第一篇：“數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目”使用管理情況總結(jié)交流發(fā)言

“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目”使用管理

交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！

“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目是教育部等九部門關(guān)于加強(qiáng)推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作之一。實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目是貫徹落實(shí)黨的十八大精神和全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議精神，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，幫助各教學(xué)點(diǎn)開好國(guó)家規(guī)定課程，為農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；是推動(dòng)基本公共服務(wù)均等化，提高農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，辦人民滿意教育的具體行動(dòng)。我學(xué)區(qū)高度重視，充分認(rèn)識(shí)到 “教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目的重要意義，認(rèn)真實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施使教學(xué)點(diǎn)老師沿襲多年的教學(xué)方式得到了改變，給教學(xué)點(diǎn)教育教學(xué)帶來了積極變化，現(xiàn)就項(xiàng)目建設(shè)、維護(hù)、使用情況做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹：

一、我學(xué)區(qū)共有5所教學(xué)點(diǎn)，各教學(xué)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)都已經(jīng)開通，“數(shù)字資源”項(xiàng)目設(shè)備均能正常使用。各教學(xué)點(diǎn)安排專用教室用于安置并使用“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目”設(shè)備，統(tǒng)一制定了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目”相關(guān)制度，并制牌上墻，嚴(yán)格落實(shí)設(shè)備的管理、維護(hù)及使用登記。

二、“數(shù)字資源”設(shè)備實(shí)行專人管理，落實(shí)責(zé)任制。教學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，管理員為技術(shù)責(zé)任人，任課教師是實(shí)施責(zé)任人。同時(shí)強(qiáng)化教師避光、防塵、防潮、防火、防盜、防雷擊、防撞擊的設(shè)備保護(hù)意識(shí)，打掃衛(wèi)生前，蓋好相關(guān)設(shè)備；加強(qiáng)門窗管理，落實(shí)安全措施，鑰匙等不得隨意轉(zhuǎn)借他人使用；雷雨天氣不使用設(shè)備，離開時(shí)切斷設(shè)備與外界的物理連接。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理，要求學(xué)生愛護(hù)“數(shù)字資源”設(shè)備。

三、“數(shù)字資源”設(shè)備是教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具，學(xué)校落實(shí)并保障“數(shù)字資源”設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需的培訓(xùn)、維護(hù)保養(yǎng)、資源建設(shè)等方面的經(jīng)費(fèi)開支，確保“數(shù)字資源”設(shè)備的正常使用。

四、每學(xué)期至少進(jìn)行一次對(duì)“數(shù)字資源”設(shè)備的全面除塵、檢測(cè)等維護(hù)與保養(yǎng)。管理員要經(jīng)常檢查設(shè)備運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時(shí)查明原因并妥善處理，對(duì)無法處理的故障上報(bào)校長(zhǎng)，由學(xué)校請(qǐng)專業(yè)人員處理。

五、我學(xué)區(qū)所有教學(xué)點(diǎn)都開通網(wǎng)絡(luò)，使用時(shí)不需要在學(xué)區(qū)下載拷貝，只需打開“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目”網(wǎng)站，在“課程資源”中選擇講授的課程并打開就可以授課。比如講授三年級(jí)語文下冊(cè)第四組13課《和時(shí)間賽跑》第1課時(shí)，只需要在“課程資源”左側(cè)打開“語文”選擇“三年級(jí)”，在右側(cè)點(diǎn)擊第四組下面的13 和時(shí)間賽跑（1、2)括弧中的“1”，就會(huì)打開第1課時(shí)，選擇“2”就會(huì)打開第2課時(shí)。打開之后有“教師上課”、“學(xué)生自學(xué)”、“資源拓展”三塊內(nèi)容，教師可以根據(jù)教學(xué)需要選擇播放內(nèi)容，也可以直接播放“教師上課”中的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

剛開始，有些教學(xué)點(diǎn)老師年齡偏大，沒有使用過計(jì)算機(jī)，盡管每個(gè)學(xué)校都有1名教師參加了縣教育局組織的培訓(xùn)，但還是存在一些困難。比如：如何安裝設(shè)備、怎么打開網(wǎng)站、怎么選擇教學(xué)科目和教學(xué)內(nèi)容、如何播放教學(xué)視頻、害怕弄壞設(shè)備不敢嘗試操作等，有些問題經(jīng)過學(xué)校內(nèi)部互相幫助得到解決，有些問題經(jīng)過學(xué)區(qū)幫助也及時(shí)得到了解決，目前各學(xué)校設(shè)備運(yùn)行良好，所有教師都能利用“數(shù)字資源”設(shè)備上課?？傮w來說，“數(shù)字資源”設(shè)備操作還是比較簡(jiǎn)單，但是在課堂中如何根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合“數(shù)字資源”項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)，而不是單純的播放教學(xué)視頻，還需要我們的教師多下功夫，積極努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使其產(chǎn)生最大效應(yīng)。

六、各教學(xué)點(diǎn)制定了“數(shù)字資源”使用計(jì)劃，并根據(jù)教師教學(xué)需要適時(shí)調(diào)整，每位教師每周利用“數(shù)字資源”設(shè)備授課不少于2次，不斷提升教師應(yīng)用“數(shù)字資源”的水平，拓展教學(xué)應(yīng)用的范圍，提高教學(xué)質(zhì)量。

七、任課教師上課前應(yīng)認(rèn)真檢查設(shè)備是否正常，下課后無人使用時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)閉設(shè)備并切斷電源，及時(shí)填寫“數(shù)字資源”使用情況記錄表，對(duì)電腦的運(yùn)行情況及課堂的完成情況進(jìn)行記載，同時(shí)填寫教師個(gè)人使用情況記錄表，填寫上課內(nèi)容，并對(duì)課堂情況進(jìn)行反饋。

八、教師不得違規(guī)操作，不得頻繁開關(guān)設(shè)備，不得隨意拆卸、搬運(yùn)設(shè)備。不安裝與教學(xué)無關(guān)的軟件。需要保存的資料應(yīng)建立各自的文件夾進(jìn)行保存，計(jì)算機(jī)桌面和C盤上不存儲(chǔ)個(gè)人材料。不得利用計(jì)算機(jī)做上網(wǎng)聊天、下載歌曲、電影、圖片等與教學(xué)無關(guān)的事情。禁止學(xué)生私自使用設(shè)備。

九、教師在下載網(wǎng)絡(luò)資料或使用外部設(shè)備（移動(dòng)硬盤、U盤、讀卡器等）時(shí)，要注意防止病毒的侵入，發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)有病毒應(yīng)及時(shí)向管理員報(bào)告。

十、學(xué)期結(jié)束和開學(xué)，管理員要對(duì)“數(shù)字資源”設(shè)備進(jìn)行檢查，看設(shè)備是否齊全、完好，有問題及時(shí)處理。

以上是我們使用“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的大體情況，歡迎大家提出寶貴的指導(dǎo)意見，提升我們學(xué)區(qū)的管理和使用水平。

謝謝大家！

第二篇：“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目使用總結(jié)

數(shù)字資源教學(xué)總結(jié)

數(shù)字資源教學(xué)可以在課堂里更充分地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，充分展示知識(shí)的建構(gòu)過程，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)在具體與抽象、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、過程與結(jié)果、有限與無限等各方面的互相轉(zhuǎn)換。數(shù)字資源教學(xué)能有效突破教學(xué)難點(diǎn)，突出教學(xué)重點(diǎn)，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生靈感，發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生能力，填補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)手段的空白。具體說來，數(shù)字資源教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)如下：

一、數(shù)字資源作為最佳的教學(xué)輔助手段，能很好地創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

興趣是最好的老師。在教學(xué)中，如果把知識(shí)放在一個(gè)生動(dòng)、活潑的情境中去學(xué)習(xí)，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而數(shù)字資源正是創(chuàng)設(shè)情境的最佳工具。

二、數(shù)字資源簡(jiǎn)便快捷，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高課堂效率。數(shù)字資源輔助教學(xué)最大的特點(diǎn)是有助于突出教學(xué)重點(diǎn),分散難點(diǎn)。只要點(diǎn)擊鼠標(biāo),就可以進(jìn)行大量演示。在課堂中無論一個(gè)老師是多么善于表達(dá)、比劃，也難以表現(xiàn)一些抽象和具有共性的知識(shí)內(nèi)容，而這些知識(shí)內(nèi)容又往往是一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。數(shù)字資源教學(xué)中的過程再現(xiàn)等操作，便可以輕松解決問題，達(dá)到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的目的。其次，為了簡(jiǎn)化從抽象到具體，再?gòu)木唧w到抽象的學(xué)習(xí)過程，教師利用數(shù)字資源計(jì)算機(jī)通過各種變式進(jìn)行教學(xué)?？梢?，這樣的教學(xué)，既吸引學(xué)生的注意力，又給學(xué)生豐富的感知、表象，化難為易，學(xué)生掌握得較扎實(shí)，教學(xué)效果會(huì)很好。

三、數(shù)字資源教學(xué)因材施教，能很好地實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，提高不同層次學(xué)生的能力。

根據(jù)學(xué)生之間存在的差異，我們可以靈活制作課件，讓優(yōu)等生“ 吃”得飽，讓學(xué)困生及時(shí)“消化”。數(shù)字資源為此搭建了一座橋梁：教師把預(yù)先設(shè)計(jì)好的教學(xué)課件放在數(shù)字資源教學(xué)網(wǎng)上，學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)程度自由選擇相關(guān)內(nèi)容，各取所需，并且可以多次重復(fù)觀看。同時(shí)根據(jù)目前家庭擁有電腦的情況，學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下選做練習(xí)，課堂不再是被動(dòng)接受教師的說教。教師也可以有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生因材施教，提高了教學(xué)的靈活性。人機(jī)交互式教學(xué)使每個(gè)學(xué)生能合格掌握所學(xué)的知識(shí)，也為教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供了第一手資料。當(dāng)然，跟任何新生事物一樣，數(shù)字資源也不是十全十美的，還存在諸多不足。老師講解、板書的過程應(yīng)該是學(xué)生靈感和思想相互碰撞、形成的過程，而數(shù)字資源沒有學(xué)生思想的形成過程，學(xué)生感受不到教師的思想。數(shù)字資源教學(xué)中課件的使用在一定的程度上流于形式，僅僅是教師自己精心設(shè)計(jì)、自己導(dǎo)演的一出精彩的教的畫面。

建構(gòu)主義理論告訴我們，學(xué)習(xí)是以思維為中介的。計(jì)算機(jī)數(shù)字資源是知識(shí)建構(gòu)的輔助工具。學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成既需要輔助認(rèn)知工具，也需要教師的恰當(dāng)講解、學(xué)生自己的思考。因此在一節(jié)課中，課件放映時(shí)間、速度、方式、教師的講解、板書要與學(xué)生視覺、聽覺、思考進(jìn)行恰到好處的銜接，不能違背學(xué)生的認(rèn)知生理規(guī)律。實(shí)質(zhì)就是要解決數(shù)字資源課堂中的師生有機(jī)互動(dòng)問題。

第三篇：“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目使用計(jì)劃

“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目

使用和管理方案

為了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目發(fā)揮最大效益，有效管理，長(zhǎng)期使用特制定本方案。

一、項(xiàng)目的安裝

1、及時(shí)、認(rèn)真安裝調(diào)試，讓儀器能夠正?？焖偻度胧褂?。

2、下載教學(xué)資源，讓項(xiàng)目進(jìn)入課堂。

二、項(xiàng)目的使用

1、要求各年級(jí)任課教師在每一堂課中盡量使用項(xiàng)目，發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)。

2、教師每上一節(jié)課認(rèn)真填寫使用記錄。

3、實(shí)行“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”資源共享，各年級(jí)任課教師把所下資源運(yùn)用到多媒體教學(xué)上，豐富課堂。

三、項(xiàng)目的管理

1、專人管理。學(xué)校安排二年級(jí)班主任劉艷凈老師管理儀器。

2、愛護(hù)儀器。在平時(shí)管理人員嚴(yán)格要求學(xué)生不在一起旁邊玩耍嬉鬧，損壞儀器，養(yǎng)成人人愛護(hù)儀器的好習(xí)慣。

3、嚴(yán)格要求。在使用過程中嚴(yán)格要求教師愛護(hù)儀器，正確操作。

4、清潔衛(wèi)生。時(shí)刻保證儀器的清潔衛(wèi)生，不讓它沾上灰塵。老師使用后清掃儀器，并用布遮蓋好儀器。

總之，讓“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”目發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，讓項(xiàng)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”目帶動(dòng)課堂，讓項(xiàng)目在我校大放異彩。讓學(xué)生受益，讓教師成長(zhǎng)。愛護(hù)儀器，讓儀器長(zhǎng)期為我們服務(wù)。

xx馬游教學(xué)點(diǎn) 2014年4月

第四篇：數(shù)字教育資源全覆蓋總結(jié)材料

XX小學(xué)“數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目總結(jié)材料

為了認(rèn)真落實(shí) “教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目教育局相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校高度重視，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目的重要意義，在設(shè)備安裝、調(diào)試、運(yùn)行中成立項(xiàng)目工作組：

組 長(zhǎng)：XX 副組長(zhǎng)：XXX 成 員：XXXXXX等教師。

具體負(fù)責(zé)：要抓“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目工作實(shí)施及應(yīng)用、設(shè)備的維護(hù)。

一、我?；厩闆r

我校地處洛XXXXX，臨近XXX主干道。學(xué)校現(xiàn)有一至六年級(jí)6個(gè)班共計(jì)343位學(xué)生，教師數(shù)為19人，學(xué)校占地面積3000余㎡。學(xué)校清靜幽雅、交通便利，是教書育人的理想之地。

二、設(shè)備配置情況

“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目是教育部等九部門關(guān)于加強(qiáng)推進(jìn)教育信息化當(dāng)前幾項(xiàng)重點(diǎn)工作之一。實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目是貫徹落實(shí)黨的十八大精神和全國(guó)教育信息化工作電視電話會(huì)議精神，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，幫助各教學(xué)點(diǎn)開好國(guó)家規(guī)定課程，為農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)適齡兒童就近接受良好教育的重大舉措；所有設(shè)備配置滿足于當(dāng)前教育教學(xué)的需要。

主要有電子白板、投影儀、PC計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)“班班通”、穩(wěn)壓電源等設(shè)備配置情況。

三、資源建設(shè)情況

按照《洛陽市教育局關(guān)于做好“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目總結(jié)材料的通知》，結(jié)合我校的實(shí)際，按項(xiàng)目實(shí)施要求，主要做了以下工作：

（一）前期準(zhǔn)備工作

合理選擇項(xiàng)目安裝位置，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，使用布線安裝圖，安裝好強(qiáng)弱電的布線，規(guī)范安全用電設(shè)施。同時(shí)做好防塵、防盜措施。

（二）項(xiàng)目使用管理及使用

1、項(xiàng)目設(shè)備屬于國(guó)有資產(chǎn)，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》。學(xué)校建立了完善項(xiàng)目設(shè)備購(gòu)置、驗(yàn)收入庫、維護(hù)保管、資產(chǎn)處置等內(nèi)部管理制度并具體實(shí)施，做到帳、物相符。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校管理人員的作用，妥善保管項(xiàng)目設(shè)施設(shè)備，做好技術(shù)維護(hù)工作。

2、加強(qiáng)項(xiàng)目使用，我校對(duì)“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目”進(jìn)行了的合理的布局、規(guī)范的施工，認(rèn)真的實(shí)施。對(duì)設(shè)備進(jìn)行了財(cái)產(chǎn)登記，制定制度，配備專門教師進(jìn)行管理，并對(duì)教師進(jìn)行了使用培訓(xùn)。讓全體教師懂得了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”項(xiàng)目的政策背景和積極意義，感受到國(guó)家對(duì)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的政策關(guān)懷和良苦用心，初步掌握了教學(xué)點(diǎn)操作系統(tǒng)的使用和維護(hù)方法，對(duì)設(shè)備的組成、結(jié)構(gòu)也有了大致了解；基本懂得了如何在語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源。學(xué)校堅(jiān)持每天利用數(shù)字資源進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)。

四、教師培訓(xùn)開展

教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源項(xiàng)目設(shè)備安裝到位后，教育局電教科于2013年9月組織對(duì)教學(xué)點(diǎn)教師開展應(yīng)用能力全員培訓(xùn)，確保做到安裝、教師培訓(xùn)與教學(xué)應(yīng)用同步進(jìn)行。積極引導(dǎo)教學(xué)點(diǎn)的教師積極探索數(shù)字教育資源的課堂教學(xué)模式變革，切實(shí)提高教學(xué)效益。同時(shí)，積極開展針對(duì)教學(xué)點(diǎn)的專項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師應(yīng)用資源。我校積極響應(yīng)電教科精神，把學(xué)校教師應(yīng)用教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源落到實(shí)處，組織并開展了2次校級(jí)數(shù)字資源應(yīng)用全員培訓(xùn)。

1、10月，第一次開展校級(jí)指導(dǎo)教師應(yīng)用全員培訓(xùn)。

2、11月，第二次開展校級(jí)指導(dǎo)各教師應(yīng)用全員培訓(xùn)。

3、督促、檢查、評(píng)估各教師應(yīng)用情況。

五、教學(xué)組織應(yīng)用

根據(jù)上級(jí)文件要求，要把信息技術(shù)作為教育教學(xué)應(yīng)用的主戰(zhàn)場(chǎng)，特別要把信息技術(shù)應(yīng)用作為提高邊遠(yuǎn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有力手段和途徑。學(xué)校為了讓優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源“面向?qū)W生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”，學(xué)校明確要求：

1、任課教師在每一堂課中盡量使用項(xiàng)目，發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)。

2、教師每上一節(jié)課認(rèn)真填寫使用記錄。

3、實(shí)行“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”資源共享，一、二年級(jí)任課教師把所下資源運(yùn)用到多媒體教學(xué)上，豐富課堂。

六、保障措施

1、制定和完善學(xué)校管理制度。

2、加大督查力度。

七、典型經(jīng)驗(yàn)

加大硬件投入，為我校的“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”奠定基礎(chǔ)。我校建成10兆光纖專線接入互聯(lián)網(wǎng)（辦公室都能上網(wǎng)）。

第五篇：教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目試卷

“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋項(xiàng)目”教師試卷

姓名：

成績(jī)：

一、填空題（每空2分，共計(jì)20分）：

1．計(jì)算機(jī)由____、____、____、____、____等5個(gè)部分組成。2．常用的輸入設(shè)備是鍵盤、____、____、____等。3．常用的輸出設(shè)備是顯示器、____、____等。

二、選擇題（每題3分，共計(jì)30分）

1、在word主窗口的右上角，可以同時(shí)顯示的按鈕依次是（）A）最小化、還原和最大化 B）還原、最大化和關(guān)閉 C）最小化、還原和關(guān)閉 D）還原和最大化、最小化

2、在WINDOWSXP中，文件被放入回收站后（）。A）文件已被刪除，不能恢復(fù) B）該文件可以恢復(fù)

C）該文件無法永久刪除 D）該文件雖已永久刪除，但可以安全恢復(fù)

3、在word的編輯狀態(tài)，進(jìn)行字體設(shè)置操作后，按新設(shè)置的字體顯示的文字是（）A）插入點(diǎn)所在段落中的文字 B）文檔中被選擇的文字 C）插入點(diǎn)所在行中的文字 D）文檔的全部文字

4、設(shè)WINDOWSXP桌面上已經(jīng)有某應(yīng)用程序的圖標(biāo)，要運(yùn)行該程序，可以（）A）用鼠標(biāo)左鍵單擊該圖標(biāo) B）用鼠標(biāo)右鍵單擊該圖標(biāo) C）用鼠標(biāo)左鍵雙擊該圖標(biāo) D）用鼠標(biāo)右鍵雙擊該圖標(biāo)

5、在word的編輯狀態(tài)，下列四種組合鍵中，可以從當(dāng)前輸入漢字狀態(tài)轉(zhuǎn)換到輸入ASSCII字符狀態(tài)的組合鍵是（）

A）CTRL+空格鍵 B）ALT+CTRL C）SHIFT+空格鍵 D）ALT+空格鍵

6、WINDOWSXP操作系統(tǒng)通過（）實(shí)施對(duì)文件的管理 A）文件 B）文件夾 C）文件名 D）目錄

7、同時(shí)打開多個(gè)word文檔時(shí)，處于活動(dòng)的文檔窗口有（）個(gè) A）1 B）2 C）3 D）多個(gè)

8、在word中新建文檔的默認(rèn)擴(kuò)展名為（）A）TXT B）PCX C）RTF D）DOC

9、啟動(dòng)excel之后，自動(dòng)建立一個(gè)名為（）的空白工作簿 A）SHEET1 B）SHEET C）BOOK D）BOOK1

10、默認(rèn)情況下，啟動(dòng)excel工作窗口之后，每個(gè)工作簿由三張工作表組成，工作表名字為（）A）工作表

1、工作表2和工作表3 B）BOOK1、BOOK2和BOOK3 C）SHEET1、SHEET2和SHEET3 D）工作簿

1、工作簿2和工作簿3

三、簡(jiǎn)答題：

1.簡(jiǎn)述開機(jī)和關(guān)機(jī)的順序。（25分）

2.簡(jiǎn)述復(fù)制和剪切的區(qū)別。（25分）