第一篇：高一年級(jí)書法比賽總結(jié)（共）

烏市第九中學(xué)高一年級(jí)書法比賽活動(dòng)總結(jié)

為了豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，規(guī)范英語(yǔ)書寫，進(jìn)而提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，同時(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，我校英語(yǔ)組于2014年5月9日舉辦了第二屆英語(yǔ)書法大賽，參賽人員為高一年級(jí)全體學(xué)生。

我們于2014年5月7-8日給各班下發(fā)了活動(dòng)方案，明確了比賽的方式、程序、階段、評(píng)分細(xì)則、評(píng)選辦法。

高一高二英語(yǔ)備課組全體教師，各年級(jí)交換評(píng)閱試卷。評(píng)委們堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格按照評(píng)分細(xì)則評(píng)判：

1）卷面整潔，書寫工整，無(wú)涂改痕跡。

2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

3）字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯(cuò)別字。

4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真地篩選，最后高一年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)15人、三等獎(jiǎng)20人，紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。

此次活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，真正提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富了同學(xué)們的校園文化生活，活躍了校園文化氛圍。使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到一手好字的重要性，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的效果。

新疆烏市第九中學(xué)高一年級(jí)英語(yǔ)組

2014年5月7日

第二篇：高一書法比賽方案

高一語(yǔ)文綜合素養(yǎng)之硬筆書法比賽方案

高一級(jí)部語(yǔ)文組

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，提升校園品味，營(yíng)造積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的校園文化氛圍，培育和諧精神，共建和諧校園，展示我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的規(guī)范化建設(shè)，不斷提高學(xué)生自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。特開展語(yǔ)文綜合素養(yǎng)之硬筆書法比賽

二、活動(dòng)目的為了弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀文化藝術(shù)、提高我校學(xué)生漢字書寫水平，我校決定舉辦學(xué)生硬筆書法比賽，通過(guò)比賽來(lái)檢閱學(xué)生硬筆書法基本功，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書法的興趣；充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的心理品質(zhì)，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍。

三、比賽要求和內(nèi)容：

1、比賽要求：

①?zèng)Q賽比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙完成作品； ②使用黑色鋼筆、簽字筆書寫； ③書寫字體：楷書；

④要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字； ⑤時(shí)間要求：在指定時(shí)間完成，超時(shí)即取消參評(píng)資格。

四、決賽比賽內(nèi)容：指定內(nèi)容

五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

紙面整潔、結(jié)構(gòu)緊湊、布局合理、用字規(guī)范。要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字或添字、漏字。比賽用紙格子，不空格，不打標(biāo)點(diǎn)。

六、材料準(zhǔn)備 書寫工具自備，比賽用紙現(xiàn)場(chǎng)、比賽內(nèi)容統(tǒng)一提供。

七、階段安排：

1、初賽：

材料自定，2016年3月6日

---3月10日，各班自己舉行，各班推選5名優(yōu)秀同學(xué)參加復(fù)賽。評(píng)委：各班語(yǔ)文老師

2、決賽：

統(tǒng)一材料，2016年3月13日（星期天）晚自習(xí)第二節(jié) 比賽地點(diǎn)：辦公樓四樓會(huì)議室

評(píng)委：徐志忠校長(zhǎng)、丁杰主任、和鵬主任、高一全體語(yǔ)文老師。根據(jù)情況選擇確定一、二等獎(jiǎng)人數(shù)及名單。

3、在校園張貼欄上展示優(yōu)秀作品。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置：

一等獎(jiǎng)15名，獎(jiǎng)狀一張，精美筆記本一本； 二等獎(jiǎng)30名，獎(jiǎng)狀一張，精美筆記本一本； 以上各等次獎(jiǎng)品價(jià)值不同。

第三篇：高一年級(jí)隊(duì)列比賽活動(dòng)總結(jié)

高一年級(jí)隊(duì)列比賽

10月24日下午，我校高一年級(jí)六個(gè)班在操場(chǎng)舉行隊(duì)列比賽。魏校長(zhǎng)，劉校長(zhǎng)，高中年級(jí)教研處馬主任受邀作為參賽嘉賓觀看了比賽演出。大賽由高一年級(jí)副主任李銀祁主持，年級(jí)主任姜桂蘭同五位老師擔(dān)任評(píng)委。

寒風(fēng)瑟瑟，氣溫雖只有2度，亦沒(méi)阻擋同學(xué)們參賽爭(zhēng)拿第一的熱情。下午四時(shí)，各班級(jí)在班主任的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入了操場(chǎng)，同學(xué)們精神抖擻，步伐整齊，等待接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。這是高一年級(jí)入學(xué)軍訓(xùn)后第二次接受校領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。

此次比賽共分為七項(xiàng)，分別從入場(chǎng)，整隊(duì)報(bào)數(shù)，原地踏步走，原地轉(zhuǎn)法，齊步走及立定，跑步走及立定，退場(chǎng)七個(gè)方面作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)就坐以后李主任代表高一年級(jí)發(fā)表了簡(jiǎn)短講話并宣布高一年級(jí)隊(duì)列比賽正式開始。首先入場(chǎng)的是高一一班，四十一名同學(xué)在體委的帶領(lǐng)下氣昂昂地步入了賽場(chǎng)。整隊(duì)完畢后體委向主席臺(tái)報(bào)告，李主任命令開始演練。體委口號(hào)鏗鏘有力，同學(xué)們動(dòng)作干脆利索，博得了評(píng)委和觀眾的陣陣掌聲。其余班級(jí)依次入場(chǎng)參加演練。一小時(shí)后所有班級(jí)參演完畢，評(píng)分匯總后李主任宣布了比賽結(jié)果：高一二班榮獲第一名，六班獲得第二名，四班獲得第三名。獲獎(jiǎng)班級(jí)歡呼雀躍，一三五班級(jí)鼓掌相賀，充分展現(xiàn)了我校高一年級(jí)學(xué)生熱愛集體，團(tuán)結(jié)互助的寶貴精神。

姜主任表示：“這次隊(duì)列比賽旨在提高同學(xué)們頑強(qiáng)意志力和班級(jí)凝聚力。磨練他們像軍人一樣的品格道德，流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。比賽的結(jié)果并不重要，關(guān)鍵是使他們體會(huì)訓(xùn)練的過(guò)程并且在以后的學(xué)習(xí)中將這種不服輸?shù)木癜l(fā)揚(yáng)下去。”

此次隊(duì)列比賽達(dá)到了預(yù)期目的，取得了圓滿成功。比賽結(jié)束后，為這次活動(dòng)付出辛勤工作的各位高一年級(jí)教師合影留念。

第四篇：2017書法比賽總結(jié)

三元鎮(zhèn)涼橋小學(xué)

2017年學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的：

書寫是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔” 的要求，同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí)，提高學(xué)生的書寫能力，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量，特舉行本次書法比賽。

二、活動(dòng)人員：一到六年級(jí)全體學(xué)生。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、社長(zhǎng)介紹活動(dòng)目的、流程

2、各部門分配任務(wù)，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作

3、收集稿件，并進(jìn)行篩選整理

4、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式

四、活動(dòng)效果：

(一)優(yōu)點(diǎn)：為舉辦書法比賽活動(dòng)，前期準(zhǔn)備工作過(guò)程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門的職能；學(xué)生參與性高；

(二)不足：

1、活動(dòng)過(guò)程中執(zhí)行值班任務(wù)時(shí)安排不夠妥當(dāng)，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

2、個(gè)別教師不夠積極，沒(méi)有承擔(dān)起自己的責(zé)任。

3、頒獎(jiǎng)過(guò)程中銜接不夠流暢。

五、活動(dòng)意見

1、完善策劃書細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。

2、開展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體教師學(xué)生的參與積極性。結(jié)語(yǔ)：這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了學(xué)生的作品并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參賽積極性，讓更多的人感受到書法的魅力，也豐富了同學(xué)們的課余生活。

2017年4月13日

三元鎮(zhèn)涼橋小學(xué)語(yǔ)文教研組

第五篇：書法比賽總結(jié)

八（2）班書法比賽總結(jié)

為配合學(xué)校開展的“書香校園”活動(dòng)的開展，展示學(xué)生書法風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生寫規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍，八（2）班于5月13日下午隆重舉行了學(xué)生書法比賽活動(dòng)，共19名學(xué)生參加了此次比賽活動(dòng)。

賽前，班主任劉老師制訂了《八（2）學(xué)生書法比賽規(guī)則》：

一、比賽時(shí)間為5月13日下午第一節(jié)；二，書寫內(nèi)容自擬，詩(shī)歌，古文，名人名言等不限；三，為比賽評(píng)選公平公正，學(xué)生不得在比賽作品上簽名 ；四，評(píng)審教師：朱老師，胡老師，陳老師。五，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：由評(píng)委組共同打分，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

這次書法比賽我班認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，學(xué)生積極參與。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書寫每一個(gè)筆畫、每一個(gè)漢字。學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書寫后統(tǒng)一上交班主任。最后評(píng)審老師本著公平、公正審閱的原則，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

通過(guò)這次學(xué)生書法比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。

八（2）班

2012.5 附：獲獎(jiǎng)學(xué)生名單

一等獎(jiǎng)：王磊

池瑞達(dá)

二等獎(jiǎng)：馬東洋

三等獎(jiǎng)：徐海峰

馬百浩

尤鵬飛高凱悅張暫泉溫國(guó)鑫