第一篇：課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)課本劇展示活動(dòng)總結(jié)（大全）

包頭市“十二五”基礎(chǔ)教育科研課題

——“課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)對(duì)小學(xué)生語文能力影響的研究”

課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)課本劇展示活動(dòng)總結(jié)

劉芳

在落實(shí)我校語文課外閱讀課題研究的精神、方案中，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的精神，加深對(duì)教材、讀本、生活的理解，增加與教材、社會(huì)的互動(dòng)，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)課外閱讀的實(shí)效，特開展學(xué)生課本劇大賽。這一教學(xué)形式，不失為一種新的“理解哲學(xué)”的體現(xiàn)?，F(xiàn)就本次活動(dòng)做一總結(jié)：

一、通過課本劇排演于教師也是一次鍛煉與學(xué)習(xí)。

在編寫課本劇的過程中能夠提高教師的文學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，加深教師對(duì)教材的把握，提高教師駕馭教材的能力。我們的教材是供學(xué)生閱覽的教本，不是劇本。所以不是每篇文章拿來就好用的。這就要求我首先要清楚那些適宜演劇本，那些經(jīng)過加工可以改編成劇本，說高點(diǎn)還必須有點(diǎn)鑒賞、改編的能力。經(jīng)過研究我發(fā)現(xiàn)比較適宜課本劇的文章一般得有一個(gè)事件，在事件的發(fā)生、發(fā)展過程中要能展現(xiàn)人物形象，能反映主題思想。改編基本上以此為原則。這也不能不說是一次提高通過指導(dǎo)學(xué)生表演課本劇，能夠創(chuàng)設(shè)熱烈的課堂教學(xué)情境，渲染濃烈的課堂教學(xué)氣氛，融洽師生之間的關(guān)系。

經(jīng)過排演，我明顯地感到了同學(xué)們的熱情較以往高漲，也許孩子們還沒有意識(shí)到這也是一種學(xué)習(xí)。如果以前我要求孩子們背一篇文章，明顯感到他們不是很樂意，速度也成問題。但讓他們表演，雖然時(shí)間很倉促，但幾乎沒有一個(gè)是因?yàn)榕_(tái)詞不熟的原因而做得不好的。在演練的過程中由于孩子們放松了自己，也忽視了你教師以往那種威嚴(yán)的角色，明顯改善了師生關(guān)系。打個(gè)比方吧，有點(diǎn)類似于以往出去春游時(shí)的那種師生關(guān)系——寬松、和諧。

通過學(xué)生的表演，能夠優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法，能使學(xué)生加深對(duì)課文重難點(diǎn)的理解，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

課本劇好多地方起到了我們平時(shí)語文課上難以達(dá)到的效果。比如說文章的主要內(nèi)容和中心思想，我們以往一般都是以教師反復(fù)地強(qiáng)調(diào)，學(xué)生認(rèn)真地記憶為主，教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得也累?，F(xiàn)在學(xué)生能把劇本演下來了，你能說他還不知道文章內(nèi)容嗎？每個(gè)角色演繹到位，每句臺(tái)詞聲情并茂，你能說他還不理解中心嗎？課本劇表演不是對(duì)文本的簡單復(fù)制，在處理情節(jié)時(shí)必須作出取舍，這就從另一途徑上對(duì)重難點(diǎn)的把握得到了突破。

二、通過課本劇排演于學(xué)生也是一次鍛煉與學(xué)習(xí)。

課本劇使學(xué)生能想一些問題，做一些事情，看一些東西，談一些見解，能到書本之外去獲得更豐富的學(xué)問。我認(rèn)為至少有以下好處：

1）、能夠營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新?，F(xiàn)在都要求強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，但在傳統(tǒng)語文課上真正做得好還是有難度的?？烧n本劇表演卻為孩子們搭建了很好的舞臺(tái)。只要在不改變劇本主旨的前提下孩子們可以自主選擇頭飾、道具，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作，自己修改一些臺(tái)詞，自己選擇合作伙伴。同學(xué)之間可以充分展開討論，發(fā)表見解，這樣可以充分滿足不同程度、不同個(gè)性的學(xué)生的需要。

2）、能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的語感，豐富學(xué)生的語言，促使學(xué)生綜合運(yùn)用語文知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力。比如朗誦《詩組》的四位同學(xué)徐嘉成、徐小慧、王亦凡、趙月，他們的演出質(zhì)量確實(shí)很高，語音圓潤，聲情并茂，分別表達(dá)出了對(duì)父親、母親、奶奶、家的深深眷戀。3）、能夠加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的感悟、記憶與理解。經(jīng)過學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)嘴等多種感官參與的學(xué)習(xí)過程印象必然是深刻的。語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生在排演的過程中必然要直接接觸文本材料，然后通過自己的理解、體悟，內(nèi)化為各自獨(dú)特的見解，再通過語言、動(dòng)作、表情等演繹故事的情節(jié)曲折，此過程就是在語文實(shí)踐中去學(xué)語文、用語文。

4）、能夠使學(xué)生在觀看課本劇的過程中潛移默化地受到思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。在孩子們娓娓道來之際，其實(shí)是在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行孝敬父母長輩的熏陶，是在培養(yǎng)他們良好的道德情操，使他們從小就樹立正確的人生觀、價(jià)值觀?；顒?dòng)結(jié)束以后王敏同學(xué)在平時(shí)的小練筆中寫到：平時(shí)在家里，我們是“小皇帝”，家長把我們照顧得無微不至，可我們卻認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。平時(shí)對(duì)父母的管教還有點(diǎn)任性，不高興還會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣。通過活動(dòng)我現(xiàn)在明白了生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，對(duì)我們付出最大的還是父母。溫馨、和睦的家庭，慈祥、可敬的長輩能使我們健康快樂地成長。我們以后還有什么理由對(duì)父母不恭和任性呢？楊宗瑞同學(xué)也表示：這次演課本劇，我沒有任務(wù)，但是我也沒有閑著，誰需要幫忙我就去幫誰，顧唯晨他們的小品中需要的道具都是我從家里拿來的，他們演出的時(shí)候我總是在旁邊看著，哪里不好就對(duì)他們說，看到他們演出成功我真是太高興了。一個(gè)小品的演出成功要的是臺(tái)前臺(tái)后的共同努力，任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)都是不盡人意的。所以團(tuán)結(jié)協(xié)作在這個(gè)時(shí)候就顯得尤為重要。

5）、能夠使學(xué)生的多元智能得到良好的培養(yǎng)，良好的個(gè)性得到張揚(yáng)。小學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望都很強(qiáng)，且每個(gè)孩子又各有自己的特點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生表演課本劇能提高學(xué)生的審美情趣，有效地培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力和創(chuàng)新精神，使各類學(xué)業(yè)水平的學(xué)生都獲得成功的體驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是各種各樣的建設(shè)人才，我們的學(xué)校教育必須著眼于未來社會(huì)對(duì)人才的需求。在《遲到大王》中有的同學(xué)上臺(tái)的亮相的機(jī)會(huì)只有幾十秒鐘，但是為了這幾秒鐘同學(xué)門還真付出了不少呢！從找資料、想表情、練動(dòng)作、做道具，這要牽涉到多少方面的知識(shí)技能呢！

6）、通過活動(dòng)，可以發(fā)掘一些學(xué)生的潛質(zhì)，甚至可以改變一些學(xué)生的一些不良性格，好多地方都有一般課堂教學(xué)所不能達(dá)到的效果。如老師在指導(dǎo)某一環(huán)節(jié)時(shí)，不但使表演的同學(xué)領(lǐng)會(huì)如何做更到位，更使其余觀看表演的同學(xué)，受到美的熏陶，他們能夠把同學(xué)表演后的再創(chuàng)造與自己的觀看后的再創(chuàng)造進(jìn)行比較，不斷調(diào)整充實(shí)，使形象更為豐富。在《遲到大王》這一小品中，李穎同學(xué)原來是演學(xué)生的，可是就是演不到位，同學(xué)們也不滿意。就在我很無奈的時(shí)候許松涵同學(xué)自告奮勇說愿意一試，雖然他平時(shí)的學(xué)習(xí)成績不是很好。結(jié)果還真不賴，想不到這孩子在表演上還真有點(diǎn)天分，臺(tái)詞中的一些對(duì)話他還臨時(shí)進(jìn)行了改編，演出時(shí)還真天衣無縫。同樣聶鵬等幾個(gè)同學(xué)發(fā)言輕的毛病也得到了整治，現(xiàn)在他們上課發(fā)言都很響亮，再也不蚊蠅似的了。

第二篇：課外實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

課外實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3篇

課外實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨，過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

課外實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)，下頭是小編整理的課外體育活動(dòng)總結(jié)，歡迎來參考！

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課外活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生供給一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等活動(dòng)，貼合廣大學(xué)生家長的意愿。學(xué)生經(jīng)過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。所以，學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，組織學(xué)生開展了資料豐富、形式多樣的課外活動(dòng)。

一、主要工作：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。

2、制定具體措施，落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計(jì)劃時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自我的活動(dòng)計(jì)劃。

（2）為了便于開展課外活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)活動(dòng)小組定資料，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出具體要求。對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間，每周二、三、四的午時(shí)第四節(jié)課為全校性課外活動(dòng)時(shí)間。

（3）建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍。學(xué)校注意選拔思想好、職責(zé)心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理，對(duì)他們的成績要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法堅(jiān)持各類活動(dòng)的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自我制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

（5）以豐富多彩的資料、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動(dòng)。一是結(jié)合“冬鍛”長跑和課間操評(píng)比及各種體育競(jìng)賽等形式來激發(fā)生參加體育鍛煉活動(dòng)。并評(píng)選達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，并利用升旗儀式大力宣傳表揚(yáng)，有力推動(dòng)了體育活動(dòng)的開展。二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、英語、科技制作等活動(dòng)小組，使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。三是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)等，發(fā)揮文、體進(jìn)取分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等；這樣既可活躍學(xué)校氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動(dòng)。此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的本事。

二、主要成績：

我校課外活動(dòng)成效明顯，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。學(xué)生的興趣愛好得到培養(yǎng)，個(gè)性特長得到張揚(yáng)。本學(xué)年我校學(xué)生在市“三好杯”比賽中獲得了一系列好成績。

1：按期初制定的計(jì)劃完成任務(wù)。

2：舉行了ｘｘ班級(jí)籃球賽。

3：舉行了ｘｘ班級(jí)籃球和氣排球賽。

4：大課間和課外活動(dòng)搞得豐富多彩，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，豐富了學(xué)校文化生活。

課外實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，就積極組建興趣小組并開始活動(dòng)。

每兩周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室活動(dòng)一次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法傳授。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，學(xué)生雖一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，對(duì)一些基本的技法剛接觸，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生繪畫水平有了進(jìn)一定的提高。

二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技法、取長補(bǔ)短。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與日俱增。由于學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

三、作品效果。

部分學(xué)生能很好地運(yùn)用教師教的用筆用墨方法臨摹，自己構(gòu)圖，組織畫面進(jìn)行小幅創(chuàng)作，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅中國畫金魚。在這一學(xué)期的工作中存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，我剛到本校對(duì)報(bào)名學(xué)生不了解，個(gè)別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差，天賦較差，用筆用墨掌握不好等。在下學(xué)期的工作中，將揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，進(jìn)一步搞好這項(xiàng)活動(dòng)。

四、迎新畫展

積極組織全校學(xué)生美術(shù)作品展覽，取得良好效果。涌現(xiàn)出一大批美術(shù)拔尖學(xué)生，共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)18人，二等獎(jiǎng)40人，三等獎(jiǎng)60人。有效的促進(jìn)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性！

第三篇：課外實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

課外實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為了深入開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”陽光假日活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平和社會(huì)實(shí)踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導(dǎo)學(xué)生用親身體驗(yàn)的感受去了解新家鄉(xiāng)的變化，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自豪感和國家榮譽(yù)感。調(diào)整了今年學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，旨在通過活動(dòng)培養(yǎng)隊(duì)員們的生活意識(shí)。即通過關(guān)愛家人培養(yǎng)感恩意識(shí)、通過藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)審美意識(shí)和藝術(shù)情趣、通過體育實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)健康意識(shí)、通過 節(jié)能行動(dòng)和環(huán)保公益活動(dòng)提高環(huán)保意識(shí)、通過愛心行動(dòng)培養(yǎng)自己的關(guān)愛意識(shí)、通過科技實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)科技創(chuàng)新意識(shí)、通過普法宣傳培養(yǎng)自己的法律意識(shí)。這些豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生度過了一個(gè)既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時(shí)在活動(dòng)中讓學(xué)生體會(huì)溫馨親情，體驗(yàn)生活樂趣，了解社會(huì)、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長才干、揚(yáng)正氣。

為了夯實(shí)此項(xiàng)工作，學(xué)校在寒假前給全校學(xué)生下發(fā)了丹城三小學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)反饋表，并及時(shí)在校園網(wǎng)站上發(fā)出了宣傳通告，將活動(dòng)內(nèi)容、對(duì)象、形式，逐項(xiàng)落實(shí)到不同的班級(jí)。因此，在寒假期間我校各年級(jí)都踴躍參加了不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。綜觀我校寒假社會(huì)實(shí)踐，主要反映在以下幾個(gè)方面：

一、師生高度重視，活動(dòng)內(nèi)容安排扎實(shí)到位

結(jié)合本校實(shí)際，將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)歸結(jié)為9大主題。一是積極參加“感恩”回報(bào)活動(dòng)，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、打掃衛(wèi)生，用這種方式來表達(dá)對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，從而懂得如何去感恩，養(yǎng)成感恩的習(xí)慣；二是在節(jié)假日向親朋好友積極宣傳“開車不飲酒，飲酒不開車”，堅(jiān)決拒乘酒駕車；三是看一場(chǎng)好的電影、欣賞一次畫展、參觀一座博物館，提高審美意識(shí)和藝術(shù)情趣；四是堅(jiān)持體育鍛煉，選擇一兩項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，每天堅(jiān)持鍛煉；五是繼續(xù)開展“讀好書，寫讀后感”活動(dòng)。

六、通過網(wǎng)絡(luò)書籍，進(jìn)行一次中國傳統(tǒng)文化禮儀學(xué)習(xí)，做一名“慈孝”學(xué)生，并刊出一份以“感恩、慈孝”為主題的手抄報(bào)；

七、學(xué)習(xí)普法等有關(guān)知識(shí)，并刊出一份以“學(xué)法、守法”為主題的手抄報(bào)；

八、開展“感受家鄉(xiāng)新變化”活動(dòng)，去家鄉(xiāng)標(biāo)志性的、變化最大最有影響的地方游玩，寫一篇游記記錄下發(fā)現(xiàn)的變化，還可用鏡頭記錄下來，期初在班級(jí)中搞一次影展；

九、參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社區(qū)做一些義務(wù)勞動(dòng)，做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”，做一份以“綠色環(huán)?！睘橹黝}的手抄報(bào)。各班均能按時(shí)按要求完成任務(wù)，扎實(shí)開展了不同形式的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式靈活多樣

我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，有集體性的，也有單個(gè)開展活動(dòng)的，通過查看活動(dòng)反饋表和各班活動(dòng)總結(jié)，反映出學(xué)校寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容比較豐富。一是要求四、五年級(jí)學(xué)生利用寒假利用網(wǎng)絡(luò)等資源寫一篇讀后感、完成一幅手抄報(bào)。通過閱讀書籍、收集資料寫（畫）出自己的感受，進(jìn)一步使學(xué)生了解祖國的變化和遵守法律法規(guī)的重要性。這樣大大拓展了學(xué)生的知識(shí)視野；二是開展各種體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)感悟做人道德；三培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手制作能力。

三、活動(dòng)效果非常明顯，社會(huì)整體反響較好 在今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，從活動(dòng)記錄單反饋的信息可以看出，廣大家長對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都非常滿意，對(duì)我校今后的教育教學(xué)工作也提出了中肯的建議。全體學(xué)生能嚴(yán)格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文明守紀(jì)、禮貌大方，約束自己的行為。在寒假期間我校小學(xué)生沒有出現(xiàn)任何違法違紀(jì)事件，無一例不安全事故發(fā)生，學(xué)生能高高興興回家，平平安安返校。開學(xué)后，學(xué)生的不良行為習(xí)慣也較以前有所減少，這足以說明開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非?？尚械摹?/p>

總之，學(xué)校利用節(jié)假日不失時(shí)機(jī)地開展實(shí)踐活動(dòng)，有效地抑制了學(xué)生放假放任自流的惡習(xí)。雖然寒假已經(jīng)結(jié)束，但是在今后的教育教學(xué)過程中一如既往的堅(jiān)持下去，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校教育工作真正形成社會(huì)、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)合格接班人而努力。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生自我管理,自我教育的能力，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我校開展了一系列的學(xué)生自我教育的實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)就我?；顒?dòng)情況做一總結(jié)。

第一、宣傳啟動(dòng)

1、搞好了宣傳動(dòng)員。班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。做好班級(jí)內(nèi)部宣傳。

2、舉行啟動(dòng)儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排，組織每位學(xué)生回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，實(shí)行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

第二、落實(shí)活動(dòng) 開展校園實(shí)踐活動(dòng)。讓各班自我主辦組題主體中隊(duì)會(huì),以期在這樣的活動(dòng)中,讓學(xué)生能夠展現(xiàn)自我風(fēng)采,提升學(xué)生間的合作.同時(shí)學(xué)生在學(xué)生中推行校園文明，堅(jiān)決不亂丟垃圾。倡導(dǎo)文明舉止，積極營造文明氛圍。設(shè)立 文明監(jiān)督崗，由中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任文明監(jiān)督員，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。同時(shí)把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章，向墻報(bào)、手抄報(bào)、小廣播投稿，營造講文明禮儀的良好氛圍。讓學(xué)生自己管理自己.做自己的主人.第三、開展各類實(shí)踐活動(dòng)。

組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?；顒?dòng)中隊(duì)員們，不怕苦、不怕臟，用手撿拾垃圾。場(chǎng)面十分感人。活動(dòng)結(jié)束后，我們還號(hào)召學(xué)生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護(hù)綠等行動(dòng)，和家長們一起，提高環(huán)保意識(shí)。還組織學(xué)生參加徒步活動(dòng),在在這樣的活動(dòng)中,增強(qiáng)學(xué)生熱愛自然,熱愛家鄉(xiāng)的感情.在學(xué)生中土豆的過程中體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦快樂,通過這一系列的活動(dòng)讓學(xué)生的各種能力得到發(fā)展.大德九年制學(xué)校 2016-12-15

第四篇：課本劇活動(dòng)總結(jié)

課本劇大賽活動(dòng)總結(jié)

2017年12月29日上午，隆堯縣職教中心首屆語文課本劇大賽在體育館如期舉行，并圓滿結(jié)束。在校課本劇的實(shí)施過程中，得到了校領(lǐng)導(dǎo)及語文組老師和高一高二各班班主任老師的大力支持和協(xié)同配合。在演出過程中，學(xué)校師生共同觀看了本場(chǎng)比賽，并得到了一致好評(píng)。

在這次比賽中，由十八個(gè)班經(jīng)過層層篩選，最后共有六個(gè)班級(jí)參賽，《孔雀東南飛》、《完璧歸趙》、《鴻門宴》、《荊軻刺秦王》、兩個(gè)《雷雨》節(jié)選等逐一登場(chǎng)，經(jīng)過緊張而又激烈的角逐，高二七班選送的《孔雀東南飛》獲得一等獎(jiǎng)，高二八班《完璧歸趙》與高二五班《雷雨》獲得二等獎(jiǎng)，高二三班《雷雨》和高一九班《荊軻刺秦王》以及高一十班《鴻門宴》獲得第三名。校領(lǐng)導(dǎo)為各獲獎(jiǎng)參賽班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

比賽過程中，表演者人物刻畫細(xì)致，場(chǎng)面逼真，表演精湛，惟妙惟肖。服裝與頭飾結(jié)合完美，音樂與舞蹈協(xié)調(diào)統(tǒng)一，各種道具運(yùn)用恰當(dāng)，情節(jié)曲折，大膽創(chuàng)新，給人耳目一新的感覺。同時(shí)，本次匯演較好的達(dá)到了新課程改革的要求，探討戲劇元素與學(xué)科教學(xué)的整合。變革教學(xué)方式與評(píng)價(jià)方式新途徑的目的。與此同時(shí)，也豐富了學(xué)生的校園文化生活，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的自主合作精神，增強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，展示其奮發(fā)向上、青春朝氣的精神面貌。

首屆課本劇大賽已落下帷幕，但它的余音余韻卻仍縈繞在心頭，回首大賽，我們?yōu)槿〉玫某煽兌袆?dòng)，同時(shí)也應(yīng)看到差距和不足，由于此類比賽是我們第一次舉辦，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以在比賽過程中顯示出很多缺點(diǎn)，如同學(xué)們排演的時(shí)間不充足，在由課本走向舞臺(tái)的過程還有太大的創(chuàng)作空間需要我們?nèi)ネ诰?，在?zhǔn)確地把握人物性格表現(xiàn)人物心理的表演中還略顯稚嫩，在舞臺(tái)設(shè)計(jì)和表現(xiàn)手段的多樣化使用過程中還存在迷茫，我們的劇場(chǎng)及舞臺(tái)在某種程度上限制了表演效果和演員的發(fā)揮等。這些問題有待于在今后的教育教學(xué)中進(jìn)一步解決，使得我們的課本劇研究早日走向成熟，結(jié)出碩果。

第五篇：假期實(shí)踐活動(dòng)展示活動(dòng)總結(jié)

榆中縣河灣小學(xué)假期實(shí)踐作品展示活動(dòng)總結(jié)

(2016-2017學(xué)第二學(xué)期)

2017年3月7日

榆中縣河灣小學(xué)假期實(shí)踐作品展示活動(dòng)總結(jié)

(2016-2017學(xué)第二學(xué)期)

為了豐富學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，使孩子度過一個(gè)豐富多彩、快樂而有意義的寒假，我校在放假前夕安排學(xué)生制作手工插接照片，第一：使同學(xué)們?cè)谕鏄分挟a(chǎn)生對(duì)手工作品的興趣；第二：豐富學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)作品材料?，F(xiàn)將本次假期實(shí)踐作品展示活動(dòng)的工作做如下總結(jié)：

3月3日下午我要求各班班主任老師收集并管理本班的手工作品。3月7日，安排大隊(duì)長馬成嶺發(fā)放標(biāo)簽，班主任協(xié)助學(xué)生給自己的作品貼上標(biāo)簽。

3月7日中午：將各班的作品集中收集、展示在學(xué)校乒乓球臺(tái)上，方便全校師生參觀。

參觀完之后、高年級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)將作品有序、整齊的擺放到科技室，并且可以參觀科技室中的學(xué)生作品。

通過本次手工作品展示活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們熱愛科技、熱愛實(shí)踐的能力。激發(fā)了學(xué)生們對(duì)手工作品的熱愛，同時(shí)豐富了學(xué)生的校園生活，提高了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

在參觀的過程中學(xué)生們收獲了快樂，這是最主要的，希望今后能多舉辦此類有意義的活動(dòng)。