第一篇：托福修辭目的題功能詞匯總結(jié)

引入: to introduce

強(qiáng)調(diào): to emphasize, to stress 說明概念，解釋原因

舉例

支持

比較對(duì)比 反駁 ? To explain(how)? To define ? To describe

? To offer a possible answer ? To present…views/ solutions ? To show why/how

? To provide a more technical/specific discussion of ? To discuss why

? To present several factors that may contribute to ? To give an analysis of ? For example, ? For instance, ? To illustrate

? To provide examples of ? To give an example of ? To cite an evidence that

? To present an evidence on which the theory was based.? To support the claim that ? To provide support for ? To provide evidence that ? To argue for

? To argue in support of

? To compare…to ? To contrast ? To identify

? To demonstrate a similarity between…and ? To distinguish

? To illustrate differences between…and ? To make a comparison that ? To reject

? To argue against

? To argue that none of ? To argue that

? To challenge the earlier claim that

? To cite evidence that shows that the theory is incorrect.? To point out problems with ? To question

總結(jié)評(píng)價(jià)

? ? ? ?

To summarize To conclude To evaluate To comment on

第二篇：廣告修辭分析的結(jié)題報(bào)告

篇一：廣告語研究結(jié)題報(bào)告

關(guān)于廣告語研究的結(jié)題報(bào)告 指導(dǎo)老師：趙婷婷 小組成員： 組長：劉 多

組員：王雅瀅 劉欣儀 左珊儀 蔡敬麗 李鳳陽 周曉爽 劉 爽 問題的提出：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著大眾文化水平的提高，廣告也成了一門集語言、繪畫、文學(xué)、音樂、電影、電視于一體的綜合藝術(shù)，恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o會(huì)起到很好的表達(dá)效果。日常生活中離不開修辭，不少廣告語都運(yùn)用修辭手法，可謂妙不可言。研究目的：

1、廣告研究，目前還沒有一套被一致公認(rèn)的理論和模式來度量廣告的成功，更沒有一套統(tǒng)一的公認(rèn)的廣告研究方法，本領(lǐng)域的研究大有可為。我們想通過本課題的研究，培養(yǎng)自己的研究意識(shí)，激發(fā)我們的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力，為我們的將來發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2、人們在接受廣告視覺刺激的同時(shí)，往往要依靠那些言簡意賅的廣告語言去領(lǐng)會(huì)廣告的信息。廣告語是廣告的“眼睛”。而作為母語的語文，可以說，無處不在，無時(shí)不有。“語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等?！闭Z文學(xué)習(xí)與廣告研究相結(jié)合，能培養(yǎng)我們建立“大語文觀”的學(xué)習(xí)意識(shí)，幫助我們建立“留心處處皆學(xué)問”的研究意識(shí)。

3、我們通過多種方式搜集各種廣告語，進(jìn)行分類整理，研究其語言魅力，可培養(yǎng)我們搜集信息和處理信息的能力，并能掌握一定的研究方法。提出設(shè)想

通過對(duì)廣告語中修辭的運(yùn)用調(diào)查了解，進(jìn)一步體會(huì)修辭對(duì)表達(dá)效果的作用，并掌握常見的修辭方法。提出最終方案

通過親身體驗(yàn)、用心調(diào)查、全面收集、認(rèn)真分析和探究實(shí)踐，培養(yǎng)我們的研究意識(shí)，激發(fā)我們的科學(xué)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作，實(shí)事求是的精神，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備工作一：

劉多帶領(lǐng)李鳳陽、蔡敬麗兩位同學(xué)到學(xué)校圖書館、縣圖書館、各大書店查看相關(guān)文獻(xiàn)、翻閱有用資料，并做記錄。準(zhǔn)備工作二：

全組同學(xué)通過各種途徑收集經(jīng)典廣告詞（電視、雜志、網(wǎng)絡(luò)等）并作記錄。發(fā)現(xiàn)問題：

大部分經(jīng)典廣告都會(huì)使用修辭藝術(shù)，且根據(jù)收集來的各類廣告語情況，我們發(fā)現(xiàn)使用最多的修辭是：比喻、對(duì)偶、夸張、雙關(guān)、回環(huán)。改進(jìn)：

小組成員首先細(xì)讀收集到的相關(guān)文獻(xiàn)資料，對(duì)廣告修辭有一個(gè)整體性的理解和把握，再將組內(nèi)成員收集到廣告按照修辭藝術(shù)的不同進(jìn)行分門別類，本次小組活動(dòng)重在找出收集到的運(yùn)用比喻、雙關(guān)、夸張修辭藝術(shù)的廣告。研究成果展示： 廣告修辭方面

（一）廣告分類

1、運(yùn)用比喻修辭的：

純凈、柔和，全心呵護(hù)，恰似媽媽的溫柔。（雪馥兒童護(hù)膚廣告）

如煙、似霧、玉潔、冰清，飄飄然使你如入仙境，甜蜜蜜陪君美夢，借問蓬萊何處尋？就在那“荷花”帳中。（“荷花”牌蚊帳廣告）“愛夢利，隨身的綠陰。”（防曬露）“火一樣的熱情，波司登羽絨服?！?強(qiáng)生嬰兒香皂，像媽媽的手一樣溫柔。（強(qiáng)生嬰兒香皂）頭發(fā)是天然的服裝，不要讓它受損傷。（洗發(fā)水）每一位新娘的秘密武器（歐文斯護(hù)發(fā)用品）

2、運(yùn)用雙關(guān)修辭的（多為語音雙關(guān)）： “衣”見鐘情，與美麗約會(huì)。（某衣店）“實(shí)不相瞞，菊花的名氣是吹出來的?！保ň栈娚龋疤靽L地酒”(天長地久)（江蘇雙溝酒）“面對(duì)面的關(guān)懷，面對(duì)面的愛”（無錫干萃方便面）“默默無蚊的奉獻(xiàn)”（華力牌電蚊香）“一明(鳴)驚人”（眼藥水）

“??滴此眼藥水后，將眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，可使眼藥水遍布全球。”（眼藥水）““咳不容緩，請(qǐng)用桂龍。”不“打不相識(shí)（打印機(jī)廣告）“萬事俱備，只欠東風(fēng)?！?東風(fēng)汽車廣告)大寶明天見，大寶天天見！

3、運(yùn)用夸張修辭的：

“阿爾多斯羊絨衫，溫暖全世界 今年二十，明年十八。（白麗美容香皂）

有一個(gè)消息，連未出生的孩子聽了，也會(huì)拍手鼓掌（某嬰兒護(hù)理品）與狼共舞，盡顯英雄本色！

（二）三種修辭分析：

1、比喻：

比喻是常見的一種修辭，它指要表達(dá)的事物同另外的形象或通俗的事理有相似點(diǎn)。便采用這種形象或通俗的事理來作比的修辭方法，它可將深?yuàn)W的道理說得淺顯易懂，可以將抽象的事物進(jìn)行形象的表現(xiàn)，可以把陌生的概念變成熟悉的事物，可以變平淡為生動(dòng)。如：

（1）如煙、似霧、玉潔、冰清。飄飄然使您如入仙境，甜蜜蜜伴君美夢。借問蓬萊何處尋?就在那“荷花”帳中。(廣州“荷花”牌蚊帳)。用“煙”、“霧”、“玉”、“冰”四個(gè)字比喻“荷花”牌蚊帳，把蚊帳那輕薄、飄柔、潔白的特點(diǎn)寫得鮮明、生動(dòng)、逼真，使人受到感染，自然把蚊帳與睡眠聯(lián)系．于是引起豐富想象，仿佛進(jìn)入夢鄉(xiāng)，恍恍惚惚之中飛入九天仙境。這則廣告的作者給消費(fèi)者創(chuàng)設(shè)一個(gè)美妙的夢幻世界，令人遐思，并在這種如神話般的意境中增強(qiáng)廣告的感染力，刺激人們的購買欲望。（2）純凈、柔和，全心呵護(hù)，恰似媽媽的溫柔。（雪馥兒童護(hù)膚系列）

對(duì)孩子的呵護(hù)莫過于媽媽的溫柔了，因此用“媽媽的溫柔”比喻兒童護(hù)膚系列奇特地、藝術(shù)地說明了它對(duì)孩子皮膚的全心呵護(hù)和它帶給孩子的舒心與快樂。這則廣告緊緊抓住了廣大媽媽對(duì)孩子的愛護(hù)之情，明確、生動(dòng)的道出了商品的特點(diǎn)。

2、雙關(guān)：

雙關(guān)，廣告中使用頻率最高的一種修辭。雙關(guān)是利用一種語言形式，同時(shí)兼顧表里兩層語義的修辭方式。在特定語境中，借助語音或語意的聯(lián)系，使語句同時(shí)關(guān)聯(lián)兩種事物。這種修辭法既能使語言幽默、風(fēng)趣，又能適應(yīng)某些特殊語境的需要，使表達(dá)效果更加含蓄曲折，生動(dòng)活潑，易懂易記，表現(xiàn)力強(qiáng)，予人以深刻印象。如：（1）實(shí)不相瞞，菊花的名氣是吹出來的。（“菊花”牌電風(fēng)扇）早幾年，菊花電扇在市場上還沒成“氣候”時(shí)，借向社會(huì)廣泛征集廣告語之際擴(kuò)大知名度，以利促銷。后來，獲得特等獎(jiǎng)的那條廣告語是：“實(shí)不相瞞，菊花的名氣是吹出來的?！闭且粋€(gè)“吹”字，在貌似違背常理、讓人費(fèi)解的同時(shí)，又緊扣產(chǎn)品(電扇)的使用特點(diǎn)，似乖實(shí)巧，一語雙關(guān)，令人叫絕。（2）“咳”不容緩，請(qǐng)用桂龍。（桂龍牌止喘藥）借用成語“刻不容緩”，將表達(dá)時(shí)間概念的“刻”換上表達(dá)病癥的“咳，一字之差，將表達(dá)重點(diǎn)轉(zhuǎn)向生病不容拖延，讓患者認(rèn)準(zhǔn)桂龍牌止喘藥上，言辭委婉，富有言猶在耳的感召力，真正起到了暗示的作用。

3、夸張：

夸張，很多廣告語中都比較喜歡使用的折中修辭手法。自然、合理、巧妙聯(lián)系某一事物把廣告對(duì)象夸大或縮小，恰切表現(xiàn)出商品的質(zhì)量、特點(diǎn)，凸顯出廣告的主題，從而給人以強(qiáng)烈的感染和鼓動(dòng)。如：“今年二十，明年十八?！保ò惷廊菹阍恚?/p>

廣告業(yè)內(nèi)只要一提到夸張修辭，必然第一個(gè)想到這個(gè)簡潔的八字廣告語。這個(gè)在20世紀(jì)80年代末轟動(dòng)全國的廣告語一直到今天還余溫未散，模仿這種廣告語形式的廣告依然層出不窮。它不單運(yùn)用了夸張，而且夸張的尺度拿捏得當(dāng)，不會(huì)引起消費(fèi)者的反感?？鋸埖亩仁强鋸堖\(yùn)用成敗的關(guān)鍵。該廣告將人的生理年齡和心理年齡巧妙結(jié)合，在不違反廣告基本原則的情況下，把使用了該品牌香皂后的神氣效果用簡潔明了生動(dòng)有力的方式傳達(dá)了出來，易懂易記易上口，有力有度有內(nèi)容。廣告創(chuàng)意方面

到了廣告業(yè)極度發(fā)達(dá)的今天，我們有許多廣告文字卻寫得陳舊枯燥，味同嚼蠟。久而久之，讓顧客視而不見，商店門可落雀，好商品往往也被“擱餿”。事實(shí)證明，無論是書面廣告還是有聲廣告，語言的生動(dòng)性和巧妙都會(huì)給消費(fèi)者留下深刻印象，從而有利于樹立商品形象，傳播商品信息，促進(jìn)銷售。

一句好的廣告語在廣告活動(dòng)中通常能給客戶帶來引領(lǐng)先機(jī)，事半功倍的效果。同時(shí)也是企業(yè)形象定位，影視廣告立意的基礎(chǔ)，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。ibm公司的廣告詞“無論是一小步，還是一大步，總是帶動(dòng)世界的腳步。”巧妙地把ibm公司日日進(jìn)步，帶領(lǐng)世界電腦業(yè)前進(jìn)的領(lǐng)頭羊形象，用謙虛的姿態(tài)巧妙地表現(xiàn)了出來，不知不覺中讓讀者接受了。長虹彩電的“太陽最紅，長虹更新”，“長虹，紅太陽一族”等廣告語讓人感覺到它是國產(chǎn)彩電的先鋒，代表著民族產(chǎn)業(yè)?？导巡孰妱t以一句“超大屏幕，?！钡膹V告語既寫出了屏幕特點(diǎn)，更道出了商家和受眾的自豪！

廣告語必須要有創(chuàng)意。何為廣告語的創(chuàng)意？就是廣告策劃者要在廣告用語上精心設(shè)計(jì)，使之獨(dú)具特色，富有魅力；既要通俗易懂，又要優(yōu)美動(dòng)聽。精如電文，雅如劇目，方能引人關(guān)注，激發(fā)人們的購買欲望。近年來，西安某公司推出的阿香婆香辣牛肉醬風(fēng)行一時(shí)，“阿香婆”甚至成了部分人口中香辣醬的代名詞?！鞍⑾闫拧边@個(gè)品牌創(chuàng)意看似平淡，但頗具匠心，“阿”是我國南方親切的昵稱，“香”是對(duì)商品品質(zhì)的一種暗示，同時(shí)又可作為對(duì)女性秀美的描述，“婆”則是對(duì)年老女性的尊稱，“阿香婆”三個(gè)字給人親切，值得信賴的印象，作為一個(gè)民間風(fēng)味調(diào)味品的名稱是十分恰當(dāng)?shù)?。又比如，某?qū)蟲劑有一句精練、幽默的廣告語：“您不能反咬它，您卻能反擊它?！庇靡粋€(gè)反意的對(duì)仗，寫出功效。僅兩字之差，意義迥然不同。蚊蟲咬人，給人造成麻煩和不安。怎么辦？廣告語幽默地告訴您不能反咬它，最好的辦法是用驅(qū)蟲劑來予以反擊。這種簡短有趣的廣告語言給人以啟迪和回味。

美妙的廣告語言并不是靠語法規(guī)則或某些修辭手段的固定模式創(chuàng)造出來的，它來自設(shè)計(jì)者的語言修養(yǎng)和靈感。它必須能恰如其分地訴諸消費(fèi)者的社會(huì)意識(shí)、審美情趣、生活要求和個(gè)人性格。同樣的商品，使用不同的廣告語言，會(huì)有不同的效果。成功的廣告人都毫無例外地為創(chuàng)造感人的廣告語而嘔心瀝血。一些優(yōu)秀的廣告語言，或妙語連珠，怡人耳目；或一語驚人，振聾發(fā)聵；或精練含蓄，發(fā)人深思；或詼諧幽默，生動(dòng)感人。鐵達(dá)時(shí)表的廣告語：“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有?！彼V諸人的情感，短短一句話包含了愛情真摯、堅(jiān)定、永恒和愛情所賦予人們的幸福、快樂和憂傷?！懊绹枰恪保@五個(gè)字是美國的征兵廣告語，字字千斤，鏗鏘有力。它直指人心，喚起公民對(duì)國家的責(zé)任感，同時(shí)又有一種為國出力的自豪感。創(chuàng)意廣告語最大的敵人是知識(shí)的貧乏和思想的懶惰。有一段時(shí)間，廣告界流行以中國成語或俗語的諧音來做廣告用語，什么“?衣衣?不舍”、“?衣?見鐘情”之類，開始還有點(diǎn)新鮮，不久便引起人們的反感，甚至被認(rèn)為是對(duì)漢字的褻瀆。廣告語言要么有如庭臺(tái)樓閣、小橋流水般的小中見大，風(fēng)光無限；要么有如現(xiàn)代都市中鋼筋水泥的大廈，給人以震撼。廣告語的寫作雖然沒有規(guī)律可尋，但可以相信，那些學(xué)識(shí)淵博，癡迷于語言創(chuàng)意并對(duì)語言本身有獨(dú)到領(lǐng)悟的人，距離創(chuàng)意廣告語言的最高境界，總是更近一些。結(jié)論：

通過這次研究性學(xué)習(xí)，我們懂得了不少修辭手法的知識(shí)，學(xué)習(xí)到了廣告中所用修辭格的方法，我們也認(rèn)識(shí)到了廣告對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。明白了社會(huì)才是學(xué)習(xí)的大課堂，語文無處不在，無時(shí)不有，我們親自收集廣告，努力認(rèn)真地分析其修辭方法，領(lǐng)會(huì)到了它的魅力所在。篇二：廣告語的修辭分析

研究性學(xué)習(xí)課題開題報(bào)告 廣告語的修辭分析

小組成員：代丹陽、余謙、蔡大維、盧新妍、代貝貝、高林、肖霄、吳優(yōu)、易維、蔡雨、裴郁、陸雨婷、劉文磊、劉雅

小組組長：代丹陽

班 級(jí)：高二（8）班

指導(dǎo)老師：周金川

研究時(shí)間：2011.11.22-11.28 [內(nèi)容摘要]隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著大眾文化水平的提高，廣告也成了一門 集語言、繪畫、文學(xué)、音樂、電影、電視于一體的綜合藝術(shù)，恰當(dāng) 地使用修辭會(huì)起到很好的表達(dá)效果。日常生活中離不開修辭，不少 廣告語都運(yùn)用修辭手法，可謂妙不可言。[關(guān)鍵詞]廣告詞 修辭 分析 文學(xué)

前言

語文在我們的生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，我們有必要充分理解其中的奧秘。而廣告語作為我們身邊的語文，更加需要我們?nèi)パ芯?。此次研究性學(xué)習(xí)，我們組就以廣告詞的修辭分析為題，進(jìn)行探索。經(jīng)過討論后，現(xiàn)決定分配任務(wù)如下： 組長代丹陽負(fù)責(zé)寫開題、結(jié)題報(bào)告;余謙、蔡大維、盧新妍、吳優(yōu)、蔡雨收集各類廣告 代貝貝、高林、肖霄整理廣告

易維、裴郁、陸雨婷、劉文磊、劉雅分析廣告修辭手法

正文 廣告語是一種以宣傳或刺激消費(fèi)為目的的特殊語言。-貝,廣告成功與否，與語言文字的運(yùn)用密切相關(guān)。修辭，作為一種文學(xué)手段，被廣泛應(yīng)用到廣告中來，使廣告語言妙趣橫生，扣人心弦。修辭就是在特定的語言環(huán)境下，選取恰當(dāng)?shù)恼Z言形式，表達(dá)?定的思想內(nèi)容，以增強(qiáng)表達(dá)效果的言語活動(dòng)。修辭是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，它使人能適當(dāng)而巧妙地調(diào)整表意的方法，設(shè)計(jì)優(yōu)美的形式，以明確而生動(dòng)地表現(xiàn)出自己的意象，引起人們的共鳴。廣告語是一種以宣傳或刺激消費(fèi)為目的的特殊語言。俗話說：“佛靠金裝，人靠衣裝”，商品也需要廣告來包裝。

比喻：就是用某一事物來說明與其本質(zhì)不同而又有相似性的另一事物。它是建立扭心理學(xué)所說的類化作用基礎(chǔ)上的，利用已知經(jīng)驗(yàn)引起新的經(jīng)驗(yàn)。通過比喻，可以把深?yuàn)W的道理說得淺顯易懂，將抽象的事物變得形象生動(dòng)，從而便于理解新開傳奇，給人留下鮮明深刻的印象。來看幾個(gè)例子：像母親的手一樣柔軟舒適的兒童鞋。(某童鞋廣告)這則廣告畫面上是一雙手捧著一只胖胖的小腳丫。此廣告把鞋比作母親溫暖的手，突出產(chǎn)品柔軟、舒適的特點(diǎn)，既形象直觀，又親切感人。像初戀般的滋味。(日本海而必思飲料)初戀是人類情感世界中最美好的感情之一，是美妙而值得懷念的。無論是誰，最難忘懷的恐怕就是初戀了。用初戀的滋味來比喻飲料的味道，顯得形象生動(dòng)，同時(shí)又觸發(fā)了人們的懷舊情懷，誘導(dǎo)人們再次重溫“初戀滋味”

夸張：運(yùn)用語言有意地對(duì)事物或?qū)ο笞餮赃^其實(shí)的表現(xiàn)，借以強(qiáng)調(diào)和突出事物本質(zhì)特征的修辭手段?？鋸堊鳛橐环N具有積極意義的修辭手法，在反映客觀事物時(shí)，是從故失其真開始的，而最終則要達(dá)到在更高層次上表現(xiàn)真實(shí)的目的。俗話說：“王婆賣瓜，自賣自夸”，廣告自誕生以來似乎就從未與這個(gè)“夸”字?jǐn)噙^聯(lián)系。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用夸張，可以使廣告語言熠熠生輝，引入勝。例如：

1、今年二十，明年十八。(白麗香皂)這是一則化妝品廣告，女人是這類廣告的主要受眾，對(duì)年輕和美麗的追求成了眾多女性優(yōu)先考慮的大事，化妝品作為創(chuàng)造青春美貌的“靈丹妙藥”受到女性的青睞。這則廣告采用夸張的手法，指出自麗香皂具有美容功效，經(jīng)常使用可使人顯得年輕，迎合了女士們愛美的心理，激起了她們的購買欲望。

2、不要對(duì)剛從我們這里出來的姑娘使眼色，她很可能就是您奶奶。(某美容院廣告)這則廣告故意夸大其實(shí)，幽默風(fēng)趣，旨在說明此美容院美容技術(shù)的高超。

雙關(guān)|：在特定的語言環(huán)境中，借助語音或詞義的聯(lián)系，故意使語言關(guān)聯(lián)到兩種事物，使語句構(gòu)成雙重意義的修辭。主要有諧音雙關(guān)、語義雙關(guān)兩種。諧音雙關(guān)是利用詞語的諧音(音同或音近)構(gòu)成的，語義雙關(guān)是日用詞語的多義構(gòu)成的。雙關(guān)語表里雙涉，富于聯(lián)想，有一箭雙雕之妙 1 引用：引述有關(guān)的語言材料來闡述觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)，表達(dá)思想感情。這里是指將成語、典故、諺語、詩詞等引用到廣告中來，形成新的意境。(某涂料廣告)這句話引自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好，山色空漾雨亦奇。欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜。”在此暗示這種涂料質(zhì)量上乘比擬：運(yùn)用聯(lián)想，直接將本體當(dāng)作擬體進(jìn)行描寫或陳述。

1、顯然剛被飛利浦吻了一下。(飛利浦剃須刀)“剃須刀”本是無生命的事物，這里運(yùn)用擬人的手法，賦予“剃須刀”人的動(dòng)作行為，使事物人格化，顯得風(fēng)趣幽默。

2、“冷”“靜”處世，清爽待人。

對(duì)偶：是把字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相近的兩個(gè)詞句排列在一傳奇起，以表達(dá)相同、相關(guān)或相反含義的修辭手法。運(yùn)用對(duì)偶可以使廣芒汶案連貫一致，句式流暢，音韻和諧，看起來醒目，讀起來抑揚(yáng)頓挫、朗朗上。

仿詞：根據(jù)表達(dá)的需要，更換現(xiàn)成詞語中的某個(gè)語素，臨時(shí)仿造出新的詞語。-．的運(yùn)用，給人一種新鮮活潑、生動(dòng)明快的感覺。廣告語言中的仿詞是在有相當(dāng)知名度的?個(gè)詞或一句話中作改動(dòng)，使其成為自己品牌的代言人。來看幾個(gè)例子：、六神”有主，一家無憂。(花露水廣告)仿“六神無主”一詞，更換其中?個(gè)語素，造出新詞“六神有主”。樂在“騎”中。(自行車廣告)以成語“樂在其中”為本體，突出騎這個(gè)公司的自行車很舒適，很快樂。(十三)設(shè)問設(shè)問是無疑而問，自問自答，以引起受眾這個(gè)網(wǎng)游裝備還行的注意和思考。運(yùn)用設(shè)問，旨在喚起受眾的好奇心，引起注意，啟發(fā)思考，出其不意，達(dá)到宣傳的目的。例如：、生命如流水?不是水生活如彩云一不是云。是什么。是什么連著你的心。?康巴斯，分分秒秒連著你的心。(康巴斯石英鐘)反問是無疑而問，只問不答，答案寓于問句之中。同平鋪直敘的表達(dá)相比，反問這種說法語氣強(qiáng)烈，能激發(fā)受眾的情感，給受眾留下深刻的印象。例如：

1、有誰的目光不被“福特”所吸引。(福特汽車)換句話說，就是福特汽車吸引了所有人的目光，受到眾人的歡迎。

2、誰不愿?春光無限。(春蘭空調(diào))每個(gè)人都渴望“春光無限”，那么，春蘭空調(diào)能幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。反語就是故意使用與本來意思相反的詞語或句子來表達(dá)本意。在一定的語言環(huán)境中使用反語比正面論述更為有力。例如：、車速60公里時(shí)“羅爾斯?羅伊斯”車內(nèi)唯一的噪音是電子鐘走動(dòng)的聲音。(英國“羅爾斯?羅伊斯”汽車)這則廣告毫不隱瞞其產(chǎn)品的“不足之處”9。使人感到誠實(shí)可信，對(duì)產(chǎn)品的促銷起到了很好的作用。

2、本店新進(jìn)的?批手表走時(shí)不太準(zhǔn)，24小時(shí)會(huì)慢1秒，請(qǐng)君購買時(shí)要三思。(某鐘表店廣告)這則廣告表面上是告訴受眾鐘表的缺點(diǎn)，而實(shí)際上是在暗示這批鐘表的功能非常好，時(shí)間準(zhǔn)確，因?yàn)橐惶熘宦?秒的鐘表走時(shí)已經(jīng)很精確了?！爸弥赖囟笊保Ч跫?。

押韻是某些句子的最后一字運(yùn)用韻母相同或相近的字。押韻使音調(diào)和諧優(yōu)美，讀起來朗朗上，便于記憶。2 比喻要晗當(dāng)。本體和喻體要有相似性。恰當(dāng)?shù)谋扔髂苁巩a(chǎn)品的形象更生動(dòng)更具體，也更吸引人。但是，如果比喻失當(dāng)，則會(huì)產(chǎn)生不良效果，甚至給人一種“牛頭不對(duì)馬嘴”的感覺。讀了之后，使人感到莫名其妙，難以理解。例如：

1、像美妙樂曲般朗朗上。(酒)樂曲是耳聽的，酒是喝的，耳聽樂曲怎能上呢。

2、篇三：廣告語的修辭分析 廣告語的修辭分析

指導(dǎo)教師：張艷麗 組 長：趙婧妤 人員分工：

趙婧妤——上網(wǎng)搜索圖片和查找相關(guān)廣告語。祁彩輝——制作幻燈片，參與查找圖片。

張婷婷——查找資料，尋找與修辭有關(guān)的書籍。佟 鑫——采訪、記錄、參與查找資料。吳雨航——采訪、問卷調(diào)查并整理資料。宋美奇——參與制作幻燈片，攝影。宋玉瑩——整理材料，編輯文字。所屬領(lǐng)域：語文學(xué)科 主導(dǎo)課程：語文

一、簡要的背景說明

記得聯(lián)想電腦的廣告語——人類沒有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？經(jīng)過我們的分析發(fā)現(xiàn)它經(jīng)久不衰的原因是使用了修辭手法。當(dāng)我們打開電視，翻開雜志映入眼簾的大多是廣告，形形色色的廣告有些可以起到宣傳的作用，有些則無法流傳，通過我們的討論發(fā)現(xiàn)修辭手法對(duì)廣告語有很大的作用，于是開始了以廣告語的修辭分析為課題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、研究的目的與意義

修辭是語文知識(shí)的一個(gè)重要組成部分，更是一門語言藝術(shù)，而我們在學(xué)習(xí)修辭時(shí)，往往是以書本上的知識(shí)為藍(lán)本進(jìn)行賞析，為了能更好的學(xué)習(xí)語文，為了能提高我們的語言運(yùn)用能力為了能讓我們更加留心觀察生活，為了能讓語文知識(shí)與生活有機(jī)的結(jié)合，于是，我們開展了本次以“廣告語的修辭分析”為主題的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1．研究過程(1)準(zhǔn)備工作

與24名高中生，10名學(xué)生家長和佳一中學(xué)生家長委員會(huì)主席一起交流、了解他們的建議與對(duì)我們活動(dòng)的看法。確立活動(dòng)階段時(shí)間任務(wù)：

1月 確定研究課題題目及組員分工。2月 采訪方案，街頭隨訪發(fā)放問卷調(diào)查。3月 到圖書館查找有關(guān)書籍，記錄與修辭有關(guān)的內(nèi)容。4月 總結(jié)所有資料，著手寫報(bào)告。（2）研究階段 第一階段：二月初

趙婧妤和祁彩輝上網(wǎng)查找?guī)в袕V告語的圖片，并按照其修辭進(jìn)行分類。第二階段：二月末

佟鑫來到佳木斯大商集團(tuán)新瑪特采訪商家，了解在商家眼中廣告語的作用。與此同時(shí)，吳雨航在新瑪特隨機(jī)采訪顧客，了解顧客對(duì)廣告的看法，并在街上、網(wǎng)上發(fā)放問卷調(diào)查詢問市民和網(wǎng)民的看法。第三階段：三月

張婷婷根據(jù)在網(wǎng)上查到的基本有關(guān)修辭方面的書籍之后，便開始走訪各個(gè)書店，尋找文字材料，并總結(jié)、歸納成文。第四階段：四月初

根據(jù)掌握的廣告語及了解到的商家、市民、網(wǎng)民對(duì)廣告的看法和有關(guān)修辭的文字材料，我們便開始著手整理。第五階段：四月末

與同學(xué)們交流，向指導(dǎo)教師張艷麗請(qǐng)教，最后編輯成文。

三、問卷調(diào)查研究結(jié)果分析

我們利用課余時(shí)間設(shè)計(jì)了一份問卷調(diào)查，在大潤發(fā)、百貨大樓、新瑪特等人流密集區(qū)共發(fā)放了115份問卷調(diào)查，在網(wǎng)上發(fā)放了300份問卷調(diào)查，共收回256份有效調(diào)查。經(jīng)過我們對(duì)每張調(diào)查的認(rèn)真研究分析，最后總結(jié)出廣告語的確對(duì)商品銷售起到促進(jìn)作用，尤其是恰當(dāng)運(yùn)用修辭的廣告語，更能吸引消費(fèi)者的眼球。

四、寫報(bào)告

將搜集的所有資料進(jìn)行分類整理、排序，記錄每個(gè)組員在活動(dòng)中經(jīng)歷的困難總結(jié)成文，用標(biāo)準(zhǔn)格式整理出來。論文內(nèi)容

我們先來欣賞幾條廣告：“人頭馬一開，好事自然來”，人頭馬xo酒，“四百年精于品質(zhì)，馬應(yīng)龍專心治痔”，馬應(yīng)龍藥業(yè)；“車到山前必有路，有路必有豐田車”，豐田汽車；“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”，戴比爾斯鉆石??細(xì)細(xì)品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些廣告語中蘊(yùn)含著“玄機(jī)”———修辭手法。

如果大家留心觀察生活就會(huì)發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的廣告語都是因?yàn)橛昧诵揶o手法而使人耳目一新，過目不忘。

修辭不僅是語文知識(shí)的一個(gè)重要組成部分，更是一門語言藝術(shù)。在語文課堂學(xué)習(xí)修辭的過程中，往往是以書本上的內(nèi)容為藍(lán)本進(jìn)行分析、鑒賞，缺乏學(xué)習(xí)興趣。為了讓語文成為一門生活藝術(shù)，讓我們更好地掌握并運(yùn)用它，我組7個(gè)成員在張艷麗老師的指導(dǎo)下，將生活中無處不在的廣告與修辭手法聯(lián)系到一起，準(zhǔn)備進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

初次接觸研究性學(xué)習(xí)，我們完全沒有經(jīng)驗(yàn)，是在嘗試去做，盡我們最大努力想要做到最好。在這時(shí)，張艷麗老師為我們講解了研究性學(xué)習(xí)這一活動(dòng)的益處，它能培養(yǎng)我們之間的協(xié)作性，提高探究問題的能力。通過此次活動(dòng)，還能讓我們了解到生活中的修辭知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣。隨后，我們又通過采訪，社會(huì)實(shí)踐等方式了解到廣大家長朋友們對(duì)研究性學(xué)習(xí)的看法和建設(shè)。得到了家長、老師、同學(xué)們的極大支持后，我們滿懷信心著手研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，確定研究課題為“廣告語的修辭分析”。

在確定活動(dòng)主題后，我們首先進(jìn)行了采訪活動(dòng)。我組的兩位小記者吳雨航和佟鑫利用業(yè)余時(shí)間，到新瑪特商場進(jìn)行采訪。采訪分二部分，一是詢問部門經(jīng)理：“認(rèn)為廣告對(duì)商品的銷售有什么影響？”二是詢問顧客：“什么樣的廣告更吸引人的眼球？”她們倆以得體的語言，禮貌的行為出色地完成了任務(wù)。之后我們對(duì)采訪的結(jié)果進(jìn)行討論，得出結(jié)論：運(yùn)用修辭手法的廣告更具吸引力，對(duì)商品的銷售有一定的影響。之后我組的趙婧妤和衫彩輝在網(wǎng)上搜索到許多廣告圖片，在這個(gè)過程中她們遇到很多困難，尋找具有實(shí)用價(jià)值的圖片真可謂大海撈針，還要進(jìn)行篩選，分析所使用的修辭手法，她們一直很積極努力，幻燈片的制作也是她們的功勞。

我們對(duì)廣告語進(jìn)行了分類整理，在分析的過程中，發(fā)現(xiàn)我們的知 識(shí)網(wǎng)絡(luò)編織得不夠細(xì)致，還有弄不懂的地方，這時(shí)張婷婷同學(xué)便置身 于圖書館，尋找到《廣告策劃與創(chuàng)意》、《修辭學(xué)發(fā)凡》等書并認(rèn)真 做下記錄，使我們分析結(jié)論更具權(quán)威性、真實(shí)性。在整個(gè)活動(dòng)中，宋玉瑩負(fù)責(zé)文字編輯，她把我們整個(gè)過程的收獲、感受，認(rèn)真的整理、總結(jié)。作為論文等稿件的執(zhí)筆人，她常常拿著論文去找老師批閱、增刪，反復(fù)品讀修改，使文章的語言更加嚴(yán)謹(jǐn)。宋美奇是整個(gè)活動(dòng)的攝師者，她從始至終貫穿于整個(gè)活動(dòng)，用相機(jī)記錄

第三篇：結(jié)題材料

課題活動(dòng)記錄、會(huì)議記錄，或工作記錄（每學(xué)期至少三次以上）；

會(huì)議記錄

二、撰寫課題報(bào)告的基本要求

引言是課題報(bào)告的開場白。引言部分必須說明進(jìn)行這項(xiàng)課題研究工作的緣由和重要性；前人在這一方面的研究進(jìn)展情況，存在什么問題；本研究的目的，采用什么方法，計(jì)劃解決什么問題，在學(xué)術(shù)上有什么意義等。要求簡明扼要，直截了當(dāng)。怎樣開頭為好，應(yīng)根據(jù)課題報(bào)告的內(nèi)容、各人的寫作風(fēng)格等因素全面考慮后確定。

正文

正文是課題報(bào)告的主體，占報(bào)告的絕大部分篇幅；是課題報(bào)告的關(guān)鍵部分，體現(xiàn)著報(bào)告的質(zhì)量和水平。所以，必須重視正文部分的撰寫。各種不同類型的課題報(bào)告在正文部分?jǐn)⑹龅膬?nèi)容不盡相同。但要寫好正文部分，都必須掌握充分的材料，然后對(duì)材料進(jìn)行分析、綜合、整理，經(jīng)過概念、判斷、推理的邏輯過程，最后得出正確的觀點(diǎn)。并以觀點(diǎn)為軸心，貫穿全文，用材料說明觀點(diǎn)。做到材料與觀點(diǎn)的統(tǒng)一，這是基本的要求。

課題報(bào)告的結(jié)論部分是作者經(jīng)過反復(fù)研究后形成的總體論點(diǎn)，它是整篇報(bào)告的歸宿。結(jié)論必須指出哪些問題已經(jīng)解決了，還有什么問題尚待研究。都必須總結(jié)全文，深化主題，揭示規(guī)律。

三、撰寫課題報(bào)告應(yīng)注意的幾個(gè)問題

重點(diǎn)應(yīng)放在介紹研究方法和研究結(jié)果方面。課題報(bào)告的價(jià)值是以方法的科學(xué)性和可靠性為條件的，人們閱讀或?qū)彶檎n題報(bào)告，主要關(guān)心的是如何開展研究，在研究中發(fā)現(xiàn)了什么問題，這些問題解決了沒有，是如何解決的。研究結(jié)果在現(xiàn)階段達(dá)到什么程度，還有什么問題需要繼續(xù)解決等。因此，寫作課題報(bào)告，主要精力應(yīng)花在方法和結(jié)果部分，把研究方法交代清楚，使人感到該項(xiàng)研究在方法上無懈可擊，從而不得不承認(rèn)結(jié)果的可靠性。

理論觀點(diǎn)的闡述要與材料相結(jié)合。在課題報(bào)告中怎樣使自己的觀點(diǎn)得到有力的論證，是應(yīng)該關(guān)心的重要問題。論點(diǎn)的證實(shí)除了必須依靠邏輯的力量外，還需要依靠科學(xué)事實(shí)的支撐，做到論點(diǎn)與事實(shí)相結(jié)合。課題報(bào)告一定要有具體材料，尊重事實(shí)，從事實(shí)中列出觀點(diǎn)。首先在論述過程中要處理好論點(diǎn)與事實(shí)的關(guān)系，要求研究者首先選好事實(shí)。除了要注意事實(shí)的典型性、科學(xué)性以外，還要善于用正反兩方面的事實(shí)來說明問題，揭示普遍規(guī)律。其次是恰當(dāng)?shù)嘏渲檬聦?shí)，用事實(shí)論證，主要是用來幫助人們理解不熟悉的論點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題報(bào)告的撰寫格式

一、題目：精確嚴(yán)謹(jǐn)，二、單位、作者

三、問題的提出

揭示實(shí)驗(yàn)背景、目的、意義，對(duì)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容要具體明確，一語中的，指明本課題在哪個(gè)方面或哪個(gè)環(huán)節(jié)上有所突破。

四、實(shí)驗(yàn)方法

交待怎樣選擇實(shí)驗(yàn)對(duì)象，實(shí)驗(yàn)步驟等。

六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果

這部分是結(jié)題報(bào)告的關(guān)鍵，最重要的是提出數(shù)據(jù)和典型事例，數(shù)據(jù)要核實(shí)準(zhǔn)確，注意圖表的使用及格式的準(zhǔn)確，如果能用統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)來說明自變量與因變量的關(guān)第則更有說服力。

七、分析與討論

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答篇首提出的問題；對(duì)結(jié)果進(jìn)行理論上的分析與論證，是否在理論上站得住腳，或?qū)Πl(fā)展理論有何意義；找出得失成敗，對(duì)實(shí)驗(yàn)中有爭論的問題提出見解；本實(shí)驗(yàn)有待深入研究的問題和不足之處。

八、結(jié)論

是對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)。下結(jié)論要謹(jǐn)慎，結(jié)論適用范圍應(yīng)同取樣范圍一致。

九、附錄與參考文獻(xiàn)

“附錄”是指內(nèi)容太多的材料，不便寫入總的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的材料。如測試題，調(diào)查問卷等。參考文獻(xiàn)指引用別人哪些材料和論述，應(yīng)注明出處、作者、書刊名，甚至頁碼

1.成果要求

⑴研究報(bào)告

每項(xiàng)課題必須提交一份研究報(bào)告，字?jǐn)?shù)在2萬字左右．內(nèi)容包括：①課題提出的背景、目的和意義；②課題研究的主要內(nèi)容；③課題研究采取的方法與具體措施；④課題進(jìn)程或階段說明；⑤研究的結(jié)果、結(jié)論及其取得的社會(huì)效益。

⑵課題研究的其他成果

著作類科研成果：要突出實(shí)踐＼實(shí)驗(yàn)分析，突出應(yīng)用推廣價(jià)值和社會(huì)效益；

論文類科研成果：要有圍繞課題研究主題的若干篇論文（只有一篇論文不能作為課題研究成果）；

教材類科研成果：要突出教學(xué)改革的內(nèi)容，體現(xiàn)創(chuàng)新部分，突出學(xué)生學(xué)法教育和能力培養(yǎng)；

多媒體課件及軟件開發(fā)類成果：具體說明其先進(jìn)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，突出實(shí)際應(yīng)用效果和產(chǎn)生的效益。

1.結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告；

2.課題立項(xiàng)申報(bào)報(bào)告；

3.課題立項(xiàng)批復(fù)通知；

4.課題研究的階段性總結(jié)；

5.課題研究終結(jié)性結(jié)題報(bào)告；

6.附件：

（1）課題成果；

（2）課題的有關(guān)研究材料等。

結(jié)題報(bào)告如何撰寫呢？盡管研究方法各有不同，具體的撰寫因而也各有所異，但是，從其基本的格式來說，它們還是有一定的規(guī)律可循的。就其結(jié)構(gòu)而言，教育研究報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)是：

1.研究報(bào)告的題目

研究報(bào)告的題目就是課題的研究報(bào)告。如“小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)思維能力訓(xùn)練報(bào)告”；“‘成功教育’實(shí)驗(yàn)報(bào)告”；“‘和諧教育實(shí)驗(yàn)'階段性成果研究報(bào)告”；“‘初中語文教學(xué)思維訓(xùn)練’實(shí)驗(yàn)報(bào)告”；“利用電教媒體優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)---初中課堂教學(xué)TET模式實(shí)驗(yàn)報(bào)告”等等。一般在題目下面都應(yīng)該寫清楚課題研究組或課題研究報(bào)告撰寫人姓名。

2.研究問題的提出

問題的提出實(shí)際上就是研究報(bào)告的開頭部分，有如“引言”的功能。這部分主要內(nèi)容是寫清楚這一課題的研究目的、研究背景、價(jià)值和意義，以及這一課題目前在國內(nèi)外研究的主要成果、現(xiàn)狀，研究這一課題預(yù)計(jì)所要解決的問題以及研究理論框架。在這一部分還要分析清楚研究假設(shè)是什么，假設(shè)用語是否明確、是否具有可檢驗(yàn)性，對(duì)課題假設(shè)要進(jìn)行充分的論證，當(dāng)然可以參考課題立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告中的有關(guān)內(nèi)容。

3.課題研究的方法

在這一部分主要寫明進(jìn)行這一課題研究所選用的方法。包括：

（1）根據(jù)課題的特點(diǎn)，選用何種研究方法。

（2）研究對(duì)象（即樣本）的取樣方法、數(shù)量（即容量）、條件（即研究前所具備的水平）。要求取樣方法科學(xué)，樣本容量合適且具有代表性。

（3）根據(jù)所選用的研究方法確定研究設(shè)計(jì)。

（4）明確操作定義。即對(duì)課題研究中所涉及的相關(guān)概念給出明確的定義或解釋，使研究更具有可操作性。

（5）對(duì)研究的變量給出明確、具體的測量方法和統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法。

（6）對(duì)課題研究的無關(guān)變量給出控制方法。

（7）課題的具體實(shí)施程序。即研究時(shí)間和步驟。

4.研究的結(jié)果

“課題研究成果”這個(gè)部分是整篇結(jié)題報(bào)告中最為重要的部分。一個(gè)結(jié)題報(bào)告寫得好不好，是否能全面、準(zhǔn)確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果具有推廣價(jià)值和借鑒價(jià)值，就看這部分的具體內(nèi)容寫得如何。一般說來，這部分的文字內(nèi)容所占的篇幅，要占整篇結(jié)題報(bào)告的一半左右。

課題成果報(bào)告撰寫

課題成果報(bào)告的撰寫一般分為以下五個(gè)方面：

一、課題名稱

課題名稱常常使用比正文大2-3號(hào)的字型與變化了的字體（黑體較常見）來排列，上空2-3行，下空1-2行。課題名可以與原申報(bào)的相同，也可以根據(jù)所需略有調(diào)整，但更強(qiáng)調(diào)的是特色的反映，字?jǐn)?shù)太多時(shí)（超過20字時(shí)）也可考慮使用主副標(biāo)題的形式。

二、署名

一般為“××單位課題組或×××”，注課題組的一般在首頁下部或文末加注，標(biāo)明課題的級(jí)別、性質(zhì)、歸屬、負(fù)責(zé)人姓名、成員名單、報(bào)告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨(dú)一頁，將具體的工作與成員予以說明。（評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐挠袝r(shí)規(guī)定不能署名則按要求）

三、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞

內(nèi)容摘要是對(duì)研究報(bào)告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結(jié)論與提出的新見解的簡要說明，以100~300字而不超過300字為宜。關(guān)鍵詞除了幫助檢索之外，還在于提醒讀者須著意理解所列詞語。關(guān)鍵詞以2~5個(gè)為宜。

四、正文

一般的研究報(bào)告其正文均由背景與目的意義、內(nèi)容、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等組成，但這顯然是較為模式化的。我們可以根據(jù)實(shí)際需要作出調(diào)整。以下列舉兩種最常見的研究報(bào)告格式，供參考：

（1）調(diào)查研究報(bào)告 五個(gè)部分組成：

①調(diào)查的緣由和目的意義

②調(diào)查的內(nèi)容、對(duì)象、方法和結(jié)果

③對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析和討論 ④調(diào)查結(jié)論 ⑤對(duì)策建議 附：調(diào)查表

（2）實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告 ①研究背景和目的意義 ②實(shí)驗(yàn)的假說及理論依據(jù) ③實(shí)驗(yàn)的操作 ④實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ⑤結(jié)果分析 ⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論

⑦實(shí)驗(yàn)中可能存在的問題與今后研究方向

五、附錄

（1）參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是指那些在研究過程中參考過的文章、著作。凡是在立意構(gòu)思、實(shí)踐操作、資料搜集和執(zhí)筆撰寫等研究過程中參考過的文獻(xiàn)資料，不管是否直接引用，都應(yīng)在文章后面的“參考文獻(xiàn)”中一一列出。接受過論點(diǎn)、引用過論據(jù)的文獻(xiàn)，尤其不要遺漏。排列次序按主要到次要。

有些報(bào)告稱之為“參考資料”、“參考書目”、“參考文章”等，這可以視研究報(bào)告所引的文章條件而定。

其基本格式為： 引用對(duì)象 基本格式 書籍類

編號(hào)

作者名：《書名》，出版社，×年×月第×版

刊物類

編號(hào)

作者名：《文章題目》，《刊物名》，×年第×期

報(bào)紙類

編號(hào)

作者名：《文章題目》，《報(bào)紙名》，×年×月×日

第四篇：托?？谡Z第三題

托福口語第三題模板及解析

托?？谡Z第三題形式：閱讀+聽力+應(yīng)答托?？谡Z第三題閱讀：時(shí)間: 40秒至45秒 閱讀內(nèi)容：校園生活話題（75至100words）（大學(xué)的政策，規(guī)定或者辦事程序，大學(xué)的計(jì)劃，校園設(shè)施或校園內(nèi)生活質(zhì)量）

托?？谡Z第三題聽力：

時(shí)間：60s至80s內(nèi)容：話題同閱讀，說話者會(huì)針對(duì)相關(guān)話題持鮮明觀點(diǎn),觀點(diǎn)分支持反對(duì)兩種托?？谡Z第三題作答：

依據(jù)閱讀和聽力材料說明學(xué)生的觀點(diǎn)和學(xué)生所給出的理由,考生不需要說明自己的觀點(diǎn)！考察的關(guān)系：閱讀和聽力中綜合信息的能力：聽力必然和閱讀相關(guān)；答題必須與聽力相關(guān)，必須清楚聽力和閱讀之間的關(guān)系

時(shí)間： 準(zhǔn)備時(shí)間：30s;陳述時(shí)間：60s

TIPS: 注意邏輯組織：開始可以表明說話者的觀點(diǎn) agree or disagree，然后陳述理由?；卮鸨M可能完整。

托?？谡Z第三題備考TIPS:

1、閱讀的時(shí)候要注意記錄主題和支撐的觀點(diǎn)

2、聽力的部分主要記清楚主要人物的觀點(diǎn)，以及他支持或反對(duì)的理由

3、結(jié)構(gòu)一定要清楚，要用計(jì)時(shí)軟件，多鍛煉幾次才能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把要點(diǎn)說全說清楚。托?？谡Z第三題備考模版：

1、“The school has implemented a new policy that...due to....And the man/woman holds a positive/negative view towards the announcement.The first reason s/he gives is that....And the second one is based on the fact that....”

2、From the reading material, we know that(the college)is going to...Obviously, the man/woman in the conversation thinks that this is a great/bad idea, due to the following reasons..One reason is that…….Another is…

(萬一有時(shí)間)So that's all the reasons s/he has to form that opinion.(盡量記，聽為主)

3、The man/woman’s opinion about STH is that…….(選擇方案型：聽選擇的原因。1.Firstly, the man/woman states that…….2.And then he/she states that…….)

(提出建議型：聽建議的利弊。1.Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue.He/she states that…….2.On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question.He/she points out that…….)（編輯：陳佳）

4、閱讀引用部分的模版

(1)In the reading material,(2)There is a/an announcement/message/notice/proposal about ****(填入記下的關(guān)鍵詞)

(3)The university/college is going to****(稍稍展開下)

(4)In the listening material, two students discuss about the***(填入關(guān)鍵詞)

聽力中人物表達(dá)觀點(diǎn)的模版:

(1)The man/woman is against/supporting the***

(2)He or she feels unhappy/less satisfied about***

(3)He or She thinks the*** is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons:

(4)The man/woman’s opinion about STH is that…….理由展開部分的模版:

(1)First, he thinks/says****;Also, he points out that****

(2)Firstly, the man/woman states that…….;And then he/she states that…….(3)支持+反對(duì)

Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue.He/she states that…….On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question.He/she points out that…….5、范例： Bus Service Elimination Planned

Important Points（字?jǐn)?shù)102）

The university plans to eliminate the bus service because it is too expensive to run and too few students use it.（一句話概括閱讀材料的內(nèi)容）The man disagrees with the university plan.（談話人態(tài)度）He believes the reason few students take the bus is that the route goes to

neighborhoods where students do not live.If the routes were changed, many more students would ride the bus.（兩句話講談話人的第一個(gè)觀點(diǎn)：校車路線。注意改路線的建議是采用虛擬語氣來表述的）The man disagrees with the way the university plans to use the money it saves on the bus service.Building more parking lots on campus will encourage more students to drive on

campus.This would increase noise and traffic on campus.（談話人第二個(gè)觀點(diǎn)：增加停車場。首先講談話人觀點(diǎn)：Disagree with the way…然后將后果講后果）"

范例：字?jǐn)?shù)147

The man in the scene said he wanted to keep the bus service for the better being of students on campus, because there is some students who can not afford the car, therefore they use the free bus service even though it isn’t that much.The problem with bus service right now is going through wrong neighbour where it is too expensive for students to live, so what they should do is just change the course of bus.And that will take of the problem.Also, they should encourage more students to use the bus service instead of discourage them.Or()if they us the money that they use for bus service to increase the space of the parking lot for the students, which will add to the noise of the campus and will be more congested for all the people who already parking over there.自我測評(píng)標(biāo)準(zhǔn):Self-Assessment Checklist：

1.I noted the main points of the reading passage.2.I noted the main points of the listening

passage.3.I read the question carefully.4.I used careful planning to outline my response.5.I began with an overall topic statement.6.I used b supporting ideas.7.I used transitions to connect the supporting ideas.第三題：In this set of materials, the reading passage describes a notice(the title of the reading passage)and the listening passage is a discussion by two students on_________(summarize each passage with one sentence)

According to the reading passage, the notice explains(discusses)__________

In the listening passage, the students discuss the notice__________

第四題：In this set of materials, the reading passage describes________and the listening passage is a lecture by a professor on________

According to the reading passage ________

In the listening passage, the professor discusses____________

第五題：In this listening material, the woman(man)has a problem________(main points from the listening material).The man(woman)gives him or her two suggestion.One is __________As far as I am concerned, I think __________is better.First, because__________Also, ____________.第六題

In this listening material, the professor describes(explains)______________________(main points from the listening material)

task3 校園事物議論題

1.1

The announcement from the university newspaper says the school is going to add computer classes in the evening.There are two reasons.Firstly, the students numbers are increasing rapidly, Secondly there are limited seats in the computer lab.The man disagrees with this new policy.He has two reasons for holding his opinion.The first reason is that the students have full classes in the daytime, and they want to live personal life in the evening.The second reason is the school must pay the professors extra money for working beyond the regular hours, with that money the school can afford additional computers to meet all the students’ requirement.So that’s why the man disagrees with the new policy.1.2

The announcement from university newspaper says the school is going to close the art gallery and redecorate it into office building.There are two reasons.Firstly, art majors take advantage of the art gallery only occasionally.Secondly, less than half of the students visit the exhibition.The man disagrees with this new policy.He has two reasons for holding his opinion.The first reason is art majors take the chance of exhibiting in the art gallery seriously, they won’t send works to the exhibition until everything is perfect.The second reason is the school publicity of the exhibition is late and inaccurate.There were quite a few time when the school newspaper would introduce the information of new exhibition.1.3

The announcement from university newspaper says the school is going to build off campus apartment.There are two benefits.Firstly, it can save limited campus areas and leave more space for students’ activities.Secondly, it increases students’ daily communications with local community.The woman disagrees with this new policy.She has two reasons for holding her opinion.The first reason is that if the students don’t live on campus, they will drive to campus, thus they need more parking spaces.The second reason is by doing this, the students will lose the chance to participate in the school activities, after all, school activities are more important than social contact.So that’s why the woman disagrees with the new policy.1.4

The announcement from university newspaper says the school is going to postpone the school union election.There are two reasons.Firstly, many students are involved with finals and graduations in May.Secondly, new students are coming in September, they can vote for their favorite candidates.The man disagrees with this new policy.He has two reasons for holding his opinion.The first reason is that in September, they are equally busy, they have to select new courses, talk to professors and find new apartment.The second reason is the first year students’ No 1 issue is becoming familiar with the new environment, they are not familiar with the election candidates.So that’s why the man disagrees with the new policy.1.5

The announcement from university newspaper says the school is going to renovate the

students’ dormitory.Because the lodging rate of students’ dormitory has dropped 20 percent since last year, and many students keep moving out of the dormitory.The woman disagrees with this new policy.She has two reasons for holding her opinion.The first reason is that the whole

renovations will last 2 years, and during this time, it will make a lot of noise, thus the students will be driven to move out.The second reason is the dormitory fee will increase soon after the

dormitory is built because of the worker salary, new materials and new furniture.So that’s why the woman disagrees with the new policy.1.6

The announcement from university newspaper says the school is going to implement online library service.There are several purposes.By doing this, registered students can log into their personal accounts and view digital versions of book online.The man agrees with this new policy.He has three reasons for holding his opinion.The first reason is that by doing this, the school doesn’t need to spend millions of money rebuilding the library.The second reason is it is cheaper and faster than the traditional one.The third reason is there are new desk tops in the living room of dormitories , thus the students can access to the reference without any procedure and trouble.So that’s why the man agrees with the new policy.1.7

The announcement from university newspaper says the school is going to expand its

broadcasting.There are two benefits.Firstly, by doing this, more students would enjoy listening to the school radio.Secondly, the school can make more money by casting commercial

advertisement.The woman agrees with this new policy.She has two reasons for holding her

opinion.The first reason is that by doing this, it can not only broadcast the academic news but also diversify the channel of information, which can help us find job.The second reason is once the school makes money from the commercial, this money will be used to do research and set up the scholarship.So that’s why the woman disagrees with the new policy.1.9

The announcement from university newspaper says that the university has decided best

undergraduate students can attend the course of graduate school and their credits can be taken into grad study in order to encourage more students to learn the grad course in this college.The man disagrees with this new policy.He gives a couple of reasons for holding his opinion.The first reason is that if the undergraduate students take part in the seminar class, the class will be so large and harmful to everyone.The second reason is the students should change a university to study further, thus they can know new teachers and classmates and have a new experience.So that’s why the man disagrees with the new policy.2.0

The announcement from university newspaper says that the university is going to improve the cafeteria.There are two policys.Firstly, the old cafeteria will improve their quality through bringing in another cafeteria.Secondly, the university will force the cafeteria to improve the quality in limited days.The man disagrees with this new policy.He gives a couple of reasons for holding his opinion.The first reason is that there is no room for another cafeteria.The second reason is the time is so short for the cafeteria to improve the quality.So that’s why the man disagrees with the new policy.2.1

The announcement from university newspaper says that the university is going to set up computer classes in the evening.There are several reasons.Firstly, there are two many students who choose the computer classes in the morning.Secondly, the computers are not enough.The man disagrees with this new policy.He gives a couple of reasons for holding his opinion.The first reason is that many students may not choose the evening class, because they are busy in the

activities, such as going to club and social activities.The second reason is it must pay the teacher

extra wage, and it is better to buy more computers.The third reason is the computer room is large enough to place more computers.So that’s why the man disagrees with the new policy.2.2 activity of protecting environment

The letter from professor says that the university should terminate recycle program, because the students do not pay attention to it and it’s a waste of money.The man disagrees with this new policy.He gives a couple of reasons for holding his opinion.The first reason is that the university did not emphasize this program and the students didn’t know where the recycle sites were.The second reason is this program is supported by the city government, not the school, so this policy won’t save money for the university.So that’s why the man disagrees with the new policy.2.3 computer class

The letter from professor says that the university should set up the computer classes and teach more computer knowledge, because he didn’t master the computer skills when he graduated from the university 25 yeas ago.The man disagrees with this new policy.He gives a couple of reasons for holding his opinion.The first reason is that it is common to use computer, even in English class, so it is possible that almost everyone has master the computer skills and it’s a waste of money for the university to set up the class.The second reason is students who don’t master computer skills can learn them in the computer training organization after graduation.So that’s why the man disagrees with the new policy.

第五篇：節(jié) 目 串 詞

節(jié) 目 串 詞

(開場舞蹈《歡樂》禮花四射，主持人上場)

王：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 李：各位來賓，石：親愛的老師、沈：同學(xué)們： 合：大家晚上好！

（維語合）

王：地平線上初升的太陽，照亮了晨曦初露的黎明； 李：春天里的輕暖和風(fēng)，吹醒了橄欖枝頭萌動(dòng)的綠； 石：生命如詩，飽蘸著一腔紅色的激情； 沈：青春無悔，譜寫了一曲永恒的贊歌。（維語合）

王：這一年，我們在時(shí)間寬廣的河流中，我們漸漸抵達(dá)2006的彼岸李：這一年，我們師生與共，創(chuàng)造無數(shù)佳績 石：這一年，我們風(fēng)風(fēng)雨雨，攜手同行 沈：這一年，我們將永遠(yuǎn)藏在心間 王：踏著歡快的節(jié)奏，李：帶著新年的祝福，石：懷著青春的憧憬，沈：我們相聚在這美好的時(shí)刻（維語合）

李：今晚，我們用青春搭建了一個(gè)祝福的舞臺(tái)

王：今晚，我們用最精彩的瞬間為豐富多彩的大學(xué)留白。沈：就讓我們把一腔濃情都化做瀟灑的歌舞，石：踏著歌聲的翅膀，向著成功飛翔?。ňS語合）

王：新疆師范大學(xué)生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院及地理科學(xué)與旅游學(xué)院2005-2006學(xué)文藝晚會(huì)現(xiàn)在開始！

1．《歡樂》

李：都說 “我們新疆好地方”，因?yàn)檫@里山美水美人更美。王：在這里居住的人們，能歌善舞 熱情好客 沈：就讓我們和著歡快的節(jié)拍一同起舞，石：盡情的感受維族舞蹈帶來的濃濃的民族風(fēng)情（維語合）

請(qǐng)欣賞維吾爾族舞蹈?《歡樂》

2、現(xiàn)代舞《Up side down》

古：歡快的節(jié)奏，激情的舞蹈，在這個(gè)夜晚帶者炙熱的情感在心頭蕩漾 石：就讓我們重新點(diǎn)燃那四射的活力

一起在青春的跳動(dòng)中去感受這個(gè)激情的夜晚

古：維語

石：請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《Up side down》

3、《雙簧》

王：在我們的身邊，不僅有歌手、舞者，還有一群幽默大師 李：他們用自己的語言和才智，把快樂帶到了每個(gè)人心間 王：下面就隆重請(qǐng)出我們的幽默大師，帶來他們的絕活——雙簧 古：維語 王：掌聲有請(qǐng)！

4、《騎士》

沈：蒼蒼青天，茫茫四野

遼闊的草原養(yǎng)育了一群熱血的男兒

石：縱馬馳騁，豪情萬丈

勇敢的騎士鑄就了草原熾熱的情懷

白：就讓我們一起領(lǐng)略這來自草原的風(fēng)采

看哪！他們騎著駿馬邇來

白：維語

沈：接下來請(qǐng)欣賞蒙古族舞蹈《騎士》。石：掌聲有請(qǐng)。

5、《茉莉花》

古：一曲江蘇民歌《茉莉花》傳唱了大江南北，李：是啊，甚至在國門之外成為了中華女子秀美的象征 沈：“清水出芙蓉，天然去雕飾”的別有滋味，相信大家在看完了下一個(gè)節(jié)目就會(huì)有更深刻的體會(huì)

古：維語

李：下面就請(qǐng)欣賞扇子舞《茉莉花》 古：掌聲有請(qǐng)

6、《木卡姆》 石：有一種經(jīng)典，歷經(jīng)了歲月的傳誦而見芬芳 古：有一種藝術(shù)，是思想的瑰寶讓人永不能忘 石：讓我在琴弦上跳舞吧，把自己變成悠揚(yáng)的音符，古：在咿呀的吟唱中感受木卡姆的深沉與綿長。

維語

石：請(qǐng)欣賞由古麗匹亞老師帶領(lǐng)同學(xué)們表演的舞蹈《木卡姆》 古：掌聲有請(qǐng)！

7、歌曲《像風(fēng)一樣自由》

李：自由是青春的信念 王：像風(fēng)一樣舞蹈是人生的境界 李：過往的匆匆，風(fēng)過無痕

王：又有多少熟悉的歌聲會(huì)留在你我心間

下面有請(qǐng)馬文龍為大家?guī)淼母枨断耧L(fēng)一樣自由》，8、《東北秧歌》

古：他們是冬季里一道火紅的的風(fēng)景 白：他們是民間藝術(shù)忠誠的守護(hù)人 沈：火紅的絲帶舞出對(duì)明天的向往 王：看哪，東北的大秧歌已經(jīng)扭起來啦?。ňS語合）

王：接下來請(qǐng)欣賞由我們研究生代表給大家?guī)淼摹稏|北秧歌》，掌聲有請(qǐng)！

9、《女兵走在大街上》

古：軍營，永遠(yuǎn)是道亮麗的風(fēng)景

沈：而軍中女兵則是這風(fēng)景中最絢爛的一抹青春 古：瞧，那些女兵已經(jīng)列隊(duì)向我們走來 沈：她們帶著軍營的歌聲和瀟灑的舞姿走來！古：維語

沈：請(qǐng)欣賞由04-9班為大家?guī)淼能娢璞硌荨杜咴诖蠼稚稀?/p>

10、《烏孜別克舞蹈》

石：大家說關(guān)明老師唱得好不好？再來點(diǎn)掌聲好嗎？

古：那接下來美麗的舞姿將讓我們領(lǐng)略到烏孜別克族火熱的風(fēng)情。石：你聽，那充滿節(jié)奏的音樂已經(jīng)響起來了！激情的舞蹈已經(jīng)跳起來了！古：維語

石：請(qǐng)欣賞《烏孜別克舞蹈》

11、詩朗誦《母親》

王：我第一次看到的，是您的笑臉； 李：我第一次聽到的，是您的呼喚；

王：方母親，是您給予了我們一生的溫暖，卻只為自己留下兩鬢斑白。李：無論是懷中的幼兒，還是遠(yuǎn)的游子，對(duì)母親的感恩都流露在拳拳的心間古：維語

王：接下來一起來聆聽一曲為母親譜寫的贊歌！請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦《母親》

12、藏族歌伴舞《浪拉山情》

白：在這樣一個(gè)美麗的月夜，不禁會(huì)讓我們產(chǎn)生許多情思 沈：我們想念朋友，想念親人，想念家鄉(xiāng)，也想念心上的人

石：就讓我們一起放飛心靈吧，一同去那雪域高原

去嘗嘗甘甜的青稞酒，去聽聽藏族青年們愛的對(duì)唱

白：維語

沈：接下來請(qǐng)欣賞藏族歌伴舞《浪拉山情》 石：掌聲有請(qǐng)！

13、民族舞《喜悅》

古：今天我們欣賞了許多舞蹈，可以說有的柔美多姿，以行取勝； 王：有的豪邁奔放，英姿颯爽 李：而有的情調(diào)濃匯，引人入境 古：維語

王：那接下來讓我們繼續(xù)用歡樂來盡情演繹，請(qǐng)欣賞民族舞《喜悅》李：掌聲有請(qǐng)！

14、《爭奇斗艷——流行風(fēng)》歌曲聯(lián)唱

沈：青春亮麗，五彩繽紛； 王：青春燦爛，魅力誘人！

沈：就讓青春的花朵在這舞臺(tái)上爭奇斗艷吧，王：讓流行的風(fēng)暴唱出你我共同的青春風(fēng)采！沈：請(qǐng)欣賞歌曲聯(lián)唱《爭奇斗艷——流行風(fēng)》

15、《俄羅斯舞蹈 》

石：北方的嚴(yán)寒熄滅不了俄羅斯人心中的熱情 李：律動(dòng)的音符表達(dá)不了俄羅斯人奔放的期待

石：舞吧！飛揚(yáng)的活力，絢爛的舞步 李：跳吧！此刻就在這舞臺(tái)上盡情燃燒！石：接下來請(qǐng)欣賞由?帶來的俄羅斯舞蹈

16、民族集體舞

沈：彈撥兒響起來，熱瓦普唱起來！

美麗的姑娘舞起來，英俊的小伙跳起來！

王：就讓我們再添一把火吧，用最激情四射的表演和最優(yōu)美的舞姿

將今晚的盛會(huì)推向歡樂的頂峰！

（維語合）王：請(qǐng)欣賞民族集體舞 沈：掌聲有請(qǐng)！

17、合唱《明天會(huì)更好》

王：唱出你的熱情，伸出你的雙手，李：讓我擁抱著你的夢，讓我擁有你真心的面孔

石：讓我們的笑容充滿了青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好 沈：這是真誠的祝福，也是今晚我們心底最響亮的呼喚 王：開懷的時(shí)光總過于短暫，李：團(tuán)聚的日子令人久久不能忘懷 白：今天，我們歡歌笑語； 古：今天，我們暢想未來！

沈：讓我們記住今天，讓我們期待明天

石：站在嶄新的起點(diǎn)，讓我們共同祝?！ê希┟魈鞎?huì)更好?。ňS語合）

李：新疆師范大學(xué)生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院及地理科學(xué)與旅游學(xué)院2005-2006學(xué) 迎新生文藝晚會(huì)到此結(jié)束，王：感謝領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓的光臨，感謝工作人員的辛勤工作，感謝所有演員的精彩演出，感謝各位同學(xué)的觀看！

石：讓我們來年再相會(huì)！

合：朋友們，再見！

（望同學(xué)們遵守會(huì)場秩序，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)先退場，所有演員到舞臺(tái)上合影留念）