第一篇：志愿者講課心得及經(jīng)驗

一，備課：自己大致算了時間，30分鐘講完主要內(nèi)容，10分鐘做小活動，5分鐘回顧復(fù)習(xí)，剩余15分鐘看短片。二，開始上課：1，由于小學(xué)生總是對新奇的事物感興趣，所以上課前我就跟他們說好，安靜認真的聽我把課講完，我們就看電影（他們很期待，趕緊問有什么電影，我留了一個懸念，“到時候你看你們的表現(xiàn)啦”）2，先引入我的主題，存錢罐有什么作用？答：當(dāng)然是存錢了。那么大家知道銀行是用來做什么的？答：取錢，存錢。我接著說，銀行是一個很大的“存錢罐”，不僅能讓我們存錢，取錢，還能轉(zhuǎn)賬，借貸等。3，進入比較重要的內(nèi)容，“銀行出納員”，剛開始他們大多把銀行出納員認為是“銀行小姐”，（李冠運同學(xué)說，出納員必須很漂亮，不然他就不去銀行了）我說，平時幫助我們辦理銀行業(yè)務(wù)的人員，直接與我們接觸，幫助我們與銀行業(yè)務(wù)進行接洽的就是出納員。4，分別進行存款和匯款的講解：存款時要注意戶名和幣種（記住RMB是人民幣），說到匯款時，我強調(diào)了收款人的賬號—做事要認真仔細，收款人賬號一定不能寫錯，否則會有很慘痛的代價，錢到陌生人的賬戶里了，（劉鴻之同學(xué)說，到我賬戶里是最好的）5，設(shè)定密碼的問題，教了他們我想到方法，但是別用出生日期）

第二次的授課過程（糖果活動）

1、上課之前，回顧上節(jié)課的內(nèi)容：貿(mào)易，進口，出口。

2、引入課題：同學(xué)們一般都喜歡買糖果，那再買了過后是否有后悔的時候？自己可以給個滿意度哦評價。

3、在進行糖果活動之前，先了解交換的原因，“交換是為了節(jié)約勞動，滿足自己的需要”

4、介紹商業(yè)道德，一種衡量人們在商業(yè)活動中行為的標(biāo)桿和標(biāo)準(zhǔn)。在進行活動過程當(dāng)中遵循自愿公平的原則。

5、分別進行糖果活動的四個階段：自己的滿意度評價，看了別人的糖果后的滿意度，組內(nèi)交換后的滿意度，和組間交換后的滿意度。然后進行投票，記錄。

5、畫“高—低—高”的滿意度圖示，分析原因：對比產(chǎn)生差距，人們的需求不斷增加，所以國際貿(mào)易很重要。

6、講解幾個重要概念。貿(mào)易，國內(nèi)貿(mào)易，國際貿(mào)易，貿(mào)易的原因和益處。重點是讓他們了解“進口和出口，以及貿(mào)易順差和貿(mào)易逆差的區(qū)別”（他們都能聽懂，上課很順利）

7、現(xiàn)實深化理論：舉例說明我們身邊的交換，貿(mào)易行為。圖例說明國內(nèi)貿(mào)易和國際貿(mào)易。

8、總結(jié)課堂的知識點：交換，原因，貿(mào)易及原因，益處，國內(nèi)貿(mào)易和國際貿(mào)易的益處，以及貿(mào)易順差和逆差（進口和出口的對比），現(xiàn)場搶答，回答的對且好的就給該小組加分。

1，開課前引起學(xué)生注意，為本次課開個好頭，如簡要說明本次課的內(nèi)容很簡單，只需集中注意聽講半小時就可以放松一下，或者是給他們放斷相關(guān)內(nèi)容的視頻，電影，進入主要內(nèi)容。2,在上課的過程當(dāng)中，紀(jì)律的問題還是要注意，始終是六年級的孩子，自制力還不夠，這就需要老師發(fā)掘不同學(xué)生在不同方面的愛好，如平時上課前，活動的過程中，看他們都在干什么，有的學(xué)生看的書很奇怪——喜歡風(fēng)水算命，有的喜歡三毛等作家的作品，還有的學(xué)生總是不停的說話，那就要把他們的座位分開，讓助教老師們分別看管。

3，為了不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，可以與學(xué)生交流，問他們喜歡什么樣的教學(xué)模式，根據(jù)大多數(shù)的想法適當(dāng)調(diào)整自己的教學(xué)風(fēng)格。我在這節(jié)課上就發(fā)現(xiàn)一個女孩，她說自己的媽媽就在銀行里工作，上完了課，我就可以走到她跟前問，我的說法能否讓你們很容易就能理解出納員的技能，還有強調(diào)的存款，匯款應(yīng)注意的地方。

4，對學(xué)生鼓勵是很有效地，有的學(xué)生上課說話，老師可以注意地盯一下他，或者給予警告，還有就是讓他學(xué)習(xí)某個同學(xué)的認真。我在上節(jié)課另一個同學(xué)講課休息的過程中就跟李冠運同學(xué)好好聊了，和氣但嚴肅地跟他分析他的表現(xiàn)，這節(jié)課很明顯他就認真的聽我上課，還積極回答問題，雖然在我問銀行出納員的技能的時候，冒出一句“他們必須要抵制住誘惑”讓有的同學(xué)大笑了一場，但是至少他是在積極想問題，也不排除他的故意行為，看他后面上課的表現(xiàn)說明他認真的聽了我的意見，并愿意和我溝通，我下次課還會繼續(xù)探索其他學(xué)生的性格，多想對策和方法說服他們，我相信日子久了就相互了解。

1，講助教老師分到不同的位置，分別看管總是說話的幾個學(xué)生，不,時地對他們進行管理。2，盡量在講課的過程中走到學(xué)生的位子中間，可以更有效地和他們進行溝通交流。3，上課時多寫板書，引起學(xué)生注意，適當(dāng)對于關(guān)鍵詞進行畫圈，加橫線，或加著重點。

第二篇：講課心得

照鏡子心得體會

作為一名年輕教師，上好一節(jié)公開課得有充足的準(zhǔn)備。公開課對我來說是一次鍛煉與提升的機會，這一次課，我上的內(nèi)容是第九課<<日月潭>>。從一次公開課中，我學(xué)到了許多東西，它讓我品嘗著課堂帶給我的那份快樂與思考?？偨Y(jié)了課堂教學(xué)的成敗得失，感受最深的有以下幾個方面：

一、深刻理解課標(biāo)要求，把握上課精神。要上好一節(jié)課，首先要認真去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟上課理念，只有這樣上課才能更有科學(xué)性、實效性和針對性。

二、在業(yè)務(wù)上要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，增強自身課前準(zhǔn)備的體會。我上公開課之前的準(zhǔn)備工作由自己獨立完成，如教案的設(shè)計、課件的制作、課堂中的材料等。備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，通過自己這樣一個反復(fù)思考與準(zhǔn)備的過程，自己對要上的課基本能做到心領(lǐng)神會了。當(dāng)然作為一名年輕教師，要吸取有經(jīng)驗教師的經(jīng)驗思想運用到課堂中。這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。

三、樹立課堂信心，完美展示風(fēng)采。將它看作一堂普通的課，一堂能展示自己教學(xué)風(fēng)格的課，一堂真正把自己推向前臺的課，“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，實力決定命運”，認真對待學(xué)校安排的開課任務(wù)，思想上決不麻痹大意，踏踏實實去做事情，強調(diào)開課的每一個細節(jié)，絕不心存僥幸，相信自己有這樣的開課實力，自己從焦慮緊張到心無旁騖的調(diào)整過程，自信是成功的基石。

四、加強課后反思。教后的總結(jié)反思是組成教學(xué)環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，寫好教學(xué)后記有利于改進教學(xué)方法，是捕捉教學(xué)靈感的有效方法，可以為撰寫教研論文提供豐富素材，將看似不相干的教學(xué)后記整理出來，認真思考、分析、概括和總結(jié)，探究教學(xué)中出現(xiàn)問題的解決途徑和方法，可以很好地服務(wù)于今后的教學(xué)。

暴露出的一些問題。

1、課堂評價不到位。對課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，雖然也有教師評價，但明顯存在評價簡單化的傾向，且鼓勵性的語言較少。

2、課堂容量較大，生字詞的講解花了大量時間。

3.課堂后面的一些關(guān)于日月潭的圖片該提到導(dǎo)入后，一上課就把學(xué)生吸引住。

4.范讀的較少，學(xué)生的模仿力很強，以后要多范讀。

在這次公開課中，我感受到這對我自己是一種磨煉與提升，通過認真?zhèn)湔n和研究教學(xué)方法，有利于促進自己教學(xué)水平與教學(xué)能力的提高。這個過程中也讓我體會到了公開課與常規(guī)課的不同之處,從教學(xué)流程上來說也了解了不少,從課前的準(zhǔn)備和課后老師的點評讓我學(xué)會了很多東西.但還是有很多地方值得注意。作為新一代的年輕教師，我會盡快成長起來，不會怕挫折和困難，會敢于面對。我會不斷努力、不斷進取、不斷反思，不斷充實自己，積累經(jīng)驗，再實踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩。

宦家峪學(xué)校 李萍

第三篇：講課心得

青年教師講課比賽心得

2011年10月26日——28日，塔城市第三小學(xué)舉行了青年教師大獎賽。我為了鍛煉自己也參加了這次比賽，對于這次參加比賽的我心情可以說既激動又感到壓力很大。

為什么呢？激動是因為我有機會展示自己了，但壓力很大是因為我在這次比賽的同時還在準(zhǔn)備一節(jié)綜合實踐課。盡管這樣我還是參加了數(shù)學(xué)講課大賽，我想通過這次比賽也能對我自己另一節(jié)課的準(zhǔn)備有很大的幫助。

首先我先確定了自己所上的課,三年級上冊《可能性》，之后通過查資料，鉆研教材設(shè)計了這堂課。通過這次比賽，使我們明白作為一名教師，教書育人是天職，只有成功的完成每一堂課的教學(xué)任務(wù)，我們才是一個合格的教師。上好每一堂課，一方面要有高度的教學(xué)熱情，只有對教學(xué)有著高度的熱情，才有可能去努力鉆研教學(xué)，才有可能把教學(xué)搞好。所以我們一定要抓好講課的每個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n，完善教案，努力讓每一個45分鐘都有價值。另一方面，還要加強自己的教學(xué)水平。在注重自身專業(yè)知識不斷更新的同時，更要了解學(xué)生興趣，擴大他們的知識視野，使課程變得豐富多彩，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

總之，這次青年教師講課比賽意義非常重大，通過這次比賽，特別是各位領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任及同事的指導(dǎo)和幫助，使我們這一批青年教師在教學(xué)水平上得到了很大的提高。從教學(xué)內(nèi)容的熟悉，到教案的書寫規(guī)范，到講課方式的設(shè)計等各個方面，使我們每個人的教學(xué)水平得到了一次全面的檢驗和提高。

第四篇：講課心得

講課心得

09語教一李航

一學(xué)期的語文教法課就在學(xué)生的講課中結(jié)束了。我也在這次講課中講了《在山的那邊》和《歸園田居》兩篇課文。

在講課之前，都要找相應(yīng)的材料和知識點，進行備課。通過備課讓我深深的體驗到備課是一項非常繁瑣與復(fù)雜，充滿艱辛和歡樂的工作。因為備課需要自己找有關(guān)的各種材料，要將不同的材料整合為一體，要充分的想好講課時語言，結(jié)構(gòu)思路。所謂備課充滿歡樂，是因為在備課的時候自己可以在閱讀材料時增加自己的學(xué)識，擴充自己的知識面。在剛剛講課面對那么多“學(xué)生”時，自己是緊張的，因為那是自己第一次站在講臺上講語文課，但是慢慢的也就不緊張了，就自然多了，因為在座的都是自己班的同學(xué)朋友。課講完了，但是下臺時候會發(fā)現(xiàn)自己的手心都是漢，不僅僅因為緊張，更因為興奮，因為對于初出茅廬的我來說，這20多分鐘的課我講得很成功，因為我堅持把課講到了最好。

試講是開心的是有趣的，雖然我的講課還存在一些問題，但是我相信我會努力把課講到最好！

第五篇：志愿者活動經(jīng)驗心得

志愿者活動經(jīng)驗心得

有很多人說志愿服務(wù)是一種奉獻精神，不求回報。但我卻想，志愿服務(wù)其實是一種付出和回報融于一體的志愿行動。付出的是關(guān)愛和行動，獲得是快樂和滿足，有人說我們杭維柯團委的志愿者工作比較出色，但是我想，談到志愿者經(jīng)驗心得，我首先要感謝志愿者，正是因為他們的無私奉獻，才能促成一次次志愿者活動的順利開展，談到經(jīng)驗心得，我覺得第一是要多關(guān)心志愿者人員，很多活動組織者經(jīng)常抱怨說組織志愿者活動時沒有人員愿意參加服務(wù)活動，我想不是活動需要時一張海報一個通知就能號召志愿者們，我想更多的是在平時多關(guān)心他們，在工作生活上成為他們的朋友，我們團委還每半年或一年在參加過志愿者活動的人員中組織一次到二次的針對志愿者的戶外活動，讓他們感受到志愿者組織的存在和溫暖，在進行志愿服務(wù)時，讓他們感覺到做為一名志愿者在活動時的付出是被別人認可和贊同的，作為活動組織者要和志愿者一起，以自己的行動影響身邊的志愿者；第二點我想志愿者活動在不斷創(chuàng)新的同時，對于一些好的活動項目要持之以恒，不是趕時髦，換新花樣。