第一篇：講故事 編兒歌 利口決 學(xué)拼音

講故事

編兒歌

利口決

學(xué)拼音——拼音教學(xué)方法初探

興義市烏沙鎮(zhèn)老烏沙小學(xué) 教師:劉大友

拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，拼音學(xué)習(xí)的質(zhì)量直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活。雖然其內(nèi)容枯燥乏味，但只要針對兒童的學(xué)習(xí)心理，積極合理地改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，能讓枯燥乏味的拼音教學(xué)變得生動(dòng)、活潑，使兒童產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的內(nèi)在動(dòng)力，有趣、有效地學(xué)好漢語拼音。

我從事低年級語文教學(xué)幾年來，我覺得一年級的教學(xué)是非常重要的，尤其是一年級的漢語拼音教學(xué)。因?yàn)樾W(xué)教育育教學(xué)是基礎(chǔ)，而小學(xué)一年級又是基礎(chǔ)的“基礎(chǔ)”，漢語拼音也是小學(xué)語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。有很多教育工作者都“怕”教一年級的語文，不知怎樣去教好它。下面是我對一年級拼音教學(xué)總結(jié)出的一些方法。

一、編故事記憶法

例如: 在教學(xué)漢語拼音an、yuan、en時(shí)，我充分利用書上的插圖編故事，使插圖的表音作用得到充分的發(fā)揮，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓學(xué)生在故事的學(xué)習(xí)氛圍中輕松學(xué)拼音。

首先，我利用課余活動(dòng)的時(shí)間畫了一幅天安門的圖片，在上課時(shí)讓學(xué)生說說，并告訴學(xué)生這節(jié)課要認(rèn)識的第一位新朋友就是復(fù)韻母an，如何記住an的形呢？我請上兩個(gè)小朋友，分別手持a和n，從不同的方向走到一起，a和n一合并，就成了an。然后，我讓學(xué)生自由想像，自由發(fā)揮，說說怎樣記住an的形。學(xué)生們興趣盎然、議論紛紛。我就抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)給學(xué)生們編了一個(gè)小故事，如：小英和小花是好朋友，他們拿著a和n來到天安門前唱歌跳舞，歌唱北京天安門；我又編了兒歌，如：“小英和小花，手拿a和n，來到天安門，成了好朋友”，等等。

接著，我又把故事繼續(xù)講下去:“倆位同學(xué)離開了天安門，各自回家了。小英在回家的路上走著，突然，一只皮球滾到了眼前。”教師接著問：這只皮球是什么形狀的呢？學(xué)生們異口同聲地回答：圓形。教師將一個(gè)寫有yu的半圓和另一個(gè)寫有an的半圓合并起來，組成了一個(gè)書寫著yuan的圓球。這種表演過程給學(xué)生留下了深刻的印象。

然后，我又把故事繼續(xù)講下去：“小紅回到家，發(fā)現(xiàn)家門是關(guān)著的，于是她做了件什么事？”學(xué)生紛紛用手作摁門鈴狀，答道：摁門鈴。教師將寫有e和n的卡片交給學(xué)生，讓學(xué)生仿照an的學(xué)法自由組合、自由討論。

在教師的精心設(shè)計(jì)下，把原本毫不相關(guān)的an、yuan、en通過圖片和故事緊密聯(lián)系在一起，在學(xué)生熟知的事物中潛移默化地接受新知，掌握新知。

二、利用兒歌記憶法

兒歌是一種將所學(xué)內(nèi)容本身轉(zhuǎn)化為音樂智慧的最便捷、最直觀的形式，尤其對于一年級剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來說，這種形式他們尤為喜歡。新編語文教材中安排了不少兒歌，教師應(yīng)創(chuàng)造性地利用。另外，也可根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，自編一些生動(dòng)的貼近學(xué)生生活的兒歌

我在教學(xué)中，我常常背些兒歌給學(xué)生們聽，其效果甚好。現(xiàn)新版的語文教科書漢語拼音部分每課都編排了一道兒歌。如學(xué)習(xí)“zh、ch、sh、r”時(shí)，就配有兒歌：“小xiǎo蝸wō牛niú，背bēi書shū包bāo，迎yíng著zhe紅hóng日rì去qì學(xué)xué校xiào；好hǎo長cháng時(shí)shí間jiān爬pá一yì米mǐ，天tiān天tiān早zǎo起qǐ不bù遲chí到dào?！眱焊柚屑哟?、加粗的字母是說明本課新學(xué)的聲母或韻母，讓他們讀起來瑯瑯上口，學(xué)起來也饒有興趣，在短時(shí)間內(nèi)不但幫助學(xué)生記憶“zh、ch、sh、r”，還給他們增添了學(xué)習(xí)情趣。

三、口訣記憶法。

利用口訣記憶，也是學(xué)習(xí)漢語拼音的一大學(xué)習(xí)方法，所以在教學(xué)中我充分利用教師教學(xué)用書的教學(xué)建議中有用的一面去教學(xué)。如在教學(xué)四聲時(shí)，可讓學(xué)生念口訣：“第一聲起音高高一路平，第二聲由低到高往上升，第三聲先降然后再揚(yáng)起，第四聲從高降到最低層。”教師一邊教學(xué)生讀口訣，一邊結(jié)合手勢，幫助學(xué)生弄清聲調(diào)符號的形狀和四聲的特點(diǎn)。又如在教學(xué)

j、q、x和ü相拼時(shí)，可教學(xué)生念口訣：“小ü小ü真有禮，碰見j、q、x，脫帽又敬禮?！睅椭鷮W(xué)生掌握ü上兩點(diǎn)省寫的規(guī)則。

我在教學(xué)中運(yùn)用以上方法來快樂的教學(xué)漢語拼音，我相信這些方法你也可以是著用一用，找到適合自己的教學(xué)方法就“不怕”教一年級的語文了。

作為一名優(yōu)秀的語文老師，就要求我們要有創(chuàng)造性地教學(xué)，要有改變教學(xué)方法方式的魅力和策略，時(shí)代要求我們要?jiǎng)?chuàng)新，走可持續(xù)發(fā)展的綠色通道。如果我們讓學(xué)生學(xué)會(huì)了祖國的語言中最基本的知識，會(huì)從學(xué)習(xí)中找到無窮的樂趣，那我們的教育教學(xué)就可以算成功了。

以上都是我在教學(xué)深涯中的一些感想，如果我們的第一節(jié)拼音課就讓孩子們愛上拼音，愛上語文；如果我們的課堂中少一點(diǎn)限制，多一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)；如果我們的課堂中尊重每一個(gè)孩子，吸引每一個(gè)孩子；如果每節(jié)課我們都是在用心跟孩子交流，我們的游戲和活動(dòng)走進(jìn)孩子的心里去，如果每節(jié)課都像旅游一樣輕松愉快，其樂無窮，如果??太多的如果,我想，真正愛語文教育的老師會(huì)在教學(xué)中實(shí)踐這些如果，完善這些如果，進(jìn)而完美我們的課堂，完美我們的學(xué)生。

第二篇：講故事學(xué)拼音

講故事學(xué)拼音——拼音教學(xué)方法初探

純粹是拼音的教學(xué)是很抽象和枯燥乏味的，但是在教學(xué)過程中，如果教學(xué)方法設(shè)計(jì)得當(dāng)巧妙，就能引起學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，學(xué)生在輕松愉快的氣氛中會(huì)完成新的學(xué)習(xí)任務(wù)。

在教學(xué)漢語拼音an、yuan、en時(shí)，我充分利用書上的插圖編故事，通過編故事使課文插圖的表音作用得到了充分的發(fā)揮，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生在故事的學(xué)習(xí)氣氛中愉快而又輕松的學(xué)習(xí)拼音。

首先，我出示一副提前找好的天安門的圖片，讓學(xué)生們暢所欲言，在學(xué)生激烈的發(fā)言中告訴學(xué)生這節(jié)課要認(rèn)識的復(fù)韻母是an，但是怎樣才能記住an 的形狀呢？我讓兩個(gè)學(xué)生分別手里拿a 和n兩張卡片，從不同的方向走到一起，a和n合并在一起，就成了an。然后，我又讓學(xué)生自由想象發(fā)揮，讓大家說一說怎樣記住an的形狀。這樣一來，學(xué)生們興趣高漲，議論紛紛，有的編小故事說：小安和小明是一對好朋友，他們拿著a和n來到天安門前唱歌跳舞，他們一起唱著“我愛北京天安門，天安門上太陽升??”，有的說兒歌：小麗和小敏，手拿a 和n，來到天安門，成了好朋友”等等，學(xué)生思維非常活躍，這使我很高興。

接下來，我一邊演示卡片，一邊敘述，小安和小明離開了天安門，各自回家了。小安在回家的路上走著，突然，一只皮球滾到了小安眼前，我問學(xué)生：這皮球是什么形狀呢？學(xué)生異口同聲地回答：圓形。于是我將提前寫有yu的一個(gè)半圓卡片和另一個(gè)寫有an的半圓卡片合并起來，組成了一個(gè)書寫著yuan的圓球，這種直觀的演示過程給學(xué)生留下了非常深刻的印象。

最后，我又一邊出示卡片一邊敘述：小明回到家，發(fā)現(xiàn)家門是關(guān)閉的，這是小明該做一件什么事情呢？學(xué)生們又激情高漲，紛紛搶著舉手，并且用手做摁門鈴狀，齊聲說道：摁門鈴。我趁機(jī)出示寫有e和n的卡片交給學(xué)生，讓學(xué)生仿照an的學(xué)習(xí)方法自由組合，自主討論，自主學(xué)習(xí)。

從以上的例子我們知道，雖然同樣是拼音，但如果不精心的設(shè)計(jì)是得不到好的結(jié)果，在教學(xué)中我只是把原來毫不相干的an、yuan、en，通過制作圖片和編小故事使他們緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在熟知的事物中潛移默化地接受新知識，并且能很快地掌握新知識。

在教完an、yuan、en以后，在教in、un、ün時(shí)，我趁機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生向老師那樣，用編小故事的方法，利用書上的圖片編故事，學(xué)習(xí)新知識。由于有了上次的經(jīng)驗(yàn)，再加上老師的鼓勵(lì)，學(xué)生們的興趣很高，盡頭也很足，三五成群，七嘴八舌地議論起來，不大一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事編成了。王霞說：一匹馬在炎熱的中午從遠(yuǎn)處飛蹦而來，它跑的滿頭是汗，停下來想休息一會(huì)兒，忽然看見路邊有一片樹林，便急不可耐地跑進(jìn)樹林，在樹蔭下乘涼。一會(huì)兒有很多的蚊（un）子看到有一匹馬在樹蔭下乘涼，便紛紛來搗亂，飛到馬的身上咬它，馬真在悠閑地休息，忽然被蚊子一咬，很生氣，用馬尾巴把一只只蚊子打暈（ü）了??。小慧說：一只小白兔在烈日下奔跑，看見一片樹蔭（in）,便停下來在樹蔭下乘涼。這時(shí)一只蚊子（un）子看見了小白兔，便朝小白兔飛去，小白兔一揮手把蚊子趕到了白云（ün）里??。

當(dāng)然，學(xué)生們編出的這些小故事與老師的適當(dāng)引導(dǎo)語點(diǎn)撥是分不開的。這種在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)拼音，利用圖形記住拼音的音和形，比起單純的看圖引入拼音，再讀拼音的教學(xué)方法起到了事半功倍的作用。

王佐行

2003.9.18

第三篇：拼音兒歌

嘩嘩嘩，下雨啦，小鴨子，胖丫丫。丫丫打傘笑哈哈，小鴨游泳啪啪啪。

是誰敲著窗戶 沙沙沙沙沙 是我是我 我是小雪花 我從天空中落下 告訴你 告訴他 冬天來到啦

春雨下，沙沙沙 滴答滴答來我家，染綠了樹，喚醒了花，我向春雨問聲好，歡迎你來到我家。

啊啊啊，我愛我的家。我愛爸爸，我愛媽媽。

秋風(fēng)起來啦，秋風(fēng)起來啦，小樹葉離開了媽媽，飄呀，飄呀，飄落地上 明年再來找媽媽。

誰的糖果多？

熊寶寶 誰的糖果少？

熊媽媽

排排坐，吃果果，你一個(gè)，我一個(gè)，妹妹不在留一個(gè)。

公雞喔喔喔，我不賴被窩。媽媽夸我早，給我分果果。

這是胡蘿卜，脆生生、甜津津，胡蘿卜還能做什么？ 小白兔 白又白 兩只耳朵豎起來 愛吃蘿卜愛吃菜 蹦蹦跳跳真可愛

弟弟嗚嗚在喊餓，給他糖果開口樂。若是看見大白鵝，拍著手兒唱起歌。

《詠鵝》 駱賓王

鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝。鵝要過河，河要渡鵝。

不知是鵝過河，還是河渡鵝。

哥哥過河捉個(gè)鵝，回家割鵝來請客，客人吃鵝稱鵝肉，哥哥請客樂呵呵。

小寶寶，呵呵呵，小寶寶要吃糖。小河水，嘩啦啦，小河淹了墻，小寶寶，哈哈哈。

過新年，穿新衣，全家團(tuán)圓在一起。一個(gè)女孩笑嘻嘻，出門放炮把燈提。

小小雞，嘰嘰嘰。草叢里，找蟲吃。一條蟲，兩只雞。你爭我奪不客氣。

滴滴答，下雨了，蘑菇傘，張開了，小螞蟻，藏好了。

小汽車，滴滴滴，開過來，開過去。

提竹籃，去摘梨。一二三，三二一。小竹籃，裝滿梨。

小豬小豬胖嘟嘟，吃飯聲音像打鼓，吃飽睡覺打起呼，一天到晚真舒服。

姑姑雙手提葫蘆，提著葫蘆上小路，小路路滑摔姑姑，葫蘆摔破姑姑哭。手拿兩瓶醋，肩背兩尺布，急忙去趕路。

走了半途路，看見一只兔。放下醋，丟掉布，慌忙去追兔。

逃掉兔，撒了醋，染了布，白辛苦。

墻上一面鼓，鼓上睡老虎，老虎抓破鼓，買塊布來補(bǔ)。

雷公公 把鼓敲 小知了 樹上叫 小青蛙 唱起歌 告訴我們夏天來到了

小鯉魚，躍龍門，大雨來了它不懼。躍過龍門變成龍，嘴角兩邊長胡須。

大熊貓去旅游，坐車坐船樂悠悠，看見竹子綠油油，肚子立馬咕咕叫。

阿凡提，騎毛驢，手里拿著一條魚。毛驢走的急，掉了手中魚。

小魚小魚水里游，游來游去點(diǎn)點(diǎn)頭，漁網(wǎng)來了捕小魚，小魚小魚快快游。

下雨啦，下雨啦！沙沙沙，沙沙沙！孩子出來踩水花，小魚水底翻跟頭，游來游去真開心。小寶寶，愛刷牙，上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，刷的牙齒白花花。

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，吃蘿卜，吃白菜。蹦蹦跳跳真可愛。

拔蘿卜，拔蘿卜，嗨喲嗨喲拔蘿卜，嗨喲嗨喲拔不動(dòng)，小姑娘，快快來，快來幫我們拔蘿卜。

小朋友編小辮，編左邊，編右邊，編完左邊編右邊。

藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹，白兔在游玩。

吃葡萄，不吐葡萄皮； 不吃葡萄，倒吐葡萄皮。你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)； 你拍二，我拍二，兩個(gè)小孩丟手絹。

什么車子真好玩，你碰我，我碰你，軟軟的車座碰不壞，大家玩得笑嘻嘻。

樹葉尖，像小船，小螞蟻，爬上邊。大風(fēng)吹，吹河間，飄啊飄，飄岸邊。

我是一個(gè)大蘋果，個(gè)個(gè)孩子都愛我，又香又甜又好吃，皮上紅紅好顏色，小朋友們常常吃。臉兒也像紅蘋果。

我的好媽媽，下班回到家。勞動(dòng)了一天多么辛苦呀，媽媽、媽媽快坐下

請喝一杯茶 讓我親親你吧，我的好媽媽。

采蘑菇的小姑娘，背著一個(gè)大竹筐，清晨光著小腳丫，走遍森林和山崗。

她采的蘑菇最多，多得像那星星數(shù)不清，她采的蘑菇最大，大得像那小傘裝滿筐。

小蜜蜂，嗡嗡嗡。飛到花園里，飛進(jìn)花叢中。

采花粉，做蜜糖，做好蜜糖過好冬。

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。

妹妹背著洋娃娃，走到花園來看花。娃娃哭了叫媽媽，樹上鳥兒笑哈哈。

小麻雀，撲棱棱，飛到西，喝口水，飛到東，吃條蟲?；ê?，飛呀飛，飛到東來飛到西，飛到藍(lán)天上，我們不要怕蝴蝶，兩朵小花真可愛。

北風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，學(xué)習(xí)雷鋒誰怕誰！

吃飯嘍，吃飯嘍，大家一起吃飯嘍。一大口，一大口，飯菜吃完嘍，你高嘍，我高嘍，大家長高嘍。

我的房子有扇窗，看見小貓爬樹上，我的房子有道門，歡迎朋友來拜訪。

第四篇：拼音兒歌

通過讀讀音兒歌來學(xué)習(xí)拼音是個(gè)不錯(cuò)的辦法,你不妨也試試!

1、wá hā wǒ

men huā hā

de zǔ ɡu? shì huā

duǒ

yuán yuán lǐ huā zhēn xiān yàn

men

h? nuǎn de yánɡ ɡuānɡ zhào yào zhe wǒ měi

2、hǎo ɑ yí

ɑ yí xiànɡ mā mā ,bǎo ɡēn nín xué chànɡ ɡē ,ɡēn qīn qīn rè rè xiào

bǎo tīnɡ nín nín zuò yóu xì

huà ɡa r?n liǎnshànɡ dōu

xiào kāi yán

hā hā

zuò

ɡa kuài la de xiǎo wá wá

3、pái pái zu?

pái pái zu?，chī ɡuǒ ɡuǒ y?u ?r yuán lǐ p?nɡ yǒu duō p?nɡ yǒu duō，lái chànɡ ɡē chànɡ qǐ ɡē lái duō

kuài hu?

4、lā lā ɡōu nǐ yě shēnɡ qìle wǒ yě shēnɡ qì le

bù lǐ bù cǎi，xiǎo zuǐ bā wǎnɡ shànɡ qiào nǐ shēn xiǎo wǒ shēn xiǎo zhǐ t?u zhǐ t?u lā lā ɡōu lā lā ɡōu wǒ men y?u zu? hǎo p?nɡ yǒu fànɡ kāi

5、h? lǒnɡ h? lǒnɡ fànɡ kāi，xiǎo shǒu pāi pāi pāi h?lǒnɡ fànɡ kāi，xiǎo shǒu fànɡ tuǐ shànɡ pá yɑ pá yɑ pá yɑ pá yɑ pá dào t?u dǐnɡ shànɡ zha shì yǎn jīnɡ zha shì bí zǐ

zha shì xiǎo zuǐ bā

6、hǎo māmā

wǒ de hǎo mā mā，xià bān láo d?nɡ le yì tiān，duō mā mā mā mā kuài zu? xià qǐnɡ hē yī bēi chá rànɡ wǒ qīnqīn

7、xiǎo xiǎo xiǎo

nín

bɑ，wǒ de hǎo mā mā huí

dào jiā

mexīn kǔ yɑ

zhū

xiǎo zhū，pànɡ hū hū

ěr duǒ dà yɑ tuǐ ?r cū

zǒu lù yáo yáo xiǎo

wěi bɑ

chànɡ qǐ ɡē ?r hū lū lū lū

8、m?i bí zǐ de dà xiànɡ

xiǎo zhū xiǎo zhū xiǎo

f?i zhū

pànɡ hū hū yɑ xiànɡ dà xiànɡ kě xī shǎo le chánɡ bí zǐ ā yɑ yɑ yɑ ā yɑ yɑ yɑ

nǐ de bí zǐ duǎn y?u qiào hā hā，zhǎnɡ dà jiù ch?nɡ dà f?i zhū

9、xiǎo xiǎo tù zǐ ɡuāi

ɡuāi

tù zǐ ɡuāi ɡuāi bǎ m?n ?r kāi kāi kuài diǎn?r kāi kāi

wǒ yào jìn lái bù kāi bù kāi wǒ bù kāi mā mā m?i huílái shuí lái yě bù kāi

10、xiǎo bǎo bǎo yào shuì jiào fēnɡ bù chuī，shù bù yáo niǎo xiǎo ?r yě bù jiào bǎo bǎo yào shuì jiào yǎn jīnɡ bì bì hǎo

11、wǒyǒu yī shuānɡ qiǎo

qiǎo

shǒu wǒ yǒu yī shuānɡ qiǎo qiǎo yànɡ yànɡ shì qínɡ dōu

shǒu huì

zu?

xǐ yī shɑnɡ yɑ xǐ shǒu juàn yɑ bǔ wà zǐ yɑ fenɡ niǔ k?u yɑ

zì jǐ de shì qínɡ zì jǐ zu?，zì jǐzu?

12、xiǎo lí bɑ

wēi fēnɡ chuī ɡu? xiǎo chūn tiān

lí bɑ

lái dào wǒ de jiā

qì nuǎn

yá tài yánɡ chū lái tiān qīnɡ qīnɡ de cǎo ?r fā nan yě wàide xiǎo h? liú shuǐ lā

lā lí bɑ de jī xuě r?nɡ huà

13、xiǎo bái chuɑn lán lán de tiān kōnɡ yín h? lǐ，yǒu zhī xiǎo bái chuɑn。chuán sh?r jiǎnɡ ?r kàn

yɑ，piāo xiànɡ yǒu kē ɡuì huāshù，bái tù zài y?u wán。jiǎnɡ bú jiàn，chuán shànɡ yě m?i

fān。piāo yɑ piāo ànɡ xī tiān。

14、kě ài de jiā

wǒ de jiā tínɡ zhēn kěài，měi

dì ji? mai dōu h? qi，fù suī rán m?i yǒu hǎo huā

lì qīnɡ ji? y?u ān xiánɡ。xiōnɡm(xù)ǔ qīn dōu

jiàn

kānɡ。

qīn

yuán，yua jì fanɡ xiān chánɡ piāowēn

nuǎnxiānɡ；suīrán m?i xià tiān

yǒu dà tīnɡ tánɡ，dōnɡ tiān liánɡ。kě ài de jiātínɡ yɑ，wǒ bù n?nɡ lí kāi nǐ，yí qia ēn huì

15、fěn bǐ tiān chánɡ。

shuā jiànɡ

lǐnɡ

qiánɡ。

wwǒ shì yī ɡa fěn shuā jiànɡ，fěn shuā běn ǒ yào bǎ nà xīn fɑnɡ zi，shuā d? ɡanɡ piào nɡ dǐnɡ y?u shuā qiánɡ，liɑnɡ。shuā le fá

shuā zǐ fēi wǔ mánɡ。ɑī yɑ wǒ de xiǎo bí zǐ, biàn yɑ biàn le yɑnɡ。

16、yún bái yún bái ,lán tiān lán

fān chuɑn hǎo xiànɡ hǎi lǐ piāo fān chuán fān chuán zhuānɡ

sh?n me zǒu d? zha yànɡ màn bù zhuānɡ yú xiā bù zhuānɡ yán zhuānɡ de dōu shì xiǎo

yǔ diǎn，yǔ

diǎn ?r yǔ diǎn ?r lu? xià lái ɡěi wǒ jiāo huā yuán

17、xiān huā huā kāi

huā kāi yuán lǐ xiān duǒ yī duǒ zhēn kě ài

huánɡ lí hú di? fēn fēn fēi fēi lái fēi qù duō yú kuài

18、xiǎo niǎo lán tiān lǐ yǒu yánɡ ɡuānɡ

shù

lín lǐ yǒu xiǎo niǎo xiǎo

huā niǎo

xiānɡ

nǐ zì y?u dì fēi xiánɡ

zài tián yě zài xiǎo niǎo cǎo dì zài hú biān zài shān ɡānɡ niǎo

yínɡ zhe chūn tiān

ɡē chànɡ xiǎo

19、rànɡ wǒ men rànɡ wǒ men nɡ。hǎi

dànɡ qǐ shuānɡ jiǎnɡ

chuán ?r tuī kāi bō làdànɡ qǐ shuānɡ jiǎnɡ，xiǎo miàn dǎo yìnɡ zhe měi lì de bái tǎ，sì zhōu huán rào zhe lǜ shù h?nɡ qiánɡ。xiǎo chuán ?r qīnɡ qīnɡ，piāo dànɡ

20、xiǎo h?nɡ huā huā yuán lǐ，lí bɑ xià xiǎo

h?nɡ huā zài shuǐ zhōnɡ，yínɡ miàn chuīlái le liánɡ shuǎnɡ de fēnɡ。

wǒ zh?nɡ xiàyī duǒ chūn tiān chūn tiān lā lā lā，xiǎo

21、wǒ jiā jǐ kǒu de tài yánɡ dānɡ t?u zhào de xiǎo lā lā lā

zhānɡ zuǐxiào

hā hā

yǔshā shā xià

h?nɡ huā

wǒ jiā yǒu jǐ kǒu rànɡ wǒ bān zhǐ t?u bà bɑ mā mā hái yǒu wǒ zài jiā yī ɡa bù wá wá

22、shuí huì zha yànɡ shuí huì fēi yɑ？ niǎo fēi ？pāi pāi chì bǎnɡ fēi yɑ fēi。shuí huì yǒu yɑ ？yú huì yǒu。yú ér yú ér zěn yànɡyǒu？ yáo yáowěi bɑ diǎn diǎn t?u。shuí huì pǎo yɑ？ mǎ huì mǎ ?r mǎ ?r zěn yànɡpǎo？ sì jiǎo lí dì shēn bù yáo jiào qīnɡ qīnɡ

de ɑ yí hái m

pǎo。

huì

fēi。niǎo ?r niǎo

?r zěn yànɡ

23、wǒ

zǒu lù qīnɡ qīnɡ qīnɡ qīnɡ，shànɡ ya bān ?i shuì xǐnɡ。qiāo

m?n qīnɡ qīnɡ qīnɡ qīnɡ，ɡěi lín jū sh

qīnɡ qīnɡ qīnɡ qīnɡ，jiě jiě

wǒshì hǎo hái zǐū shū sònɡfēnɡxìn。shuō huà

24、bǎo bǎo shuìzhǎo le dēnɡ xiàkàn shū duō y?nɡ xīn。dà jiā kuā，ɡěi wǒ qǔ mínɡ jiào qīnɡ qīnɡ。

yáo ā yáo，yáo ā yáo，bǎo bǎo kuài shuì jiào yáo ā yáo，yáo ā yáo，bǎo bǎo kuài shuì jiào wǒ lái qīn qīn

nǐ，ɡuāi ɡuāi

shuì shuì hǎo

bì shànɡ xiǎoyǎn jīnɡ zhǎnɡ yɑ zhǎnɡ d? ɡāo

25、hǎo p?nɡ yǒu nǐ bānɡ wǒ lái shū shū t?u wǒbānɡ nǐ lái k?u niǔ k?u tuán ji? yǒu ài shǒu lā shǒu wǒ

26、ɡu? qí duō

měi

lì lì men dōu

shì hǎop?nɡ yǒu

ɡu? qí ɡu? qí duō tiān tiān

měi shēnɡ zài zhāo xiá lǐ

xiǎo p?nɡ yǒu men ài zǔ ɡu? xiànɡ zhe ɡu? qí jìnɡ ɡa lǐ

27、xiǎo xīnɡ xīnɡ

yī shǎn yī shǎn liànɡ jīnɡ jīnɡ sh?n qí kě ài de xiǎo

xīnɡ xīnɡ

ɡāo ɡāo ɡuà zài tiān kōnɡ zhōnɡ

hǎo xiànɡ bǎo shí fànɡ ɡuānɡ mínɡ

28、xiǎo qīnɡ wā wǒ shì yī zhī xiǎo

qīnɡ wā

wǒ yǒu yī zhānɡ dà zuǐ bā

liǎnɡ zhī yǎn jīnɡ zhēnɡ de dà

kàn jiàn hài ch?nɡ chī diào

tā

29、hǎo hái zǐ yào ch?nɡ shí xiǎo huā māo，miāo miāo jiào

pínɡ dǎ suì le jiàn，mā mā bù zhī dào

wǒ jiào shì shuí bǎ huā bà bɑ m?i xiǎo huā kàn māo，duì

miāo miāo miāo，miāo miāo miāo xiǎo huā māo nǐ bi? jiào pínɡ dǎ suìle shì wǒ bǎ huā

30、xiǎo xuě

huā xiǎo piāo xiǎo piāo xiǎo piāo

31、shuā yá ɡē

xiǎo yá shuā，shǒu zhōnɡ ná xuě huā xiǎo

xuě huā

zài kōnɡ zhōnɡ xiànɡ duǒ huā xuě huā xiǎo

xuě huā

zài chuānɡ shànɡ biàn chuānɡ huā xuě huā xiǎoxuě

huā

le zài shǒu shànɡ bú jiàn wǒ yɑ zhānɡ kāi xiǎo zuǐ bā

shuā zuǒ biɑn shuā y?u biɑn shànɡ xià lǐ wài dōu shuā shuā

zǎo shɑnɡ shuā wǎn

shɑnɡ shuā

tiān tiān shuā yá m?i zhù yá

32、xiǎo jīn ɡuī xiǎo jīn ɡuī yɑ yuán bai jiǎ

shuǐ zhōnɡ y?u lái dì shànɡ pá

chī qīnɡ cǎo，tūn xiǎo jiù pà wá wá lái zhuā tā

xiā xiǎo jīn ɡuī jīn ɡuī bi? hài pà

wǒ men pàn nǐ kuàizhǎnɡ dà

tu? zhe wǒ men you dà hǎi cǎi xià lànɡ

33、xiǎo mì fēnɡ

xiǎo mì fēnɡ wēnɡ wēnɡ wēnɡ

láo d?nɡ

huā dài huí

jiā

dà jiā yì qǐ qín lái cōnɡ cōnɡ qù cōnɡ cōnɡ cǎi huā mì s?nɡ huā

fěn

chūn nuǎn huā kāi bù zu? ɡōnɡ

jiānɡ lái nǎ li hǎo ɡu? dōnɡ

wēnɡ wēnɡ wēnɡ wēnɡwēnɡ wēnɡ

bù xu? lǎn

34、wǒ shì yī lì mǐ du?

ch?nɡ wǒ shì yī lì mǐ bi? bǎ wǒ kàn bu

qǐ

yī lì mǐ yɑ yī lì mǐ lái d? bù r?nɡ yì

n?nɡ mín b? b? zǎo qǐ wǎn měi tiān zh?nɡ tián

dì

shuì

yī lì mǐ yɑ yī lì mǐ，xiǎo

35、láo d?nɡ zuì ɡuānɡ r?nɡ

jī chànɡ sān chànɡ。p?nɡ yǒu yɑ

yào ài xī

tài yánɡ ɡuānɡ jīnliànɡ liànɡ，xi?nɡ huā ?r xǐnɡ lái le，niǎo ?r mánɡ shū zhuānɡ ；xiǎo xǐ qua zào

fú de shēnɡ hu? nǎlilxīn fánɡ，xiǎo mì fēnɡ cǎi mì tánɡ。xìnɡ ái ？yào kào láo d?nɡ lái chuànɡ

zào。

36、xiǎo xiǎo lu? sī mào lù biān yǒu kē lu? sī mào，dì dì shànɡ xu? kàn jiàn

le。lu?qǐ láisī mào suī rán xiǎo，zǔ ɡu? jiàn sha bù kě shǎo。jiǎn qiáo yī qiáo，cā cā ɡān jìnɡ duō

me hǎo。s?nɡ ɡěi ɡōnɡ r?

qì chànɡ ɡēn shū shū，bǎ tā zhuānɡ zài jī qì shànɡ，hēi，jī wǒ men pāi shǒu xiào。

37、xiǎo h?nɡ mào wǒ dú zì zǒu zài jiāo wài dexiǎo lù shɑnɡ，wǒ bǎ ɡāo diǎn dài ɡěi wài p? chánɡ yī chánɡ。tā jiā zhù zàiy?u yuǎn y?u pì jìnɡ de dì fānɡ，wǒ yào dānɡ xīn lù shɑnɡ shì fǒu yǒu dà lánɡ。dānɡ tài yánɡ xià shān ɡānɡ，wǒ yào ɡǎn huí

mì manɡ xiānɡ。

jiā，huī

tonɡ mā mā yì t?nɡ jìn rù tián

38、huān la de xiǎo xuě huā

fēnɡ ?r bǎ chuānɡ kāi，xuěhuā fēi jìn lái。qīnɡ qīnɡ lu? zài wǒ shēn shànɡ，duō yɑ duō

kě ài。xiǎo xuěhuāyɑ，xiǎo

bù huí

xuě

huā，nǐ c?nɡ nǎ li lái ？xuě huā chuānɡ wài。xiǎo p?nɡ yǒu men kuài。

39、xīn nián hǎo xīn nián hǎo yɑ，xīn nián hǎo yɑ。zhù ha dà jiā xīn nián hǎo。wǒ men chànɡ ɡē，wǒmen tiào wǔ，dá，yào wǒ kàn

yú

dǎ xuě zhànɡ，duō yɑɑɑ duō

zhù ha dà jiā xīn nián hǎo。

40、bǎo bǎo shuì jiào fēnɡ bù chuī shù bùyáo niǎo ?r yě bù jiào hǎo bǎo bǎo yào shuì jiào yǎn jīnɡ bì bì hǎo

41、qí

zhú mǎ qí zhú mǎ，ɡuā dā dā yī pǎo pǎo dào wài p? jiɑ

jiàn le wài p? wan

shēnɡ hǎo wài p? kuā wǒ shì hǎo bǎo bǎo

42、diàn huà xiǎo diàn huà，línɡ

línɡ línɡ，qīnɡ qīnɡ yī bō jiù jiē

tōnɡ。ɡào sù bà bɑ kuài huí jiā，ɡào sù mā mā wǒ hǎo xiǎnɡ tā。línɡ línɡ

línɡ，línɡ

línɡ

línɡ，bǎo bǎo de huà

?r

shōu dào le，bà bɑ mā mā jiù huí

43、zu? zǎo cāo zǎo ch?n kōnɡ qì hǎo wǒ men lái zu? cāo shēn shēn shǒu，wān

wān

jiā。

yāo

tī tī tuǐ，banɡ banɡ tiào tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo

44、fàn xiǎo xiǎo xiǎo qián yào xǐ shǒu，shuǐ qīnɡ qǐnɡ

xiào

yínɡ yínɡ liǎnp?n p?nɡ yǒu men shǒu ?r，shēn chū lái

xǐ yī xǐ，bái y?u jìnɡ chī fàn qián，xiān

xǐ shǒu jiǎnɡ wai shēnɡ，bù d? bìnɡ

45、xiǎo shǒu juàn xiǎo tiān shǒujuàn，sì fānɡ fānɡ tiān dài zài wǒ shēn shànɡ

y?u cā bí tì y?u cā hàn ɡān ɡān jìnɡ jìnɡ zhēn hǎo kàn

46、bān jī dàn xiǎo

jī dàn。lǎo shǔ，bān jī dàn tài dà zěn me bàn？

yī zhī lǎo shǔ tǎnɡ dì shànɡ，jǐn jǐn bào zhù dà jī dàn。yī zhī lǎo shǔ

lā wěi bɑ，lā yɑ lā yɑ lā huí jiā。

47、dà lu? tu? lu? tu? lu? tu?

lì qì dà

dōu

bú pà fēnɡ chuī rì shài zǒu shā m?，yùnyán bā

zài kǔ zài lai bù shuō huà

48、tánɡ lánɡ

tánɡ lánɡ ɡē，tánɡ lánɡ ɡē dù ?r dà，chī d? duō fēi fēi n?nɡ bǎ fěn di? bǔ

tiào tiào n?nɡ bǎ

huánɡ ch?nɡ zhuō liǎnɡ bǎ dà dāo wǔ qǐ lái yī zhī hài ch?nɡ bù fànɡ ɡu?

49、dà

qīnɡ tínɡ dà qīnɡ tínɡ，xiànɡ fēi jī

yī duì yǎn jīnɡ liànɡ jīnɡ jīnɡ fēi yī fēi，tínɡ yī tínɡ fēi lái fēi qù zhuō w?n

50、xiǎo yā zǐ xiǎo yā zǐ，yì shēn huánɡ

yínɡ

biǎn biǎn zuǐ bā h?nɡ jiǎo zhǎnɡ ɡā ɡā ɡā ɡā ɡāo shēnɡ chànɡ

yī yáo yī bǎi xiàchí tánɡ

51、xiǎo pánɡ xia xiǎo pánɡ xia，zhēn jiāo ào

h?nɡ zhe shēn zǐ dào chù pǎo xià pǎo yú，zhuànɡ dǎo xiā yì diǎn yě bù dǒnɡ lǐ mào

52、qìnɡ liù yī ?r t?nɡji?，shì liù yī xiǎo p?nɡ yǒu men zhēn huān xǐ

y?u chànɡ

ɡē lái y?u tiào wǔ ɡāo ɡāo xìnɡ xìnɡ qìnɡ liù yī

53、huā māo zhào jìnɡ zi xiǎo huā māo，miāo

miāo jiào bù xǐ liǎn，bù xǐ zǎo mā

mā

rànɡ tā bǎ jìnɡ zhào zuǒ biān zhào y?u biān zhào qiáo jiàn yī zhī zānɡ māo māo

qìd? hú zǐ qiào

54、mǎ xiǎo yǐ bān ch?nɡ ch?nɡ

mǎ yǐ，bān ch?nɡ ch?nɡ

yī ɡa bān，bān bù d?nɡ

liǎnɡ ɡa bān，xiān

tiáo fanɡ

sān ɡa bān，d?nɡ yī d?nɡ sì ɡa wǔ ɡa liù qī ɡa

dà jiā yì qǐ bān

55、xiǎo qīnɡ wā xiǎo qīnɡ wā，ɡuā ɡuā ɡuā

jìn d?nɡ

shuǐ lǐ you，àn shànɡ pá

chī hài ch?nɡ，bǎo zhuānɡ jiɑ

r?n r?n dōu yào bǎo hù tā

56、huā ?r hǎo kàn wǒ bù zhāi ɡōnɡ yuán lǐ，huā

?r kāi h?nɡ de h?nɡ，bái de bái huā ?r hǎo kàn wǒ bù zhāi r?n r?n dōu shuō wǒ zhēn ɡuāi

57、h?nɡ lǜ dēnɡ dà mǎ lù kuān y?u kuān jǐnɡ chá shū shū zhàn zhōnɡ jiān h?nɡ dēnɡ liànɡ tínɡ yī tínɡ lǜ dēnɡ liànɡ wǎnɡ qián xínɡ jiāo tōnɡ ɡuī z? jì xīn zhōnɡ

zhēnɡ zu? w?n mínɡ xiǎo

58、qī ɡa ɡuǒ ɡuǒ

yī ar sān sìwǔ liù qī

qī liù wǔ sì sān ar yī

qī ɡa ɑ yí lái zhāi

ɡuǒ

shì mín

qī ɡa lán zǐ shǒu zhōnɡ tí

qī ɡa ɡuǒ

zi bǎi qī lán

pínɡ ɡuǒ

táo zi he shíliú

shì zi

jú zi

lìzi

lí

59、shuì wǔ jiào

zhěn t?u fànɡ fànɡ pínɡ huā xiǎo bai ɡài ɡài hǎo zhěn t?u xiǎo

huā

bai ɡēn wǒ yì qǐ shuì wǔ jiào

60、qǐ chuánɡ ɡē xiǎo bǎo bǎo qǐ d? zǎo zhēnɡ kāi yǎn

mī mī xiào yī yī yɑ xu? shuō huà

shēn shēn xiǎo shǒu yào r?n bào

61、chuān yī ɡē xiǎo ɡē bo，chuān xiù zǐ

k?u

zi chuān shànɡyī，k?u xiǎo jiǎo yā，chuān kù zǐ

chuān shànɡ wà zǐ chuān xi? zǐ

62、xiǎo jìnɡ zi xiǎo jìnɡ zi，yuán y?u yuán

xiào

liǎn kàn bǎo bǎo，lù

bì shànɡ yǎn jīnɡ zu? ɡa manɡ

biàn ch?nɡ

yua liànɡ ɡuà shànɡ tiān

63、xu? huà huà

xiǎo bǎo bǎo，xu? huà huà dà là bǐ，shǒu zhōnɡ ná huà xiǎo yā，jiào ɡā ɡā

huà xiǎo mǎ，qí huí jiā 64、ɡuànɡ

ɡōnɡ yuán ɡuànɡ ɡōnɡ yuán，bǎo bǎo xiào dōnɡ kàn kàn，xī qiáo huā xiǎo

65、kàn huà bào xiǎo wá wá，kàn

huà

bào qiáo ?r xiānɡ，niǎo ?r jiào cǎo lǜ，xiǎo shù yáo

zhēnɡ dà yǎn，zǐ xì qiáo bù wá wá，hā hā xiào shēn shēn shǒu，yào nǐ bào

66、dā

jī mù

dà jī mù，h?nɡ huánɡ lán xiǎo p?nɡ you，zuì ài wán dā huǒ chē, zuàn

shān d?nɡ

ɡài ɡāo l?u, lián zhe tiān

67、xiǎo qì chē

xiǎo qì chē，dī dī dī

kāi ɡu? lái，kāi ɡu? qù

xiǎo bǎo bǎo，dānɡ sī jī s?nɡ mā mā，shànɡ bān 68、duī xuě r?n tiān shànɡ xuě huā

qù

piāo，wǒ bǎ xuě

lái sǎo。

h?nɡ mào。duī ɡa dà xuě r?n，t?u dài xiǎo ān shànɡ zuǐ h? yǎn，xuě r?n duì wǒ xiào。

第五篇：拼音兒歌

拼音兒歌集

認(rèn)識四聲符號：

一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。

一聲高高平又平，二聲好像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

標(biāo)調(diào)歌：

好朋友，排排坐，你挨著我來我挨著你。

a 在前邊，i在后，挨在一起ai ai ai，好朋友啊不分離。”

有a在，把帽戴，a不在，o e戴，要是i u在一起，誰在后面給誰戴。

有a 找 a，沒 a找o e，i u 并排標(biāo)后邊

a o e i u ?六兄弟，老大在家找老大。

老大不在找老二，老二不在找老三，i u并列標(biāo)在后。

a o e i u ?, 有 a 在把花戴, a 字不在順次排,i u 并列在一起,誰在后面給誰戴

拼音休息操

點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做拼音休息操。

動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，我們來背聲母表 b p m f......扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表a o e.....站要直，坐要正，我們來背整體音節(jié)認(rèn)讀表zhi chi....專心聽，勤動(dòng)腦，學(xué)好拼音基礎(chǔ)牢。

小鼓敲ddd；馬蹄響dadada；

汽車開dididi；敲門聲dududu。

小門小門n、n、n，小棍小棍l、l、l。

今天學(xué)習(xí)了n和l，小伙伴們真快樂。

單韻母 a o e i u ?

圓臉小姑娘，小辮右邊扎aaa

一只大公雞，清早喔喔啼ooo

一只大白鵝，游在水中央eee

圓臉蛋羊角辮,張大嘴巴aaa

大公雞，ooo。天天早起伸長脖。

小圓圈，圓又圓，它和小球差不多。

清清池塘一只鵝，水中倒影像個(gè)e

小嘴張開aaa

圓圓嘴巴ooo

扁扁嘴巴eee

短短蠟燭iii

小小茶杯uuu

鯉魚吐泡???

公雞打鳴，嘴巴圓圓o o o。

白鵝照鏡，嘴巴扁扁e e e。

媽媽晾衣，上下對齊i i i.。

烏鴉銜食，嘴巴小小u u u。

小魚吹泡，嘴巴扁扁 ???。

小i頭上有點(diǎn)子

u是烏鴉鳥窩子

?是小魚吐泡子

牙齒對齊iii

嘴巴突出uuu

像吹笛子???

小i小i戴小帽，小u就象烏鴉巢，小?愛哭把淚掉。

整體認(rèn)讀音節(jié) yi、wu、yu

小?很驕傲，兩眼住上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。（幫助記憶整體認(rèn)讀音節(jié)yu）

小i的媽媽是大y，小i大y挨一起組成整體認(rèn)讀音節(jié)yi yi yi

小u的爸爸是大w，小u大w挨一起組成整體認(rèn)讀音節(jié)wu wu wu

小?無父母，大y來幫助組成整體認(rèn)讀音節(jié)yu yu yu

小?有禮貌，見了大y就脫帽

小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽

小i出門找大Y，小u出門找大W，小?孤兒沒父母，出門就去找大Y，擦掉眼淚Yu、Yu、Yu。

大y帶小i，一對好兄弟,我們把它也念i.大y陪小?，小v笑嘻嘻,眼淚擦掉了，還是念做?.j q x y與 ?相拼

jqx真有趣，從不和 u 在一起。

小?小?有禮貌,見了j q x 就摘帽!（配上手的動(dòng)作，夸獎(jiǎng)地樹大拇指，脫下帽子）

小?見大y，脫帽行個(gè)禮，摘掉帽子還念?。

小?小弟弟，他最懂道理，見到哥哥j q x，脫下帽子行個(gè)禮

jqxy真淘氣，從不和u在一起，見了小?更淘氣，吹走小?的圓泡泡。

j q x 真希奇,見了a o e，小i 來聯(lián)系。

（這主要是為了防止學(xué)生拼寫時(shí)漏掉介音，如jia 寫成ja.而o e沒什么用，只是為了順口）

小?見了j q x，摘下帽子敬個(gè)禮，小?見了大y姐，擦掉眼淚笑嘻嘻。

聲母 b p m????

左上半圓QQQ，右上半圓PPP，左下半圓DDD，右下半圓BBB。

（讓孩子跟著做動(dòng)作，用身體語言擺出Q P D B的樣子）

左拳b來右拳d，兩拳相對念bd，左豎朝上就念b，右豎朝上就念d.左下p來右下q，兩拳相對念pq，左豎朝下就念p，右豎朝下就念q。

左下半個(gè)ddd 左上半個(gè)qqq

右下半個(gè)bbb 右上半個(gè)ppp

6是b，反6d；9是q，反9p，正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p

潑水的 p，廣播的b

小鼓敲敲ddd，小魚跳跳ttt，小小門洞nnn,弟弟趕豬lll.一扇小門 nnn 兩扇小門 mmm

一根小棒lll 一把雨傘fff

小雞頭上蝴蝶飛 JJJ

七個(gè)氣球天上飄QQQ

西瓜公主 XXX

9字拐彎 GGG

一挺機(jī)關(guān)槍 KKK

一把椅子 HHH

兩手相對，伸出大拇指，握拳，“左手b，右手d，兩手一碰b和d”。

右下半圓bbb,右上半圓PPP，兩個(gè)門洞mmm,傘柄朝上fff；

左下半圓ddd，傘柄朝下ttt，一個(gè)門洞nnn，一根小棍lll；

鴿子飛翔ggg，一挺機(jī)槍kkk，一把椅子hhh；豎彎加點(diǎn)jjj，左上半圓qqq，一個(gè)大叉xxx；

像個(gè)2字zzz，一個(gè)半圓ccc，半個(gè)8字sss；z加h,zh zh zh，c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh，小樹發(fā)芽rrr；樹叉樹叉yyy，波浪波浪www。像個(gè)2字zzz，半個(gè)圓圈ccc,蠶兒吐絲sss.把聲母表用《新年好》的調(diào)子唱出來：

b p m f d t n l g k h(ya)j q x zh ch sh r z c s(ya)還有大y 和大w

拍手游戲拼音教學(xué)

例如:

你拍一,我拍一,張大小嘴aaa，你拍二我拍二小嘴隆圓ooo，你拍三,我拍三,小嘴一咧eee，然后讓孩子自由去續(xù)編拍手兒歌,這樣即玩游戲又運(yùn)用了拼音教學(xué),最終達(dá)到寓教娛樂的效果.節(jié)拼讀方法：

前音輕短后音重，兩音相連猛一碰！

聲輕介快韻母響，三音連續(xù)不中斷。

其他????

山頂唱歌ge ge ge（一聲）

一路爬坡pa pa pa(二聲)

小白兔，拔蘿卜，ei呦ei呦ei ei ei

j q x，j q x，三個(gè)朋友在一起，蝴蝶飛來找小雞，七個(gè)氣球齊飛起，右刀左刀切西瓜，大家吃得甜蜜蜜。

語拼音字母歌

單韻母歌：

發(fā)a時(shí)，嘴張大，念o時(shí)，嘴變圓。

小嘴一咧e、e、e

衣服的i，烏鴉的u，u加兩點(diǎn)就是?

聲母歌：

廣播的b

潑水的p

雙門m

拐棍f

馬蹄d

傘把兒t

單門n

小棍趕豬l

9像g

蝌蚪的k

喝水的h

字拐彎就念j

氣球的q

西瓜的x

板凳z

刺猬的c

蠶吐（絲）s

zh、ch、sh,卷舌頭，加椅子

一顆小苗r、r、r

樹杈y

屋頂w

漢語拼音要記??！

大南瓜（ua）等兒歌

[center]大南瓜（ua）[/center]

老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不動(dòng)，抱不下。走來一個(gè)小娃娃，拉著小車笑哈哈，幫助奶奶送南瓜。

下雪了（le）

下雪了，下雪了，小河變胖了，小屋長高了，世界變白了，娃娃的鼻子變紅了！

小蝴蝶（i）

小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戲。飛到西，雞吃你，飛到東，貓抓你。飛到我的手心里，說說話，放了你。

捉蜻蜓（ing）

天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。

打勾兒（ou）

金鉤，銀鉤，我倆打個(gè)勾，伸出小指頭。勾一勾，不吵嘴；勾兩勾，握握手；勾三勾，做游戲；勾四勾，好朋友！

兩只羊（ang）

橋東走來一只羊，橋西走來一只羊，一起走到小橋上，你也不肯讓，我也不肯讓，撲通掉進(jìn)河中央。

小枕頭（u）

小枕頭，胖乎乎，讓我枕著打呼嚕。呼嚕嚕，呼嚕嚕，好像枕著小肥豬。

大雁下蛋（an）

大雁，大雁，頭上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，飛到水邊，下個(gè)蛋蛋。

學(xué)習(xí)拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱！

聲母（23）像個(gè)6字b b b，右下半圓b b b。雙唇緊閉，然后突然張開，讀得輕又短?！?”字反寫p p p。雙唇緊閉，突然張開，把很強(qiáng)的氣送出。發(fā)出p的聲音，要輕而短。兩個(gè)門洞m m m。嘴閉攏，聲音從鼻子里出來。傘柄朝上 f f f。上牙輕輕地放在下唇上，摩擦一下發(fā)出音。像個(gè)反6 d d d 左下半圓 d d d。舌尖頂住上顎，堵住氣流，然后舌尖突然離開，讓氣流沖出來。傘柄朝下t t t。用薄紙放在嘴前，示范d t的區(qū)別。（發(fā)t時(shí)，嘴里有一股氣送出。）p、t一樣。一個(gè)門洞n n n，一扇小門n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。一根小棒l l l。講解讀n時(shí)，鼻翼兩側(cè)微微振動(dòng)，而發(fā)l時(shí)，沒有這種感覺。

一群白鴿g g g，鴿子花環(huán)g g g，9字加g g g。一群蝌蚪k k k，像挺機(jī)槍k k k。嘴要送出一股氣，用小紙條示范。

像把椅子h h h。雞吃小蟲j j j，豎彎加點(diǎn)j j j?！澳鸽u”的“雞”讀得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就是聲母j。氣球拖線q q q，左上半圓q q q，像個(gè)9字q q q。氣球的“氣”改成第聲，讀得輕短一些，就是聲母q。q要用力，是送氣的。

刀切西瓜x x x，像個(gè)叉叉x x x。zh比平舌音的z多了什么？“h”在這兒不念h，也不能和前面的z分開，z和h在一起表示讀時(shí)要把舌頭輕輕翹起來。聲母zh讀得輕短些，整體認(rèn)讀音節(jié)zhi要讀得響亮些、長些。織毛衣的“織”讀得輕又短就是聲母zh。

c加椅子ch ch ch。小獅子站在什么地方？“獅”的聲母就是sh。

一輪紅日r r r，小苗發(fā)芽r r r。冬冬寫字z z z，像個(gè)2字z z z。注意發(fā)音時(shí)牙齒不能舌尖咬住。z要用力，要送氣。

小小刺猬c c c，半個(gè)圓圈c c c。蠶兒吐絲s s s，半個(gè)8字s s s。吐絲的“絲”字讀得輕短一些就是聲母“s”。像個(gè)樹杈y y y。聲母y音和單韻母i音相同，但要讀得輕些短些。聲母y也可以叫它大y。像間屋子w w w。單韻母u發(fā)音響亮，聲母w發(fā)音輕短，我們又叫它“大w”。

韻母（24）

單韻母（6）張大嘴巴，a a a!圓臉小姑娘，小辮右邊扎！就是aaa.發(fā)音時(shí)嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。

ü戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。發(fā)音時(shí)嘴張得比a小些，上下嘴唇收攏成圓形，氣從嘴里自然流出，聲音響亮。

á戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。讀的時(shí)候就像有人問你話，沒聽清時(shí)，你會(huì)問：“á，你在說什么？”

ǎ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個(gè)鉤。

à戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時(shí)聲音要從高到低，就像驚嘆：“à，你來了！” 圓圓嘴巴o o o。ō 公雞喔喔啼。? 原來是這樣。ǒ 現(xiàn)在我懂了。? 真是太奇怪！

扁扁嘴巴e e e。單韻母y y y。大白鵝? ? ?。真惡心t t t。肚子餓a a a。發(fā)音時(shí)嘴角向兩邊咧開，唇形是扁平的。

4牙齒對齊i i i。i戴上帽子后和原來有什么不同？—i上的圓點(diǎn)不寫。—戴上帽子把小圓點(diǎn)遮住了，所以i上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)。? 這件衣服真好看！í 咦！我的鉛筆在哪兒？ǐ拿把椅子您請坐。ì 你的意思我明白。嘴巴突出u u u.ū ū ū 火車嗚嗚叫。ú ú ú 沒有就是“無”。ú ú ú 沒有就是“無”。ù ù ù 我們愛公物。嘴唇攏圓，只留一個(gè)小孔，舌頭向后縮，舌根抬起，發(fā)音口形不變。

u上加點(diǎn)? ? ?，小魚吐泡? ? ?.他姓於，ǖ ǖ ǖ。我吃魚，ǘ ǘ ǘ。天下雨，ǚ ǚ ǚ。一塊玉，ǜ ǜ ǜ。舌位和i相同，只是嘴唇要撮成圓形，發(fā)音時(shí)口形不變?？谛蜗裨诖档炎印?/p>

復(fù)韻母（8）ai發(fā)音時(shí)口型要變。a讀重些，i讀輕些，兩個(gè)音要連在一起，不能分開，讀 ai 時(shí)可體會(huì)一下 “矮”的讀音。我挨著你，你挨著我，üi üi üi。舊社會(huì)，孩子常挨餓，ái ái ái。姐姐高，弟弟矮，ǎi ǎi ǎi。我愛爸爸，我愛媽媽，ài ài ài。

學(xué)兒歌：a母出現(xiàn)a上標(biāo)，a母不在找 o e，i u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)點(diǎn)去掉。

ei丁丁砍柴，發(fā)出ei ei ei的聲音。先發(fā)e音，很快地向i滑動(dòng)，e重i輕。ui u在前，i在后.先發(fā)u，口形慢慢變小，變成i。u重i輕，一口氣連成。i、u同在標(biāo)在后。ao 就是“奧”的第一聲。先發(fā)a音，緊接著向o音滑動(dòng)，a重o輕，就成了ao。üo（凹進(jìn)凸出）áo（熬藥）ǎo（棉襖）ào（驕傲）ou 先發(fā)o音，很快地向u滑動(dòng)，o重u輕。ōu（海鷗）?u（?u，真奇怪）ǒu（鮮藕）?u（慪氣）iu i在前，u在后.先發(fā)i，口形再變到u，i重u輕。iū努力學(xué)習(xí)要得優(yōu), iú我替媽媽去買油, iǔ他是我的好朋友.,iù我們要尊老愛幼。ie 先發(fā)i，緊接著向e滑動(dòng)，i重e輕，就成了ie。

ue先發(fā)?音，很快地向e滑動(dòng)。?重e輕，就成了?e。

特殊韻母（1）er 講解它是由e和r合在一起，但不是復(fù)韻母，它發(fā)音時(shí)舌頭要往上卷。er發(fā)音時(shí)舌頭往上卷，是個(gè)卷舌音。它只能單獨(dú)做音節(jié)，不和聲母相拼，用法很特別，所以叫它“特殊韻母”。

?r（兒童）tr（耳朵）ar（第二）

前鼻韻母（5）an 把a(bǔ)n和-n合在一起，先發(fā)a，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個(gè)音。先寫a，再寫n，團(tuán)結(jié)友愛不分開。ün（天安門）ǎn（俺家）àn（黑暗）en 先發(fā)e，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔中出來。yn（恩情）（周恩來）an（摁鈴）in蔭”的韻母 un蚊子是害蟲。蚊子最討厭。我們要消滅蚊子。lūn（掄東西）lún（輪船）lùn（理論）vn j q x不與un相拼，只和?n相拼，所以j q x與?n相拼時(shí)，?上兩點(diǎn)省去不寫。

后鼻韻母（4）

前鼻韻母的韻尾是“-n”，發(fā)音時(shí)舌尖抵住哪里？（上腭的前部。）齊讀前鼻韻母，問：發(fā)“-n”的時(shí)候，口開得大不大？后鼻韻母，用什么記號呢？我們在-n后面加上一個(gè)字母g，在這里它不念g，和n合在一起念“-ng”。發(fā)-ng的時(shí)候，口要開得大一些，舌尖的后面部分要往后靠，下巴要放下來。ang 敲鐘的聲音是怎樣的？念ang音。

eng 你知道有哪些燈？念eng音。

ing 在-ng的前面加上i你會(huì)念嗎？ ong像什么動(dòng)物發(fā)出的聲音？（蜜蜂的叫聲、蒼蠅的叫聲、蚊子的叫聲）

整體認(rèn)讀音節(jié)（16）ye ie是復(fù)韻母，不能給漢字注音，整體認(rèn)讀音節(jié)ye跟復(fù)韻母ie的讀音一樣，寫的時(shí)候，要把i換成聲母y。yy 椰樹 y? 爺爺 yt 田野 ya 葉子 yue 與?e的讀音相同，復(fù)韻母?e，整體認(rèn)讀音節(jié)yue。寫yue時(shí)，要把?e的兩點(diǎn)去掉，前面加上聲母y。誰能說說為什么要去掉?的兩點(diǎn)？（大y來帶頭，小?擦掉眼淚笑嘻嘻。）?不但和大y在一塊兒把眼淚擦去，回憶一下，?見了誰也把兩點(diǎn)給藏起來了？（小?見了j q x，去掉兩點(diǎn)還念?。）yuan yuün（冤家）yuán（原因）yuǎn（遙遠(yuǎn)）yuàn（庭院）yin 在in的前面加上聲母y，就是整體認(rèn)讀音節(jié)yin，它的讀音和前鼻韻母in相同。

樹蔭下面多陰涼，y?n y?n y?n 十五的月亮灑銀光，yín yín yín

夏天熱，喝飲料，yǐn yǐn yǐn 杯上有個(gè)小手印，yìn yìn yìn yun yun的讀音與?n一樣，它的韻母是?n，而不是un。為什么yun要把?的兩點(diǎn)去掉？

（大y來帶頭，小?擦掉眼淚笑嘻嘻。yūn（暈倒、暈車）yún（白云）yǔn（隕石）yùn（運(yùn)氣）ying ing加上了大y，成為了整體認(rèn)讀音節(jié)ying，它們的讀音相同。

zhi 8 chi 9 shi 10 ri 11 zi1 2 ci 13 si 14 yi 15 yu 16 wu