第一篇：關(guān)于舉辦青年教師教學(xué)大賽的通知

關(guān)于舉辦青年教師教學(xué)大賽的通知

2014/05/09 隴東學(xué)院教發(fā)〔2014〕33號

各學(xué)院：

為了激勵青年教師改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，促進青年教師教學(xué)水平的全面提高，為“甘肅省第二屆高校青年教師教學(xué)大賽”推薦參賽教師，學(xué)校決定舉辦青年教師教學(xué)大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參賽條件

凡年齡在40歲以下的專任教師（包括“雙肩挑”教師），均可參賽。

二、比賽辦法及日程安排

1．5月9日—15日，各學(xué)院舉行初賽，凡符合參賽條件的教師均要參加，按照《隴東學(xué)院青年教師教學(xué)大賽決賽名額分配表》（見附件2），填寫《隴東學(xué)院青年教師教學(xué)大賽參賽人員推薦表》（附件3）。2．5月24日（星期六）—25日（星期天），進行學(xué)校決賽，參賽教師需自行組織授課班級，授課時間要在30分鐘以上，課堂教學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)參照《關(guān)于舉辦“甘肅省第二屆高校青年教師教學(xué)大賽”的通知》（甘總工會〔2014〕30號）（附件1）中的有關(guān)規(guī)定，決賽具體安排另行通知。

3．5月26日—6月2日，公布結(jié)果，學(xué)校審定獎勵人選，進行表彰獎勵，推薦 “甘肅省第二屆高校青年教師教學(xué)大賽”參賽人員。

三、參賽材料要求

參加學(xué)校決賽的教師需提交以下材料，以《關(guān)于舉辦“甘肅省第二屆高校青年教師教學(xué)大賽”的通知》（甘總工會〔2014〕30號）（附件1）要求為準(zhǔn)。

1．參賽課程教學(xué)大綱1份。

2．參賽課程20個學(xué)時教學(xué)設(shè)計的紙質(zhì)匯編本1份，主要包括題目、教學(xué)目的、教學(xué)思想、教學(xué)分析（內(nèi)容、重難點）、教學(xué)方法和策略以及教學(xué)安排等。選取的20個學(xué)時必須涵蓋該課程2/3以上內(nèi)容。

3．參賽課程20個學(xué)時相對應(yīng)的20個課堂教學(xué)節(jié)段的PPT紙質(zhì)匯編本1份，PPT每頁幻燈片不超過6幅。

4．本人生活照電子照片一張，個人簡介1份，主要內(nèi)容包括姓名、性別、年齡、專業(yè)、學(xué)歷、職稱、主講課程、所在學(xué)院等。

5．《隴東學(xué)院青年教師教學(xué)大賽決賽名額推薦表》。

以上材料4、5項于5月16日前，1、2、3項于5月21前由學(xué)院統(tǒng)一送教務(wù)處教學(xué)科。

四、相關(guān)要求

1．各學(xué)院要高度重視本次青年教師教學(xué)大賽，組織好本單位的初賽工作。嚴(yán)格按照打分排名推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)校決賽。凡不組織初賽而向?qū)W校推薦決賽人員的學(xué)院，取消該學(xué)院參賽資格。

2．本次青年教師教學(xué)大賽根據(jù)參賽選手的成績對二級學(xué)院進行排名，作為年終教學(xué)考核的重要依據(jù)。

3．參賽教師（包括初賽和決賽）上課時準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)文件（包括教案講稿、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷及考勤冊等）。根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容及進度進行授課。特此通知。附件：

1．《關(guān)于舉辦“甘肅省第二屆高校青年教師教學(xué)大賽”的通知》

2．隴東學(xué)院青年教師教學(xué)大賽決賽名額分配表 3． 隴東學(xué)院青年教師教學(xué)大賽參賽人員推薦表

教務(wù)處

隴東學(xué)院

工 會 2014年5月9日

附件【《關(guān)于舉辦“甘肅省第二屆高校青年教師教學(xué)大賽”的通知》.zip】 附件【隴東學(xué)院青年教師教學(xué)大賽決賽推薦名額分配表.doc】 附件【隴東學(xué)院青年教師教學(xué)大賽參賽人員推薦表.doc】

第二篇：我院舉辦2014青年教師教學(xué)技能大賽

我院舉辦2014青年教師教學(xué)技能大賽

作者:張康華點擊次數(shù)：178更新時間：2014-4-2 8:45:49

提升專業(yè)素養(yǎng)，成就雅美之師。為進一步提升青年教師教育教學(xué)能力，4月1日下午，我院在理科樓205教室舉行青年教師技能大賽，我院黨總支書記苗天峰，副院長孫宜海等領(lǐng)導(dǎo)老師出席并擔(dān)任評委。大賽由孫宜海主持。

主持人介紹比賽規(guī)則后，選手按抽簽順序依次登臺說課。本次說課大賽主要從教學(xué)語態(tài)、課堂掌控能力、新課導(dǎo)入、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教輔手段運用六個方面進行考察。說課過程中，參賽教師或主題鮮明、重點突出，結(jié)構(gòu)明確嚴(yán)謹(jǐn)、銜接緊湊、過渡自然；或理論聯(lián)系實際，學(xué)術(shù)緊跟研究前沿，重視過程與應(yīng)用，有效化解物理難點；或靈活運用Flash動畫、視頻及相應(yīng)板書，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。參賽選手在表達能力、應(yīng)變能力、開拓意識、專業(yè)知識掌握程度等方面均有突出的表現(xiàn)。比賽結(jié)束后，李長庚和馮一兵對比賽進行總結(jié)，他們提出選手在說課過程中要注意語言的藝術(shù)，不要過分依賴課件，并希望選手們能在今后的教學(xué)中不斷創(chuàng)新，做好學(xué)生的引導(dǎo)者。最終，孫秋菊榮獲一等獎，邱洋、張曉麗獲得二等獎，劉墨林、王春雷等獲得三等獎，苗天峰為獲獎教師頒獎。

本次大賽旨在樹立一批教學(xué)理念先進、教學(xué)實力過硬、教學(xué)方法靈活、教學(xué)成績突出的優(yōu)秀典型，激勵教師不斷更新教學(xué)理念、立足課堂，積極進行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使青年教師更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重?fù)?dān)。（物電學(xué)院 陸敏/供稿）

第三篇：青年教師教學(xué)技能大賽補充通知

第二屆天津市高?！八枷胝卫碚撜n”

青年教師教學(xué)技能大賽補充通知

一、大賽具體時間地點

1、調(diào)試設(shè)備

報名參加復(fù)賽的各校教師需于11月13日下午15：40-16：40，到天津師范大學(xué)新校區(qū)勸學(xué)樓B區(qū)二樓201、203、205教室（師大新校區(qū)地址：西青區(qū)賓水西道393號）熟悉賽場環(huán)境和調(diào)試課件，因參賽教師未能提前去賽場調(diào)試，出現(xiàn)比賽事故由參賽教師本人負(fù)責(zé)。

2、復(fù)賽

抽簽時間：11月15日上午大賽開幕式后，將在開幕式現(xiàn)場進行復(fù)賽抽簽，屆時未抽簽者，其參賽順序由競賽辦公室工作人員決定。抽簽時必須出示身份證或證明身份的有效證件。如抽簽時不能提供證明身份的有效證件，則必須在本人應(yīng)比賽場次簽到時出示。

比賽時間：15日上午開幕式結(jié)束后至12:00；下午13:30—17:30；16日上午8:30—12:00；下午13:30—17:30。

比賽地點：天津師范大學(xué)新校區(qū)勸學(xué)樓B區(qū)二樓201、203、205教室（選手候場地點B207，組委會辦公地點B209）

3、開幕式

時間：11月15日上午9:00 地點：天津師范大學(xué)新校區(qū)會議中心（圖書館正門東側(cè)）三樓多功能廳。

參加人員：天津市教委領(lǐng)導(dǎo)，天津師大領(lǐng)導(dǎo)，全體參賽教師。（所有參賽教師務(wù)必于2014年11月15日8:40分前到達開幕式現(xiàn)場，參加比賽前的開幕式，開幕式上將宣布比賽規(guī)則。開幕式結(jié)束后即開始比賽。）

4、決賽

抽簽時間：11月22日上午8:00開始抽簽，決定比賽順序。8:15分仍未簽到抽簽者，其參賽順序由競賽辦公室決定。比賽時間：22日上午8:30—12:00；下午13:30—17:30 抽簽及比賽地點：天津師范大學(xué)新校區(qū)勸學(xué)樓B區(qū)二樓205教室（選手候場地點B207）。

二、復(fù)賽細則

1、參賽教師在比賽開始時只報告自己的參賽順序號和參賽內(nèi)容，如“我是1組1號，今天講第一章節(jié)，現(xiàn)在開始講課?！辈坏猛嘎秵挝?、姓名等信息，否則將扣除2分。(比賽整個過程中也不得透漏個人及單位等信息，否則也將扣除2分）。

2、復(fù)賽的課堂教學(xué)部分競賽時間為20分鐘。在競賽時間滿18分鐘時工作人員將給予提示，滿20分鐘立即終止比賽。在18至20分鐘內(nèi)結(jié)束不扣分，低于18分鐘扣2分，超時扣2分。

3、復(fù)賽評分辦法為由評委當(dāng)場給參賽教師打分，但不亮分，去掉一個最高分和一個最低分，取其他評委打分的平均值為選手最后得分。

三、決賽細則

1、決賽時選手只須報告本人的參賽順序號，整個比賽過程不得透露單位、姓名等個人信息，否則將扣除2分。

2、決賽的課堂教學(xué)部分競賽時間為15分鐘。在競賽時間滿13分鐘時工作人員將給予提示，滿15分鐘立即終止比賽。在13至15分鐘內(nèi)選手結(jié)束比賽不扣分，低于13分鐘扣2分，超時扣2分。課堂教學(xué)部分結(jié)束后，開始現(xiàn)場抽題回答，準(zhǔn)備時間為1分鐘，回答問題時間限時5分鐘以內(nèi)，超時扣1分。

3、決賽評分辦法為由評委當(dāng)場給參賽教師打分，但不亮分，去掉一個最高分和一個最低分，取其他評委打分的平均值為選手最后得分；決賽階段選手教學(xué)比賽環(huán)節(jié)占選手總分值的80%，回答問題環(huán)節(jié)占總分值的20%；同時選手教學(xué)比賽環(huán)節(jié)將由專家評委和學(xué)生評委共同為選手評分，其中專家評委分值占教學(xué)環(huán)節(jié)選手總分值的80%，學(xué)生評委分值占教學(xué)環(huán)節(jié)選手總分值的20%；學(xué)生評委將不參與選手答題部分的評分。

4、凡入圍決賽的選手需從本校內(nèi)確定一名學(xué)生評委（一所入圍決賽的高校最多且只能指定一名學(xué)生評委），并需在比賽日前向組委會提交學(xué)生評委名單（注明姓名、性別、學(xué)號、年級、專業(yè)），且在決賽當(dāng)天開賽前1小時帶到比賽場地向組委會報到。

學(xué)生評委的基本要求為：品學(xué)兼優(yōu)的在校大

三、大四學(xué)生，本人客觀公正，遵守大賽的相關(guān)紀(jì)律，且需全程參與學(xué)生評委工作。

四、比賽要求

1、未在規(guī)定時間場次到達者，即為棄權(quán)，不再另行安排參賽時間。在比賽時，要服從工作人員安排，了解自己比賽時間。參加15日復(fù)賽當(dāng)天上午比賽的全體參賽選手，須在上午抽簽后到指定賽場簽到并拷貝比賽課件，未按時簽到者即為棄權(quán)（16日上午參加復(fù)賽的選手須在8:30前完成簽到和課件拷貝，超時未簽到也將視為棄權(quán)），簽到

后在候場教室休息等候；參加15-16日復(fù)賽當(dāng)日下午比賽的全體參賽選手，需在12:30——13：00簽到并拷貝比賽課件，13：00前尚未簽到者即為棄權(quán)，簽到后在候場教室休息等候。

2、參賽教師在課堂教學(xué)競賽時要獨立完成講課和操作。

3、賽場除參賽人員、評委和工作人員外，不允許其他無關(guān)人員進入。會務(wù)組將對整個比賽過程進行全程錄像。

4、參賽教師在競賽過程中要尊重評委，遵守賽場紀(jì)律，大賽中出現(xiàn)問題有爭議時，應(yīng)由參賽教師所在部門領(lǐng)導(dǎo)向市教委德育處反映。（以上通知內(nèi)容凡與之前通知相沖突者均以此通知內(nèi)容為準(zhǔn)）

大賽組委會

2014年11月

第四篇：關(guān)于舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計大賽的通知 2

關(guān)于舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計大賽的通知

各學(xué)區(qū)、園林分局、市實驗小學(xué)：

為提高我市廣大青年數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，進一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的效率和質(zhì)量，促進青年教師的專業(yè)成長，展現(xiàn)青年教師的教學(xué)個性。經(jīng)研究，決定舉辦我市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計大賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參賽要求

1、參加人員：不足6年（含6年）教齡的青年數(shù)學(xué)教師（符合條件的教師，可以自行報名，各地也可以推薦選手）。

2、時 間：11月15日上午9:00——12:00。

3、地 點：待定。

4、比賽內(nèi)容：選擇北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)實驗教材1——12冊其中一節(jié)課內(nèi)容，教學(xué)時間安排1學(xué)時。包括兩部分內(nèi)容，一是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的實施方案（即教案），二是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計思想（500字左右）。

“實施方案”應(yīng)展現(xiàn)本節(jié)教學(xué)的全過程，包括教學(xué)環(huán)節(jié)、師生活動?！霸O(shè)計思想”應(yīng)簡明扼要闡述本節(jié)教學(xué)目的的確定、內(nèi)容的選取、教材的處理、過程的安排、方法的選擇、手段的利用、課后作業(yè)等方面的設(shè)計意圖、理論依據(jù)和設(shè)計特色。

二、評分標(biāo)準(zhǔn)

●科學(xué)性 ：

1、體現(xiàn)新課程理念，以學(xué)生的發(fā)展為本。

2、合理體現(xiàn)教學(xué)的三個維度。

3、學(xué)科知識科學(xué)準(zhǔn)確。3分

●創(chuàng)新性：

4、內(nèi)容新。

5、方法新。

6、手段新。3分

●可實踐性 ：

7、符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

8、符合學(xué)生實際水平，要求適當(dāng)。

9、符合一般教學(xué)硬件條件。3分

●語言表述：

10、符合一般教案體例，內(nèi)容完整。

11、文字表述簡潔準(zhǔn)確，邏輯性強。

12、圖表安排得當(dāng)。1分

●等級分?jǐn)?shù)：A（9~10）B（7~8）C（5~6）D（1~4）

三、比賽形式：

1、比賽時提供課本，對指導(dǎo)內(nèi)容舉行設(shè)計。其他材料一律不準(zhǔn)帶入考場。

2、提前10分鐘到比賽地點抽簽，并填好參賽選手信息表，設(shè)計時只寫序號不寫姓名。

3、教學(xué)設(shè)計，要求提供電子稿。

四、獎項設(shè)置

比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎，獎勵名額根據(jù)參賽選手人數(shù)確定，分別約為參賽人數(shù)的10%、20%、30%。

潛江市教研室

2013-10-9 附：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計寫作體例

附：

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計寫作體例

【標(biāo)題】

標(biāo)題要具體、明確。通用格式為“**版**年級**內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計”，一般不用副標(biāo)題?！臼鹈?/p>

寫明學(xué)校、姓名、聯(lián)系電話、電子信箱?！菊摹?/p>

一、設(shè)計思想

簡要說明本課教學(xué)的指導(dǎo)思想、理論依據(jù)和設(shè)計特色。

二、教材分析

1．《課程標(biāo)準(zhǔn)》對本課教學(xué)內(nèi)容的要求

2．本課內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)分析和在單元學(xué)習(xí)中的地位和作用

三、學(xué)情分析

1．學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力基礎(chǔ)（知識、方法、思維、能力）； 2．學(xué)生學(xué)習(xí)本課可能遇到的困難和問題； 3．學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能采取的各種學(xué)習(xí)策略。

四、教學(xué)目標(biāo)

用具體、明確、可操作的行為語言，描述本課的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的教學(xué)目標(biāo)。

五、重點難點

本課的教學(xué)重點和教學(xué)難點。

六、教學(xué)策略與手段

本課教學(xué)中所運用的教學(xué)模式、教學(xué)策略和教學(xué)手段。

七、課前準(zhǔn)備 1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備； 2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備； 3．教學(xué)環(huán)境的設(shè)計與布置； 4．教學(xué)用具的設(shè)計和準(zhǔn)備。

八、教學(xué)過程

這是教學(xué)設(shè)計的主體部分。分幾個環(huán)節(jié)具體說明教師指導(dǎo)活動、學(xué)生學(xué)習(xí)活動及師生交互活動。一般應(yīng)采用文字?jǐn)⑹黾狱c評的格式，不要采用表格或流程圖的形式。

九、板書設(shè)計

十、作業(yè)設(shè)計 【問題研討】

提出2-3個與本課設(shè)計相關(guān)的、值得反思和討淪的問題。

【字?jǐn)?shù)要求】

每課教學(xué)設(shè)計字?jǐn)?shù)以2000—3000字為宜?！揪帉懜袷健?/p>

1．第一行標(biāo)題：宋體，小二號，加粗，居中。

2．第二行教師類別和姓名。分三類：特級教師、高級教師、青年名師。后面空格然后是姓名，楷體2312，字號小四，右對齊。

3．設(shè)計理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情與教材分析、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、設(shè)計思路、名師簡介等空兩格，字體為黑體，四號，加粗。

4.教學(xué)內(nèi)容為：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)》（版）幾年級上冊第幾頁。

5．正文全部為宋體，小四號。教學(xué)目標(biāo)序號為：1.2.??；教學(xué)過程序號為：

一、二、??加粗；下一級序號是：1.2.??；再下一級序號為：（1）（2）（3）??；再下下一級序號為：①②③??。序號全部空兩格。

6.設(shè)計意圖、學(xué)情預(yù)設(shè)、知識鏈接用楷體，字號小四加粗。前后用括號[]。

7.教學(xué)過程中的序號：

一、二及標(biāo)題文字全部用小四號，宋體，加粗。8.頁面設(shè)計為：B5(JIS),段落中行距為固定值，設(shè)計值為20磅。

第五篇：物電學(xué)院舉辦2014青年教師教學(xué)技能大賽

物電學(xué)院舉辦2014青年教師教學(xué)技能大賽

文章來源：信陽師范學(xué)院團委發(fā)布者：王捧麗發(fā)布時間：

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2014-4-1 20:24:39閱讀：40次

（本網(wǎng)訊 陸敏）提升專業(yè)素養(yǎng)，成就雅美之師。為進一步提升青年教師教育教學(xué)能力，4月1日下午，物電學(xué)院在理科樓205教室舉行青年教師技能大賽，該院黨總支書記苗天峰，副院長孫宜海等領(lǐng)導(dǎo)老師出席并擔(dān)任評委。本次大賽由孫宜海主持。

主持人介紹比賽規(guī)則后，選手按抽簽順序依次登臺說課。本次說課大賽主要從教學(xué)語態(tài)、課堂掌控能力、新課導(dǎo)入、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教輔手段運用六個方面進行考察。說課過程中，參賽教師或主題鮮明、重點突出，結(jié)構(gòu)明確嚴(yán)謹(jǐn)、銜接緊湊、過渡自然；或理論聯(lián)系實際，學(xué)術(shù)緊跟研究前沿，重視過程與應(yīng)用，有效化解物理難點；或靈活運用Flash動畫、視頻及相應(yīng)板書，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。參賽選手在表達能力、應(yīng)變能力、開拓意識、專業(yè)知識掌握程度等方面均有突出的表現(xiàn)。比賽結(jié)束后，李長庚和馮一兵對比賽進行總結(jié)，他們提出選手在說課過程中要注意語言的藝術(shù)，不要過分依賴課件，并希望選手們能在今后的教學(xué)中不斷創(chuàng)新，做好學(xué)生的引導(dǎo)者。最終，孫秋菊榮獲一等獎，邱洋、張曉麗獲得二等獎，劉墨林、王春雷等獲得三等獎，苗天峰為獲獎教師頒獎。

本次大賽旨在樹立一批教學(xué)理念先進、教學(xué)實力過硬、教學(xué)方法靈活、教學(xué)成績突出的優(yōu)秀典型，激勵教師不斷更新教學(xué)理念、立足課堂，積極進行教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使青年教師更好地?fù)?dān)負(fù)起教書育人的重?fù)?dān)。