第一篇：郭志剛集中培訓(xùn)心得體會 Microsoft Word 文檔

新課程背景下教師如何備課--心得體會

孤山九年制學(xué)校 郭志剛

有幸聆聽了崔老師對新課程背景下如何備課的培訓(xùn)，對我來說又是一次提升自我大好機(jī)會。下面就這一問題如何務(wù)實備課，談個人幾點體會。

首先，深挖教材。這樣，才能進(jìn)一步明確該知識點在教學(xué)中的地位、作用，即這一知識點是在怎樣的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，又怎樣為后面知識的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備的。

其次，讀教材。要把握好本節(jié)課的教學(xué)重點，讀教參中的教材分析、教學(xué)建議，包括教材的每一個信息，每一句提示語，每一個練習(xí)，把握好教材設(shè)計的意圖。但也不要被它所提供的學(xué)習(xí)材料所束縛，而應(yīng)在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材內(nèi)容，合理調(diào)整教材，既要尊重教材，又不局限于教材。

第三，做好集體備課。集體備課，就是教師合作備課,它的好處人人皆知。所以，新課程特別強(qiáng)調(diào)教師要有合作精神，有關(guān)專家還總結(jié)出了教師相互合作的七大益處：心理支持、產(chǎn)生新想法、示范合作、汲取力量、減少工作負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)動機(jī)、支持變革。集體備課是教學(xué)質(zhì)量得以保證的重要基礎(chǔ)。在個人備課的基礎(chǔ)上，必須強(qiáng)化集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，群策群力，集百家所長，成一家之言。集體備課是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，備好課是上好課的先決條件。這已經(jīng)成了共識。集體備課可以增進(jìn)教師間的了解；形成一種濃厚的學(xué)術(shù)氣氛；開發(fā)教育教學(xué)資源；實現(xiàn)資源共享，保證教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

第四，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思，不斷改進(jìn)備課技能。在任教以來，我發(fā)現(xiàn)，我并沒有將地理意識展現(xiàn)出來，自己要學(xué)習(xí)、努力的地方太多太多了。通過這次的學(xué)習(xí)，我相信，我的地理意識不會在我的大腦中塵封太久，在今后的教學(xué)中，我會一點一點的釋放出這種意識，做到學(xué)以致用。另外對于如何備課，崔老師的幾個觀點可以說是海上的燈塔，是為我們今后如何備好課指明了方向，我也通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和鍛煉，使我更新了觀念，也找到了自己的差距，明確了努力的目標(biāo)和方向。今后，我會更加繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，學(xué)用結(jié)合，使自己早日成為一名專家型的數(shù)學(xué)教師。

科學(xué)處理教材。新課程有新“課標(biāo)”，教師備課的真正目標(biāo)就是如何達(dá)到新“課標(biāo)”的要求。為此我們必須深入研究“課標(biāo)”和教材，仔細(xì)閱讀有關(guān)參考書，弄懂教材的思想，結(jié)合學(xué)習(xí)實際情況，確定各章節(jié)的教學(xué)目的、要求、重點、難點、關(guān)鍵點、障礙點及知識的內(nèi)在聯(lián)系等，科學(xué)地確定教學(xué)目的，不斷深入了解學(xué)生的思想狀況、心理特點、知識水平。此外，教材處理的一個重要環(huán)節(jié)是選擇編排教學(xué)內(nèi)容，在“課標(biāo)”要求的前提下，以教材中最基本的概念、原理為中心，從縱、橫兩方面對教材進(jìn)行處理，其中“縱”指知識的“線”，即知識的內(nèi)在聯(lián)系，“橫”指知識的“塊”，即橫向聯(lián)系。這樣便于學(xué)生將知識聯(lián)系起來，避免前學(xué)后忘。

精心設(shè)計教學(xué)過程。這是提高備課質(zhì)量的關(guān)鍵。教師在備課中要精心設(shè)計教學(xué)過程，選擇最優(yōu)教學(xué)方法，選編典型習(xí)題，寫出具體可行的教案，并設(shè)計好板書及課堂小結(jié)。

研究教學(xué)方法。教學(xué)方法多種多樣，其方法的選擇應(yīng)以教學(xué)目的、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況為依據(jù)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。教學(xué)中要抓住關(guān)鍵，由淺入深，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。

重視學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)，提高自身知識水平，是提高備課質(zhì)量的保證。要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水。因此，教師自身學(xué)識水平的提高是關(guān)鍵。只有不斷學(xué)習(xí)，才能圓滿完成教學(xué)任務(wù)。（1）博覽群書。從各種書籍、報刊中吸取與教學(xué)相關(guān)的精華內(nèi)容，及時了解本學(xué)科、本行業(yè)的新知識、新情況，做好讀書筆記。

（2）常聽課。通過聽課，學(xué)習(xí)他人的長處，認(rèn)真聽取評議，主動征求領(lǐng)導(dǎo)意見和同行的意見，及時改正錯誤，傾聽學(xué)生及家長的呼聲，聽取學(xué)生對教學(xué)的評議，以便“對癥下藥”，改進(jìn)教學(xué)，開闊思路，不斷創(chuàng)新。

（3）勤寫。邊實踐邊總結(jié)，把自己積累的信息、資料、體會、辦法記錄下來，整理成文。

（4）走向社會。有選擇地交流，了解社會的變化與要求，使教學(xué)與社會息息相通。

總之，備課不是為了教師的教，而是為了學(xué)生自主地學(xué)，體現(xiàn)課堂教學(xué)活動學(xué)生主體地位，使地理教學(xué)適應(yīng)每個學(xué)生，課堂教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。

2013年10月15日

第二篇：個人工作總結(jié)(郭志剛)

愿作春泥育桃李 甘當(dāng)人梯托棟梁

武穴市余祥小學(xué)

吳曉菊

本人自2000年8月參加教育工作至今近十年來我對教育無限忠誠，愛校如家，愛生如子，特別是自任職以來，我更是把新時期新形式下的教育教學(xué)工作作為實現(xiàn)人生價值的更大追求。長期以來，我嚴(yán)格要求自已，刻苦學(xué)習(xí),努力工作，兢兢業(yè)業(yè),能真正做到為人師表,教書育人,較好地完成教學(xué)工作任務(wù),盡到一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé)。曾先后被評為模范老師、“三八”紅旗手?！霸缸鞔耗嘤依睿蕿槿颂萃袟澚骸笔俏覐慕淌难砸彩俏仪诿愎ぷ?、盡職盡責(zé)的寫照。

一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

本人熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，熱愛人民教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范。熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。我努力學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運(yùn)用到工作實踐中。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”。

1?！皩W(xué)高為師”我認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)具備高尚師德和高超的知識水平，高強(qiáng)的教學(xué)水平與教科研能力。因此從教以來我為提高自身的知識水平不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，先后參加了多種形式的武穴市教師函授班，為適應(yīng)新形式的需求還積極參加計算機(jī)培訓(xùn)，為上網(wǎng)查閱資料、教改信息，書寫教改論文打下了良好的基礎(chǔ)。

2．苦練基本功，常規(guī)教學(xué)一絲不茍

教學(xué)常規(guī)工作是教師的最基本的工作，是培養(yǎng)學(xué)生的最大平臺，為此，我付出了許多：

（1）備課

開學(xué)初，積極參加教科研處組織的教研活動，堅持進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

（2）上課

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。每次，當(dāng)我工作完的時候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。（3）輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在飯后把他們帶到辦公室，給他們吃小灶。（4）作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

此外，我還積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自已，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)更好地進(jìn)行教育界教學(xué)。輔導(dǎo)的學(xué)生參加各級各類競賽中均取得優(yōu)異的成績。

三、積極參加教育科研，致力提高教學(xué)質(zhì)效。

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”同樣教育科研也是提高教學(xué)質(zhì)效的重要手段。

任職以來，我積極地參與教學(xué)改革和教學(xué)研究活動，主動承擔(dān)學(xué)校教學(xué)教研組長一職，經(jīng)常深入課堂聽課各走出校外聽課，從不錯過教育專家來武穴講課聽課機(jī)會，同時我還主動承講實驗課、研究課、公開課和觀摩課，邀請同行一起探討，研究新課標(biāo)，新教材，及其新教法，堅持寫學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)教研心得。

四、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。長期以來熱愛班主任工作。而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多：

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心

地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。

4、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛，愛學(xué)生要理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

作為一個班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種方法進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上、早檢時、值周總結(jié)得到紅旗和沒得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得

了一定的成績，我所代的班級曾多次被評為學(xué)?！跋冗M(jìn)班級”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和 管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付 出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事 業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為春泥去培育祖國的一棵棵桃李，將自已的全部作為人梯去托起祖國的一棵棵棟梁！

當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個光榮稱號。

第三篇：河南省濮陽市中小學(xué)教研室 郭志剛 聯(lián)系電話

河南省濮陽市中小學(xué)教研室 郭志剛 聯(lián)系電話：***

高效課堂是在素質(zhì)教育下，對課堂教學(xué)的一次有效探索和實踐。所謂“高效課堂”就是用盡可能少的時間獲取最大教學(xué)效益的教學(xué)活動。開展“高效課堂”研討，其指導(dǎo)思想歸納起來就是兩個減輕、兩個提高、一個達(dá)到：減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，為終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為達(dá)到教育的最終歸宿“四個學(xué)會”打下堅實的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定的“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀”三維目標(biāo)的目的與歸宿是什么？聯(lián)合國科教文組織于1986年就提出了教育的四大支柱，也可以說是教育的四大目標(biāo)即：學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會生存與發(fā)展，應(yīng)該是教育的最終歸宿，更是在未來社會中應(yīng)必備的能力。學(xué)生達(dá)到“四個學(xué)會”必須具備以下六種素質(zhì)，即：閱讀、觀察的素質(zhì)；發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的素質(zhì)；解決問題的素質(zhì)；歸納與整理的素質(zhì)；評價與自我評價的素質(zhì)；課外閱讀與社會實踐的素質(zhì)。要使學(xué)生具備上述六種素質(zhì)，就必須教給學(xué)生相應(yīng)的六種學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生六種學(xué)習(xí)慣，形成六種能力，使學(xué)生善于不斷地自主更新自己的知識以適應(yīng)社會的需要……這些都是學(xué)生真正的基礎(chǔ)。而這些都必須從小培養(yǎng)。真正的基礎(chǔ)教育就應(yīng)該在幫助學(xué)生從小在做到“四個學(xué)會”上下功夫。那么課堂應(yīng)怎樣教呢？究竟如何才能打造出高效的課堂呢？

一、教師方面：

我國著名教育家葉圣陶早就響亮地提出“教是為了達(dá)到不需教”的著名教學(xué)原則。著名教育家陶行知先生指出：“我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！笨茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以為創(chuàng)造高效課堂提供重要保障。教師做好組織者、引導(dǎo)者、合作者的角色就可以了。

二、學(xué)生方面：

1、課堂要變成：學(xué)生讀書的課堂；學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的課堂；學(xué)生自主、合作解決問題的課堂；學(xué)生歸納整理、總結(jié)、反思的課堂，學(xué)生自我、相互查漏補(bǔ)缺的課堂；學(xué)生評價與自我評價讀書的過程，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程，解決問題的過程，歸納整理、總結(jié)、反思的過程以及評價結(jié)論的課堂；學(xué)生交流課外閱讀經(jīng)驗，生活實踐經(jīng)驗的課堂。

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握六種學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)六種學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成六種基本能力

（1）閱讀的方法、觀察的方法。

（2）發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的方法。

（3）解決問題的方式、方法。

（4）歸納整理反思的方式、方法。

（5）評價與自我評價的方法。

（6）課外閱讀的方法、搜集信息處理信息的方法、社會實踐應(yīng)用的方法。

3、教育的目標(biāo)“四個學(xué)會”，六種學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)六種學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成六種基本能力結(jié)構(gòu)一覽圖

國際學(xué)習(xí)科學(xué)研究領(lǐng)域有句名言：“聽來的忘得快，看到的記得住，動手做更能學(xué)得好”。該課題研究目的是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、方法，構(gòu)建以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生自主互動為基礎(chǔ)的過程體系和教學(xué)模式體系，建立內(nèi)容完善、主體多元、方式多樣的學(xué)生和教師教學(xué)評價體系。即以整體優(yōu)化課堂教學(xué)過程為核心，以強(qiáng)化小組合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)向?qū)W

生提供實踐、探索、體驗充分從事活動的機(jī)會為保證，以建立現(xiàn)代教育教學(xué)評價制度為調(diào)控機(jī)制，為每個學(xué)生獲得最有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)適宜的教育條件。該教學(xué)研究基本結(jié)構(gòu)分兩條主線：以學(xué)生為主體線，以教師為主導(dǎo)線。教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會六種學(xué)習(xí)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中自己發(fā)現(xiàn)問題，并引導(dǎo)學(xué)生自己去尋找解決問題的方法。通過學(xué)生讀、講、分析、理解、嘗試、體驗、操作、小結(jié)、總結(jié)、自批互改作業(yè)、課外閱讀、社會實踐，互研、互相交流各自讀書心得和學(xué)習(xí)方法、實踐經(jīng)驗，互相取長補(bǔ)短，使學(xué)生覺得“學(xué)習(xí)有味”，不但加速了學(xué)生完成認(rèn)知過程，還會使學(xué)生由“厭學(xué)”到“愛學(xué)”，由“愛學(xué)”到“學(xué)會”，由“學(xué)會”到“會學(xué)”、“善學(xué)”。教師的“教”與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)完全融入到一起，而且做到“教學(xué)做合一”。教者要做的事情就是“授之以漁”，學(xué)生自覺主動地參與到教學(xué)活動中，在自主互動，自主探索的基礎(chǔ)上，形成了有利于中小學(xué)生創(chuàng)新意識和初步創(chuàng)新能力健康發(fā)展的寬松的教學(xué)環(huán)境和課堂教學(xué)體系，實現(xiàn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)全體學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，為終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。下附教育的目標(biāo)“四個學(xué)會”，六種學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)六種學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成六種基本能力結(jié)構(gòu)一覽圖：

第四篇：工作報告志剛

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表，大家好：

我受第六屆委員會委托，向大會做工作報告，請各位代表予以審議。本次大會是在全校上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和全面貫徹落實團(tuán)的十六大精神下，召開的一次青年工作會議，也是在我校各項事業(yè)全面發(fā)展，朝著我校第三個“三年規(guī)劃”各項目標(biāo)闊步前進(jìn)的重要時期召開的。這不僅是全校團(tuán)員青年政治生活中的一件大喜事，更是一次朝氣蓬勃、充滿活力的青春盛會！

本次大會的主題是：高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，落實科學(xué)發(fā)展觀；認(rèn)真總結(jié)我校第六次團(tuán)代會以來的工作；積極探索新形勢下基層團(tuán)委共青團(tuán)工作的新內(nèi)容、新方法；規(guī)劃部署今后一段時期學(xué)校團(tuán)委的工作思路與任務(wù)；團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校團(tuán)員青年立足新起點，明確新任務(wù)，創(chuàng)造新業(yè)績，在構(gòu)建和諧校園中譜寫新的青春樂章。

五年來的工作回顧

五年來，在團(tuán)市委和學(xué)校黨政的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下, 團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校廣大青年團(tuán)員，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以培育“四有”新人為目標(biāo)，以提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)為主線，以豐富多彩的主題活動為依托，全面加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)，較好地完成了校第六次團(tuán)代會提出的各項目標(biāo)和任務(wù)，為加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、豐富校園文化生活、創(chuàng)建書香校園、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)校管理作出了積極貢獻(xiàn)，譜寫了學(xué)校共青團(tuán)工作的新篇章。

一、用科學(xué)理論武裝青年，思想建設(shè)鮮活生動

認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，充分發(fā)揮黨的助手和后備軍的作用，以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，加強(qiáng)團(tuán)組織的基礎(chǔ)建設(shè)，提高團(tuán)員素質(zhì)。

1、加強(qiáng)團(tuán)員青年政治理論學(xué)習(xí)

開展學(xué)習(xí)“三個代表”、“社會主義榮辱觀”、黨的“十七大”和團(tuán)的“十六大”活動，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)十七屆四中全會精神，抓好學(xué)校團(tuán)干部、學(xué)生干部和青年教師的理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝青年，引導(dǎo)廣大青年師生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和道德觀，為培養(yǎng)新世紀(jì)的合格青年打下思想基礎(chǔ)。

二、用規(guī)章制度規(guī)范團(tuán)員，組織建設(shè)扎實有效

堅持黨建帶團(tuán)建，實施團(tuán)建基本工程，堅持團(tuán)要管團(tuán)的原則，不斷加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，按照《團(tuán)章》的要求，圍繞學(xué)校黨政中心工作，圍繞青年學(xué)生的成長成才、素質(zhì)拓展積極開展工作。

在工作中加強(qiáng)團(tuán)隊組織民主集中制、選舉、組織生活、團(tuán)隊干部任免制度等各項制度建設(shè)。做到“五有”，即有班子、有隊伍、有活動、有制度和有工作條件，正常開展“三會兩制一課”制度，即支部團(tuán)員大會、支部委員會會議、團(tuán)小組會議，團(tuán)員教育評議制度、團(tuán)籍注冊制度和團(tuán)課。通過競爭上崗、公選公推等形式把 1

真正有才華、有能力的團(tuán)員選拔到學(xué)生干部崗位上進(jìn)行鍛煉。

三、用校園文化豐富生活，陣地建設(shè)作用突出

1、以“三個教育”為主線，突出思想育人。堅持我?！叭€三課”德育體系，把弘揚(yáng)和培育民族精神教育作為進(jìn)行愛國主義教育的重要手段，在“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動中，開展豐富多彩的活動，凝聚青年，教育青年。同時，充分利用重大歷史紀(jì)念日，開展“紅歌大賽”、征文大賽等活動；積極響應(yīng)團(tuán)市委號召，開展學(xué)習(xí)于榮陽活動，引導(dǎo)同學(xué)們勇敢面對并克服學(xué)習(xí)、生活上的困難，爭取更大的進(jìn)步。

2、用愛國主義和集體主義精神激勵學(xué)生，突出陣地建設(shè)。幾年來，我們以提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點，不斷挖掘各種陣地資源，在充分利用傳統(tǒng)的愛國主義教育基地、實踐基地、校本教材、圖書館等陣地的同時，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，請每個支部建立自己的博客，開展網(wǎng)上創(chuàng)建“五四紅旗支部”。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育。以校園生活規(guī)劃征文大賽、職業(yè)生涯設(shè)計征文大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽及中職生文明風(fēng)采大賽等多種活動為載體，力爭使學(xué)生以邊學(xué)邊練的形式完成課程學(xué)習(xí)，同時自覺思考規(guī)劃在校生活，并結(jié)合本人條件，形成滿足自身發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的職業(yè)生涯規(guī)劃，把個人職業(yè)生涯發(fā)展與祖國繁榮富強(qiáng)融為一體。幾年來在各級各類中職生文明風(fēng)采大賽中，我校學(xué)生均有上佳表現(xiàn)，計有20余獲得省市級獎項。

四、以社會為大課堂，為團(tuán)員青年的健康成長服務(wù)。

五年來，我們在鄭州團(tuán)市委的指導(dǎo)下，從符合素質(zhì)教育要求、符合教育規(guī)律、符合中學(xué)生身心特點及成長成才實際需要出發(fā)，圍繞全面提升中職生綜合素質(zhì)為目的，做到周周有活動，月月有主題。

1、著眼于提高中職生社會責(zé)任感，深入開展開展“十六歲公民意識”教育活動、18歲成人儀式教育活動。我們把18歲成人儀式教育活動作為團(tuán)組織參與素質(zhì)教育的切入點，堅持把公民意識教育、成人預(yù)備期志愿服務(wù)和成人宣誓儀式教育三個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，大大增強(qiáng)中職生的公民意識、社會責(zé)任感和愛國主義情操。

2、著眼于提高中職生全面發(fā)展，開展豐富多彩的校園文化活動。校園文化建設(shè)是整個學(xué)校教育不可缺少的組成部分，也是學(xué)校共青團(tuán)工作的一個重要領(lǐng)域。我們通過開展“青年教師六個一基本功大賽”、“青年教工硬筆書法大賽”和“校園歌手大賽”、“紅色歌曲大家唱”合唱比賽、“經(jīng)典詩詞誦讀大賽”等活動，使青年師生開闊視野，表現(xiàn)才能，豐富業(yè)余生活，促進(jìn)學(xué)生在校園文化建設(shè)中形成相對合理的知識結(jié)構(gòu)、較為高雅的審美情趣，大大提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

3、著眼于中職生成長成才，大力開展服務(wù)活動。我們緊扣鄭州團(tuán)市委開展的“青春之城，禮儀之城”系列活動，以“鄭州青年有禮了—文明禮儀進(jìn)校園”為主題，相繼開展 “流動垃圾箱，垃圾不落地”和“團(tuán)旗飄在社區(qū)中”活動，讓學(xué)生自制的垃圾箱在學(xué)校、社區(qū)流動起來，使社區(qū)和校園變得更加整潔?！皥F(tuán)旗飄在社區(qū)中”活動有近30個支部，800多名團(tuán)員參加，包括衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)、便民服務(wù)進(jìn)社區(qū)、文明進(jìn)社區(qū)、歡樂進(jìn)社區(qū)等。在“暢通工程”中，針對目前的城市交通狀況，先后組織300多名團(tuán)員青年，利用團(tuán)隊日到市區(qū)主干道維護(hù)交通，勸阻不文明行為，不斷提高廣大中專生的主人意識、文明意識、環(huán)保意識和生態(tài)意識。

五、取得的成績

五年來，連續(xù)多次獲得鄭州市先進(jìn)團(tuán)委、鄭州市社會實踐先進(jìn)單位，并獲市五好團(tuán)支部；開展的各項活動多次獲得省、市一等獎，并受到了社會的廣泛關(guān)注，河南廣播電臺、《教育時報》、鄭州電視臺、鄭州教育臺、河南共青團(tuán)、鄭州青少年陽光網(wǎng)、鄭州教育信息網(wǎng)等新聞媒體多次做了相關(guān)報道。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、老師們、同學(xué)們，回顧過去，我校共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展，離不開團(tuán)市委和校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開全校各部門的大力支持、離不開全校廣大團(tuán)員青年和團(tuán)干部的共同努力。在此，我代表校團(tuán)委，向關(guān)心支持我校共青團(tuán)工作的各級領(lǐng)導(dǎo)，向為學(xué)校共青團(tuán)事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)廣大團(tuán)員青年和團(tuán)干部，致以崇高的敬意和衷心的感謝！我們今后的任務(wù)

在黨的十七大和團(tuán)的十六大精神鼓舞下，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了飛速發(fā)展階段。新的形勢和任務(wù)，確定今后幾年我校團(tuán)的工作指導(dǎo)思想是：高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和團(tuán)的十六大精神，堅持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校的中心工作，積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代青年，為推進(jìn)“書香校園”的建設(shè)，為推動學(xué)校又好又快的發(fā)展，為構(gòu)建社會主義和諧社會奉獻(xiàn)青春和力量。為此，我們將主要做好以下幾方面工作：

1、堅持思想育人，進(jìn)一步提高團(tuán)員青年的思想道德水平。

2、堅持黨建帶團(tuán)建，以改革的精神推進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)。

3、堅持文化育人，挖掘自身能力參與建設(shè)一流的校園文化。

4、堅持實踐育人，引領(lǐng)青年在全面建設(shè)小康社會中鍛煉成才。

5、堅持服務(wù)育人，加強(qiáng)對學(xué)生會學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)。

6、堅持創(chuàng)新育人，組織引導(dǎo)學(xué)生參加各類科技創(chuàng)新和技能競賽。

各位代表、同學(xué)們，光榮屬于過去，奮斗成就未來。新的時代賦予青年新的使命，新的目標(biāo)引領(lǐng)我們踏上新的征程，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，在團(tuán)市委和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校團(tuán)員青年，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，不斷開創(chuàng)我校共青團(tuán)工作的新局面。最后，預(yù)祝大會園滿成功！謝謝大家！

第五篇：學(xué)習(xí)洪志剛先進(jìn)事跡心得體會

腳踏實地做好本職工作

——學(xué)習(xí)洪志剛先進(jìn)事跡心得體會

下關(guān)鎮(zhèn)中學(xué) 楊常珠

在學(xué)校黨支部組織的對洪志剛同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)中，我對洪志剛這個優(yōu)秀人物有了初步的了解，在20多年的工作生涯中，洪志剛同志頂烈日、冒嚴(yán)寒，排民憂、解民難，舍小家、顧大家，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，把工作當(dāng)作事業(yè)來追求，努力實現(xiàn)自己的人生價值，被群眾親切地稱贊為真情為民的貼心人、講奉獻(xiàn)的好黨員、敢打硬仗的好干部。他的顧全大局、不計得失的政治品格，心系群眾、服務(wù)人民的宗旨意識，堅毅頑強(qiáng)、昂揚(yáng)樂觀的拼搏精神，勤奮敬業(yè)、扎實苦干的務(wù)實作風(fēng)，善解難題、善抓發(fā)展的過硬本領(lǐng)，勤儉節(jié)約、廉潔自律的高尚品德，對黨無限忠誠，對群眾滿懷熱情的高尚品質(zhì)深深地打動了我，值得我們學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)心得

通過對他的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高。結(jié)合自己的英語教學(xué)工作，我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)以下幾個方面的學(xué)習(xí)：

（一）學(xué)習(xí)洪志剛同志顧全大局、不計得失的政治品格。我要以洪志剛為榜樣，把學(xué)習(xí)洪志剛精神落實在行動上，體現(xiàn)在工作中，勤奮努力，愛崗敬業(yè)，做好本職工作，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項工作任務(wù)，保質(zhì)保量完成。

（二）學(xué)習(xí)洪志剛同志愛崗敬業(yè)，勤儉節(jié)約的高尚品德。作為一 名教育工作者，教書育人是我的職責(zé)所在。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作自己的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自己的崗位，不熱愛自己的職業(yè)的人，是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質(zhì)，缺一不可。沒有一份屬于自己的事業(yè)，其精神世界是空虛的，整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

（三）學(xué)習(xí)洪志剛同志為民服務(wù)、干好事、干實事的務(wù)實精神。通過對洪志剛同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，從他身上我看到了一個干部對農(nóng)民群眾深深的愛。無論他在哪個艱苦困難的地方，始終把人民群眾放在首要位置，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需。作為一名教師，不但要讓學(xué)生學(xué)到知識，更重要的是育人。教育孩子樹立正確的思想觀和價值觀，所以說德育是一切教育的根本。通過學(xué)習(xí)洪志剛同志的先進(jìn)事跡，我要把他的精神作為學(xué)習(xí)的榜樣和前進(jìn)的目標(biāo)，做到腳踏實地，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，做好本職工作。

二、今后的工作打算

（一）認(rèn)真研究教育教學(xué)理論，及時更新教育教學(xué)觀念。結(jié)合學(xué)生實際努力探討構(gòu)建新型特色課堂教學(xué)模式，立足于教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好學(xué)透教材，抓好英語基礎(chǔ)教學(xué)。

（二）加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。積極參加校方業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，開展自我學(xué)習(xí)提高，廣泛應(yīng)用多媒體于英語課堂。調(diào)動學(xué)生 學(xué)習(xí)的興趣。提高45分鐘課堂學(xué)習(xí)效率。并在教學(xué)實踐中探討學(xué)習(xí)，深挖教材，及時彌補(bǔ)不足。使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中學(xué)有所得，并善于將知識技能應(yīng)用到生活實踐中去，真正體現(xiàn)英語學(xué)科的交際功能。

（三）重視課堂教學(xué)，高效利用課堂教學(xué)時間。為此認(rèn)真進(jìn)行課堂研究，集思廣益，精細(xì)授課程序。采用靈活的教學(xué)方法，嚴(yán)格執(zhí)行校方的對提高教學(xué)質(zhì)量的要求。備學(xué)生，備教材，備課件，備教法，備導(dǎo)入，備習(xí)題，備解題等。上課過程中隨時注意觀察了解學(xué)生的感受和反映，力求教得扎實，講得到位，練得科學(xué)，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，促進(jìn)師生互動，及時反饋信息，出現(xiàn)問題及時發(fā)現(xiàn)和解決。

（四）把好訓(xùn)練鞏固關(guān)，研究訓(xùn)練的方式方法。及時恰當(dāng)?shù)亻_展訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動。重視英語基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層布置，明確作業(yè)要求；抓好錯題過關(guān)、英語積累，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)對作業(yè)的有效控制，科學(xué)合理地布置英語作業(yè)，有效練習(xí)鞏固。教師及時批改，講評，細(xì)中有細(xì)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程負(fù)責(zé)到底。

（五）重視閱讀教學(xué)和作文教學(xué)。加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，提供品賞表現(xiàn)文學(xué)作品的方法。提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。不僅體現(xiàn)面向全體學(xué)生，而且重視個體輔導(dǎo)，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為成績優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣闊的提高空間。同時緊緊把握住英語教學(xué)的德育功能。