第一篇：思政課實踐教學(xué)安排及要求新

思政課實踐教學(xué)要求及安排（學(xué)生）

一、選題和活動組織

1、選題

分為兩種形式：

1、由指導(dǎo)老師擬定題目學(xué)生從中自由選擇；

2、學(xué)生亦可自行選擇適當(dāng)課題，但須經(jīng)任課教師同意。

2、活動組織

根據(jù)選題，學(xué)生以個人或小組（3-5人為宜，最多不超過五人）為單位，在平時或暑假期間開展活動?；顒咏M織主要以社會調(diào)查、參觀訪問、參加工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)等社會服務(wù)性形式，并在此基礎(chǔ)上撰寫調(diào)查報告。

二、調(diào)查報告或者實踐論文的寫作要求和格式要求

1、寫作要求

（1）調(diào)查報告的寫作既要立足于基本理論，又要反映親自參加社會實踐的調(diào)查情況，避免空洞無物的闡述和議論。內(nèi)容要具體、充實，一般應(yīng)有：調(diào)查的時間、地點、對象和范圍；具體的事例和數(shù)據(jù)；理論分析以及展望、對策或建議。具體要求：資料和數(shù)據(jù)真實、觀點鮮明、有理有據(jù)、層次清晰、邏輯合理，不得抄襲。

（2）若個人獨自開展活動，每個學(xué)生務(wù)必獨立完成一份不少于2000字的調(diào)查報告；若以小組為單位開展活動，每小組最終務(wù)必聯(lián)合完成一份不少于5000字的調(diào)查報告，并且在報告中注明分工情況。

2、格式要求

（1）封面（見附件1）封面打印時，將字號去掉。

（2）正文

各級標(biāo)題的使用：一級標(biāo)題：一、二、三、四、……，一級標(biāo)題使用小三宋體加粗。二級標(biāo)題

（一）（二）

（三）（四）……，二級標(biāo)題使用四號宋體加粗。三級標(biāo)題1.2.3.4……，三級標(biāo)題使用小四宋體加粗。正文使用小四宋體。文章中行距為：固定值20磅。

文章中如有圖表：分別注明圖表1：圖表名稱；圖表2：圖表名稱等等。圖 表的注明使用小四宋體。

注釋：采用腳注。

參考文獻(xiàn)：自定義標(biāo)記為：[1],[2],[3]……（3）版面格式要求 ?頁面設(shè)置

頁邊距： 上2.5厘米 下2.5厘米 左3厘米 右3厘米 裝訂線0.5厘米

頁眉：1.5厘米 頁腳：1.5厘米 ?紙型 A4，縱向

?插入頁碼 位置：頁面底端； 對齊方式：居中（4）參考文獻(xiàn)格式要求 采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)格式。例：

［1］.［美］詹姆斯·W·沃克.人力資源戰(zhàn)略［M］.北京：中國人民大學(xué)出版社，2001：23-24 ［2］.李強(qiáng).轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評價［J］.中國社會科學(xué)2000（4）：20-29 ［3］.Whyte, M.K.& L.Parish.1984, Urban Life in Contemporary China, Chicago: University of Chicago Press, P78-79 注：專著為［M］，報紙為［N］，期刊文章為［J］，論文集為［C］，學(xué)位論文為［D］，報告為［R］

三、實踐的進(jìn)度安排

1、選題時間：2013年3月19日——4月13日（教學(xué)第四周——第七周）

2、活動時間：2013年4月——2012年8月（需定期向指導(dǎo)老師匯報進(jìn)展）

3、完成草稿：2013年8月10日

4、完成定稿：2013年8月底

5、交稿時間：在新學(xué)期開學(xué)第二周前集中交給負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師，成績由指導(dǎo)教師評定。（如果因特殊原因不能按時交稿，應(yīng)說明原因、開具證明并經(jīng)系部主任通過方可有效）

四、成績計算

調(diào)查報告成績計算采用四級計分制，由優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級組成。不及格者需要重修。

應(yīng)在調(diào)查報告最后一頁后注明：成績，指導(dǎo)老師簽名，年 月 日。

每年將對學(xué)生的社會實踐調(diào)查報告進(jìn)行評比，設(shè)立優(yōu)秀論文獎，由學(xué)院和思政部給予表彰和獎勵。

第二篇：思政實踐課

1.成立調(diào)研小組，開題，設(shè)計出可實施的調(diào)查問卷。（2學(xué)時）

（1）學(xué)生按學(xué)院、專業(yè)、班級自愿組合，2—5人為一個調(diào)查小組；每小組推選1--2名學(xué)生負(fù)責(zé)（要求：要有責(zé)任心、有組織能力、活動能力或文筆、口才較好的同學(xué)負(fù)責(zé)）；寫清楚名單、電話號碼、郵箱地址等聯(lián)系方式。

（2）開題：每調(diào)查小組召開討論會、調(diào)研社會調(diào)查題目的論證會，選定社會調(diào)查題目。調(diào)查題目提倡少一些大學(xué)校園的內(nèi)容（打分低，60-70分），多些社會上的熱點、難點問題（打分高，據(jù)質(zhì)量、內(nèi)容情況，80分以上），（不要做網(wǎng)上太多、炒熟的題目）。

（3）以調(diào)查小組為單位，設(shè)計出可實施的調(diào)查問卷，寫出本組調(diào)研的思路方法、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、報告提綱，小組其他同學(xué)可參與討論補(bǔ)充。

2.學(xué)生按調(diào)查小組根據(jù)確定的題目奔赴社會，實施調(diào)查，收集問卷資料（寒、暑假期間進(jìn)行。問卷至小要50份，多者不限）。

3.社會調(diào)查報告的撰寫，字?jǐn)?shù)不少于4000字（?？撇簧俨挥?000字）。學(xué)生在規(guī)定時間交齊社會實踐課調(diào)查報告（一般在下學(xué)期第8周左右）。

在指定日期收齊調(diào)查報告，原始問卷及統(tǒng)計資料要附在報告后面一并交齊，包括電子文檔。

指導(dǎo)教師要認(rèn)真批閱調(diào)研報告（發(fā)現(xiàn)是網(wǎng)上搜索、抄襲的判0分），寫出評語、評出等級、給出成績（百分制。優(yōu)秀：90分以上含90分；良好：80-89分；一般：60-79分；不合格：60分以下）。

1、參考文獻(xiàn)和注解是調(diào)查報告的組成部分，它反映報告引文的取材來源，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。大學(xué)生在調(diào)查報告中所引用的他人成說，應(yīng)按調(diào)查報告文中出現(xiàn)先后順序排列并一 一列出。

2、要符合調(diào)研報告的撰寫格式。字體字號要求：普通中文字體要求為宋體。題目用1號黑體字；第一層次題序和標(biāo)題用小3號黑體字；第二層次及以下題序和標(biāo)題用4號宋體字；正文用小4號宋體；段落行距以固定值20磅。

3、統(tǒng)一A4紙打印，統(tǒng)一封面（如設(shè)計盡量要美觀、大方一些）。

4、指導(dǎo)教師對調(diào)研報告要嚴(yán)格要求，應(yīng)符合調(diào)研報告的撰寫格式。杜絕沒有調(diào)研的假報告，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有以上行為，經(jīng)查屬實的，思政實踐課成績?yōu)椴患案?，沒有相應(yīng)的學(xué)分。

思政課社會調(diào)查參考題目

第一部分

1、關(guān)于大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)選擇的相關(guān)性的調(diào)查

2、關(guān)于大學(xué)生同居行為、婚前性行為涉及的道德問題與法律問題的調(diào)查

3、關(guān)于大學(xué)生財富觀念的調(diào)查

可選擇某個更具體的題目進(jìn)行調(diào)查，如：關(guān)于國內(nèi)外富豪榜的態(tài)度；關(guān)于創(chuàng)業(yè)與致富的話題；關(guān)于理財觀念與能力的調(diào)查；對慈善捐贈的態(tài)度與行為的調(diào)查等。

4、關(guān)于參與網(wǎng)絡(luò)公共生活的狀態(tài)的調(diào)查

可從以下幾方面展開：對于校園網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象的調(diào)查；對網(wǎng)絡(luò)公共話題的參與、選擇、態(tài)度、方式的調(diào)查分析；網(wǎng)絡(luò)生活與現(xiàn)實生活的關(guān)系；大學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)的有效利用情況分析調(diào)查等。

5、關(guān)于大學(xué)生人文素養(yǎng)的調(diào)查

6、當(dāng)前大學(xué)生在品牌認(rèn)識及消費方面的調(diào)查

7、某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）改革開放以來取得的顯著成就及其經(jīng)驗的調(diào)查。

8、某地（村、鄉(xiāng)、縣、市）全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

9、某地（縣、市）以信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。

10、農(nóng)村進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路情況的調(diào)查。

11、某地（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、縣、市）私有經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其作用情況的調(diào)查。

12、大學(xué)畢業(yè)生成才道路的調(diào)查。

13、某某市愛國主義教育基地的社會調(diào)查報告

14、關(guān)于當(dāng)今農(nóng)村貧富差距的社會調(diào)查報告——以某某地方為例

15、某某城中村外來流動人員的調(diào)查報告

16、當(dāng)前農(nóng)村基層民主的社會調(diào)查報告

17、農(nóng)村黨基層建設(shè)的社會調(diào)查報告——以某某鄉(xiāng)為例

18、當(dāng)前農(nóng)村文化現(xiàn)狀——以某某村為例

19、城市個體戶生存狀況調(diào)查——以某某街道為例 20、關(guān)于公共安全問題的調(diào)查

21、農(nóng)村失學(xué)情況調(diào)查及對策——以某某鄉(xiāng)為例

22、關(guān)于農(nóng)村留守兒童的調(diào)查

23、關(guān)于食品安全的調(diào)查

24、關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療狀況的調(diào)查

25、關(guān)于某地生態(tài)環(huán)境狀況的調(diào)查

第二部分

1、對中小學(xué)生課業(yè)、未成年人進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人的成長環(huán)境與關(guān)注問題的調(diào)查；

2、農(nóng)村、城區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等文化陣地建設(shè)管理情況、存在的問題以及加強(qiáng)文化陣地建設(shè)和管理的意見建議；

3、文化隊伍特別是基層文化隊伍現(xiàn)狀，存在的問題以及進(jìn)一步加強(qiáng)的意見建議；

4、關(guān)于廣播影視、文學(xué)藝術(shù)、新聞出版等文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)和對策建議；

5、關(guān)于圖書館、博物館、文化館等社會公益性文化事業(yè)單位現(xiàn)狀，存在的主要問題及建議；

6、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)業(yè)、手機(jī)短信等新興文化傳媒的發(fā)展與規(guī)范；

7、關(guān)于演出市場、圖書音像發(fā)行放映市場、網(wǎng)吧市場等文化市場發(fā)育、管理情況，存在的問題與對策建議。

8、大學(xué)生素質(zhì)拓展的趨向性調(diào)查報告

9、我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

10、湛江市各級黨組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查

11、湛江市各級團(tuán)組織的發(fā)展建設(shè)調(diào)查

12、農(nóng)村健康觀念、生活方式調(diào)研

13、關(guān)于農(nóng)村養(yǎng)老問題調(diào)查

14、農(nóng)民收入增加調(diào)查報告

15、大學(xué)生志愿服務(wù)農(nóng)村欠發(fā)達(dá)地區(qū)的可行性調(diào)查

16、農(nóng)村衛(wèi)生條件和農(nóng)民健康狀況調(diào)查

17、“三個代表”重要思想在農(nóng)村的生動實踐

18、“三個代表”重要思想對農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題的指導(dǎo)

19、學(xué)習(xí)型社會在農(nóng)村

20、改革中農(nóng)民隊伍的新變化

21、誠信在農(nóng)村、社區(qū)、街道的調(diào)查報告

22、市場經(jīng)濟(jì)條件下農(nóng)村加快發(fā)展的調(diào)查報告

23、各地高考錄取分?jǐn)?shù)線不均引起的社會現(xiàn)象的調(diào)查

24、農(nóng)民致富心理趨向研究

25、社會轉(zhuǎn)型期農(nóng)村思想觀念嬗變的調(diào)查和分析

26、網(wǎng)絡(luò)社會大學(xué)生人際交往調(diào)查分析

27、當(dāng)代青年個性化發(fā)展的調(diào)查和哲學(xué)思想

28、我國高考制度“利”與“弊”的調(diào)查

29、生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析 30、農(nóng)村城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析

31、假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查

32、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化調(diào)查報告

33、民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸問題調(diào)資分析

34、擴(kuò)大和培育內(nèi)需的調(diào)查

35、實施西部大開展戰(zhàn)略的調(diào)查研究

36、“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”調(diào)查研究

37、影響中國基層政府行動管理的因素調(diào)查分析

38、各地房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

39、各地人力資源和人才工作調(diào)查分析 40、大學(xué)生的就業(yè)與高等教育發(fā)展調(diào)查研究

41、敬老、愛老——社會公德現(xiàn)象調(diào)查

42、社會公益活動調(diào)查研究

43、新社會階層調(diào)查研究

44、就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

45、社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

46、全民文明習(xí)慣調(diào)查分析

47、青年失業(yè)再就業(yè)調(diào)查分析

48、學(xué)生社團(tuán)——磨志練才的搖籃

49、貧困大學(xué)生心理健康調(diào)查分析 50、誠信考試——大學(xué)生考試舞弊現(xiàn)象調(diào)查

51、未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查

以上題目僅供參考，也可以另選題目。相信同學(xué)們在廣闊的社會大舞臺上，能夠體驗社會實踐的豐富內(nèi)涵，用靈敏的雙眼和善思的大腦，捕捉社會實踐的閃光點，譜寫一篇篇新穎、獨立、厚重、理論與實踐統(tǒng)一的優(yōu)秀作品.注意：不要寫網(wǎng)上太多的、已成定論的題目。

如：大學(xué)生的消費觀；大學(xué)生的戀愛觀等。

廣 東 海 洋 大 學(xué)

大學(xué)生思政實踐課調(diào)查報告

調(diào)研題目：

院系專業(yè)班級： 小組成員：

指導(dǎo)教師： 時

間：

聯(lián)系方式： 郵箱、電話

評閱成績：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三篇：思政課實踐教學(xué)

思政課開展豐富多彩的課內(nèi)外實踐活動

為更好地發(fā)揮思想政治理論課對大學(xué)生思想政治教育的主渠道和主陣地的作用，我院思政部對思政課進(jìn)行了教學(xué)模式上的改革與創(chuàng)新，在教學(xué)中更加注重“任務(wù)引領(lǐng)”下的“師生合作”、“理論與實踐相結(jié)合”等教學(xué)模式的廣泛應(yīng)用，《思修》課安排課外實踐8學(xué)時，課內(nèi)實踐6學(xué)時，《毛概》課安排課外實踐12學(xué)時，課內(nèi)實踐8學(xué)時，通過開展豐富多彩的課內(nèi)外實踐活動，使思政課“活”了起來。

1、為傳播道德好聲音，凝聚道德正能量，為學(xué)院的校園文化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動力和道德支撐，《思修》課開展了“道德漫畫展”活動。在學(xué)生中征集了六百余幅作品，精選出部分優(yōu)秀漫畫作品進(jìn)行展出。通過本次活動也在學(xué)生中展開了一次自我教育，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的道德自覺和道德意識，讓同學(xué)們的中國夢閃爍著更加耀眼的道德光輝！

2、為培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識、法治理念，在實踐中自覺弘揚社會主義法治精神，加強(qiáng)法律修養(yǎng)，做到自覺學(xué)法、知法、守法、敬法、護(hù)法，《思修》課模擬法庭審判的課堂實踐活動，廣泛開展法律知識的宣傳，并展出了學(xué)生自己制作的有關(guān)法律知識的手抄報的部分優(yōu)秀作品，讓法律真正走近學(xué)生，從而使他們成為社會主義法治精神的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者！

3、為切實推動中國特色社會主義理論體系“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，使學(xué)生在實踐中不斷加深對中國特色社會主義的理論自信、道路自信和制度自信，《毛概》課開展了“喜看家鄉(xiāng)新變化”、“我最關(guān)心的改革”等系列實踐活動，讓同學(xué)們親身感受改革給家鄉(xiāng)帶來的顯著變化，并把這種變化通過手機(jī)攝影的形式表現(xiàn)出來。本次活動既調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性，又利用了學(xué)生喜聞樂見的手機(jī)攝影的形式，得到學(xué)生們的積極響應(yīng)。在潛移默化中使學(xué)生認(rèn)同黨的改革開放的政策，自覺地肩負(fù)起新時期大學(xué)生的責(zé)任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗！

4、《毛概》課開展了“讀紅色經(jīng)典 品百味人生” 讀書交流活動。通過品讀這些紅色經(jīng)典書籍，不僅使同學(xué)們了解了中國抗戰(zhàn)歷程的種種艱辛，也讓偉大的革命精神大放光芒，一度在同學(xué)中掀起了紅色經(jīng)典讀書熱。

5、《毛概》課開展了“談?wù)勎覍ι鐣髁x初級階段的認(rèn)識”自學(xué)匯報活動。學(xué)生通過模擬教學(xué)，展示他們小老師的風(fēng)采，為學(xué)生們搭建了一個提升素質(zhì)的平臺，給他們自由發(fā)揮的空間，既可以增進(jìn)學(xué)生對知識的理解和把握，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以提高學(xué)生的實踐操作水平。

6、《毛概》課開展了國史知識問卷考試。為了迎接祖國的生日，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，在國慶來臨之際，我們進(jìn)行了國史知識問卷考試，通過問卷考試不僅加深了學(xué)生對教材理論內(nèi)容的理解，同時也拓展了學(xué)生的知識面，更好的了解我國波瀾壯闊的革命歷史，也同時懂得了珍惜今天來之不易的幸福生活！

7、《毛概》課開展了“勿忘國恥 圓夢中華”主題演講活動。學(xué)生們富有激情的演講，不僅活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷，又鍛煉了學(xué)生的思維和表達(dá)能力，讓學(xué)生在演講中加深對中華民族偉大復(fù)興的中國夢的理解。

8、《毛概》課開展了“青山處處埋忠骨”尋找抗日烈士遺跡，參觀本溪市人民英雄紀(jì)念碑活動。

9、《毛概》課開展了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年有獎競猜網(wǎng)上答題活動。

10、為幫助大學(xué)生了解毛澤東的革命歷程，認(rèn)識毛澤東在毛澤東思想中所起的重要作用，使大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和人生觀，堅定毛澤東思想是中國革命的指導(dǎo)思想，《毛概》課組織觀看了紀(jì)錄片《走近毛澤東》的課內(nèi)實踐活動。

總之，強(qiáng)化思想政治理論課實踐教學(xué)，能夠轉(zhuǎn)換教與學(xué)的關(guān)系，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生參與其中學(xué)習(xí)理論知識、增強(qiáng)綜合素質(zhì)、提高實踐能力。實踐教學(xué)作為思想政治理論課教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，對于提高思想政治教育的針對性和實效性具有不可替代的理論和現(xiàn)實意義。

第四篇：關(guān)于“思政”課實踐學(xué)時安排的申請

關(guān)于“思政”課實踐學(xué)時安排的申請

教學(xué)科技處：

為了落實2011年校區(qū)教學(xué)工作要點——提高考研輔導(dǎo)水平，“思政”課申請本學(xué)期對實踐課學(xué)時的實施方式進(jìn)行調(diào)整，擬利用實踐學(xué)時開展課程專題輔導(dǎo)，具體理由如下：

在2010級教學(xué)計劃的修訂中，將本科“思政”課原有學(xué)時的2/3保留為理論學(xué)時，1/3改為實踐學(xué)時。這樣的安排從當(dāng)時制定教學(xué)計劃的出發(fā)點來說是沒有問題的，“思政”教研室做了積極的準(zhǔn)備，本想在這學(xué)期開始實施。但是，從學(xué)生和校區(qū)的發(fā)展出發(fā)，校區(qū)想提高學(xué)生的考研率，之前學(xué)時的調(diào)整以及實踐學(xué)時的落實方式與此目的不一致。現(xiàn)在“思政”課四科中的三科都是由以前的兩門課組成，教材編寫采取的是提綱挈領(lǐng)的方式，表述簡單，內(nèi)容含量大。1/3的理論學(xué)時改為實踐學(xué)時后，毫無疑問會沖擊理論教學(xué)的效果。學(xué)生自學(xué)的難度大?？佳袝r的成績會受到一定的影響。現(xiàn)在考研的國家線趨高，通過提高政治課的成績來增加總分，對學(xué)生考取研究生來說十分重要。

為此，我們建議在不改變教學(xué)計劃的前提下，將實踐課的實施方式進(jìn)行調(diào)整。實踐課學(xué)時進(jìn)課表，在實踐課里彌補(bǔ)理論課的不足，且有針對性地對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)考題的訓(xùn)練，為學(xué)生考研盡可能地打下堅實基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)部思政教研室2011年3月30日

第五篇：思政課實踐總結(jié)報告

思政課實踐總結(jié)報告

經(jīng)過幾周的努力，我們組完成了對“物價上漲”的調(diào)查實踐活動。通過實踐，我們小組收獲頗豐，同時解了“物價上漲”的緣由，提出了相應(yīng)的提案。

我們討論的“物價上漲”的問題，也是政府“兩會”所關(guān)心的問題，面對這個嚴(yán)峻的問題，政府也出臺了很多宏觀調(diào)控手段，進(jìn)行調(diào)整。在此，我經(jīng)實踐活動和根據(jù)政府的一些宏觀調(diào)控手段，提出我們實踐的調(diào)查結(jié)果和提案。

在西鄉(xiāng)塘市場的調(diào)查采訪中，一名打工的專職鐘點阿姨反映到：“去菜市場逛一圈，竟然很難看到1元/斤以下的菜。有些當(dāng)季菜，比如莧菜，都是4、5元一斤。”自稱“原本不太在乎錢”的白領(lǐng)最近也體會到了食品價格上漲的壓力。她在博客里抱怨:“茄子8元一斤，散養(yǎng)母雞20元一斤，買兩只雞花了200元?，F(xiàn)在花錢都覺得肉疼?！?/p>

除蔬菜外，包括水果、糧油在內(nèi)的其他食品也出現(xiàn)不同程度的價格上漲。繼“房奴”出現(xiàn)后，最近，網(wǎng)絡(luò)上甚至出現(xiàn)了自稱吃不起蔬菜、水果的“菜奴”、“果奴”。有人反映，雜糧漲價比之蔬菜更為“兇猛”：“去年綠豆3元/斤，今年已經(jīng)賣到11元/斤。前兩天，家門口的超市還賣斷貨了?！?/p>

在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，中國36個大中城市重點測的食用農(nóng)產(chǎn)品價格比前上漲0.3%，是連續(xù)第6周上漲，網(wǎng)民們紛紛發(fā)貼訴說物價上漲之害，城里人說物價漲了坑了城市居民，富了農(nóng)村群眾；農(nóng)村人說物價漲了，種啥養(yǎng)啥都賠本，物價上漲不只傷害了農(nóng)村群眾，傷害了城市居民，物價上漲嚴(yán)重傷害的是政府的公信力，糧價漲了，糧農(nóng)未曾得到多少實惠，肉價回升了，豬農(nóng)也未嘗到甜頭，蒜價漲了，蒜農(nóng)依舊未實現(xiàn)增收。這就是物價上漲下農(nóng)村的真實情況。

在國際上，泡菜，對于韓國人而言，是一日三餐都離不開的食物。但由于氣候異常，腌制泡菜的主要原料———白菜的價格持續(xù)上漲，有的地方價格甚至是以往的4倍。這讓韓國很多普通家庭吃不上泡菜，被當(dāng)?shù)孛襟w稱為“泡菜危機(jī)”。還有??

對于剛畢業(yè)和在校的大學(xué)生而言，物價上漲同樣也帶來了嚴(yán)峻的問題。剛畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)的時候工資較低，特別是在大城市，基本上可以保持溫飽問題，而住的卻是簡陋的房子??物價上漲對在校的大學(xué)生來說，直接影響到的是食堂的飯價，吃一餐都比原來貴上2到3塊錢。對于我們學(xué)校表面上沒有什么大的影響，那是因為國家補(bǔ)助

我高校的食堂，使得價格上沒有瘋漲。而對于那些沒有補(bǔ)助的學(xué)校來說那是多大一筆支出，有些大學(xué)生為諷刺物價上漲，拉出了“請學(xué)校的飯價不要再漲了，不然只有賣身吃飯了”的橫幅??

根據(jù)市場調(diào)查和大家的反映的普遍觀點來說主要有一下方面的原因:

一:國家宏觀調(diào)控（即保持經(jīng)濟(jì)總量的基本平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，引導(dǎo)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、迅速、健康發(fā)展，推動社會全面進(jìn)步的經(jīng)濟(jì)措施。所謂的宏觀調(diào)控是與市場經(jīng)濟(jì)相對應(yīng)的，是政府調(diào)節(jié)市場的主要手段。），包括提高或降低銀行利率，并沒有取得實質(zhì)性的效果,造成大量資金流入市場，刺激經(jīng)濟(jì)增長，經(jīng)濟(jì)增長必然帶動物價上漲；二:貨幣發(fā)行過量，這是全世界普遍存在的問題。特別是最近美國實行量化寬松的貨幣政策之后，這幾天國際市場大部分商品價格在急劇上漲。三:也有一些臨時性的因素，比如今年的蔬菜價格上漲就是因為今年的災(zāi)害天氣導(dǎo)致的。四:我國在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展過程中，農(nóng)村的勞動力成本也上升了。五:熱錢炒作的因素。

通過調(diào)查的結(jié)果，我提出小組總結(jié)提案報告：第一,有成本的原因,盡管大宗農(nóng)副產(chǎn)品沒有怎么漲,但是與消費息息相關(guān)的蔬菜等漲起來了,這里面確實有農(nóng)民工的工資問題。國內(nèi)生產(chǎn)總值是指在一定時期內(nèi)(一個季度或一年)，一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和勞務(wù)的價值，常被公認(rèn)為衡量國家經(jīng)濟(jì)狀況的最佳指標(biāo)。）做大了,收入分配怎么解決好？想盡辦法把蛋糕切好,提高低收入群體的工資水平,在這個大背景之下,推動和引起的物價上漲會持續(xù)一段.在民工荒或者是人口紅利出現(xiàn)拐點的時機(jī)大背景下會維持一個階段,現(xiàn)在物價壓力不僅僅是這個。

第二個原因是輸入性的,在美國第二輪寬松貨幣政策之下,盡管加強(qiáng)了資本管制,大家很關(guān)心熱錢問題,貨幣供應(yīng)多的問題,擔(dān)心超發(fā)的問題,在這個背景之下我們客觀上有些關(guān)系老百姓國計民生的商品原材料許多是進(jìn)口的。比如像大豆,幾乎四分之三是進(jìn)口,植物油大多數(shù)也是進(jìn)口的,在第二輪寬松貨幣政策大背景下,全球貨幣多,全球商品價格包括棉花、糖、咖啡、石油都在漲價而且大幅度漲價情況之下,我們進(jìn)口的東西能不漲價很難!

第三,物價上漲環(huán)境中,市場投機(jī)炒作也相當(dāng)厲害,我在一些場合說,比如網(wǎng)上的語言豆你玩、蒜你狠…,這樣的炒作本身對物價推動也起了很大的作用。因此,仔細(xì)分析最近物價上漲的原因是幾個方面

都有。但是不管是炒作原因,成本推動也好,還是國內(nèi)一些需求原因,說到最后物價問題還是貨幣問題。

政府應(yīng)該.各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地努力抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，認(rèn)真落實扶持糧食、油料、生豬、奶業(yè)發(fā)展的政策措施，提高農(nóng)業(yè)綜合直補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)，穩(wěn)定糧食播種面積，增加油料生產(chǎn)，擴(kuò)大冬季蔬菜生產(chǎn)，做好畜禽防疫工作，保證食品產(chǎn)業(yè)的正常供應(yīng)。

2.我們應(yīng)該努力采取綜合措施，擴(kuò)大原油生產(chǎn)和加工，切實保障成品油供應(yīng)。

3.各個部分應(yīng)該加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)運行調(diào)度。要優(yōu)先安排居民生活必需品運輸，暢通農(nóng)產(chǎn)品運輸“綠色通道”。加強(qiáng)消費品貨源組織和產(chǎn)銷銜接，大中城市要保持一定數(shù)量的肉禽蛋奶儲備。

4.充分利用國際國內(nèi)兩個市場。完善關(guān)稅政策，適時增加部分消費品進(jìn)口，調(diào)節(jié)市場余缺。

5.加強(qiáng)市場監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊串通定價、合謀漲價、囤積居奇、哄抬價格等行為，維護(hù)市場正常秩序。

6.妥善安排城鄉(xiāng)低收入家庭和困難群眾生活。適當(dāng)提高企業(yè)離退休人員基本養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)，提高城鄉(xiāng)低保補(bǔ)助水平，提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。完善企業(yè)工資正常增長機(jī)制。落實學(xué)校食堂以及公共交通等公益性行業(yè)補(bǔ)貼政策。繼續(xù)清理企業(yè)拖欠職工和農(nóng)民工工資問題，確保按時足額發(fā)放工資。落實解決城市低收入家庭住房困難的政策措施。

7.我們應(yīng)該大力提倡勤儉節(jié)約。中央國家機(jī)關(guān)要帶頭節(jié)電節(jié)水節(jié)能。充分發(fā)動社會各界組織開展多種形式的捐助活動。

8.各地各有關(guān)部門要把人民群眾生活擺在第一位，采取切實措施，保證重要消費品的生產(chǎn)、供應(yīng)和市場穩(wěn)定。

9.對于我們學(xué)生及學(xué)校來說，其實也有許多可以做的，也可以來為這次的物價飛漲出自己的一份力

（1）學(xué)?？梢酝ㄟ^形式政策課等形式向大學(xué)同學(xué)們講解物價上漲的原因，做好解釋、宣傳工作，以免出現(xiàn)一部分大學(xué)生不理解而導(dǎo)致不良事件

（2）對于學(xué)生食堂，可以采取補(bǔ)貼等方式對高校學(xué)生食堂進(jìn)行補(bǔ)貼，使學(xué)生吃上比較便宜的飯菜。是同學(xué)們養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣

（3）有些經(jīng)濟(jì)上有困難同學(xué)，國家和相關(guān)政府部門加大扶持力度，不因物價上漲而餓到一個學(xué)生。學(xué)校也可以通過加大勤工助學(xué)力度等多種形式，對貧困大學(xué)生進(jìn)行幫扶。第九小組 管理1001班潘維康