第一篇：高中部2016學年第一學期總結(jié)

本學期，教務處在校長室的領導下，根據(jù)市、區(qū)教研室的工作意見，堅持“讓學生收獲成功”的辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，積極推進學?！靶形幕苯ㄔO，深化新課程的改革與實施。以優(yōu)化課程設置、深化生本課堂改革、加強課堂教學研究為重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以教研組、備課組建設為突破，規(guī)范教學管理，引領教師專業(yè)化發(fā)展，切實提高課堂教學效率，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快學校內(nèi)涵發(fā)展。

一、優(yōu)化課程設置，充分利用和不斷改善校內(nèi)外資源，提高課程實施的質(zhì)量。

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，科學設置學校課程。按照《武進區(qū)2015—2016學年度中小學課程（教學）計劃安排》，結(jié)合學校實際，開足開齊各類課程。高度重視綜合實踐活動、通用技術(shù)等課程的開設與實施；根據(jù)學校發(fā)展實際，整合各種課程資源，因地制宜，使國家課程校本化地實施。同時，科學合理地實施校本課程，在高

一、高二年級分別開設了《藝術(shù)與人生》和《禮儀與生活》等校本必修課程。根據(jù)各年級教學情況適時調(diào)整課務和課表，及時做好各年級各學科教學資料的征訂和分發(fā)，為教學工作的正常開展提供了保障。

繼續(xù)開展陽光體育活動，規(guī)范落實體育課、活動課，繼續(xù)開展大課間活動，活動形式多樣；進一步做好體育課的模塊選擇和開設工作；開展了跑操比賽，成功舉辦了第3屆校園體育節(jié)暨教職工趣味運動會，在高一年級學生中開展了籃球聯(lián)賽，組織?；@球隊參加了“常奧”杯武進區(qū)中職中學青春籃球聯(lián)賽并取得好成績，學校運動隊堅持進行長期訓練，既培養(yǎng)了學生的運動意識，也提高了學生的運動能力。各類社團活動，為學生提供了個性化發(fā)展的空間，今年，成功舉辦了21屆校園文化藝術(shù)節(jié)；我?！八囋穭?chuàng)客”社團榮獲武進區(qū)“十佳社團”榮譽稱號；今年11月，我校被授予“中國美術(shù)學院生源培育基地實驗學?！狈Q號。

規(guī)范管理和使用各功能室，為課程的實施提供了服務。醫(yī)務室對學生進行了常規(guī)的體檢，并加強了流行性疾病的預防工作和健康教育的宣傳，重視學生健康意識和良好生活習慣的培養(yǎng)。實驗室為開足開好實驗課提供了保障，重視培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力和創(chuàng)造能力，順利組織高二學生通過了常州市實驗考查。重視學生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，高二年級學生順利參加了江蘇省信息技術(shù)學測考試。圖書館和電子閱覽室等繼續(xù)加大圖書的流通和閱覽室的開放，為研究性學習的順利開展提供服務。同時定期為師生開放，并添置了一批新書，充實了圖書館的藏書。

充分利用校內(nèi)外實踐活動基地等課程資源，組織學生利用節(jié)假日開展社區(qū)服務和社會實

踐活動，開展綜合實踐活動。本學期高

一、高二年級學生分別赴鎮(zhèn)江（參觀歷史遺址）和無錫（參觀“三國城”等）開展了社會實踐活動，使學生感悟歷史，傳承民族文化，培養(yǎng)學生的社會責任感。

二、加強教學常規(guī)的管理，進一步提高教學質(zhì)量。

根據(jù)上級教育部門及學校實施新課程方案的要求，開學初各教研組、備課組制訂了教學計劃，合理安排了教學進度，并定期進行檢查，保證了計劃的順利實施。

本學期繼續(xù)加強對教學過程的全程管理和教研組、備課組建設，進一步落實教學“六認真”等教學常規(guī)，抓好備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、評價和考試等各個環(huán)節(jié)，對教學過程的各個環(huán)節(jié)提出了明確要求，并做到精細化管理，確保各級各類課程的高質(zhì)量實施和課堂效益的提高。

為進一步落實教學常規(guī)，本學期對備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)加大了監(jiān)督檢查力度，采用備課組每周一查、教研組每月一查、教務處每月抽查等方式，確保制度的有效落實，并及時公布檢查結(jié)果，結(jié)合教學常規(guī)檢查,評選了優(yōu)秀教案，肯定先進，指出不足。本學期針對各學科的作業(yè)布置和批改以及對教輔資料的的使用情況進行了重點檢查，并提出整改意見。

三、重視學習和研討，注重內(nèi)涵發(fā)展。

每周開設“生本課堂”交流課，組織教師進行聽課評課，對課堂教學加強研究，提高課堂教學效益。12月份聯(lián)合區(qū)教研室開展了以“打造生本課堂，普惠學生發(fā)展”為主題的公開課教學活動，進一步實踐“生本課堂”教學理念，探索高效的課堂教學模式，推進課堂教學改革。

組織教師外出學習，開闊視野，取長補短。本學期，分批組織了教師參加區(qū)內(nèi)外兄弟學校間的聽課研討活動，在此基礎上，在校長室的安排與帶領下，先后組織教研組長、備課組長、高三教師、全體班主任、行政人員等分赴句容三中、興化中學、奔牛高級中學等參觀學習，感受他們濃厚的的教學氛圍、積極勤奮的教學精神以及精細化的教學管理，并組織相關(guān)人員進行學習心得交流，大力開展學風教風建設。

為進一步提高教師的專業(yè)水平，邀請了三江學院藝術(shù)學院院長張五力教授來校指導藝術(shù)高考，邀請了江蘇省特級教師、教授級高級教師徐惠仁主任來校就課題研究工作進行專題指導。先后有武進區(qū)生物名師工作室、常州市名班主任工作室在我校開展研討活動，為我校青年教師提供了展示自我的平臺和學習交流的機會。

四、組織師生參加各級各類競賽活動。

超同學榮獲“七彩語文杯”江蘇省第十四屆“中學生與社會”作文大賽總決賽省二等獎?！敖洗骸蔽膶W社在全國高中生征文比賽中獲優(yōu)秀組織獎。在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學生硬筆?軟筆書法現(xiàn)場書寫展示賽中，許敏同學榮獲江蘇省特等獎，宋蘇萍同學榮獲江蘇省一等獎。在2015年常州市中小學藝術(shù)節(jié)比賽中，我校分別在合唱、器樂、短劇三項上獲得團體二等獎，在獨奏、獨唱、繪畫、征文項目上有15位學生分獲一、二、三等獎。

五、利用信息技術(shù)，加強考試分析，提高教學質(zhì)量。

嚴密組織各類考查和考試，提高考試質(zhì)量。對高

一、高二年級語數(shù)外學科的教學工作與禮嘉中學開展了期中聯(lián)合調(diào)研，認真組織好各學科的期中、期末命題工作，嚴格考場秩序和監(jiān)考紀律，進一步發(fā)揮了網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的作用，提高閱卷速度和質(zhì)量；利用系統(tǒng)對成績及時進行了匯總和分析，準確地診斷教學效果和考試質(zhì)量，為合理調(diào)整教學提供了依據(jù)，也促進了信息技術(shù)與學科教學的有機整合。

六、嚴格學籍管理

認真做好高一新生的錄取和報到工作，嚴格按照學籍管理制度，及時高效地建好高一新生的學籍，并按時審核，規(guī)范學籍信息，及時做好高考、學測等報名工作。篇二：中學2015-2016學年第一學期工作總結(jié)

中學2015-2016學年第一學期工作總結(jié)

中學2015-2016學年第一學期工作總結(jié)

在過去的一學期，教師發(fā)展處緊緊圍繞學校中心工作，以進一步提升教育科研的管理水平和教師專業(yè)發(fā)展水平為重點。主要做了以下工作：

一、搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺，促進教師成長，做好以下四個方面的工作：

1.堅持專家指導教師專業(yè)發(fā)展。期初邀請河北開欒一中校長張麗鈞來校作作了題為《追求美的教育》講座，講座結(jié)束后張老師又和部分老師在教師書吧進行了沙龍交流，她盤點丑的教育，闡述美的教育，給全體老師帶來了很大的教育啟迪。組織教師參加市“骨干教師”培訓活動及每周組織教師參加市教研室組織的市“名師講堂”專家講座，期間還兩次邀請梁豐初中朱軍校長來校給班主任作講座，邀請實驗小說陸群超老師給老師們作了師德師風的講座。講座拓寬了教師們的視野，激發(fā)了教師們的教育教學積極性、主動性。2.堅持理論引導教師專業(yè)成長。開學備課班期間讓老師集體觀看了教育影片《弦動我心》，結(jié)合學校下發(fā)到每個教研組的教育教學理論《張家港教育科研》、《xx教育研究》等雜志不斷督促教師認真學習等有關(guān)專業(yè)發(fā)展的文章。學期末學校又斥資為老師購買了大量有關(guān)教育教學書籍放在書吧供教師閱讀，為每位老師征訂一本教育教學雜志，滿足了廣大教師對教科研的信息需求。向班主任和教師贈送李鎮(zhèn)西的《我這樣做班主作》，張麗鈞的《做老師真好》，提出讀書要求，進行評比，并輔以獎勵激勵措施，最大程度上促進教師進行閱讀積累。3.堅持自我反思促進教師專業(yè)成長。期初結(jié)合教師暑假讀書情況，開展讀書心得體會評比活動，通過適當獎勵來激發(fā)教師的閱讀熱情。堅持倡導45周歲以下教師每月撰寫教育教學隨筆、教學案例與反思，堅持原創(chuàng)，期末發(fā)展處對教師的讀書心得匯總，并進行考核，擇優(yōu)發(fā)表在相關(guān)網(wǎng)站，以此推動教師的閱讀積極性。利用每次例會時間，推薦教師開展“聽老師講責任教育故事”交流活動，并積累教師的教育小故事，準備下學期匯編成冊，做好成果推廣工作。

4.堅持落實各項培訓活動促進教師專業(yè)成長。上學期組織安排了14位教師參加了遠程培訓，19位老師參加了半脫產(chǎn)培訓，另外還組織了部分教師參加電教館開辦的“教育技術(shù)培訓”活動，市“骨干教師”培訓等活動。在2014年市級骨干教師評選活動中，發(fā)動19位教師參加了評選，最終有6位教師通過評選成為了市級骨干教師。另外及時制定了學校校本培訓方案，能按照期初“學校教師校本培訓計劃”，認真督促教師自覺參加各項校本培訓項目，在期末的繼續(xù)教育驗證中讓每一位教師都能順利通過校本培訓

課時的驗證。

二、落實教科工作，提高研究實效，認真做好了以下五個方面的工作。

１．抓好校本教研活動。認真研讀我市有關(guān)校本培訓的考核要求，做好開學備課班講座活動，教育教學隨筆的撰寫，學校微型課題的研究工作等。做到活動設計有方案，過程有記錄，實施有研討，有總結(jié)。行動促進了教師業(yè)務能力的提高。

2．做好課題學期匯報工作。上學期，開展了省級和蘇州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題《初中學校的“責任教育”研究》、《基于責任文化背景的“責任教育”實踐研究》研究工作，并做好了學期匯報工作。在專家汪霞教授團隊的指導下，12月份完成了蘇州市《校外專家助推課程改革》項目中期交流匯報材料。又利用寒假修改制定了學校課程改革草案。3．做好已有課題研究工作。圍繞我?！靶陆逃睂嶒炚n題，著力做好教師專業(yè)成長研究，及時參加相關(guān)會議，研討活動，上交各種材料，寫好各類總結(jié)報告，本人代表學校課題組于12月5日在樂余小學舉辦的“市課題研討交流”會上進行了交流發(fā)言，獲得了一致好評。另外協(xié)助市教研室完成了“蘇州市課題調(diào)查問卷”工作。為更好地進行課題研究，本人先后去阜寧、連云港參加了課題研討活動，為學校課題的研究獲取了豐富的經(jīng)驗。4．繼續(xù)開展好微型課題研究。繼續(xù)指導老師做好校級微型課題研究工作，成功推薦柳劍、徐亞萍、勇繼紅老師的三個微型課題成功市級微型結(jié)題。繼續(xù)對學校其它8個微型課題進行研究指導，進行過程管理，從而有效促進學校主課題的研究。

5．注重課題網(wǎng)絡管理。及時上傳課題研究動態(tài)資料，提高科研的實效性，并加強成果推廣。上學期緊緊圍繞新立項的兩個課題，進一步豐富學校網(wǎng)站教育科研內(nèi)容，注重研究資料積累。

三、做好其它常規(guī)工作，提高服務水平

1．資料建設。收集學校、教師個人教育教學成功做法，經(jīng)驗文章，匯編了一期《責任教育》?？?。

2．數(shù)據(jù)統(tǒng)計。根據(jù)市教科室工作要求，及時做好學校、教師教科研成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，本年度組織教師參加了上級教育部門組織的征文比賽十多次，有12人次在市級以上論文發(fā)表或獲獎。

四、思考及存在問題及下階段措施

1．教科研是每個教師身體力行的事，只有教研相結(jié)合才能有效地提高自己的業(yè)務水平，才有可能使自己成為專家型教師，那么如何才能最大限度地調(diào)動廣大教師的教科研熱情，是下學期教師發(fā)展處工作的落腳點。下學期我們擬將行動研究的方式引入課題研究過程，圍繞“責任教育”這一“十二五”省級規(guī)劃課題，組織教師實實在在地參加課題研究，充分發(fā)揮市級骨干教師和課題組等為主力的學?？蒲嘘犖榈暮诵淖饔煤凸歉勺饔?，進一步完善學校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機制，按照要求對課題組實行任務劃塊，責任到人。組織課題組人員認真學習，落實課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。

2.多數(shù)教師已經(jīng)意識到個人發(fā)展的重要性，但落實到行動還有不足，參與培訓，參與研修的積極性不高，進修、讀書的主動性不強，還沒有形成良好地比教師素養(yǎng)、比工作能力的氛圍。為推動教師成長，下學期將在全體老師制定了三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎上加大教師發(fā)展力度，通過開展各種活動促進教師專業(yè)發(fā)展。

3．教師專業(yè)發(fā)展上的不均衡，從整體來看，雖然有進步，但教職工全員參與教科研工作的目標還相距深遠，有的教師評到高級后已經(jīng)多年沒有論文發(fā)表或獲獎，論也從末參與課題研究。下學期擬開展各種讀書和各種層次的教師基本功比賽等活動。

在新的學期里，發(fā)展處將以人為本，求真務實，一如既往為教師、學校服務，積極推動我校教科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地推動全校教師的發(fā)展。篇三：高級中學2015-2016學年度第一學期工作總結(jié)

高級中學2015-2016學年度第一學期工作總結(jié)

高級中學2015-2016學年度第一學期工作總結(jié)

過去的一學期，我校在市教育局的正確領導下，秉承“以人為本，為學生的全面發(fā)展與終身發(fā)展打好堅實基礎負責”的辦學理念，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、文化活校、人才強?！钡霓k學思路，不斷創(chuàng)新學校發(fā)展，致力于打造優(yōu)質(zhì)精品校園，促進了學校的不斷發(fā)展與提升?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一、主要成績

1.依法治校在推進，成效初顯。

我校認真學習貫徹黨的十八屆五中全會精神，緊密結(jié)合學校工作實際，牢固樹立依法治校的觀念，提高運用法治思維和法治方式解決問題的能力，加強科學民主管理，全面推進依法治校建設。領導班子依法治校的意識增強，特別是中層的執(zhí)行能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力、管理能力、學習能力和自我完善能力都有不同程度的提升。2015年，我校被評為xx市依法治校示范校、xx市平安校園、xx市百校創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，并在2015年底召開的全市中小學德育工作專題會上作為唯一的學校代表介紹德育工作經(jīng)驗。2.教師隊伍在發(fā)展，實力增強。

我們積極培育學校發(fā)展的共同愿景，以富有感召力的目標引領全體教師積極向上，營造民主和諧的校園氛圍，增強教師的凝聚力和向心力。通過強化師德規(guī)范，增強全校教師事業(yè)心和責任感。我校結(jié)合學校實際和每位教師的特點，不斷激發(fā)和增強全體教職工成長的緊迫感和內(nèi)驅(qū)力，主動適應學校發(fā)展進入新階段更高的工作要求；不斷推進干部隊伍、教師隊伍的學習成長，努力打造一流團隊。在這當中有行政干部的對口培訓，有班主任成長的專業(yè)課程，有教師教研的交流學習，有學校內(nèi)部的經(jīng)驗探討。教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)不斷提升，而且在整個隊伍當中形成了良好的學習氛圍與風氣，形成了“以素質(zhì)樹形象，以業(yè)績顯才華，以作為換發(fā)展”的共識。

在教師個人獲獎方面，有黃淦培老師被評為“南粵優(yōu)秀教師”，曹軍輝老師被評為xx市高中歷史學科帶頭人、xx市首批名師培養(yǎng)對象，二十多名青年教師或被評為xx市教學能手或在各級優(yōu)課、微課比賽中獲得優(yōu)異成績（參加各類教研活動有87人次獲獎，其中省級以上16人，市一等獎18人）。

教師在教科研方面也不斷有新的突破。學校11個市級科研課題2015年有3個順利結(jié)題，其中德育課題《高中學生文明素養(yǎng)養(yǎng)成研究》榮獲2015年廣東省中小學教育創(chuàng)新成果三等獎。3.學校管理在優(yōu)化，校風良好。我們積極深化以規(guī)管理工作，進一步完善德育常規(guī)、教學常規(guī)、教師評價、班務工作評價等管理評價制度，進一步完善和細化后勤建設項目管理，使之更公開透明。充分利用校園網(wǎng)和校務公開平臺，廣開民主和公開渠道，充分調(diào)動教職工參與學校管理的積極性，努力實現(xiàn)制度管理與人性化有機結(jié)合。

德育管理方面，2015年12月29日，我校在全市德育專題研討會上作了經(jīng)驗介紹：一是以人為本，營造和諧育人的德育大環(huán)境；二是全員育人，凝聚學生管理的大合力；三是因材施教，嚴慈相濟，牢牢把握學生管理的尺度。我們以學生一日行為規(guī)范為抓手，以“兩創(chuàng)一爭”（創(chuàng)文明班集體，創(chuàng)文明宿舍，爭當文明學生）活動為主線，通過抓嚴抓實抓細學生行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的行為習慣和綜合素養(yǎng)。通過科學有效的教育引領和嚴謹規(guī)范的管理措施，校風學風變化喜人，出現(xiàn)了教師勤耕耘，學生勤學習，師生齊拼搏的良好局面，“早讀書聲瑯瑯，上課全神貫注，活動有序開展，晚修鴉雀無聲，就寢迅速安靜”的良好校風進一步得到鞏固提升。

教學管理方面，我校始終堅持以課堂教學為中心、以高考質(zhì)量求生存的理念，創(chuàng)造性地開展各項教學活動。一是狠抓常規(guī)管理，提高教學效益。二是積極開展教研活動，以研促教，教研相長。三是加強高考備考研究，認真研究高考變化，適應高考新形勢、新特點、新情況，扎實做好高考改革后的備考工作。

后勤管理方面，我們牢固樹立后勤服務工作的宗旨，樹立后勤工作服務意識。嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范收費和經(jīng)費管理行為，堅持收費公示制，堅持財務公開制度。嚴格執(zhí)行所有建設項目申報審批制度并公開操作。按照打造優(yōu)質(zhì)精品校園的辦學思路做好校園“三化”工作，確保校園整潔優(yōu)美。加強對物業(yè)公司的監(jiān)管和指導，進一步規(guī)范保安、宿舍的管理，建設安全、舒適的校園學習、生活環(huán)境。4.校園文化在豐富，內(nèi)涵提升

一是以社會主義核心價值觀為引領，建設體現(xiàn)具有時代特征和學校特色的校園文化，發(fā)揮校園文化的熏陶作用。學校以學生一日行為規(guī)范為抓手，以“兩創(chuàng)一爭”（創(chuàng)文明班集體，創(chuàng)文明宿舍，爭當文明學生）活動為主線，加強“小群體”文化建設，培養(yǎng)良好的行為習慣和綜合素養(yǎng)。

二是以“書香校園”文化特色活動為載體，致力于“高效課堂”、“素養(yǎng)提升”、“實踐創(chuàng)新”等建設活動，努力打造“書香校園、內(nèi)涵發(fā)展”的品牌。

三是加強校園文化活動管理。以文體藝術(shù)節(jié)為載體，通過田徑運動會、藝術(shù)作品展、新生杯辯論賽、演講比賽、教職工業(yè)余體育集體比賽、班級籃球賽、文藝匯演共七個板塊的系列活動，為學生校園生活注入了新的活力。

四是加強精神文化建設。為了進一步鍛造學校精神，凝聚師生力量，更準確地概括、提煉“二中精神”，我校開展了向全體師生征集提煉“二中精神”的活動，舉辦了“我與二中”征文等系列活動，為精神文化建設夯實了基礎。

二、主要做法

回顧過去的一學期，我校主要做了如下工作：

（一）重視隊伍建設，打造優(yōu)秀團隊。

一是加強師德建設，提升教師師德素養(yǎng)。學校高度重視師德工作，把師德工作納入了學校工作的重要議事日程。學校要求班子成員團結(jié)實干，樹正氣、講奉獻，起率先垂范作用；要求全體教師在平時的教學工作中嚴格要求自己，做學生的表率，時時自我反省，自查、自律，提高了教師的思想覺悟。

二是搭建各種平臺，構(gòu)建教師發(fā)展機制。通過深入開展教師教學常規(guī)“六看六比”競賽、師徒結(jié)對、青年教師說課比賽等活動，引導教師不斷更新觀念、改進教育教學方法，構(gòu)建學習交流平臺，激發(fā)青年教師的教育智慧和創(chuàng)新精神，促進青年教師的專業(yè)化成長，提高青年教師思想素質(zhì)和業(yè)務水平。

（二）豐富德育形式，增強德育實效。1．構(gòu)建德育體系，提升文明素養(yǎng)。

構(gòu)建“學?！彝ァ鐣比灰惑w的德育網(wǎng)絡，形成一個無處不在、無時不有、持之以恒、全面育人的德育工作格局，實現(xiàn)學生日常行為規(guī)范和文明素養(yǎng)的提升。2．踐行社會主義核心價值觀，引領正確人生。

我校積極踐行社會主義核心價值觀，以每周的升旗儀式、班會課和團組織活動以及重大節(jié)日為契機，結(jié)合活動對學生進行思想教育與情感教育，讓學生在參與的過程中得到情感的熏陶，從而促進其形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，引領學生陽光健康地走向未來。3．開展志愿服務，增強服務意識。

我校志愿服務活動除了堅持做好校內(nèi)常規(guī)性志愿活動，激發(fā)學生志愿者的活力激情外，也積極引導、鼓勵學生大膽走出校園，走向社會，并取得了較好的教育效果。

（三）狠抓教學常規(guī)，提高教學效率。1.開展“六看六比”，完善交流平臺。

本學期繼續(xù)開展以“看師德，比師行；看備課，比設計；看上課，比效率；看輔導，比提高；看作業(yè)，比雙基；看考核，比成績”為內(nèi)容的“六看六比”教學常規(guī)競賽活動，以落實教學常規(guī)為中心，注重教學活動的效益，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，抓常規(guī)求突破，抓常規(guī)謀高效，抓常規(guī)促創(chuàng)新，抓常規(guī)上質(zhì)量。2.狠抓常規(guī)管理，提高教學效益。

一是繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，注重過程管理。二是組織進行了兩次教學檢查并及時反饋，促進提高。三是以提高40分鐘效率為重點，注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性和實效性。四是加強了考試工作的制度化建設與管理，促進了教風學風的進一步提升。3.完善科組建設，提升教學質(zhì)量。

一是集體備課制度化。二是聽課學習制度化。三是行政領導參加教研活動制度化。四是定期和不定期開展學生問卷調(diào)查以及召開學生座談會，了解教學情況，并及時反饋和改進。4.全面扎實備考，積極應對變化。

一是加強團隊建設，成立高考領導小組，加強高考研究。二是明確各班、各學科備考目標。三是加大勵志教育力度，抓緊學生思想行為管理。四是關(guān)心、愛護學生，重視思想情感的交流和心理輔導。五是注意協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高備考效率。六是大力加強文科綜合和理科綜合備考工作。七是加強體育、藝術(shù)生的培養(yǎng)。5.面向全體學生，認真抓好“培優(yōu)補短”。我校學生基礎較薄弱，要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。各年級在抓好各科學習的同時，以抓綜合科為突破口，強攻教學難點，實現(xiàn)整體質(zhì)量的提高。

（四）增強服務意識，提高服務質(zhì)量。1．嚴格財務財產(chǎn)管理。

做好學校經(jīng)費的收支管理，堅持依法按規(guī)收支。嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，在學校大堂開辟專欄，做出收費許可證公示。加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。定期組織建設小組人員，對學校財務和飯?zhí)秘攧者M行自查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時應對和盡快解決，使學校財務、飯?zhí)秘攧展芾碓絹碓揭?guī)范。2.抓實后勤常規(guī)管理。

堅持后勤工作主動為教育教學做好保障宗旨，做好物品供應和常規(guī)維護維修等工作。物品采購按需計劃、靈活高效。教師教學用品及學生學習生活用品及時規(guī)范分發(fā)。根據(jù)需要及時召開建設小組會，研究審查建設項目。定期和不定期安檢校內(nèi)所有的消防設施及水電設施，及時檢查維修課室門窗，確保安全。加強物業(yè)管理。本學期總務處對物業(yè)公司的管理和督導更加規(guī)范、具體、務實，提高了工作質(zhì)量和效率。3.積極為師生改善生活和工作條件。

對校舍做了大量的防水補漏工作，請專業(yè)公司派人來學校對辦公室、功能室的空調(diào)進行了全面的清洗，a棟學生宿舍樓第3-第7層進行了內(nèi)墻翻新，暑假完成了學校停車場施工，完成教學樓課室燈光改造工程，完成教學樓學生飲用水系統(tǒng)改造工程。

（五）安全工作常抓不懈，師生共建平安、環(huán)保校園。

學校衛(wèi)生及安全工作直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學工作的正常開展。定期安檢成常態(tài)，本學期共進行全面安全檢查至少四次。我校堅持做好季節(jié)性流行性疾病的預防和宣傳教育，利用廣播媒體，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識和常見病的預防知識，同時堅持做好環(huán)保宣傳。

三、存在的問題及努力方向

過去的一學期，我校各項工作取得了新的進步，但還有一些需要改進的地方。一是師資隊伍還需進一步錘煉，爭取培養(yǎng)一批在市內(nèi)外有影響力的教師。二是各項管理制度要根據(jù)形勢發(fā)展和改革要求進一步完善細化，進一步提高各部門的管理效率。三是學生的自覺自律意識培養(yǎng)需進一步加強，學生的內(nèi)在潛能需進一步激發(fā)。

第二篇：高中部2012—2013學第一學期期末工作總結(jié)

高中部2012—2013學第一學期期末工作總結(jié)

本學期，高中部緊緊圍繞學校和本處的工作計劃，狠抓落實，在學校領導的大力支持下，在老師們的共同努力下，各項工作都能保質(zhì)保量的按時完成，取得了一定成績。

一、狠抓了師德建設，樹立了良好的工作氛圍。

1、全體教師發(fā)揮了團結(jié)合作、奮力向上的團體作用。

本學期，老師們以“團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞、顧全大局、工作第一”為宗旨，服從學校的工作安排，以學校的工作為重，保證了各項工作的正常開展，沒有受到損失。由于缺少老師，劉林煒、竇明利、徐運紅、李海軍、田春玲、高婧、林小旋承擔了每周15節(jié)課的教學任務，并且有的教師還擔任班主任工作，李成軍、郭文利、劉鳳友、元紹云、徐曉雪、王艷芬等老師毫無怨言地為有事的教師代課，還有更多的老師，他們承擔起了晨讀、晚自習的值班任務。王超明、王靜、涂穎香、劉玉滿、李育霞、謝廣新、田春玲等老師，雖然下班了，但他們?nèi)匀辉谵k公室里和學生談心，為學生解疑答惑，輔導作業(yè)。劉玉平、張靜老師積極承擔了臨時班主任工作，有的老師為了不影響工作，家中有事、身體有病盡量做到不請假，全體班主任老師更是一如既往的堅持早來晚走，老師們這樣勇于奉獻的精神和這種高尚的情操是非常可貴的，希望繼續(xù)發(fā)揚下去。

2、全體黨員干部發(fā)揮了嚴于律己，以身作則的帶頭作用。

開學以來，通過學校開展的亮身份、做旗幟、帶好身邊，映紅一片的教育活動。每位黨員干部把遵規(guī)守紀，廉潔自律已成為自己的自覺行為，各項工作走在前，干在前。特別是三位年級主任，每天堅持早到校晚離校，加班加點，沒有一句怨言，每天除完成自己的教學任務，還要負責本年級組的管理，抓出勤、抓習慣、抓學習。每天除完成本處布置的工作外，還要完成學校其它處室布置的工作。從來沒有因為私事而請假，為形成良好的組風、教風、學風做出了努力。

3、全體青年教師發(fā)揮了奮力工作，勇挑重擔的進取作用。

高中部青年教師逐年增加，形成了一個朝氣蓬勃的群體。他們在學校的各項工作中都起到了積極的作用，為高中部的成長，為學校的發(fā)展做出了貢獻，本學期，我們又分配了十幾位青年教師，給我們的工作又增添了新的活力。雖然他們剛剛脫離了自己熟悉的學生環(huán)境，雖然他們自身上缺乏工作上的經(jīng)驗，但是他們憑借自己強烈的工作熱情，扎實的專業(yè)知識和渴望實現(xiàn)自我價值的愿望。高中部管理處緊緊抓住這一契機，加大了對他們的培養(yǎng)力度。一是召開了青年教師座談會，提要求，定措施，指出努力的方向。二是開展了青年教師與老教師結(jié)對子活動。三是積極組織他們參加教育局開展的青年教師培訓活動。四是隨時和他們溝通，肯定成績，指出不足。他們都能以學校的工作需要為重，服務學校的安排，毫無條件、毫無怨言的承擔起了高中的教育教學任務，并且多數(shù)教師還承擔了班主任工作。他們工作積極性高，舍得付出，每天從早到晚不分上班和下班，都可以看到他們在校認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，和學生談心的身影。他們在教學上能夠虛心向老教師學習，在工作上虛心向有經(jīng)驗的老師請教。各個方面進步的都非?？?，為高中部教育教學工作的正常進行起到了積極的作用。

二、突出了特色教育，進一步強化了學生的管理。

1、突出考核的激勵作用。本學期完善制定了高中部、年級組學生管理條例和學生違紀處理辦法，繼續(xù)實施班級月常規(guī)考核，從衛(wèi)生、自行車、紀律等多方面對班級進行綜合性考評，通過頒發(fā)德育、智育、體育優(yōu)秀班流動紅旗，進行表揚激勵。值得一提的是王春香老師管理的高二（1）班獲得德智體三面優(yōu)秀班流動紅旗。

2、突出安全的重要性。

堅持把安全工作放在首位，繃緊“安全第一”這根弦，完善安全管理各項制度，努力營造良好的學校安全環(huán)境。首先，本學期利用校班會時間組織學生學習有關(guān)安全常識，組織安全教育黑板報評比，安全教育主題班會評比等活動，幫助他們提高安全自我防范意識。其次，加強校園環(huán)境，特別是教室、宿舍的安全管理工作。實行安全隱患報告制度和定期檢查制度，及時有效地把安全隱患消除。從而為學生提供一個安全的生活、學習環(huán)境。再次，加強飲食及交通安全教育。規(guī)范學校食品衛(wèi)生工作，并嚴禁學生購買外賣，嚴防學校群體性疾患的發(fā)生。加強在校外的交通安全宣傳教育。為加強對學生的管理，高中部的年級主任、男班主任均承擔了宿舍夜班的值班任務。深入宿舍較好的班主任有韓寶慶、王英軍、閆懷波、杜恩苓、徐運紅等。

3、突出養(yǎng)成教育。學生的養(yǎng)成教育是優(yōu)化學風、班風、校風的切入口，我們堅持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動，幫助學生形成文明習慣，提升綜合素質(zhì)。我們從學生儀容儀表、自行車擺放、課間操規(guī)范、禁帶手機等細節(jié)入手，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)文明習慣。組織學生學習了《中小學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《高中學生管理實施辦法》《學生違紀處理辦法》等材料，并組織了“守則”“規(guī)范”測試和靜?？h中小學師生法律法規(guī)知識競賽。各年級均召開過全體學生參加的年級學生大會，其中高一年級兩次組織了年級學生大會。

我們圓滿完成了高二的農(nóng)訓、高一的軍訓工作，組織參加了全校運動會、安全疏散演練和高一高二年級的會操比賽，配合德育處分年級組織了住宿生會議，檢查了高一高三的宿舍內(nèi)務。

4、突出家校教育的合力。積極利用家長會、校訊通、話訪等平臺，取得與家長的密切聯(lián)系。三個年級均結(jié)合階段性考試組織召開了小規(guī)模家長會。各年級都已經(jīng)召開了全體學生家長會。與家長溝通比較好的老師有劉世杰、劉玉滿、李海軍、王向紅、唐英、涂穎香、郭維英、王麗、韓寶慶等。

5、突出環(huán)境育人的作用。

我們制定并提高了環(huán)境布置的標準，黑板上方統(tǒng)一張貼國旗和校風八字，兩側(cè)張貼激勵性的內(nèi)容的條幅、開設心理健康和安全教育專欄，細化了衛(wèi)生區(qū)、各班責任區(qū)，加強督查。張立新、劉俊剛、胡躍峰三位年級主任每天都去衛(wèi)生區(qū)責任區(qū)、教師巡查。王英軍、周潔、王麗、楊宇、孟璐、韓倩倩、汪曉敏、杜恩苓、王春香做得比較到位。

三、強化了教學管理，進一步夯實了教學常規(guī)要求。

1.加強了過程管理。各年級、各學科組開學初制訂了周密的計劃，各位教師結(jié)合自己的工作安排好教學進度計劃。教務處統(tǒng)籌安排，明確工作重點、明確要求、明確目標，保證各項工作有序開展。通過召開教研組長、備課組長會，對教研活動的時間、地點、內(nèi)容、形式逐項落實，強化他們的角色意識、合作意識、質(zhì)量意識、和科研意識。教務處加強監(jiān)督管理，使備課、上課、作業(yè)和檢測有章可循，科學高效。組織了各年級月考和質(zhì)量分析，進行了四次教案和學生作業(yè)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋糾正。順利完成了期中、期末兩次學生評教工作，完成了高二高三年級學業(yè)水平考試的組考工作，完成了高三年級的高考報名和電子攝像工作。順利通過了教育局對我校教學管理的評估和驗收，以總分第一的成績名列普通高中校首位。

2.加強了課堂管理。一是加強常態(tài)課堂教學管理，嚴格教學秩序，制訂了高中部巡課實施方案。重點檢查教師是否按時候課，是否按課表上課，是否站著講課，是否擅自離崗，是否有接打電話的現(xiàn)象和課堂的狀況等方面，堅持每天檢查三次。二是繼續(xù)搞好 “三課”活動。抽查課重點是新調(diào)入教師和青年教師；匯報課實行“同課異構(gòu)”，發(fā)揮教研組長和備課組長的組織作用，做好教師聽課出勤記錄和評課，調(diào)動教師們在課堂教學中互相學習，不斷進取的積極性。雖然課程編排密度較大，老師們倒課去聽，但能夠?qū)W到其他老師教學方面的長處，并通過評課取長補短，收獲很大。展示課活動與縣開展的“雙優(yōu)杯”評選活動有機的結(jié)合起來。三是落實高效課堂教學。邀請縣教研室教研員來校聽課指導，主要是青年教師做課，通過聽、評、議，使他們受益匪淺。在我縣開展的“主體、和諧、高效”教學模式活動中，縣教研室對我校9位老師進行了優(yōu)秀課驗收，其中劉玉平、涂穎香、郭羽佳、唐明霞、胡躍峰、王靜、王春香等七位教師為全縣同學科教師做了展示課，受到了好評。積極配合縣培訓科順利完成了市“265工程”學員在我校進行的優(yōu)秀課展評活動。

3、狠抓了畢業(yè)班教學。一是明確了各輪的復習進度和要求。目前各學科均按照預定的計劃進行第一輪復習，抓基本概念、基礎知識、基本考點，強化基本技能和基本方法。二是認真搞好教學分析。先后舉行了全體教師參加的月考質(zhì)量分析會和由班主任參加的學情分析會。三是加強了學法指導，培養(yǎng)良好的學習習慣。引導和指導學生實現(xiàn)由懂到會，由會到通的轉(zhuǎn)變。尤其是讓學生建立了“錯題集”和定期給各班印發(fā)的公開信的做法，收到了很好的效果。四是開展了學生學習競賽活動，組織了班級狀元經(jīng)驗介紹會，制定“我的大學”卡，放在課桌上強化信心激勵、目標激勵。目前，高三年級班風正、學風濃，形成了良好的整體氛圍。

四、存在的問題和工作對策。

重點談談責任心問題，我們每個人不能只對自己有私心，還要有對他人負責的心，尤其是我們當教師的更重要。一定要對學生負責任，不管你對誰有意見也好，對學校不滿意也好，千萬別對學生不負責任，一定要讓學生做好、學好。如果你對學生有責任心了，就不會有備課應付的現(xiàn)象，就不會有工作期間玩游戲，戴耳機、聽音樂的現(xiàn)象，就不會有不按時到班的現(xiàn)象，就不會有監(jiān)考不履行職責的現(xiàn)象，就不會有個別學生上課不學，教師不管的現(xiàn)象，就不會有工作怕苦、怕累的現(xiàn)象，就不會有違犯“上課要求”的現(xiàn)象，就不會有開家長會不到的現(xiàn)象。以上提到的幾個問題希望老師們有則改之，無則加勉。

第三篇：20072008學第一學期高中部工作總結(jié)

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2007——2008學第一學期高中部工作總結(jié)

教育教學質(zhì)量是學校的生命線，而加強教學常規(guī)管理則是促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的有效手段。本學期高中部旗幟鮮明地抓管理，理直氣壯地抓質(zhì)量，堅定不移地抓隊伍，為促進教學工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量，做了以下工作：

一、教學計劃管理

開學第一周各中心組、年級組制定并上交教學工作計劃、教學進度安排、年級組工作計劃。由教導處檢查各中心組計劃、教師教學計劃落實情況。高中部本學期周三和周四下午分別為文科、理科教研活動時間。高三和復習班制定整體復習計劃、高考備考方案，增強復習備考的計劃性、科學性、前瞻性。

二、教學過程管理

本學期高中部四個干事為落實各項管理作了大量實實在在的工作，堪稱名副其實的管理隊伍。

1）教導處干事做到常規(guī)檢查“周周清”：每周末對各年級組教師的備課、上課、批改、輔導、聽課、到位、坐班、教研等情況進行全面細致的檢查，并記錄存檔，且將結(jié)果在周六年級組長碰頭會上公布。從檢查情況看，教學工作開展得扎扎實實，富有成效。結(jié)果表明：絕大多數(shù)教師能夠按照學校教學規(guī)范實施教學，教案結(jié)構(gòu)完整，教學思路清晰，注重了教學環(huán)節(jié)的安排，有教學活動內(nèi)容的設置，都能完成教學目標，體現(xiàn)教改精神，注重雙邊活動，通過多種方式傳教知識。做得好的老師有：白云鵬、關(guān)靈雀、王超、趙遠成、王麗、李俊、雷英、逯花英、王香玲、任秀麗、劉永新、許德峰、李旭林、葛運錦、張艷紅、申國強、柴淑琴、薛福來、郭元芬、馬前、賈秋燕等。

2）作業(yè)批改認真、詳細、有鼓勵性語言、有改錯、有日期，能全批全改。做得好的 1 老師有：賈淑紅、白云鵬、劉淑琴、李治百、朱江潔、段麗萍、楊淑云、衛(wèi)俊麗、賀武平、左斐、李敏、張紅文、薛瑩、段菊平、許麗萍、柴淑琴、李旭林、郭建云、閆麗英等。

3）聽課：老教師能帶頭聽課，年輕教師則主動聽課，都能認真記錄聽課過程，但是點評較少。高一年級共聽562節(jié)，中心組聽課148節(jié)；高二年級聽課233節(jié)，中心組聽課90節(jié)；高三年級聽課336節(jié)，中心組聽課80節(jié)；復習班聽課280節(jié)，中心組聽課107節(jié)。聽課較多的老師有：王麗 52節(jié)、趙遠成 43節(jié)、關(guān)靈雀 43節(jié)、李治百 42節(jié)、李敏 37節(jié)、白云鵬 36節(jié)、王華 35節(jié)、高文卓 34節(jié)、周薇 33節(jié)、王超 33節(jié)、張志鵬 33節(jié)、許麗萍 33節(jié)、賈淑紅 32節(jié)、朱江潔 32節(jié)、張瑞麗 32節(jié)。聽課是教師相互學習，取長補短，提高自身教學素質(zhì)的有效渠道。年輕教師周薇在總結(jié)中這樣說：“……，聽課的同時，認真做好記錄，聽完課思考哪些地方是自己不具備的，那些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)?！?；高三年級的班主任都能深入班級聽課，了解各科老師授課情況，了解學生上課狀況，經(jīng)常找課任老師溝通，針對性地探討學生管理，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。聽課的好處也體現(xiàn)在這里。

4）公開課：高中部共有教師84人，除11中3人，信音體6人外，其余75人中 62人舉辦了公開課。凡有公開課，老師們總是主動積極地聽課，課后自覺交流評課。老師們充分利用這個平臺，展示自我，學習交流，共同提高。例如，高一年級組本學期堅持每周的公開課教學，老師全員參加，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。

5）教研活動：在規(guī)定的周三文科，周四理科教研時間，中心組成員積極組織，認真教研。例如，高三語文組每周對下周教研內(nèi)容進行安排，一人主備一個單元，自己重點備課，教研時，由一人主講，大家對問題進行研討，避免重復勞作，重點解決問題，教研更具具體性；平時教研與周三，周四教研相結(jié)合；月考評卷前的評分細則教研與評卷后的卷中問題教研相結(jié)合，教研更具實效性。

6）課后訓練：

本學期高二數(shù)學中心組在朱元寶組長的帶領下，對作業(yè)和訓練進行了大膽的嘗試，3位老師精誠合作，共同設計了《數(shù)學上冊》第七章至第八章的訓練題49份，通過一學期的使用，效果理想。高二數(shù)學組跨出了可喜的一步，證明我們的老師有實力編寫適合自己學生使用的訓練題。我們辛苦了，我們付出了，我們也收獲了。我們從資料中解放出來了。

7）考試、分析：

本學期各年級從年級實際情況出發(fā)，安排適時的測試和考試。在年級組長的悉心組織和精心安排下，嚴格把好命題、審題、校對、考試、評卷和分析關(guān)，保證了考試的嚴肅性、嚴密性和考試結(jié)果的有效性，實用性。對于每次考試，我們沒有把它僅僅視為對教和學的結(jié)果的簡單小結(jié)，而是通過考試，及時反饋，抓好教與學質(zhì)量的實在有用的分析。每次考試結(jié)束后，統(tǒng)計出有關(guān)數(shù)據(jù)，然后分層次開好二個會：一是班級任課教師質(zhì)量分析會；二是中心組學科質(zhì)量分析會。質(zhì)量分析會不只是單看分數(shù)，而是從教法和學法諸方面進行多層次、多方位地分析，找取得的成績和經(jīng)驗，更找知識上的缺漏和教法學法上的薄弱環(huán)節(jié)，進而研究和落實分層指導和補救的措施。一句話，做實實在在的工作，做有意義的工作。

三、隊伍管理：

1）以三條線為中心，建立教育教學常規(guī)管理的責任制和責任追究制。

年級組長——中心組組長——教師一條線，全面負責教學常規(guī)管理和教學質(zhì)量。責任人：中心組組長。

年級組長——班主任—— 學生一條線，全面負責學校規(guī)章制度的落實和學生管理。責任人：年級組長。

年級組長——班主任——各任課老師一條線，全面負責該班級教與學的管理和質(zhì)量。實施以“班主任為核心、班科任共同負責、一生一策、目標定位、跟蹤問效”的教學管理辦法。責任人：班主任。班主任與科任老師的關(guān)系是：協(xié)助，協(xié)調(diào)，協(xié)作。

2）開好三個會，年級組長例會、中心組成員會、班主任例會。

3）考核隊伍的管理及應發(fā)揮的作用。

這支隊伍由四位干事組成，定期開見面會，小結(jié)前段工作，安排后段工作，每個階段都有工作中心，都有明確要求，都有辦事原則，要不得半點馬虎和兒戲。他們樹立了堅定的服務意識，一切服務于教學，一切服務于教師，一切服務于學生。以服務好教學為出發(fā)點和落腳點，服從領導安排，以大局為重，團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，共同完成考核任務。他們的任務是檢查每日班主任五到位情況（早操、早自習、課間操、中午、晚自習）；檢查任課教師守崗和上課情況、組織教學情況、學生學習和遵紀情況并詳細記錄；利用課余時間檢查班級多媒體維護情況；檢查教師的教案、聽課筆記、作業(yè)批改、輔導情況；檢查教室衛(wèi)生、樓道衛(wèi)生和教室環(huán)境布置情況；完成周工作匯總，每月月末核算教師的考核工資及班主任考核工資；每天晚三自習后收教室日志，次日匯總；具體負責各種會議通知、會場準備、會議考勤和會議記錄；為年級公開課準備凳子并對聽課者進行登記；為老師復印教學用資料；負責月考、期中、期末考試的安排（監(jiān)考、考場、考號、）、分題、送題、及余題的收回，整理各年級的試題存檔，同時把試題及答案建立電子試題庫；建立班級學生檔案；配合年級組長組織年級活動（年級教師會、班主任例會、年級學生大會、學生座談會、學生問卷調(diào)查、家長會等）；完成二次學生問卷調(diào)查，分類整理學生對學科或班主任的意見，及時反饋給年級組長。

四、青年教師課堂教學大賽

為了進一步推進校本教研活動，提高課堂教學的有效性，促進廣大教師特別是青年教師的專業(yè)成長，積極探索課堂教學改革新路，全面提高教育教學質(zhì)量，從12月3日至12月16日舉辦了高中部青年教師課堂教學大賽。

本次大賽的形式是“同課異構(gòu)、同課異班、同課異講”，同一節(jié)課的內(nèi)容在兩個平行班，針對學生特點，按不同的構(gòu)思組織教學。

本次大賽參賽選手11人，講課22節(jié)。經(jīng)過評委聽課、看選手的教案和課后反思，聽選手說課、認真評課，最后綜合考慮，全面評價。賈淑紅、周薇、任秀麗、王華 獲一等獎。肖東萍、王超、白云鵬、李治百、關(guān)靈雀、張瑞麗、張志鵬獲二等獎。通過賽講活動，給青年教師展示自身風采、快速脫穎而出搭建了一個平臺。在校青年教師中營造了一個研究教法、切磋教藝的濃厚氛圍，對青年教師深入鉆研教材、研究學情、研究課堂、加強教研是一次有效地推動。對我校教師群體認真學習、努力提高自身業(yè)務素質(zhì)，是一次很好的引領。

五、中心組管理

本學期學校成立了教學中心組，并制定了“中心組工作職責”，選拔作風正派、業(yè)務熟練、經(jīng)驗豐富、有事業(yè)心、有一定組織能力，能團結(jié)群眾，熱心教研工作的優(yōu)秀教師任組長。對本學科的教學管理和教學質(zhì)量負責。在本學期的教育教學工作中，中心組起到了組織、指導、管理、研究的作用。他們組織教師集體備課，相互聽課、評課。例如高一年級語文中心組組長賈淑紅說：“同科的教師必須互相聽課，改變以往聽課不評課的現(xiàn)象，組長要抓好聽課后的評課，每次聽完課后都組織教師對上課情況進行分析，指出優(yōu)點或不足，明確努力方向，取長補短，共同進步。”；組織召開學生座談會，收集學生對老師的教學反饋意見，分類整理，認真分析，把對任課教師的好的意見如實轉(zhuǎn)告，對教學中存在的問題與任課教師溝通并共商改進良策。趙遠成、劉永新、康新發(fā)等中心組長就是這樣做得；

加強教師隊伍的培養(yǎng)與指導，堅持了“老帶新”，“傳、幫、帶”的制度，充分發(fā)揮了中心組的作用，加強了對青年教師的指導工作，讓他們盡快成為學科業(yè)務骨干，也使老教師更新了教育觀念，跟上了時代步伐。例如高一年級數(shù)學中心組組長王麗在總結(jié)中寫道：“數(shù)學組的三位老師都很敬業(yè)，學習氣氛濃厚，經(jīng)常互相聽課，進行教學研究，特別是關(guān)靈雀老師，因為剛畢業(yè)，第一年代課，她幾乎是每節(jié)課都要先聽，而后修改教案，才去上課。有些難度較大的地方我就對他指導講解，并幫助她分析學情，指導如何把握課堂45分鐘。高文卓老師雖然教學經(jīng)驗豐富，但也很虛心，經(jīng)常聽課，不僅聽本學科的，還主動聽其他學科的課，以便吸取更好的教學方法。這學期我們?nèi)斯猜犝n129節(jié)，各承擔公開課一節(jié)，組內(nèi)公開課三節(jié)，并進行及時評課，使我們的教學水平都有了很大的提高?！?/p>

中心組是學校指揮教學的前沿陣地。因為學校布置各種教學任務，絕大部分是通過 中心組下達到教師的。組長們加強了對本學科的教學管理，帶領本組教師較圓滿地完成教學任務，努力提高教學質(zhì)量。中心組還協(xié)助教務處定期檢查教師教案、作業(yè)批改、月考、期中考試的命題與評閱工作，質(zhì)量分析、教學總結(jié)等。加強了教學過程的管理，促進了教風的根本轉(zhuǎn)變。

中心組的主要任務是研究教學，提高教學質(zhì)量。高二年級語文中心組在本學期教研工作中以教學為核心，始終堅持以教研為手段促進教學質(zhì)量的提高，以教研促進教學方法的改革。在組長雷英的帶領下，堅持利用教研時間積極討論在教學中遇到的各種問題，進行教法切磋，學情分析，交流各自對近一段教學的認識，查找資料，精心備課，加深了對教材的理解，也使教師對學生出現(xiàn)的共性問題能做到心中有數(shù)，處理有法。長期以來，語文教學一直存在著高耗低效的現(xiàn)象，針對這一問題她們?nèi)齻€老師首先從自身找原因，扎實提高自己的業(yè)務水平，注意課堂教學的高效性。課堂教學強調(diào)和落實了學生的主體性，師生互動，生生互動的語文課堂環(huán)境改變了過去課堂中的沉悶和死板氣氛。為此，我們組注重加強課堂教學研究，充分利用教材資源，我們用心去研究文本，精心設計教學環(huán)節(jié)，獨辟蹊徑地從新角度切入，巧妙地引導學生自學，獨立思考，創(chuàng)新思維，切實在課堂教學中增長解析感悟文本的能力，逐步提升情感語言的表達能力。

六、教學督導組

為確保教學質(zhì)量，造就一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型的師資隊伍，學校成立了教學督導組。對教學工作進行全面的監(jiān)督、指導，反饋和咨詢。教學督導組成員由教學經(jīng)驗豐富、學術(shù)水平高，具有較高威信的教學管理專家組成。

為幫助教師改進課堂教學工作，督導組先把高中部老師的課齊齊地聽了一遍，根據(jù)聽課情況與教師一起評課，分析課堂教學的優(yōu)勢和不足，促進教師尤其是中青年教師提高課堂教學水平。隨后把工作的重點轉(zhuǎn)到高三年級，和數(shù)理化學科的老師座談，共同商議和確定高三教學工作的切入點，然后專家和老師每周一起教研，隋堂聽課，課后及時給與指導和幫助。這一做法對高三和復習班的教師影響極大，這三科帶動和引領了其余學科的教研與教學工作的深入開展。數(shù)學和物理科的專家利用周六、周日給高三學生進行輔導講座，初見成效。

七、教輔人員管理

實驗室：

本學期物理實驗室初高中學生實驗共20個，演示實驗86個，維修實驗目標20余件；盧衛(wèi)衛(wèi)老師負責電教管理：及時入庫出庫，帳目清楚；并完成英語聽力錄音、共復制磁帶200余盤及其它單位所需錄音材料；維修廣播3次，維修錄音機20余架次及其它電器、音響設備；服務大會音響工作共二十余次。圖書館：

嚴格按照省教委和學校的要求訂購各年級各科教材，負責拉書、分書、發(fā)書系列工作。高一年級23種，651人計14973冊；高二年級26種430人計11180冊；高三年級課本及資料30種403人計9493冊；復習班資料11種863人計9493冊。給教師發(fā)資料110多本，初中教師發(fā)資料90冊并登記、分類、編目、入庫。征訂2008年春季教師、學生用書，并在教育局進行審批、備案。完成了與各征訂商對帳、結(jié)帳、退書工作，對本學期訂購發(fā)放圖書進行制表、統(tǒng)計。新生辦借書證179人，學生借還書660多冊，教師借還書538冊，零售書籍達210多冊。閱覽室：

本學期負責接收了學校所有來的報刊、雜志、信件和包裹。按時開放閱覽室，做好月季報刊證訂、裝訂工作，并及時分發(fā)整理。共裝訂雜志120本，報紙127本，分發(fā)老師雜志890本，發(fā)給師生郵包、匯款單、掛號信260多件，分發(fā)全校師生信件13000封，分發(fā)師生個人訂閱雜志310本，報紙700多份。08年學校訂閱報紙26種合95份，訂閱雜志207種合216份。生化實驗室：

完成了高

一、高

二、初三年級分組實驗的準備和收拾工作。完成了實驗材料的購買工作。文印室：

本學期完成教師印題任務，高中部共油印95版、音、體、美共制版93版。完成了高

一、高

二、高

三、復習班考試試題的油印工作。每一臺一體機共消耗了2箱版紙和2箱油墨。總共用約：A4約17令、8K紙86令。

八、復習班管理

1、抓好教師作風建設。

2、抓好學生思想行為管理。

3、抓好教學業(yè)務學習。

4、加強集體備課、合作交流。

5、加強教學常規(guī)全程管理。要求每位教師每課時精心進行教學設計，精心確定教學內(nèi)容，精心編選例題和練習題。加強學生自習管理，班主任、教師輔導要落實到位。同時科學合理安排課時，充分利用一切可以利用的時間組織教學與測試。

6、加強尖子生輔導和臨界生推進工作。尖子生要在扎實打好基礎的前提下，適當增加難度，加快進度，擴充容量。臨界生我們理科定在了400名——600名之間、文科定在了100名——150名之間，要求各班找出他們的薄弱學科，把這部分學生名單進行分類，交給課任老師作為重點扶持對象，這一工作取得了顯著的成效，使大批學生的成績有了較大幅度的提高。

九、高三年級管理

一、方法是復習的保證，首先抓好。1、7月29日報到開學，拉開了本屆學生進入高三學生習、生活的帷幕，為了讓學生迅速進入高三學習狀態(tài)，8月3號、9月3號兩次組織學生觀看了北京四中網(wǎng)校肖老師“高考復習講座”、“高考理性思維講座”，于8月10日召開了學習經(jīng)驗報告會，由一中、平陽、復習班六位高考高分同學傳經(jīng)送寶，介紹高

三、復習班的成功經(jīng)驗，8月17日請原臨汾地區(qū)教研室主任做了學習方法講座。9月14日組織學生聽北師大昊博士高考復習心理講座。使學生進一步了解了高三學習生活，知道了高三學習方法，解決了學生的思想問題，提高了學生對高三的認識，使學生迅速進入了高三學習狀態(tài)。同學們聽時受感動，聽后有行動，大部分同學能廢寢忘食、刻苦學習、重基礎知識，重精髓要點，重學習方法，不斷進步，取得了較好的成績。

2、我們于11月23日召開了“備戰(zhàn)高考，獎勵先進，高三年級期中考試總結(jié)頒獎大會?！睂ζ谥锌荚噯慰频谝幻?，成績優(yōu)秀的各班前五名，三次月考進步顯著的同學進行獎勵，就是為了使高三年級學生形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的新局面。并請語、數(shù)、外、文綜、理綜方面取得優(yōu)異成績的同學介紹了他們的學習方法和經(jīng)驗，我也重點講了學習方法，調(diào)整心態(tài)。3、11月25日召開了家校聯(lián)手備戰(zhàn)高考家長會，我們給家長準備了《備戰(zhàn)高考家長會材料匯編》和《家有考生》刊物。并制作了專題課件，以便家長能更好地教育孩子，我 們給家長填發(fā)了學生三次月考成績的花分、總分、名次，以便家長更好地了解孩子，目的是共同的責任，共同的愿望，共同想方法，使學生能進入高三快車道。

二、成績是高考的保證，重點抓好。

1、四次月考，期中考試后進行了年級分析會，每次月考完后都進行班科學情分析會，對每個學生進行會診，分析研究優(yōu)秀生，臨界生，弱科生的成績進退，學習狀況，思想心理等，老師與每個學生談話、溝通走近學生，促進學生。智商是天賦予的，情商是可以培養(yǎng)的，老師們志在使整個年級的學習潛力激發(fā)出來。2、8月份我們設立了答疑平臺，老師解答學生在學中遇到的疑難問題，學生也參與進來，各顯其能，便還需保持。

三、教研是教學的保證，理應抓好。

1、老師們積極聽公開課，同學科互相之間自學聽課，互相學習，取長補短，共同提高，語文老師集體去高一、二年級聽同學科老師的課，溫故知新，相互研討。

2、本學期每人都承擔了一節(jié)公開課，課前集思廣益，說課研討，課后探討得失，促進教學。

3、教學中心組成員充分發(fā)揮了骨干帶頭作用，檢查教師的教案，指導本學科的教學工作，各學科做到了把資料與單元卷配合使用，講練結(jié)合，取得了較好的教學效果。

四、體育是健康的保證，力求抓好。

1、高三年級學生身體狀況的好壞，直接影響到平時的學習能否正常，有的學生在大強度的學習中或神經(jīng)衰弱或小病不斷，長此以往，很有可能上不了考場。早操我們發(fā)現(xiàn)曠操的就多做思想工作，給予處理。

2、課間操，班主任和學生同冷熱一起跑步。下午4：10---4：30增加了20分鐘時間的體育活動。用以緩解壓力，增強體質(zhì)。49班班主任范科華開始組織學生分組路踢毽子，列隊跳繩，使沉降 一有組織有紀律的活動。

3、積極參加秋季校運會，各班有充分準備，體育課刻苦訓練，在20人21足跑比賽中50班榮獲第一、47班榮獲第二、49班榮獲第三。

五、管理是高三的保證、精心抓好。

1、教師管理：每個老師賦學有計劃，放假有總結(jié)，平時教學統(tǒng)一進度，老師們有事做 到了請假，大部分能按常規(guī)教學做到按時上課，認真批改。老師們都能愛崗敬業(yè)、教書育人、任勞任怨、齊抓共管，使高三年級的教學穩(wěn)步前進，勢頭越來越好。

2、班級管理：

（1）班主任堅持抓常規(guī)管理，到位后督促學生進入學習狀態(tài)，對遲到早退的學生做過細的思想工作，駐地住校生每天都進行檢查。

（2）認真召開主題班會，一是配合學校階段性工作，制訂措施，督促落實，配合學校德育處工作，做學生思想工作。配合教學看一些相關(guān)電影。例如：百家講壇《蘇軾》，魯迅作品《阿Q正傳》，配合學生的思想狀態(tài)，學習了李開復給中國學生的三封信。其內(nèi)容為“成功、自信、快樂？”配合安全教育召開主題班會，本學期沒有出現(xiàn)安全事故、打架事件等。配合月考，召開以“誠信”為主題的班會，總這把班會做為給學生做思想工作的好途徑。

（3）班主任經(jīng)常與學生談話，談月考成績，尋找原因、指導學習，談思想問題，消除心理障礙，焦慮情緒。特別是張紅文、姚建奇善于與學生促膝談心。

（4）班主任對班級管理抓得有聲有色。考試座位按成績先后，進步大小，自愿結(jié)合的原則安排，既有激勵機制，又有人性化管理。

（5）班主任知人善任，培養(yǎng)得力的有能力的學生干部，對不負責任的干部進行及時調(diào)整。

（6）班主任除11月如開了大型備戰(zhàn)高考家長會之外，經(jīng)常與家長聯(lián)系，進行家校聯(lián)手做學生的思想想工作。

（7）班主任能開創(chuàng)性工作，范科華、許德峰在班里張貼了印相片的光榮榜，形象化地，激勵學生前進。張獻軍在后邊黑板每周評出一名學習楷模，并登出該生學習特點。班里學習成績在不斷上長。

（8）班主任能按時檢查宿舍，與生活老師及時溝通，督促學生按時作息，幫助學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（9）班主任都能任勞任怨，踏實肯干，身先士卒，嚴格管理，想方設法，搞好班級工作。

六、教師是教學的保證，必須抓好。

1、開學伊始，年級組如開了全體教師會議，總結(jié)了上學期工作，分析了期末考試成績，宣布了本學期教學工作計劃。

2、每次月考完，為了分析成績能直接針對學生，我們一改以往主要年級組開會分析狀況，而由各班主任組織本班帶課老師進行班科分析，老師們明確了所帶學科學生成績的進退，了解了學生的各科的學習狀態(tài)，總結(jié)教學中存在的問題，帶課老師對班風、學情進行溝通、交流，使我們的月考成績分析更有針對性。李敏老師利用下午自習時間，把教材上的題打印出來限進度經(jīng)營活動習，抓課本知識落實，付出了很多，收效較大。

3、各位老師對所抓目標進行談心，對后退者進行指導，對弱科生進行輔導，做到了：重視優(yōu)秀生不下滑，指導中等生向前進，穩(wěn)信學困生不搗亂?？傊魑唤處熇蒙险n提問、解答，作業(yè)批改、輔導、考試講評、指導等各種辦法對各類學生進行關(guān)心、關(guān)注，使不同層次的學生都有了不同進步。

4、認真學習《考試大綱》明確《新課標》理念，認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課，培養(yǎng)沉降 一自主合作的學習方法。精講多練，講練結(jié)合，因材施教，抓基礎，重落實，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性，全組老師同心同德，圓滿完成了本學期工作，十、存在的問題

1、在平時的教學常規(guī)檢查中，我們雖有較為完善的常規(guī)管理制度，但在落實、監(jiān)控方面仍有漏洞，存在著“臨時抱佛腳”的行為，而且這方面的問題已經(jīng)制約著我校教育的可持續(xù)發(fā)展和教學質(zhì)量的進一步提高。

2、集體備課從某種程度上說還停留在淺層次，有待于加強。課堂教學的現(xiàn)狀不太盡如人意；

3、班主任隊伍發(fā)展不平衡。

十一、下學期工作思路

1）全面落實2008年高考備考相關(guān)工作。

2）加強師德教育，不斷增強廣大教師自覺履行教學常規(guī)的自覺性和責任感；樹立精細化管理意識，在抓真、抓實、抓細上下功夫；進一步加強校本教研工作，提高教師執(zhí)行教學常規(guī)的能力，提升教師的專業(yè)能力。

3）繼續(xù)深入扎實地抓教學研究工作，重點是課堂教學的高效性和訓練的有效性。4）研討教學輔助資料的選編及使用問題。

5）繼續(xù)抓養(yǎng)成教育，抓學生思想行為管理，指導學生學會做人，學會做事。6）加強考核隊伍的建設。7）加強藝體特長生培養(yǎng).。

高中部教導處

2008-1-18

第四篇：2016學第一學期高中部德育工作總結(jié)

廣州市荔灣區(qū)汾水中學

2016學第一學期高中部德育工作總結(jié)

本學期，高中部德育工作全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹總書記系列重要講話精神，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，認真貫徹上級教育主管部門的工作部署和有關(guān)文件精神，結(jié)合學校工作安排，落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，堅持實踐育人、活動育人，全面實施素質(zhì)教育，強化學生個體良好品德行為習慣的養(yǎng)成，夯實德育工作基礎、完善德育工作機制，提高德育工作的針對性和實效性。

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作實效

學校重視更新教師的“德育觀念”，以樹立起“每一個教育工作者首先是德育工作者”的意識為基點，將德育的核心作用滲透在全體教職工的教學和管理之中，體現(xiàn)在教職工的師德規(guī)范之中，落實在學生德行、學業(yè)的進步之中，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制，激發(fā)教職工的育人智慧。

1．以強化師德、師風為重點，加強德育隊伍建設，在教育教學中把各種制度落實到日常的教育和教學管理中，讓教師們認真做好本職工作、認真對待每個學生、做學生的良師益友，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

2．抓好班主任隊伍建設。

（1）注重工作的計劃性，認真開好預備周的班主任會議，既保證學期初的各項工作有條不紊、有序地進行，更幫助班主任對一學期各階段的工作重點心中有數(shù)、以便制定更有針對性的班級工作計劃。

（2）堅持開好每兩周一次的班主任例會，除布置任務和工作要求外，著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討，嘗試讓老師輪流主講、其他老師補充發(fā)言的方式，努力把班主任例會變成經(jīng)驗交流會、案例分析會，全面提升德育團隊智慧管理學校德育的能力。

（3）落實班主任常規(guī)工作，指導班主任有計劃地精心設計主題班會，提高班會課實效，有針對性地對后進生采取及時跟蹤教育以減少違紀現(xiàn)象，認真做好各種形式的家訪工作并及時記錄反思。

（4）加強對班主任的培訓。在2016年10月，選派了李錦沛老師參加了由廣州市教育局組織的“2016年廣州市骨干班主任（高中）培訓班”的學習；在12月7日組織了高中部的賴以凡等多位班主任到知用中學，參加了由廣州教育學會中學班主任工作專業(yè)委員會組織的“2016廣州市班主任工作交流活動”。

3．逐步完善班主任量化考核評估方案，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合，2016學第一學期德育工作總結(jié)

充分調(diào)動班主任的工作積極性和主動性。結(jié)合學校的績效評優(yōu)，自下而上地推薦、評選校級優(yōu)秀班主任、級組長，然后擇優(yōu)推薦參評區(qū)級、市級的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。2016年9月，余銳苗老師榮獲“荔灣區(qū)中小學優(yōu)秀班主任”稱號。

二、以養(yǎng)成教育為重點，全方位、多渠道育人

1．常規(guī)教育常抓不懈

堅持立德樹人，以加強學生文明禮儀、行為規(guī)范教育為重點，利用升旗儀式、班會、黑板報、廣播站等宣傳陣地，以社會主義核心價值觀為主題內(nèi)容大力宣傳校園精神文明，并針對不同年級分層次地召開豐富多彩的主題教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育活動，推動了學校的校風、學風、班風建設，提升學生思想道德素質(zhì)。

2．繼續(xù)強化學生會、團委在學生自我管理、自我完善中的作用。通過有計劃地讓學生在教師的指導下自己組織并主持活動，重點培養(yǎng)出一批學生會、校團委的學生干部，然后以點帶面，推動班委、級委的建設。

紀檢部通過每天的各項常規(guī)檢查評比，不斷規(guī)范同學們的日常行為。生活部在紀檢部、義工部的配合下，為同學們能夠安全、迅速、有序地打飯?zhí)峁┝擞辛Φ谋Ｕ希粸榕浜蠈W校開好每學期的“食堂管理委員會”會議，定期深入收集同學們在生活上的需求和意見。體育部、文娛部根據(jù)學校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)的總體方案，主動針對不同年級，分層次地召開豐富多彩的主題活動，如本學期在高三級開展了毽球比賽等。校團委與義工部積極配合，不斷推動“汾水中學向日葵義工團”的發(fā)展與壯大，積極開展各類以服務校園為目的的日常校園義工服務，與各街道家庭綜合服務中心主動聯(lián)系，經(jīng)常組織同學們利用周末、節(jié)假日參與社區(qū)服務活動，我校多次被花地街、茶滘街、東漖街等家庭綜合服務中心評為優(yōu)秀義工團，林森怡、陳偉權(quán)等學生多次分別榮獲各街道家庭綜合服務中心評選為金牌義工、優(yōu)秀義工等光榮稱號。各年級的級委、班委也分別在級組長、班主任的指導下，積極參與班級日常管理、協(xié)助組織、主持如班會等各類班級活動。

通過培養(yǎng)學生全方位地參與學校的民主管理，促進學生自我管理、自主發(fā)展，自覺把學校德育規(guī)范要求內(nèi)化為自己的觀念和行動，有效地提高了學校德育管理的實效性。

3．通過學生評選機制的逐步建立、發(fā)展和完善，不斷樹立更多的優(yōu)秀學生榜樣，以激勵更多的學生積極向上。加強共青團員和入黨積極分子的思想建設，協(xié)助做好青年黨校的建設，引導學生堅定跟著黨走的信念，把自身的發(fā)展與提升國家的綜合國力結(jié)合起來。

三、積極開展各類活動，促進學生在活動中健康成長

1．在7月下旬，組織了新高一級184名學生和高二級去年因故未參加軍訓的6名學生共190人，到廣州市穗華心素質(zhì)教育培訓中心參加了為期五天四晚的軍訓活動，邱雯妮等36人被評為優(yōu)秀學員。通過軍訓，進一步強化了學生的國防意識和愛國熱情，同學們普遍增強了體質(zhì)、磨練了堅強的意志、鍛煉了抗挫品質(zhì)，更培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。

2．利用各種時機開展普法教育，如發(fā)動學生在暑假期間積極參加由廣東省教育廳主辦的“我身邊的法律故事”主題征文比賽，在9月初共選送了15篇優(yōu)秀學生作品參賽，在2016年11月公布的廣州市級初賽結(jié)果中，高一級雷穎昕榮獲一等獎，高二級楊希鵬、何燕瑩、譚詩韻3人分別榮獲二等獎，4位同學的獲獎作品都收錄刊登于由廣州市教育局出版的優(yōu)秀作品集。

3．協(xié)同初中校區(qū)認真籌備并于9月底辦好了第21屆校學生田徑運動會；在校運動會結(jié)束后又馬上組織高中部田徑隊的同學在每天放學后開展訓練，在2016年荔灣區(qū)學生田徑運動會上獲得了高中組團體總分第六名。

4．開展環(huán)保宣傳，倡導綠色生活。在9月份組織學生參加了由共青團廣州市委員會主辦的“2016年廣州青少年綠色行動之‘綠色?夢想?廣州’少年兒童繪畫比賽”，高二級陳穎琳同學榮獲一等獎，高二級鄒宇慧同學榮獲二等獎，高一級徐楚欣、高三級陳秋盈、陳嘉瑩3位同學分別榮獲三等獎，共青團廣州市委員會還于2017年1月在我校進行了獲獎作品展。

5．抓住如國慶節(jié)等紀念日開展形式多樣的愛國主義教育，如在國慶節(jié)假期全面發(fā)動學生參加由中國文明網(wǎng)主辦的“向國旗敬禮”活動。

6．經(jīng)過了半年多的準備，由46名女生組成的學校合唱隊于2016年10月14日參加了荔灣區(qū)中小學合唱比賽，并獲得了三等獎。

7．積極響應上級的要求大力推廣校園足球運動，9月初以高一級學生為主體重新組建了學校足球隊，于10月下旬參加荔灣區(qū)第五屆“坑口杯”中小學校園足球聯(lián)賽，并獲得了高中組第六名。

8．協(xié)同初中校區(qū)認真籌備并于10月底辦好了第21屆藝術(shù)節(jié)——文藝匯演專場活動，為20周年校慶專場活動選送了多個優(yōu)秀節(jié)目；在11月18日繼續(xù)辦好了一年一度的高中部學生插花比賽。

9．先后配合學校組織學生參加10月29、30日的“荔灣區(qū)第十四屆運動會開幕式” 表演和“20周年校慶”系列活動。

四、加大安全管理工作力度，創(chuàng)建安全穩(wěn)定校園

1．加強安全教育、法制教育。充分各種行之有效的措施，對學生進行有針對性的預防犯罪教育和交通安全、消防安全、衛(wèi)生安全、防侵害教育、防溺水事故教育，增強學生的法紀觀念，增強學生安全防范意識和自我保護能力。平時及時排查整改校園安全隱患，定期組織學生參加應急疏散演練。

2016學第一學期德育工作總結(jié)

2．貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，大力開展以疾病防控、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容的健康教育活動，搞好學生體檢和體質(zhì)監(jiān)測，建立非典型流感等傳染病防控工作常態(tài)化機制。

（1）在軍訓前對在高一新生的既往病史和可能對正常教育教學活動有影響的疾病（如哮喘等）進行了一次細致的普查，并由校醫(yī)室指導各班主任配合對可疑個案、重點個案進行跟進。經(jīng)常定期全校消毒工作，協(xié)助醫(yī)務室細致開展晨檢、零流感日所等工作。

（2）協(xié)助學校食堂管理委員會，定期對食堂的原材料、衛(wèi)生、運作流程進行全方位的監(jiān)管，確保師生飲食衛(wèi)生安全。

（3）定期約請區(qū)防疫站派人上門進行校園整體消毒和滅蚊工作。

（4）在2017年1月11日，約請了荔灣區(qū)疾病預防控制中心王敏醫(yī)生來校，為師生開展以“中學傳染病的‘傳’與‘防’”為題的知識講座。

3．完善德育工作網(wǎng)絡，建立開放德育新體制

（1）充分利用互教通平臺，加強家長與教師的溝通，開好每一次家長會，爭取家校協(xié)同、有效地對學生進行教育管理。

（2）借助街道家庭綜合服務中心的資源，一方面引入社工協(xié)同加強對問題學生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，另一方面拓寬學生參加社區(qū)服務的途徑。

（3）努力爭取茶滘街派出所、芬芳社區(qū)居委、汾水小區(qū)物業(yè)管理處等單位的協(xié)助，進一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，營造有利于學生身心健康的校園周邊環(huán)境。

由于我校在德育管理上做了大量工作，取得了良好的效果，確保高中部學生違法犯罪率為零，學生操行評定優(yōu)良率90%以上，后進生轉(zhuǎn)化率、年鞏固率均達100%，繼續(xù)保障了我校良好的校風，進一步促進了我校學生綜合素質(zhì)的提高。

雖然，我校的德育工作取得了一定的成績，但還有很多不足，仍需努力。在今后的德育工作中，要學習新的德育方法，創(chuàng)造更多的育人方式，將德育真正貫穿與教育教學的各個環(huán)節(jié)中。

廣州市荔灣區(qū)汾水中學

高中部教導處

2017年1月

第五篇：2012-2013學年第一學期高中部期末總結(jié)表彰決定

2012-2013學年第一學期高中部期末總結(jié)表彰決定

本學期開學以來，在全體老師的辛勤耕耘和全體同學的不懈努力下，高中部教育教學工作取得很大的進步，既出現(xiàn)了一批學風優(yōu)良、紀律嚴明、班級凝聚力強的優(yōu)秀班級，也涌現(xiàn)出了一批學習優(yōu)秀、行為規(guī)范合格的學生。為了表彰先進，樹立典型，營造良好的學習氛圍，經(jīng)高中部研究決定，對本學期以來涌現(xiàn)出的個人予以表彰。具體名單如下：

（1）播音員：

優(yōu)秀學生臺長：高二（1）班董梅

優(yōu)秀學生副臺長：高二（5）班何加齊

優(yōu)秀播音員：高一（3）班蔡瑄凌高一（4）班鄧媛嫄高一（4）班林思慧

高一（4）班葉昕悅高一（4）班廖秋昕

先進廣播工作者：高二（4）班張東東高一（3）班林星言

（2）云頂彩虹綜合獎獲得者：

高一（1）班劉丹娜、喻振義、林俊佳

高一（2）班鄭星略、楊珂、曾倩瑩

高一（3）班蔡瑄凌、陳振鵬、武筱詩、黃耀威、黎文箐

高一（4）班廖秋昕、鄧媛嫄、洪曉丹

高一（5）班潘雅婷、黃澤嘉、張紡藍、賴宏杰、蔡雯慧

高一（6）班翁澤輝、黃依拉、陳景燕、白善斌、許鎮(zhèn)健

高一（7）班馬嬌燕、李梓源、傅慧樂、羅成華、靳尚青

高二（1）班莫嘉欣、呂寶儀、朱湘萍、毛紅敏、文堯堯

高二（2）班楊佩、儲逸媛、鐘慧、丁兆鑫

高二（3）班莊詠夷、何琪欽、盧一鵬、林峻仕

高二（4）班陳金蓉、羅靜怡、陳家穎、趙瑋龍

高二（5）班何加齊、唐帥雯、林佳煬、蘇晨鸞、陳詩嘉

高二（6）班郭子煜、李明旺、賴興國、李家均

高三（1）班歐家妤、余奧星、奚琳凱、陳智敏

高三（2）班郁潔、張煒

高三（4）班莊曉鵬、馮潔、陳家鴻

（3）本學期獎學金獲得者：

高一年級高二年級高三年級

一等獎學金高一（1）班 喻振義高二（5）班 鐘志強高三（1）班 魏杰東 二等獎學金高一（1）班 劉丹娜高二（1）班 陳澤鑫高三（2）班 錢毓 三等獎學金高一（4）班 鄧媛嫄高二（5）班 鄭光正高三（1）班 陳智敏 四等獎學金高一（6）班 翁澤輝高二（1）班 陳犀爍高三（1）班 王舒洋 五等獎學金高一（6）班 黃依拉高二（5）班 徐福揚高三（1）班 孔令睿 六等獎學金高一（7）班 靳尚青高二（1）班 朱湘萍高三（4）班 張金福 七等獎學金高一（3）班 蔡瑄凌高二（2）班 鄧婷婷高三（1）班 余奧星 八等獎學金高一（5）班 徐鼎元高二（6）班 周軒高三（4）班 陳家鴻 九等獎學金高一（4）班 洪曉丹高二（4）班 陳家穎高三（4）班 馮潔 十等獎學金高一（2）班 鄭星略高二（2）班 儲逸媛高三（4）班 廖培文希望獲獎同學戒驕戒躁，繼續(xù)努力，也希望廣大同學們向他們學習。

深圳市云頂學校高中部

2013年1月22日