第一篇：超星爾雅李海宏音樂(lè)鑒賞課后練習(xí)及答案
1.1音樂(lè)鑒賞的誤區(qū) 1
音樂(lè)不能直接傳達(dá)思想概念是因?yàn)橐魳?lè)不具有：（）
? A、視覺(jué)性 ? B、語(yǔ)義性 ? C、表達(dá)性 ? D、標(biāo)準(zhǔn)性 我的答案：B 2
下列哪一項(xiàng)是音樂(lè)音響的基本屬性：（）
? A、語(yǔ)義性 ? B、視覺(jué)性 ? C、非視覺(jué)性 ? D、美學(xué)性 我的答案：C 3
中國(guó)音樂(lè)教育和普及工作中基本以下列哪一項(xiàng)為核心：（）? A、音樂(lè)解說(shuō) ? B、音樂(lè)感知 ? C、音樂(lè)內(nèi)化 ? D、音樂(lè)創(chuàng)作 我的答案：A 4
欣賞音樂(lè)是指能夠用文學(xué)化和美術(shù)化的形式解說(shuō)音樂(lè)。（）我的答案：×
聽(tīng)不懂音樂(lè)不一定是因?yàn)槲覀儾痪邆湟魳?lè)細(xì)胞和音樂(lè)修養(yǎng)。（）我的答案：√
1.2音樂(lè)的藝術(shù)本質(zhì) 1
下列那哪部作品是青主先生的音樂(lè)專著：（）
? A、《樂(lè)話》 ? B、《大江東去》 ? C、《我住長(zhǎng)江頭》 ? D、《清歌集》 我的答案：A 2
《音樂(lè)通論》是下列哪一位音樂(lè)大家的著作：（）
? A、廖輔叔 ? B、莫扎特 ? C、廖尚果 ? D、薩利埃里 我的答案：C 3
音樂(lè)主要是通過(guò)下列哪一途徑與人類情感產(chǎn)生共鳴：（）? A、視覺(jué) ? B、語(yǔ)言 ? C、聽(tīng)覺(jué) ? D、情緒
我的答案：D 4
音樂(lè)僅僅是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。（）我的答案：×
音樂(lè)可以細(xì)膩、微妙、直接、及時(shí)地表達(dá)人類情感。（）我的答案：√
1.3音樂(lè)審美的基本觀念 1
體驗(yàn)音樂(lè)欣賞最重要的方式是：（）
? A、認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè) ? B、參照解說(shuō)體會(huì)音樂(lè) ? C、體驗(yàn)微妙的情緒變化 ? D、學(xué)好理論知識(shí) 我的答案：C 2
哪一種方式可以描摹人類情緒的變化：（）
? A、文學(xué) ? B、語(yǔ)言 ? C、音樂(lè) ? D、美術(shù)
我的答案：C 3
《鮑列羅舞曲》是哪位作曲家的著作：（）
? A、拉威爾 ? B、亨德?tīng)?? C、巴赫 ? D、莫扎特 我的答案：A 4
音樂(lè)可以表現(xiàn)出人類多種多樣的情緒。（）我的答案：√
真正聽(tīng)懂音樂(lè)欣賞音樂(lè)就要首先放棄理解的負(fù)擔(dān)。（）我的答案：√
2.1聲音的聯(lián)覺(jué)屬性 1
我們之所以能夠聽(tīng)懂音樂(lè)是依靠下列哪種方式：（）
? ? ? ? A、聽(tīng)覺(jué) B、視覺(jué) C、聯(lián)覺(jué)通感 D、解說(shuō)
我的答案：C 2
聲音的哪個(gè)屬性不能引起我們的聯(lián)覺(jué)：（）
? ? ? ? A、音高與音強(qiáng) B、速度與節(jié)奏 C、發(fā)音速度 D、音長(zhǎng)與音短 我的答案：D 3
以下對(duì)聯(lián)覺(jué)反應(yīng)的表述錯(cuò)誤的是：（）
? ? ? ? A、聯(lián)覺(jué)是一種習(xí)慣和本能 B、聯(lián)覺(jué)是一種理性行為 C、聯(lián)覺(jué)無(wú)法控制 D、聯(lián)覺(jué)反映無(wú)處不在 我的答案：B 4
聯(lián)覺(jué)不能通過(guò)理性來(lái)控制和支配。（）我的答案：√
聯(lián)覺(jué)是通過(guò)后天的培養(yǎng)和熏陶所形成的一種能力（）我的答案：× 2.2聯(lián)覺(jué)分析方法
（一）1
通過(guò)聯(lián)覺(jué)感知，下列哪一項(xiàng)不是德彪西的《海》所描述的景象：（）
? ? ? ? A、微波漣漪 B、暗流涌動(dòng) C、波濤洶涌 D、水波蕩漾 我的答案：C 2
緊張度最低的樂(lè)器是下列哪一種：（）
? ? ? ? A、長(zhǎng)笛 B、短笛 C、小提琴 D、長(zhǎng)號(hào)
我的答案：A 3
陜北民歌《腳夫調(diào)》表現(xiàn)的是哪一種情感：（）
? ? ? ? A、歡快 B、傷感 C、奮進(jìn) D、憤懣
我的答案：D 4
易懂是知覺(jué)感受不那么復(fù)雜，容易把握樂(lè)曲。（）我的答案：×
聯(lián)覺(jué)反應(yīng)沒(méi)有時(shí)間和空間的界限。（）我的答案：√ 2.3聯(lián)覺(jué)分析方法
（二）1
下列哪一位作曲家擅長(zhǎng)使用大量復(fù)調(diào)性的音樂(lè)：（）
? ? ? ? A、拉威爾 B、格羅菲 C、理查·斯特勞斯 D、穆索爾斯基 我的答案：C 2
音樂(lè)能否引起明確的內(nèi)容理解取決于：（）
? ? ? ? A、良好的聽(tīng)覺(jué) B、良好的理解能力 C、良好的樂(lè)感
D、持續(xù)而穩(wěn)定的聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系 我的答案：D 3
一個(gè)偉大的演奏家和普通的演奏家真正的區(qū)別是在于：（）
? ? ? ? A、技術(shù)
B、注意力專注的程度 C、音樂(lè)的感受能力 D、理解的深度 我的答案：B 4
良好的音樂(lè)修養(yǎng)和音樂(lè)天賦是聽(tīng)眾理解音樂(lè)的前提條件。（）我的答案：×
音樂(lè)是靠聯(lián)覺(jué)來(lái)表現(xiàn)包括情緒、情感體驗(yàn)等各種內(nèi)容的。（）我的答案：√ 2.4關(guān)注自己的聯(lián)覺(jué) 1
音樂(lè)實(shí)現(xiàn)描寫(xiě)復(fù)雜思想的意圖的過(guò)程中不包括哪一環(huán)節(jié)：（）
? ? ? ? A、用復(fù)雜的音符表現(xiàn)
B、將相關(guān)因素拆分成單個(gè)感性特征 C、聽(tīng)眾感知單個(gè)感性特征 D、聽(tīng)眾找尋線索串起感性特征 我的答案：A 2
西貝柳斯所著的《芬蘭頌》沒(méi)有表現(xiàn)出下列哪一項(xiàng)情感寓意：（）
? ? ? ? A、抗?fàn)?B、勝利 C、黑暗 D、幸福
我的答案：D 3
斯美塔納的《沃爾塔納河》沒(méi)有表現(xiàn)出下列哪一項(xiàng)場(chǎng)景：（）
? ? ? ? A、涓涓小溪 B、小溪匯成洪流 C、一對(duì)戀人相會(huì) D、鄉(xiāng)村的舞蹈 我的答案：C 4
音樂(lè)所表達(dá)的思想意識(shí)的生成通常需要有一根線索來(lái)串聯(lián)形成。（）我的答案：√
學(xué)習(xí)音樂(lè)的理論知識(shí)是理解音樂(lè)的前提條件。（）我的答案：× 3.1音樂(lè)理解的困惑
聲音是通過(guò)下列哪一種表現(xiàn)機(jī)制來(lái)表現(xiàn)各種情感的：（）
? A、音量 ? B、音強(qiáng) ? C、音長(zhǎng) ? D、聯(lián)覺(jué)
我的答案：D 2
下列哪一項(xiàng)是音樂(lè)所能表現(xiàn)出來(lái)的：（）
? A、長(zhǎng)相 ? B、法律 ? C、悲傷 ? D、顏色
我的答案：C 3
聽(tīng)眾很多情況下不能正確理解音樂(lè)不是因?yàn)椋海ǎ?/p>
? A、聽(tīng)眾音樂(lè)素養(yǎng)的限制 ? B、音樂(lè)表達(dá)的主觀性 ? C、音樂(lè)表達(dá)的模糊性 ? D、音樂(lè)表達(dá)的不確定性 我的答案：A 4
大多數(shù)作曲家在創(chuàng)作曲子之初就指出了自己創(chuàng)作的初衷和意圖。（）我的答案：×
音樂(lè)具有任何藝術(shù)所不具備的凈化人心靈的作用。（）我的答案：√
3.2闡釋音樂(lè)的路徑 1
以彈奏《古德堡變奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）
? A、Schiff.A.? B、Gould.G.? C、Richter.S.? D、Turech.R.我的答案：B 2
以下關(guān)于“原作”的理解正確的是：（）
? A、作曲家記下的樂(lè)譜 ? B、作曲家本人的演奏 ? C、作曲家的意向性對(duì)象 ? D、作曲家第一次發(fā)表的曲子 我的答案：C 3
下列哪一項(xiàng)不是我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)時(shí)遵循的基本準(zhǔn)則：（）
? A、新穎 ? B、獨(dú)創(chuàng)性 ? C、有個(gè)性 ? D、忠于原作 我的答案：D 4
對(duì)同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）我的答案：×
我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)時(shí)基本不能做到忠于原作，因?yàn)槲覀兟?tīng)到的就不是原作。（）我的答案：√
3.3音樂(lè)理解應(yīng)注重自己的感受 1
“忠實(shí)于原作”實(shí)際上指的不是下列哪一項(xiàng)：（）
? A、傳統(tǒng) ? B、權(quán)威 ? C、教師
? D、作曲家的內(nèi)心效果 我的答案：D 2
19世紀(jì)下半葉和20世紀(jì)上半葉出現(xiàn)的思潮是下列哪一項(xiàng)：（）
? A、演奏家至上 ? B、作曲家至上 ? C、原樣主義
? D、演奏和作曲兩個(gè)同等重要 我的答案：A 3
一般說(shuō)來(lái)，演奏家的職能不包括：（）
? A、了解作曲家原作意圖 ? B、揭示和傳達(dá)作曲家的意圖 ? C、絕對(duì)地忠于原作 ? D、添加個(gè)性闡釋 我的答案：C 4
演奏者如果失去了獨(dú)立闡釋作品的權(quán)力會(huì)失去很多內(nèi)心最有力量的東西。（）我的答案：√
如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖，就會(huì)受到尊重和愛(ài)戴。（）我的答案：×
4.1音樂(lè)審美要素概述 1
音樂(lè)審美能力中的能力要素不包括下列哪一項(xiàng)：（）
? A、知覺(jué)能力 ? B、注意能力 ? C、記憶能力 ? D、直覺(jué)能力 我的答案：D 2
音樂(lè)審美能力不包括下列哪一個(gè)基本要素：（）
? A、能力 ? B、天賦 ? C、習(xí)慣 ? D、經(jīng)驗(yàn)
我的答案：B 3
下列哪一部作品最適合給6~10歲的孩童欣賞：（）
? A、《命運(yùn)交響曲》 ? B、《英雄交響樂(lè)》 ? C、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》 ? D、《安魂曲》 我的答案：C 4
音樂(lè)專家與普通人的聲音聽(tīng)覺(jué)能力是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性差別的。（）我的答案：√
感性能力的培養(yǎng)能夠通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)獲得。（）我的答案：×
4.2音樂(lè)審美能力——知覺(jué)能力
人們?cè)谟行┣闆r下對(duì)音樂(lè)的感知會(huì)發(fā)生困難，這些情況不包括：（）
? A、距音域敏感區(qū)太高、太低 ? B、音符差距過(guò)于微妙 ? C、在音域敏感區(qū)內(nèi) ? D、刺激過(guò)強(qiáng) 我的答案：C 2
一般情況下人類對(duì)哪個(gè)音域不敏感：（）
? A、低音 ? B、中音 ? C、中高音 ? D、高音
我的答案：A 3
人們知覺(jué)能力決定其通常不喜歡下列哪一音樂(lè)：（）
? A、舒緩 ? B、活潑 ? C、清新 ? D、緊張
我的答案：D 4
年齡越低的人通常偏好于細(xì)膩、敏感、豐富的音樂(lè)。（）我的答案：×
一般說(shuō)來(lái)，經(jīng)過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的專業(yè)人士能夠欣賞低音的旋律。（）我的答案：√
4.3音樂(lè)審美能力——專注能力 1
胡志厚的管子獨(dú)奏《胡笳十八拍》要求我們下列哪一項(xiàng)能力來(lái)更好地欣賞音樂(lè)：（）
? A、注意的集中能力 ? B、注意的專注能力 ? C、注意的分配能力 ? D、注意的保持能力 我的答案：D 2
在音樂(lè)史上達(dá)到人類演奏技巧巔峰和極限的偉大演奏家是：（）? A、李斯特 ? B、莫扎特 ? C、巴赫
? D、理查德·弗里德曼 我的答案：A 3
《G弦上的詠嘆調(diào)》的作者是下面哪一位：（）
? A、貝多芬 ? B、莫扎特 ? C、巴赫 ? D、肖邦
我的答案：C 4
注意的保持能力對(duì)理解音樂(lè)至關(guān)重要。（）我的答案：√
人的注意力保持的時(shí)間與年齡成反比。（）我的答案：×
4.4音樂(lè)審美能力——記憶與再認(rèn)能力 1
變化再現(xiàn)除了有形式結(jié)構(gòu)的需要，還暗示哪一方面的變化：（）
? A、音色 ? B、音量 ? C、音強(qiáng) ? D、表現(xiàn)內(nèi)容 我的答案：D 2
音樂(lè)的再現(xiàn)認(rèn)知中不包括哪一項(xiàng)：（）
? A、變化音色再現(xiàn) ? B、變化主題再現(xiàn) ? C、變化速度再現(xiàn) ? D、變化力度再現(xiàn) 我的答案：C 3
復(fù)調(diào)的音樂(lè)要求更多的注意力的哪一項(xiàng)能力：（）
? A、專注 ? B、保持 ? C、分配 ? D、停滯
我的答案：C 4
注意能力分配有問(wèn)題可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)作品的誤讀。（）我的答案：√
在多重旋律線條中我們要保持對(duì)注意力的專注，才能體會(huì)更復(fù)雜的音樂(lè)表現(xiàn)。（）我的答案：×
4.5音樂(lè)審美習(xí)慣——反應(yīng)習(xí)慣 1
除了身體的反應(yīng)之外，我們還會(huì)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生哪種反應(yīng)：（）
? A、生理 ? B、外在 ? C、情緒 ? D、感官
我的答案：C 2
《Embrace you》是哪位作曲家的作品：（）
? A、格什溫 ? B、施特勞斯 ? C、肖邦 ? D、比卡
我的答案：A 3
音樂(lè)欣賞中直接影響人的欣賞感受的習(xí)慣不包括下列哪一項(xiàng)：（）? A、期待習(xí)慣 ? B、反應(yīng)習(xí)慣 ? C、聯(lián)覺(jué)習(xí)慣 ? D、注意習(xí)慣 我的答案：D 4
音樂(lè)聽(tīng)不懂其實(shí)不是能力的問(wèn)題而是習(xí)慣的問(wèn)題。（）我的答案：√
我們的身體對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)在我們成人以后才會(huì)形成。（）我的答案：×
4.6音樂(lè)審美習(xí)慣——期待習(xí)慣 1
期待反應(yīng)的“期待”理解正確的是：（）
? A、自己內(nèi)心的理解 ? B、期待好聽(tīng)的效果 ? C、是對(duì)下一個(gè)音的期待 ? D、是一種本能反應(yīng) 我的答案：C 2
聽(tīng)眾聽(tīng)音樂(lè)時(shí)情感的聚集是通過(guò)什么是實(shí)現(xiàn)的：（）? A、對(duì)下一個(gè)音的期待 ? B、保持長(zhǎng)時(shí)間的期待 ? C、聯(lián)覺(jué) ? D、身體的反應(yīng) 我的答案：B 3
一個(gè)音樂(lè)能夠獲得張力的最重要因素是：（）
? A、節(jié)奏 ? B、音符間隔 ? C、音強(qiáng) ? D、期待
我的答案：D 4
聽(tīng)眾期待的時(shí)間與音樂(lè)的張力成反比。()我的答案：×
期待反應(yīng)是一種習(xí)慣。（）我的答案：√
4.7音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——風(fēng)格與文化經(jīng)驗(yàn) 1
下列哪種情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）
? A、昏暗 ? B、寧?kù)o ? C、曙光 ? D、緊張
我的答案：D 2
通過(guò)聯(lián)覺(jué)習(xí)慣感知的音樂(lè)會(huì)通過(guò)哪一機(jī)制喚起聽(tīng)眾更強(qiáng)烈的感受：（）? A、以往類似的經(jīng)驗(yàn) ? B、聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué) ? C、聽(tīng)眾的思想活動(dòng) ? D、聽(tīng)眾的情緒反應(yīng) 我的答案：A 3
下列哪一項(xiàng)是構(gòu)成樂(lè)感的主要因素：（）
? A、聽(tīng)覺(jué) ? B、聯(lián)覺(jué) ? C、天賦 ? D、習(xí)慣
我的答案：B 4
聯(lián)覺(jué)習(xí)慣增加了音樂(lè)欣賞活動(dòng)的趣味。（）我的答案：√
音樂(lè)僅僅表現(xiàn)當(dāng)前聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)到的情感。（）我的答案：×
4.8音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——形式與體裁經(jīng)驗(yàn) 1
“經(jīng)驗(yàn)”要素不包括下列分類中哪一項(xiàng)：（）
? ? ? ? A、風(fēng)格與文化的經(jīng)驗(yàn) B、形式與題材的經(jīng)驗(yàn) C、內(nèi)容與題材的經(jīng)驗(yàn) D、內(nèi)在與外在的經(jīng)驗(yàn) 我的答案：D 2
根據(jù)形式與體裁的經(jīng)驗(yàn)音樂(lè)的美麗不包含以下哪一方面：（）
? ? ? ? A、節(jié)奏 B、旋律 C、音長(zhǎng) D、音色
我的答案：C 3
《鴨子拌嘴》表現(xiàn)出了音樂(lè)哪一種體裁的美麗：()? ? ? ? A、節(jié)奏 B、旋律 C、聲音 D、內(nèi)容
我的答案：A 4
拉威爾的《波萊羅》被稱為配器史上的里程碑。（）我的答案：√
聽(tīng)眾對(duì)于不同民族、不同地域的音樂(lè)要有調(diào)適的態(tài)度。（）我的答案：√ 4.9音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——和聲之美 1
莫扎特的《laudatedominum》特別強(qiáng)調(diào)出了下列哪一種屬性的美感：（）
? A、節(jié)奏 ? B、和聲 ? C、旋律 ? D、結(jié)構(gòu)
我的答案：B 2
中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)中缺少下列哪一個(gè)因素：（）
? A、節(jié)奏 ? B、旋律 ? C、樂(lè)器 ? D、合音
我的答案：D 3
與歐洲國(guó)家音樂(lè)中的獨(dú)立復(fù)調(diào)相比我國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)中各樂(lè)器之間的組合屬于：（? A、平行復(fù)調(diào) ? B、對(duì)立復(fù)調(diào) ? C、支撐復(fù)調(diào) ? D、合音復(fù)調(diào) 我的答案：C 4
在我國(guó)，無(wú)論什么地區(qū)什么民族都沒(méi)有使用和聲的先例。（）我的答案：×
米開(kāi)朗琪羅的《哀悼基督》表達(dá)是一種所有的死亡都充滿著活力的感情。（）我的答案：√)
4.10音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——“炫”技之美 1
下列哪一項(xiàng)是在演奏炫技中最難把控的：（）
? ? ? ? A、細(xì)節(jié) B、速度 C、力量 D、絕對(duì)高度 我的答案：A 2
下列哪一位演奏家利用人聲演奏了《野蜂飛舞》：（）
? ? ? ? A、齊夫拉 B、奧利弗·劉易斯 C、馬克西姆 D、王羽佳 我的答案：C 3
下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飛舞》八度版：（）
? ? ? ? A、王羽佳 B、朗朗 C、李斯特 D、齊夫拉 我的答案：D 4
音樂(lè)家所追求的技巧不應(yīng)該僅僅是更快、更高、更強(qiáng)。（）我的答案：√
在音樂(lè)欣賞中，欣賞演奏的技能是沒(méi)有必要的。（）我的答案：× 4.11音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——內(nèi)容與題材經(jīng)驗(yàn)
（一）1
《UAXUCTUM》的作者歇爾西是下列哪一國(guó)家偉大的作曲家：（）
? A、法國(guó) ? B、芬蘭 ? C、意大利 ? D、奧地利 我的答案：C 2
如果想要成為一個(gè)偉大的藝術(shù)家和創(chuàng)造家，下列哪一項(xiàng)是必須具備的：（）? A、單一的文化環(huán)境 ? B、開(kāi)闊的心靈和胸懷 ? C、深厚的理論知識(shí) ? D、忠于原作的精神 我的答案：B 3
下列哪一項(xiàng)因素促使我們可以接受《黃河》這種類型的音樂(lè)：（）
? A、音符 ? B、節(jié)奏 ? C、旋律 ? D、表現(xiàn)性 我的答案：D 4
藝術(shù)是人類心靈對(duì)外界事物反應(yīng)的總結(jié)。（）我的答案：√
音樂(lè)就是要表達(dá)主流形態(tài)表達(dá)美麗的事物。（）我的答案：×
4.12音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——內(nèi)容與題材經(jīng)驗(yàn)
（二）1
下列哪一項(xiàng)不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品：（）
? A、《紅珊瑚》 ? B、《劉三姐》
? C、《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》 ? D、《社長(zhǎng)的女兒》 我的答案：C 2
中國(guó)第一位在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)的鋼琴家是：（）
? A、朗朗 ? B、周廣仁 ? C、杜寧武 ? D、韓冰
我的答案：B 3
在中國(guó)古代音樂(lè)史中，有關(guān)“和”的三個(gè)階段論，下列哪一項(xiàng)不屬于這三個(gè)階段：（）? A、中和 ? B、平和 ? C、淡和 ? D、諧和
我的答案：D 4
在古代歷史中，將自己“渠道化”，扼殺自己的時(shí)候，有一種道德優(yōu)越感。（）我的答案：√
在中國(guó)古代文化中，人們都非常實(shí)事求是，并不存在面子化傾向問(wèn)題。（）我的答案：×
5.1音樂(lè)是否具有審美判斷標(biāo)準(zhǔn) 1
審美偏好是依據(jù)下列哪一項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：（）
? ? ? ? A、客觀事物 B、主觀集體 C、客觀集體 D、主觀個(gè)人 我的答案：D 2
“青菜蘿卜，各有所愛(ài)”的現(xiàn)象是屬于我們的：（）
? ? ? ? A、理性偏好 B、習(xí)慣性偏好 C、主觀感性偏好 D、群體共識(shí)偏好 我的答案：C 3
藝術(shù)內(nèi)行的標(biāo)志是：（）
? ? ? ? A、會(huì)享受，能評(píng)價(jià) B、能聽(tīng)懂 C、能記下旋律 D、能再現(xiàn)演奏 我的答案：A 4
只要一種事物有序那么我們就可以稱它是美的。（）我的答案：×
大多數(shù)情況下，我們不能將自己的好惡當(dāng)做公論。（）我的答案：√ 5.2音樂(lè)審美價(jià)值判斷原理 1
審美價(jià)值判斷還遵循哪一項(xiàng)一致標(biāo)準(zhǔn)：（）
? A、部分 ? B、普遍 ? C、全部 ? D、客觀
我的答案：B 2
多數(shù)人的偏好會(huì)受下列哪一因素的影響而可能改變判斷：（）? A、決策者的偏好 ? B、領(lǐng)導(dǎo)者的偏好 ? C、權(quán)威主導(dǎo)性 ? D、個(gè)人偏好 我的答案：C 3
美是（）的有序與豐富性。
? A、顯性 ? B、隱性 ? C、理性 ? D、感性
我的答案：D 4
有序的其中一個(gè)底線是不能有低級(jí)的錯(cuò)誤。（）我的答案：√
音樂(lè)沒(méi)有好壞之分，沒(méi)有評(píng)價(jià)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。（）我的答案：×
5.3音樂(lè)審美的判斷指標(biāo) 1
人與人之間活動(dòng)的共同的審美規(guī)律被稱為：（）
? ? ? ? A、主觀偏好 B、社會(huì)共識(shí) C、主體間性 D、主觀個(gè)性 我的答案：C 2
求異心理使人的心理產(chǎn)生下列哪一項(xiàng)期待：（）
? ? ? ? A、個(gè)性 B、變化性 C、共性 D、與眾不同性 我的答案：C 3
人類心理活動(dòng)的自然規(guī)律不包括：（）
? ? ? ? A、慣性心理 B、求異心理 C、期待心理 D、反饋心理 我的答案：D 4
求異心理是指人往往期待表現(xiàn)與別人與眾不同的一面。（）我的答案：×
好的音樂(lè)應(yīng)該是細(xì)節(jié)精微、豐富多彩、富于變化的。（）我的答案：√ 6.1音樂(lè)的結(jié)構(gòu)層次 1
在音樂(lè)演奏和音樂(lè)欣賞過(guò)程中，把握“結(jié)構(gòu)感”的核心是：（）
? A、遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu) ? B、近景結(jié)構(gòu) ? C、中景結(jié)構(gòu) ? D、全景結(jié)構(gòu) 我的答案：C 2
在演奏的過(guò)程中，我們經(jīng)常忽視對(duì)下列哪一項(xiàng)的精細(xì)控制：（）? A、遠(yuǎn)景 ? B、全景 ? C、近景 ? D、中景
我的答案：D 3
音樂(lè)機(jī)構(gòu)的心理學(xué)實(shí)質(zhì)是：（）
? A、聯(lián)系感和方向感 ? B、聯(lián)系感和緊湊感 ? C、方向感和緊湊感 ? D、緊湊感和邏輯性 我的答案：A 4
真正的音樂(lè)通常都是開(kāi)門見(jiàn)山地直接用主音開(kāi)始。（）我的答案：×
中景結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成音樂(lè)最骨干的音所組成的骨架輪廓。（）我的答案：√
6.2音樂(lè)遠(yuǎn)景、中景、近景三個(gè)結(jié)構(gòu)層次的控制 1
在演奏的過(guò)程中，我們要十分注意關(guān)注下列哪一項(xiàng)的變化：（）
? ? ? ? A、全景結(jié)構(gòu) B、遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu) C、中景結(jié)構(gòu) D、近景結(jié)構(gòu) 我的答案：C 2
過(guò)去的演奏家通過(guò)下列哪一項(xiàng)來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)以至于他們對(duì)音樂(lè)的解讀因人而異：（）
? ? ? ? A、現(xiàn)場(chǎng)演奏 B、樂(lè)譜 C、唱片 D、演奏視頻 我的答案：B 3
下列哪一位演奏家所作的《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》的結(jié)構(gòu)式最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模海ǎ?/p>
? ? ? ? A、Rubinstein B、Lhevinne C、Horowitz D、Cortot 我的答案：D 4
傳統(tǒng)有時(shí)往往是由于某些大師的率性而為而創(chuàng)造的。（）我的答案：√
創(chuàng)造力跟我們接觸世界的廣泛程度是沒(méi)有任何關(guān)系的。（）我的答案：× 6.3音樂(lè)中景結(jié)構(gòu)的重要性 1
我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí)，要注意框架的哪項(xiàng)度的支撐：（）
? A、一度 ? B、二度 ? C、三度 ? D、四度
我的答案：D 2
我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí)，要注意骨干因的哪一項(xiàng)進(jìn)度：（）
? A、一度進(jìn)行 ? B、二度進(jìn)行 ? C、三度進(jìn)行 ? D、四度進(jìn)行 我的答案：B 3
肖邦是19世紀(jì)時(shí)期最偉大的作曲家，它也是下列哪一種音樂(lè)類型的代表：（）? A、現(xiàn)實(shí)主義 ? B、激進(jìn)主義 ? C、浪漫主義 ? D、革命主義 我的答案：C 4
國(guó)王路德維希二世以其狂熱的追求音樂(lè)出名。（）我的答案：√
瓦格納的音樂(lè)風(fēng)格與其道德一致，都是鄙夷的。（）我的答案：×
6.4音樂(lè)萬(wàn)花筒——古琴等欣賞 1
一首樂(lè)曲的創(chuàng)造性以及它的持久性來(lái)源于下列哪一種審美特質(zhì)：（）
? A、隨波逐流 ? B、不可替代 ? C、服從于權(quán)威 ? D、千篇一律 我的答案：B 2
在20世紀(jì)其風(fēng)格被稱為“神圣簡(jiǎn)約主義”的偉大作曲家是：（）
? A、G.F.亨德?tīng)?? B、J.S.巴赫 ? C、G.P.泰勒曼 ? D、Arvo Part 我的答案：D 3
通常來(lái)講，整個(gè)歐洲音樂(lè)的淵源可以追溯到下列哪一部著作。（）
? A、《小夜曲》 ? B、《安魂曲》 ? C、《格里高利圣詠》 ? D、《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》 我的答案：C 4
任何一件樂(lè)器或一種文化形態(tài)終將隨著時(shí)代的發(fā)展被湮滅被替代。（）我的答案：×
隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的人將異化的東西凌駕于我們的生命之上。（）我的答案：√
6.5音樂(lè)細(xì)節(jié)與整體結(jié)構(gòu)的關(guān)系 1
音樂(lè)是一個(gè)整體，為了保證整體結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，就必須加強(qiáng)對(duì)下列哪一項(xiàng)的控制：（）
? A、群體 ? B、演奏者 ? C、細(xì)節(jié) ? D、作曲家 我的答案：C 2
在合奏表演的過(guò)程中，每一位演奏家都應(yīng)該站在哪一個(gè)位置上來(lái)考慮：（）
? A、作曲家 ? B、指揮家 ? C、演奏家 ? D、聽(tīng)眾
我的答案：B 3
《B大調(diào)第一鋼琴三重奏》沒(méi)有運(yùn)用到以下哪一種樂(lè)器：（）
? A、鋼琴 ? B、大提琴 ? C、小提琴 ? D、古琴
我的答案：D 4
在音樂(lè)的合奏中，我們要以自身為重，充分發(fā)揮自己的才能，爭(zhēng)取表現(xiàn)最優(yōu)秀的自己。（）我的答案：×
為了實(shí)現(xiàn)音樂(lè)結(jié)構(gòu)布局的嚴(yán)謹(jǐn)有序，所有的細(xì)節(jié)都要為整體服務(wù)。（）我的答案：√
6.6音樂(lè)萬(wàn)花筒——八面埋伏等賞析 1
下列哪一項(xiàng)表述不屬于推動(dòng)音樂(lè)作品的力量：（）
? A、大量音響湊集 ? B、阻礙期待 ? C、提高音量 ? D、加強(qiáng)張力 我的答案：C 2
下列哪一項(xiàng)不是琵琶古曲《十面埋伏》所傳達(dá)的意境：（）
? A、和平舒緩 ? B、局促 ? C、極富張力 ? D、緊張
我的答案：A 3
Gorecki演奏的《古鋼琴協(xié)奏曲》第二樂(lè)章屬于下列哪一種風(fēng)格：（）
? A、邏輯主義 ? B、激進(jìn)主義 ? C、平和主義 ? D、簡(jiǎn)約主義 我的答案：D 4
如果想真正地感受和理解音樂(lè)，那么就要將音樂(lè)貫穿到我們生活的方方面面。（）我的答案：√
Albinoni演奏的《柔板》描繪的是他所在時(shí)期的具體情況。（）我的答案：×
6.7音樂(lè)萬(wàn)花筒——火之舞等賞析 1
Glanzberg的《Padam》是一部偉大著作，其寫(xiě)作特點(diǎn)不包括下列哪一項(xiàng)：（）
? ? ? ? A、細(xì)膩 B、復(fù)雜 C、現(xiàn)代 D、簡(jiǎn)約
我的答案：D
7.1音樂(lè)的豐富性 1
下列哪一項(xiàng)是使音樂(lè)演奏具有層次性豐富性的重要條件：（）
? ? ? ? A、理解音樂(lè)的真諦 B、演奏方法的設(shè)計(jì) C、布局的設(shè)計(jì) D、旋律的設(shè)計(jì) 我的答案：C 2
Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲作品K331》時(shí)再B段做了下列哪一項(xiàng)處理：（）
? ? ? ? A、比主題強(qiáng) B、比主題弱 C、與主題相同 D、比主題慢 我的答案：A 3
下列哪一種表現(xiàn)違反音樂(lè)中的審美原則：（）
? ? A、有序的豐富主義 B、邏輯主義 ? C、變化新穎主義 ? D、偶然主義 我的答案：D 4
簡(jiǎn)約手法可以用很少的材料喚起我們期待的張力。（）我的答案：√
在古典音樂(lè)中，重復(fù)演奏兩遍同樣的旋律需要使用不同的力度。（）我的答案：√
7.2音樂(lè)萬(wàn)花筒——《節(jié)日序曲0p.96》
音樂(lè)人的生活態(tài)度通俗上來(lái)講是要求音樂(lè)人將音樂(lè)看成是：（）
? A、結(jié)果的藝術(shù) ? B、瞬時(shí)的藝術(shù) ? C、永恒的藝術(shù) ? D、過(guò)程的藝術(shù) 我的答案：D 2
在創(chuàng)作和演奏的過(guò)程中，如果我們太功利，就往往會(huì)忽視對(duì)過(guò)程旋律的關(guān)注。（）我的答案：√
7.3音樂(lè)萬(wàn)花筒——《間奏曲》等賞析 1
《4分33秒》是由下列哪一位先鋒派作曲家所創(chuàng)作的：（）
? ? ? ? A、岡瑟·舒勒 B、C.德彪西 C、約翰·凱奇 D、R.瓦格納 我的答案：C 2
下列哪一項(xiàng)表述不符合約翰·凱奇所演奏的《Solo for prepared piano》：
? ? ? ? A、戲劇性 B、舒緩流暢 C、具備張力 D、豐富多彩 我的答案：B 3
下列哪一項(xiàng)鋼琴表演藝術(shù)被稱為“一個(gè)人演奏一個(gè)樂(lè)器的打擊樂(lè)隊(duì)”：（）
? ? ? ? A、樂(lè)隊(duì)鋼琴 B、現(xiàn)代鋼琴 C、古鋼琴 D、預(yù)置鋼琴 我的答案：D 4
偉大的藝術(shù)家心靈都比較專注，并不廣泛，這樣才能創(chuàng)作出好的音樂(lè)。（）我的答案：×
周海宏老師所著的《音樂(lè)何需懂》可以幫助我們清晰地認(rèn)識(shí)什么是音樂(lè)。（）我的答案：√ 8.1音樂(lè)演奏中“細(xì)節(jié)控制”的重要性 1
音樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化過(guò)程形成是需要下列哪一項(xiàng)因素的：（）
? ? ? ? A、先天因素 B、環(huán)境因素 C、短時(shí)間的學(xué)習(xí)D、長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練 我的答案：D 2
在音樂(lè)的評(píng)論過(guò)程中我們首先要通過(guò)下列哪一種途徑建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（）
? ? ? ? A、記憶 B、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) C、引導(dǎo) D、理論學(xué)習(xí)我的答案：C 3
排除時(shí)間因素，我們可以通過(guò)下列哪一種途徑使評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化：（）
? ? ? ? A、強(qiáng)刺激 B、大量的接觸 C、親身試驗(yàn) D、感覺(jué)經(jīng)驗(yàn) 我的答案：A 4
如果強(qiáng)刺激式地大量時(shí)間地關(guān)注偉大的作品，那么這些標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)銘刻在我們腦子里。（）我的答案：√
在演奏音樂(lè)時(shí)我們有效地在總體布局上進(jìn)行了豐富而有序性的設(shè)計(jì)就可以忽視某些細(xì)微的結(jié)構(gòu)。()我的答案：×
8.2欣賞水平影響演奏水平1
偉大的演奏家與普通的演奏家之間最大的差別點(diǎn)往往在于下列哪一項(xiàng)：（）
? ? ? ? A、層次銜接 B、中景結(jié)構(gòu) C、總體布局 D、細(xì)節(jié)
我的答案：D 2
影響價(jià)值判斷最重要的也是最難控制的指標(biāo)是下列哪一項(xiàng)：（）
? ? ? ? A、邏輯性 B、有序性 C、細(xì)節(jié) D、豐富性 我的答案：C 3
我們往往與成功的偉大演奏家之間的差別在于我們?nèi)鄙賹?duì)音樂(lè)宗教般的：（）
? ? ? ? A、篤敬 B、怠慢 C、褻瀆 D、沉迷
我的答案：A 4
如果想提高演奏水平就必須比普通人擁有更多對(duì)細(xì)節(jié)的注意力和控制力。（）我的答案：√
無(wú)論欣賞層次有何不同，只要是基于同一作品，其欣賞價(jià)值就相同的。（）我的答案：×
8.3音樂(lè)萬(wàn)花筒——《Yesterday once more》 1
湖南民間笛曲《鷓鴣飛》是下列哪一位演奏家的代表作：（）
? A、俞遜發(fā) ? B、曾永清 ? C、陸春齡 ? D、趙松庭 我的答案：C 2
演唱《Yesterday once more》的卡朋特樂(lè)隊(duì)是下列哪一個(gè)國(guó)家：（）? A、美國(guó) ? B、英國(guó) ? C、加拿大 ? D、德國(guó)
我的答案：A 3
下列哪一項(xiàng)不是《美學(xué)散步》中所揭示的中國(guó)音樂(lè)的審美特質(zhì)：（）
? A、追求意境 ? B、追求空靈 ? C、追求韻味 ? D、追求炫麗 我的答案：D 4
西洋油畫(huà)經(jīng)常大量的留白，給人充分想象的空間。（）我的答案：×
安靜的音樂(lè)可以凈化人的心靈，使人關(guān)注到音樂(lè)非常細(xì)微的情感傳達(dá)。（）
我的答案：√
9.1音樂(lè)審美的普遍標(biāo)準(zhǔn)——連貫與流暢 1
以下關(guān)于樂(lè)感的說(shuō)法正確的是：（）
? ? ? ? A、期待感 B、聯(lián)覺(jué)反應(yīng) C、可以訓(xùn)練 D、不可以訓(xùn)練 我的答案：D 2
在培養(yǎng)樂(lè)感過(guò)程中我們要首先培養(yǎng)下列哪一項(xiàng)期待感技能：（）
? ? ? ? A、下一個(gè)音如何出現(xiàn) B、下一個(gè)音以何種方式出現(xiàn) C、當(dāng)前音的效果
D、下一個(gè)音的“表現(xiàn)性”感覺(jué) 我的答案：C 3
因慣性心理引起的（）產(chǎn)生保持性期待和連貫感要求。
? ? ? ? A、歸屬感 B、期待感 C、安全感 D、新鮮感 我的答案：B 4
人的情緒活動(dòng)和剎車是一個(gè)原理，所以我們?cè)谛蕾p和演奏音樂(lè)時(shí)也要考慮人的情緒活動(dòng)。（）我的答案：√
有樂(lè)感的人在演奏音樂(lè)和欣賞音樂(lè)時(shí)會(huì)對(duì)下一個(gè)音是什么產(chǎn)生期待行為。（）我的答案：√
9.2慣性心理引起的音樂(lè)期待感 1
由于下列哪一項(xiàng)因素使得我們?cè)谘葑唷凹で樾汀睒?lè)句時(shí)必須拿下“制高點(diǎn)”：（）? A、慣性因素 ? B、規(guī)律因素 ? C、客觀因素 ? D、主觀感受因素 我的答案：A 2
我們安排音樂(lè)的結(jié)構(gòu)時(shí)，在音樂(lè)演奏的高潮點(diǎn)之間要保持下列哪一種狀態(tài)：（）? A、越來(lái)越快 ? B、越來(lái)越慢 ? C、漸慢漸強(qiáng) ? D、越來(lái)越弱 我的答案：C 3
下列哪一種音樂(lè)表現(xiàn)狀態(tài)不是順應(yīng)了慣性心理期待的結(jié)果：（）
? A、自然 ? B、流暢 ? C、連貫 ? D、生硬
我的答案：D 4
我們心理活動(dòng)中的慣性心理會(huì)讓我們期待音樂(lè)中出現(xiàn)突兀的變化。（）我的答案：×
我們普通人的演奏水平是可以超越著名的偉大的演奏家的。（）
我的答案：√
9.3音樂(lè)萬(wàn)花筒——米查洛夫斯基等人的鋼琴演奏賞析 1
下列哪一項(xiàng)可以彌補(bǔ)我們?cè)跊](méi)有炫技能力的演奏：（）
? A、演奏經(jīng)驗(yàn) ? B、理論知識(shí) ? C、樂(lè)感 ? D、視頻教學(xué) 我的答案：C 2
下列哪一位演奏家被世界贊譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人”：（）
? A、李斯特 ? B、朗朗 ? C、莫扎特 ? D、肖邦
我的答案：D 3
人類演奏音樂(lè)技術(shù)能力達(dá)到巔峰的演奏家是：（）
? A、李斯特
? B、理查德·弗里德曼 ? C、馬克西姆 ? D、Cziffra 我的答案：A 4
大多數(shù)的音樂(lè)作品特別是偉大的作品都是需要炫技的。（）我的答案：×
現(xiàn)代錄音技術(shù)發(fā)達(dá)的一個(gè)弊端是某些大師可能會(huì)將其意志強(qiáng)加于演奏者之上。（）我的答案：√
10.1音樂(lè)審美的普遍標(biāo)準(zhǔn)——變化與新穎 1
下列哪一項(xiàng)感情狀態(tài)不是順應(yīng)求異心理產(chǎn)生的結(jié)果：（）
? ? ? ? A、滿足 B、釋放 C、厭煩 D、緩解
我的答案：C 2
下列關(guān)于“求異”心理的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）
? ? ? ? A、本能的反應(yīng) B、無(wú)處不在 C、是一種心理活動(dòng) D、尋求與眾不同 我的答案：D 3
下列哪一項(xiàng)因素決定著我們對(duì)音樂(lè)的審美價(jià)值判斷：（）
? ? ? ? A、理論知識(shí)水平B、內(nèi)心的期待感 C、聽(tīng)眾的音樂(lè)天賦 D、聽(tīng)眾的樂(lè)感 我的答案：B 4
在演奏音樂(lè)過(guò)程中如果我們的演奏超過(guò)了觀眾的期待閾限就會(huì)使觀眾產(chǎn)生厭煩情緒。（）我的答案：√
作為一個(gè)聽(tīng)者，其沒(méi)有深厚的專業(yè)知識(shí)是其對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行價(jià)值判斷的重要能力。（）我的答案：×
10.2求異心理引起的音樂(lè)期待感 1
一個(gè)作品能得到大眾一致的評(píng)價(jià)的心理學(xué)原因在于：（）
? A、權(quán)威引導(dǎo)性 ? B、社會(huì)趨同性 ? C、從眾心理 ? D、主體間性 我的答案：D 2
我們通常所說(shuō)的“俗”其實(shí)是下列哪一項(xiàng)要求實(shí)現(xiàn)時(shí)我們內(nèi)心所產(chǎn)生的感覺(jué)：（）? A、最遠(yuǎn)期待 ? B、最近期待 ? C、最優(yōu)期待 ? D、最滿意期待 我的答案：B 3
創(chuàng)新活動(dòng)以及我們創(chuàng)新性培養(yǎng)的內(nèi)在心理依據(jù)是：（）
? A、順從規(guī)律 ? B、求異規(guī)律 ? C、期待規(guī)律 ? D、趨同規(guī)律 我的答案：C 4
創(chuàng)造力其實(shí)是偏離我們期待的一些奇思妙想的設(shè)計(jì)。（）我的答案：√
我們所說(shuō)的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時(shí)我們的感受。（）
我的答案：×
10.3音樂(lè)處理之新穎與怪異 1
在創(chuàng)作和演奏音樂(lè)的過(guò)程中，違反了下列哪一項(xiàng)規(guī)律會(huì)導(dǎo)致音樂(lè)無(wú)法為人所接受的后果：（）
? A、人們的傳統(tǒng) ? B、人們心理期待 ? C、人們的欣賞慣性 ? D、人們的習(xí)慣 我的答案：B 2
在社會(huì)行為上我們往往強(qiáng)調(diào)中規(guī)中矩，在藝術(shù)行為上我們強(qiáng)調(diào)：（）
? A、尊重傳統(tǒng) ? B、一成不變 ? C、新穎創(chuàng)新 ? D、墨守成規(guī) 我的答案：C 3
從個(gè)人角度來(lái)講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（）
? A、仔細(xì)分析樂(lè)譜，做出變化 ? B、演奏時(shí)強(qiáng)調(diào)變化 ? C、加入出人意料的因素 ? D、社會(huì)環(huán)境的寬容 我的答案：D 4
人們往往對(duì)平庸者持寬容態(tài)度，卻對(duì)標(biāo)新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）我的答案：√
我們通常所說(shuō)的怪異是指音樂(lè)作品違反了人們的習(xí)慣或傳統(tǒng)。（）
我的答案：×
10.4音樂(lè)萬(wàn)花筒——《影子之歌》等賞析 1
《影子之歌》選自下面哪一部歌劇：（）
? A、《迪諾拉》 ? B、《夢(mèng)游女》 ? C、《天鵝湖》 ? D、《費(fèi)加羅的婚禮》 我的答案：A 2
《百鳥(niǎo)朝鳳》是下面哪一項(xiàng)民間樂(lè)曲：（）
? A、長(zhǎng)號(hào) ? B、琵琶 ? C、嗩吶 ? D、古琴
我的答案：C 11.1表現(xiàn)意圖與實(shí)現(xiàn)手段的關(guān)系 1
根據(jù)聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系，悲傷的音樂(lè)情感傳遞應(yīng)不在形式上表現(xiàn)為：（）? A、低音 ? B、明亮 ? C、緩慢 ? D、暗淡
我的答案：B 2
通常我們演奏是聲音的控制是漸強(qiáng)或是減弱取決于：（）
? A、音量上下行規(guī)律
? ? ? B、個(gè)人演奏習(xí)慣 C、落鍵的力量強(qiáng)弱與否 D、賦予音樂(lè)的情感指向 我的答案：D 3
下列哪一項(xiàng)是音樂(lè)與表現(xiàn)對(duì)象之間的中介環(huán)節(jié)：（）
? ? ? ? A、聽(tīng)眾 B、作曲家 C、聯(lián)覺(jué) D、演奏家 我的答案：C 4
音樂(lè)的非造型性和非語(yǔ)音性屏蔽了外界對(duì)音樂(lè)的干擾，所以我們可以利用音樂(lè)來(lái)寬慰我們的心靈。（）我的答案：√
通常表演者依據(jù)其聯(lián)覺(jué)反應(yīng)來(lái)尋求和組織對(duì)應(yīng)的音響結(jié)構(gòu)。（）我的答案：×
11.2聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)在演奏時(shí)的運(yùn)用 1
音樂(lè)音響所傳達(dá)的表情情感取決于：（）
? ? ? ? A、聲音大小 B、聲音強(qiáng)度 C、聲音長(zhǎng)短與高低
D、聲音五種屬性的配合效果 我的答案：D 2
在演奏時(shí)，音量的明暗程度取決于：（）? ? ? ? A、音量大小 B、音量長(zhǎng)短 C、音量高低 D、音量刻度 我的答案：C 3
下列哪一種表現(xiàn)效果不是演奏者掌握聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系后的效果呈現(xiàn)：（）
? ? ? ? A、不穩(wěn)定 B、明確 C、穩(wěn)定 D、豐富且有序 我的答案：A 4
一般的音樂(lè)規(guī)律認(rèn)為，大三度的音高于小三度的音。（）我的答案：×
一般情況下，在不可突破的限定下，不同演奏家對(duì)于同一作品的情感闡述大致相同。（）我的答案：√
11.3拉赫瑪尼諾夫音樂(lè)的鑒賞 1
當(dāng)我們?cè)趧?chuàng)作樂(lè)曲時(shí)，如果意圖表達(dá)渴望或內(nèi)心涌動(dòng)的情感時(shí)應(yīng)采用下列哪一種變化手法：（）
? ? ? ? A、漸弱 B、漸長(zhǎng) C、漸強(qiáng) D、漸緩
我的答案：C 2 拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協(xié)奏曲》所傳達(dá)的中心思想和感情中不包括下列哪一項(xiàng)：（）
? ? ? ? A、激動(dòng)不安 B、渴望 C、失望傷感 D、歡欣愉悅 我的答案：D 3
在《第二鋼琴協(xié)奏曲》中使用了明顯的強(qiáng)烈的強(qiáng)弱對(duì)比手法的演奏家是：（）
? ? ? ? A、拉赫瑪尼諾夫 B、里赫特 C、卡欽 D、科特
我的答案：C 4
我們?cè)谘葑鄻?lè)曲時(shí)除了要注意分句的結(jié)構(gòu)，還要注意分句間小語(yǔ)氣的拿捏。（）我的答案：√
在樂(lè)譜中，弦樂(lè)部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。（）我的答案：×
11.4《重歸蘇連托》等音樂(lè)欣賞 1
在所有《第二鋼琴協(xié)奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巔峰和極限：（）
? ? ? ? A、卡欽 B、里赫特 C、拉赫瑪尼諾夫 D、科特
我的答案：A 2 有時(shí)我們不能有效地利用音樂(lè)傳遞情感是因?yàn)槲覀儍?nèi)心沒(méi)有細(xì)膩、真摯的感情。（）我的答案：√
在音樂(lè)評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)一個(gè)作曲家的指標(biāo)主要是他創(chuàng)作的樂(lè)曲數(shù)量。（）我的答案：×
12.1音樂(lè)欣賞中理解的意義 1
下列哪一項(xiàng)是我們認(rèn)識(shí)、理解音樂(lè)作品的目的：（）
? A、獲得理性知識(shí) ? B、獲得感受 ? C、提高演奏技能 ? D、提高欣賞水品 我的答案：B 2
下列哪一位作曲家傾向于將聽(tīng)眾的理解限制在自己的意圖范圍內(nèi)：（）? A、柴可夫斯基 ? B、科薩科夫 ? C、理查·斯特勞斯 ? D、貝多芬 我的答案：C 3
下列哪一項(xiàng)是我們探究音樂(lè)作品內(nèi)容的最終意義：（）
? A、滿足教學(xué)要求 ? B、獲得理性知識(shí) ? C、滿足興趣
? D、強(qiáng)化和豐富個(gè)人綜合音樂(lè)審美體驗(yàn) 我的答案：D 4
我們必須按照作曲家的意圖來(lái)理解音樂(lè)。（）我的答案：×
音樂(lè)在傳達(dá)當(dāng)時(shí)歷史背景、人文知識(shí)方面的職能比文字、歷史書(shū)籍所傳遞的職能弱。（）我的答案：√
12.2肖斯塔科維奇音樂(lè)的鑒賞 1
肖斯塔科維奇的《第七交響曲》插部的主題表現(xiàn)的歷史人物是：（）? A、斯大林 ? B、希特勒 ? C、列寧 ? D、勃列日涅夫 我的答案：B 2
肖斯塔科維奇的《第七交響曲》的第一個(gè)主題的關(guān)鍵詞是：（）
? A、戰(zhàn)爭(zhēng) ? B、勝利 ? C、人民 ? D、苦痛
我的答案：C 3
肖斯塔科維奇的《第七交響曲》是在以下哪一場(chǎng)戰(zhàn)役的背景下完成的：（）? A、衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng) ? B、莫斯科戰(zhàn)役 ? C、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) ? D、列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn) 我的答案：D 4
某些經(jīng)典音樂(lè)與電影場(chǎng)景結(jié)合的時(shí)候，我們會(huì)更有耐心和興趣去欣賞這些經(jīng)典音樂(lè)。（）我的答案：√
《第七交響曲》是在列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利以后首演的。（）我的答案：×
12.3音樂(lè)欣賞中如何提高理解力 1
豐富的生活經(jīng)驗(yàn)的積累可以讓我們更深刻地理解和感受音樂(lè)。（）我的答案：√
12.4用音樂(lè)的方式感受世界 1
格里埃爾是下列哪一個(gè)國(guó)家的偉大作曲家：（）
? A、奧地利 ? B、蘇聯(lián) ? C、芬蘭 ? D、英國(guó)
我的答案：B 2
下列哪一項(xiàng)因素不是導(dǎo)致我們感受不到音樂(lè)所傳遞的情感的原因：（）? A、太過(guò)功利 ? B、太過(guò)現(xiàn)實(shí) ? C、太過(guò)感性 ? D、太過(guò)理性 我的答案：C 3
我們通常所講的感性的思維是下列哪一種感性形式：（）
? A、思維訓(xùn)練
第二篇：音樂(lè)鑒賞周海宏課后練習(xí)答案
10.2 1 一個(gè)作品能得到大眾一致的評(píng)價(jià)的心理學(xué)原因在于：（）A、權(quán)威引導(dǎo)性 B、社會(huì)趨同性 C、從眾心理 D、主體間性
正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 2 我們通常所說(shuō)的“俗”其實(shí)是下列哪一項(xiàng)要求實(shí)現(xiàn)時(shí)我們內(nèi)心所產(chǎn)生的感覺(jué)：（）A、最遠(yuǎn)期待 B、最近期待 C、最優(yōu)期待 D、最滿意期待
正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 3 創(chuàng)新活動(dòng)以及我們創(chuàng)新性培養(yǎng)的內(nèi)在心理依據(jù)是：（）A、順從規(guī)律 B、求異規(guī)律 C、期待規(guī)律 D、趨同規(guī)律
正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 4 創(chuàng)造力其實(shí)是偏離我們期待的一些奇思妙想的設(shè)計(jì)。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 5 我們所說(shuō)的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時(shí)我們的感受。（）正確答案：× 我的答案：×
10.3 1 在創(chuàng)作和演奏音樂(lè)的過(guò)程中，違反了下列哪一項(xiàng)規(guī)律會(huì)導(dǎo)致音樂(lè)無(wú)法為人所接受的后果：（）A、人們的傳統(tǒng) B、人們心理期待 C、人們的欣賞慣性 D、人們的習(xí)慣
正確答案： B 我的答案：C得分： 0.0分 2 在社會(huì)行為上我們往往強(qiáng)調(diào)中規(guī)中矩，在藝術(shù)行為上我們強(qiáng)調(diào)：（）A、尊重傳統(tǒng) B、一成不變 C、新穎創(chuàng)新
D、墨守成規(guī)
正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 3 從個(gè)人角度來(lái)講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（）A、仔細(xì)分析樂(lè)譜，做出變化 B、演奏時(shí)強(qiáng)調(diào)變化 C、加入出人意料的因素 D、社會(huì)環(huán)境的寬容
正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 4 人們往往對(duì)平庸者持寬容態(tài)度，卻對(duì)標(biāo)新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 5 我們通常所說(shuō)的怪異是指音樂(lè)作品違反了人們的習(xí)慣或傳統(tǒng)。（）正確答案：× 我的答案：√
10.4 1 《影子之歌》選自下面哪一部歌劇：（）
A、《迪諾拉》 B、《夢(mèng)游女》 C、《天鵝湖》 D、《費(fèi)加羅的婚禮》
正確答案： A 我的答案：A得分： 50.0分 2 《百鳥(niǎo)朝鳳》是下面哪一項(xiàng)民間樂(lè)曲：（）A、長(zhǎng)號(hào) B、琵琶 C、嗩吶 D、古琴
正確答案： C 我的答案：C
11.1 1 根據(jù)聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系，悲傷的音樂(lè)情感傳遞應(yīng)不在形式上表現(xiàn)為：（）A、低音 B、明亮 C、緩慢 D、暗淡
正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 2
通常我們演奏是聲音的控制是漸強(qiáng)或是減弱取決于：（）A、音量上下行規(guī)律 B、個(gè)人演奏習(xí)慣 C、落鍵的力量強(qiáng)弱與否 D、賦予音樂(lè)的情感指向
正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 3 下列哪一項(xiàng)是音樂(lè)與表現(xiàn)對(duì)象之間的中介環(huán)節(jié)：（）A、聽(tīng)眾 B、作曲家 C、聯(lián)覺(jué) D、演奏家
正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 4 音樂(lè)的非造型性和非語(yǔ)音性屏蔽了外界對(duì)音樂(lè)的干擾，所以我們可以利用音樂(lè)來(lái)寬慰我們的心靈。（）
正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 5 通常表演者依據(jù)其聯(lián)覺(jué)反應(yīng)來(lái)尋求和組織對(duì)應(yīng)的音響結(jié)構(gòu)。（）正確答案：× 我的答案：×
11.2 1 音樂(lè)音響所傳達(dá)的表情情感取決于：（）A、聲音大小 B、聲音強(qiáng)度 C、聲音長(zhǎng)短與高低
D、聲音五種屬性的配合效果
正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 2 在演奏時(shí)，音量的明暗程度取決于：（）A、音量大小 B、音量長(zhǎng)短 C、音量高低 D、音量刻度
正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 3 下列哪一種表現(xiàn)效果不是演奏者掌握聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系后的效果呈現(xiàn)：（）A、不穩(wěn)定 B、明確 C、穩(wěn)定 D、豐富且有序
正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分 4 一般的音樂(lè)規(guī)律認(rèn)為，大三度的音高于小三度的音。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 5 一般情況下，在不可突破的限定下，不同演奏家對(duì)于同一作品的情感闡述大致相同。（）正確答案：√ 我的答案：√
11.3 1 當(dāng)我們?cè)趧?chuàng)作樂(lè)曲時(shí)，如果意圖表達(dá)渴望或內(nèi)心涌動(dòng)的情感時(shí)應(yīng)采用下列哪一種變化手法：（）A、漸弱 B、漸長(zhǎng) C、漸強(qiáng) D、漸緩
正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 2 拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協(xié)奏曲》所傳達(dá)的中心思想和感情中不包括下列哪一項(xiàng)：（）A、激動(dòng)不安 B、渴望 C、失望傷感 D、歡欣愉悅
正確答案： D 我的答案：C得分： 0.0分 3 在《第二鋼琴協(xié)奏曲》中使用了明顯的強(qiáng)烈的強(qiáng)弱對(duì)比手法的演奏家是：（）A、拉赫瑪尼諾夫 B、里赫特 C、卡欽 D、科特
正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分 4 我們?cè)谘葑鄻?lè)曲時(shí)除了要注意分句的結(jié)構(gòu)，還要注意分句間小語(yǔ)氣的拿捏。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 5 在樂(lè)譜中，弦樂(lè)部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。（）正確答案：× 我的答案：×
11.4 1 在所有《第二鋼琴協(xié)奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巔峰和極限：（）A、卡欽 B、里赫特 C、拉赫瑪尼諾夫 D、科特
正確答案： A 我的答案：A得分： 20.0分 2 有時(shí)我們不能有效地利用音樂(lè)傳遞情感是因?yàn)槲覀儍?nèi)心沒(méi)有細(xì)膩、真摯的感情。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 3 在音樂(lè)評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)一個(gè)作曲家的指標(biāo)主要是他創(chuàng)作的樂(lè)曲數(shù)量。（）正確答案：× 我的答案：×
12.1 1 下列哪一項(xiàng)是我們認(rèn)識(shí)、理解音樂(lè)作品的目的：（）A、獲得理性知識(shí) B、獲得感受 C、提高演奏技能 D、提高欣賞水品
正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 2 下列哪一位作曲家傾向于將聽(tīng)眾的理解限制在自己的意圖范圍內(nèi)：（）A、柴可夫斯基 B、科薩科夫 C、理查·斯特勞斯 D、貝多芬
正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 3 下列哪一項(xiàng)是我們探究音樂(lè)作品內(nèi)容的最終意義：（）A、滿足教學(xué)要求 B、獲得理性知識(shí) C、滿足興趣
D、強(qiáng)化和豐富個(gè)人綜合音樂(lè)審美體驗(yàn) 正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 4 我們必須按照作曲家的意圖來(lái)理解音樂(lè)。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 5 音樂(lè)在傳達(dá)當(dāng)時(shí)歷史背景、人文知識(shí)方面的職能比文字、歷史書(shū)籍所傳遞的職能弱。（）正確答案：√ 我的答案：×
12.2 1 肖斯塔科維奇的《第七交響曲》插部的主題表現(xiàn)的歷史人物是：（）A、斯大林 B、希特勒 C、列寧
D、勃列日涅夫
正確答案： B 我的答案：A得分： 0.0分 2 肖斯塔科維奇的《第七交響曲》的第一個(gè)主題的關(guān)鍵詞是：（）A、戰(zhàn)爭(zhēng) B、勝利 C、人民 D、苦痛
正確答案： C 我的答案：A得分： 0.0分 3 肖斯塔科維奇的《第七交響曲》是在以下哪一場(chǎng)戰(zhàn)役的背景下完成的：（）A、衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng) B、莫斯科戰(zhàn)役 C、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) D、列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)
正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 4 某些經(jīng)典音樂(lè)與電影場(chǎng)景結(jié)合的時(shí)候，我們會(huì)更有耐心和興趣去欣賞這些經(jīng)典音樂(lè)。（）正確答案：√ 我的答案：√得分： 20.0分 5 《第七交響曲》是在列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利以后首演的。（）正確答案：× 我的答案：√
12.3 1 豐富的生活經(jīng)驗(yàn)的積累可以讓我們更深刻地理解和感受音樂(lè)。（）正確答案：√ 我的答案：√
12.4 1 格里埃爾是下列哪一個(gè)國(guó)家的偉大作曲家：（）A、奧地利 B、蘇聯(lián) C、芬蘭 D、英國(guó)
正確答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 2 下列哪一項(xiàng)因素不是導(dǎo)致我們感受不到音樂(lè)所傳遞的情感的原因：（）A、太過(guò)功利 B、太過(guò)現(xiàn)實(shí) C、太過(guò)感性 D、太過(guò)理性
正確答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 3 我們通常所講的感性的思維是下列哪一種感性形式：（）A、思維訓(xùn)練 B、思維引導(dǎo) C、思維培養(yǎng) D、思維習(xí)慣
正確答案： D 我的答案：D得分： 20.0分 4 音樂(lè)在人文教育領(lǐng)域主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)人的理性素質(zhì)。（）正確答案：× 我的答案：×得分： 20.0分 5 我們可以通過(guò)觀察現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的光感、形態(tài)等要素來(lái)對(duì)應(yīng)音樂(lè)中的高低音、節(jié)奏等屬性，這是用音樂(lè)的態(tài)度生活。（）正確答案：√ 我的答案：√
第三篇：2018最新超星爾雅通識(shí)課周海宏音樂(lè)鑒賞答案
【單選題】音樂(lè)音響的基本屬性是：（）我的答案：D A語(yǔ)義性 B美學(xué)性 C視覺(jué)性 D非視覺(jué)性
【單選題】音樂(lè)不具有（），所以音樂(lè)不能直接傳達(dá)思想概念： 我的答案：C A語(yǔ)義性 B視覺(jué)性 C表達(dá)性 D標(biāo)準(zhǔn)性
【單選題】下列哪一項(xiàng)是中國(guó)音樂(lè)教育和普及工作中的核心：（）我的答案：D A音樂(lè)解說(shuō) B音樂(lè)感知 C音樂(lè)內(nèi)化 D音樂(lè)創(chuàng)作
【判斷題】能夠用文學(xué)化和美術(shù)化的形式解說(shuō)音樂(lè)才是欣賞音樂(lè)。（）我的答案：√
音樂(lè)的藝術(shù)本質(zhì)
【單選題】下列哪一位音樂(lè)大家的著作有《音樂(lè)通論》：（）我的答案：B A廖輔叔 B莫扎特 C廖尚果 D薩利埃里
【單選題】青主先生的音樂(lè)專著是下列哪一部：（）我的答案：A A《大江東去》 B《樂(lè)話》 C《我住長(zhǎng)江頭》 D《清歌集》
【判斷題】音樂(lè)不僅僅是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。（）我的答案：√
【判斷題】音樂(lè)可以將人類情感表達(dá)得細(xì)膩、微妙、直接、及時(shí)。（）我的答案：√
音樂(lè)審美的基本觀念
【單選題】可以描摹人類情緒的變化的哪一種方式：（）我的答案：B A文學(xué) B音樂(lè) C語(yǔ)言 D美術(shù)
【單選題】最重要的體驗(yàn)音樂(lè)欣賞的方式是：（）我的答案：B A認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè) B參照解說(shuō)體會(huì)音樂(lè) C體驗(yàn)微妙的情緒變化 D學(xué)好理論知識(shí)
【單選題】《鮑列羅舞曲》是下列哪一位作曲家的著作：（）我的答案：D A拉威爾 B亨德?tīng)?C巴赫 D莫扎特
【判斷題】首先要放棄理解的負(fù)擔(dān)才能真正聽(tīng)懂音樂(lè)欣賞音樂(lè)。（）我的答案：×
聲音的聯(lián)覺(jué)屬性
【單選題】我們依靠下列哪種方式讓自己能夠聽(tīng)懂音樂(lè)是：（）我的答案：D A聽(tīng)覺(jué) B視覺(jué) C解說(shuō) D聯(lián)覺(jué)通感
【多選題】以下哪些是對(duì)聯(lián)覺(jué)反應(yīng)的正確表述：（）我的答案：ACD A聯(lián)覺(jué)是一種習(xí)慣和本能 B聯(lián)覺(jué)是一種理性行為 C聯(lián)覺(jué)無(wú)法控制 D聯(lián)覺(jué)反映無(wú)處不在
【判斷題】聯(lián)覺(jué)是一種能力，通過(guò)后天的培養(yǎng)和熏陶形成（）我的答案：×
【判斷題】聯(lián)覺(jué)可以通過(guò)理性來(lái)控制和支配。（）我的答案：×
聯(lián)覺(jué)分析方法
（一）【單選題】下列哪一種情感是陜北民歌《腳夫調(diào)》所表現(xiàn)出來(lái)的：（）我的答案：C A歡快 B傷感 C憤懣 D奮進(jìn)
【單選題】下列景象中，哪一項(xiàng)不是德彪西的《?！分型ㄟ^(guò)聯(lián)覺(jué)感知所描述的景象：（）我的答案：B A微波漣漪 B波濤洶涌 C暗流涌動(dòng) D水波蕩漾
【判斷題】聯(lián)覺(jué)反應(yīng)沒(méi)有空間和時(shí)間的界限。（）我的答案：√
【判斷題】易懂是指知覺(jué)感受沒(méi)有那么復(fù)雜，更容易把握樂(lè)曲。（）我的答案：×
聯(lián)覺(jué)分析方法
（二）【單選題】擅長(zhǎng)使用大量復(fù)調(diào)性的音樂(lè)的是下列哪一位作曲家：（）我的答案：B A拉威爾 B理查·斯特勞斯 C格羅菲 D穆索爾斯基
【單選題】（）是一個(gè)偉大的演奏家和普通的演奏家真正的區(qū)別： 我的答案：B A技術(shù)
B注意力專注的程度 C音樂(lè)的感受能力 D理解的深度
【單選題】音樂(lè)若要能夠引起明確的內(nèi)容理解，則需要有：（）我的答案：D A良好的聽(tīng)覺(jué) B良好的理解能力 C良好的樂(lè)感
D持續(xù)而穩(wěn)定的聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系
【判斷題】聽(tīng)眾理解音樂(lè)的前提條件包括良好的音樂(lè)修養(yǎng)和音樂(lè)天賦。（）我的答案：×
關(guān)注自己的聯(lián)覺(jué)
【單選題】下列哪一項(xiàng)不屬于音樂(lè)實(shí)現(xiàn)描寫(xiě)復(fù)雜思想的意圖的過(guò)程中的環(huán)節(jié)：（）我的答案：C A聽(tīng)眾感知單個(gè)感性特征 B將相關(guān)因素拆分成單個(gè)感性特征 C用復(fù)雜的音符表現(xiàn) D聽(tīng)眾找尋線索串起感性特征 【多選題】西貝柳斯所著的《芬蘭頌》表現(xiàn)出了下列哪些情感寓意：（）我的答案：ABC A抗?fàn)?B勝利 C黑暗 D幸福
【多選題】斯美塔納的《沃爾塔納河》表現(xiàn)出來(lái)了以下哪些場(chǎng)景：（）我的答案：ABD A涓涓小溪 B小溪匯成洪流 C一對(duì)戀人相會(huì) D鄉(xiāng)村的舞蹈
【判斷題】音樂(lè)所表達(dá)的思想意識(shí)通常需要有一根線索來(lái)串聯(lián)來(lái)生成。（）我的答案：√
音樂(lè)理解的困惑
【單選題】聲音表現(xiàn)各種情感需要通過(guò)下列哪一種表現(xiàn)機(jī)制：（）我的答案：C A音量 B音強(qiáng) C聯(lián)覺(jué) D音長(zhǎng)
【單選題】音樂(lè)能表現(xiàn)出以下哪一項(xiàng)：（）我的答案：C A長(zhǎng)相 B法律 C悲傷 D顏色
【判斷題】大多數(shù)作曲家指出自己創(chuàng)作的初衷和意圖都是在創(chuàng)作曲子之初。（）我的答案：×
【判斷題】音樂(lè)具有凈化人心靈的作用，其他藝術(shù)也有。（）我的答案：×
闡釋音樂(lè)的路徑
【單選題】下列哪一位是以彈奏《古德堡變奏曲》而成名的孤僻演奏家：（）我的答案：B ASchiff.A.BGould.G.CRichter.S.DTurech.R.【單選題】以下正確理解“原作”的是：（）我的答案：D A作曲家記下的樂(lè)譜 B作曲家本人的演奏 C作曲家第一次發(fā)表的曲子 D作曲家的意向性對(duì)象
【判斷題】不同演奏家對(duì)同一首作品的理解基本是相一致的。（）我的答案：×
【判斷題】我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)時(shí)難以做到忠于原作，因?yàn)槲覀兟?tīng)到的就不是原作。（）我的答案：√
音樂(lè)理解應(yīng)注重自己的感受
【單選題】演奏家的職能一般不包括：（）我的答案：D A了解作曲家原作意圖 B揭示和傳達(dá)作曲家的意圖 C添加個(gè)性闡釋 D絕對(duì)地忠于原作
【多選題】“忠實(shí)于原作”實(shí)際上包括：（）我的答案：ABC A傳統(tǒng) B權(quán)威 C教師 D作曲家的內(nèi)心效果
【判斷題】演奏者如果失去了獨(dú)立闡釋作品的權(quán)力就會(huì)失去內(nèi)心最有力量的東西。（）我的答案：√
【判斷題】如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖，就不會(huì)受到尊重和愛(ài)戴。（）我的答案：√
音樂(lè)審美要素概述
【單選題】下列最適合給6~10歲的孩童欣賞的是哪一部作品：（）我的答案：C A《命運(yùn)交響曲》 B《英雄交響樂(lè)》 C《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》 D《安魂曲》
【單選題】下列哪一個(gè)不是音樂(lè)審美能力得基本要素：（）我的答案：B A能力 B天賦 C習(xí)慣 D經(jīng)驗(yàn)
【判斷題】通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)并獲得感性能力。（）我的答案：× 【判斷題】普通人與音樂(lè)專家的聲音聽(tīng)覺(jué)能力是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性差別的。（）我的答案：√
音樂(lè)審美能力——知覺(jué)能力
【單選題】下列哪一項(xiàng)是一般情況下人類不敏感的音域：（）我的答案：A A低音 B中音 C中高音 D高音
【單選題】知覺(jué)能力決定了人們通常不喜歡下列哪種音樂(lè)：（）我的答案：D A舒緩 B活潑 C清新 D緊張
【單選題】人們?cè)谙铝心姆N情況下對(duì)音樂(lè)的感知不會(huì)發(fā)生困難：（）我的答案：D A距音域敏感區(qū)太高、太低 B音符差距過(guò)于微妙 C刺激過(guò)強(qiáng) D在音域敏感區(qū)內(nèi)
【判斷題】一般說(shuō)來(lái)，經(jīng)過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的專業(yè)人士不能欣賞低音的旋律。（）我的答案：×
音樂(lè)審美能力——專注能力
【單選題】下列哪一位是《G弦上的詠嘆調(diào)》的作者：（）
我的答案：C A貝多芬 B莫扎特 C巴赫 D肖邦
【單選題】想要更好地欣賞胡志厚的管子獨(dú)奏《胡笳十八拍》，我們需要下列哪一項(xiàng)能力：（）我的答案：B A注意的集中能力 B注意的保持能力 C注意的分配能力 D注意的專注能力
【單選題】下列哪一位偉大演奏家在音樂(lè)史上達(dá)到人類演奏技巧巔峰和極限：（）我的答案：A A李斯特 B莫扎特 C巴赫
D理查德·弗里德曼
【判斷題】對(duì)理解音樂(lè)至關(guān)重要的是注意的保持能力。（）我的答案：√
音樂(lè)審美能力——記憶與再認(rèn)能力
【單選題】復(fù)調(diào)的音樂(lè)對(duì)注意力的哪一項(xiàng)能力要求更高：（）我的答案：C A專注 B保持 C分配 D停滯
【單選題】下列哪一項(xiàng)不屬于音樂(lè)的再現(xiàn)認(rèn)知：（）我的答案：A A變化主題再現(xiàn) B變化音色再現(xiàn) C變化速度再現(xiàn) D變化力度再現(xiàn)
【單選題】變化再現(xiàn)除了有形式結(jié)構(gòu)的需要外，還暗示了（）的變化：（）我的答案：D A音色 B音量 C音強(qiáng) D表現(xiàn)內(nèi)容
【判斷題】對(duì)音樂(lè)作品的誤讀可能由于注意能力分配有問(wèn)題。（）我的答案：√
音樂(lè)審美習(xí)慣——反應(yīng)習(xí)慣
【單選題】下列哪一項(xiàng)不屬于音樂(lè)欣賞中直接影響人的欣賞感受的習(xí)慣：（）我的答案：C A期待習(xí)慣 B反應(yīng)習(xí)慣 C注意習(xí)慣 D聯(lián)覺(jué)習(xí)慣
【單選題】《Embrace you》出自下列哪一位作曲家：（）我的答案：A A格什溫 B施特勞斯 C肖邦 D比卡
【單選題】我們對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生的反應(yīng)除了身體反應(yīng)外，還有什么反應(yīng)：（）我的答案：B A生理 B情緒 C外在 D感官
【判斷題】音樂(lè)聽(tīng)不懂是習(xí)慣的問(wèn)題而不是能力的問(wèn)題。（）我的答案：√
音樂(lè)審美習(xí)慣——期待習(xí)慣
【單選題】下列哪一項(xiàng)正確理解了期待反應(yīng)的“期待”：（）我的答案：C A自己內(nèi)心的理解 B期待好聽(tīng)的效果 C是對(duì)下一個(gè)音的期待 D是一種本能反應(yīng)
【單選題】（）是一個(gè)音樂(lè)能夠獲得張力的最重要因素： 我的答案：D A節(jié)奏 B音符間隔 C音強(qiáng) D期待 【判斷題】期待反應(yīng)是人們慣性心理之一（）我的答案：√
【判斷題】聽(tīng)眾期待的時(shí)間與音樂(lè)的張力成正比。（）我的答案：√
音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——風(fēng)格與文化經(jīng)驗(yàn)
【單選題】《莫斯科河上的黎明》所描述的情景不包括下列哪一項(xiàng)：（）我的答案：C A昏暗 B寧?kù)o C緊張 D曙光
【單選題】通過(guò)聯(lián)覺(jué)習(xí)慣感知的音樂(lè)要想喚起聽(tīng)眾更強(qiáng)烈的感受，要通過(guò)哪一機(jī)制：（）我的答案：A A以往類似的經(jīng)驗(yàn) B聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué) C聽(tīng)眾的思想活動(dòng) D聽(tīng)眾的情緒反應(yīng)
【判斷題】聯(lián)覺(jué)習(xí)慣使音樂(lè)欣賞活動(dòng)的增加了趣味。（）我的答案：√
【判斷題】音樂(lè)表現(xiàn)的僅僅是當(dāng)前聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)到的情感。（）我的答案：×
音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——形式與體裁經(jīng)驗(yàn)
【單選題】下列哪一項(xiàng)不屬于根據(jù)形式與體裁的經(jīng)驗(yàn)音樂(lè)的美麗：（）我的答案：D A節(jié)奏 B旋律 C音色 D音長(zhǎng)
【多選題】“經(jīng)驗(yàn)”要素包括以下哪些選項(xiàng)：（）我的答案：ABC A風(fēng)格與文化的經(jīng)驗(yàn) B形式與題材的經(jīng)驗(yàn) C內(nèi)容與題材的經(jīng)驗(yàn) D內(nèi)在與外在的經(jīng)驗(yàn)
【判斷題】配器史上的里程碑是指拉威爾的《波萊羅》。（）我的答案：√
【判斷題】聽(tīng)眾要用調(diào)適的態(tài)度面對(duì)不同民族、不同地域的音樂(lè)。（）我的答案：√
音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——和聲之美
【單選題】莫扎特的《laudatedominum》特別強(qiáng)調(diào)出了什么屬性的美感：（）我的答案：A A和聲 B節(jié)奏 C旋律 D結(jié)構(gòu)
【單選題】相較于歐洲國(guó)家音樂(lè)中的獨(dú)立復(fù)調(diào)，我國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)中各樂(lè)器之間的組合屬于：（）我的答案：B A平行復(fù)調(diào) B支撐復(fù)調(diào) C對(duì)立復(fù)調(diào) D合音復(fù)調(diào)
【判斷題】在我國(guó)沒(méi)有使用和聲的先例，無(wú)論什么地區(qū)什么民族。（）我的答案：×
【判斷題】米開(kāi)朗琪羅的《哀悼基督》表達(dá)的感情是所有的死亡都充滿著活力。（）我的答案：√
音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——“炫”技之美
【單選題】在演奏炫技中，最難把控的是：（）我的答案：C A力量 B速度 C細(xì)節(jié) D絕對(duì)高度
【單選題】利用人聲演奏了《野蜂飛舞》的是下列哪一位演奏家：（）我的答案：C A 齊夫拉 B
奧利弗·劉 易斯 C 麥克費(fèi)林 D 王羽佳
【單選題】首次演奏了《野蜂飛舞》八度版的是下列哪一位演奏家：（）我的答案：D A王羽佳 B朗朗 C李斯特 D齊夫拉
【判斷題】音樂(lè)家所追求的技巧僅僅是更快、更高、更強(qiáng)就夠了。（）我的答案：×
音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——內(nèi)容與題材經(jīng)驗(yàn)
（一）【單選題】我們可以接受《黃河》這種類型的音樂(lè)，是下列哪一項(xiàng)因素促使的：（）我的答案：D A音符 B節(jié)奏 C旋律 D表現(xiàn)性
【單選題】如果想要成為一個(gè)偉大的藝術(shù)家和創(chuàng)造家，必須具備：（）我的答案：C A單一的文化環(huán)境 B深厚的理論知識(shí) C開(kāi)闊的心靈和胸懷 D忠于原作的精神
【單選題】《UAXUCTUM》的作者，偉大的作曲家歇爾西來(lái)自哪個(gè)國(guó)家：（）我的答案：B A法國(guó) B意大利 C芬蘭 D奧地利 【判斷題】人類心靈對(duì)外界事物反應(yīng)的總結(jié)就是藝術(shù)。（）我的答案：√
音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——內(nèi)容與題材經(jīng)驗(yàn)
（二）【單選題】“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品不包括下列哪一項(xiàng)：（）我的答案：D A《紅珊瑚》 B《劉三姐》 C《社長(zhǎng)的女兒》 D《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》
【單選題】在國(guó)際比賽中，中國(guó)第一位獲獎(jiǎng)的鋼琴家是：（）我的答案：B A朗朗 B周廣仁 C杜寧武 D韓冰
【判斷題】在古代歷史中，扼殺自己，將自己“渠道化”的時(shí)候，有一種道德優(yōu)越感。（）我的答案：√
【判斷題】在中國(guó)古代文化中，人與人之間并不存在面子化傾向問(wèn)題，都非常實(shí)事求是。（）我的答案：× 音樂(lè)是否具有審美判斷標(biāo)準(zhǔn)
【單選題】審美偏好依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是：（）我的答案：B A客觀事物 B主觀個(gè)人 C客觀集體 D主觀集體
【單選題】我們的（）可以表現(xiàn)為“青菜蘿卜，各有所愛(ài)”的現(xiàn)象： 我的答案：D A理性偏好 B習(xí)慣性偏好 C群體共識(shí)偏好 D主觀感性偏好
【單選題】（）是藝術(shù)內(nèi)行的標(biāo)志： 我的答案：A A會(huì)享受，能評(píng)價(jià) B能聽(tīng)懂 C能記下旋律 D能再現(xiàn)演奏
【判斷題】我們可以稱任何一種有序的事物是美的。（）我的答案：×
音樂(lè)審美價(jià)值判斷原理
【單選題】多數(shù)人的偏好受到下列哪一因素的影響，就可能使判斷發(fā)生改變：（）我的答案：A A權(quán)威主導(dǎo)性 B領(lǐng)導(dǎo)者的偏好 C決策者的偏好 D個(gè)人偏好
【單選題】美是（）的有序與豐富性。我的答案：C A顯性 B隱性 C感性 D理性
【判斷題】不能有低級(jí)的錯(cuò)誤是有序的其中一個(gè)底線。（）我的答案：√
【判斷題】音樂(lè)沒(méi)有評(píng)價(jià)的判斷標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有好壞之分。（）我的答案：×
音樂(lè)審美的判斷指標(biāo) 【單選題】（）是人與人之間活動(dòng)的共同的審美規(guī)律：（）我的答案：D A主觀偏好 B社會(huì)共識(shí) C主觀個(gè)性 D主體間性
【單選題】下列哪一項(xiàng)不屬于人類心理活動(dòng)的自然規(guī)律：（）我的答案：C A慣性心理 B求異心理 C反饋心理 D期待心理
【判斷題】人往往期待表現(xiàn)與別人與眾不同的一面的心理叫做求異心理。（）我的答案：×
【判斷題】好的音樂(lè)應(yīng)該是豐富多彩、富于變化、細(xì)節(jié)精微的。（）我的答案：√
音樂(lè)的結(jié)構(gòu)層次
【單選題】在音樂(lè)演奏和音樂(lè)欣賞過(guò)程中，（）是把握“結(jié)構(gòu)感”的核心： 我的答案：C A遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu) B近景結(jié)構(gòu) C中景結(jié)構(gòu) D全景結(jié)構(gòu)
【單選題】在演奏的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)精細(xì)控制經(jīng)常被我們忽視：（）我的答案：C A遠(yuǎn)景 B全景 C中景 D近景
【判斷題】開(kāi)門見(jiàn)山地直接用主音開(kāi)始的音樂(lè)通常都是真正的音樂(lè)。（）我的答案：×
【判斷題】構(gòu)成音樂(lè)最骨干的音所組成的骨架輪廓被稱為中景結(jié)構(gòu)。（）我的答案：√
音樂(lè)遠(yuǎn)景、中景、近景三個(gè)結(jié)構(gòu)層次的控制
【單選題】下列哪一項(xiàng)的變化是在演奏的過(guò)程中，需要我們十分注意和關(guān)注的：（）我的答案：D A全景結(jié)構(gòu) B遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu) C近景結(jié)構(gòu) D中景結(jié)構(gòu) 【單選題】過(guò)去的演奏家對(duì)音樂(lè)的解讀都因人而異，是因?yàn)樗麄兪峭ㄟ^(guò)（）來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)的：（）我的答案：B A現(xiàn)場(chǎng)演奏 B樂(lè)譜 C唱片 D演奏視頻
【判斷題】有時(shí)往往是由于某些大師的率性而為便創(chuàng)造了傳統(tǒng)。（）我的答案：√
【判斷題】創(chuàng)造力跟我們接觸世界的廣泛程度有關(guān)。（）我的答案：√
音樂(lè)中景結(jié)構(gòu)的重要性
【單選題】我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí)，要注意框架的（）的支撐： 我的答案：D A一度 B二度 C三度 D四度
【單選題】肖邦是19世紀(jì)時(shí)期最偉大的作曲家，也是（）音樂(lè)的代表： 我的答案：C A現(xiàn)實(shí)主義 B激進(jìn)主義 C浪漫主義 D革命主義
【判斷題】國(guó)王路德維希二世很出名因?yàn)樗麑?duì)音樂(lè)有狂熱的追求。（）我的答案：√
【判斷題】瓦格納的音樂(lè)風(fēng)格是鄙夷的，其道德也是這樣。（）我的答案：×
音樂(lè)萬(wàn)花筒——古琴等欣賞
【單選題】一首樂(lè)曲的創(chuàng)造性及持久性來(lái)源于（）的審美特質(zhì)： 我的答案：B A隨波逐流 B不可替代 C服從于權(quán)威 D千篇一律
【單選題】20世紀(jì)，哪位偉大作曲家的風(fēng)格被稱為“神圣簡(jiǎn)約主義”：（）我的答案：B AG.F.亨德?tīng)?BArvo Part CG.P.泰勒曼 DJ.S.巴赫 【單選題】 我的答案：A A 《小夜曲》 B 《安魂曲》 C
《格里高利圣詠》 D
《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》
【判斷題】隨著時(shí)代的發(fā)展，任何一件樂(lè)器或一種文化形態(tài)終將被湮滅被替代。（）我的答案：×
音樂(lè)細(xì)節(jié)與整體結(jié)構(gòu)的關(guān)系
【單選題】每一位演奏家在合奏表演的過(guò)程中，都應(yīng)該站在（）的位置上來(lái)考慮： 我的答案：A A指揮家 B作曲家 C演奏家 D聽(tīng)眾 【單選題】音樂(lè)是一個(gè)整體，必須加強(qiáng)對(duì)（）的控制才能保證整體結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)： 我的答案：D A群體 B演奏者 C作曲家 D細(xì)節(jié)
【多選題】《B大調(diào)第一鋼琴三重奏》運(yùn)用到了以下哪些樂(lè)器：（）我的答案：ABC A鋼琴 B大提琴 C小提琴 D古琴
【判斷題】想要實(shí)現(xiàn)音樂(lè)結(jié)構(gòu)布局的嚴(yán)謹(jǐn)有序，所有的細(xì)節(jié)就都要為整體服務(wù)。（）我的答案：√
音樂(lè)萬(wàn)花筒——八面埋伏等賞析
【單選題】Gorecki演奏的《古鋼琴協(xié)奏曲》第二樂(lè)章屬于（）風(fēng)格：（）我的答案：C A邏輯主義 B激進(jìn)主義 C簡(jiǎn)約主義 D平和主義
【單選題】下列推動(dòng)音樂(lè)作品的力量的表述是：（）我的答案：A A提高音量 B阻礙期待 C大量音響湊集 D加強(qiáng)張力
【單選題】關(guān)于琵琶古曲《十面埋伏》所傳達(dá)的意境，描述錯(cuò)誤的是：（）我的答案：B A局促 B和平舒緩 C極富張力 D緊張
【判斷題】我們想要真正地感受和理解音樂(lè)，就要將音樂(lè)貫穿到生活的方方面面。（）我的答案：√
音樂(lè)萬(wàn)花筒——火之舞等賞析
【單選題】Glanzberg的《Padam》是一部偉大著作，以下哪一項(xiàng)不是其寫(xiě)作特點(diǎn)：（）我的答案：C A細(xì)膩 B復(fù)雜 C簡(jiǎn)約 D現(xiàn)代
音樂(lè)的豐富性
【單選題】下列違反音樂(lè)中的審美原則的表現(xiàn)是：（）我的答案：B A有序的豐富主義 B偶然主義 C變化新穎主義 D邏輯主義
【單選題】Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲作品K331》時(shí)在B段做了（）處理： 我的答案：A A比主題強(qiáng) B比主題弱 C與主題相同 D比主題慢
【單選題】使音樂(lè)演奏具有層次性豐富性的重要條件是：（）我的答案：B A理解音樂(lè)的真諦 B布局的設(shè)計(jì) C演奏方法的設(shè)計(jì) D旋律的設(shè)計(jì)
【判斷題】在古典音樂(lè)中，需要使用不同的力度來(lái)重復(fù)演奏兩遍同樣的旋律。（）我的答案：√
音樂(lè)萬(wàn)花筒——《節(jié)日序曲0p.96》等賞析
【單選題】通俗上來(lái)講，音樂(lè)人將音樂(lè)看成（）是音樂(lè)人要求的生活態(tài)度： 我的答案：D A結(jié)果的藝術(shù) B瞬時(shí)的藝術(shù) C永恒的藝術(shù) D過(guò)程的藝術(shù)
【判斷題】在創(chuàng)作和演奏的過(guò)程中，功利往往會(huì)讓我們忽視對(duì)過(guò)程旋律的關(guān)注。（）我的答案：√
音樂(lè)萬(wàn)花筒——《間奏曲》等賞析
【單選題】被稱為“一個(gè)人演奏一個(gè)樂(lè)器的打擊樂(lè)隊(duì)”的是下列哪一項(xiàng)鋼琴表演藝術(shù)：（）我的答案：C A樂(lè)隊(duì)鋼琴 B現(xiàn)代鋼琴 C預(yù)置鋼琴 D古鋼琴
【單選題】關(guān)于約翰·凱奇所演奏的《Solo for prepared piano》，下列表述不正確的是：（）我的答案：B A戲劇性 B舒緩流暢 C具備張力 D豐富多彩
【單選題】下列哪一位先鋒派作曲家創(chuàng)作了《4分33秒》：（）我的答案：D A岡瑟·舒勒 BC.德彪西 CR.瓦格納 D約翰·凱奇
【判斷題】偉大的藝術(shù)家能創(chuàng)作出好的音樂(lè)，是因?yàn)樗麄冃撵`都比較專注，并不廣泛。（）我的答案：×
音樂(lè)演奏中“細(xì)節(jié)控制”的重要性
【單選題】音樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化過(guò)程形成需要（）： 我的答案：C A先天因素 B環(huán)境因素 C長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練 D短時(shí)間的學(xué)習(xí)
【單選題】排除時(shí)間因素，要使評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化可以通過(guò)（）途徑： 我的答案：A A強(qiáng)刺激 B大量的接觸 C親身試驗(yàn) D感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)
【判斷題】如果用大量時(shí)間強(qiáng)刺激式地關(guān)注偉大的作品，我們腦子里就會(huì)銘刻這些標(biāo)準(zhǔn)。（）我的答案：√
【判斷題】在演奏音樂(lè)時(shí)我們?cè)诳傮w布局上進(jìn)行了豐富而有序性的有效設(shè)計(jì)，某些細(xì)微的結(jié)構(gòu)就可以忽視。()我的答案：×
欣賞水平影響演奏水平
【單選題】（）往往是偉大的演奏家與普通的演奏家之間最大的差別點(diǎn)： 我的答案：D A層次銜接 B中景結(jié)構(gòu) C總體布局 D細(xì)節(jié)
【單選題】我們與成功的偉大演奏家之間的差別往往在于我們?nèi)鄙賹?duì)音樂(lè)宗教般的：（）我的答案：C A褻瀆 B怠慢 C篤敬 D沉迷
【判斷題】必須要比普通人擁有更多對(duì)細(xì)節(jié)的注意力和控制力才能提高演奏水平。（）我的答案：√
【判斷題】只要是基于同一作品，無(wú)論欣賞層次有何不同，其欣賞價(jià)值都會(huì)相同。（）我的答案：×
音樂(lè)萬(wàn)花筒——《Yesterday once more》等賞析
【單選題】下列哪一位演奏家的代表作是湖南民間笛曲《鷓鴣飛》：（）我的答案：C A俞遜發(fā) B曾永清 C陸春齡 D趙松庭
【單選題】關(guān)于《美學(xué)散步》中所揭示的中國(guó)音樂(lè)的審美特質(zhì)，下列說(shuō)法不正確的是：（）我的答案：C A追求意境 B追求空靈 C追求炫麗 D追求韻味
【單選題】演唱《Yesterday once more》的卡朋特樂(lè)隊(duì)來(lái)自哪個(gè)國(guó)家：（）我的答案：B A英國(guó) B美國(guó) C加拿大 D德國(guó)
【判斷題】西洋油畫(huà)經(jīng)常通過(guò)大量的留白，給人充分想象的空間。（）我的答案：×
音樂(lè)審美的普遍標(biāo)準(zhǔn)——連貫與流暢
【單選題】下列哪一項(xiàng)錯(cuò)誤地描述了樂(lè)感：（）我的答案：C A期待感 B聯(lián)覺(jué)反應(yīng) C不可以訓(xùn)練 D可以訓(xùn)練
【多選題】在培養(yǎng)樂(lè)感過(guò)程中我們要培養(yǎng)的期待感技能包括（）。我的答案：ABD A
下一個(gè)音如何出現(xiàn) B
下一個(gè)音以何種方式出現(xiàn) C
當(dāng)前音的效果 D
下一個(gè)音的“表現(xiàn)性”感覺(jué)
【判斷題】人的情緒活動(dòng)和剎車是一個(gè)原理，人的情緒活動(dòng)也是我們?cè)谛蕾p和演奏音樂(lè)時(shí)要考慮的。（）我的答案：√
【判斷題】有樂(lè)感的人在演奏音樂(lè)和欣賞音樂(lè)時(shí)會(huì)產(chǎn)生期待行為，對(duì)下一個(gè)音是什么產(chǎn)生期待。（）我的答案：√
慣性心理引起的音樂(lè)期待感
【單選題】下列沒(méi)有順應(yīng)慣性心理期待結(jié)果的是哪一種音樂(lè)表現(xiàn)狀態(tài)：（）我的答案：D A自然 B流暢 C連貫 D生硬
【單選題】我們安排音樂(lè)的結(jié)構(gòu)時(shí)，（）狀態(tài)要保持在音樂(lè)演奏的高潮點(diǎn)之間： 我的答案：C A越來(lái)越快 B越來(lái)越慢 C漸慢漸強(qiáng) D越來(lái)越弱
【單選題】我們?cè)谘葑唷凹で樾汀睒?lè)句時(shí)必須拿下“制高點(diǎn)”的原因是：（）我的答案：B A規(guī)律因素 B慣性因素 C客觀因素 D主觀感受因素
【判斷題】我們期待音樂(lè)中出現(xiàn)突兀的變化，是因?yàn)槲覀冃睦砘顒?dòng)中慣性心理的作用。（）我的答案：×
音樂(lè)萬(wàn)花筒——米查洛夫斯基等人的鋼琴演奏賞析
【單選題】（）可以彌補(bǔ)我們?cè)跊](méi)有炫技能力的演奏： 我的答案：B A演奏經(jīng)驗(yàn) B樂(lè)感 C理論知識(shí) D視頻教學(xué)
【單選題】哪位演奏家是人類演奏音樂(lè)技術(shù)能力達(dá)到的巔峰：（）我的答案：A A李斯特
B理查德·弗里德曼 C馬克西姆 DCziffra 【判斷題】炫技是大多數(shù)的音樂(lè)作品特別是偉大的作品所需要的。（）我的答案：×
【判斷題】某些大師可能會(huì)將其意志強(qiáng)加于演奏者之上，這是現(xiàn)代錄音技術(shù)發(fā)達(dá)的一個(gè)弊端。（）我的答案：√
音樂(lè)審美的普遍標(biāo)準(zhǔn)——變化與新穎
【單選題】順應(yīng)了求異心理產(chǎn)生的結(jié)果不會(huì)是下列哪一項(xiàng)感情狀態(tài)：（）我的答案：C A滿足 B釋放 C厭煩 D緩解
【多選題】下列選項(xiàng)中正確描述“求異”心理的有：（）我的答案：ABC A本能的反應(yīng) B無(wú)處不在 C是一種心理活動(dòng) D尋求與眾不同
【判斷題】在演奏音樂(lè)過(guò)程中，超過(guò)了觀眾的期待閾限的演奏會(huì)使觀眾產(chǎn)生厭煩情緒。（）我的答案：√
【判斷題】作為一個(gè)聽(tīng)者，其對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行價(jià)值判斷的重要能力之一是其沒(méi)有深厚的專業(yè)知識(shí)。（）我的答案：×
求異心理引起的音樂(lè)期待感
【單選題】（）是一個(gè)作品能得到大眾一致的評(píng)價(jià)的心理學(xué)原因： 我的答案：C A權(quán)威引導(dǎo)性 B社會(huì)趨同性 C主體間性 D從眾心理
【單選題】我們通常所說(shuō)的“俗”其實(shí)是當(dāng)（）要求被實(shí)現(xiàn)時(shí)我們內(nèi)心所產(chǎn)生的感覺(jué)：（）我的答案：B A最遠(yuǎn)期待 B最近期待 C最優(yōu)期待 D最滿意期待
【單選題】（）是創(chuàng)新活動(dòng)以及我們創(chuàng)新性培養(yǎng)的內(nèi)在心理依據(jù)： 我的答案：B A順從規(guī)律 B期待規(guī)律 C求異規(guī)律 D趨同規(guī)律
【判斷題】偏離我們期待的一些奇思妙想的設(shè)計(jì)其實(shí)就是創(chuàng)造力。（）我的答案：√
音樂(lè)處理之新穎與怪異
【單選題】在藝術(shù)行為上我們強(qiáng)調(diào)，正如在社會(huì)行為上我們強(qiáng)調(diào)中規(guī)中矩：（）我的答案：C A尊重傳統(tǒng) B一成不變 C新穎創(chuàng)新 D墨守成規(guī) 【多選題】從個(gè)人角度來(lái)講，提高人的想象力的途徑有：（）我的答案：BCD A社會(huì)環(huán)境的寬容 B演奏時(shí)強(qiáng)調(diào)變化 C加入出人意料的因素 D仔細(xì)分析樂(lè)譜，做出變化
【判斷題】如果音樂(lè)作品違反了人們的習(xí)慣或傳統(tǒng)，通常我們會(huì)認(rèn)為是怪異的。（）我的答案：×
【判斷題】人們往往用寬容態(tài)度對(duì)待平庸者，卻對(duì)標(biāo)新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）我的答案：√
音樂(lè)萬(wàn)花筒——《影子之歌》等賞析
【單選題】《影子之歌》選自下面哪一部歌?。海ǎ┪业拇鸢福築 A《費(fèi)加羅的婚禮》 B《迪諾拉》 C《夢(mèng)游女》 D《天鵝湖》
【單選題】《百鳥(niǎo)朝鳳》是下面哪一項(xiàng)民間樂(lè)曲：（）我的答案：D A琵琶 B古琴 C長(zhǎng)號(hào) D嗩吶
表現(xiàn)意圖與實(shí)現(xiàn)手段的關(guān)系
【單選題】音樂(lè)與表現(xiàn)對(duì)象之間的中介環(huán)節(jié)是（）： 我的答案：A A聯(lián)覺(jué) B作曲家 C聽(tīng)眾 D演奏家
【單選題】通常在演奏時(shí)，聲音的控制是漸強(qiáng)或是減弱取決于：（）我的答案：C A音量上下行規(guī)律 B個(gè)人演奏習(xí)慣 C賦予音樂(lè)的情感指向 D落鍵的力量強(qiáng)弱與否
【判斷題】通常表演者尋求和組織對(duì)應(yīng)的音響結(jié)構(gòu)是依據(jù)其聯(lián)覺(jué)反應(yīng)。（）我的答案：×
【判斷題】我們可以利用音樂(lè)來(lái)寬慰我們的心靈，是因?yàn)橐魳?lè)的非造型性和非語(yǔ)音性屏蔽了外界對(duì)音樂(lè)的干擾。（）我的答案：√
聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)在演奏時(shí)的運(yùn)用
【單選題】通常在演奏時(shí)，音量的明暗程度取決于：（）我的答案：D A音量大小 B音量長(zhǎng)短 C音量刻度 D音量高低
【單選題】（）是決定音樂(lè)音響所傳達(dá)的表情情感的關(guān)鍵： 我的答案：A A聲音五種屬性的配合效果 B聲音強(qiáng)度 C聲音長(zhǎng)短與高低 D聲音大小
【多選題】演奏者掌握聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系后會(huì)有哪些效果呈現(xiàn)：（）我的答案：BCD A不穩(wěn)定 B明確 C穩(wěn)定 D豐富且有序
【判斷題】一般的音樂(lè)規(guī)律認(rèn)為，小三度的音低于大三度的音。（）我的答案：×
拉赫瑪尼諾夫音樂(lè)的鑒賞
【單選題】下列哪位演奏家在《第二鋼琴協(xié)奏曲》中使用了明顯的強(qiáng)烈的強(qiáng)弱對(duì)比手法：（）我的答案：C A拉赫瑪尼諾夫 B里赫特 C卡欽 D科特
【多選題】拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協(xié)奏曲》所傳達(dá)的中心思想和感情中包括：（）我的答案：ABC A激動(dòng)不安 B渴望 C失望傷感 D歡欣愉悅
【判斷題】在樂(lè)譜中，弦樂(lè)部分是伴奏的一部分，并不是旋律。（）我的答案：×
【判斷題】我們?cè)谘葑鄻?lè)曲時(shí)不僅要注意分句的結(jié)構(gòu)，還要注意拿捏分句間的小語(yǔ)氣。（）我的答案：√
《重歸蘇連托》等音樂(lè)欣賞
【單選題】下列哪一位演奏家演奏了《第二鋼琴協(xié)奏曲》的巔峰和極限：（）我的答案：B A里赫特 B卡欽
C拉赫瑪尼諾夫 D科特
【判斷題】在音樂(lè)評(píng)價(jià)中，創(chuàng)作的樂(lè)曲數(shù)量是評(píng)價(jià)一個(gè)作曲家的主要指標(biāo)。（）我的答案：×
【判斷題】正因?yàn)槲覀儍?nèi)心沒(méi)有細(xì)膩、真摯的感情，所以我們有時(shí)不能有效地利用音樂(lè)傳遞情感。（）我的答案：√
音樂(lè)欣賞中理解的意義
【單選題】我們探究音樂(lè)作品內(nèi)容的最終意義是什么：（）我的答案：D A滿足教學(xué)要求 B獲得理性知識(shí) C滿足興趣 D強(qiáng)化和豐富個(gè)人綜合音樂(lè)審美體驗(yàn)
【單選題】我們認(rèn)識(shí)、理解音樂(lè)作品的目的是（）： 我的答案：A A獲得感受 B獲得理性知識(shí) C提高演奏技能 D提高欣賞水品
【判斷題】音樂(lè)在傳達(dá)當(dāng)時(shí)歷史背景、人文知識(shí)方面的職能要弱于文字、歷史書(shū)籍所傳遞的職能。（）我的答案：√
【判斷題】我們?cè)诶斫庖魳?lè)時(shí)必須要按照作曲家的意圖。（）我的答案：×
肖斯塔科維奇音樂(lè)的鑒賞
【單選題】肖斯塔科維奇的《第七交響曲》中第一個(gè)主題的關(guān)鍵詞是：（）我的答案：B A戰(zhàn)爭(zhēng) B人民 C勝利 D苦痛
【單選題】肖斯塔科維奇完成《第七交響曲》的背景是以下哪一場(chǎng)戰(zhàn)役：（）我的答案：D A衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng) B莫斯科戰(zhàn)役 C斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) D列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)
【單選題】肖斯塔科維奇的《第七交響曲》插部的主題表現(xiàn)了哪位歷史人物：（）我的答案：C A斯大林 B列寧 C希特勒 D勃列日涅夫
【判斷題】某些經(jīng)典音樂(lè)與電影場(chǎng)景結(jié)合的時(shí)候，我們欣賞這些經(jīng)典音樂(lè)會(huì)更有耐心和興趣。（）我的答案：√
音樂(lè)欣賞中如何提高理解力
【判斷題】積累豐富的生活經(jīng)驗(yàn)可以讓我們更深刻地理解和感受音樂(lè)。（）我的答案：√
用音樂(lè)的方式感受世界 【單選題】格里埃爾是一名偉大的作曲家，他來(lái)自哪一個(gè)國(guó)家：（）我的答案：A A蘇聯(lián) B奧地利 C芬蘭 D英國(guó)
【多選題】導(dǎo)致我們感受不到音樂(lè)所傳遞的情感的原因有哪些：（）我的答案：ABD A太過(guò)功利 B太過(guò)現(xiàn)實(shí) C太過(guò)感性 D太過(guò)理性
【判斷題】用音樂(lè)的態(tài)度生活可以體現(xiàn)在通過(guò)觀察現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的光感、形態(tài)等要素來(lái)對(duì)應(yīng)音樂(lè)中的高低音、節(jié)奏等屬性。（）我的答案：√
【判斷題】人文教育領(lǐng)域中的音樂(lè)主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)人的理性素質(zhì)。（）我的答案：×
第四篇：2016上半年?duì)栄胖芎：暌魳?lè)鑒賞考試答案
2016上半年?duì)栄胖芎：辍兑魳?lè)鑒賞》期末考試答案（20）
一、單選題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1
下列哪一項(xiàng)鋼琴表演藝術(shù)被稱為“一個(gè)人演奏一個(gè)樂(lè)器的打擊樂(lè)隊(duì)”：（）1.0 分
A、樂(lè)隊(duì)鋼琴B、現(xiàn)代鋼琴C、古鋼琴D、預(yù)置鋼琴 正確答案： D
我的答案：D 陜北民歌《腳夫調(diào)》表現(xiàn)的是哪一種情感：（）1.0 分 A、歡快B、傷感C、奮進(jìn)D、憤懣 正確答案： D
我的答案：D 當(dāng)我們?cè)趧?chuàng)作樂(lè)曲時(shí)，如果意圖表達(dá)渴望或內(nèi)心涌動(dòng)的情感時(shí)應(yīng)采用下列哪一種變化手法：（）1.0 分
A、漸弱B、漸長(zhǎng)C、漸強(qiáng)D、漸緩 正確答案： C
我的答案：C 在演奏的過(guò)程中，我們經(jīng)常忽視對(duì)下列哪一項(xiàng)的精細(xì)控制：（）1.0 分 A、遠(yuǎn)景B、全景C、近景D、中景 正確答案： D
我的答案：D 《4分33秒》是由下列哪一位先鋒派作曲家所創(chuàng)作的：（）1.0 分
A、岡瑟·舒勒B、C.德彪西C、約翰·凱奇D、R.瓦格納正確答案： C
我的答案：C 我們之所以能夠聽(tīng)懂音樂(lè)是依靠下列哪種方式：（）1.0 分 A、聽(tīng)覺(jué)B、視覺(jué)C、聯(lián)覺(jué)通感D、解說(shuō) 正確答案： C
我的答案：C 期待反應(yīng)的“期待”理解正確的是：（）1.0 分
A、自己內(nèi)心的理解B、期待好聽(tīng)的效果C、是對(duì)下一個(gè)音的期待D、是一種本能反應(yīng)正確答案： C
我的答案：C 通過(guò)聯(lián)覺(jué)習(xí)慣感知的音樂(lè)會(huì)通過(guò)哪一機(jī)制喚起聽(tīng)眾更強(qiáng)烈的感受：（）0.0 分 A、以往類似的經(jīng)驗(yàn)B、聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)C、聽(tīng)眾的思想活動(dòng)D、聽(tīng)眾的情緒反應(yīng) 正確答案： A
我的答案：D 以下對(duì)聯(lián)覺(jué)反應(yīng)的表述錯(cuò)誤的是：（）1.0 分
A、聯(lián)覺(jué)是一種習(xí)慣和本能B、聯(lián)覺(jué)是一種理性行為C、聯(lián)覺(jué)無(wú)法控制D、聯(lián)覺(jué)反映無(wú)處不在 正確答案： B
我的答案：B 下列哪一項(xiàng)不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品：（）0.0 分A、《紅珊瑚》B、《劉三姐》C、《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》D、《社長(zhǎng)的女兒》正確答案： C
我的答案：D 我們安排音樂(lè)的結(jié)構(gòu)時(shí)，在音樂(lè)演奏的高潮點(diǎn)之間要保持下列哪一種狀態(tài)：（）1.0 分A、越來(lái)越快B、越來(lái)越慢C、漸慢漸強(qiáng)D、越來(lái)越弱正確答案： C
我的答案：C 格里埃爾是下列哪一個(gè)國(guó)家的偉大作曲家：（）1.0 分
A、奧地利B、蘇聯(lián)C、芬蘭D、英國(guó)正確答案： B
我的答案：B 下列哪一位演奏家被世界贊譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人”：（）1.0 分A、李斯特B、朗朗C、莫扎特D、肖邦正確答案： D
我的答案：D 14 在音樂(lè)的評(píng)論過(guò)程中我們首先要通過(guò)下列哪一種途徑建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（）0.0 分
A、記憶B、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)C、引導(dǎo)D、理論學(xué)習(xí)正確答案： C
我的答案：D 下列哪一位作曲家擅長(zhǎng)使用大量復(fù)調(diào)性的音樂(lè)：（）1.0 分A、拉威爾B、格羅菲C、理查·斯特勞斯D、穆索爾斯基 正確答案： C
我的答案：C 下列哪種情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）1.0 分 A、昏暗B、寧?kù)oC、曙光D、緊張 正確答案： D
我的答案：D 一個(gè)偉大的演奏家和普通的演奏家真正的區(qū)別是在于：（）1.0 分 A、技術(shù)B、注意力專注的程度C、音樂(lè)的感受能力D、理解的深度 正確答案： B
我的答案：B 肖斯塔科維奇的《第七交響曲》的第一個(gè)主題的關(guān)鍵詞是：（）0.0 分 A、戰(zhàn)爭(zhēng)B、勝利C、人民D、苦痛 正確答案： C
我的答案：A 一個(gè)音樂(lè)能夠獲得張力的最重要因素是：（）1.0 分 A、節(jié)奏B、音符間隔C、音強(qiáng)D、期待 正確答案： D
我的答案：D 我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí)，要注意框架的哪項(xiàng)度的支撐：（）1.0 分 A、一度B、二度C、三度D、四度 正確答案： D
我的答案：D 下列哪一項(xiàng)是構(gòu)成樂(lè)感的主要因素：（）1.0 分 A、聽(tīng)覺(jué)B、聯(lián)覺(jué)C、天賦D、習(xí)慣 正確答案： B
我的答案：B 在20世紀(jì)其風(fēng)格被稱為“神圣簡(jiǎn)約主義”的偉大作曲家是：（）1.0 分
A、G.F.亨德?tīng)朆、J.S.巴赫C、G.P.泰勒曼D、Arvo Part 正確答案： D
我的答案：D 音樂(lè)是一個(gè)整體，為了保證整體結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，就必須加強(qiáng)對(duì)下列哪一項(xiàng)的控制：（）1.0 分 A、群體B、演奏者C、細(xì)節(jié)D、作曲家 正確答案： C
我的答案：C 音樂(lè)的再現(xiàn)認(rèn)知中不包括哪一項(xiàng)：（）1.0 分
A、變化音色再現(xiàn)B、變化主題再現(xiàn)C、變化速度再現(xiàn)D、變化力度再現(xiàn) 正確答案： B
我的答案：B 人們知覺(jué)能力決定其通常不喜歡下列哪一音樂(lè)：（）1.0 分 A、舒緩B、活潑C、清新D、緊張 正確答案： D
我的答案：D “忠實(shí)于原作”實(shí)際上指的不是下列哪一項(xiàng)：（）1.0 分 A、傳統(tǒng)B、權(quán)威C、教師D、作曲家的內(nèi)心效果 正確答案： D
我的答案：D 我們往往與成功的偉大演奏家之間的差別在于我們?nèi)鄙賹?duì)音樂(lè)宗教般的：（）1.0 分A、篤敬B、怠慢C、褻瀆D、沉迷 正確答案： A
我的答案：A 中國(guó)第一位在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)的鋼琴家是：（）1.0 分 A、朗朗B、周廣仁C、杜寧武D、韓冰 正確答案： B
我的答案：B 我們通常所講的感性的思維是下列哪一種感性形式：（）1.0 分
A、思維訓(xùn)練B、思維引導(dǎo)C、思維培養(yǎng)D、思維習(xí)慣正確答案： D
我的答案：D 斯美塔納的《沃爾塔納河》沒(méi)有表現(xiàn)出下列哪一項(xiàng)場(chǎng)景：（）1.0 分 A、涓涓小溪B、小溪匯成洪流C、一對(duì)戀人相會(huì)D、鄉(xiāng)村的舞蹈正確答案： C
我的答案：C
從個(gè)人角度來(lái)講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（）1.0 分
A、仔細(xì)分析樂(lè)譜，做出變化B、演奏時(shí)強(qiáng)調(diào)變化C、加入出人意料的因素D、社會(huì)環(huán)境的寬容
正確答案： D
我的答案：D
通過(guò)聯(lián)覺(jué)感知，下列哪一項(xiàng)不是德彪西的《海》所描述的景象：（）1.0 分
A、微波漣漪B、暗流涌動(dòng)C、波濤洶涌D、水波蕩漾正確答案： C
我的答案：C
在創(chuàng)作和演奏音樂(lè)的過(guò)程中，違反了下列哪一項(xiàng)規(guī)律會(huì)導(dǎo)致音樂(lè)無(wú)法為人所接受的后果：（）1.0 分
A、人們的傳統(tǒng)B、人們心理期待C、人們的欣賞慣性D、人們的習(xí)慣 正確答案： B
我的答案：B
通常來(lái)講，整個(gè)歐洲音樂(lè)的淵源可以追溯到下列哪一部著作。（）1.0 分 A、《小夜曲》B、《安魂曲》C、《格里高利圣詠》D、《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》 正確答案： C
我的答案：C
我們通常所說(shuō)的“俗”其實(shí)是下列哪一項(xiàng)要求實(shí)現(xiàn)時(shí)我們內(nèi)心所產(chǎn)生的感覺(jué)：（）1.0 分 A、最遠(yuǎn)期待B、最近期待C、最優(yōu)期待D、最滿意期待正確答案： B
我的答案：B
在社會(huì)行為上我們往往強(qiáng)調(diào)中規(guī)中矩，在藝術(shù)行為上我們強(qiáng)調(diào)：（）1.0 分
A、尊重傳統(tǒng)B、一成不變C、新穎創(chuàng)新D、墨守成規(guī)正確答案： C
我的答案：C
一般情況下人類對(duì)哪個(gè)音域不敏感：（）1.0 分 A、低音B、中音C、中高音D、高音 正確答案： A
我的答案：A
由于下列哪一項(xiàng)因素使得我們?cè)谘葑唷凹で樾汀睒?lè)句時(shí)必須拿下“制高點(diǎn)”：（）1.0 分 A、慣性因素B、規(guī)律因素C、客觀因素D、主觀感受因素正確答案： A
我的答案：A
下列哪一項(xiàng)是我們認(rèn)識(shí)、理解音樂(lè)作品的目的：（）1.0 分
A、獲得理性知識(shí)B、獲得感受C、提高演奏技能D、提高欣賞水品 正確答案： B
我的答案：B
肖斯塔科維奇的《第七交響曲》插部的主題表現(xiàn)的歷史人物是：（）1.0 分 A、斯大林B、希特勒C、列寧D、勃列日涅夫 正確答案： B
我的答案：B
下列哪一項(xiàng)可以彌補(bǔ)我們?cè)跊](méi)有炫技能力的演奏：（）1.0 分 A、演奏經(jīng)驗(yàn)B、理論知識(shí)C、樂(lè)感D、視頻教學(xué) 正確答案： C
我的答案：C
在中國(guó)古代音樂(lè)史中，有關(guān)“和”的三個(gè)階段論，下列哪一項(xiàng)不屬于這三個(gè)階段：（）0.0 分
A、中和B、平和C、淡和D、諧和 正確答案： D
我的答案：C
下列哪一項(xiàng)是使音樂(lè)演奏具有層次性豐富性的重要條件：（）1.0 分
A、理解音樂(lè)的真諦B、演奏方法的設(shè)計(jì)C、布局的設(shè)計(jì)D、旋律的設(shè)計(jì)正確答案： C
我的答案：C
胡志厚的管子獨(dú)奏《胡笳十八拍》要求我們下列哪一項(xiàng)能力來(lái)更好地欣賞音樂(lè)：（）1.0 分 A、注意的集中能力B、注意的專注能力C、注意的分配能力D、注意的保持能力 正確答案： D
我的答案：D
下列哪一項(xiàng)不是《美學(xué)散步》中所揭示的中國(guó)音樂(lè)的審美特質(zhì)：（）1.0 分
A、追求意境B、追求空靈C、追求韻味D、追求炫麗正確答案： D
我的答案：D 46 排除時(shí)間因素，我們可以通過(guò)下列哪一種途徑使評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化：（）1.0 分
A、強(qiáng)刺激B、大量的接觸C、親身試驗(yàn)D、感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)正確答案： A
我的答案：A
下列哪一項(xiàng)不是我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)時(shí)遵循的基本準(zhǔn)則：（）0.0 分 A、新穎B、獨(dú)創(chuàng)性C、有個(gè)性D、忠于原作 正確答案： D
我的答案：C
下列哪一項(xiàng)感情狀態(tài)不是順應(yīng)求異心理產(chǎn)生的結(jié)果：（）1.0 分 A、滿足B、釋放C、厭煩D、緩解 正確答案： C
我的答案：C
偉大的演奏家與普通的演奏家之間最大的差別點(diǎn)往往在于下列哪一項(xiàng)：（）1.0 分A、層次銜接B、中景結(jié)構(gòu)C、總體布局D、細(xì)節(jié) 正確答案： D
我的答案：D
19世紀(jì)下半葉和20世紀(jì)上半葉出現(xiàn)的思潮是下列哪一項(xiàng)：（）1.0 分 A、演奏家至上B、作曲家至上C、原樣主義D、演奏和作曲兩個(gè)同等重要正確答案： A
我的答案：A
二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）瓦格納的音樂(lè)風(fēng)格與其道德一致，都是鄙夷的。（）0.0 分正確答案：×我的答案：√ 2 周海宏老師所著的《音樂(lè)何需懂》可以幫助我們清晰地認(rèn)識(shí)什么是音樂(lè)。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 我們所說(shuō)的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時(shí)我們的感受。（）0.0 分正確答案：×我的答案：√ 在演奏音樂(lè)過(guò)程中如果我們的演奏超過(guò)了觀眾的期待閾限就會(huì)使觀眾產(chǎn)生厭煩情緒。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 演奏者如果失去了獨(dú)立闡釋作品的權(quán)力會(huì)失去很多內(nèi)心最有力量的東西。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 作為一個(gè)聽(tīng)者，其沒(méi)有深厚的專業(yè)知識(shí)是其對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行價(jià)值判斷的重要能力。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 在古代歷史中，將自己“渠道化”，扼殺自己的時(shí)候，有一種道德優(yōu)越感。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 音樂(lè)可以表現(xiàn)出人類多種多樣的情緒。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 9 音樂(lè)可以細(xì)膩、微妙、直接、及時(shí)地表達(dá)人類情感。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 偉大的藝術(shù)家心靈都比較專注，并不廣泛，這樣才能創(chuàng)作出好的音樂(lè)。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 國(guó)王路德維希二世以其狂熱的追求音樂(lè)出名。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 12 在中國(guó)古代文化中，人們都非常實(shí)事求是，并不存在面子化傾向問(wèn)題。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 易懂是知覺(jué)感受不那么復(fù)雜，容易把握樂(lè)曲。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 14 我們必須按照作曲家的意圖來(lái)理解音樂(lè)。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 15 大多數(shù)情況下，我們不能將自己的好惡當(dāng)做公論。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 16 求異心理是指人往往期待表現(xiàn)與別人與眾不同的一面。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 音樂(lè)的非造型性和非語(yǔ)音性屏蔽了外界對(duì)音樂(lè)的干擾，所以我們可以利用音樂(lè)來(lái)寬慰我們的心靈。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 任何一件樂(lè)器或一種文化形態(tài)終將隨著時(shí)代的發(fā)展被湮滅被替代。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 音樂(lè)具有任何藝術(shù)所不具備的凈化人心靈的作用。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 20 真正的音樂(lè)通常都是開(kāi)門見(jiàn)山地直接用主音開(kāi)始。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 21 真正聽(tīng)懂音樂(lè)欣賞音樂(lè)就要首先放棄理解的負(fù)擔(dān)。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 22 欣賞音樂(lè)是指能夠用文學(xué)化和美術(shù)化的形式解說(shuō)音樂(lè)。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 如果想提高演奏水平就必須比普通人擁有更多對(duì)細(xì)節(jié)的注意力和控制力。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 某些經(jīng)典音樂(lè)與電影場(chǎng)景結(jié)合的時(shí)候，我們會(huì)更有耐心和興趣去欣賞這些經(jīng)典音樂(lè)。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 有序的其中一個(gè)底線是不能有低級(jí)的錯(cuò)誤。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 26 好的音樂(lè)應(yīng)該是細(xì)節(jié)精微、豐富多彩、富于變化的。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的人將異化的東西凌駕于我們的生命之上。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 我們通常所說(shuō)的怪異是指音樂(lè)作品違反了人們的習(xí)慣或傳統(tǒng)。（）0.0 分正確答案：×我的答案：√ 安靜的音樂(lè)可以凈化人的心靈，使人關(guān)注到音樂(lè)非常細(xì)微的情感傳達(dá)。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 音樂(lè)沒(méi)有好壞之分，沒(méi)有評(píng)價(jià)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 31 為了實(shí)現(xiàn)音樂(lè)結(jié)構(gòu)布局的嚴(yán)謹(jǐn)有序，所有的細(xì)節(jié)都要為整體服務(wù)。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√
音樂(lè)所表達(dá)的思想意識(shí)的生成通常需要有一根線索來(lái)串聯(lián)形成。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√
大多數(shù)的音樂(lè)作品特別是偉大的作品都是需要炫技的。（）1.0 分正確答案：×我的答案：×
年齡越低的人通常偏好于細(xì)膩、敏感、豐富的音樂(lè)。（）1.0 分正確答案：×我的答案：×
音樂(lè)是靠聯(lián)覺(jué)來(lái)表現(xiàn)包括情緒、情感體驗(yàn)等各種內(nèi)容的。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√
對(duì)同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）1.0 分正確答案：×我的答案：×
無(wú)論欣賞層次有何不同，只要是基于同一作品，其欣賞價(jià)值就相同的。（）1.0 分正確答案：×我的答案：×
創(chuàng)造力跟我們接觸世界的廣泛程度是沒(méi)有任何關(guān)系的。（）1.0 分正確答案：×我的答案：×
音樂(lè)家所追求的技巧不應(yīng)該僅僅是更快、更高、更強(qiáng)。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√
拉威爾的《波萊羅》被稱為配器史上的里程碑。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 41 學(xué)習(xí)音樂(lè)的理論知識(shí)是理解音樂(lè)的前提條件。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 42 創(chuàng)造力其實(shí)是偏離我們期待的一些奇思妙想的設(shè)計(jì)。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√
人們往往對(duì)平庸者持寬容態(tài)度，卻對(duì)標(biāo)新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 44 音樂(lè)在人文教育領(lǐng)域主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)人的理性素質(zhì)。（）1.0 分正確答案：×我的答案：× 45 只要一種事物有序那么我們就可以稱它是美的。（）1.0 分 正確答案：×我的答案：× 46 聽(tīng)眾對(duì)于不同民族、不同地域的音樂(lè)要有調(diào)適的態(tài)度。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√
簡(jiǎn)約手法可以用很少的材料喚起我們期待的張力。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 48 藝術(shù)是人類心靈對(duì)外界事物反應(yīng)的總結(jié)。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√ 49 我們可以通過(guò)觀察現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的光感、形態(tài)等要素來(lái)對(duì)應(yīng)音樂(lè)中的高低音、節(jié)奏等屬性，這是用音樂(lè)的態(tài)度生活。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√50 聯(lián)覺(jué)不能通過(guò)理性來(lái)控制和支配。（）1.0 分正確答案：√我的答案：√
第五篇：超星爾雅課堂音樂(lè)鑒賞答案（xiexiebang推薦）
第一章 音樂(lè)何須懂第二章 音樂(lè)的表現(xiàn)機(jī)制第三章 闡釋的權(quán)力第四章 音樂(lè)欣賞的方式與層次第五章 音樂(lè)審美判斷標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題第六章 音樂(lè)中的“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”第七章 變化與豐富——音樂(lè)演奏中的“整體布局”設(shè)計(jì)
第八章 音樂(lè)演奏中的細(xì)節(jié)控制第九章 期待：與慣性心理相關(guān)的音樂(lè)處理
第十章 期待：與求異心理相關(guān)的音樂(lè)處理
第十一章 音樂(lè)作品的理解與表現(xiàn)第十二章 音樂(lè)欣賞中理解的意義
音樂(lè)鑒賞答案
第一章
音樂(lè)何須懂 1.1音樂(lè)鑒賞的誤區(qū)
1音樂(lè)不能直接傳達(dá)思想概念是因?yàn)橐魳?lè)不具有：（）A、視覺(jué)性B、語(yǔ)義性C、表達(dá)性D、標(biāo)準(zhǔn)性 正確答案： B
2下列哪一項(xiàng)是音樂(lè)音響的基本屬性：（）
A、語(yǔ)義性B、視覺(jué)性C、非視覺(jué)性D、美學(xué)性 正確答案： C
3中國(guó)音樂(lè)教育和普及工作中基本以下列哪一項(xiàng)為核心：（）A、音樂(lè)解說(shuō)B、音樂(lè)感知C、音樂(lè)內(nèi)化D、音樂(lè)創(chuàng)作 正確答案： A
4欣賞音樂(lè)是指能夠用文學(xué)化和美術(shù)化的形式解說(shuō)音樂(lè)。（）正確答案：×
5聽(tīng)不懂音樂(lè)不一定是因?yàn)槲覀儾痪邆湟魳?lè)細(xì)胞和音樂(lè)修養(yǎng)。（）正確答案：√
1.2音樂(lè)的藝術(shù)本質(zhì)
1《音樂(lè)通論》是下列哪一位音樂(lè)大家的著作：（）A、廖輔叔B、莫扎特C、廖尚果D、薩利埃里 正確答案： C
2下列那哪部作品是青主先生的音樂(lè)專著：（）A、《樂(lè)話》B、《大江東去》C、《我住長(zhǎng)江頭》D、《清歌集》 正確答案： A
3音樂(lè)主要是通過(guò)下列哪一途徑與人類情感產(chǎn)生共鳴：（）A、視覺(jué)B、語(yǔ)言C、聽(tīng)覺(jué)D、情緒 正確答案： D
4音樂(lè)僅僅是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)。（）正確答案：×
5音樂(lè)可以細(xì)膩、微妙、直接、及時(shí)地表達(dá)人類情感。（）正確答案：√
1.3音樂(lè)審美的基本觀念
1體驗(yàn)音樂(lè)欣賞最重要的方式是：（）
A、認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)B、參照解說(shuō)體會(huì)音樂(lè)C、體驗(yàn)微妙的情緒變化D、學(xué)好理論知識(shí)正確答案： C
2哪一種方式可以描摹人類情緒的變化：（）A、文學(xué)B、語(yǔ)言C、音樂(lè)D、美術(shù) 正確答案： C
3《鮑列羅舞曲》是哪位作曲家的著作：（）A、拉威爾B、亨德?tīng)朇、巴赫D、莫扎特 正確答案： A
4音樂(lè)可以表現(xiàn)出人類多種多樣的情緒。（）正確答案：√
5真正聽(tīng)懂音樂(lè)欣賞音樂(lè)就要首先放棄理解的負(fù)擔(dān)。（）正確答案：√
第二章
音樂(lè)表現(xiàn)的機(jī)制 2.1聲音的聯(lián)覺(jué)屬性
1我們之所以能夠聽(tīng)懂音樂(lè)是依靠下列哪種方式：（）A、聽(tīng)覺(jué)B、視覺(jué)C、聯(lián)覺(jué)通感D、解說(shuō) 正確答案： C
2聲音的哪個(gè)屬性不能引起我們的聯(lián)覺(jué)：（）
A、音高與音強(qiáng)B、速度與節(jié)奏C、發(fā)音速度D、音長(zhǎng)與音短 正確答案： D
3以下對(duì)聯(lián)覺(jué)反應(yīng)的表述錯(cuò)誤的是：（）
A、聯(lián)覺(jué)是一種習(xí)慣和本能B、聯(lián)覺(jué)是一種理性行為C、聯(lián)覺(jué)無(wú)法控制D聯(lián)覺(jué)反映無(wú)處不在 正確答案： B
4聯(lián)覺(jué)不能通過(guò)理性來(lái)控制和支配。（）正確答案：√
5聯(lián)覺(jué)是通過(guò)后天的培養(yǎng)和熏陶所形成的一種能力（）正確答案：×
2.2聯(lián)覺(jué)分析方法
（一）1通過(guò)聯(lián)覺(jué)感知，下列哪一項(xiàng)不是德彪西的《海》所描述的景象：（）A、微波漣漪B、暗流涌動(dòng)C、波濤洶涌D、水波蕩漾 正確答案： C
2緊張度最低的樂(lè)器是下列哪一種：（）A、長(zhǎng)笛B、短笛C、小提琴D、長(zhǎng)號(hào) 正確答案： A
3陜北民歌《腳夫調(diào)》表現(xiàn)的是哪一種情感：（）A、歡快B、傷感C、奮進(jìn)D、憤懣 正確答案： D
4易懂是知覺(jué)感受不那么復(fù)雜，容易把握樂(lè)曲。（）正確答案：×
5聯(lián)覺(jué)反應(yīng)沒(méi)有時(shí)間和空間的界限。（）正確答案：√2.3聯(lián)覺(jué)分析方法
（二）1下列哪一位作曲家擅長(zhǎng)使用大量復(fù)調(diào)性的音樂(lè)：（）
A、拉威爾B、格羅菲C、理查·斯特勞斯D、穆索爾斯基 正確答案： C
2音樂(lè)能否引起明確的內(nèi)容理解取決于：（）
A、良好的聽(tīng)覺(jué)B、良好的理解能力C、良好的樂(lè)感D、持續(xù)而穩(wěn)定的聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系 正確答案： D
3一個(gè)偉大的演奏家和普通的演奏家真正的區(qū)別是在于：（）
A、技術(shù)B、注意力專注的程度C、音樂(lè)的感受能力D、理解的深度 正確答案： B
4良好的音樂(lè)修養(yǎng)和音樂(lè)天賦是聽(tīng)眾理解音樂(lè)的前提條件。（）正確答案：×
5音樂(lè)是靠聯(lián)覺(jué)來(lái)表現(xiàn)包括情緒、情感體驗(yàn)等各種內(nèi)容的。（）正確答案：√
2.4關(guān)注自己的聯(lián)覺(jué)
1音樂(lè)實(shí)現(xiàn)描寫(xiě)復(fù)雜思想的意圖的過(guò)程中不包括哪一環(huán)節(jié)：（）A、用復(fù)雜的音符表現(xiàn)B、將相關(guān)因素拆分成單個(gè)感性特征 C、聽(tīng)眾感知單個(gè)感性特征D、聽(tīng)眾找尋線索串起感性特征 正確答案： A
2西貝柳斯所著的《芬蘭頌》沒(méi)有表現(xiàn)出下列哪一項(xiàng)情感寓意：（）A、抗?fàn)嶣、勝利C、黑暗D、幸福 正確答案： D
3斯美塔納的《沃爾塔納河》沒(méi)有表現(xiàn)出下列哪一項(xiàng)場(chǎng)景：（）A、涓涓小溪B、小溪匯成洪流C、一對(duì)戀人相會(huì)D、鄉(xiāng)村的舞蹈 正確答案： C
4音樂(lè)所表達(dá)的思想意識(shí)的生成通常需要有一根線索來(lái)串聯(lián)形成。（）正確答案：√
5學(xué)習(xí)音樂(lè)的理論知識(shí)是理解音樂(lè)的前提條件。（）正確答案：×
第三章
闡釋的權(quán)力 3.1音樂(lè)理解的困惑
1聲音是通過(guò)下列哪一種表現(xiàn)機(jī)制來(lái)表現(xiàn)各種情感的：（）A、音量B、音強(qiáng)C、音長(zhǎng)D、聯(lián)覺(jué) 正確答案： D
2下列哪一項(xiàng)是音樂(lè)所能表現(xiàn)出來(lái)的：（）A、長(zhǎng)相B、法律C、悲傷D、顏色 正確答案： C
3聽(tīng)眾很多情況下不能正確理解音樂(lè)不是因?yàn)椋海ǎ〢、聽(tīng)眾音樂(lè)素養(yǎng)的限制B、音樂(lè)表達(dá)的主觀性 C、音樂(lè)表達(dá)的模糊性D、音樂(lè)表達(dá)的不確定性 正確答案： A
4大多數(shù)作曲家在創(chuàng)作曲子之初就指出了自己創(chuàng)作的初衷和意圖。（）正確答案：×
5音樂(lè)具有任何藝術(shù)所不具備的凈化人心靈的作用。（）正確答案：√
3.2闡釋音樂(lè)的路徑
1以彈奏《古德堡變奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）A、Schiff.A.B、Gould.G.C、Richter.S.D、Turech.R.正確答案： B
2以下關(guān)于“原作”的理解正確的是：（）A、作曲家記下的樂(lè)譜B、作曲家本人的演奏
C、作曲家的意向性對(duì)象D、作曲家第一次發(fā)表的曲子 正確答案： C
3下列哪一項(xiàng)不是我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)時(shí)遵循的基本準(zhǔn)則：（）A、新穎B、獨(dú)創(chuàng)性C、有個(gè)性D、忠于原作 正確答案： D
4對(duì)同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）正確答案：×
5我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)時(shí)基本不能做到忠于原作，因?yàn)槲覀兟?tīng)到的就不是原作。（）正確答案：√
3.3音樂(lè)理解應(yīng)注重自己的感受
1“忠實(shí)于原作”實(shí)際上指的不是下列哪一項(xiàng)：（）A、傳統(tǒng)B、權(quán)威C、教師D、作曲家的內(nèi)心效果 正確答案： D
219世紀(jì)下半葉和20世紀(jì)上半葉出現(xiàn)的思潮是下列哪一項(xiàng)：（）
A、演奏家至上B、作曲家至上C、原樣主義D、演奏和作曲兩個(gè)同等重要 正確答案： A
3一般說(shuō)來(lái)，演奏家的職能不包括：（）
A、了解作曲家原作意圖B、揭示和傳達(dá)作曲家的意圖 C、絕對(duì)地忠于原作D、添加個(gè)性闡釋 正確答案： C
4演奏者如果失去了獨(dú)立闡釋作品的權(quán)力會(huì)失去很多內(nèi)心最有力量的東西。（）正確答案：√
5如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖，就會(huì)受到尊重和愛(ài)戴。（）正確答案：×
第四章
音樂(lè)欣賞的方式與層次 4.1音樂(lè)審美要素概述
1音樂(lè)審美能力中的能力要素不包括下列哪一項(xiàng)：（）A、知覺(jué)能力B、注意能力C、記憶能力D、直覺(jué)能力 正確答案： D
2音樂(lè)審美能力不包括下列哪一個(gè)基本要素：（）A、能力B、天賦C、習(xí)慣D、經(jīng)驗(yàn) 正確答案： B
3下列哪一部作品最適合給6~10歲的孩童欣賞：（）A、《命運(yùn)交響曲》B、《英雄交響樂(lè)》C、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》D、《安魂曲》 正確答案： C
4音樂(lè)專家與普通人的聲音聽(tīng)覺(jué)能力是沒(méi)有實(shí)質(zhì)性差別的。（）正確答案：√
5感性能力的培養(yǎng)能夠通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)獲得。（）正確答案：×
4.2音樂(lè)審美能力——知覺(jué)能力
1人們?cè)谟行┣闆r下對(duì)音樂(lè)的感知會(huì)發(fā)生困難，這些情況不包括：（）A、距音域敏感區(qū)太高、太低
B、音符差距過(guò)于微妙 C、在音域敏感區(qū)內(nèi)
D、刺激過(guò)強(qiáng) 正確答案： C
2一般情況下人類對(duì)哪個(gè)音域不敏感：（）A、低音B、中音C、中高音D、高音 正確答案： A
3人們知覺(jué)能力決定其通常不喜歡下列哪一音樂(lè)：（）A、舒緩B、活潑C、清新D、緊張 正確答案： D
4年齡越低的人通常偏好于細(xì)膩、敏感、豐富的音樂(lè)。（）正確答案：×
5一般說(shuō)來(lái)，經(jīng)過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的專業(yè)人士能夠欣賞低音的旋律。（）正確答案：√
4.3音樂(lè)審美能力——專注能力
1胡志厚的管子獨(dú)奏《胡笳十八拍》要求我們下列哪一項(xiàng)能力來(lái)更好地欣賞音樂(lè)：（）A、注意的集中能力B、注意的專注能力C、注意的分配能力D、注意的保持能力 正確答案： D
2在音樂(lè)史上達(dá)到人類演奏技巧巔峰和極限的偉大演奏家是：（）A、李斯特B、莫扎特C、巴赫D、理查德·弗里德曼 正確答案： A
3注意能力不包括下列哪一種能力：（）
A、保持能力B、分配能力C、記憶能力D、專注能力 正確答案： C
4注意的保持能力對(duì)理解音樂(lè)至關(guān)重要。（）正確答案：√
5人的注意力保持的時(shí)間與年齡成反比。（）正確答案：×
4.4音樂(lè)審美能力——記憶與再認(rèn)能力
1變化再現(xiàn)除了有形式結(jié)構(gòu)的需要，還暗示哪一方面的變化：（）A、音色B、音量C、音強(qiáng)D、表現(xiàn)內(nèi)容 正確答案： D
2音樂(lè)的再現(xiàn)認(rèn)知中不包括哪一項(xiàng)：（）
A、變化音色再現(xiàn)B、變化主題再現(xiàn)C、變化速度再現(xiàn)D、變化力度再現(xiàn) 正確答案： B
3復(fù)調(diào)的音樂(lè)要求更多的注意力的哪一項(xiàng)能力：（）A、專注B、保持C、分配D、停滯 正確答案： C
4注意能力分配有問(wèn)題可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)作品的誤讀。（）正確答案：√
5在多重旋律線條中我們要保持對(duì)注意力的專注，才能體會(huì)更復(fù)雜的音樂(lè)表現(xiàn)。（）正確答案：×
4.5音樂(lè)審美習(xí)慣——反應(yīng)習(xí)慣
1除了身體的反應(yīng)之外，我們還會(huì)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生哪種反應(yīng)：（）A、生理B、外在C、情緒D、感官 正確答案： C
2《Embrace you》是哪位作曲家的作品：（）A、格什溫B、施特勞斯C、肖邦D、比卡 正確答案： A
3音樂(lè)欣賞中直接影響人的欣賞感受的習(xí)慣不包括下列哪一項(xiàng)：（）A、期待習(xí)慣B、反應(yīng)習(xí)慣C、聯(lián)覺(jué)習(xí)慣D、注意習(xí)慣 正確答案： D
4音樂(lè)聽(tīng)不懂其實(shí)不是能力的問(wèn)題而是習(xí)慣的問(wèn)題。（）正確答案：√
5我們的身體對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)在我們成人以后才會(huì)形成。（）正確答案：×
4.6音樂(lè)審美習(xí)慣——期待習(xí)慣
1期待反應(yīng)的“期待”理解正確的是：（）
A、自己內(nèi)心的理解B、期待好聽(tīng)的效果C、是對(duì)下一個(gè)音的期待D、是一種本能反應(yīng) 正確答案： C
2聽(tīng)眾聽(tīng)音樂(lè)時(shí)情感的聚集是通過(guò)什么是實(shí)現(xiàn)的：（）
A、對(duì)下一個(gè)音的期待B、保持長(zhǎng)時(shí)間的期待C、聯(lián)覺(jué)D、身體的反應(yīng) 正確答案： B
3一個(gè)音樂(lè)能夠獲得張力的最重要因素是：（）A、節(jié)奏B、音符間隔C、音強(qiáng)D、期待 正確答案： D
4聽(tīng)眾期待的時(shí)間與音樂(lè)的張力成反比。()正確答案：×
5期待反應(yīng)是一種習(xí)慣。（）正確答案：√
4.7音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——風(fēng)格與文化經(jīng)驗(yàn)
1下列哪種情景不是《莫斯科河上的黎明》所描述的：（）A、昏暗B、寧?kù)oC、曙光D、緊張 正確答案： D
2通過(guò)聯(lián)覺(jué)習(xí)慣感知的音樂(lè)會(huì)通過(guò)哪一機(jī)制喚起聽(tīng)眾更強(qiáng)烈的感受：（）
A、以往類似的經(jīng)驗(yàn)B、聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)C、聽(tīng)眾的思想活動(dòng)D、聽(tīng)眾的情緒反應(yīng) 正確答案： A
3下列哪一項(xiàng)是構(gòu)成樂(lè)感的主要因素：（）A、聽(tīng)覺(jué)B、聯(lián)覺(jué)C、天賦D、習(xí)慣 正確答案： B
4聯(lián)覺(jué)習(xí)慣增加了音樂(lè)欣賞活動(dòng)的趣味。（）正確答案：√
5音樂(lè)僅僅表現(xiàn)當(dāng)前聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)到的情感。（）正確答案：×
4.8音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——形式與體裁經(jīng)驗(yàn)
1“經(jīng)驗(yàn)”要素不包括下列分類中哪一項(xiàng)：（）
A、風(fēng)格與文化的經(jīng)驗(yàn)B、形式與題材的經(jīng)驗(yàn)C、內(nèi)容與題材的經(jīng)驗(yàn)D、內(nèi)在與外在的經(jīng)驗(yàn) 正確答案： D
2根據(jù)形式與體裁的經(jīng)驗(yàn)音樂(lè)的美麗不包含以下哪一方面：（）A、節(jié)奏B、旋律C、音長(zhǎng)D、音色 正確答案： C
3《鴨子拌嘴》表現(xiàn)出了音樂(lè)哪一種體裁的美麗：()A、節(jié)奏B、旋律C、聲音D、內(nèi)容 正確答案： A
4拉威爾的《波萊羅》被稱為配器史上的里程碑。（）正確答案：√
5聽(tīng)眾對(duì)于不同民族、不同地域的音樂(lè)要有調(diào)適的態(tài)度。（）正確答案：√
4.9音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——和聲之美
1莫扎特的《laudate dominum》特別強(qiáng)調(diào)出了下列哪一種屬性的美感：（）A、節(jié)奏B、和聲C、旋律D、結(jié)構(gòu) 正確答案： B 巫小英的答案：
2中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)中缺少下列哪一個(gè)因素：（）A、節(jié)奏B、旋律C、樂(lè)器D、合音 正確答案： D
3與歐洲國(guó)家音樂(lè)中的獨(dú)立復(fù)調(diào)相比我國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)中各樂(lè)器之間的組合屬于：（）A、平行復(fù)調(diào)B、對(duì)立復(fù)調(diào)C、支撐復(fù)調(diào)D、合音復(fù)調(diào) 正確答案： C
4在我國(guó)，無(wú)論什么地區(qū)什么民族都沒(méi)有使用和聲的先例。（）正確答案：×
5米開(kāi)朗琪羅的《哀悼基督》表達(dá)是一種所有的死亡都充滿著活力的感情。（）正確答案：√
4.10音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——“炫”技之美
1下列哪一項(xiàng)是在演奏炫技中最難把控的：（）A、細(xì)節(jié)B、速度C、力量D、絕對(duì)高度 正確答案： A
2下列哪一位演奏家利用人聲演奏了《野蜂飛舞》：（）A、齊夫拉B、奧利弗·劉 易斯C、馬克西姆D、王羽佳 正確答案： C
3下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飛舞》八度版：（）A、王羽佳B、朗朗C、李斯特D、齊夫拉 正確答案： D
4音樂(lè)家所追求的技巧不應(yīng)該僅僅是更快、更高、更強(qiáng)。（）正確答案：√
5在音樂(lè)欣賞中，欣賞演奏的技能是沒(méi)有必要的。（）正確答案：×4.11音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——內(nèi)容與題材經(jīng)驗(yàn)
（一）1《UAXUCTUM》的作者歇爾西是下列哪一國(guó)家偉大的作曲家：（）A、法國(guó)B、芬蘭C、意大利D、奧地利 正確答案： C
2如果想要成為一個(gè)偉大的藝術(shù)家和創(chuàng)造家，下列哪一項(xiàng)是必須具備的：（）
A、單一的文化環(huán)境B、開(kāi)闊的心靈和胸懷C、深厚的理論知識(shí)D、忠于原作的精神 正確答案： B
3下列哪一項(xiàng)因素促使我們可以接受《黃河》這種類型的音樂(lè)：（）A、音符B、節(jié)奏C、旋律D、表現(xiàn)性 正確答案： D 巫小英的答案：
4藝術(shù)是人類心靈對(duì)外界事物反應(yīng)的總結(jié)。（）正確答案：√
5音樂(lè)就是要表達(dá)主流形態(tài)表達(dá)美麗的事物。（）正確答案：×
4.12音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——內(nèi)容與題材經(jīng)驗(yàn)
（二）1下列哪一項(xiàng)不是“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品：（）A、《紅珊瑚》B、《劉三姐》C、《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》D、《社長(zhǎng)的女兒》 正確答案： C
2中國(guó)第一位在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)的鋼琴家是：（）A、朗朗B、周廣仁C、杜寧武D、韓冰 正確答案： B
3在中國(guó)古代音樂(lè)史中，有關(guān)“和”的三個(gè)階段論，下列哪一項(xiàng)不屬于這三個(gè)階段：（）A、中和B、平和C、淡和D、諧和 正確答案： D
4在古代歷史中，將自己“渠道化”，扼殺自己的時(shí)候，有一種道德優(yōu)越感。（）正確答案：√
5在中國(guó)古代文化中，人們都非常實(shí)事求是，并不存在面子化傾向問(wèn)題。（）正確答案：×
第五章
音樂(lè)審美判斷標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題 5.1、音樂(lè)是否具有審美判斷標(biāo)準(zhǔn)1 1審美偏好是依據(jù)下列哪一項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)：（）
A、客觀事物B、主觀集體C、客觀集體D、主觀個(gè)人 正確答案： D
2藝術(shù)內(nèi)行的標(biāo)志是：（）
A、會(huì)享受，能評(píng)價(jià)B、能聽(tīng)懂C、能記下旋律D、能再現(xiàn)演奏 正確答案： A
3“青菜蘿卜，各有所愛(ài)”的現(xiàn)象是屬于我們的：（）
A、理性偏好B、習(xí)慣性偏好C、主觀感性偏好D、群體共識(shí)偏好 正確答案： C
4大多數(shù)情況下，我們不能將自己的好惡當(dāng)做公論。（）正確答案：√
5只要一種事物有序那么我們就可以稱它是美的。（）正確答案：×
5.2、音樂(lè)審美價(jià)值判斷原理
1審美價(jià)值判斷還遵循哪一項(xiàng)一致標(biāo)準(zhǔn)：（）A、部分B、普遍C、全部D、客觀 正確答案： B
2多數(shù)人的偏好會(huì)受下列哪一因素的影響而可能改變判斷：（）A、決策者的偏好B、領(lǐng)導(dǎo)者的偏好C、權(quán)威主導(dǎo)性D、個(gè)人偏好正確答案： C
3美是（）的有序與豐富性。
A、顯性B、隱性C、理性D、感性 正確答案： D
4有序的其中一個(gè)底線是不能有低級(jí)的錯(cuò)誤。（）正確答案：√
5音樂(lè)沒(méi)有好壞之分，沒(méi)有評(píng)價(jià)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。（）正確答案：×
5.3、音樂(lè)審美的判斷指標(biāo)
1人類心理活動(dòng)的自然規(guī)律不包括：（）
A、慣性心理B、求異心理C、期待心理D、反饋心理 正確答案： D
2求異心理使人的心理產(chǎn)生下列哪一項(xiàng)期待：（）A、個(gè)性B、變化性C、共性D、與眾不同性 正確答案： B
3人與人之間活動(dòng)的共同的審美規(guī)律被稱為：（）
A、主觀偏好B、社會(huì)共識(shí)C、主體間性D、主觀個(gè)性 正確答案： C
4求異心理是指人往往期待表現(xiàn)與別人與眾不同的一面。（）正確答案：×
5好的音樂(lè)應(yīng)該是細(xì)節(jié)精微、豐富多彩、富于變化的。（）正確答案：√
第六章
音樂(lè)中的“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)” 6.1、音樂(lè)的結(jié)構(gòu)層次
1在演奏的過(guò)程中，我們經(jīng)常忽視對(duì)下列哪一項(xiàng)的精細(xì)控制：（）A、遠(yuǎn)景B、全景C、近景D、中景 正確答案： D 2音樂(lè)機(jī)構(gòu)的心理學(xué)實(shí)質(zhì)是：（）
A、聯(lián)系感和方向感B、聯(lián)系感和緊湊感C、方向感和緊湊感D、緊湊感和邏輯性 正確答案： A
3在音樂(lè)演奏和音樂(lè)欣賞過(guò)程中，把握“結(jié)構(gòu)感”的核心是：（）A、遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu)B、近景結(jié)構(gòu)C、中景結(jié)構(gòu)D、全景結(jié)構(gòu) 正確答案： C
4中景結(jié)構(gòu)是指構(gòu)成音樂(lè)最骨干的音所組成的骨架輪廓。（）正確答案：√
5真正的音樂(lè)通常都是開(kāi)門見(jiàn)山地直接用主音開(kāi)始。（）正確答案：×
6.2、音樂(lè)遠(yuǎn)景、中景、近景三個(gè)結(jié)構(gòu)層次的控制
1下列哪一位演奏家所作的《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》的結(jié)構(gòu)式最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模海ǎ〢、RubinsteinB、LhevinneC、HorowitzD、Cortot 正確答案： D
2在演奏的過(guò)程中，我們要十分注意關(guān)注下列哪一項(xiàng)的變化：（）A、全景結(jié)構(gòu)B、遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu)C、中景結(jié)構(gòu)D、近景結(jié)構(gòu) 正確答案： C
3過(guò)去的演奏家通過(guò)下列哪一項(xiàng)來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)以至于他們對(duì)音樂(lè)的解讀因人而異：（）A、現(xiàn)場(chǎng)演奏B、樂(lè)譜C、唱片D、演奏視頻 正確答案： B
4傳統(tǒng)有時(shí)往往是由于某些大師的率性而為而創(chuàng)造的。（）正確答案：√
5創(chuàng)造力跟我們接觸世界的廣泛程度是沒(méi)有任何關(guān)系的。（）正確答案：×
6.3、音樂(lè)中景結(jié)構(gòu)的重要性
1我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí)，要注意框架的哪項(xiàng)度的支撐：（）A、一度B、二度C、三度D、四度 正確答案： D
2肖邦是19世紀(jì)時(shí)期最偉大的作曲家，它也是下列哪一種音樂(lè)類型的代表：（）A、現(xiàn)實(shí)主義B、激進(jìn)主義C、浪漫主義D、革命主義 正確答案： C
3我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí)，要注意骨干因的哪一項(xiàng)進(jìn)度：（）A、一度進(jìn)行B、二度進(jìn)行C、三度進(jìn)行D、四度進(jìn)行 正確答案： B
4國(guó)王路德維希二世以其狂熱的追求音樂(lè)出名。（）正確答案：√
5瓦格納的音樂(lè)風(fēng)格與其道德一致，都是鄙夷的。（）正確答案：×
6.4、音樂(lè)萬(wàn)花筒——古琴等欣賞
1一首樂(lè)曲的創(chuàng)造性以及它的持久性來(lái)源于下列哪一種審美特質(zhì)：（）A、隨波逐流B、不可替代C、服從于權(quán)威D、千篇一律 正確答案： B
2在20世紀(jì)其風(fēng)格被稱為“神圣簡(jiǎn)約主義”的偉大作曲家是：（）A、G.F.亨德?tīng)朆、J.S.巴赫C、G.P.泰勒曼D、Arvo Part 正確答案： D
3通常來(lái)講，整個(gè)歐洲音樂(lè)的淵源可以追溯到下列哪一部著作。（）A、《小夜曲》B、《安魂曲》C、《格里高利圣詠》D、《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》 正確答案： C
4任何一件樂(lè)器或一種文化形態(tài)終將隨著時(shí)代的發(fā)展被湮滅被替代。（）正確答案：×
5隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的人將異化的東西凌駕于我們的生命之上。（）正確答案：√
6.5、音樂(lè)細(xì)節(jié)與整體結(jié)構(gòu)的關(guān)系
1音樂(lè)是一個(gè)整體，為了保證整體結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，就必須加強(qiáng)對(duì)下列哪一項(xiàng)的控制：（）A、群體B、演奏者C、細(xì)節(jié)D、作曲家 正確答案： C
2《B大調(diào)第一鋼琴三重奏》沒(méi)有運(yùn)用到以下哪一種樂(lè)器：（）A、鋼琴B、大提琴C、小提琴D、古琴 正確答案： D
3在合奏表演的過(guò)程中，每一位演奏家都應(yīng)該站在哪一個(gè)位置上來(lái)考慮：（）A、作曲家B、指揮家C、演奏家D、聽(tīng)眾 正確答案： B
4為了實(shí)現(xiàn)音樂(lè)結(jié)構(gòu)布局的嚴(yán)謹(jǐn)有序，所有的細(xì)節(jié)都要為整體服務(wù)。（）正確答案：√
5在音樂(lè)的合奏中，我們要以自身為重，充分發(fā)揮自己的才能，爭(zhēng)取表現(xiàn)最優(yōu)秀的自己。（）正確答案：×
6.6、音樂(lè)萬(wàn)花筒——八面埋伏等賞析
1Glanzberg的《Padam》是一部偉大著作，其寫(xiě)作特點(diǎn)不包括下列哪一項(xiàng)：（）A、細(xì)膩B、復(fù)雜C、現(xiàn)代D、簡(jiǎn)約 正確答案： D 6.7、音樂(lè)萬(wàn)花筒——火之舞等賞析
1Glanzberg的《Padam》是一部偉大著作，其寫(xiě)作特點(diǎn)不包括下列哪一項(xiàng)：（）A、細(xì)膩B、復(fù)雜C、現(xiàn)代D、簡(jiǎn)約 正確答案： D
7.1、音樂(lè)的豐富性
1下列哪一種表現(xiàn)違反音樂(lè)中的審美原則：（）
A、有序的豐富主義B、邏輯主義C、變化新穎主義D、偶然主義 正確答案： D
2下列哪一項(xiàng)是使音樂(lè)演奏具有層次性豐富性的重要條件：（）
A、理解音樂(lè)的真諦B、演奏方法的設(shè)計(jì)C、布局的設(shè)計(jì)D、旋律的設(shè)計(jì) 正確答案： C
3Lily Kraus在演奏莫扎特的《A大調(diào)鋼琴奏鳴曲作品K331》時(shí)再B段做了下列哪一項(xiàng)處理： A、比主題強(qiáng)B、比主題弱C、與主題相同D、比主題慢 正確答案： A
4簡(jiǎn)約手法可以用很少的材料喚起我們期待的張力。（）正確答案：√
5在古典音樂(lè)中，重復(fù)演奏兩遍同樣的旋律需要使用不同的力度。（）正確答案：√
7.2、音樂(lè)萬(wàn)花筒——《節(jié)日序曲0p.96》等賞析
1音樂(lè)人的生活態(tài)度通俗上來(lái)講是要求音樂(lè)人將音樂(lè)看成是：（）A、結(jié)果的藝術(shù)B、瞬時(shí)的藝術(shù)C、永恒的藝術(shù)D、過(guò)程的藝術(shù) 正確答案： D
2在創(chuàng)作和演奏的過(guò)程中，如果我們太功利，就往往會(huì)忽視對(duì)過(guò)程旋律的關(guān)注。（）正確答案：√
7.3、音樂(lè)萬(wàn)花筒——《間奏曲》等賞析
1下列哪一項(xiàng)表述不符合約翰·凱奇所演奏的《Solo for prepared piano》： A、戲劇性B、舒緩流暢C、具備張力D、豐富多彩 正確答案： B
2《4分33秒》是由下列哪一位先鋒派作曲家所創(chuàng)作的：（）A、岡瑟·舒勒B、C.德彪西C、約翰·凱奇D、R.瓦格納 正確答案： C
3下列哪一項(xiàng)鋼琴表演藝術(shù)被稱為“一個(gè)人演奏一個(gè)樂(lè)器的打擊樂(lè)隊(duì)”：（）A、樂(lè)隊(duì)鋼琴B、現(xiàn)代鋼琴C、古鋼琴D、預(yù)置鋼琴 正確答案： D
4周海宏老師所著的《音樂(lè)何需懂》可以幫助我們清晰地認(rèn)識(shí)什么是音樂(lè)。（）正確答案：√
5偉大的藝術(shù)家心靈都比較專注，并不廣泛，這樣才能創(chuàng)作出好的音樂(lè)。（）正確答案：×
第八章
音樂(lè)演奏中的細(xì)節(jié)控制
8.1、音樂(lè)演奏中“細(xì)節(jié)控制”的重要性
1排除時(shí)間因素，我們可以通過(guò)下列哪一種途徑使評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化：（）A、強(qiáng)刺激B、大量的接觸C、親身試驗(yàn)D、感覺(jué)經(jīng)驗(yàn) 正確答案： A
2音樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)化過(guò)程形成是需要下列哪一項(xiàng)因素的：（）A、先天因素B、環(huán)境因素C、短時(shí)間的學(xué)習(xí)D、長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練 正確答案： D
3在音樂(lè)的評(píng)論過(guò)程中我們首先要通過(guò)下列哪一種途徑建立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（）A、記憶B、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)C、引導(dǎo)D、理論學(xué)習(xí)正確答案： C
4如果強(qiáng)刺激式地大量時(shí)間地關(guān)注偉大的作品，那么這些標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)銘刻在我們腦子里。（）正確答案：√
5在演奏音樂(lè)時(shí)我們有效地在總體布局上進(jìn)行了豐富而有序性的設(shè)計(jì)就可以忽視某些細(xì)微的結(jié)構(gòu)。()正確答案：×
8.2、欣賞水平影響演奏水平
1偉大的演奏家與普通的演奏家之間最大的差別點(diǎn)往往在于下列哪一項(xiàng)：（）A、層次銜接B、中景結(jié)構(gòu)C、總體布局D、細(xì)節(jié) 正確答案： D
2我們往往與成功的偉大演奏家之間的差別在于我們?nèi)鄙賹?duì)音樂(lè)宗教般的：（）A、篤敬B、怠慢C、褻瀆D、沉迷 正確答案： A
3影響價(jià)值判斷最重要的也是最難控制的指標(biāo)是下列哪一項(xiàng)：（）A、邏輯性B、有序性C、細(xì)節(jié)D、豐富性 正確答案： C
4如果想提高演奏水平就必須比普通人擁有更多對(duì)細(xì)節(jié)的注意力和控制力。（）正確答案：√
5無(wú)論欣賞層次有何不同，只要是基于同一作品，其欣賞價(jià)值就相同的。（）正確答案：×
8.3、音樂(lè)萬(wàn)花筒——《Yesterday once more》等賞析
1演唱《Yesterday once more》的卡朋特樂(lè)隊(duì)是下列哪一個(gè)國(guó)家：（）A、美國(guó)B、英國(guó)C、加拿大D、德國(guó) 正確答案： A
2湖南民間笛曲《鷓鴣飛》是下列哪一位演奏家的代表作：（）A、俞遜發(fā)B、曾永清C、陸春齡D、趙松庭 正確答案： C
3下列哪一項(xiàng)不是《美學(xué)散步》中所揭示的中國(guó)音樂(lè)的審美特質(zhì)：（）A、追求意境B、追求空靈C、追求韻味D、追求炫麗 正確答案： D
4西洋油畫(huà)經(jīng)常大量的留白，給人充分想象的空間。（）正確答案：×
5安靜的音樂(lè)可以凈化人的心靈，使人關(guān)注到音樂(lè)非常細(xì)微的情感傳達(dá)。（）正確答案：√
第九章
期待：與慣性心理相關(guān)的音樂(lè)處理 9.1、音樂(lè)審美的普遍標(biāo)準(zhǔn)——連貫與流暢
1在培養(yǎng)樂(lè)感過(guò)程中我們要首先培養(yǎng)下列哪一項(xiàng)期待感技能：（）A、下一個(gè)音如何出現(xiàn)
B、下一個(gè)音以何種方式出現(xiàn) C、當(dāng)前音的效果
D、下一個(gè)音的“表現(xiàn)性”感覺(jué) 正確答案： C
2以下關(guān)于樂(lè)感的說(shuō)法正確的是：（）
A、期待感B、聯(lián)覺(jué)反應(yīng)C、可以訓(xùn)練D、不可以訓(xùn)練 正確答案： D
3因慣性心理引起的（）產(chǎn)生保持性期待和連貫感要求。A、歸屬感B、期待感C、安全感D、新鮮感 正確答案： B
4有樂(lè)感的人在演奏音樂(lè)和欣賞音樂(lè)時(shí)會(huì)對(duì)下一個(gè)音是什么產(chǎn)生期待行為。（）正確答案：√
5人的情緒活動(dòng)和剎車是一個(gè)原理，所以我們?cè)谛蕾p和演奏音樂(lè)時(shí)也要考慮人的情緒活動(dòng)。正確答案：√
9.2、慣性心理引起的音樂(lè)期待感
1下列哪一種音樂(lè)表現(xiàn)狀態(tài)不是順應(yīng)了慣性心理期待的結(jié)果：（）A、自然B、流暢C、連貫D、生硬 正確答案： D
2由于下列哪一項(xiàng)因素使得我們?cè)谘葑唷凹で樾汀睒?lè)句時(shí)必須拿下“制高點(diǎn)”：（）A、慣性因素B、規(guī)律因素C、客觀因素D、主觀感受因素 正確答案： A
3我們安排音樂(lè)的結(jié)構(gòu)時(shí)，在音樂(lè)演奏的高潮點(diǎn)之間要保持下列哪一種狀態(tài)：（）A、越來(lái)越快B、越來(lái)越慢C、漸慢漸強(qiáng)D、越來(lái)越弱 正確答案： C
4我們普通人的演奏水平是可以超越著名的偉大的演奏家的。（）正確答案：√
5我們心理活動(dòng)中的慣性心理會(huì)讓我們期待音樂(lè)中出現(xiàn)突兀的變化。（）正確答案：×
9.3、音樂(lè)萬(wàn)花筒——米查洛夫斯基等人的鋼琴演奏賞析 1下列哪一位演奏家被世界贊譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人”：（）A、李斯特B、朗朗C、莫扎特D、肖邦 正確答案： D
2人類演奏音樂(lè)技術(shù)能力達(dá)到巔峰的演奏家是：（）
A、李斯特B、理查德·弗里德曼C、馬克西姆D、Cziffra 正確答案： A
3下列哪一項(xiàng)可以彌補(bǔ)我們?cè)跊](méi)有炫技能力的演奏：（）A、演奏經(jīng)驗(yàn)B、理論知識(shí)C、樂(lè)感D、視頻教學(xué) 正確答案： C
4現(xiàn)代錄音技術(shù)發(fā)達(dá)的一個(gè)弊端是某些大師可能會(huì)將其意志強(qiáng)加于演奏者之上。（）正確答案：√
5大多數(shù)的音樂(lè)作品特別是偉大的作品都是需要炫技的。（）正確答案：×
第十章
期待：與求異心理相關(guān)的音樂(lè)處理 10.1、音樂(lè)審美的普遍標(biāo)準(zhǔn)——變化與新穎 1下列關(guān)于“求異”心理的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）
A、本能的反應(yīng)B、無(wú)處不在C、是一種心理活動(dòng)D、尋求與眾不同 正確答案： D
2下列哪一項(xiàng)因素決定著我們對(duì)音樂(lè)的審美價(jià)值判斷：（）
A、理論知識(shí)水平B、內(nèi)心的期待感C、聽(tīng)眾的音樂(lè)天賦D、聽(tīng)眾的樂(lè)感 正確答案： B
3下列哪一項(xiàng)感情狀態(tài)不是順應(yīng)求異心理產(chǎn)生的結(jié)果：（）A、滿足B、釋放C、厭煩D、緩解 正確答案： C
4在演奏音樂(lè)過(guò)程中如果我們的演奏超過(guò)了觀眾的期待閾限就會(huì)使觀眾產(chǎn)生厭煩情緒。（）正確答案：√
5作為一個(gè)聽(tīng)者，其沒(méi)有深厚的專業(yè)知識(shí)是其對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行價(jià)值判斷的重要能力。（）正確答案：×
10.2、求異心理引起的音樂(lè)期待感
1我們通常所說(shuō)的“俗”其實(shí)是下列哪一項(xiàng)要求實(shí)現(xiàn)時(shí)我們內(nèi)心所產(chǎn)生的感覺(jué)：（）A、最遠(yuǎn)期待B、最近期待C、最優(yōu)期待D、最滿意期待 正確答案： B
2一個(gè)作品能得到大眾一致的評(píng)價(jià)的心理學(xué)原因在于：（）A、權(quán)威引導(dǎo)性B、社會(huì)趨同性C、從眾心理D、主體間性 正確答案： D
3創(chuàng)新活動(dòng)以及我們創(chuàng)新性培養(yǎng)的內(nèi)在心理依據(jù)是：（）A、順從規(guī)律B、求異規(guī)律C、期待規(guī)律D、趨同規(guī)律 正確答案： C
4創(chuàng)造力其實(shí)是偏離我們期待的一些奇思妙想的設(shè)計(jì)。（）正確答案：√
5我們所說(shuō)的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時(shí)我們的感受。（）正確答案：×
10.3、音樂(lè)處理之新穎與怪異
1在社會(huì)行為上我們往往強(qiáng)調(diào)中規(guī)中矩，在藝術(shù)行為上我們強(qiáng)調(diào)：（）A、尊重傳統(tǒng)B、一成不變C、新穎創(chuàng)新D、墨守成規(guī) 正確答案： C
2從個(gè)人角度來(lái)講，下列哪一種方法不是提高人的想象力的途徑：（）A、仔細(xì)分析樂(lè)譜，做出變化
B、演奏時(shí)強(qiáng)調(diào)變化 C、加入出人意料的因素
D、社會(huì)環(huán)境的寬容 正確答案： D
3在創(chuàng)作和演奏音樂(lè)的過(guò)程中，違反了下列哪一項(xiàng)規(guī)律會(huì)導(dǎo)致音樂(lè)無(wú)法為人所接受的后果： A、人們的傳統(tǒng)B、人們心理期待C、人們的欣賞慣性D、人們的習(xí)慣 正確答案： B
4人們往往對(duì)平庸者持寬容態(tài)度，卻對(duì)標(biāo)新立異者十分苛刻，甚至群起而攻之。（）正確答案：√
5我們通常所說(shuō)的怪異是指音樂(lè)作品違反了人們的習(xí)慣或傳統(tǒng)。（）正確答案：×
10.4、音樂(lè)萬(wàn)花筒——《影子之歌》等賞析 1《影子之歌》選自下面哪一部歌?。海ǎ〢、《迪諾拉》B、《夢(mèng)游女》C、《天鵝湖》D、《費(fèi)加羅的婚禮》 正確答案： A
2《百鳥(niǎo)朝鳳》是下面哪一項(xiàng)民間樂(lè)曲：（）A、長(zhǎng)號(hào)B、琵琶C、嗩吶D、古琴 正確答案： C
第十一章
音樂(lè)作品的理解與表現(xiàn) 11.1、表現(xiàn)意圖與實(shí)現(xiàn)手段的關(guān)系
1根據(jù)聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系，悲傷的音樂(lè)情感傳遞應(yīng)不在形式上表現(xiàn)為：（）A、低音B、明亮C、緩慢D、暗淡 正確答案： B
2下列哪一項(xiàng)是音樂(lè)與表現(xiàn)對(duì)象之間的中介環(huán)節(jié)：（）A、聽(tīng)眾B、作曲家C、聯(lián)覺(jué)D、演奏家 正確答案： C
3通常我們演奏是聲音的控制是漸強(qiáng)或是減弱取決于：（）
A、音量上下行規(guī)律B、個(gè)人演奏習(xí)慣C、落鍵的力量強(qiáng)弱與否D、賦予音樂(lè)的情感指向 正確答案： D
4音樂(lè)的非造型性和非語(yǔ)音性屏蔽了外界對(duì)音樂(lè)的干擾，所以我們可以利用音樂(lè)來(lái)寬慰我們的心靈。（）正確答案：√
5通常表演者依據(jù)其聯(lián)覺(jué)反應(yīng)來(lái)尋求和組織對(duì)應(yīng)的音響結(jié)構(gòu)。（）正確答案：×
11.2、聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)在演奏時(shí)的運(yùn)用
1音樂(lè)音響所傳達(dá)的表情情感取決于：（）
A、聲音大小B、聲音強(qiáng)度C、聲音長(zhǎng)短與高低D、聲音五種屬性的配合效果 正確答案： D
2在演奏時(shí)，音量的明暗程度取決于：（）
A、音量大小B、音量長(zhǎng)短C、音量高低D、音量刻度 正確答案： C
3下列哪一種表現(xiàn)效果不是演奏者掌握聯(lián)覺(jué)對(duì)應(yīng)關(guān)系后的效果呈現(xiàn)：（）A、不穩(wěn)定B、明確C、穩(wěn)定D、豐富且有序 正確答案： A
4一般情況下，在不可突破的限定下，不同演奏家對(duì)于同一作品的情感闡述大致相同。（）正確答案：√
5一般的音樂(lè)規(guī)律認(rèn)為，大三度的音高于小三度的音。（）正確答案：×
11.3、拉赫瑪尼諾夫音樂(lè)的鑒賞
1當(dāng)我們?cè)趧?chuàng)作樂(lè)曲時(shí)，如果意圖表達(dá)渴望或內(nèi)心涌動(dòng)的情感時(shí)應(yīng)采用下列哪一種變化手法：（）
A、漸弱B、漸長(zhǎng)C、漸強(qiáng)D、漸緩 正確答案： C
2在《第二鋼琴協(xié)奏曲》中使用了明顯的強(qiáng)烈的強(qiáng)弱對(duì)比手法的演奏家是：（）A、拉赫瑪尼諾夫B、里赫特C、卡欽D、科特 正確答案： C
3拉赫瑪尼諾夫的《第二鋼琴協(xié)奏曲》所傳達(dá)的中心思想和感情中不包括下列哪一項(xiàng)：（）A、激動(dòng)不安B、渴望C、失望傷感D、歡欣愉悅 正確答案： D
4我們?cè)谘葑鄻?lè)曲時(shí)除了要注意分句的結(jié)構(gòu)，還要注意分句間小語(yǔ)氣的拿捏。（）正確答案：√
5在樂(lè)譜中，弦樂(lè)部分并不是旋律，而是伴奏的一部分。（）正確答案：×11.4、《重歸蘇連托》等音樂(lè)欣賞
1在所有《第二鋼琴協(xié)奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巔峰和極限：（）A、卡欽B、里赫特C、拉赫瑪尼諾夫D、科特 正確答案： A
2有時(shí)我們不能有效地利用音樂(lè)傳遞情感是因?yàn)槲覀儍?nèi)心沒(méi)有細(xì)膩、真摯的感情。（）正確答案：√
3在音樂(lè)評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)一個(gè)作曲家的指標(biāo)主要是他創(chuàng)作的樂(lè)曲數(shù)量。（）正確答案：×
第十二章
音樂(lè)欣賞再理解的意義 12.1、音樂(lè)欣賞中理解的意義
1下列哪一項(xiàng)是我們認(rèn)識(shí)、理解音樂(lè)作品的目的：（）
A、獲得理性知識(shí)B、獲得感受C、提高演奏技能D、提高欣賞水品 正確答案： B
2下列哪一位作曲家傾向于將聽(tīng)眾的理解限制在自己的意圖范圍內(nèi)：（）A、柴可夫斯基B、科薩科夫C、理查·斯特勞斯D、貝多芬 正確答案： C
3下列哪一項(xiàng)是我們探究音樂(lè)作品內(nèi)容的最終意義：（）
A、滿足教學(xué)要求B、獲得理性知識(shí)C、滿足興趣D、強(qiáng)化和豐富個(gè)人綜合音樂(lè)審美體驗(yàn) 正確答案： D
4我們必須按照作曲家的意圖來(lái)理解音樂(lè)。（）正確答案：×
5音樂(lè)在傳達(dá)當(dāng)時(shí)歷史背景、人文知識(shí)方面的職能比文字、歷史書(shū)籍所傳遞的職能弱。（）正確答案：√
12.2、肖斯塔科維奇音樂(lè)的鑒賞
1肖斯塔科維奇的《第七交響曲》插部的主題表現(xiàn)的歷史人物是：（）A、斯大林B、希特勒C、列寧D、勃列日涅夫 正確答案： B
2肖斯塔科維奇的《第七交響曲》是在以下哪一場(chǎng)戰(zhàn)役的背景下完成的：（）A、衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)B、莫斯科戰(zhàn)役C、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)D、列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn) 正確答案： D
3肖斯塔科維奇的《第七交響曲》的第一個(gè)主題的關(guān)鍵詞是：（）A、戰(zhàn)爭(zhēng)B、勝利C、人民D、苦痛 正確答案： C
4某些經(jīng)典音樂(lè)與電影場(chǎng)景結(jié)合的時(shí)候，我們會(huì)更有耐心和興趣去欣賞這些經(jīng)典音樂(lè)。（）正確答案：√
5《第七交響曲》是在列寧格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利以后首演的。（）正確答案：×
12.3、音樂(lè)欣賞中如何提高理解力
1豐富的生活經(jīng)驗(yàn)的積累可以讓我們更深刻地理解和感受音樂(lè)。（）正確答案：√
12.4、用音樂(lè)的方式感受世界
1我們通常所講的感性的思維是下列哪一種感性形式：（）A、思維訓(xùn)練B、思維引導(dǎo)C、思維培養(yǎng)D、思維習(xí)慣 正確答案： D
2格里埃爾是下列哪一個(gè)國(guó)家的偉大作曲家：（）A、奧地利B、蘇聯(lián)C、芬蘭D、英國(guó) 正確答案： B
3下列哪一項(xiàng)因素不是導(dǎo)致我們感受不到音樂(lè)所傳遞的情感的原因：（）A、太過(guò)功利B、太過(guò)現(xiàn)實(shí)C、太過(guò)感性D、太過(guò)理性 正確答案： C
4音樂(lè)在人文教育領(lǐng)域主要負(fù)責(zé)培養(yǎng)人的理性素質(zhì)。（）正確答案：×
5我們可以通過(guò)觀察現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的光感、形態(tài)等要素來(lái)對(duì)應(yīng)音樂(lè)中的高低音、節(jié)奏等屬性，這是用音樂(lè)的態(tài)度生活。（）正確答案：√
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