第一篇：三年級家長會備課

雙山小學(xué)三年級家長會備課

2016.1.13 各位家長，下午好！

首先，感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會！這次家長會的目的是為了加強(qiáng)家長與老師之間的聯(lián)系，交流一下學(xué)生期終考試情況及在校的表現(xiàn)，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，下面我把這段時(shí)間班級的有關(guān)情況做一簡單總結(jié)：

一、1、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫他們輔導(dǎo)一下，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，這就要求學(xué)生改變學(xué)習(xí)方法。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，不動腦筋就寫，寫完不檢查；再就是表現(xiàn)在作業(yè)上，有的不按時(shí)完成、有的拖拖拉拉不及時(shí)上交。那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖?，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，這些學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。現(xiàn)在逐漸的形成了 “兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

2、課堂方面

四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問題都能積極思考回答，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

二、班級工作

1、一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題 ：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。

3、自信心嚴(yán)重不足 ：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

三、對家長的幾點(diǎn)希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長的同意等。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

（1）

對于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：30以后到教室；下午1：30以后到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請家長給予關(guān)注；

3、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)并及時(shí)檢查的好習(xí)慣。另外，要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

四、其他方面 ：

1、提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

2、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證。

3、教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。

尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家

第二篇：三年級下學(xué)期家長會備課

三年級下學(xué)期家長會備課

三年級四班

一、致歡迎詞：

各位家長，下午好！首先，我代表學(xué)校及各個(gè)任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。轉(zhuǎn)眼間，我們的孩子要升入四年級了。在這一年中，我和孩子之間，我和咱們家長之間彼此又多了許多了解。那就讓我們站在共同教育的立場上，為了我們孩子更好的發(fā)展，借這次家長會，共同探討孩子的教育。

二、總結(jié)班級情況:

我先總結(jié)一下這半年班級的總體情況

1.班級的各項(xiàng)活動。

（1）圖書角的設(shè)立

為了給孩子營造集體讀書的氛圍，激發(fā)孩子們讀書的興趣，我們設(shè)立了圖書角。為保證每一位孩子讀書課上都有書讀，原則上要求每個(gè)孩子帶一本書來，可以與別的孩子交換讀，但是我們的孩子積極性很高，如：(幻燈出示)。

“書非借不能讀也”，為了真正利用起孩子們從家里辛苦帶來的這些書，在課余時(shí)間圖書角一個(gè)周開放一次，讀書課上沒有讀完的書，或者孩子們想看哪一本書，都可以去問自己的同學(xué)借，但是要寫借書條，借書條一式兩份，一份交給我，一份給同學(xué)，到期必須歸還，有一本書沒有歸還，所有的同學(xué)都不能重新借。這樣，保證書籍不容易丟失，你來我往，使孩子間的交往更加密切，也激發(fā)了孩子們讀書的興趣，很多孩子都是興致勃勃的問我什么時(shí)候可以再借書。當(dāng)然了，這里面也有我無論如何動員，也不好意思和其他同學(xué)借書看的孩子，下學(xué)期，希望在圖書角這個(gè)問題上，能一如既往地給予我和孩子們支持，一方面，不要澆滅孩子們帶圖書的積極性。其實(shí)這個(gè)問題上我理解咱們家長的擔(dān)心，所以跟孩子們講，帶書的時(shí)候選擇舍得與別人分享的書籍。

另一方面，對孩子讀書多些關(guān)注、多些引導(dǎo)，問問孩子借誰的書了？書好看嗎？哪些書聽說挺好看的?等等，孩子們受到關(guān)注多些，讀書勁頭自然就更足了。

（2）六一“義賣活動”

跳蚤市場無疑是鍛煉孩子能力的很好方法。經(jīng)過全班孩子的努力，我們共籌得700元，其中，尹子璇、林帥志、————。在這里，代表學(xué)校向在座的所有家長表示感謝。

（3）跳大繩活動

在我外出期間，孫老師帶領(lǐng)我們的孩子，反復(fù)練習(xí)，取得了級部第二名的好成績。

這其中，孫老師的付出固然重要，我們孩子不怕吃苦反復(fù)練習(xí)的精神更值得我們肯定，有以下孩子：

在這，還是要提咱們孩子的體育鍛煉問題，每次站隊(duì)的時(shí)候，咱們的孩子看起來比別的班的孩子普遍小一些。體育課總有那么幾個(gè)同學(xué)以各種理由逃避，這里磕了，那里碰了，課間和同學(xué)打鬧的時(shí)候沒事，一到體育課就有問題，每次我都得去教室往外攆。這里面以女同學(xué)居多，并總是說：老師，我媽媽說不讓我上體育課了。我通常只有一句話：媽媽還讓你聽老師的話呢，你怎么不聽？在這里，希望咱們家長為了孩子的健康，不要太嬌貴我們的孩子，總憋在教室不把孩子憋得沒精氣神了？即使不能運(yùn)動，出去曬曬陽光，透透氣，觀察觀察校園里的樹葉，小蟲子不都是一種樂趣嗎？當(dāng)然，如果孩子的確不能上體育課，請交給我或者體育老師請假條，口頭跟我講我媽媽說怎樣怎樣的，這肯定是不行的。

2.在這一學(xué)期，也涌現(xiàn)了許多表現(xiàn)突出的孩子。(ppt)

發(fā)言積極：陸睿名、陳千萌、劉家琛、楊子豪、認(rèn)真值日：紀(jì)若冰＼張子凡、楊子豪、張?zhí)?/p>

一、張子玉、姜治廷、曲威、李魯心等多名同學(xué)。

上次家長會，早讀認(rèn)真的有：姜文清、陸睿名、孫琳、張欣悅、星級少年：

開門：孫琳 ：早到學(xué)校開門，因鼓號隊(duì)訓(xùn)練，他經(jīng)常自覺的拿起笤帚打掃室內(nèi)衛(wèi)生。關(guān)門：張?zhí)煲唬刻焖寄芗皶r(shí)關(guān)窗，關(guān)飲水機(jī)，一絲不茍。

點(diǎn)滴小事見人心：孫涵雪放學(xué)后主動扶凳子，幫鼓號隊(duì)學(xué)生拿書包。看電影時(shí)，考驗(yàn)學(xué)生讓座，李潤澤、孔祥瑞等多名學(xué)生給領(lǐng)導(dǎo)老師讓座?？措娪盎貋?，一把笤帚，幾支粉筆考驗(yàn)學(xué)生李玉。

當(dāng)然孩子成長過程中或多或少都存在一些問題，需要我們家長老師一起進(jìn)行引導(dǎo)教育：

都說家長是孩子最好的老師，家長的一言一行無意中影響著孩子，有些習(xí)慣可能影響孩子一生。舉這樣一個(gè)例子，一天中午我留班上2、3個(gè)孩子在班上補(bǔ)作業(yè)，其中一個(gè)孩子貪玩，吃花生米不寫作業(yè)，小干部提醒了，他還是不聽，我便讓小干部把花生米沒收送辦公室了。并嚇唬孩子，作業(yè)補(bǔ)不完，我就把他的花生米全吃了。這可把孩子急壞了，在教室里嚷嚷著要去投訴我。我覺得挺有意思，把孩子叫到辦公室，先吃了他幾?；ㄉ?，然后問他你知道什么是投訴嗎？孩子搖搖頭，后來才知道，原來孩子從爸爸那聽過要投訴老板之類的話。我們的孩子正是懵懂的時(shí)候，希望我們的家長給我們的孩子保留一些純真和美好，當(dāng)著孩子的面，話不要亂說，做事也要做的漂亮。

許多家長抱怨說，現(xiàn)在的家長怎么這么累啊，每天上下班那么辛苦，回家還要輔導(dǎo)孩子。以前上學(xué)的時(shí)候自己學(xué)的不是挺好的嗎？我完全理解咱們家長，但是你有沒有發(fā)現(xiàn)咱們的孩子，咱們的老師也比過去更累了呢？時(shí)代不一樣了，教材不一樣了，教學(xué)方法也不一樣了，孩子也不像以前那么單純聽話了，老師打不得罵不得，課本內(nèi)容又加深，孩子又多，沒有家長的配合教育，孩子只能越來越讓人操心。孩子的進(jìn)步是需要我們雙方共同的努力。

家長認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心教育孩子，孩子各方面入門就能快些，許多家長認(rèn)為孩子大了些了，不想成為孩子學(xué)習(xí)中的拐杖，這便成為我們不檢查孩子作業(yè)，不過問孩子學(xué)習(xí)的一種借口，作業(yè)的檢查輔導(dǎo)的確應(yīng)該因人而異，孩子最基本的字都不會寫，最基本的話寫不通順，在這種情況下，你還讓他去自己管理自己，聽之任之。要么，三分鐘的熱血，關(guān)了孩子幾天，沒有耐心，打他罵他，然后有放手不管。我們輔導(dǎo)的不持久，使孩子的學(xué)習(xí)起伏較大，進(jìn)步不明顯。

尤其是現(xiàn)在已經(jīng)有部分孩子，學(xué)習(xí)上明顯跟不上去，天天補(bǔ)作業(yè)，天天聽批評，學(xué)習(xí)的盡頭越來越小，更不用說自信了，因?yàn)樗麄儊G下的東西堆成了山，撿起來很費(fèi)勁。這就形成了惡性循環(huán)。到了四五年級，被甩在后面的孩子會越來越多，希望我們的家長能有“許三多”精神，不放棄不拋棄孩子的學(xué)習(xí)，也要給我們這部分孩子這樣的信念，每天哪怕是學(xué)些10個(gè)生字、10個(gè)單詞都是孩子的收獲，教導(dǎo)孩子做最好的自己。希望我們的家長對自己的孩子多謝關(guān)注，多些教導(dǎo)，這也是為了咱們自己。

1、撒謊（女生）

2、受挫折能力（舉例子）

3、明確是非意識。（公交例子）

4、丟三落四的習(xí)慣要不得。（數(shù)學(xué)學(xué)具、英語書）

5、不要攀比。電話的使用（獨(dú)立意識）

6、小飯桌孩子的管理問題（雙重選擇）

7、培養(yǎng)孩子熱愛勞動的意識（值日生晚到校的問題）

8、小玩具（電腦的合理使用）

三、教學(xué)工作：

（一）試卷分析

1、聽記

2、閱讀、寫作

3、錯(cuò)別字

4、多背誦

（二）語文學(xué)習(xí)建議

針對作文的要求

針對這一次的作文，我想談一談自己關(guān)于語文學(xué)習(xí)的看法。

1、“語文”就是：說話和寫作兩部分。要想真正從長遠(yuǎn)考孩子的語文能力，就應(yīng)該抓好閱讀，這是一個(gè)慢的過程，但抓好了就定有成效。抓閱讀等于什么都抓好了。寫作水平，說話水平，品德教育??都融入其中了。

2、演講活動，大量讀寫活動。

日記認(rèn)真：李澤安、楊子豪、陸睿名、陳千萌、高玉、于瑩、王一寧、王玉凱、孫琳、張欣悅

3、.讀書習(xí)慣的養(yǎng)成——每天都一點(diǎn)兒。需要家長督促。真心希望家長每天督促，五年級就能看到成效了。希望家長認(rèn)真填寫讀書卡的家長寄語。實(shí)實(shí)在在地寫。我也盡力在布置作業(yè)方面講究效益，不追求量，而追求質(zhì)。把孩子的更多時(shí)間用在讀書和寫作上。試想未來，孩子會多么美好。

4、重視孩子的預(yù)習(xí)

5、練字的重要性：根據(jù)孩子的字的缺點(diǎn)有針對性的改正。天天練字帖加重負(fù)擔(dān)。：

（三）推薦讀書

1、李之路

四、假期安全及暑假作業(yè)

第三篇：家長會備課稿

家長會備課稿

尊敬的各位家長：大家好。首先感謝大家能在百忙之中前來參加此次會議，感謝大家對孩子的重視，感謝大家對班主任工作的支持。也充分證明我們共同的目的不要讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生。希望今后我與各位家長能更加緊密聯(lián)系，在初三剩余時(shí)間里，讓每一個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步和提高。初三的上學(xué)期，是許多家長感到頭疼和困惑的一個(gè)學(xué)期，隨著孩子年齡的增長，接觸外界事物和信息的增多，孩子所受到的負(fù)面影響也就隨之而來。形成性格和心理上的反抗和叛逆。表現(xiàn)出浮躁、沖動、缺乏理智，做事不考慮后果。家長必須重視此階段孩子的道德品質(zhì)教育，以利于孩子今后有寬廣的胸懷，良好的心理素質(zhì)，對以后的為人處事打下良好的基礎(chǔ)。初三下學(xué)期，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，培養(yǎng)健康向上的出事態(tài)度，以積極樂觀的心態(tài)對待、看待身邊的人和事，學(xué)會用發(fā)展和動態(tài)的眼光來分析問題。既要鍛煉孩子的能力，更要要孩子有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

1根據(jù)班級學(xué)生實(shí)際，向各位家長匯報(bào)。

初三是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)斷橋，對孩子今后的學(xué)習(xí)會有很大的困難，同時(shí)希望家長不要失去信心，希望與家長密切聯(lián)系，共同提高成績。家長普遍關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，都想了解優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同學(xué)都提到良好的家庭環(huán)境，及父母的教育和幫助，懂得感恩父母，理解父母，在聽了學(xué)生的介紹后，我建議大家歡迎學(xué)生家長與大家交流怎樣與孩子進(jìn)行溝通，怎樣做好孩子的第一任教師，父母的表率作用對孩子的影響。創(chuàng)設(shè)良好氛圍，養(yǎng)成良好習(xí)慣與方法：大家都明白，好的習(xí)慣成就美好人生，好的習(xí)慣來自于良好的環(huán)境氛圍。大家都習(xí)慣用自己孩子的缺點(diǎn)比別人孩子的優(yōu)點(diǎn)，往往只看到自己孩子的缺點(diǎn)，沒看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。羨慕同事的孩子懂事、聽話、有禮節(jié)、學(xué)習(xí)好。在羨慕的同時(shí)，我們也應(yīng)看到他們的家庭氣氛，不同的家庭氛圍就會有不同性格的孩子。同樣是工薪階層的家庭，同樣年齡段的父母、同樣年齡段的孩子，為什么有很大的差別，作為家長的我們是否也應(yīng)承擔(dān)一部分責(zé)任。很多家長有這樣一個(gè)原則：成績決定一切。好成績，一俊遮百丑；壞成績，一丑擋百俊。無意對孩子產(chǎn)生一種心理，只要能考好，平時(shí)小錯(cuò)誤所謂，不利于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的道德品質(zhì)，久而久之，學(xué)生也就有理由了，你家長要求我考多少名，我達(dá)到你的要求了，你拿我也沒辦法，那你就必須滿足我的需求，否則我就考不到你提的名次。所以家長反映孩子難管，說一句能反駁10句，就得老師管，就聽老師的。這些問題的根源都來自于家庭環(huán)境，孩子為什么聽老師的，1句可當(dāng)100句用，老師對待同學(xué)一視同仁，無論差生優(yōu)生，有錯(cuò)必須批評，有對一定表揚(yáng)。3 積極與孩子進(jìn)行交流溝通。進(jìn)入初三，大家有個(gè)共同的困惑；要走進(jìn)孩子的世界，不讓；讓孩子走進(jìn)家長的世界，不進(jìn)。家長不能一下子突然了解孩子的一切，要尊重并允許孩子有自己的隱私，注意尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊。但決不能過分遷就和溺愛。家長可和孩子一起看書，看報(bào)。和孩子一起寫作業(yè)，參加公益活動，多與孩子交流，不能以工作忙來敷衍搪塞孩子，（我們辛苦工作不也是為了孩子嗎）不要以為學(xué)習(xí)是孩子的事，在孩子寫作業(yè)的同時(shí)，盡量少看電視、電腦，更不能組織朋友玩撲克麻將等，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好孩子的表率和楷模。

4生物、歷史會考：時(shí)間緊，任務(wù)重，70分的滿分，作為中考的科目之一，初中提前畢業(yè)的學(xué)科，成績存檔，以備初四中考。希望家長能高度重視，有時(shí)間一定要督促多背歷史生物。

給家長提幾點(diǎn)建議： 遇事多于班主任聯(lián)系，第一時(shí)間內(nèi)聯(lián)系到班主任。首先感謝大家對我的信任，你們前來參會，就充分表明大家對我的信任，相信我，一切不愉快、有分歧的問題都將有很好的解決。作業(yè)多不是提高成績的唯一辦法，作業(yè)可以很好的促進(jìn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)，是課堂教學(xué)的延伸。作業(yè)多的原因是不是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響的，即使孩子受到罰作業(yè)的懲罰，大家首先應(yīng)想到為什么受罰，待你們了解事情的原因后，在做決定也不遲，我每天強(qiáng)調(diào)作業(yè)，各科作業(yè)我都了解，誰受罰，誰得獎。我在放學(xué)前都在教室里強(qiáng)調(diào)，咱班作業(yè)的多少，我班主任最清楚。體罰：老師的工作難免存在失誤之處，在此向大家表示歉意，也希望得到大家的理解和支持，家長心疼孩子的心情可以理解，但必須把事情的原因弄清楚，老師也不愿對孩子用武力來解決事情，當(dāng)老師又不得已用這種方法來對待孩子的時(shí)候，就是說明全是老師的錯(cuò)嗎？老師也是人，老師的動機(jī)都是好的，并不是存心和誰過不去，故意找誰的茬。希望家長在處理類似問題時(shí)，首先要冷靜的思考和分析問題的原因，不要聽孩子的一面之辭，多與班主任聯(lián)系，搞清事情的原委，在做決定也不晚。人無完人，金無足赤，希望家長在理解老師的基礎(chǔ)上，控制自己的情緒，盡量不要把問題擴(kuò)大化，校內(nèi)的問題，一定要在學(xué)校解決，因?yàn)橛写蠹覍ξ业男湃?，相信一切問題都會有圓滿的答復(fù)。孩子的變化：男怕闖禍，女怕吃虧。一些不良因素時(shí)刻在影響著孩子，隨著年齡的增長，身體的變化，生理方面的發(fā)育，所以孩子的變化必須引起家長們的高度重視。

孩子的交友：杜絕與社會上的另類人物交往，防上當(dāng)吃虧。注意孩子的服飾和裝飾品，切忌盲目追星、崇星思想，不佩戴首飾、染發(fā)、長發(fā)等，控制孩子的零花錢，了解上學(xué)、放學(xué)回家的時(shí)間，不在外逗留。注意孩子身上有無煙味和香水味，觀察孩子的情緒變化，低落的還是神秘的等，決絕不允許孩子佩戴手機(jī)和P4等，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早與我聯(lián)系，把問題消滅在萌芽中。安全：安全工作常抓不懈，飲食、交通、防火、防水、沒有一個(gè)健全的身體，就談不上學(xué)習(xí)，切忌進(jìn)出網(wǎng)吧，一是長時(shí)間上網(wǎng)，影響視力，近視眼越來越多。第二，網(wǎng)上聊天，都默認(rèn)為第一個(gè)字，漢字音同字不同，所以學(xué)生的書寫能力很差，錯(cuò)別字太多。第三，上網(wǎng)玩游戲，影響學(xué)業(yè)，和身體發(fā)展，也易受到不良風(fēng)氣的影響和腐朽思想的侵害，還易受到另類人物的注意，以致上當(dāng)、吃虧、受騙。輔導(dǎo)班：學(xué)校不允許老師辦班，拒絕一切以老師名義的各類輔導(dǎo)班，老師不干預(yù)此事，只是家長的自愿，須提醒各位家長，消除孩子對輔導(dǎo)班的依賴心理，提高成績必須還要依靠課堂。

學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為兩年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹(jǐn)代表我班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。

謝謝大家！

第四篇：家長會備課 2014

家長會備課 2014.5 尊敬的各位家長：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。今天的會議有三項(xiàng)內(nèi)容：

1、進(jìn)一步了解我校的辦學(xué)情況

2、介紹班級的近期概況及質(zhì)量檢測的情況；

3、結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，互相交流幾點(diǎn)教育建議。

一、班級近況

（一）學(xué)生的進(jìn)步之處

1、書寫速度和書寫質(zhì)量有所提高。寫作水平和寫作興趣有所提高。我們學(xué)校非常注重讀書和練字，每天中午到校后都是練字時(shí)間，還為每個(gè)同學(xué)訂了《小學(xué)生練字》這本書，這是其他學(xué)校沒有的。還讓孩子每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)，語文老師以作業(yè)的形式布置語文主題叢書的閱讀，這套書是專家精選的文章，特別適合各個(gè)年級孩子閱讀。所以家長一定要監(jiān)督孩子每天閱讀，其實(shí)這就是給孩子養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，等習(xí)慣養(yǎng)成了，不用我們要求，孩子也會主動去讀書，不讀書就會覺得不是完整的一天，不讀書睡不著覺，目的就達(dá)到了。讀的書多了，寫作水平自然就上去了，綜合素質(zhì)就提高了。我們還建立了圖書角，每個(gè)孩子都可以閱讀，這是孩子自己從家里帶來的圖書，用一位家長的話說：捐出自己的幾本書，你就可以讀好幾百本書。學(xué)校還組織征文比賽，給孩子創(chuàng)造寫作的機(jī)會，提高孩子寫作興趣。在寒假征文中獲獎的有：張曉彤、荊亦采、李和怡、唐涵涵、王蕾。在綠色校園征文中獲獎的有：劉文涵、郭強(qiáng)、唐涵涵、李和怡、王碩。母親節(jié)征文中獲獎的有：郭強(qiáng)、劉曉玉、荊亦采、李和怡、王碩。咱們學(xué)校舉行了很多活動，包括剛剛結(jié)束的才藝大比拼，其實(shí)就是給孩子創(chuàng)造鍛煉自己、展示自我的機(jī)會。其實(shí)在很多學(xué)校都沒有這樣的機(jī)會，我們給創(chuàng)造了為什么還不參加呢？組織報(bào)名時(shí)我還給家長發(fā)了飛信，為的就是不要錯(cuò)過機(jī)會。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣有所提高。（1）自覺穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，自覺說普通話。記得去年剛開學(xué)時(shí)，我問一個(gè)女同學(xué)：你叫什么名字？這位同學(xué)說了好幾遍我都沒聽清，后來我說你用普通話說，她羞澀 的說我不會。其實(shí)不是不會，而是以前沒有機(jī)會說，沒有說普通話的氛圍?，F(xiàn)在每個(gè)同學(xué)都能用流利的普通話交流。其實(shí)講普通話也是一種高素質(zhì)的表現(xiàn)。（2）進(jìn)入學(xué)校不亂跑亂跳，可能家長接送孩子時(shí)也看見了，在安全通道內(nèi)整整齊齊的走，幾乎沒有一個(gè)孩子是跑的。進(jìn)入校園，分成東西兩路，走成一條直線。有的家長看了會說，孩子在家不聽話，在學(xué)校聽老師的的話，老老實(shí)實(shí)的，其實(shí)不然，關(guān)健是我們天天這么要求，已經(jīng)形成習(xí)慣了?？梢姡胗幸粋€(gè)好習(xí)慣就不厭其煩的天天囑咐。（3）進(jìn)入教室后能自覺上交作業(yè)、打掃衛(wèi)生、自覺練字讀書。（4）放學(xué)和集體活動能自覺站好隊(duì)伍。班干部能自覺幫助老師檢查紀(jì)律、衛(wèi)生，收交作業(yè)，參與班級的各項(xiàng)管理。（5）同學(xué)之間能夠互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，有集體榮譽(yù)感，能夠?yàn)榘嗉墭s譽(yù)而努力。可以說我們經(jīng)過將近一年的努力，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們得到的獎狀貼滿了后墻，我可以自豪的說，我們班的獎狀在全校14個(gè)班中是最多的。

（二）家長的支持 非常感謝家長一年來的支持，支持班級工作和學(xué)校工作。尤其令我感動的是，在今年運(yùn)動會的前幾天，我們的家長自發(fā)的組織起來，自己掏腰包為我們班級買了一個(gè)質(zhì)量很好的遮陽篷，在運(yùn)動會當(dāng)天我們撐起來，為全班同學(xué)遮陽，不至于挨曬。事情雖小但是家長的這份心令我感動，遮陽傘的事情也得到校長的關(guān)注，成為操場上一道靚麗的風(fēng)景。這些有愛心的家長是：李和怡、唐涵涵、宮夢琪、王子軒、王碩、宮浩宇、孫海巖的家長，感謝你們。

二、期中質(zhì)量檢測 學(xué)習(xí)情況

語文之星：王碩、張曉彤、郭翔宇、王蕾、曹杰、劉曉玉、李和怡、宋奇、劉文涵、欒薛、唐涵涵。

數(shù)學(xué)之星：張曉彤、宋奇、張涵碩、閆曉軒、李軒、郭強(qiáng)、李汶澤、竇曉宇、楊一南、王碩、唐涵涵。

英語之星：張涵碩、李軒、郭強(qiáng)、竇曉宇、王碩、劉文涵、陳冠旗、任憲姝、楊健、劉曉玉、荊玟玟、王夢琳。

進(jìn)步較大的有：李軒、唐涵涵、宮佳怡、張涵碩、郭翔宇等。遵守紀(jì)律的有：劉聰、宮浩博、王子軒、孟令輝荊雯雯、李軒、浩宇宇、荊亦材、柳潤發(fā)竇曉宇曹鑫玉等。受到表揚(yáng)的這些同學(xué)都是上課聽講認(rèn)真，作業(yè)完成質(zhì)量較高的同學(xué)，家長在檢查作業(yè)方面也付出了辛苦的勞動。

其實(shí)學(xué)習(xí)的好壞，課堂聽講和課后作業(yè)缺一不可，如果上課聽講不認(rèn)真，回家費(fèi)雙倍的時(shí)間也補(bǔ)不回來，如果作業(yè)不認(rèn)真完成質(zhì)量不高，課上學(xué)的新知識得不到及時(shí)鞏固，肯定影響下一步的學(xué)習(xí)，長期下去形成惡性循環(huán)，俗話說“一步跟不上，十步攆不上”長此以往，學(xué)困生就產(chǎn)生了。有的家長可能覺得小學(xué)知識簡單，不需要在作業(yè)上操太多的心，其實(shí)不然，小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和打知識基礎(chǔ)的階段，好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，后面初中高中的學(xué)習(xí)會少操很多心，反之。小學(xué)放松了，基礎(chǔ)打不好，習(xí)慣沒養(yǎng)成，以后上了初中會越來越吃力，并且有些是無法挽回的，以為你不可能從頭再來。這兩方面就得老師和家長配合好，上課我們老師的任務(wù)就是想方設(shè)法讓孩子認(rèn)真聽（多媒體的使用、計(jì)分、紅花等）而家長的任務(wù)就是在家監(jiān)督孩子寫作業(yè)并每天檢查作業(yè)。千萬不要借口忙，沒時(shí)間。也不要指望孩子會自覺的學(xué)習(xí)，因?yàn)楫吘故遣攀畾q的孩子，沒有監(jiān)督是不行的。三年級的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。比如；如何整理書包、如何天天記著戴紅領(lǐng)巾，寫完作業(yè)放書包里，老師布置得任務(wù)一樣一樣檢查整理。（放假時(shí)，任務(wù)比較多時(shí)，我都再發(fā)次飛信，可還是不齊）記得有一次收費(fèi)，我囑咐孩子兩遍，又發(fā)了兩遍飛信給家長，收費(fèi)這一小事我啰嗦的都不好意思了，但還有5人忘了帶，另外三人把錢數(shù)弄錯(cuò)了，65.2元弄成56.2元、62.5元、62.2元，我們再也別去批評孩子們辦事不認(rèn)真，粗心馬虎這些毛病了，因?yàn)槲覀兙蜎]有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，沒有給孩子做出榜樣。我希望家長在接到飛信后能按照飛信內(nèi)容檢查各項(xiàng)任務(wù)，如果大家嫌煩的話，我就不發(fā)了，其實(shí)我也忙的要命發(fā)個(gè)飛信還得擠時(shí)間，有時(shí)下班后回家發(fā)。

三、需要解釋的幾個(gè)問題

1、我們的座位是每月一調(diào)換，不要覺得你的孩子現(xiàn)在在邊上，就一直在邊上。我們?nèi)藬?shù)不是很多，不像一二實(shí)小人數(shù)都7、8十人，我們50人，第一位也不是很靠前，不至于仰著臉，最后一位也不太靠后，所以不存在座位好壞問題。

2、到校時(shí)間 學(xué)校要求早上7點(diǎn)半之前不準(zhǔn)到校，中午2點(diǎn)半之前不準(zhǔn)到校，是出于安全考慮。因?yàn)槔蠋煵豢赡苋炜吭趯W(xué)校里，沒有老師的監(jiān)管孩子的行為就不受約束，發(fā)生事故的可能性 就增加了。今年我們班就有一次因?yàn)樵绲叫６l(fā)生的一次小事故，兩名同學(xué)早到校沒進(jìn)教室，在走廊上看扎板上的作品，就因?yàn)榛ハ嗤茢D，一個(gè)孩子把另一個(gè)孩子推到了墻角上磕破了頭，我看了都很心疼，家長看了就更不用說了。好在家長通情達(dá)理，尤其是李軒媽媽不僅沒有責(zé)怪另一個(gè)孩子，還專門給我發(fā)短信讓我安慰了那個(gè)孩子，非常佩服李軒媽媽教育孩子的方式。

3、要培養(yǎng)孩子午睡的習(xí)慣，我們建立了午休本，就是對孩子午睡的一種監(jiān)督，我們要用好午休本，真實(shí)的記錄孩子午休情況，只要我們堅(jiān)持幾個(gè)月，孩子午睡的習(xí)慣養(yǎng)成了，對以后的學(xué)習(xí)大有好處，也讓我們省心不少。

4、托管問題：大家都有工作，或者在單位上班或者自己開企業(yè)當(dāng)老板，忙沒時(shí)間，這幾年托管的產(chǎn)生真是方便了家長朋友們，可是家長們，你們覺得托管管的能和自己管的一樣嗎。我覺得只要自己能管的就不用托管，能半脫的就不要全托。千萬不要圖省事圖清閑，把孩子全權(quán)交給托管。孩子的早期教育需要家長親自靠上，不僅是知識上的教育，還有做人方面的教育。如果確實(shí)靠不上，必須上托管，一定找負(fù)責(zé)任的托管，如果晚上輔導(dǎo)作業(yè)一定要找專業(yè)的，千萬別給講錯(cuò)題。孩子有些正確的知識記不住，可一些錯(cuò)誤的知識可能印象更深刻。其實(shí)我在批作業(yè)時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些托管講錯(cuò)的情況。有些數(shù)沒檢查出來是小事，可一些錯(cuò)誤的知識就不好了。我記得有一個(gè)孩子就和我爭論0×5得5，說托管老師說的。我真是哭笑不得，當(dāng)然這是極少數(shù)情況。再就是托管老師輔導(dǎo)的多了，不可能和咱上課一樣講明方法，孩子自己思考著做，有時(shí)就直接告訴答案，其實(shí)這是非常不好的。不利于孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題。我們家長在家檢查作業(yè)時(shí)也應(yīng)該交給孩子方法而不是答案，讓孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣。

4、在征集意見時(shí)，解姝家長提到孩子都上三實(shí)小一年了也沒養(yǎng)成獨(dú)立思考愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕、一年兩年就能養(yǎng)成的，這是一個(gè)長期的工作，育人本來就是辛苦的工作，：十年樹木百年樹人“也是這個(gè)道理。解姝家長還提到在語文英語方面腦子挺靈活的，可一到做數(shù)學(xué)題就不會思考了，家長很著急，有時(shí)也會對孩子動粗，家長也和我交流過幾次，讓我?guī)蛶秃⒆?。這一點(diǎn)我覺得首先得正視孩子，有點(diǎn)孩子擅長思考有的就擅長背誦、記憶。那我自己來說，上學(xué)時(shí)就喜歡做題不喜歡背書，背書特別慢，背了還容易忘。我的孩子也是這樣，雖然學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可是背課文就比較吃力，數(shù)學(xué)基本上不用操心，可一旦有背誦的作業(yè)就費(fèi)時(shí)間比較多。其次：越不會思考的孩子，家長更不能包辦，耐不上心把答案直接告訴她，這樣就培養(yǎng)了惰性，越來越不喜歡思考，覺得反正我不會家長老師會告訴我。這種同學(xué)可以鼓勵(lì)她自己思考完成，當(dāng)他自己完成哪怕一個(gè)小偷。咱也要大力表揚(yáng)她，讓他嘗到自己完成后成功的快樂。

5、做題粗心問題’這是普遍存在的問題，在座的家長很著急我也很著急，粗心與性格有關(guān)系，與態(tài)度有關(guān)系，與年齡段也有關(guān)。如果做作業(yè)圖快應(yīng)付，肯定出錯(cuò)多，而作業(yè)時(shí)全身心投入那肯定就出錯(cuò)少。這就是一個(gè)態(tài)度問題。還有的同學(xué)做什么是都丟三落四忘東忘西，那做題也肯定出錯(cuò)多，這是性格問題。還有的純粹屬于知識不熟練，不扎實(shí)。享有的同學(xué)直到三年級乘法口訣還用錯(cuò)，37的28的還大有人在，5加6還得數(shù)指頭想半天，那肯定出錯(cuò)多。做事細(xì)心一般做題也細(xì)心，再就是我們當(dāng)家長的也得時(shí)刻給孩子做好榜樣，細(xì)心認(rèn)真做事。像我們把65.2元弄成56.2元、62.5元、62.2元，的家長就沒有給孩子做好榜樣。

6、安全教育

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會教育學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要按時(shí)回家，不許私自到湖邊戲水玩耍，以防溺水。

7、溝通 交流 合作

多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭緊扭，才能鉚定，從這個(gè)意義出發(fā)，家長及時(shí)地和老師溝通是十分重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個(gè)家長都有自己的工作，往往無暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說實(shí)在的，你們多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個(gè)家長不重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會有多少成效呢

最后，各位家長，我知道在當(dāng)今的社會，孩子就是我們家庭的全部，孩子的希望和幸福就是我們每個(gè)家庭的希望和幸福，讓我們一起努力，讓我們的孩子健康、快樂地成長！

第五篇：開學(xué)家長會備課

家長會備課

一、開學(xué)總結(jié)：

我們初一今天迎來了祖國新一代的希望，我相信這也是各位家長的希望。我希望在今后的一年當(dāng)中學(xué)生們的成績不斷進(jìn)步，班級的班風(fēng)健康、積極向上，學(xué)習(xí)風(fēng)氣將有極大的提升。

二、安全

日常家長應(yīng)該采取哪些措施確保學(xué)生安全

1、嚴(yán)格管理、不能因?yàn)榉偶俣潘蓪W(xué)生的要求。

2、嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)出遠(yuǎn)門和長時(shí)間晚間外出。

3、管理好學(xué)生的午睡，要求和在學(xué)校一樣，按時(shí)午睡。

4、禁止學(xué)生以任何理由接近水源，家長不得帶領(lǐng)學(xué)生到水庫、河流等地方抓魚、撿蟹子、洗澡、做農(nóng)活、放牛羊。教育學(xué)生看到有溺水事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)及時(shí)呼救，不得貿(mào)然下水救人。教育學(xué)生學(xué)會自救，萬一有情況發(fā)生，一旦發(fā)生溺水，手腳不要亂蹬，應(yīng)減少體力消耗，如在野外還可防止水草纏繞。正確的處理方法是，先屏住呼吸，盡可能地保持仰位，使頭部后仰，鼻子便可露出水面呼吸。呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣，以防嗆水。千萬不要試圖將整個(gè)頭部伸出水面，這將是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。相當(dāng)一部分的溺水事故是貿(mào)然施救引起的。會游泳不等于會救人，未受過專業(yè)訓(xùn)練或沒有救生證的人不要輕易下水救人。最好的救援方式是丟綁了繩索的救生圈或長竿類的東西，千萬不要徒手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可用來救人。

5、中午高度關(guān)注學(xué)生的動向，看住學(xué)生。

6、對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育教育，注意外出安全。

7、對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育。

8、對學(xué)生進(jìn)行用電安全知識教育。

9、加強(qiáng)學(xué)生自我安全保護(hù)教育，不接觸陌生人，不接受陌生人禮物，遇到危險(xiǎn)及時(shí)向大人求救。

10、禁止學(xué)生上網(wǎng)，對學(xué)生的看電視時(shí)間進(jìn)行控制。

三、學(xué)生的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

晚上以及周末的時(shí)間較長，如果不讓學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)，學(xué)生的遺忘情況比較嚴(yán)重，對于后進(jìn)生，這也是一個(gè)追趕的機(jī)會，對于優(yōu)秀生，這是一個(gè)提高的機(jī)會。晚上以及周末的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)是有很大的作用。因此，希望家長監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，希望家長做到以下幾點(diǎn)：

1、關(guān)心學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生。不要因?yàn)閷W(xué)生暫時(shí)的落后而斥責(zé)、打罵學(xué)生。

2、管理好學(xué)生的做作業(yè)時(shí)間。學(xué)生在做作業(yè)期間要有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不能一邊看電視一邊做作業(yè)要讓學(xué)生做作業(yè)是為了掌握知識而部是完任務(wù)。

3、管理好學(xué)生的作息時(shí)間，不要讓學(xué)生學(xué)習(xí)的太晚，并且及時(shí)的督促學(xué)生進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)以及預(yù)習(xí)。

4、管理好學(xué)生的白天，嚴(yán)禁學(xué)生結(jié)伴外出，嚴(yán)禁學(xué)生上網(wǎng)，嚴(yán)禁學(xué)生竄村，做完作業(yè)后可再加休息。

5、鼓勵(lì)學(xué)生做完作業(yè)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)，可以復(fù)習(xí)舊的知識也可以預(yù)習(xí)新的知識，還可以做其他的資料給教師批閱。

6、關(guān)心學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

7、幫助學(xué)生樹立信心，讓他們明白“只要努力就會進(jìn)步”。

8、在學(xué)習(xí)上為他們制定目標(biāo)，如英語，對基礎(chǔ)差的學(xué)生那怕每天記憶5個(gè)單詞。

9、時(shí)刻關(guān)注他們，學(xué)生的自控能力還很差，我們要時(shí)時(shí)刻刻觀察關(guān)心。