第一篇：中職骨干教師國培學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)習(xí)總 結(jié)

7.9~9.28日在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加了國家級骨干教師電子商務(wù)的培訓(xùn)。兩個月的理論學(xué)習(xí)在不知不覺中就結(jié)束了，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們十分了解我們一線教師的需求，開設(shè)的講座和相關(guān)課程的學(xué)習(xí)貼近我們中職學(xué)校教學(xué)實際，讓我們學(xué)習(xí)到了新的教學(xué)理論和教學(xué)方法，讓我們了解了電子商務(wù)專業(yè)的國內(nèi)外最新發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨。這是終生受益的一次學(xué)習(xí)。各位校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)典禮上的發(fā)言，讓我們深深感受到武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院對電子商務(wù)培訓(xùn)的高度重視，更讓我們明確了專業(yè)培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的設(shè)計與展望。

在培訓(xùn)中，讓我最感折服的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老各授課師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，無論是院領(lǐng)導(dǎo)主持的開學(xué)典禮，還是各位專業(yè)課老師不辭辛勞的講課，他們冒酷暑，兢兢業(yè)業(yè)，用卓有成效的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。崇高的敬業(yè)精神和偉大的師德風(fēng)范讓我感到無比的欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。兩個月的培訓(xùn)，不但使我在教育理論水平上有了明顯的提高，而且極大的開拓了視野。這次培訓(xùn)具有很強(qiáng)的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，通過這段時間的學(xué)習(xí)也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在與同學(xué)、授課老師彼此間的研究中、討論中，提高了教學(xué)方法，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。

此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論、教學(xué)方法和教育觀念上得到了極大的提高。如：幾位專家的“職教理論教改與教學(xué)法”；“網(wǎng)絡(luò)銷售推廣”；“職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法”； “職業(yè)教育教學(xué)研究方法”； “電子商務(wù)項目管理實戰(zhàn)”。這一切開拓了我們視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想觀念。同時體會到了作為一名電子商務(wù)專業(yè)教師要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。采用鼓勵、肯定、分析、討論等方式，給學(xué)生以充分的展示空間，鍛煉提高學(xué)生的交流能力。注重實際能力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。

除此之外，還收獲了濃濃的師生情、同學(xué)情，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們和我們的班主任代春蘭老師為我們的培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，從班級活動安排到學(xué)習(xí)生活無不盡心盡力，充分利用各種資源，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了各種便利，讓我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)員找到了一種家的感覺。兩個月的學(xué)習(xí)，忙碌、充實而又充滿趣味!。通過學(xué)習(xí)我修正了自己的教育觀，提高了解決問題的能力，更加關(guān)注課堂教學(xué)效果，提高了教學(xué)理論和實踐水平，研究并設(shè)計了典型案例，解決了存在問題，強(qiáng)化了我們的專業(yè)意識，更新了專業(yè)知識，提高了科研能力。

培訓(xùn)已順利結(jié)束，翻一翻自己記錄的聽課筆記，想一想每位學(xué)員老師在教學(xué)交流和論文答辯中飽含激情的演說、還有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師精湛的點評，這一切無不讓我一次次感受到了精神的薰陶。孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，同時也為我走向成功指明了努力方向。衷心的感謝武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和班主任為我們的辛勤勞作。

第二篇：中職骨干教師國培學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)習(xí)總 結(jié)

今年我非常有幸地參加了四川農(nóng)業(yè)大學(xué)主辦的國家級骨干教師工業(yè)與民用建筑的培訓(xùn)。剛一來到這里就感受到了一所百年老校厚重的歷史韻味和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。盡管曾遭受了5.12汶川大地震的洗禮，但宏偉的教學(xué)樓和一排排參天的銀杏樹卻不曾透出一絲絲的滄桑，依然是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)和自我提升的好地方。一個月的理論學(xué)習(xí)在不知不覺中就結(jié)束了，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師十分了解我們一線教師的需求，開設(shè)的講座和相關(guān)課程的學(xué)習(xí)為我們打開了一扇通往另一專業(yè)知識的大門，這將是終生受益的一次學(xué)習(xí)。各位校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)典禮上的發(fā)言，讓我們感到四川農(nóng)業(yè)大學(xué)對此項工作的高度重視，也讓我們明確了培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的設(shè)計與展望。

在這段時間的培訓(xùn)中，讓我最感折服的是校領(lǐng)導(dǎo)及老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，無論是校領(lǐng)導(dǎo)主持的開學(xué)典禮，還是各位老師不辭辛勞的講課，他們不顧天氣的炎熱、遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。這種崇高的敬業(yè)精神和偉大的師德風(fēng)范讓我感到無比的欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。一個月的培訓(xùn)，使我在理論水平上有了明顯的提高，視野大大地得到開拓。這次培訓(xùn)具有很強(qiáng)的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外，也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。

此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如：幾位專家的“職業(yè)教育心理學(xué)”； “教師專業(yè)化發(fā)展”；“全納教育理論在職業(yè)院校教學(xué)與管理中的運(yùn)用”； “教育科研的視野、主題與方法”； “職業(yè)學(xué)校有效課堂教學(xué)設(shè)計”。這一切都為我們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論，給學(xué)生以充分的展示空間，鍛煉提高學(xué)生的交流能力。注重實際能

力培養(yǎng)，尊重學(xué)生個性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育內(nèi)涵。

除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們和我們的班主任王文、鄧加旭老師為我們的培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，從培訓(xùn)內(nèi)容到活動安排;無不盡心盡力，充分利用各種資源，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。一個月的學(xué)習(xí)，忙碌、充實而又充滿趣味!有夏金星教授的詼諧幽默、有各位授課老師的澎湃激情和意氣風(fēng)發(fā)。通過學(xué)習(xí)我修正了自己的教育觀，增強(qiáng)了解決問題的能力，關(guān)注了有效課堂，提高了教學(xué)實踐水平，研究并設(shè)計了典型案例，解決了存在問題，提升了教學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)化了我們的專業(yè)意識，更新了專業(yè)知識，提高了科研能力。

培訓(xùn)已順利結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記，想一想每位學(xué)員老師在教學(xué)交流和論文答辯中飽含激情的演說、還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師精湛的點評，再翻一翻自己隨手記下的的感受，這一切無不讓我感受到了一次次精神的薰陶。孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力，就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開朗，同時也為我準(zhǔn)備成功指明了方向。衷心的感謝四川農(nóng)業(yè)大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和兩位班主任老師為我們的辛勤勞作。

第三篇：中職骨干教師國培學(xué)習(xí)總結(jié)

中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)總結(jié)

我有幸到四川農(nóng)業(yè)大學(xué)雅安分校，參加為期3個月的“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)內(nèi)容主要包括教育教學(xué)理論與方法、專業(yè)知識與技能訓(xùn)練、教學(xué)實習(xí)與企業(yè)實踐、研討與教學(xué)演練四個方面。整個培訓(xùn)期間，通過聆聽專家、教授的授課，實訓(xùn)基地的實踐，企業(yè)的參觀以及學(xué)員之間的相互交流，進(jìn)一步豐富和完善我在農(nóng)藝專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，提高了操作技能和實踐應(yīng)用水平；拓展了現(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)的新知識、新方法和新技能；進(jìn)一步深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論與方法、研討職業(yè)教育中的具體問題和深度參加課程開發(fā)等環(huán)節(jié)，使我的政治思想和職業(yè)道德水準(zhǔn)、教育理念、教學(xué)方法、教育教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著的提高，以便在今后的教學(xué)實踐中發(fā)揮 “雙師（能）型”專業(yè)骨干教師的示范作用，為能夠全身心投入職業(yè)教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的感受和體會簡要匯報如下：

一、名師精彩講座，提高業(yè)務(wù)水平

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師十分了解我們一線教師的需求，開設(shè)了講座和相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，為我們打開了一扇通往另一專業(yè)知識的大門，這將是終生受益的一次學(xué)習(xí)。各位校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)典禮上的發(fā)言，讓我們感到四川農(nóng)業(yè)大學(xué)對此項工作的高度重視，也讓我們明確了培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，感受到了各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的設(shè)計與展望。在培訓(xùn)的這段時間中，讓我最感折服的是校領(lǐng)導(dǎo)及老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，無論是校領(lǐng)導(dǎo)主持的開學(xué)典禮，還是各位老師不辭辛勞的講課，他們不顧天氣的炎熱、遵守授課時間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo)，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。這種崇高的敬業(yè)精神和偉大的師德風(fēng)范讓我感到無比的欽佩，并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。三個月的培訓(xùn)，使我在理論水平上有了明顯的提高，視野得到開闊，也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心，另外，在師生彼此的研究和討論中，提高了對專業(yè)課教學(xué)方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。

二、專業(yè)技能實訓(xùn)，增強(qiáng)動手能力

專業(yè)教師帶我們走進(jìn)學(xué)校的實習(xí)實訓(xùn)基地，水產(chǎn)養(yǎng)殖場、水禽場、雞場、豬場、羊場、兔場、奶牛場、蜂場、動物醫(yī)院等等，讓我了解各種動物的繁育養(yǎng)殖新技術(shù)。特別是參觀了水禽場，了解了雞、鴨、鵝的養(yǎng)殖技術(shù)，掌握了雞、鴨、鵝的繁育技術(shù)，學(xué)習(xí)了雞、鴨、鵝的孵化過程中如何翻蛋、撿蛋，如何判斷壞蛋的方法。通過專業(yè)實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，使我 的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，通過此次的培訓(xùn)將我以前所學(xué)知識更加系統(tǒng)化、具體化。朱礪教授的當(dāng)代中國各地豬品種教學(xué)課，理論實踐相結(jié)合，通過朱教授的講解，我們到豬場辨別不同品種豬的特征，學(xué)習(xí)興趣高漲。另外，在蜂場實訓(xùn)的過程中，我們強(qiáng)忍著被蜂蟄的風(fēng)險，了解蜂的生活習(xí)性、尋找蜂王、收集蜂蜜、制作蜂王漿、到最后吃蜂王漿，品嘗不同的蜂蜜，我們很樂學(xué)。在實訓(xùn)中，讓我真真體會到，他們平易近人的教學(xué)態(tài)度讓人倍感親切，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩。

三、走進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)，拓寬專業(yè)理念

此次骨干教師培訓(xùn)基地安排到陽坪種牛場、藍(lán)雁集團(tuán)、哈哥兔業(yè)、新希望乳品加工廠參觀學(xué)習(xí)，了解了現(xiàn)代科技在養(yǎng)殖業(yè)中的作用。當(dāng)?shù)氐母呖萍嫁r(nóng)業(yè)園區(qū)借助四川農(nóng)業(yè)大學(xué)畜牧、獸醫(yī)專業(yè)平臺，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；B(yǎng)殖，培養(yǎng)出了畜禽類的新品種，通過科學(xué)的管理，有效地增加了產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，提高產(chǎn)品價值，為現(xiàn)代化的畜禽生產(chǎn)提供了科技保障。通過參觀學(xué)習(xí)，我深刻地意識到科技對農(nóng)業(yè)的重要作用，堅信讓我在學(xué)校中學(xué)到的知識要有效地投入到實際生產(chǎn)操作中去，加大農(nóng)業(yè)與政府，學(xué)校，企業(yè)之間的聯(lián)系運(yùn)作，帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化鏈條的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，為農(nóng)民增產(chǎn)增收提供堅強(qiáng)的后盾和技術(shù)支持。加深了我對涉農(nóng)領(lǐng)域需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識，同時認(rèn)識到了涉農(nóng)專業(yè)學(xué)校需要什么樣的教學(xué)，我們需要有一些好的基地為學(xué)生提供實習(xí)的場所，也需要一些企業(yè)來支持涉農(nóng)專業(yè)，為以后學(xué)生們就業(yè)提供機(jī)會，實現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化相結(jié)合的授課模式。同時看到了涉農(nóng)專業(yè)的希望，也獲得了關(guān)于涉農(nóng)專業(yè)發(fā)展的資料，為我回學(xué)校后對課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價值。

四、認(rèn)識各地老師，相互交流學(xué)習(xí)

本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，在學(xué)習(xí)與交流之中對職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討；培訓(xùn)班為所有成員的交流提供了一個平臺，充分利用這個平臺，我們不僅了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗，開闊了自己的眼界；而且就有些大家在工作中感到困惑的問題通過討論也達(dá)成了一定的共識。每個學(xué)員都和大家一起分享成功的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中大家相互鼓勵，生活上我們互相關(guān)心，大家增長了知識，收獲了經(jīng)驗，增進(jìn)了友誼，并且建立了詳細(xì)的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學(xué)習(xí)。這些將會是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財富。

雖然只有短短三個月時間，但是帶給我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，它是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，從今天

開始，我的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓(xùn)沒有真正的畢業(yè)證，因為今天的結(jié)束就是明天努力的新起點。今后我會學(xué)以致用，我將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)、充電，他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)實踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在我校的教學(xué)事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

第四篇：中職骨干教師國培總結(jié)

2014年中職計算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)帶頭人國培總結(jié)

——柳州市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校 史碩江

2014年10月9日—2014年12月31日，我有幸參加了國家教育部舉辦、湖南師范大學(xué)承辦的國家級中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)帶頭人培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。首先感謝湖南師范大學(xué)全國職教師資培訓(xùn)基地的老師們給我們這些來自全國各地的學(xué)員們提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，其次還要感謝國培的好政策，因為這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲頗多。在這里，我感到了自己理論知識的欠缺和教育教學(xué)方法與新教學(xué)理念的差距，這使我深深的認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，如果沒有先進(jìn)的教學(xué)理論，沒有扎實的專業(yè)“內(nèi)功”，就無法更新自己的教學(xué)觀念，無法改變常規(guī)的教學(xué)模式，也就不可能提高課堂教學(xué)的有效性。

通過這次學(xué)習(xí)，我在計算機(jī)動漫與游戲制作專業(yè)的專業(yè)建設(shè)、課程的教學(xué)、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力等方面均有所提高，現(xiàn)將我此次參加培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一、名師講堂，提升教育科研能力

湖南師范大學(xué)工程與設(shè)計學(xué)院碩導(dǎo)胡小桃用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育理論，對教育科研的基本過程、基本方法、論文的撰寫、科研客廳的申報等進(jìn)行了系統(tǒng)講授，使我們對教育科研有了更深入更系統(tǒng)的了解。師大博士唐智斌結(jié)合基于工作過程系統(tǒng)化的理念，對職業(yè)教育課程開發(fā)的思路與步驟進(jìn)行了梳理和闡述，對學(xué)員進(jìn)行課程開發(fā)提供了良好的指導(dǎo)。

教科研工作是中職學(xué)校的一項重要工作內(nèi)容，是提升學(xué)校競爭力，提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要途徑，是中等職業(yè)教育科學(xué)決策與宏觀管理的前提和基礎(chǔ)，是增強(qiáng)創(chuàng)新能力、提高職業(yè)教育質(zhì)量的重要手段?，F(xiàn)階段中職學(xué)校之間的競爭是先進(jìn)治學(xué)理念的競爭，任重而道遠(yuǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變思想觀念，重視教科研工作，堅持科研強(qiáng)校、教研先行的治學(xué)理念。教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，積極思考教學(xué)過程中存在的問題，潛心研究，逐步提高。

二、專題學(xué)習(xí)，拓展職業(yè)教育

本次學(xué)習(xí)中，針對職業(yè)教育的特點，安排了多場和職業(yè)教育教學(xué)相關(guān)的專題講座。湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授碩導(dǎo)肖化移的“當(dāng)代國際職業(yè)教育新思潮”，國家職業(yè)教育師資素質(zhì)提高計劃專家指導(dǎo)委員會副主任王憲成教授的“職教教師的幸福在哪里”，郭春明（全國職教工作會議學(xué)習(xí)），湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院院長李夢卿教授的“職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題、矛盾及解決方法”，株洲市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究室主任何文明的“現(xiàn)代職業(yè)教育教訓(xùn)方法論”等講座更是讓我們耳目一新，很多我們正在苦惱的問題在老師們的講解下迎刃而解，在這里我們可以充分的進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，學(xué)到最新的職業(yè)教育相關(guān)知識，了解最新職業(yè)教育動態(tài)、新思潮等，極大的拓展了自身職業(yè)素養(yǎng)。

三、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平

通過專業(yè)課程的培訓(xùn)，我的專業(yè)知識更加系統(tǒng)化和具體化，專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高。

師大李彥副教授的《動畫概論及行業(yè)概述》主要對動畫的基本概念、動畫的起源及定義、動畫的種類及技術(shù)、動畫的制作流程、動畫的風(fēng)格和流派等內(nèi)容進(jìn)行了介紹，使我們對動畫有一個清晰和全面的了解；師大吳佩副教授的《動漫分鏡頭設(shè)計》、《動畫與游戲角色造型設(shè)計》、《動漫場景設(shè)計》主要以動漫制作行業(yè)的基本過程著手，完整的對動畫制作的所有過程各個步驟進(jìn)行了詳細(xì)的闡述及項目實作，要求每位學(xué)員構(gòu)思并創(chuàng)造出一個卡通角色并在后期的卡通雕塑中實做；他的《動漫與游戲?qū)I(yè)建設(shè)》課程分析了學(xué)員各校動漫專業(yè)開設(shè)現(xiàn)狀及前景，指導(dǎo)學(xué)員對本校專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行適當(dāng)?shù)男抻啠粠煷笸鮼喥礁苯淌诘摹犊ㄍǖ袼堋分饕獙μ?、瓷的工藝?biāo)準(zhǔn)，制作流程，美學(xué)觀念等內(nèi)容進(jìn)行講授，學(xué)員積極性非常高，最后每位學(xué)員除了完成前期《動畫與游戲角色造型設(shè)計》課程中設(shè)計的卡通角色外都完成了多件陶藝工藝品；湖南長沙山貓卡通有限公司導(dǎo)演湯越，導(dǎo)演宣傳片《文明廣州》、熱劇《丑女無敵》片頭動畫，參與主創(chuàng)《山貓mtv》、《虹貓藍(lán)兔樂翻天》、《虹貓藍(lán)兔七俠傳》等，他為我們帶來了《原畫技法與運(yùn)動規(guī)律》課程，結(jié)合商業(yè)片與藝術(shù)片的異同，歐、美、日等地區(qū)的原動畫特點的不同，并結(jié)合國內(nèi)業(yè)界的具體工作情況，對動畫基本概念、運(yùn)動基本規(guī)律、原畫表達(dá)等內(nèi)容進(jìn)行了精彩的闡述；原網(wǎng)易游戲部《夢幻西游》角色場景設(shè)計創(chuàng)作人員漆成的《三維角色動畫設(shè)計》主要對CG藝術(shù)理論、造型概論、造型設(shè)計、場景設(shè)計等基礎(chǔ)知識進(jìn)行介紹，并通過實際案例講解建模過程，通過學(xué)習(xí)學(xué)員們在3DsMAX中設(shè)計出一款沙發(fā)作為作品；湖南宏夢卡通傳播有限公司后期總監(jiān)李志軍的《后期合成特效》主要從合成技術(shù)概述、合成技術(shù)鏡頭的運(yùn)用、合成技術(shù)中鏡頭的畫面設(shè)計、合成技術(shù)中的數(shù)字特效等方面進(jìn)行闡述，并提供給我們海量素材、插件；湖南暢飛動漫傳媒有限公司制作總監(jiān)賀明的《漫畫及CG插圖創(chuàng)作技法》從CG插畫藝術(shù)和計算機(jī)繪畫軟件技術(shù)(Photoshop、Painter等)緊密結(jié)合的全新視角，采用邊講解、邊動手操作、邊歸納理論知識的教學(xué)模式，用簡潔的語言，直觀、系統(tǒng)地講解了CG插畫的發(fā)展，主流CG插畫軟件的功能與應(yīng)用，創(chuàng)作各類人物、場景、海報商業(yè)插畫的表現(xiàn)手法等；湖南暢飛動漫傳媒有限公司副總經(jīng)理、總制片王雙雁的《中國動漫現(xiàn)狀及思考》從中國動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀、2014動漫產(chǎn)業(yè)運(yùn)營案例、漫畫的現(xiàn)狀等多方面多視角闡述了動漫行業(yè)的各種現(xiàn)象問題及個人見解。

這些老師都擁有淵博的專業(yè)知識、豐富的實踐技能，他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度對待授課，用實驗為我們建立起知識的架構(gòu)，這些內(nèi)容都讓我的頭腦重新洗禮了一遍，對我今后的工作幫助很大。

四、校企實踐學(xué)習(xí)，了解職教動態(tài)，增強(qiáng)動手能力

通過在湖南山貓卡通有限公司的企業(yè)實踐，從事動漫原創(chuàng)設(shè)計和后期合成工作，增加PS、AE的實踐應(yīng)用，深入了解動畫的設(shè)計流程，體驗動畫設(shè)計的不同崗位工作，掌握動漫設(shè)計的各個步驟。通過本次實踐，提升對動漫設(shè)計制作的認(rèn)識，更新了動漫設(shè)計制作的觀念，熟悉動漫設(shè)計制作的全部過程，鞏固深化教學(xué)的理論知識，培養(yǎng)求實的科學(xué)作風(fēng)，為今后的教學(xué)工作奠定扎實的理論與實踐基礎(chǔ)，積累了寶貴的知識和實踐經(jīng)驗。

五、認(rèn)識良師益友，相互交流學(xué)習(xí)

本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，在學(xué)習(xí)與交流之中對職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討。培訓(xùn)中心通過團(tuán)體活動提升了班級正能量；又通過學(xué)員間的經(jīng)驗交流、教學(xué)演練、分組研討這些平臺，使我們吸收了各兄弟學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，分享成功的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，更開闊了自己的眼界，這些將會是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財富。

總之，通過這次的國培，我的心里發(fā)生了很大的變化，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，在今后教育教學(xué)改革中，更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，尋找適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)的新路子，為社會培養(yǎng)更多動手能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識高的合格人才作出貢獻(xiàn)。同時感謝國培給我們提供的機(jī)會，讓我站得更高、看得更遠(yuǎn)，它將鼓勵著我繼續(xù)前行！

第五篇：中職骨干教師國培總結(jié)

培訓(xùn)院校------******

中職骨干教師國培總結(jié)

學(xué) 員：單 位：時 間：

2013年7月23日 培訓(xùn)院校------******

中職骨干教師國培總結(jié)

培訓(xùn)學(xué)員：徐文君（河北省武安市職教中心）

為了進(jìn)一步提高廣大中等職業(yè)院校教師的素質(zhì)與專業(yè)技能，今年5月我有幸參加了國家教育部舉辦、******承辦的國家級中職骨干專業(yè)教師培訓(xùn)班，進(jìn)行為期三個月左右的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)。首先感謝******的老師們對我們培訓(xùn)班學(xué)員生活及學(xué)習(xí)上的照顧，給我們來自全國各地的老師們提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。感謝國培的好政策、好決策！開班初，學(xué)院舉行了此次國培的開班典禮，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，***院長致歡迎辭，介紹了學(xué)院基本情況，并且對我們這批學(xué)員提出兩點希望：一是做好角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，實現(xiàn)專業(yè)知識和技能提升；二是遵守培訓(xùn)的相關(guān)制度，配合學(xué)院做好本次師資培訓(xùn)工作。信息工程系***副主任具體介紹了本次信息技術(shù)培訓(xùn)的具體方案。本次培訓(xùn)分為專業(yè)教學(xué)能力和專業(yè)核心能力兩大部分。專業(yè)教學(xué)能力包括：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀探討、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)、專業(yè)課程設(shè)計和教學(xué)組織設(shè)計、教學(xué)分析四個模塊。專業(yè)核心能力包括：網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝配置與管理、網(wǎng)絡(luò)基本架構(gòu)的實現(xiàn)和管理、路由與交換技術(shù)、網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全與病毒防護(hù)、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與實施等六個模塊。培訓(xùn)采用“理論＋實踐＋頂崗實習(xí)”方式，以實踐教學(xué)為主，期間安排有高水平講座和研討會。

通過這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲頗多?，F(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一、名師教授講座，更新了教育觀念

培訓(xùn)中聆聽了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達(dá)國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了科學(xué)的分析，使我對職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，在 2

培訓(xùn)院校------****** 思想認(rèn)識上和教學(xué)理念上有了很大的提高。中職學(xué)校的根本任務(wù)是使受教育者在德育、智育、體育等方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。學(xué)校培養(yǎng)人的標(biāo)準(zhǔn)是德智體全面和諧發(fā)展。德育應(yīng)擺在學(xué)校工作中的首位，思想品德課承擔(dān)著初中生的德育理論教育工作，對學(xué)生具有目標(biāo)導(dǎo)向、價值導(dǎo)向、行為導(dǎo)向的功能，起著規(guī)范學(xué)生的政治方向、思想觀念等。在新課程體系中，教學(xué)除了完成智育外，還要承擔(dān)著思想的提高、品德的完善、能力的形成和體力的增強(qiáng)，教學(xué)是個認(rèn)知和實踐的過程，是繼承前人知識、經(jīng)驗和創(chuàng)新的過程，教學(xué)不是教師單純地向?qū)W生灌輸知識的過程，還是師生交往溝通的過程；教師的作用不是“灌”而是“導(dǎo)”，教師在教學(xué)上主要起引導(dǎo)、指導(dǎo)、疏導(dǎo)的作用，在教學(xué)管理上主要起組織的作用，教師的任務(wù)不單是教知識，更主要的任務(wù)是教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生勇于實踐、敢于探索創(chuàng)新的意志品質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；學(xué)生是有思想頭腦、有主動積極性、有潛在創(chuàng)造力的主體，學(xué)生學(xué)習(xí)好不好，有無學(xué)習(xí)積極性，主要原因是學(xué)生自己，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。這些新的觀點和新的知識給我們指明了方向和教學(xué)的路徑，我們確實受到啟發(fā)和教育，是一次大的收獲！我認(rèn)為教育要適應(yīng)時代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹立適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念。職校教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù)、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀、價值觀。

二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高了專業(yè)水平

通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我的專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高，通過此次的培訓(xùn)使我以前所學(xué)知識更加系統(tǒng)化、具體化。使我在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。例如***老師的路

培訓(xùn)院校------****** 由與交換機(jī)技術(shù)課，理論實踐相結(jié)合，邊進(jìn)邊做，教授講一節(jié)課，學(xué)員做一節(jié)課，學(xué)員們親手操作，使學(xué)員們提高動手操作能力，學(xué)起來有成就感和學(xué)習(xí)興趣，真是麻雀雖小五臟具全。另外，在教學(xué)過程中******老師雄厚的專業(yè)知識，豐富的實踐技能，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也為我們樹立了榜樣。他們平易近人的教學(xué)態(tài)度讓人倍感親切，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人敬佩。都讓我提高了不少，對我今后的工作幫助很大。

三、企業(yè)實訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了動手能力

此次培訓(xùn)安排我們到華為科技有限公司進(jìn)行為期兩周的企業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，由華為公司安排的資深網(wǎng)絡(luò)專家——***老師教我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了華為交換機(jī)，路由器的配置操作、WINDOWS2003操作系統(tǒng)的WEB網(wǎng)站服務(wù)器、FTP服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、DNS服務(wù)器等各種服務(wù)器的搭建與相關(guān)安全配置的常用操作等。通過李老師親自進(jìn)行操作指導(dǎo)，使從未接觸過交換機(jī)和路由器的老師也學(xué)會了它們的配置操作。通過李老師的細(xì)心指導(dǎo)與自己的耐心鉆研，使我所學(xué)的理論知識與實際操作知識能夠融會貫通。我現(xiàn)已能根據(jù)所學(xué)知識獨立完成交換機(jī)、路由器的配置操作。此次企業(yè)實訓(xùn)，時間雖短，但使我們學(xué)到了許多實用性很強(qiáng)的知識，使我們開闊了視野，使我們了解了當(dāng)前公司企業(yè)的需求，對我們以后教育學(xué)生，正確的引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)方向做出了不小的貢獻(xiàn)！可以說企業(yè)實訓(xùn)活動是本次國家級培訓(xùn)的精華所在！

四、認(rèn)識各地老師，相互交流學(xué)習(xí)

本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，在學(xué)習(xí)與交流之中對職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進(jìn)行了廣泛的交流和探討；培訓(xùn)班為所有成員的交流提供了一個平臺，充分利用這個平臺，我們不僅了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗，開闊了自己的眼界；而且就有些大家在工作中感到困惑的問題

培訓(xùn)院校------****** 通過討論也達(dá)成了一定的共識。每個學(xué)員都和大家一起分享成功的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)中大家相互鼓勵，生活上我們互相關(guān)心，大家增長了知識，收獲了經(jīng)驗，增進(jìn)了友誼，并且建立了詳細(xì)的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學(xué)習(xí)。這些將會是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財富。這些來自祖國各地一線老師帶來了不同特色的教學(xué)經(jīng)驗和方法，使我受益非淺。

同時，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，******培訓(xùn)班的負(fù)責(zé)人，經(jīng)常主動了解學(xué)員的思想動態(tài)，并帶領(lǐng)我們參觀合肥周邊的旅游景點，增進(jìn)了師生感情，緩解了學(xué)習(xí)壓力。尤其是班主任董武教授和李京文教授工作盡心盡責(zé)，給了我們無微不致的關(guān)懷與幫助。這種敬業(yè)精神為我們今后樹立了一個光輝的榜樣。

五、總結(jié)

通過幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更新了觀念，開闊了視野，增長了專業(yè)知識和實際操作能力，對我今后工作有很大幫助。同時，也讓我們認(rèn)識到，作為一名教師，學(xué)無止境，只有孜孜不倦地吸取知識，不斷地提高和更新知識，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需求的人才。教育的改革任重道遠(yuǎn)，教師是主力軍，課堂是主陣地，沒有高素質(zhì)的教師就沒有高質(zhì)量的中國教育，為了中國教育的發(fā)展，我將把我學(xué)到的知識，為職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。