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      新:毛概實踐課方案

      時間:2019-05-12 02:37:27下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《新:毛概實踐課方案》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《新:毛概實踐課方案》。

      第一篇:新:毛概實踐課方案

      毛概實踐課安排方案

      方案一:“紅色金典”影視欣賞

      集體觀看《建黨偉業(yè)》

      作業(yè):撰寫500字左右的觀后感,手寫或打印都行。

      方案二:參觀南昌市革命烈士紀念館(或:八一起義紀念館)

      每班同學擇機按自己合適的時間自行前往參觀。作業(yè):拍攝照片一張(可合影)、撰寫500字以上的心得體會。(要求手寫或打?。U掌宰约旱拿置?,照片由班委統(tǒng)一收齊后,再發(fā)送郵箱:1194575197@qq.com

      方案三:參觀校史館

      周二或周六下午參觀學校校史館,了解江西農業(yè)大學的發(fā)展歷程,以及校史上的名人,為學校作出突出貢獻的人物。作業(yè):拍攝照片一張(可合影),撰寫500字以上的心得體會。

      方案四:圖書館閱讀一本紅色典籍

      請同學們帶好借書證,前往圖書館。借閱一本紅色典籍,如《紅旗譜》、《青春之歌》、《林海雪原》、《創(chuàng)業(yè)史》、《紅巖》等。來銘記歷史,重溫經典,在閱讀中緬懷先輩們的光輝業(yè)績,領悟先輩們的革命精神。作業(yè):撰寫500字以上的心得體會。寫完后當場立即交給學習委員,并由學習委員收齊。

      方案五:采訪畢業(yè)生

      利用周末或空余時間采訪至少2名2014年畢業(yè)生,本?;蛐M舛夹校私鈱W習方法、大學如何度過、最新的就業(yè)信息、就業(yè)發(fā)展趨勢等問題。

      作業(yè):記錄對話的內容及有關學習、就業(yè)信息。至少要有三個以上的問題對話。

      方案六:毛澤東詩詞朗誦會

      可以個人朗誦,也可對誦、或者集體朗誦(最多6人為一組),自由組合,分工合作??梢灾谱鱌PT,展示背景畫面、背景音樂,也可配置相關的道具。

      作業(yè):要交所朗誦的詩詞,用書法的形式寫好(鋼筆字、毛筆字都行)。如集體朗誦的可只交一份,寫上所有參加者名單。

      請在最后一次實踐課時交清所有作業(yè),否則會影響到您的成績!

      第二篇:毛概實踐課方案

      毛概實踐課安排方案

      方案一:毛澤東詩詞朗誦會

      可以個人朗誦,也可對誦、或者集體朗誦(最多6人為一組),自由組合,分工合作。

      可以制作PPT,展示背景畫面、背景音樂,也可配置相關的道具。

      作業(yè):要交所朗誦的詩詞,用書法的形式寫好。如集體朗誦的可只交一份,寫上所有參加者名單。

      方案二:“紅色金典”影視欣賞

      集體觀看《建黨偉業(yè)》

      作業(yè):撰寫500字左右的觀后感。

      方案三:參觀南昌市革命烈士紀念館(或:八一起義紀念館)每班派2名同學參加,集中乘車前往。其他同學擇機自行前往參觀。

      作業(yè):拍攝照片一張(可合影)、撰寫500字以上的心得體會。發(fā)送郵箱:1194575197@qq.com

      方案四:圖書館閱讀一篇好書

      請同學們帶好借書證,前往圖書館。理工類同學借閱一本文史類書籍,理工類同學借閱一本文史類書籍。

      作業(yè):撰寫500字以上的心得體會。寫完后當場立即交給學習委員,并由學習委員收齊。

      方案五:采訪畢業(yè)生

      利用周末或空余時間采訪至少2名本校你所學專業(yè)的2013年畢業(yè)生,了解學習方法、大學如何度過、最新的就業(yè)信息、就業(yè)發(fā)展趨勢等問題。

      作業(yè):記錄對話的內容及有關學習、就業(yè)信息。至少要有三個以上的問題對話。

      方案六:參觀校史館

      周二或周六下午參觀學校校史館,了解江西農業(yè)大學的發(fā)展歷程,以及校史上的名人,為學校作出突出貢獻的人物。

      作業(yè):撰寫500字以上的心得體會。

      第三篇:毛概實踐課作業(yè)

      毛概實踐課:

      1、生涯規(guī)劃書修訂版(每個人交,紙質版)

      2、家鄉(xiāng)變化談發(fā)展(每個小組交,電子版)

      3、3、大學生消費狀況問卷調查(每個小組交,紙質版,計問卷-進行問卷調查-分析調查結果-形成報告)

      4、個人參加自愿服務的心得感想(800字手寫,每個同學交)

      5、寒假實踐報告(讀好書,每位同學交1000字手寫讀后感,寒假來后交)寒假實踐報告是讀書的讀后感

      第四篇:毛概實踐課心得

      毛概實踐課:做一次義工 培養(yǎng)服務意識

      時 間:2012年5月19日下午

      地 點:河北工業(yè)大學東院 三教 313 內 容:清潔教室,包括擦掉桌子上亂寫亂畫的筆記,在教室吃東西留下的污漬,灰塵等等。

      小組成員:xx(共5人)

      在毛概韓劍鋒老師的號召下,我們小組五人在5月19日下午來到了學校三教313進行義務勞動,為了將這次的義務勞動做好,我們進行了充分的準備工作,帶了水盆,抹布,洗衣粉,洗潔精等工具,五個人分工協(xié)作,爆發(fā)出了很高的熱情,將教室清理的干干凈凈。

      這次義務勞動實踐的圓滿完成,是通過小組為單位的勞動,啟發(fā)了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解勞動的價值。明白了勞動自光榮并不是一句口頭上的話。我們小組的同學毫不嫌臟,仔細地打掃著教室,看著桌上,地面,窗臺的變得干干凈凈,看著自己辛勤勞動的成果,使我們完全忘記了勞累。

      通過這次勞動,是我真正明白了自己也曾在桌子上亂寫亂畫是多么的不應該,用碳素筆芯涂寫的還比較容易擦掉,但是用圓珠筆或馬克筆涂畫的,想擦掉是很難的,看著原來干凈的桌面變得黑乎乎的一片,你一筆,他一筆,變得又黑又臟,試想一下,如果我們在這樣的桌子上聽課,上自習,心里肯定會很不舒服。對自己,對他人都是沒有一點好處。經過這次的事情,我想我不會再在桌子上亂寫亂畫了。

      這次的義務勞動是令我難忘的勞動,它不僅培養(yǎng)了我們關心公共事業(yè)的熱情,參加義務勞動的光榮感,而且塑造了自己美好的心靈。處于這個時代的我們,社會生活水平的提高,父母對我們的寵愛,使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動,使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖,也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織我們去參加力所能及的義務勞動,讓我們對勞動有一個更深入的認識,讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮,讓我們重視勞動,重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。老師這次組織的義務勞動讓我們深刻的了解勞動的光榮和價值。

      第五篇:毛概實踐課

      《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學

      要求:

      課程實踐課題名稱:

      1、論社會責任和個人愛好對人的成長的影響

      2、社會主義市場經濟條件下,競爭與合作是辯證統(tǒng)一的

      3、構建和諧社會與大學生素質培養(yǎng)

      4、生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

      5、社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調查

      6、新型社區(qū)管理和服務體制的典型調查

      7、城市中農民工狀況的專項調查

      8、公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測評研究

      9、解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題路徑的典型調查

      10、學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的典型調查

      實踐課題實施辦法:

      上述課題中,任選一個課題,由4至6位同學自行組成小組,利用兩個月左右的課余時間完成課題任務。學期結束前,每個社會調查小組最終向教師提交一份不少于2000字的調查報告。由任課教師打分后,將成績錄入系統(tǒng),打印后交學生所在學院教學辦。(注:學生的調查報告不需要上交)

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