第一篇：2013年中三班消防安全教育教學(xué)反思

2013年中三班消防安全教育教學(xué)反思

根據(jù)我們中三班小朋友的年齡特點(diǎn)，我采用了直觀的教育方法，讓孩子們帶著問題去看、聽，接著進(jìn)行討論，還不忘進(jìn)行思想教育：不能隨便玩火，以免發(fā)生火災(zāi)。接下來(lái)是讓孩子學(xué)習(xí)如何報(bào)火警及逃生的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言表達(dá)自己的想法，以“著火了怎么辦？”為主干線，引導(dǎo)孩子帶著問題去思考，通過(guò)思考與討論孩子獲得了零碎的經(jīng)驗(yàn)。然后在第三個(gè)環(huán)節(jié)中采用游戲的體驗(yàn)法，在設(shè)置模擬的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救，進(jìn)行消防演習(xí)。

在本次的活動(dòng)中，孩子們通過(guò)想、看、聽、說(shuō)、議、學(xué)、練等多種方式參與活動(dòng)，主動(dòng)積極性比較高。不知不覺中就知道了怎么報(bào)警及了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)簡(jiǎn)單的自救方法。

從孩子們?cè)诨顒?dòng)中的情緒、言談、舉止均可看出，本次活動(dòng)是比較成功的，預(yù)期的目標(biāo)也較順利的達(dá)到了。

教師：劉潔瓊 2013年10月27日

第二篇：中三班消防主題活動(dòng)方案

中三班消防主題活動(dòng)方案

【活動(dòng)前評(píng)析】

消防安全與人們的生活息息相關(guān)，滲透到生產(chǎn)生活的各個(gè)角落，結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例，為了普及消防安全常識(shí)，提高孩子們的消防安全意識(shí)和逃生與自救技能，因此，我設(shè)計(jì)了《消防安全知識(shí)我知道》的活動(dòng)，通過(guò)觀看《火災(zāi)案例》和逃生演習(xí)，讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害和掌握逃生的技能，進(jìn)一步理解消防的重要性，提高防火意識(shí)。

活動(dòng)一：《消防安全我知道》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。3.讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1.《火災(zāi)案例》錄像。2.人手一塊濕毛巾。

3.“安全出口”指示牌，滅火器。

【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】

1、教師組織幼兒圍坐，談話導(dǎo)入活動(dòng)主題 教師:“小朋友，你們見過(guò)火嗎？火有什么作用？” 幼兒:“火可以用來(lái)煮飯；火可以照明；火可以燒烤??”

教師小結(jié)：火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便，但如果我們用火不當(dāng)，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。

2、教師：“下面請(qǐng)小朋友觀看科教片《突發(fā)大火》，看看片里面都說(shuō)了些什么”。教師播放視頻片段，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

3、教師：“剛才我們看了火災(zāi)的視頻，那你們說(shuō)說(shuō)，火災(zāi)對(duì)我們有什么危害？”

幼兒：“大火會(huì)把人燒傷；會(huì)把樓房燒掉??”

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片：（1）出示圖1 師：“如果發(fā)生火災(zāi)了，該怎么辦？” 幼：“趕快撥打119”

教師小結(jié)圖1：發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話119，并講清 楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號(hào)碼（告訴幼兒切記不能隨便撥 打火警電話）。（2）出示圖2 師：“如果家里起火了該怎么辦？” 幼：“用水把火撲滅” 幼：“用滅火器把火撲滅”

教師小結(jié)圖2：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中的滅火器，采取有效措施控制和撲救。

（教師出示滅火器，向幼兒介紹其結(jié)構(gòu)，教幼兒正確使用滅火器的方法：一搖、二拔、三噴，并讓幼兒模仿練習(xí)）。（3）出示圖3 師：“如果火勢(shì)很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的 地方？”

幼：“披上濕被子沖出去?！?幼：“還可以披上濕衣服沖出去。

教師小結(jié)圖3：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身 體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

師：“濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?，然后用?毛巾捂住口鼻并貓著腰走?！?/p>

（讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走）。（4）出示圖4 師：“發(fā)生火災(zāi)了，可以乘坐電梯嗎？” 幼：“不能乘坐電梯?！?師：“為什么？”

幼：“火會(huì)把電線燒斷，人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn)?！?教師小結(jié)圖4：遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要向安全出口方向 逃生。（5）出示圖5 師：“如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？” 幼：“跑回房間里，等消防員叔叔來(lái)救?！?幼：跑到窗口大聲叫“救命！救命！”

教師小結(jié)圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室 內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，千萬(wàn)不能盲目跳樓。

(讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

4、教師：“好了，剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn)，現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌”。

小朋友，不玩火，消防安全第一條，不玩火，不碰電，自我保護(hù)是關(guān)鍵，關(guān)鍵時(shí)119，發(fā)生火災(zāi)不亂走，心不慌，意不亂，鎮(zhèn)靜冷靜快疏散，濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地，逃生術(shù)，要記清，孩子家長(zhǎng)都放心。

5、幼兒相互模擬各種自救的方法

活動(dòng)二：《消防演練》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

2、熟悉本班的逃生路線?；顒?dòng)過(guò)程：

1、教師：“我們幼兒園也開展過(guò)消防演習(xí)的活動(dòng)，小朋友想看嗎？”請(qǐng)幼兒觀看本園消防演習(xí)片段。

1、警報(bào)響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

2、教師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失、無(wú)傷害。

第三篇：中三班2018年寒假前安全教育

中三班《不被欺負(fù)有辦法》

執(zhí)教：向莉華

讓孩子懂得不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小者，無(wú)論什么人都要禮貌謙讓，提高孩子判斷是非的能力。

活動(dòng)課時(shí)，大眼貓?jiān)谔唠ψ?，遠(yuǎn)處跑來(lái)皮皮猴。皮皮猴伸手過(guò)來(lái)?yè)?，一邊搶還一邊嚷：“讓我踢，讓我踢！”“我踢夠了再給你！”大眼貓生氣地說(shuō)：“這個(gè)毽子是我的，你仗著自己高搶人家東西不講理。”皮皮猴聽后感覺有點(diǎn)羞愧，低下頭說(shuō)：“毽子還給你?！?/p>

皮皮猴把毽子還給大眼貓后，在操場(chǎng)上拍皮球。這時(shí)從遠(yuǎn)處跑來(lái)大野豬，它也是伸手就搶，一邊搶一邊嚷：“讓我拍，讓我拍，我拍夠了再給你?！逼てず餁獾么蠼校骸斑@個(gè)東西是我的，你仗著長(zhǎng)得壯，搶別人東西不講理！”大野豬低下頭說(shuō)：“好吧，那我把皮球還給你?！?/p>

一只大狼狗跑過(guò)來(lái)，揪著皮皮猴的頭發(fā)蠻橫地說(shuō)：“去，去，去！一邊去！快把草垛讓給我，我要好好睡一覺，稻草軟軟真暖和，這里以后就是我的地盤了?！逼てず锉淮罄枪肪镜猛弁鄞蠼?，指著大狼狗說(shuō)：“你仗著自己長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得壯就欺負(fù)人，太不講理了！”大狼狗跳起來(lái)，兩眼瞪得像鈴鐺，大聲吼：“就是欺負(fù)你，就是欺負(fù)你，我要拔你的毛！”皮皮猴嚇得立刻拔腿就跑，一邊跑一邊叫：“老師，大象老師，大狼狗欺負(fù)人！大狼狗欺負(fù)人！”

大象老師聽到喧鬧聲，趕出來(lái)一看，喝止道：“快住手，快住手！大狼狗你不能仗著自己人高馬大就欺負(fù)別的小朋友，你這樣不禮貌，是不會(huì)受其他小朋友歡迎的?！贝罄枪仿犃舜笙罄蠋煹囊幌?，立刻停住腳步羞愧地低下頭，轉(zhuǎn)身對(duì)皮皮猴說(shuō)：“皮皮猴，對(duì)不起，我不應(yīng)該欺負(fù)你，我們一起做游戲吧?！?/p>

1.活動(dòng)課時(shí)，大眼貓?jiān)诟陕?？皮皮猴過(guò)來(lái)后發(fā)生了什么事？

2.皮皮猴在青青操場(chǎng)上做什么？大野豬來(lái)后發(fā)生了什么事？

3.皮皮猴的頭發(fā)被誰(shuí)揪紅了？為什么要揪皮皮猴的頭發(fā)？

4.大象老師對(duì)大狼狗說(shuō)了些什么？

5.在日常生活中，你欺負(fù)過(guò)小伙伴嗎？

6.如果你被欺負(fù)，你會(huì)怎么辦？

小朋友們要記住，不能憑自己力氣大就欺負(fù)弱小的人，無(wú)論什么人都要謙讓和氣、關(guān)心和幫助弱小，不要譏笑和戲弄他人，做一個(gè)有禮貌、懂謙讓、受歡迎的小朋友。

1.關(guān)心弱小。

2.仗著人高馬大搶別的小朋友的玩具。

3.幫小伙伴系紐扣。

4.嘲笑別的小朋友。

欺負(fù)弱小要不得，禮貌謙讓要和氣。

不打不鬧是朋友，關(guān)心有愛做游戲。

第四篇：工作計(jì)劃(中三班)

中三班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

踏著歡快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期初我們班根據(jù)幼兒現(xiàn)有的水平與年齡特點(diǎn)共同討論制定了以下工作計(jì)劃。

一、保育工作

去年在我們老師的努力下很多孩子都取得了很大的進(jìn)步，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)方面都做的還不錯(cuò)。今年我班又增加了幾名新孩子，但是我們的常規(guī)依然不會(huì)放松，開學(xué)的第一周我們就開始在加強(qiáng)孩子常規(guī)的訓(xùn)練，這也是為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。講究衛(wèi)生，行為禮貌等，是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的，讓幼兒習(xí)慣成自然。而合理安排幼兒每日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，室內(nèi)室外互補(bǔ)，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整，也是我們必須做好的一項(xiàng)工作。而我們今年的常規(guī)主要是讓孩子學(xué)會(huì)自己穿、脫、折衣服，還會(huì)穿、脫鞋子，會(huì)自己蓋、折被子。學(xué)校也制定了一個(gè)孩子技能比賽活動(dòng)。所以這也需家長(zhǎng)朋友們平時(shí)在家應(yīng)讓孩子養(yǎng)成，自己的事情自己做的習(xí)慣，而不是幫他包辦。我們打算從下面的方面開展常規(guī)工作。

1、樹立健康的觀念，以“保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的健康”，作為班級(jí)工作的首要任務(wù)。在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動(dòng)、入廁、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣。通過(guò)上安全教育課讓孩子記住父母的電話，知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識(shí)。

2、通過(guò)“我值日生”的活動(dòng)，進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng)。

讓孩子在之日生工作中提高自己的動(dòng)手能力，以及為他人服務(wù)的能力。

二、教學(xué)工作

1.我們每個(gè)老師每周都認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，形成教學(xué)供案，制作教學(xué)教具。準(zhǔn)時(shí)按課表上課，按策略進(jìn)行活動(dòng)，更加幼兒學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整策略和行為，課后認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。

2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容我們制定了四個(gè)大主題的內(nèi)容，1.朋友見面真開心;2.春趣；3.我很能干；4.清涼一夏，而我們將圍繞四個(gè)主題來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

3.禮儀教學(xué)是我們學(xué)校的特色教育，它可以讓我們與孩子都成為有禮儀的人，讓我們身邊擁有更多的朋友，同時(shí)它更能提高我們的素質(zhì)。所以，今年我們會(huì)更加努力的搞好禮儀教育，結(jié)合學(xué)校的給的有效方法更好的讓家長(zhǎng)們把更好的禮儀傳授給孩子，當(dāng)然作為老師的我們也會(huì)更好的來(lái)做孩子的榜樣。

4.上個(gè)學(xué)期我們班投放的很多繪本書籍孩子很喜歡。今年我們繼續(xù)把我們的圖書角辦好，同時(shí)我們班老師會(huì)堅(jiān)持每天午睡時(shí)給孩子講一個(gè)故事。而我們也準(zhǔn)備把這些書籍借給家長(zhǎng)們讓家長(zhǎng)回家給孩子講個(gè)睡前故事。

5.區(qū)域活動(dòng)上學(xué)期在我班開展的還算好，但是也有很多的不足。例如：美工區(qū)去年雖然有很多的美工活動(dòng)，但還是不能很好的吸引孩子的參與。今年我們定會(huì)提供更多讓孩子喜歡的材料，讓更多的孩子來(lái)參與。益智區(qū)的區(qū)角活動(dòng)材料也很少，今年我們打算多提供些材料并投放些科探材料，讓孩子真正能在益智區(qū)開心愉快的學(xué)習(xí)。同時(shí)我們也會(huì)根據(jù)不一樣的主題活動(dòng)多制定一些其它區(qū)的區(qū)域活動(dòng)，例如可以增加音樂區(qū)或體育區(qū)等。

6.根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，以后孩子每天都有參加體能鍛煉的時(shí)間，這樣可以讓孩子養(yǎng)成愛鍛煉的習(xí)慣，也可以增強(qiáng)孩子的體魄。讓孩子提高身體的同時(shí)也能更好的學(xué)習(xí)。

7.在班上我們準(zhǔn)備開展孩“拼拼圖比賽”或其它的一些比賽，這樣我們就能知道孩子們的一些特長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也會(huì)覺得更開心。

三、家園共育

我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、繼續(xù)讓家長(zhǎng)每天持接送卡接孩子，有特殊情況時(shí)也會(huì)及時(shí)要求登記。

2、熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。

3、特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、及時(shí)貼出周計(jì)劃，如有教學(xué)需要及時(shí)通知家長(zhǎng)攜帶，讓教學(xué)能順利的進(jìn)行。

5.利用每天下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班教師都堅(jiān)信：只要我們努力，我們一定會(huì)有所收獲！我們更會(huì)用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，來(lái)?yè)Q取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。我們也相信孩子在我們的努力下定會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)！

吾爾肯

2012年3月

工作計(jì)劃

吾爾肯2012年3月

第五篇：美術(shù)中三班

中二班美術(shù)：臘梅花（吹點(diǎn)畫）

教師：林婷婷

臘梅花

一、活動(dòng)目標(biāo)1、2、喜歡吹點(diǎn)畫，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣。學(xué)習(xí)用吹畫、手指點(diǎn)畫，表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、2、臘梅花圖片一幅。一幅畫好的臘梅花作品。顏料人手一份、水粉紙、擦手的抹布若干、碗、水。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、出示臘梅花圖片，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。出示畫好的臘梅花作品，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)這是用什么方法畫出來(lái)的？

2、教師講解示范吹點(diǎn)臘梅花的方法：

（1）吹出樹干、樹枝。

先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對(duì)著顏料吹出樹干樹枝的形狀。吹時(shí)用力要適度，主干粗吹時(shí)用力小一些，樹枝細(xì)吹時(shí)用力大一些。

（2）用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣。點(diǎn)畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫后及時(shí)擦手。

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

（1）提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生。

（2）幫助幼兒完成作畫，享受成功的樂趣。

4、評(píng)價(jià)展覽作品，問問幼兒最喜歡哪副畫，為什么呢？