第一篇：新：毛概實(shí)踐課方案

毛概實(shí)踐課安排方案

方案一：“紅色金典”影視欣賞

集體觀看《建黨偉業(yè)》

作業(yè)：撰寫(xiě)500字左右的觀后感，手寫(xiě)或打印都行。

方案二：參觀南昌市革命烈士紀(jì)念館（或：八一起義紀(jì)念館）

每班同學(xué)擇機(jī)按自己合適的時(shí)間自行前往參觀。作業(yè)：拍攝照片一張（可合影）、撰寫(xiě)500字以上的心得體會(huì)。（要求手寫(xiě)或打?。Ｕ掌宰约旱拿置?，照片由班委統(tǒng)一收齊后，再發(fā)送郵箱：1194575197@qq.com

方案三：參觀校史館

周二或周六下午參觀學(xué)校校史館，了解江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展歷程，以及校史上的名人，為學(xué)校作出突出貢獻(xiàn)的人物。作業(yè)：拍攝照片一張（可合影），撰寫(xiě)500字以上的心得體會(huì)。

方案四：圖書(shū)館閱讀一本紅色典籍

請(qǐng)同學(xué)們帶好借書(shū)證，前往圖書(shū)館。借閱一本紅色典籍，如《紅旗譜》、《青春之歌》、《林海雪原》、《創(chuàng)業(yè)史》、《紅巖》等。來(lái)銘記歷史，重溫經(jīng)典，在閱讀中緬懷先輩們的光輝業(yè)績(jī)，領(lǐng)悟先輩們的革命精神。作業(yè)：撰寫(xiě)500字以上的心得體會(huì)。寫(xiě)完后當(dāng)場(chǎng)立即交給學(xué)習(xí)委員，并由學(xué)習(xí)委員收齊。

方案五：采訪(fǎng)畢業(yè)生

利用周末或空余時(shí)間采訪(fǎng)至少2名2014年畢業(yè)生，本?；蛐Ｍ舛夹?，了解學(xué)習(xí)方法、大學(xué)如何度過(guò)、最新的就業(yè)信息、就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等問(wèn)題。

作業(yè)：記錄對(duì)話(huà)的內(nèi)容及有關(guān)學(xué)習(xí)、就業(yè)信息。至少要有三個(gè)以上的問(wèn)題對(duì)話(huà)。

方案六：毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì)

可以個(gè)人朗誦，也可對(duì)誦、或者集體朗誦（最多6人為一組），自由組合，分工合作?？梢灾谱鱌PT，展示背景畫(huà)面、背景音樂(lè)，也可配置相關(guān)的道具。

作業(yè)：要交所朗誦的詩(shī)詞，用書(shū)法的形式寫(xiě)好(鋼筆字、毛筆字都行)。如集體朗誦的可只交一份，寫(xiě)上所有參加者名單。

請(qǐng)?jiān)谧詈笠淮螌?shí)踐課時(shí)交清所有作業(yè)，否則會(huì)影響到您的成績(jī)！

第二篇：毛概實(shí)踐課方案

毛概實(shí)踐課安排方案

方案一：毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì)

可以個(gè)人朗誦，也可對(duì)誦、或者集體朗誦（最多6人為一組），自由組合，分工合作。

可以制作PPT，展示背景畫(huà)面、背景音樂(lè)，也可配置相關(guān)的道具。

作業(yè)：要交所朗誦的詩(shī)詞，用書(shū)法的形式寫(xiě)好。如集體朗誦的可只交一份，寫(xiě)上所有參加者名單。

方案二：“紅色金典”影視欣賞

集體觀看《建黨偉業(yè)》

作業(yè)：撰寫(xiě)500字左右的觀后感。

方案三：參觀南昌市革命烈士紀(jì)念館（或：八一起義紀(jì)念館）每班派2名同學(xué)參加，集中乘車(chē)前往。其他同學(xué)擇機(jī)自行前往參觀。

作業(yè)：拍攝照片一張（可合影）、撰寫(xiě)500字以上的心得體會(huì)。發(fā)送郵箱：1194575197@qq.com

方案四：圖書(shū)館閱讀一篇好書(shū)

請(qǐng)同學(xué)們帶好借書(shū)證，前往圖書(shū)館。理工類(lèi)同學(xué)借閱一本文史類(lèi)書(shū)籍，理工類(lèi)同學(xué)借閱一本文史類(lèi)書(shū)籍。

作業(yè)：撰寫(xiě)500字以上的心得體會(huì)。寫(xiě)完后當(dāng)場(chǎng)立即交給學(xué)習(xí)委員，并由學(xué)習(xí)委員收齊。

方案五：采訪(fǎng)畢業(yè)生

利用周末或空余時(shí)間采訪(fǎng)至少2名本校你所學(xué)專(zhuān)業(yè)的2013年畢業(yè)生，了解學(xué)習(xí)方法、大學(xué)如何度過(guò)、最新的就業(yè)信息、就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等問(wèn)題。

作業(yè)：記錄對(duì)話(huà)的內(nèi)容及有關(guān)學(xué)習(xí)、就業(yè)信息。至少要有三個(gè)以上的問(wèn)題對(duì)話(huà)。

方案六：參觀校史館

周二或周六下午參觀學(xué)校校史館，了解江西農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展歷程，以及校史上的名人，為學(xué)校作出突出貢獻(xiàn)的人物。

作業(yè)：撰寫(xiě)500字以上的心得體會(huì)。

第三篇：毛概實(shí)踐課作業(yè)

毛概實(shí)踐課：

1、生涯規(guī)劃書(shū)修訂版（每個(gè)人交，紙質(zhì)版）

2、家鄉(xiāng)變化談發(fā)展（每個(gè)小組交，電子版）

3、3、大學(xué)生消費(fèi)狀況問(wèn)卷調(diào)查（每個(gè)小組交，紙質(zhì)版，計(jì)問(wèn)卷-進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查-分析調(diào)查結(jié)果-形成報(bào)告）

4、個(gè)人參加自愿服務(wù)的心得感想（800字手寫(xiě)，每個(gè)同學(xué)交）

5、寒假實(shí)踐報(bào)告（讀好書(shū)，每位同學(xué)交1000字手寫(xiě)讀后感，寒假來(lái)后交）寒假實(shí)踐報(bào)告是讀書(shū)的讀后感

第四篇：毛概實(shí)踐課心得

毛概實(shí)踐課：做一次義工 培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)

時(shí) 間：2012年5月19日下午

地 點(diǎn)：河北工業(yè)大學(xué)東院 三教 313 內(nèi) 容：清潔教室，包括擦掉桌子上亂寫(xiě)亂畫(huà)的筆記，在教室吃東西留下的污漬，灰塵等等。

小組成員：xx（共5人）

在毛概韓劍鋒老師的號(hào)召下，我們小組五人在5月19日下午來(lái)到了學(xué)校三教313進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，為了將這次的義務(wù)勞動(dòng)做好，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作，帶了水盆，抹布，洗衣粉，洗潔精等工具，五個(gè)人分工協(xié)作，爆發(fā)出了很高的熱情，將教室清理的干干凈凈。

這次義務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐的圓滿(mǎn)完成，是通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。明白了勞動(dòng)自光榮并不是一句口頭上的話(huà)。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地打掃著教室，看著桌上，地面，窗臺(tái)的變得干干凈凈，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，使我們完全忘記了勞累。

通過(guò)這次勞動(dòng)，是我真正明白了自己也曾在桌子上亂寫(xiě)亂畫(huà)是多么的不應(yīng)該，用碳素筆芯涂寫(xiě)的還比較容易擦掉，但是用圓珠筆或馬克筆涂畫(huà)的，想擦掉是很難的，看著原來(lái)干凈的桌面變得黑乎乎的一片，你一筆，他一筆，變得又黑又臟，試想一下，如果我們?cè)谶@樣的桌子上聽(tīng)課，上自習(xí)，心里肯定會(huì)很不舒服。對(duì)自己，對(duì)他人都是沒(méi)有一點(diǎn)好處。經(jīng)過(guò)這次的事情，我想我不會(huì)再在桌子上亂寫(xiě)亂畫(huà)了。

這次的義務(wù)勞動(dòng)是令我難忘的勞動(dòng)，它不僅培養(yǎng)了我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情，參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，而且塑造了自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，社會(huì)生活水平的提高，父母對(duì)我們的寵愛(ài)，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識(shí)地組織我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。老師這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們深刻的了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。

第五篇：毛概實(shí)踐課

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐教學(xué)

要求：

課程實(shí)踐課題名稱(chēng)：

1、論社會(huì)責(zé)任和個(gè)人愛(ài)好對(duì)人的成長(zhǎng)的影響

2、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，競(jìng)爭(zhēng)與合作是辯證統(tǒng)一的

3、構(gòu)建和諧社會(huì)與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)

4、生活方式的改變與生活滿(mǎn)意度的調(diào)查分析

5、社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

6、新型社區(qū)管理和服務(wù)體制的典型調(diào)查

7、城市中農(nóng)民工狀況的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查

8、公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)評(píng)研究

9、解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題路徑的典型調(diào)查

10、學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的典型調(diào)查

實(shí)踐課題實(shí)施辦法：

上述課題中，任選一個(gè)課題，由4至6位同學(xué)自行組成小組，利用兩個(gè)月左右的課余時(shí)間完成課題任務(wù)。學(xué)期結(jié)束前，每個(gè)社會(huì)調(diào)查小組最終向教師提交一份不少于2000字的調(diào)查報(bào)告。由任課教師打分后，將成績(jī)錄入系統(tǒng)，打印后交學(xué)生所在學(xué)院教學(xué)辦。（注：學(xué)生的調(diào)查報(bào)告不需要上交）