第一篇：海濱四校教師教學(xué)技能大賽方案

海濱四校教師教學(xué)技能大賽方案

海濱第四學(xué)校

為了深入貫徹落實(shí)國(guó)、市教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)全國(guó)“說(shuō)教材、說(shuō)課標(biāo)”大賽、全市“雙優(yōu)課”大賽及濱海新區(qū)第二屆教師基本功大賽等活動(dòng)的有效開(kāi)展，推進(jìn)義務(wù)教育課程改革和新課改工作，不斷提升中小學(xué)教師的基本素質(zhì)，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)舉行教師教學(xué)技能大賽，為保證此項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持用新課改理念引導(dǎo)教學(xué)改革，堅(jiān)持先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的基本素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)本次評(píng)選活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽”領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)議小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組由張景利、王德強(qiáng)、趙穎、武玉紅幾位領(lǐng)導(dǎo)組成，組長(zhǎng)為張景利，副組長(zhǎng)為趙穎，評(píng)議小組成員為陳樹(shù)豐、王金城、趙凱、張莉、劉爽。

三、參賽人員及學(xué)科

凡年齡在40歲（含40歲）以下的中小學(xué)教師均可報(bào)名參加比賽，同時(shí)鼓勵(lì)40歲以上教師自愿參加。

參賽學(xué)科為中小學(xué)開(kāi)設(shè)的所有學(xué)科。

四、比賽的內(nèi)容及要求

比賽的內(nèi)容包括課堂教學(xué)、說(shuō)課、才藝展示等，并分別按50%、30%、20%計(jì)分。

課堂教學(xué)：參賽教師賽前決定好授課內(nèi)容并獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)上課前上交評(píng)委，實(shí)施完整的課堂教學(xué)。教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范、生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力；教學(xué)過(guò)程要充分體現(xiàn)新課程理念，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，能合理使用電教手設(shè)備；注重學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。本環(huán)節(jié)占總成績(jī)的50%。

說(shuō)課：教師面對(duì)同行和其它聽(tīng)眾口頭講述課題的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)實(shí)施、效果及教學(xué)反思的教學(xué)研究形式，其內(nèi)容主要有說(shuō)教材、說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)教學(xué)效果等。提倡參賽教師采用“知識(shí)樹(shù)”分析教材。說(shuō)課時(shí)間限10分鐘。本環(huán)節(jié)占總成績(jī)的30%。

才藝展示：才藝展示可以為簡(jiǎn)筆畫(huà)、唱歌、舞蹈、器樂(lè)、書(shū)法、朗誦、曲藝、戲曲表演等。才藝展示時(shí)間不超過(guò)5分鐘。本環(huán)節(jié)占總成績(jī)的20%。

五、比賽時(shí)間、地點(diǎn)

擬定于10月10日于本校大會(huì)議室舉行。

海濱第四學(xué)校 2012年9月14日

第二篇：教師教學(xué)技能大賽方案

中心鎮(zhèn)第二屆小學(xué)教師全學(xué)科教學(xué)技能大賽活動(dòng)方案

根據(jù)縣進(jìn)修校學(xué)期初教育工作會(huì)議精神及要求，中心鎮(zhèn)將繼續(xù)深入開(kāi)展教師教學(xué)技能提高活動(dòng)。為確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“課內(nèi)比較學(xué)、課外賽素質(zhì)”活動(dòng)為載體，以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為主線(xiàn)，以打造高效課堂為重點(diǎn)，以全面提升小學(xué)教師基本技能為目標(biāo)，全面提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)競(jìng)賽，更新教師教學(xué)理念，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平；促進(jìn)教師立足課堂，深入開(kāi)展教學(xué)研究，總結(jié)推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；深化課程改革，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提升教育質(zhì)量；為一線(xiàn)教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為優(yōu)秀教師搭建展示舞臺(tái)，增進(jìn)教師之間的情感溝通，加強(qiáng)教學(xué)技能切磋，形成良好的研學(xué)氛圍。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、參賽學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)。

2、參賽項(xiàng)目：

各學(xué)科課堂教學(xué)（40分鐘）各學(xué)科說(shuō)課（7-10分鐘）

專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)演講（或教學(xué)案例講述）（3-4分鐘）

各學(xué)科板書(shū)板畫(huà)（要有設(shè)計(jì)意圖的簡(jiǎn)要說(shuō)明）（4-5分鐘）語(yǔ)文（10本教材中選）、英語(yǔ)（自選）學(xué)科朗讀

3、參賽人員：各校在組織初評(píng)的基礎(chǔ)上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每學(xué)科推薦一名人參加課堂教學(xué)大賽，其他學(xué)科和項(xiàng)目根據(jù)本校實(shí)際情況組織教師參賽。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)愿意參加也可參賽。

4、活動(dòng)過(guò)程：第一階段：各校自行初評(píng)推薦。

第二階段：中心校人員驗(yàn)收評(píng)比。

第三階段：集中匯報(bào)展示。

5、評(píng)比方式：由中心校組織人員到各單位進(jìn)行驗(yàn)收、打分評(píng)比。

各單位收到此方案后，落實(shí)到位，認(rèn)真組織初評(píng)，將推薦出的選手于三月二十七日前上報(bào)中心校。三月二十八日中心校開(kāi)始驗(yàn)收。

中心鎮(zhèn)中心校

2015年3月26日

第三篇：教師技能大賽方案

天祝縣“新課改、新理念、新課堂”

中小學(xué)（園）教師教學(xué)技能大賽方案

為了深入貫徹落實(shí)市、縣教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)全縣教育系統(tǒng)?提質(zhì)增效年?活動(dòng)和?進(jìn)百校、訪(fǎng)萬(wàn)家?活動(dòng)的有效開(kāi)展，結(jié)合縣教育局實(shí)施的教育質(zhì)量提升工程，推進(jìn)全縣義務(wù)教育課程改革和高中新課改工作，不斷提升中小學(xué)教師的整體素質(zhì)，依據(jù)武教教發(fā)[2011]12號(hào)文件精神，教育局決定在全縣范圍內(nèi)舉行以?新課改、新理念、新課堂?為主題的中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽，為保證此項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持用新課改理念引領(lǐng)教學(xué)改革，堅(jiān)持先進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教師投身教學(xué)改革、學(xué)習(xí)教育理論、鉆研課堂教學(xué)的積極性，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的整體素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強(qiáng)對(duì)本次評(píng)選活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立?天?？h‘新課改、新理念、新課堂’中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽?領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)議小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組由李生地、劉革平、謝玉泉、楊秉強(qiáng)、李有才五同志組成。李生地同志任組長(zhǎng)，劉革平同志任副組長(zhǎng)。

評(píng)議小組由楊秉強(qiáng)同志任組長(zhǎng)，潘多紅同志任副組長(zhǎng)，成員由各站、校負(fù)責(zé)人，省、市、縣級(jí)?骨干教師?、?學(xué)科帶頭人?、縣教

研中心專(zhuān)兼職教研員組成。

三、參賽人員及學(xué)科

凡年齡在45歲（含45歲）以下的中小學(xué)、幼兒園教師均要參加比賽，同時(shí)鼓勵(lì)45歲以上教師自愿參加。

參賽學(xué)科為中小學(xué)（園）開(kāi)設(shè)的所有學(xué)科。

四、比賽內(nèi)容及要求

比賽的內(nèi)容包括課堂教學(xué)、說(shuō)課、才藝展示等，并分別按80%、10%、10%計(jì)分。

1.課堂教學(xué)：比賽前以抽簽方式?jīng)Q定授課內(nèi)容，由授課教師獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)一式五份，上課前交評(píng)委），實(shí)施完整的課堂教學(xué)。教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力；教學(xué)過(guò)程要充分體現(xiàn)新課程理念，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，能合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。本環(huán)節(jié)占總成績(jī)的80％。

2.說(shuō)課：課后，上課老師向評(píng)委說(shuō)課，說(shuō)課時(shí)間限制在5分鐘之內(nèi)。要求思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，目的明確，觀點(diǎn)鮮明，無(wú)理論、觀念和概念上的錯(cuò)誤。本環(huán)節(jié)占總成績(jī)的10％。

3.才藝展示：才藝展示分為①簡(jiǎn)筆畫(huà)、粉筆字。②唱歌、舞蹈、器樂(lè)、書(shū)法、朗誦、曲藝、戲劇表演等。每位選手展示完①的內(nèi)容后在②中任選一項(xiàng)展示，總時(shí)間不超過(guò)8分鐘。本環(huán)節(jié)占總成績(jī)的10%。（①②各占5%）

五、大賽程序及時(shí)間安排

本次比賽按層層選拔、逐級(jí)推進(jìn)的程序進(jìn)行，按站校初賽、站校復(fù)賽和縣級(jí)決賽三個(gè)階段開(kāi)展。

第一階段：站校初賽階段

5月15日-25日為站校初賽階段。由各站校成立大賽評(píng)委會(huì)，并根據(jù)本站校實(shí)際情況制定比賽方案，組織本站校教師分學(xué)科進(jìn)行比賽，產(chǎn)生參加站校復(fù)賽的選手名單。

第二階段：站校復(fù)賽階段

5月26日-30日為站校復(fù)賽階段。各站校組織初賽確定的選手分組、分學(xué)科進(jìn)行比賽，產(chǎn)生站校推薦參加縣級(jí)決賽的選手名單和擬獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的教師名單。各站校按要求于5月31日前向教育局推薦上報(bào)參加縣級(jí)決賽的選手名單（具體要求見(jiàn)附件1）和擬獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的教師名單（具體要求見(jiàn)附件2），并分別填寫(xiě)《武威市?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽市級(jí)獲獎(jiǎng)教師登記表》和《天?？h?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽縣級(jí)獲獎(jiǎng)教師登記表》（具體要求見(jiàn)附件3和附件4）。各站校推薦上報(bào)的教師名單要按復(fù)賽成績(jī)排序，并盡可能涵蓋各學(xué)段、各學(xué)科，各輔導(dǎo)站、直校每個(gè)學(xué)科限報(bào)1人。

第三階段：縣級(jí)決賽階段

6月份為縣級(jí)決賽階段。在站校初賽、復(fù)賽的基礎(chǔ)上由教育局組織各站校推薦上報(bào)的所有參加縣級(jí)決賽的選手分組、分學(xué)科進(jìn)行

比賽，并產(chǎn)生推薦參加市級(jí)總決賽的選手名單和擬獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的選手名單。

第四階段：總結(jié)表彰階段

9月份為總結(jié)表彰階段。各站校在初賽、復(fù)賽選拔過(guò)程中要注意收集過(guò)程性資料，并在活動(dòng)結(jié)束后對(duì)本次活動(dòng)做出專(zhuān)題總結(jié)上報(bào)教育局（包括活動(dòng)的實(shí)施方案、參賽教師的成績(jī)匯總表、活動(dòng)成效、存在的問(wèn)題及建議等）。9月底教育局對(duì)本次教學(xué)技能大賽的結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)教師。

六、名額分配（見(jiàn)附件5）

七、其他事項(xiàng)

(一)各站校要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)議小組，加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)，要嚴(yán)格按照教育局的活動(dòng)安排進(jìn)行初賽和復(fù)賽活動(dòng)，嚴(yán)禁圖形式、走過(guò)場(chǎng)。

(二)各站校向教育局推薦參賽對(duì)象時(shí)，要根據(jù)成績(jī)依次推薦出參加縣級(jí)決賽選手和擬獲縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的教師，并要注意參賽教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)。

(三)教育局組織決賽活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)、日程安排另行通知。

(四)縣幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師由本單位組織比賽，教育局依據(jù)教師人數(shù)按比例設(shè)獎(jiǎng)。

電子郵箱：tzjys2005@163.com

附件1：天?？h?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)教師教學(xué)

技能大賽縣級(jí)決賽參賽名單

附件2：天?？h?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)教師教學(xué)

技能大賽擬獲縣級(jí)獎(jiǎng)推薦名單

附件3：武威市?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué) 附件4：天祝縣?新課改、新理念、新課堂?中小學(xué)附件5：各站校名額分配表教師教學(xué)技能大賽市級(jí)獲獎(jiǎng)教師登記表教師教學(xué)技能大賽縣級(jí)獲獎(jiǎng)教師登記表

天?？h教育局

二〇一一年五月十五日

第四篇：教學(xué)技能大賽方案

2017—2018學(xué)年第二學(xué)期 “EEPO有效教育技能大賽”方案

為了更好地推進(jìn)我校“EEPO有效教育”實(shí)驗(yàn)常態(tài)化開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教師參與的積極性，提高EEPO有效教育實(shí)踐操作能力，達(dá)到以賽作訓(xùn)，以賽促優(yōu)，以賽促提升的目的，規(guī)范教師的教學(xué)管理和教學(xué)行為，激發(fā)教師開(kāi)展課堂教學(xué)技能訓(xùn)練的積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。為全校EEPO實(shí)驗(yàn)教師提供展示才華、相互切磋、共同發(fā)展的平臺(tái)，切實(shí)落實(shí)開(kāi)展“專(zhuān)家型教師”的培養(yǎng)，經(jīng)研究決定組織開(kāi)展EEPO實(shí)驗(yàn)教師教師教學(xué)技能大賽。結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展2018年春季華龍區(qū)EEPO教學(xué)技能競(jìng)賽的文件精神，特?cái)M定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想。

開(kāi)展“課堂教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)”，著力提高教師教學(xué)能力和水平，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目的，把提升教師課堂教學(xué)能力，作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)，為促進(jìn)我校教師的整體業(yè)務(wù)水平搭建良好的交流平臺(tái)，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同打造一支思想與業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍，提高教師學(xué)科課堂教學(xué)效率，整體推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證大賽活動(dòng)有力有序有效的開(kāi)展，成立教師教育教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)競(jìng)賽活動(dòng)全過(guò)程的組織和管理，協(xié)調(diào)處理活動(dòng)中的相關(guān)事宜，領(lǐng)導(dǎo)組人員如下： 組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)： 成員：

活動(dòng)主題：中小學(xué)教師EEPO教學(xué)技能競(jìng)賽

三、實(shí)施原則

1.針對(duì)EEPO有效教育模式，提高課堂效率，響應(yīng)高效課堂。

2.聚焦課堂，直面問(wèn)題，堅(jiān)持針對(duì)性。

3.創(chuàng)新形式，整合資源，發(fā)揮學(xué)生自主性。4.分類(lèi)指導(dǎo)，彌補(bǔ)不足，促進(jìn)發(fā)展

四、活動(dòng)方式

1.參賽分為語(yǔ)數(shù)組進(jìn)行, 其它組歸語(yǔ)文組。2.參賽人員為自愿報(bào)名方式

3.參賽方式：抽簽方式進(jìn)行

4.參賽內(nèi)容： 1---8年級(jí)教材任意選擇

5.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：中小學(xué)選取一名參加區(qū)級(jí)EEPO教學(xué)技能大賽。

6.競(jìng)賽內(nèi)容由課堂教學(xué)（40）分鐘組成。各教師自由選擇時(shí)長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn)課、微課、小課的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，每個(gè)組由7名評(píng)委組成，評(píng)委在選手講完后現(xiàn)場(chǎng)打分，分值合計(jì)60分。各選手的得分計(jì)算方法為去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取5位評(píng)委的平均分為該選手的最后得分。7.競(jìng)賽時(shí)間為2018年3月 20日-3月27日 8.比賽地點(diǎn)：各班教室

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽設(shè)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)若干名。學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，頒發(fā)證書(shū)。另外獲得第一名的教師將參加區(qū)級(jí)EEPO教學(xué)技能大賽。

第五篇：教學(xué)技能大賽方案

銀杏學(xué)區(qū)教學(xué)技能大賽方案

目的：促進(jìn)教師課堂教學(xué)技能提高，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

形式：同課異構(gòu)

時(shí)間：2016年12月15日

參賽科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)

參賽年級(jí)：小學(xué)二、三、四、五年級(jí)；初中八年級(jí)。

賽課地點(diǎn)：銀杏中心小學(xué)；銀杏初中

一、組織程序：

1、各校按照學(xué)區(qū)所給名額上報(bào)參賽教師、科目、年級(jí)（12月8日前）。其中，銀杏中心小學(xué)二—五年級(jí)教師全員參與。

2、由學(xué)區(qū)調(diào)配、均衡參賽科目，并確定各科教學(xué)課題，（12月9日）。3、12月15日早8:30開(kāi)始組織參賽教師進(jìn)行參賽，下午組織評(píng)課。

二、實(shí)施辦法：

1、本次賽課將采用“同課異構(gòu)”的方法進(jìn)行賽課，即由同一年級(jí)、同一科目報(bào)名教師按照學(xué)區(qū)指定內(nèi)容進(jìn)行授課，授課教案資料可提前準(zhǔn)備。

2、為了體現(xiàn)賽課公平，學(xué)校將同一班學(xué)生分成2小班分別進(jìn)行授課。

3、評(píng)委由學(xué)區(qū)統(tǒng)一抽調(diào)，并邀請(qǐng)縣教研室人員參加。

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

中、小學(xué)每科各推選一名優(yōu)秀教師，該教師將作為以后教研室優(yōu)質(zhì)課推選人選，由學(xué)校進(jìn)行錄課并推薦申報(bào)。

四、各校參賽人數(shù)分配 高坪小學(xué)

4人 劉河小學(xué)

3人 羅河小學(xué)

3人 中川小學(xué)

3人 注：

1、各校校長(zhǎng)不參與。

2、向陽(yáng)教學(xué)點(diǎn)派1人觀摩。

3、各校參賽教師應(yīng)以年輕教師為主。