第一篇：數(shù)學(xué)教學(xué)資源全覆蓋老師培訓(xùn)計(jì)劃
宣漢縣土主鄉(xiāng)中心校
“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目實(shí)施方案
為認(rèn)真貫徹宣漢縣教育局關(guān)于立即開(kāi)展“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”教師培訓(xùn)工作相關(guān)會(huì)議精神，堅(jiān)持“教育在先，培訓(xùn)在前”的原則，進(jìn)一步加大我鄉(xiāng)教師能夠在今秋開(kāi)學(xué)時(shí)，能熟練運(yùn)用中央電教館開(kāi)發(fā)的教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源服務(wù)教學(xué)，開(kāi)齊以前開(kāi)不起的課或開(kāi)好以前開(kāi)不好的課。提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源的運(yùn)用能力，最大限度地提高教師的計(jì)算機(jī)基本使用能力。結(jié)合我鄉(xiāng)工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、成立土主小學(xué)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查等各項(xiàng)工作。
組
長(zhǎng)：陳建平副組長(zhǎng)：符美揚(yáng)
宋選榮
成員：楊軍
王家杰
王耀海
李懷科
韓軍
嚴(yán)俊梅
二、培訓(xùn)教育內(nèi)容
（一）項(xiàng)目的前期培訓(xùn)
1、本學(xué)期派一個(gè)中心校參加培訓(xùn)代表和各村小代表到區(qū)級(jí)部門進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)(9月中下旬)，回來(lái)在帶動(dòng)各村校的各位老師進(jìn)行培訓(xùn)，讓每一個(gè)教師對(duì)儀器的安裝使用能可以正常操作，讓機(jī)器可以正?？焖偻度氲矫總€(gè)年級(jí)課堂的使用。
2、學(xué)會(huì)下載教學(xué)資源，讓項(xiàng)目進(jìn)入課堂，豐富課堂知識(shí)，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、集中培訓(xùn)的內(nèi)容 組織實(shí)施教師在雙勝小學(xué)電教室進(jìn)行集中培訓(xùn)。
（一）計(jì)算機(jī)基本知識(shí)。內(nèi)容主要包括：接口認(rèn)識(shí)、硬件安裝、設(shè)備連線、基本調(diào)試、開(kāi)關(guān)操作、新建文件、移動(dòng)文件、復(fù)制文件、更名文件等。
（二）Word2010基本操作。內(nèi)容主要包括：新建文檔、打開(kāi)文檔、保存文檔、剪切、復(fù)制、粘貼、插入藝術(shù)字、插入圖片等
（三）Powerpoint2010基本操作。內(nèi)容主要包括：新建演示文稿、打開(kāi)演示文稿、保存演示文稿、剪切、復(fù)制、粘貼、插入藝術(shù)字、插入圖片、插入音頻文件、插入視頻文件、插入動(dòng)畫、超鏈接等。
（四）教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源瀏覽。內(nèi)容主要包括：尋找資源路徑、打開(kāi)主頁(yè)、瀏覽資源、運(yùn)用資源、下載資源、利用數(shù)字化資源組織課堂教學(xué)、利用數(shù)字化資源輔助課堂教學(xué)等。
三、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校教師要充分認(rèn)識(shí)本次數(shù)字資源全覆蓋培訓(xùn)的重要性，成立 “教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”工作領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)第一責(zé)任人，所有領(lǐng)導(dǎo)小組成員都要擔(dān)負(fù)起分管領(lǐng)域的責(zé)任，親自檢查跟進(jìn)“全覆蓋”培訓(xùn)工作，確保工作措施真正落到實(shí)處。要制定實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)。
（二）形式多樣，全員參與采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合、集體面授和個(gè)人實(shí)踐相結(jié)合，確保教師在最短的時(shí)間基本掌握“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源”的運(yùn)用，為教學(xué)點(diǎn)教學(xué)服務(wù)。
四、項(xiàng)目的使用與管理
1、要求一至三年級(jí)任課教師在每一堂課中盡量使用項(xiàng)目，發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，豐富課堂。
2、教師每上一節(jié)課認(rèn)真填寫使用記錄。
3、專人管理。各村校安排專人老師管理設(shè)施。
4、愛(ài)護(hù)設(shè)施。在平時(shí)管理人員嚴(yán)格要求學(xué)生不在一起旁邊玩耍嬉鬧，損壞設(shè)施，養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)儀器的好習(xí)慣。
5、嚴(yán)格要求。在使用過(guò)程中嚴(yán)格要求教師愛(ài)護(hù)設(shè)施，正確操作。
7、清潔衛(wèi)生。時(shí)刻保證設(shè)施的清潔衛(wèi)生，不讓它沾上灰塵。老師使用后清掃設(shè)施，并用布遮蓋好設(shè)施。
讓“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，讓“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目帶動(dòng)課堂，讓項(xiàng)目在我校大放異彩。
2014年9月
第二篇：資源全覆蓋總結(jié)
資源全覆蓋工作總結(jié)
布朗山九年制學(xué)校新囡教學(xué)點(diǎn)
仇應(yīng)偉 我是在祖國(guó)邊疆原始森林里一師一校任教的教師。國(guó)家教育部為了推進(jìn)教育均衡、有效緩解邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)師資不足而實(shí)行的教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目，新囡小學(xué)就是資源全覆蓋的教學(xué)點(diǎn)之一；本學(xué)期數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目又開(kāi)始投入了使用，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與使用，我已經(jīng)掌握了教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目操作程序，體會(huì)到了資源全覆蓋項(xiàng)目為教師的教育教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的好處，讓教師從原始的一塊黑板一個(gè)支粉筆教學(xué)到利用數(shù)字資源全覆蓋教學(xué)的多變、新穎教學(xué)模式，讓學(xué)生從從學(xué)生的身上看到了資源全覆蓋項(xiàng)目帶來(lái)的改變。現(xiàn)將本學(xué)期我與學(xué)生從資源全覆蓋項(xiàng)目上得到的便利與實(shí)惠做如下總結(jié)：
一、便利與實(shí)惠
首先，教師不用在為了下載教學(xué)資源而浪費(fèi)很多的時(shí)間，去有網(wǎng)絡(luò)的地方去下載教學(xué)所需要的各種教學(xué)材料。本來(lái)布朗山教學(xué)點(diǎn)分布的比較散，難以集中辦學(xué)從而使教學(xué)點(diǎn)的老師的教學(xué)資源缺乏。教師只能從有網(wǎng)絡(luò)的地方下載教學(xué)資源從而使大山里的學(xué)生更直觀的了解到教師所傳授的有關(guān)課程知識(shí)。有的教學(xué)點(diǎn)甚至連電腦都沒(méi)有教師只能用最原始的黑板和粉筆來(lái)完成教育教學(xué)任務(wù)，這讓我想起了一名俗語(yǔ)：巧婦難為無(wú)米之炊。其次、新穎的教學(xué)活動(dòng)更能吸引學(xué)生積極的參與教學(xué)活 動(dòng)。從原始的教學(xué)方式到現(xiàn)代的多媒體教學(xué)方式，教師使用電腦里豐富多彩的課件使學(xué)生從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上更直觀的了解到教師所要傳授的課程內(nèi)容使課堂教學(xué)更加活躍。
再次、使大山里的學(xué)生更早的接觸到“電腦”。教師常 和學(xué)生說(shuō)：電腦如何如何的好，電腦里的內(nèi)容如何的豐富多彩。還不如讓學(xué)生能親身體驗(yàn)一下電腦的好處，這樣才能讓 學(xué)生更加直接的體會(huì)到電腦的好處。所以我開(kāi)始下載一些熟悉鍵盤和鼠標(biāo)的游戲，讓學(xué)生在玩中熟悉使用鍵盤和鼠標(biāo)，然后教學(xué)生如何開(kāi)始學(xué)習(xí)打字，這讓學(xué)生加深對(duì)漢語(yǔ)拼音的掌握程度。
最后、以前沒(méi)有開(kāi)過(guò)的課也開(kāi)了，比如：英語(yǔ)。我在學(xué) 生時(shí)代對(duì)英語(yǔ)有點(diǎn)興趣，所以在下載教學(xué)資源后根據(jù)下載內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)知識(shí)傳授。在教學(xué)英語(yǔ)課我能看到學(xué)生眼中充滿強(qiáng)烈的求知欲望。布朗族是一個(gè)能歌善舞的民族，所以學(xué)生也特別喜歡上音樂(lè)課。在音樂(lè)方面資源全覆蓋可以很好的幫助我完成音樂(lè)課的教學(xué)。
二、存在的問(wèn)題
通過(guò)一學(xué)期的使用，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些自己認(rèn)為不足的
地方，有以下幾方面：
1、在下載教學(xué)資源時(shí)會(huì)出現(xiàn)重復(fù)下載同一課題；
2、可能是沒(méi)有參加培訓(xùn)的原因，有一些有視頻的教學(xué) 環(huán)節(jié)不能對(duì)其對(duì)進(jìn)行播放；
3、所下載的音樂(lè)、科學(xué)、美術(shù)等并不是所發(fā)教材的教 學(xué)內(nèi)容；
4、單元、期中或期末的測(cè)試和復(fù)習(xí)總結(jié)?！凹紡V義” 對(duì)于一個(gè)新教師來(lái)說(shuō)，在有經(jīng)驗(yàn)的老前輩們的指點(diǎn)下才能更快的掌握復(fù)習(xí)的方向。
三、改進(jìn)的方向
教師不能過(guò)于依賴于資源全覆蓋下載的教學(xué)資源，應(yīng)該 把資源全覆蓋下載的資源經(jīng)過(guò)自己結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際與教師教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)加工，從而使自己在教學(xué)過(guò)程中不至于脫節(jié)，斷節(jié)。使學(xué)生不僅對(duì)能適應(yīng)老師的粉筆與黑板教學(xué)方式，也能非常好接受教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，積極的參與教師的課堂教學(xué)活動(dòng)；同樣教師也要提高自身對(duì)現(xiàn)代化多媒體教學(xué)應(yīng)用的能力。
2014年1月5日
第三篇：教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教學(xué)資源全覆蓋培訓(xùn)心得
教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目培訓(xùn)心得
定西市安定區(qū)鏵尖堡學(xué)校馮軍
我有幸參加了 “農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目”的教師培訓(xùn)，在 這次培訓(xùn)中，授課教師用他們淵博的知識(shí)和專業(yè)的培訓(xùn)模式，讓所有參訓(xùn)學(xué)員無(wú)一不感覺(jué)到受益匪淺。
通過(guò)省教育廳、省電教館專家的詳細(xì)解讀，我懂得了“數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目的政策背景和積極意義，感受到國(guó)家對(duì)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的政策關(guān)懷和良苦用心，同時(shí)也對(duì)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展前景充滿希望；我初步掌握了教學(xué)點(diǎn)操作系統(tǒng)的使用和維護(hù)方法，對(duì)設(shè)備的組成、結(jié)構(gòu)也有了大致了解；基本懂得了如何在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源。
印像特別深刻的是上課模式這一點(diǎn)上，多種模式，多種選擇，這給我們教學(xué)點(diǎn)的老師們提供了廣闊的舞臺(tái)，老師們可以根據(jù)自己的需求和能力選擇適合本節(jié)課的模式來(lái)給孩子們上好每一節(jié)課。
作為教學(xué)點(diǎn)老師我們要積極行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)識(shí)到教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源究竟有什么，知道怎樣用，用了有什么效果。興趣是最好的老師，在課堂教學(xué)時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的，數(shù)字教育資源具有集信息于圖、文、音、視、動(dòng)、色為一體，綜合表現(xiàn)力強(qiáng)的特性，以其新穎性、趣味性、藝術(shù)性吸引學(xué)生的注意力和好奇心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)。通過(guò)多媒體的音效、畫面，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生入境動(dòng)情，在輕松愉快的氣氛和美的感受中學(xué)習(xí)知識(shí)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性和興趣?？梢?jiàn)，數(shù)字教育資源是激
發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的良師益友，是教師教學(xué)的好幫手，更是我們的良師益友。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用數(shù)字教育資源進(jìn)行教學(xué)比“一張黑板，一本教材和教學(xué)參考書，一支粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學(xué)模式更富有表現(xiàn)力和感染力，它能夠促使學(xué)生快速、高效的獲取知識(shí)，發(fā)展思維。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)點(diǎn)點(diǎn)通平臺(tái)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，了解了她強(qiáng)大的功能，體會(huì)到了她實(shí)用性和可使用性。她真的會(huì)給教學(xué)點(diǎn)的孩子們帶來(lái)“雨露”，滋潤(rùn)孩子們求知若渴的心田。她是農(nóng)村教育的福音，是教學(xué)點(diǎn)教師的好幫手。
這次培訓(xùn)，對(duì)我今后的工作，學(xué)習(xí)都會(huì)有很大幫助。從今以后我將會(huì)不斷鉆研，不斷完善，繼續(xù)為教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展、進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的有生力量。同時(shí)也希望上級(jí)主管部門以后能多舉辦類似的培訓(xùn)活動(dòng)，讓我們有更多機(jī)會(huì)接觸到先進(jìn)的教學(xué)理念和教育成果，不斷提高自己的教學(xué)技能和認(rèn)知水平。
第四篇：數(shù)字教育資源全覆蓋培訓(xùn)講稿
項(xiàng)目背景和目標(biāo)
1.“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目背景和目標(biāo)
為貫徹落實(shí)黨的十八大精神和全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議精神，根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整的意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)?2012?48號(hào)）和《教育部等九部門關(guān)于加快推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的通知》（教技?2012?13號(hào)）要求，教育部組織制定了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目實(shí)施方案，決定全面啟動(dòng)實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目。
“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目旨在通過(guò)IP衛(wèi)星將優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源傳輸?shù)饺珖?guó)6.7萬(wàn)個(gè)教學(xué)點(diǎn)，幫助農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，滿足適齡兒童就近接受良好教育的基本要求。項(xiàng)目運(yùn)作情況
1.“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目軟件升級(jí)安排
為了更好地做好教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源的推送工作，我們將根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度，逐步進(jìn)行配套軟件的升級(jí)工作。新版本的軟件系統(tǒng)將比現(xiàn)有版本更具有普遍適用性和操作便捷性，具體功能如下：
1、新版軟件能夠在windows7，windows8等最新操作系統(tǒng)環(huán)境中運(yùn)行，原客戶端軟件只能運(yùn)行在windows xp操作系統(tǒng)環(huán)境中。
2、新版軟件將擁有自動(dòng)資源調(diào)度功能，統(tǒng)一管理資源的推送通道，方便用戶的接收。
3、新版軟件在注冊(cè)環(huán)節(jié)將更加簡(jiǎn)單。
4、新版軟件會(huì)逐步開(kāi)放更多新功能，如接收的自動(dòng)化管理、智能化安裝、遠(yuǎn)程自動(dòng)升級(jí)、硬盤空間自動(dòng)維護(hù)、消息中心等方便用戶接收資源、使用資源、管理資源、拷貝資源等功能，讓軟件變得更加智能化和可操作化。
5、新版軟件將具有本地資源管理功能，在資源通過(guò)衛(wèi)星接收自動(dòng)入庫(kù)后，進(jìn)入管理界面，可以統(tǒng)一管理本地資源內(nèi)容，管理功能包括資源刪除和資源導(dǎo)出。并且為用戶提供資源批量導(dǎo)出功能，導(dǎo)出的資源包以課時(shí)為單位生成靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)包并建立文件夾。為有接收條件的中心校向所屬教學(xué)點(diǎn)用硬盤拷貝資源提供便利。
6、在資源播發(fā)方面，新版軟件將更好的利用有限的衛(wèi)星帶寬，利用技術(shù)的優(yōu)勢(shì)更快速的播發(fā)衛(wèi)星資源，客戶端的衛(wèi)星配臵將會(huì)變得更加簡(jiǎn)單，可操作，有利于資源的快速接收。
新版軟件系統(tǒng)的更新上線時(shí)間將在10月完成，敬請(qǐng)期待。2.“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目資源播發(fā)方式
“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目將使用衛(wèi)星推送、互聯(lián)網(wǎng)站訪問(wèn)下載、中心校接收后移動(dòng)存儲(chǔ)復(fù)制下發(fā)三種相結(jié)合的方式進(jìn)行數(shù)字教育資源推送。
衛(wèi)星推送通過(guò)IP衛(wèi)星將教育資源推送到教學(xué)點(diǎn)，方便沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)的教學(xué)點(diǎn)和中心校進(jìn)行資源的瀏覽和下載。
互聯(lián)網(wǎng)站訪問(wèn)下載可以通過(guò)我們的專題網(wǎng)站（jxd.cbern.gov.cn）進(jìn) 2
行資源的下載，方便有網(wǎng)絡(luò)接入的教學(xué)點(diǎn)和中心校進(jìn)行資源的瀏覽和下載。
中心校接收后移動(dòng)存儲(chǔ)復(fù)制下發(fā)是指沒(méi)有衛(wèi)星接入和互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)的教學(xué)點(diǎn)可以由中心校拷貝資源到本地計(jì)算機(jī)。中心?？梢酝ㄟ^(guò)衛(wèi)星和互聯(lián)網(wǎng)兩種方式進(jìn)行資源的下載。項(xiàng)目資源推送安排 1.互聯(lián)網(wǎng)站資源推送安排
基于互聯(lián)網(wǎng)的便捷性，互聯(lián)網(wǎng)推送資源的推送進(jìn)度略提前于衛(wèi)星推送方式?；ヂ?lián)網(wǎng)推送資源提供在線瀏覽，同時(shí)提供壓縮包下載。互聯(lián)網(wǎng)站首頁(yè)的“本周課表”欄目中推薦的是適合當(dāng)周使用的資源，如本周課表（9月2號(hào)-9月6號(hào)）的表格顯示的課程是推薦教師在9月2號(hào)-9月6號(hào)這周上課使用的資源。“本周課表”欄目共顯示5期資源，用戶可以直接打開(kāi)或者下載使用。2.衛(wèi)星資源推送安排
為方便教師備課和創(chuàng)造性使用，衛(wèi)星推送方式推送的教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源將比教學(xué)進(jìn)度提前2周進(jìn)行推送。如第一期（9月2日—9月6日）是2013年8月19日通過(guò)衛(wèi)星播出，但推薦教學(xué)點(diǎn)師生用于9月2日—9月6日這周的教學(xué)和學(xué)習(xí)中。第二期（9月9日—9月13日）是2013年8月27日通過(guò)衛(wèi)星播出，但推薦教學(xué)點(diǎn)師生用于9月9日—9月13日這周的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，以此類推。
具體的播出安排如下：每周二為教學(xué)點(diǎn)資源播出時(shí)間，2013年8月20日開(kāi)始播出第一期，8月27日播出第二期，9月3日播出第三期，9月10日播出第四期。每周四為教學(xué)點(diǎn)資源重播的時(shí)間，8月22日重播第一期，8月29日重播第二期，9月5日重播第三期，9月13日重播第四期。以此類推。請(qǐng)各學(xué)校注意接收，相互轉(zhuǎn)告。
新手上路
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新手上路
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? ? ? 資源接收使用相關(guān)問(wèn)題
? 資源接收使用相關(guān)問(wèn)題
1.接收下來(lái)的示范課有些格式播放不了，應(yīng)該怎么辦？
2.有些動(dòng)畫課件頁(yè)面會(huì)出現(xiàn)Flash安全提示，如何設(shè)臵？
3.為什么我打開(kāi)課程資源會(huì)出現(xiàn)IE安全提示（如下圖所示）: 4.中心校如何拷貝資源給教學(xué)點(diǎn)？
5.接收到的資源未覆蓋學(xué)校選用的教材版本該怎么辦？
6.接收到的資源中的流媒體為什么不能播放？
7.接收到的資源的課件為什么不能播放？
8.接收到的資源為什么不能打開(kāi) ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? 9.接收的資源如何保存？
10.如果本期資源沒(méi)有接收到全部的內(nèi)容，如何處理？
11.接收一周的資源需要大概多長(zhǎng)時(shí)間？
12.如何判斷本期資源全部接收完畢？
13.經(jīng)授權(quán)后的計(jì)算機(jī)，重新安裝操作系統(tǒng)是否還需要重新授權(quán)？
? ? 14.如何成為教學(xué)點(diǎn)注冊(cè)用戶？
15.點(diǎn)擊”瀏覽使用資源”后,教學(xué)點(diǎn)小圖標(biāo)是灰色不能瀏覽教學(xué)資源是什么原因?
? 16.如何使用衛(wèi)星接收到的資源?
資源接收使用相關(guān)問(wèn)題
1.接收下來(lái)的示范課有些格式播放不了，應(yīng)該怎么辦？
到中央電教館資源中心網(wǎng)站（http://文件即可瀏覽本課時(shí)的課程資源。
5.接收到的資源未覆蓋學(xué)校選用的教材版本該怎么辦？
答：目前播出的資源無(wú)法覆蓋所有教材版本，若項(xiàng)目學(xué)校所選用的教材版本未被教學(xué)點(diǎn)資源覆蓋，請(qǐng)參考借鑒其他版本的資源。若仍不能滿足學(xué)校所需，請(qǐng)暫時(shí)等待，或向有關(guān)部門反映該情況。6.接收到的資源中的流媒體為什么不能播放？ 答：?jiǎn)栴}解答詳見(jiàn)《教學(xué)點(diǎn)流媒體播放常見(jiàn)問(wèn)題》。7.接收到的資源的課件為什么不能播放？ 答：?jiǎn)栴}解答詳見(jiàn)《教學(xué)點(diǎn)課件使用常見(jiàn)問(wèn)題》。8.接收到的資源為什么不能打開(kāi)
答：建議使用客戶端自帶瀏覽器打開(kāi)資源，如果您是在接收資源的本機(jī)上出現(xiàn)這種情況，是由于主頁(yè)沒(méi)有接收完全；如果是在其它計(jì)算機(jī)上出現(xiàn)這種情況，是局域網(wǎng)IP地址設(shè)臵與接收機(jī)的設(shè)臵在一個(gè)段內(nèi)。如果上述情況都不是，請(qǐng)您檢查jxdhomepageshang(xia)images里是否接到tujxd.bmp文件，如果沒(méi)有該文件，也會(huì)出現(xiàn)這種情況。請(qǐng)致電服務(wù)熱線，補(bǔ)發(fā)該文件。9.接收的資源如何保存？
答：在遠(yuǎn)教IP接收軟件停止接收（注意，不是退出）的狀態(tài)下，從接收軟件的界面可以看到一個(gè)由灰變黑的【設(shè)臵】按鈕，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊 13
它，就可以彈出一個(gè)窗口，里面有更改接收路徑一項(xiàng)，更改以后，按保存按鈕之后，退出設(shè)臵，這樣就可以改變接收保存路徑了。10.如果本期資源沒(méi)有接收到全部的內(nèi)容，如何處理？
答：每周六日都安排有重播教學(xué)點(diǎn)資源，請(qǐng)根據(jù)情況安排補(bǔ)收資源。11.接收一周的資源需要大概多長(zhǎng)時(shí)間？
答：一周的教學(xué)點(diǎn)資源三天可接收完全。其中課程資源分周一和周二兩天播出，為農(nóng)服務(wù)和少年文化周三播出，新聞周一到周五每天更新播出,具體播出計(jì)劃見(jiàn)節(jié)目清單。12.如何判斷本期資源全部接收完畢？
答：節(jié)目清單中任務(wù)狀態(tài)一欄畫勾，就表示您的文件接收完畢。13.經(jīng)授權(quán)后的計(jì)算機(jī)，重新安裝操作系統(tǒng)是否還需要重新授權(quán)？ 答：不需要，只有在計(jì)算機(jī)硬件，如硬盤更換的情況下（也就是系統(tǒng)編號(hào)有改變的情況下）才需要重新注冊(cè)，獲取授權(quán)。14.如何成為教學(xué)點(diǎn)注冊(cè)用戶？
答：項(xiàng)目學(xué)校申請(qǐng)注冊(cè)：請(qǐng)記錄自己的系統(tǒng)編號(hào)，然后撥打電話400-8980-910申請(qǐng)注冊(cè)；或者將您的系統(tǒng)編號(hào)和學(xué)校名稱發(fā)送到郵箱：4008980910@b.qq.com
15.點(diǎn)擊”瀏覽使用資源”后,教學(xué)點(diǎn)小圖標(biāo)是灰色不能瀏覽教學(xué)資源是什么原因? 答:不是教學(xué)點(diǎn)用戶不能使用教學(xué)點(diǎn)資源,只能先取得授權(quán)成為教學(xué)點(diǎn)用戶,然后使用教學(xué)資源。16.如何使用衛(wèi)星接收到的資源?
網(wǎng)站欄目設(shè)臵相關(guān)問(wèn)題
? 網(wǎng)站欄目設(shè)臵相關(guān)問(wèn)題 1.什么是“本周課表”？
2.網(wǎng)站欄目分類介紹 ? ?
網(wǎng)站欄目設(shè)臵相關(guān)問(wèn)題 1.什么是“本周課表”？
答：網(wǎng)站首頁(yè)的“本周課表”是推薦適合當(dāng)周使用的資源，如本周課表（9月2號(hào)-9月6號(hào)）的表格顯示的課程是推薦教師在9月2號(hào)-9月6號(hào)這周上課使用的資源。同時(shí)，還提供了前后各兩周課程的瀏覽下載快速通道，方便老師們快速尋找近期課程資源。2.網(wǎng)站欄目分類介紹
答：網(wǎng)站主要包括項(xiàng)目動(dòng)態(tài)、課程資源、培訓(xùn)動(dòng)態(tài)、項(xiàng)目論壇、本周課表、相關(guān)下載、常見(jiàn)問(wèn)題七個(gè)欄目。
項(xiàng)目動(dòng)態(tài)欄目呈現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋項(xiàng)目的最新動(dòng)態(tài)和政策。
課程資源欄目按照教學(xué)進(jìn)度安排，呈現(xiàn)適合教學(xué)點(diǎn)使用的一至三年級(jí)的課程資源，涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德與生活、品德與社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育九門課程。
培訓(xùn)動(dòng)態(tài)欄目包括培訓(xùn)動(dòng)態(tài)、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)進(jìn)展，展示教學(xué)點(diǎn)培訓(xùn)的各省最新進(jìn)展情況，提供培訓(xùn)課程的在線觀看和下載。
項(xiàng)目論壇包括應(yīng)用指導(dǎo)、培訓(xùn)論壇、課程資源、技術(shù)支持四個(gè)子論壇，用戶可以注冊(cè)后在論壇發(fā)言，詢問(wèn)、討論有關(guān)教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋項(xiàng)目的相關(guān)問(wèn)題。網(wǎng)站客服人員和其他用戶在此解答提出的相關(guān)問(wèn)題。
相關(guān)下載欄目提供與項(xiàng)目有關(guān)的各類軟件、文本和培訓(xùn)教材下載。
常見(jiàn)問(wèn)題欄目提供教學(xué)點(diǎn)資源全覆蓋項(xiàng)目新手上路教程和涉及的各種問(wèn)題的使用幫助。
資源使用和下載相關(guān)問(wèn)題
? 資源使用和下載相關(guān)問(wèn)題
? ? ? ? ? ? ? 1.接收下來(lái)的示范課有些格式播放不了，應(yīng)該怎么辦？
2.有些動(dòng)畫課件頁(yè)面會(huì)出現(xiàn)Flash安全提示，如何設(shè)臵？
3.為什么我打開(kāi)課程資源會(huì)出現(xiàn)IE安全提示（如下圖所示）: 4.在“課程資源”欄目中，不同的課程字體顏色不同，為什么？
5.教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)站資源如何進(jìn)行下載？
6.教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)站資源如何進(jìn)行瀏覽？
7.課程資源的內(nèi)容框架設(shè)計(jì)
資源使用和下載相關(guān)問(wèn)題
1.接收下來(lái)的示范課有些格式播放不了，應(yīng)該怎么辦？
到中央電教館資源中心網(wǎng)站（http://文件即可瀏覽本課時(shí)的課程資源。
在教學(xué)點(diǎn)首頁(yè)“本周課表”也能夠下載課程資源，與“課程資源”欄目下載不同的是，“本周課表”的下載是提供按照每周課程各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的分類下載。
6.教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)站資源如何進(jìn)行瀏覽？
教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)站在“課程資源”欄目和首頁(yè)“本周課表”欄目中均提供在線瀏覽。
有網(wǎng)絡(luò)使用條件的（比如網(wǎng)絡(luò)帶寬的大小，網(wǎng)絡(luò)收費(fèi)情況，課堂接入互聯(lián)網(wǎng)）推薦在線瀏覽教學(xué)資源，在課堂教學(xué)時(shí)點(diǎn)擊相應(yīng)的課程資源名稱，即可直接使用資源。瀏覽時(shí)，建議建議使用IE7.0 以上瀏覽器。
7.課程資源的內(nèi)容框架設(shè)計(jì)
教學(xué)點(diǎn)資源主要由教師上課、學(xué)生自學(xué)、擴(kuò)展資源三部分構(gòu)成。教師上課指教師可以根據(jù)指導(dǎo)步驟依次來(lái)進(jìn)行教學(xué)，或者通過(guò)菜單選擇部分環(huán)節(jié)來(lái)開(kāi)展教學(xué)；
學(xué)生自學(xué)指滿足在沒(méi)有教師情況下學(xué)生自己學(xué)習(xí)的需求。學(xué)生可以選擇知識(shí)欠缺的環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)反復(fù)學(xué)習(xí)；
拓展資源指供教師課前參考、備課使用，常見(jiàn)問(wèn)題中提供的教師教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題或是學(xué)生易錯(cuò)的問(wèn)題。
這三個(gè)內(nèi)容都有子欄目，鼠標(biāo)懸?；蛘唿c(diǎn)擊都可進(jìn)入相應(yīng)的子欄目.具體介紹可參見(jiàn)“相關(guān)下載”欄目中的培訓(xùn)教程“【培訓(xùn)】?jī)?nèi)容組織框架和學(xué)科資源介紹
中心?？截愘Y源使用幫助 1.中心校如何拷貝資源給教學(xué)點(diǎn)？ 1.中心校如何拷貝資源給教學(xué)點(diǎn)？
答：有拷貝需要的中心?？梢酝ㄟ^(guò)兩種途徑拷貝資源：
有衛(wèi)星接收環(huán)境的中心校可將衛(wèi)星接收的資源進(jìn)行拷貝。衛(wèi)星下載的資源默認(rèn)存放在本地計(jì)算機(jī)的D：jxd，D:xxls，D:xinwen，D:wnfu，四個(gè)文件夾，分別代表教學(xué)點(diǎn)課程資源，小小律師資源，時(shí)事動(dòng)態(tài)資源和為農(nóng)服務(wù)資源，把這四個(gè)文件夾統(tǒng)一拷貝到移動(dòng)硬盤中即可，要打開(kāi)瀏覽資源的話選中d:jxdshanghomepage這個(gè)文件，打開(kāi)即可。如圖所示
有網(wǎng)絡(luò)接收環(huán)境的中心?？梢酝ㄟ^(guò)教學(xué)點(diǎn)的網(wǎng)頁(yè)http://jxd.cbern.gov.cn/cms/，課程資源欄目或者首頁(yè)“本周課表”進(jìn)行下載，建議使用ie8以上瀏覽器在“課程資源”欄目的右側(cè)單元名旁邊有“點(diǎn)擊下載”按鈕，點(diǎn)擊后將下載一個(gè)壓縮包，此壓縮包內(nèi)包含本學(xué)科本單元的所有課時(shí)，解壓后根據(jù)本單元的課時(shí)情況得到不
同的文件夾，每個(gè)文件夾代表本單元的一個(gè)課時(shí)，點(diǎn)擊文件夾的index.html文件即可瀏覽本課時(shí)的課程資源。
紅楓湖鎮(zhèn)星可僑心小學(xué)2013—214學(xué)上學(xué)期
“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”
培
訓(xùn)
講
稿
第五篇：“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目使用計(jì)劃
“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目
使用和管理方案
為了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目發(fā)揮最大效益，有效管理，長(zhǎng)期使用特制定本方案。
一、項(xiàng)目的安裝
1、及時(shí)、認(rèn)真安裝調(diào)試，讓儀器能夠正常快速投入使用。
2、下載教學(xué)資源，讓項(xiàng)目進(jìn)入課堂。
二、項(xiàng)目的使用
1、要求各年級(jí)任課教師在每一堂課中盡量使用項(xiàng)目，發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)。
2、教師每上一節(jié)課認(rèn)真填寫使用記錄。
3、實(shí)行“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”資源共享，各年級(jí)任課教師把所下資源運(yùn)用到多媒體教學(xué)上，豐富課堂。
三、項(xiàng)目的管理
1、專人管理。學(xué)校安排二年級(jí)班主任劉艷凈老師管理儀器。
2、愛(ài)護(hù)儀器。在平時(shí)管理人員嚴(yán)格要求學(xué)生不在一起旁邊玩耍嬉鬧，損壞儀器，養(yǎng)成人人愛(ài)護(hù)儀器的好習(xí)慣。
3、嚴(yán)格要求。在使用過(guò)程中嚴(yán)格要求教師愛(ài)護(hù)儀器，正確操作。
4、清潔衛(wèi)生。時(shí)刻保證儀器的清潔衛(wèi)生，不讓它沾上灰塵。老師使用后清掃儀器，并用布遮蓋好儀器。
總之，讓“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”目發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，讓項(xiàng)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”目帶動(dòng)課堂，讓項(xiàng)目在我校大放異彩。讓學(xué)生受益，讓教師成長(zhǎng)。愛(ài)護(hù)儀器，讓儀器長(zhǎng)期為我們服務(wù)。
xx馬游教學(xué)點(diǎn) 2014年4月
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