第一篇：高一數(shù)學(xué)《第二章小結(jié)》

第二章 小結(jié)

（三）一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

（1）使學(xué)生掌握知識結(jié)構(gòu)與聯(lián)系，進(jìn)一步鞏固、深化所學(xué)知識；

（2）通過對知識的梳理，提高學(xué)生的歸納知識和綜合運用知識的能力。

2、過程與方法

利用框圖對本章知識進(jìn)行系統(tǒng)的小結(jié)，直觀、簡明再現(xiàn)所學(xué)知識，化抽象學(xué)習(xí)為直觀學(xué)習(xí)，易于識記；同時凸現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的發(fā)展和聯(lián)系。

3情態(tài)與價值

學(xué)生通過知識的整合、梳理，理會空間點、線面間的位置關(guān)系及其互相聯(lián)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和解決問題能力。

二、教學(xué)重點、難點

重點：各知識點間的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系；

難點：在空間如何實現(xiàn)平行關(guān)系、垂直關(guān)系、垂直與平行關(guān)系之間的轉(zhuǎn)化。

三、教學(xué)設(shè)計

（一）知識回顧，整體認(rèn)識

1.異面直線所成角；2.直線與平面所成角；3.兩平面所成角.（二）應(yīng)用舉例，深化鞏固

例1.已知空間四邊形ABCD中，P、Q分別是AB、CD的中點，且PQ＝3，AC＝4，BD＝2 求AC與BD所成角的大?。?/p>

例2.已知四面體ABCD的各棱長均相等，E、F分別為AB、CD的中點，求EF與AC所成角的大小．

例3.在四面體ABCD中，平面ABD⊥平面BCD，△ABD為等邊三角形，CD⊥BD，∠DBC＝30o．(1)求二面角A-DC-B的大小；

(2)求二面角A-BC-D的平面角的正切值；(3)求二面角D-AB-C的平面角的正切值.，例4.圓臺上、下底面半徑分別為2、4，O1A1、OB分別為上、下底面的半徑，二面角A1-OO1-B是60o，o圓臺母線與底面成60角.(1)求A1B和OO1所成角的正切值；(2)求圓臺的側(cè)面積及體積.o例5.在四棱錐P-ABCD中，底面為直角梯形，AD∥BC，∠BAD＝90，PA⊥底面ABCD，且PA＝AD＝AB＝2BC，M、N分別為PC、PB的中點，求CD與平面ADMN所成角的正弦.（三）課后作業(yè)

1.教材P.78A組第7題；

2.《學(xué)案》P.63第16題、P.64第19題、P.65第21題.

第二篇：高一數(shù)學(xué)備課組工作小結(jié)

高一數(shù)學(xué)備課組工作小結(jié)

本學(xué)期我們備課組能根據(jù)縣研室的要求和學(xué)校教科處工作計劃以及教學(xué)大綱，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，切實提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階，所開展工作具體總結(jié)如下：

一、學(xué)理論提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)

1、我們組繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)第三次全教會會議精神及有關(guān)文件，明確減負(fù)增效的現(xiàn)實意義。

2、本學(xué)期我組能認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，領(lǐng)會其實質(zhì)，汲取其精華，根據(jù)高中教學(xué)的實際，進(jìn)行借鑒。

3、我們組還繼續(xù)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)論》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》，努力學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

4、繼續(xù)認(rèn)真開展師徒結(jié)對活動，以老帶新。師徒間經(jīng)常聽課交流，認(rèn)真評課。集中備課，共同商討教材等。

二、抓常規(guī)，提高課堂質(zhì)量，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)

我們組重點抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體力量和智慧，共同探討，相互協(xié)作，做到集體備課，資料共享，信息傳遞。樹立“課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地”的意識，全面實施目標(biāo)教學(xué)，切實提高40分鐘的教學(xué)效益。

本學(xué)期進(jìn)行了兩次階段性調(diào)研測試和期中、期末考試，我們能認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)迎考工作，共同商討復(fù)習(xí)策略?？荚嚭蠹訌?qiáng)補差工作，力爭每一位學(xué)生都不掉隊。

三、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量

1、新教師戴耶耶在3月份完成了匯報課。2、5月份我校舉行市級公開課教學(xué)活動，我們高一數(shù)學(xué)組積極籌備，認(rèn)真對待，為此，我們多次進(jìn)行集體備課，認(rèn)真選題，共同探討，分析教材，確定重點難點，及重點難點的處理辦法，深入探討課堂教學(xué)策略等等，做到心中有大綱，心中有教材，心中有學(xué)生。我們的目標(biāo)是盡自己最大的努力展示最好的課給全市的同行。我組王慶和老師上了市級公開課，并取得了較好效果。

3、我們還采取“走出去”的形式，與兄弟學(xué)校教師進(jìn)行交流。積極開展教學(xué)研討，觀摩活動，相互學(xué)習(xí)。

4、高一數(shù)學(xué)第二課堂活動也積極開展工作，吳成老師向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)史有關(guān)的內(nèi)容，姜加乾、顧乃春老師為數(shù)學(xué)競賽進(jìn)行了一些培訓(xùn)。

以上是一學(xué)期來我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié)。懇請領(lǐng)導(dǎo)予以核實！

高一數(shù)學(xué)備課組

2009年7月13日

第三篇：高一年級數(shù)學(xué)月考小結(jié)

高一年級數(shù)學(xué)月考小結(jié)：

一、情況分析：

本人本學(xué)期擔(dān)任高一年級（1）、（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過這段學(xué)習(xí)了解情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的水平一般，尖子生少、低分的學(xué)生較多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺性不高。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背.二、具體教學(xué)措施：

1、在教學(xué)中必須依綱靠本，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。

2、在課堂中盡量充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用。

3、設(shè)計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學(xué)生的注意力，在課堂教學(xué)中以“練”為主。

4、要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。利用晚自修時間對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，在平時的課堂中多給予提問，給后進(jìn)生樹立信心。對優(yōu)生要嚴(yán)格要求，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。

5、樹立榜樣，以點帶面，以先進(jìn)帶后進(jìn)，讓后進(jìn)生自動自覺向先進(jìn)看齊，從而發(fā)揮榜樣的力量。

6、在課堂教學(xué)中將嚴(yán)抓課堂紀(jì)律使學(xué)生形成自學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成。但同時又不死板，給時間讓學(xué)生討論問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

7、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，利用課余時間多接觸學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氣氛。

8、在課堂教學(xué)中堅持循序漸進(jìn)原則，正確組織課堂教學(xué)。做好知識的銜接及章元過關(guān)工作。及時檢查學(xué)生掌握知識的情況，進(jìn)行查漏補缺。

第四篇：高一數(shù)學(xué)備課組工作小結(jié)（推薦）

高一數(shù)學(xué)備課組工作小結(jié)

在教學(xué)的過程中，我們感覺到高一學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱，特別體現(xiàn)在數(shù)學(xué)的基本計算和對概念的完整理解上。以至于很多學(xué)生聽的懂但不會做，或者會做但總做錯而得不到分。針對這些特點，本學(xué)期我們從以下幾個方面加強(qiáng)了數(shù)學(xué)教學(xué)并取得相應(yīng)的好成績：

一、加強(qiáng)概念的教學(xué)。特別是在必修五的數(shù)列的學(xué)習(xí)中，理解了概念就等于有了解題思路了；

二、強(qiáng)調(diào)對知識的理解。短期記憶可以解決做題，但解決不了綜合性問題。所以對一些關(guān)鍵性知識要求學(xué)生能自己推導(dǎo)，不僅可以加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)思想方法的理解，而且也有利于學(xué)生深化對知識的記憶。

三、加強(qiáng)系統(tǒng)化訓(xùn)練。一至四班堅持每課學(xué)案制，抓基礎(chǔ)，起到較好作用；

五、六班堅持結(jié)合作業(yè)定期推導(dǎo)數(shù)學(xué)知識要點，以便弄清每題的知識要點，提高學(xué)生分析題意的能力。

四、加強(qiáng)集體備課。我們常常利用現(xiàn)代化的工具，遇到問題及時探討，既分工，又合作。

五、本學(xué)期在區(qū)教研室組織的聽課中，我們組楊文國、黃金萍兩位老師被點名聽課，并被區(qū)教研員評為優(yōu)秀課。

六、在這次區(qū)組織的統(tǒng)考中數(shù)學(xué)成績名列區(qū)第七名；兩個直升班的數(shù)學(xué)成績與第一名的成績持平；我們的最高分130分列區(qū)個人成績第15名。

七、高二我們會針對學(xué)生的實際更好地做到因材施教，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上獲得成功感。

第五篇：高一數(shù)學(xué)備課組(上)工作小結(jié)（本站推薦）

高一數(shù)學(xué)備課組（上）工作小結(jié)

本學(xué)期我們備課組認(rèn)真制定工作計劃系統(tǒng)研讀教學(xué)大綱，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，切實提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)質(zhì)量上新臺階，所開展工作具體總結(jié)如下：

一、基本思路 準(zhǔn)確把握《新課程課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。針對學(xué)生實際，研究高一學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué)，改進(jìn)教法，指導(dǎo)學(xué)法，奠定立足高考所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學(xué)的意識和能力，奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度、服從高一年級的安排，盡自己的最大努力，力爭建設(shè)愉悅課堂，較好的完成了自己的教學(xué)工作。

二、教學(xué)方面

1、以備課組為單位，根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求，搞好本備課組工作。

2、結(jié)合本組的實際，對備課、上課、作業(yè)布置與批改落實好具體的要求。

3、認(rèn)真搞好一章節(jié)一練，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

三、教研方面

1、每周在備課組內(nèi)開展一次教研活動，集體研討，并每次要有明確的主題，求實效并有簽名和記載。

2、加強(qiáng)備課組的集體備課，備課組圍繞“少教多學(xué)”制定工作計劃，每周一次集體備課，有中心發(fā)言等有記錄，期初交計劃，期末交集體備課記錄本檢查。

3、組織參加各種的公開課比賽，利用好組內(nèi)的公開課以及備課組內(nèi)的公開課（每人拿出一堂），促進(jìn)老師之間的相互學(xué)習(xí)與交流。

四、競賽培訓(xùn)

1、備課組做到有計劃、有步驟地組織好奧賽培訓(xùn)。

2、具體分工和安排好奧賽講座。

五、工作要點

1、本期以備課活動為主，每周一次集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)的老師的相互聽、評課及交流。

2、本期組織好每章節(jié)組內(nèi)的教學(xué)檢查。

3、落實并開展各備課組內(nèi)的課本、課題、資料的開發(fā)與研究。

4、積極搞好奧賽講座及培訓(xùn)工作。

以上是一學(xué)期來我們高一數(shù)學(xué)備課組的總結(jié)。懇請領(lǐng)導(dǎo)予以核實！高一備課組2012年1月10日