第一篇：前灣中心小學讀書學習計劃

前灣中心小學2018年春期讀書學習計劃

開展讀書活動是一項提高師生綜合素養(yǎng)、陶冶高尚情操、塑造美好心靈的工程，養(yǎng)成讀好書的習慣將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響。本學期，我校繼續(xù)在“立足精細化辦學，打造精品特色學?！钡霓k學目標指引下，積極營造濃厚書香校園氛圍，通過開展豐富多彩的讀書活動，提升教師文化內涵和修養(yǎng)，不斷更新教育理念，用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為，提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力，打造我校學習型學校的建設。

具體措施如下：

一、完善結構體系，保證讀書活動順利開展。

為確保讀書活動的順利開展，學校成立讀書活動領導小組，馮少華校長為組長，學校教務處、德育處分管領導、語文教研組及圖書管理員為讀書活動領導小組成員。各部門共同商議，確定了學校讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。對于讀書活動的開展，學校制訂了關于讀書活動的相關制度和措施，并由教務處及各班語文教師負責具體落實，學校每月定期進行檢查落實情況，并將教師和學生的讀書活動落實情況納入教師教育教學常規(guī)考核之中，及時反饋進展情況，在全校形成齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、開展教師讀書學習活動。

每位教師上報閱讀書目，每天抽出一定時間進行閱讀，并做好筆記，兩周寫一篇心得體會，學校德育處半期對教師的學習情況進行檢查督導。

三、精心策劃豐富多彩的學生讀書活動。

1.教師根據(jù)學生的閱讀水平，在學生閱讀之前先進行閱讀，結合市教研室閱讀推薦書目向學生推薦合適書目，各班語文老師制定班級讀書活動計劃，要有讀書活動的主題、目標、口號、活動安排、總結評比，并對學生做適當?shù)囊龑?，激發(fā)學生的閱讀興趣，同時確保提高學生的閱讀質量。一、二年級推薦注音版童謠、童話、繪本等圖文并茂的讀物；而中高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣推薦《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《老人與海》、《第七條獵狗》等名著，激發(fā)學生閱讀興趣。

2.每周開展“師生共讀一本好書”活動。要求低段積累好詞佳句，制作識字卡；中段積累精彩段落，做讀書小報；高段學生做讀書筆記，從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會，學期結束進行“學生優(yōu)秀讀書成果”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵一本好書。3.每月舉行“讀書講堂”活動，學生自主申報、教師輔助指導，學生自主策劃、主持，暢所欲言，交流自己在讀書活動中的感悟及體會。通過“讀書講堂活動”搭建展示學生讀書交流平臺，鼓勵學生利用課外時間讀書，讓學生受益，營造濃厚書香校園氛圍。

四、搭建讀書平臺，多渠道購置適宜師生借閱的圖書，并訂閱合適的報刊，以滿足師生的借閱。

每天開放圖書室，師生們可利用下午課余時間進入圖書室借閱喜愛的圖書。學校圖書室管理員王嫄博老師負責培訓有責任心的小圖書管理員，協(xié)助每天的圖書室借閱工作。開放圖書室，滿足了師生閱讀的需求，讓更多的學生在書的海洋中汲取豐富的知識，在閱讀中感受書籍的魅力。

五、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學校以讀書活動為載體，從學校、班級、學生三個層面設計開展各種生動有趣的活動，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。

1、全?；顒樱涸趯W校內開展“讀書講堂”活動；開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展“學校讀書之星”、“學校書香家庭”的評選活動。

2、班級活動：在班內開展讀書成果的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評選。

3、個人活動：全校學生做好好詞佳句摘錄、讀書筆記、寫讀后感、制作讀書卡等等，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累。

六、家校攜手，大力推進親子共讀

我校非常重視 “親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們將分年級向家長推薦親子共讀書目，號召家長每天與孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，從而不僅讓孩子的小手牽大手，親子共讀，同時營造了“書香校園”、“書香家庭”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

七、開展讀書活動的建議：

（一）、要讓好的圖書占領孩子們的閱讀陣地。我們不但要與無意義的電視節(jié)目爭奪陣地，還要與不健康的書籍爭奪陣地。要充分利用節(jié)假日、寒假時間，給孩子推薦有益于身心的好書，便是我們占領陣地的強有力的措施。

（二）、語文老師首先要大力積極推動讀書活動。讀書活動的開展，語文老師理應成為積極的推動人。語文老師要用具體的行動影響學生使學生愛上讀書。每周拿出專門的課時作為閱讀課。每周拿出兩課時作為閱讀課，在每節(jié)閱讀課上都要做好評價工作。

（三）、一定要做好家長工作

向家長講明讀書對孩子的積極作用尋求支持、指導他們怎么在家里督促孩子讀書、建議他們做哪些推動孩子讀書的活動、定期起各種方式了解孩子在家里的讀書情況以及家長的情況、建議家長給孩子準備藏書。

近年來，我校長期開展讀書活動已取得明顯的成績，我們堅信學生與書相伴一生，一定有質量，有生機；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。

第二篇：前灣中心小學2018年春期教師培訓計劃

前灣中心小學2018年春期教師培訓計劃

為了進一步加大教師培訓力度，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學水平、教科研能力都得到進一步提高，特制訂我校教師培訓計劃。

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學用結合、講求實效的原則，構建合理的培訓體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局。

二、培訓的對象 全體教師。

三、培訓目標

1．培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻、積極向上的教師隊伍，努力提高教師的思想道德水平。

2．打造學習型書香校園，形成讀書學習的濃厚氛圍，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力。

四、培訓內容

主要為思想道德、法律法規(guī)，現(xiàn)代教育理論，學科知識更新與擴展，教育教學技能訓練和實踐研究等，突出培養(yǎng)教師的崇高師德和教育教學實踐能力。

五、培訓方法

培訓方法做到三結合：集中輔導與分散學習相結合；“走出去”與“請進來”相結合；上級培訓與校本培訓相結合；此外，還要通過“一人一課”、“推門聽課”、“師徒磨課”等活動進行范圍小、針對性強的面對面指導交流，促進教師的快速發(fā)展。

六、培訓要點

1.按要求組織教師參加上級部門組織的學科知識培訓、繼續(xù)教育培訓以及網(wǎng)絡培訓。

2.以課堂教學為主陣地，以新課程師資培訓為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學期校本培訓的核心工作來抓。

3.繼續(xù)抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。選派骨干教師外出學習、培訓考察，回校對全體教師進行培訓，通過講座、示范課等形式傳達學習精神。

4.加強教師培訓的過程管理，建立相應的規(guī)章制度和培訓考評制度，明確管理者和受訓者的職責，加強培訓檔案的整理和建設。

5.充分發(fā)揮骨干教師引領、示范、帶頭作用，通過“名師工作室”、“青藍工程”等平臺，加強青年教師培訓，促進青年教師快速成長。

第三篇：2018年春季前灣中心小學德育工作計劃

2018年春季前灣中心小學德育工作計劃

一、指導思想：

本學期我校德育工作，貫徹落實全國德育工作會議精神，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，落實學生興趣六個

一、學養(yǎng)積淀五個一，以少先隊活動為抓手，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。特制定此計劃。

二、工作目標:

(一)加強學生日常行為規(guī)范教育，保持學生良好的行為習慣;

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發(fā)生;

(三)深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的素質，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

三、主要措施：

(一)狠抓隊伍建設，強化德育意識。

1、加強師德規(guī)范教育。通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強班主任隊伍建設。采取理論學習、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。繼續(xù)完善班主任工作績效考評，評選“優(yōu)秀輔導員”，充分發(fā)揮輔導員在班集體建設中的重要作用。

(二)、加強基礎教育，培養(yǎng)文明學生。

1、強化養(yǎng)成教育。學校要以學生興趣培養(yǎng)“六個一”（一年一主題，一生一特長，一天一小時鍛煉，一周觀看一次影視片，一月一競賽活動，一期一展示）、規(guī)范習慣養(yǎng)練“五個一”（一天讀一篇文章，一周背一首詩詞，一天摘錄一句名言，一天寫一頁規(guī)范字，一周開展一個小制作）和衛(wèi)生習慣養(yǎng)練“五個一”（一天一刷牙、一洗腳，一周一洗澡、一換衣，一月一換床單、被罩）為抓手，要通過重大節(jié)日慶典、傳統(tǒng)節(jié)日活動、少先隊主題活動、主題班會活動、生活、學習能力競賽活動、美德少年、學習標兵、學校人物評選等活動，帶動養(yǎng)成教育工作開展。各班隊繼續(xù)組織學生學習《守則》和《規(guī)范》，并要求學生熟記條款。學期初，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、安全活動。

2、大力開展法制安全教育。學校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識

競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、開展心理健康教育。通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現(xiàn)狀，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。

(三)豐富活動形式，完善育人機制。

1、開展好少先隊活動。大隊部本學期要開展好“手拉手、獻愛心”活動和共建共育活動。精心安排組織好大隊委競選活動，創(chuàng)綠色、法制校園教育活動。讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養(yǎng)。

2、開展好節(jié)假日活動。利用學雷鋒紀念日、清明節(jié)、勞動節(jié)、青年節(jié)、六一兒童節(jié)、七一建黨節(jié)等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，讓學生理解傳統(tǒng)美德的內容。

(四)、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、優(yōu)化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯(lián)系，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、扎實開好班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。

5、結合上下午大課間保證學生每天陽光鍛煉一小時。

四、德育領導小組

組長：馮少華

副組長：王小偉

組員：各班班主任

五、主要活動安排：

活動安排: 三月份 ：開展學雷鋒活動及安全教育

1、組織開學工作，制定好德育計劃。

2、結合3月份安全活動月，各班開展兩次以安全為主題的班會活動。舉行第一次以安全為主題的國旗下講話。

3、.組織學生認真 學習“小學生行為規(guī)范”及學習常規(guī)細則。

4、.抓住三月份學雷鋒活動這個契機，開展雷鋒故事演講比賽。

5、組織觀看一次愛國影片。鋼筆字規(guī)范書寫比賽。四月份： 開展愛國主義主題教育月活動

1.開展環(huán)境衛(wèi)生、安全紀律評比活動，進一步督促學生日常行為的養(yǎng)成2.各班結合“清明節(jié)”開一次“緬懷革命先烈，激發(fā)愛國熱情”主題班會 組織一次到烈士陵園祭奠英烈活動。

3.各班在“五一”放假前進行一次安全紀律教育主題班會

4、進行一次革命歌曲演唱比賽。名人名言朗誦比賽。五月份：文明禮儀為主題

1.書寫比賽。

2.抓好學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，各班開展一次文明禮儀為主題的班會課。

3、籌備“六·一”兒童節(jié)慶?；顒郁咚囆g匯演活動

4、進行一次安全教育活動。小小發(fā)明家小制作展示

5、進行一次星級評定活動。六月份：“愛集體”為主題

1、慶“六·一”暨藝術展演活動

2、開展一次以 “我愛我校，我愛集體”為主題的班會。

開展一次黨在我心中演講。

3、做好期末安全檢查，進行一次夏季預防溺水安全教育。

4、各班開展一次“關愛生命，文明出行”為主題的班會課

5、組織期末復習，迎接期末考試。

第四篇：前灣中心小學師德師風建設活動實施方案（最終版）

前灣中心小學師德師風建設活動實施方案

為進一步提高教師的師德師風水平，結合學校實際，在全校繼續(xù)開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風建設活動，特制定學校活動方案如下：

一、指導思想

以師德師風建設活動為抓手，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質為核心，以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點，認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動目標

通過深入地開展師德師風建設活動，重點解決部分教師責任心不強、有償家教、體罰變相體罰學生等突出問題，努力建設一支“樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范，努力達到學生滿意、家長滿意、社會滿意。

三、工作的途徑與方法

1、要抓好干部隊伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養(yǎng)，以模范行為帶動全體教師。

2、要發(fā)揮黨員的模范作用。努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監(jiān)督和管理。堅持典型引路，培養(yǎng)樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現(xiàn)象和對象。

4、開展形式多樣、內容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。四、活動內容

1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

2、認真組織學習優(yōu)秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性。

3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。

4、開展師德報告會，圍繞“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織學校師德報告會活動。

5、對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點圍繞“十查十看”進行查擺，對此要深入剖析，查找不足，認真反思。

6、完善監(jiān)督機制，聘請師德師風監(jiān)督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長、學生的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找學校行風、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

7、搞好師德考核工作，獎優(yōu)罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。全面進行總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，在學校營造一種良好的氛圍。

第五篇：中心小學學生讀書活動計劃

中心小學學生讀書活動計劃（2011——2012）

一、指導思想

深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，營造一個師生互動、愛讀書、好讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質量，創(chuàng)建內涵豐富文明的書香校園。

二、活動目標

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

2、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。

三、讀書活動領導小組 組長：范永杰

副組長：曹大洪 畢研松

成員（教師）：王春英（一年級負責人）、鄧淑文（二年級負責人）

馬杰（三年級負責人）、王艷（四年級負責人）王英華（五年級負責人）

（學生）：翟正龍 劉心鈺（三年級）

楊小凡 邵佳月 王曉涵（四年級）

王藝哲 劉泓妤 劉子儀（五年級）

四、具體要求

1、繼續(xù)建立校書庫，讓學生有書可讀。要求各個班級專門配備1—2名學生作為班級圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動

2、繼續(xù)開展早讀活動。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀的習慣。早讀要求每周各三次。早讀時間30分鐘。

3、積極開展書香班級的工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書之星”活動工作等。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由語文教研組負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學期每位學生課外閱讀必讀書籍不少于2本。

4、認真做好語文課外閱讀課的開設。做好兩種課型的開設：一是閱讀指導課。每班每周開設一節(jié)閱讀課，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導（引導學生合理使用工具書；講授精讀、默讀；指導學生如何評價人物和事件等），可以進行讀書交流（組織學生對所讀書刊的內容進行專題交流或綜合評論），可以進行讀書筆記展評。二是午間詩歌誦讀。利用課前10分鐘，堅持開設“詩歌誦讀”活動，學校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂，克服學生浮躁的情緒，陶冶學生心性，達到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間次安排。

5、寫好好“讀書卡”，1——5年級學生自領讀書卡，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。

（三）家庭讀書活動

1、圍繞讀書活動，充實家長學校活動的內容，使其成為我校讀書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

2、父母在家督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并給予一定指導。

五、具體實施辦法

（一）重視讀書活動，加強書香校園建設。對學生讀書活動的具體措施：

（1）圖書室根據(jù)淄博市課外閱讀《紅帆船計劃》推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（2）確保充裕的讀書時間，認真做好語文課外閱讀兩種課型的開設，每班每周開設一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。（3）學校積極開展關于學生讀書活動展示(如經(jīng)典詩文誦讀展示、讀書筆記評比等系列活動)，激發(fā)學生的閱讀興趣。

（4）學校教導處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

（二）強化學生的讀書筆記教育。

1、學生寫讀書筆記的數(shù)量要求：

1～5年級鼓勵學生撰寫讀書卡。一年級鼓勵用繪畫和拼音結合起來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等；

2、學生寫讀書筆記的內容：（1）好詞好句（2）主要內容（3）心得體會

3、學生寫讀書筆記的具體措施：

（1）任課教師要做好讀書筆記的指導與批閱工作。（2）定期在黑板報等方面加以展示。