第一篇：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)管理規(guī)范

鄭州城市職業(yè)學(xué)院校內(nèi)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)管理辦法

（院教〔2013〕31號(hào)）

校內(nèi)實(shí)習(xí)（或?qū)嵱?xùn)，以下統(tǒng)稱(chēng)實(shí)習(xí)）是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃的重要組成部分，是使學(xué)生理論密切聯(lián)系實(shí)際，從而印證、鞏固、擴(kuò)大其理論知識(shí)，培養(yǎng)、提高其職業(yè)技能、職業(yè)綜合能力和職業(yè)素質(zhì)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。因此，加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)教學(xué)管理是整個(gè)教學(xué)管理的重要內(nèi)容。實(shí)習(xí)教學(xué)改革是整個(gè)課程改革的重要組成部分。加大實(shí)習(xí)教學(xué)改革的力度是提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要建立具有職業(yè)氣氛的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)生受到與現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)水平相對(duì)應(yīng)的崗位實(shí)務(wù)訓(xùn)練，以增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)技能、職業(yè)綜合能力和創(chuàng)新精神。

一、校內(nèi)實(shí)習(xí)的分類(lèi)

（一）基本工藝操作技能訓(xùn)練（實(shí)習(xí)）：其目的在于使學(xué)生通過(guò)某一基本工藝過(guò)程的實(shí)際操作或模擬練習(xí)掌握相關(guān)的操作技能和技巧。

（二）專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)：其目的在于使學(xué)生通過(guò)校內(nèi)實(shí)習(xí)接受崗位實(shí)務(wù)訓(xùn)練，把專(zhuān)業(yè)課中所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能運(yùn)用到實(shí)際工作中去，從而鞏固、加深、擴(kuò)大所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，獲得綜合的專(zhuān)業(yè)操作技能和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

二、校內(nèi)實(shí)習(xí)的管理與組織

（一）校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)行院、系、教研室分級(jí)管理

1、在主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處負(fù)責(zé)全院實(shí)習(xí)教學(xué)的組織管理工作。其主要任務(wù)是：審定實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)；審查和協(xié)調(diào)全院的實(shí)習(xí)計(jì)劃；配合有關(guān)系部規(guī)劃、組織并推動(dòng)實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；收集資料、組織經(jīng)驗(yàn)交流；到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)檢查了解實(shí)習(xí)工作情況；向主管院長(zhǎng)匯報(bào)全院的實(shí)習(xí)工作。

2、系部主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)本系的實(shí)習(xí)工作。其主要任務(wù)是：指導(dǎo)編制本系部的實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算，審定教研室指派的指導(dǎo)教師；督促、幫助教研室進(jìn)行實(shí)習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；檢查教研室對(duì)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作質(zhì)量及效果；總結(jié)本系的實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)并組織經(jīng)驗(yàn)交流。

3、教研室主任對(duì)有關(guān)的學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作質(zhì)量及效果負(fù)責(zé)。其主要任務(wù)是：負(fù)責(zé)組織編制實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)習(xí)計(jì)劃和經(jīng)費(fèi)預(yù)算；指派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師并檢查和指導(dǎo)其工作，實(shí)習(xí)結(jié)束后組織審定實(shí)習(xí)成績(jī)，向系主任匯報(bào)實(shí)習(xí)工作情況。

（二）校內(nèi)實(shí)習(xí)的組織 校內(nèi)實(shí)習(xí)一般由輔導(dǎo)員協(xié)助實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行管理，做好學(xué)生思想教育，解決實(shí)習(xí)過(guò)程中的管理、紀(jì)律等方面的具體問(wèn)題。班委會(huì)要積極配合。

（三）經(jīng)費(fèi)開(kāi)支

學(xué)生實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)根據(jù)參加實(shí)習(xí)的學(xué)生數(shù)及實(shí)習(xí)時(shí)數(shù)按指標(biāo)分撥各系部，超支部分由各系部自行解決。實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支的項(xiàng)目、范圍、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)執(zhí)行國(guó)家和學(xué)院財(cái)務(wù)處的有關(guān)規(guī)定。

三、實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的管理

（一）實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行實(shí)習(xí)的指導(dǎo)性文件，是制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃、組織實(shí)習(xí)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的依據(jù)。由有關(guān)教研室在系部主任領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織制訂，報(bào)教務(wù)處審定后頒布執(zhí)行。

（二）實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容應(yīng)包括：實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的、任務(wù)與要求；實(shí)習(xí)的內(nèi)容與方式、方法；實(shí)習(xí)的程序與時(shí)間安排；現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)（包括參觀、技術(shù)報(bào)告和社會(huì)調(diào)查等）的內(nèi)容與要求；對(duì)學(xué)生、指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位的要求：實(shí)習(xí)考核的方式與標(biāo)準(zhǔn)及參考資料等。

（三）為了提高實(shí)習(xí)效果，有關(guān)系部應(yīng)組織編寫(xiě)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，詳細(xì)說(shuō)明實(shí)習(xí)要求和完成實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定內(nèi)容的辦法，并于實(shí)習(xí)前連同實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)一起發(fā)給帶隊(duì)教師和每一個(gè)學(xué)生。

四、實(shí)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施

（一）實(shí)習(xí)計(jì)劃是根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，結(jié)合實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)條件擬定的實(shí)習(xí)執(zhí)行程序。校內(nèi)實(shí)習(xí)計(jì)劃由相關(guān)教研室與承擔(dān)實(shí)習(xí)任務(wù)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地一起研究擬定。

各系部應(yīng)于每學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第六周將下一學(xué)期經(jīng)系部主任審簽后的各班級(jí)實(shí)習(xí)計(jì)劃報(bào)送教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處匯總調(diào)整、主管院長(zhǎng)審批后，編入學(xué)院校歷下達(dá)。

（二）實(shí)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容應(yīng)包括：實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)間及人員安排、實(shí)習(xí)程序安排、實(shí)習(xí)考核等。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

（一）在實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)教師要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)習(xí)計(jì)劃，講明時(shí)間安排和程序，介紹實(shí)習(xí)單位情況，提出明確、具體的實(shí)習(xí)要求和實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)，宣布安全、保密要求和實(shí)習(xí)紀(jì)律，辦好前往實(shí)習(xí)單位的有關(guān)事宜。

（二）生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，組織好各種教與學(xué)的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際學(xué)習(xí)。要布置一定的思考題或作業(yè)，并及時(shí)檢查與督促。

（三）教師要以身作則，言傳身教，既教書(shū)又育人，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康與安全。重視勞動(dòng)教育，組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)、技術(shù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。

（四）校內(nèi)實(shí)習(xí)，應(yīng)以實(shí)際操作為主，集中理論講授的時(shí)間一般不宜超過(guò)總實(shí)習(xí)時(shí)間的10%。要注意抓好“講、演、練、導(dǎo)、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、“講”：即指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)習(xí)計(jì)劃，向?qū)W生講解實(shí)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求。講課要有講稿。

2、“演”：即演示，指導(dǎo)教師向?qū)W生進(jìn)行操作示范表演，應(yīng)邊演邊教。

3、“練”：即學(xué)生自己動(dòng)手操作，要求動(dòng)作規(guī)范，掌握操作要領(lǐng)，通過(guò)自我練習(xí)把工藝技術(shù)學(xué)到手。

4、“導(dǎo)”：即教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的姿勢(shì)和操作方法，解決學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的具體問(wèn)題。

5、“評(píng)”：即評(píng)議，每天或每階段實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要組織實(shí)習(xí)評(píng)議，可采取教師評(píng)議或?qū)W生互評(píng)等方式進(jìn)行。評(píng)議內(nèi)容主要包括：學(xué)生的紀(jì)律情況、勞動(dòng)態(tài)度、工作質(zhì)量、操作水平等。評(píng)議結(jié)果可作為學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定依據(jù)。

（五）實(shí)習(xí)結(jié)束前，會(huì)同實(shí)習(xí)有關(guān)人員，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)考核。并將學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)于實(shí)習(xí)結(jié)束三天內(nèi)錄入“教務(wù)管理系統(tǒng)”，同時(shí)將學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)單及時(shí)送交系部辦公室。

（六）學(xué)生在實(shí)習(xí)期間違犯紀(jì)律或犯有其他錯(cuò)誤時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者，指導(dǎo)教師有權(quán)及時(shí)處理直至停止其實(shí)習(xí)，并向系、校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

（七）指導(dǎo)教師不得擅自離開(kāi)崗位從事其它工作，不得私自找人頂替指導(dǎo)，否則作為教學(xué)事故處理。指導(dǎo)實(shí)習(xí)期間原則上不得請(qǐng)假，確因特殊情況必須請(qǐng)假，應(yīng)經(jīng)系主任批準(zhǔn)，并指派其他教師頂崗。

（八）實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)認(rèn)真做好總結(jié)匯報(bào)工作。

六、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的要求

（一）在實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)按實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃的要求與規(guī)定，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。要堅(jiān)持每天寫(xiě)實(shí)習(xí)日記，按時(shí)完成實(shí)習(xí)思考題或作業(yè)，認(rèn)真撰寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告。

（二）尊重工程技術(shù)人員和工人的指導(dǎo)，重視向生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)習(xí)。

（三）實(shí)習(xí)期間，團(tuán)干部、班干部要主動(dòng)承擔(dān)和協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用。

（四）自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)格遵守以下規(guī)定

1、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，不得請(qǐng)假。如需請(qǐng)假，必須取得證明，經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，否則按曠課處理。

2、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)操作規(guī)程，注意安全。

3、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，節(jié)約水、電，注意環(huán)境保護(hù)。

七、成績(jī)考核

（一）學(xué)生必須按照實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),完成實(shí)習(xí)的全部任務(wù),提交實(shí)習(xí)報(bào)告,方可參加以口試、筆試、答辯或?qū)嶋H操作及其它有效方式進(jìn)行的實(shí)習(xí)考核。

（二）實(shí)習(xí)成績(jī)按學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律情況、任務(wù)完成情況（或分散自主實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的評(píng)語(yǔ)）、實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告以及實(shí)習(xí)考核成績(jī)，分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)定。

（三）在評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)時(shí)，一般平時(shí)表現(xiàn)與實(shí)習(xí)成果占40%，實(shí)習(xí)報(bào)告占30%，實(shí)習(xí)考核占30%。

（四）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、優(yōu)秀：能完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的全部要求；實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并運(yùn)用所學(xué)理論對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行有一定獨(dú)立見(jiàn)解的分析；考核中能正確地操作或回答問(wèn)題；實(shí)習(xí)中表現(xiàn)好，積極參加勞動(dòng)，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

2、良好：能完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的全部要求；實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)；考核中能正確地回答問(wèn)題；實(shí)習(xí)中表現(xiàn)較好，能積極參加勞動(dòng)，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

3、中等：能完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的全部要求；實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的總結(jié)；考核中能比較正確地操作或回答主要問(wèn)題；實(shí)習(xí)中表現(xiàn)較好，能積極參加勞動(dòng)，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

4、及格：能完成實(shí)習(xí)計(jì)劃，達(dá)到實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的基本要求；能完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確；考核中能完成基本的操作或能回答基本的問(wèn)題；實(shí)習(xí)中勞動(dòng)態(tài)度一般，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

5、不及格：凡具有下列情況之一者，以不及格處理：

未達(dá)到實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求；實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎潦草，內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤；考核時(shí)不能完成基本的操作或回答基本的問(wèn)題或有原則性錯(cuò)誤。

學(xué)生實(shí)習(xí)期間因故請(qǐng)假缺席時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間1/3以上者。（實(shí)習(xí)中無(wú)故曠課超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間1/3以上者，除實(shí)習(xí)成績(jī)不及格外，還須按學(xué)生守則進(jìn)行紀(jì)律處分）

（五）實(shí)習(xí)成績(jī)不及格按一門(mén)主要課程不及格處理，需交費(fèi)重修。

八、本管理辦法自發(fā)布之日起實(shí)施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋

二○一三年五月六日

校內(nèi)實(shí)習(xí)管理規(guī)范

校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真閱讀《鄭州城市職業(yè)學(xué)院校內(nèi)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)管理辦法》并嚴(yán)格按照其要求組織開(kāi)展校內(nèi)實(shí)習(xí)教學(xué)。教務(wù)處實(shí)教科將按照以下需存檔資料的提交情況對(duì)相應(yīng)教師進(jìn)行工作量的考核：以下9項(xiàng)校外實(shí)習(xí)存檔材料，對(duì)未按時(shí)提交者核減兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)的工作量，每缺少一項(xiàng)資料，核減一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)的工作量。

實(shí)習(xí)開(kāi)始前，校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須提交以下資料：

1、于實(shí)習(xí)開(kāi)展前的一到兩周內(nèi)將實(shí)習(xí)安排（包含班級(jí)、時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師等主要信息）電子版和紙質(zhì)版報(bào)至教務(wù)處實(shí)教科。

2、實(shí)習(xí)計(jì)劃（含實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)間及人員安排、實(shí)習(xí)程序安排、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容及進(jìn)度安排、實(shí)習(xí)考核方式等）

3、實(shí)習(xí)儀器設(shè)備和實(shí)習(xí)耗材的準(zhǔn)備情況

4、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

5、實(shí)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)（對(duì)多個(gè)班級(jí)連續(xù)進(jìn)行的同一個(gè)實(shí)訓(xùn)，可于實(shí)習(xí)結(jié)束后一并提交），校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師須提交以下材料：

1、學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

2、學(xué)生實(shí)習(xí)考核成績(jī)

3、本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的總結(jié)（含學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律，學(xué)生整體表現(xiàn)等）

4、實(shí)習(xí)記錄（填寫(xiě)《鄭州城市職業(yè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)記錄本》）

第二篇：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)心得

體育學(xué)院2008級(jí)體育教育專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié) 08級(jí)體教一班 王建國(guó) 學(xué)號(hào)：080811125 2011年新學(xué)期的開(kāi)始，我們進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的校內(nèi)實(shí)習(xí)。兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實(shí)習(xí)期間，我們新分成的小組別在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師的支持和指導(dǎo)下，轟轟烈烈的展開(kāi)了校內(nèi)實(shí)習(xí)活動(dòng)。作為體育校內(nèi)實(shí)習(xí)生，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，并緊記實(shí)習(xí)守則，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成指導(dǎo)老師布置的任務(wù)?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿(mǎn)的成功。對(duì)此，本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)：

在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見(jiàn)習(xí)，實(shí)習(xí)開(kāi)始我們主要是聽(tīng)取其他老師的講課，并認(rèn)真的記下來(lái)聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二是親自上課，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真準(zhǔn)備所需的上課教案，體會(huì)和發(fā)現(xiàn)自己上技術(shù)課的不足之處，通過(guò)指導(dǎo)老師和同學(xué)們的相互討論糾錯(cuò)，自己取得了極大的進(jìn)步。三是及時(shí)與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。

我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞球類(lèi)等專(zhuān)業(yè)課展開(kāi)教學(xué)，我的實(shí)習(xí)的假象對(duì)象是中小學(xué)生。他們活潑好動(dòng)，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合這個(gè)年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法，對(duì)于初為人師的實(shí)習(xí)生，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色，會(huì)有意無(wú)意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒(méi)有考慮到教學(xué)對(duì)象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開(kāi)始并不適應(yīng)，總是有意無(wú)意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動(dòng)作教完了，學(xué)生還是沒(méi)有掌握。當(dāng)然在后來(lái)不斷的實(shí)踐和指導(dǎo)老師的幫助講解下，我們也逐漸學(xué)習(xí)了中學(xué)的教學(xué)方法、模式，教學(xué)效果也隨之會(huì)好了起來(lái)。

作為一個(gè)教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對(duì)學(xué)生如慈母般關(guān)愛(ài)，也許你是個(gè)俊男靚女，但具備任何一個(gè)條件，都不會(huì)使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì)、為人師表。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學(xué)生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默機(jī)制。幽默可以給人帶來(lái)笑聲，無(wú)論在課堂上還是在課外活動(dòng)時(shí)，任何一個(gè)學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時(shí)的發(fā)揮你的幽默，會(huì)得到意想不到的效果，學(xué)生也會(huì)因此而喜歡你。

第二：豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。教師的主要任務(wù)是教。都說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。實(shí)際上教師更應(yīng)作長(zhǎng)流水。課上，你可能想象不到學(xué)生會(huì)問(wèn)出怎樣的問(wèn)題，所以不僅在備課時(shí)要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作，平時(shí)更要多讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。第三：衣著整齊、干凈、得體。作為年輕人，這一方面應(yīng)該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求。但我們完全沒(méi)必要穿得很?chē)?yán)肅，很正式，很古板。而應(yīng)該是青春的、充滿(mǎn)活力的。此外，我們一定要時(shí)刻注意自己的形象，時(shí)刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺(jué)，這樣學(xué)生也愿意和你接觸。第四：靈活的語(yǔ)言藝術(shù)。

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說(shuō)教，也不能一味的哀求。在同學(xué)們說(shuō)話(huà)鬧翻天時(shí)，我不知所措。剛開(kāi)始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽(tīng)都聽(tīng)不見(jiàn)。如果怒目以對(duì)，也許良久他們才能看到我。所以就要一開(kāi)始說(shuō)話(huà)吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機(jī)會(huì)。其次，通過(guò)本次的實(shí)習(xí)，我在各多方面都得到了很大的提高：

第一、通過(guò)實(shí)習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過(guò)程中，我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多。

第二、通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書(shū)育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任，因而他是光榮的。

第三、通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與老師及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

針對(duì)自身在實(shí)習(xí)中的不足所指出的努力方向：

1、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問(wèn)題的能力?？赡艿脑?huà)，進(jìn)行教育調(diào)查，這樣將更有利于自己的教學(xué)。

2、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析，虛心聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，及時(shí)寫(xiě)好課后小結(jié)。

以上就是我自己在教育實(shí)習(xí)之中的一些收獲。我相信在實(shí)習(xí)中，我們大家都付出了很多，同時(shí)也得到學(xué)到的更多。這段時(shí)光對(duì)于想致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)開(kāi)始，應(yīng)該讓它變成一段美好的回憶；而對(duì)于那些無(wú)心致力于教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)，這是第一次也許是最后一次做老師，相信也會(huì)是人生中一段美好的回憶。篇二：校內(nèi)實(shí)習(xí)心得

校內(nèi)實(shí)習(xí)心得 暑假我們10教育學(xué)班進(jìn)行了為期一周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，主要是撰寫(xiě)教育學(xué)和心理學(xué)教案、微格教學(xué)和實(shí)習(xí)導(dǎo)師評(píng)比。我深知這為期一周的實(shí)習(xí)，是進(jìn)入校外實(shí)習(xí)的提前準(zhǔn)備。我也深知這為期一周的實(shí)習(xí)，是在更加接近工作的環(huán)境下進(jìn)行的。

首先是撰寫(xiě)教案，我選的是一篇我們以前學(xué)過(guò)的關(guān)于心理學(xué)方面的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。為了能更好的對(duì)這章課文的了解，為了更好的上好這節(jié)課，我在分析教科書(shū)的同時(shí)結(jié)合以前老師教過(guò)的知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始撰寫(xiě)。有不懂的我就上網(wǎng)查找資料，或者請(qǐng)教老師。在幾天之后我的第一份初稿誕生了。我拿給老師修改，老師很耐心地給我看了一下，并提出了很多很珍貴的意見(jiàn)。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是中專(zhuān)生，為了避免知識(shí)理論過(guò)于枯燥，于是我在其中設(shè)計(jì)了幾個(gè)和學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，并且在講解理論課時(shí)為了讓學(xué)生更方面的理解，我還列舉了幾個(gè)淺顯易懂的例子，以提高學(xué)生的興趣和注意和對(duì)理論思維的掌握。

其次是模擬在講臺(tái)上講課。因?yàn)槲覀兪菐煼渡?，平時(shí)也多多少少上過(guò)講臺(tái)幾次課。可是由于我所講的課文是我上學(xué)期才上過(guò)的課，理論性偏強(qiáng)，要想講好它，我必須對(duì)它非常清楚，熟練于心，才能讓底下的學(xué)生聽(tīng)懂。再就是我的教態(tài)必須標(biāo)準(zhǔn)，作為一個(gè)老師舉手投足之間都是學(xué)生看在眼里的，教師必須對(duì)自己嚴(yán)格要求。最后講課要板書(shū)與多媒體結(jié)合，深入淺出。在這方面我需要學(xué)習(xí)的還有很多。17號(hào)，全班同學(xué)早上7點(diǎn)10分集合，坐校車(chē)去新區(qū)進(jìn)行微格教學(xué)。在微格教學(xué)中我們可以看到有的同學(xué)準(zhǔn)備的很充分，能信手拈來(lái)，熟記于心。有的同學(xué)在講臺(tái)上講的很好，舉手投足間，儼然一名教師在孜孜不倦的教導(dǎo)學(xué)生。輪到我開(kāi)始上講臺(tái)看到幾十雙眼睛看著我，我頓時(shí)也覺(jué)得緊張，后來(lái)經(jīng)過(guò)心理暗示之后我開(kāi)始大膽、大方、自信的給同學(xué)講授自己準(zhǔn)備的這節(jié)知識(shí)。我的校內(nèi)實(shí)習(xí)導(dǎo)師是尹小敏老師，因?yàn)樯蠈W(xué)期她教我們的是教育社會(huì)學(xué)，所以大家彼此都很熟悉。老師對(duì)我們的情況也大體有個(gè)了解。實(shí)習(xí)評(píng)定那天，我們這個(gè)小組成員和尹老師在教室集合，開(kāi)始了這幾天準(zhǔn)備的課堂教授。我是第五個(gè)上去講課的。尹老師以一種嚴(yán)格的眼神看著我，我很緊張，一上去就忘詞了。老師便鼓勵(lì)我，嚴(yán)格的眼神中帶著慈祥。氣氛緩和下來(lái)之后，我開(kāi)始微笑，大聲地講課，寫(xiě)板書(shū)與學(xué)生互動(dòng)。我開(kāi)始喜歡并享受站在講臺(tái)上的感覺(jué)。講完之后尹老師對(duì)我講課內(nèi)容的提出幾點(diǎn)不足并提出改進(jìn)方案。同時(shí)肯定了我在臺(tái)上準(zhǔn)備充分，課堂氣氛活躍，親和力強(qiáng)等方面。

在這次校內(nèi)實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師給我提供課很多寶貴的意見(jiàn)，讓我對(duì)怎么撰寫(xiě)一篇好的教案和怎么上好一堂課都有了大體把握。在具體實(shí)施過(guò)程中有時(shí)也出現(xiàn)過(guò)失誤，老師都認(rèn)真的一一給予批評(píng)和指正，并且教給我們很多上課教態(tài)，語(yǔ)言方面的技巧。讓我深知“冰凍三尺，非一日之寒”。要做一名優(yōu)秀教師，不但要有豐富多彩的書(shū)本知識(shí)，還要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教課之前要充分備

好課，上課要條理清晰、應(yīng)付自如、耐心嚴(yán)謹(jǐn)，要有互動(dòng)性，知道怎么靈活處理突發(fā)事件。

短短為期一周的校內(nèi)實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，但并不代表學(xué)習(xí)的終止?！拔嵘灿醒?，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆矣”。我還有許多學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，希望在接下來(lái)的一學(xué)期里不斷努力改正自己的不足。增強(qiáng)自己的理論思維，增加知識(shí)應(yīng)用能力，做一個(gè)合格的大學(xué)畢業(yè)生。同時(shí)，我由衷的感謝我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)期間對(duì)我們的幫助，給我們提出許多寶貴的意見(jiàn)，讓我們受益匪淺。

我會(huì)繼續(xù)努力，在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己各方面的能力，我會(huì)盡可能完善自己，提高自身的理論水平和教師素養(yǎng)，為成為一個(gè)合格的人民教師而不斷努力。篇三：校內(nèi)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

校內(nèi)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

時(shí)間如白駒過(guò)隙，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯馬上要結(jié)束了，仿佛昨天還是大一新生，提著大包小包來(lái)學(xué)校報(bào)到，轉(zhuǎn)眼間，就要各奔東西，天各一方了。有人說(shuō)大四那年特別短，有人說(shuō)大四那年特別難忘，是啊，我們今年大四了。

這是讓人感傷的大四，這是讓人成熟的大四，這是讓人多年后無(wú)比懷念的·······大四。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后的幾天里，我們大四的學(xué)生便開(kāi)始了為期兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，短短兩周內(nèi)，我們需要完成的工作量有：一篇不少于兩個(gè)課時(shí)的教案，不少于六節(jié)的聽(tīng)課記錄，不少于兩次的試講，一篇說(shuō)課稿，也是兩次試講。在校內(nèi)實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，首先是開(kāi)會(huì)，整個(gè)文學(xué)院所有大四即將畢業(yè)的學(xué)生開(kāi)了一次會(huì)，會(huì)議主要內(nèi)容便是這次校內(nèi)實(shí)習(xí)之事，講了大概內(nèi)容，分了校內(nèi)實(shí)習(xí)的導(dǎo)師。實(shí)習(xí)就這樣正式開(kāi)始了，我被分到袁迎春老師組里，在和老師約定好試講時(shí)間之后，這些工作便在忙亂中有序地進(jìn)行著。

先是寫(xiě)教案及試講，課文選擇的面很廣，只要是初中語(yǔ)文都行，我左右思慮了一下。選擇了是巴金先生的《小狗包弟》。在多次閱讀全文后，我便著手進(jìn)行了相關(guān)資料的整理，圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)都是我找資料的途徑。在經(jīng)過(guò)一番查找和整理下我完成了教案，后來(lái)又再三查看，并且進(jìn)行了幾番修改，方覺(jué)得勉強(qiáng)可以拿出手了。周三，我們組的試講開(kāi)始了，我的學(xué)號(hào)相對(duì)靠中間偏后，有足夠的時(shí)間做心理建設(shè)，便也不急不慌地聽(tīng)著前面同學(xué)的試講。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)講完課后，袁老師都會(huì)給出一些建議和意見(jiàn)，其中也不乏有贊許和表?yè)P(yáng)。但是卻不是由袁老師親口說(shuō)出，而是讓同學(xué)們相互點(diǎn)評(píng)，指出不足，也點(diǎn)出出彩之處，這卻是袁老師借機(jī)鍛煉同學(xué)們，不僅培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾沃v課，還順便培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)绾温?tīng)課，由他人的講課中領(lǐng)悟些東西，取長(zhǎng)補(bǔ)短。到我講課的時(shí)候，同學(xué)們很配合，完成的倒也順利，我也從幾個(gè)同學(xué)口中了解到了自己的短處和不足，這種方法會(huì)讓我將這些內(nèi)容記得更牢，在以后真正的教學(xué)中想必是不會(huì)再犯的。

與此同時(shí)，每位同學(xué)試講的時(shí)候我們也在記錄著，也就是所謂的聽(tīng)課記錄，每當(dāng)一個(gè)同學(xué)講課的時(shí)候，其他同學(xué)都是聚精會(huì)神，仔細(xì)聽(tīng)著的，慢慢的把聽(tīng)課記錄上的選項(xiàng)一項(xiàng)項(xiàng)劃著，普通話(huà)表不標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適不適中，內(nèi)容詳不詳實(shí)，這些聽(tīng)課記錄到時(shí)候也會(huì)成為不斷完善自己講課的重要積累。

隨著兩次試講的結(jié)束，講課這一環(huán)節(jié)算是完成了，接著便是更為鍛煉能力的說(shuō)課一項(xiàng)了。其實(shí)，照道理說(shuō)，說(shuō)課相對(duì)講課來(lái)說(shuō)更為簡(jiǎn)單一點(diǎn)，講課時(shí)師生對(duì)話(huà)，說(shuō)課則是教師間的交流。但是對(duì)我們這樣一群沒(méi)有過(guò)真正從事過(guò)教師職業(yè)的準(zhǔn)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)卻實(shí)在是大為頭疼，要說(shuō)這講課經(jīng)驗(yàn)每人多少有一點(diǎn)，比如平時(shí)給人補(bǔ)個(gè)課，暑假義務(wù)支個(gè)教，但這說(shuō)課卻是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有。但好在講課這個(gè)概念和內(nèi)容是知道的，大三學(xué)了語(yǔ)文課程與教學(xué)論，老師當(dāng)時(shí)是將說(shuō)課作為補(bǔ)充內(nèi)容講了的，所以也不至于一籌莫展，再加上看過(guò)幾個(gè)說(shuō)課的視頻，于是便這樣摸索著寫(xiě)了出來(lái)。當(dāng)然，說(shuō)課也是要試講的，還是老規(guī)矩，同學(xué)講，同學(xué)點(diǎn)評(píng)，偶爾老師也會(huì)將不足之處點(diǎn)出來(lái)。

校內(nèi)實(shí)習(xí)之于我們，就像是小馬過(guò)河里那條河，是一種考驗(yàn)和試煉，我們?cè)趯?shí)習(xí)期內(nèi)，一次又一次失敗，總好比以后到社會(huì)上失敗吧，哪怕是一次，我么也輸不起。這次校內(nèi)實(shí)習(xí)不僅鍛煉了我，使我更有自信去面對(duì)接下來(lái)的校外實(shí)習(xí)，還為我今后工作積累了經(jīng)驗(yàn)。作為一名教師，課前準(zhǔn)備工作要充分，在考慮問(wèn)題時(shí)，要做到細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。社會(huì)在不斷進(jìn)步，學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。這次校內(nèi)實(shí)習(xí),我受益匪淺.短短的兩周時(shí)間，得到了把自己所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去的鍛煉機(jī)會(huì),我也看到了自己的不足之處。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。同時(shí)，我更體會(huì)到了做老師的不容易，老師之于我，不再是嘴上輕輕的兩個(gè)字，而是肩上千萬(wàn)斤重的責(zé)任，是關(guān)乎未來(lái)祖國(guó)的那些棟梁，不管以后我是否會(huì)從事教師這一職業(yè)，但是在我心中，“老師”兩個(gè)字是這個(gè)世界上最偉大的力量。篇四：校內(nèi)實(shí)踐心得

校內(nèi)實(shí)踐心得

我很榮幸我參加了本次校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)——拔草。雖然這可能看上去是一件簡(jiǎn)單的事情，但我因此也收獲很多。我深刻的明白了千里之行，始于足下這句話(huà)的深刻內(nèi)涵。以下是我對(duì)此次實(shí)踐的心得：

一．我明白了每一件事都不是那么容易的，都需要有思考那么一個(gè)過(guò)程。除草是件小事，但卻有著大學(xué)問(wèn)。什么草該除，什么草不該除，這都需要我們正確的思考并作出正確判斷。否則便會(huì)徒勞無(wú)功，白忙活一場(chǎng)。

二，要有熱情、耐心和信心。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

三，要講究條理。如果不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。

四，要努力提高自身綜合素質(zhì)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)從根本上解決了我們學(xué)生一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，促進(jìn)自身世界觀的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了民族自信心和自豪感，堅(jiān)定了走社會(huì)主義道路的信念

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐活動(dòng)豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這樣的實(shí)踐更加了解社會(huì)，其意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。實(shí)踐出真知。作為一名大

學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的合格人才，必須跨出校門(mén)、步入社會(huì)、并積極投身社會(huì)篇五：校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

商丘師范學(xué)院

校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)

專(zhuān) 業(yè) 體育教育

年 級(jí) 2009 級(jí)

姓 名 王夢(mèng)囡

班 級(jí) 09級(jí)體教2班

指導(dǎo)教師 劉衛(wèi)峰 2012年 9月

校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的及意義

（一）增強(qiáng)師范技能。

（二）檢驗(yàn)和鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（三）提高綜合素質(zhì)和能力。

二、實(shí)習(xí)的基本情況

（一）實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年9月1日至2011年9月31日

（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校內(nèi)

（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容：備課，寫(xiě)教案，試講，微格教室講課

三、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

從今年9月初開(kāi)始我院對(duì)2008級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師傅瑛教授的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。

日月如梭，光陰似箭，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我十幾年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的師范技能。

實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)老師傅瑛教授先給我們小組做總體上的指導(dǎo)：

一、要認(rèn)真規(guī)范寫(xiě)教案。

二、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)。

三、要寫(xiě)好粉筆字注意板書(shū)。

四、聲音洪亮，口令運(yùn)用正確。在實(shí)習(xí)實(shí)踐中我都認(rèn)真領(lǐng)悟指導(dǎo)老師的要求并認(rèn)真對(duì)待。

在這段難忘的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管在知識(shí)掌握，實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲。

我們學(xué)校在9月給我們安排了校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)。眾所周知實(shí)習(xí)就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡，由原來(lái)的大學(xué)生變成社會(huì)人。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)的最大區(qū)別就是我們還可以呆在學(xué)校里，面對(duì)老師的指導(dǎo)，但是與從前的最大區(qū)別就是我們自己學(xué)習(xí)與動(dòng)手。有時(shí)候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場(chǎng)上接受軍訓(xùn)的那個(gè)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺(jué)。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了，想到要走進(jìn)社會(huì)了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

在短短的兩周的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)里，感覺(jué)收獲頗多。既復(fù)習(xí)了從前的所學(xué)，對(duì)體育教育相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了一次整合。也學(xué)到了許多新的知識(shí)，還有一些更多的以往課堂上學(xué)習(xí)不到的事情，可謂受益匪淺。這將是我在大學(xué)時(shí)代一次重要的經(jīng)歷。

作為學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)四年的我們，可以說(shuō)對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、訓(xùn)練方法和上課技巧，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是事倍功半，無(wú)從下手。以前，我總以為自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)體育教育并非如此。

通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一、同學(xué)們對(duì)中學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為深入的了解，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。第二、同學(xué)們都掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克服了膽

怯心理，提高了自身的教學(xué)水平。第三、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺(jué)地提高自身的修養(yǎng)和能力。

第四、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，以及與學(xué)生的互動(dòng)水平。第五、了解學(xué)生對(duì)體育的興趣所在和掌握程度。

首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認(rèn)為自己有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在具體講課中，按照新課標(biāo)的要求，我采用先進(jìn)行理論指導(dǎo)，然后再具體分析文本的方法，從理性的角度解讀課文，卻出現(xiàn)重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時(shí)時(shí)間不充足等問(wèn)題。仔細(xì)分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于對(duì)教材和學(xué)生水平把握不準(zhǔn)，以至基礎(chǔ)知識(shí)浪費(fèi)太多時(shí)間。這些都是教學(xué)技能不足的表現(xiàn)。在每一個(gè)學(xué)生試講完畢，指導(dǎo)老師都會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真聽(tīng)取他們的長(zhǎng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。

當(dāng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)到，體育課堂是豐富多彩的，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)表自己的意見(jiàn)。怎樣提問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)定論，但一個(gè)總的前提是問(wèn)題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，要有科學(xué)的內(nèi)容。提問(wèn)的目的是把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標(biāo)中來(lái)，這是一個(gè)大的前提。之后再考慮如何提問(wèn)能更好的引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這個(gè)問(wèn)題是我之前沒(méi)有想到的，這也給我一個(gè)啟示和教學(xué)技能。也使我感到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，大家增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，避其之短，那我們都會(huì)變得強(qiáng)大！

其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，在考慮問(wèn)題時(shí)，要做到細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的眼神、表情、語(yǔ)速等都很恰當(dāng)。教學(xué)實(shí)踐中，我更加深刻地體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一節(jié)語(yǔ)文課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，最后，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師及同學(xué)給我的反饋意見(jiàn)和建議，我要不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提高自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。“冰封三尺非一日之寒”這段經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書(shū)本知識(shí)，還要有豐富的教學(xué)知識(shí)，所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)更加努力，注意觀察，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。

光陰荏苒，一個(gè)月的實(shí)習(xí)將要?jiǎng)澤蠄A滿(mǎn)的句號(hào)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，讓我得到了豐實(shí)的磨煉，是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走上講臺(tái)做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時(shí)也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時(shí)光。

飲水思源，能夠圓滿(mǎn)結(jié)束這次有意義的實(shí)習(xí)活動(dòng)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開(kāi)隊(duì)友們的支持和幫助。我要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的傅瑛教授以及我們組的十四名隊(duì)友們表示衷心的感謝和崇高的敬意。

雖然今天我是一名普通的實(shí)習(xí)生，但明天我有信心成為一名優(yōu)秀的人民教師。努力用智慧和汗水來(lái)回饋社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

第三篇：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

商丘師范學(xué)院

校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)

專(zhuān) 業(yè) 體育教育

年 級(jí) 2009 級(jí)

姓 名 王夢(mèng)囡

班 級(jí) 09級(jí)體教2班

指導(dǎo)教師 劉衛(wèi)峰 2012年 9月 校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的及意義

（一）增強(qiáng)師范技能。

（二）檢驗(yàn)和鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

（三）提高綜合素質(zhì)和能力。

二、實(shí)習(xí)的基本情況

（一）實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年9月1日至2011年9月31日

（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校內(nèi)

（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容：備課，寫(xiě)教案，試講，微格教室講課

三、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

從今年9月初開(kāi)始我院對(duì)2008級(jí)學(xué)生進(jìn)行為期一個(gè)月的校內(nèi)教育實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)中，在指導(dǎo)老師傅瑛教授的指導(dǎo)下，我積極認(rèn)真且圓滿(mǎn)的完成了我的校內(nèi)實(shí)習(xí)課程。

日月如梭，光陰似箭，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我十幾年來(lái)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，在向老師、同學(xué)的請(qǐng)教學(xué)習(xí)中我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的師范技能。

實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)老師傅瑛教授先給我們小組做總體上的指導(dǎo)：

一、要認(rèn)真規(guī)范寫(xiě)教案。

二、要大膽走上講臺(tái)注重教學(xué)儀態(tài)。

三、要寫(xiě)好粉筆字注意板書(shū)。

四、聲音洪亮，口令運(yùn)用正確。在實(shí)習(xí)實(shí)踐中我都認(rèn)真領(lǐng)悟指導(dǎo)老師的要求并認(rèn)真對(duì)待。

在這段難忘的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管在知識(shí)掌握，實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲。

我們學(xué)校在9月給我們安排了校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)。眾所周知實(shí)習(xí)就是每一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過(guò)渡，由原來(lái)的大學(xué)生變成社會(huì)人。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)的最大區(qū)別就是我們還可以呆在學(xué)校里，面對(duì)老師的指導(dǎo)，但是與從前的最大區(qū)別就是我們自己學(xué)習(xí)與動(dòng)手。有時(shí)候想想似乎有種驀然回首，自己還是站在操場(chǎng)上接受軍訓(xùn)的那個(gè)剛從高中畢業(yè)的學(xué)生那種感覺(jué)。很難想象自己就快要大學(xué)畢業(yè)了，想到要走進(jìn)社會(huì)了，心中難免有點(diǎn)惴惴不按，有點(diǎn)期待，又有點(diǎn)膽怯。學(xué)校為我們安排了這次為期近兩周的校內(nèi)實(shí)習(xí)，目的是為了給我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡的階段，讓我們將學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，為進(jìn)入社會(huì)奠定更加結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

在短短的兩周的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)里，感覺(jué)收獲頗多。既復(fù)習(xí)了從前的所學(xué)，對(duì)體育教育相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了一次整合。也學(xué)到了許多新的知識(shí)，還有一些更多的以往課堂上學(xué)習(xí)不到的事情，可謂受益匪淺。這將是我在大學(xué)時(shí)代一次重要的經(jīng)歷。

作為學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)四年的我們，可以說(shuō)對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)是耳熟能詳了。所有的相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、訓(xùn)練方法和上課技巧，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是事倍功半，無(wú)從下手。以前，我總以為自己的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)體育教育并非如此。

通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有： 第一、同學(xué)們對(duì)中學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為深入的了解，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。第二、同學(xué)們都掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克服了膽

怯心理，提高了自身的教學(xué)水平。第三、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺(jué)地提高自身的修養(yǎng)和能力。

第四、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，以及與學(xué)生的互動(dòng)水平。第五、了解學(xué)生對(duì)體育的興趣所在和掌握程度。

首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認(rèn)為自己有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在具體講課中，按照新課標(biāo)的要求，我采用先進(jìn)行理論指導(dǎo)，然后再具體分析文本的方法，從理性的角度解讀課文，卻出現(xiàn)重難點(diǎn)把握有點(diǎn)失調(diào)，課時(shí)時(shí)間不充足等問(wèn)題。仔細(xì)分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于對(duì)教材和學(xué)生水平把握不準(zhǔn)，以至基礎(chǔ)知識(shí)浪費(fèi)太多時(shí)間。這些都是教學(xué)技能不足的表現(xiàn)。

在每一個(gè)學(xué)生試講完畢，指導(dǎo)老師都會(huì)對(duì)其優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我認(rèn)真聽(tīng)取他們的長(zhǎng)處并踐行到自己的教學(xué)過(guò)程中，努力克服他們的缺點(diǎn)并在我的教學(xué)過(guò)程中盡量避免。

當(dāng)指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)到，體育課堂是豐富多彩的，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)表自己的意見(jiàn)。怎樣提問(wèn)，沒(méi)有一個(gè)定論，但一個(gè)總的前提是問(wèn)題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，要有科學(xué)的內(nèi)容。提問(wèn)的目的是把學(xué)生引導(dǎo)到你的教學(xué)目標(biāo)中來(lái)，這是一個(gè)大的前提。之后再考慮如何提問(wèn)能更好的引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。這個(gè)問(wèn)題是我之前沒(méi)有想到的，這也給我一個(gè)啟示和教學(xué)技能。也使我感到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，大家增進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)，取其之長(zhǎng)，避其之短，那我們都會(huì)變得強(qiáng)大！

其次，課前準(zhǔn)備工作要充分，作為一名教師，在考慮問(wèn)題時(shí)，要做到細(xì)心全面，并且要切合實(shí)際的內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的眼神、表情、語(yǔ)速等都很恰當(dāng)。

教學(xué)實(shí)踐中，我更加深刻地體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一節(jié)語(yǔ)文課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是靈活變通的。我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，最后，認(rèn)真總結(jié)指導(dǎo)老師及同學(xué)給我的反饋意見(jiàn)和建議，我要不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提高自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。

“冰封三尺非一日之寒”這段經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書(shū)本知識(shí)，還要有豐富的教學(xué)知識(shí)，所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)更加努力，注意觀察，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。

光陰荏苒，一個(gè)月的實(shí)習(xí)將要?jiǎng)澤蠄A滿(mǎn)的句號(hào)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，讓我得到了豐實(shí)的磨煉，是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走上講臺(tái)做一位合格人民教師作了良好的鋪墊。同時(shí)也是我大學(xué)期間最令人難忘的一段求學(xué)時(shí)光。

飲水思源，能夠圓滿(mǎn)結(jié)束這次有意義的實(shí)習(xí)活動(dòng)，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開(kāi)隊(duì)友們的支持和幫助。我要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的傅瑛教授以及我們組的十四名隊(duì)友們表示衷心的感謝和崇高的敬意。

雖然今天我是一名普通的實(shí)習(xí)生，但明天我有信心成為一名優(yōu)秀的人民教師。努力用智慧和汗水來(lái)回饋社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。篇二：校內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

校內(nèi)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)的目的意義

（一）增強(qiáng)師范技能

（二）檢驗(yàn)和鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí)

（三）提高綜合素質(zhì)和能力

二、實(shí)習(xí)基本情況

（一）實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年3月4號(hào)至2013年3月17號(hào)

（二）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校內(nèi)

（三）實(shí)習(xí)內(nèi)容：選題，內(nèi)容分析，功能討論，具體網(wǎng)站制作

三、具體時(shí)間安排

四、總結(jié)報(bào)告

轉(zhuǎn)眼之間四年的大學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，在過(guò)去的四年力，老師的辛勤教導(dǎo)，同學(xué)的熱情幫助都給我留下了深刻的印象和抹不去的美好記憶?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，隨之而來(lái)的是就業(yè)與美好的未來(lái)憧憬。為此學(xué)校為我們進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)前為我們組織一次為期兩個(gè)周的校內(nèi)實(shí)習(xí)。在學(xué)校組織的這次校內(nèi)實(shí)習(xí)，讓我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)之前提體驗(yàn)了一下將來(lái)在社會(huì)上的工作情況，給我們提前積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)本次的實(shí)習(xí)讓我們更加熟練了網(wǎng)站的制作已經(jīng)各種教學(xué)理論的研究，并創(chuàng)新行以網(wǎng)絡(luò)作為平臺(tái)，結(jié)合各種教學(xué)媒體制作了一個(gè)以教育功能為主的學(xué)習(xí)網(wǎng)站。這包括了我們教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的所學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容，這次實(shí)習(xí)不緊是對(duì)我們過(guò)去學(xué)習(xí)成果的總結(jié)驗(yàn)證，更是一次學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新與進(jìn)步。

在這次校內(nèi)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管在知識(shí)掌握上，還是知識(shí)運(yùn)用實(shí)

踐體驗(yàn)方面我都得到了很大的收獲。

首先，在網(wǎng)站開(kāi)發(fā)過(guò)程中，遇到了很多網(wǎng)站制作方面的難題，有很多方面的技術(shù)知識(shí)都是我們以前課本上沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的東西，很多功能的實(shí)現(xiàn)都需要我們自己去百度學(xué)習(xí)，然后再研究具體實(shí)現(xiàn)方法，這使我們對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)有了更深層次的了解與掌握。使我們的網(wǎng)站建設(shè)能力更加完善。

其次，在這次網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中我們也運(yùn)用了很多教育學(xué)的知識(shí)，因?yàn)楸敬尉W(wǎng)站的開(kāi)發(fā)主要是以教育教學(xué)為目的，這就需要我們運(yùn)用上我們所學(xué)習(xí)的教育學(xué)、心里學(xué)等知識(shí)，通過(guò)合理的安排教學(xué)內(nèi)容到網(wǎng)站中，分層次進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)從，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在運(yùn)用了教育學(xué)理論之后使網(wǎng)站的教學(xué)功能更完善，使同學(xué)們學(xué)習(xí)的更容易，掌握更簡(jiǎn)單。

再次，本次開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要的難題是數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，由于本次網(wǎng)站的制作需要用教育技術(shù)學(xué)的基本理論來(lái)完成教學(xué)目的，同時(shí)結(jié)合媒體理論、平面設(shè)計(jì)理論等知識(shí)去更好的展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容因此本次開(kāi)發(fā)運(yùn)用了動(dòng)態(tài)網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)技術(shù)，這樣能更好的展示網(wǎng)站學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此就需要一個(gè)合適的數(shù)據(jù)庫(kù)去存儲(chǔ)信息、與教學(xué)內(nèi)容。在數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)中我們需要有一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)命名規(guī)則，這樣能方便以后查詢(xún)與修改數(shù)據(jù)庫(kù)，因此在本次數(shù)據(jù)庫(kù)的建立中大量借鑒了上課所學(xué)習(xí)的dede數(shù)據(jù)庫(kù)，個(gè)標(biāo)簽簡(jiǎn)單明了，數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)單實(shí)用。在老師的幫助與指導(dǎo)下最終完成數(shù)據(jù)庫(kù)，使網(wǎng)站各個(gè)部分的內(nèi)容都能存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)中，符合了存取數(shù)據(jù)簡(jiǎn)便統(tǒng)一的要求。

最后，認(rèn)真總結(jié)老師及同學(xué)給出的反饋意見(jiàn)，不斷的完善自己的作品，也應(yīng)不斷的提高自己的學(xué)習(xí)制作與教學(xué)水平，不斷的去完善和充實(shí)自己。

“冰凍三尺非一日之寒”通過(guò)本次校內(nèi)實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，同時(shí)更應(yīng)懂得將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，去大膽嘗試新的方法，再不斷的創(chuàng)新中進(jìn)步成長(zhǎng)。

光陰荏苒，兩個(gè)周的實(shí)踐活動(dòng)馬上就要結(jié)束。通過(guò)本次實(shí)踐，讓我得到了豐實(shí)的磨練，這是一次非常有意義的實(shí)踐活動(dòng)，為我今后走向社會(huì)走向工作崗位作了良好的鋪墊。同時(shí)這也是我大學(xué)生活中一段令人難忘的美好時(shí)光。

飲水思源，這次能夠圓滿(mǎn)的結(jié)束實(shí)習(xí)活動(dòng)，離不開(kāi)老師的辛勤幫助，也離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，離不開(kāi)同學(xué)們的安慰與鼓勵(lì)。再次表示對(duì)老師領(lǐng)導(dǎo)衷心的感謝和崇高的敬意。篇三：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)報(bào)告模版 江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院

實(shí) 訓(xùn) 報(bào) 告

標(biāo)題，例如：會(huì)計(jì)電算化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 學(xué)院名稱(chēng)： 江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 分院名稱(chēng)： 會(huì)計(jì)金融分院

班級(jí)： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師姓名： 指導(dǎo)教師職稱(chēng)： 2012 年 月

摘 要

摘要（摘要一般為200~300字。摘要內(nèi)容：要求概括表述實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、方法、重點(diǎn)、和意義）

目錄

一、實(shí)訓(xùn)概述???????????????????.x

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容???????????????????.x 1.xxx?????????????????????x 2.xxx?????????????????????x

三、實(shí)訓(xùn)步驟???????????????????.x 1.xxx?????????????????????x 2.xxx?????????????????????x

四、實(shí)訓(xùn)心得???????????????????.x 致謝(不必放在目錄中，但可在正文結(jié)尾處體現(xiàn))

一、實(shí)訓(xùn)概述

（包括實(shí)訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、目標(biāo)等）

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

（這里講做什么，例：會(huì)計(jì)電算化，建賬—基礎(chǔ)設(shè)置—總賬—工資—固定資產(chǎn)—應(yīng)收—應(yīng)付等，可以就一個(gè)或幾個(gè)模塊來(lái)寫(xiě)，比如說(shuō)就寫(xiě)總賬和工資；也可以全部都寫(xiě)，把實(shí)訓(xùn)流程寫(xiě)出來(lái)）

三、實(shí)訓(xùn)步驟

（這里講怎么做，針對(duì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容展開(kāi)，可以就一個(gè)或幾個(gè)模塊來(lái)寫(xiě)，也可以全部都寫(xiě)，切忌和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容重復(fù)，這一部分是把你怎么做的給寫(xiě)出來(lái)，切忌直接在網(wǎng)上down）

四、實(shí)訓(xùn)心得

（實(shí)訓(xùn)中遇到的困難及解決方法；實(shí)訓(xùn)效果，這里應(yīng)該要有真實(shí)的案例，例如：我在做哪一步的時(shí)候遇見(jiàn)了什么困難，怎么解決的）

致謝（簡(jiǎn)短幾句話(huà)說(shuō)清楚，感謝誰(shuí)，不超過(guò)80個(gè)字）報(bào)告格式要求：

一、字?jǐn)?shù)

4000字以上。

二、字體

正文一般用宋體小四號(hào)字，封面標(biāo)題用二號(hào)黑體，文章中的各段標(biāo)題用黑體四號(hào)字，并且前后要一致。全文的文字格式要統(tǒng)一。

三、節(jié)號(hào) 全文的序號(hào)編排要規(guī)范。報(bào)告的正文層次不宜過(guò)多，一般不超過(guò)5層次。各層次系統(tǒng)為： 第一層：一、二、三、??； 第二層：

（一）（二）

（三）??； 第三層：l.2.3.??； 第四層：（1）（2）（3）??； 第五層：1）2）3）??。

第一、二層次標(biāo)題單獨(dú)成行，第三、四、五層次標(biāo)題可與文章其他內(nèi)容同列一行。每頁(yè)要插入阿拉伯?dāng)?shù)字頁(yè)碼，置于右下角。

四、word設(shè)置

（一）編輯設(shè)置

1、頁(yè)面設(shè)置：

①“紙型” ──主要選用“a4”，“縱向”，個(gè)別頁(yè)面可以采用“a4”，“橫向”。②“文檔網(wǎng)格” ──一律使用“無(wú)網(wǎng)格”。

③“頁(yè)邊距” ──上: 2.5cm，下: 2.0 cm，左: 3.0cm，右: 2.5 cm。裝訂線(xiàn)位置居左。

2、段落： ①報(bào)告題目居中，每段落首行縮進(jìn)2字符。②“行距”一律為1.5倍。

（二）封面要求

上交的每份報(bào)告都一律采用此標(biāo)準(zhǔn)封面（裝訂線(xiàn)一律在左面）。

實(shí) 訓(xùn) 報(bào) 告 評(píng) 閱 意 見(jiàn) 篇四：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)報(bào)告(模板)xxxxxxxxxxx大學(xué)

學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)記錄

系（院）___________________ 班 級(jí) ___________________ 姓 名 ___________________ 學(xué) 號(hào) ___________________ 指導(dǎo)教師 ___________________ 實(shí)訓(xùn)日期 ____年__月__日 ~ ____年__月__日 xxxx學(xué)院 制 篇五：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)報(bào)告模板(學(xué)生填03版)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：《市場(chǎng)調(diào)研與需求分析》

專(zhuān)業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

班級(jí)：營(yíng)銷(xiāo)與策劃1001 姓名：蔡欣

學(xué)號(hào)：2010150806 指導(dǎo)教師：楊莉華

填寫(xiě)日期：2011年

文件編號(hào)：cba_rec_4.2_0.0_00_0000 [評(píng)定等級(jí)] □優(yōu) □良 □及格 □不合格

指導(dǎo)教師[簽字] 日期0000.00 [評(píng)定等級(jí)] □優(yōu) □良 □及格 □不合格 院系審核[簽字] 日期0000.00 1實(shí)訓(xùn)概況

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

針對(duì)已經(jīng)完成的三個(gè)項(xiàng)目：

１、《中小企業(yè)對(duì)高職畢業(yè)生人才需求調(diào)研》

２、《在校大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查》

３、《學(xué)生拓展項(xiàng)目（自選課題，自定調(diào)研方案、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析）》 任選一個(gè)項(xiàng)目，獨(dú)立完成該項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告撰寫(xiě)任務(wù)。

實(shí)訓(xùn)目的： 《市場(chǎng)調(diào)研與需求分析》市場(chǎng)調(diào)查作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生四大基本能力：調(diào)查方案設(shè)計(jì)能力、調(diào)查資料收集、整理與分析能力、調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)能力和創(chuàng)造性運(yùn)用資料能力。實(shí)現(xiàn)從認(rèn)識(shí)—到設(shè)計(jì)—到實(shí)施的一到運(yùn)用的一體化訓(xùn)練。通過(guò)本階段的實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生掌握市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告的結(jié)構(gòu)及撰寫(xiě)方法，提高學(xué)生的文字水平。實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)： 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研（已經(jīng)完成）、校內(nèi)機(jī)房

分組成員： [本小組成員姓名] 實(shí)訓(xùn)要求：

一、調(diào)研報(bào)告要求：

１、充分利用調(diào)查資料分析數(shù)據(jù)。２、調(diào)研報(bào)告中必須添加圖表等分析工具。

３、調(diào)研報(bào)告的撰寫(xiě)必須體例結(jié)構(gòu)要求，文字精煉、用詞準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)真實(shí)，建議有應(yīng)用價(jià)值性。

４、調(diào)研報(bào)告的字?jǐn)?shù)要求在3000字以上。

二、組織管理要求：

1、每位學(xué)生必須參與實(shí)習(xí)全過(guò)程，不參與者該門(mén)課程以零分計(jì)算。

2、每人每天堅(jiān)持寫(xiě)簡(jiǎn)要的實(shí)習(xí)日記。

3、每位同學(xué)必須服從指導(dǎo)老師和組長(zhǎng)的管理，組長(zhǎng)每天考勤要作好記錄。

4、遵守實(shí)訓(xùn)紀(jì)律，服從學(xué)校和指導(dǎo)教師的安排。

5、善于思考實(shí)訓(xùn)見(jiàn)聞，實(shí)習(xí)結(jié)束后必須每人撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)總結(jié)。

實(shí)訓(xùn)時(shí)間： 2011.06.20--2011.06.24 2實(shí)訓(xùn)過(guò)程 2.1實(shí)訓(xùn)步驟：[每個(gè)步驟的內(nèi)容分為獨(dú)立段落，并以2.1.1、2.1.2、2.1.3??形式標(biāo)注標(biāo)題] 2.1.1 2.1.2 2.1.3 ??

2.2指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：[從工作熱情、團(tuán)隊(duì)合作、基本知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、總結(jié)交流等方面評(píng)價(jià)] 3實(shí)訓(xùn)總結(jié) [從團(tuán)隊(duì)合作、基本知識(shí)、業(yè)務(wù)技能等方面總結(jié)收獲與體會(huì)，字?jǐn)?shù)不低于500字，每個(gè)方面的內(nèi)容分為獨(dú)立段落，并以3.1.1、3.1.2、3.1.3??形式標(biāo)注小標(biāo)題] 3.1 學(xué)生：[簽字] 說(shuō)明：這份報(bào)告由學(xué)生填寫(xiě)，指導(dǎo)教師批閱。除簽字部分必須為手寫(xiě)、評(píng)定等級(jí)為勾選外，其余部分采用電子文檔填寫(xiě)方式；彩色文字是注釋合說(shuō)明性的內(nèi)容，正式編制文件時(shí)可刪除；□是代表需要撰寫(xiě)的文字，如果沒(méi)有則請(qǐng)刪除□符號(hào)；實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)力求簡(jiǎn)潔清楚。實(shí)訓(xùn)考核表填寫(xiě)完畢后，打印2份進(jìn)行簽字蓋章，最后左側(cè)兩釘裝訂后存檔一份，學(xué)生保留一份。

第四篇：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理辦法

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理辦法（試行）第一章總則

一、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)崗位技術(shù)技能培訓(xùn)與鑒定的實(shí)踐教學(xué)單位，是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育目標(biāo)的重要實(shí)踐場(chǎng)所，其教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與工作狀況直接反映學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平，必須重視和加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)和管理。結(jié)合我系實(shí)際情況，特制定本辦法。

二、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是我院教學(xué)實(shí)體之一。必須全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，遵循教育、教學(xué)的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平。

三、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理設(shè)置、全面開(kāi)放和資源共享的原則，努力提高辦學(xué)的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。

第二章校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基本功能與主要任務(wù)

四、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基本功能為：完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)高等職業(yè)教育學(xué)歷、非學(xué)歷職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)；負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能鑒定考核工作；進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及新技術(shù)的應(yīng)用推廣等。逐步發(fā)展為我院培養(yǎng)高等職業(yè)教育人才的實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)、鑒定考核和高新技術(shù)推廣應(yīng)用的重要基地。

五、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的主要任務(wù)：

1.根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求制定專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)教學(xué)大綱，組織編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)教材。

2.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求和專(zhuān)業(yè)崗位群的技術(shù)技能要求，制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和方案。

3.按照專(zhuān)業(yè)崗位群的實(shí)際和教學(xué)大綱要求組織和實(shí)施模擬專(zhuān)業(yè)崗位技術(shù)培訓(xùn)。

4.依據(jù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化及新生工作崗位的定向，開(kāi)發(fā)新的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)內(nèi)容。

5.組織進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能資格鑒定工作，頒發(fā)國(guó)家認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。

六、實(shí)訓(xùn)基地要積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展高等職業(yè)教育的科學(xué)研究和專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用研究，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，在開(kāi)發(fā)推廣新技術(shù)、新工藝和新材料等方面，發(fā)揮重要作用。

七、實(shí)訓(xùn)基地要不斷充實(shí)與改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容，改革培訓(xùn)方法，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技術(shù)技能及獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

第三章校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

八、高等職業(yè)教育是“培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線(xiàn)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才”。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要突出以下特點(diǎn)：

1.在實(shí)訓(xùn)過(guò)程上要具有專(zhuān)業(yè)基本技術(shù)技能的仿真性。使學(xué)生按照未來(lái)專(zhuān)業(yè)崗位群對(duì)基本技術(shù)技能的要求，得到實(shí)際操作訓(xùn)練。

2.在技術(shù)要求上要具有專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)性。使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，掌握先進(jìn)的技術(shù)。

3.在內(nèi)容安排上要具有綜合性。使學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)不僅掌握本專(zhuān)業(yè)的核心技術(shù)和技能，而且熟悉和了解與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的技術(shù)和技能。得到基本能力、基本技能和職業(yè)綜合素質(zhì)的全面培訓(xùn)。

4.在環(huán)境和總體設(shè)計(jì)上要具有社會(huì)開(kāi)放性。不僅能承擔(dān)高等職業(yè)學(xué)歷教育的基本技術(shù)技能實(shí)訓(xùn)，而且能承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)職業(yè)技能的培訓(xùn)任務(wù)，使學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地緊密與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相聯(lián)系。

第四章校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地組織與管理

九、為加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)和管理，系建立定期檢查指導(dǎo)工作制度，解決實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和管理工作中的實(shí)際問(wèn)題，幫助實(shí)訓(xùn)基地做好建設(shè)、發(fā)展、培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。要根據(jù)實(shí)訓(xùn)基地的特點(diǎn)和需要建立既具有教育教學(xué)特征，又具有社會(huì)專(zhuān)業(yè)實(shí)際工作特征的強(qiáng)有力的實(shí)訓(xùn)基地組織管理機(jī)構(gòu)。要選派數(shù)量適當(dāng)、思想品質(zhì)好、專(zhuān)業(yè)理論水平高、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)和具有一定組織能力的人員擔(dān)任實(shí)訓(xùn)基地的管理人員和指導(dǎo)教師。以保證實(shí)訓(xùn)基地各項(xiàng)任務(wù)的順利完成及實(shí)訓(xùn)質(zhì)量的不斷提高。

十、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要建立科學(xué)、有效、嚴(yán)格的隊(duì)伍建設(shè)和人員管理制度，有明確的崗位職責(zé)及分工細(xì)則，有嚴(yán)格的考核辦法和獎(jiǎng)懲制度，有落實(shí)的培養(yǎng)師資計(jì)劃和實(shí)施措施，實(shí)訓(xùn)基地人員，特別是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要有合理的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)和技能結(jié)構(gòu)，以保證實(shí)訓(xùn)工作質(zhì)量的不斷提高和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的不斷加強(qiáng)。

十一、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要以教育教學(xué)為中心，建設(shè)科學(xué)、健全、嚴(yán)格的實(shí)踐教學(xué)制度。建立健全規(guī)范且能?chē)?yán)格執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)規(guī)程等教學(xué)文件。要建立職業(yè)技術(shù)技能、職業(yè)綜合能力、職業(yè)素質(zhì)有機(jī)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，并具有組織實(shí)施的各項(xiàng)規(guī)章制度。要建立教學(xué)質(zhì)量檢查、監(jiān)督、保障、調(diào)控體系，并具有規(guī)范的教學(xué)過(guò)程運(yùn)行管理制度。要深化教學(xué)改革，不斷開(kāi)發(fā)新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，以保證教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的不斷提高。

十二、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要建立完善的設(shè)備設(shè)施及物資管理制度。做到帳、物、卡相符，儀器設(shè)備維修及時(shí)，設(shè)備完好率達(dá)到90%以上。建立儀器設(shè)備專(zhuān)人管理和技術(shù)檔案制度，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理，不斷提高設(shè)備設(shè)施的利用率。

十三、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地要嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)部門(mén)頒布的法規(guī)，法令及條例，建立實(shí)訓(xùn)環(huán)境管理和勞動(dòng)保護(hù)的管理規(guī)定，安全操作管理規(guī)程和文明生產(chǎn)措施。營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

第五篇：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理制度匯總

工學(xué)教室實(shí)訓(xùn)管理制度

1.進(jìn)入工學(xué)教室，只準(zhǔn)攜帶與實(shí)訓(xùn)有關(guān)的書(shū)籍，穿工作服，不準(zhǔn)穿拖鞋或易滑鞋類(lèi)，根據(jù)實(shí)際需要戴上工作手套。

2.教師上課講解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容前要反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全操作的重要性，強(qiáng)調(diào)同組學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中應(yīng)相互配合，安全第一，嚴(yán)禁在實(shí)訓(xùn)中嬉笑、打鬧。3.在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，必須聽(tīng)從指導(dǎo)老師統(tǒng)一指揮，不得竄組，不得亂扔工具和零部件。

4.警告學(xué)生不得觸摸與實(shí)訓(xùn)無(wú)關(guān)的儀器和電器開(kāi)關(guān)。

5.整個(gè)工學(xué)教室應(yīng)保持干凈，避免燃料、潤(rùn)滑油灑落在地面，并保持實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地通風(fēng)良好。

6.工學(xué)教室嚴(yán)禁煙火，滅火設(shè)施要放在醒目的地方。

7.工學(xué)教室的清潔衛(wèi)生工作由各工學(xué)教室管理人員負(fù)責(zé)，并安排值日生清掃；

8.實(shí)訓(xùn)儀器、工具、配件等保持無(wú)積灰污垢，物品放置有條理； 9.遇有重大人員、設(shè)備事故，應(yīng)立即上報(bào)，不得隱瞞。10.被拆下的零部件及使用后的工具，必須按規(guī)定位置擺放整齊。11.下班時(shí)應(yīng)切斷各室電源及總電源、關(guān)好門(mén)窗、電燈及水龍頭； 12.帶課教師在實(shí)訓(xùn)完畢后，不能離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，必須等所有學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)后方可離去。

13.實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，帶課教師應(yīng)迅速將實(shí)訓(xùn)器材整理好，以便下一班學(xué)生實(shí)訓(xùn)。

工學(xué)教室學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則

一、尊敬老師，學(xué)生進(jìn)入工學(xué)教室后，必須一切聽(tīng)從實(shí)訓(xùn)課老師的安排。

二、上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，按規(guī)范要求進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作。

三、牢固樹(shù)立安全意識(shí)，必須在確保安全的前提下，進(jìn)行操作。如由于未經(jīng)同意擅自開(kāi)動(dòng)機(jī)器、設(shè)備而造成人身傷害、機(jī)器設(shè)備損壞的，責(zé)任由學(xué)生自負(fù)。

四、遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，不遲到，不早退，上課期間嚴(yán)禁擅自離開(kāi)工學(xué)教室，有事需向?qū)嵱?xùn)課老師請(qǐng)假，點(diǎn)名未到者按曠課論處。

五、團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互學(xué)，工學(xué)教室內(nèi)嚴(yán)禁打鬧、玩耍。由此造成的人身意外，后果自負(fù)。

六、進(jìn)入工學(xué)教室，嚴(yán)禁吸煙、攜帶食物，違者參照學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定處罰。

七、愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)教具、工具，文明學(xué)習(xí)，室內(nèi)外應(yīng)保持清潔。

八、學(xué)生不得擅自將工具、量具及教學(xué)設(shè)備帶出工學(xué)教室，對(duì)故意損壞工具、設(shè)備者，除照價(jià)賠償外并處以一定罰款。

九、每天課程結(jié)束后，必須做好工、量具的清潔、清點(diǎn)和值日生工作，如發(fā)現(xiàn)短缺或損壞應(yīng)及時(shí)向?qū)嵱?xùn)課老師匯報(bào)。離開(kāi)工學(xué)教室前應(yīng)確認(rèn)切斷電源、關(guān)閉門(mén)窗。

十、準(zhǔn)時(shí)上課，不得遲到、早退及缺勤。

環(huán)境保護(hù)管理制度

1.維修車(chē)輛清洗應(yīng)在規(guī)定的固定地點(diǎn)進(jìn)行，每天應(yīng)對(duì)汽車(chē)清洗地點(diǎn)進(jìn)行清掃，保持下水道疏通，場(chǎng)地整潔。

2.保持場(chǎng)地清潔，汽車(chē)拆卸維修時(shí)，應(yīng)做到油、水不落地，拆下的零件應(yīng)放置在零件盆中，廢油接入油盆中，拆修完畢后，立即清掃場(chǎng)地。

3.廢舊料應(yīng)分類(lèi)放置在規(guī)定的收集地點(diǎn)，廢機(jī)油倒入收集桶內(nèi)，定期處理廢舊料和廢機(jī)油。

4.車(chē)輛噴漆應(yīng)在烤漆房或噴漆間內(nèi)進(jìn)行，防止漆塵飛揚(yáng)，污染環(huán)境。

5.檢修空調(diào)機(jī)時(shí)，致冷劑不得隨意排放到大氣中，應(yīng)使用冷媒回收裝置回收利用。

安全管理制度

1.所有人必須按規(guī)定參加安全生產(chǎn)教育，嚴(yán)格遵守各工種安全操作規(guī)程和機(jī)具操作規(guī)程，任何人不得違反。2.工作時(shí)不得在工場(chǎng)打鬧、追逐、大聲喧嘩。3.必須按規(guī)定穿著勞動(dòng)保護(hù)用品，不得穿拖鞋上班。4.工場(chǎng)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。

5.加強(qiáng)對(duì)易燃物品的管理，不得隨意亂放。

6.在車(chē)間、材料間等處所應(yīng)配備充足的滅火器材，并加強(qiáng)維護(hù)，使之保持良好技術(shù)狀態(tài)，所有實(shí)訓(xùn)人員應(yīng)會(huì)正確使用滅火器材。7.工作燈應(yīng)采取低壓(3 6伏以下)安全燈，工作燈不得冒雨或拖過(guò)水地使用，并經(jīng)常檢查導(dǎo)線(xiàn)，插座是否良好。

8.手濕時(shí)不得扳動(dòng)電力開(kāi)關(guān)或插電源插座，電源線(xiàn)路保險(xiǎn)絲應(yīng)按規(guī)定安裝，不得用銅線(xiàn)、鐵線(xiàn)代替。

9.非電工不得搬弄配電盤(pán)上的開(kāi)關(guān)及電器設(shè)施。嚴(yán)禁電器、電動(dòng)機(jī)在雨天淋雨受潮。

10.作業(yè)結(jié)束后要及時(shí)清除場(chǎng)地油污雜物，并將設(shè)備機(jī)具整齊安放在指定位置，以保持施工場(chǎng)地整齊清潔。

11.下班前必須切斷所有電器設(shè)備的前一級(jí)電源開(kāi)關(guān)。12.定期進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查。

鉆床安全操作規(guī)程

1.開(kāi)機(jī)前應(yīng)檢查各手柄及鎖緊機(jī)械是否正常，用手轉(zhuǎn)動(dòng)主軸并掛檔，空車(chē)試轉(zhuǎn)，檢查潤(rùn)滑狀況。

2.裝、拆鉆夾頭、鉆套、鉆頭時(shí)必須使用合適工具，不得隨意用錘、鑿子、鐵塊敲打。

3.工件必須裝夾牢固，嚴(yán)禁不裝夾只用手固定工件進(jìn)行鉆削薄小件，不便夾裝的要用鉗子(或手虎鉗)挾持，下方墊木板方可作業(yè)。4.操作前應(yīng)按規(guī)定戴防護(hù)眼鏡，女同志還應(yīng)戴工作帽，嚴(yán)禁戴手套操作，不得用手制動(dòng)還在旋轉(zhuǎn)的主軸。

5.在鉆削過(guò)程中應(yīng)用適合工具，清除鉆屑時(shí)，嚴(yán)禁用手去直接除屑，鉆削時(shí)應(yīng)加注適當(dāng)?shù)臐?rùn)滑油或冷卻液，（鑄鐵件用冷卻液,鋼件用潤(rùn)滑油）運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中不得用手巾等擦拭工件。

6.鉆削過(guò)欄中發(fā)現(xiàn)夾頭松動(dòng)或工件不穩(wěn)和其它異常情況應(yīng)立即停機(jī)檢查處理。

7.工作完畢及時(shí)清潔工作臺(tái)，虎鉗，擦拭及潤(rùn)滑鉆床，并將手柄工具正確放置，切斷總電源。

空氣壓縮機(jī)安全操作規(guī)程

1.開(kāi)機(jī)前應(yīng)檢查曲軸箱機(jī)油是否達(dá)到油位標(biāo)位，檢查各部件，緊固螺絲是否松動(dòng)，檢查風(fēng)扇皮帶緊度并調(diào)整合適。2.壓力表、安全閥應(yīng)保持良好技術(shù)狀態(tài)。安全閥應(yīng)調(diào)整在規(guī)定的壓力位，防止空壓機(jī)超壓運(yùn)行。

3.開(kāi)機(jī)時(shí)注意電機(jī)，壓縮機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，有無(wú)異響，如發(fā)現(xiàn)不正常情況應(yīng)立即停機(jī)檢查，待運(yùn)轉(zhuǎn)正常開(kāi)機(jī)后才離開(kāi)。

4.定期排放貯氣筒的油、水。停機(jī)后要切斷總電源，并清潔整機(jī)。

5.貯氣筒應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行水壓試驗(yàn)。

舉升機(jī)安全操作規(guī)程

1.使用前應(yīng)清除舉升機(jī)附近妨礙作業(yè)的器具及雜物，并檢查操縱手柄、安全保險(xiǎn)裝置、鋼絲繩等是否正常。

2.待升舉的車(chē)輛駛?cè)牒?，?yīng)將舉升機(jī)支撐架塊調(diào)整移動(dòng)對(duì)正該型車(chē)輛規(guī)定的可承力部位。支撐時(shí)應(yīng)保持車(chē)輛的相對(duì)平衡后才能按上升按鈕。

3.舉升機(jī)應(yīng)由一個(gè)人操作，升、降前都應(yīng)向在場(chǎng)人員發(fā)出信號(hào)，升舉時(shí)人員應(yīng)離開(kāi)車(chē)輛，升舉到需要的高度時(shí)，必須插入保險(xiǎn)銷(xiāo),確認(rèn)安全可靠后才可開(kāi)始車(chē)底作業(yè)。4.有人作業(yè)時(shí)嚴(yán)禁升降舉升器。

5.作業(yè)完畢應(yīng)切斷電源,清除雜物，打掃舉升器周?chē)鷪?chǎng)地,以保持整潔。

6.定期(半年)排除舉升機(jī)儲(chǔ)油缸積水，并檢查油量, 應(yīng)認(rèn)真按潤(rùn)滑面要求進(jìn)行注油。

7.嚴(yán)格執(zhí)行限載規(guī)定。發(fā)現(xiàn)舉升機(jī)有異?，F(xiàn)象，應(yīng)立即停車(chē)，派專(zhuān)職修理人員排除故障。

汽車(chē)維修機(jī)工安全操作守則

1.工作前應(yīng)檢查所使用工具是否完整無(wú)損，施工中工具必須整齊，不得隨地亂放，工作完后應(yīng)將工具清點(diǎn)檢查并擦干凈，按要求放入工具車(chē)或工具箱內(nèi)。

2.拆裝零部件時(shí)，必須使用合適工具或?qū)Ｓ霉ぞ?，不得大力蠻干，不得用鐵錘直接敲擊零件，所有零件拆卸后要按一定順序整齊安放，不得隨地堆放。拆裝車(chē)輛做到油、水、零件不落地，保持雙手、零件、工具、場(chǎng)地的清潔。

3.廢油應(yīng)倒入指定的廢油桶收集，不得隨地倒?jié)娀虻谷伺潘疁蟽?nèi)，防止廢油污染。

4.修理作業(yè)時(shí)應(yīng)注意保護(hù)汽車(chē)漆面光澤裝飾，對(duì)地毯及座位必要時(shí)要使用保護(hù)墊布、座位套，以保持修理車(chē)輛的整潔

5.在車(chē)上修理作業(yè)及用汽油清洗零件時(shí)，不得吸煙；不準(zhǔn)在修理汽油車(chē)的旁邊烘烤零件或點(diǎn)燃噴燈等。

6.用千斤頂進(jìn)行底盤(pán)作業(yè)時(shí)，必須選擇平坦、堅(jiān)實(shí)場(chǎng)地并用三角木將前后輪塞穩(wěn)，然后用擱車(chē)凳將車(chē)輛支撐穩(wěn)固，嚴(yán)禁單純用千斤頂頂起車(chē)輛在車(chē)底作業(yè)。放松千斤頂時(shí)，要先看車(chē)下及周?chē)欠裼腥?，只有確認(rèn)人員都在安全位置時(shí)，才能放松千斤頂。

7.在修理過(guò)程中應(yīng)認(rèn)真檢查原零件或更換件是否合乎技術(shù)要求，并嚴(yán)格按修理技術(shù)規(guī)范精心進(jìn)行施工和檢查調(diào)試。

8.發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行起動(dòng)檢驗(yàn)前應(yīng)先檢查各部位的裝配工作是否已全部結(jié)束，是否按規(guī)定加足了潤(rùn)滑油、冷卻水，起動(dòng)時(shí)置變速器于空檔位置，拉緊手制動(dòng)。車(chē)底有人時(shí)，嚴(yán)禁發(fā)動(dòng)車(chē)輛。

9.發(fā)動(dòng)機(jī)在運(yùn)轉(zhuǎn)中不允許進(jìn)行檢修工作。汽車(chē)路試后進(jìn)行底盤(pán)檢修時(shí)，要防止被排氣管燙傷。發(fā)動(dòng)機(jī)過(guò)熱時(shí)，不能打開(kāi)水箱蓋，謹(jǐn)防沸水噴出燙傷。

10.指揮車(chē)輛行駛、移位時(shí)，不得站在車(chē)輛正前與后方，并注意周?chē)系K物。

汽車(chē)維修胎工安全操作守則

1.工作前應(yīng)先檢查機(jī)具是否完好，并準(zhǔn)備好作業(yè)場(chǎng)地。

2.氣門(mén)必須裝正，并裝于標(biāo)志所指方向的位置。雙胎并裝時(shí)，氣門(mén)必須相對(duì)排列。

3.裝卸輪胎時(shí)，車(chē)輛的支承必須穩(wěn)固，不準(zhǔn)在支承不穩(wěn)固的情況下作業(yè)。

4.輪胎必須裝符合規(guī)定尺寸的輪輞，輪輞突緣有損傷和銹蝕，不應(yīng)裝用，輪輞螺孔不準(zhǔn)有曲折、磨邊和毛刺等現(xiàn)象，禁止用大錘敲擊輪輞。拆裝輪胎時(shí)要注意防止彈簧檔圈彈出傷人。

5.雙胎并裝時(shí)要保持一定距離，兩輪通風(fēng)洞必須對(duì)正，胎內(nèi)墊有較大簾布的輪胎或補(bǔ)洞胎、翻新胎不準(zhǔn)裝在前輪上，對(duì)旋轉(zhuǎn)方向性有規(guī)定的輪胎，應(yīng)注意所按裝輪胎的旋轉(zhuǎn)方向是否一致。

6.作業(yè)完畢和下班前，應(yīng)清潔場(chǎng)地、機(jī)具，安置好機(jī)工具，并做好交接班工作。

7.輪胎胎冠花紋應(yīng)保持如下深度，否則不能繼續(xù)使用：

A．轎車(chē)、輕型車(chē)、掛車(chē)的輪胎應(yīng)大于1.6.mm;

B．其它車(chē)前輪應(yīng)大于3.2mm,其它輪大于1.6mm。

8.輪胎胎面、胎側(cè)不能有長(zhǎng)度超過(guò)25mm或深度達(dá)到露出簾布層的割傷和破損。

9.最高車(chē)速超過(guò)100Km/h的車(chē)輛輪胎，其動(dòng)平衡應(yīng)符合規(guī)定要求。10.輪胎氣壓應(yīng)符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，后輪氣壓不得低于前輪。

設(shè)備工具管理制度

一、儀器設(shè)備、工具、耗材由專(zhuān)人管理，并負(fù)責(zé)總帳登記、消帳，做到帳物相符，帳帳相符。如要購(gòu)買(mǎi)耗材，需向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可購(gòu)買(mǎi)；凡申請(qǐng)消耗材料購(gòu)買(mǎi)后，由保管員保管。

二、儀器設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)，由相關(guān)人員負(fù)責(zé)。維護(hù)工作經(jīng)?；?，保證教學(xué)正常開(kāi)展。每年定期組織有關(guān)人員進(jìn)行校驗(yàn)，儀器設(shè)備若遇損壞或丟失，當(dāng)事人應(yīng)寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，查明原因，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以相應(yīng)處理。

三、工學(xué)教室管理人員根據(jù)實(shí)訓(xùn)課的需要，在保管人員處領(lǐng)取消耗材料。領(lǐng)用消耗材料，必須登記簽名，并注明使用者及用途。耗材領(lǐng)進(jìn)、發(fā)出帳面做到平衡無(wú)錯(cuò)，領(lǐng)料單存根應(yīng)保管好，不得短缺。

四、對(duì)工學(xué)教室常用儀器及工具，認(rèn)真做到領(lǐng)用從嚴(yán)、借用從嚴(yán)、借期從嚴(yán)，歸還驗(yàn)收從嚴(yán)。實(shí)訓(xùn)所需儀器、工具，原則上不允許外借。確實(shí)需要借給外單位或其他人員時(shí)，借用者必須經(jīng)過(guò)主管校長(zhǎng)同意后，由校長(zhǎng)通知保管員方可借出。借用者，要向管理員辦理借用手續(xù)，借用后要妥善保管。如發(fā)現(xiàn)丟失要追查借用者責(zé)任，并要根據(jù)儀器、工具價(jià)格，進(jìn)行賠償。

五、儀器設(shè)備出借，必須不影響教學(xué)實(shí)驗(yàn)

1.本專(zhuān)業(yè)人員借用應(yīng)向有關(guān)管理人員辦理登記手續(xù)。校內(nèi)各單位借用須持有借條由有關(guān)管理人員辦理。借條期滿(mǎn)，負(fù)責(zé)催還。貴重、精密實(shí)訓(xùn)設(shè)備，須經(jīng)校長(zhǎng)同意，歸還時(shí)須經(jīng)有關(guān)人員驗(yàn)收。2.校外單位借用儀器設(shè)備，按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定辦理。

六、學(xué)生違反操作規(guī)程或故意人為造成儀器、工具、設(shè)備損壞的，要追查教師或?qū)W生的責(zé)任，情節(jié)惡劣的加倍賠償。

七、工具室、工學(xué)教室管理人員負(fù)責(zé)相關(guān)場(chǎng)所的清潔工作，要做到清潔衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，保持倉(cāng)庫(kù)、工學(xué)教室的清潔整齊。

汽修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)急預(yù)案

為提高汽修專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地安全事故應(yīng)急的快速反應(yīng)能力，確保科學(xué)、及時(shí)、有效防止安全事故的發(fā)生，妥善處理，有效控制事態(tài)，最大限度削減人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)正常的教學(xué)秩序和工作秩序，依據(jù)相關(guān)法律法例和實(shí)訓(xùn)基地各崗位的工作本能性能，制定本預(yù)案。

一、適用規(guī)模

（一）實(shí)訓(xùn)基地維修車(chē)輛出現(xiàn)重大維修質(zhì)量安全事故問(wèn)題，或有可能造成重大傷亡及以上的重大險(xiǎn)情。

二、工作機(jī)制

成立和完善重大安全事故應(yīng)急機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，負(fù)責(zé)按照應(yīng)急預(yù)案的原則，成立應(yīng)急救援組織或配備應(yīng)急救援人員，組織實(shí)施工作。

三、應(yīng)急組織體系與職責(zé)

在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持分級(jí)響應(yīng)、分級(jí)管理為主的原則實(shí)行應(yīng)急工作責(zé)任制。按照制定的應(yīng)急救援預(yù)案應(yīng)急救援預(yù)案，結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地的特點(diǎn)、規(guī)模，對(duì)于實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)易發(fā)生事故的部位、環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，制定施工現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案。

四、應(yīng)急準(zhǔn)備

（一）定期研究重大安全事故應(yīng)急救援工作，指導(dǎo)應(yīng)急救援組織的成立和完善，加強(qiáng)重大安全的宣傳教育、監(jiān)督檢查工作，防患于未然。

（二）定期檢查各實(shí)訓(xùn)室安全應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)環(huán)境。安全實(shí)訓(xùn)事故應(yīng)急救援組織應(yīng)定期演練，器材、設(shè)備等應(yīng)設(shè)專(zhuān)人進(jìn)行維護(hù)。

（三）應(yīng)急搶險(xiǎn)救援工作需要多部門(mén)配合，密切互助，共同開(kāi)展應(yīng)急搶險(xiǎn)救援工作。有重大發(fā)生時(shí)要及時(shí)通知消防等有關(guān)部門(mén)。

（四）成立本校重大危險(xiǎn)源、重大事故隱患、重大災(zāi)害事故數(shù)據(jù)庫(kù)，并及時(shí)更新，定期完成危害分析及評(píng)估報(bào)告，成立健全預(yù)警聯(lián)動(dòng)機(jī)制及時(shí)消除隱患。

（五）各部門(mén)主管應(yīng)24小時(shí)保持手機(jī)開(kāi)機(jī)，以備緊急環(huán)境聯(lián)絡(luò)。

五、應(yīng)急響應(yīng)

（一）事故報(bào)告

1、報(bào)告原則

應(yīng)遵照“迅速、準(zhǔn)確”的原則，在第一時(shí)間上報(bào)重大安全險(xiǎn)情或重大事故環(huán)境。

2、報(bào)告程序

（1）發(fā)生重大安全險(xiǎn)情或重大事故后，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)立行將事故環(huán)境如實(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

（2）各部門(mén)接到事故報(bào)告后，迅速核實(shí)有關(guān)環(huán)境，組織人員救援。

（3）發(fā)生緊張火災(zāi)事故，要及時(shí)上報(bào)消防、交通等政府部門(mén)。

（4）發(fā)生滅亡1人及以上事故，要及時(shí)上報(bào)公安、上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等政府部門(mén)。

3、報(bào)告內(nèi)容

重大安全險(xiǎn)情或重大事故報(bào)告的內(nèi)容：

（1）險(xiǎn)情或事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事故種別、人員傷亡環(huán)境；

（2）險(xiǎn)情或事故發(fā)生的單元名稱(chēng)、資質(zhì)等級(jí)環(huán)境，單元負(fù)責(zé)人、企業(yè)法人代表等有關(guān)人員的姓名及執(zhí)業(yè)資格等環(huán)境；

（3）險(xiǎn)情基本環(huán)境，事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，緊急搶險(xiǎn)救援環(huán)境，傷亡人數(shù)、直接經(jīng)濟(jì)損掉等；

（4）原因的初步分析；

（5）采納的措施及事故控制環(huán)境；需要有關(guān)部門(mén)和人員協(xié)助事故搶救與處理的有關(guān)事宜；

（6）事故報(bào)告地點(diǎn)、上報(bào)人及報(bào)告時(shí)間。

（二）救援程序

發(fā)生事故立即啟動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援預(yù)案，立即組織學(xué)校應(yīng)急組織開(kāi)展救援行動(dòng)，迅速控制危險(xiǎn)源和現(xiàn)場(chǎng)，組織人員自救互救。

按照事故級(jí)別啟動(dòng)本預(yù)案，立即成立事故現(xiàn)場(chǎng)指揮小組，具體指揮現(xiàn)場(chǎng)救援工作，按照本預(yù)案規(guī)定的職責(zé)開(kāi)展救援行動(dòng)。

（三）事故處置

遵照“統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)、各司其職、協(xié)同配合”的原則，共同做好重大安全險(xiǎn)情或重大事故的應(yīng)急處置和搶險(xiǎn)救援工作。

1、在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下，立即啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，迅速趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，按照應(yīng)急指揮命令和應(yīng)急預(yù)案中的職責(zé)分工，協(xié)助公安、消防、衛(wèi)生等部門(mén)做好搶險(xiǎn)救援工作，會(huì)同有關(guān)部門(mén)開(kāi)展事故調(diào)查，及時(shí)向上級(jí)行政主管部門(mén)續(xù)報(bào)有關(guān)環(huán)境。

2、在公安、消防、衛(wèi)生等專(zhuān)業(yè)搶險(xiǎn)力量達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)前，應(yīng)立

即啟動(dòng)學(xué)校的應(yīng)急救援預(yù)案，全力協(xié)助開(kāi)展事故搶險(xiǎn)救援工作。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門(mén)掩護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，妥善保管有關(guān)證物，配合有關(guān)部門(mén)收集證據(jù)。

（四）信息發(fā)布

重大安全事故的信息和新聞發(fā)布，由政府或有關(guān)行政機(jī)關(guān)單元實(shí)施集中、統(tǒng)一管理，以確保信息正確、及時(shí)通報(bào)，并按照國(guó)家有關(guān)法律法例規(guī)定向社會(huì)形態(tài)公布。同時(shí)，向公眾發(fā)布正告或勸告，采納嚴(yán)格的防范控制措施，防止事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。

六、應(yīng)急終止

（一）應(yīng)急組織應(yīng)按照重大安全事故搶險(xiǎn)救援工作進(jìn)展和結(jié)束環(huán)境，及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

（二）應(yīng)急狀態(tài)終止后，應(yīng)及時(shí)作出書(shū)面報(bào)告。書(shū)面報(bào)告的應(yīng)包孕以下內(nèi)容：事故發(fā)生及搶險(xiǎn)救援經(jīng)過(guò)；事故原因；事故釀成的后果，包括傷亡人員及經(jīng)濟(jì)損失等；預(yù)防事故采納的措施；應(yīng)急預(yù)案成效及評(píng)估環(huán)境；應(yīng)吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和對(duì)于事故責(zé)任部門(mén)及責(zé)任人的處理環(huán)境等。

七、保障工作

（一）宣教

有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)于性地開(kāi)展預(yù)防重大安全事故及有關(guān)知識(shí)的宣傳，增長(zhǎng)預(yù)防安全事故的常識(shí)和防范意識(shí)，提高防范能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。并通過(guò)定期組織實(shí)戰(zhàn)演示，增強(qiáng)應(yīng)急處置能力。

（二）人員力量保障

對(duì)于本單元的重大安全事故應(yīng)急工作基本人員力量進(jìn)行摸底檢查，組建應(yīng)急救援隊(duì)伍，并加強(qiáng)重大安全事故應(yīng)急工作基本人員技能培訓(xùn)和力量：

一、設(shè)備搶險(xiǎn)力量：主要由廠(chǎng)房維修人員、設(shè)備管理人員、設(shè)備維護(hù)人員組成，承擔(dān)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備搶險(xiǎn)和安全保障工作。

2、安全咨詢(xún)力量：主要由從事現(xiàn)場(chǎng)管理、設(shè)備管理、設(shè)備維護(hù)等工作的技術(shù)人員組成，肩負(fù)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的安全性鑒定、研究處置和應(yīng)急方案、提出相答對(duì)于策和意見(jiàn)的任務(wù)。

汽車(chē)維修鈑金工安全操作守則

1.工作前要先將工作場(chǎng)地清理干凈，以免妨礙工作或引發(fā)火警，并認(rèn)真檢查所使用的工具、機(jī)具狀況是否良好，連接是否牢固。2.進(jìn)行校正作業(yè)或使用車(chē)身校正臺(tái)時(shí)應(yīng)正確挾持、固定、牽制，并使用適合的頂桿、拉具、夾具及站立位置，謹(jǐn)防物件彈跳傷人。3.使用折床、點(diǎn)焊機(jī)、電焊機(jī)時(shí)，必須事前檢查各部及焊機(jī)接地情況，確認(rèn)無(wú)異常情況后，方可按啟動(dòng)程序開(kāi)動(dòng)使用。

4.電焊條要干燥、防潮，工作時(shí)應(yīng)根據(jù)工件大小選擇適當(dāng)?shù)碾娏骷昂笚l，電焊作業(yè)時(shí)，操作者要戴面罩及勞動(dòng)防護(hù)用品。

5.焊補(bǔ)油箱、油管時(shí)，必須放凈燃油，并用高壓蒸氣徹底清洗，確認(rèn)無(wú)殘留油氣后，拆除螺栓，打開(kāi)通氣孔才能謹(jǐn)慎施焊。如無(wú)清洗條件不得焊補(bǔ)油箱。焊補(bǔ)密封容器應(yīng)預(yù)先開(kāi)好通氣孔。

6.氧氣瓶、乙炔氣瓶要放在離火源較遠(yuǎn)的地方，不得在太陽(yáng)下曝曬，不得撞擊，所有氧焊工具不得沾上油污、油漆，并要定期檢查焊槍、氣瓶、表頭、氣管是否漏氣。

7.搬運(yùn)氧氣瓶及乙炔氣瓶時(shí)必須使用專(zhuān)門(mén)搬運(yùn)小車(chē)，切忌在地上拖拉。

8.進(jìn)行氧焊點(diǎn)火時(shí)先開(kāi)乙炔氣閥后開(kāi)氧氣閥，熄火時(shí)先關(guān)乙炔氣閥，再關(guān)氧氣閥。

經(jīng)常檢查、保持水封回火防止器的水位。發(fā)生回火(回燃)現(xiàn)象時(shí)應(yīng)迅速卡緊膠管。

汽車(chē)維修漆工安全操作守則

1.嚴(yán)禁在存放漆料的地方和噴漆間內(nèi)點(diǎn)火吸煙。

2.噴漆作業(yè)時(shí)要穿防止產(chǎn)生靜電的化學(xué)纖維質(zhì)料的衣服，凡進(jìn)行噴漆、調(diào)漆、刷漆時(shí)必須配戴口罩及有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)用品，并打開(kāi)通風(fēng)設(shè)備。

3.待噴漆車(chē)輛入烤漆房前應(yīng)將底盤(pán)及翼子板等各部泥土、灰塵擦拭干凈，嚴(yán)禁在噴房?jī)?nèi)清除灰塵，噴、刷漆時(shí)必須妥善保護(hù)好擋風(fēng)玻璃及車(chē)頭燈等裝置。

4.在噴漆作業(yè)時(shí)不得打開(kāi)噴漆間的門(mén)。

5.進(jìn)行保溫烘干作業(yè)時(shí)不得將溫度調(diào)節(jié)器設(shè)定在80℃以上。6.經(jīng)常檢視、清潔進(jìn)氣濾網(wǎng)，防止阻塞。7.檢查供油泵工作是否正常，供油泵不得漏油。每月應(yīng)對(duì)煤油箱進(jìn)行一次排水作業(yè)。

汽車(chē)維修廠(chǎng)電工安全操作守則

1.工作前應(yīng)備齊工具并檢查是否完整無(wú)損，技術(shù)狀態(tài)是否良好。2.在車(chē)上進(jìn)行電工作業(yè)時(shí)應(yīng)注意保護(hù)汽車(chē)漆面光澤、裝飾、地毯及座位，必要時(shí)要使用保護(hù)墊布、座位套以保持修理車(chē)輛的整潔。3.在裝有微機(jī)(電腦)控制系統(tǒng)如E．F．I．(或E．C．C．S．)系統(tǒng)的汽車(chē)上進(jìn)行電工作業(yè)時(shí)如沒(méi)有必要千萬(wàn)不要觸動(dòng)電子控制部分的各個(gè)接頭，以防意外損壞其裝置內(nèi)部的電子元件，如要連接或斷開(kāi)E．F．I．(或E．C．C．S’．)系統(tǒng)與任何一個(gè)單元之間的電氣配線(xiàn)進(jìn)行作業(yè)時(shí)，務(wù)必將點(diǎn)火開(kāi)關(guān)關(guān)閉，并拔掉蓄電池負(fù)極插頭，不然會(huì)造成控制器原件損壞。

4.蓄電池充電作業(yè)時(shí)，要保持室內(nèi)通風(fēng)良好，并杜絕明火，充電時(shí)應(yīng)將蓄電池蓋打開(kāi)，電液溫度不得超過(guò)450℃。檢查蓄電池時(shí)應(yīng)戴防護(hù)眼鏡。

5.新蓄電池充電必須遵守兩次充足的技術(shù)規(guī)程，在充電過(guò)程中要取出蓄電池應(yīng)先將電源關(guān)閉，以免損壞充電電機(jī)及蓄電池。