第一篇：幼兒教師技能風(fēng)采比賽活動方案

幼兒教師技能風(fēng)采比賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。

二、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：劉文蘭 組員：郝學(xué)印 陶宗玲

三、參賽對象：全體教師

四、大賽時間

本學(xué)期內(nèi)分時間段進(jìn)行。

五、比賽內(nèi)容

保育知識必答、搶答；實踐操作；教師動手能力展示；才藝展示。

六、比賽項目具體要求 第一項：保育知識必答、搶答

要求：1.選手在1—3分鐘內(nèi)作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點。

2.下面進(jìn)行的是保育知識搶答請老師們在聽到支持人宣布開始后，按鍵搶答，提前按鍵者無效。

第二項：實踐操作

參賽選手在指定地點和規(guī)定時間內(nèi)，進(jìn)行疊被子和擦桌子比賽。第三項：教師動手能力展示

請每組老師們合作完成一套十二生肖的泥工作品和一套折紙作品及一套三角插作品。

第四項:才藝比賽

每組選手上臺展示自己的才藝。

七、比賽階段

（一）大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場地等；邀請校領(lǐng)導(dǎo)來園擔(dān)任評委。

（二）參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。

八、獎項設(shè)置

設(shè)集體一、二、三等獎，單項獎共計6名。

備注：本次活動最終解釋權(quán)為園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。

二〇一七年一月

第二篇：江夏區(qū)幼兒教師教學(xué)技能比賽活動方案

江夏區(qū)幼兒園教師教學(xué)技能竟賽活動方案

為進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，深入實施幼兒園游戲材料《幼兒操作體驗系列》，提高教育教學(xué)實效，切實轉(zhuǎn)變幼兒園教師的課程與教育理念，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)成長，展示幼兒教師的教學(xué)風(fēng)采與才藝能力，本學(xué)期將舉行幼兒園教師教學(xué)技能比賽。

一、參賽對象

全區(qū)各級各類幼兒園教師

二、比賽內(nèi)容、形式

本次比賽由“現(xiàn)場說課”、“機(jī)智應(yīng)變”、“才藝展示”三塊組成。

1、“現(xiàn)場說課”環(huán)節(jié)（20分鐘）。本環(huán)節(jié)分兩部分：一是按所給的活動內(nèi)容，現(xiàn)場設(shè)計教學(xué)活動方案（10分鐘）。活動內(nèi)容主要圍繞《幼兒操作體驗系列》展開，教學(xué)過程要遵循幼兒年齡階段特點和認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)出正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀。

二是將所設(shè)計的活動方案口頭表述出來，并對設(shè)計的活動中可能需要注意的關(guān)系處理及其他問題進(jìn)行說明（10分鐘）。具體而言包括兩大部分幾小點：

一部分活動方案設(shè)計：（1）活動內(nèi)容說明：主要對所選擇題目進(jìn)行分析，提取其中的信息，并結(jié)合有關(guān)教育理念進(jìn)行說明，可能涉及到活動對象、活動對象的特點、活動的范圍、活動的可行性等等方面；（2）活動目標(biāo)設(shè)計：三維目標(biāo)；（3）活動準(zhǔn)備：至少包括活動的物質(zhì)材料準(zhǔn)備、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備、幼兒的心理與興趣準(zhǔn)備等等；（4）

活動過程：有層次地說明分幾步，每一步怎么開展；（5）活動的評價與拓展。

另一部分為總體把握與說明：比如活動過程中需要注意個體教育與集體教育的處理；師生關(guān)系處理；預(yù)設(shè)活動與生成活動的處理；方法的選擇與應(yīng)用；重點與難點的處理等等。

2、“機(jī)智應(yīng)變”環(huán)節(jié)（5分鐘）。參賽教師能夠運用幼兒教育觀念思考、回答問題，思路清晰，語言流暢。主要是聯(lián)系《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》回答幼兒教育中的實際問題。

3、“才藝展示”環(huán)節(jié)（8分鐘）。才藝展示主要是自彈自唱、舞蹈、繪畫（簡筆畫）、講故事。參賽教師所展示的才藝（應(yīng)具有在幼兒教育中的可應(yīng)用性和獨立性。才藝展示所需要的材料請自行備足帶齊。本環(huán)節(jié)分兩個部分：一是自備項目（5分鐘）；二是現(xiàn)場展示才藝在幼兒教學(xué)活動中的應(yīng)用（3分鐘）。

三、活動要求

1、六個班以上規(guī)模的幼兒園選送一名教師參賽，不允許棄權(quán)，六個規(guī)模以下的幼兒園不作要求，如果愿意參加也可以選送一名教師參賽。2、2012年11月20日之前將參賽教師姓名報到教研室來。

3、教育局基教科和教研室組織專家進(jìn)行評審。評獎比例：一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%。

四、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）現(xiàn)場說課（10分）

1、活動內(nèi)容（1分）：對活動內(nèi)容理解全面、分析正確、透徹；構(gòu)思新穎、有趣味性、符合《規(guī)程》和《綱要》精神要求。

2、活動目標(biāo)（2分）：目標(biāo)制定科學(xué)、具體、全面，具有一定的層次性、符合幼兒接受水平和發(fā)展水平，具有一定的教育價值；在全體的基礎(chǔ)上注意到了個體的發(fā)展水平；重點明確合理，難點清晰透徹。

3、活動準(zhǔn)備（1分）活動的準(zhǔn)備包括活動的物質(zhì)材料的準(zhǔn)備、知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備?；顒訙?zhǔn)備與幼兒的能力、興趣、需要相適應(yīng)，利于幼兒在與環(huán)境材料的相互作用中獲得發(fā)展。

4、教法（2分）：教法的選擇科學(xué)、靈活、符合幼兒的年齡特點，有利于調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有助于每位幼兒在原有水平上的提高；體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；教法講求實效，富有啟發(fā)性，突出重點，突破難點。

5、活動過程（2分）：說清教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，即“教什么”、“怎樣教”，教學(xué)過程動靜交替，靈活多樣，結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，銜接緊湊；講清“為什么這樣教”的理論依據(jù)；說明重點與難點的處理，即怎樣突出重點和解決難點，解決難點運用什么方法；說明采用哪些教具、教學(xué)手段輔助教學(xué)，教具、教學(xué)手段的選擇要科學(xué)、合理，有利于突出重點、突破難點。

6、老師綜合表現(xiàn)（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，表述清晰，條理明確；情緒飽滿，沉穩(wěn)大方；靈活機(jī)智，應(yīng)變能力強(qiáng)；在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成。

（二）、機(jī)智應(yīng)變評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）：

1、思路清晰，語言流暢；（2分）

2、論點鮮明，理論性強(qiáng)；（2分）

3、聯(lián)系實際，實用性好；（2分）

4、反應(yīng)快捷，機(jī)智靈活，應(yīng)變能力強(qiáng)；（2分）

5、在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成。（2分）

（三）才藝展示評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

1、選材新穎，創(chuàng)意大膽；（2分）

2、準(zhǔn)備充分，展示熟練；（2分）

3、獨立創(chuàng)編，功底扎實；（2分）

4、靈活運用，效果良好；（2分）

5、在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成。（2分）

第三篇：幼兒教師技能大賽活動方案

華景鎮(zhèn)小學(xué)幼兒教師技能大賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，經(jīng)研究,決定舉行幼兒教師技能技巧競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

二、參賽對象

中心園、金榜分校、華景分校的幼兒教師。

三、比賽時間及地點

時間：2014年4月23日；

地點：中心幼兒園

四、比賽內(nèi)容

自彈自唱、舞蹈、簡筆畫。

五、評委組

彈琴、舞蹈評委：張興安陳小艷程遠(yuǎn)淮尤小紅唐秀琴方夢燕 美術(shù)評委：程小燕易加均袁詩林

六、比賽方案

（一）競賽程序

1、競賽順序：簡筆畫——自彈自唱——舞蹈

2、比賽形式：美術(shù)繪畫集中進(jìn)行，彈琴與舞蹈抽簽決定比賽順序逐個進(jìn)行。

（二）各項比賽內(nèi)容要求及評分標(biāo)準(zhǔn)

1、彈唱具體要求和評價標(biāo)準(zhǔn)（100分）

要求：自彈自唱二首樂曲（樂器自選）。自選一首歌曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內(nèi)完成），60分；抽簽確定一首（曲目附后），40分。評價標(biāo)準(zhǔn)：

2、舞蹈具體要求和評價標(biāo)準(zhǔn)（100分）

要求：參加比賽的選手需自選一個舞蹈，時間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂的磁帶、光碟、服裝等用品自備。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

① 舞蹈難易程度（10分）

②舞蹈基本功注重音樂和舞蹈的結(jié)合，能準(zhǔn)確的理解音樂的蘊(yùn)涵和風(fēng)格，并通過豐富的肢體語言恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)音樂內(nèi)容，主題鮮明，具有美感。（60分）

③舞蹈表現(xiàn)力注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（30分）

3、簡筆畫要求和評價標(biāo)準(zhǔn)（100分）

要求：以命題畫的形式進(jìn)行（家具、日常用品、水果、蔬菜、樹木花草、衣著鞋帽、交通工具、動物、人物動作、面部表情），25分鐘完成。

評價標(biāo)準(zhǔn)：

① 數(shù)量保證每類4個。（40分）

② 構(gòu)圖飽滿，形象準(zhǔn)確。（40分）

③ 線條流暢。（20分）

七、獎勵方案

1、單項獎

每項以平均分排名，按1：2：1的比例評出一、二、三等獎，按80、60、40元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵。

2、綜合能力獎

以三項平均分的總和排名，前6名為綜合能力獎，分別獎現(xiàn)金50.00元。

第四篇：教學(xué)技能比賽活動方案

龍文區(qū)區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園教學(xué)技能比賽活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為提高我園辦學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)一批具有扎實教學(xué)技能、富有活力和創(chuàng)新意識的幼兒骨干教師。我園根據(jù)《關(guān)于開展龍文區(qū)首屆公辦幼兒教師教學(xué)技能比賽活動的通知》文件精神，制定龍文區(qū)區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園教學(xué)技能比賽活動方案。

二、參賽對象：

具備相應(yīng)的教師資格，在教學(xué)一線2年以上教齡（從畢業(yè)算起）的所有老師。

三、比賽內(nèi)容：

比賽內(nèi)容包括幼兒教育活動設(shè)計與片段教學(xué)、教學(xué)活動評析，幼兒行為觀察與分析，參賽者須參加所有競賽項目。

四、比賽項目說明：

（一）幼兒園教育活動設(shè)計與片段教學(xué)

1.比賽方式：根據(jù)指定的活動內(nèi)容，設(shè)計一份簡要的幼兒園教學(xué)活動計劃并進(jìn)行面對評委的現(xiàn)場教學(xué)。

2.比賽時間：活動設(shè)計40分鐘，片段教學(xué)10分鐘。

3.比賽要求：以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，體現(xiàn)《綱要》理念，教育活動設(shè)計應(yīng)符合設(shè)計要求，同時能夠按照幼兒園教育教學(xué)活動的要求組織教學(xué)（片段教學(xué)不用多媒體設(shè)備、教具、掛圖）。

（二）幼兒園教育活動評析

1.比賽方式：觀看幼兒園教育活動視頻，運用所學(xué)的專業(yè)知識對活動進(jìn)行評析。

2.比賽時間：觀看活動視頻30分鐘，撰寫活動評析40分鐘。

3.比賽要求：運用學(xué)前教育學(xué)的基本理論進(jìn)行分析評價，并提出建議。

（三）幼兒行為觀察與分析

1.比賽方式：根據(jù)提供的案例，解讀幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，提出支持策略。

2.比賽時間：撰寫40分鐘。

3.比賽要求：根據(jù)兒童發(fā)展知識和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對案例中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行全面解讀，提出支持策略。

五、比賽項目及權(quán)重

滿分100分，其中幼兒園教育活動設(shè)計（占25%）與片段教學(xué)（占25%）、幼兒園教育活動評析占25%、幼兒行為觀察與分析占25%。

六、比賽時間及地點：

1.時間：2020年11月18日上午9:00

2.地點：比賽現(xiàn)場——四樓會議室

備考室——教研室

候考室——教師辦公室

七、人員安排：

1.場地布置：桌椅、LED背景（負(fù)責(zé)人：陳文宛、陳 佳）

2.拍照：待定

3.評委：李雪戀、陳文宛、莊靜峰、陳 佳

3.公眾號制作：中一班

第五篇：小學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采比賽活動方案

小學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采比賽活動方案

一、宗 旨

為全面落實素質(zhì)教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)，充分展示我校小學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采，在普及的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高選拔，從而進(jìn)一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。

二、參賽對象 本校在讀學(xué)生。

三、活動時間和地點

1.報名時間：3月7日——3月11日

報名地點：學(xué)校音樂組(請班主任老師將本班的參賽名單報至本班的音樂老師處)<蓮山 課件 >

2.比賽時間：3月18日、25日下午初賽

獨奏 3月18日周五下午

獨舞、獨唱3月25日周五下午

比賽地點：獨舞專場：四樓舞蹈教室

獨唱專場：三樓音樂教室

獨奏專場：四樓舞蹈教室

四、活動要求：

1.各班須認(rèn)真組織，精心安排，組織報名，并在此基礎(chǔ)上督促選手作好比賽準(zhǔn)備。學(xué)校將選送最好的選手參加區(qū)賽；（包括獨唱、獨舞、獨奏三項）

2.參賽學(xué)生服裝須整潔大方，符合參賽作品要求，體現(xiàn)良好精神風(fēng)貌。<蓮山 課件 >

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組 長：

副組長：

聯(lián)系人：音樂組全體教師

成 員：各班主任

六、獎項設(shè)立:

1.分類別按比例設(shè)一等獎、二等獎；

2.符合條件的班級將獲得“優(yōu)秀組織獎”；

A.報名時按要求分分類別認(rèn)真填寫電子報名表；

B.在選送學(xué)生名額上達(dá)到了規(guī)定要求；

C.選送的學(xué)生在區(qū)賽中能獲得優(yōu)秀成績。

3.獲學(xué)校一等獎的學(xué)生推薦參加區(qū)“三獨”比賽。