第一篇：2017-2018-2毛概實踐教學(xué)方案_8750

2017-2018（2）毛概實踐課教學(xué)方案

一、實踐意義

毛澤東同志說，“實踐出真知”，“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。2018年5月2日，總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話中勉勵廣大青年“要力行，知行合一，做實干家”。實踐課是思想政治理論課的重要組成部分，是反映和鞏固理論教學(xué)的重要手段，對于引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，運用馬克思主義及其中國化的基本理論、立場和方法，認識國情，認識社會，加深對黨的路線、方針、政策的理解，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

二、實踐形式

1.個人獨立調(diào)研。除非特殊情況，一般不予鼓勵。

2.小組協(xié)作調(diào)研：鼓勵協(xié)作，小組成員以4人左右為宜，最多不超過6人。

三、實踐內(nèi)容

總書記在十九大報告中說，“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當，國家就有前途，民族就有希望。”“中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！贝髮W(xué)生要做中國特色社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人，成為民族復(fù)興中國夢的筑夢人，必須讀萬卷書，行萬里路，將理論與實際相結(jié)合。

本次毛概實踐內(nèi)容包括兩方面：一是調(diào)查研究，二是黨的十九大精神或習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的宣講或志愿服務(wù)。利用暑假時間，深入家鄉(xiāng)社會，調(diào)查黨的十八大以來家鄉(xiāng)在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)等方面的發(fā)展成就、存在的問題和解決方案。調(diào)查不需要面面俱到，可以選擇家鄉(xiāng)人民生產(chǎn)生活某一方面，比如扶貧、教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老、交通、環(huán)保、消費、娛樂、基層民主法治等。題目格式例如《十八大以來家鄉(xiāng)脫貧情況調(diào)查報告》?！凹亦l(xiāng)”的范圍可以是一個村、一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個縣或一個市，宜小不宜大?？梢允切〗M成員共同赴某一成員家鄉(xiāng)調(diào)查，也可以分頭在自己家鄉(xiāng)調(diào)查后作比較研究而匯總在一個報告中，但都必須在報告中說明調(diào)查地點。同學(xué)們在武漢求學(xué)將至少四年，感受著武漢“每天不一樣”的發(fā)展速度，有的將從這里出發(fā)去他鄉(xiāng)追夢，有的將留在武漢繼續(xù)深造或就業(yè)創(chuàng)業(yè)，可以說武漢已成為第二故鄉(xiāng)，因此也可以調(diào)查武漢在十八大以來的新發(fā)展新氣象。在調(diào)查的同時向群眾進行十九大精神或習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的宣講，或提供扶貧、幫困、助學(xué)、助老、助殘、環(huán)保等志愿服務(wù)，展現(xiàn)當代大學(xué)生良好的學(xué)識才華和精神風(fēng)貌。上述實踐活動，要以全面深入學(xué)習(xí)十九大報告為基礎(chǔ)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)社會主義核心價值觀。

四、實踐成果

所有實踐成果以馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一格式的實踐報告書提交，小組成員共同完成和提交1份實踐報告（雙面打?。?。不需要每人交一份。但每個同學(xué)須提交個人總結(jié)一份（附在報告后面裝訂），清楚陳述自己在實踐活動中的任務(wù)貢獻和心得體會（1000字左右）。特別提醒：所有成果必須實地調(diào)研并獨立完成；凡抄襲、剽竊、作假的，最終成績直接判定該小組全部不及格，無個人總結(jié)的直接判定該同學(xué)不及格。具體成果形式及要求，可以從如下四種形式中任選其一。

1．文字報告：以論文方式呈現(xiàn)。內(nèi)容至少包括實踐活動構(gòu)想、實踐活動過程和實踐活動收獲三部分，3000字左右。論文格式符合學(xué)校學(xué)報投稿要求。需提供與實踐活動過程相關(guān)照片3張以上。

2．照片圖展：以圖片方式呈現(xiàn)。至少15張照片，各具典型特色，必須契合毛概課程和圍繞主題，每張照片配100字左右的文字說明。以每頁3-5頁照片加說明的方式置入實踐報告書。

3．微電影：以視頻方式呈現(xiàn)。時長不超過5分鐘，MP4格式，單個視頻1G以下。視頻內(nèi)容包括基本信息（學(xué)校、學(xué)院、班級、姓名、學(xué)號）、活動目的、過程呈現(xiàn)、總結(jié)反思。電影截屏圖片至少5張及1000字左右文字說明，置入實踐報告書。微電影由小組自己保存，可在現(xiàn)場匯報時播放。

4．藝術(shù)作品：以手工作品方式呈現(xiàn)。圍繞實踐主題并貼近所學(xué)課程來創(chuàng)作，提交藝術(shù)作品實物，形式不限。手工作品須拍照或掃描5張左右及1000字左右文字說明，置入實踐報告書，一起提交。

五、實踐匯報

下學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)，各班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊本班實踐報告，并提交給任課教師。不按時提交的作缺考處理。第2周周末，組織實踐成果展示與現(xiàn)場匯報（請任課教師提前在網(wǎng)上借教室），照片圖展、微電影、手工作品和文字報告均以PPT方式匯報（不超過5分鐘）。采用推選評委評審（每個班級推選1人，不評本班）給出實踐課學(xué)生評分成績，由教師綜合小組實踐報告及個人總結(jié)等相關(guān)情況給出最終成績。同一小組的成員成績可能不同，貢獻大小是主要參考因素。每個小組須確定組長和現(xiàn)場匯報人。無故不參加匯報的實踐項目成績不及格。任課教師在下學(xué)期第4周內(nèi)將成績提交教務(wù)管理系統(tǒng)。

馬克思主義中國化教學(xué)部 2018年5月

附錄：毛概實踐課評分標準

1、實踐選題貼近主題，有現(xiàn)實意義，有新意（15分）

2、實踐策劃方案有創(chuàng)意，詳細、可行（15分）

3、實踐過程認真、扎實，體現(xiàn)了團隊智慧與合作精神（25分）

4、實踐成果有內(nèi)涵，有深度，有收獲（25分）

5、實踐匯報清晰條理，有感染力（20分）

第二篇：2013-2014-1教學(xué)實踐方案(毛概)

2012----2013學(xué)年第2學(xué)期

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

社會實踐教學(xué)方案

開課學(xué)院：政治學(xué)院

適用專業(yè)：全校各專業(yè)

學(xué)時：30

一、教學(xué)目的為了貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中提出的思想政治理論課必須“堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合”的原則，我們在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱《概論》）的教學(xué)中開展實踐教學(xué)。旨在全面貫徹黨的教育方針，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，從而提高思想政治理論課教學(xué)的實效性。通過各種社會實踐活動，從不同的角度拓寬《概論》教學(xué)的深度和廣度，使學(xué)生從多層面認識學(xué)習(xí)《概論》課程的重要性及學(xué)習(xí)該課程的意義。促進學(xué)生在了解社會、了解生活的同時，學(xué)會用毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的重要觀點和分析方法、方式來分析問題和解決問題，以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、實踐內(nèi)容

以小組為單位進行社會調(diào)查，每小組寫一篇不少于3000字的調(diào)查報告。任課老師出若干參考題目，各小組選其中一題，或者在老師指導(dǎo)下自行擬題（擬題必須經(jīng)過任課老師同意）。

選題內(nèi)容要與本門課程相關(guān)，要求走出校園，最好以政治、經(jīng)濟、文化等為主題文化等為主題。調(diào)查范圍：社區(qū)、鄉(xiāng)村、街道或企事業(yè)單位等。范圍不能太大，比如某某省、某某市經(jīng)濟、政治、文化發(fā)展。

注意避免類似以下過于生活化的選題：垃圾分類、噪聲污染、居民生活習(xí)慣；學(xué)生上網(wǎng)情況、大學(xué)生婚戀觀、專業(yè)相關(guān)問題、生活相關(guān)問題、小學(xué)生作業(yè)情況等；與學(xué)生其他課程重復(fù)的內(nèi)容和學(xué)校相關(guān)的內(nèi)容如學(xué)生戶籍、課程、食堂、宿舍管理、學(xué)生自行車、摩托車等。

三、具體做法和要求

按照教學(xué)大綱，實踐課時間42學(xué)時。

以小組為單位進行實踐活動，5～6名學(xué)生為一個小組。

學(xué)生利用周末、假期、課余時間到農(nóng)村進行實地調(diào)查研究，并做好活動記錄。整個實踐過程實行教師指導(dǎo)下的組長負責(zé)制，在實踐過程中，要求學(xué)生個人有個人活動記錄和感想，小組有小組活動記錄和小組實踐報告。

調(diào)研結(jié)束后，每個小組提交3000字以上的理論聯(lián)系實際調(diào)研報告一篇，以及相關(guān)原始材料、照片。

調(diào)研論文既要反映“思想政治理論課”學(xué)習(xí)內(nèi)容，又要反映出學(xué)生親自參加社會實踐的調(diào)研情況和體會。若調(diào)研論文不符合這一要求，成績記為不及格。嚴禁任何形式的弄虛作假、抄襲和編造數(shù)據(jù)事實的行為，若被認定為抄襲或網(wǎng)上下載的材料，平時成績記為零。

調(diào)研報告排版規(guī)范、美觀，適當插入圖表。如：封面適當?shù)拿拦ぴO(shè)計、前言插入實地拍攝的照片、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析運用圖表等。

四、時間安排

第6周：自由分組，5-6人為一個小組，由學(xué)習(xí)委員把分組名單報給任課老師

第7周：確定研究題目，由學(xué)習(xí)委員把題目統(tǒng)一報給任課老師，第8周：每小組交一份調(diào)查計劃，經(jīng)老師同意后開始進行社會調(diào)查

第8-12周：調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報告

第13-14周：交調(diào)查報告及相關(guān)材料、總結(jié)交流

五、最后上交材料：（每小組一份，學(xué)習(xí)委員收齊交給任課老師）

1.實踐報告打印版（3000字以上，彩色打印，報告內(nèi)插入不少于5張調(diào)查所拍的照片），實踐報告后面附上相關(guān)附件材料：包括調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)匯總表等原始資料、小組活動記錄、必要的工作技術(shù)報告等，實踐報告格式要求見附件

1、附件3.2.實踐報告電子版，WORD文檔文件名：概論實踐報告-組長姓名。

3.調(diào)查照片（每小組不少于10張有代表性的實地調(diào)查照片），每個小組一個照片文件夾，文件夾名：概論實踐照片X張-組長姓名。

4.實踐報告及附件材料期末由任課老師放到政治教研室保存。

六、附件

附件1.調(diào)查報告格式：

1.封面：（第1頁，獨立一頁）

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課社會實踐報告

題目：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

調(diào)查小組組長：xxx學(xué)號：xxx

調(diào)查小組成員：xxx學(xué)號：xxx

調(diào)查小組成員：xxx學(xué)號：xxx

執(zhí)筆者：xxx學(xué)號：xxx

2.內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞頁：（第2頁，獨立一頁，宋體，小四號字）

題目：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

內(nèi)容摘要：

關(guān)鍵詞：

3.正文頁：（第3頁開始，宋體，小四號字，每部分標題加粗）

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。每部分擬一個標題。

4.正文寫完之后，必須要附上3個以上參考文獻！格式：

參考文獻：

[1]陳金安.當前大學(xué)生xxxx問題的思考［J］.浙江海洋學(xué)院學(xué)報（人文科學(xué)版），2000

附件

2、怎樣做調(diào)查和寫調(diào)查報告

調(diào)查研究是一個從實踐到認識的分析、判斷、推理的邏輯過程，需要面對實際、面對基層、面對群眾，理論聯(lián)系實際。

調(diào)查研究基本方法：

第一，確定調(diào)研項目，準備好調(diào)研提綱，明確所要進行的調(diào)研目的、調(diào)研范圍、調(diào)查地點、調(diào)查對象和調(diào)查的重點。

第二，深入實際，廣泛調(diào)查，詳細地占有第一手資料。要深入社會，深入群眾，切忌走馬觀花。實事求是，反映實際的情況，對有關(guān)典型細節(jié)和數(shù)字要反復(fù)核實。

第三，要對記錄的材料及時進行疏理，并不斷進行交流。在每次調(diào)查后一定要擠出時間對自己的記錄作一番梳理，看一看被調(diào)查的人員是否反映了實際問題，素材是否全面，調(diào)查座談的目的是否達到；哪些素材有用，哪些素材備用，哪些素材還要繼續(xù)調(diào)查。

調(diào)查報告有三個特點：

一是針對性強。調(diào)查報告一般都是針對某一重要情況、經(jīng)驗或問題進行有目的的系統(tǒng)調(diào)查研究后寫出來的書面報告。報告要總結(jié)經(jīng)驗，找出規(guī)律，提出指導(dǎo)

性意見。

二是典型性強。調(diào)查報告是集中反映典型環(huán)境中的典型人物和典型事例（本次調(diào)查要求：調(diào)查的對象為一鄉(xiāng)鎮(zhèn)或一村組、一街道或一小區(qū)，不能超出以上范圍），因此，所選取的素材才有典型意義，能反映事物的本質(zhì)，能給全局工作提供借鑒。

調(diào)查報告一般采用第三人稱；在表達方式上大都采取敘議結(jié)合以敘為主的形式，有時還可以用圖表輔之；在內(nèi)容上要求是有情況（包括經(jīng)驗、問題）、有分析、有建議，特別是分析非常重要。一個好的調(diào)查報告，一定要有從實際情況出發(fā)分析出帶有規(guī)律性的東西。沒有分析，就沒有理性的認識，也就沒有觀點。

調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、正副標題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標明調(diào)查的對象、范圍、問題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來。

2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。

3．結(jié)尾?？梢蕴岢鼋鉀Q問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考。

政治學(xué)院政治學(xué)教研室

2013年9月

第三篇：毛概 實踐教學(xué)

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐教學(xué)

新 民 主 主 義 革 命 理 論

學(xué)院：計算機與信息技術(shù) 專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù) 班級：2009級計科一班

姓名：高爽

學(xué)號：0908114091 聯(lián)系方式：*** 一． 學(xué)習(xí)名稱：新民主主義革命理論

二． 學(xué)習(xí)目標：

1.知識目標：通過本章學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解新民主主義革命的基本情況，理解新民主主義革命理論的形成過程、依據(jù)、基本內(nèi)容和重大意義，理解新民主主義革命的基本經(jīng)驗，深刻把握只有共產(chǎn)黨能夠救中國的真理性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨和新中國的感情。

2.能力目標：a.知道新民主主義革命的動力是工人階級、農(nóng)民階級、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級，而根本的動力是工人和農(nóng)民。b.了解中國無產(chǎn)階級出了具有與先進的生產(chǎn)方式相聯(lián)系、沒有私人占有的生產(chǎn)資料、富于組織紀律性等一般無產(chǎn)階級的共同特點外，還具有自身的特點和優(yōu)點。c.明白堅持中國共產(chǎn)黨對軍隊的絕對領(lǐng)導(dǎo)（即黨指揮槍），這是人民軍隊建設(shè)的根本原則。

三． 學(xué)習(xí)內(nèi)容

第一節(jié)

新民主主義革命理論的形成

一、近代中國國情和中國革命的時代特征

二、中國革命經(jīng)驗的概括和總結(jié)

第二節(jié)

新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)

一、新民主主義革命的總路線

二、新民主主義的基本綱領(lǐng)

第三節(jié)

新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗

一、新民主主義革命的道路

二、新民主主義革命的三大法寶

三、新民主主義革命理論的意義

四． 學(xué)習(xí)重點、難點：

（一）學(xué)習(xí)重點：

1、近代中國國情和中國革命的時代特征：近代中國，已經(jīng)淪

為一個半殖民地半封建性質(zhì)的社會，這是最基本的國情。一方面，帝國主義列強通過政治的、經(jīng)濟的和文化的手段，是中國在很大程度上半殖民地化。另一方面，帝國主義的侵略雖然在一定程度上加速了封建社會自給自足的自然經(jīng)濟的解體，客觀上為中國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了一定條件，但并沒有使中國發(fā)展成為資本主義國家。近代中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)，決定論社會主要矛盾是帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾。而帝國主義和中華民族的矛盾，又是各種矛盾中最主要的矛盾。近代中國社會的性質(zhì)和主要矛盾，決定了近代中國革命的根本任務(wù)是推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，2、3、4、從根本上推翻反動腐朽的政治上層建筑，變革阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系，為建設(shè)富強民主的國家、改善人民的生活、確立人民當家作主的政治地位掃清障礙，創(chuàng)造必要的前提。近代中國的社會性質(zhì)和主要矛盾，決定了中國革命是資產(chǎn)階級民主革命。十月革命后，中國的資產(chǎn)階級民主主義革命，從原來屬于舊的世界資產(chǎn)階級民主主義革命的范疇，屬于舊的資產(chǎn)階級革命的一部分，轉(zhuǎn)變?yōu)閷儆谛碌馁Y產(chǎn)階級民主主義革命的范疇，屬于世界無產(chǎn)階級社會主義革命的一部分。五四運動之后，中國無產(chǎn)階級開始以獨立的政治力量登上歷史舞臺，由自在階級轉(zhuǎn)變?yōu)樽詾榈碾A級。隨著馬克思主義在中國的傳播，馬克思主義逐步成為中國革命的指導(dǎo)思想。近代中國革命以五四運動為開端，進入新民主主義革命階段。舊民主主義革命的失敗、近代中國革命形勢的發(fā)展，以及世界形勢的新變化，為新民主主義革命理論的形成提供了客觀條件。

新民主主義革命理論的形成和發(fā)展：新民主主義革命理論不是憑空產(chǎn)生的，而是對中國革命實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)。在建黨初期，當以主要精力組織工人階級，開展工人運動并且形成了中國工人運動的第一次高潮。京漢鐵路大罷工的失敗使我黨認識到，單靠工人階級的力量不可能取得中國革命的勝利，必須團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，建立廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線。于是黨的三大確立了建立統(tǒng)一戰(zhàn)線的思想。到黨的四大，第一次明確提出了堅持無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和農(nóng)民同盟軍的思想。1926年前后，黨逐步形成了新民主主義革命的基本思想。1927年大革命失敗以后，毛澤東提出了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的這一具有中國特點的民主革命道路理論?？谷諔?zhàn)爭勝利以后，圍繞著建設(shè)一個什么樣國家的問題，中國共產(chǎn)黨哥國民黨進行了爭論，最后一共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民去的解放戰(zhàn)爭的勝利，建立新中國而結(jié)束。新民主主義革命理論的意義：從新民主主義革命理論的形成來看，沒有國共兩次合作的實踐，就沒有關(guān)于統(tǒng)一戰(zhàn)線的理論；沒有建立農(nóng)村根據(jù)地的經(jīng)驗，就不會有中國革命道路的理論；沒有革命戰(zhàn)爭的實踐，就不會有建立人民軍隊和關(guān)于軍事戰(zhàn)略的理論?？傊瑳]有中國革命的時間，沒有對實踐經(jīng)驗的概括和總結(jié)，也就不會有新民主主義革命理論的形成和發(fā)展。

新民主主義革命的性質(zhì)和前途：近代中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)和中國革命的歷史任務(wù)，決定了中國革命的性質(zhì)不是無產(chǎn)階級的社會主義革命，而是資產(chǎn)階級民主主義革命（性質(zhì)）。但是，中國革命已不是舊式的、一般的資產(chǎn)階級民主主義的革命，而是新的民主主義革命。集中表現(xiàn)在中國革命處于世界無產(chǎn)階級社會主義革命的時代；革命的領(lǐng)導(dǎo)力量是中國無產(chǎn)階級及其先鋒隊——中國共產(chǎn)黨；革命的指導(dǎo)思想是馬克思列寧主義；革命的前途是社會主

義而不是資本主義（新民主主義革命和舊民主主義革命的區(qū)別）。新民主主義革命仍然屬于資產(chǎn)階級民主主義的革命范疇，他推翻帝國主義、封建主義和官僚主義的反動統(tǒng)治，在政治上爭取和聯(lián)合民族資產(chǎn)產(chǎn)階級去反對共同的敵人；在經(jīng)濟上保護民族工商業(yè)，容許有利于國計民生的私人資本主義發(fā)展。它要建立的是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的各革命階級的聯(lián)合專政，而不是無產(chǎn)階級專政。社會主義革命是無產(chǎn)階級性質(zhì)的革命，它所要實現(xiàn)的目標是消滅資本主義剝削制度和改造小生產(chǎn)的私有制。新民主主義革命與社會主義革命又是相互聯(lián)系、緊密銜接的，中間不容橫插一個資產(chǎn)階級專政。只有認清民主主義革命和社會主義革命的區(qū)別，同時又認清兩者的聯(lián)系，而混淆了民主革命和社會主義革命的區(qū)別，“二次革命論”的錯誤在于，只有看到了民主革命和社會主義革命的區(qū)別，而沒有看到兩個革命階段的聯(lián)系（新民主主義革命與社會主義革命的區(qū)別）。

（二）學(xué)習(xí)難點： 中國特點的新民主主義革命道路必然性：新民主主義革命是指在帝國主義和無產(chǎn)階級革命時代，殖民地半殖民地國家中的無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命。其所謂“新”，是相對于17-18世紀歐美國家發(fā)生的資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的，旨在推翻封建專制主義壓迫，確立資產(chǎn)階級政治統(tǒng)治的舊民主主義革命。中國的新民主主義革命是從1919年五四運動開始的，在此之前的近代以來的資產(chǎn)階級民主革命為中國的舊民主主義革命。新民主主義革命是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的、人民大眾的、反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命。它的目標是無產(chǎn)階級（通過中國共產(chǎn)黨）牢牢掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，徹底完成革命的任務(wù)，并及時實現(xiàn)由新民主主義向社會主義的過渡。1949年中華人民共和國的成立標志著我國新民主主義革命的基本結(jié)束和社會主義革命的開始。中國以辛亥革命為代表的舊民主主義革命失敗的歷史表明：第一，農(nóng)民階級、民族資產(chǎn)階級都不能領(lǐng)導(dǎo)完成反帝反封建的歷史任務(wù)，革命需要新的領(lǐng)導(dǎo)力量。第二，需要探索新的政權(quán)形式。第三，需要新的理論指導(dǎo)。

五． 學(xué)習(xí)疑難問題及其處理方法: 學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題：如何正確認識近代中國革命歷史的必然性，進步性和正義性

處理方法：首先分組討論了該問題，然后又借閱了有關(guān)書籍，通過上網(wǎng)查詢等，我們對該問題有了更深入的理解，也激發(fā)了我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣和決心。六． 七． 學(xué)習(xí)方式：分組交流

學(xué)習(xí)方法：查閱資料，上網(wǎng)查詢 八． 學(xué)習(xí)資料書目推薦：《毛澤東思想概論》、《中國特色社會主義理論》、《目前形勢和我們的任務(wù)》、《新民主主義論》。

九． 學(xué)習(xí)評估

1.關(guān)注過程：整個課程學(xué)習(xí)的設(shè)計是關(guān)注過程，關(guān)注體驗的，只要學(xué)員正常參與，就可以在過程中獲得相應(yīng)的感悟。

2.績效評估：作業(yè)內(nèi)容設(shè)計為可以測量的顯性績效指標，將學(xué)習(xí)與工作在某種程度上合二為一，加速培訓(xùn)成果的教學(xué)應(yīng)用。

3.學(xué)習(xí)參與度：體現(xiàn)在課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)以及可能的教學(xué)活動的參與情況。4.作業(yè)：具體請參考每個模塊中的“鞏固”部分的作業(yè)要求。

5.測試：課程中的重要的知識點都有知識測試，并且每個模塊結(jié)束你需要進行模塊后測，以檢查學(xué)習(xí)情況。

第四篇：毛概實踐課方案

毛概實踐課安排方案

方案一：毛澤東詩詞朗誦會

可以個人朗誦，也可對誦、或者集體朗誦（最多6人為一組），自由組合，分工合作。

可以制作PPT，展示背景畫面、背景音樂，也可配置相關(guān)的道具。

作業(yè)：要交所朗誦的詩詞，用書法的形式寫好。如集體朗誦的可只交一份，寫上所有參加者名單。

方案二：“紅色金典”影視欣賞

集體觀看《建黨偉業(yè)》

作業(yè)：撰寫500字左右的觀后感。

方案三：參觀南昌市革命烈士紀念館（或：八一起義紀念館）每班派2名同學(xué)參加，集中乘車前往。其他同學(xué)擇機自行前往參觀。

作業(yè)：拍攝照片一張（可合影）、撰寫500字以上的心得體會。發(fā)送郵箱：1194575197@qq.com

方案四：圖書館閱讀一篇好書

請同學(xué)們帶好借書證，前往圖書館。理工類同學(xué)借閱一本文史類書籍，理工類同學(xué)借閱一本文史類書籍。

作業(yè)：撰寫500字以上的心得體會。寫完后當場立即交給學(xué)習(xí)委員，并由學(xué)習(xí)委員收齊。

方案五：采訪畢業(yè)生

利用周末或空余時間采訪至少2名本校你所學(xué)專業(yè)的2013年畢業(yè)生，了解學(xué)習(xí)方法、大學(xué)如何度過、最新的就業(yè)信息、就業(yè)發(fā)展趨勢等問題。

作業(yè)：記錄對話的內(nèi)容及有關(guān)學(xué)習(xí)、就業(yè)信息。至少要有三個以上的問題對話。

方案六：參觀校史館

周二或周六下午參觀學(xué)校校史館，了解江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展歷程，以及校史上的名人，為學(xué)校作出突出貢獻的人物。

作業(yè)：撰寫500字以上的心得體會。

第五篇：毛概實踐

論大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題的現(xiàn)狀與對策

中文摘要

大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活一直以來都是人們關(guān)注的一個重要方面，為了進一步了解大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，以更好的珍惜大學(xué)生活，讓大家客觀全面地做出選擇，真實地反映大學(xué)生當前的生活、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和存在的問題。大學(xué)生作為國家發(fā)展的棟梁，一舉一動都反映了一個國家的大體素質(zhì)，一個社會發(fā)展的趨勢。所以，解決大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題有突出的緊迫性和重要性。關(guān)鍵詞

大學(xué)生 學(xué)習(xí)生活 出現(xiàn)問題 應(yīng)對政策 正文

一、解決大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題的意義

在現(xiàn)今的大學(xué)校園里，“無聊”、“郁悶”似乎成了同學(xué)們的口頭禪?！按笠徊恢涝摳墒裁矗蠖栏墒裁磪s不想干，大三想干卻沒有時間，大四有時間卻畢業(yè)了?！绷鱾饕丫玫捻樋诹锼坪醭闪舜髮W(xué)生活、學(xué)習(xí)最真實的寫照。大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活一直以來都是人們關(guān)注的一個重要方面，作為國家發(fā)展的棟梁，大學(xué)生的一舉一動都反映了一個國家的大體素質(zhì)，一個社會發(fā)展的趨勢。所以，解決大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題有突出的緊迫性和重要性。

二、大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的現(xiàn)況

大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)況：教育一直是我國十分關(guān)注的問題之一，良好的教育能促進個人的健康成長?，F(xiàn)在生活水平逐漸提高，物質(zhì)生活也有了很大的改善，大學(xué)生的生活也越來越豐富多彩。

沒有老師和家長的“嚴加管教”，也沒有了高中那種讓人喘不過氣的壓迫感，大學(xué)生活學(xué)習(xí)的輕松自由讓之前一直緊繃的神經(jīng)得到放松，于是乎，人的惰性便出來了。大多數(shù)同學(xué)認為，大學(xué)學(xué)習(xí)是一件不討厭但是卻不得不去做的事情，且超過一半的同學(xué)覺得自己現(xiàn)在在大學(xué)的積極性遠比不上自己中學(xué)時期；而且在大學(xué)，提前預(yù)習(xí)似乎成了一件奢侈的事情，極少的同學(xué)有提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；熱愛學(xué)習(xí)的人沒有超過半數(shù)，而對學(xué)習(xí)熱愛程度一般的同學(xué)卻超過半數(shù)，大多數(shù)同學(xué)都只是為了度日而度日，混個畢業(yè)證了事在遇到的學(xué)習(xí)問題上，有45%的同學(xué)會問老師，50%的同學(xué)會問自己的同學(xué)，5%的同學(xué)會自己摸索。

對于考試，很多同學(xué)都少了高考前的激情，52.94%的同學(xué)會選擇臨陣磨槍緊急備考，還有進30%的同學(xué)則是及格就好抓重點復(fù)習(xí)，多一分拓展知識也是不愿意的?，F(xiàn)代大學(xué)生有好一部分沒有明確的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃。既無長期計劃，也沒近期目標，對自己在大學(xué)期間以及每學(xué)年、每學(xué)期究竟要學(xué)什么，怎么學(xué)，達到什么要求很少考慮。有些大學(xué)生甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò)，荒廢了學(xué)業(yè)。再次無成就感、無報負和理想，無求知欲和上進心。既對學(xué)校制定的各種獎勵措施沒有興趣，也對各種懲罰措施沒有壓力和壓迫感。

另外當代大學(xué)生還缺適宜的學(xué)習(xí)方法，聽課困難，聽課注意力不能集中，和傳說的“釣魚”。部分學(xué)生還缺乏綜合概括的思維能力，又不能適應(yīng)大學(xué)里邊聽、邊講、邊記、邊思考的課堂學(xué)習(xí)，常常是進度太快而抓不住重點。有些學(xué)生雖然很想學(xué)習(xí)，也想學(xué)好，但就是學(xué)不好，從而導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不耐煩的情緒，嚴重的還會導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。而另一部份對學(xué)習(xí)則是持著無所謂的態(tài)度，覺得只要不是太差就行，這種不積極的態(tài)度也是當今大學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所存在的，而且是較大一部分的學(xué)生存在這種心理。這種種現(xiàn)象都說明，現(xiàn)在的在校大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自律意識差，對學(xué)習(xí)也沒什么熱情，只是得過且過。

大學(xué)生生活現(xiàn)況：這里有幾副對聯(lián)，感覺很生動，很有趣，也許對很多人來說也很貼和實際。

聯(lián)一：上聯(lián)：男生女生窮書生 生生不息

下聯(lián)：初戀熱戀婚外戀 戀戀不舍 橫批：生無可戀

聯(lián)二：上聯(lián)：博士生研究生本科生 生生不息

下聯(lián)：上一屆這一屆下一屆 屆屆失業(yè) 橫批：愿讀服輸

聯(lián)三：上聯(lián)：金沙江嘉陵江黑龍江 江江可投

下聯(lián)：實驗樓教學(xué)樓宿舍樓 樓樓可跳 橫批：空前絕后

聯(lián)四：上聯(lián)：愛國愛家愛師妹

下聯(lián)：防火防盜防師兄

橫批：戀愛自由

也許里面有幾句有些過火，但無不生動的反映出現(xiàn)代大學(xué)生的生活現(xiàn)狀：他們最關(guān)心什么，他們都在做些什么——學(xué)習(xí)，戀愛，考研。大學(xué)是學(xué)子們夢想的地方，更是大學(xué)生創(chuàng)造永恒青春的地方，但是不同人有不同的大學(xué)生活觀進，進而不同人也就成就不同的大學(xué)生活，往往成功的人擁有著很令人激勵的大學(xué)生活觀，他們在大學(xué)期間往往過著積極的生活，而不是像現(xiàn)在的大學(xué)生一樣，他們的大學(xué)生活步步都離自己的目標越來越接近自己的目標，這就是他們的生活，不活在毫無意義的生活怪圈中。

部分大學(xué)生，更多的是窩在宿舍里當“畢加索”和“居里夫人”（宅男和宅女），想玩什么就玩什么，想睡覺就睡覺，想看電視劇就看電視劇，想玩游戲便可以通宵達旦地玩，少了家長的管束，多了屬于自己的自由，聰明的大學(xué)生便懂得如何去好好利用這些屬于自己而又充分的時間。但更多的大學(xué)生卻不懂得好好利用這些美好時光，任由自己放任墮落，得過且過?！霸鹿庾濉?、“替考族”、“占座族”、“辦證族”、“租房族”、“迷茫族”、“網(wǎng)絡(luò)族”、“迷茫族”等越來越成為大部分大學(xué)生的代名詞。在這些另類詞匯的背后，會不會對大學(xué)生的生活有什么影響？大家費勁千辛萬苦邁過高考這道坎，走進心儀的大學(xué)，應(yīng)該都懷抱著各自的理想。大學(xué)生作為國家發(fā)展的棟梁，關(guān)注大學(xué)生生活的狀況是有必然的和有必要的?！熬W(wǎng)絡(luò)族”和“迷茫族”等大學(xué)生的新詞匯值得引起教育界的廣泛關(guān)注與思考。

三、大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)況問題原因 學(xué)習(xí)上：

1、大多數(shù)大學(xué)生的自律意識較差，況且離開了高中時老師的諄諄教導(dǎo)。

離開了父母親的耳提面命，大學(xué)那種完全自由的學(xué)習(xí)狀態(tài)更讓那些惰性學(xué)生“如魚得水”，沒有高考壓力，也沒有一模二模的輪番轟炸，進入了一個完全放松的狀態(tài)。他們秉承著“60分萬歲，多1分則浪費的信念”，開始沒日沒夜地打游戲，看電視劇，上網(wǎng)購物，逛街.....揮霍著父母的血汗錢卻認為是理所當然。

2、大學(xué)里的教學(xué)方式與其它時期的教學(xué)方式并不相同，在大學(xué)里沒有一個老師會像太陽圍繞地球那樣再圍繞我們轉(zhuǎn)，擔(dān)心著我們今天什么也沒學(xué)到。大學(xué)生會覺得上課空蕩蕩的，沒什么學(xué)習(xí)動力，學(xué)了又能怎么樣？不學(xué)又會怎么樣？與其讓自己過得那么辛苦，倒不如讓自己過得灑脫點。

3、大學(xué)里有太多的自由時間。以前的早晚自習(xí)，都有老師把作業(yè)安排得妥妥貼貼的，而直到現(xiàn)在都沒有人告訴我們什么時候應(yīng)該做什么，突然其來的自由讓我們感到茫然不知所措。

4、大學(xué)里的輔導(dǎo)員與以前的班主任很不相同。以前的班主任就像一個苛刻的保姆，什么都要管。而輔導(dǎo)員可不會像一個保姆那樣把什么事情都安排得妥妥帖帖，因為我們是成年人了。這一個過程中，有一個巨大的脫節(jié)，我們大多數(shù)人很難完成這種轉(zhuǎn)型。生活上：

1、新一代大學(xué)生多為獨生子女，生長過程中沒有受到過太大的磨難，家庭教育和社會的教育不當。多數(shù)以自我為中心，追求享樂，經(jīng)受不住挫折。

2、沒有正確的信仰，正確的信仰是人生立命的基石。沒有高尚的理想，高尚的理想是積極向上的人生的動力。沒有道德的約束，道德的約束是社會和諧的保證。所以在當今這個誘惑力十分強大的社會中很容易墮落失迷。

3、社會的大氣候帶動了校園的小環(huán)境，校園只是社會大氣候的縮影，現(xiàn)在社會上的丑惡現(xiàn)象和不良風(fēng)氣太濃太多，勢必會影響到心理上還未成熟的學(xué)生，社會上的功利思想和浮躁心理也會帶到校園，社會不公平競爭更會加大學(xué)生的心理壓力和負擔(dān)，而老師在這方面沒有正確引導(dǎo)，缺乏心理上的輔導(dǎo)，直接導(dǎo)致了大學(xué)生的墮落。

4、大學(xué)生本身意志力不夠堅定。心智還不夠成熟，不知道如何做人，沒有長期的目標和定位。

四、解決大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上問題的應(yīng)對政策

1、斯曾說過：沒有規(guī)劃的學(xué)習(xí)生活簡直是荒唐的。作為大學(xué)生，更應(yīng)該有一個詳細的、規(guī)劃的學(xué)習(xí)生活。計劃主要是根據(jù)入學(xué)后自己學(xué)習(xí)情況，適應(yīng)程度，主要是學(xué)習(xí)的重點、學(xué)習(xí)時間的分配、學(xué)習(xí)方法如何調(diào)整、選擇和使用什么教科書和參考書等。這種計劃要遵照符合實際、切實可行、不斷總結(jié)、適當調(diào)整的原則。

2、樹立勤勞節(jié)儉的生活理念，熱愛生活，做生活的強者，規(guī)劃好大學(xué)生生活，做生活的強者，是21世紀大學(xué)生的做好大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)規(guī)劃的基礎(chǔ)。

3、要盡快適應(yīng)大學(xué)生活。盡快確定新的學(xué)習(xí)生活目標，盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡快找到新的朋友，樹立良好的人際關(guān)系。

4、保持良好、健康的心理、樂觀向上、幽默、善于排除不良的情緒、經(jīng)常幫助別人、善待他人，心胸廣闊、有廣泛的愛好、學(xué)會協(xié)調(diào)自己與社會的關(guān)系。

5、學(xué)習(xí)也要學(xué)思維方式，簡單的就是說：Try to think.注重學(xué)習(xí)目的不同學(xué)習(xí)目的必然會導(dǎo)致不同的學(xué)習(xí)效果。一般而言，具有遠期目的的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加努力，學(xué)習(xí)也更加持久。具有近期目的的學(xué)生也能在一定時間內(nèi)產(chǎn)生一定的動力，但當外來壓力消失后，學(xué)習(xí)則難以持久。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在這個階段里，所有大學(xué)生都應(yīng)當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學(xué)四年里，大家應(yīng)該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)。

參考文獻 ［1］ 劉暉,馬良,張彩霞.我國大學(xué)生就業(yè)問題分析與研究.中國人力資源開發(fā)研究會第九次會員代表大會暨學(xué)術(shù)研討會論文集 ［2］《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》