第一篇：正定縣第三中學(xué)防火防震逃生演練

正定縣第三中學(xué)防火防震逃生演練

一、防火演練指揮小組

組 長：丁新立

副組長：李新芝 馬景旺 趙順祥

組 員： 閆海濤

安擁軍

張國立

崔立新

曹延波

楊志峰

周東立

錢會強

韋艷軍 鄭立宏

賈 棟

王 勇

總指揮：丁新立

副總指揮：李新芝 馬景旺 趙順祥

崔立新

王 勇

總指揮職責(zé)：制訂演練方案，確定演練規(guī)模、形式和時間；利用校園廣播（由于火災(zāi)而造成停電時，用手提喇叭），全面布置和指揮學(xué)生自救、疏散及救援工作。并急時開通與政府、公安、消防、部隊急救中心的通訊通道，以便得到及時救援。

副總指揮職責(zé)：在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助組長工作，在整個演練過程中，負(fù)責(zé)與組員的溝通和聯(lián)系（保持各年級組的通訊暢通），把掌握的情況及時、準(zhǔn)確地向總指揮匯報。

組員職責(zé)：在組長和副組長的領(lǐng)導(dǎo)下，按預(yù)案的要求從容、鎮(zhèn)定的指揮學(xué)生進(jìn)行自救、疏散及救援工作。

二、工作措施：

（一）加強師生消防安全教育。充分利用班會、校會、家長會和教職工各種會議以及板報、廣播、圖片、教育片、講座等進(jìn)行宣傳。

（二）加強消防設(shè)施的帳物管理和更新。

（三）疏散原則：

1、以年級（樓層）為單位，一樓和四樓先疏散，接著再疏散三樓和二樓。

2、以班為單位，班主任為指揮，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開（平時上課也不準(zhǔn)關(guān)），①靠近門的學(xué)生先疏散，②前4排學(xué)生從前門依次疏散，后4排學(xué)生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。

（四）加強放火應(yīng)急措施的落實：

1、由防火領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)總指揮。

2、一旦發(fā)現(xiàn)火情，滅火救災(zāi)指揮部及時拔打“119”、“110”電話，報告火災(zāi)部位和物品等情況。

3、由門衛(wèi)開啟學(xué)校大門，并到道口外引導(dǎo)消防車輛及時趕到火災(zāi)現(xiàn)場。

4、疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織全校師生疏散，及時離開火災(zāi)現(xiàn)場。

5、保安、警衛(wèi)人員負(fù)責(zé)維護(hù)各類其它突發(fā)治安事件。

三、整個演練過程的樓層負(fù)責(zé)人

1.室外：

1、操場：吳立偉 陳少華 ○

2、大門： 張國利 閆海濤 ○

3、甬路： 周東利 曹延波 ○

4、高三甬路：周東利 宋云龍 ○廣播室：王勇

2.樓內(nèi) 1）教學(xué)樓

一層：

西：張輝 郭玉敏

中: 康彬 沈會強

東：錢會強 袁萌 一層樓梯角，二層：

西：王亞寧 周雙全

中: 徐鴻飛 郭艷華

于華清 鄭志剛

東：王娜

二層樓梯角，三層：

西：王杰 郝素華

中: 張飛龍 張會英 耿新剛

張立平

東：張振芳 韋艷軍

三層樓梯角，四層：

西：

李振杰 鄭立宏

中: 賈棟 崔江濤

東： 仝荔 曹媛 四層樓梯角，五層：

2）綜合樓

一層口：馬戰(zhàn)軍 李會見

樓口：曹建征 17班、16班、15班從南門出來一、二層樓梯角，二層：周立輝 孫永輝 陳永健6班、13班、5班、14班

三層：張春英 高吉鵬 二、三層樓梯角 安擁軍 8班、10班、7班、9班

四層：戎麗英 邊風(fēng)枝 崔巖 三、四層樓梯角4班、2班、3班、1班

走完崔巖再走的順序。

3）藝術(shù)樓：四樓和三樓由趙東偉老師負(fù)責(zé)；二樓由張貞華老師負(fù)責(zé)；一樓由唐艷輝老師負(fù)責(zé)。

4）科技樓：由張新會老師負(fù)責(zé)。

二、疏散班安排：

西邊樓道：高

一、1、2、15、16

高

二、1、2、14、15

中間：高

一、3、4、5、6、11、12、13、14、高

二、3、4、5、10、11、12、13 東邊樓道：高

一、7、8、9、10高

二、6、7、8、9 備注：1.）教學(xué)樓、中間四路沿甬路跑到操場，東西兩邊出樓口，向中

間跑，兩路往中間跑。

2.)高三沿綜合樓東邊甬路向南跑到大門口。3.）高三均從回字樓出來。

三、具體要求：

高

一、高

二、高三演練防震逃生：

1.第一次發(fā)出警報聲，各班學(xué)生學(xué)積極避險，雙手抱頭，躲到桌子下邊，師生冷靜沉著，積極避險2分鐘，師生不得亂跑動。上課教師隨學(xué)生。2.第二次警報響后，負(fù)責(zé)各樓層的班主任各就各位，指導(dǎo)學(xué)生雙手舉書護(hù)頭，按秩序的迅速撤離。3.撤離地點為操場。4.鄭士巖照相。

四、注意事項：

1、聽到總指揮宣布后全體教師必須服從安排，聽從命令立即快速安全進(jìn)行避險和疏散，不能再收拾物品。

2、班主任教育學(xué)生不得擠、推、搡不搶先下樓，不得重返教室，更不的喧嘩、快玩笑、起哄。嚴(yán)禁從樓梯往下跳，發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)立即將其扶起，幫助一起逃離險地。樓層負(fù)責(zé)教室在樓層拐彎處負(fù)責(zé)維持秩序，確保學(xué)生安全。

3、地點：操場、籃球場

4、順序：

先一層散，在二、三、四、五層下，一層走完再走上一層，一般兩路縱隊。在教室內(nèi)一樣要有序，前后門要打開，先出來后組成隊伍。

每個班兩路縱隊，教學(xué)樓中間樓梯并排走四列，兩邊并排走兩列，高三并排走三個。每班三隊下一層沒走完上一層不得走，在樓梯口等候下一層走完后上一層再走。

四、要求：

1、各班級在學(xué)生上課期間，教室的前后門都要全部開啟。

2、在校園正常上課期間，大門、樓梯大門全部開啟。

3、疏散學(xué)生過程中，各年級主任、班主任、教師組織好本班學(xué)生，聽從學(xué)校指揮。

4、疏散學(xué)生全部到運動場，不準(zhǔn)學(xué)生隨意離開學(xué)校，并按班級點好人數(shù)，報安全防震領(lǐng)導(dǎo)小組。

五、醫(yī)療救護(hù)工作：

⒈校醫(yī)負(fù)責(zé)火災(zāi)中受傷人員組織救護(hù)。

⒉利用學(xué)校現(xiàn)有藥品，及時簡單處理傷員，并組織向醫(yī)院送傷員。

正定縣第三中學(xué)

第二篇：防火防震逃生演練總結(jié)

防火防震逃生演練總結(jié)

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學(xué)校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學(xué)不知道在具體時間情況下發(fā)生了危害，考驗我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，當(dāng)廣播中響起警報時，全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達(dá)集合地點，經(jīng)過實地點名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達(dá)指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動學(xué)生和部分老師參加，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期效果。

在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，著手建立長效機制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

老師們，同學(xué)們，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來臨時，雖然我們無力對災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?，知道?dāng)自然災(zāi)害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5 ?12汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會學(xué)生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺新年開學(xué)第一課《如何用知識來守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識守護(hù)生命，用愛護(hù)衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！

第三篇：防震防火逃生演練心得體會

防震防火演練心得體會

岑鞏縣新興二小六

（四）班吳思禹

在自然災(zāi)害面前，人類是弱小的，當(dāng)它來臨時，我們是不可避免的，但是我們可以學(xué)會本領(lǐng)，去戰(zhàn)勝它，讓我們的生命可以得以延續(xù)，展現(xiàn)精彩。

在星期四的下午，我們新興第二小學(xué)舉行了防震防火逃生演練，目的是讓我們學(xué)會逃生本領(lǐng)，故事是這樣的。那天

第三節(jié)課，班主任老師走進(jìn)了教室，對大家說：“同學(xué)們，過一會就舉行逃生演練了，你們要做好準(zhǔn)備，下樓時一定要按秩序下樓?！边@時，趙校長的聲音在廣播里響起：“同學(xué)們，這是我校舉行的逃生演練活動，等一下會響起一次防震的“預(yù)備鈴”，并不是真的警報，第二次響起時才是真正的警報聲，還有請男教師在自己管轄的樓道轉(zhuǎn)角處做好指導(dǎo)工作。”

說完后，預(yù)備鈴響了，大家迅速地按照老師之前指導(dǎo)的逃生規(guī)范動作，紛紛把凳子挪開，雙手抱頭躲在課桌下面，但因我個子有點高，很難躲進(jìn)桌下，可我也還是很艱難地進(jìn)去了，警報聲停后，我們應(yīng)該迅速從課桌下爬出來，但我費了九牛二虎之力才出來，這時，趙校長的聲音又響起：“好，同學(xué)們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在馬上開始?！?/p>

話音剛落，隨后防震的警報響了，班主任說：“剛才試

演練時，你們出現(xiàn)個子太高，無法躲進(jìn)桌下的情況，所以現(xiàn)在你們要結(jié)合本人實際，把身體部位躲進(jìn)桌下，抱著頭，能縮進(jìn)去的就縮，不能的就探出來?！本瘓蠼K于停了，我們迅速出來。隨后，第二聲防火警報響了，我們用手帕蒙住口鼻，并彎下腰井然有序地沖出教室，只聽見男教師大聲命令道：“一排站三人！三人！。。?！?/p>

逃出教學(xué)樓后，大家快速地向操場跑去，集合完畢，趙校長在旗臺上發(fā)話了：“這次我們的逃生時間為2分鐘多一點，這個時間是比較理想的，我看大部分同學(xué)都做得很好，在真正發(fā)生火災(zāi)和地震時，我們就按照這種方式逃生。。。”同學(xué)們昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我們的演練，將成為明天戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)。

經(jīng)過這次逃生演練，我體會到了：災(zāi)害發(fā)生時，不要慌張、一定要冷靜，保持清醒大腦，運用我們學(xué)到的逃生本領(lǐng)，應(yīng)對災(zāi)難，這才能使我們的生命安全得以保障。

第四篇：防火防震逃生演練申請報告

防火防震逃生演練申請報告

為了加強學(xué)生自救自護(hù)能力，通過防火、防震應(yīng)急演練，使全校師生掌握防火及應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。擬定2013年4月12日在校范圍內(nèi)舉行一次防火、防震應(yīng)急疏散逃生演練活動。

特此申請，望批準(zhǔn)為盼！

第五篇：防震防火逃生演練心得體會

防震防火演練心得體會

劉莊明德六

（二）班 劉穎

在自然災(zāi)害面前，人類是弱小的，當(dāng)它來臨時，我們是不可避免的，但是我們可以學(xué)會本領(lǐng)，去戰(zhàn)勝它，讓我們的生命可以得以延續(xù)，展現(xiàn)精彩。

在星期四的下午，我們明德小學(xué)舉行了防震防火逃生演練，目的是讓我們學(xué)會逃生本領(lǐng)，故事是這樣的。那天第三節(jié)課，班主任老師走進(jìn)了教室，對大家說：“同學(xué)們，過一會就舉行逃生演練了，你們要做好準(zhǔn)備，下樓時一定要按秩序下樓?！边@時，楊校長的聲音在廣播里響起：“同學(xué)們，這是我校舉行的逃生演練活動，等一下會響起一次防震的“預(yù)備鈴”，并不是真的警報，第二次響起時才是真正的警報聲，還有請男教師在自己管轄的樓道轉(zhuǎn)角處做好指導(dǎo)工作。”

說完后，預(yù)備鈴響了，大家迅速地按照老師之前指導(dǎo)的逃生規(guī)范動作，紛紛把凳子挪開，雙手抱頭躲在課桌下面，但因我個子有點高，很難躲進(jìn)桌下，可我也還是很艱難地進(jìn)去了，警報聲停后，我們應(yīng)該迅速從課桌下爬出來，但我費了九牛二虎之力才出來，這時，楊校長的聲音又響起：“好，同學(xué)們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在馬上開始?！?/p>

話音剛落，隨后防震的警報響了，班主任說：“剛才試演練時，你們出現(xiàn)個子太高，無法躲進(jìn)桌下的情況，所以現(xiàn)

在你們要結(jié)合本人實際，把身體部位躲進(jìn)桌下，抱著頭，能縮進(jìn)去的就縮，不能的就探出來?！本瘓蠼K于停了，我們迅速出來。隨后，第二聲防火警報響了，我們用手帕蒙住口鼻，并彎下腰井然有序地沖出教室，只聽見男教師大聲命令道：“一排站三人！三人！。。?！?/p>

逃出教學(xué)樓后，大家快速地向操場跑去，集合完畢，楊校長在旗臺上發(fā)話了：“這次我們的逃生時間為2分鐘多一點，這個時間是比較理想的，我看大部分同學(xué)都做得很好，在真正發(fā)生火災(zāi)和地震時，我們就按照這種方式逃生。。?！蓖瑢W(xué)們昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我們的演練，將成為明天戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)。

經(jīng)過這次逃生演練，我體會到了：災(zāi)害發(fā)生時，不要慌張、一定要冷靜，保持清醒大腦，運用我們學(xué)到的逃生本領(lǐng)，應(yīng)對災(zāi)難，這才能使我們的生命安全得以保障。