第一篇：希沃使用問題

介紹：

學(xué)樣的無線網(wǎng)絡(luò)B棟已全部覆蓋，A棟還沒安裝。

現(xiàn)已安裝35套希沃一體機，每班配了一臺AppleTV，一支手寫筆，現(xiàn)軟硬件都已調(diào)試好，遲些，每個班還將會配上一臺IPAD，用于教學(xué)使用，新建了一個XiLiXiaoXue WIFI網(wǎng)絡(luò)，專門用于ipad教學(xué)使用。

常見問題：

1.ipad連接XiLiXiaoXue WIFI，2.ipad連接APPLE Tv，實現(xiàn)同屏，播放音頻，視頻，幻燈片，展臺功能，3.ipad連接Seewolink，實現(xiàn)控制WIN7桌面和展臺功能

4.教學(xué)光盤的使用方法 開始，輸入，光盤服務(wù)器：10.198.152.254 5.各個輸入的切換

6.U盤接口介紹

7.正常開機，關(guān)機。8.不使用設(shè)備就關(guān)掉電源

9.用半濕毛巾定期擦除希沃機上的灰塵，3天一次

10.文件共享服務(wù)器192.168.1.6上，專門的培訓(xùn)資源。

總結(jié)：

每次使用新東西都會有一個適應(yīng)的過程，剛開始會覺得有些吃力，但我們不要排斥它，等我們熟練使用以后，新的技術(shù)和新的產(chǎn)品將帶給我們一個更精彩的課堂。

第二篇：關(guān)于使用希沃白板的心得體會

關(guān)于使用希沃白板的心得體會

運用電子白板教學(xué)是未來教育的大趨勢，上學(xué)期，我們學(xué)校每個教室都已配備了希沃白板等多媒體設(shè)備。學(xué)校也多次組織培訓(xùn)電子白板的操作使用、課件的制作等。這些培訓(xùn)讓我又一次認識到了信息技術(shù)在教學(xué)中的重要性，深刻的警醒著我------要與時俱進，多鉆研學(xué)習(xí)，一定要在教學(xué)中必須要注入新鮮的血液?，F(xiàn)將自己近期的一些感悟總結(jié)如下：

一、在培訓(xùn)及使用中的收獲

通過近期在課堂上對希沃白板的使用，讓我希沃白板的功能有了深刻的認識：

1、屏幕批注，及時反饋。它為我們的課堂教學(xué)提供了方便的書寫和繪畫功能。

2、遮擋隱藏，分批呈現(xiàn)。希沃白板提供的遮擋拉幕功能，可以導(dǎo)入圖片作為主題背景，有利于創(chuàng)設(shè)情景。可以根據(jù)學(xué)習(xí)進度，分批呈現(xiàn)資源，不僅有利于學(xué)生集中注意力，更能有效引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展。不但在新授課中比較實用，而且在平時的練習(xí)和復(fù)習(xí)課中也非常受用。

3、拖放組合，靈活互動。它提供的拖放、放大和組合功能，使學(xué)生在拖放中經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。

4、模式切換，方便演示。白板提供的三種模式的切換功能，可以整合教育資源，便于課堂的演示和批畫。智能繪圖，提升效率。電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角、智能、畫圓等多種智能工具，教師不需要借助其它工具，可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè)、準(zhǔn)確的各種圖形。

二、存在的問題

在平常的課堂教學(xué)中，為了能創(chuàng)設(shè)更高效的課堂，所以，我爭取每節(jié)課都能夠使用希沃白板上的一些功能。但是，在這之中也出現(xiàn)了很多問題：

1、自己對其中一些功能掌握不夠好，使用不熟練，在課堂上使用時，很多次都影響了課堂效果、課堂進度。

2、這樣的課堂教學(xué)方式的確新穎，可以很容易的吸引學(xué)生的注意力。可是，在近段時間使用時，學(xué)生也暴露出了很多問題，課堂上學(xué)生對老師的授課內(nèi)容的興趣遠遠低于使用白板時一些出神入化的動畫、形式。

為此，通過培訓(xùn)以及自己在課堂教學(xué)中的運用，我覺得，掌握一定的現(xiàn)代技術(shù)手段是必要的，它的重要性不言而喻。但是，在具體的課堂實踐中我們一定要合理的使用，不可讓這些現(xiàn)代化的技術(shù)完全代替了老師講述、掌控了學(xué)生的思維。

關(guān)于使用希沃白板的心得體會

2017.10.28

第三篇：希沃試題（定稿）

登錄希沃易+官網(wǎng)（希沃軟件下載）的頁面 演示關(guān)閉設(shè)備操作 PC和安卓通道切換

在PC通道下打開U盤里的指定文件 在安卓通道下瀏覽U盤里的文件

在PC通道下將U盤里的指定文件復(fù)制到設(shè)備上（復(fù)制到設(shè)備桌面上的一律扣分）

演示調(diào)節(jié)設(shè)備的音量（三種方式，演示一種即可）演示調(diào)節(jié)設(shè)備的亮度 演示調(diào)節(jié)設(shè)備分辨率 演示設(shè)備鼠標(biāo)右鍵使用方法 調(diào)出設(shè)備虛擬鍵盤

演示設(shè)備虛擬鍵盤切換輸入法的方法 在希沃教學(xué)白板軟件中播放PPT使其全屏顯示 在希沃教學(xué)白板軟件中播放PPT并進行上下翻頁操作 在PPT播放過程中進行書寫操作 在PPT播放過程中進行擦除操作

在PPT播放過程中對需要重點講解的內(nèi)容進行放大操作（放大鏡）在PPT播放過程中如果板書空間不夠可以進行什么操作（板中板）在設(shè)備上打開希沃教學(xué)白板軟件，并找到遮罩工具 在希沃教學(xué)白板軟件中進行任意的書寫與擦除操作

在希沃教學(xué)白板軟件中更換不同的筆并調(diào)節(jié)筆的粗細和顏色。在希沃教學(xué)白板軟件中進行快速畫圖操作 在希沃教學(xué)白板軟件中進行書寫標(biāo)準(zhǔn)的印刷體

在希沃教學(xué)白板軟件中對指定的內(nèi)容進行復(fù)制放大或縮小的操作 在希沃教學(xué)白板軟件中導(dǎo)入一段視頻，并進行截圖操作。在希沃教學(xué)白板3軟件中更換教學(xué)背景

在希沃教學(xué)白板3軟件中打開任意仿真實驗并進行簡單操作 在希沃教學(xué)白板3軟件中完成學(xué)科模式下的指定項目（根據(jù)考官提問操作）

使用希沃授課助手將手機與大屏進行連接 使用希沃授課助手在手機上播放大屏上的PPT 使用希沃授課助手對大屏上的PPT進行上下翻頁操作 使用希沃授課助手對大屏上的PPT進行批注操作 使用希沃授課助手對大屏上的PPT進行放大操作

使用希沃授課助手對大屏上的PPT中重點的內(nèi)容進行聚焦操作 使用希沃授課助手上傳手機上的素材

通過希沃授課助手用手機現(xiàn)場拍照并上傳到大屏上 在希沃教學(xué)白板軟件中使用化學(xué)工具。在希沃教學(xué)白板軟件中插入漢字“找”的拼音。在西沃教學(xué)白板軟件中創(chuàng)建多個頁面，并保存。

在西沃教學(xué)白板軟件中插入圖片，并對圖片進行放大、縮小等操作。

第四篇：希沃電子白板學(xué)習(xí)心得

希沃電子白板學(xué)習(xí)心得

張畈小學(xué)

黃秋瑾

運用電子白板教學(xué)是未來教育的大趨勢。學(xué)校組織培訓(xùn)電子白板的操作使用、希沃電子智能平板的使用、課件的制作等。在這次培訓(xùn)中介紹了未來教育的發(fā)展趨勢、交互式電子白板的一些性能特征以及運用電子白板制作課件。交互式電子白板是新興的多媒體教學(xué)設(shè)備，它具有以下的教學(xué)功能特點：兩重整合（以計算機技術(shù)為核心的信息技術(shù)本身的深度整合、電子交互白板和課堂教學(xué)的有機整合）、多重交互（包括人－機交互，人－人交互，以教學(xué)應(yīng)用為主的資源－資源交互等）、易學(xué)易用。這些特性實現(xiàn)了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)新的融合模式，帶來了教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式的變化，也帶來了課堂教學(xué)方式的變革。

電子白板的功能有以下幾點：

屏幕批注，及時反饋?；诮换ル娮影装逄峁┓奖愕臅鴮懞屠L畫功能，運用于數(shù)學(xué)學(xué)科可以呈現(xiàn)學(xué)生練習(xí)和思維的成果，便于教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時評價。

遮擋隱藏，分批呈現(xiàn)?；诮换ル娮影装逄峁┑恼趽趵还δ?，可以倒入圖片作為主題背景，有利于創(chuàng)始情景。可以根據(jù)學(xué)習(xí)進度，分批呈現(xiàn)資源，不僅有利于學(xué)生集中注意力，更能有效引導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)展。不但在新授課中比較實用，而且在平時的練習(xí)和復(fù)習(xí)課中也非常受用。拖放組合，靈活互動?；诮换ル娮影装逄峁┑耐戏拧⒎糯蠛徒M合功能，使學(xué)生在拖放中經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，在拖放組合中展示思維創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中，強化了學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐，使學(xué)生在實踐中增長能力。

重點放大，凸現(xiàn)重點?；诮换ル娮影装逄峁┑恼障嗪头糯罂s小功能，可以針對教學(xué)重點，重點呈現(xiàn)，細致觀察，有利發(fā)現(xiàn)問題。

過程回放，呈現(xiàn)脈絡(luò)。基于交互電子白板提供的回放功能，運用于各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)中，可以重新展現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，重溫思維的脈絡(luò)，有利于在學(xué)習(xí)中總結(jié)學(xué)法，提煉方法，從根本上發(fā)現(xiàn)問題和抓住關(guān)鍵解決問題。

模式切換，方便演示?；诮换ル娮影装逄峁┑娜N模式的切換功能，可與整合教育資源，便于課堂的演示和批畫。

智能繪圖，提升效率。電子白板中提供了諸如圓規(guī)、畫角、智能筆、量角器、畫圓等多種智能工具，教師不需要借助其它工具，稍加練習(xí)，即可用一支筆在電子白板中非常方便地畫出非常專業(yè)、準(zhǔn)確的各種幾何圖形。

庫存另存，積累資源。庫存是基于交互電子白板提供的資源庫功能和存儲功能，可以在學(xué)習(xí)中隨時調(diào)用資源和積累現(xiàn)場資源，可以以多種方式存儲現(xiàn)場學(xué)習(xí)資源，便于復(fù)習(xí)和重溫。另存是將教師上課使用的課件、教學(xué)資源和學(xué)生智慧的創(chuàng)造，導(dǎo)出為網(wǎng)頁、圖片等資源，便于學(xué)生再學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)等。

通過短短的培訓(xùn)，我對這樣的現(xiàn)代技術(shù)有了初步的了解，也讓我明白了教育現(xiàn)代化的重要性，教育的現(xiàn)代化過程也應(yīng)該是動態(tài)的發(fā)展過程，我們必須以發(fā)展的觀點看待教育的現(xiàn)代化進程。任何教育改革都應(yīng)該從長遠著眼，追求其自身的可持續(xù)發(fā)展。我們選擇教育信息化作為改革的突破口，就是主動適應(yīng)社會信息化的選擇，它的目標(biāo)是實現(xiàn)學(xué)校教育與社會的良性互動，從而實現(xiàn)教育自身的可持續(xù)發(fā)展。我們在創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的道路上將不懈努力。

第五篇：希沃一體機_選擇題

教師希沃一體機考核題

一、單選題：

1.ZOOM按鍵能實現(xiàn)（B）功能

A．開關(guān)機

B.分辨率調(diào)節(jié)

C.節(jié)能

D.切換輸入源

2.希沃交互智能平板在電腦通道下，按（B）電源鍵可一鍵關(guān)閉整機。A.一次

B.二次

C.三次

D.四次 3.以下按鍵中能“一鍵節(jié)能”的是（D）

A.ZOOM

B.VOL+

C.INPUT

D.ENERGY SAVING 4.從桌面模式返回到標(biāo)準(zhǔn)模式應(yīng)點擊下列（D）按鍵。A.B.C.D.5.下列哪個工具可以實現(xiàn)屏幕漫游（頁面整體移動）功能（B）

A.B.C.D.6.不能在工具里面調(diào)出來的功能是（D）

A.數(shù)學(xué)圓規(guī)工具

B.英語音標(biāo)工具

C.語文拼音工具

D.仿真實驗 7.以下哪種筆書寫后不會留下筆跡（D）A.硬筆

B.毛筆

C.熒光筆

D.激光筆

8.如果使用過程中遇到問題，在哪里可以找到幫助？（A）

A.B.C.D.9.下列圖標(biāo)中實現(xiàn)“克隆復(fù)制”功能的是（C）A.B.C.D.10.EasiNote有哪幾種模式？（D）

A.標(biāo)準(zhǔn)模式

B.學(xué)科模式

C.桌面模式D.以上都對 11.如何從“學(xué)科模式”中返回到“標(biāo)準(zhǔn)模式”（D）

A.B.C.D.12.打開語文拼音小工具后，可以通過下列（C）圖標(biāo)進行放大。A.B.C.D.13.當(dāng)不小心擦除了重要筆跡后，可以通過（D）功能鍵恢復(fù)操作。A.B.C.D.14.在EN的菜單中“保存”功能，可以將授課內(nèi)容保存為（A）格式的文件。A.“.enb”

B.“.ppt”

C.“.jpg”

D.“.pdf” 15.當(dāng)本頁白板被書寫滿了，以下哪項說法是錯誤的？（D）

C、通過“滑動清頁”，來清除書寫內(nèi)容；B、通過“漫游”，來擴大書寫區(qū)域； C、通過“添頁”，來添加書寫板塊；

D、通過“插入”，來插入新的頁面； 16.可以集中學(xué)生注意力，對屏幕進行局部放大的功能是？（A）A、放大鏡

B、聚光燈

C、時鐘

D、直尺 17.退出軟件時板書不可以保存為哪種模式？（D）

A、JPG

B、PPT

C、WORD

D、EXCLE 18.如何進入簡潔模式？（C）

A、雙擊菜單欄

B、三擊菜單欄

C、右鍵菜單欄

D、點擊左側(cè)半透明條 19.Windows系統(tǒng)下，導(dǎo)入到EN軟件中的PPT如何實現(xiàn)翻頁？（C）

21-24:CCD D A、單擊PPT翻頁

B、雙擊PPT翻頁

C、點擊左右兩側(cè)D、點擊頁面下方中間箭頭翻頁

20.哪種橡皮擦可以擦除插入的圖片？（D）

A、橡皮擦

B、選擇擦除

C、滑動清頁

D、B和C都可以

按鈕翻頁

21.使用實物展臺功能，點擊（C）可以快速最小化實物展臺，返回標(biāo)準(zhǔn)模式

A、B、C、D、22.將對象用右邊下拉菜單的下可以找到。

按鈕添加到資源庫后，在資源庫（C）列表A、我的電腦

B、系統(tǒng)資源

C、我的資源

D、收藏夾

23.使用英語模式中的“音標(biāo)”功能，可以（D）

A、可將手寫的英文單詞轉(zhuǎn)換為印刷體

B、可標(biāo)注單詞的音標(biāo)

C、可標(biāo)注單詞的中文釋義

D、以上都對

24.屏幕感覺太小了，后邊同學(xué)看不清楚？（D）

A 可以使用軟件進行局部或全屏放大

B 制作課件時可以將字體設(shè)置大些

二、多選題：

25.要新建一頁如何操作（BC）

A.在菜單中插入

B.在右下角點擊

C.在菜單中導(dǎo)入

D.點

擊頁面按鍵在需要的新建的頁面前一頁點擊“+” 26.在EN2013中導(dǎo)入PPT的方式有哪幾種（BC）。A.菜單中選擇“插入”

B.菜單中選擇“導(dǎo)入”-“PPT”

C.資源庫中拖拽出PPT到軟件內(nèi)

D.在桌面將PPT拖拽到EN圖標(biāo)上打開 27我們使用選擇工具可以對圖片對象進行下列哪些操作（ABCD）

A.放大縮小對象

B.翻轉(zhuǎn)對象

C.組合多個對象

D.刪除對象 28.在EN2013中插入圖片的方式有哪幾種（ABCD）A.菜單中選擇“插入”

B.菜單中選擇“導(dǎo)入”-“PIC”

C.資源庫中拖拽出圖片到軟件內(nèi)

D.用快捷鍵（Ctrl+V）從其他文檔中復(fù)制粘貼到軟件內(nèi)

29.語文學(xué)科模式下，選擇田字格教學(xué)模版，使用漢字功能書寫后，可以對所書寫的字進行哪些操作？（ABC）

A、查看筆順

B、查看筆劃

C、發(fā)音

D、查看組詞

C 可以使用工具選項的小工具放大鏡

D 以上都對 30.在EasiNote軟件中如何對上課的內(nèi)容進行保留為課件（）

A、可以在菜單選項中選擇另存

B、可另存.enb

C、可存為PPT圖片

二、上機操作題：

1.要把自己的PPT放在白板軟件中進行注解批注，如何操作？同時把自己批注的內(nèi)容保存在PPT中如何操作？

2.想要對自己書寫的板書內(nèi)容進行分組，或者全部放大，縮小，移動如何操作? 3.數(shù)學(xué)老師想要畫一個立方體，并給立方體用虛線做空間對角線，如何操作？ 4.插入兩張圖片，并把這兩張圖片合并為一張圖片如何操作

5.語文老師想要教學(xué)生識漢字，并想看到漢字的筆畫，字詞，偏旁部首等，如何操作？

6.老師上課想要實現(xiàn)公式識別如何操作

7.畫兩個相交的圓，并對相交的部分進行紅色填充

8.學(xué)生答對題目了，想要給他（她）獎勵小星星（小紅旗等），如何操作？ 9.上課需要限時做題時，如何給學(xué)生計時？

10請在英語的四線三格中進行書寫識別SCHOOL單詞？

11.請老師利用工具做一個半徑為5CM的圓，同時利用教學(xué)工具劃出30度的角