第一篇：大班數(shù)學(xué)計劃

大班數(shù)學(xué)9-12月計劃

9月： 認識數(shù)字1-10，并學(xué)習(xí)正確書寫方法。

10月：學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的倒順數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)；學(xué)習(xí)二 等分和四等分；學(xué)習(xí)自然測量。11月：學(xué)習(xí)2-10的分解組成。

12月：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法；認識時鐘，學(xué)習(xí)整點和半點。

大班數(shù)學(xué)3-6月計劃

3月： 復(fù)習(xí)10以內(nèi)分解組成；復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減法；10以內(nèi)的連加連減幾加減混合運算；比較大?。ā埃尽?、“＜”)。4月：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

5月：按數(shù)群計數(shù)（能2個2個、5個5個、10個10個數(shù)）；認識日歷；認識正方體和長方體；認識球體和圓柱體；學(xué)習(xí)按規(guī)律排序。

6月： 認識人民幣；總復(fù)習(xí)。

第二篇：大班數(shù)學(xué)計劃

大班下學(xué)期數(shù)學(xué)計劃 第一周：《我們?nèi)ネ媲颉贰犊磮D編題》復(fù)習(xí)2——5分成及加減 第二周：《數(shù)草莓》《鱷魚的牙齒》學(xué)習(xí)6的分成第三周：《打保齡球》《吃快餐》學(xué)習(xí)6的加減分成第四周：《認識長方體、正方體》《數(shù)一數(shù)》學(xué)習(xí)7的分成第五周：《搭積木》《藏起來的圖畫》學(xué)習(xí)7的加減分成 第六周：《劃船去》《自動售貨機》學(xué)習(xí)8的分成第七周：《我會看時鐘》《現(xiàn)在幾點了》學(xué)習(xí)8的加減分成 第八周：《跳健身操》《面包店》學(xué)習(xí)9的分成第九周：《糖果大減價》《找一半》學(xué)習(xí)9的加減分成 第十周：《宇宙飛船》《接力賽》學(xué)習(xí)10的分成第十一周：《誰在追小魚》《兩邊一樣嗎》學(xué)習(xí)10的加減分成第十二周：《丟沙包比賽》《小小運動員》復(fù)習(xí)加減法6—7 第十三周：《誰輕誰重》《分餅干》復(fù)習(xí)加減法8—9

第十四周：《算式蹺蹺板》《比肚量》復(fù)習(xí)加減法10

第十五周：《整理積木》《原來有多少》復(fù)習(xí)10以內(nèi)分成第十六周：《學(xué)寫數(shù)字1—6》《學(xué)寫數(shù)字7—10》復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減 第十七周：復(fù)習(xí)

第十八周：復(fù)習(xí)

第三篇：2017-2018大班數(shù)學(xué)計劃

灌南縣小紅花幼兒園2017至2018學(xué)第一學(xué)期

大班組數(shù)學(xué)計劃

一、情況分析

通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了關(guān)于數(shù)的初級概念。,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。

二、學(xué)期目標:

（一）幼兒能正確認識并書寫1到10的數(shù)字，感知數(shù)字在生活中的運用，理解數(shù)于數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系。

（二）理解10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)，體驗數(shù)序之間的可逆性和傳遞性，區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，探索10以內(nèi)的分合。

（三）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

（四）啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

（五）認識球體、圓柱體、正方體和長方體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

（六）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。

（七）認識時鐘,學(xué)著看整點和半點,學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

（八）能運用多種工具對物體進行測量，統(tǒng)計和記錄。

（九）在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

（十）培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

（十一）能仔細觀察并發(fā)現(xiàn)物體簡單的排列規(guī)律，并能按照規(guī)律排列物體。

三、教學(xué)計劃表: 九月份：有趣的數(shù)學(xué)

有游戲的形式組織有趣、新穎的數(shù)學(xué)教學(xué)活動，激發(fā)幼兒對于數(shù)學(xué)活動的興趣，讓幼兒在“玩”中學(xué)，在成功的喜悅中發(fā)展數(shù)學(xué)。

十月份：歡樂中國行

以國慶節(jié)主題活動為引，在數(shù)學(xué)活動中激發(fā)幼兒的愛國主義情懷，融合幼兒的原有經(jīng)驗和現(xiàn)實經(jīng)驗，讓幼兒在解決實際問題中運用數(shù)學(xué)，發(fā)展數(shù)學(xué)經(jīng)驗。

十一月份：秋風(fēng)掃落葉

與現(xiàn)實的季節(jié)結(jié)合，努力為幼兒提供現(xiàn)實生活和工作任務(wù)相關(guān)聯(lián)的問題和生活情景，給幼兒提供充滿操作、交往和體驗的機會，引發(fā)幼兒真正地、發(fā)展的學(xué)習(xí)。

十二月份：運動起來

經(jīng)數(shù)學(xué)元素融入到其他領(lǐng)域，以小組合作、個別探索等多種形式開展幼兒園數(shù)學(xué)教育活動。

一月份：暖暖的冬

通過周圍環(huán)境的變化與感受，引領(lǐng)幼兒增進對數(shù)學(xué)的敏感和興趣，在于環(huán)境的互動過程中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的魅力，幫助幼兒在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中主動發(fā)展。

第四篇：大班上冊數(shù)學(xué)計劃

大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

一、教材分析: 通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。

二、學(xué)生基本情況分析: 由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

三、學(xué)期目標: 1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字。

3.教幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握5以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近。5.教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速。

四、教學(xué)措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

第五篇：大班下學(xué)期數(shù)學(xué)計劃

大 班 數(shù) 學(xué) 計 劃

為了讓幼兒在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上自主地、富有創(chuàng)造性地尋找解決內(nèi)容的辦法。

安排教學(xué)計劃如下：

第一周 《七彩花轉(zhuǎn)盤》《算式接龍卡》

復(fù)習(xí)2——3分成及加減

第二周 《生日卡》《分類卡》

復(fù)習(xí)4——5分成及加減

第三周 《我們?nèi)ネ媲颉贰犊磮D編題》

學(xué)習(xí)6分成第四周 《數(shù)草莓》《鱷魚的牙齒》

學(xué)習(xí)6的加減分成第五周 《打保齡球》《吃快餐》

學(xué)習(xí)7分成第六周 《認識長方體、正方體》《數(shù)一數(shù)》

學(xué)習(xí)7的加減分成第七周 《搭積木》《藏起來的圖畫》

學(xué)習(xí)8分成第八周 《劃船去》《自動售貨機》

學(xué)習(xí)8的加減分成第九周 《我會看時鐘》《現(xiàn)在幾點了》

學(xué)習(xí)9的分成第十周 《跳健身操》《面包店》

學(xué)習(xí)9的加減

第十一周《糖果大減價》《找一半》

學(xué)習(xí)10的分成第十二周《宇宙飛船》《接力賽》

學(xué)習(xí)10的加減

第十三周《誰在追小魚》《兩邊一樣嗎》

復(fù)習(xí)加減法6——7

第十四周《丟沙包比賽》《小小運動員》

復(fù)習(xí)加減法8——9

第十五周《誰輕誰重》《分餅干》

復(fù)習(xí)加減法10

第十六周《算式蹺蹺板》《比肚量》復(fù)習(xí)加減法2——3

復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字

第十七周《整理積木》《原來有多少》

復(fù)習(xí)10以內(nèi)的分成第十八周《學(xué)寫數(shù)字1—6》《學(xué)寫數(shù)字7—

10、0》

復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法