第一篇：重慶省2016年《綜合素質(zhì)》基本能力歸納：閱讀理解能力模擬試題（范文）

重慶省2016年《綜合素質(zhì)》基本能力歸納：閱讀理解能力

模擬試題

本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。

一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。本大題共30小題，每小題2分，60分。)

1、小明學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出注意渙散，感知、思維遲緩，反應(yīng)降低，情緒煩躁、憂慮。根據(jù)這些情況，可以推斷小明出現(xiàn)了（）。A．神經(jīng)疲勞 B．心理疲勞 C．過度疲勞 D．學(xué)習(xí)焦慮

2、一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應(yīng)變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有。A：流通性 B：變通性 C：指向性 D：獨創(chuàng)性

E：重視個別差異

3、（）技術(shù)的發(fā)展推動了微型計算機的發(fā)展。A：微處理器 B：操作系統(tǒng) C：磁盤

D：輸入設(shè)備

4、My parents live in a small village．They always keep candles in the house____ there is a power cut． A：if B：unless C：in case D：so that

5、孔子提出“君子和而不同”的思想?！昂投煌狈从沉酥腥A文化具有的特點是。

A：民族性 B：階級性 C：妥協(xié)性 D：包容性

6、學(xué)生班集體形成的基礎(chǔ)是__ A．具有共同的生活準(zhǔn)則 B．具有一定的組織結(jié)構(gòu) C．具有良好的班級氛圍 D．具有明確的共同目標(biāo)

7、提出教育具有相對獨立性，主要是強調(diào)教育____ A：可以超越社會歷史而存在 B：不受生產(chǎn)發(fā)展制約 C：對政治經(jīng)濟有促進作用 D：有自身的特點和規(guī)律

8、我國優(yōu)秀教師的階段性成長規(guī)律中“站穩(wěn)腳”階段是（）A：到第3年左右，是練就教學(xué)基本功階段 B：到第5年左右，是形成經(jīng)驗和技能階段

C：在第5至8年間，是教師成長的“徘徊階段” D：第8至12年左右，是教師“成名”階段

9、創(chuàng)造性思維的核心成份是 A：直覺思維 B：聚合思維 C：邏輯思維 D：發(fā)散思維

10、在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進步的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為__ A．抑制現(xiàn)象 B．挫折現(xiàn)象 C．高原現(xiàn)象 D．低谷現(xiàn)象

11、”小學(xué)是向兒童實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育?！边@句話指的是小學(xué)教育的（）A：義務(wù)性 B：全面性 C：全民性 D：法制性

12、弗洛伊德認(rèn)為，人格包含本我、自我和超我三種成分，人格中的最高部分是，它遵循的是至善至美原則。是人格的社會成分。A：本我 B：自我 C：超我 D：理想我

13、在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是。A：個別教學(xué) B：班級授課 C：分組教學(xué) D：道爾頓制

14、培養(yǎng)學(xué)生的（）是素質(zhì)教育的核心，是知識經(jīng)濟時代教育的主題。A：主體意識和實踐能力 B：主體意識和操作能力 C：創(chuàng)新意識和動手能力 D：創(chuàng)新意識和實踐能力

15、馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生是____ A：為人師表 B：獻身教育 C：育人

D：公而忘私

16、教學(xué)工作的基本程序包括（）A：上課 B：課外輔導(dǎo)

C：學(xué)業(yè)成績的檢查與評定 D：備課 E：批改作業(yè)

17、教師的行為不應(yīng)該（）A：穩(wěn)重大方 B：瀟灑自然 C：彬彬有禮 D：拘謹(jǐn)呆板

18、描述單個數(shù)據(jù)在樣本或總體中的地位的統(tǒng)計量數(shù)是（）A：桑中量數(shù) B：差異量數(shù) C：地位量數(shù) D：相關(guān)系數(shù)

19、____是指對自認(rèn)為重要或有價值的工作或活動，個人愿意去做。并力求成功的一種內(nèi)在推動力量。A：動機 B：內(nèi)驅(qū)力 C：誘因 D：強化

20、下列哪種情形是運用討論法教學(xué)應(yīng)該避免的____ A：讓孩子想到什么就說什么 B：提供孩子們充分自由的氛圍 C：設(shè)法讓孩子們感覺到輕松愉快 D：發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時立刻制止

21、激發(fā)、維持和指引個體學(xué)習(xí)活動的心理動因或內(nèi)部動力稱為__ A．學(xué)習(xí)需要 B．學(xué)習(xí)期待 C．學(xué)習(xí)動機 D．學(xué)習(xí)態(tài)度

22、探究訓(xùn)練中，教師的作用是幫助學(xué)生探究，而不是代替學(xué)生探究。教師的主要任務(wù)是__ A．收集信息資料 B．選擇問題情景 C．分析解釋問題 D．解釋形成概念

23、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是____ A：備課 B：上課 C：布置作業(yè) D：作好輔導(dǎo)

24、技能形成的必要條件是。A：學(xué)校教育 B：遷移 C：知識 D：應(yīng)用

E：重視個別差異

25、在通常情況下，課堂氣氛可分為哪幾種類型？（）A：積極的 B：消極的 C：和睦的 D：對抗的 E：排斥的

26、正常行駛的汽車意外的遇到了故障的時候．司機緊急剎車．在這樣的情況下他所產(chǎn)生的一種特殊的緊張的情緒體驗，就是。A：熱情 B：心境 C：應(yīng)激 D：激情

27、標(biāo)志著教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科開始形成的教育論的是。A：《學(xué)記》 B：《普通教育學(xué)》 C：《大教學(xué)論》 D：《教育論》

28、課程目標(biāo)的依據(jù)是。

A：對經(jīng)濟的研究、政治的研究和文化的研究 B：對學(xué)校的研究和國家政策的研究 C：對學(xué)生的研究和教師專業(yè)的研究

D：對學(xué)生的研究、社會的研究和學(xué)科的研究 E：重視個別差異

29、頓悟說的重要代表人物是__。A．桑代克 B．巴甫洛夫 C．斯金納 D．苛勒 30、”富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是品德形成的哪個階段?（）A：認(rèn)識 B：依從 C：認(rèn)同 D：內(nèi)化

二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分，本大題共30小題，每小題2分，共60分。)

1、咨詢活動的基本原則有__ A．.改變現(xiàn)實、追蹤效果 B．積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生 C．注重來訪學(xué)生的主動參與 D．充分支持和鼓勵來訪學(xué)生 E．嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密

2、機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償；人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展，表明身心發(fā)展具有（）A：階段性 B：順序性 C：不平衡性 D：互補性

3、”孟母三遷”的故事說明，影響人的成長的重要因素是____ A：環(huán)境 B：鄰居 C：母親 D：成熟

4、通常在一門課程或教學(xué)活動結(jié)束后進行，對一個完整的教學(xué)過程進行的測定稱為____ A：配置性評價 B：形成性評價 C：診斷性評價 D：總結(jié)性評價

5、奠定了班級組織理論基礎(chǔ)的著作是。A：《論語》 B：《普通教育學(xué)》 C：《大教學(xué)論》 D：《理想國》

6、嘗試—錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有__。A．效果律 B．練習(xí)律 C．準(zhǔn)備律 D．嘗試律

7、幼兒的形象記憶主要依靠的是。A：動作 B：言語 C：表象 D：情緒

8、鉆研教材的意義包括（）

A：有助于教師掌握教材的邏輯體系 B：有助于教師科學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 C：有助于全面貫徹和落實課程標(biāo)準(zhǔn) D：有助于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

9、在西方，對學(xué)習(xí)類型的分類有較大影響的心理學(xué)家是__ A．加涅 B．斯金納 C．托爾曼 D．桑代克

10、對教師職業(yè)道德產(chǎn)生影響的精神文化因素包括__ A．政治思想狀況 B．科學(xué)文化 C．傳統(tǒng)道德 D．文學(xué)藝術(shù) E．社會風(fēng)氣 11、2013年單項選擇：“西鄰有五子，一子樸、一子敏、一子盲、一子僂、一子跛，乃使樸者農(nóng)、敏者賈、盲者卜、僂者績、跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是 A：啟發(fā)性原則 B：因材施教原則 C：循序漸進原則 D：直觀性原則

12、”桃李無言，下自成蹊”所體現(xiàn)的德育方法是（）A：說服教育法 B：榜樣示范法 C：指導(dǎo)實踐法 D：陶冶教育法

13、我國于1986年第一次將正式列入課程總計劃。A：體育活動 B：群眾活動 C：文娛活動 D：課外活動

14、決定教育目的、教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的因素是（）A：教育方針 B：政治經(jīng)濟制度 C：教育政策 D：科學(xué)技術(shù)

15、剩余精力說的代表人物是（）A：斯賓塞 B：格羅斯 C：席勒

D：阿普利登 E：霍爾

16、我國把課程分為國家、地方、學(xué)校三個層次。那么，一級課程和二級課程指的是__ A．地方課程和學(xué)校課程 B．國家課程和學(xué)校課程 C．國家課程和地方課程 D．地方課程和國家課程

17、作為特殊認(rèn)識過程的教學(xué)過程，其間接性主要是指__。A．間接地獲得知識 B．獲得間接經(jīng)驗

C．有教師幫助去獲得知識 D．有同學(xué)幫助去獲得知識

18、各科教學(xué)普遍采用的一種教學(xué)方法是__。A．講解法 B．練習(xí)C．演示法 D．課堂問答

19、結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略屬于教學(xué)策略中的__。A．內(nèi)容型策略 B．形式型策略 C．方法型策略 D．綜合型策略

20、多項選擇題教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。A：前制度化教育 B：近代教育制度 C：現(xiàn)代教育制度 D：非制度化教育 E：制度化教育

20、多項選擇題教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。A：前制度化教育 B：近代教育制度 C：現(xiàn)代教育制度 D：非制度化教育 E：制度化教育

21、孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”是要求在教學(xué)中貫徹。A：直觀性原則 B：鞏固性原則 C：啟發(fā)性原則 D：因材施教原則

22、下列屬于幼兒園教育教學(xué)的手段的是（）①實物②圖書③掛圖④圖片⑤照片⑥幻燈片⑦多媒體⑧錄像帶 A：①②③④ B：①②④⑦ C：①②③⑦ D：全部都是

23、認(rèn)為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是____ A：遺傳決定論 B：環(huán)境決定論 C：二因素論 D：相互作用論

24、ABC理論認(rèn)為改變學(xué)生不良情緒的關(guān)鍵是__ A．運用強化手段 B．疏導(dǎo)宣泄

C．建立良好的人際關(guān)系 D．樹立合理的觀念

25、根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論，7～11歲的小學(xué)生處于認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展的__。A．感知運動階段 B．前運算階段 C．具體運算階段 D．形式運算階段

26、當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時，便把關(guān)注的焦點投向了提高學(xué)生的成績即進入了階段。A：關(guān)注生存 B：關(guān)注情境 C：關(guān)注學(xué)生 D：關(guān)注課程

27、下列不是PowerPoint視圖方式的是____ A：大綱視圖 B：頁面視圖 C：普通視圖 D：幻燈片視圖

28、智力的群體差異包括__。A．性別差異 B．年齡差異 C．種族差異

D．智商分?jǐn)?shù)差異 E．環(huán)境差異

29、測驗前的計劃包括（）A：確定測驗的目的

B：確定測驗要考查的學(xué)習(xí)結(jié)果 C：列出測驗要包括的課程內(nèi)容 D：寫下考試計劃或細(xì)目表 E：選擇適合的題型

30、教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括__。A．耐心周到 B．過分挑剔 C．主觀偏心 D．有責(zé)任心 E．有幽默感

第二篇：北京2017年上半年《綜合素質(zhì)》基本能力歸納：閱讀理解能力考試題

北京2017年上半年《綜合素質(zhì)》基本能力歸納：閱讀理解

能力考試題

一、單項選擇題

1、課外活動與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是__。A．師生共同參加的

B．有目的、有計劃、有組織 C．學(xué)生自愿選擇

D．受課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定

2、構(gòu)成教育活動的基本要素是。A：教師、學(xué)生、教材 B：教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容

C：教育者、受教育者、教育環(huán)境 D：教育者、受教育者、教育內(nèi)容 E：重視個別差異

3、下列對唐朝兩稅法的表述不正確的是。A：在均田制遭到破壞的情況下實行 B：以征收土地稅為主

C：改變了以人丁為主的收稅標(biāo)準(zhǔn) D：取消了漢唐以來的人頭稅

4、某學(xué)生十分喜歡某位教師，就會自愿接受該教師的教育，在態(tài)度和行為方面與教師的要求保持一致。此時學(xué)生的態(tài)度和品德進入到哪一個階段____ A：順從 B：依從 C：認(rèn)同 D：內(nèi)化

5、教學(xué)中學(xué)生的認(rèn)識既是目的，也是手段，認(rèn)識是發(fā)展，認(rèn)識中追求與實現(xiàn)著學(xué)生的知、情、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展與完全人格的養(yǎng)成。這是指教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識的____ A：教育性 B：交往性 C：間接性 D：領(lǐng)導(dǎo)性

6、人所處的周圍環(huán)境復(fù)雜多樣，某一瞬間，人不可能對眾多事物進行感知，而總是有選擇地把某一事物作為知覺對象，把其他事物作為知覺對象的背景，這種現(xiàn)象叫做知覺的____ A：高尚的動機與低級的動機 B：近景動機與遠(yuǎn)景動機 C：內(nèi)部動機與外部動機 D：直接動機與間接動機

7、教育理論界認(rèn)為衡量一個教師是否成熟的主要因素是看其能否自覺關(guān)注。A：教材 B：生存 C：課堂 D：學(xué)生

8、抑郁癥的主要特征是持久的__ A．焦慮 B．緊張 C．情緒低落 D．注意障礙

9、某班在“每月一星”的活動中，將表現(xiàn)好、進步大的學(xué)生照片貼在“明星墻”上以示獎勵，這樣的方法是____ A：說服教育 B：品德評價 C：指導(dǎo)實踐 D：陶冶情操

10、課外活動的主體部分是。A：科技活動 B：學(xué)科活動 C：體育活動 D：社會活動

11、下列屬于差異量數(shù)的是（）A：標(biāo)準(zhǔn)差 B：平均數(shù) C：眾數(shù) D：中數(shù)

12、現(xiàn)在我們認(rèn)為教育起源于。A：勞動

B：無意識的模仿 C：生物

D：人的社會生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要

13、世界上最早的一本教育專著是（）A：《學(xué)記》 B：《論語》 C：《大教學(xué)論》 D：《普通教育學(xué)》

14、”知子莫如父，知女莫如母”。這說明家庭教育比學(xué)校教育更具有____ A：說服教育法 B：榜樣示范法 C：陶冶教育法 D：實際鍛煉法 15、1868年，俄國教育家烏申斯基出版了__，對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進行了總結(jié)。烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。A．《大教學(xué)論》 B．《人是教育的對象》 C．《教育心理學(xué)》 D．《教育心理大綱》

16、世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的專著是__ A．《大教學(xué)論》 B．《理想國》 C．《學(xué)記》 D．《論語》

17、教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實際的原則，要防止和克服____ A：單純書本、排斥實踐，強調(diào)個人經(jīng)驗，否定理論知識的作用 B：兒童中心論

C：空洞說教、單純知識傳授 D：片面單一知識的學(xué)習(xí)

18、”兩鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是。A：啟發(fā)性原則 B：因材施教原則 C：循序漸進原則 D：直觀性原則

19、焦慮癥等屬于中學(xué)生常見的（）A：心理困擾 B：心理障礙 C：心理疾病 D：精神疾病

20、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩人學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（）批準(zhǔn)。A：學(xué)校

B：鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門 C：市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門 D：市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

21、教育目的是衡量和評價教育實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了教育目的的作用。A：評價 B：導(dǎo)向 C：指導(dǎo) D：激勵

E：重視個別差異

二、多項選擇題

1、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是__ A．備課 B．上課 C．練習(xí)復(fù)習(xí)D．考試

2、個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是(’)。A：多血質(zhì) B：膽汁質(zhì) C：黏液質(zhì) D：抑郁質(zhì)

3、教學(xué)工作中的中心環(huán)節(jié)是__。A．備課 B．上課

C．作業(yè)的檢查與批改 D．課外輔導(dǎo)

4、下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻__。A．培根 B．夸美紐斯 C．赫爾巴特 D．斯賓塞 E．贊可夫

5、教育對生產(chǎn)力的促進作用主要通過__實現(xiàn)。A．提高人的修養(yǎng) B．促進社會變革

C．促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn) D．促進科學(xué)知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn) E．延續(xù)文化的發(fā)展

6、正強化的方法包括（）A：獎金

B：對成績的認(rèn)可 C：表揚

D：改善工作條件和人際關(guān)系 E：給予學(xué)習(xí)和成長的機會

7、知識是個體通過與環(huán)境的相互作用后獲得的信息及組織,其實質(zhì)是客觀事物的__。

A．主觀表征 B．本質(zhì)屬性 C．外部特征 D．主觀表象

8、小學(xué)低年級兒童的想象，必須依靠____ A：下位學(xué)習(xí)B：上位學(xué)習(xí)C：類屬學(xué)習(xí)

D：并列結(jié)合學(xué)習(xí)

9、要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000001002逐一嘗試直到998999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是。A：推理式 B：算法式 C：演繹式 D：啟發(fā)式

10、《最后的通用語言》的作者奧斯特勒向讀者講述了世界主要語言____的命運。事實說明每種語言的“唯我獨尊”到最后均是____波斯語差不多花了1000年才確立通用語的地位，但在短短的l6年里就淪為了尋常語言。如果現(xiàn)在我們____英語至高無上的地位會永遠(yuǎn)持續(xù)下去，就是犯了“失憶癥”與“典型的想象力缺乏證”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀___ A：教育為主、懲罰為輔 B：懲罰為主、教育為輔 C：教育與懲罰并重 D：開除學(xué)籍

11、”夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！斌w現(xiàn)的原則是（）A：導(dǎo)向性原則

B：尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則 C：疏導(dǎo)原則

D：教育的一致性與連貫性原則

12、小學(xué)班主任工作的具體任務(wù)包括__。A．對學(xué)生進行品德教育 B．教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)

C．指導(dǎo)學(xué)生校外、課外生活和活動 D．管理班集體，指導(dǎo)少先隊工作 E．協(xié)調(diào)各任課老師的工作

13、把育人為本作為教育工作的根本要求不包括____ A：堅持德育為先，把社會主義核心價值觀體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀 B：全面推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，以育人為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，以促進學(xué)生全面發(fā)展為宗旨．為人的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展服務(wù) C：以學(xué)生為主導(dǎo)，以教師為主體．充分發(fā)揮學(xué)生的主動性 D：全面提高國民素質(zhì)．努力造就一批拔尖創(chuàng)新人才

14、以下不屬于言語講解應(yīng)注意的一項是（）A：言語要簡潔、概括與形象化

B：同時講解動作的結(jié)構(gòu)和具體要求，以及動作包含的基本原則

C：不僅講解動作的物理特性，也要指導(dǎo)學(xué)生注意體驗執(zhí)行動作時的肌肉運動知覺

D：過度的講解，數(shù)量一般應(yīng)控制在100%～150%

15、根據(jù)教學(xué)的任務(wù)，可將課分為__。A．新授課 B．鞏固課 C．技能課 D．檢查課 E．練習(xí)課 16、1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，該書的編寫者是。(2009年湖南)A：陶行知 B：廖世承 C：潘菽 D：蔡元培

17、生病了既怕病痛，又怕打針吃藥是一種__ A．雙趨式?jīng)_突 B．雙避式?jīng)_突 C．趨避式?jīng)_突

D．雙重趨避式?jīng)_突

18、幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自。A：同齡人 B：社區(qū)人士 C：家長 D：教養(yǎng)員

19、影響問題解決的因素包括（）A：已有的知識經(jīng)驗 B：個體的智力水平C：問題的特征

D：個體的性格特征、情緒狀態(tài)、認(rèn)知風(fēng)格和世界觀 E：定勢與功能固著 20、根據(jù)加里培林的心智動作按階段形成理論，心智活動以抽象思維為其主要成分的階段是____ A：活動的定向階段

B：物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段 C：出聲的外部言語活動階段 D：無聲的外部言語階段 E：內(nèi)部言語階段 21、2012年單項選擇：我國古代教育文獻《學(xué)記》中要求“學(xué)不躐等”“不陵節(jié)而施”，提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”。這體現(xiàn)了教學(xué)應(yīng)遵循原則。A：啟發(fā)性 B：鞏固性 C：循序漸進 D：因材施教

第三篇：吉林省2015年上半年《綜合素質(zhì)》基本能力歸納：閱讀理解能力考試題

吉林省2015年上半年《綜合素質(zhì)》基本能力歸納：閱讀理

解能力考試題

一、單項選擇題（每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、教師成長的起始階段是（）A：關(guān)注生存階段 B：關(guān)注情境階段 C：關(guān)注學(xué)生階段 D：勝任階段

2、在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是__。A．赫爾巴特 B．盧梭 C．巴洛克 D．杜威

3、學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的____ A：條件 B：任務(wù) C：途徑 D：結(jié)果

4、幼兒期的言語發(fā)展主要是（）A：閱讀訓(xùn)練

B：書面言語的發(fā)展 C：口語的學(xué)習(xí)D：識字學(xué)習(xí)

5、短篇小說創(chuàng)作曾是“十七年”文學(xué)一個引人注目的區(qū)域，也出現(xiàn)了一批現(xiàn)在看來仍有藝術(shù)趣味的作品，如《山地回憶》《紅豆》《百合花》等。其中，《紅豆》的作者是（）A：趙樹理 B：宗璞 C：茹志鵑 D：孫犁

6、提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人”的觀點的前蘇聯(lián)教育家是_____ A．克魯普斯卡婭 B．馬卡連柯 C．加里寧 D．凱洛夫

7、”多一把衡量的尺子，就會多出一批好學(xué)生”的理論依據(jù)是。A：個體需求具有層次性 B：氣質(zhì)類型具有多樣性 C：人類智能具有多元性 D：人類發(fā)展具有共同性

8、教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立，始于__。A．夸美紐斯 B．赫爾巴特 C．盧梭 D．杜威

9、當(dāng)前學(xué)前教育主體性問題得到重視，人們普遍認(rèn)定學(xué)前教育的兩大基本價值是（）

A：政治價值、經(jīng)濟價值 B：經(jīng)濟價值、文化價值 C：個人價值、文化價值 D：育人價值、社會價值

10、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》提出，對中小學(xué)教師實行__ A．每兩年一周期的全員培訓(xùn) B．每三年一周期的全員培訓(xùn) C．每七年一周期的全員培訓(xùn) D．每五年一周期的全員培訓(xùn)

11、通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法是（）。

A.作品分析? B.文獻分析? C.行為分析? D.調(diào)查分析

12、下列不屬于構(gòu)成教育活動最基本的要素的是（）A：教育者 B：受教育者 C：教育中介 D：教育形式

13、教學(xué)與教育的關(guān)系是____ A：教書育人 B：培養(yǎng)人 C：教育人

D：搞好教學(xué)工作

14、建構(gòu)主義者一般認(rèn)為，知識并不是對現(xiàn)實的準(zhǔn)確表征，它只是一種解釋、一種假設(shè)，它并不是問題的。A：最終答案 B：唯一結(jié)論 C：絕對解釋 D：不變實質(zhì)

15、智力測驗獲得智商140分以上者被稱為（）A：稟賦優(yōu)異兒童 B：智能不足兒童 C：學(xué)習(xí)困難兒童 D：情緒困擾兒童

16、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅持的原則。

A：教育為主、懲罰為輔 B：懲罰為主、教育為輔 C：教育與懲罰并重 D：開除學(xué)籍

17、環(huán)境決定論的哲學(xué)淵源可以追溯到洛克的（）。A．白板說 B．復(fù)演論 C．成熟論 D．同化說

18、個體在解決問題過程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識，運用邏輯規(guī)律，縮小解答范圍，直至找到唯一正確的解答的認(rèn)知方式稱為__ A．場獨立型 B．場依存型 C．輻合型 D．發(fā)散型

19、學(xué)前教育的性質(zhì)受到____的強烈制約。A：生產(chǎn)力 B：經(jīng)濟制度

C：社會政治制度 D：文化傳統(tǒng) 20、”教學(xué)相長”、“長善救失”、“藏息相輔”等教學(xué)原則是在__一書中提出的。A．《論語》 B．《學(xué)記》 C．《大學(xué)》 D．《孟子》

21、（）年全國人民代表大會常務(wù)委員會通過決議，確定每年的9月10日為“教師節(jié)”。A：1984 B：1985 C：1986 D：1987

22、我國義務(wù)教育應(yīng)當(dāng)堅持一（）A：以集體辦學(xué)為主 B：以國家辦學(xué)為主 C：以社會力量辦學(xué)為主 D：以學(xué)校辦學(xué)為主

二、多項選擇題（每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、學(xué)生思想品德的心理結(jié)構(gòu)要素有（）A：道德認(rèn)識 B：道德行為 C：道德情感 D：道德意志 E：德育內(nèi)容

2、依從階段的行為具有哪些特點?（）A：盲目性 B：被動性 C：不穩(wěn)定

D：隨情境的變化而變化

3、教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質(zhì)是注意的。A：范圍 B：穩(wěn)定性 C：分配 D：轉(zhuǎn)移

4、根據(jù)學(xué)生已學(xué)教材向其提出一系列問題，通過師生問答形式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)，深化已學(xué)知識的方法是（）A：啟發(fā)談話 B：總結(jié)談話 C：復(fù)習(xí)談話 D：評價談話

5、有的老師怕影響總體成績，不讓成績差的學(xué)生參加考試，侵犯了學(xué)生的（）A：受教育權(quán) B：名譽權(quán) C：隱私權(quán)

D：人身安全權(quán)

6、學(xué)校文化最終要表達__等內(nèi)容。A．對人性的理解 B．對集體的看法

C．對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度

D．對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解 E．教育的理想與追求

7、幼兒在教室里邊聽音樂邊做動作，這種現(xiàn)象屬于（）。A．注意的范圍 B．注意的分配 C．注意的穩(wěn)定性 D．注意的轉(zhuǎn)移

8、同樣的刺激，不同的人壓力感不同，其原因可以歸結(jié)為以下幾個方面__。A．經(jīng)驗 B．準(zhǔn)備狀態(tài) C．認(rèn)知 D．性格 E．環(huán)境

9、現(xiàn)在很多國家高等教育的發(fā)展，都擔(dān)負(fù)著發(fā)展科學(xué)、產(chǎn)生新的科學(xué)知識技術(shù)的任務(wù)，有建立科研、生產(chǎn)聯(lián)合體的趨勢，這說明____ A：教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的手段 B：教育是發(fā)展科學(xué)的一個重要手段 C：教育要先于經(jīng)濟而發(fā)展

D：教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段

10、人知覺某一客觀對象時，總是利用自己已有的知識經(jīng)驗來認(rèn)識它，并用詞語把它標(biāo)出來，這是知覺的。A：選擇性 B：整體性 C：理解性 D：恒常性

11、教育目的要回答的根本問題是（）A：教育為誰服務(wù)

B：誰掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) C：什么人應(yīng)接受教育

D：教育要培養(yǎng)什么樣的人

12、有的學(xué)生在學(xué)校里受到老師的批評后，有時會無故欺侮別的孩子或摔打門窗，這屬于挫折后的__。A．直接攻擊 B．轉(zhuǎn)向攻擊 C．自我攻擊 D．自殺

13、洛克的代表作____中反映了他的“紳士教育”思想。A：《人類理智論》 B：《論信仰自由書》 C：《教育漫話》 D：《教育學(xué)綱要》

14、表現(xiàn)在人對顯示的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是。A：道德感 B：理智感 C：氣質(zhì) D：個性

15、下面哪種表現(xiàn)說明羅森塔爾效應(yīng)?（）A：老師讓背書，學(xué)生們認(rèn)真地背書 B：老師對學(xué)生說：“你很聰明，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績一定會提高?！苯Y(jié)果這個學(xué)生成績提高了

C：學(xué)生犯了錯誤，老師批評了他

D：老師穿得很漂亮，結(jié)果學(xué)生們在課堂上積極地配合老師

16、班主任在班級管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面一是職權(quán)影響力；二是____ A：年齡影響力 B：性別影響力 C：個性影響力 D：學(xué)術(shù)影響力

17、小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動的指導(dǎo)意義體現(xiàn)在__ A．導(dǎo)向激勵評價 B．導(dǎo)向激勵發(fā)展 C．評價發(fā)展導(dǎo)向 D．評價發(fā)展激勵

18、某班學(xué)生做完早操回到教室．忽然有人發(fā)出“哎喲”的叫聲．老師發(fā)現(xiàn)原來有人在班干部的凳子上反釘了幾個釘子。下列處理方式中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢：立即查找肇事者

B：讓學(xué)生把釘子敲平，開始上課．課后處理 C：幽默帶過．開始上課 D：讓班干部自我反思

19、、的教育開始出現(xiàn)教育終身化的特點。A：古代 B：近代

C：20世紀(jì)以后 D：后工業(yè)社會

20、幼兒園擺放玩具的櫥柜應(yīng)（）于兒童的身高。A：低 B：高 C：持平D：高或低

21、下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是__。A．復(fù)式教學(xué)可以在同一年級內(nèi)進行

B．復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況

C．復(fù)式教學(xué)中教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或作業(yè)同時進行 D．復(fù)式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對較弱

22、教師職業(yè)道德內(nèi)容包括思想道德、教育教學(xué)道德和（）A：語言道德、交際道德、個人生活道德 B：語言道德、倫理道德、個人生活道德 C：交際道德、愛崗敬業(yè)、個人生活道德 D：語言道德、為人師表、交際道德

第四篇：山東省2017年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》：閱讀理解能力模擬試題

山東省2017年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》：閱讀理解能力

模擬試題

一、單項選擇題（共27題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、”在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使學(xué)生練習(xí)策略的某一成分或步驟，然后逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生完成所有成分或步驟?！边@是運用__ A．指導(dǎo)教學(xué)模式 B．程序化訓(xùn)練模式 C．完形訓(xùn)練模式 D．合作學(xué)習(xí)模式

2、學(xué)生的社會地位屬于學(xué)生（）問題。A：法律 B：權(quán)利 C：責(zé)任 D：義務(wù)

3、注意的兩種最基本的特性是。A：指向性與選擇性 B：指向性與集中性 C：選擇性與分散性 D：集中性與緊張性 E：重視個別差異

4、計算機輔助教學(xué)屬于下列教學(xué)策略中的__ A．個別化教學(xué) B．情境教學(xué) C．發(fā)現(xiàn)教學(xué) D．指導(dǎo)教學(xué)

5、人的健康不僅要有健康的身體，還要有____ A：形式訓(xùn)練遷移說 B：同化學(xué)習(xí)遷移說 C：經(jīng)驗內(nèi)化遷移說 D：認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說

6、人們長時間處在較大的壓力狀態(tài)下。身體、心理狀態(tài)都會產(chǎn)生一定的變化。以下人們在長時間壓力狀態(tài)下的反應(yīng)，最為常見的是。A：一直保持亢奮的精神狀態(tài)

B：保持一段時間的比較投入的狀態(tài)后，精神和體力狀態(tài)急劇下降 C：一直保持比較抑郁的狀態(tài)

D：比較長時間的壓抑狀態(tài)之后．精神和體力狀態(tài)達到高峰

7、規(guī)范文化的組成部分有____ A：班風(fēng)

B：保證學(xué)校正常運行的組織形態(tài) C：規(guī)章制度 D：角色規(guī)范 E：設(shè)施管理

8、《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于______年。__ A．1980 B．1986 C．1995 D．1998

9、童年期指__ A．3歲-

6、7歲 B．

14、15歲-25歲 C．

11、12歲-

14、15歲 D．

6、7歲-

11、12歲

10、如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明下列哪種質(zhì)量指標(biāo)高？（）A：效度 B：信度 C：難度 D：區(qū)分度

11、孔子的教學(xué)綱領(lǐng)是“博學(xué)于文，約之以禮”，基本科目是__。A．詩、書、禮、樂、易、春秋 B．詩、書、禮、仁、義、智 C．德、智、禮、義、詩、春秋 D．德、書、禮、樂、義、仁

12、以下關(guān)于“個性教育”涵義的表述中不恰當(dāng)?shù)氖莀_ A．其目的在于充分實現(xiàn)個體內(nèi)在的、獨特的天賦潛能 B．其手段是要求教育者因材施教

C．它鼓勵學(xué)生處處特立獨行，處處標(biāo)新立異 D．它以對學(xué)生基本自由的尊重為前提

13、艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的規(guī)律是____ A：均衡發(fā)展 B：先慢后快 C：先快后慢

D：先慢后快又慢

14、中學(xué)生利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是__。A．并列結(jié)合學(xué)習(xí)B．類屬學(xué)習(xí)C．下位學(xué)習(xí)D．上位學(xué)習(xí)

15、關(guān)于國畫，以下說法不正確的是____ A：中國畫自古分為人物、山水、花鳥三大科 B：長沙楚墓出土的《人物龍鳳圖》、《御龍圖》是現(xiàn)存最古老的帛畫 C：元四家是指黃公望、王蒙、倪瓚和文征明 D：鄭板橋的代表作有《蘭石圖》、《竹石圖》

16、下列屬于體罰學(xué)生的情形是()。

A．讓1一2年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍 B．王某上課說話。老師令其抄課文5遍

C．李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑10圈 D．體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作。令其反復(fù)練習(xí)4次

17、在教學(xué)和學(xué)習(xí)后進行的評價是（）A：診斷陛評價 B：形成性評價 C：總結(jié)性評價 D：發(fā)展性評價

18、將學(xué)習(xí)策略分為基本策略和支持策略的是____ A：利他主義 B：以國家為重 C：大公無私 D：無私奉獻

19、關(guān)于教育目的，持個人本位論的是。A：荀子 B：赫爾巴特 C：孟子 D：涂爾干

20、教學(xué)從本質(zhì)上講是一種____ A：認(rèn)識活動 B：智育活動

C：促進學(xué)生全面發(fā)展的活動 D：教師教和學(xué)生學(xué)的活動

21、一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度，以及一次測量所得結(jié)果的準(zhǔn)確性程度，稱測驗的可靠度，又稱測驗的__。A．效度 B．難度 C．區(qū)分度 D．信度

22、根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的____ A：自我預(yù)期 B：成敗經(jīng)驗 C：自我歸因 D：期待

23、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的就是要教師養(yǎng)成良好的 A．職業(yè)道德信念 B．職業(yè)道德習(xí)慣 C．職業(yè)道德意識 D．職業(yè)道德理想

24、德育是教育者培養(yǎng)受教育者。A：政治立場和觀點的教育 B：政治思想品質(zhì)的教育

C：法紀(jì)觀念和道德品質(zhì)的教育 D：品德教育

25、我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有（）A．教科書 B．教學(xué)指導(dǎo)書 C．練習(xí)冊 D．課程計劃 E．教學(xué)大綱

26、一般說來，由__支配下的行為更具有持久性。A．交往動機 B．外在動機 C．內(nèi)在動機 D．無意識動機

27、一般說來，群體間競爭的效果取決于。A：群體內(nèi)的合作 B：群體內(nèi)的競爭 C：群體間的合作 D：個體的能力

二、多項選擇題（共27題，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。）

1、馬克思認(rèn)為，人的勞動能力是（）的總和。A：知識與能力 B：智力與能力 C：體力與智力 D：體力與能力

2、教學(xué)方法選擇的主要依據(jù)是__。A．教學(xué)目的和任務(wù)

B．教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點 C．每節(jié)課的重點和難點 D．學(xué)生的身心發(fā)展特點 E．教師自身的素養(yǎng)

3、皮亞杰采用_____研究道德現(xiàn)象。__ A．對偶故事法 B．道德兩難故事法 C．兒童故事法 D．加一法

4、榜樣法是以他人的來影響學(xué)生品德的方法。A：高尚思想 B：模范事跡 C：模范行為 D：卓越成就

E：富有知識性、趣味性

5、課程表的編制應(yīng)盡可能將核心課程(語、數(shù)、英等)安排在____ A：上午第二、三節(jié) B：上午第四節(jié) C：下午第一節(jié) D：下午第三節(jié)

6、（），兒童動作有意性的發(fā)展出現(xiàn)了較大質(zhì)變，可以說是意志行動的萌芽。A．8個月左右 B．10個月左右 C．6個月左右 D．11個月左右

7、嬰兒最初掌握語音形成階段是____ A：辨音 B：自發(fā) C：強化 D：模仿

8、孩子看到桌上有個蘋果時，所說的話中直接體現(xiàn)“知覺”活動的是__ A．“真香!” B．“我要吃!” C．“這是什么” D．“這兒有個蘋果?！?/p>

9、下列選項屬于條件反射的是。A：眨眼反射 B：吸吮反射 C：膝跳反射 D：信號反射

10、在中國乃至人類歷史上，最早出現(xiàn)的專門論述教育問題的著作是（）A．《論語》 B．《學(xué)記》 C．《孟子》 D．《大學(xué)》

11、建立教師威信的途徑有__。A．培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)

B．培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征 C．給學(xué)生以良好的第一印象

D．注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成 E．做學(xué)生的朋友與知己

12、中國近代制度化教育興起的標(biāo)志是清朝末年的。A：“廢科舉，興洋務(wù)” B：“辦洋務(wù)，興學(xué)堂” C：“廢科舉，興學(xué)堂” D：“廢私塾，興學(xué)堂”

13、小學(xué)低年級學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行識字學(xué)習(xí)時，有的按字音歸類識字，有的按偏旁結(jié)構(gòu)歸類識字，這種知識學(xué)習(xí)的策略是。A：組織策略 B：元認(rèn)知策略 C：資源管理策略 D：精細(xì)加工策略

14、根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象的是____ A：吃了酸的食物流唾液 B：望梅止渴 C：蜘蛛織網(wǎng)

D：兒童模仿電影中人物的行為

15、奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是____ A：《論語》 B：《普通教育學(xué)》 C：《大教學(xué)論》 D：《理想國》

16、李某性格怪癖，因受單位領(lǐng)導(dǎo)批評而發(fā)泄不滿，駕車沖向鬧市區(qū)人群，當(dāng)場撞傷5人。李某的行為構(gòu)成（）A：以危險方法危害公共安全罪 B：交通肇事罪

C：重大責(zé)任事故罪 D：故意殺人罪

17、推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是。A：教育現(xiàn)象 B：教育事實 C：教育問題 D：教育規(guī)律

18、去年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配我做一個全校倒數(shù)的四年級的班主任。愉快地接受任務(wù)后，我發(fā)現(xiàn)該班三年級時班主任自己安排的班長陳明同學(xué)并不受學(xué)生歡迎。調(diào)查了解之后發(fā)現(xiàn)，該同學(xué)對老師和同學(xué)耍兩幅面孔。老師不在教室時用教棒敲桌子，用教棒打人，經(jīng)常鬧得教室里哄堂大笑。而老師在時，則十分順從。了解到這些情況之后，我決定采用學(xué)生自薦、民主選取的方法競選班長。經(jīng)過自薦、演講、全體同學(xué)民意測評等競選程序后，班上的“調(diào)皮大王”唐靜被大家一致推選為班長。他上任后，一改調(diào)皮大王的形象，帶領(lǐng)全班同學(xué)擰成一股繩，班級各項活動開展的有聲有色，班級秩序井然。學(xué)期結(jié)束時，我班被評為學(xué)?！皟?yōu)秀班級”。你是否贊成這位老師的做法?（）[單選題] 如題！求解！

19、”349+1890=？”屬于 A．有結(jié)構(gòu)的問題 B．五結(jié)構(gòu)的問題 C．排列問題

D．界定含糊問題

20、一般來說，元認(rèn)知策略可分為__。A．復(fù)述策略 B．精細(xì)加工策略 C．計劃策略 D．監(jiān)視策略 E．調(diào)節(jié)策略

21、提出認(rèn)知地圖理論的心理學(xué)家是__。A．桑代克 B．苛勒 C．布魯納 D．托爾曼

22、根據(jù)教學(xué)評價的功能，可將其分為__。A．形成性評價與總結(jié)性評價 B．常模參照評價與標(biāo)準(zhǔn)參照評價 C．配置性評價與診斷性評價 D．正式評價與非正式評價

23、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括。A：先進的教育理念 B：良好的教育能力 C：一定的研究能力 D：優(yōu)良的個性品質(zhì) E：接受教育的成年公民

24、干燥的冷空氣和富含水蒸氣的暖空氣相遇，發(fā)生大規(guī)模碰撞時形成的極端天氣現(xiàn)象是（）A：熱帶風(fēng)暴 B：臺風(fēng) C：颶風(fēng) D：龍卷風(fēng)

25、當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導(dǎo)地位的德育學(xué)說是____ A：認(rèn)知模式 B：體諒模式

C：社會模仿模式 D：管理模式

26、一般說來，由__支配下的行為更具有持久性。A．交往動機 B．外在動機 C．內(nèi)在動機 D．無意識動機

27、一般說來，群體間競爭的效果取決于。A：群體內(nèi)的合作 B：群體內(nèi)的競爭 C：群體間的合作 D：個體的能力

第五篇：重慶省資料員模擬試題

重慶省資料員模擬試題

本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。

一、單項選擇題（共 25 題，每題 2 分，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、混凝土澆筑時．板、梁和大型及中型截面的柱子等的坍落度為__。

A．10～30mm B．30～50mm C．50～70mm D．70～90mm

2、普通混凝土由水泥、水、粗集料(石)、細(xì)集料(砂)和__組成。

A．鋼筋

B．外加劑

C．石灰

D．砌體

3、__的骨料含水率等于或接近于零。

A．干燥狀態(tài)

B．氣干狀態(tài)

C．飽和面干狀態(tài)

D．濕潤狀態(tài)

4、平面鋼板中亞光板的反射率小于__。

A．50% B．60% C．70% D．80%

5、由化學(xué)外加劑帶入混凝土中的堿總量：防水類應(yīng)小于等于__，非防水類應(yīng)小于等于__。

A．0.8kg，1.2kg B．0.7kg，1.0kg C．0.8kg，1.0kg D．0.7kg，1.2kg

6、等級為S95的礦渣粉，28d活性指數(shù)應(yīng)大于等于__。

A．55% B．75% C．95% D．105%

7、與燒結(jié)普通磚相比，燒結(jié)空心磚__。

A．保溫性好，體積密度大

B．強度高，保溫性好

C．體積密度小，強度高

D．體積密度小，保溫性好，強度較低

8、一般膠粘劑是用__的名稱來命名的。

A．黏料 B．固化劑

C．稀釋劑

D．填料

9、砂漿保水性的改善可以采用__的辦法。

A．增加水泥用量

B．減少單位用水量

C．加入生石灰

D．加入粉煤灰

10、砂石料中，黏土、泥灰、粉末等的含量不得超過__。

A．2% B．3% C．3%～5% D．2%～3%

11、裝飾用不銹鋼板主要是厚度小于__的薄板。

A．4mm B．5mm C．6mm D．7mm

12、氯鹽類早強劑中，應(yīng)用最廣的是__。

A．氯化鈣

B．氯化鈉

C．氯化鉀

D．氯化鋁

13、在下面骨料的含水狀態(tài)圖中，表示氣干狀態(tài)的是（）

A.B.C.D.14、門窗的氣密性能分級分為__級。

A．6 B．7 C．8 D．9

15、材料計劃的編制程序包括以下幾點，正確的順序為__。

①計算工程項目材料需用量；②確定供應(yīng)量；③按不同渠道分類申請；④編制供應(yīng)計劃；⑤編制訂貨、采購計劃。

A．①②③④⑤

B．①③②④⑤

C．③②①④⑤

D．③①②⑤④

16、室外日平均氣溫連續(xù)5d穩(wěn)定低于__時，混凝土分項工程應(yīng)采取冬期施工措施。

A．2℃

B．3℃ C．4℃

D．5℃

17、生石灰的主要成分為__。

A．CaCO3 B．CaO C．Ca(OH)2 D．CaSO4

18、混凝土干燥狀態(tài)是指細(xì)骨料含水率小于__，粗骨料含水率小于__，外加劑的體積忽略不計。

A．0.5%，0.2% B．0.6%，0.3% C．0.6%，0.2% D．0.5%，0.4%

19、對于級配良好的砂子，下列說法錯誤的是__。

A．可節(jié)約水泥

B．有助于提高混凝土的強度

C．有助于提高混凝土的耐久性

D．能提高混凝土的流動性

20、可以提高鋼筋屈服點和抗拉強度的方法是__。

A．冷軋

B．冷彎

C．冷拉

D．調(diào)直

21、硅灰的比表面積為__。

A．1000～2000m2/kg B．5000～10000m2/kg C．12000～18000m2/kg D．20000～25000m2/kg

22、下列各圖中，代表板瓦的是（）

A.B.C.D.23、骨料的堅固性需按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定用硫酸鈉溶液檢驗，試樣須經(jīng)__次循環(huán)。

A．2 B．3 C．4 D．5

24、骨料最大粒徑≤40的混凝土試件尺寸為__。

A．100mm×100mm×100mm B．150mm×150mm×150mm C．200mm×200mm×200mm D．300mm×300mm×300mm

25、材料依__可分為無機、有機及復(fù)合建材。A．用途

B．化學(xué)成分

C．力學(xué)性能

D．工藝性能

二、多項選擇題（共 25 題，每題 2 分，每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得 0.5 分）

1、多孔結(jié)構(gòu)的材料具有的特性是__。

A．體積密度小、導(dǎo)熱系數(shù)小

B．體積密度大、強度高

C．保溫性差、抗?jié)B性差

D．體積密度小、導(dǎo)熱性高

2、實施材料計劃時會出現(xiàn)問題，需要進行調(diào)整，下列選項中，關(guān)于調(diào)整的敘述不正確的是__。

A．施工任務(wù)改變，材料計劃應(yīng)進行相應(yīng)調(diào)整

B．設(shè)計變更，影響材料需用量和品種、規(guī)格、時間，應(yīng)調(diào)整

C．供應(yīng)商及運輸情況變化，影響材料按時到貨，應(yīng)調(diào)整

D．施工進度提前或推遲，應(yīng)按原計劃執(zhí)行

3、下列選項中，不屬于工程成本在成本管理中的作用的表現(xiàn)形式的是__。

A．預(yù)算成本

B．目標(biāo)成本

C．計劃成本

D．實際成本

4、下列不是泰柏墻板的是__。

A．GY板

B．三維板(3D板)C．鋼絲網(wǎng)節(jié)能板

D．舒樂板

5、下列選項中，屬于非燒結(jié)磚的是__。

A．粉煤灰磚

B．碳化磚

C．頁巖磚

D．爐渣磚

E．灰砂磚

6、為了提高現(xiàn)場材料管理水平，應(yīng)采取的措施有__。

A．采取技術(shù)措施，節(jié)約材料

B．加強材料管理，降低材料消耗

C．實行現(xiàn)場材料承包責(zé)任制，提高經(jīng)濟效益

D．實行材料浪費懲罰制度

E．實行材料節(jié)約獎勵制度，提高節(jié)約材料的積極性

7、__是一種以數(shù)字資料為依據(jù)進行對比的方法。

A．指標(biāo)對比法

B．因素分析法

C．技術(shù)經(jīng)濟分析法 D．比重分析法

8、施工定額的主要作用有__。

A．施工定額是編制施工組織設(shè)計和施工作業(yè)計劃的依據(jù)

B．施工定額是編制施工預(yù)算、預(yù)算定額和補充單位估計表的依據(jù)

C．施工定額是進行工料分析、實行經(jīng)濟責(zé)任制、加強企業(yè)成本管理的基礎(chǔ)

D．施工定額是考核施工班組、貫徹經(jīng)濟責(zé)任制、搞好企業(yè)內(nèi)部分配的衡量標(biāo)準(zhǔn)

E．施工定額是計算與確定建筑工程預(yù)算直接費，作為施工企業(yè)和建設(shè)單位結(jié)算工程價款的依據(jù)

9、材料入庫時，材料應(yīng)按照材料驗收程序進行檢驗，正確的順序為__。

A．驗收前準(zhǔn)備、核對驗收資料、檢驗實物、辦理入庫手續(xù)

B．驗收前準(zhǔn)備、檢驗實物、核對驗收資料、辦理入庫手續(xù)

C．核對驗收資料、驗收前準(zhǔn)備、檢驗實物、辦理入庫手續(xù)

D．核對驗收資料、辦理入庫手續(xù)、驗收前準(zhǔn)備、檢驗實物

10、輕型夾心板中，用于外墻面的外層薄板有__。

A．植物纖維類板

B．不銹鋼板

C．彩色鍍鋅鋼板

D．鋁合金板

E．纖維增強水泥薄板

11、材料配套供應(yīng)應(yīng)遵循的原則有__。

A．保證重點的原則

B．統(tǒng)籌兼顧的原則

C．按領(lǐng)導(dǎo)要求出發(fā)的原則

D．勤儉節(jié)約的原則

E．就地就近供應(yīng)的原則

12、建筑材料采購工作內(nèi)容包括__。

A．編制材料采購計劃

B．確定材料采購批量

C．確定采購方式

D．采購計劃實施

E．材料的運輸、儲存

13、纖維增強水泥平板(TK板)的表觀密度約為1750kg/m3，抗折強度可達__，抗沖擊強度≥0.25J/cm3。

A．10MPa B．15MPa C．20MPa D．25MPa

14、周轉(zhuǎn)材料按其自然屬性可分為__。

A．竹制品

B．膠合板

C．鋼制品

D．木制品

E．安全防護用周轉(zhuǎn)材料

15、下列選項中，不屬于建筑生石灰粉技術(shù)指標(biāo)的是__。

A．CaO+MgO含量(%)B．游離水(%)C．CO2含量(%)D．細(xì)度

16、下列選項中，關(guān)于砂漿組成材料的配料精確度應(yīng)滿足的規(guī)定，說法正確的是__。

A．水泥、有機塑化劑和冬期施工中摻用的氯鹽等的配料精確度應(yīng)控制在±2%以內(nèi)

B．?dāng)嚢杷嗌皾{時，應(yīng)先加入水，然后將砂及水泥投入，攪拌均勻

C．?dāng)嚢璺勖夯疑皾{時，宜先將粉煤灰、砂與水泥及部分水投入，待基本拌勻后，再投入石灰膏加水?dāng)嚢杈鶆?/p>

D．在水泥砂漿和水泥右厭砂漿中摻用微沫劑時，微沫劑宜用不低于70℃的水稀釋至5%～10%的濃度

E．砂漿拌成后和使用時，均應(yīng)盛入儲灰器中。如砂漿出現(xiàn)泌水現(xiàn)象，應(yīng)在砌筑前再次拌和。砂漿應(yīng)隨拌隨用

17、現(xiàn)行國家價格政策，市場交易價格及專業(yè)公司牌價，地區(qū)建筑主管部門頒布的預(yù)算價格，國家公布的外匯交易價格等屬于材料采購信息中的__。

A．價格信息

B．資源信息

C．政策信息

D．市場信息

18、材料出庫應(yīng)遵循的原則為__。

A．“先進先出”

B．及時、準(zhǔn)確

C．面向生產(chǎn)、為生產(chǎn)服務(wù)

D．保證生產(chǎn)進行

E．“后進先出”

19、現(xiàn)場耗料是保證施工生產(chǎn)、降低材料消耗的重要環(huán)節(jié)，切實做好現(xiàn)場耗料工作，是搞好項目管理的根本保證。為此應(yīng)做好的工作有__。

A．加強材料管理制度，建立健全各種臺賬，嚴(yán)格執(zhí)行限額領(lǐng)料和料具管理規(guī)定

B．分清耗料對象，按照耗料對象分別記入成本。對于分不清的，如群體工程同時使用一種材料，可根據(jù)實際總用量，按定額和工程進度進行分解

C．嚴(yán)格保管原始憑證，耗料憑證上如有錯誤可以用紅筆進行任意修改

D．建立相應(yīng)的考核制度，對材料耗用要逐項登記，避免亂攤、亂耗，保證耗料的準(zhǔn)確性

E．加強材料使用過程中的管理，認(rèn)真進行材料核算，按規(guī)定辦理領(lǐng)發(fā)料手續(xù)

20、煉鋼中加入合金元素會增大焊接處的硬脆性，降低可焊性，特別是硫能使焊接產(chǎn)生__。

A．熱裂紋

B．冷脆性

C．強度

D．硬度 E．熱脆性

21、進行防水砂漿人工涂抹時，可用防水水泥凈漿的是__。每層初凝前用木抹子壓實1遍，最后1層要壓光。

A．1層

B．2層

C．3層

D．4層

E．5層

22、下列選項中，屬于材料采購信息的是__。

A．銷售動態(tài)

B．材料儲備運輸狀況

C．現(xiàn)行國家價格政策

D．銀行貸款

E．定額核算結(jié)果

23、懸浮聚合制成的聚氯乙烯，外觀為粉狀，根據(jù)分子量的范圍可分為__等級，其用途也不甚相同。

A．5個

B．6個

C．7個

D．8個

24、材料員在材料管理過程中應(yīng)做好的工作有__。

A．按施工進度計劃的要求，組織材料分期分批有序地進場

B．按照各類材料的品種、規(guī)格、質(zhì)量、數(shù)量要求，嚴(yán)格對進場材料進行檢查和辦理入庫驗收手續(xù)

C．根據(jù)材料使用計劃的要求，做好材料采購的招標(biāo)和采購合同的簽訂、管理工作

D．砂、石等體積龐大的材料應(yīng)離現(xiàn)場遠(yuǎn)一些堆放，以免影響施工

E．通過對材料消耗活動進行記錄、計算、控制、分析、考核和比較，做好材料核算工作

25、蒸汽養(yǎng)護的構(gòu)件，可選用的水泥有__。

A．硅酸鹽水泥

B．普通水泥

C．礦渣水泥

D．火山灰水泥

E．粉煤灰水泥