第一篇：社科部近三年活動簡單綜述

社科部關(guān)于思想政治教育促進大學(xué)生成長活動綜述

近三年來，社會科學(xué)教學(xué)部積極配合院里的各項工作，在系部領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的默契配合下，結(jié)合實際，自主創(chuàng)新，成功舉辦了多項關(guān)于思想政治教育促進大學(xué)生成長的活動。下面對這些活動進行簡單綜述。

首先，思想教育，立志誠信。大學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是一切能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)，我系部也最為注重學(xué)生們的學(xué)習(xí)。于11年開展的社科部4月份師生交流會、12年社科部考風(fēng)考紀(jì)教育大會、主題為“重塑大學(xué)生的人生觀、價值觀”的第二十二期社科講壇、主題為“中國夢”的第二十八期社科講壇、13年5月份開展的“青春中國志、放飛中國夢”主題班會等活動從學(xué)生的自身角度出發(fā)，從思想上教育學(xué)生們要有激情，順著社會的潮流而動，緊跟時代步伐，從精神上激勵學(xué)生們要樹立遠(yuǎn)大理想、奮發(fā)圖強、立志成才。有效地引導(dǎo)學(xué)生重塑了學(xué)生們正確的價值觀、人生觀。

其次，文化教育，傳承文明。中國的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，身為新時代的大學(xué)生，更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的責(zé)任。我系部舉辦的主題為“當(dāng)下的幸福與快樂” 第二十期社科講壇、主題為“經(jīng)典文化傳承與和諧社會構(gòu)建”第二十四期社科講壇弘揚傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情，增強了我系學(xué)生對經(jīng)典文化的深一步了解，并且使學(xué)生明白傳統(tǒng)文化與我國社會主義和諧社會的構(gòu)建息息相關(guān)。對于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)我們不僅僅是在理論層次，還付諸社會實踐，社科部11級事管一班“龍化之行”就是通過社會實踐活動對傳統(tǒng)文化有了更深的了解，促進了學(xué)生思想的升華。

再次，感恩教育，奉獻(xiàn)愛心。每個人都應(yīng)該心懷感恩，我部尤其注重學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。如主題為“忠誠祖國、孝敬父母、立志成才”的第二十七期社科講壇、“本立道生，話感恩”講座，從思想上教育大學(xué)生要認(rèn)清眼前局勢，要時刻抱有“孝敬父母、歌頌師德、回報社會”的理念，成為社會有用之才。同時，社科部10級感恩之行及我社科部開展的主題為“牛尾河畔蓼花香，花開母愛香滿園“的頌師德孝父母寄信活動，從實際行動上，展示了大學(xué)生都擁有一顆熾熱的感恩之心，特別是舉辦的寄信活動，將感恩之心在我們邢臺學(xué)院里得到了有效的傳播，促進了大學(xué)生成長。

因為知道感恩，所以懂得奉獻(xiàn)。11級社科部光榮院服務(wù)老人、雷鋒月“愛環(huán)境，愛樹苗“團日活動、和我部組織的凈化牛尾河活動，都以親身的實踐行為，不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，積累了學(xué)生們的社會實踐經(jīng)驗，在實踐中發(fā)揚了“友愛、互助、奉獻(xiàn)、進步”的志愿服務(wù)精神，同時通過實踐活動更深刻的學(xué)習(xí)了雷鋒精神，增強了愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識，懂得了在奉獻(xiàn)中尋找快樂，在奉獻(xiàn)中不斷成長。

社科部

2013.05.24

第二篇：高校社科部2012工作總結(jié)

厚基礎(chǔ) 抓團隊 凝氣力 尋突破 ——社科部2012工作總結(jié)

社科部自2011年底獨立建制以來，已整整經(jīng)過了一年時間。在這一年中，我們堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)社科部的建設(shè)，在組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理與改革、科學(xué)研究、社會服務(wù)、教師精神風(fēng)貌等方面都有了明顯進展，現(xiàn)將這一年的工作進行總結(jié)。

一、以領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)為首，思想建設(shè)為魂，營造和諧奮進局面

社科部獨立建制之前，與社會發(fā)展學(xué)院合署辦公，其前身是原廊坊師專和第一次合并后的馬列部。再次獨立建制，雖有前期基礎(chǔ)，但經(jīng)過與社會發(fā)展學(xué)院的人、財、物、事六年的融合，各項工作都要從新開始。

如何順利展開工作？我們抓住領(lǐng)導(dǎo)隊伍這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)隊伍是一個集體、組織的核心，是搞好一個部門的主導(dǎo)力量。然而，由于客觀原因，新成立后的社科部處級領(lǐng)導(dǎo)干部只有1人，原“兩課”教研室主任1名。這不足以團結(jié)帶領(lǐng)社科部26人共同發(fā)展。為此，我們充分發(fā)揮5位課程組組長（亦稱教研室主任）的作用。首先，凡涉及社科部重要事情，都將教研室主任和課程組組長納入到領(lǐng)導(dǎo)、決策小組，共同討論、商議，避免決策的失誤；第二，發(fā)揮他們的帶頭表率作用，許多工作中，他們都身先士卒，不計報酬，無私奉獻(xiàn)，帶動著老師們勤奮工作；第三，發(fā)揮他們的組織協(xié)調(diào)作用，每項日常工作的推進，都離不開他們的組織和協(xié)調(diào)工作。正是我們充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)組織的作用和功能，社科部一年以來的各項工作開展的都非常順利、出色，從沒出現(xiàn)過一次責(zé)任性事故。這也證明，我們這一年的工作，抓隊伍建設(shè)抓到了關(guān)鍵之處，抓出了成效。

才的規(guī)律和目標(biāo)，正中我們現(xiàn)在教育的弊害。思想政治理論課教學(xué)在“立德樹人”任務(wù)重具有重要意義。我們的教學(xué)改革正是圍繞“立德樹人”這一任務(wù)展開的。

一年來，我們思政課教學(xué)改革取得了長足進展。全面教學(xué)改革中，我們的主要做法是課堂教學(xué)專題化、加大實踐教學(xué)力度、考試形式多樣化、客觀題考試題庫化和網(wǎng)絡(luò)化、充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體在教學(xué)中的作用。從2012年秋季新生入學(xué)開始，我們在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理》兩門課程教學(xué)中，全面開展專題教學(xué)方式，將課程內(nèi)容劃分為若干單元，由不任課老師分別授課。這樣的教學(xué)模式，有諸多好處，便于老師精心備課，精講基礎(chǔ)理論，也無形中給老師以壓力促進教學(xué)水平的提高，還有利于學(xué)生領(lǐng)略不同教師的教學(xué)風(fēng)格，接受多樣的知識及理念，從而提高教學(xué)效果。在考試環(huán)節(jié)，我們實行多樣化的考試方式，既有開卷考試，又有閉卷考試，既有傳統(tǒng)紙質(zhì)考試方式，又有網(wǎng)考方式，既有靈活的主觀題測試，又有科學(xué)的客觀題庫，以考試為手段，綜合提高學(xué)生學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、分析解決問題、語言表達(dá)與寫作等各方面的能力。在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，我們的主要做法是精選實踐題目，讓學(xué)生利用課余時間進行校內(nèi)、校外社會調(diào)查，教師進行實踐前、中、后的指導(dǎo)與評判，對實踐做的好的同學(xué)給予獎勵。我們還建立了思政課網(wǎng)站，充分利用課后時間進行教學(xué)信息傳遞、教學(xué)管理、師生溝通。這樣，我們通過授課、考試、實踐、網(wǎng)絡(luò)等環(huán)節(jié)的改革，根本上改變了以往死板的灌輸式教學(xué)，教學(xué)效果明顯增強。我們本學(xué)期末進行的思政課教學(xué)調(diào)查顯示，學(xué)生對思政課的認(rèn)可程度非常高。

在進行思政課教學(xué)改革的同時，我們積極申報學(xué)院教學(xué)項目立項工作。今年，我們先后有兩個課題被立為學(xué)院重點課改項目和一般項目，有一門課程（《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》）被確定為學(xué)院精品課程，還有一門課程（《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》）院級精品課程正在申報過程中。

三、以科學(xué)研究為基礎(chǔ)，兩個服務(wù)為助推，提高教師綜合素質(zhì)

我們一貫強調(diào)科研在教育教學(xué)工作中的重要地位和作用。創(chuàng)新是一個國家和民族的靈魂，對于高等教育而言，培養(yǎng)的學(xué)生必須具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。學(xué)生何以能創(chuàng)新呢？其關(guān)鍵是教師。所以，這就要求教師必須是創(chuàng)新型教師，必須具有科研能力和水平。對于我們這樣一所基礎(chǔ)薄弱的本科院校而言，更是如此。所以，我們經(jīng)常在教師中灌輸科研思想，提高老師科研意識，幫助老師提高科研能力和水平。我們在科研工作方面的做法是，一積極提供科研信息；二是從時間上、資料上、渠道上積極創(chuàng)造科研條件；三是多方面進行科研交流，包括內(nèi)部交流和派出交流；四是進行精神與物質(zhì)方面的鼓勵。一年來，社科部在科研已有國家課題、教育部課題、省社科規(guī)劃課題的基礎(chǔ)上，立項河北省社科基金項目1項，發(fā)表論文50余篇，其中核心期刊論文18篇，出版著作1部，獲得廳級以上科研獎勵7項?？蒲心芰Φ奶岣?，為教學(xué)水平的提高打下了較為堅實的基礎(chǔ)。

科學(xué)研究對教學(xué)具有基礎(chǔ)作用，而高等教育的職能，除了教學(xué)、科研外，還有一項重要職能是社會服務(wù)。我們不單向地將社會服務(wù)看作是高校對社會的貢獻(xiàn)，而是辯證地看這個問題，我們在為社會服務(wù)的過程中，確實我們?yōu)樯鐣龀隽素暙I(xiàn)，但，我們在為社會做貢獻(xiàn)的同時，也會從中查找自身的欠缺，尋找自己的不足，促進我們彌補欠缺，同時，在為社會服務(wù)的過程中，我們也會從社會中得到回報。而且，我們這里所講的社會，也不是僅指校門外的社會，同時也指校內(nèi)的其他部門以及學(xué)校分配給的任務(wù)。在社會服務(wù)方面，我們發(fā)揮自身思想政治理論研究和社會經(jīng)濟、法律研究方面的優(yōu)勢，一方面積極參與廊坊市社會科學(xué)理論界的活動，包括社科問題交流、社科評獎、理論研討座談、宣傳、政策理論宣講等，另一方面還積極參加市委、市政府相關(guān)政策論證，機關(guān)部門政策研討等。在校內(nèi)，我們發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長，在理論宣傳、政策解讀等方面盡到自己最大力量，尤其是十八大過后，學(xué)院黨委宣傳部以社科部為主，組成了6人宣講團，用時1個月對全院師生進行了巡回宣講，起到了良好效果，受到好評。此外，我們在校內(nèi)還承擔(dān)了學(xué)生考研政治課輔導(dǎo)、公務(wù)員考試培訓(xùn)工作，學(xué)院黨校培訓(xùn)也以社科部老師為主體。通過這些校內(nèi)校外的服務(wù)工作，使老師開闊了視野，擴大了接觸面，在發(fā)揮自身優(yōu)勢的同時，也發(fā)現(xiàn)了自身不足，既起到鍛煉隊伍的作用，也起到了促進提高水平的作用。

四、以團隊建設(shè)為依托，項目為平臺，重點突破整體提高

在較長時間的自身辦學(xué)及與外界交往交流過程中，我們深深感到團隊建設(shè)的重要性。為此，我們重視三個團隊的建設(shè)。一個是管理團隊，一個是科研團隊，一個是教學(xué)團隊。管理團隊建設(shè)，是要發(fā)揮管理者的作用與功能，相互協(xié)調(diào)、相互配合、形成合力，為共同目標(biāo)而奮斗，對這一建設(shè)前面已經(jīng)總結(jié)。第二個團隊是科研團隊，我們在科研團隊建設(shè)上，結(jié)合自身特點進行。社科部科研力量相對還是較強的，其中有4位博士起到重要作用。這4位博士基本各有領(lǐng)域，從大方面看，力量有些分散，但也有有利之處，就是可以以他們?yōu)楹诵?，各自帶動幾個相關(guān)專業(yè)老師，形成團隊，從而帶動起多半老師共同發(fā)展。事實上我們也是這樣做的，尤其是給幾個博士分別指派了相關(guān)年輕老師作為助手（這4個博士中已有3位教授，一位副教授），目前，團隊已經(jīng)基本形成。第三個團隊是教學(xué)團隊。教學(xué)團隊建設(shè)，我們以課程組組長為核心，以課程組中的教學(xué)能手為主干，每個課程組全體成員組成。

第三篇：社科部2005—2006學(xué)年工作總結(jié)

社科部2005—2006學(xué)年工作總結(jié)

2005-2006學(xué)年社科部在學(xué)校和學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持下，全體教師心往一處想，勁往一處使，團結(jié)拼搏，埋頭苦干，圓滿完成了本學(xué)年各項工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強政治學(xué)習(xí)，構(gòu)建優(yōu)良系風(fēng)

深入學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀及黨的路線、方針、政策，尤其是2006年初胡錦濤總書記提出的社會主義榮辱觀，開展踐行社會主義榮辱觀活動，并努力使社會主義榮辱觀進課堂、進教材、進學(xué)生頭腦，確實加強社科部教師的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)尤其是學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，增強社科部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、調(diào)整教研室結(jié)構(gòu)，加強組織建設(shè)，優(yōu)化師資隊伍

根據(jù)新課程體系要求，對教研室設(shè)置重新進行了調(diào)整，將原來的五個教研室進行機構(gòu)和人員的合并、重組，成立馬克思主義基本原理教研室、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)教研室、中國近現(xiàn)代史綱要教研室、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論教研室。積極組織教師攻讀學(xué)位，先后有3位教師攻讀在職碩士研究生學(xué)位，2位教師攻讀博士研究生學(xué)位，不斷優(yōu)化師資隊伍。

三、積極組織教師參加省及學(xué)校新課程培訓(xùn)，使《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程在我校順利開設(shè)

這是本學(xué)期我部的一項重要工作。6月底，社科部就認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)省里暑期《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》新課程培訓(xùn)的通知精神，積極落實培訓(xùn)人員，使他們順利地參加新課程的培訓(xùn)；同時，組織因故未能參加省里培訓(xùn)的老師由教研室組織在校內(nèi)進行培訓(xùn)，領(lǐng)會省里培訓(xùn)會的精神，使教師把握好教材精髓和重點、難點及疑點問題，掌握教學(xué)方法，從而使我?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)和法律基礎(chǔ)》新課程得以順利開設(shè)。

四、積極推進教學(xué)改革，強化教育教學(xué)創(chuàng)新

1.加強教學(xué)管理，推進包括課程設(shè)置、教材內(nèi)容、教學(xué)手段、考試方法和實踐環(huán)節(jié)等在內(nèi)的各項教學(xué)改革，同時，落實領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、新進教師助課制和聽 課制，進一步完善教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控體系，加強教學(xué)質(zhì)量檢查和督導(dǎo)，保證教學(xué)水平穩(wěn)步提高，本學(xué)年社科部教師學(xué)生教學(xué)質(zhì)量測評均獲得較好成績，并有3人獲教學(xué)質(zhì)量獎。

2.積極組織教師參加各種教育教學(xué)競賽活動，為校、院、部爭得榮譽。組織《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》教研室葉暉老師參加校青年教師教學(xué)技能競大獎賽，獲得校“十佳教師”之首，并被推選參加省教育廳組織的高校教師教學(xué)技能競賽。

五、發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢，做好科研工作

我部承擔(dān)著多門全校思想政治理論課的教學(xué)任務(wù)，絕大多數(shù)老師都是公共課教師，搞科研難度較大。但是我們抓住學(xué)科門類較多的特點，發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢，做好科研工作，通過努力，科研工作取得了突出成績。本學(xué)年申報立項的項目有：國家社科基金1項，省社科基金1項，省廳項目1項，省社科聯(lián)項目2項，金華市社科規(guī)劃項目8項，校級科研項目3項，在國內(nèi)外刊物上共發(fā)表各種學(xué)術(shù)論文35篇。此外,高度重視青年教師培養(yǎng)，加強骨干教師和學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)，進一步優(yōu)化教師隊伍的學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)，基本形成了以中青年骨干教師為主的結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熽犖椤?/p>

六、積極組織學(xué)生思想政治理論課社會實踐，不斷使我校學(xué)生思想政治理論課社會實踐上臺階。

2005年我校社會實踐呈現(xiàn)出廣泛性、深入性、持久性等顯著特點。所謂廣泛性，從我校參加社會實踐的學(xué)生人數(shù)看，可謂創(chuàng)歷年之最，據(jù)不完全統(tǒng)計，有超過15000名學(xué)生參加了今年的社會實踐，僅03級的一年級學(xué)生就達(dá)到近5000多人，可謂創(chuàng)歷年之最；上報的學(xué)生各類社會實踐項目多達(dá)400余項，就意味著有400多個各類社會實踐小分隊分赴全國各地展開社會實踐活動。所謂深入性，社會實踐活動涉及我國社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，有“三個代表”宣講隊、有青少年思想道德宣傳隊、有綠色環(huán)保宣講隊、有社會弱勢群體調(diào)查隊、有“三農(nóng)”問題調(diào)查隊、有古建筑藝術(shù)保護調(diào)查隊、有社區(qū)或農(nóng)村普法宣傳隊、有節(jié)水節(jié)電節(jié)能調(diào)查隊、有城鄉(xiāng)教育費用調(diào)查隊，有革命老區(qū)實踐隊等等；他們深入社區(qū)、深入農(nóng)村、深入基層，甚至深入廠礦企業(yè)、田間地頭，有的到居民家中訪談，有的到 農(nóng)社了解情況。所謂持久性，就是有很多實踐隊與實踐地建立了長期的聯(lián)系，并成為我校很好的社會實踐基地；有的社會熱點、難點問題，在社會實踐過后，也就成為同學(xué)們長期關(guān)心或關(guān)注的問題；有的社會實踐隊，如“生存之旅”則成了我校的一個品牌，甚至到中學(xué)傳經(jīng)送寶，產(chǎn)生了更為廣泛而持久的影響。

2005年的我校社會實踐活動受到了社會各界廣泛的關(guān)注，中央電視臺、《人民日報》、《中國青年報》、《浙江日報》、上海電視臺、浙江電視臺等國家級和省市近百家新聞媒體對我校學(xué)生暑期實踐進行了各種專題和新聞報道，受到社會各界的充分肯定。日前，中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合發(fā)文，表彰2004年全國高校暑期社會實踐活動先進單位，我校第16次被評為“全國大中專學(xué)生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進集體”。此外，我校旅游學(xué)院赴井岡山社會實踐隊被評為省社會實踐十佳團隊，人文學(xué)院、信息學(xué)院赴杭州、蘭溪社會實踐隊等12支實踐小分隊被評為省社會實踐活動優(yōu)秀團隊，狄偉鋒等12人被評為省社會實踐先進個人。

在2005年的社會實踐中，有許多“兩課”教師在各學(xué)院的組織領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)社會實踐隊到各地進行社會實踐活動，在指導(dǎo)廣大學(xué)生進行社會實踐的同時，使自己也獲得了很好的鍛煉和提高。

2005年，我們共收到學(xué)生“兩課”社會實踐論文5600多篇，經(jīng)過“兩課”社會實踐指導(dǎo)教師的仔細(xì)批改和篩選，從中挑選出了83篇優(yōu)秀調(diào)查報告，最終編輯成《浙江師范大學(xué)“兩課”社會實踐優(yōu)秀調(diào)查報告選》（第六輯）。

浙江師范大學(xué)社科部

2006．6

第四篇：2006-2007學(xué)年社科部工作總結(jié)

2006-2007學(xué)年社科部工作總結(jié)

2006-2007學(xué)年，我部工作的重心是在教學(xué)上緊緊圍繞著加強馬克思主義、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義和諧社會理論進課堂、進教材、進頭腦這個中心環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮高校思想政治理論課教育教學(xué)主渠道主陣地作用，認(rèn)真貫徹《中宣部、教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5號）以及《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見>實施方案〉的通知》(教社政［2005］9 號)和《中共浙江省委宣傳部中共浙江省委教育工作委員會浙江省教育廳關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的實施意見》（浙教工委[2006]4號）的重要精神，確保思想政治理論課新課程的順利實施，根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于進一步加強和改進思想政治理論課建設(shè)的實施意見》精神，認(rèn)真組織實施好高校思想政治理論課新方案工作，突出教學(xué)主線，狠抓教學(xué)質(zhì)量，以教學(xué)促進科研，以科研增強教學(xué)實力。本，我部所做的工作和完成的任務(wù)主要表現(xiàn)在以下方面。

一、加強理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，為實施好高校思想政治理論課新方案工作創(chuàng)造條件

1、本學(xué)年我部認(rèn)真組織教師開展理論學(xué)習(xí)，尤其是教育部的十六號、十四號文件以及學(xué)校關(guān)于加強思想政治理論課建設(shè)的文件精神，提高了教師思想認(rèn)識，積極為全面實施我校思想政治理論課新課程方案做好充分的準(zhǔn)備。

2、圍繞學(xué)院“構(gòu)建和諧法政”的活動，我系組織教師召開懇談會，就學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，結(jié)合自身發(fā)展為學(xué)院貢獻(xiàn)力量。

3、結(jié)合校黨委要求，認(rèn)真組織黨員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆六中全會通過《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和胡錦濤總書記“6·25”講話的精神，學(xué)習(xí)高校思想政治理論課教師楷模——方永剛同志的先進事跡，使廣大教師的思想政治素質(zhì)有了進一步提高，并努力做到使黨理論創(chuàng)新的最新成果“進教材，進課堂，進頭腦”。

二、認(rèn)真組織實施好高校思想政治理論課新方案工作，加強教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)推進《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》新課程建設(shè)，對教案、教學(xué)課件進一步修 1 改、完善，并加強教學(xué)輔助資料建設(shè)，深入研究重點、難點和疑點問題，編制題庫、卷庫和教學(xué)案例庫，不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，爭取盡早申報校級精品課程，為申報省級重點課程奠定基礎(chǔ)；

2、我們認(rèn)真組織了《中國近現(xiàn)代史綱要》和《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程老師的上崗培訓(xùn)工作，先后有5位《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教師和6位《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程老師參加由省教育廳宣傳教育處組織的新課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時，組織因故未能參加省里培訓(xùn)的老師和外聘教師由教研室組織在校內(nèi)進行培訓(xùn)，領(lǐng)會省里培訓(xùn)會的精神，使教師把握好教材精髓和重點、難點及疑點問題，掌握教學(xué)方法，從而使我?！吨袊F(xiàn)代史綱要》課程《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》新課程得以順利開設(shè)。

3、認(rèn)真落實社科部制定的集體備課和教師互聽課制度，在學(xué)期初就由教研室在征求教師意見和建議的基礎(chǔ)上，再制訂社科部教師聽課計劃和具體安排，從而保證了此項工作的順利進行，促進了教師間的交流、互助，對提高思想政治理論課教師的教學(xué)水平產(chǎn)生了積極影響。

4、積極組織 “教學(xué)觀摩課”活動。本學(xué)年先后安排戴建庭、葉暉老師上““教學(xué)觀摩課”，沒課的老師都認(rèn)真參加聽課、評議活動，尤其是課后的由專家參加的評議，使參加活動的社科部教師受益非淺。

5、積極配合學(xué)校、學(xué)院開展的每學(xué)期一次的期中教學(xué)檢查工作，我部教師的教學(xué)工作受到學(xué)校教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)委員會、學(xué)院督導(dǎo)組的積極肯定。

三、強化隊伍建設(shè)，不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

本學(xué)期我部將師資隊伍建設(shè)作為重點工作，將提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和“雙師素質(zhì)”作為建設(shè)的切入點，全部教師努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，教學(xué)能力和實踐技能普遍得到了加強。

1、重新制定了我部師資隊伍建設(shè)規(guī)劃方案和新課程建設(shè)規(guī)劃方案，上報學(xué)院、學(xué)校，對骨干教師隊伍建設(shè)也根據(jù)學(xué)院要求進行了的規(guī)劃，力爭使社科部教師梯隊建設(shè)更趨合理。

2、著重抓好對青年教師的師德、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、基本素質(zhì)和教學(xué)基本功的培養(yǎng)和鍛煉，繼續(xù)落實實施了青年教師導(dǎo)師制，由2位教授與4位青年教師結(jié)成手拉手對子，大大提高了青年教師的科研與教學(xué)能力。

3、加強了教師培養(yǎng)，本學(xué)年又有一位教師考取上海師大攻讀博士學(xué)位，2位教師繼 續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

四、鼓勵教師積極開展科研和教研活動，不斷提高教師教育科研能力

本學(xué)年我部的科研工作在廣大教師的努力下，作取得了很大成績。本學(xué)年立項省社科基金2項，全國教育學(xué)會研究項目1項，省廳項目2項，省社科聯(lián)項目1項，金華市社科規(guī)劃項目5項，校級科研項目2項，在國內(nèi)外刊物上共發(fā)表各種學(xué)術(shù)論文19篇，參編著作、教材6部。

五、積極指導(dǎo)學(xué)生開展思想政治理論課社會實踐，不斷使我校大學(xué)生社會實踐上臺階

2006年我校的暑期大學(xué)生思想政治理論課社會實踐活動緊緊圍繞中央宣傳部、教育部和團中央、全國學(xué)聯(lián)關(guān)于今年社會實踐的指導(dǎo)意見，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”為主題，以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容。在2006年的大學(xué)生社會實踐活動中，我們編發(fā)了《浙江師范大學(xué)2006年思想政治理論刻社會實踐指導(dǎo)用書》，我部教師始終積極參與，并認(rèn)真指導(dǎo)自己聯(lián)系學(xué)院學(xué)生的思想政治理論課活動，使我校2006年的思想政治理論課社會實踐成績斐然。在今年暑期的社會實踐中，我校共有200多支社會實踐隊伍、10000多名大學(xué)生團員青年分赴全省各地參加各種類型的社會實踐活動。在省內(nèi)外產(chǎn)生了極其廣泛的社會影響。我們共收到學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告（論文）5000多篇，經(jīng)過指導(dǎo)教師的仔細(xì)批改和遴選，最后我們從中挑選出了75篇優(yōu)秀調(diào)查報告，編輯成了《浙江師范大學(xué)思想政治理論課社會實踐優(yōu)秀調(diào)查報告選》（第七輯）。此外，我們還和校團委一起編輯了《2006年浙江省高校學(xué)生社會實踐優(yōu)秀調(diào)查報告選》，并于2006年底由中國文史出版社正式出版。

浙江師范大學(xué)社科部

2007．7

第五篇：學(xué)生會社科部工作計劃

學(xué)生會社科部2011——2012學(xué)年第一學(xué)期

工作計劃

過去的一年中，社科部在完成常規(guī)任務(wù)的同時，積極參與其他部門舉辦的活動，為學(xué)生會的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的綿薄之力。新學(xué)期里我們將在主席團的帶領(lǐng)下再接再厲，使活動各項開展的有聲有色。

一、收集社會實踐報告，評選優(yōu)秀報告參加校級評比

時間：第1—4周收集08—10級同學(xué)的社會實踐報告，組織人員對報告進行評分并及時公示，從中選出優(yōu)秀的社會實踐報告送入學(xué)校進行暑期社會實踐優(yōu)秀團隊和先進個人的評選，并時刻關(guān)注評比進程。在此過程中我們將征求各方意見，繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，做到公平、公正、公開、民主，使老師放心，讓同學(xué)滿意。

二、籌辦并召開暑期優(yōu)秀社會實踐報告會，展覽優(yōu)秀社會實踐

時間：第5—7周邀請08—10級獲獎團隊代表以幻燈片的形式，介紹他們的社會實踐，談他們的經(jīng)驗和體會，并請老師親臨指導(dǎo)，以引起同學(xué)們特別是11級同學(xué)的實踐興趣，加深同學(xué)們對社會實踐的認(rèn)識，同時加強各個年級之間的聯(lián)系，有利于實踐的傳承與發(fā)展。

在學(xué)生會宣傳部的配合下辦優(yōu)秀社會實踐展板，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。

三、籌辦并舉行科創(chuàng)基金講座，申報科創(chuàng)基金

時間：第8—10周邀請往屆申報科創(chuàng)項目成功的同學(xué)向同學(xué)們介紹經(jīng)驗，交流心得，以引起大家的興趣，提升同學(xué)們科技創(chuàng)新水平。同時根據(jù)校團委的有關(guān)指示，結(jié)合本院實際情況，積極組織同學(xué)們申請科創(chuàng)基金項目，并在此過程中對同學(xué)們進行指導(dǎo)，提高申報的成功概率。

四、制定寒假社會實踐細(xì)則，召開動員大會，組建校、院兩級重點團隊

時間：第15—16周根據(jù)校團委指示并結(jié)合我院實際情況以及自身特點，制定寒假社會實踐細(xì)則。召開寒假社會實踐動員大會，請有經(jīng)驗的同學(xué)上臺講解社會實踐的注意事項，號召同學(xué)們積極參加社會實踐活動，鼓勵同學(xué)們申報校、院兩級重點團隊。

總之，社科部必將在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極開拓，勇于實踐，為學(xué)生會進一步的發(fā)展和成熟貢獻(xiàn)自己的力量。在工作的具體實施中我們可能會遇到很多困難，但我們堅信我們會排除萬難，盡最大的努力把工作做的最好，同時請老師同學(xué)給予監(jiān)督和指導(dǎo)，使我們的工作更加完美。