第一篇：梅林中學(xué)2013年上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

梅林中學(xué)2013年上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校對教導(dǎo)處工作的要求，以學(xué)生的健康發(fā)展為根本，以教師的專業(yè)發(fā)展為核心，提升課堂教學(xué)效率，發(fā)揮了教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，通過開展豐富的師生活動，提高教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)，為教師和學(xué)生的成長搭建了良好的平臺。

一、優(yōu)化教師課堂教學(xué)評價制度，完善學(xué)校內(nèi)部管理

本期教導(dǎo)處認(rèn)真做好學(xué)月測試、學(xué)期期中、期末考試，試卷的制作、文印、保密、考試及監(jiān)考人員的安排工作。及時對考試成績進(jìn)行分析、組織各年級教師召開分析會，各學(xué)科分別找差距，制定今后的整改措施，促進(jìn)了教學(xué)成績的提高。特別是初三與初二的畢業(yè)科目，有的放矢、跟蹤管理，全面落實復(fù)習(xí)方略，為畢業(yè)考試的成功起了很大的作用。

同時，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。對每位被檢的教案、作業(yè)批改都評定等級。對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。除外，教務(wù)處繼續(xù)實行教研室主任值班制度,加大平時教學(xué)秩序檢查度，發(fā)現(xiàn)無人上課、遲到等現(xiàn)象，進(jìn)行嚴(yán)肅處理和經(jīng)濟處罰，保證教學(xué)秩序井然有序。

二、立足常規(guī)，追求教學(xué)過程精細(xì)化管理

本學(xué)期加大了課程綱要編寫、備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，確保教學(xué)常規(guī)制度的有效落實。

1、教導(dǎo)處于第二周進(jìn)行課程綱要的收交與檢查，第三周由學(xué)科組、備課組集體交流、研究、制定了本學(xué)科學(xué)期課程綱要，并上交教導(dǎo)處一份存檔。第六周分文理科進(jìn)行教案、課程綱要檢查的集中反饋與展示。

2、加強同年級同學(xué)科集體研究（即再備課）力度，突出體現(xiàn)學(xué)材的有效整合與開發(fā)，強調(diào)在此基礎(chǔ)上教師教學(xué)個案的編寫。教導(dǎo)處在第1周、第7周、第12周和第17周的周一和周三分文理科對全校教案進(jìn)行了檢查，絕大多數(shù)老師能依據(jù)學(xué)校的要求去備課，課題、三維目標(biāo)、重難點、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教學(xué)反思各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳細(xì)，同時不少老師還精心設(shè)計開篇課。其中有吳麗萍老師、宋葉萍老師、江雪蓮老師、劉慧華老師、汪麗娟老師的備課、閱卷、輔導(dǎo)工作最為扎實。

3、教導(dǎo)處在第十一周進(jìn)行作業(yè)檢查。大多數(shù)老師作業(yè)批改認(rèn)真，批改符號較規(guī)范，作業(yè)講評及時，要求學(xué)生用紅筆訂正和記筆記，老師們能針對性地抓住問題進(jìn)行講評與輔導(dǎo)。

4、本學(xué)期以教研組為單位開展“每人一節(jié)示范課”活動，第十九周進(jìn)行聽課記錄檢查。

5、早、晚自習(xí)檢查落到實處。

6、規(guī)范學(xué)籍管理，及時完成新生基本信息錄入、學(xué)籍申報和各類學(xué)籍異動操作，在第2周就對在冊、在校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了統(tǒng)一核對。

三、積極進(jìn)行有效地校本教研，推進(jìn)教研組和備課組建設(shè)

1、本期借助我校青年教師公開課這一展示、交流平臺，在第3、6、10、12周分語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、思品、歷史、音樂、體育等學(xué)科開展了基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂觀察活動，使全校教師進(jìn)一步理解并掌握“先學(xué)—展示—反饋”各環(huán)節(jié)的本質(zhì)，同時結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)實際開發(fā)使用不同觀察量表，為教師向?qū)I(yè)化發(fā)展提供了有效的抓手。

2、不同課型的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)主體和學(xué)習(xí)過程存在著不同程度的差異，其教學(xué)行為設(shè)計與實施的策略也是不同的。學(xué)習(xí)策略的實效性以針對性為前提。以學(xué)科知識技能形成規(guī)律、學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為基礎(chǔ)，按課型進(jìn)行設(shè)計與實踐活動，是實踐“有效教學(xué)”的可行之路。本學(xué)期語文、英語組針對“閱讀課”課型進(jìn)行教材的開發(fā)與使用。政治學(xué)科對“時政”課各環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動的流程進(jìn)行流程設(shè)計。數(shù)學(xué)學(xué)科從課例入手進(jìn)行“概念課”的研究。物理、生物學(xué)科將“探究實驗課”依據(jù)各環(huán)節(jié)目標(biāo)的達(dá)成規(guī)律來設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)行為方式。

四、以活動為載體加強教師隊伍建設(shè)

1、為了進(jìn)一步促進(jìn)我校青年教師的快速成長，提高我校整體師資水平，加強教研力度，本學(xué)期充分利用了教師學(xué)分學(xué)習(xí)的大勢，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，全校老師全員參加了湖南省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)，建立青年教師個人成長專業(yè)檔案，教導(dǎo)處對他們結(jié)對的情況和效果進(jìn)行動態(tài)跟蹤。

2、積極開展本學(xué)年以教研組為單位開展“每人一節(jié)示范課”活動和青年教師“六個一”活動中一手好粉筆字、一堂好課、一本好教案等活動。

五、強化初三畢業(yè)班的過程管理

本屆初三年級的教學(xué)工作做到了有計劃、不慌亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強過程管理，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分重視，在人力、物力方面向初三大力傾斜，另一方面全體初三的任課老師忘我工作，犧牲了大量休息時間，加強了畢業(yè)科目的復(fù)習(xí)備考，初三教研組從三月至六月，每月至少兩次以上的綜合模擬考試，考試后的分析講評也及時跟上，配合到位；同時，教導(dǎo)處也重視畢業(yè)班學(xué)生的心理輔導(dǎo)，單獨召開了畢業(yè)班學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)會，考前考試規(guī)則的培訓(xùn)等，起到了良好的效果。使本期127班的學(xué)生順利畢業(yè)，128、129班的生、地會考也成效斐然。

六、存在的問題

1、教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對課程設(shè)置、教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。

2、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高。學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊，與學(xué)生的實際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂，既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。

3、少部分教師的責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、競爭意識不強，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。

七、下學(xué)期工作設(shè)想。

1、進(jìn)一步加強師德建設(shè)。

2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、布置任課教師課件制作任務(wù)，為我校課件庫建設(shè)做準(zhǔn)備。

第二篇：2017—2018學(xué)上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

科研興校 科研興教

——2017—2018學(xué)上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

教導(dǎo)處 鐘月函

在緊張的節(jié)奏下又過了一個學(xué)期，每學(xué)期都是充實忙碌的。回顧這一年的工作，關(guān)鍵詞可以總結(jié)為“拼”、“新”.一、常規(guī)管理成效

（一）市級規(guī)劃課題成功獲得立項

2017年10月20日參與成都市規(guī)劃課題答辯，最終成功獲得立項。本次申報有218項，最終立項140項，立項率占一半多，非常不容易。

（二）課題工作穩(wěn)步推進(jìn)

本學(xué)期，課題工作按研究計劃進(jìn)行，課題小組開了3次課題研究會議。在全校范圍內(nèi)組織了《小學(xué)生健康生活能力調(diào)查》，11月科研室撰寫了《明道小學(xué)生健康生活能力調(diào)查報告》。本學(xué)期科研室檢索了以“自主發(fā)展”、“生活體驗”、“校本課程”為關(guān)鍵詞的課題相關(guān)文獻(xiàn)7篇，并組織了學(xué)習(xí)。另外，通過反復(fù)溝通，研究方案修訂了三次。

（三）以高分通過區(qū)級

科研管理專項督查

本學(xué)期11月，青羊區(qū)教科院對全區(qū)60所學(xué)校的教育科研管理工作進(jìn)行了專項督查。本次督查合格率100%,優(yōu)秀率90%.85分以上為優(yōu)秀率，我校排名靠前，在95分-99分一檔，僅次于5所得分滿分的學(xué)校，與泡小、實小、東根、勝西、金沙等名校同屬一檔。這個成績得之不易，因為其中90-94分有13所，85-89分11所，77-84分有6所，一共30所學(xué)校居于之后。我?？蒲械脑S多做法受到評估小組老師們的一致稱贊，比如《科研簡報》、小課題研究、科研大事記、《明道學(xué)刊》料管理有序詳盡。不過，通過本次督查，我校也找到了以后要改進(jìn)的方向，比如激勵機制低效力度不夠、宣傳推廣不足、專家力量不夠、教研培結(jié)合不夠。

二、創(chuàng)新工作亮點

——教師小課題研究管理工作

為了促進(jìn)全校教師科研素養(yǎng)，2017年是小課題研究工作的起步之年，科研室扎實穩(wěn)步地推動了教師小課題研究，頒布了《校級小課題研究管理制度》。從申報-立項審核-學(xué)期總結(jié)-考核-結(jié)題匯報-評優(yōu)獎勵整個流程規(guī)范公平，最后從9項立項課題中，評出7項小課題最終取得結(jié)題證書。全校的小課題研究能夠促進(jìn)校級科研人才的培養(yǎng)和儲備，同時有利于形成學(xué)校良好的科研氛圍。

三、完成各項任務(wù)情況

本學(xué)期組織了部分教師參加全國教育滿意度調(diào)查，組織了全校教師參加成都市第14屆教改論文與“我的教改小故事”征文比賽。

為了協(xié)助本組郝甜甜老師參與區(qū)級賽課，從論文撰寫到課堂展示，為期兩個月聽課不下10次，最后郝甜甜老師獲得區(qū)級二等獎的好成績。雖然有遺憾，但是有付出必有收獲，整個英語組老師們在磨課過程中都有成長。

本學(xué)期在一二年級開展了新東方繪本課程。一二年級的學(xué)生每周開辦一次繪本課。

四、分管團隊建設(shè)情況

英語組工作目標(biāo)是“加強個人專業(yè)素養(yǎng)、保證學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量”.圍繞這一目標(biāo)，結(jié)合英語組普遍班額多、課時多、調(diào)考壓力大等工作困難，我們組提出“智慧工作”的要求。提倡差異化教學(xué)、多元輔差、作業(yè)改革等教學(xué)方法，采取了新舊結(jié)對、課題研究、校本教研等措施，大大加強了英語組的工作實效，調(diào)考成績進(jìn)步明顯。

本學(xué)期在全體英語老師的辛苦下，第七屆國際文化周取得了圓滿成功。國際文化周從建校以來到目前為止成功舉辦了七屆，儼然成為校園文化亮麗的風(fēng)景，活動為期整整一周，擁有開幕式、校園文化建設(shè)等特點。文化周活動豐富多彩，如英語達(dá)人秀、手工制品DIY、演講賽、表演唱比賽等等。學(xué)生優(yōu)秀作品令人贊嘆，一年級的合唱比賽和六年級的表演唱節(jié)目精彩紛呈。

本學(xué)期，英語教師專業(yè)素養(yǎng)圍繞著提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)有序進(jìn)行。組內(nèi)開展了理念學(xué)習(xí)、討論，設(shè)計了核心素養(yǎng)課堂觀察量表，聽評了郝甜甜、李洋、牛丹、謝欣瑩、劉琴、任晗共6節(jié)研討課，全組老師在研討中進(jìn)步成長。英語組一直以來，管理有序、教師工作積極、成效明顯。

第三篇：2013-2014學(xué)年上期西陽中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2013西陽中學(xué)教導(dǎo)處

工

作

總

結(jié)

澠池縣仰韶鎮(zhèn)西陽中學(xué)

張志果

2013西陽中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

澠池縣仰韶鎮(zhèn)西陽中學(xué)

張志果

2013年在不知不覺中即將謝幕，回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。回顧即將過去的這個學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利地開展，我的業(yè)務(wù)水平也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步提高。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對一年的工作匯報如下：

一、思想方面

本人能堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師的行為規(guī)范，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的服務(wù)意識。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度，以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。

二、個人教學(xué)工作

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，教學(xué)工作不能放松，更要起到帶頭作用，在負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作的同時，我擔(dān)任九年級一班的政治教學(xué)工作。在備課中,我認(rèn)真研究教材，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,有意識地培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。對學(xué)生的作業(yè)采用激勵式的評語。注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對性的對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛和嚴(yán)格的要求，把握好寬嚴(yán)的尺度，讓學(xué)生在一個積極的氛圍中學(xué)習(xí)并取得較好的成績。

三、學(xué)校管理工作

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，與全體同志能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。本學(xué)年主要做了以下工作：

1、緊抓并做好常規(guī)教務(wù)工作，學(xué)期初，認(rèn)真做好課程設(shè)置、教師分工等工作，發(fā)放各類表冊和教學(xué)資料；

2、統(tǒng)籌安排課表制訂工作。做好課務(wù)調(diào)整，認(rèn)真排好全校課程表及老師的調(diào)課的事項，嚴(yán)格按課程計劃開足開齊課程；

3、及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報工作，如開學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理、統(tǒng)計和上報；

4、配合校長及教學(xué)副校長組織好招生工作及新生分班工作；

5、及時制定學(xué)校教學(xué)行政歷，積極準(zhǔn)備并組織召開上期全校師生表彰總結(jié)大會；

6、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，建立教學(xué)常規(guī)要求及檢查制度，嚴(yán)格落實定期檢查和抽查相結(jié)合；

7、制定一線教師成績目標(biāo)責(zé)任書，以目標(biāo)督促教師教學(xué)；

8、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

9、認(rèn)真組織教師參加教研室組織的區(qū)域教研活動及外出學(xué)習(xí)，并及時總結(jié)反思；

10、認(rèn)真做好學(xué)生對教師的評價及建議，對教師的教學(xué)及思想教育工作做到及時反饋；

11、整理督導(dǎo)評估資料和繼續(xù)教育資料；

12、學(xué)籍管理 ：完善學(xué)生的電子學(xué)籍信息采集及注冊工作，對七八九年級學(xué)生進(jìn)行了變更和申請，注冊；

13、配合上級教育主管部門做好教師信息網(wǎng)上統(tǒng)計工作；

14、組織落實六年級兩個學(xué)期的語文綜合分項測試；

15、做好每一次調(diào)休時的教學(xué)工作調(diào)整；

16、嚴(yán)密組織校內(nèi)月考、周練及調(diào)研考試，做到監(jiān)考、評卷工作無縫銜接，并及時進(jìn)行成績測算，組織召開各級學(xué)情分析會；

17、配合校長及教學(xué)副校長制定教學(xué)獎懲方案；

18、每期一次的學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作能夠及時上報；

19、及時完成上級文件的報送工作； 20、全力做好本學(xué)年的試題印刷工作；

四、存在的不足

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作也存在有許多需改進(jìn)的地方：

1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作，而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)，教學(xué)管理水平有待提高。

2、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面，缺乏工作的前瞻性和長遠(yuǎn)規(guī)劃。

這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五、今后的努力方向

1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的新要求。

2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。

3、加強教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。

以上是我對本學(xué)工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，我將在今后的工作中更加努力，為學(xué)校的教育教學(xué)管理工作盡自己的綿薄之力。

第四篇：2011年上期魚市中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2011年上期魚市中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期以來，在學(xué)校行政班子的團結(jié)互助以及各部門的協(xié)調(diào)下，教導(dǎo)處突出“構(gòu)建高效”課堂重點，深化課堂教育改革，加強教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)的力度，加強教研組教研活動建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，基本完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃，取得了一定的突破和成績。

一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

一學(xué)期以來，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提升。在本學(xué)期末的質(zhì)量抽查當(dāng)中，初一年級成績穩(wěn)中有升，綜合排名在全縣第十三名。初二年級各學(xué)科考試成績綜合排名在全縣第十名。初三年級在畢業(yè)學(xué)業(yè)考試成績也取得了很大的進(jìn)步，擺脫了擺尾的位置。

二、學(xué)科競賽成果喜人

本學(xué)期來，我校師生參加各種學(xué)科或業(yè)務(wù)競賽，成果顯著。如：我校教師唐鳳參加我縣初中理、化、生教師教學(xué)比武獲縣二等獎；學(xué)科競賽中，英語競賽：羅永紅獲國家級獎、羅婷獲省級獎，潘思、黃春蘭、曹婷、吳亮、黃熠、黃蓉獲市級獎；語文競賽：姚仕宇、姚倫州、羅永紅、黃蓉、李如夢、舒美林、羅婷、潘勝水獲省級獎；數(shù)學(xué)競賽：張中彩獲市級獎，曹婷、黃超獲縣級獎；生物競賽：張中彩獲省級獎，肖永潤、吳焓、袁宏亮、羅曉蘭獲市級獎；化學(xué)競賽：吳許萍、羅海平獲市級獎；物理競賽：姚倫州、張中彩獲市級獎，吳許萍、黃春蘭、姚衛(wèi)獲縣級獎

三、教學(xué)管理效果提升

（1）、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學(xué)過程是關(guān)鍵。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動有序地運行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期我們主要要求教師做到以下幾個方面：

1、備課做到“四個有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生參與意識,把新課程理念更進(jìn)一步滲透到常規(guī)教學(xué)中去。

2、課堂教學(xué)做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點；給學(xué)生靈活安排的時間有一點”。

3、批改作業(yè)要有激勵性評價機制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個學(xué)生個性的最佳發(fā)展。

4、教師認(rèn)真搞好備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)，備課要備出教材中的難點、重點以及思想方法，要根據(jù)自己任教學(xué)生的實際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的疑惑，講清每一個知識點，課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個問題，以及教學(xué)中存在的問題，有針對性的對學(xué)生進(jìn)行課后學(xué)習(xí)指導(dǎo)與幫助。

（2）、認(rèn)真落實各項教學(xué)活動，加強教學(xué)過程的規(guī)范化管理。

1、做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期組織文、理科組組長進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查外，教研組也不定期檢查教師的教案、聽課記錄；認(rèn)真做好老師考勤,規(guī)范教師的課堂教學(xué)管理制度，杜絕無教案授課或課后補教案的現(xiàn)象，以及遲到、拖堂的現(xiàn)象；還不定期組織學(xué)生評教、學(xué)生座談等活動，了解教師教學(xué)情況與教學(xué)效果，以便及時對教師的教學(xué)提出整改意見與要求。同時學(xué)校班子成員也對教師進(jìn)行隨堂聽課與評課。全校教師進(jìn)行了“達(dá)標(biāo)課”評比活動，吳建澤、唐思梁、李文軍老師分別獲文科組前一、二、三名，黃玉梅、羅海建、張新平老師理科組前一、二、三名。

2、這個學(xué)期要求初三各班班主任召開任課教師會及不同層次的學(xué)生座談會，通過

三次月考和一次畢業(yè)仿真考試的反饋的了解，不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，調(diào)整復(fù)習(xí)方

案，改進(jìn)方法。

因此，這個學(xué)期經(jīng)過全體教師的努力，我校教學(xué)管理效果有了一定的提升，教學(xué)成績

有了很大進(jìn)步。

四、抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)，立足規(guī)范展新風(fēng)

1、對教師：把標(biāo)準(zhǔn)立在新課標(biāo)的要求上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點

子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。

2、對學(xué)生：要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問。對上課注意力不集中的學(xué)生，老師要及時提醒，批評教育，不能熟視無睹。進(jìn)一步探索課堂教學(xué)的新思路。

五、積極做好課改工作

根據(jù)課改精神，這個學(xué)期我們圍繞教學(xué)目標(biāo)研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、方式、方法、手段

及效果，教師要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，強調(diào)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究，勤于動手。具體措施：① 針對本校學(xué)

生的實際，樹立校本課程意識，對現(xiàn)有教材可作適當(dāng)?shù)难a充和調(diào)整；② 立足現(xiàn)有教

材，精心設(shè)計教案，重視教給對學(xué)生終身發(fā)展有用的知識；③ 在課堂教學(xué)上，在課

程評價上，要切實降低難度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信；④ 強調(diào)教師對自己教

學(xué)行為的分析與反思，課前、課中、課后要反復(fù)地問自己：我的學(xué)生主動參與了沒有？

六、認(rèn)真做好期末工作

1、本學(xué)期學(xué)習(xí)時間比較短，我們在開學(xué)初就提醒老師注意掌握好教學(xué)進(jìn)度，并要

保證一定的時間來進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，因此本學(xué)期我們師生都有足夠的時間來進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、期末考試我們嚴(yán)格按照教育局文件要求進(jìn)行，認(rèn)真做好期末考試工作，督促班

主任寫好學(xué)好成績單并按時發(fā)放。

七、存在的問題及今后工作思路

本學(xué)期教導(dǎo)工作雖然取得了一定成績，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，是今后的工作努力方面：

1、進(jìn)一步形成良好的教研氛圍。在目前的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步提高教師聽評課的積極

性；真正提高課堂的有效性。

2、目前教師教案書寫和備課的形式還需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。下學(xué)期準(zhǔn)備要求教

師寫教學(xué)案。在減輕教師負(fù)擔(dān)的同時保證備課的質(zhì)量。

3、課堂教學(xué)效率仍待提高。仍有少部分教師教學(xué)觀念落后，下一步教學(xué)研究的重

點是通過高水平的示范課拓開教師視野，改進(jìn)教學(xué)方法。提倡“高效課堂”。

4、加大第二課堂活動的開展力度，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在創(chuàng)學(xué)校特色方面進(jìn)行新的嘗試。

魚市中學(xué)教導(dǎo)處

2011年6月28日

第五篇：梅林中學(xué)2014年下學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

梅林中學(xué)2014年下學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞縣教育局“課改興教”的目標(biāo)要求，樹立正確的教育教學(xué)質(zhì)量觀,繼續(xù)加強教研組和備課組建設(shè)，不斷推進(jìn)課程改革，強力推進(jìn)教育創(chuàng)新，在教學(xué)管理中重落實、抓反饋，大力推進(jìn)我?！八亩瘟绞健苯虒W(xué)改革，全面提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以整體推進(jìn)課程改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學(xué)工作的全程管理，確實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作目標(biāo)：

1、抓教學(xué)計劃的制定和落實，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

①教學(xué)計劃統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，科學(xué)地制訂好教研組工作計劃和各學(xué)科教學(xué)計劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計劃整體規(guī)劃的同時，注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合課改的要求，突出學(xué)科的特點。

②根據(jù)《人口與計劃生育法》，學(xué)校在學(xué)生中，以符合受教育者特征的適當(dāng)方式，有計劃地開展了生理衛(wèi)生教育、青春期教育或者性健康教育，并且學(xué)校進(jìn)行人口與計劃生育基礎(chǔ)知識和人口國情教育。

③利用各種資源，大力開展國防教育與法制安全教育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

2、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，確立“自主、合作、探究”的教學(xué)原則，以新課程改革為契機，以課堂教學(xué)為中心，繼續(xù)開展“四段六步式”教學(xué)改革，加強理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作；不斷探索啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式；大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課；加強反思教學(xué)研究，探究適合學(xué)生的教育教學(xué)方法；強化教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作任務(wù)與措施:

（一）規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)常規(guī)管理力度

1、開學(xué)初要求每位老師提前備好二周的課，以作好開學(xué)的準(zhǔn)備工作，第2周進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。要求備課組強化集體備課的意識，堅持每周一次進(jìn)行活動，而且必須定時間、定內(nèi)容、定地點、定主講人。期中考試后進(jìn)行教案抽查，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行教案檢查。

2、緊緊圍繞“改變教與學(xué)方式”這一課堂教學(xué)改革的重點，要求老師認(rèn)真上課，不斷推進(jìn)課程改革，強力推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高45分鐘課堂效率，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并嚴(yán)格遵守上課時間，要求老師上課不遲到不拖堂（特別注意2分鐘預(yù)備鈴教師到崗情況），杜絕課堂失控、亂課現(xiàn)象，保證課堂教學(xué)有序進(jìn)行，注重發(fā)揮骨干教師的示范作用，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學(xué)模式。

3、作業(yè)布置要求做到精選、精編，也可根據(jù)各班學(xué)生的不同情況分層布置作業(yè)。本學(xué)期，各位老師的作業(yè)總數(shù)至少達(dá)25次以上。教研組長、備課組長要定期、不定期地檢查本組作業(yè)情況，在備課記錄中予以反映。教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生每次作業(yè)的量和批改的質(zhì)。

4、①繼續(xù)開展全員教學(xué)大比武活動。本期期中以前完成語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科的教學(xué)大比武，評選出教學(xué)比武的一、二、三等獎。

②進(jìn)行優(yōu)秀教案評選活動，并加重表彰教案編寫認(rèn)真、科學(xué)、有創(chuàng)新意識的教師，通過這種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認(rèn)識，完善教師常規(guī)工作評價辦法。

5、加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理。每天的早讀課和第八節(jié)課由值日行政嚴(yán)格檢查記錄各班的學(xué)習(xí)情況，并把早讀課和第八節(jié)課的紀(jì)律列入班級考核內(nèi)容。

6、搞好質(zhì)量分析，制定整改措施。學(xué)期初要求全體科任教師要認(rèn)真地對前學(xué)期的成績進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題，提出改進(jìn)方法，重視期中考試，及時召開質(zhì)量分析會，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評比，及時掌握各級各類學(xué)生學(xué)習(xí)動向，及時反饋給班主任及學(xué)生家長，找出問題及時解決。

（二）完善教研組管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。

1、本學(xué)期落實三位教研組長:文綜組（宋葉平），理綜組（劉慧華），藝體組（彭衛(wèi)平）。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極支持教務(wù)處、教研組開展各方面的教研教改活動，并積極帶頭落實教研教改，校長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，副校長，教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，其他中層行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于14節(jié)。教研組長每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，普通教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

3、教研組長要有高度的工作責(zé)任心，能以身作則、團結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)老師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力、勤奮工作。要圍繞教改突出重點，抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)科研的真正落實，抓教學(xué)質(zhì)量的有效提高；積極提倡教師帶著課題進(jìn)入課堂，提高教師的教科研能力。教研組對一些老師的公開課要進(jìn)行集體備課、聽課，及時進(jìn)行評課，每學(xué)期教研組長要聽本組每位老師的一節(jié)課，且聽完課后即對所聽課進(jìn)行點評。期中、期終考試后教研組長在教研活動時要進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析和教學(xué)反思，找出我們教學(xué)過程中漏洞和不足，及時調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)方法與內(nèi)容，不斷提高本組教師的教學(xué)能力和教學(xué)成績。

4、提高教師參加教研活動，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。本學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)，教導(dǎo)處將教師是否主動承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，完善教研教改。本學(xué)期要求每位教師至少三次利用多媒體課件教學(xué)，教務(wù)處做好檢查和記錄，并把這一項列入教師教學(xué)常規(guī)考核的其中內(nèi)容之一。

（三）促成教師專業(yè)發(fā)展

1、充分利用學(xué)分與新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。

2、做好跨學(xué)科、跨年級的交流與合作。學(xué)校三大教研組長要根據(jù)本科組教師的實際情況，在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和各個方面互相幫助和指導(dǎo)，提倡相互學(xué)習(xí)，共同提高，堅決反對不相互學(xué)習(xí)，我行我素，自以為是的老師。

3、鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，加強理論學(xué)習(xí)，多撰寫教育教學(xué)論文，盡早出教研成果，爭取在各級刊物中有我校的教師作品刊登。

（四）抓好初三畢業(yè)班工作：

繼續(xù)保持上學(xué)年對畢業(yè)班狠抓實干的工作作風(fēng)，要求畢業(yè)班各科任教師積極發(fā)揚刻苦鉆研習(xí)題，努力輔導(dǎo)學(xué)生的忘我工作精神，要善于抓準(zhǔn)教學(xué)大綱，把握中考命題動向，有所創(chuàng)新地集訓(xùn)和突破基礎(chǔ)性內(nèi)容，團結(jié)協(xié)作，珍珠實干，使我校本學(xué)年的升學(xué)率在2014年的基礎(chǔ)上有更大的提高。

具體措施為：

1、領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：汪葉芳；副組長：姚建源，顏建安。成員：初三各科任課老師。

2、教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)；深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時解決教學(xué)當(dāng)中存在的問題。

3、德育工作到位，工作重點為抓好初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育，組織協(xié)調(diào)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。

4、加強班主任工作：首先要細(xì)致入微地做好初三畢業(yè)班學(xué)生思想工作，上好主題班會，充分調(diào)動學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的積極性，增強學(xué)生向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，跳動學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學(xué)生四個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進(jìn)。

5、強化初三校規(guī)校紀(jì)管理：班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各常規(guī)及各項制度，對嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的要嚴(yán)肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學(xué)的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。

6、搞好單元過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，關(guān)心后進(jìn)生，堅決杜絕不顧一切盲目趕進(jìn)度的錯誤做法。

7、加強輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，對目標(biāo)生采取面對面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點放在突破薄弱學(xué)科上。

四、工作安排

九月份

1、制定各項工作計劃。

2、做好開學(xué)工作，分發(fā)教材、安排課務(wù)、整理學(xué)籍。

3、完善教學(xué)科研工作規(guī)范等制度。

4、召開教研組長、備課組長會議。

5、“我所認(rèn)知的核電”作文大賽及優(yōu)秀作文上報。

6、2014年中小學(xué)教育教學(xué)論文征評。

7、學(xué)月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。

十月份

1、課堂教學(xué)改革專題聽評課活動，啟動全員教學(xué)大比武語數(shù)外校內(nèi)教學(xué)賽。2、2014年全縣中小學(xué)教育教學(xué)論文評獎。

3、全校學(xué)生文學(xué)社征文評選輔導(dǎo)。

4、安排六、七、八、九各年級科目小考。

5、學(xué)月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。

十一月份

1、組織期中復(fù)習(xí)與考試工作。

2、期中測試質(zhì)量分析及總結(jié)表彰工作。

3、課堂教學(xué)常規(guī)工作情況檢查。

4、教師教學(xué)情況調(diào)查及全員教學(xué)大比武活動總結(jié)。

5、學(xué)月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。

十二月份

1、初三教師的學(xué)科交流大會及初三學(xué)生的心理輔導(dǎo)與激勵動員活動。

2、開展優(yōu)秀學(xué)案評選活動。

3、先進(jìn)教研組、備課組評選。

4、抓緊各科的進(jìn)度及復(fù)習(xí)迎考工作。

5、學(xué)月常規(guī)工作檢查及小結(jié)。

元月份

1、做好期末考試工作，及學(xué)期質(zhì)量分析。

2、各部整理好相關(guān)材料上交教科室，充實教師業(yè)務(wù)檔案。

3、各教研組、備課組上交活動記錄材料及教學(xué)案例與教研專題報告，上交總結(jié)。

4、組織教師參加有關(guān)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。

5、整理好教學(xué)教研相關(guān)資料。

6、組織期末考試，搞好期末總結(jié)。

2014年9月