第一篇：初中教學(xué)能手頒獎詞20151019

朱育炎（1）

三年來，他引領(lǐng)王證儒同學(xué)以2015屆通山縣第一名優(yōu)異成績考入華師一附中；三年來，他不僅讓自己帶的100多名學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，而且學(xué)會終身受益的數(shù)學(xué)思維方法：三年來，他積極踐行“7+3”高效課堂模式，是初中部數(shù)學(xué)組“7+3”高效課堂組織者和推行先鋒。俗話說得好“天道酬勤”，終于，他，在通山縣2015屆中考的31個參比單位中，所教數(shù)學(xué)科目成績榮獲綜合排名第三名。他，就是原九（1）班班主任兼數(shù)學(xué)課老師――朱育炎老師。朱育炎（2）

自信率直的情懷是你的性格，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度是你的教風(fēng)。你深刻領(lǐng)悟“7+3”高效課堂理念，你精細(xì)踐行“7+3”高效課堂的步驟，你扎實推進(jìn)“7+3”高效數(shù)學(xué)課堂的探究，你為學(xué)生展示“7+3”數(shù)學(xué)課堂是思維的催化劑，改變了學(xué)生的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力；你為老師示范“7+3”數(shù)學(xué)課堂象一縷春風(fēng)，喚醒老師更新課改理念，激發(fā)老師參與課堂改革的熱情。正是你，兩年多的不懈堅守與努力，你所帶班級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，在2015年中考時取得優(yōu)異的成績。他，就是現(xiàn)在七（1）數(shù)學(xué)老師――－朱育炎?？滦←悾?/p>

她的語文課寓“知識、生活、做人”三位于一體，讓學(xué)生受益匪淺；她的語文課融“7+3”步驟于一爐，讓課堂生成高效；她的語文課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，讓學(xué)生成為語文課堂的主人。同時，她對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，能夠做到“低調(diào)做人，埋頭做事”，對學(xué)生也是關(guān)愛有加，并與家長建立和諧的關(guān)系。她就是八（1）與八（2）的語文老師——柯小麗老師。葉芬：

教學(xué)熱情與性格一樣激昂高漲，教育理念與教學(xué)效果同步創(chuàng)新，是初中部組織、參與和推行英語“7+3”高效課堂的領(lǐng)頭雁。而且是2014年咸寧市英語優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲第一名的得主。班級管理秩序井然，學(xué)生習(xí)慣良好，勤與家長溝通，贏得家長和學(xué)生的稱贊。她就是現(xiàn)七（2）班班主任兼英語課――葉芬老師。

吉喆：

“嚴(yán)”中有“愛”是他帶班的風(fēng)格，讓學(xué)生“成長、成人、成才”是他教育的追求，“敬”與“畏”的交織是學(xué)生對他最準(zhǔn)確的感受，可見是一個很優(yōu)秀的教師。活潑的“7+3”課堂，飛翔的師生互動思維，讓學(xué)生學(xué)會：快樂英語、快樂生活、快樂做人。無論是課堂教學(xué)、考試質(zhì)量、競賽輔導(dǎo)，他都取得驕人的成績，他雖然沒有家喻戶曉的名字，卻是學(xué)生心中最崇拜的“班星”！他就是九（4）班班主任兼英語課――吉喆老師。

曹志華：

招生宣傳時，她一馬當(dāng)先；工作時，以校為家，視學(xué)校利益為重，無論多大困難都想法去完成任務(wù)；待學(xué)生，愛生如子，是學(xué)生的慈母嚴(yán)師；英語競賽中，她所教學(xué)生英語競賽時國獎省獎年年有；平時生活中，她又是一個平易近人，大度寬容的老師。她就是八（3）八（4）英語課兼初中部教務(wù)員――曹志華老師。

王江鵬

他，沒有浮華的外表，也沒有動聽的話語，有的是潤物細(xì)無聲般的耐心教育，有的只是默默地付出。兩年多來，對學(xué)生無微不至的關(guān)愛，對班級的層層管理，對工作的盡職盡責(zé)，讓他所帶班級不但沒有發(fā)生過一起重大違紀(jì)事件，而且每學(xué)期班級學(xué)生的流失率為零，更重要的是班級成績一直都很優(yōu)秀。他就是現(xiàn)九（2）班班主任兼語文課――王江鵬老師。

第二篇：教學(xué)能手頒獎詞（最終版）

教學(xué)能手頒獎詞：

你們以火熱的激情感染學(xué)生，用完美的動作引導(dǎo)學(xué)生，環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)流程，輕松自如的風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生的興趣；用嚴(yán)謹(jǐn)有序的教學(xué)，啟迪學(xué)生的智慧。你們的課是一支歡樂地歌，一副美妙的畫，一杯醇厚的酒。你們以美麗的教學(xué)姿態(tài)征服了學(xué)生，這是你們對自身嚴(yán)格要求的結(jié)果，更是對課堂教學(xué)孜孜追求的結(jié)晶。青年新秀頒獎詞：

這是一群走上工作崗位不久的青年教師，是一個積極向上的群體，他們的臉上洋溢著玉蘭花般無瑕燦爛的笑容，他們的身上散發(fā)出青春的活力。在師傅們嘔心瀝血的精心調(diào)教下，他們在田園里刻苦學(xué)藝，磨練膽識和智慧，將在大學(xué)學(xué)到的知識溶入到教學(xué)之中，成長為教壇新秀。課改先鋒頒獎詞：

從教20載，學(xué)理念，轉(zhuǎn)觀念，爭做課改排頭兵。自主善教，挖源泉，變“杯中水”為“長流水”，甘做課改實踐者。立足課堂，師生互動，合作探究，打造和諧高效課堂。固守課改之心，綻放課改之星的流光溢彩！

第三篇：優(yōu)秀班主任教學(xué)能手十佳班主任頒獎詞

優(yōu)秀班主任教學(xué)能手十佳班主任頒獎詞

1.扎根山村永不悔，潛心育人寫青春。他敢當(dāng)?shù)掠蠕h，大膽創(chuàng)新；他巧為學(xué)生知己，潤物無聲。一心只為那忠誠的信念，他默默守護(hù)；一生只為那執(zhí)著的追求，他用愛點燃。一個扎根山村的青年教師，用十二年青春抒寫無悔人生！

2.氣宇軒昂，文采飛揚，笑聲爽朗；神采奕奕，溫文爾雅，出口成章！他是學(xué)生心中最閃亮的明星，最崇拜的偶像。他的講堂，有時如一縷清風(fēng)，娓娓道來；有時如一記雷響，語出驚人。他用那渾厚而帶有磁性的嗓音，帶領(lǐng)著學(xué)子們一道細(xì)品炫目的先秦繁星、皎潔的漢宮秋月；一起聆聽珠落玉盤的琵琶、高山流水的琴瑟；一起領(lǐng)悟魏武揮鞭的老驥之志、驚嘆諸葛三分的錦囊妙計......才華橫溢，卓爾不群，淡泊名利，笑對人生！

3.他們是教師隊伍中最年輕的一群，他們維護(hù)并詮釋著這個時代的主流價值：責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn)；他們樂于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證并努力完善自己的教育人生。他們既是一個表演精湛的演員，又是一名才華橫溢的導(dǎo)演，不需要華麗的布景，不需要曲折的劇情，學(xué)生是最好的觀眾，講臺是夢想的舞臺。他們用學(xué)識與熱情打動著學(xué)生的心靈，把枯燥的知識繪成最美的風(fēng)景。

4.課堂是心靈的舞臺，教學(xué)時真誠的交流，教育是愛心的奉獻(xiàn)。在育人方面他重視素質(zhì)教育，把傳授知識和培養(yǎng)能力緊密地結(jié)合在一起；教學(xué)講究方法，管理追求策略，以心為課堂，以愛為課本，他就是充滿智慧的海中班主任——xxx老師。

5.你好學(xué)上進(jìn)，有一種自強不息的韌勁，工作負(fù)責(zé)、任勞任怨，教育細(xì)致耐心，低段教學(xué)特色鮮明，得到同行和廣大家長的公認(rèn)，堅韌與剛強是心中不變的信念，勤奮與毅力是行動永恒的準(zhǔn)則，憑借著無比的努力，頑強的學(xué)習(xí)，在不倦中追求完美的教師人生!

6.打開心靈的窗戶，剝開厚厚的心繭，她用穿透靈魂的熱情，書寫著班主任的篇章。溝通，換來互敬；真誠，贏得學(xué)生真心的擁抱。一花一草，一枝一葉，不懈地珍藏，鋪就一個令人羨慕的，屬于孩子也屬于自己的精神花園。他們是：

7.她是一名普通的生物學(xué)科教師，幾年來卻創(chuàng)造了不平凡的教學(xué)業(yè)績，她成了學(xué)校“小學(xué)科”的“大專家”。成績的背后凝結(jié)著她的辛勤汗水和不懈的探索。她向我們證明了小學(xué)科也有大作為.8.你用女性的美麗柔情，喚醒了學(xué)生求知的欲望；你用男兒般的執(zhí)著和剛毅，點燃學(xué)生人生之路的燈塔。年復(fù)一年，日復(fù)一日，滄桑的是歲月，不變的是心系學(xué)生、情牽工作，你用智慧之筆書寫著自己的教育神話。

9.擺渡過河心是岸，巡天攬月志為梯。教學(xué)改革中，有她思辨的聲音；愛心活動中，有她忙碌的身影；網(wǎng)絡(luò)論壇里，有她激情的文字??我們都知道，支撐她的，不僅僅是一支小小的胰島素，更多的是一份樂觀、一份善良、一份執(zhí)著、一份堅守！

10.她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了孩子們的的心靈。她把慈母般的愛給了教過的每個學(xué)生。新課程改革中，她勇于實踐、勤于探索，正如她講的那樣，一路走來一路歌！

11.她堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。面對壓力與困難，她沒有退縮，而是像梅花一樣凌寒盛開。她用無悔的師愛溫暖學(xué)生的心房，她用睿智的語言開啟學(xué)生的潛能。她的真誠與愛心，帶給學(xué)生光明和希望，讓成功不再遙遠(yuǎn)。她就是。

12.她是一名普通的生物學(xué)科教師，幾年來卻創(chuàng)造了不平凡的教學(xué)業(yè)績，她成了學(xué)?！靶W(xué)科”的“大專家”。成績的背后凝結(jié)著她的辛勤汗水和不懈的探索。她向我們證明了小學(xué)科也有大作為.13.他門用責(zé)任的砝碼使情感的天平始終向?qū)W生那端傾斜，把學(xué)生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習(xí)動力，他門用人格的引力，吸引學(xué)生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。是他們忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，是他們默默譜寫著季節(jié)的春華秋實。在教學(xué)戰(zhàn)場上，他們拼搏奮進(jìn)；在講壇內(nèi)外，他們將學(xué)養(yǎng)美德薪火相傳。

14.行勝于言，追求不輟；開拓創(chuàng)新，建立功勛。生活中，你寬厚待人，隨和平易。工作上，你熱情忘我，務(wù)實求真。學(xué)生胸前閃光的競賽金牌是你用辛勤的汗水凝結(jié)，高考錄取榜上的學(xué)生姓名，是你用奉獻(xiàn)的青春寫就。恭喜xxx老師當(dāng)選海南中學(xué)十佳教師！

15.兼自信、嚴(yán)謹(jǐn)、體貼、智慧于一身。她良好的溝通技巧使思想迷茫的學(xué)生不再迷茫，使基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀。她的及時鼓勵，堅定了學(xué)生的信念和信心；她的燦爛笑容，教會了堅持和堅強；她以身作則，為學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣樹立了標(biāo)桿；她不拋棄、不放棄，影響和改變了學(xué)生的人生。她是執(zhí)著追求的海中班主任——xxx老師。

16.班主任——作為學(xué)校的一個最基層的管理者，左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國的未來。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作?？梢f對學(xué)生成長的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統(tǒng)，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，他們還要把大量的精力用于班級管理上。我們說，一個學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級管理的好壞。一個優(yōu)秀的班主任，就會有一個先進(jìn)的班級；一個先進(jìn)的班級，就會有幾十名好學(xué)生，就能讓幾十個家庭放心。在今晚，讓我們向今晚的優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！

17.她是性格溫和，做事耐心，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，她的課堂永遠(yuǎn)母愛悠悠，她的班級永遠(yuǎn)師愛綿綿，她用細(xì)心贏得家長的信任，用智慧把班級打造成學(xué)生心目中的“歡樂窩”，高度的責(zé)任感和卓越的工作為青年教師樹立了榜樣！她就是

18.班主任——作為學(xué)校的一個最基層的管理者，左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國的未來。有人說：做教師這份工作，最大的挑戰(zhàn)就是班主任工作。可要說對學(xué)生成長的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統(tǒng)，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，他們還要把大量的精力用于班級管理上?！緝?yōu)秀班主任教學(xué)能手十佳班主任頒獎詞】優(yōu)秀班主任教學(xué)能手十佳班主任頒獎詞。我們說，一個學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級管理的好壞。一個優(yōu)秀的班主任，就會有一個先進(jìn)的班級；一個先進(jìn)的班級，就會有幾十名好學(xué)生，就能讓幾十個家庭放心。在今晚，讓我們向今晚的優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！

19.教學(xué)有法，而無定法。工作中，她善于思考，不斷探索和改進(jìn)教育教學(xué)方法。她是學(xué)校的學(xué)科帶頭人，工作中真正發(fā)揮了示范帶頭作用。教師的工作是辛苦的、平凡的，在辛苦中體驗幸福，在平凡中孕育偉大。

20.比起他的業(yè)績，他多年的堅守更加動人，比起他的聲譽，他不倦的追求更為耀眼；他清貧而充實，他溫和而堅定；三十七年風(fēng)雨，三十七年堅守，在山區(qū)小學(xué)校長的崗位上，用忠誠作燈，用敬業(yè)作舟，展現(xiàn)著教育人的篤定；不動搖，無怨悔，清貧苦累撼不動他對教育的執(zhí)著；不空談，沒口號，似水流年磨不去他對理想的堅貞；壯懷不逐秋容變，扎根山區(qū)不動搖。

21.他是一名優(yōu)秀教師，傳道、授業(yè)、解惑，更是一名出色的導(dǎo)演，歷史在他的課堂上重演，又是一位評論家，論古今，使學(xué)生了解前輩的人生經(jīng)歷，談中外，讓學(xué)生把握時代脈搏。他用不計得失的犧牲精神和淡薄名利的敬業(yè)精神感動著全校的每一人。

22.她用理想的火炬撫慰、洗滌一顆顆純潔的心靈；她用母親的情懷哺育、催放一個個含苞的蓓蕾。最美的，展示給孩子，最累的，留下給自己。一路追尋，一路喚醒，一路收獲，怒放的活力在晨昏間奏響生命的歡歌！

23.三尺講臺度卅載，千錘百煉方成金。幾何三角中，框載著她的踏實；永恒定律里，暗示著她的堅毅。從一名民辦教師到骨干名師，29年的講壇風(fēng)雨，她如一株永遠(yuǎn)綻放的金達(dá)萊，嬌艷地盛開在汨羅素質(zhì)教育的沃土里。

24.春風(fēng)化雨，潤物無聲。她將青春年華化作和風(fēng)惠雨，滋潤了一棵棵茁壯的幼苗；她將滿腔熱血化作指路明燈，照亮了一個個追夢的靈魂；她用愛心和責(zé)任，書寫了一個守望者的無私情懷！

25.普通但不平凡，高貴但不傲慢；樸實、真摯是她的品格，勤勉、求實是她的作風(fēng)；她以母愛的柔情編織師者的大愛，她以女性的堅強綻放人性的光彩。工作面前沒有揀擇，有的是那份沉甸甸的責(zé)任；成績面前沒有懈怠，有的是那種深刻反思與追求。她是樸實無華的海中班主任——xxx老師。

26.她是一位母親，卻把母親般的溫情獻(xiàn)給了她的學(xué)生；她身材高挑，卻時時蹲下身子與學(xué)生們一起談心嬉鬧。她快樂的全英教學(xué)，讓課堂精彩美妙。她天使般的微笑，像永遠(yuǎn)的玫瑰花紅顏不老。學(xué)生們因她而快樂，她因教育而美麗。

27.他用年輕的雙肩稱量初中物理學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼，讓情感的天平始終向?qū)W生的那端傾斜，他把學(xué)生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習(xí)動力，他用人格的引力，吸引學(xué)生在中考的決勝場上過灘涉險，輕松取勝。

28.行遍山南水北處，總有清香撲鼻來。她是孩子們心中的“船夫老師”，三十年風(fēng)雨無阻；她是扎根“汨羅西藏”的“大山女兒”，三十年無怨無悔。窮盡畢生光與熱，只為山花爛漫開！

29.他們是琴瑟和鳴的教壇伉儷，他們因為教育相知、相識、相惜。他們傾盡一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，舍小家，顧大家。永不停歇的腳步源于他們責(zé)任的動力，無盡奉獻(xiàn)的情懷是他們心中的大愛。

30.她悉心研究班主任工作藝術(shù)，充滿激情地投入到班級管理中去，轉(zhuǎn)化特殊學(xué)生有“絕招”，不管怎樣的學(xué)生，她都能用真誠和愛心去溫暖學(xué)生的心靈，用智慧和坦誠去開啟學(xué)生的心鎖，化“腐朽”為神奇。她就是。

31.率真樂觀的表情是你的標(biāo)志，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的風(fēng)格是你的教學(xué)。精彩的課堂，開啟學(xué)生智慧的竅門；精心的點撥，點亮學(xué)生心靈的明燈。你不斷燃燒著自己的熱情，只為學(xué)生創(chuàng)造更光明的未來。恭喜xxx老師榮獲海南中學(xué)十佳教師稱號！

32.你是一名“心”型班主任：真心抓教學(xué)；愛心育桃李；細(xì)心“當(dāng)保姆”。你用快樂感染學(xué)生，你用行動做學(xué)生的良師益友。你就像一名魔術(shù)師，明亮了學(xué)生的內(nèi)心，把一個個普通的學(xué)生引領(lǐng)向優(yōu)秀。

33.巍巍大山顯真愛，志堅如鐵入云霄。在大山的深處，她堅守三十多年，用毅力丈量著山上到山下的距離，從未退縮！黧黑臉龐，深深溝壑，是大山留下的紀(jì)念；桃李三千，碩果滿園，是生活對他的饋贈。

34.在他的心里，再簡陋的學(xué)校都是放飛理想的平臺；在他的眼里，再落后的學(xué)生都是可以閃閃發(fā)光的的寶石。他用溫暖的雙手輕輕拂去塵封的泥土，讓寶石漸漸折射出自信的光芒，他的人生地圖被這四射的光芒照得熠熠生輝。

35.三尺講臺勇挑重?fù)?dān)，一腔愛心溫暖人間。善良讓他習(xí)慣奉獻(xiàn)。當(dāng)一個年輕的生命即將凋謝時，他義無返顧，挺身而出，用大愛點亮生的希望，用善良傳遞愛的火種。血液從他體內(nèi)流出的那一刻，他就是天使。

36.性格溫和的她，很少發(fā)脾氣。她總是循循善誘、勤勤懇懇，用自己的耐心去改變懵懂的學(xué)生。她那和風(fēng)細(xì)雨般的話，蕩滌了學(xué)生心靈的塵埃；她那慈母般的叮嚀，鼓起了學(xué)生上進(jìn)的勇氣。她的付出，值得我們尊敬。她就是。