第一篇：課程落實(shí)匯報(bào)材料

課程落實(shí)匯報(bào)材料

三級(jí)課程趨規(guī)范，校本之花別樣紅

課程是教育教學(xué)內(nèi)容的主要載體，課程方案的有效實(shí)施是完成教育教學(xué)任務(wù)的根本保證。XX年6月8日頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）對(duì)當(dāng)前我國(guó)義務(wù)教育階段課程的開發(fā)與實(shí)施做了明確要求，確立了國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理體系，并形成了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹读x務(wù)教育階段課程實(shí)施方案》?！渡綎|省中小學(xué)管理基本規(guī)范》對(duì)嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，全面實(shí)施三級(jí)課程作了嚴(yán)格要求，同時(shí)出臺(tái)了《山東省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)義務(wù)教育階段課程安排表（試行）》等文件來指導(dǎo)各校規(guī)范貫徹三級(jí)課程，科學(xué)合理編排課表。

一系列文件是我們落實(shí)課程方案，編排課程表的主旨，在實(shí)施過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，國(guó)家課程和地方課程在開發(fā)與設(shè)置等方面都是經(jīng)過課程專家和專門的課程研究機(jī)構(gòu)嚴(yán)格審定后而全面實(shí)施的，作為學(xué)校對(duì)國(guó)家課程的實(shí)施必須高度重視，嚴(yán)格落實(shí)，沒有半點(diǎn)自主權(quán)。對(duì)于地方課程頂多有小范圍內(nèi)的選擇權(quán)。而真正體現(xiàn)學(xué)校特色的落腳點(diǎn)便是校本課程。

三級(jí)課程的編排不是困難問題，難的是編排校本課程以后，我們和學(xué)生探究些什么問題，通俗地說，我們?cè)谛１菊n程時(shí)間教授學(xué)生些什么東西，是零碎的、無(wú)體系的雜亂知識(shí)還是任由學(xué)生自由活動(dòng)。顯然，不開發(fā)自己的校本課程便不能說落實(shí)了三級(jí)課程管理體系?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我們?cè)趪?yán)格落實(shí)課程方案的同時(shí)，將課程重點(diǎn)放在了開發(fā)校本課程方面。

校本課程的開發(fā)是本次課改的亮點(diǎn)，也是難點(diǎn)，隨著新課程的深入實(shí)施，校本課程越發(fā)得到基層學(xué)校的歡迎與喜愛。我們要的是適合學(xué)生的教育，而不是適合教育的學(xué)生。校本課程正是為了學(xué)生的生存而產(chǎn)生，為了學(xué)生的發(fā)展而存在。因此，如何使校本課程的研發(fā)更加科學(xué)，具有較強(qiáng)的可行性，是需要我們所有進(jìn)行這項(xiàng)工作的學(xué)校和教師進(jìn)一步思考的問題。

校本課程的內(nèi)涵一般是指由學(xué)生所在學(xué)校的教師編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程，校本課程開發(fā)是一項(xiàng)綜合性的艱巨工作，它一般包括課程綱要的制訂、校本教材的編寫、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程的組織管理、課程的評(píng)價(jià)、后勤的保障措施等幾個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué)校的辦學(xué)特色呈現(xiàn)很大程度上取決于校本課程的特色。我校在校本課程的選取方面充分考慮獨(dú)特性、興趣性、可操作性等幾個(gè)方面，最終確立了以葫蘆文化為大主題的系列課程。

葫蘆又稱福祿，其獨(dú)特的形狀和巧奪天工的工藝在民間被廣泛關(guān)注，在校園也同樣被學(xué)生所喜愛。美術(shù)教師于榮光多年來致力于葫蘆工藝制作的研究與探索。他把葫蘆帶進(jìn)了課堂，引導(dǎo)大家在葫蘆上作詩(shī)繪畫，極大地激發(fā)了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂教學(xué)效率。我們抓住這一契機(jī)，經(jīng)過研究論證，開始了以工藝葫蘆為載體，以葫蘆文化為主題的校本課程開發(fā)工作。

葫蘆工藝作為歷史悠久的民間藝術(shù)，蘊(yùn)涵的是博大精深的民族文化，以葫蘆文化為切入點(diǎn)，我們的校本課程開發(fā)有其廣袤的空間。經(jīng)過兩年多的努力，從最初的葫蘆繪畫延伸到現(xiàn)在的花鳥字畫（民間藝術(shù)類）、剪紙（民間藝術(shù)類）、經(jīng)典詩(shī)文誦讀（民族文化類）、篆刻（緣于興福洪福園中華碑林，地域文化類）等多個(gè)系列。并將各個(gè)系列按難易程度分到各個(gè)年級(jí)。（一、二年級(jí)：經(jīng)典詩(shī)文誦讀；

三、四年級(jí)：剪紙；五年級(jí)花鳥字畫；六年級(jí)工藝葫蘆制作與欣賞）這樣，待學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他們將學(xué)會(huì)多種技能。目前，為深入實(shí)施葫蘆系列校本課程，我們正著手建設(shè)葫蘆種植長(zhǎng)廊，通過指導(dǎo)學(xué)生種植葫蘆，引導(dǎo)學(xué)生掌握種植技能，接受勞技教育，同時(shí)在親身記錄葫蘆生長(zhǎng)過程中受到生命教育。

校本課程的深入實(shí)施，學(xué)生學(xué)到的不僅是知識(shí)，形成的不僅是技能，更為重要的是學(xué)生在參與的過程中，開闊了視野，豐富了人生閱歷；在分享成功的同時(shí)，增強(qiáng)了自信心，擷取了人生中的一筆寶貴財(cái)富。發(fā)展困惑：

學(xué)校現(xiàn)狀：新立小學(xué)位于中國(guó)廚都——興福鎮(zhèn)的東南隅。是一所四村聯(lián)辦完全小學(xué)。學(xué)校始建于1995年，占地僅6畝?，F(xiàn)設(shè)有6個(gè)教學(xué)班，在校生221人，教職工18人。

問題1：學(xué)校規(guī)模小，活動(dòng)場(chǎng)地少，資金少，葫蘆基地需進(jìn)一步擴(kuò)大，但面臨諸多困難。

問題2：校本課程師資隊(duì)伍培訓(xùn)滯后，師資力量薄弱，尤其是優(yōu)秀師資匱乏。

問題3：校本課程評(píng)價(jià)體系尚未形成。

以上問題是我們?cè)趯?shí)施校本課程中所面臨的亟需解決的問題，在此提出，懇請(qǐng)志同道合者一并探討、研究。并懇請(qǐng)教研室給予指導(dǎo)與幫助。

附

表：

1、新立中心校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、校本課程安排表

2、新立中心校總課程表

2、山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見（試行）

3、山東省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)義務(wù)教育階段課程安排表（試行）

第二篇：落實(shí)課程方案專項(xiàng)檢查匯報(bào)材料

義務(wù)教育階段開展落實(shí)課程方案專項(xiàng)檢查

匯報(bào)材料

歸蘇小學(xué) 2009、12

全市義務(wù)教育階段開展落實(shí)課程方案專項(xiàng)

檢查匯報(bào)材料

為全面落實(shí)課程計(jì)劃、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為，根據(jù)《關(guān)于在全市義務(wù)教育階段學(xué)校開展落實(shí)課程方案專項(xiàng)檢查的通知》精神，對(duì)照《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估方案》，我校對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為、管理水平、課程方案的落實(shí)進(jìn)行了自查，現(xiàn)將有關(guān)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、國(guó)家課程方案的落實(shí)情況

近年來，我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和省定課程計(jì)劃，并開足課時(shí)，特別是音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)及信息技術(shù)課程的開放，學(xué)校特別重視。目前，我校專業(yè)音樂教師3名，專職體育教師3名，專職美術(shù)教師3名，綜合實(shí)踐活動(dòng)及信息技術(shù)課程由兼職教師擔(dān)任。課程時(shí)數(shù)完全按省課程計(jì)劃設(shè)置，所有任課教師均有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)備課，學(xué)校每周對(duì)教師的上課情況及常規(guī)材料進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋有關(guān)教師，為全面落實(shí)課程計(jì)劃、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)起到了積極的推進(jìn)作用。

二、地方必修課程開設(shè)情況

地方必修課程是國(guó)定課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，學(xué)校高度重視并積極探索地方課程的教學(xué)研究。

目前學(xué)校開設(shè)的地方課程有一、二年級(jí)為《傳統(tǒng)文化》、《國(guó)防教育》，中高年級(jí)為《傳統(tǒng)文化》、《環(huán)境教育》、《安全教育》、《國(guó)防教育》。本學(xué)期在六年級(jí)開設(shè)了“科學(xué)發(fā)展觀”的學(xué)習(xí)教育。根據(jù)課程設(shè)置《安全教育》課為間周一節(jié)，其他課程每周一節(jié)。

所有教學(xué)地方課程的兼職教師都寫出了切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，做到了上課有教案，課后有反思，特別是“科學(xué)發(fā)展觀”的教育，教師更是聯(lián)系實(shí)際、突出特色。我們認(rèn)為我校地方課程的教學(xué)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。

三、校本課程建設(shè)和開設(shè)情況

我校的校本課程包括兩部分：一是編輯的《故鄉(xiāng)絮語(yǔ)》，二是《經(jīng)典古詩(shī)文誦讀》。

為更好的實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情懷、傳承中華民族的優(yōu)秀文化，2007、5我們依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際，開發(fā)編輯了校本教材《故鄉(xiāng)絮語(yǔ)》。本冊(cè)校本教材，本著立足碼頭、宣傳碼頭、弘揚(yáng)本地民間文化為基本理念，融文學(xué)性、藝術(shù)性、教育性、可讀性為一體，從歷史文化、名勝古跡、歷史名人、民間傳說、農(nóng)業(yè)發(fā)展、工業(yè)園區(qū)，就農(nóng)村建設(shè)、教育發(fā)展等各個(gè)方面進(jìn)行整理和發(fā)掘，本著尊重歷史、又不拘泥于歷史的原則，力求貼近實(shí)際、貼近生活，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。參與編寫的十多位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，歷時(shí)兩個(gè)多月完成了近6萬(wàn)字的圖文并茂的《故鄉(xiāng)絮語(yǔ)》一書。此書主要適用于中、高年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀。

另外，我校的《經(jīng)典古詩(shī)文誦讀》也是校本教材開發(fā)的組成部分。每學(xué)期初，各年級(jí)的優(yōu)秀語(yǔ)文教師為每個(gè)年級(jí)選編15—20篇（首）中國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)詞，印發(fā)給每一個(gè)學(xué)生。期末，學(xué)校對(duì)學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行考核。校本課程的教學(xué)由語(yǔ)文教師兼任，兼職教師均有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)備課，及教學(xué)反思。我們認(rèn)為，我校的校本課程建設(shè)和開設(shè)是有特色、有意義的。

四、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況

學(xué)校按照上級(jí)文件的“減負(fù)”精神，在教學(xué)中嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量和作業(yè)時(shí)間，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性的作業(yè)，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)家庭作業(yè)總量控制在1小時(shí)之內(nèi)。平時(shí)布置作業(yè)做到“三不準(zhǔn)”：1）、不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)；2）、不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)性作業(yè)；3）、不準(zhǔn)不批改作業(yè)。

學(xué)校教導(dǎo)處間周一次對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，每次檢查都做好記錄，并在教師會(huì)議上進(jìn)行反饋。

五、作息時(shí)間的執(zhí)行情況

我校嚴(yán)格執(zhí)行全市統(tǒng)一的作息時(shí)間，每個(gè)班級(jí)對(duì)作息時(shí)間上鏡上墻。學(xué)校規(guī)定早上到校不早于7：30，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)。另外通過開展大課間活動(dòng)、活動(dòng)課等形式，實(shí)施“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。為確實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一的作息時(shí)間、提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們堅(jiān)決落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”：1）豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；2）規(guī)范辦學(xué)行為；3）實(shí)施有效教學(xué)。學(xué)校有關(guān)人員定期檢查上、下學(xué)時(shí)間，每次記錄情況都及時(shí)與教師進(jìn)行反饋。

六、循環(huán)教材的使用

學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，根據(jù)循環(huán)教材的使用特點(diǎn)，制定了《歸蘇小學(xué)循環(huán)教材使用考核辦法》。規(guī)定每班對(duì)嚴(yán)重破損或丟失三本以上的循環(huán)教材，期末扣責(zé)任教師5分。由于學(xué)校的措施得力，自循環(huán)教材使用以來，沒有發(fā)生對(duì)教材的損害或丟失情況。目前，我校使用的循環(huán)教材有《科學(xué)》、《品德與生活》、《音樂》、《美術(shù)》等。鑒于每學(xué)年學(xué)生人數(shù)的增減，學(xué)校會(huì)根據(jù)實(shí)際數(shù)量進(jìn)行增訂。

七、我校開展綜合實(shí)踐課的積極做法

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是國(guó)家《基礎(chǔ)教育改革綱要》中明確規(guī)定的義務(wù)教育階段學(xué)生的必修課程，是新課程改革的一個(gè)重要方面。它要求在教師指導(dǎo)下由學(xué)生在活動(dòng)中來完成，學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“觀察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”等一系列的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題。

我校 在三至六年級(jí)中開設(shè)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課，使綜合實(shí)踐活動(dòng)課真正的走近我們的教師和學(xué)生，走進(jìn)我們的課堂。為了把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程真正落到實(shí)處，使師生有活動(dòng)的環(huán)境，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校投入了大量資金。現(xiàn)在，綜合實(shí)踐活動(dòng)正按計(jì)劃有序開展，室內(nèi)活動(dòng)主要在各個(gè)活動(dòng)科室，具體建有：藝術(shù)畫制作室、篆刻書法室、陶藝制作室、跆拳道館、實(shí)驗(yàn)室等。室外活動(dòng)項(xiàng)目主要有武術(shù)隊(duì)、竹竿舞、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)等，形成了我校鮮明的辦學(xué)特色，提升了我校的辦學(xué)品位。

八、在開齊開全課程方面存在的問題及解決的建議

開齊開足課程所需物質(zhì)保障的配置力度還需加大。學(xué)校班額過大，生均教育資源貧乏；學(xué)校圖書資源不足，音體美專用教室設(shè)備不全，計(jì)算機(jī)教室供不應(yīng)求等等，所有這些，需要增加經(jīng)費(fèi)投入，建議結(jié)合即將啟動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校配套工程建設(shè)，盡快高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量配齊有關(guān)設(shè)施，使開齊開足課程再上新臺(tái)階

第三篇：課程落實(shí)自查報(bào)告

課程落實(shí)自查報(bào)告

為全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校按照市、縣教育局有關(guān)精神，積極行動(dòng)起來，本著嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極落實(shí)國(guó)家課程方案并力求規(guī)范操作。根據(jù)上級(jí)的要求現(xiàn)對(duì)我校的課程落實(shí)情況，進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致的自查?，F(xiàn)從以下幾方面匯報(bào)。

1、我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案，具體做法是，認(rèn)真執(zhí)行課程設(shè)置方案，踐行課改，開足開齊品德、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科，學(xué)校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進(jìn)行上課，平時(shí)的課堂上決不擠占以上課時(shí)。

2、開齊開足學(xué)科課程，合理安排地方課時(shí)，地方課程以傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內(nèi)容，充分利用各種教育資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，努力建設(shè)校本課程。

3、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，執(zhí)行市、縣教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障減負(fù)規(guī)定得以認(rèn)真執(zhí)行。第一、提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課標(biāo)的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓勵(lì)教師分層并有針對(duì)性的布置作業(yè)，不準(zhǔn)用增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。第二、嚴(yán)格作業(yè)批改要求。堅(jiān)持有布置必有批改，有批改必

有講評(píng)、有講評(píng)必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對(duì)答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

4、堅(jiān)持統(tǒng)一的作息時(shí)間，每天學(xué)生在校時(shí)間不超過六小時(shí)。同時(shí)確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)制度，制訂了鍛煉措施，每天第四節(jié)課后安排20分鐘大課間活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上課；教師無(wú)有償家教現(xiàn)象。

5、加強(qiáng)了對(duì)循環(huán)教材征訂的管理，做到先收集再征訂，確保征訂足量。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)循環(huán)教材使用的管理，要求班主任和任課教師同時(shí)負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)讓學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容記在筆記本上，不在書上亂涂亂畫。確保下一級(jí)學(xué)生的使用。

6、努力開設(shè)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，同時(shí)各班制定好本班的綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃以及活動(dòng)指導(dǎo)方案。嚴(yán)格地按照計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，努力開發(fā)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到全面的發(fā)展。

在課程落實(shí)中我校也存在不少的問題。農(nóng)村家庭教育資源饋乏，教育者素質(zhì)偏低。教師專業(yè)素質(zhì)不高，配備不合理難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，教師配合不合理，雖然依據(jù)課程方案設(shè)置課程，但難以達(dá)到理想的效果。我們將在教師知識(shí)的豐富，教學(xué)思路的拓展，教學(xué)手

段的更新上下大力度，提高教師的教學(xué)水平，以更好地落實(shí)國(guó)家課程方案，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

第四篇：落實(shí)課程計(jì)劃

落實(shí)課程計(jì)劃開齊開足課程

為進(jìn)一步做好小學(xué)學(xué)科課程開設(shè)工作，切實(shí)落實(shí)課程實(shí)施計(jì)劃，推進(jìn)教育均衡發(fā)展和教育公平。一年來，我校根據(jù)市、縣教育主管部門“關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)學(xué)科課程開設(shè)工作”的有關(guān)意見和要求，結(jié)合辦學(xué)、師資的需要和實(shí)際，組織召開專門會(huì)議，制定辦法，專項(xiàng)督查。為確保各小學(xué)學(xué)科課程開齊、開足，我們著重做好：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

我們多次召開了校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教師大會(huì)，重新學(xué)習(xí)傳達(dá)各級(jí)文件，深刻理解文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高了認(rèn)識(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足新課程計(jì)劃規(guī)定的所有課程，這是全面貫徹黨的教育方針的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是保護(hù)未成年人身心健康成長(zhǎng)的需要，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要。

二、嚴(yán)格執(zhí)行，統(tǒng)籌安排

嚴(yán)格按照省頒課程要求，開齊課程，開足課時(shí)，不隨意增減課程門類、難度和學(xué)科課時(shí)數(shù)。特別是切實(shí)開齊開足音樂、美術(shù)、體育、英語(yǔ)、科學(xué)、品生品社和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，特別注意學(xué)校的總課程表和班級(jí)課程表及實(shí)際班級(jí)學(xué)生所上的課程保持一致。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求統(tǒng)籌安排，兼顧均衡，切實(shí)提高學(xué)科教師資源的使用效益。建立音樂、美術(shù)、體育、英語(yǔ)、科學(xué)、品社等學(xué)科專任教師制度，對(duì)第一批轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的三位教師，全部根據(jù)其所培訓(xùn)的學(xué)科擔(dān)任專職教師。同時(shí)在保障專任教師課程任教的基礎(chǔ)上，讓語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師兼任非本班級(jí)的課程；確保一些綜合科目教學(xué)實(shí)效性。

三、加強(qiáng)教研，力爭(zhēng)開好

加強(qiáng)學(xué)科教研工作，組織兼任教師與專任教師共同學(xué)習(xí)課標(biāo)和教材，明確所兼任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和方法。積極參加縣舉辦的各相關(guān)學(xué)科的觀摩、研討會(huì)，在開齊、開足的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開好。多渠道加強(qiáng)對(duì)兼任教師學(xué)科專業(yè)技能和素養(yǎng)的培訓(xùn)，保證教師具備所兼課程的基本教學(xué)能力。

四、強(qiáng)化督導(dǎo)，檢查落實(shí)

學(xué)校建立專項(xiàng)督導(dǎo)檢查機(jī)制，不定期對(duì)學(xué)校課程開設(shè)和實(shí)施情況進(jìn)行檢查，切實(shí)監(jiān)督保證課程開設(shè)做到“四落實(shí)”，即落實(shí)課時(shí)、落實(shí)任課教師、落實(shí)教案和落實(shí)課程目標(biāo)，切實(shí)防止音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐、品社和科學(xué)等課程被擠占、挪用。進(jìn)一步將音樂、美術(shù)、體育、英語(yǔ)、科學(xué)、品社等課程納入小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中。

開齊、開足、開好課程是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性工程，是新一輪課程改革的基本要求；面向全體學(xué)生實(shí)行全面育人，整體提高教育質(zhì)量是實(shí)施素質(zhì)教育的原點(diǎn)和歸宿。在實(shí)際的工作中我們也面臨著一些困難，存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一是從師資上來看，教師的結(jié)構(gòu)配備不合理，學(xué)科搭配失衡。我校雖然保證了全部課程的開設(shè)，但部分學(xué)科存在兼課現(xiàn)象，開課質(zhì)量也有待于提高。

二是從教學(xué)設(shè)施上看，一些器材配備相對(duì)不足，學(xué)生的學(xué)具不夠完善。我?，F(xiàn)有的用室不夠，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地偏小，不能滿足全校學(xué)生的活動(dòng)。

三是社會(huì)對(duì)教育內(nèi)容理解的偏差導(dǎo)致教育片面發(fā)展。升學(xué)考試的壓力依然是制約課程計(jì)劃落實(shí)的重要原因。社會(huì)評(píng)價(jià)教育簡(jiǎn)單看升學(xué)率，教育內(nèi)部迎合社會(huì)需求努力提高升學(xué)率，學(xué)生為了應(yīng)對(duì)考試，重視考試學(xué)科而輕視考查學(xué)科，重視文化知識(shí)學(xué)習(xí)而輕視社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，重視課堂學(xué)習(xí)而輕視課外拓展。我們雖然對(duì)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)進(jìn)行了積極的探索，但還是比較薄

弱，急需進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究，使其更具有可操作性。

針對(duì)不足，我們還需不斷整改：

1、節(jié)約開支，增加投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，增加短缺器材的投入，充分利用有限的教學(xué)資源。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快地方課程和校本課程建設(shè)，依靠校本教研、理論學(xué)習(xí)等形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

3、進(jìn)一步規(guī)范管理，建立激勵(lì)機(jī)制，健全評(píng)價(jià)機(jī)制。讓老師們真正重視各個(gè)學(xué)科課程，推動(dòng)各個(gè)學(xué)科的健康發(fā)展。

第五篇：整改落實(shí)匯報(bào)材料

*****整改落實(shí)匯報(bào)材料

*****嚴(yán)格對(duì)照99999999要求，按照深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)、維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的客觀要求，根據(jù)*****的實(shí)際情況，堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，從解決村民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，以加強(qiáng)村級(jí)組織建設(shè)為重點(diǎn)，以健全村務(wù)公開和民主管理為著力點(diǎn)，完善*****治理機(jī)制，積極推進(jìn)村民自治制度化、規(guī)范化、程序化建設(shè)，促進(jìn)*****和諧穩(wěn)定，推動(dòng)*****經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

一、具體做法是：

1、加強(qiáng)村級(jí)黨組織建設(shè)。

通過加強(qiáng)教育，組織學(xué)習(xí)，搞好*****“三委”領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)和素質(zhì)提升；通過健全制度，完善議事、決策程序，理順工作機(jī)制；通過抓好組織活動(dòng)，提高黨員的素質(zhì)和黨性修養(yǎng)；充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。著力解決村級(jí)組織軟弱渙散、村干部能力不強(qiáng)的問題，建立健全村務(wù)公開制度，及時(shí)公開村級(jí)黨組織活動(dòng)安排、村工作計(jì)劃、村集體資產(chǎn)管理使用和財(cái)務(wù)收支等。加強(qiáng)我村的組織活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，注重培養(yǎng)優(yōu)秀人才，健全村干部報(bào)酬、養(yǎng)老保險(xiǎn)、黨員干部培訓(xùn)資金保障機(jī)制，提高黨員干部帶領(lǐng)群眾共謀發(fā)展，共促和諧的能力。

2、完善村務(wù)公開和民主管理制度。

在鞏固村務(wù)公開的基礎(chǔ)上，將積極推行村民點(diǎn)題公開，以財(cái)務(wù)公開為重點(diǎn)，不斷豐富和完善村務(wù)公開內(nèi)容，規(guī)范公開形式、時(shí)間和程序。建立健全民主決策制度，凡是涉及群眾利益的重要事項(xiàng)，都必須召開村民會(huì)議或村民代表會(huì)議進(jìn)行民主決策。建立建全自治章程、村規(guī)民約、村民會(huì)議和村民代表會(huì)議議事制度、“三資”管理制度，推進(jìn)我村事務(wù)管理的制度化、規(guī)范化、程序化。建立健全黨組織主導(dǎo)的群眾維權(quán)機(jī)制，引導(dǎo)村民群眾以理性合法的方式表達(dá)利益訴求，維護(hù)自身權(quán)益。建立健全民主監(jiān)督制度，加強(qiáng)對(duì)村集體資金、資產(chǎn)、資源的管理，積極推行村“三委”成員民主評(píng)議制度，實(shí)行村務(wù)公開答疑糾錯(cuò)的監(jiān)督制度，引導(dǎo)村民群眾規(guī)范有序地參與村級(jí)公共事務(wù)的決策、管理和監(jiān)督,以規(guī)范和制約權(quán)力運(yùn)作為核心，以維護(hù)農(nóng)民權(quán)益為重點(diǎn)，推進(jìn)我村的懲治和預(yù)防腐敗建設(shè)。圍繞執(zhí)行政策、遵紀(jì)守法、秉公辦事等原則，制定完善村干部具體行為規(guī)范，逐步推進(jìn)村級(jí)事務(wù)流程化管理，不斷提高村級(jí)事務(wù)規(guī)范化管理水平。從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，認(rèn)真清理財(cái)務(wù)管理上的陳賬，確保不出現(xiàn)村干部侵占村集體資產(chǎn)和資金、鋪張浪費(fèi)給集體造成損失等問題，切實(shí)保障村民權(quán)益。

3、大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)。引導(dǎo)村級(jí)組織和村民根據(jù)市場(chǎng)要求和本村的實(shí)際條件，大力發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)集體組織服務(wù)能力，促進(jìn)村民增收。加強(qiáng)我村“三資”(資金、資產(chǎn)、資源)的管理，加大監(jiān)督力度。培育專業(yè)合作組織，大力發(fā)展專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)。積極發(fā)展我村的果蔬種植業(yè)，積極協(xié)調(diào)和組織文化、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育、社會(huì)保障、社會(huì)管理等政府公共服務(wù)覆蓋到*****，促進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化。

4、強(qiáng)化社會(huì)管理。

堅(jiān)持服務(wù)農(nóng)民群眾、依靠農(nóng)民群眾，完善*****社會(huì)管理機(jī)制。培育村級(jí)服務(wù)性、公益性、互助性社會(huì)組織，推動(dòng)形成村“三委”依法管理和村民自我管理的有效銜接、村“三委”依法管理服務(wù)和村民依法自治的良性互動(dòng)的局面。加強(qiáng)法制宣傳教育，做好糾紛排查調(diào)處工作，努力化解村民內(nèi)部矛盾。積極推進(jìn)村級(jí)檢察室建設(shè)，全面提升我村安全防范水平。

二、當(dāng)前存在的主要問題和不足是：

*****距市區(qū)25公里，全村共有村民小組4個(gè)，517戶，1557人，共有黨員45名，現(xiàn)有耕地1976畝，人均耕地1.3畝，2014年全村人均純收入達(dá)到10450元，社會(huì)總產(chǎn)值27950萬(wàn)元。由于四社村民主要靠種植果蔬及外出務(wù)工為生，人均收入不高，相較于2013年人均純收入增長(zhǎng)幅度也受到了很大的限制。村民的思想觀念有待提高，人才和技術(shù)較為匱乏，村民外出主要從事建筑，及到工廠打工等，收入較低。村內(nèi)經(jīng)濟(jì)能人不多，所以示范效應(yīng)、帶動(dòng)效應(yīng)不夠。

三、下一步的打算

1、抓好以村黨總支建設(shè)為核心的配套組織建設(shè)。

抓好黨總支和村委會(huì)建設(shè)。通過加強(qiáng)教育，組織學(xué)習(xí)，搞好村“三委”領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)和素質(zhì)提升；通過健全制度，完善議事、決策程序，理順工作機(jī)制；通過抓好組織活動(dòng)，提高黨員的素質(zhì)和黨性修養(yǎng)；通過開展“五大載體”活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。通過以黨總支為核心的配套組織的領(lǐng)導(dǎo)，全面完成好鎮(zhèn)黨鎮(zhèn)政府布置安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

(1)、以產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)發(fā)展。通過提高種植果蔬的質(zhì)量，加強(qiáng)管理，從而擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)業(yè)。鼓勵(lì)引導(dǎo)更多村民進(jìn)行優(yōu)質(zhì)果蔬的種植，組織村民進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并做好相關(guān)服務(wù)工作。

(2)、以項(xiàng)目帶動(dòng)發(fā)展。向各級(jí)政府部門爭(zhēng)取項(xiàng)目，積極招商引資來帶動(dòng)發(fā)展。解決村里因致富產(chǎn)業(yè)單一造成的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)瓶頸。

3、抓好基礎(chǔ)設(shè)施和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)。

通過改善農(nóng)村人畜飲水狀況，實(shí)施村組道路建設(shè)，開展農(nóng)村亮化工程，修復(fù)農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善*****的生產(chǎn)條件，提高村民的生活水平。并按照上級(jí)要求，努力爭(zhēng)取健身器材進(jìn)村入組，協(xié)調(diào)組織好文化活動(dòng)，全面加強(qiáng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)。

4、抓好民主政治和社會(huì)治安綜合治理。

通過村務(wù)公開、黨務(wù)公開，實(shí)現(xiàn)村民對(duì)村級(jí)事務(wù)的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，做到村里重大事務(wù)向村民征求意見，并切實(shí)聽取和采納村民的正確意見，虛心接受村民的批評(píng)和監(jiān)督。及時(shí)化解各種矛盾，引導(dǎo)建立良好的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理，促進(jìn)我村的社會(huì)和諧。

面對(duì)*****經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，我們深感任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。但我們相信有各級(jí)組織的正確指引，有鎮(zhèn)黨委政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有幫扶單位的大力支持，有黨員干部的齊心協(xié)力，有全體村民的艱苦奮斗，有我們“三委”一班人的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)進(jìn)取和不懈努力，就一定能夠改變***的面貌，建設(shè)一個(gè)富裕、民主、文明、和諧的新***。