第一篇：2017-2018第一學(xué)期濟(jì)陽縣曲堤鎮(zhèn)三教小學(xué)教研工作計劃

濟(jì)陽縣曲堤鎮(zhèn)三教小學(xué)教研工作計劃

（2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期）

為了深入貫徹國家教育方針政策，認(rèn)真落實教學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心理念，根據(jù)縣教體局對開展教學(xué)教研的有關(guān)文件指示，特制定本計劃：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為總主線，在教師隊伍建設(shè)上下功夫，在教學(xué)管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實，全面提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改革評價制度。

2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高整體素質(zhì)。

3、強(qiáng)化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色。

三、具體工作及措施

（一）優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改革評價制度

1、抓常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

利用教學(xué)檢查等形式，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的落實，使備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改制度化、系統(tǒng)化，切實保障課堂教學(xué)質(zhì)量。

⑴ 強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量。充分發(fā)揮教師個人潛能和群體協(xié)作的力量，加強(qiáng)個性備課和二次備課，多出創(chuàng)新型的、實用型的教案，重視 有價值的課前預(yù)設(shè)，并根據(jù)課堂情況，靈活進(jìn)行調(diào)整，杜絕機(jī)械走教案現(xiàn)象。

⑵ 著眼上課，追求真實、樸實、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格。要強(qiáng)化落實“向改革要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”的策略，積極研究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實質(zhì)，確保課堂教學(xué)的實效性。

⑶ 加強(qiáng)聽課，提高教師聽、評課能力。

⑷ 規(guī)范作業(yè)設(shè)計與批改。堅決杜絕重復(fù)、過量、過難、過易設(shè)計作業(yè)和不批改、不講評現(xiàn)象。

2、拓寬評價內(nèi)容，完善評價制度。充分發(fā)揮評價的激勵功能，有效調(diào)動學(xué)校、教師的積極性。針對教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新變化，及時修改完善考評制度，不僅要獎勵先進(jìn)，還要對有突出進(jìn)步者加大表彰力度，建立教師教學(xué)評估制度，形成教學(xué)評價的長效機(jī)制。

（二）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師整體素質(zhì)

1、抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)觀念的更新。

要堅持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)。要求全體教師做到：即堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、教學(xué)論壇、名師教育專著等；教師每學(xué)期聽15節(jié)課；年輕教師每學(xué)期至少上一節(jié)教學(xué)觀摩課；教學(xué)理念會滲透、教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加快教師的專業(yè)成長。

2、抓培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

繼續(xù)組織好教材教法培訓(xùn)活動，讓教師理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高駕馭教材的能力，提高課堂教學(xué)水平。

3、抓建設(shè)，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

（1）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。充分利用教材研討會、課堂教學(xué)評優(yōu)等活動，給骨干教師壓擔(dān)子，促使他們學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，探討教法，積極撰寫教育教學(xué)論文，尤其注重教學(xué)反思的積累。

（2）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。充分利用區(qū)域活動和校本教研活動，采用幫帶結(jié)對、跟蹤指導(dǎo)等形式，有目標(biāo)地開展“傳、幫、帶”活動促進(jìn)青年教師健康成長。

（3）加強(qiáng)對中老年教師的培訓(xùn)與管理。要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓廣大中老年教師立足本職，正確面對現(xiàn)狀，克服自身不足，努力為學(xué)生盡職盡責(zé)。同時還要給青年教師樹立榜樣，關(guān)注青年教師的成長，為小學(xué)教育發(fā)揮余熱。

（三）強(qiáng)化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色

1、確立教師是校本教研的主體，牢固樹立研究和反思的意識。完善校本教研制度，確立教研時間、內(nèi)容、目標(biāo)、方法，增強(qiáng)教師主體意識、參與意識、爭先意識、創(chuàng)新意識，做課改的主人。

2、多渠道開展校本教研活動，實現(xiàn)校本教研形式多樣化。堅持“教學(xué)中處處有課題，時時有反思”的理念，著眼于教學(xué)常規(guī)的落實，強(qiáng)化教學(xué)研究，從說課、備課、評課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、測試評價、反饋總結(jié)、反思改進(jìn)等環(huán)節(jié)一一抓起，強(qiáng)化過程管理，通過公開課、觀摩課、研究課、教學(xué)設(shè)計評選、教學(xué)反思評選等形式，把校本教研活動滲透到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。

3、校本教研與課題實驗相結(jié)合。校本教研，教師是主體，重在教學(xué)反思、重在解決問題、重在教師專業(yè)發(fā)展。各單位要以實施校本教研為切入點(diǎn)，改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促校本教研，以校本教研促教師專業(yè)成長，把問題當(dāng)課題，把校本教研與解決問題緊密結(jié)合，培植典型，以校本教研形式提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

（四）其他工作

在積極穩(wěn)妥抓教學(xué)教研的同時，認(rèn)真做好學(xué)校日常工作，積極參與并認(rèn)真完成上級部門組織的各項活動、任務(wù)。

主要工作安排

九月份：

1、做好開學(xué)有關(guān)工作

2、學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作計劃

3、組織教師制訂學(xué)科計劃

十月份：

1、常規(guī)教學(xué)，教學(xué)常規(guī)檢查。

2、開展聽課、評課活動

十一月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2、期中復(fù)習(xí)考試，半期工作小結(jié)

3、開展聽課、評課 活動

十二月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2、優(yōu)秀教學(xué)隨筆和教學(xué)反思評比

3、開展聽課、評課活動

一月份：

1、組織考試

2、組織1-6年級期末考試

3、上交論文總結(jié)

4、資料歸檔整理

第二篇：2011—2012第一學(xué)期鎮(zhèn)教研工作計劃

一．指導(dǎo)思想：

為了提高全鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)素質(zhì)，在英語教學(xué)上取得突破，我們教研組把提高教師專業(yè)素質(zhì)當(dāng)作‘長期的戰(zhàn)略’來抓，我們堅信，高素質(zhì)的教師是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們通過各種活動來提高自己

二．具體措施

1．集體備課講究實效，認(rèn)真 挖掘教材明確每課的教學(xué)目標(biāo)，對于教材的如何使用和重難點(diǎn)的把握，利用集體備課互相研討。

2．抓教師的基本功提高教師的教學(xué)能力 如：課堂教學(xué)競賽等。

3學(xué)習(xí)小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行英語課程標(biāo)準(zhǔn)測試。

4積極參加網(wǎng)上教研活動，向名師學(xué)習(xí)并認(rèn)真寫出自己的感受與收獲。

三．實施方案：

9月份：網(wǎng)上教研，學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”并進(jìn)行測試。

10月份：全縣分片教研

11月份：全鎮(zhèn)教研

12月份：制定期末復(fù)習(xí)計劃。

第三篇：2013學(xué)年第一學(xué)期鎮(zhèn)小學(xué)體育教研工作計劃

2013學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)體育工作計劃

根據(jù)區(qū)教研室體育學(xué)科和指導(dǎo)中心工作計劃，結(jié)合市教育局、區(qū)教育局和體育局有關(guān)體育的競賽與活動以及區(qū)教育工會關(guān)于教職工體育團(tuán)隊建設(shè)和開展活動的工作，先結(jié)合我鎮(zhèn)實際與本學(xué)科的特點(diǎn)，提出了以深化課堂改革，提高課堂實效為主線，以活動和競賽為平臺，結(jié)合培訓(xùn)促進(jìn)教師隊伍均衡發(fā)展，推進(jìn)體育特色學(xué)校建設(shè)的同時保障校園運(yùn)動安全的規(guī)劃和設(shè)計。為全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)體育教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為促進(jìn)我鎮(zhèn)體育教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、深化課堂改革，提高課堂實效，落實常規(guī)工作，保障學(xué)校運(yùn)動安全。督促學(xué)校以導(dǎo)學(xué)（練）案的編寫與使用為突破口，發(fā)揮教研組長和體育教學(xué)能手的輻射和帶動作用，加強(qiáng)對小組合作學(xué)習(xí)和學(xué)生學(xué)習(xí)觀念與習(xí)慣形成兩方面的研究與實踐，積極深化課堂改革，提高課堂實效；開展小學(xué)體育教學(xué)研討活動，以三級教研活動為載體和平臺落實各項工作，指導(dǎo)學(xué)校開展教研活動，鼓勵校際之間的交流聯(lián)誼活動。

1、期初要求體育科組要連同學(xué)校相關(guān)部門，對全校的體育場地器材進(jìn)行安全檢查，排除一切安全隱患。

2、與校醫(yī)室聯(lián)合，從新生入學(xué)調(diào)查入手，結(jié)合學(xué)生體檢以及平時表現(xiàn)，建立和完善學(xué)生健康檔案，尤其是對體質(zhì)特異學(xué)生，給他們制訂運(yùn)動處方，指導(dǎo)他們進(jìn)行力所能及的，有助于改進(jìn)他們體質(zhì)健康的鍛煉，跟蹤干預(yù)的效果，并進(jìn)行整理分析，形成材料。

3、全體體育教師組織學(xué)習(xí)新的中小學(xué)體育與健康教學(xué)常規(guī)，并對照落實。

4、落實為學(xué)生購買與運(yùn)動有關(guān)的人身意外保險制度（運(yùn)動會、單項比賽、體育考試等）。

5、制訂完善大型活動與競賽安全應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行預(yù)演。

二、繼續(xù)完善和落實電子版教學(xué)計劃。

第五周和十五周檢查（由中心教研組、學(xué)校負(fù)責(zé)），并將檢查情況反饋。建議學(xué)校組織和研討，認(rèn)真做好規(guī)劃和分工，形成定稿并實現(xiàn)資源共享。

三、完成小學(xué)體育教學(xué)評比推薦和體育教師基本功大賽工作，組織參加區(qū)論文評比。

教學(xué)評比主題：小學(xué)（教材自定，年級自定），參賽資格：滿三年以上，評比方式：現(xiàn)場作課。重點(diǎn)考察：教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的合理性與達(dá)成度。上課時間：40分鐘。本學(xué)期完成小學(xué)體育教學(xué)評比推薦，有意向的的老師自已上報，對優(yōu)秀課例進(jìn)行指導(dǎo)后，送市參加評比，市評比將于11月進(jìn)行。

組織參加體育教師基本功大賽，具體情況見方案。

今年的區(qū)論文評比將在11月初進(jìn)行，論文報送的截止日期為10月31日，希望有意向的老師積極參與，優(yōu)秀論文將選送市評比。

四、關(guān)于培訓(xùn)工作。

積極組織參加培訓(xùn)工作，本學(xué)期擬開設(shè)田徑業(yè)務(wù)培訓(xùn)（結(jié)合田徑運(yùn)動會進(jìn)行）、高考體育專項培訓(xùn)（上學(xué)期未完成）、足球（結(jié)合校園足球聯(lián)賽進(jìn)行）和羽毛球（結(jié)合區(qū)教職工羽毛球賽進(jìn)行）教學(xué)技能專項培訓(xùn)等；初中、小學(xué)跳繩專項培訓(xùn)（與跳繩俱樂部合作）；組織“廣州市義務(wù)教育體育與健康學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)”培訓(xùn)（片、區(qū)結(jié)合）。

五、以推廣典型試點(diǎn)，推進(jìn)體育特色學(xué)校建設(shè)，開展大課間體育活動，落實每天一小時陽光體育活動。繼續(xù)開展大課間體育活動的評比工作，并在此基礎(chǔ)上開展特色大課間體育活動的試點(diǎn)工作，并推選優(yōu)秀學(xué)校參加區(qū)教育局組織的評比：跳繩、技巧、跑操將是義務(wù)教育階段我市學(xué)校體育教研主推的項目，在探討特色大課間體育活動時，可以讓大課間體育活動與德育工作相結(jié)合，以某個項目為切入點(diǎn)，與學(xué)?！稗k學(xué)理念”、“辦學(xué)目標(biāo)”、“學(xué)風(fēng)”相結(jié)合。從而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期各學(xué)校要把確定的一、二個項目作為重點(diǎn)發(fā)展項目，按校本教材的思路進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計并開展實驗，打造本校的特色項目。

六、貫徹落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康、體能素質(zhì)的測試與評價；全面貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試、評價和數(shù)據(jù)上報工作。認(rèn)真落實區(qū)中小學(xué)體育質(zhì)量檢測方案，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價

工作。

七、規(guī)范學(xué)校體育檔案材料的收集與管理

1、學(xué)生健康檔案，主要是體質(zhì)特異學(xué)生的情況掌握以及干預(yù)后的變化（與校醫(yī)室聯(lián)合重點(diǎn)研究、注意科學(xué)性和安全性）。

2、科組工作計劃

3、教學(xué)計劃和訓(xùn)練計劃注意統(tǒng)調(diào)和時效性，及時根據(jù)跟蹤的情況調(diào)整

4、學(xué)生各項考試成績記錄和評定（義務(wù)教育階段嚴(yán)格按市評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行）

5、各項活動競賽的方案（規(guī)程）、賽程以及結(jié)果（轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)競賽方式，引入大眾體育，開展普及工作，以團(tuán)隊獎勵為主）。

6、每一項教研或研討等會議記錄（主題或內(nèi)容、承擔(dān)課例或中心發(fā)言人、討論結(jié)果、能否達(dá)到預(yù)期效果，為什么等）。

7、學(xué)生兩個標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)與分析（并提出下一階段的思路或要注意的情況）。

8、師生參加各級各類比賽的成績和輸送運(yùn)動員情況（包括教學(xué)評比、論文等）。

9、課題材料（關(guān)鍵是總結(jié)提煉并進(jìn)行實踐推廣）按總課題組要求完成，對未能解決的問題要收集提出并加以分析。

可以以文檔、圖片或視頻等歸檔。每一項工作結(jié)束后及時完成，多做反思。

八、認(rèn)真組織學(xué)校參加體育競賽活動。

鎮(zhèn)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會（10月份）區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會（11月 份），白云區(qū)小學(xué)生毽球比賽（12月份）

鎮(zhèn)小學(xué)體育教研組

2013年9月10日

第四篇：2013-2014學(xué)第一學(xué)期堤村小學(xué)校本教研組織機(jī)構(gòu)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期

校本教研組織機(jī)構(gòu)

為了把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，特制定本教研組織機(jī)構(gòu)。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：鄭成千

副組長：王東升任煥麗

二、教研組

語文組：

組長：王東升

成員：全體語文教師

數(shù)學(xué)組：

組長：任煥麗

成員：全體數(shù)學(xué)教師

制定校本教研為了指導(dǎo)教研組、課題組開展研究工作。收集、整理學(xué)校校本教研的各種資料、總結(jié)學(xué)校校本教研的經(jīng)驗和存在的問題，定期完成對教研組、教師個人的評價。

2012年9月

堤村小學(xué)

第五篇：濟(jì)高中第一學(xué)期高中思想政治教研工作總結(jié)

濟(jì)高中第一學(xué)期高中思想政治教研工作總結(jié)

教研組是學(xué)校組織教師從事教學(xué)研究、開展教學(xué)活動，進(jìn)行師德建設(shè)的基層組織?；仡櫧萄薪M的工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，貫徹新課程理念，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

教研組始終以落實教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn)，經(jīng)常開展師德建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.開展師德建設(shè)，樹立師表形象。全組教師都能夠堅持黨的基本路線、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，組織全組教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件，交流心得體會，經(jīng)常在一起討論國內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團(tuán)結(jié)互助，具有很強(qiáng)的凝聚力。通過師德建設(shè)，全組教師工作勤奮踏實，面向全體學(xué)生。組內(nèi)教師無違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

2.不斷充實教學(xué)內(nèi)容,充分發(fā)揮德育功能。

思想政治課堅持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時代特征相統(tǒng)一，與時俱進(jìn)地充實和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

思想政治課貫徹落實素質(zhì)教育要求，要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)；要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，把社會主義核心價值體系貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人

二、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)研究內(nèi)容

1、探究生態(tài)高效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。增強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量意識，深入分析和研究解決課堂教學(xué)質(zhì)量問題。以新課程理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師“教好、教會”和學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會”為目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。結(jié)合學(xué)校開展的生態(tài)課堂展示活動，在情景設(shè)置、問題設(shè)計、引導(dǎo)啟發(fā)、探究問題、解決問題等方面都在不斷探索中，也收到了較好的效果。

2、教學(xué)貫徹新的教學(xué)理念，盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際的例子等來闡述理論觀點(diǎn)，或舉出一些生活的實例用政治的觀點(diǎn)來分析，這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用，又學(xué)有興趣。培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心，也要重視。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治有“味道”。

3、積極實施學(xué)案導(dǎo)學(xué)?！皩W(xué)案教學(xué)”是一個行之有效的科學(xué)方法，以學(xué)案為載體，學(xué)案以框題、專題為單位，注重基礎(chǔ)，目標(biāo)明確，便于學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)，課堂聽課的目的性強(qiáng)，減少了學(xué)生記錄時間，增加了思考交流時間，提高了課堂效率；當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練，加強(qiáng)了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的落實；另一方面，老師講課時依據(jù)學(xué)案只是精講點(diǎn)撥，啟發(fā)誘導(dǎo)，做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)。這樣學(xué)案的指導(dǎo)作用便貫穿于學(xué)生預(yù)習(xí)、上課和課后復(fù)習(xí)鞏固的全過程。增強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量意識，深入分析和研究

解決課堂教學(xué)質(zhì)量問題。

4、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

5．重視高考備考的研究。正確理解高考“升學(xué)率”的含義，拋棄高耗低效和以犧牲學(xué)生身心健康為代價追求升學(xué)率的做法，研究探索“在全面實施素質(zhì)教育和深化課程改革背景下，提高高考復(fù)習(xí)質(zhì)量和效益”的有效途徑和策略方法。強(qiáng)化科學(xué)備考，認(rèn)真研究新課程的考試大綱、考試說明和高考試題，明確新課程高考命題的指導(dǎo)思想和原則要求，把握新課程高考命題的目標(biāo)內(nèi)容和思路特點(diǎn)；制定了科學(xué)的計劃和策略，采取有效的方法和措施，切實有效地做好高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

6.、集體備課形成暢所欲言，人人獻(xiàn)計獻(xiàn)策的局面。各位任課老師有強(qiáng)烈的責(zé)任感、大局意識、合作意識、團(tuán)隊精神。備課組活動提高了教學(xué)實效。重點(diǎn)解決以下幾個問題：第一，結(jié)合以往經(jīng)驗要對課堂教學(xué)的無效和低效行為表現(xiàn)進(jìn)行梳理；第二，抓好教師備課中的備學(xué)生問題。從課堂和學(xué)生實際出發(fā)，研究學(xué)生對所教內(nèi)容的掌握情況，研究學(xué)生的個體差異，實施課堂教學(xué)分層次。第三，加強(qiáng)對課堂節(jié)奏的把握和管理。

7． 積極開發(fā)、整合、利用課程資源。利用好優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀教學(xué)課件，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，為有效實施課程目標(biāo)和提高教

學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

我們清醒認(rèn)識工作中的不足，進(jìn)一步明確今后努力的方向。教研組工作，以下幾個方面需在實踐中重視和加強(qiáng)。

①堅持課題研究和校本研究的結(jié)合。近階段以來開展的課題研究，較重視學(xué)科本身的研究及動向，忽視了在校本研究中解決實際問題。

②把說課、評課、聽課緊密結(jié)合。工作中組織教師聽課較多，克服有時因時間課時的評課不及時的現(xiàn)象。

③對新教師開展“以老帶新”外，還應(yīng)制定更合理可行的培訓(xùn)計劃，力爭盡快提高他們的教學(xué)水平。