第一篇：學(xué)校科技節(jié)總結(jié)

濟(jì)水西街學(xué)?？萍脊?jié)活動總結(jié)

10月份我校成功地舉辦了科技節(jié)活動。本屆科技節(jié)活動以“普及科技知識、提高科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實踐能力”的思路為指導(dǎo)，制定了“節(jié)能、環(huán)保、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題。通過舉辦科普講座、開展各類科技競賽等寓教于樂的實踐形式，使同學(xué)們體味到科學(xué)的無窮樂趣，收獲了豐碩的科技知識，激發(fā)了孩子們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了科技創(chuàng)新和實踐能力?？萍脊?jié)雖然過去了，但那一幕幕精彩的瞬間，激動人心的時刻還令我們回味無窮。

一、內(nèi)容豐富，形式多樣，營造濃厚的科學(xué)氛圍 本屆科技節(jié)內(nèi)容更加豐富，組織工作更為嚴(yán)密細(xì)致。形式多樣，理論與實踐結(jié)合，知識性與趣味性兼顧，既緊張又輕松愉快，營造了濃厚的科學(xué)氛圍，達(dá)到了寓教于樂的目的。首先，在活動之前制定了科學(xué)、可行的計劃，將科技節(jié)分為三個階段：

第一階段是大力宣傳普及科技知識、營造科技氛圍。在這一階段舉辦了別開生面的開幕式，請科技總輔導(dǎo)員王老師作“創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力”的專題國旗下講話，他以生動、鮮活的科學(xué)故事講述了作為科學(xué)家應(yīng)具備的素質(zhì)，引發(fā)了同學(xué)們發(fā)明創(chuàng)造的興趣。

第二階段是開展科技競賽，深化主題階段。設(shè)計安排了涵蓋各年級、各學(xué)科的比賽，其中包括三個集體項目：科技板報競賽、科幻畫比賽、科技手抄報賽航模、車模、科技小制作等比賽。豐富的競賽內(nèi)容、多樣的競賽形式，為具有不同特長的渴望多方面接近科學(xué)的同學(xué)提供了一片展示才華和學(xué)習(xí)知識的廣闊天地，使每個同學(xué)都動手動腦，把科技節(jié)推向高潮。

第三階段是展示科技成果、總結(jié)表彰。在這一階段舉辦了科技手抄報、小制作、科幻畫的專題展示，組織各年級同學(xué)參觀。

二、“重在參與”的精神使所有同學(xué)都行動起來 科技節(jié)遵照我校一貫的宗旨，那就是使所有同學(xué)都參與到活動中來。豐富的內(nèi)容和多樣的形式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，強(qiáng)烈地求知欲望和重在參與的奧運(yùn)精神也在孩子們身上體現(xiàn)得淋漓盡致：首先是對各項活動積極踴躍地報名參加，其次，在比賽中，同學(xué)們又發(fā)揮了良好的水平，取得了可喜的成績。

三、“重在過程”使科學(xué)普及落到實處

辦科技節(jié)的目的是為了讓每一個孩子在探索科學(xué)的道路上留下深深的足跡，灑下辛勤的汗水，收獲豐碩的果實，從而終生受益。本屆科技節(jié)特別注重了過程本身的價值，這體現(xiàn)在對每一項比賽和活動，同學(xué)們都以極其認(rèn)真的態(tài)度投入到準(zhǔn)備中去。科技板報在內(nèi)容上充分體現(xiàn)了孩子們課余查閱資料的功夫，既有科技常識、科技發(fā)明又有科學(xué)家的故事、科技制作的指導(dǎo)；既有報紙書刊的摘錄，又有上網(wǎng)查詢的最新信息。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，科技節(jié)扎扎實實的過程正是以這種潛移默化的力量催開滿園春色的。

四、開創(chuàng)一片天地，發(fā)揮個性，展示才華 科技節(jié)是一個大舞臺，為同學(xué)提供了展示才華的空間和機(jī)會。有的同學(xué)在動手實踐方面突出，有的對電腦非常精通，也有的博覽群書，知識淵博。車模比賽是最為同學(xué)們喜歡的，也最能展示選手才能。一架小小的模型汽車到他們手中就有了說不完的名堂，調(diào)整角度，調(diào)試配重，更換粗細(xì)長短不同的橡筋，……每一輛汽車的投放都足以讓偌大的操場鴉雀無聲，每一次旋轉(zhuǎn)，每一下爬升都會引來陣陣歡呼。

科技節(jié)前前后后的一個月，師生們經(jīng)歷了一個又一個高潮，探索的樂趣，創(chuàng)造的艱辛，使學(xué)生的心靈一次又一次受到震撼，從中我們感受到科技的巨大力量，看到了力邁學(xué)生正插上科技的彩翼，看到了未來的希望?？萍脊?jié)雖然過去了，但我們將以此為契機(jī)，作為新的起點(diǎn)，再創(chuàng)學(xué)?？萍脊ぷ餍螺x煌。

第二篇：2010年學(xué)?？萍脊?jié)活動總結(jié)

2010年學(xué)校科技節(jié)活動總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過各位老師、同學(xué)的共同努力，為期三個月的科技節(jié)活動現(xiàn)已圓滿結(jié)束，通過學(xué)校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學(xué)?？萍蓟顒拥纳钊腴_展。現(xiàn)將本次活動的開展情況作如下小結(jié)：

一、宣傳發(fā)動有力，科普氛圍濃郁。

校長就對這次活動進(jìn)行了大力動員，精心布置，而后各班板報、學(xué)習(xí)欄、學(xué)校板報、櫥窗均能以科技活動為主題，收集資料、精心設(shè)計、出好專輯。學(xué)校廣播臺也作了一次科普宣傳專輯，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用晨會、班隊課、校本課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識；這樣既是對學(xué)生的一種教育，又對社會進(jìn)行了宣傳，取得了很好的效果。

二、活動豐富多彩，學(xué)生受益匪淺。

1、一是科技節(jié)氛圍濃。本次科技節(jié)從2010年的9月下旬開始到12月結(jié)束，經(jīng)歷了整整三個月的時間，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。不僅有魔術(shù)比賽、小制作比賽、，還有手抄報、等科技競賽項目，通過各種途徑營造了科技節(jié)的氛圍。

2、舉行科普知識講座與播放科普錄像。我校在活動期間由科技輔導(dǎo)老師利用班會課對全體學(xué)生做了一次科普知識講座，并利用多媒體教室對學(xué)手播放了科教片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。

3、各班還開展了繪畫、寫作、小報等活動，用自己的筆來描繪我們崇明的明天的輝煌美景，表達(dá)自己的奇思妙想，爾后我們還展示了學(xué)生的作品，讓孩子們在參觀中獲取知識、增長見識、互相交流。對優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰獎勵。

三、總結(jié)評比，深化提高。

為期三個月的科技節(jié)活動一晃就結(jié)束了，各班都能認(rèn)真總結(jié)找出利弊得失，表彰先進(jìn)，學(xué)校也將科技節(jié)活動的過程性資料收集歸檔，并對在本次活動中表現(xiàn)突出的班級、個人進(jìn)行了表彰。

本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我校學(xué)生的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機(jī)，推動我校科技活動的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻(xiàn)。

邯鄲縣第六中學(xué)

2010年12月

第三篇：2016年學(xué)?？萍脊?jié)活動總結(jié)

2016年學(xué)?？萍脊?jié)活動總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過各位老師、同學(xué)的共同努力，為期一個月的科技節(jié)活動現(xiàn)已圓滿結(jié)束，通過學(xué)校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學(xué)?？萍蓟顒拥纳钊腴_展。現(xiàn)將本次活動的開展情況作如下小結(jié)：

一、宣傳發(fā)動有力，科普氛圍濃郁。

校長就對這次活動進(jìn)行了大力動員，精心布置，而后各班板報、學(xué)習(xí)欄、學(xué)校板報、櫥窗均能以科技活動為主題，收集資料、精心設(shè)計、出好專輯。學(xué)校廣播臺也作了一次科普宣傳專輯，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用晨會、班會課、校本課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識；這樣既是對學(xué)生的一種教育，又對社會進(jìn)行了宣傳，取得了很好的效果。

二、活動豐富多彩，學(xué)生受益匪淺。

1、一是科技節(jié)氛圍濃。本次科技節(jié)從2016年的9月下旬開始到10月末結(jié)束，經(jīng)歷了整整一個月的時間，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。不僅有科幻畫競賽、小制作比賽、，還有七巧板、奇跡創(chuàng)意等科技競賽項目，通過各種途徑營造了科技節(jié)的氛圍。

2、舉行科普知識講座。我校在活動期間由科技輔導(dǎo)老師利用班會課對全體學(xué)生做了一次科普知識講座，并利用多媒體教室對學(xué)手播放了科教片，讓學(xué)生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學(xué)知識，培植科學(xué)精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學(xué)生帶入了無邊無際的科學(xué)海洋。

3、各班還開展了繪畫、寫作、等活動，用自己的筆來描繪我們崇明的明天的輝煌美景，表達(dá)自己的奇思妙想，爾后我們還展示了學(xué)生的作品，讓孩子們在參觀中獲取知識、增長見識、互相交流。對優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰獎勵。

三、總結(jié)評比，深化提高。

為期一個月的科技節(jié)活動一晃就結(jié)束了，各班都能認(rèn)真總結(jié)找出利弊得失，表彰先進(jìn)，學(xué)校也將科技節(jié)活動的過程性資料收集歸檔，并對在本次活動中表現(xiàn)突出的班級、個人進(jìn)行了表彰。

本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我校學(xué)生的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機(jī)，推動我校科技活動的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻(xiàn)。

臨淄三中

2016年11月

第四篇：科技節(jié)總結(jié)

西天目小學(xué)2017年科技節(jié)活動總結(jié)

今年的科技節(jié)的主題是參與、合作、創(chuàng)新、成長，目的是通過活動，普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，努力營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣讓學(xué)生在科技實踐中提高動手能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動的深入地開展。

活動內(nèi)容有

1.科普知識宣傳。2.觀看科普讀書活動。3.科技競賽活動。（1）反邪教漫畫、科學(xué)幻想畫創(chuàng)作。（2）科技小發(fā)明。（3）科學(xué)小論文。（4）科技實踐項目（5）現(xiàn)場趣味科技項目競賽（6）科普知識競賽

4、組織學(xué)生觀看科普電影或有關(guān)科學(xué)家的電影。5．參觀交口少科院科普基地。

6．開展讀一本科普讀物的科普讀書活動。

7.科學(xué)考察和科學(xué)實踐活動

8、科技大篷車進(jìn)校園活動 等

活動內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，受到了較好的效果，尤其是由臨安市青少年活動中心的科技大篷車進(jìn)校園，受到了同學(xué)們的喜愛，感受到了科技帶來的快樂。在今年的臨安市青少年技創(chuàng)新大賽中，獲得了科學(xué)論文《天目小香薯新捍法》二等獎，小發(fā)明《簡易密封條》三等獎，科技實踐活動《中華虎鳳蝶科技園建設(shè)科技實踐活動》獲得二等獎，科幻畫《病蟲害處理一體機(jī)》、《病蟲害處理一體機(jī)》獲三等獎，12月9日，帶領(lǐng)學(xué)生參加了杭州市第十屆科技節(jié)閉幕式科技作品展，受到了參觀者的好評。

今年5月12日是我國第9個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進(jìn)一步宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)科普知識，增強(qiáng)全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全。作為國家級地震科普教育基地的交口少科院（西天目小學(xué)）響應(yīng)第六屆平安中國防災(zāi)科普千城大型活動，組織開展了“防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動周”系列活動。本次“防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動周”包括組織全校師生觀看防災(zāi)減災(zāi)科普教育片、繪制防災(zāi)減災(zāi)手抄報、開展防災(zāi)減災(zāi)主題班會以及進(jìn)行防震減災(zāi)安全疏散演練等活動。

中午十二點(diǎn)，各班在班主任老師及各任課老師的帶領(lǐng)下前往大禮堂觀看防災(zāi)減災(zāi)專題教育片。觀看過程中，觸目驚心的災(zāi)難場面讓學(xué)生感受到防災(zāi)減災(zāi)的重要性。而片中生動形象且簡單易行的防災(zāi)方法則讓學(xué)生學(xué)到不少知識。在生動的視聽媒體展示中，師生觀看得非常認(rèn)真，非常細(xì)致。通過學(xué)習(xí)宣傳教育，使師生掌握了防災(zāi)防災(zāi)的基本知識，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防災(zāi)意識，提高了避震能力。而我校以此為契機(jī)，在切實加強(qiáng)防震減災(zāi)教育的同時，開展防震應(yīng)急疏散演練。下午兩點(diǎn)零八分，警報聲響起，按照預(yù)案，全體教師各司其職，全校兩百多名學(xué)生在班主任及各科任教師的組織下，以班級為單位按照事先制定的路線圖快速疏散，各行其道，在不到2分鐘的時間內(nèi)，全部安全、有序、快速地到達(dá)了學(xué)校操場,無一人掉隊。演練結(jié)束后，現(xiàn)場總指揮陳芬華校長對整個活動進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評，他先是對大家的表現(xiàn)給予充分肯定，也指出了存在的一些細(xì)節(jié)問題。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時可以把損失降到最低限度。

第五篇：科技節(jié)總結(jié)

小學(xué)科技節(jié)活動總結(jié)

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經(jīng)過各位老師、同學(xué)的共同努力，為期一個月的科技節(jié)活動現(xiàn)已圓滿結(jié)束，通過學(xué)校的科技節(jié)，使我校師生形成倡導(dǎo)科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)，學(xué)好科學(xué)，用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動學(xué)?？萍蓟顒拥纳钊腴_展。現(xiàn)將本次活動的開展情況作如下小結(jié)：

一、宣傳發(fā)動有力，科普氛圍濃郁。

校領(lǐng)導(dǎo)就對這次活動進(jìn)行了大力動員，精心布置，而后各班黑板報、學(xué)習(xí)欄、學(xué)校板報、班會均能以科技活動為主題，收集資料、精心設(shè)計、出好專輯。組織學(xué)生收聽《科學(xué)發(fā)明發(fā)現(xiàn)小故事》也作了一次科普宣傳專輯，宣傳科普知識，各位班主任老師也利用晨會、班隊課、校本課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《歷史上那些偉大的發(fā)明》科普知識；這樣既是對學(xué)生的一種教育，又對社會進(jìn)行了宣傳，取得了很好的效果。

二、活動豐富多彩，學(xué)生受益匪淺。

1、一是科技節(jié)氛圍濃。本次科技節(jié)從2015年的6月初開始到6月底結(jié)束，經(jīng)歷將盡一個月的時間，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動。不僅有飛機(jī)留空、飛遠(yuǎn)比賽、小制作比賽、，還有手抄報、等科技競賽項目，通過各種途徑營造了科技節(jié)的氛圍。

2、各班還開展了繪畫、寫作、小報等活動，用自己的筆來描繪我們崇明的明天的輝煌美景，表達(dá)自己的奇思妙想，爾后我們還展示了學(xué)生的作品，讓孩子們在參觀中獲取知識、增長見識、互相交流。對優(yōu)秀作品進(jìn)行了表彰獎勵。

三、總結(jié)評比，深化提高。

為期一個月的科技節(jié)活動一晃就結(jié)束了，各班都能認(rèn)真總結(jié)找出利弊得失，學(xué)校也將科技節(jié)活動的過程性資料收集歸檔，為下次更精彩的科技節(jié)總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗，儲蓄了能量。

本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展卻永無止境。目前，我校學(xué)生的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，希望廣大師生以科技節(jié)為契機(jī)，推動我?？萍蓟顒拥纳钊腴_展，不斷提升科技節(jié)活動的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的科技特色學(xué)校而作更大的貢獻(xiàn)。

經(jīng)過幾十年的積累。我校的科技活動在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，遵循“宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)知識，開展科技創(chuàng)新”為宗旨，舉行了豐富多彩的科技活動。它不僅豐富了學(xué)生的課余生活，更是學(xué)校開展創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的重要載體。一年來，學(xué)校的科技活動精彩紛呈，小有成就，現(xiàn)小結(jié)如下：

1、開展“科技節(jié)”科技系列活動

每年3至5月學(xué)校都要舉行一年一度的科普系列活動。今年又開展的主要有科普知識、科普小報、科學(xué)幻想畫比賽;小小書法家展示;小小發(fā)明家等科技創(chuàng)新作品的評獎活動。這次活動共收到幾百學(xué)生的作品，評出了“十家書畫家”、“十佳書法家”、“十佳小小發(fā)明家”、“十佳金點(diǎn)子王”以及優(yōu)秀書法家、優(yōu)秀書畫家等幾十名。并選拔出最佳作品參加了省市舉辦的第二十一屆青少年創(chuàng)新大賽，獲得省三等獎2名，市一、二等獎20多名，區(qū)以上獲獎人數(shù)占參賽人數(shù)的90%以上，學(xué)校被評為科技教育先進(jìn)集體。這些活動不僅展示了同學(xué)們的聰明才智，還培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)意識和實踐操作能力。使一批批小科學(xué)家、小發(fā)明家如雨后春筍般層出不窮，取得豐碩成果。

2、以“社團(tuán)”活動為載體，將課內(nèi)外緊密結(jié)合

學(xué)校堅持把學(xué)生的需要放在第一位。我校幾十個紅領(lǐng)巾社團(tuán)用自己獨(dú)特的方式，開展著各種科技活動，成為學(xué)校課外科技教育的基地。不僅豐富了學(xué)生的課外活動，拓寬了知識面，還提高了能力。如“百草園社團(tuán)”經(jīng)過幾十年的不斷創(chuàng)新、在原來的動、植物標(biāo)本制作的基礎(chǔ)上，又利用“零頭碎布”、“毛線頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等制作成了一件件體現(xiàn)紹興傳統(tǒng)民族文化特色的科技創(chuàng)新作品。這種以“小”和“巧”為特色的系列活動，把學(xué)生引入到廣闊的創(chuàng)新天地中去。不但培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約的美德，而且提高了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，制作的作品多次在市電視臺報道、在紹興晚報、學(xué)校朝花報上發(fā)表。2004年、2005年帶領(lǐng)“百草園創(chuàng)新團(tuán)”成員在全校范圍內(nèi)組織了兩次科技實踐活動，其中《圍剿“加拿大一枝黃花”科技綜合實踐活動》獲得市二等獎，省三等獎，《標(biāo)本的制作與欣賞》獲得市一等獎，省二等獎，現(xiàn)在我正在開展第三個科技實踐活動《愛牙護(hù)牙——我們一起行動》。

3、積極組織學(xué)生參加省、市、區(qū)舉辦的各類科技活動。

我校學(xué)生在科技館舉辦的少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、科普知識講座、航模比賽等系列活動中成績優(yōu)異。市舉辦少兒信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽三年以來，我校連續(xù)二年獲團(tuán)體一等獎，今年越城區(qū)獲獎10名中我校就占7個，航模、船模比賽獲團(tuán)體第二，科幻畫與雕塑泥作品無論是數(shù)量還是等級都領(lǐng)先市屬學(xué)校。

4、策劃“科技的魅力”夏令營活動。

七月驕陽似火，卻絲毫抵擋不住魯小學(xué)生參加“科技的魅力”的夏令營熱情。7月營員走進(jìn)位于蕭山的“傳化大地”高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，參觀了現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園地，走進(jìn)植物克隆實驗室，了解植物克隆生長的原理，去感受科技的魅力。

我校堅持“總結(jié)—提煉—開發(fā)—拓展”，開發(fā)了一批充滿知識性、趣味性、智慧性、可操作性的活動項目。為學(xué)生搭建展示才華的舞臺，完善適合我校特點(diǎn)的科技教育模式，開拓創(chuàng)新，勇于實踐，扎實工作，在青少年的科技教育領(lǐng)域中作出新的貢獻(xiàn)!

一個充滿生機(jī)，孕育希望和收獲成功的四月已悄然而過，為期2周多的校園科技節(jié)活動在同學(xué)們的熱情的參與和收獲的喜悅中降下了帷幕。此次科技節(jié)活動以“放飛科技夢想”為主題，旨在通過科技節(jié)的系列活動，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，激發(fā)科學(xué)興趣，培植科學(xué)素養(yǎng)，加快普及青少年科技知識教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富校園文化建設(shè)。

科技節(jié)是一個屬于所有學(xué)生的展示舞臺，你可以在這里盡情展示你的科技才能。本次科技節(jié)得到了全校同學(xué)的熱情支持與參與?！凹埬苡卸嚅L”活動，是針對全校學(xué)生開展的科技活動。全校12個班的72名學(xué)生參加了這次活動。通過激烈的比賽，提高了大家的動手能力，培養(yǎng)了同學(xué)之間的合作意識。在比賽中一年級組：第一名：1.1孫智博、張潔茹；第二名1.1范瑋、衣致賢；第三名1.1李佳琳、向海強(qiáng)。

團(tuán)體第一名：1.1

二年級組：第一名：2.2王春秀、于昊田；第二名2.1金美妍、郭佳坤；第三名2.2李佳軒、祖廣昊。

團(tuán)體第一名：2.2

三年級組：第一名：3.2隋鑫宇、周宇峰；第二名3.2趙福北、楊昕洲；第三名3.1姜瑞恒、白楊。

團(tuán)體第一名：3.2

四年級組：第一名：4.2曲傲、冷家迅；第二名4.2胡金雨、白靜；第三名4.1貝潔、張?zhí)N。

團(tuán)體第一名：4.2

五年級組：第一名：5.1王穎霖、孟欣怡；第二名5.2秦赫、趙越；第三名5.2文江、趙俊哲。

團(tuán)體第一名：5.1

六年級組：第一名：6.2王同、劉永濤；第二名6.1劉一丁、趙家澳；第三名6.1周暢、王賀薇。

團(tuán)體第一名：6.1

紙質(zhì)高塔比賽，全校3-6年級72人參加了比賽，通過活動培養(yǎng)了廣大同學(xué)科技創(chuàng)新和團(tuán)隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的動手、動腦能力 三年級組：第一名：3.2王永雋、隋鑫宇、周宇峰；第二名3.2趙福北、楊昕洲、楊昊洲；第三名3.2趙譽(yù)涵、于鵬飛、孫凱悅。

團(tuán)體第一名：3.2

四年級組：第一名：4.1王博、王榮、程晟；第二名4.2胡金雨、蘇靖緣、王世浩；第三名4.2張桂源、王晟旭、滕映琪。

團(tuán)體第一名：4.2

五年級組：第一名：5.2張日瀛、高小惠、劉嫣然；第二名5.1曾治博、孫思、羅家興。

團(tuán)體第一名：5.2

六年級組：第一名：6.16.1閆明、趙令源、于開航；第二名6.2王辛羽、韓溪芮、王可兒；第三名6.2于紅、徐瑞桐、盧美玲。

團(tuán)體第一名：6.1

“雞蛋與小車”是一次理論與實踐緊密結(jié)合的創(chuàng)新實踐活動，充分的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。參加比賽的同學(xué)們將準(zhǔn)備好的器材在裁判的協(xié)助下進(jìn)行稱量、組裝，進(jìn)行比賽，學(xué)生設(shè)計制作的雞蛋保護(hù)裝置五花八門，各式各樣。設(shè)計的材料更是多種多樣，如：塑料、紙、吸管、棉花、泡沫等等。本次比賽作品創(chuàng)新者不在少數(shù)，比賽一度進(jìn)入白熱化階段，無論從組織者方面還是參賽者方面看本次比賽都是精彩異常。

參加此次活動的同學(xué)們給雞蛋打造的各異造型，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的奇思妙想。脆弱的雞蛋在小車上穿山越嶺比賽現(xiàn)場精彩不斷，無論是高性能作品完美演出過后大家發(fā)出的驚呼，還是蛋花飛濺時眾人的笑聲始終讓4樓走廊樓保持著激情洋溢的氛圍。而同學(xué)們的奇思妙想更給現(xiàn)場的每一個人都留下了深刻的印象。最后，在師生的共同努力下，此次活動獲得了圓滿成功。此次活動不僅僅激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，同時還提高了同學(xué)們的動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。相信參加過此次活動，同學(xué)們都會有更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和更細(xì)致的思維方式，希望各位同學(xué)能夠從中收獲快樂，享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

三年級組：第一名：3.2隋鑫宇、周宇峰、王永雋；第二名3.1張晶晶、肖藝宣、于潔；第三名3.2趙譽(yù)涵、于鵬飛、孫凱悅。

四年級組：第一名：4.1李賀鑫、劉圣號、王志富；第二名4.1包雨霖、王德駒、魯柏逸；第三名4.2曲傲、冷家迅、田哲銘。

五年級組：第一名：5.1李昂、呂思遠(yuǎn)、李興豪；第二名5.2張日瀛、劉嫣然、劉暢；第三名5.2時子恒、劉振同、唐殿琪。六年級組：第一名：6.1解浩、劉偉棟、梁小龍；第二名6.2譚中圓、邵瑾、王浩哲；第三名6.1王辰浩、欒瑞鑫、閻興歡。

4月27日學(xué)校操場的天空中，一架架身披五顏六色涂裝的“飛機(jī)”展翼翱翔，劃出了一道道美麗的彩虹；地面上，一張張稚嫩的臉龐，放飛著屬于他們的夢想和希望……

這不是飛行特技表演，而是我校橡筋動力飛機(jī)比賽的場景。參賽的各式橡筋動力飛機(jī)都是同學(xué)們自己組裝制作的。此次比賽，是我們南華小學(xué)科普教育的一次檢閱。更重要的是，通過比賽，使學(xué)生們通過互相協(xié)作增強(qiáng)了團(tuán)隊意識，也鍛煉了動手能力，掌握了更多的科技知識，提高了自身的素質(zhì)。一個個小選手組裝這些動力小飛機(jī)頗費(fèi)功夫，里面不僅展現(xiàn)了一名名小設(shè)計師兼制造師們制作的耐心和精巧，更體現(xiàn)了他們的別具匠心!整個比賽場地?zé)狒[非凡，這邊的飛機(jī)落下去，那邊的飛機(jī)又飛起來了。放飛機(jī)的同學(xué)聚精會神地做著準(zhǔn)備工作，力爭第一，志在必得；觀看比賽的同學(xué)緊張地盯著起飛的小飛機(jī)，為選手獲得的每一個成績歡呼雀躍，興奮不已。比賽結(jié)束了，一架架小飛機(jī)平穩(wěn)降落了；但同學(xué)們的熱情以及對科學(xué)的興趣卻乘著風(fēng)越飛越高。這次橡筋動力飛機(jī)比賽教會了同學(xué)們許多，同學(xué)們的夢想，將在這里起航！站在夢想的起點(diǎn)，讓小小動力飛機(jī)伴隨著他們成長的腳步，飛向更廣闊的天空！祝愿若干年后的科技領(lǐng)域中，將會有南華學(xué)子的身影。三年級組：第一名：3.2薛景震；第二名3.2趙譽(yù)涵；第三名3.1白楊；第四名3.1劉玄燁；第五名3.2于鵬飛。

團(tuán)體第一名：3.2

四年級組：第一名：4.2張宰榮；第二名4.2冷家迅；第三名4.1郭旭；第四名4.1魯柏逸；第五名4.1孫雨晨。

團(tuán)體第一名：4.2

五年級組：第一名：5.2張日瀛；第二名5.2文江；第三名5.2徐寶哲；第四名5.1高晨碩；第五名5.1李昂。

團(tuán)體第一名：5.2

六年級組：第一名：6.2馬鵬翼；第二名6.2劉克；第三名6.2陳紀(jì)明；第四名6.1李宇；第五名6.1王紫東。

團(tuán)體第一名：6.2

半個月的科技探索讓同學(xué)們意猶未盡，時間是短暫的，但它留給同學(xué)們的記憶和影響將是深刻和長遠(yuǎn)的。祝愿所有的同學(xué)能在科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。讓我們在科技的世界里遨游，品出科技的味，讀出科技的美。讓科技融入到我們生活的每一個角落，讓科學(xué)的光芒為每一個善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用它的人們感受到溫暖。讓同學(xué)們的夢想，在科技的促動下，飛得更高，更遠(yuǎn)！