第一篇：定稿：數(shù)計(jì)學(xué)院教學(xué)技能競(jìng)賽及實(shí)習(xí)成果展示活動(dòng)方案(20120406)

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院

2012年學(xué)生教學(xué)技能競(jìng)賽及實(shí)習(xí)成果評(píng)比

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

進(jìn)一步強(qiáng)化教師教育的辦學(xué)特色，凝聚教師教育的文化氛圍，引導(dǎo)師生主動(dòng)服務(wù)于基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育改革發(fā)展，推動(dòng)學(xué)院以實(shí)踐能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)職前準(zhǔn)教師理論與實(shí)踐結(jié)合的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，鞏固教育實(shí)習(xí)成果，提高學(xué)生教育教學(xué)的技能，增強(qiáng)學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)院成立學(xué)生教學(xué)技能競(jìng)賽和實(shí)習(xí)成果評(píng)比活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)教學(xué)技能競(jìng)賽和實(shí)習(xí)成果評(píng)比活動(dòng)的統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專(zhuān)家工作組和賽事活動(dòng)工作組。其中，專(zhuān)家工作組主要負(fù)責(zé)制定相關(guān)賽事的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，審定團(tuán)隊(duì)和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，處理賽事中的異議等工作；賽事活動(dòng)工作組具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

三、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間及地點(diǎn)

1．活動(dòng)內(nèi)容

（1）選題內(nèi)容限定在中學(xué)開(kāi)設(shè)的課程所涉及的內(nèi)容，教材必須選自現(xiàn)行普通中學(xué)課改教材或中職學(xué)校教材。

（2）本次活動(dòng)分教學(xué)技能競(jìng)賽及實(shí)習(xí)成果評(píng)比兩大內(nèi)容，其中教學(xué)技能包括教學(xué)設(shè)計(jì)（含教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明）、講演、授課、評(píng)課、答問(wèn)五個(gè)環(huán)節(jié)競(jìng)賽；實(shí)習(xí)成果是針對(duì)2008級(jí)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生增設(shè)的評(píng)比內(nèi)容，主要通過(guò)提交文本形式的實(shí)習(xí)成果（教育教學(xué)調(diào)研、教學(xué)案例、實(shí)習(xí)隨筆）參加比賽。

2．活動(dòng)時(shí)間：2012年4月27日13:30-18:00 3．活動(dòng)地點(diǎn)：寶山校區(qū)第六教學(xué)樓（具體地點(diǎn)待定）

四、活動(dòng)分組

教學(xué)技能競(jìng)賽分為三組：初中數(shù)學(xué)組、高中數(shù)學(xué)組和中等職業(yè)教育組。實(shí)習(xí)成果評(píng)比分三組：教育教學(xué)調(diào)研、教學(xué)案例以及實(shí)習(xí)隨筆。

五、參賽對(duì)象及資格

教學(xué)技能競(jìng)賽的參賽對(duì)象為經(jīng)過(guò)班級(jí)初賽選拔的2009級(jí)和2010級(jí)學(xué)生；實(shí)習(xí)成果評(píng)比的參賽對(duì)象為2008級(jí)參加2011年?國(guó)培計(jì)劃?——頂崗實(shí)習(xí)，且實(shí)習(xí)成果經(jīng)過(guò)班級(jí)初評(píng)推選出的學(xué)生。

六、參賽名額

（一）教學(xué)技能競(jìng)賽參賽隊(duì)名額

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)2009級(jí)和2010級(jí)每班各兩支參賽隊(duì)（初中數(shù)學(xué)組及高中數(shù)學(xué)組各一支）；計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)2009級(jí)和2010級(jí)各派出一支參賽隊(duì)（中等職業(yè)教育組）；信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)2009級(jí)和2010級(jí)各派出兩支參賽隊(duì)（初中數(shù)學(xué)組、高中數(shù)學(xué)組）。所有派出的參賽隊(duì)需經(jīng)班級(jí)初賽產(chǎn)生。

每支參賽隊(duì)由5名學(xué)生組成。同一參賽隊(duì)在班級(jí)初賽與學(xué)院決賽中要求保持參賽組別一致、隊(duì)員相同。

（二）實(shí)習(xí)成果評(píng)比名額

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)2008級(jí)每班各推15項(xiàng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)成果參加比賽，其中?教育教學(xué)調(diào)研?3項(xiàng)，?教學(xué)案例?4項(xiàng)，?實(shí)習(xí)隨筆?8項(xiàng)。

2008級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)和信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)各推10項(xiàng)優(yōu)秀實(shí)習(xí)成果參加比賽，其中?教育教學(xué)調(diào)研?2項(xiàng)，?教學(xué)案例?3項(xiàng)，?實(shí)習(xí)隨筆?5項(xiàng)。

每項(xiàng)成果學(xué)生作者1人。所有選送學(xué)院參賽的實(shí)習(xí)成果均需經(jīng)班級(jí)評(píng)比產(chǎn)生。

七、教學(xué)技能競(jìng)賽及實(shí)習(xí)成果評(píng)比辦法

（一）教學(xué)技能競(jìng)賽辦法

教學(xué)技能競(jìng)賽分初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。各班先按組別分別進(jìn)行初賽，根據(jù)初賽成績(jī)，確定派出參加學(xué)院決賽的參賽隊(duì)名單，并按確定的決賽日期進(jìn)行決賽。決賽具體辦法如下：

1．評(píng)委組成

每個(gè)決賽場(chǎng)的評(píng)委由5人組成，其中從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究的專(zhuān)家3人，中學(xué)一線優(yōu)秀教師1人，學(xué)生評(píng)委1人。

2．參賽順序與參賽項(xiàng)目的確定

每支參賽隊(duì)的學(xué)生代表按規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)參加比賽抽簽。抽簽決定該參賽隊(duì)的出場(chǎng)順序和參加講演、授課、評(píng)課和答問(wèn)選手名單，每個(gè)選手主要承擔(dān)一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。

3．競(jìng)賽項(xiàng)目分值及競(jìng)賽要求

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)（15分）：每支代表隊(duì)必須提交教案、學(xué)案（含設(shè)計(jì)說(shuō)明）及相應(yīng)的教案課件兩套。要求：

①兩套教案、學(xué)案選擇的教學(xué)內(nèi)容各不相同且不能上下連續(xù)，符合1課時(shí)教學(xué)要求，按1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容安排。

②教案、學(xué)案設(shè)計(jì)需體現(xiàn)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，具有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值和一定的創(chuàng)新性。

③教案、學(xué)案及課件（電子版及教案、學(xué)案的紙質(zhì)版一式三份）在比賽前一周提交到賽事活動(dòng)工作辦公室（設(shè)在學(xué)院團(tuán)委辦公室），逾期作棄權(quán)處理。

（2）講演（15分）：從競(jìng)賽專(zhuān)家制訂的題庫(kù)中抽取題目，進(jìn)行即席講演。時(shí)間為3分鐘準(zhǔn)備、3分鐘講演，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，有一名隊(duì)員可補(bǔ)充講演。

（3）授課（40分）：從提交的兩個(gè)教案中抽取一個(gè)進(jìn)行授課，時(shí)間為15分鐘。要求選擇教案內(nèi)1-2個(gè)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模擬授課。

（4）評(píng)課（15分）：對(duì)本組的授課進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，要求有臨場(chǎng)感，有理論說(shuō)明。時(shí)間為3分鐘。

（5）答問(wèn)（15分）：評(píng)委根據(jù)參賽隊(duì)的教學(xué)設(shè)計(jì)、講演、授課和評(píng)課情況進(jìn)行提問(wèn)，參賽隊(duì)員回答，時(shí)間為2分鐘。

各競(jìng)賽項(xiàng)目成績(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及講演樣題，另行下發(fā)。4．競(jìng)賽成績(jī)的評(píng)定

評(píng)委根據(jù)各競(jìng)賽項(xiàng)目成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立評(píng)分。參賽隊(duì)各單項(xiàng)成績(jī)?yōu)樵u(píng)委所給分的平均分；參賽隊(duì)的團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽總成績(jī)?yōu)槲鍌€(gè)單項(xiàng)（教學(xué)設(shè)計(jì)、講演、授課、評(píng)課、答問(wèn)）成績(jī)之和。

5．參賽成績(jī)公布

比賽成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)，核實(shí)后現(xiàn)場(chǎng)公布。

（二）實(shí)習(xí)成果評(píng)比辦法

1．評(píng)委組成：每個(gè)決賽場(chǎng)的評(píng)委由5人組成，其中從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究的專(zhuān)家3人，中學(xué)一線優(yōu)秀教師1人，學(xué)生評(píng)委1人。

2．學(xué)生以電子和紙質(zhì)文本提交參加學(xué)院評(píng)比活動(dòng)的教育教學(xué)調(diào)研、教學(xué)案例或?qū)嵙?xí)隨筆類(lèi)的實(shí)習(xí)成果。實(shí)習(xí)成果的參賽主題、要求及參考選題見(jiàn)附件1 3．實(shí)習(xí)成果評(píng)比的成績(jī)?cè)u(píng)定：每項(xiàng)成果按十分的評(píng)價(jià)分值標(biāo)準(zhǔn)，由2名專(zhuān)

家根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立評(píng)分。實(shí)習(xí)成果的成績(jī)?yōu)楦髟u(píng)委所給分的平均分。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

設(shè)教學(xué)技能競(jìng)賽小組團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)（分等級(jí)）、實(shí)習(xí)成果個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)和教學(xué)技能競(jìng)賽個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)（分等級(jí)）三類(lèi)。

（1）教學(xué)技能競(jìng)賽小組團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名，并給予獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

（2）教學(xué)技能競(jìng)賽個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：以個(gè)人為單位設(shè)教學(xué)技能競(jìng)賽個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)，教學(xué)技能競(jìng)賽個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)包括教學(xué)設(shè)計(jì)單項(xiàng)獎(jiǎng)、課件設(shè)計(jì)單項(xiàng)獎(jiǎng)、講演單項(xiàng)獎(jiǎng)、授課單項(xiàng)獎(jiǎng)和評(píng)課單項(xiàng)獎(jiǎng)。單項(xiàng)獎(jiǎng)給予獎(jiǎng)狀表彰。該獎(jiǎng)項(xiàng)主要表彰參賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員。

（3）實(shí)習(xí)成果個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干個(gè)，并給予獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

九．教學(xué)技能競(jìng)賽及實(shí)習(xí)成果等材料的提交

教學(xué)技能競(jìng)賽及實(shí)習(xí)成果評(píng)比以班級(jí)為單位報(bào)名。其中，相關(guān)材料須在2012年4月18日-19日交至學(xué)院團(tuán)委辦公室。逾期不予受理。

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 二一二年三月二十三日

附件：

1．實(shí)習(xí)反思競(jìng)賽的主題、要求及參考選題

（一）實(shí)習(xí)成果評(píng)比主題：實(shí)習(xí)成果評(píng)比主要設(shè)教育調(diào)研、教學(xué)案例以及實(shí)習(xí)隨筆三個(gè)主題。

教育教學(xué)調(diào)研須圍繞基礎(chǔ)教育展開(kāi)，如?如何通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)提高農(nóng)村教育質(zhì)量?等。

教學(xué)案例主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)案例、教學(xué)片斷、教學(xué)經(jīng)歷等，如?我在課堂上遇到的一件‘突發(fā)事件’"等。

實(shí)習(xí)隨筆主要展示實(shí)習(xí)生活中的鮮活的場(chǎng)景、教學(xué)實(shí)踐中某一事件或人物、某一教學(xué)技能的運(yùn)用……。如?頂崗實(shí)習(xí)，我人生的重要一站?、?書(shū)到用時(shí)方恨少——頂崗實(shí)習(xí)二、三事?等。2．實(shí)習(xí)成果報(bào)送材料要求：

實(shí)習(xí)成果以電子和紙質(zhì)文本形式報(bào)送。其中，教育調(diào)研類(lèi)、教學(xué)案例類(lèi)成果篇幅限定在3000字左右，可插圖。要求真實(shí)感人、言之有物、短小精悍、形式多樣、一事一議、實(shí)話實(shí)說(shuō)，切忌套話空話；作品必須為原創(chuàng)，抄襲他人作品的取消參賽資格。

作品一律用 A4(210 mm×297 mm)標(biāo)準(zhǔn)大小的白紙打印并裝訂（左裝訂）成冊(cè)。版面頁(yè)邊距上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm。頁(yè)碼位于頁(yè)面底端（頁(yè)腳），居中對(duì)齊，首頁(yè)顯示頁(yè)碼。行距為1.5倍行距，正文字符大小為小四號(hào)，字符間距為標(biāo)準(zhǔn)。3．選題

由參賽學(xué)生根據(jù)相關(guān)主題和要求自主選題。

第二篇：教學(xué)成果展示活動(dòng)方案

一、導(dǎo)入

二、兒歌

三、字詞

四、單雙數(shù)

五、相鄰數(shù)

六、多1少1

七、平行四邊形

教學(xué)成果展示活動(dòng)方案

第三篇：數(shù)計(jì)學(xué)院2013“教學(xué)工作量”計(jì)算方案

數(shù)計(jì)學(xué)院2013“教學(xué)工作量”計(jì)算方案

(提請(qǐng)數(shù)計(jì)學(xué)院2013年教代會(huì)討論)

教學(xué)工作量的計(jì)算是每位教師所關(guān)心的事，它關(guān)系到教師的切身利益，按照數(shù)計(jì)學(xué)院2012年的教學(xué)工作量計(jì)算方法，結(jié)合今年我院教學(xué)工作的特點(diǎn)和實(shí)際情況，參照《泉州師范學(xué)院教師教學(xué)工作量計(jì)算辦法》，制定數(shù)計(jì)學(xué)院2013“教學(xué)工作量”計(jì)算方案，請(qǐng)各位代表認(rèn)真討論。

一、教學(xué)工作量A。

教學(xué)工作量包括：備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑，教研等。計(jì)算辦法：

1、周數(shù)A1：

新生第一學(xué)期：A1=17周

有實(shí)習(xí)的學(xué)期：A1=春季：18周（秋季：18周）－實(shí)習(xí)計(jì)劃周數(shù)； 有見(jiàn)習(xí)的學(xué)期：A1=春季：18周（秋季：18周）－見(jiàn)習(xí)計(jì)劃周數(shù)； 有畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的學(xué)期：A1=春季：18周（秋季：18周）－畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）計(jì)劃周數(shù)；

有課程設(shè)計(jì)的學(xué)期：A1=春季：18周（秋季：18周）－課程設(shè)計(jì)計(jì)劃周數(shù)；

2、周時(shí)數(shù)A2：按照教務(wù)處印制的功課表計(jì)算。

3、理工類(lèi)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課課程系數(shù)：R1=1。

4、非重復(fù)班系數(shù)R2 =1；重復(fù)班系數(shù)R2 =0.8(注：重復(fù)班指同課程的重復(fù)部分)。

5、班級(jí)人數(shù)系數(shù)R3：60人及以下R3=1；61至70人R3=1.1；71至80人R3=1.2；以后每增加10人系數(shù)加0.05，系數(shù)R3最多為1.5。

6、作業(yè)工作量D：計(jì)算方法見(jiàn)附件。

7、對(duì)課程的要求：嚴(yán)格執(zhí)行“培養(yǎng)方案”的課程設(shè)計(jì)。對(duì)任選課的要求：參 照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，選修學(xué)生20人以上方可設(shè)課（以期末送成績(jī)名單為準(zhǔn)）。教學(xué)工作量：A=C+D。

其中： C(課堂教學(xué)工作量)=C1+C2。

C1=A1×A2×R1×R3(非重復(fù)班)，C2=A1×A2×R1×R2×R3(重復(fù)班重復(fù)部分)。D(作業(yè)工作量)= 作業(yè)次數(shù)×批改作業(yè)系數(shù)×班級(jí)人數(shù)÷50。

二、導(dǎo)師工作量B。

導(dǎo)師工作量包括：指導(dǎo)畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)等。

1、畢業(yè)論文B1：每生8學(xué)時(shí)。由專(zhuān)業(yè)報(bào)送。

2、教育實(shí)習(xí)B2：集中組織帶隊(duì)教育實(shí)習(xí)，5學(xué)時(shí)/人（以分組計(jì)劃確認(rèn)）。由專(zhuān)業(yè)報(bào)送。

3、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)B3：3學(xué)時(shí)/人（以分組計(jì)劃確認(rèn)）。由專(zhuān)業(yè)報(bào)送。

4、專(zhuān)業(yè)、教育見(jiàn)習(xí)B4：須集中組織帶隊(duì)，20學(xué)時(shí)/周、班，（以計(jì)劃確認(rèn)）。

5、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力實(shí)踐課程B5：每生2學(xué)時(shí)。由專(zhuān)業(yè)報(bào)送。導(dǎo)師工作量B= B1+ B2+ B3+ B4+ B5。

6、專(zhuān)業(yè)課重修插班：每生1學(xué)時(shí)。（以學(xué)生報(bào)教務(wù)科的申請(qǐng)為準(zhǔn)核算）注：學(xué)年論文工作量的津貼已經(jīng)支付，不再重復(fù)計(jì)算。

三、總工作量M=A+B。

四、其他工作量。

1、校選課：按照教務(wù)處計(jì)算，單列。

2、課程設(shè)計(jì)工作量：35學(xué)時(shí)/班。

3、特殊工作量及本方案未涉及到的工作量的計(jì)算由黨政聯(lián)席會(huì)、院務(wù)會(huì)討論研究確定。

第四篇：歷史文化學(xué)院教學(xué)技能競(jìng)賽方案

歷史文化學(xué)院師范生教學(xué)技能競(jìng)賽實(shí)施方案

為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“研教雙優(yōu)”的歷史教學(xué)未來(lái)英才，進(jìn)一步提升我院歷史專(zhuān)業(yè)師范生教學(xué)技能技巧，現(xiàn)結(jié)合本院實(shí)際情況，制訂本歷史文化學(xué)院師范生教學(xué)技能競(jìng)賽的實(shí)施方案。

一、參賽選手

報(bào)名參賽的2011級(jí)免費(fèi)師范生及各專(zhuān)業(yè)研究生。

二、競(jìng)賽內(nèi)容

高中歷史課堂教學(xué)（高中歷史必修一的教材內(nèi)容）。

三、比賽程序、辦法

本科生競(jìng)賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽階段，各選手均按10分鐘進(jìn)行課堂教學(xué)（教學(xué)設(shè)計(jì)也按10分鐘準(zhǔn)備）。每組前2名進(jìn)入決賽。決賽階段，各選手均按10分鐘進(jìn)行課堂教學(xué)（教學(xué)設(shè)計(jì)也按10分鐘準(zhǔn)備），前2名入選參加學(xué)校的技能大賽。

研究生競(jìng)賽分小組進(jìn)行比賽，各選手均按10分鐘進(jìn)行課堂教學(xué)（教學(xué)設(shè)計(jì)也按10分鐘準(zhǔn)備）每組前三名分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

比賽成績(jī)由教學(xué)設(shè)計(jì)、師范生的基本功和課堂教學(xué)三部分構(gòu)成。教學(xué)設(shè)計(jì)部分占10%，基本功部分占20%，課堂教學(xué)部分占70%（其中運(yùn)用多媒體形式教學(xué)占10%），三項(xiàng)綜合評(píng)定出最后得分。

比賽選手在2014年5月29日下午到8號(hào)教學(xué)樓微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)8709教室抽簽（講課的順序及內(nèi)容）。比賽時(shí)要求提交教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)教科書(shū)內(nèi)容各2份給評(píng)委老師。

四、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

時(shí)間：初賽2014年5月30日上午，決賽5月30日下午。

地點(diǎn)：8號(hào)教學(xué)樓微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)教室（8701-8710教室）

第五篇：線上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案

線上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案

線上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案1

為了解教師線上教學(xué)情況，便于教師間互相切磋教學(xué)藝術(shù)，互相學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)，在前期13個(gè)教學(xué)單位推薦基礎(chǔ)上，我院擬在全院范圍分2個(gè)階段開(kāi)展線上教學(xué)觀摩活動(dòng)，具體方案如下：

一、觀摩時(shí)間

4月20日至30日。第一階段具體觀摩安排見(jiàn)附件1。第二階段觀摩時(shí)間另行通知。

二、參加人員

全體教學(xué)管理人員及全體專(zhuān)任教師

三、觀摩組織形式

被觀摩教師（名單及平臺(tái)登入賬號(hào)密碼見(jiàn)附件1）仍在家線上教學(xué)，觀摩人員分階段分類(lèi)組織。

（一）第一階段（4月20日至4月26日）

1.教務(wù)處組織部分教學(xué)管理人員集中觀摩，推薦出2-3名線上教學(xué)特別優(yōu)秀教師。

2.專(zhuān)任教師不安排集中觀摩活動(dòng)，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，在辦公室或在家觀摩。

（二）第二階段（4月27日至4月30日）

全體教學(xué)管理人員及專(zhuān)任教師在西附樓報(bào)告廳集中觀摩。教務(wù)處負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)簽到，教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)技術(shù)支持。

四、工作要求

1.第二階段觀摩，按照觀摩安排時(shí)間，全體教學(xué)管理人員認(rèn)真按時(shí)集中觀摩，確實(shí)不能參加者，需向副院長(zhǎng)宣永華請(qǐng)假。

2.觀摩安排期間，所有無(wú)課專(zhuān)任教師，必須認(rèn)真參加觀摩活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)教師在線聽(tīng)課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并在全院進(jìn)行通報(bào)。

3.被觀摩老師提前在云班課作業(yè)活動(dòng)下發(fā)布聽(tīng)課記錄表（見(jiàn)附件2），聽(tīng)課結(jié)束，每位聽(tīng)課人員在云班課作業(yè)活動(dòng)下，完成聽(tīng)后評(píng)價(jià)及建議。聽(tīng)課老師注意以工號(hào)登錄云班課。

4.觀摩活動(dòng)結(jié)束后，教務(wù)處負(fù)責(zé)寫(xiě)出觀摩總結(jié)。

線上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案2

開(kāi)學(xué)至今，我院線上教學(xué)已穩(wěn)步開(kāi)展。為了推進(jìn)線上課堂教學(xué)，加強(qiáng)教師互相交流學(xué)習(xí)，提升教師使用超星學(xué)習(xí)通、騰訊會(huì)議、釘釘?shù)葘W(xué)習(xí)的平臺(tái)的能力，提高線上教學(xué)水平，根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理相關(guān)要求，我院開(kāi)展20xx-20xx學(xué)年第2學(xué)期線上教學(xué)觀摩活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

一、成立教學(xué)觀摩活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

二、活動(dòng)內(nèi)容及方式

（一）本次線上教學(xué)觀摩活動(dòng)以教研室為單位開(kāi)展，每個(gè)教研室觀摩課程原則上不少于5門(mén)。

（二）本次教學(xué)觀摩評(píng)議內(nèi)容，包括線上建課、授課軟件使用、授課內(nèi)容及方法、授課效果等。

（三）每位教師最少參加2次教學(xué)觀摩，并認(rèn)真填寫(xiě)電子版聽(tīng)課評(píng)議表（參看附件）。

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年4月1日-4月18日。

四、參加人員

文法學(xué)院全體教師。鼓勵(lì)兼課和外聘教師參加。

五、活動(dòng)要求

（一）觀摩課要求

1.教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)設(shè)計(jì)方面，教學(xué)目標(biāo)明確、思路清晰，在線教學(xué)計(jì)劃安排合理；教學(xué)設(shè)計(jì)合理，按照教學(xué)大綱和課堂教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)資源，教學(xué)方法靈活；能準(zhǔn)確把握課程重點(diǎn)和難點(diǎn)，有效利用在線資源，互補(bǔ)性好。（20分）

2.教學(xué)資源與內(nèi)容方面，教案、課件、音視頻等課程資源能符合教學(xué)大綱，內(nèi)容充實(shí)；線上教學(xué)資源能較好反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展新思想、新概念、新成果，服務(wù)于課程目標(biāo)和畢業(yè)要求。（20分）

3.教學(xué)組織方面，教學(xué)過(guò)程安排合理，能體現(xiàn)在線課程特點(diǎn)，線上資源應(yīng)用得當(dāng)，方法運(yùn)用靈活，啟發(fā)性強(qiáng)，能有效啟發(fā)學(xué)生思維、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性；在線教學(xué)的教學(xué)互動(dòng)安排合理，學(xué)生參與度高，教學(xué)時(shí)間安排合理，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)；隨堂測(cè)驗(yàn)、課后作業(yè)設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系、結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)互動(dòng)與多媒體資源相配合，實(shí)時(shí)解答學(xué)生提問(wèn)；線上教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)突出，條理清楚，內(nèi)容承前啟后，循序漸進(jìn)，能體現(xiàn)線上教學(xué)的互動(dòng)性。（20分）

4.教學(xué)成效方面，教師教學(xué)理念先進(jìn)、風(fēng)格突出、感染力強(qiáng)、教學(xué)效果好；學(xué)生積極參與、教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)生能夠較好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。（20分）

5.改革創(chuàng)新方面，能夠根據(jù)線上課程的.教學(xué)特點(diǎn)，從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程三方面著手，保證在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效；夠以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度整合進(jìn)行教與學(xué)的改革創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)習(xí)方式變革，關(guān)注學(xué)習(xí)成效；能夠在課程思政教學(xué)改革方面做好教學(xué)設(shè)計(jì)。（20分）

（二）觀摩組織要求

1．各教研室高度重視，認(rèn)真組織好本教研室全體教師的教學(xué)觀摩、評(píng)議活動(dòng)，并作好記錄。

2.各教研室負(fù)責(zé)回收本教研室教師的聽(tīng)課評(píng)議表，結(jié)合觀摩評(píng)議結(jié)果于4月18日前向?qū)W院上報(bào)本教研室線上教學(xué)觀摩活動(dòng)總結(jié)性材料。

說(shuō)明：線上教學(xué)觀摩活動(dòng)開(kāi)展期間如果開(kāi)學(xué)，學(xué)院將根據(jù)情況做相應(yīng)調(diào)整。

線上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案3

一、教師

1、精心備課，認(rèn)真研究課標(biāo)，制作課件、微課堂、導(dǎo)學(xué)案、精選習(xí)題等，著重指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用釘釘、微信等切實(shí)可行的通信軟件及時(shí)、細(xì)致的為學(xué)生答疑解惑。并建立切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)生作業(yè)情況及時(shí)反饋，了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3、各位老師在教師群里多交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)授課，更好的適應(yīng)學(xué)生實(shí)際情況，并分享成果。特別是同年級(jí)同學(xué)科的老師要強(qiáng)化合作，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容，規(guī)定好每天內(nèi)容，具體到每課時(shí)任務(wù)目標(biāo)。交班主任布置給學(xué)生。

4、班主任與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生

1、提前預(yù)習(xí)電子課本、課件、導(dǎo)學(xué)案、微課堂等。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講，記好筆記。

3、認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，積極在群里提出疑問(wèn)。

4、注意保護(hù)眼睛，上完課后休息二十分鐘，遠(yuǎn)眺或者做眼保健操。

三、家長(zhǎng)

1、聯(lián)系班主任加入班級(jí)學(xué)習(xí)微信群、QQ群、釘釘群并督促學(xué)生按時(shí)參加網(wǎng)上直播課堂學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)。

2、配合任課老師，及時(shí)把學(xué)生完成的作業(yè)發(fā)給老師批閱。

3、積極與班主任溝通，把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果及時(shí)反饋給班主任，并把作業(yè)保留好，待開(kāi)學(xué)報(bào)名查驗(yàn)。

4、以身作則，為孩子做好典范，按照政府要求做好防疫工作（防疫措施以官方發(fā)布為準(zhǔn)），積極配合有關(guān)部門(mén)安排的隔離工作。

四、作息時(shí)間及課程（老師可根據(jù)各班實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整）：

7：00前起床洗漱、收拾房間、早餐

8：00-9：40語(yǔ)文

10：00-11：40數(shù)學(xué)

午餐、午休、家務(wù)勞動(dòng)

13：30-14：40英語(yǔ)

15：00-17：00物理、化學(xué)

17：00后適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、鍛煉、晚餐、家務(wù)勞動(dòng)

19：00看新聞聯(lián)播

19：30親子交流、自主閱讀、練字

21：00后洗漱就寢

五、預(yù)案啟動(dòng)和落實(shí)措施

1、即日起，我校中小學(xué)啟動(dòng)上述預(yù)案，終止時(shí)間待通知。

2、田洪冰負(fù)責(zé)初中部預(yù)案落實(shí)指導(dǎo)工作，并做好記錄。

3、方如林負(fù)責(zé)小學(xué)部預(yù)案落實(shí)指導(dǎo)工作，并做好記錄。

4、圍繞疫情防控、抗擊疫情等內(nèi)容開(kāi)展德育主題教育，尤其是關(guān)注家庭和學(xué)校之間的信息互通和資源共享，把這次疫情的'不利面轉(zhuǎn)化為教育契機(jī)，培養(yǎng)孩子們的社會(huì)公德、責(zé)任感和規(guī)則意識(shí)，達(dá)成家校合育的最佳效果。

5、結(jié)合各學(xué)段特點(diǎn)，開(kāi)展親子交流、藝術(shù)、閱讀、探究性學(xué)習(xí)、文藝科技創(chuàng)作等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子感恩和體驗(yàn)學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣和特長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在這個(gè)非常時(shí)期，我們齊心協(xié)力，眾志成城，各盡所能，以實(shí)際行動(dòng)，共渡疫情，靜待花開(kāi)！

線上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案4

根據(jù)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)需要，為最大程度保障師生身心健康和安全，宜興市教育局決定全市七、八年級(jí)轉(zhuǎn)為居家線上教學(xué)。我校積極行動(dòng)，周密部署，為確保學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”，實(shí)現(xiàn)“精心組織實(shí)施線上教學(xué)，強(qiáng)化管理確保網(wǎng)課質(zhì)量”的總目標(biāo)，達(dá)到最大限度減少疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響，特制定七、八年級(jí)線上教學(xué)方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

1.線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：錢(qián)中明

副組長(zhǎng)：謝德明、路國(guó)平

成員：孫嬌、儲(chǔ)黎霞、潘建紅、各學(xué)科備課組長(zhǎng)

主要工作：確定線上教學(xué)的形式，研究學(xué)科教學(xué)的策略，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)控和對(duì)線上教學(xué)的評(píng)價(jià)。

2.線上教學(xué)學(xué)科骨干團(tuán)隊(duì)

組長(zhǎng)：謝德明

副組長(zhǎng)：孫嬌

成員：各學(xué)科備課組長(zhǎng)

主要工作：負(fù)責(zé)教學(xué)課程、作息時(shí)間的安排；教學(xué)任務(wù)的確定和布置；教學(xué)效果的檢測(cè)和評(píng)價(jià)。

3.線上教學(xué)班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)

組長(zhǎng)：韓飛

副組長(zhǎng)：許晶

成員：各班主任及任課教師

各班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)由班主任和任課教師組成，具體負(fù)責(zé)班級(jí)線上教學(xué)活動(dòng)的組織和管理。

二、開(kāi)設(shè)時(shí)間及形式

時(shí)間：12月19日——1月4號(hào)；

形式：線上直播教學(xué)：按行政班開(kāi)展教學(xué)，與線下同樣的課程安排，參照學(xué)校作息時(shí)間安排課表。

三、線上教育教學(xué)要求

1.優(yōu)化教學(xué)方式：任課教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)方法，充分體現(xiàn)學(xué)生的`主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與、積極互動(dòng)。落實(shí)課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)，對(duì)難點(diǎn)和弱項(xiàng)進(jìn)行二次內(nèi)化，提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。為學(xué)生開(kāi)通多樣化的學(xué)習(xí)空間、線上答疑等多種方式的線上學(xué)習(xí)。

2.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)：按照作業(yè)管理要求，豐富作業(yè)形式，注重作業(yè)的針對(duì)性、層次性、差異性，加強(qiáng)個(gè)性化作業(yè)。

3.優(yōu)化教學(xué)實(shí)施：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程資源，發(fā)掘各類(lèi)信息技術(shù)工具功效，優(yōu)化線上學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)施，確保線上教學(xué)的精準(zhǔn)有效。

四、其他要求

1.建立網(wǎng)課質(zhì)量管理機(jī)制。一是建立校長(zhǎng)室、年級(jí)分管行政、年級(jí)主任、備課組長(zhǎng)四級(jí)網(wǎng)課管理制度，通過(guò)介入聽(tīng)課、隨即抽查等方式確保網(wǎng)課優(yōu)質(zhì)高效。二是動(dòng)態(tài)掌據(jù)各班學(xué)生網(wǎng)課參與率，任課教師網(wǎng)課結(jié)束后，及時(shí)填報(bào)“線上教學(xué)學(xué)生缺課情況統(tǒng)計(jì)表”，做好與家長(zhǎng)的反饋與溝通。三是要嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)批改要求，任課教師的作業(yè)批改于隔日上午10點(diǎn)前，打包發(fā)到本年級(jí)的釘釘群中。

2.建立家校雙向溝通機(jī)制。引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子居家學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，特別要加強(qiáng)手機(jī)管理，及時(shí)交流分享孩子的學(xué)習(xí)收獲，有效鞏固居家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。班主任老師要隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、身心健康等情況，引導(dǎo)學(xué)生在家中認(rèn)真學(xué)習(xí)、合理作息。各學(xué)科教師要組織學(xué)生通過(guò)作品展示、錄音、視頻等多種方式分享在家學(xué)習(xí)心得。

3.建立學(xué)生自我評(píng)價(jià)機(jī)制。各班要以“學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況反饋表“的填寫(xiě)為載體，讓學(xué)生在“自檢、自評(píng)、自省“中培養(yǎng)自律品質(zhì)；要通過(guò)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，幫助孩子排找不足，促進(jìn)學(xué)生參與網(wǎng)課學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

線上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案5

一、線上教學(xué)基本情況

小學(xué)道德與法治教學(xué)是一門(mén)以傳統(tǒng)文化、樹(shù)德立人、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，并普及法制知識(shí)，培育學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)和尊法意識(shí)的重要學(xué)科。但一直以來(lái)它又是被“忽視”和“邊緣”化了的一門(mén)學(xué)科。目前，我校小學(xué)道德與法治課程沒(méi)有專(zhuān)職教師，日常的“線下教學(xué)”工作基本是由語(yǔ)文老師或者其他科任老師兼任。

在疫情期間，我校小學(xué)道德與法治學(xué)科根據(jù)教師發(fā)展中心安排，積極參與“停課不停學(xué)”的“線上教學(xué)”工作。從2月10日--4月17日，連續(xù)10周，結(jié)合當(dāng)前的疫情、社會(huì)問(wèn)題及學(xué)生的需求，開(kāi)設(shè)了《分辨真?zhèn)?，?zhēng)做文明小市民》、《勇戰(zhàn)疫情，科技助力》、《合理消費(fèi)--疫情下的消費(fèi)觀》等18節(jié)“抗‘疫’”主題課和68節(jié)的新授課，對(duì)學(xué)生建立良好的三觀，如何應(yīng)對(duì)疫情等各方面起到了積極、及時(shí)地引導(dǎo)作用。因各種條件限制，未能完全實(shí)現(xiàn)“線上教學(xué)”的及時(shí)反饋和對(duì)學(xué)生的生活實(shí)踐的具體指導(dǎo)、跟進(jìn)。

二、教學(xué)銜接工作安排

1.了解真實(shí)情況，做好統(tǒng)籌規(guī)劃

要對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)情準(zhǔn)確掌握，以便于后期教學(xué)的.順利進(jìn)行。通過(guò)觀察、調(diào)查、測(cè)評(píng)診斷、問(wèn)卷等多種手段，全面評(píng)估學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果和學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。合理調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃，確保課程教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量水平順利達(dá)成。

（1）了解每個(gè)班學(xué)習(xí)網(wǎng)課的參與情況，特別是沒(méi)有參與或因?yàn)槟撤N原因無(wú)法參與的學(xué)生，科任老師要收集好視頻資源組織這部分學(xué)生進(jìn)行科學(xué)“補(bǔ)學(xué)”工作。

（2）就道德與法治學(xué)科的教材內(nèi)容設(shè)置簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查，了解哪些內(nèi)容學(xué)生已掌握，哪些內(nèi)容需要開(kāi)學(xué)后再?gòu)?qiáng)調(diào)，做到心中有數(shù)。

（3）根據(jù)調(diào)查情況做好學(xué)習(xí)進(jìn)度的登記，規(guī)劃好開(kāi)學(xué)后的做好課時(shí)安排。

2.精選教學(xué)資源，做到提前備課

今年開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作和以往都不一樣，老師和學(xué)生肯定會(huì)更加忙碌，特別是教學(xué)時(shí)間安排上會(huì)趨于緊湊，一般情況下，老師們會(huì)以“考試”科目為主進(jìn)行精心備課和上課，那么像小學(xué)道德與法治學(xué)科就更需要做好提前備課，為了減少時(shí)間和精力的付出，從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

（1）針對(duì)教材內(nèi)容收集優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和案例，結(jié)合班級(jí)學(xué)情整理和修改。

（2）結(jié)合教材內(nèi)容收集相應(yīng)的音、視頻資料，根據(jù)單元主題進(jìn)行歸檔備用。

3.精心研究教材，做好教學(xué)整合

1-3周錄制的18節(jié)“抗‘疫’”主題課，沒(méi)有針對(duì)哪一個(gè)年段進(jìn)行專(zhuān)門(mén)授課，但授課內(nèi)容都是在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，所以復(fù)課后，老師們要針對(duì)課題的主要問(wèn)題做好：網(wǎng)課和教材的整合、跨年段的整合和學(xué)科的整合，避免進(jìn)行簡(jiǎn)單的重復(fù)教學(xué)。

4.緊扣育人理念，注重行為指導(dǎo)

道德與法治學(xué)科區(qū)別其他學(xué)科最大的特點(diǎn)是實(shí)踐性和未來(lái)性?？迫卫蠋熞Y(jié)合“線上”的教學(xué)內(nèi)容——道德及法治的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生“回望”自己的生活實(shí)踐，整理已有的生活經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到知行統(tǒng)一，學(xué)會(huì)選擇更加科學(xué)、合理的方式投入到疫情后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。

線上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案6

為加強(qiáng)疫情期間教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)交流，提高教師線上教學(xué)效率，經(jīng)學(xué)校會(huì)議研究，于線上教學(xué)期間組織開(kāi)展初中部線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，特作如下安排。

一、線上教學(xué)日志的撰寫(xiě)與交流

線上教學(xué)期間，每位老師每周至少寫(xiě)一篇不少于300字的線上教學(xué)日志，可以是做法介紹、問(wèn)題困惑，也可以是經(jīng)驗(yàn)分享、心得感悟。完成后上傳至本教研組群內(nèi)共享，復(fù)學(xué)后參與撰寫(xiě)教育日志的老師上傳至校園網(wǎng)“博客日志”欄，其余老師作為教育理論學(xué)習(xí)的'一部分。老師們相互交流、相互學(xué)習(xí)，借鑒他人的做法與經(jīng)驗(yàn)，完善自己的教學(xué)與管理。此項(xiàng)工作由教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）做好統(tǒng)計(jì)與整理，屆時(shí)由科研處匯總通報(bào)，作為本學(xué)期教育理論學(xué)習(xí)考核的重要依據(jù)之一。學(xué)期末，學(xué)校將組織專(zhuān)門(mén)的線上教學(xué)日志評(píng)選，同時(shí)，請(qǐng)語(yǔ)文組老師布置學(xué)生線上學(xué)習(xí)日記的評(píng)選工作，屆時(shí)擇優(yōu)結(jié)集，書(shū)名暫定為《線上線下》，分教師篇和學(xué)生篇兩部分。

二、線上教學(xué)公眾號(hào)的編發(fā)

以教研組為單位，各組就老師們交流的線上教學(xué)日志、線上集體備課及線上教學(xué)情況進(jìn)行節(jié)選編輯并適當(dāng)配以相關(guān)圖片或視頻制作公眾號(hào)，每?jī)芍芤黄?。公眾?hào)制作好后先由科研處審核，審核無(wú)誤后由張路霞老師負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校公眾號(hào)負(fù)責(zé)人上傳發(fā)布。

線上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案7

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步落實(shí)省、市、縣教育主管部門(mén)關(guān)于做好防疫期間“停課不停教、停課不停研、停課不停學(xué)”的整體工作部署，我校全體教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源全身心投入了線上教學(xué)，切實(shí)滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，及時(shí)解答學(xué)生線上學(xué)習(xí)期間遇到的問(wèn)題，保證學(xué)生在家學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，提升了教師線上教學(xué)能力，挖掘了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，并為后續(xù)課程建設(shè)做好準(zhǔn)備，教育教學(xué)取得了一定的成效。經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展對(duì)線上教學(xué)成果進(jìn)行評(píng)比，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的效果。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：張健

副組長(zhǎng)：周仁倫黃衛(wèi)袁曉龍劉朝友劉曉燕

三、參與對(duì)象

參與線上教學(xué)全體教師（可根據(jù)情況自愿參加）

四、活動(dòng)時(shí)間

3月16日～3月22日

五、內(nèi)容與形式

利用美篇、PDF、word等辦公軟件，將日?！熬€上教學(xué)”中，有關(guān)教學(xué)心得、心理健康教育、家校共育等一系列好的`做法，圖文并茂地展示出來(lái)，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。將制作的作品分享到學(xué)校微信工作群。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%。獲獎(jiǎng)作品學(xué)校給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，參賽作品算作期末教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

線上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案8

一、成立線上教學(xué)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：郭新榜連益利

副組長(zhǎng)：林永豪林永色黃愛(ài)麗

成員：xx

下設(shè)語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組、綜合科教研組，指導(dǎo)各學(xué)科的備課，推薦、遴選學(xué)習(xí)內(nèi)容與方案。

語(yǔ)文教研組召集人段龍娥、鄭穎穎、柯尚謙，成員為各年段學(xué)科組長(zhǎng)。

數(shù)學(xué)教研組召集人陳萍、張?zhí)熨n、林芬，成員為各年段學(xué)科組長(zhǎng)。

綜合科教研組召集人陳亦凡，成員為音、體、美等學(xué)科組長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)疫情防控

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件要求，通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、微信等方式通知所有家長(zhǎng)和學(xué)生，不參與到聚集性與團(tuán)聚性的活動(dòng)，所有學(xué)生不得接受任何校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的線下培訓(xùn)與輔導(dǎo)，防止群體聚集造成交叉感染。全體教師和學(xué)生保持良好的.個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，保證充足睡眠、充分營(yíng)養(yǎng)，注重在家期間的體育鍛煉，提高自身免疫力。按照要求及時(shí)做好疫情日?qǐng)?bào)工作。

三、制定工作方案

根據(jù)仙游縣教育局文件要求，小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)展線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，低年級(jí)通過(guò)課程資源推送等方式指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)生活。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、微信網(wǎng)上視頻會(huì)議等功能，及時(shí)召開(kāi)學(xué)校、年段、學(xué)科備課組會(huì)議，討論并制定相關(guān)年級(jí)、學(xué)科教師在線指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)進(jìn)度表，出臺(tái)線上教學(xué)期間教育教學(xué)和教研管理工作方案，編排課程計(jì)劃，分類(lèi)指導(dǎo)。全體教師進(jìn)入工作狀態(tài)，停課不停教。

四、密切家校聯(lián)動(dòng)

線上教學(xué)期間，各班主任和科任老師要加強(qiáng)家校聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校按照作息時(shí)間表，做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活的管理和指導(dǎo)導(dǎo)，督促學(xué)生按時(shí)參加網(wǎng)絡(luò)課堂授課，關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況及電腦使用情況。對(duì)隨遷子女、留守兒童等學(xué)生加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，對(duì)于一些因特殊原因無(wú)法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動(dòng)的，應(yīng)妥善安排其他方式予以指導(dǎo)輔導(dǎo)。引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好學(xué)生的思想教育、身體健康和心理健康指導(dǎo)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，創(chuàng)造條件讓孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，調(diào)整好飲食，做到科學(xué)防控疫情。在網(wǎng)絡(luò)課堂課后要注意讓學(xué)生眼部保健活動(dòng)，保護(hù)好視力。

五、推進(jìn)線上教學(xué)

1、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定課程方案和課程表（3月21日起），組織各學(xué)科教研組認(rèn)真、扎實(shí)開(kāi)展線上教學(xué)的備課工作，精心準(zhǔn)備授課內(nèi)容和學(xué)習(xí)資源，教導(dǎo)處和教研室組織審核。

2、借助優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施課程

（1）全面使用莆田市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺(tái)

各教師應(yīng)依托莆田市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺(tái)進(jìn)行課程教學(xué)和作業(yè)布置，既可以采用平臺(tái)上已設(shè)計(jì)好的模塊化課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，也可以根據(jù)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合我校自身特點(diǎn)，利用平臺(tái)提供的多樣化工具形成靈活課程表，建設(shè)線上課程群推送給學(xué)生，供其自主點(diǎn)播學(xué)習(xí)。

（2）選擇應(yīng)用優(yōu)質(zhì)資源輔助實(shí)施線上課程

教育部建設(shè)的國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)，提供“基礎(chǔ)教育精品課”評(píng)選的樣本課程等優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，覆蓋了小學(xué)至普通高中各年級(jí)。省教育廳建設(shè)的福建省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，也提供了線上教學(xué)資源與教研工作等服務(wù)。如需開(kāi)展“視頻互動(dòng)”相關(guān)的教學(xué)，教師可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情境靈活選用學(xué)習(xí)通、釘釘、騰訊視頻會(huì)議等各種正規(guī)在線教學(xué)工具開(kāi)展教學(xué)。

（3）全過(guò)程做好線上課程教學(xué)跟蹤管理

學(xué)校組織信息管理組做好莆田市“中小學(xué)在線教學(xué)”平臺(tái)賬號(hào)的梳理、注冊(cè)和試用。線上教學(xué)期間，學(xué)校教導(dǎo)處教研室要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、“入班”聽(tīng)課等方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程管理，認(rèn)真做好各學(xué)科線上的作業(yè)批改和評(píng)價(jià)等跟蹤管理，同時(shí)做好師生參與在線學(xué)習(xí)的終端設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)條件的調(diào)研和保障工作。

線上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案9

一、實(shí)施疫情期間線上教育教學(xué)的目的任務(wù)：

1、貫徹落實(shí)疫期“學(xué)生停學(xué)不停課”的工作要求，促使學(xué)生和教師、家長(zhǎng)改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，保證學(xué)生在家的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)效果。

2、通過(guò)海量的網(wǎng)上教學(xué)資源，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)手段，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)、網(wǎng)上互動(dòng)等方式，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，確保正式開(kāi)學(xué)后不耽誤學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

二、實(shí)施疫情期間線上教育教學(xué)的工作重點(diǎn)：

1.班主任和班級(jí)的各學(xué)科老師協(xié)調(diào)，制定了班級(jí)每周每天的課程表和作息時(shí)間表，每日任務(wù)中適量安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)以及防控培訓(xùn)、線上德育、室內(nèi)體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師在布置作業(yè)時(shí)有具體化。

2.各科老師根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況布置學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用微信群、“EV錄屏”、“釘釘”軟件等平臺(tái)指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。老師線上講課時(shí)注意學(xué)生用眼疲勞問(wèn)題，采用勞逸結(jié)合的方式授課，提高教學(xué)效率。

3.教師要求學(xué)生完成的作業(yè)標(biāo)上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業(yè)并留存照片，開(kāi)學(xué)后上交。也可以打印《班級(jí)延遲期間學(xué)習(xí)任務(wù)單》勾記每天的完成情況?？衫眉椅瘯?huì)、班級(jí)內(nèi)小組長(zhǎng)，班干的力量，督促檢查責(zé)任到組、到人，保證每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性?？紤]到每個(gè)家庭情況的不同，教師只要把工作做實(shí)、做細(xì)，但不可過(guò)于強(qiáng)求。

三、實(shí)施疫情期間線上教育教學(xué)的措施保障：

1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開(kāi)學(xué)期間遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立以李安剛校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)科室責(zé)任人緊密配合的推進(jìn)機(jī)制，明確工作責(zé)任，有序、快速推進(jìn)各項(xiàng)工作落地實(shí)施。

2、任課教師要根據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，精心備好課，教學(xué)方法的選擇要符合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的實(shí)際需要；教師在家要認(rèn)真研究，精心進(jìn)行“微課程”的`實(shí)際，與學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上對(duì)話，指導(dǎo)學(xué)生與教師和其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)，確保遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)發(fā)揮有效的作用。

3、各班級(jí)任課教師要按照課程安排實(shí)際，結(jié)合延期開(kāi)學(xué)的實(shí)際情況，在考慮開(kāi)學(xué)后調(diào)整教育教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)與開(kāi)學(xué)后教學(xué)內(nèi)容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流和溝通，確保每天的預(yù)習(xí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到位。

4、要根據(jù)一至三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有專(zhuān)門(mén)教師的指導(dǎo)，不盲目選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要適當(dāng)布置適量的作業(yè)，合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生身心健康。

線上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案10

鑒于目前疫情形勢(shì)的發(fā)展?fàn)顩r，為盡量減少新新冠病毒疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，實(shí)現(xiàn)疫情隔離期間學(xué)?！巴Ｕn不停教、學(xué)生不停學(xué)”的目標(biāo)。學(xué)校將周密部署線上教學(xué)的相關(guān)安排，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)工作的影響，為了確保線上教學(xué)有序、有效地實(shí)施，學(xué)校特制定線上教學(xué)實(shí)施預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

提高政治站位，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，科學(xué)安排，周密部署，確保師生安全，全力做好疫情防控工作。通過(guò)在線互動(dòng)課堂、線上答疑、輔導(dǎo)、課后拓展等服務(wù)工作，為學(xué)生提供實(shí)時(shí)性、仿真性、個(gè)性化、互動(dòng)式課堂授課，做到離校不離教，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，滿足學(xué)生及家長(zhǎng)需求，提供全方位教育教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)校社會(huì)滿意度。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立線上教學(xué)期間師生教育學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：劉斌

副組長(zhǎng)：

成員：中層干部、各級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任。

三、工作安排

1、授課準(zhǔn)備：授課教師要提前上傳課件、微課視頻，提前通知學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)學(xué)習(xí)用具，如練習(xí)本、尺子或課堂上用到的其它相關(guān)材料，教師提前10分鐘左右進(jìn)入課堂，調(diào)試設(shè)備，做好準(zhǔn)備。

2、點(diǎn)名：授課教師要隨機(jī)點(diǎn)名，如讓學(xué)生回答問(wèn)題、回復(fù)數(shù)字、或上傳作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記等；同學(xué)科的各位任課老師，如果當(dāng)天不是自己上課，但有本學(xué)科的課時(shí)，注意檢查所任課班級(jí)的到位和聽(tīng)課情況，可以隨時(shí)、下課后讓學(xué)生將課堂筆記傳給你，進(jìn)行監(jiān)督和批閱。課后班主任匯總學(xué)生上課到位情況，進(jìn)行反饋，必要時(shí)電話與家長(zhǎng)溝通。

周末各班主任要結(jié)合一周來(lái)的在線課堂學(xué)習(xí)情況，對(duì)課上學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不能及時(shí)進(jìn)群學(xué)習(xí)的同學(xué)電話與家長(zhǎng)聯(lián)系一下。

3、授課：合理劃分授課時(shí)長(zhǎng)，每節(jié)課的第一階段在線直播課堂，教師直播講授時(shí)間不超過(guò)20分鐘。每節(jié)課的.第二階段關(guān)閉直播，按照規(guī)定時(shí)間線下完成當(dāng)堂檢測(cè)和鞏固作業(yè)。學(xué)生的線下任務(wù)完成后當(dāng)堂拍照上傳至本班班級(jí)群，由學(xué)生對(duì)應(yīng)的任課教師進(jìn)行批閱。同備課組教師對(duì)自己任教班級(jí)的作業(yè)批改情況進(jìn)行交流溝通，保證下一課時(shí)的授課教師有針對(duì)性的進(jìn)行講評(píng)反饋。

4、不留課后作業(yè)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。同備課組教師要參與授課過(guò)程，并做好本班學(xué)生的課后答疑。

5、注意事項(xiàng)：授課教師電腦或手機(jī)要進(jìn)行嚴(yán)格殺毒保證系統(tǒng)安全，周?chē)h(huán)境保持安靜無(wú)干擾，不要直播時(shí)出現(xiàn)不合適的畫(huà)面或聲音，直播結(jié)束后，及時(shí)關(guān)閉攝像頭和麥克風(fēng)，設(shè)置好學(xué)生禁言，退出直播教室。

6、課上直播集中講授時(shí)間30分鐘非常短，要求各班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生按照教師要求稍微提前一點(diǎn)進(jìn)入課堂，做好充分的準(zhǔn)備。

7、體育課與大課間體育健身活動(dòng)進(jìn)行了整合，體育教師要注意過(guò)程性素材的收集。初中部要將中考測(cè)試項(xiàng)目與大課間體育健身活動(dòng)相結(jié)合，每天兩次集中聯(lián)系，學(xué)生每天將練習(xí)視頻和數(shù)據(jù)上傳至班級(jí)群，由體育教師統(tǒng)計(jì)匯總反饋。

8、線上教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中家長(zhǎng)如有好的建議可直接反映給班主任，級(jí)部匯總后及時(shí)反映到教務(wù)處。家長(zhǎng)也可將好的建議發(fā)送至分管校長(zhǎng)郵箱（1146778620@qq.com）。

線上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案11

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)省、市等教育行政部門(mén)疫情防控工作部署，保證線上教學(xué)和線下教學(xué)隨時(shí)切換，不因疫情影響教育教學(xué)工作，讓居家的學(xué)生在“特殊”時(shí)期能夠身心健康有發(fā)展，學(xué)科知識(shí)有收獲，自學(xué)能力有提升，自我管理意識(shí)有增強(qiáng)，確?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)”落到實(shí)處，學(xué)校特制定此方案。

二、適用范圍

全校一到六年級(jí)全體學(xué)生及教師。

三、工作目標(biāo)

堅(jiān)持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識(shí)和專(zhuān)題教育，宣傳疫情防控動(dòng)態(tài)，提高廣大師生員工自我防護(hù)意識(shí)，維護(hù)好師生健康安全；堅(jiān)持立德樹(shù)人，把握育人方向，推進(jìn)德育與教學(xué)齊頭并進(jìn)；重點(diǎn)做好國(guó)家課程的線上教學(xué)，最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)的影響；整合優(yōu)化教育教學(xué)資源，加強(qiáng)課程內(nèi)容統(tǒng)整，推進(jìn)學(xué)校線上教學(xué)工作深入開(kāi)展。

四、時(shí)間安排

原則上根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)安排執(zhí)行。

五、組織機(jī)構(gòu)

為了確保線上學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展，準(zhǔn)確把握方向，提高教學(xué)效果，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組兩個(gè)組，做到分工明確，責(zé)任到位，確保每一位老師做好教學(xué)工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx

成員：xx等

2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長(zhǎng)：xxx（教學(xué)）xxx（德育）

成員：xxx等

六、具體工作

1、各處室要各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實(shí)到位，教務(wù)處主要落實(shí)線上教學(xué)任務(wù)；德育處主要落實(shí)養(yǎng)成教育和開(kāi)展宣傳教育（含心理健康教育）；總務(wù)處保證教師線上教學(xué)設(shè)備需要。全體教職工要明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。

2、教務(wù)處依據(jù)學(xué)校制定的實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定可操作性的措施，加強(qiáng)與教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。

3、教務(wù)處要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃安排，制定線上課程表和作息時(shí)間表，做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)推薦和學(xué)習(xí)資源的.分享，科學(xué)制定課表和學(xué)生作息時(shí)間。

4、各年級(jí)、各學(xué)科根據(jù)線上教學(xué)學(xué)情，科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度，靈活安排課時(shí)安排，有效完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。以班級(jí)為單位組織實(shí)施開(kāi)展線上教學(xué)，班主任與科任教做好線上教學(xué)組織和協(xié)調(diào)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、線上教學(xué)期間，各師要對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況進(jìn)行分析，語(yǔ)數(shù)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)（如線上集體備課等），做到線上教學(xué)要針對(duì)性和有效性。

6、線上教學(xué)內(nèi)容要求，小學(xué)中高年級(jí)在復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)上，可采取微課推送、課外閱讀、新課導(dǎo)學(xué)、重點(diǎn)知識(shí)串講輔導(dǎo)等相結(jié)合方式提高線上教學(xué)效果；小學(xué)低年級(jí)不得開(kāi)展線上課程教學(xué)，可通過(guò)推送學(xué)習(xí)資源和活動(dòng)方案等方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)安排好學(xué)生居家學(xué)習(xí)和生活。

7、按照課表上課，教師要講練結(jié)合，給學(xué)生答疑，要布置適量的作業(yè)，根據(jù)“五項(xiàng)管理”和“雙減”政策，要嚴(yán)格制作業(yè)總量和課時(shí)總量，并進(jìn)行批改與講評(píng)，不要過(guò)分加大學(xué)生的負(fù)擔(dān)，講練結(jié)合、線上教學(xué)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合。

8、要嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)。按照上級(jí)教育部門(mén)的要求，合理控制作業(yè)總量。作業(yè)必須精選，作業(yè)必須批改，不允許布置不批改的作業(yè)，要強(qiáng)化作業(yè)反饋與講評(píng)，切實(shí)提高作業(yè)所學(xué)知識(shí)的作用。不允許布置需要家長(zhǎng)完成的作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。

9、重視指導(dǎo)。以在線答疑、微課、釘釘直播等形式進(jìn)行師生互動(dòng)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。密切家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，強(qiáng)化家庭監(jiān)管，確保教育教學(xué)效果。

10、依據(jù)市教育局關(guān)于小學(xué)“停課不停學(xué)”線上教學(xué)的注意事項(xiàng)進(jìn)行自查。

線上教學(xué)成果展示活動(dòng)方案12

一、總體要求

充分利用信息化教育手段，整合蘇州市線上教育以及區(qū)“空中課堂”與校本線上教學(xué)形式，建立網(wǎng)上教學(xué)和師生互動(dòng)通道，有效搭建線上教學(xué)平臺(tái)，切實(shí)解決學(xué)生因疫情全面停課無(wú)法到校上課問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師“停課不停教”和學(xué)生“停課不停學(xué)”的工作目標(biāo)。

二、工作預(yù)案

（一）教學(xué)安排：各學(xué)科組制定教學(xué)計(jì)劃，組織學(xué)生線下預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)與在線系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，下發(fā)作息時(shí)間表，時(shí)間與學(xué)校學(xué)習(xí)周期大致相符。

（二）教學(xué)平臺(tái)：各班組建學(xué)科任課老師與學(xué)生共同組成的QQ群，組織教學(xué)、輔導(dǎo)。利用吳江空中課堂和蘇州線上教育吳江區(qū)分中心等各類(lèi)互動(dòng)平臺(tái)，結(jié)合教研室資源與校本資源開(kāi)展教學(xué)。

（三）學(xué)習(xí)管理：教務(wù)處做好檢查指導(dǎo)，精心安排、科學(xué)指導(dǎo)，務(wù)必確保以下幾個(gè)方面到位。

1、全體班主任老師要迅速組建好由本班主要學(xué)科任課老師與學(xué)生、家長(zhǎng)共同組成的QQ群，家校配合。班主任堅(jiān)持每天聯(lián)系和指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生線上自學(xué)督促工作，每天了解學(xué)生的身體狀況、學(xué)習(xí)情況等。對(duì)有特殊情況的學(xué)生要加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，給予全面關(guān)心關(guān)懷。

2、各年級(jí)主要學(xué)科任課老師，根據(jù)新學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，合理制定全面停課期間的線上教學(xué)計(jì)劃、布置任務(wù)。任課老師在充分利用在線教育平臺(tái)的互動(dòng)功能之外，同時(shí)充分利用QQ群指導(dǎo)預(yù)習(xí)、布置作業(yè)、檢查作業(yè)，及時(shí)回答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題（共性的問(wèn)題可在班級(jí)群里作答，個(gè)別問(wèn)題可私聊解答）。

3、各主要學(xué)科備課組長(zhǎng)要將每周學(xué)生自學(xué)內(nèi)容等上報(bào)學(xué)校教務(wù)處，按每周課時(shí)（參照國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)）設(shè)置教學(xué)進(jìn)度，做好本備課組教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作。各主要學(xué)科任課老師要根據(jù)備課組安排，精心準(zhǔn)備，按每周課時(shí)進(jìn)度，及時(shí)在家長(zhǎng)QQ群中提出指導(dǎo)意見(jiàn)，以《導(dǎo)學(xué)案》形式發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容、布置線上作業(yè)、學(xué)生作業(yè)后提供參考答案，對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑、輔導(dǎo)，按課時(shí)進(jìn)度收繳學(xué)生作業(yè)并認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。每位任課老師的線上教學(xué)過(guò)程性資料于每周日上交教務(wù)處，用以督查考核。各學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子電子設(shè)備的管控，每天利用空余時(shí)間，對(duì)孩子學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解，督促關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，適度安排家庭室內(nèi)體育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子正確處理學(xué)習(xí)與休息、學(xué)習(xí)與防疫、學(xué)習(xí)與鍛煉的`關(guān)系。全體學(xué)生要認(rèn)真加強(qiáng)自學(xué)，自覺(jué)完成每周各科老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，按要求及時(shí)核對(duì)各科參考答案、拍照上傳各科作業(yè)，學(xué)習(xí)情況將作為本學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

三、監(jiān)督考核

教師們要積極參與線上教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)在線教學(xué)工作的監(jiān)督檢查，確保教師在線授課活動(dòng)科學(xué)規(guī)范，提高工作實(shí)效。對(duì)在疫情防控斗爭(zhēng)中擔(dān)當(dāng)作為、表現(xiàn)突出的教師，給予表彰。對(duì)在疫情防控中失位缺位，失職瀆職的作出及時(shí)調(diào)整、嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

同時(shí)，為鼓勵(lì)廣大一線教師參與線上教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高疫情防控期間的教學(xué)實(shí)效，學(xué)校也將對(duì)表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行考核表彰。