第一篇：圖書角建后的感想

圖書角建后的感想

我們班新建了一個(gè)圖書角,這個(gè)圖書角是我提出來的,我和李曉源當(dāng)上了館長(zhǎng),同學(xué)們都很支持我們的工作,大家都很快樂,來借書的人更是絡(luò)繹不絕,每個(gè)人都從書中學(xué)到不少知識(shí).,我也不例外。如：從《恐龍歷險(xiǎn)記》這本書里我知道了恐龍蛋上的呼吸孔是牛羊的九倍，還知道了沒有出生的小恐龍吸入火山灰的話會(huì)立即死亡。圖書角剛開辦時(shí)就受到了同學(xué)們的極大歡迎，我和李曉源下課后忙得不亦樂乎，同學(xué)們經(jīng)常把我們圍個(gè)水泄不通，現(xiàn)在我已經(jīng)好久沒在下課時(shí)出去玩了。

看著同學(xué)們陶醉在知識(shí)的海洋里，我真開心啊！我的努力沒有白費(fèi)，以后我一定要把圖書角辦得更好，決不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。

第二篇：圖書角標(biāo)語(yǔ)

圖書角標(biāo)語(yǔ)大全

1、讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園

2、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生

3、熱愛書籍，享受閱讀，品味人生

4、與書本為友，與大師對(duì)話

5、讓讀書成為習(xí)慣

讓積累成就輝煌

6、讀高雅書，做高尚人

7、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身

8、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，傳承中華文化

9、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣

10、營(yíng)造書香校園，倡導(dǎo)讀書人生

11、書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園

12、濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界

13、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈

14、與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

15、與博覽同行，開拓廣闊視野

16、書乃物中精華，善求者必博

17用書籍開啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生

18、讀書豐底蘊(yùn)，清氣溢師心

19、好讀書，做一個(gè)手不釋卷的人

20、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路

21、腹有詩(shī)書氣自華

22、最是書香能致遠(yuǎn)

23、書籍是人類進(jìn)步的階梯

24、讀千古美文，做少年君子

25、讀書好，讀好書，好讀書

26、書海泛舟，其樂融融

27、讓書香伴隨我們成長(zhǎng)。

28、書籍是人類無聲的老師。

29、書中有智慧，閱讀要定時(shí)。30、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

31、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。

32、感受文字之美，盡享讀書之樂。

33、讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。

第三篇：圖書角管理制度

圖書角管理制度

一、目的：

為加強(qiáng)對(duì)公司圖書角的管理，提高圖書利用率，鼓勵(lì)員工多讀書、讀好書，特制定本制度。

二、范圍：

文學(xué)、企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、法律、財(cái)務(wù)、工程技術(shù)、精益管理、修養(yǎng)禮儀、生活休閑圖書、勵(lì)志等書籍。

三、圖書角開放對(duì)象

只供本公司內(nèi)部員工使用，不對(duì)外開放。

四、閱讀規(guī)定:

1、圖書角采用開架閱覽方式，讀者取書時(shí)請(qǐng)看好圖書所在位置和所屬類別，歸還時(shí)應(yīng)放回原處；

2、圖書角所有圖書只準(zhǔn)在室內(nèi)閱覽，任何人不得以任何理由、任何方式攜帶出室外；

3、為防止圖書亂架，所有讀者一次只能取一本圖書，閱讀時(shí)應(yīng)愛惜圖書，不能折角、涂畫、撕毀圖書；

4、保持圖書角清潔衛(wèi)生，禁止隨地吐痰、亂丟紙屑，禁止在室內(nèi)吃一切食物；

5、愛護(hù)公物，不在桌面、墻上、書架上涂抹、刻畫，如有損壞，責(zé)令其修好或按價(jià)三倍罰款。

六、圖書管理：

1、由行政人事部負(fù)責(zé)圖書室的日常管理，負(fù)責(zé)圖書的購(gòu)買、整理、盤點(diǎn)等。

2、每周六下午進(jìn)行盤點(diǎn)。

3、新購(gòu)圖書除按順序編號(hào)外，應(yīng)將書名、出版社名稱、作者、冊(cè)數(shù)、出版日期、購(gòu)買日期、金額及其他有關(guān)資料詳細(xì)登記于《圖書室登記總簿》。

七、保護(hù)書籍：

1、用書簽夾住閱覽的頁(yè)次，不可折頁(yè)、不可做記號(hào)；

2、閱讀時(shí)應(yīng)愛惜圖書，不能折角、涂畫、撕毀圖書，不能將書帶出圖書角；

3、看書時(shí)應(yīng)將書平放在桌上，輕輕的翻頁(yè)。

八、圖書交流及捐贈(zèng)

鼓勵(lì)捐贈(zèng)閑置圖書，捐贈(zèng)圖書歸入圖書角。

第四篇：圖書角管理制度

圖書角管理制度

一、圖書借閱制度

1.每人每次限借1本，并到圖書管理員處登記好圖書編號(hào)及借閱人姓名、借閱時(shí)間，并在 1 周之內(nèi)歸還。如果沒看完可到圖書管理員 處辦理續(xù)借手續(xù)。不準(zhǔn)隨意在圖書角亂翻。

2.學(xué)生借書時(shí)間為每周的星期一課間，還書的時(shí)間為每周的星期五課間。另外圖書不能帶回家，只能在學(xué)?？?。

3.凡在圖書箱借閱圖書者，均由圖書管理員填寫“班級(jí)圖書借閱登記冊(cè)”，借書時(shí)要檢查原書，如有污損、缺頁(yè)等情況應(yīng)及時(shí)說明，否則由借書人負(fù)責(zé)。4.借閱圖書者應(yīng)愛護(hù)圖書，不得撕頁(yè)、折頁(yè)、剪裁、折卷圖書、不得在圖書上畫線、批注或涂寫，如有以上現(xiàn)象或丟失圖書，需賠償相同版本的圖書或按原價(jià)兩倍賠償。（圖書丟失有記錄的借閱者賠償，無記錄的圖書管理員賠償）。5.所借圖書只能在課外或閱讀課閱讀，嚴(yán)禁上課時(shí)偷偷閱讀。

6.借閱的圖書只能自己閱讀，不能轉(zhuǎn)借給他人。如有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批評(píng)，并取消其借閱資格。

7.歸還圖書時(shí)，由圖書管理員在“班級(jí)圖書借閱登記冊(cè)”上簽字并登記歸還時(shí)間。8.全班同學(xué)要無條件支持和服從圖書管理員工作。

二、圖書管理員職責(zé)

1.負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的管理。加強(qiáng)管理，保證圖書無損。如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)，督促損壞圖書的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。圖書逾期不還者，督促將書收回，并停借一周。

2.收到圖書后及時(shí)整理登記、編號(hào)及時(shí)向同學(xué)開放并實(shí)行嚴(yán)格的借閱制度。3.負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的外借、歸還、登記和維護(hù)等工作，及圖書角的整理、打掃工作。

4.記錄下同學(xué)們愛惜圖書的行為，及時(shí)向老師匯報(bào)，老師將及時(shí)表?yè)P(yáng)。5.收集和保管同學(xué)的讀書筆記。

三、處罰與獎(jiǎng)勵(lì)制度

1.無故丟失或損壞圖書，照原價(jià)兩倍賠償（或購(gòu)買相同版本的書）。2.不按時(shí)歸還，停止該同學(xué)借書1周。

3.學(xué)期末，將評(píng)選“最佳保護(hù)獎(jiǎng)”和“讀書積極獎(jiǎng)”。請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)閱讀并自覺遵守以上管理制度

年月

第五篇：快樂圖書角

快樂圖書角

你猜猜我們班現(xiàn)在最“熱”的是什么？是跳繩？是打球？還是討論明星？嗯，都不對(duì)，告訴你們吧，是教室一角那“綠色彩”的圖書角！

自從我?！白寧熒闹幸鐫M書香，讓經(jīng)典美文伴我成長(zhǎng)”主題讀書月活動(dòng)拉開序幕以后，到處都能看到大家捧書閱讀的身影。為了讓大家讀到更多的好書，我班開展了“好書交換活動(dòng)”，充實(shí)圖書角。捐什么書呢？有的說：“我最愛看童話書，就捐《皮皮魯》系列吧！”有的說：“我們現(xiàn)在正在教古典名著中的幾篇文章，那我就捐‘四大名著’吧！”還有的說：“學(xué)習(xí)了一天了，也該輕松一下，我就捐幾本雜志吧！”??這熱鬧的場(chǎng)面，讓書柜一下子“充實(shí)”了，“爆滿”了。其中捐書最多的達(dá)到了近40本！光是一人，就占滿了一層書柜，同學(xué)們的熱情真高！

下課了，熱火朝天的借書場(chǎng)面也完全出乎我的意料。平時(shí)這寶貴的課余時(shí)間，女同學(xué)正比賽著踢毽子，跳皮筋，男同學(xué)則“轟轟烈烈”、“乒乒乓乓”地進(jìn)行著緊張激烈的乒乓球賽呢!而現(xiàn)在，你看：“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”鈴聲一響，同學(xué)們就沖向了圖書角，如饑似渴地?fù)涞搅酥R(shí)的面包上，津津有味地閱讀起來。一些同學(xué)還拿起筆，把書上的好詞好句摘錄下來，并隨時(shí)注上自己的讀后感受。在書中，我們讀到了種種神奇，讀出了種種感受，讀明了種種哲理，讀懂了種種奧妙??閱讀，豐富了我們的課余生活，閱讀，啟迪了我們幼小的心靈！

書香悠悠，那小小的圖書角，充溢著快樂，洋溢著幸福，寄托著希望??

紹興市柯靈小學(xué)六(2)班徐笑凡