第一篇:教師讀書推介
教師個人讀書計劃推介
一.讀書指導思想:
用心參與教師讀書活動,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),不斷更新教育理念,提升自身業(yè)務內(nèi)涵。
二.讀書目標: 1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過學習教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實踐水平,提高自己教育教學的質(zhì)量和效益。
2.在讀書中提高自己的思想境界。透過品讀美文,多沾書氣,多聞書香,在讀書中成長,成為學者型、研究型教師。
三、讀書資料:
1、經(jīng)典閱讀:《教育的理想與信念》、《陶行知教育名篇》等。
2、推薦閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》、于永正《做一個學生喜歡的教師---我的教師之道》、竇桂梅《小學語文主題教學研究》、白巖松《白說》、周春梅《一間遼闊的教室》、王崧舟《詩意語文》等。
3、一般閱讀:《小學語文教學》、《小學數(shù)學教育》、《人民教育》、《山東教育》等專業(yè)刊物。
四、讀書措施:
1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。
2.充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。
3.讀書活動與課堂教學相結(jié)合。邊學習教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,進行自我反思。
4.主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用群眾備課、業(yè)務學習、教研活動的時間,用心和其他老師交流好書,感悟讀書心得。
5.及時撰寫讀書心得或讀書與教學結(jié)合的經(jīng)驗總結(jié)。
6、和學生共讀一本書,走進學生的精神世界,共同感悟,共同成長。
第二篇:《不跪著教書》讀書推介稿
《不跪著教書》
幾年前與這本書第一次邂逅,完全是被它的名字所吸引,我迫不及待地翻閱起它,想弄明白“什么叫跪著?誰跪著了?向誰跪著?”越往下讀,我反思越多,清醒越多,感慨越多,收獲越多,因此,今天我向大家真摯地推薦這本書。本書作者吳非,原名王棟生,江蘇省特級教師,教授級中學高級教師,任教于南京師大附中。本書收入了作者近年有關(guān)教育問題的隨筆雜感,有的記錄了對教育問題的思考,有的是教學隨想,有的則是和同行或?qū)W生的對話。書中沒有什么華麗的詞藻,也沒有什么深奧的理論,讀著它,只感受是在與一位長者、智者娓娓而談,他或扼腕長嘆,或抑郁憤慨,或無情譏刺……讀罷讓人意猶未盡、受益匪淺。比如:
什么叫跪著?誰跪著了?向誰跪著?
“想要學生成為站直了的人,教師就不能跪著教書。如果教師沒有獨立思考的精神,他的學生會使什么樣的人?在巨大的麻木和冷漠面前,我的確有過放棄的念頭,然而一想到中國人有千百年下跪的歷史,想到文革給中國人帶來的恥辱,想到下一代人還可能以各種各樣的形式下跪,就覺得我們中國首先得有鐵骨教師,教育的辭典中才能有‘鑄造’這樣的詞條?!弊髡咚f的是教育界普遍存在著的一種不自由的狀態(tài):老師失去思想能力和習慣,大腦麻木、長期沉默,常常不自覺地成了照本宣科的機器,成了書本的奴隸;教師屈服于應試教育和獎項、榮譽的獲得,成了考試分數(shù)或各種比賽的奴隸;教師缺少終身學習、提高專業(yè)水平的習慣,不僅思想貧血,而且專業(yè)缺鈣,成了沒水平、沒底氣、學生看不起的教師。不跪著教書本來是教師的職業(yè)地線,現(xiàn)在卻成為教師的職業(yè)理想。教師是什么?
教師不僅僅是園丁,他自己本身也應該是一朵需要養(yǎng)分和贊賞的花;教師也不僅僅是只會吐絲的春蠶,在奉獻的同時也要實現(xiàn)自身的價值;教師不應該是蠟燭,在講求雙贏的今天,讓學生的人生道路變光明沒必要通過 “燃燒”自己來實現(xiàn);教師更不應該是工程師,因為一個靈魂沒有資格去加工另一個靈魂,每一個人的靈魂都不可能用一個固定的工藝流程象做工程一樣去塑造,教師只能在塑造自己的靈魂的同時 影響著學生靈魂的自我加工。
教師究竟是什么?教師就是教師,是一個和學生相互依賴相互影響共同成長的生命,是一個有自己獨立思想和信念的靈魂,是一個站直的鐵骨錚錚的人,所以,真正的教師不會也不能 “跪著教書”。
終身學習的立身之本究竟是什么?
是獨立思考精神!“我美麗,因為我有思想”,教師如果沒有思想,那么,“學校便只能交出一群精神侏儒,只能培養(yǎng)馴服的思想奴隸”。一個學生,只有成為一個思想者,他才能有充實的內(nèi)心,才有可能始終充滿活力,才能稱得上知識分子。一般而言,學生缺乏批判能力,在于教師自身缺乏批判意識和懷疑精神。沒有這樣的能力背景,教育的"創(chuàng)新"從何而來?我們也應當考慮一下:現(xiàn)今的教學有沒有給學生創(chuàng)造"批判的環(huán)境"?如果學生對教學內(nèi)容不敢有個人觀點,如果學生連校政都不敢評價,把教師、家長的話奉若金科玉律,如果學生對社會灌輸給他的任何東西都"堅信不疑",會有什么結(jié)果?
教育首先要培養(yǎng)有善心有同情心的人
這是作者的基本觀點。教師要有同情心,要有對“人性美與人情美的感悟”之心,要教會學生學會感恩,學會同情,學會愛自己的祖國,愛弱小的他人。書中提到有模范教師作報告,講家人患病住醫(yī)院搶救,而該教師堅守崗位最終沒能見到親人最后一面,作者憤而質(zhì)問,“我們教育的目的是什么?”“是培養(yǎng)這樣的沒有人性么?”“這樣的人,怎么配做教師?”句句在理,擲地有聲,言猶在耳。
以上只是我擷取本書中的部分內(nèi)容,這本書能給予我們的啟迪遠不止于此。“想要學生成為站直了的人,教師就不能跪著教書?!眳欠鞘沁@樣的一位有著獨立人格傲然挺立的教師。我們是站著,跪著,還是趴著?相信讀完《不跪著教書》,每一位教師也都會生出這樣的內(nèi)省來。
第三篇:推介材料
沁源縣郭道循環(huán)經(jīng)濟園區(qū)引資上項推介材料之一
煤炭資源簡介
一、資源情況
沁源縣位于長治市西北部,是重要的焦煤生產(chǎn)基地和全國重點產(chǎn)煤縣。煤炭資源具有分布廣,埋藏淺、易開采、煤類齊全、煤質(zhì)優(yōu)、資源豐富、蘊藏量大的特點。全縣2548平方公里國土面積中有2040平方公里賦存煤層,占縣域國土面積80%。縣域中西部靈空山、李元、韓洪、郭道、聰子峪、王陶和王和一線煤層露頭廣布,順露頭極易開采。煤質(zhì)種類主要有焦煤、瘦煤、貧煤和無煙煤。焦煤系低灰、特低硫、低磷優(yōu)質(zhì)主焦煤,其他為低灰、高熱值動力煤。預測全縣煤炭資源量約128億噸,勘查面積約750平方公里,累計探明煤炭資源儲量52億噸。可采煤層為賦存于二迭系下統(tǒng)山西組的1、2和3號煤層,煤質(zhì)以焦煤、瘦煤為主,尤以2號煤較穩(wěn)定可采,是本區(qū)上組煤主要可采煤層;6、8、9+10、11號煤層賦存于石炭系上統(tǒng)太原組,煤質(zhì)以貧煤為主,9+10、11號煤為下組煤主要可采煤層,多為動力用煤。
二、開發(fā)現(xiàn)狀
沁源縣煤炭產(chǎn)業(yè)興起于改革開放初期,縣營、二輕、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和個體等多種經(jīng)營性質(zhì)的煤礦一哄而上,從而導致小、散、亂不合理生產(chǎn)布局。經(jīng)過2006年資源整合和2009年煤礦企業(yè)兼并重組,淘汰關(guān)閉了生產(chǎn)工藝落后,資源損失浪費嚴重,安全生產(chǎn)無保障,產(chǎn)能低的小煤礦,引進先進技術(shù)、優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)和先進設(shè)備組建了沁新集團(民營)、康偉集團(民營)、通洲集團(民營)、黃土坡公司(民營)、馬軍峪公司(民營)、長沁公司(國有控股)、潞安集團(國有)、汾西集團(國有控股)8大煤炭集團主體,經(jīng)營31座煤礦企業(yè)。核定生產(chǎn)能力為2910萬噸/年,其中生產(chǎn)規(guī)模為30萬噸的礦井5座,60萬噸的4座,90萬噸的10座,120萬噸的8座,150萬噸的2座,180萬噸的2座。批準開采煤田面積317.9692平方公里,占用資源儲量約20億噸,僅占探明資源量的38.4%。
隨著煤炭產(chǎn)能的不斷提升,延伸煤炭產(chǎn)業(yè)鏈,發(fā)展煤化工產(chǎn)業(yè),變輸煤為輸電,不僅具有得天獨厚的資源優(yōu)勢,更是轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的必然選擇,前景廣闊,勢在必行。
沁源縣國土資源局 二O一一年四月一日
沁源縣郭道循環(huán)經(jīng)濟園區(qū)引資上項推介材料之二
鋁土礦資源簡介
一、資源情況
鋁土礦是沁源縣的優(yōu)勢礦產(chǎn)資源,出露于縣域中西部,呈條帶狀縱貫全縣。鋁土礦賦存于石炭系中統(tǒng)本溪組地層下部,為一水硬鋁石型風化殼上沉積型礦床。根據(jù)三氧化鋁、二氧化硅、三氧化鐵含量和用途不同分為鋁土礦、高鋁粘土、普通耐火粘土和鐵釩土等礦產(chǎn)。全縣鋁土礦出露面積約300平方公里,估算資源量2.47億噸,已勘探面積79.33平方公里,探明資源儲量8082萬噸。鋁土礦礦體形態(tài)呈層狀,似層狀和大透鏡狀,分布較穩(wěn)定,礦層厚一般為2—3米,最厚可達近10米。礦石類型主要為粗糙狀、碎屑狀、豆鮞狀和致密塊狀四種,尤其以粗糙狀鋁土礦礦石品位高、質(zhì)量好,三氧化二鋁含量一般大于65%,鋁硅比大于7,為高鋁粘土,可作為氧化鋁、高級耐火材料和磨料剛玉的礦石原料。除此以外,與沁源接壤的古縣、介休、武鄉(xiāng)和襄垣等周邊縣域也有部分鋁土礦資源,基本處于開發(fā)階段。
二、開發(fā)現(xiàn)狀
鋁土礦開采方式多為剝離覆蓋層后的露天開采,沁源縣鋁土礦具有埋藏淺易開采的特點,由于受交通條件、加工轉(zhuǎn)化、發(fā)展理念等因素的制約,本世紀初沁源的鋁土礦開采才緩慢起步?,F(xiàn)有持證鋁土礦開采企業(yè)9個,批準開采礦區(qū)面積19.5平方公里,占用資源量2379.7萬噸。核定生產(chǎn)能力117萬噸/年,目前大部分處于基建工程,尚未達到生產(chǎn)能力,生產(chǎn)潛力較大。發(fā)展鋁工業(yè)、耐火材料,磨料等下游產(chǎn)業(yè)前景廣闊。據(jù)有關(guān)資料介紹,沁源李城鋁土礦中含有稀土元素,所以在開發(fā)的同時,加強區(qū)域鋁土礦中稀土元素成份和含量的研究,對資源的充分利用和新產(chǎn)品的研發(fā)具有十分重要的意義。
沁源縣國土資源局 二O一一年四月一日
沁源縣郭道循環(huán)經(jīng)濟園區(qū)引資上項推介材料之三
石灰?guī)r資源簡介
一、資源情況
沁源縣石灰?guī)r資源分布廣,儲量大,且具有厚度高,品質(zhì)好的特點。礦層主要分布于王和、王陶、聰子峪、郭道、韓洪、李元、靈空山一帶??陕短扉_采的含礦面積全縣約計500km2,按面積比估算,石灰?guī)r資源量達350億噸。礦體賦存層位以奧陶系中統(tǒng)馬家溝組和寒武系中統(tǒng)張夏組為主。主要為深灰色、青灰色厚層狀石灰?guī)r夾少量白云質(zhì)灰?guī)r,局部見角礫狀灰?guī)r,平均厚度在20米左右,可供開發(fā)利用的石灰?guī)r礦體賦存于古生界寒武系張夏組和奧陶系馬家溝組地層中,尤以馬家溝組六段石灰?guī)r質(zhì)量最好,碳酸鈣含量大于95%,可用作電石和制堿灰?guī)r。
二、開發(fā)現(xiàn)狀
我縣現(xiàn)有建筑石料灰?guī)r采礦點18個,各石料礦山以生產(chǎn)料石、石子及石粉為主,主供建筑和水泥用石料,沒有深加工。2011年石料礦山清理整頓后,年生產(chǎn)規(guī)模在30萬噸以上的礦山有7個,年生產(chǎn)規(guī)模在20萬噸的礦山有2個,年生產(chǎn)規(guī)模在10萬噸的礦山有9個。存在開發(fā)利用程度低、產(chǎn)品單
一、管理粗放的問題,優(yōu)勢資源沒有變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢,所以引進石灰?guī)r深加工企業(yè),發(fā)展石灰?guī)r高端加工產(chǎn)業(yè),合理利用優(yōu)勢資源,變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟優(yōu)勢,勢在必行,前景光明。
沁源縣國土資源局 二O一一年四月一日 沁源縣郭道循環(huán)經(jīng)濟園區(qū)引資上項推介材料之四
煤矸石資源簡介
一、資源情況
煤矸石是煤礦企業(yè)在開采、洗選中產(chǎn)生的固體廢棄物。我縣煤矸石主要分為粘土質(zhì)矸石和巖屑質(zhì)矸石。粘土質(zhì)矸石可用作耐火材料;巖屑質(zhì)矸石可作為能源用于發(fā)電或作為矸石磚的原材料。
沁源縣煤矸石的產(chǎn)生隨著煤炭產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而存在,據(jù)初步調(diào)查,歷年煤矸石排放量已超過1000萬噸?,F(xiàn)有煤礦企業(yè)達產(chǎn)后,預計年新增煤矸石可達300萬噸。同時,隨著坑口、選煤廠的陸續(xù)興建,將有大量的中煤和煤泥產(chǎn)生,可利用資源量十分充足。由于煤種的不同,其煤矸石發(fā)熱量也存在差異,發(fā)熱量較高的可達到2000-3000卡/千克之間。
二、開發(fā)現(xiàn)狀
目前,縣內(nèi)煤矸石利用僅停留在制磚和小型煤矸石發(fā)電方面,年消耗煤矸石不到50萬噸,矸石生產(chǎn)和消耗失衡,矸石排放堆積逐年增加,所以發(fā)展煤矸石加工企業(yè)不僅可保護環(huán)境變廢為寶、趨利避害,而且原料充足、成本低廉、前景廣闊、潛力巨大。
沁源縣國土資源局 二O一一年四月一日
全縣已發(fā)現(xiàn)的礦產(chǎn)有煤、鋁土礦、石灰?guī)r、白云巖、“山西式”鐵礦、含錳鐵礦、耐火粘土、水泥粘土、磚瓦粘土、鐵礬土、石料石材(含花崗巖);石英砂巖及脈石英、煤層氣、礦泉水、紫砂陶土、稀土、天然氣等18種。
沁源縣郭道循環(huán)經(jīng)濟園區(qū)引資上項推介材料之五
循環(huán)經(jīng)濟園區(qū)土地利用情況簡介
郭道循環(huán)經(jīng)濟園區(qū)位于沁源縣中部,北起郭道鎮(zhèn)棉上村,南到郭道鎮(zhèn)橋龍溝村,東臨赤石橋姚壁村,西至郭道鎮(zhèn)棉上村西山根,總體呈“V”字型??偯娣e3513.65畝(2.3421平方公里)。距沁源縣城20公里,省道汾屯線橫貫南北,交通便利;園區(qū)內(nèi)省級項目郭道220KV變電站年內(nèi)投入運行,電力充足;園區(qū)西靠沁源頭主流,中傍聰子峪河,東臨紫紅河流域,水源充足。
園區(qū)的土地構(gòu)成包括國有土地359.29畝,集體土地3154.36畝。其中,耕地2379畝;一般林地235畝;田地80畝;園區(qū)去年經(jīng)省人民政府批準已辦理農(nóng)用地轉(zhuǎn)用32.6公頃,已具備出讓條件;整個規(guī)劃區(qū)內(nèi)不涉及基本農(nóng)田。
附:沁源縣郭道鎮(zhèn)循環(huán)經(jīng)濟園區(qū)項目土地利用情況表
沁源縣國土資源局 二O一一年四月一日
第四篇:《科學家的100個故事》 讀書推介課
《科學家的100個故事》讀書推介課
教學過程:
一、激趣導入 1.導入
師:同學們,誰能告訴老師你最近都讀了哪些書? 其實讀一本好書就如同和許多高尚的人談話,有的書能影響人的一生,改變?nèi)说拿\。近期我們要讀的這本書中介紹了人類科學發(fā)展史上的100位重要人物,讀了他們的故事,同學們一定會從中學到很多,這本書就是《科學家的100個故事》。
二、二、推薦閱讀
1、讀封面
師:(出示封面插圖)從封面上,你都能獲得哪些信息?
2、知作者
師:對于葉永烈你都了解哪些?請用一兩句話說說。
3、讀序言
4、讀目錄
三、品讀正文。
1、品讀《輪船之父》
這本書是由一系列的故事組成的,老師想先給同學們推薦兩篇文章進行精讀,請大家翻到第24頁,找到《等一會殺我的頭》和126頁的《輪船之父》,在讀文章之前同學們先想一想,要精讀一篇文章最少應該讀幾遍呢? 生:三遍
師總結(jié):初讀——理情節(jié)
品讀——賞形象 悟讀——談感受或收獲
下面我們就按這樣的讀書方法來讀這兩篇文章。1.初讀文章,理情節(jié)
師:想一想,如果第一次讀一篇文章,應該怎樣讀比較合適呢?請同學們默讀文章,讀的時候借助工具書查字音或詞意。
第一遍讀要弄清楚文章的主要內(nèi)容是什么?
師:其實我們讀書的時候能把一本厚厚的書讀成很薄的書,能把一篇文章讀成一句話,這就需要我們學會總結(jié)概括文章的主要內(nèi)容。通常概括主要內(nèi)容的方法有四種,同學們在概括的時候可以想一想用哪一種比較合適。
下面請同學們初讀文章,用上以上的方法概括主要內(nèi)容。生答。我用第幾種方法,概括了《xx》一文的主要內(nèi)容是:
師:看來你很會讀書,你把一篇文章讀成了一句話。你把一篇文章讀成了簡短的幾句話。2.品讀課文,賞形象
師:下面我們進行第二遍讀文章,大家已經(jīng)讀通了文章,現(xiàn)在就 可以大聲朗讀文章。一邊讀一邊分析文章主人公的特點,不動筆墨不讀書,這就要求同學們邊讀邊劃邊作批注。
同學們想一想,我們以前學習課文或讀書的時候用哪些方法品析人物特點?
生說:抓重點詞語、讀句子、根據(jù)故事內(nèi)容
師:下面我們就按剛才的要求讀課文,展開你的想象,用上以上的方法品析人物特點。
師評價:我發(fā)現(xiàn)你也很會讀書,把一個故事讀成了一個詞語 把一段話讀成了一個詞語
師:其實品析人物特點的方法有很多,我們從外貌能讀出人的特點嗎?同樣從語言、動作都可以品析出人物的特點。3.悟讀——談感受
師:同學們,了解了富爾敦的人物特點,讓我們再回過頭讀一讀剛才的故事,想一想哪些地方讓你在讀的時候感受頗深,有了想傾訴的欲望。把它勾畫下來,在旁邊做標記,說一說打動你的理由。
師:請同學們自由讀課文,一會兒交流匯報你的感受或收獲。師:有一句話是這么說的“一千個人就有一千個哈姆雷特”,這句話告訴我們,同樣是讀一篇文章,每個人的感受是不同的,哪一個同學愿意起來談一下你的感受?
生談感受、收獲。哪些句子讓你有這樣的感受呢?
師:下面同學們把你的感受說給你小組的其他同學聽一聽吧。
四、總結(jié)精讀方法。
1.借助題目 初讀 默讀 查字典 主要內(nèi)容 2.六要素歸納法 3.摘錄主要句子 4.合并段意
(1)抓關(guān)鍵詞 品讀 朗讀 邊讀邊批注 人物特點、(2)品析句子 思想感情(3)故事或事例
(4)外貌、語言動作 悟讀 自由讀 邊讀邊批注 感受、收獲
師:讀書的方法有很多種,不同的書要用不同的方法去讀,除了精讀,同學們以后讀書的時候還要用上選讀、略讀、跳讀……等方法去讀
五、引導展示成果。
總之讀書是為了更多地積累知識、積累語言,所以我們每讀完一本書都要有讀書成果,大家想一想,我們可以用哪些方式進行讀書成果展示?
生:讀書筆記、讀后感、好書推薦卡、續(xù)寫、改寫、讀書匯報會等。
六、作業(yè)
師:今天的作業(yè)就是請大家課下繼續(xù)走進《葉永烈講述科學家故事100個》,下周我們就要舉行讀書推進會。
第五篇:2012方案推介[推薦]
蓬萊市商函廣告局全年方案推介
蓬萊市郵政商函廣告局是中國郵政集團公司下屬的專業(yè)廣告公司,經(jīng)營的主要業(yè)務有:信函廣告、明信片廣告、DM直投廣告、戶外廣告??這些業(yè)務主要依托郵政自身的業(yè)務載體作為廣告媒體,依托郵政的傳遞渠道作為廣告的傳播渠道。媒體資源多種多樣,發(fā)布渠道準確有效。既可以實現(xiàn)廣告的大范圍、高密度覆蓋,又可以對廣告投放區(qū)域和受眾進行選擇,還可以跨區(qū)域?qū)崿F(xiàn)聯(lián)網(wǎng)傳播。郵政廣告?zhèn)鞑デ朗强梢猿休d各類廣告媒體和信息發(fā)布的綜合平臺。郵政廣告不受時間和空間限制,廣告覆蓋面廣、承載量大、對受眾的選擇性強、投放精準、對廣告效果可以測量和反饋,價格低廉等是其主要特點。
蓬萊市郵政商函廣告局具體業(yè)務包括:
●印刷設(shè)計樣本畫冊單頁彩色名片信封信箋不干膠貼
●商業(yè)信函數(shù)據(jù)庫名址企業(yè)情書信封批量打印封裝
●企業(yè)拜年卡 明信片質(zhì)量反饋卡優(yōu)惠卡問候卡生日卡會員卡郵資信封
●活動策劃標志設(shè)計包裝設(shè)計掛歷臺歷
●中郵專送廣告、郵樂惠、蓬萊閣導游圖、今參考、特別文摘等廣告位招商
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發(fā)放對象:蓬萊各居民小區(qū)家庭進行免費發(fā)放。
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備注:
(1)每個版塊規(guī)格為5cm*2cm,字數(shù)要求在50字以內(nèi);本期招商優(yōu)惠政策:一期送二期,贈送兩期分別在五一和十一期間投放市場。
(2)頁腳規(guī)格為12cm*1cm,頁腳招商2家企業(yè),每家80條;
4.30交通安全反思日《交通安全市民文明手冊》(4月)
由市交警大隊和市郵政局聯(lián)合以“文明出行 共創(chuàng)文明城市”為主題,面向全市主要的黨政機關(guān)、企事業(yè)單位及各類交通運輸企業(yè)的車輛安全管理部門,開展文明交通公益知識競賽活動。
項目載體:文明交通知識手冊+普通信封+黃絲帶
尺寸32開,本冊式,32個頁碼,彩色印刷,封面與封底采用200克銅版紙,內(nèi)頁采用105克銅版紙,發(fā)行量2萬份。
投遞:由交警部門提供全市20000個黨政機關(guān)、企事業(yè)單位及各類交通運輸企業(yè)的私家車主每人寄發(fā)一份。
郵政編碼牌(4-6月)
蓬萊市郵政局將在2012年初在全市投放一批新的郵政編碼牌,其中城區(qū)投放300塊。
編碼牌尺寸160*300cm,由3個內(nèi)容板塊組成:郵政編碼、公益宣傳、廣告位。材質(zhì)可采用鋁塑板覆高精度寫真,固定于建筑外墻面;適合城鎮(zhèn)社區(qū)、鄉(xiāng)村街道安裝使用。
安裝位臵:在城市小區(qū)門口或居民樓側(cè)面、農(nóng)村村委、商店門口等顯著位臵。
住房公積金(5月)
蓬萊市住房公積金管理中心免費向繳存者郵寄公積金賬單,寄發(fā)范圍包括蓬萊市直屬大型企業(yè)、事業(yè)、政府機關(guān)單位及所有企事業(yè)單位,總計約4萬戶。即將寄遞的4萬余公積金賬單的收件人,均是我市市直和大型企業(yè)、事業(yè)單位及政府機關(guān)人員(其中,以蓬萊的知名大型企業(yè)、金融行業(yè)、學校、政府機關(guān)、事業(yè)單位等為主,涵蓋463個單位)。
廣告表現(xiàn)形式
公積金賬單為西式9號信封+大16開雙膠彩色印刷手冊(賬單及公積金使用知識將在手冊顯要位臵進行公布,其他位臵均可進行企業(yè)宣傳)。
廣告客戶還可以住房公積金賬單信函為載體,在賬單信函信封上印制廣告、在信函內(nèi)夾寄廣告單頁、精美宣傳冊(不拘泥于傳統(tǒng)宣傳品形式)搭載廣告的形式進行有針對性的廣告宣傳。
廣告收費標準
廣告位(一體式):賬單頁全部為公積金信息,不作廣告位,其他位臵價格
廣告截止時間11月1日,賬單11月中下旬開始寄發(fā)。
少兒書信大賽(5-6月)
蓬萊市團市委、蓬萊市教體局舉辦,蓬萊市郵政局承辦的少兒書信大賽,中小學生以文字書信的形式參加比賽,由蓬萊市郵政局函件廣告局向蓬萊市各參賽學校發(fā)放參賽專用郵簡。
參賽對象:蓬萊市小學、初中的在校學生。
1.項目載體
郵簡:長寬為21CM*14.5CM,采用120克雙膠紙印刷;正面為冠名企業(yè)形象廣告位““XXX杯”蓬萊市“爭做文明交通好學生”青少年書信文化大賽”,展開后內(nèi)頁右半部分為作文部分,其余部分為21CM*14.5CM企業(yè)廣告位。
2.發(fā)放范圍
蓬萊市小學、初中的在校學生,合計3萬份。
支農(nóng)惠農(nóng)禮品冊(7-8月)
為認真貫徹落實黨中央“服務三農(nóng)”相關(guān)政策,開發(fā)農(nóng)村市場農(nóng)資、儲蓄等郵政業(yè)務,蓬萊市郵政局各支局網(wǎng)點常年開展陌生拜訪服務。為更好的開展此項服務,我局擬聯(lián)合各農(nóng)資廠商聯(lián)合制作《科普惠農(nóng)禮品手冊》,用以贈送農(nóng)民朋友,以期陌生拜訪服務獲得更大的成效,同時也為各農(nóng)資廠商宣傳自身產(chǎn)品提供了一個有效的平臺。
1、產(chǎn)品形式:禮品冊以筆記本為主,內(nèi)設(shè)部分廣告位輔以常用農(nóng)技知
識、農(nóng)資使用技巧、致富信息、潮汐表、趕集表以及相關(guān)惠農(nóng)政策2、3、等。產(chǎn)品規(guī)格:禮品冊尺寸32開,本冊式環(huán)式裝訂,24個彩色頁碼,80個單色筆記本空白頁,彩色印刷,封面與封底采用300克銅版紙,內(nèi)頁采用105克銅版紙,發(fā)行量5萬冊。
4、派送方式:各支局網(wǎng)點陌生拜訪,逐戶派送。
掛歷、對聯(lián)、禮包業(yè)務
商務期刊(每月)
商務期刊是郵政局推出的一項獨特、高效、實惠并具有獨特文化品位的廣告宣傳業(yè)務。
它是通過訂閱企業(yè)選擇在全國知名品牌報刊上發(fā)布廣告(宣傳其自身形象、產(chǎn)品內(nèi)容或活動信息),用以擴大知名度、促進銷售、回饋客戶的一種期刊發(fā)行方式。
4月 《青年文摘》婚慶5月《祝你幸福最家長》
6月 《今參考》黨員7月《特別關(guān)注》 軍人
8月 《特別文摘》教師9月《特別關(guān)注》負責人
10月《醫(yī)食參考》 老干部11月《特別文摘》
生日賀卡、小批量自創(chuàng)卡(全年)
個人
1、幼兒園、家庭、學校市場
幼兒百歲照、兒童童真照、個人藝術(shù)照、學校畢業(yè)照及校園景觀照等都可做成小批量賀卡;各局可與幼兒園、學校、與兒童攝影機構(gòu)合作,聯(lián)合推進,滿足個人展示需求。
2、個人名片,個人書畫、攝影作品市場
當?shù)刂鞒秩恕⒀輪T、書畫家協(xié)會會員、攝影家協(xié)會會員等目標群體,注重個人形象及作品宣傳,可引導印制小批量賀卡,助其登上國家名片。
3、銀行、保險行業(yè)營銷精英市場
隨著服務行業(yè)市場細分,人們愈來愈追求個性化服務,銀行、保險行業(yè)業(yè)務精英更愿意向客戶展示自身獨特的服務理念,可向其推介小批量賀卡,以點帶面,開拓小批量賀卡市場。
單位
1、商家折扣、促銷宣傳手段
為酒店、旅行社、超市、專賣店、娛樂中心、美容商家搭建了宣傳自身特色的絕佳平臺,也使商家促銷、折扣資訊一覽無余地呈現(xiàn)于客戶眼前,方便其根據(jù)需求選擇適宜的門店消費。
2、企業(yè)文化展示、關(guān)愛員工載體
為當?shù)刂行∑髽I(yè)文化宣傳提供了有效載體,企業(yè)單位也可作為慰問品在節(jié)日或員工生日之際向員工發(fā)放,或者把拓展訓練、外出旅游的照片做成小批量賀卡,以示紀念,從而增強企業(yè)員工向心力和凝聚力。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委形象展示
一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)村委領(lǐng)導班子形象宣傳和展示,二是家鄉(xiāng)風貌展現(xiàn)和介紹,每個鄉(xiāng)村都有不少外出發(fā)展人士熱心于家鄉(xiāng)的公益事業(yè),對村委會來說是寶貴的人脈資源,希望能夠加強與他們之間的感情聯(lián)系。
1、小批量自創(chuàng)卡:打印數(shù)量靈活,2.5元/枚
2、小批量郵資明信片:100枚起印,2.8元/枚
3、小批量信卡:100枚起印,4.5元/枚
《蓬萊旅游全攻略》實用手冊
市旅游局與市郵政局攜手合作,編印一本《蓬萊旅游全攻略》服務手冊,面向本市各大賓館房間、休閑娛樂場所、旅游大巴及全市各科局、企事業(yè)單位辦公室。并利用郵政商函名址優(yōu)勢,將手冊寄送至全省部分旅游社、具備商務會議的大型企事業(yè)團體、培訓機構(gòu)、精品私家車主庫等。
手冊尺寸、材質(zhì):16開本,內(nèi)頁為105克銅版紙,封面封底為128克銅版紙覆膜;內(nèi)頁64P、封面4P加地圖雙拉頁。
印量:2萬冊;
企業(yè)情書
以維護老客戶為切入點,提高老客戶忠誠度及持續(xù)購買力。幫助企業(yè)與現(xiàn)有顧客會員建立一條溝通渠道。通過持續(xù)、有效的“情書”溝通,成功實現(xiàn)二次營銷、提高購買金額、激活顧客與企業(yè)互動、提升顧客忠誠度。
“企業(yè)情書”內(nèi)容包含:(1)信封,企業(yè)專用的情書信封;(2)信/問候卡,承載關(guān)懷問候的情書;(3)資料,商業(yè)性質(zhì)的促銷推介;(4)其他,禮品、實物。根據(jù)客戶的實際需求,還可以提供實物郵寄服務。
戶外廣告業(yè)務(全年)