第一篇：語文優(yōu)質(zhì)課目錄

所有語文名師的圖書我店都有電子版,格式為高清pdf電子書.每本2元.量多便宜.只要您想要的出版圖書,我店都有 部分目錄如下: 1言說抵抗沉默 郭初陽課堂實錄

李鎮(zhèn)西圖書目錄:

1民主與教育 教育專家李鎮(zhèn)西對民族教育的思考

2我的書影漫談 李鎮(zhèn)西30年教育閱讀札記精選

3做最好的家長 教養(yǎng)女兒手記

4李鎮(zhèn)西教育講演

5愛心與教育 教育專家李鎮(zhèn)西素質(zhì)教育探索手記 上

6愛心與教育 教育專家李鎮(zhèn)西素質(zhì)教育探索手記 下

7像李鎮(zhèn)西學(xué)什么 李鎮(zhèn)西教育思想在教育實踐中的應(yīng)用

8李鎮(zhèn)西班級管理日志 高二上學(xué)期

9李鎮(zhèn)西班級管理日志 高一上學(xué)期

10李鎮(zhèn)西班級管理日志 高一上學(xué)期

11把心靈獻(xiàn)給孩子 李鎮(zhèn)西校長和他的同事們

12李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們 2 我們都有一個夢想

13李鎮(zhèn)西和他的學(xué)生們 4 心靈做最好的老師

14著名教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學(xué)精華的交融

15用心靈贏得心靈 李鎮(zhèn)西教育講演錄

16李鎮(zhèn)西茶館 語文新課改：從思考到操作

17聽李鎮(zhèn)西老師講課

18李鎮(zhèn)西與語文民主教育

19怦然心動 李鎮(zhèn)西文化散文集

20心靈寫詩 李鎮(zhèn)西班主任日記 1

21心靈寫詩 李鎮(zhèn)西班主任日記 2

22李鎮(zhèn)西與語文民主教風(fēng)中蘆葦在思索 李鎮(zhèn)西隨筆選育

23我的教育思考 李鎮(zhèn)西30年教育感悟精華

24我的教育心路 李鎮(zhèn)西成長足跡述略

25善待杜郎口 李鎮(zhèn)西教學(xué)隨筆

26我這樣做班主任 李鎮(zhèn)西30年班級管理精華

27給新教師的建議

另有竇桂梅老師圖書1本2元.需要聯(lián)系.格式為高清pdf電子書

圖書目錄:

1聽竇桂梅老師評課

2做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師 全國特級教師竇桂梅教學(xué)方法 上

3做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師 全國特級教師竇桂梅教學(xué)方法 下

4竇桂梅的閱讀課堂

5聽竇桂梅老師講課

6梳理課堂 竇桂梅“課堂捉蟲”手記

7竇桂梅與語文教改的三個超越

8新黑馬閱讀叢書 竇桂梅教你閱讀 小學(xué)四年級 現(xiàn)代文課外閱讀 新課標(biāo)

9跟竇桂梅學(xué)朗讀

10竇桂梅教育文論選萃

11愛與愛的交流 竇桂梅學(xué)生作文選 12回到教師的原點

13做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的教師

14大夏書系·贏在課堂 小學(xué)語文名師課堂成敗探究

15我們一起成長 一個教師與學(xué)生的心靈對話

16玫瑰與教育

目錄：小學(xué) 初中 高中

小學(xué)語文視頻專輯

小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課展示蘇教版（蘇派名師大講壇）

七彩語文杯首屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽全部清晰視頻專輯

七彩語文杯2012年第四屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)優(yōu)質(zhì)課大賽高清版

七彩語文杯2012年第四屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽朗讀書法才藝等高清版 七彩語文杯第三屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽優(yōu)質(zhì)課展示視頻2011年4月南京 七彩語文杯第三屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽書寫朗讀才藝等展示視頻 七彩語文杯第二屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽優(yōu)質(zhì)課展示視頻

七彩語文杯第二屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽開閉幕式及朗讀展示才藝表演視頻 七彩語文杯首屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽視頻專輯

七彩語文杯首屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽視頻開閉幕式及才藝表演專輯 七彩語文杯首屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽朗讀展示視頻

全國第七屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動一等獎視頻2008年10月【江西.南昌】 全國第七屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動特等獎視頻2008年10月【江西.南昌】 第五屆全國青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動優(yōu)質(zhì)課實錄視頻 第一二三屆全國青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動優(yōu)質(zhì)課實錄視頻

第十屆海峽兩岸暨港澳地區(qū)小學(xué)語文教學(xué)觀摩交流活動實錄視頻【2011年12月吉林長春兩岸四地】

第十屆海峽兩岸暨港澳地區(qū)小學(xué)語文教學(xué)觀摩交流活動開閉幕式評課等【2011年12月吉林長春兩岸四地

千課萬人全國小學(xué)語文系列課堂教學(xué)研討觀摩活動視頻專輯【200904浙江杭州】 第二屆全國小學(xué)語文生本課堂教學(xué)研討觀摩活動【2010年4月杭州千課萬人】 全國小學(xué)語文著名特級教師孫雙金經(jīng)典課堂 廣東省第七屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動 全國第七屆青年教師閱讀教學(xué)活動

小學(xué)二年級語文優(yōu)質(zhì)課展示上冊(西師版)小學(xué)一年級語文優(yōu)質(zhì)課展示(西師版)小學(xué)一年級語文優(yōu)質(zhì)課展示上冊(西師版)小學(xué)一年級語文漢語拼音優(yōu)質(zhì)課展示

小學(xué)二年級語文優(yōu)質(zhì)示范課 小學(xué)一年級語文優(yōu)質(zhì)示范課 全省中小學(xué)“品味書香、喜迎奧運”讀書征文和優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)課評選活動 小學(xué)語文專輯

小學(xué)語文一年級優(yōu)質(zhì)課展示

小學(xué)二年級語文優(yōu)質(zhì)課視頻下冊(北師大版)小學(xué)五年級語文優(yōu)質(zhì)課視頻展示 小學(xué)五年級語文優(yōu)質(zhì)課視頻展示 小學(xué)四年級語文優(yōu)質(zhì)課視頻 小學(xué)三年級語文優(yōu)質(zhì)課視頻

兩岸四地小學(xué)中國語文教學(xué)觀摩交流 小學(xué)三年級語文優(yōu)質(zhì)示范課 小學(xué)五年級語文優(yōu)質(zhì)示范 小學(xué)六年級語文優(yōu)質(zhì)示范課

廣東省中小學(xué)教師中華經(jīng)典誦讀《詩歌總決賽》精彩視頻

第三屆現(xiàn)代與經(jīng)典_語文觀摩課

小學(xué)五年級語文優(yōu)質(zhì)課展示

小學(xué)四年級語文優(yōu)質(zhì)課展示(西師大版)

上海市小學(xué)語文課改展示

小學(xué)四年級語文優(yōu)質(zhì)課展示下冊(蘇教版)

小學(xué)四年級語文優(yōu)質(zhì)課展示上冊(教科版)

小學(xué)四年級語文優(yōu)質(zhì)課展示(滬教版)

小學(xué)四年級語文優(yōu)質(zhì)示范課

小學(xué)四年級語文優(yōu)質(zhì)示范課

新課程小學(xué)語文特級教師課例示范

新課程小學(xué)語文省優(yōu)質(zhì)課評比暨課堂教學(xué)觀摩會e

新課程小學(xué)語文省優(yōu)質(zhì)課評比暨課堂教學(xué)觀摩會

上海市小學(xué)語文課改展示優(yōu)質(zhì)課評比暨課堂教學(xué)觀摩會

江浙滬第五屆小學(xué)語文教學(xué)研討與觀摩活動

小學(xué)語文名師經(jīng)典課堂(王崧舟)第二十六屆教學(xué)百花獎教學(xué)小學(xué)語文組

全國小學(xué)語文創(chuàng)新杯教學(xué)大賽暨課堂教學(xué)觀摩會

全國小學(xué)語文培訓(xùn)課堂實錄(2)

全國小學(xué)語文蘇教版大賽一等獎作品集

全國語文小學(xué)名師課堂實錄

全國語文小學(xué)名師課堂實錄

小學(xué)語文名師經(jīng)典課堂

全國小學(xué)語文著名特級教師支玉恒經(jīng)典課堂專輯

賈志敏全國語文著名特級教師教學(xué)視頻專輯

武鳳霞語文著名特級教師教學(xué)視頻專輯

李吉林名師課堂實錄

李衛(wèi)東名師課堂實錄

于漪名師課堂實錄

盛新鳳名師課堂實錄

吉春亞名師課堂實錄

虞大明名師課堂實錄

張化萬名師課堂實錄

張祖慶作文名師課堂實錄

小學(xué)語文微課教學(xué)片段技能展示視頻專輯

小學(xué)語文微課暨優(yōu)秀課例片段視頻專輯

小學(xué)五年級語文優(yōu)質(zhì)示范課視頻專輯

五年級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課公開課觀摩課示范課展示專輯 小學(xué)五年級語文優(yōu)質(zhì)示范課視頻專輯

新課標(biāo)人教版小學(xué)五年級語文優(yōu)質(zhì)課公開課觀摩課聽課視頻專輯

蘇教版小學(xué)五年級語文優(yōu)質(zhì)課公開課觀摩課聽課視頻專輯

小學(xué)五年級語文優(yōu)質(zhì)課公開課觀摩課聽課視頻專輯

北師大版小學(xué)五年級語文優(yōu)質(zhì)課公開課觀摩課聽課視頻專輯

教科版小學(xué)五年級語文優(yōu)質(zhì)課公開課觀摩課聽課視頻專輯

六年級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課公開課觀摩課示范課展示專輯

小學(xué)六年級語文優(yōu)質(zhì)課視頻專輯

小學(xué)六年級語文優(yōu)質(zhì)課視頻專輯

小學(xué)五年級語文優(yōu)質(zhì)示范課觀摩課視頻

新課標(biāo)人教版小學(xué)六年級語文優(yōu)質(zhì)課公開課觀摩課聽課視頻專輯

蘇教版小學(xué)六年級語文優(yōu)質(zhì)課公開課觀摩課聽課視頻專輯

小學(xué)六年級語文優(yōu)質(zhì)課公開課觀摩課聽課視頻專輯

北師大版小學(xué)六年級語文優(yōu)質(zhì)課公開課觀摩課聽課視頻專輯

小學(xué)語文微課暨優(yōu)秀課例片段評比暨觀摩

小學(xué)語文微課暨優(yōu)秀課例片段評比暨觀摩

小學(xué)語文微課暨優(yōu)秀課例片段評比暨觀摩

浙江省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比暨觀摩

蘇教版小學(xué)語文說課視頻專輯（電子...小學(xué)一年級語文優(yōu)質(zhì)課展示

小學(xué)二年級語文優(yōu)質(zhì)課展示

小學(xué)三年級語文優(yōu)質(zhì)課展示 小學(xué)四年級語文優(yōu)質(zhì)課展示

李吉林情境教育課題

福建省寧化縣實驗小學(xué)全國第二屆...2011福建省小學(xué)語文優(yōu)課課評比暨觀摩

小學(xué)語文微課暨優(yōu)秀課例片段評比暨...小學(xué)語文微課暨優(yōu)秀課例片段評比暨...小學(xué)語文微課暨優(yōu)秀課例片段評比暨...小學(xué)語文微課暨優(yōu)秀課例片段評比暨觀摩

小學(xué)語文微課暨優(yōu)秀課例片段評比暨觀摩

小學(xué)語文微課暨優(yōu)秀課例片段評比暨...小學(xué)語文微課暨優(yōu)秀課例片段評比暨...小學(xué)語文微課暨優(yōu)秀課例片段評比暨...普通話大賽

小學(xué)語文各類分類問題專輯

小學(xué)語文名師優(yōu)質(zhì)課視頻展示

小學(xué)語文說課

小學(xué)語文精品課例

小學(xué)語文精品課例

語文優(yōu)秀課評選視頻展播

2011年小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課觀摩活動

首屆華東六省一市小學(xué)語文...福建省第八屆小學(xué)語文閱讀...名師語文精彩教學(xué)片段

第二屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽

全國小學(xué)語文著名特級教師于永正經(jīng)...全國小學(xué)語文著名特級教師薛法根經(jīng)...全國小學(xué)語文著名特級教師竇桂梅經(jīng)...全國小學(xué)語文著名特級教師孫雙金經(jīng)...全國小學(xué)語文著名特級教師支玉恒經(jīng)...蘇教版小學(xué)語文課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽...Ｓ版語文名師優(yōu)質(zhì)課

全國第六屆(大埔)小學(xué)語文研論會特等獎

全國第六屆青年教師教學(xué)觀摩一等獎

小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課實錄視頻

首屆全國中小學(xué)公開課電視展示活動...首屆閩派語文理論與實踐小學(xué)快樂作...新課程小學(xué)語文名師課堂實錄(點擊查看)

新課程小學(xué)語文名師課堂(點擊查看)

小學(xué)語文特級教師于永正課堂集錦(點擊查看)

國家級學(xué)科帶頭人王崧舟課堂實錄專輯(點擊查看)

全國優(yōu)秀小學(xué)語文名師課堂示范課(點擊查看)

新課程小學(xué)語文省級優(yōu)質(zhì)課評比(點擊查看)

新課程小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比(點擊查看)

新課程小學(xué)語文特級教師課例示范(點擊查看)第四屆全國青年教師閱讀教學(xué)大賽暨觀摩(點擊查看)

全國小學(xué)語文蘇教版大賽一等獎作品集(點擊查看)

全國小學(xué)語文創(chuàng)新杯教學(xué)觀摩(點擊查看)

全國小學(xué)語文著名特級教師薛法根課...(點擊查看)

全國小學(xué)語文著名特級教師支玉恒課...(點擊查看)

清華大學(xué)附小竇桂梅語文專輯(點擊查看)

小學(xué)作文寫話指導(dǎo)(點擊查看)

第二屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽(點擊查看)

第五屆全國中青年小學(xué)語文教師課堂...(點擊查看)

新課程小學(xué)語文名師課堂實錄(點擊查看)

新課程小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課觀摩(點擊查看)

第四屆全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討案例集(點擊查看)

第八屆全國小學(xué)語文閱讀教學(xué)大賽(點擊查看)

第八屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(點擊查看)

新課程小學(xué)語文特級教師課例示范(點擊查看)

河北省新課程小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽(點擊查看)

全國第六屆青年教師閱讀教學(xué)一等獎作品(點擊查看)

全國小學(xué)語文生態(tài)課展示(點擊查看)

新課程小學(xué)語文多媒體教學(xué)示范課集(點擊查看)

江浙滬第五屆小學(xué)語文教學(xué)研討與觀摩活動(點擊查看)

新課程國家級小學(xué)語文培訓(xùn)(點擊查看)

全國小學(xué)語文著名特級教師孫雙金課堂集錦(點擊查看)全國語文小學(xué)名師課堂實錄(點擊查看)

小學(xué)六年級語文優(yōu)質(zhì)示范課

小學(xué)五年級語文優(yōu)質(zhì)課展示

南崗第二十六屆教學(xué)百花獎-小學(xué)組-語文

全國小學(xué)語文著名特級教師賈志敏課...小學(xué)語文名師經(jīng)典課堂

全國青年教師閱讀教學(xué)大賽觀摩課獲...小學(xué)二年級語文優(yōu)質(zhì)課展示

第二屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽

小學(xué)四年級語文優(yōu)質(zhì)課展示 語文名師:

于漪、錢夢龍、魏書生、李鎮(zhèn)西、寧鴻彬、余映潮、程紅兵、蔡明、陳軍、鄧彤、史少典、熊芳芳、程少堂、黃厚江、肖家蕓、胡明道、李衛(wèi)東、趙謙翔、褚樹英、李海林、李勝利、沈江峰、嚴(yán)華銀、尤立增等等等等

全國第六屆第七屆第八屆第九屆小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽視頻，1元一節(jié) 需要幾節(jié)數(shù)量就寫幾

下面是資料目錄 幫助親選擇

一、【2006年11月 湖北武漢】全國第六屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動 31節(jié)

二年級

01 譚茹月 四川《從現(xiàn)在開始》

02 邢 莉 陜西《稱贊》

03 佐曉梅《酸的和甜的》

04 王燕萍《蕭伯納和小女孩》

三年級

05 姜 寧《花鐘》

06 李 芳《翠鳥》

07 徐慧穎《給予樹》

08 馬智華《古詩兩首》

09 吳玉華 河南《秋天的雨》

四年級 王 煦《貓》 陳金龍《白鵝》 羅 勤《去年的樹》 馬 敬《瑞雪圖》 任東華《一路花香》 王玲湘《撘石》 王廷波 吉林《一只貝》 劉彩鳳 黑龍江《跨越海峽的生命線》

五年級 張?zhí)显堕_國大典》 蔣軍晶 浙江《月光曲》 李小燕 山西《軍神》 熊海濱 江西《少年閏土》 陳 飛 江蘇《清平樂-村居》 李偉忠 江蘇《鼎湖山聽泉》 朱愛朝《地震中的父與子》

六年級 周 奇 湖南《學(xué)弈》 汪秀梅 廣東《鳥的天堂》 解曙昱 山西《山中訪友》 李曉輝 廣東《草蟲的村落》 付 欣 遼寧《我的伯父魯迅先生》 韓 英 西藏《精彩極了和糟糕透了》

王慧娥《兩個兒辯日》

二、【2008年10月 江西南昌】全國第七屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動

特等獎

01 劉佳琦 黑龍江 二年級《掌聲》

02 許嫣娜 江 蘇 二年級《小動物過冬》

03 陳麗羽 湖南 三年級《盤古開天地》

04 孫 瑩 北京 四年級《那片綠綠的爬山虎》

05 王小紅 安徽 四年級《為中華之崛起而讀書》

06 周明玉 江西 五年級《地震中的父子》

07 毛立業(yè) 海南 五年級《黃鶴樓送別》

08 孫世梅 吉林 五年級《秋天的懷念》

36節(jié) 09 鐘 蕙 廣西 六年級《花鐘》 劉亞雄 湖南 六年級《最后一頭戰(zhàn)象》

特別獎 鄭思建 香港 二年級《我向彩虹借顏色》 黃麗華 香港 六年級《誰搬走我的乳酪》

一等獎 王 瑩 青海 二年級《酸的和甜的》 呂淑萍 寧夏 二年級《窗前的氣球》 王林波 陜西 三年級《燕子專列》 劉學(xué)金 廣東 三年級《七顆鉆石》 徐世赟 甘肅 三年級《生命 生命》 趙 鵬 河北 三年級《湖灘上有一對天鵝》 周 瑞 天津 三年級《美麗的小興安嶺》 李 佳 四川 四年級《尊嚴(yán)》 王文妮 山東 四年級《搭石》 徐 穎 重慶 四年級《頤和園》 張昆燕 云南 四年級《珍珠鳥》 夏維娜 新疆 四年級《城市標(biāo)記》 洛桑卓瑪 西藏 四年級《陶罐和鐵罐》 張筱林 上海 五年級《月光曲》 27 趙 綠 山西 五年級《圓明園的毀滅》 張 農(nóng) 湖北 五年級《開國大典》 叢 軼 遼寧 五年級《獻(xiàn)你一束花》 陳智文 福建 五年級《月光啟蒙》

江智星 江西 五年級《自己的花是讓別人看的》

高 娃 內(nèi)蒙古 五年級《地震中的父子》

魚利明 新疆 六年級《老人與海鷗》

王春燕 浙江 六年級《猴王出世》

陳世凱 貴州 六年級《黃果樹瀑布》

趙鏡中 臺灣 報告《臺灣的閱讀教學(xué)策略》

八、【2010年11月 寧夏銀川】第八屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動光盤 35節(jié)

特等獎

01倪 鳴 江蘇《石榴》

02何 捷 福建《匆匆》

03王振會 河南《稱贊》

04張玉林 甘肅《落花生》

05皮 濤 廣東《中彩那天》

06張 丹 內(nèi)蒙古《畫家和牧童》

07張文花 安徽《數(shù)星星的孩子》

08張 龍 北京《最后一頭戰(zhàn)象》

09孟 峰 寧夏《蒙娜麗莎之約》

一等獎

10崔傳統(tǒng) 海南《橋》

11田雪瑩 天津《稱贊》

12李碧云 上?！墩蔡煊印?/p>

13宋 斌 遼寧《活見鬼》

14方會通 陜西《古詩兩首》

15付 源 貴州《槐花五月》

16郭 蕾 重慶《小兵張嘎》

17劉 進(jìn) 湖北《楊氏之子》

18羅才軍 浙江《伯牙絕玄》

19蘇 婷 山東《自然之道》

20薛 膠 新疆兵團(tuán)《草原》

21胡瑞兵 河北《蜀鄙之僧》

22易艷丹 江西《巨人的花園》

23張林軍 西藏《巨人的花園》

24韓 芳 山西《老人與海鷗》

25李文超 四川《釣魚的啟示》

26邙 心 吉林《小猴臉紅了》

27張金虎 寧夏《天鵝的故事》

28張安龍 黑龍江《生命 生命》

29劉 薇 廣西《滴水穿石的啟示》

30畢雪燕 云南《地震中的父與子》

31潘 楊 新疆《那片綠綠的爬山虎》

32彭 娟 青海《精彩極樂和糟糕透了》

33賈 峰 湖南《自己的花是讓別人看的》

特別獎

34吳靄筠 香港《星月》

35評課 李明新 孫雙全 楊屹 趙鏡中

十二、【2012年11月 福建廈門】第九屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動 36節(jié)

特等獎

1、余曉娟 重慶《雷雨》

2、找 昭 黑龍《匆匆》

3、千 琳 遼寧《楊氏之子》

4、黃婷婷 海南《伯牙絕弦》

5、張 臻 山東《會走路的樹》

6、劉廣祥 江蘇《姥姥的剪紙》

7、賈 寧 北京《圓明園的毀滅》

8、林佩菱 福建《“紅領(lǐng)巾”真好》

9、甘 密 江西《記金華的雙龍洞》

10、王彧釗 浙江《維也納生活圓舞曲》

一等獎

11、徐英強(qiáng) 甘肅《搭石》

12、趙 飛 貴州《刷子李》

13、李春梅 寧夏《我的舞臺》

14、范永強(qiáng) 新疆《晏子使楚》

15、劉婭妲 湖南《田園詩情》

16、何先成 湖北《桃花心木》

17、王文燕 西藏《將心比心》

18、王瑞瑞 江西《生命 生命》

19、陳易安 上?！稄默F(xiàn)在開始》

20、杜彩云 內(nèi)蒙《普羅米修斯》

21、謝 培 廣西《黃鶴樓送別》

22、強(qiáng)曉嬌 陜西《獻(xiàn)你一束花》

23、鄭瑋瑜 福建《跨越百年的美麗》

24、甘 泉 天津《一個中國孩子的呼聲》

25、陳 文 云南《彭德懷和他的大黑騾子》

26、竇明琦 河南《“精彩極了”和“糟糕透了”》

最佳教學(xué)手段運用將

27、萬 力 四川《比本領(lǐng)》

28、陳 潔 青海《最后一頭戰(zhàn)象》

29、王前穎 安徽《淺水洼里的小魚》

最具教學(xué)潛質(zhì)獎 30、李長浩 河北《荒蕪的花園》

31、易志軍 廣東《自己的花是讓別人看的》

最佳教學(xué)設(shè)計獎

32、隋紅軍 吉林《不留余地的狼》

評課

34、伍新春01-02

36、曹文軒01-02

第二篇：語文目錄

六年級第一學(xué)期 第一單元 有家真好

1．祖父和我（蕭紅）2．金黃的大斗笠（高風(fēng)）*3．凡卡（契訶夫）4．散步（莫懷戚）綜合學(xué)習(xí)：家庭歡樂大轉(zhuǎn)盤

每周一詩：望驛臺（白居易）秋思（張籍）第二單元 同齡人的故事

5．從百草園到三味書屋（魯迅）6．花臉（馮驥才）*7．口哨（張海迪）8．陳太丘與友期（《世說新語》）9．兩小兒辯日（《列子》）綜合學(xué)習(xí)：我的一張照片

每周一詩：宿新市徐公店（楊萬里）村晚（雷震）第三單元 寄情山水

10．十六字令三首（毛澤東）11．古詩三首 觀滄海（曹操）望岳（杜甫）飲湖上初晴后雨（蘇軾）*12．詞二首 菩薩蠻（人人盡說江南好）（韋莊）

卜算子（送鮑浩然之浙東）（王觀）13．山川之美（陶弘景）

綜合學(xué)習(xí)：黃浦江——美麗的母親河

每周一詩：暮江吟（白居易）夜泉（袁中道）第四單元 科幻天地

*14．童話般的太空城（莫幼群）15．海底奇光（儒勒·凡爾納）*16．門外有敲門聲（楊書森）綜合學(xué)習(xí)：當(dāng)個小小未來學(xué)家

每周一詩：嫦娥（李商隱）迢迢牽牛星（無名氏）第五單元 動物世界

17．松鼠（布豐）*18．云雀（儒勒·米什萊）19．藏羚羊的跪拜（王宗仁）*20．森林中的紳士（茅盾）綜合學(xué)習(xí)：向你介紹我的動物朋友

每周一詩：蟬（虞世南）畫眉鳥（歐陽修）第六單元 童心是詩

21．天上的街市（郭沫若）*22．星河（宗白華）*23．我召喚青春的小樹林（邵燕祥）24．留住童年（錢萬成）綜合學(xué)習(xí)：朗誦詩歌

每周一詩：牧童詞（李涉）夜書所見（葉紹翁）第七單元 讀書有味

25．憶讀書（冰心）*26．美容新術(shù)（張秀亞）*27．竊讀書（林海音）28．為學(xué)（彭端淑）29．孫權(quán)勸學(xué)（司馬光）綜合學(xué)習(xí)：讀書格言伴我成長

每周一詩：勸學(xué)（顏真卿）贈外孫（王安石）第八單元 小故事，大智慧

30．受寵的象（克雷洛夫）31．蚊子和獅子（伊索）*32．一個采白芷花的城里人（馮雪峰）*33．白兔河月亮（周國平）34．中國古代寓言四則

買櫝還珠 鄭人買履 濫竽充數(shù) 畫蛇添足 綜合學(xué)習(xí)：與寓言大師伊索對話

每周一詩：東欄梨花（蘇軾）水口行舟（朱熹）六年級第二學(xué)期 第一單元 春天來了

1．春（朱自清）*2．春風(fēng)（林斤瀾）*3．花的話（宗璞）4．春之古韻

春夜喜雨（杜甫）錢塘湖春行（白居易）江南春（杜牧）綜合學(xué)習(xí)：春天，春天，在哪里？

每周一詩：絕句（志南）雨晴（王駕）第二單元 少年心事

5．羚羊木雕（張之路）6．在那顆星子下（舒婷）*7．一千張?zhí)羌垼ㄨF凝）*8．為少年輕唱（簡平）綜合學(xué)習(xí)：共享快樂，應(yīng)對煩惱

每周一詩：題弟侄書堂（杜荀鶴）南園十三首（其五）（李賀）第三單元 為生命喝彩

9．假如給我三天光明（海倫·凱勒）*10．“諾曼底”號遇難記（雨果）11．清貧（方志敏）*12．百合花開（林清玄）綜合學(xué)習(xí)：唱一首生命的歌

每周一詩：對酒（秋瑾）獄中題壁（譚嗣同）第四單元 唐詩精華（上）

13．登幽州臺歌（陳子昂）14．黃鶴樓（崔顥）*15．山居秋暝（王維）*16．過故人莊（孟浩然）17．李白詩二首

送友人 月下獨酌 綜合學(xué)習(xí)：唐詩誦讀

每周一詩：鳥鳴澗（王維）客中作（李白）第五單元 生活中的科學(xué)

18．中國石拱橋（茅以升）*19．花兒為什么這樣紅（賈祖璋）20．統(tǒng)籌方法（華羅庚）*21．一百個問號之后（葉永烈）綜合學(xué)習(xí)：生活中處處有科學(xué)

每周一詩：游山西村（陸游）豐樂亭游春（歐陽修）第六單元 域外風(fēng)情

22．布魯塞爾大廣場（盧鳴）*23．維也納森林的故事（馮驥才）24．馬來的雨（胡繩梁）

*25．在埃及數(shù)駱駝（周軼君））綜合學(xué)習(xí)：神游天下

每周一詩：富春至嚴(yán)陵山水甚佳（紀(jì)昀）問劉十七（白居易）第七單元 先哲智慧

26．《論語》八則 27．天時不如地利（孟子）28．《呂氏春秋》二則 引嬰投江 刻舟求劍 *29．橘逾淮為枳（《晏子春秋》）*30 ．螳螂捕蟬（劉向）綜合學(xué)習(xí)：漫游成語世界 每周一詩：登飛來峰（王安石）

過上湖嶺望招賢江南北山（楊萬里）第八單元 讀一本名著

31．花果山擁立美猴王（吳承恩）32．孫悟空棒打白骨精（吳承恩）*33．火焰山寶扇滅火焰（吳承恩）綜合學(xué)習(xí)：分享讀書的快樂

每周一詩：海棠（蘇軾）泛吳松江（王禹偁）七年級第一學(xué)期 第一單元 成長紀(jì)事

1．表哥駕到（秦文君）2．頂碗少年（趙麗宏）*3．走一步，再走一步（莫頓·亨特）4．傷仲永（王安石）*5．周處（《世說新語》）綜合學(xué)習(xí)：講述同齡人的故事

每周一詩：小兒垂釣（胡令能）小松（劉長卿）第二單元 故鄉(xiāng)情思

6．社戲（魯迅）7．滹沱河和我（牛漢）*8．藕和莼菜（葉圣陶）*9．棗核（蕭乾）綜合學(xué)習(xí)：“尋根”調(diào)查

每周一詩：雜詩（其二）（王維）春夜洛城聞笛（李白）第三單元 唐詩精華（下）

10．杜甫詩三首 石壕吏 又呈吳郎 登岳陽樓 11．白居易詩兩首 *放言五首（其三）賣炭翁

*12．酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）*13．題破山寺后禪院（常建）*14．無題（相見時難別亦難）（李商隱）綜合學(xué)習(xí)：回眸唐詩

每周一詩：月夜憶舍弟（杜甫）賦得古原草離別（白居易）第四單元 山水清韻

15．壺口瀑布（梁衡）16．小石潭記（柳宗元）*17．白洋潮（張岱*18．天目（袁宏道）綜合學(xué)習(xí)：編一份小報

每周一詩：與浩初上人同看山寄京華親故（柳宗元）宿建德江（孟浩然）第五單元 敢為天下先

19．老山界（陸定一）*20．梅嶺三章（陳毅）21．永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗（曲志紅）*22．“我看見了我的骨頭!”（唯夫）綜合學(xué)習(xí)：直面挫折

每周一詩：紅梅（王十朋）過零丁洋（文天祥）第六單元 少年詩情

23．我為少男少女歌唱（何其芳）24．寫給云（白冰）*25．在自由和力量中飛翔（惠特曼）26．一句話（聞一多）*27．青春萬歲（王蒙）綜合學(xué)習(xí)：善待地球

每周一詩：渡荊門送別（李白）韓冬郎即席為詩相送，一座皆驚。他日（李商隱）第七單元 技藝超群

28．賣油翁（歐陽修）*29．核舟記（魏學(xué)洢）30．口技（林嗣環(huán)）*31．口技（蒲松齡）32．明湖居聽書（劉鶚）綜合學(xué)習(xí)：生活的“能工巧匠”

每周一詩：草書屏風(fēng)（韓偓）望月懷遠(yuǎn)（張九齡）第八單元 神話傳說 33．中國古代神話四則

鯀禹治水 女媧補(bǔ)天 精衛(wèi)填海 夸父逐日 34．中國民間傳說兩則

牛郎織女 *孟姜女 35．希臘神話故事兩則

普羅米修斯 *阿喀琉斯之死 綜合學(xué)習(xí)：我的中國龍

每周一詩：讀《山海經(jīng)》（選一）（陶淵明）江上值水如海勢聊短述（杜甫）七年級第二學(xué)期 第一單元 親近自然

1．山中訪友（李漢榮）*2．溪水（蘇雪林）3．你一定會聽見的（桂文亞）*4．囚綠記（陸蠡）綜合學(xué)習(xí)：發(fā)現(xiàn)大自然之美

每周一詩：春寒（陳與義）宿甘露寺僧舍（曾公亮）第二單元 兩代人心靈溝通

5．背影（朱自清）6．秋天的懷念（史鐵生）*7．給傅聰?shù)囊环庑牛ǜ道祝?8．父與子（馬克·漢林）9．爸爸的花兒落了（林海音）綜合學(xué)習(xí)：架設(shè)心靈之橋

每周一詩：偶題（其一）（朱熹）贈劉景文（蘇軾）第三單元 人貴有精神

10．七根火柴（王愿堅）*11．生命的舞蹈（楚女）12．陋室銘（劉禹錫）13．愛蓮說（周敦頤）綜合學(xué)習(xí)：用我們的眼睛去“發(fā)現(xiàn)”

每周一詩：春晚二首（選一）（王令）浪淘沙（其八）（劉禹錫）第四單元 風(fēng)俗世情

14．老北京的胡同（蕭乾）*15．上海的弄堂（陳丹燕）*16．水鄉(xiāng)茶居（楊羽儀）17．安塞腰鼓（劉成章）綜合學(xué)習(xí)：制作一份賀卡

每周一詩：至節(jié)即事（馬臻）十五夜望月寄杜郎中（王建）第五單元 自然奧秘

18．大自然的語言（竺可楨）*19．人類的第一次環(huán)球旅行20．旅鼠之謎（位夢華）*21．使人傷腦筋的鴨嘴獸（葉進(jìn)）綜合學(xué)習(xí)：嘗試破解自然奧秘

每周一詩：蘭溪棹歌（戴叔倫）魯山山行（梅堯臣）第六單元 宋詞集萃（上）

22．蘇軾詞二首 江城子·密州出獵 浣溪沙·簌簌衣巾落棗花

23．蝶戀花（佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)）（柳永）*24．浣溪沙（一曲新詞酒一杯）（晏殊）*25．采桑子（群芳過后西湖好）（歐陽修）*26．卜算子（李之儀）27．如夢令（昨夜雨疏風(fēng)驟）（李清照）綜合學(xué)習(xí)：走近宋詞

每周一詩：望江南（溫庭筠）夢江南（皇甫松）第七單元 議論縱橫

28．王顧左右而言他（《孟子》）*29．公輸（《墨子》）30．曹劌論戰(zhàn)（《左傳》）31．鄒忌諷齊王納諫（戰(zhàn)國策）綜合學(xué)習(xí)：討論——思想的交換

每周一詩：詠懷古跡（林逋）題烏江亭（杜牧）第八單元 外國傳奇故事

32．初航（笛福）*33．制陶（笛福）34．小人國被俘（斯威夫特）35．了不起的粉刷工（馬克·吐溫）*36．大戰(zhàn)風(fēng)車（塞萬提斯）綜合學(xué)習(xí)：故事新編顯身手

每周一詩：題都城南莊（崔護(hù)）蝶戀花（蘇軾）八年級第一學(xué)期 第一單元 愛在人間

1．笑（冰心）2．小巷深處（林莉）*3．為我唱首歌吧（艾德里安）*4．與愛相約（薩拉米斯·伊舍凱舍）*5．哦！冬夜的燈光（莫里斯·吉布森）綜合學(xué)習(xí)：講述愛的故事

每周一詩：春日五首（其一）（秦觀）三衢道中（曾畿）第二單元 面對逆境

6．我不是懦夫（王嘉鵬）*7．生命之線（喬·辛普森）*8．石縫間的生命（林希）9．生于憂患，死于安樂（《孟子》）綜合學(xué)習(xí)：直面挫折

每周一詩：左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（韓愈）予告歸里，畫竹別濰縣紳士民（鄭燮）第三單元 宋詞集萃（下）

8．訴衷情（陸游）*9．西江月（黃陵廟）（張孝祥）10．辛棄疾詞三首

丑奴兒（書博山道中壁）破陣子（為陳同甫賦壯詞以寄）青玉案（元夕）*11．虞美人（聽雨）（蔣捷）綜合學(xué)習(xí)：樂聲畫意傳詞情

每周一詩：卜算子·詠梅（陸游）菩薩蠻·書江西造口壁（辛棄疾）第四單元 地球，我們的家園

12．羅布泊，消失的仙湖（吳剛）*13．大蘆蕩，你還在守望嗎？（徐剛）*14．警惕生物入侵（林森）15．大樹和我們的生活（周濤）綜合學(xué)習(xí)：善待地球

每周一詩：歸園田居（陶淵明）畬田詞五首（其四）（王禹偁）第五單元 心靈詩語

16．西部暢想（孫德斌）17．汗血馬（牛漢）*18．采蓮曲（朱湘）

*19．短章一束

紅葉（沙白）雨（雷抒雁）故鄉(xiāng)（楊孟芳）我（臧克家）斷章（卞之琳）綜合學(xué)習(xí)：配詩選畫

每周一詩：北坡杏花（王安石）和《淮上遇便風(fēng)》（蘇舜欽）第六單元 為學(xué)有道

20．孔孟論學(xué) *21．勉學(xué)（顏之推）*22．濰縣署中寄舍弟墨第一書（鄭燮）23．黃生借書說（袁枚）*24．問說（劉開）綜合學(xué)習(xí)：讀書方法交流

每周一詩：冬夜讀書示子聿（杜甫）觀書有感（其二）（朱熹）第七單元 戲劇天地

25．陳毅市長（沙葉新）*26．虎門硝煙（葉元

呂宕）27．威尼斯商人（莎士比亞）綜合學(xué)習(xí)：戲劇舞臺顯身手 每周一詩：聽彈琴（劉長卿）聽張立本女吟（高適）第八單元 外國短篇選讀

28．變色龍（契訶夫）29．我的叔叔于勒（莫泊桑）*30．二十年后（歐·亨利）綜合學(xué)習(xí)：外國短篇小說風(fēng)云榜

每周一詩：早梅（齊己）雪梅（盧梅坡）八年級第二學(xué)期 第一單元 祖國在我心中 1．最后一課（都德）2．五月（艾青）*3．我愛這土地（艾青）*4．向中國人脫帽致敬（鐘麗思）綜合學(xué)習(xí)：祖國呀，我為你歌唱

每周一詩：十一月四日風(fēng)雨大作（陸游）別云間（夏完淳）第二單元 人物春秋

5．夏衍的魅力（王蒙）*6．錢鐘書先生（黃永玉）7．憶冼星海（茅盾）8．木蘭詩（《樂府詩集》）*9．巢谷傳（蘇轍）

綜合學(xué)習(xí)：發(fā)現(xiàn)“瞬間”的精彩每周一詩：賈生（李商隱）蜀相（杜甫）第三單元 慎思明辨

10．不求甚解（馬南邨）*11．對人類社會公理的敬畏（趙鑫珊）12．事物的正確答案不止一個（羅迦·因格）*13．賣柑者言（劉基）綜合學(xué)習(xí)：擺事實，講道理

每周一詩：過松源，晨炊漆公店（楊萬里）淮中晚泊犢頭（蘇舜欽）第四單元 散曲小唱

14．關(guān)漢卿曲二首 一枝花·不服老 四塊玉·別情

*15．天凈沙·秋（白樸）16．天凈沙·秋思（馬致遠(yuǎn)）*17．水仙子·詠江南（張養(yǎng)浩）18．醉太平（無名氏）

綜合學(xué)習(xí)：“曲”林覽勝每周一詩：沉醉東風(fēng) 漁夫（白樸）壽陽曲 遠(yuǎn)浦歸帆（馬致遠(yuǎn)）第五單元 面對災(zāi)難

19．血染的豐碑（汪浙成）*20．保衛(wèi)大壩（錢鋼）21．沉船之前（舒特斯曼）*22．俄羅斯性格（阿 托爾斯泰）綜合學(xué)習(xí)：“面對災(zāi)難”公益廣告設(shè)計

每周一詩：無衣（《詩經(jīng) 秦風(fēng)》）滿江紅（岳飛）第六單元 生命的沉思

23．外婆的手紋（李漢榮）24．雁（石鐘山）*25．麻雀（方剛）*26．火光（柯羅連科）綜合學(xué)習(xí)：怎樣的人生最精彩

每周一詩：步出夏門行（曹操）孤桐（王安石）第七單元 藝術(shù)長廊

27．晉祠（梁衡）*28．秦俑漫筆（和谷）29．達(dá)芬奇《最后的晚餐》（朱伯雄）*30．莫扎特的單簧管，巴赫的雙簧管（肖復(fù)興）

綜合學(xué)習(xí)：文化之旅：走近雕塑藝術(shù)每周一詩：題鄭防畫夾（黃庭堅）聽蜀僧濬彈琴（李白）第八單元 動物的啟示

31．黔之驢（柳宗元）*32．黠鼠賦（蘇軾）*33．束氏蓄貓（宋濂）34．狼（蒲松齡）綜合學(xué)習(xí)：編一個有寓意的動物故事 每周一詩：貓兒（林逋）

官倉鼠（曹鄴）

第三篇：語文優(yōu)質(zhì)課心得體會

安徽小學(xué)語文經(jīng)典課展示與引領(lǐng)活動觀摩體會

阜陽開發(fā)區(qū)第一小學(xué) 徐明慧

2014年11月20-21日，我有幸在合肥參加了安徽小學(xué)語文經(jīng)典課展示與引領(lǐng)活動。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的機(jī)會，通過2天的學(xué)習(xí)，我不虛此行，收獲頗豐?；顒又懈魑幻麕焸兗娂娬宫F(xiàn)了精彩的一課。作為還在語文教學(xué)中處在摸索階段的我來說，名師們親身向我們展示了語文該教什么，該如何教。現(xiàn)將感受匯報如下：

1、素養(yǎng)之高。這次活動請來授課的各位名師均是在小語界已經(jīng)取得了一定成就。每位老師都具有極高的語文素養(yǎng)，一節(jié)課的厚度和寬度讓我們嘆為觀止。其中，張祖慶老師的寫作指導(dǎo)《世界的另一端》可謂是經(jīng)典中的經(jīng)典。很多一線的語文老師都有這樣的感受，寫作不知怎樣引導(dǎo)，所以學(xué)生不知寫什么。而張老師運用一個奧斯卡短片，讓語文課堂抽離出課本，充分調(diào)動的想象力，將聽說讀寫有機(jī)結(jié)合，讓孩子充分感受了語文的魅力。

2.課堂之“真”。我看過很多公開課，語文課花樣越來越多，形式越來越豐富，而孩子學(xué)的東西越來越少。很多人提出要簡簡單單教語文，還原語文課堂的真實性，去翻從簡，去偽存真，免去作秀，還原一個真實的語文課堂。其中，來自阜陽的王小紅老師就貫徹了這一理念，上了一節(jié)常態(tài)的語文課《風(fēng)箏》。她用扎實的功底展示了一節(jié)精彩的識字寫字課，讓我們低年級的語文教師醍醐灌頂。

3、讀之多樣。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，利用各種形式進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生樂讀、會讀，能讀好。但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，例如盛新鳳老師的《烏塔》一課，就向我們展示了對話朗讀的關(guān)鍵所在。課堂要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達(dá)的情感，層次非常清晰。

4、語言之獨特。教學(xué)語言是教學(xué)中重要的組成部分。小學(xué)語文課堂教學(xué)語言必須生動有趣。笑是感情激流的浪花，課堂里常有笑的細(xì)流在潛動，師生感情就會融洽，課堂氣氛才會活躍。教師不應(yīng)該扳著面孔上課，滿口嚴(yán)肅的話，如果這樣，學(xué)生就會如芒刺在背，學(xué)習(xí)效果就大打折扣了。教師要善于用風(fēng)趣的語言開導(dǎo)學(xué)生，講究幽默，把情趣和理趣結(jié)合起來。在陳金龍老師的《鷸蚌相爭》中，陳老師讓孩子討論戰(zhàn)國時期，強(qiáng)大的秦國究竟應(yīng)不應(yīng)該攻打趙國，一個孩子起來說：不應(yīng)該，萬一它要是沒來呢？“陳老師風(fēng)趣地說：”萬二要是來攻打了呢？“所有學(xué)生和在場老師皆是捧腹大笑，像這樣的教學(xué)片斷層出不窮，老師們都拍手叫好。

這次活動意義重大，正如活動標(biāo)題所言，各位名師為我們做了一個引領(lǐng)與展示。讓我們學(xué)以致用，讓孩子在語文課堂中大放異彩，愛上語文。

第四篇：語文優(yōu)質(zhì)課聽課

課堂教學(xué)外出學(xué)習(xí)體會

2010年4月我到實驗小學(xué)進(jìn)行了為期一周的語文課堂教學(xué)體驗學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中聽課10節(jié)，參加教研活動2次，通過學(xué)習(xí)使我受益匪淺。

一、教師語言具有藝術(shù)的魅力

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽著這些教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處?? 曹老師在教學(xué)《送元二使安西》這一課時，她讓學(xué)生一邊觀看古人送別生活圖景的圖片，一邊聽老師的介紹并配上音樂，聲情并茂的語言勾起了學(xué)生離別的思緒。

二、自讀感悟、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新

新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程。在教學(xué)中，李老師有意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對比體會、朗讀，使他們一心為小錢著想的形象躍然紙上，海峽兩岸的骨肉親情體現(xiàn)無余。

再如孫老師在和學(xué)生品讀“當(dāng)他被鎖在高加索高高的懸崖上的時候”和“被鷲鷹殘酷啄食的時候”這兩個片段的時候，暢談閱讀的初步感悟——抓住文中重點的詞句讀出他遭受的痛苦——大膽想象普羅米修斯還可能遭受哪些難以忍受的痛苦——讀出他面對苦難無懼無悔的堅定。于是學(xué)生知道了：任憑電閃雷鳴，任憑風(fēng)吹雨打，任憑

千難萬險，決不改變初衷！英雄“苦難——堅定”像兩錘重?fù)簦趯W(xué)生心中萌發(fā)出強(qiáng)烈的情感對比，切身感受到了英雄為人類謀造福的犧牲精神。

三、多元評價讓學(xué)生更自信

搭建多種平臺，為學(xué)生的個性發(fā)展領(lǐng)航加油，讓學(xué)生在評價中獲得自信。其中最令我印象深刻的是每個授課老師的多元評價：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”?！澳阏f的觀點很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請你再響亮地說一遍”?！斑@個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)”。??以上這些評價，我認(rèn)為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，我們是能辦到的。

走出去看看外面的世界，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，對自己的教學(xué)深有啟發(fā)?！盀榱撕⒆觽兊囊磺校磺袨榱撕⒆觽?。”在今后的教學(xué)中要注重對孩子的能力的培養(yǎng)，同時嚴(yán)格要求自己，做到認(rèn)真解讀教材，根據(jù)本班學(xué)生的情況設(shè)計教學(xué)流程；多看書學(xué)習(xí)，多做筆記?？偟膩碚f，我想通過這次的學(xué)習(xí)，希望自己不管在教學(xué)上，還是在班級管理上，能有所進(jìn)步，有所提高。

第五篇：語文優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)體會

語文優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)體會

白旄中心小學(xué)

吳飛飛

2014年11月13，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，安排我11.13參加全縣小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動，此次學(xué)習(xí)讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。每一堂課都具有學(xué)習(xí)意義，每一個教師的精心展示不僅令學(xué)生陶醉癡迷，而且對于正在語文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來說，無疑也是醍醐灌頂，收獲頗多。下面我就談?wù)勎覍Υ舜位顒拥男牡皿w會：

第一、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的課后，我認(rèn)為他們對教材的把握都有其獨到之處，都能抓住題眼，一步步的深入文本。在教學(xué)《搭石》一課時，他指導(dǎo)學(xué)生聲情并茂的朗讀，為學(xué)生的讀打好了扎實的基礎(chǔ)。課中，他抓住“搭石是家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景”，不僅贊美了作者的家鄉(xiāng)美，還引導(dǎo)學(xué)生體會家鄉(xiāng)的人們那種助人為樂的人情美。他從不同角度引導(dǎo)學(xué)生，對人物的拓展品讀，激發(fā)了學(xué)生的無限樂趣。整節(jié)課在老師優(yōu)美生動的語言中層層展開，使聽者回味無窮。

第二、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個主體的引導(dǎo)者。這幾位老師都充分的做到了這點。例如某老師在上《伯牙絕鉉》時，通過課件的設(shè)計，精彩的品讀，引發(fā)學(xué)生邊讀邊想象，體會人們美好的愿望。這節(jié)課充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對讀的要求也不盡相同，例如：老師在上《最后一頭戰(zhàn)象》這課時，首先讓學(xué)生大聲自由的讀并找出戰(zhàn)爭中遺留下來的戰(zhàn)象的動作以及深入他的內(nèi)心，體會他失去同伴的孤苦。讓學(xué)生深情并茂的體會戰(zhàn)象的感情升華。學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀、分組讀、示范讀，進(jìn)而激發(fā)同學(xué)閱讀興趣，讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達(dá)的精神，層次非常清晰。

第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。很多老師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。例如低年級教學(xué)老師就要求在正文學(xué)習(xí)前為每段標(biāo)上序號，便于在學(xué)習(xí)課文時迅速找到所講的內(nèi)容。她還要求在讀文章時對有生字或讀不通的句子多讀幾遍，這樣就能“讀書百遍，其意自見”。老師在學(xué)生閱讀的過程中及時的糾正文字的發(fā)音，潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣。還有的老師一直強(qiáng)調(diào)“不動筆墨不讀書”，做好批注，有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。

第五、注重語言文字的訓(xùn)練。在以往的教學(xué)實踐中，我們對“理解課文內(nèi)容”這個層面研究得比較多，積累了很多寶貴經(jīng)驗，但往往容易忽視“指導(dǎo)學(xué)生理解語言文字是怎樣表達(dá)思想感情的”在對學(xué)生的訓(xùn)練中，我們不可能回避或逾越“表達(dá)思想感情”這一關(guān)，卻又時有 想感情 淺嘗轍止，不深入不到位。而對于課文中語言文字表達(dá)形式語言文字的訓(xùn)練，更是存在著疏忽和不經(jīng)意。由此造成形式與內(nèi)容、形式與情感的互相游離，減弱了訓(xùn)練的滲透力，難以達(dá)到訓(xùn)練的理想效果。而此次學(xué)習(xí)中，講課的老師都對語言文字的訓(xùn)練有足夠的重視，在教學(xué)中彰顯這一點。例如，在《藍(lán)色的樹葉》教學(xué)中，在學(xué)習(xí)“他畫的樹葉那么藍(lán)，”一句后，訓(xùn)練學(xué)生對…那么…，…那么…，這一語言結(jié)構(gòu)的理解和運用。

第六、親切的評價語言。幾位老師評價學(xué)生的語言是那么貼切，到位，如有的老師運用“你最聰明、你會更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已經(jīng)告訴我答案了”等來鼓勵學(xué)生。這些樸實，自然的語言，對我感觸很深。在以后的課堂上，我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言。

通過此次活動，我對語文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識和感受。培養(yǎng)學(xué)生去有意識的修辭煉句，善于發(fā)現(xiàn)、善于反省和領(lǐng)悟情感。這些能力的習(xí)得需要語文老師去教，去想方設(shè)法的教，多種形式，但要求實效。我想我是應(yīng)該閱讀更多的書，更努力地鉆研教學(xué)這門學(xué)問了，還要從心底愛上這門課。