第一篇：加強鄉(xiāng)村少年宮建設 促進青少年健康成長

加強鄉(xiāng)村少年宮建設 促進青少年健康成長

——城頭鎮(zhèn)中心小學“琴書苑”鄉(xiāng)村少年宮工作開展情況匯報

鄉(xiāng)村少年宮建設是為農(nóng)村孩子搭建不斷滿足精神文化生活需要的重要平臺。農(nóng)村孩子同城市孩子一樣渴望健康向上、豐富多彩的精神文化生活，城頭小學在各級文明辦、市縣領導的關懷下，通過不斷探索與創(chuàng)新，我校“琴書苑”鄉(xiāng)村少年宮建設于2008年籌建以來取得了喜人成績，受到社會、家庭、孩子的一致好評。我們的主要做法有：

一、加強領導，健全制度

我校首先成立以中心校長仲偉全同志為組長的“鄉(xiāng)村少年宮”領導小組，同時成立以副校長吳從祥同志為辦公室主任的工作小組。對學校少年宮建設情況進行統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導，工作中明確了“十個有”的建設標準，即：有場所、有牌子、有設施、有機構、有制度、有師資、有課表、有活動、有特色、有記錄，確立了“示范引導、因地制宜、穩(wěn)步推進”的建設思路，通過討論制定了《少年宮活動安排表》、《少年宮活動內(nèi)容與形式》、《少年宮安全管理制度》、《少年宮輔導員工作職責》、《少年宮學員管理制度》、《少年宮活動時間安排表》等。確保以后各項工作的順利開展實施。

二、師資保障，專業(yè)引領

人力資源方面，建立專、兼職相結合的輔導員隊伍。學校49名專任教師都是項目輔導教師，二是聘請德藝雙馨的藝術家、當?shù)氐拿耖g藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物等來做輔導員，調(diào)動整合社會力量，鼓勵支持志愿者、離退休老同志，以及文藝、體育、科技工作者，為學生校外 活動提供義務服務；形成校內(nèi)外結合的活動指導網(wǎng)絡。我校從縣書法家協(xié)會聘請了施新宇先生作為我校軟筆書法輔導教師，從縣硬筆書法家協(xié)會聘請了李為少先生為我校硬筆書法指導教師。三是充分利用當?shù)厝瞬刨Y源。積極與鎮(zhèn)老年文藝隊、文化藝術團等群眾組織合作，爭取他們在人力上的支持和配合，拓展師資。三、一校兩用，拓展功能

為改變我們農(nóng)村孩子活動場所較少、內(nèi)容貧乏、層次較低的局面，滿足孩子們的精神文化需求。我們依托學校建設“鄉(xiāng)村少年宮”，充分利用學校現(xiàn)有的場所和設施，配備必要的文藝娛樂、科普互動、體育器材。使用好學校獨立的活動室，科學利用學?，F(xiàn)有的教室，上課時用于教學，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。徜徉在城頭小學的校園里，滿眼藝術滿眼景，著實令人心曠神怡。沿著兩邊十余位名人雕像的中心路來到校園西南一隅，樓臺水榭，雕梁畫棟，飛檐翹角，建筑藝術與中國傳統(tǒng)文化渾然一體。連同圍繞著它的洗硯池，觀荷亭，共同組成了我校的藝術教育基地——琴書苑。僅在此就擁有20多間藝術教育專用室，是孩子們藝術的殿堂。學校辦學特色可謂繁花似錦、異彩紛呈，有書藝室3間，室內(nèi)筆墨紙硯、筆洗筆架一應俱全；篆刻室3間，室內(nèi)清新淡雅，篆刻用具齊備，布置有專門的陳列櫥、展臺；棋藝室2間，以數(shù)棋、象棋、圍棋為主，開展各種棋類的教學；舞蹈房4間，近百平方，室內(nèi)鋪有地毯、兩邊有壓腿用的杠，對面墻上有從上至下的壁鏡，鋼琴，多媒體音響等能滿足上課和各種節(jié)目排練的需要；“七色光”電視臺4間，有專門的制作播出系統(tǒng)，所制作的校園電視節(jié)目在省市評比 中獲獎；校園報告廳面積近2000平方米，有專業(yè)的舞臺音響、燈光設備，能滿足全校師生同時觀看的大型演出，承擔市縣各級活動、講座、報告等。另有剪紙室、科技實驗室、科技器材室等。物力資源方面，學校先后投入了二十余萬元購置了各種訓練設施。如購置了十二萬余元的鼓號樂器等，立式鋼琴五臺、配備了羽毛球場、多個籃球場，新?lián)Q玻璃鋼標準籃球架，書畫器材、國畫用具等。另外，鼓勵有條件的家庭為孩子準備部分器材，也可以在活動的時候自制、自帶一部分。

四、活動內(nèi)容，豐富多彩

為更好地吸引鄉(xiāng)村少年兒童參與，達到陶冶情操、增長知識、塑造品格的目的，我們突出抓好“鄉(xiāng)村少年宮”的特色活動開展。

書藝社團，作為學校少年宮活動的主要教學特色，順應課改新形勢，走內(nèi)涵發(fā)展的辦學之路，把藝術教育作為校本課程進行開發(fā)。我們在開齊上足、教好藝術課程的大前提下，把《書藝》納入課程計劃，排上課表。并設書法專職教師，擺正普及與提高的關系，在狠抓寫字入體率、大面積提高學生書寫水平基礎之上，大力開展書法教育活動。一年級新生開學初就使用鋼筆寫字，實驗取得圓滿成功。加快了寫字入體率全面提高的進程。在普及的基礎上狠抓提高，結合學生書寫特點，做到為人找帖，為帖找人。行草隸篆，培養(yǎng)興趣、循序漸進。學校還把書法墻和繪畫壁的美化管理分到班級，做到每周一更新，每月一評比，為學生提供了充分施展才能的天地。我們聘請了本市內(nèi)著名的書法專家為藝術顧問，定期來校上輔導課，讓外來智慧參與學校藝術活動，促進書法藝術水平的提高，與此同時，我們組織學生走出去開展社會實踐活動，義務為民寫春聯(lián)、寫婚聯(lián)、房屋落 成寫對聯(lián)等等，用藝術成果回饋社會，以此促進社會文化建設。僅2010年，在省書研會組織的正規(guī)書法賽事中，我校就有400多人獲得金銀銅獎；參加江蘇省書法等級考試，我校300多人獲得各等級證書。

篆刻社團現(xiàn)有成員近180人，學員為三至六年級學生，形成不同梯隊，輔導教師2人。學篆刻是一門結合動手、動腦，又較有藝術性的課程。它要求學生在學習中能有一定的動手能力、較高的設計能力和美學能力。通過篆刻學習，學生能使用篆刻工具在石頭上刻好圖案、文字等，這樣的學習既提高學生的審美能力，又培養(yǎng)他們耐心的品質(zhì)。短短幾年，篆刻社團形成了中高年級不同梯次成員，先后組織了“虎年迎春篆刻作品展”、“學習實踐科學發(fā)展觀篆刻作品展”、“畢業(yè)班紀念篆刻作品展”、“篆刻社團閑章作品展”、“為民義務刻章”等活動。我校少年宮的篆刻教學工作得到了學校領導和家長的支持和認可，引起了社會廣泛贊譽。

剪紙社團，剪紙活動是一種較為綜合的智力趣味活動，除了本身具有很高的藝術性外，還是較好地促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的美術教育手段之一。在科技日新月異的今天，讓學生學習剪紙這一中華民族歷史悠久的民族藝術，有助于對學生加強愛國主義教育，宏揚民族的藝術，振奮民族的精神。學生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈同學，給各班其他愛好者當小老師。孩子們感受到中國民間藝術的豐富多彩，更加熱愛我們的中華民族。

國際數(shù)棋社團，深受全校師生及廣大家長的歡迎，它通過一系列計算來達到走棋子的目的，既讓孩子在玩耍下棋中學習，又鍛煉了的思維，可謂一舉兩得，因此在我校迅速得以推廣，并成為了我校的校本課程，現(xiàn)在 我校師生人人會玩數(shù)棋，人人都在研究數(shù)棋。在國際數(shù)棋項目因在全國比賽表現(xiàn)突出成績優(yōu)異。2010年8月8日，在陜西省西安市舉行的全國第三屆“智運杯”國際數(shù)棋技能展示活動中，城頭小學獲得團體總分一等獎，六年級曹洪銘同學獲得六年級組全國一等獎并奪得六年級組全國總冠軍，王浩宇、顧杰文、錢蘇川、徐健洋等同學分獲各年級組全國一等獎，數(shù)棋教練員王宜亮老師被評為“全國金牌教練”，張秀娟老師獲得“全國優(yōu)秀輔導教師”稱號。憑借這樣一個團隊，創(chuàng)造出紀錄的戰(zhàn)績，汗水換來了沉甸的果實，灌溉了嬌嫩的幼根。

特色活動結出了累累碩果。近年來，我校學生在市級以上藝術比賽中獲獎達900余人次，學生跳繩、踢毽比賽年年獲市團體一等獎。在全省中小學生文藝調(diào)演大賽上，我校的《紅燈記》選段直唱得評委們淚眼婆娑，榮獲一等獎第一名。教育部藝教司、省教育廳的有關領導在我校留下了“藝教之花茂城頭”、“立美育人”等褒揚性墨寶。學校先后榮獲全國藝術教育特色先進學校、全國藝術教育先進集體、“江蘇省書法特色學?！?、市體育傳統(tǒng)特色學校校、市“全面育人先進學?！薄⑹兴囆g教育窗口學校、市優(yōu)秀教師群體等稱號。

五、領導肯定，備受鼓舞

省、市、縣各級領導多次到我校進行教育情況調(diào)研，領導們通過詢問師生、實地考察，詳細了解了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展情況，對鄉(xiāng)村少年宮的軟、硬件設施及活動開展情況和取得的成績給予了充分肯定，并深入到各個活動室，興致勃勃地觀看了學生的表演，饒有興趣地加入到學生的活動中，或俯身指導，或演奏一曲，或提筆書寫，使城頭小學全體師生 倍受感動和鼓舞。大家紛紛表示，一定不辜負領導的殷切期望，把“鄉(xiāng)村少年宮”辦得更有特色，讓學生的課余生活更豐富，為社會培養(yǎng)合格+特長的好少年。

莫道地偏遠，林深藏鳳凰。“讓每一個人都成為最好的自我”，城頭小學做出了莊嚴的承諾。作為省模范小學、省和諧教育先進實驗學校，城小人以素質(zhì)教育為根，特色強校?！班l(xiāng)村少年宮”在我們這里僅僅是個新生事物，才剛剛起步，我們將在實踐中積極探索運行機制，虛心學習借鑒經(jīng)驗，不斷豐富活動內(nèi)容，為“鄉(xiāng)村少年宮”的發(fā)展，為農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展作出應有的貢獻。

第二篇：促進青少年健康成長

專題9 促進未成年人健康成長

熱點聚焦

1.教育部2014年8月1日公布《中小學生守則(征求意見稿)》, “控制上網(wǎng)時間”“低碳環(huán)保生活”等近兩年頗受關注的社會熱點進入守則。不僅如此，熱心志愿服務、會自護、懂求救、垃圾分類等實用的生活技巧也在守則中頻頻亮相。新版守則中“見義勇為”已被悄然刪去。取而代之的是對“會自護懂求救”的強調(diào)。

2.2014年11月19日召開的國務院常務會議，決定部署促進貧困地區(qū)兒童發(fā)展，讓困難家庭孩子擁有美好未來，會議討論通過了《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(2014—2020年)》。3.2014年11月29日是“首屆國家網(wǎng)絡安全宣傳周”第六天，是青少年主題目。當日的宣傳活動主要展示了青少年面臨的網(wǎng)絡安全風險，以及如何為青少年營造一個健康的網(wǎng)絡環(huán)境。

4.2014年12月23日。最高人民法院、中最高人民檢察院、公安部和民政部聯(lián)合下發(fā)《關于依法處理監(jiān)護人侵害未成年人權益行為若干問題的意見》，《意見》規(guī)定，有性侵害、出賣、暴力傷害未成年人等7類嚴重傷害行為的監(jiān)護人，將被人民法院判決撤銷其監(jiān)護人資格。該意見自2015年1月1日起實施。

4.新華社2015年1月9日電：最高人民檢察院日前發(fā)布《關于進一步加強未成年人刑事檢察工作的通知》指出，檢察機關將強化針對未成年人犯罪案件的立案監(jiān)督，建立訊問詢問未成年人錄音錄像制度，依法保護未成年人合法權益

考點鏈接

1.護佑生命安康

（1）未成年人怎樣保護自己的生命健康？

①要懂得生命的價值，理解父母的養(yǎng)育之恩。②要多學一些衛(wèi)生保健方面的知識，養(yǎng)成良好的生活習慣。③要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為。④當遭遇危險情境、生命健康權受到侵害時，要沉著冷靜，采取最佳的應對措施。2.法律護我成長

（1）法律為什么對未成年人實行特殊保護？

①未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力有一定的限制，其權利更易受到忽視甚至侵害。②未成年人是國家的未來、民族的希望，為未成年人提供特殊保護就是保護國家和民族的明天。③現(xiàn)實生活中侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的不良因素和行為還存。

（2）我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律和?四道防線?分別是什么? ①《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。②家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。

（3）學校保護、家庭保護、社會保護、司法保護的含義是什么？

①學校保護是指學校、幼兒園及其他教育機構依照法律的規(guī)定，對未成年學生和幼兒園兒童進行教育，并對他們的身心健康和合法權益進行保護。學校保護在未成年人的成長中有著舉足輕重的作用。②家庭保護是指父母或者其他監(jiān)護人，依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務及職責。家庭保護是未成年人保護的基礎，處于十分重要的地位。③社會保護是指社會在社會生活環(huán)境中對未成年人實施的保護。社會保護是未成年人保護中必不可少的組成部分。④司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等通過依法履行職責，對未成人所實施的一種專門保護。司法保護在整個未成年人法律保護體系中具有十分重要的地位和作用。

（4）未成年人應怎樣增強自我保護的意識和能力？

①在面臨險境、合法權益受到侵害時，要冷靜、沉著、機智，要根據(jù)具體情況選擇最佳方法，以保護生命為第一原則；②依法進行自我保護，要學會用法律武器維護自身的合法權益?！按蚬偎尽笔蔷S護合法權益的一種重要方式。（5）未成年人怎樣才能健康成長？

①家庭、學校、社會、司法等方面應該按照《未成年人保護法》關于家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的要求，切實履行保護未成年人的職責，努力為未成年人的健康成長營造一個良好的外部環(huán)境。②未成年人要增強自我保護意識和能力，自覺配合外部保護，嚴格依法自律，學會依法保護自己。熱點與考點的結合

1.國家依法懲治侵害未成年人的違法犯罪行為說明了什么? ①國家保護未成年人的健康成長，維護未成年人的生命健康權。②我國堅持依法治國的基本方略，嚴厲打擊違法犯罪行為。

2.怎樣才能減少未成年人受傷害事件的發(fā)生? ①國家應加強立法和執(zhí)法力度，嚴懲傷害未成年人的違法犯罪分子。②社會、學校和家庭應各盡其職，保障未成年人的生命安全和身心健康。③未成年人要學會運用智慧和法律維護自身合法權益。

3.加強校園安全，構建和諧校園，各方面應該怎么做？ ①國家：加強并完善校園安全方面的立法和執(zhí)法；嚴厲打擊侵犯未成年人合法權益的違法行為。②社會：加強對中小學的安全檢查；投入資金，改善辦學條件，消除安全隱患；確保學校設施的質(zhì)量；整頓校園周邊環(huán)境。③學校：對學生進行安全常識教育；教給學生一些安全自救的知識；完善安全措施；加強治安保衛(wèi)。④學生：增強法制觀念，提高自我保護意識和能力；熟悉各種公共安全標志和救護電話；掌握必要的安全知識。

中考預測

一.單項選擇題

2014年12月23日。最高人民法院、中最高人民檢察院、公安部和民政部聯(lián)合下發(fā)《關于依法處理監(jiān)護人侵害未成年人權益行為若干問題的意見》，其中規(guī)定有性侵害、出賣、暴力傷害未成年人等七類嚴重傷害行為的監(jiān)護人，將被人民法院判決撤消其監(jiān)護人資格。據(jù)此回答1～2題。

1.上述規(guī)定（）

A．體現(xiàn)了對未成年人的特殊保護 B．表明未成年人都受到過侵害 C．意味著未成年人自我保護意識差 D．能使未成年人不再違法犯罪

2.這一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的（）①家庭保護 ②學校保護 ③社會保護 ④司法保護 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

2015年2月4日，全國首例由民政部門申請撤銷未成年人父母監(jiān)護人資格案件在江蘇省徐州市銅山區(qū)法院開庭審理。據(jù)此回答3～4題。

3.2014年10月，銅山區(qū)人民法院對受害女童小玲的父親邵某依法作出數(shù)罪并罰的判決：判處邵某有期徒刑11年、剝奪政治權利1年，小玲的“噩夢”至此終結。這表明（）①邵某的行為屬于犯罪行為 ②任何違法行為都要受到刑罰處罰

③法律是由國家制定或認可的 ④我國法律通過制裁違法犯罪行為來維護公民合法權益 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②③④

4.2015年2月4日，銅山區(qū)人民法院作出審判，撤銷受害女童父母的監(jiān)護人資格，指定銅山區(qū)民政局作為女童監(jiān)護人，立即生效。法院的這一審判，體現(xiàn)了對未成年人的（）A．家庭保護 B．社會保護 C．學校保護 D．司法保護

5.《2014年兒童防性侵教育及性侵兒童案件統(tǒng)計報告》顯示，2014年以來，性侵兒童的惡性案件在全國各地呈持續(xù)高發(fā)狀態(tài)，媒體曝光數(shù)量急劇攀升。這說明（）①社會中仍存在侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象 ②未成年人的成長環(huán)境亟待優(yōu)化 ③未成年人的合法權益無法得到保障 ④必須對未成年人普及防性侵教育，加強對未成年人的特殊保護

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

6.我國央視動畫責任有限公司等20家制作和播出機構聯(lián)合發(fā)出倡議：號召全行業(yè)承諾不制作、不播出暴力失度的動畫片。這體現(xiàn)了對未成年人的

A．家庭保護 B．學校保護 C．司法保護 D．社會保護 7.20l4年l2月1日，《人民日報》載文指出，在過去一年中，有49.2％的留守兒童遭遇過意外傷害，比如割傷、燒傷燙傷、被貓狗抓傷咬傷、墜落摔傷和蛇蟲咬傷、車禍、溺水、觸電、中毒、火災、自然災害等，比非留守兒童高7.9個百分點。這表明()A．留守兒童的合法權利更易受到意外侵犯 B．黨和政府高度重視留守兒童健康成長 C．留守兒童的辨別是非能力還不是很強 D．留守兒童存在自卑、孤僻等心理問題

8.2015年春季開學以來，徐州市各級各類學校積極開展了校園安全教育活動。這項活動的開展，主要體現(xiàn)了對未成年人的，有利于保護中小學生的。（）A．學校保護 受教育權 B．學校保護 生命健康權 C．社會保護 人格尊嚴權 D．社會保護 人身自由權

9.未成年人面對可能的不法侵害時，要用智慧保護自己，比如，獨自在外遇到陌生的成年人求助，可以這樣應對（）①涉及人身和財物安全的求助，建議對方找警察 ②不輕易泄露家庭住址、父母姓名、電話等信息 ③觀察對方眼神和講話語氣，冷靜分析對方意圖 ④問清對方的具體要求，并主動大膽為對方帶路

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

10.2014年12月31日晚，上海外灘因人群擁擠發(fā)生踩踏事件，造成36 人死亡亡、49人受傷。這警示我們()①要學會自我保護，掌握自護、自救知識 ②要加強安全防范意識，遠離危險環(huán)境 ③生命是脆弱的，要珍愛生命 ④要遠離公共場所，避免受到傷害

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 二．非選擇題

11.思想品德老師讓同學們搜集促進未成年人成長的新聞資訊并在班級進行交流。

甲同學了解到：2014年底，民政部表示，將會同有關部門進一步加大推進力度，力爭于2016年完成未成年人社會保護試點，在全國范圍內(nèi)全面開展這項工作。

(1)看了這一材料后，小明認為，有了社會保護，我們未成年人就能健康成長了。請運用所學知識，簡要評析小明的這一觀點。

乙同學了解到：在20l5年高考報名中，甘肅省出現(xiàn)了一位58歲的?奶奶級?考生。她于2015年1月8日順利通過了該省高考報名程序，在5個月后將和?90后?的年輕學子一同上考場為自己的人生逐夢，實現(xiàn)上大學的夢想。(2)這位“奶奶級”考生的行為對你的人生成長有哪些啟示?

輪到丙同學交流時，他說他不知道如何獲取這些資訊，因此沒有準備材料。(3)請你幫他想至少兩種獲得這些新聞資訊的方法。

12.2014年8月1日，教育部網(wǎng)站就新版《中小學生守則》向社會公開征求意見。新版《中學生守則》刪去?見義勇為，敢于斗爭．對違反社會公德的行為要進行勸阻?等表述，同時提出了?遠離毒品??熱心志愿服務??低碳環(huán)保生活?等新要求。(1)你贊同刪去“見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻”嗎?為什么？

(3)請你為增加“熱心志愿服務”“低碳環(huán)保生活”等新要求各說出一個理由。

13.材料一：最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部聯(lián)合印發(fā)的《關于依法處理監(jiān)護人侵害未成年人權益行為若干問題的意見》自20l5年1月1日起實施，意見規(guī)定，有性侵害、出賣、遺棄、虐待、暴力傷害未成年人等七類嚴重傷害行為的監(jiān)護人，將被人民法院判決撤銷其監(jiān)護人資格。

材料二：2015年1月7日，徐州市銅山區(qū)人民法院立案受理一起由區(qū)民政局提起的申請撤銷法定監(jiān)護人監(jiān)護權案件，要求撤銷受害女童小玲的父親邵某、母親王某的監(jiān)護權，另行指定合適監(jiān)護人。據(jù)悉，10歲女童小玲被親生父親性侵，其父親因此入獄服刑，其母無論是性侵案之前還是之后，都對小玲不聞不問，已構成實質(zhì)上的遺棄。這是全國首例申請撤銷監(jiān)護權資格的案件。

材料三：14歲女孩小宋，就讀于西安市第34中學，父母離異后曾先后三次離家出走。2014年11月27日，小宋的班主任給小宋的媽媽打電話，詢問孩子為什么沒來學校。2014年11月27日晚上，小宋的媽媽接到女兒的電話，稱自己已隨網(wǎng)友到杭州，自己不想回家。2l4年11月29日，小宋的媽媽向杭州警方報警。(1)出臺材料一中的意見有何意義?

(2)請你對材料二中小玲父母的行為作簡要評價。

(3)針對材料三中小宋的情況，你想對父母們說些什么?

14.喜愛唱歌的小芳初中畢業(yè)后夢想上一所藝術學校，一天她在QQ群里看到某藝術學校的一則招生信息，稱只要報考該校就可免試入學。她與對方聯(lián)系后，自稱周某的中年男子將他帶到一家快捷賓館，讓他填寫了一個表格，包括姓名、住址、電話、學生證、身份證等真實信息。

(1)請你設想一下，上述情境會有怎樣的結局?

(2)請你指出小牛的做法中存在哪幾處安全隱患。

(3)相信你是一位警惕性很高的中學生，請你說說應如何增強自我保護意識和能力。

15.2015年2月3日發(fā)布第35次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2014年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達6.49億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率為47.9%?！熬W(wǎng)民在 網(wǎng)上干什么?”圍繞著這一問題，九（2）的同學展開了調(diào)查，下面是對小明家采訪的片段。小明：“我上網(wǎng)偶爾查查資料，主要是交朋友。玩游戲?！睂Υ诵∶鲖寢尯軗鷳n。小明爸爸：“我上網(wǎng)主要是利用網(wǎng)絡這一自然媒體，隨意地發(fā)表自己的觀點，這也是珍惜民主政治權利的表現(xiàn)?！毙∶鲖寢屢埠苜澇伤挠^點。(1)請你從網(wǎng)絡對未成年人影響的角度進行分析，引導小明正確上網(wǎng)，解除他媽媽的擔憂。

(2)你贊同小明爸爸的觀點嗎?請說明你的理由。

16.下面是蓉蓉上學某一天的“所見”“所聞”“所行”。

情景一：清晨，蓉蓉來到學校，見門口多了一位警察。班主任告訴蓉蓉：?為了保護學生上下學的安全，我市開展‘社區(qū)民警進校園活動’，我校也更新了校園監(jiān)控設備。? 情景二：下午，蓉蓉聽了一場法制講座。法制校長講述了某中學學生小張受校外?大哥?的影響，經(jīng)常曠課、抽煙、上網(wǎng)吧，父母對此不聞不問。后小張與?大哥?一起持刀搶劫時被抓，最終因搶劫罪被判刑。

情景三：法制講座后，班主任組織了一次主題為“遠離犯罪，怎樣做一個合格公民”的班會活動。蓉蓉和同學進行了討論。

(1)情景一中的這些變化體現(xiàn)了對未成年人的哪些特殊保護?

(2)結合情景二，分析小張走上犯罪道路的原因。

(3)從加強自我防范的角度，談談我們中學生如何做合格公民。

第三篇：加強鄉(xiāng)村少年宮建設工作 關心未成年人健康成長（范文模版）

加強鄉(xiāng)村少年宮建設工作 關心未成年人健康成長

為了進一步加強鄉(xiāng)村學校少年宮建設，改善農(nóng)村未成年人成長環(huán)境，豐富農(nóng)村未成年人的精神文化需求，促進農(nóng)村未成年人思想道德建設。12月7日上午，鄭州市未成年人思想道德教育處王德志處長，新密市文明辦領導和新密市教體局工作人員一行對袁莊鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村少年宮建設進行了調(diào)研督導。

在袁莊鄉(xiāng)中心小學鄉(xiāng)村少年宮現(xiàn)場，調(diào)研督導組聽取并查看了鄉(xiāng)村學校少年宮建設及日常運行狀況，與市文明辦負責人、學校校長開展座談，就學校如何積極創(chuàng)造條件建設鄉(xiāng)村學校少年宮提出了指導意見，對如何把握好鄉(xiāng)村學校少年宮建設機遇，進一步加強農(nóng)村未成年人思想道德建設進行深切交流。

最后，調(diào)研督導組領導要求學校要建好用好鄉(xiāng)村學校少年宮，把鄉(xiāng)村學校少年宮建設成為農(nóng)村未成年人的思想道德建設陣地、農(nóng)村未成年人的文體活動平臺、農(nóng)村未成年人的科普活動場所，力爭使鄉(xiāng)村學校少年宮所在地的未成年人思想道德建設再上一個新臺階。

圖/文：吳廣洲

第四篇：預防青少年犯罪 促進青少年健康成長

預防青少年犯罪 促進青少年健康成長

青少年的健康成長，關乎未來?！吧倌陱妱t國強，少年弱則國弱”，青少年的心理健康以及青少年犯罪問題一直是全社會關注的焦點，自上世紀80年代開始，我國的青少年犯罪越發(fā)嚴重，開始呈現(xiàn)出低齡化、團伙化、智能化、成人化的趨勢，盡管社會各界、政府各界相關部門為預防和控制青少年犯罪做了大量工作，但青少年犯罪現(xiàn)象仍非常突出。據(jù)統(tǒng)計，近年來，青少年犯罪嫌疑人數(shù)占當年批捕總?cè)藬?shù)的比例分別為50%、51%、38%。青少年違法犯罪越來越成為一個嚴峻的社會問題。

一、青少年犯罪的主要特點

（一）犯罪日趨低齡化。

由于平均青春期的提早，青少年犯罪愈呈低齡化，在校學生犯罪呈明顯上升趨勢。近三年，人民法院審結的青少年被告人平均年齡分別為22.08歲、19.42歲、17.58歲，在校學生刑事犯罪人數(shù)占青少年犯罪人數(shù)比例由9.42%上升到16.96%。在刑事案件作案成員中，16歲及以下的已占到青少年犯罪嫌疑人的9.84%，有的犯罪團伙中還有十一二歲的成員。

（二）以閑散青少年為主體的犯罪團伙化。

一些閑散青少年喜歡三五成群，在社會容易形成“小幫派”，受社會惡勢力人員的教唆、策劃和組織，往往實施團伙犯罪。2012年市人民法院審結的青少年犯罪案例中，團伙犯罪案占了90%以上，比成年人高出2-3倍。團伙犯罪對社會的危害性，對人們安全感的破壞性極大。目前城區(qū)有些地方治安狀況較差，群眾意見大，主要就是一些閑散青少年結成團伙尋釁滋事、聚眾斗毆。

（三）作案手段成人化、暴力化。

一些青少年犯罪嫌人反偵查意識強，十幾歲的孩子作案前就懂得精心計劃籌策，作案后知道偽造現(xiàn)場，作案手段殘忍，令人觸目驚心。

二、青少年犯罪的主要原因

青少年犯罪的原因是一個普遍引起關注的問題，只有真正明確了青少年犯罪的原因，才能夠“對癥下藥”，找到預防青少年犯罪的良好對策，因此，研究青少年犯罪原因則成了青少年犯罪研究中的重中之重。青少年在成長過程中，由于

心理發(fā)育未得到相應的引導，存在強烈的自我注意感，盲目自信，缺乏社會經(jīng)驗，而且逆反心理極強，自我控制能力差，容易沖動，一旦遭受挫折或者某些合理的正當?shù)囊蟮貌坏綕M足，他們就本能的產(chǎn)生憤恨、仇視反叛心理，情緒易波動，且又難以自我控制，甚至一件小事也容易使他們產(chǎn)生激情，稍有誘發(fā)原因，就會觸之即發(fā)，產(chǎn)生突發(fā)性犯罪。

犯罪是一種復雜的社會現(xiàn)象，造成犯罪的原因也是多種多樣的，同樣，引起青少年犯罪的原因也不是單一的，它也是多種多樣的。筆者認為，引起青少年犯罪的原因可以歸納為以下幾個方面。

（一）家庭教育存在誤區(qū)和缺陷。

家庭是一個人一生中所面臨的第一所學校，父母是孩子的啟蒙老師，父母的言行舉止和對孩子的教育方法，對孩子的成長有著重大影響。

有的家庭父母忙于掙錢而忘記了孩子，尤其是在農(nóng)村，父母在外打工的比較多，家長無暇、無力承擔教育和監(jiān)護孩子的職責，容易使孩子養(yǎng)成了自由散漫的習慣，染上了壞習性，走了違法犯罪的道路。有的家庭教育方式不當，或過分溺愛子女，助長了子女的自私和任性；或簡單粗暴，不尊重孩子的人格，使孩子產(chǎn)生逆反心理和判逆行為，最終導致犯罪的發(fā)生。有的家庭父母不和甚至離婚，給孩子的成長造成影響。據(jù)統(tǒng)計，當前青少年犯罪嫌疑人中有26.6%來自破碎家庭，是健康家庭的4.2倍。有的父母自身行為不端，或道德品質(zhì)敗壞，上梁不正下梁歪，給孩子成長帶來不良影響，甚至導致走上犯罪道路。

（二）學校教育存在偏差和缺失。

學校是未成年人社會化的重要場所。良好的學校教育，可以對家庭教育的不良影響起到彌補和矯正的作用，幫助青少年抵制和消除不良社會因素的影響。但是，學校教育還存在某些不盡如人意的缺陷和失誤，不利于青少年的社會化，對青少年犯罪心理的形成具有重要的影響。

有的學校片面追求升學率，重智育輕德育，放松甚至是忽視了對學生的思想品德的教育和培養(yǎng)，或者是方法方式過于簡單，致使少數(shù)學生法律法規(guī)意識淡薄，目無法紀。有的學校將學生劃分為實驗班和普通班，使得學生的自尊心受到極大的挫傷，失去了進取心和自信心，造成學生課業(yè)負擔和心理負擔增重，于是出現(xiàn)了“破罐子破摔”的現(xiàn)象。造成了一些學生的厭學、輟學，流失到社會上形成不

良群體，無所事事，在壞人的教唆下，很容易墮落為犯罪團伙，進行違法犯罪活動。有的老師教育方法簡單粗暴，處理問題感情用事，或者姑息遷就，以罰代教，使學生產(chǎn)生逆反甚至報復心理，以致走上違法犯罪道路。

此外，學校對青春期性教育和心理健康教育相對滯后也是一個不容忽視問題。目前，學校的青春期性教育基本上仍是空白。而未成年人的青春期基本上都是在學校期間度過的，未成年人進入青春期后在生理上和心理上開始對性有所感知，性意識處于從萌芽到日漸明確和成熟的階段，他們對性的理解具有模糊性，但是由于獲得正確性知識和性教育的渠道不暢通，得不到及時、正確的指導，使得他們在性知識上表現(xiàn)為愚昧無知，于是，在好奇心的驅(qū)使下，他們把探索的目光投向了色情網(wǎng)站及淫穢音像制品等。

（三）社會不良風氣的影響。

隨著改革開放的進一步深入，社會結構正在不斷變化，這種變化給社會成員尤其是青少年的社會化帶來了許多不利的影響。當前，拜金主義、享樂主義等一些不良思潮泛濫，假冒偽劣、坑蒙拐騙、貪污受賄等一些不良現(xiàn)象較為嚴重，使部分青少年思想上混亂。渲染暴力、色情、迷信的書刊音像制品屢禁不止，侵蝕著青少年的心靈，甚至成為青少年違法犯罪的催化劑。社會文化的污濁和媒介的誤導造成青少年道德滑坡。青少年由于受不良影視和網(wǎng)絡文化的影響，長期浸淫于這種不良文化氛圍中，青少年就會過多攝入其中傳遞的錯誤信息，引起社會化的偏向，使他們的行為失去準則，從而導致各種違法犯罪行為發(fā)生。在青少年犯罪嫌疑人中，80%的有上網(wǎng)經(jīng)歷，其中一周三次以上的占45.8%。有的學生在上課時睡覺，晚上就上網(wǎng)；家的干脆吃住在網(wǎng)吧，通宵達旦，身心健康受到嚴重威脅。

社會控制體系的虛弱加重加快社會環(huán)境的惡化。社會控制體系的虛弱導致了社會自力約束和自發(fā)發(fā)展現(xiàn)象的蔓延，助長了青少年大膽涉足一些對他們不宜的領域，一些青少年因此邁向違法犯罪的深淵。

三、預防和控制青少年犯罪的幾點建議

當前青少年違法犯罪的形勢嚴峻，我們要遵循“預防為主、綜合治理”的方針，堅持教育挽救的原則，動員全社會各方面的力量，齊抓共管，形成家庭、學校、社會“三位一體”的整體預防體系，從根本上預防和減少青少年犯罪。

(一)提高家庭素質(zhì)，營造良好的家庭的氛圍

家庭是青少年的第一課堂，父母是第一任教師。良好的家庭教育、父母影響是預防青少年犯罪的基石。父母應從小該給子女灌輸正義、道德思想觀念，教育子女懂法知法守法，并身體力行。

同時，作為父母要避免教育方法上的誤區(qū)，比如給孩子觀看戰(zhàn)爭大片，傳播正義理念，但孩子的特定年齡階段是否能夠從血腥中看到正義、理解正義而不是對表現(xiàn)為對血腥與暴力的麻木了？因此，對于子女特別是年幼的孩子，傳播正義、道德的方法應該更多體現(xiàn)得直觀易懂。作為家庭環(huán)境的營造者的父母，要認真對待，引起重視，時刻要注意自己的一言一行，并不斷學習，提高素質(zhì)。做好孩子生活的榜樣，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的習慣。對一個家庭來說，從小就培養(yǎng)了孩子良好的習慣，他的家庭教育就算是成功的。否則，孩子養(yǎng)成了許多不良的習慣，等他長大了才發(fā)現(xiàn)，就晚了，所謂“江山易改，秉性難移”說的就是這個理。當然，在家庭教育中，父母最主要的是要培養(yǎng)孩子學會尊重人，對人有禮貌，而這點卻恰恰讓我們許多父母給勿視了。試想，一個從來懂得禮貌，又不會尊重別人的人，在生活中會得到別人的認可嗎?其次就是我們的父母也要不斷地學習，不要盲目營造“家庭民主”，要注意如何去愛孩子，要理解什么是對孩子真正的愛，特別是要及時糾正孩子的錯誤，多給孩子鼓勵。不放任，也不死板，既要讓孩子在家庭中感受到父母的溫愛，又要讓孩子感受到父母的威嚴。此外，父母應該多與子女交流溝通，與子女一起開展積極健康的活動。這才是真正和諧、文明的家庭。在青少年心理出現(xiàn)矛盾、人生遇到困難的時候，家庭應該成為一個暫歇和重整的港灣，但是不能成為其逃避責任、窩藏罪行的場所。

(二)學校教育，刻不容緩

青少年將在學校渡過漫長的一段時間，學校對于青少年樹立正確的人生觀、世界觀負有不可推卸的責任。在學校教育中，對學生進行必要的心理教育和性知識教育，已是刻不容緩。針對青少年一般以同學為對象發(fā)展團伙勢力，學校應該積極預防，充分調(diào)查了解，開展健康有益的班級活動、團組織活動，適時組織法制教育專題講座，轉(zhuǎn)移青少年注意力。而對于教師，應該時刻關注學生心理狀態(tài)，對于情緒突然低糜的學生，要積極開導、體現(xiàn)關懷；對于已經(jīng)參加團伙的學生，切不可態(tài)度蠻橫，要切實感化、循循善誘，逐步地使學生醒悟。改變我國現(xiàn)代基礎教育中的弊端，讓素質(zhì)教育真正走進教室，走進課堂。對處于相對無責任年齡

段的青少年來說極為重要。此外，借鑒發(fā)達國家和港臺地區(qū)經(jīng)驗，可以在學校設置專業(yè)的學校社會工活動辦公室，接受不良青少年的心理治療。在學校增設一些有實質(zhì)性內(nèi)容的心理輔導課或心理咨詢，幫助青少年學生解答各種因生理成熟而產(chǎn)生的心理問題，指導青少年學生健康心理的形成。切實減輕學業(yè)負擔，改革傳統(tǒng)的學生評價體系和內(nèi)容，客觀真實、公正公平評價學生。培養(yǎng)學生自信心，樹立學生正確的人生觀、世界觀和價值觀。加強學校制度建設，提升學校管理水平。強化教師職業(yè)道德建設。讓校園、教師、學生共同營造一個良好健康的教育生態(tài)環(huán)境。

(三)完善法制體系，構筑社會防線

我國在1992年就實施了《未成年人保護法》，又在1999年實施了《預防未成年人犯罪法》，保護了未成年人的合法權益。但是現(xiàn)有法律、法規(guī)由于線條過粗，規(guī)定過于籠統(tǒng)，操作起來難度較大。比如，我國《刑法》規(guī)定，因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家人或監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。由于執(zhí)法者將社會對未成年人犯罪治理的寬容理解錯誤，往往將“必要”情形忽略，很少執(zhí)行收容教養(yǎng)。而基于青少年“合群”心理，一旦團伙成員有機會相聚，家庭管教很難奏效。因此，本人認為有關部門要進一步完善立法并制定切實可行的防范措施。我國現(xiàn)有的《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》這些專門的法律法規(guī)，在一定層面上不僅填補了因國外的《少年法》、《少年法庭法》所帶來的法制空白，也為我們?nèi)鐣紤撀男嘘P注青少年成長的義務提供了法律依據(jù)，為青少年的成長應該有一個健康的氛圍提供了法律保障?，F(xiàn)實需要全社會的人都要有一顆“幼吾幼以及人之幼”的博大愛心，需要全社會支持“希望工程”，把那些失學、輟學、生活無著落的孩子當作自己的孩子長期關心、愛護;要加強社會教育，積極開展社區(qū)教育活動，發(fā)揮綜治辦、民政、團委、婦聯(lián)等部門的作用，采取多種形式對青少年進行法制教育、心理道德教育、行為規(guī)范教育和科學知識教育;要舉辦青少年父母的法制學習班強化法制觀念;對刑滿釋放、解除勞教的違法犯罪青少年，不要歧視，要做好幫教和安置工作，減少重新犯罪。這才是防治青少年團伙犯罪的根本途徑

(四)凈化生存環(huán)境是重要手段

社會學經(jīng)典理論認為沒有人能夠不受他所在的生活環(huán)境影響，人的社會化就

是他不斷適應現(xiàn)實社會的過程。加強綜合治理、凈化社會環(huán)境，是預防青少年犯罪的關鍵。作為青少年，周圍環(huán)境對他們的成長起著舉足輕重的作用。筆者以為，整個社會應該聯(lián)合起來凈化青少年生存環(huán)境。一方面注重預防、提早預防，降低對犯罪的治理成本，樹立從小預防，從細微處預防觀點。譬如青少年生活的社區(qū)，需要營造一種清新、干凈、文明、活力的環(huán)境，給青少年一個清凈文明的活動場所，舒緩環(huán)境給他們造成的壓力，讓其遠離犯罪和不良組織的干擾。繼續(xù)加大對青少年讀物、娛樂場所、網(wǎng)吧、媒體廣告的清理整治力度，嚴厲查處黃色影視、書刊、音像制品和廣告，通過管理手段和技術手段，加強對網(wǎng)絡有害信息的控制。另一方面，不能放松對團伙中青少年的矯正，以及對團伙犯罪的打擊。執(zhí)法部門定期開展校園周邊治安秩序的整頓，同時為了方便工作，派出所應與轄區(qū)學校協(xié)商，取得支持，在校內(nèi)設立警務室，凈化學校周邊環(huán)境。派出所要積極開展“警校共建”活動，法制副校長要定期對學生開展普法宣傳，以案說法，警示教育，引導青少年健康成長。

第五篇：專題關注安全促進青少年健康成長

專題四 關注安全 促進青少年健康成長

熱點材料·聚焦

時事鏈接：3期P40-42；P54-56；4期P54-P56 材料一：在政府工作報告“2012年主要任務”中，擬將“加強校車安全管理”改為“加強校車和校園安全管理”。溫家寶總理向十一屆全國人大五次會議主席團所作政府工作報告修改情況的說明顯示，此修改旨在更好地回應家長和社會的期待，確保孩子們的安全。

材料二：鑒于福州市區(qū)部分學校門前斑馬線開口離路口較近，學生和其他行人過馬路時，跟過街的非機動車與機動車存在沖突，易發(fā)生交通意外。福州警方綜合學生上、放學時段的道路交通狀況，會同教育部門論證后，2012年4月16日起在部分學校門前道路設置學生上、放學專用通道，取消不合理的斑馬線開口，以保障學生安全過街。

材料三：2012年4月16日教育部辦公廳發(fā)布關于中小學幼兒園安全工作2012年第1號預警通知，針對春季多發(fā)易發(fā)事故特點，要求各地教育行政部門和學校全面落實校園安全防范措施，嚴防校園傷害事故發(fā)生，加強大型集體活動管理。[知識鏈接] 1.國家為什么要重視校園安全教育（校車安全）？

（1）青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人，校園的安全狀況直接影響到學生的健康成長。（七下P103）（2）青少年正處于長身體長知識的重要時期，各方面都不成熟，辨別是非能力差，容易受到社會不良行為的傷害。（七上P92）（3）確保學生的生命安全，嚴防危險事故發(fā)生是保障青少年生命健康權的表現(xiàn)。（八下P26）

2.面對身邊的安全隱患，國家、社會、家庭、學校和學生自身應采取哪些防范措施？ 對青少年的特殊保護，國家設置了哪四道防線？七下P103 請你例舉保護未成年人的法律？七下P103 八下P27（1）國家：加強校園安全方面的立法和執(zhí)法，嚴厲打擊侵犯未成年合法權益的違法犯罪行為。

（2）社會：社會應創(chuàng)造條件保障學校安全，如整治校園周邊環(huán)境，嚴厲打擊侵犯師生安全的違法犯罪行為。

（3）家庭：父母對未成年人子女盡到保護的義務，用健康的思想、品德和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，同時對未成年人進行安全教育。

（4）學校：加強安全意識教育，嚴格管理，如開展安全教育課、完善安全設施等。（5）學生：增強自我保護意識和能力，掌握安全自救的常識和技能。3.為什么要對未成年人加強“強化安全意識，提高避險能力”的教育？（1）對青少年特殊保護的原因（七下P103）（2）生命健康權的重要性（八下P26）

4.打造平安和諧校園，開展哪些行之有效的活動？

如：校園消防演練 安全、法制教育講座 安全教育主題班會 消防知識講座（演練）

5.生活中對青少年侵害有哪些？七上第九課P92 6.網(wǎng)絡有哪些利與弊？（八上P68、70）如何享受健康的網(wǎng)絡交往？（八上P72，74-75）7.未成年人接觸不良電子信息的危害？（七上P86或八上P70）

8.面對不良侵害，青少年應怎么辦（提高自我保護能力——七上P94—97，利用法律同違法犯罪作斗爭——七下P108—113）

9.作為青少年，如何行使生命健康權（八下P28-31）

典型考例·精講

[典例1]每年5月7日至13日是“防災減災宣傳周”，全國中小學紛紛開展應急避險教育。開展應急避險教育有利于（）

A．增強青少年的安全意識和自我保護能力

B．有效地預防未成年人的違法犯罪 C．消除中小學生的學習壓力

[典例2]（2010年湖南衡陽）據(jù)教育部網(wǎng)站消息，目前教育部發(fā)出《關于中小學幼兒園安全工作2009年第1號預警通知》，《通知》要求各地把安全工作作為學校教育工作的重中之重。在第14個“全國中小學安全教育日”來臨之際，學校安排了社會實踐活動。

請你參加并完成下列任務

（1）[知識鏈接]教育部門發(fā)出的這一通知，體現(xiàn)了對青少年的什么保護？（2）[社會調(diào)查]目前存在哪些不利于青少年健康成長的安全隱患？

（3）[合作探究]為什么要把安全工作作為學校教育工作的重中之重？結合所學知識列舉理由。

（4）[實踐提高]在今后生活中，你將如何提高自我保護能力？

模擬預測·演練

一、選擇題：

1.下列是小明生活中的幾個鏡頭。正確行使生命健康權的是

①騎自行車抄近道逆行 ②和同學們列隊做廣播體操 ③參加學校組織的安全疏散演練 ④和同學們一起在操場慢跑

A．①②③ 8．①②④ c．①③④ D．②③④

2.2012年4月16日起在福州市部分學校門前道路設置學生上、放學專用通道，取消不合理的斑馬線開口，以保障學生安全過街。這是因為（）

A．未成年人的生命比成年人寶貴 B．未成年人沒有生存能力 C．未成年人自我保護能力較弱 D．未成年人無任何保護能力

二、非選擇題：

2012年3月26日是第十七個全國中小學生安全教育日，主題是“普及安全知識，提高避險能力”，各地開展系列主題教育，宣傳普及安全知識，打造平安和諧校園。（1）以上材料體現(xiàn)的是對青少年保護的哪一道防線？主要針對來自哪一方面的侵害？

（2）為什么要對未成年人加強“強化安全意識，提高避險能力”的教育？

（3）請你列舉保護未成年人的法律有哪些？

（4）為了提高教育效果，打造平安和諧校園，你認為可以開展哪些行之有效的活動？（5）面對不良侵害時，青少年應怎么辦？

專題五 實施“兩個戰(zhàn)略” 建設創(chuàng)新型國家

熱點材料·聚焦

時事鏈接：（神

八、天宮）2P5、2P63、2P49、3P5、3P48、3P63、4P43、5P40

（科技創(chuàng)新）1P6、3P63、4P5、4P10、4P16、5P22、5P26 [知識鏈接] 1.列舉近幾年我國在科技創(chuàng)新方面的成就（參見時事內(nèi)容）。2.創(chuàng)新精神的重要性？（九p141-142，P62）

3.體現(xiàn)我國在實施怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略？為什么要施這一戰(zhàn)略？（九p58-60九p60-62）如何實施這一戰(zhàn)略？（九p62）

4.國家重獎有突出貢獻的科技人才，說明了什么？

（1）說明國家高度重視人才、重視科技、重視創(chuàng)新，積極實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略。

（2）說明科學技術是第一生產(chǎn)力，科技進步是促進經(jīng)濟、社會發(fā)展的決定性因素和強大動力。

（3）當今世界，各國激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭實質(zhì)，歸根到底是教育的競爭和人才的競爭。

（4）創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。5.我國應如何提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家？

（1）必須深化教育和科技體制改革，把加速科技進步放在經(jīng)濟、社會發(fā)展的關鍵地位，使經(jīng)濟建設真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。

（2）繼續(xù)加大教育和科技的投入。（3）尊重知識，培養(yǎng)、重獎科學人才。

（4）堅持對外開放的基本國策，學習和借鑒外國先進技術，不斷提升我國的自主創(chuàng)新能力。

（5）加強中小學基礎教育，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。（6）實施科教興國戰(zhàn)略的關鍵，落實科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。

6.作為國家未來的建設者，你準備怎樣為國家科技創(chuàng)新做出自己的努力？（1）明確社會責任，樹立遠大理想。

（2）自學履行受教育的義務，努力學習科學文化知識，用現(xiàn)代科技充實自己，提高素質(zhì)，樹立終身學習的觀念。

（3）培養(yǎng)好奇心，善于質(zhì)疑，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。（4）發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，勇于探索，大膽實踐，敢為人先。

（5）積極參加科技小發(fā)明、小制作等創(chuàng)新活動，為建設創(chuàng)新型國家作出自己的貢獻。

典型考例·精講

[典例] 2012年2月14日，國家科學技術獎勵大會在北京召開，加速器物理學家謝家麟和魔術師般的建筑家吳良鏞榮獲2011國家最高科學技術獎。這表明（）

A．發(fā)展科學技術是我國現(xiàn)代化建設的中心任務 B.我國堅持實施科教興國和人才強國的戰(zhàn)略 C.人才是指受到國家表彰獎勵的科技工作者 D.我們青少年都應樹立成為國家科技人才的信念

模擬預測·演練

一、單項選擇題

1.從 2011年12月27日，由10顆衛(wèi)星組成的我國北斗衛(wèi)星導航基本系統(tǒng)試運行，開始向我國及周邊地區(qū)提供無償導航定位服務。這表明我國（）

①實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略 ②成為世界科技強國 ③重視和鼓勵科技創(chuàng)新 ④已成為創(chuàng)新型國家

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．在政府工作報告第三部分“2012年主要任務”中，“堅持優(yōu)先發(fā)展教育”一段，增加“加強教師隊伍建設”，以體現(xiàn)對教師隊伍建設的高度重視，發(fā)揮教師在教育體制改革中的重要作用。這是因為()①教育決定人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量

②教育決定著一個國家的科技水平和創(chuàng)新能力 ③教育是我國新時期各項工作的中心

④教育最終決定著一個國家和民族的興衰成敗

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

二、問答題

材料一：2011年9月29日21時16分許，中國首個目標飛行器“天宮一號”搭乘著“長征二號F”T1運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場成功發(fā)射升空，這標志著中國在探索太空的征程上又邁出了一大步，是中華民族太空計劃的又一重大里程碑事件。

材料二：2011年11月3日1時43分，神舟八號與天宮一號第一次交會對接圓滿成功，中國成為世界第三個獨立掌握無人和載人空間對接技術的國家。

（1）神舟八號與天宮一號第一次交會對接圓滿成功說明了什么？

（2）神舟八號的發(fā)射成功，對我國提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家的啟示有哪些？

（3）國家為什么要倡導增強自主創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?

（4）我國應該如何提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家？

（5）中學生如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力？