第一篇：在蘇埠屯初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話（范文）

在蘇埠屯初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話

2008年10月 韓志大

老師們：

為全面落實(shí)市局和鎮(zhèn)教管辦教育教學(xué)工作會(huì)議精神，經(jīng)過校委會(huì)認(rèn)真籌備，今天，我們?cè)谶@里舉行蘇埠屯初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議，共同探討鞏固我校教育教學(xué)成果，找出制約我校發(fā)展的不利因素，尋求促進(jìn)我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展的科學(xué)方法。

一、統(tǒng)一思想，增強(qiáng)加快學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感和使命感

近幾年來，在上級(jí)主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，全校教職工的共同努力，同心同德，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷深化教育改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為本，育人為先”的辦學(xué)理念和“以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校、規(guī)范管理”的辦學(xué)目標(biāo)，確立“科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展”觀，以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、校園文化建設(shè)，深化“三改造”工程，學(xué)校發(fā)展取得了可喜的成績(jī)。

1、深化“三改造”工程，加大教育投入，努力改善教育環(huán)境。

近兩年來，我校乘全市教育改革的東風(fēng)，積極與上級(jí)部門協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取資金近60萬(wàn)元，大力改善辦學(xué)條件，先后對(duì)學(xué)校教學(xué)樓（樓頂滲水、教室、辦公室刮瓷等）、伙房、餐廳、宿舍、儀器室等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了改造；新建全封閉水沖式高標(biāo)準(zhǔn)廁所；新上多媒體教室一個(gè)；對(duì)計(jì)算機(jī)、伙房餐廳設(shè)施進(jìn)行了更新；新購(gòu)學(xué)生課桌凳500套，徹底結(jié)束了我校學(xué)生自帶課桌凳的歷史；加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，整修了校園和學(xué)校操場(chǎng)，學(xué)校面貌煥然一新，辦學(xué)條件有所改善。

2、重視活動(dòng)開展，提高服務(wù)意識(shí)，深化學(xué)校社區(qū)共建，學(xué)校社會(huì)滿意度逐步提高

打鐵還要自身硬。近幾年來，我校從制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)管理、特色辦學(xué)等方面入手，開展藝術(shù)節(jié)、抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心捐款、越野賽、乒乓球比賽、象棋比賽、拔河比賽、踏青活動(dòng)、元旦聯(lián)歡會(huì)等豐富多彩的文體活動(dòng)；承辦了東夏鎮(zhèn)安全工作會(huì)議，開展了值日校長(zhǎng)和教師全員護(hù)導(dǎo)制，加強(qiáng)“和諧校園”、“平安校園”建設(shè)，杜絕了安全事故的發(fā)生；提出“快樂工作，享受教育”的口號(hào)，教職工工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都得到了不同程度的提高，教育教學(xué)質(zhì)量有所提高；加強(qiáng)宣傳力度，通過座談會(huì)、藝術(shù)節(jié)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課程等方式拓寬溝通渠道，讓社會(huì)了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)校的社會(huì)滿意度逐步提高。

3、加強(qiáng)教研教改，以科研興校，以質(zhì)量興校

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們時(shí)刻把教學(xué)質(zhì)量做為學(xué)校工作的重中之重來抓，努力探索適合我校發(fā)展的管理模式，落實(shí)上級(jí)課改要求，模范遵守省規(guī)范，減時(shí)不減效，積極落實(shí)“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂模式，加強(qiáng)教研教改。在上學(xué)年全體師生的共同努力下，我校有23人在特長(zhǎng)生考試中拿到合格證，畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)較前年有了14個(gè)位次的提升，1人進(jìn)入全市前100名；崔慧永同學(xué)代表我校和我鎮(zhèn)參加全國(guó)物理、化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中分獲全國(guó)一等獎(jiǎng)和全省一等獎(jiǎng)。我們的教研教改也有了較大突破，其中“和諧教育、藝體修身”教育教學(xué)管理模式獲青州市教育教學(xué)政府成果獎(jiǎng)，這在我校和東夏鎮(zhèn)都屬首例。

二、認(rèn)識(shí)不足，樹立憂患意識(shí)

盡管過去的一年中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ墓ぷ鞒煽?jī)，但是，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到：我們的工作中還存在許多不足之處，主要表現(xiàn)在：1、2、3、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，尤其是儀器配備方面還非常的薄弱。師資力量不足，教師隊(duì)伍建設(shè)還有待加強(qiáng)。

教師對(duì)新型課堂模式的運(yùn)用還不夠科學(xué)、熟練；對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段地運(yùn)用能力還不夠。

4、5、制度建設(shè)和常規(guī)管理還沒有進(jìn)入良性軌道。

師生的質(zhì)量意識(shí)和憂患意識(shí)不足，沒有形成良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與兄弟學(xué)校還有較大差距。

6、教師的教科研意識(shí)有待提高。

三、構(gòu)建管理體系，落實(shí)重心工作，打造提升平臺(tái)。為了提高教育教學(xué)水平，我們將在管理上采取以下措施：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)能力，樹立服務(wù)育人思想。

結(jié)合鎮(zhèn)教管辦“師德師風(fēng)建設(shè)年”、市“中小學(xué)教師讀書活動(dòng)”要求和我校實(shí)際，認(rèn)真組織和實(shí)施我校以“立德修身、和諧興教”為主題的師德教育活動(dòng)；認(rèn)真組織“教師讀書活動(dòng)”。通過活動(dòng)，規(guī)范執(zhí)教行為，提升執(zhí)教能力，弘揚(yáng)高尚師德，營(yíng)造良好的尊師重教氛圍，“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”。

2、加強(qiáng)制度建設(shè)和常規(guī)管理，保障學(xué)校工作有序開展。

在08年3月5日的全國(guó)人大一次會(huì)議上，溫總理代表國(guó)務(wù)院向大會(huì)所作的政府工作報(bào)告中談到了實(shí)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)所需要把握的幾個(gè)原則，其中就有“注重推進(jìn)制度建設(shè)”。不依規(guī)矩不成方圓，一個(gè)集體必須要有規(guī)章制度才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校也不例外，要注重制度的建設(shè)與落實(shí)。通過制定合理的制度來規(guī)范我們的辦學(xué)行為，提高我們的管理能力。各處室要根據(jù)自己的工作特點(diǎn)和實(shí)際需要，制定和完善切實(shí)可行的規(guī)章制度。對(duì)于制度的出臺(tái)，要求不等不靠，成熟一個(gè)，制定一個(gè)，執(zhí)行一個(gè)，并堅(jiān)決將落實(shí)進(jìn)行到底，切實(shí)起到制度的鋼性管理作用。

“把常規(guī)抓好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)”，各職能處室、級(jí)部、教師和值日領(lǐng)導(dǎo)要從教學(xué)常規(guī)管理、班級(jí)管理、教師管理、學(xué)生管理和考核機(jī)制等方面入手，切實(shí)落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理要求。避免責(zé)任落實(shí)不力、管理環(huán)節(jié)不細(xì)、工作作風(fēng)不實(shí)，在管理中突出了“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三個(gè)字，嚴(yán)抓、細(xì)管、實(shí)干，確保學(xué)校工作正常有序開展。在常規(guī)工作管理中，我們繼續(xù)完善實(shí)施月目標(biāo)、周工作要點(diǎn)制和工作反饋制，每周初，形成本周工作要點(diǎn)，周末對(duì)要點(diǎn)工作完成情況進(jìn)行反饋；在新學(xué)期實(shí)行了工作連續(xù)性的評(píng)價(jià)管理辦法和AB角轉(zhuǎn)化管理辦法，確保學(xué)校工作按時(shí)保質(zhì)保量完成；教學(xué)常規(guī)管理和班級(jí)管理、德育管理、安全教育、學(xué)生管理要求“有要求、有檢查、有結(jié)果、有評(píng)議、有量化成績(jī)、有公布”，確保管理的科學(xué)性、目標(biāo)性和有效性。加強(qiáng)教學(xué)管理工作，特別要重申常規(guī)教學(xué)要求。特別要嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生成績(jī)考核等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上的要求，通過教學(xué)檢查與教學(xué)抽查，隨堂聽課等予以落實(shí)。同時(shí)，進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，以制度管理人、評(píng)價(jià)人。

把學(xué)風(fēng)建設(shè)放到學(xué)生管理工作的重要地位。從抓好課間紀(jì)律、午控紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、考試紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面入手進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)。特別要抓好藝體課、信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)秩序，整肅校園學(xué)習(xí)氛圍。抓好培優(yōu)工作，要把尖子生的培養(yǎng)放在突出的地位。

3、加強(qiáng)教師考核力度，真正調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。

新學(xué)期，教管辦出臺(tái)了《東夏鎮(zhèn)中小學(xué)教師綜合考核條例》，我校也根據(jù)我校實(shí)際制定了《蘇屯初中教師綜合考核條例》。要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》、模范遵守《條例》規(guī)定，各職能處室和責(zé)任人要認(rèn)真落實(shí)《條例》規(guī)定，注重過程管理，客觀、公開、公平、公正的對(duì)全體教師進(jìn)行考核，并將考核成績(jī)與評(píng)優(yōu)樹先、晉升職稱聯(lián)系起來，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，真正啟動(dòng)教育教學(xué)內(nèi)部活力，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

4、重視教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)名師培養(yǎng)力度。

學(xué)校由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教務(wù)處牽頭，創(chuàng)造和利用機(jī)會(huì)，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對(duì)于上級(jí)組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們要積極參加，在經(jīng)費(fèi)、時(shí)間上給予支持；學(xué)校要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，采用適當(dāng)?shù)姆绞浇M織學(xué)校教師到條件較好的兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，同時(shí)要求外出學(xué)習(xí)老師要對(duì)外出學(xué)到的知識(shí)和先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在返校后進(jìn)行二次培訓(xùn)，達(dá)到資源共享。學(xué)校將積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，聘請(qǐng)外校名師和上級(jí)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行示范課交流和業(yè)務(wù)講座。通過這些方式提高我校教師的教育教學(xué)能力。

學(xué)校職能部門要重視名師培養(yǎng)工作，對(duì)于在教育教學(xué)工作中有突出成績(jī)的老師和個(gè)人，公正的提拔和任用，在骨干教師、教學(xué)能手、市優(yōu)等評(píng)選中要有政策傾斜，要在上級(jí)組織的各種活動(dòng)中為優(yōu)秀教師提供才能展示的機(jī)會(huì)，把他們推向社會(huì)，提高他們的知名度，著力打造名師、優(yōu)師，用名師促名校。

5、加強(qiáng)教研教改，以科研興校

工欲善其事，必先利其器。良好的方法可以使工作事半而功倍。學(xué)校發(fā)展要走科研興校的路子。在教育教學(xué)中，我們一方面要認(rèn)真落實(shí)上級(jí)課改要求，積極推行“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”模式，探索該模式實(shí)施的有效途徑，切實(shí)提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)對(duì)閱讀教學(xué)等語(yǔ)文、英語(yǔ)單科改革活動(dòng)，也要積極的參與落實(shí)。另一方面，也要注意個(gè)人教科研工作的開展，提高個(gè)人教科研能力。從形勢(shì)上來看，教科研成果無論在個(gè)人評(píng)優(yōu)樹先、晉升職稱，還是提高個(gè)人工作能力，提高個(gè)人知名度方面來說，都起到不可忽視的作用。個(gè)人素質(zhì)的提高，必然帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。今年，鎮(zhèn)教管辦教研教改獎(jiǎng)勵(lì)條例的出臺(tái)，以及今年晉升職稱的條件，都要求我們學(xué)校和個(gè)人要積極的投入到教研教改中去。學(xué)校主管部門要成立骨干力量組成的教科研隊(duì)伍，制定切實(shí)可行的方案，把教研教改工作做好做大。

6、加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性

雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常緊張，學(xué)校仍將在教研教改、競(jìng)賽、鎮(zhèn)教管辦統(tǒng)一組織的大型考試等活動(dòng)中對(duì)成績(jī)突出的個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)。

7、突出辦學(xué)特色，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，快樂工作、快樂學(xué)習(xí)、享受教育

活動(dòng)開展是我校教育教學(xué)管理的一大特色，我們的管理模式“和諧教育、藝體修身”獲青州市教育教學(xué)政府成果獎(jiǎng)。我們將繼續(xù)在活動(dòng)開展上做文章，通過開展各種豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，減輕工作學(xué)習(xí)壓力，提高工作趣味性。

8、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好后勤管理

（1）做好關(guān)注“八類學(xué)生”工作，落實(shí)好對(duì)貧困學(xué)生的“一免一補(bǔ)”政策，并做好“控輟保學(xué)”工作，建立對(duì)貧困師生幫扶機(jī)制。

（2）搞好校產(chǎn)管理，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，完善財(cái)務(wù)管理制度。為保證工作的需要，后勤人員每月組織對(duì)校舍和基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，制定方案，進(jìn)行維修，繼續(xù)衽公務(wù)愛護(hù)和責(zé)任維修、賠償制度。（3）爭(zhēng)取各方支持，繼續(xù)搞好學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)。（4）關(guān)心師生生活，做好師生伙房管理，做好教師宿舍的分配使用。

（5）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，開源節(jié)流，保證學(xué)校工作的需要。老師們，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的關(guān)鍵。讓我們不斷解放思想、提升境界，努力在更高層次上凝心聚力、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以更加奮發(fā)有為的狀態(tài)和更加扎實(shí)的工作，為推進(jìn)為校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出自己的貢獻(xiàn)。

第二篇：蘇埠屯初級(jí)中學(xué)安全教育月活動(dòng)總結(jié)

蘇埠屯初級(jí)中學(xué)“安全教育月”活動(dòng)總結(jié)

我校根據(jù)市政府安委會(huì)《關(guān)于印發(fā)〈山東省2010年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案〉的通知》（青安辦字[2010]15號(hào)）部署要求，結(jié)合《2010年?yáng)|夏鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“安全教育月”活動(dòng)方案》和學(xué)校工作實(shí)際，確定6月份在我校開展以“安全發(fā)展，預(yù)防為主”為主題的“安全教育月”活動(dòng)，安全工作力求做到科學(xué)化、制度化、程序化、長(zhǎng)效化，確保學(xué)校的安全、和諧與穩(wěn)定，確保師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。具體做法如下：

一、認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格要求。

1．成立領(lǐng)導(dǎo)組織。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的學(xué)校安全教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把安全工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保學(xué)生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。

2．進(jìn)行細(xì)化分工。學(xué)校對(duì)“安全教育月”活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)化分工，明確了具體責(zé)任人，制定了目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都要求有明確的實(shí)施方案、過程數(shù)據(jù)、檔案材料，真正做到了抓過程，要結(jié)果，保平安。

3．落實(shí)安全責(zé)任制。學(xué)校同家長(zhǎng)，校長(zhǎng)同校委會(huì)、班主任、教師，班主任同學(xué)生層層簽訂了安全責(zé)任書，建立了責(zé)任追究制度和安全事故報(bào)告制度。

4．重視日常安全管理。實(shí)行了教師全員護(hù)導(dǎo)和安全保衛(wèi)督查制

度，要求護(hù)導(dǎo)教師“定人定崗定時(shí)定責(zé)”，確保學(xué)校安全監(jiān)控“全方位、立體式、無縫隙、全覆蓋”； 堅(jiān)持定時(shí)和不定時(shí)對(duì)各班的設(shè)備設(shè)施及日常安全管理與學(xué)校安全制度落實(shí)情況進(jìn)行檢查，每天值班領(lǐng)導(dǎo)必須檢查了解安全情況，并將學(xué)校安全工作及安全檢查情況及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，爭(zhēng)取及時(shí)處理和妥善解決發(fā)現(xiàn)的安全問題，消除不安全因素；堅(jiān)持常規(guī)的疾病防控和衛(wèi)生檢查工作，對(duì)夏季多發(fā)的天氣災(zāi)害、食品衛(wèi)生、傳染病等嚴(yán)防死守，實(shí)現(xiàn)了安全工作“零事故”。

5．活動(dòng)開展多樣化。本著少花錢、辦實(shí)事、求實(shí)效的目的，在活動(dòng)開展過程中，各分工責(zé)任人創(chuàng)造性的開展工作，充分利用了安全教育課、主題班會(huì)、演講比賽、征文比賽、競(jìng)賽答題、宣誓活動(dòng)等各種形式，班報(bào)、壁報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、墻壁、走廊等各種陣地進(jìn)行宣傳教育，使各項(xiàng)安全活動(dòng)的開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果明顯。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

1．學(xué)校每周例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)安全法規(guī)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)安全的制度，學(xué)校各項(xiàng)安全預(yù)案及安全防范有關(guān)措施。

2．每周一對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育。

3．集會(huì)、每周的班會(huì)時(shí)，各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全事故案例警示教育與安全知識(shí)的教育。

4．通過開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，提高全體師生防范安全事故與自我保護(hù)的能力。

5．重視安全工作的宣傳，學(xué)校通過班級(jí)安全文化建設(shè)、宣傳橫幅、墻壁、地面等陣地，張貼有關(guān)安全內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感到

安全的重要。

三、健全制度，抓好落實(shí)。

1．學(xué)校進(jìn)一步修定完善了《學(xué)校安全管理制度》、《教師全員護(hù)導(dǎo)制度》、《保安人員工作、管理制度》、《安全保衛(wèi)督查制度》、《安全隱患排查制度》、《安全教育制度》等20多項(xiàng)安全管理制度。出臺(tái)并配套了10個(gè)工作表格，對(duì)工作流程進(jìn)一步明確、規(guī)范。進(jìn)一步實(shí)施和完善入學(xué)、放學(xué)護(hù)送制度、清校制度、節(jié)假日護(hù)校制度與夜間巡視制度，執(zhí)行情況納入教職工綜合考核與文明班級(jí)評(píng)比量化考核。

2．嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班制度，每天安排1名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、2名中層干部帶班、6名教師全天課間在樓層、操場(chǎng)、廁所等活動(dòng)區(qū)值班。為確保每位值勤人員能夠按時(shí)到崗，安全保衛(wèi)科會(huì)提前一天通知帶班領(lǐng)導(dǎo)，由帶班領(lǐng)導(dǎo)通知到每位值勤人員；同時(shí)學(xué)校督查室，每天定期、不定期對(duì)校園安全值班、護(hù)導(dǎo)情況進(jìn)行督查，督查結(jié)果實(shí)名通報(bào)，并將督查結(jié)果納入教師綜合考核。為及時(shí)掌握值勤情況，要求保衛(wèi)人員填寫巡視記錄等表格，在第二天上交安全保衛(wèi)科，由安全保衛(wèi)科匯總后，交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱。

3．全部活動(dòng)分工負(fù)責(zé)，各責(zé)任人向校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各項(xiàng)活動(dòng)的開展向校長(zhǎng)匯報(bào)情況；各項(xiàng)活動(dòng)有方案、有總結(jié)，抓過程、要結(jié)果，要求各項(xiàng)活動(dòng)的開展檔案完備、材料齊全，確保了活動(dòng)開展扎實(shí)有效。

四、認(rèn)真進(jìn)行安全自查自糾，竭力消除各種隱患。

結(jié)合活動(dòng)開展，學(xué)校組織專門人員對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)行了專項(xiàng)集中安全檢查，并且要求值日校長(zhǎng)每天檢查校園安全隱患，形成書面材料，上報(bào)有關(guān)部門。目前，我校校舍安全，院墻、廁所、校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所等

無不安全因素；線路、用電規(guī)范、安全；學(xué)校周邊環(huán)境優(yōu)良，負(fù)責(zé)教師經(jīng)常過問；對(duì)夏季食品安全、交通安全、防汛、防溺水等重點(diǎn)安全防范項(xiàng)目要求有專人負(fù)責(zé)，制度健全，定期檢查，及時(shí)消除隱患，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，為學(xué)校長(zhǎng)治久安助一臂之力。

總之，在各項(xiàng)活動(dòng)的開展過程中，學(xué)校都對(duì)活動(dòng)的開展進(jìn)行了跟蹤量化管理，抓過程、要結(jié)果；同時(shí)，學(xué)校還將安全教育月活動(dòng)列入安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，要求各處室、級(jí)部、班級(jí)在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)時(shí)、事事抓安全，月月把安全教育做為重點(diǎn)工作，不斷深入加強(qiáng)師生安全教育，創(chuàng)新開展安全教育工作，提高安全工作水平，確保學(xué)校安全、和諧、穩(wěn)定。

第三篇：蘇埠屯初中辦人民滿意教育的實(shí)施方案

蘇埠屯初級(jí)中學(xué)

“辦好人民滿意教育”實(shí)施方案

2010-11

蘇埠屯初級(jí)中學(xué)

“辦好人民滿意教育”實(shí)施方案

辦好人民滿意的教育，是黨的十七大對(duì)教育工作提出的明確要求。為盡快實(shí)現(xiàn)工作指導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，切實(shí)辦好人民滿意的教育，根據(jù)市縣兩文件要求，結(jié)合我校工作的實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

辦好人民滿意的教育，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照上級(jí)關(guān)于辦好人民滿意教育的要求，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)造出人民滿意的教育成果，顯著提升人民群眾的幸福生活水平，提供堅(jiān)強(qiáng)有力的精神動(dòng)力和人才智力支持。

二、工作目標(biāo)

到2012年，爭(zhēng)取利用3年的時(shí)間，使學(xué)校辦學(xué)條件有較明顯改善，教育教學(xué)質(zhì)量有較顯著提高，學(xué)校的社會(huì)形象得到進(jìn)一步提升，群眾對(duì)學(xué)校工作的滿意率大幅提升。具體工作目標(biāo)是：

1、努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量有新提高。繼續(xù)深化課堂和課程改革，進(jìn)一步完善教師和學(xué)生評(píng)價(jià)制度建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按照規(guī)范辦學(xué)的有關(guān)規(guī)定開展教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)糾正損害群眾利益、損害學(xué)生健康成長(zhǎng)的不良行為。

3、努力實(shí)現(xiàn)干部、教師隊(duì)伍建設(shè)上新水平。加大學(xué)校人事制度改革的力度，探索建立“能上能下”的用人機(jī)制，促進(jìn)教師自我完善，不斷提高，努力“做學(xué)生喜歡的教師、辦人民滿意的教育”。

三、工作措施

1、結(jié)合當(dāng)前學(xué)校正在開展的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，在廣大教職員工中廣泛開展“辦好人民滿意教育”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，統(tǒng)一廣大干部職工的思想認(rèn)識(shí)，著力解決不合時(shí)宜的思想觀念和體制機(jī)制，牢固樹立以學(xué)生為本的理念、依法辦學(xué)的理念、公共服務(wù)的理念、改革創(chuàng)新的理念和為人師表的理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面深化教育改革，努力創(chuàng)造人民滿意的嶄新教育成果。

責(zé)任單位：辦公室

2、深入開展教師讀書活動(dòng)。繼續(xù)組織好下半年的教師讀書活動(dòng)，把相關(guān)教育法律法規(guī)和教育理論作為必讀篇目，加強(qiáng)工作督查和考核，在全校教師中撤起讀書學(xué)習(xí)的新熱潮。

責(zé)任單位：教務(wù)處

3、全面落實(shí)上級(jí)的貧困生救助政策，對(duì)貧困生進(jìn)行及時(shí)的登記、上報(bào)、備案工作，及時(shí)足額發(fā)放上級(jí)救助資金到貧困學(xué)生手中，不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

責(zé)任單位：總務(wù)處

4、建立健全家教組織體系。優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，責(zé)任到人，確保每學(xué)年每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)上足8課時(shí)家教常識(shí)課程。積極開展各類家教聯(lián)系活動(dòng)。大力開展形式多樣的教師聯(lián)系家長(zhǎng)活動(dòng)，把教師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流學(xué)生情況納入教師績(jī)效考核。責(zé)任單位：教務(wù)處

5、大力加強(qiáng)學(xué)校德育工作。要牢固樹立育人第一的辦學(xué)理念，從影響學(xué)生健康成長(zhǎng)和家長(zhǎng)普遍關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問題入手，有針對(duì)性地采取教育措施，結(jié)合學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)重點(diǎn)做好心理疏導(dǎo)工作。二是要高度重視對(duì)學(xué)生的法制教育，切實(shí)做好預(yù)防青少年違法犯罪工作，確?！靶?nèi)傷害零死亡，在校學(xué)生零犯罪”。三要開展好人生規(guī)劃教育，切實(shí)解決好一些學(xué)生人生目標(biāo)不明、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題。四要切實(shí)抓好班主任隊(duì)伍管理和培訓(xùn)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的中堅(jiān)力量。

責(zé)任單位：考核辦、教務(wù)處

6、全面落實(shí)國(guó)家課程方案。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和省定課程計(jì)劃，開全課程，上足課時(shí)。重點(diǎn)抓好音樂、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施。重視體育課程的開設(shè)，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，確保中小學(xué)生近視率逐年明顯降低。要開展好學(xué)校藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)，努力打造朝陽(yáng)讀書、五個(gè)一工程活動(dòng)項(xiàng)目。

責(zé)任單位：教務(wù)處、考核辦

7、切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。盡快建立起針對(duì)學(xué)生作業(yè)量的監(jiān)督檢查制度，對(duì)學(xué)生作業(yè)量實(shí)行嚴(yán)格審查把關(guān)和責(zé)任追究。推行個(gè)性化作業(yè)制度，做到分層設(shè)計(jì)、區(qū)分要求、因材施教。要高度重視對(duì)學(xué)生閑暇時(shí)間生活、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，形成制度。

責(zé)任單位：教務(wù)處

8、堅(jiān)持 “基于問題解決，致力創(chuàng)新共享”工作法，努力做好我校“自主合作高效”課堂教學(xué)改革，改善師生教學(xué)關(guān)系，提高學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。

責(zé)任單位：教務(wù)處

9、建立完善安全穩(wěn)定防范機(jī)制。牢固樹立安全穩(wěn)定第一責(zé)任的理念，進(jìn)一步完善值日校長(zhǎng)督查和教師全員護(hù)導(dǎo)制度，定期進(jìn)行安全教育和安全演練。嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)、全程管理的安全穩(wěn)定工作體系，每學(xué)期一次層層簽訂安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任書，形成一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，全員參與目標(biāo)管理、共同承擔(dān)責(zé)任的安全穩(wěn)定工作機(jī)制。

責(zé)任單位：考核辦

10、大力加強(qiáng)教育宣傳工作。結(jié)合學(xué)?！昂椭C教育，藝體修身”辦學(xué)特色和社區(qū)共建、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日教育等活動(dòng)，努力做好校園文化建設(shè)，努力做好教育媒體宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校知名度。

責(zé)任單位：考核辦、教務(wù)處、辦公室

11、建立全方位的民主評(píng)議制度。建立教育工作滿意度評(píng)議制度，定期組織學(xué)生和家長(zhǎng)代表等學(xué)校服務(wù)對(duì)象參與行風(fēng)民主評(píng)議，將滿意度情況作為對(duì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)我一線教師評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

責(zé)任單位：校委會(huì)

12、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。要結(jié)合中小學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化教師愛崗敬業(yè)意識(shí)教育，全面提高課堂教學(xué)效益和教書育人水平；強(qiáng)化教師公共服務(wù)意識(shí)教育，平等對(duì)待每一名學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，努力為學(xué)生家長(zhǎng)排憂解難；強(qiáng)化教師形象育人意識(shí)教育，保持衣著整潔，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人，以身作則，為人師表；強(qiáng)化教師廉潔從教意識(shí)教育，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利。強(qiáng)化教師社會(huì)公德意識(shí)教育，自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)，模范遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，嚴(yán)于律己、率先垂范；進(jìn)一步完善教師評(píng)價(jià)制度，把教師的師德表現(xiàn)納入業(yè)績(jī)考核。要大力弘揚(yáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神。

責(zé)任單位：考核辦、教務(wù)處

13、大力加強(qiáng)教師的管理和培訓(xùn)。要建立“能上能下”的用人機(jī)制，倡導(dǎo)教師比業(yè)務(wù)、比奉獻(xiàn)、比能力。重視新教師的引進(jìn)和培訓(xùn)工作，引導(dǎo)廣大教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，通過上級(jí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的方式，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。大力加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，帶動(dòng)廣大教師勤于研究，勇于創(chuàng)新。

責(zé)任單位：教務(wù)處、辦公室

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

辦好人民滿意的教育，是時(shí)代賦予我們的神圣使命，是一項(xiàng)全局性的系統(tǒng)工程和重大政治任務(wù)，為加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“辦好人民滿意教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室（校長(zhǎng)室），建立工作落實(shí)備忘錄，確保工作做到實(shí)處。

2010-10

附：蘇埠屯初中辦好人們滿意教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 蘇埠屯初中辦好人們滿意教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長(zhǎng)：韓志大 副組長(zhǎng)：史文森

成 員：孫志勝楊華年 李玉林

司志璞張廣華

張興臣

第四篇：在全縣教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話

在全縣教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話

同志們：

在創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”工作即將接受自治區(qū)人民政府評(píng)估驗(yàn)收之際，我們召開各中學(xué)、中心學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議，其目的是：進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，對(duì)全旗32所初中進(jìn)行了拉練。各個(gè)學(xué)校經(jīng)過一個(gè)時(shí)期以來的精心準(zhǔn)備，把我們學(xué)校的管理現(xiàn)狀，把我們學(xué)校的亮點(diǎn)都給大家進(jìn)行了展示。這次會(huì)議，不僅達(dá)到了相互交流、相互學(xué)習(xí)的效果，也實(shí)現(xiàn)了相互促進(jìn)、相互提高的目的。剛才，付局長(zhǎng)從業(yè)務(wù)的角度作了很好的講話，一會(huì)，邢旗長(zhǎng)還要作重要講話，請(qǐng)大家結(jié)合幾天來的感受，和本學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我講幾點(diǎn)意見：

一、認(rèn)真分析形勢(shì),找準(zhǔn)前進(jìn)方向,鼓足干勁和勇氣。

從現(xiàn)在看,教育形勢(shì)很好。我們有機(jī)遇，也有挑戰(zhàn)，有有利條件，也有客觀困難。但是整體看，我們機(jī)遇大于挑戰(zhàn)，有利條件大于客觀困難。之所以這么說，是因?yàn)橐韵虑闆r：從外部環(huán)境說，從中央到地方，重視教育的氛圍越來越濃厚。胡錦濤總書記這次在十七大報(bào)告中，專門論述教育的文字364個(gè)，這是空前的（全國(guó)教育工作會(huì)議、規(guī)劃綱要）。特別是旗委旗政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，在今年9月10日的全旗教育工作會(huì)議暨第23個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加快教育發(fā)展的決定》，提出了建設(shè)教育強(qiáng)旗（教育強(qiáng)縣）的目標(biāo)。今年，旗財(cái)政投入3120萬(wàn)元用于學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)；（生均25元取暖費(fèi)）專項(xiàng)撥款150萬(wàn)元以招標(biāo)方式購(gòu)置教學(xué)儀器；籌措專項(xiàng)資金50萬(wàn)元，解決了寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍取暖問題；籌集910萬(wàn)元，解決了全旗歷史欠發(fā)教職工國(guó)標(biāo)工資問題。為187名老有所養(yǎng)人員每人、每月每個(gè)教齡增加生活補(bǔ)助費(fèi)5元；由企業(yè)和旗財(cái)政捐、籌資金40萬(wàn)元，救助優(yōu)秀貧困大學(xué)生100名。積極工作，爭(zhēng)取到了化解“普九”債務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目，現(xiàn)在前期準(zhǔn)備工作基本就緒，年末之前實(shí)施完畢。剛剛召開的人代會(huì)，黃旗長(zhǎng)在政府工作報(bào)告中，明確提出，從明年開始，旗財(cái)政每年拿出2000萬(wàn)元，用于學(xué)校布局調(diào)整，改善辦學(xué)條件。今年，旗政府共計(jì)拿出209個(gè)編制改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，逐步解決在崗無編人員入編問題。今后還要繼續(xù)通過公開考錄的方式，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。從內(nèi)部環(huán)境看，我們工作思路清晰，工作措施有力，工作熱情高漲，工作成效明顯。（教育強(qiáng)縣）在4月份召開的全旗中心校長(zhǎng)座談會(huì)上，我們確定了今年工作的四條主線：即”兩基”迎國(guó)檢這條軸線，確保學(xué)校穩(wěn)定安全這條底線，以堅(jiān)決遏制亂收費(fèi)和推銷、變相推銷教輔資料為主的行風(fēng)建設(shè)這條高壓線，以教學(xué)為中心，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量這條生命線。遵循這四條主線，前十個(gè)月，我們的各項(xiàng)工作都有新成績(jī)?，F(xiàn)在以教學(xué)為中心，狠抓學(xué)校管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為教育系統(tǒng)上下的共識(shí)，并且大家都在身體力行。前十個(gè)月（近一年來），大家辛勤的做了下列工作：一是“兩基”迎國(guó)檢準(zhǔn)備充分，工作細(xì)致周到。

二是基礎(chǔ)教育課程改革工作成績(jī)喜人。

5月22日—24日，全市基礎(chǔ)教育改革現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我旗舉行。這次會(huì)議是全市基礎(chǔ)教育課程改革五年來的第一次大型會(huì)議。會(huì)上，我們的眾多學(xué)校和單位被授予“全市基礎(chǔ)教育課程改革工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。全旗各個(gè)學(xué)校按照《關(guān)于加強(qiáng)全旗小學(xué)教學(xué)工作的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)全旗初中教學(xué)工作的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)全旗高中教學(xué)工作的意見》，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，收到了明顯成效。市教研中心在我旗幾所高中進(jìn)行了為期一周的教學(xué)考察和指導(dǎo)，對(duì)我旗高中階段教學(xué)管理現(xiàn)狀給予了充分肯定，并且對(duì)我們做了詳細(xì)的指導(dǎo)。這次召開的全旗初中拉練暨學(xué)校管理工作會(huì)議，在全旗各個(gè)初中掀起了抓教學(xué)、抓管理的新的熱潮。我們還要召開小學(xué)教學(xué)管理工作會(huì)議。三是圓滿完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木教育管理體制改革任務(wù)。撤銷了29個(gè)中心校，重新組建了16個(gè)中心學(xué)校。改革比較平穩(wěn)，大家心態(tài)平和。四是教師隊(duì)伍建設(shè)成效明顯。圓滿完成了教師考試招聘工作。為農(nóng)村初中招考全日制本科畢業(yè)生56名，為農(nóng)村小學(xué)招考全日制中師以上畢業(yè)生74名，為農(nóng)村中小學(xué)招考到民大強(qiáng)化訓(xùn)練一年后上崗英語(yǔ)師資30名。整個(gè)考錄過程組織嚴(yán)密，公開公正透明，受到社會(huì)好評(píng)；新惠中學(xué)和箭橋中學(xué)兩所高中還通過考核方式，共招聘教師49人；會(huì)同編辦，對(duì)全旗教師隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)調(diào)查研究，起草了敖漢旗教師隊(duì)伍2007-2011年建設(shè)規(guī)劃意見，并向政府常務(wù)會(huì)和旗委常委會(huì)做了匯報(bào)；支教和送教下鄉(xiāng)工作有序開展；教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)班正式開班。32名年輕教師通過公開選拔推薦到教師進(jìn)修校接受一年的理論和實(shí)踐培訓(xùn)。五是組建了教育財(cái)務(wù)核算中心。實(shí)現(xiàn)了校財(cái)局管，完成了市教育局下達(dá)給我們的責(zé)任目標(biāo)。六是職業(yè)教育工作取得了新的突破。今年上半年，全旗完成職高招生1734人，實(shí)際完成職高招生指標(biāo)任務(wù)的119%。職教中心晉省級(jí)重點(diǎn)學(xué)校迎接了驗(yàn)收，評(píng)價(jià)很好。七是多方籌資，不斷改善了辦學(xué)條件和提高師生待遇。八是中小學(xué)布局調(diào)整又有新進(jìn)展。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了敖漢旗學(xué)校布局調(diào)整2007-2010年規(guī)劃修訂意見，并向旗政府常務(wù)會(huì)議、旗委常委會(huì)做了匯報(bào)。今年，撤并小學(xué)14所。九是學(xué)校安全工作進(jìn)一步加強(qiáng)。成立了學(xué)校安監(jiān)辦。做了大量艱苦細(xì)致的工作，無一重大責(zé)任事故發(fā)生。我們的學(xué)校安全管理工作走在了全市的前列。十是行風(fēng)建設(shè)成效顯著。亂收費(fèi)，亂推銷現(xiàn)象得到了有效遏制。這些成績(jī)，（縣委政府領(lǐng)導(dǎo)）是局班子各位成員分兵把口，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，各負(fù)其責(zé)努力工作的結(jié)果，這些成績(jī)，凝聚著各位校長(zhǎng)，全體老師和局直各個(gè)單位的辛勞與汗水，這些成績(jī)，是與各位領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和社會(huì)各界支持分不開的。這些成績(jī)，為我們今后再上新臺(tái)階，再上新水平，打下了良好的基礎(chǔ)。上述種種，都是我們的機(jī)遇和有利條件，是我們做好工作的新起點(diǎn)和助推器。與此同時(shí)，我們也必須認(rèn)識(shí)到，在我們前進(jìn)的道路上，我們?nèi)悦媾R著客觀困難和挑戰(zhàn)。

一是學(xué)校管理有待進(jìn)一步加強(qiáng),教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。

二是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化，素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。三是辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善,布局調(diào)整有待進(jìn)一步推進(jìn)。四是各級(jí)各類教育發(fā)展有待進(jìn)一步協(xié)調(diào)均衡。五是工作作風(fēng)有待進(jìn)一步改善,工作思路和工作措施有待進(jìn)一步梳理和落實(shí)。具體到初中，還有以下具體問題：一是有些學(xué)校沒有樹立正確的教育理念和辦學(xué)思想，個(gè)別校長(zhǎng)頭腦沒數(shù)，不知道該干什么。

二是有的學(xué)校由于學(xué)校疏于管理，教育教學(xué)質(zhì)量低，得不到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，導(dǎo)致學(xué)生流失嚴(yán)重，三是教育教學(xué)的中心地位沒有擺上突出位置，服務(wù)于教育教學(xué)有關(guān)工作不到位。

有些校長(zhǎng)抓教學(xué)精力不集中，心思不安穩(wěn)。有些學(xué)校的后勤工作跟不上，管理混亂，保障不力等等。但是這些客觀困難和挑戰(zhàn)，是我們前進(jìn)道路上的困難和挑戰(zhàn)，是發(fā)展中的困難和挑戰(zhàn)，克服這些困難，迎接這些挑戰(zhàn)，就是我們前進(jìn)的方向。所以，我們沒有理由不堅(jiān)定信心和決心，沒有任何理由不創(chuàng)造出新的業(yè)績(jī)和輝煌，沒有任何理由不把教育的各項(xiàng)工作推上更高的新臺(tái)階，更高的水平。

二、安全立教、和諧治教、管理興教、質(zhì)量強(qiáng)教。

今后,各個(gè)學(xué)校都要特別注意明晰辦學(xué)理念，突出辦學(xué)特色，確定辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)辦學(xué)措施.要突出安全立教、和諧治教、管理興教、質(zhì)量強(qiáng)教這樣的理念。各個(gè)學(xué)校都要注重目標(biāo)引領(lǐng)辦學(xué),都要注重打造名師群體,建設(shè)品牌學(xué)校.各個(gè)學(xué)校都要利用寒假之前的這一段時(shí)間，研究學(xué)校三年發(fā)展大目標(biāo)，然后研究為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)大目標(biāo)，每一學(xué)年需要達(dá)到的分目標(biāo)，然后研究怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)分目標(biāo)。這件事要充分發(fā)揚(yáng)民主，應(yīng)該在全體教職工中結(jié)合十七大精神的學(xué)習(xí)貫徹，開展各種學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，集中民智，發(fā)揮民力，體現(xiàn)民意。換句話說，組織和人民把這所學(xué)校交給你,你利用三年時(shí)間，你想把這所學(xué)校辦成一所什么樣的學(xué)校，你能把這所學(xué)校辦成一所什么樣的學(xué)校，達(dá)到什么水平，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。分說,明年達(dá)到什么水平，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。后年達(dá)到什么水平，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。再后年達(dá)到什么水平，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。達(dá)到這樣的水平，實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，靠什么。要把任務(wù)分解到每一位老師，每一位員工，人人頭上有目標(biāo)，人人頭上有任務(wù)，人人身上有責(zé)任。今后一個(gè)時(shí)期，要突出做好以下工作：

（一）努力打造學(xué)校品牌。

學(xué)校的品牌是什么，就是學(xué)校特色、學(xué)校文化、學(xué)校傳統(tǒng)及學(xué)校品質(zhì)的集中體現(xiàn)，是學(xué)校長(zhǎng)期以來形成的人文精神、行為方式和價(jià)值取向的積淀。辦學(xué)特色是學(xué)校品牌的呈現(xiàn)方式，體現(xiàn)在辦學(xué)模式特色、課堂教學(xué)特色、學(xué)校管理特色、教學(xué)途徑特色等，最終的目的都是為培養(yǎng)合格的人才。從我們這次拉練看，我旗各個(gè)初中在學(xué)校特色，學(xué)校品牌建設(shè)上，都很薄弱。大家一定要充分認(rèn)識(shí)到，有特色，才會(huì)逐漸形成品牌，學(xué)校才會(huì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校管理特色，課改實(shí)驗(yàn)特色，校本研修特色，德育工作特色等等是大家今后努力探索的方向和實(shí)踐的內(nèi)容。打造品牌學(xué)校要堅(jiān)持質(zhì)量為先。增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，把質(zhì)量擺在第一位。打造品牌學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生為本，加強(qiáng)學(xué)生日常教育和管理。

（二）努力打造名師群體。

教師是一個(gè)特殊的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。如何打造一支思想過硬、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍，是我們各個(gè)校長(zhǎng)需要深入研究和努力實(shí)踐的問題。要千方百計(jì)的調(diào)動(dòng)教師的積極性，不斷強(qiáng)化教師的質(zhì)量觀念，增強(qiáng)教師抓教學(xué)、抓質(zhì)量的緊迫感和壓力感，促使教師主動(dòng)探索適合學(xué)生需要的教學(xué)方法，扎扎實(shí)實(shí)、高度負(fù)責(zé)地做好教學(xué)工作。各個(gè)學(xué)校都要進(jìn)一步完善對(duì)教師教學(xué)工作的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，形成比成績(jī)、比質(zhì)量的濃厚氛圍。要強(qiáng)化師能培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)教育理論、教學(xué)基本功、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一批在全鄉(xiāng)、全旗、全市、全區(qū)乃至全國(guó)叫得響的名師，并要充分發(fā)揮他們的輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)青年教師群體的快速成長(zhǎng)，為教育教學(xué)儲(chǔ)備力量，增強(qiáng)后勁。要關(guān)心教師、尊重教師、善待教師。我們的教師，特別是農(nóng)村牧區(qū)的廣大教師，真的很不容易，他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)物欲泛濫的情況下，真的無私奉獻(xiàn)很多。我每每為這些教師的所做所為所感動(dòng)，所激勵(lì)。所以我提議各位校長(zhǎng)，要知道關(guān)心、尊重教師，最大限度的調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，這是一所學(xué)校成功的關(guān)鍵。要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以師為本，生活上多關(guān)心他們，工作上多支持他們，業(yè)務(wù)上多培養(yǎng)他們，為他們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境。要充分傾聽教職工的心聲，真正把教職工當(dāng)作學(xué)校的主人。要堅(jiān)持以人為本，在學(xué)校構(gòu)建起尊重、理解、溝通和信任的人文環(huán)境，使教師之間形成團(tuán)結(jié)、合作的群體關(guān)系，在充滿人情味的校園文化中，懷著快樂的心情為學(xué)校工作，努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；尊重教師的個(gè)性，認(rèn)可教師對(duì)生命價(jià)值的獨(dú)特的追求；用好各種類型的人，讓每一位教師都有展示自己才能的舞臺(tái)。要把個(gè)性鮮明的人，放到有利他們“揚(yáng)長(zhǎng)”的位子，充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，讓他們?cè)谑聵I(yè)的成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值；對(duì)缺點(diǎn)明顯的人，不輕視、不歧視，而是努力成為他們的朋友，關(guān)心他們的感受，在理解、寬容的前提下，適時(shí)幫助他們矯正缺點(diǎn)，從而找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。同時(shí)各位校長(zhǎng)都要嚴(yán)于律已，決策民主，校務(wù)公開、透明，為教職工放做好榜樣，千萬(wàn)不能有只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈的做法和行為。

（三）努力打造強(qiáng)勁班子。

一所學(xué)校的好壞關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。今年鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木教育管理體制改革時(shí)，我們對(duì)中心學(xué)校和初中班子進(jìn)行了一些調(diào)整?？傮w看，全旗中心學(xué)校及初中班子是求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的，但是不可否認(rèn)，當(dāng)前個(gè)別學(xué)校班子成員敬業(yè)精神不強(qiáng)，作風(fēng)不實(shí)，工作漂浮，家在新惠，每天“走讀”，早晨9點(diǎn)到校，下午3點(diǎn)往家走，這樣，我不信你的學(xué)校能抓好。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏理性思考，工作方法簡(jiǎn)單。個(gè)別學(xué)校財(cái)務(wù)開支混亂、支出不合理，大手大腳花錢，鋪張浪費(fèi)甚至于謀取個(gè)人私利。個(gè)別學(xué)校巧立名目亂收費(fèi)，甚至在評(píng)職稱、長(zhǎng)工資等方面從教師頭上打主意。個(gè)別校長(zhǎng)不學(xué)習(xí)、不研究，滿足于一知半解，工作憑感覺，管理靠經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)老化，觀念陳舊，老牛趕山，走哪算哪，等等。這里我要強(qiáng)調(diào)的是：各個(gè)學(xué)校要在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，妥善處理好與當(dāng)?shù)攸h委政府的關(guān)系，積極爭(zhēng)取他們的支持。要正確處理好中學(xué)與中心學(xué)校的關(guān)系。中學(xué)要主動(dòng)接受中心學(xué)校管理，服從中心學(xué)校管理，中心學(xué)校要敢于管理、善于管理、主動(dòng)管理，積極支持中學(xué)開展工作。中學(xué)校長(zhǎng)是中心學(xué)校副校長(zhǎng)，是中心學(xué)校的班子成員，中心學(xué)校校長(zhǎng)要處理好這種正副職關(guān)系。相互理解、相互溝通、相互支持、相互換位，才能把團(tuán)結(jié)搞得好，你們校級(jí)班子團(tuán)結(jié)如一個(gè)人，各項(xiàng)工作就會(huì)有成績(jī)。在處理正副職關(guān)系上，校長(zhǎng)，一把手負(fù)有主要的責(zé)任。無論從那個(gè)角度，我們做人做官都不能害人，都要對(duì)事業(yè)，對(duì)同志負(fù)責(zé)。各個(gè)校長(zhǎng)所做的每一件事情都要從有利于團(tuán)結(jié)有利于工作的角度出發(fā)。副校長(zhǎng)也要找準(zhǔn)位置，工作到位而不越位。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校中層干部的管理。在教職工崗位管理中，要敢于管理，科學(xué)管理，化解矛盾，做好工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、主動(dòng)研究、處處帶頭。要深入一線，深入課堂，執(zhí)行教育教學(xué)管理制度。要通過學(xué)習(xí)、調(diào)查、研究、創(chuàng)新，提高班子管理水平和自身素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平。我多次說過，我們要定期考核學(xué)校班子。對(duì)班子存在問題的，特別是違法亂紀(jì)和不團(tuán)結(jié)的，要斷然采取組織措施，該調(diào)離的調(diào)離，該免職的免職，決不姑息。

（四）努力打造安全穩(wěn)定學(xué)校。

安全和穩(wěn)定是學(xué)校工作的底線。各校要把學(xué)校安全工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，緊抓不放，警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校的安全涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定，一定要防患于未然。我們要建立自主有效的學(xué)校安全管理工作機(jī)制。要加強(qiáng)校舍安全、食堂衛(wèi)生安全、寢室安全等檢查，排除一切可能存在的安全隱患，不留死角，不留隱患。要抓好學(xué)校的信訪穩(wěn)定工作。個(gè)別學(xué)校時(shí)有信訪件上來，主要問題是多年積累了一些矛盾?；膺@些矛盾，校長(zhǎng)責(zé)無旁貸。各個(gè)學(xué)校都要把信訪穩(wěn)定工作擺上議事日程，密切關(guān)注，主動(dòng)作為，從化解小的矛盾做起，從校長(zhǎng)帶頭做起。各個(gè)校長(zhǎng)要公平正義，為人和善，辦事公道。要密切掌握教職工思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，將矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。我們歡迎同志們有問題通過正常渠道反應(yīng)，但是我們反對(duì)為了泄私憤，為了個(gè)人恩怨，撲風(fēng)捉影，造謠中傷，甚至搞人身攻擊。我最不喜歡告黑狀的人，一個(gè)小問題搞出大問題，一個(gè)針大的洞搞出碗大的洞，這是德行問題。君子坦蕩蕩，小人常戚戚。我們希望大家都做君子，不做小人。

（五）努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（備戰(zhàn)中、高考。高校改革指揮棒）

（六）努力實(shí)施素質(zhì)教育。

（義務(wù)教育鞏固、嚴(yán)禁各種變相促使學(xué)生輟學(xué)流失行為；體育鍛煉1小時(shí)；以人為本，全面發(fā)展，關(guān)心熱愛所有學(xué)生；減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)；……）

三、不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)造和諧發(fā)展環(huán)境，樹立良好教育形象。

總的說，我們教育隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)是好的，成績(jī)是可圈可點(diǎn)的。我們的教育干部是作風(fēng)扎實(shí)，富有開拓、勤政廉政的，是肯干事、能干事、能干成事的。我們的主流是好的，這是必須充分肯定的。但是也要清醒地看到，在我們的極少數(shù)人中還存在一些問題，如：個(gè)別同志黨性觀念淡薄，組織紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)行政策規(guī)定態(tài)度不堅(jiān)決，講價(jià)錢，打折扣；個(gè)別同志擺脫不了“官”本位意識(shí)束縛，官氣太重，干勁不足，創(chuàng)新無力；個(gè)別同志作風(fēng)不民主，剛愎自用，脫離群眾；個(gè)別同志大局觀念不強(qiáng)，走不出單位和個(gè)人利益的小圈子，同事之間、單位之間不能相互維護(hù)，相互協(xié)調(diào)，鬧不團(tuán)結(jié)；個(gè)別同志思想不解放，墨守成規(guī)，工作沒創(chuàng)新，事業(yè)沒起色，等等。這些問題，雖然只是極個(gè)別現(xiàn)象，是支流，但給我們的整體形象帶來了負(fù)面影響，給事業(yè)發(fā)展造成困難，必須克服糾正。進(jìn)一步改進(jìn)改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)造和諧的教育發(fā)展環(huán)境，樹立良好的教育形象，關(guān)鍵在于在座的各位。所以我們必須強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，陶冶十種胸懷。一是胸懷大局。要有全局一盤棋的思想，堅(jiān)持“局部服從全局，個(gè)人服從集體，個(gè)人服從組織”，跳出小團(tuán)體和個(gè)人利益的小圈子。要切實(shí)意識(shí)到每一個(gè)單位、每一個(gè)人都是全局的一顆棋子，都在全局中扮演著一個(gè)角色、承擔(dān)著一份責(zé)任。要立足發(fā)揮自身這顆棋子的最大效益，盡心竭力，鞠躬盡瘁，激活全局。在個(gè)人利益、小集體利益和大局利益沖突時(shí)，任何單位、任何個(gè)人都不能游離“局”外，必須無條件服從大局，自覺維護(hù)全局形象。只有這樣，全局才有活力，事業(yè)才能取得整體進(jìn)展。二是胸懷包容?！昂＜{百川，有容乃大”。教育干部一定要有容人之量，要學(xué)會(huì)容人容事。要互相支持，互相維護(hù)，與人為善，謙虛謹(jǐn)慎，善于打團(tuán)體戰(zhàn)，善于發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。人是有感情的。當(dāng)干部，自然要有感情，但是，在關(guān)鍵問題面前，在大是大非面前，在敏感問題面前，不但要理性，而且要理性大于感情。包容的大忌，就是自我膨脹。要堅(jiān)決杜絕自以為是，一盤散沙，惟我獨(dú)尊的現(xiàn)象。學(xué)校之間要相互維護(hù)，精誠(chéng)合作，加強(qiáng)交流，相互開放，共同切磋，整體提高，形成合作發(fā)展的良性競(jìng)爭(zhēng)格局，塑造積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的教育形象。三是胸懷黨性。黨性觀念是一名教育干部必須具備的基本素養(yǎng)。要始終和組織保持高度一致；要堅(jiān)持組織原則，貫徹執(zhí)行上級(jí)決策不講價(jià)錢，不走樣，確保政令暢通；要堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合，作風(fēng)民主，從善如流，辦事公開，接受監(jiān)督，堅(jiān)決防止和反對(duì)獨(dú)斷專行，各自為政，個(gè)人凌駕于組織之上以及“越位”、“錯(cuò)位”和“缺位”等錯(cuò)誤行為；要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白從教，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和高尚的人格魅力樹立威信，以扎實(shí)的工作和優(yōu)秀的業(yè)績(jī)贏得社會(huì)的尊重。四是胸懷責(zé)任。胸懷責(zé)任就是把責(zé)任牢記心中。責(zé)任是一種品格、一種態(tài)度、一種修養(yǎng)。當(dāng)干部，本質(zhì)上就是承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)教育干部，責(zé)任更大。不但是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，單是學(xué)校安全管理就是別的行業(yè)干部的幾倍工作量。作為一名校長(zhǎng)，就要對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。要切實(shí)擺脫“官”本位意識(shí)，要知道，校長(zhǎng)和主任是業(yè)務(wù)干部，不是行政干部。盡量少沾染官氣，一個(gè)校長(zhǎng)要是官氣十足，注定這個(gè)學(xué)校辦不好。剛才曉林講了，要提倡校長(zhǎng)兼課，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任必須兼課，這要作為一條制度來執(zhí)行。要時(shí)刻警示自己，在自己的崗位上只有恪盡職守，勇于開拓，才能有所作為，有所成就。五是胸懷創(chuàng)新。創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂。有沒有創(chuàng)新的勇氣是事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)不強(qiáng)的重要標(biāo)志，是精神狀態(tài)、精神風(fēng)貌的具體表現(xiàn)。我們每一位同志都要把創(chuàng)新作為一種素養(yǎng)、一種追求、一種責(zé)任。創(chuàng)新需要解放思想，解放思想就是尋求解決問題的出路和辦法。在困難的時(shí)候，不被困難嚇倒，反而戰(zhàn)勝困難。在沒有條件的時(shí)候，創(chuàng)造出條件，這就是解放思想。想到別人的前面，做到別人的前面，敢為人先，敢于冒尖，高人一籌，就是創(chuàng)新。我們教育干部有十分廣闊的創(chuàng)新天地，尤其需要?jiǎng)?chuàng)新。六是胸懷服務(wù)。要牢固樹立服務(wù)為本的思想，當(dāng)好“公仆”，全身心地為師生提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。局機(jī)關(guān)股站室要全方位面向基層學(xué)校，以為學(xué)校開展工作創(chuàng)造良好的條件，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，少指手畫腳，多提供方便，多出實(shí)實(shí)在在的主意。校長(zhǎng)要樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的意識(shí)，積極為下屬開展工作創(chuàng)造條件，出主意、想辦法、拿招數(shù)，撐腰打氣；要關(guān)心教職工成長(zhǎng)，政治上嚴(yán)要求，生活上真關(guān)心，增強(qiáng)親和力、凝聚力，形成共同促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大合力。七是胸懷效率。工作要有效率，學(xué)校工作更要有效率。要雷厲風(fēng)行，立說立行，不能拖拖沓沓，老牛拉破車，耗時(shí)間，磨洋工。要今日事今日畢，要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)馬上就辦的作風(fēng)。要時(shí)刻保持時(shí)不我待的緊迫感，辦事講究效率，工作講究時(shí)限。時(shí)間稍縱即逝，時(shí)間不可倒流，時(shí)間就是我們創(chuàng)造生命價(jià)值的過程。八是胸懷秩序。秩序出戰(zhàn)斗力。秩序出凝聚力，秩序出執(zhí)行力。

因此，我們必須追求秩序。追求秩序，各位校長(zhǎng)就必須堅(jiān)持依法行政、依法治教，把法規(guī)政策作為規(guī)范行為的標(biāo)尺。每一項(xiàng)決策，每一個(gè)具體行動(dòng)，都要合法合規(guī)，絕不能跨越法規(guī)政策和制度的紅線。特別是在當(dāng)前教育日益成為熱點(diǎn)、焦點(diǎn)的情況下，更要強(qiáng)調(diào)“守規(guī)矩”，在財(cái)經(jīng)紀(jì)律、師德行風(fēng)等敏感問題上，千萬(wàn)不能打“擦邊球”。追求秩序，在日常中，更要堅(jiān)持制度的真正落實(shí)，做到事事有遵循，事事有所依。九是胸懷自律。教育干部要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，要努力做到“三慎”。一是慎言。立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持原則，按政策講話，有理有據(jù)，該講的一定要講到；不符合黨性原則的話一句也不能說，不符合政策要求的話一句也不能說，不利于團(tuán)結(jié)的話一句也不能說。二是慎微?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”一定要從一點(diǎn)一滴抓起，細(xì)微處見精神，細(xì)小處唯謹(jǐn)慎，防微杜漸。要管好自己的嘴，不該吃的不吃；管好自己的手，不該拿的不拿；管好自己的腳，不該去的不去。做政治上的“明白人”，經(jīng)濟(jì)上的“清白人”，作風(fēng)上的“正派人”。三是慎欲。虛榮和貪欲是人的一記暗傷，做教育干部，必須堅(jiān)持奉獻(xiàn)為先，淡泊名利，規(guī)范自己，修正自己，節(jié)制自己。十是胸懷形象。形象是一個(gè)人或者團(tuán)體的社會(huì)生命。形象需要?jiǎng)?wù)實(shí)。要大力倡樹唯真、唯實(shí)、唯嚴(yán)的“三唯”作風(fēng)。唯真，就是求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，不擺花架子，不搞形式主義，不做表面文章；唯實(shí)，就是鋪下身子抓落實(shí)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果；唯嚴(yán)就是要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)格考核，做到各項(xiàng)工作有部署，有檢查，有監(jiān)督，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。形象需要自強(qiáng)。廣大教育干部和教職工要時(shí)時(shí)處處為人師表，珍惜和維護(hù)自己的個(gè)人形象，珍惜和維護(hù)自己的團(tuán)體形象，珍惜和維護(hù)教育系統(tǒng)的形象。要把教育行風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)放到十分重要的位置。堅(jiān)決制止亂收費(fèi)，亂推銷教輔資料，齊心協(xié)力樹立良好的教育形象。同志們，抓好初中教學(xué)工作意義重大，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。希望各校以這次會(huì)議為契機(jī)，面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)、新任務(wù)，以飽滿的熱情、必勝的信心、求實(shí)的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，開拓進(jìn)取，狠抓落實(shí)，努力全旗開創(chuàng)教育工作新局面！謝謝大家！

第五篇：在全縣教育教學(xué)工作會(huì)議上的講話

規(guī)范行為，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路 勵(lì)志踐行，再創(chuàng)羅田教育新輝煌

同志們：

從去年在匡河中學(xué)召開中小學(xué)工作會(huì)議到今天在義水學(xué)校召開同樣的會(huì)議，一年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬過去了。過去的一年，我們一起推動(dòng)了教育均衡發(fā)展，一起見證了校園文化建設(shè)的新成果，見證了課內(nèi)比教學(xué)的精彩，見證了課外訪萬(wàn)家的真情，見證了課外比活動(dòng)的生動(dòng)場(chǎng)景。過去一年的工作成績(jī)主要表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：

一、樹立人本教育觀，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，教育理念有了新轉(zhuǎn)變

去年，鄭局長(zhǎng)在全縣教師集訓(xùn)大會(huì)上做了《培養(yǎng)全面發(fā)展的人才》的重要講話，講話要求全縣教師走出三個(gè)思想誤區(qū)，樹立三種正確的觀念：樹立全面發(fā)展的人才觀、樹立多元的質(zhì)量觀、樹立以人為本的教育觀，要精心培養(yǎng)高尚的人、聰明的人、健康的人、高雅的人，要“三落實(shí)”：在思想上落實(shí)、在行動(dòng)上落實(shí)、在管理上落實(shí)。鄭局長(zhǎng)的這次重要講話為全縣教育教學(xué)工作指明了方向，規(guī)劃了標(biāo)高。講話發(fā)表以后，全縣各中小學(xué)校積極行動(dòng)，注重制度引領(lǐng)，注重方案落實(shí)，注重活動(dòng)組織，注重行為評(píng)價(jià)，注重社會(huì)觀感，取得了非常好的教育效果?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重傳統(tǒng)文化的導(dǎo)引作用和引領(lǐng)力量，推行“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”，倡導(dǎo)“學(xué)做一餐飯”體驗(yàn)活動(dòng)，在社會(huì)上激起了很大反響?？锖又袑W(xué)開展“善星”評(píng)比，雙鳳坳中學(xué)開展“孝星”評(píng)比，駱駝坳中心小學(xué)開展“寫字教學(xué)”周周評(píng)，這些活動(dòng)都極大地促進(jìn)了中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)生們的幸福感增強(qiáng)了，成就感爆發(fā)了，自信心足了，學(xué)習(xí)也感到了無比的快樂。

二、教學(xué)比武競(jìng)風(fēng)流，家訪萬(wàn)戶見深情，教育形象有了新改變

2011年9月，縣教育局在大河岸中學(xué)舉辦了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”現(xiàn)場(chǎng)工作會(huì)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和各中小學(xué)迅速行動(dòng)起來，全面推進(jìn)，教師全員參與，積極參加校內(nèi)競(jìng)賽。教研室周密安排，精心指導(dǎo)，全縣中小學(xué)共35科400余名教師參加比賽，取得了非常好的成效，在全市、全省具有較大的影響。省教育廳陳安麗廳長(zhǎng)的高度關(guān)注羅田，她特意打電話給鄭局長(zhǎng)，對(duì)羅田開展的兩課活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。省市領(lǐng)導(dǎo)專程來羅田考查羅田“兩課”活動(dòng)。課內(nèi)比教學(xué)，不但激活了青年教師的教學(xué)熱情，更激活了中老年教師的教學(xué)熱情，李婆墩中學(xué)50多歲的夏億安

老師參加全市課內(nèi)比教學(xué)比賽，得到了市教科院專家的好評(píng)。在全市課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，我縣幼兒園教師在城市組、農(nóng)村組中各有4位教師獲一等獎(jiǎng)，小學(xué)獲一等獎(jiǎng)6人，二等獎(jiǎng)12人。初中有8人獲一等獎(jiǎng)，17人獲二等獎(jiǎng)，九資河中學(xué)陳常遠(yuǎn)老師獲特等獎(jiǎng)，并代表黃岡市參加全省比賽。

在家訪活動(dòng)中，我縣廣大教師不怕艱苦，翻千山，涉萬(wàn)水，把黨的教育政策帶到了千家萬(wàn)戶。各中小學(xué)在家訪活動(dòng)中大打“文化牌”“親情牌”，并借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒力量，開辟親情熱線，電話家訪、qq家訪悄然興起，把教育人的真情傳遞到千里之外的留守兒童家長(zhǎng)，廣大教師腳印千家萬(wàn)戶，贏得了家長(zhǎng)、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，把家校共建工作推向新高度。

三、高效課堂活力漸現(xiàn)，課余活動(dòng)精彩無限，教育創(chuàng)新有了新活力

教育的生命就是學(xué)生，教學(xué)的舞臺(tái)就是課堂。向課堂要質(zhì)量，向課堂要效率，這是全體羅田教育人的執(zhí)著追求。兩課活動(dòng)的蓬勃開展，在全縣各中小學(xué)掀起了一股教學(xué)比武熱潮?？h教研室組織了全縣61所中小學(xué)校一起參與了“構(gòu)建高效課堂”教學(xué)模式研究，三里畈中學(xué)承辦了“構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式研究”現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，白廟河中學(xué)參與了“學(xué)困生心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育個(gè)案研究”，駱駝坳中學(xué)舉辦了“高效課堂精英賽”。這些活動(dòng)都有利地推動(dòng)了課堂教學(xué)的開展，特別是各中小學(xué)以此為契機(jī)

掀起“課堂研究熱潮”，積極倡導(dǎo)課堂大練兵，積極倡導(dǎo)集體研究，積極倡導(dǎo)典型引路，不僅豐富了課堂的內(nèi)容，而且提高了課堂教學(xué)效率，這次課堂革新也越來越受學(xué)生歡迎。

教育要以生為本，要給學(xué)生以空間和時(shí)間，讓他們?cè)谪S富的課余活動(dòng)中找到存在感，找到幸福感。嚴(yán)家坳中學(xué)的跳繩“七十二變”，不僅吸引了學(xué)生的積極參與，更是引來了全國(guó)多家新聞媒體和教育傳媒的關(guān)注。羅田的教育因此走紅荊楚大地，一下子走紅了大江南北，嚴(yán)家坳中學(xué)的課余活動(dòng)功不可沒。課外比活動(dòng)開展以來，課堂的外延得到了極大拓展，棋類比賽進(jìn)了課堂，籃球俱樂部活躍在校園、校園集體舞已不再新鮮，陽(yáng)光體育再添陽(yáng)光。2012年5月2日的《中國(guó)教師報(bào)》以《湖北羅田：三課活動(dòng)為教育注魂》為題對(duì)我縣的三課活動(dòng)作了專題報(bào)道，這是對(duì)我縣教育教學(xué)工作的充分肯定。

四、搭建教育成果展示平臺(tái)，助推教師專業(yè)成長(zhǎng)，教育教學(xué)質(zhì)量有了新提高

展示，是教育教學(xué)過程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，縣教育局非常注重學(xué)校的成果展示，注重教師的風(fēng)采展示，注重課堂教學(xué)的對(duì)話展示。通過展示，課堂結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化；通過展示，個(gè)人素養(yǎng)得到提高；通過展示，教學(xué)質(zhì)量得以穩(wěn)固提升。在過去的一年里，縣教育局先后組織了全縣的教學(xué)拉練大檢查、全縣的教學(xué)視頻綜合檢測(cè)，縣教研室也對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作進(jìn)行了檢測(cè)并向全縣

通報(bào)檢測(cè)情況。特別是全縣的視頻檢測(cè)，形式新穎，具有良好的直觀感，公開透明，深受廣大教師喜愛。在教學(xué)拉練大檢查中，各個(gè)學(xué)校不僅展示了自己的教育成果，而且展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。

成長(zhǎng)，是教育教學(xué)過程中另一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。成長(zhǎng)，要成為我們教育教學(xué)的一個(gè)主旋律，要樹立終身學(xué)習(xí)、終身成長(zhǎng)的教育觀念，要不斷在“成長(zhǎng)”過程中提升自己的思想認(rèn)知水平，提高自己的課堂教學(xué)水平?？锖又行膶W(xué)校主辦了青年教師匯報(bào)展示活動(dòng)，在全縣教育干部教師提高工程推進(jìn)會(huì)上，三里畈中心校的經(jīng)驗(yàn)給我們留下了深刻印象。白廟河中學(xué)、九資河韓婆嶺小學(xué)的教師博客，成為教研的新舞臺(tái)，既展示了教研成果，又對(duì)外推介了各自的經(jīng)驗(yàn)。平湖鄉(xiāng)東沖畈小學(xué)給每個(gè)教師建立了“教師成長(zhǎng)檔案”，以成長(zhǎng)來促發(fā)展，以成長(zhǎng)促提高，方法值得借鑒。

今年6月，全縣小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)測(cè)評(píng)，反映了我縣教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，一大批先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀教師脫穎而出，成了教育教學(xué)的靚麗明星。我縣高考成績(jī)又有新跨越，全縣高考上線整體水平比去年上升了兩個(gè)位次，育英高中榮獲“高中教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”，三里畈高中榮獲“高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”。中考成績(jī)穩(wěn)中有升，實(shí)驗(yàn)中學(xué)、義水學(xué)校始終保持在全縣前列。平湖中學(xué)、駱駝坳中學(xué)、白廟河中學(xué)、匡河中學(xué)四率綜合積分躍居全縣前茅。李婆墩中學(xué)走出低谷，有四科四率綜合積分進(jìn)入全縣前三名。白蓮河中學(xué)體育科中考四率綜合積分位列全縣近十年無四率綜合積分進(jìn)入前三名的歷史。學(xué)科競(jìng)賽取得了較好的成績(jī)，全市語(yǔ)數(shù)外三科綜合能力測(cè)評(píng)，全縣總成績(jī)位居全市

六、校園文化創(chuàng)特色，科學(xué)管理見真功，教育教學(xué)有了新舞臺(tái)。

十年樹木，百年樹人。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過程，需要積累，需要沉淀，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要突破。在教育教學(xué)過程中，融入文化元素，以優(yōu)秀的文化吸引人、熏陶人、感召人、激勵(lì)人，是一種明智便捷的教育通道。2012年4月27日，在匡河中學(xué)成功舉辦了全縣文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。這次會(huì)議集中展示了我縣文化教育的豐富成果，唱校歌，辦校報(bào)，出校刊，一時(shí)蔚然成風(fēng)?！恶樦匈x》《大河岸中學(xué)賦》匡河中學(xué)的《至善頌》傳唱開來，三里畈中學(xué)倡導(dǎo)的“梅文化”、河浦中學(xué)倡導(dǎo)的“孝文化”、白廟河中學(xué)倡導(dǎo)的“源文化”，各有特色，各有千秋，是其中較為突出的代表。很多學(xué)校還融合節(jié)日文化和區(qū)域文化來加強(qiáng)德育建設(shè)，效果良好。白蓮河中學(xué)在清明節(jié)舉辦“祭奠英雄王盼，傳承英雄精神”的系列活動(dòng)，反響良好。

在教學(xué)管理過程中，許多學(xué)校重教學(xué)常規(guī)管理，重校本研訓(xùn)活動(dòng)開展，重科學(xué)評(píng)價(jià)綜合體系建立。校長(zhǎng)們開動(dòng)腦筋、以身作則，率先垂范，取得了非常好的示范效果。中心校的周剛、黃炳林、馮其如、高學(xué)敏等校長(zhǎng)工作抓得主動(dòng)積極、管理上下了真功夫，動(dòng)了真情，教育教學(xué)成績(jī)突出。段立勇、范義鋒、徐高明、周佳雄、朱建文、馬東生等校長(zhǎng)身體力行，想方設(shè)法管好、管細(xì)、管出了一片新天地。鳳山中學(xué)、駱駝坳中學(xué)、三里畈中學(xué)積極研究“課堂教學(xué)”，初步形成了自己的教學(xué)模式和管理模式。匡河

中心小學(xué)校長(zhǎng)葉軍營(yíng)，一開學(xué)就到班聽課，所有教師的課都聽了一遍，有力地促進(jìn)了教師教學(xué)。大河岸三所小學(xué)的校長(zhǎng)人平聽課22節(jié)。細(xì)致處現(xiàn)真本領(lǐng)，細(xì)節(jié)處彰顯才情，有效的管理措施，有效地提升了教育水平。

下面，我想就新學(xué)的工作提一些指導(dǎo)性的意見，供大家參考。

一、以文化建設(shè)為引領(lǐng)，促進(jìn)教育走內(nèi)涵發(fā)展之路

全縣校園文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在匡河中學(xué)召開以后，各中小學(xué)校結(jié)合各自學(xué)校的地域特色，加大了學(xué)校文化建設(shè)的力度，各類文化活動(dòng)蓬勃開展，師生的精神面貌煥然一新。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵在于抓好學(xué)校的文化建設(shè)，在于鑄造學(xué)校的精神和靈魂，已經(jīng)成為在座各位的共識(shí)。從羅田教育的發(fā)展著想，我們還應(yīng)該注意：

一是增強(qiáng)學(xué)校的進(jìn)取力，要注重思想文化建設(shè)。一所好學(xué)校需要好老師，培養(yǎng)一個(gè)好老師不容易。破解這一難題的有一條簡(jiǎn)便的方法，就是：以自己的良好形象去影響和感染老師、去鼓舞和激勵(lì)老師，用我們的真誠(chéng)把老師的熱情激發(fā)起來。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，抓全員培訓(xùn)、重骨干示范、促整體提高，以不同類型的教研活動(dòng)和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)為平臺(tái)，以“骨干教師”“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，開展有效培訓(xùn)。

二是增強(qiáng)學(xué)校的親和力，要注重環(huán)境文化建設(shè)。自從鄭局長(zhǎng)提出“打造有靈活的教育”，積極倡導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)以來，全縣各中小學(xué)在校園環(huán)境建設(shè)上做了大量的工作，營(yíng)造了較為寬松、和諧的工作氛圍。在工資水平還不高的情況下，有的老師由于煩雜的工作導(dǎo)致情緒化。如果校長(zhǎng)與老師之間缺少溝通、缺少了解，產(chǎn)生誤會(huì)不及時(shí)消除的話，隔閡就會(huì)加深，矛盾還會(huì)激化。了解人、關(guān)心人、尊重人，是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。要及時(shí)了解教師的困難和訴求，把師生的困難看成是自己的困難，把師生的訴求看成是自己的訴求。要開展一些健康有益的文體活動(dòng)，讓校園生活更加充實(shí)高雅，豐富多彩。

三是增強(qiáng)學(xué)校的影響力，要注重制度文化建設(shè)。我們學(xué)校訂的制度很多也很細(xì)，為什么有的學(xué)校訂的制度管不住人呢？究其原因，是制度文化建設(shè)缺失。制度文化是學(xué)校的基礎(chǔ)文化，也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的所必需的內(nèi)容。我認(rèn)為制度是一種無聲的命令，有一種巨大的影響力。學(xué)校制度要因事而宜，因人而宜，校長(zhǎng)不但要善于用制度管理人、規(guī)范人，保證學(xué)校有一個(gè)健康的工作秩序；更要用制度激勵(lì)人，以調(diào)動(dòng)和保護(hù)教職工的積極性。

走內(nèi)涵發(fā)展之路，重點(diǎn)是推進(jìn)教育均衡發(fā)展，著力提升教育質(zhì)量。我們要讓“辦學(xué)理念”成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的航標(biāo)；讓“文化建設(shè)”成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的豐厚底蘊(yùn)；讓教師的專業(yè)成長(zhǎng)成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基石；讓“德育活動(dòng)”成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的活力；讓“教學(xué)教研”成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的動(dòng)力；讓“特色校建設(shè)”成 為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的亮點(diǎn)。

二、規(guī)范教育管理行為，破解辦學(xué)不規(guī)范難題

中小學(xué)辦學(xué)行為不規(guī)范，是長(zhǎng)期以來擺在教育管理者面前的一道難題，如何破解，考驗(yàn)著教育管理者的智慧。

一抓制度建設(shè)，建立規(guī)范辦學(xué)行為的長(zhǎng)效機(jī)制。從制度建設(shè)抓起，教育局曾經(jīng)下發(fā)過關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為的意見和辦法，每年根據(jù)實(shí)際情況作了調(diào)整，其目的就是從政策層面加強(qiáng)中小學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，維護(hù)中小學(xué)教育教學(xué)秩序，創(chuàng)造中小學(xué)改革與發(fā)展良好環(huán)境。對(duì)中小學(xué)管理中出現(xiàn)的問題，特別是對(duì)執(zhí)行招生政策不力、落實(shí)教育教學(xué)管理規(guī)定不到位、規(guī)范教師教育教學(xué)行為不嚴(yán)格、治理中小學(xué)亂收費(fèi)不作為，放任教師以各種形式各種名目辦各種補(bǔ)習(xí)班，等等，都要做出嚴(yán)肅處理。

二抓招生行為規(guī)范，讓大眾享受均衡發(fā)展成果。從今年秋季招生起，縣教育局頂住一些壓力，審慎行事，規(guī)范中小學(xué)招生行為。公開招生政策、公開招生計(jì)劃、公開招生范圍、公開招生程序、公開錄取方式、公開錄取結(jié)果。義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行劃片免試就近入學(xué)，不得違規(guī)提前招生和舉行任何形式的選拔性考試。嚴(yán)格普通高中招生管理，縣一中的招生指標(biāo)全部分配到各初中。

三抓教育教學(xué)規(guī)范，創(chuàng)設(shè)健康活潑的教育環(huán)境。中小學(xué)辦學(xué)行為不規(guī)范影響教育形象，制約著推進(jìn)義務(wù)教育均衡和促進(jìn)教育

公平的進(jìn)程，不利于形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支持教育的良好環(huán)境。對(duì)此，我們要做到三個(gè)規(guī)范：一是規(guī)范辦學(xué)行為；二是規(guī)范教學(xué)行為。今年秋季，教育局明令取消了義務(wù)教育階段學(xué)校節(jié)假日補(bǔ)課，堅(jiān)決杜絕以任何形式的辦班行為，嚴(yán)禁學(xué)校以任何名目組織學(xué)生有償補(bǔ)課。三是規(guī)范收費(fèi)行為。對(duì)于中小學(xué)收費(fèi)行為采取高壓態(tài)勢(shì)，發(fā)生一起查處一起，決不姑息遷就。

三、以教育科研為支撐，探索高效課堂教學(xué)模式

客觀地說，從有效教學(xué)，到高效課堂，我們?nèi)〉靡恍┙?jīng)驗(yàn)，也走過許多彎路。

今年秋季，市教育局提出，每個(gè)縣市區(qū)要選擇條件成熟的學(xué)校，創(chuàng)辦10個(gè)高效課堂試點(diǎn)學(xué)校。有些學(xué)校開始行動(dòng)起來了，積極申報(bào)試點(diǎn)，教研室要發(fā)揮高效課堂的研發(fā)、指導(dǎo)和提升職能作用，選好點(diǎn)，積累經(jīng)驗(yàn)，提升檔次，積極向外推介羅田經(jīng)驗(yàn)?？h教研室根據(jù)省市教育部門的意見，明確了以導(dǎo)學(xué)案為載體，以激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性為目標(biāo)的高效課堂教學(xué)模式的探索與研究，著力構(gòu)建自主合作、優(yōu)質(zhì)高效的課堂。為引領(lǐng)學(xué)校構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式，圍繞“構(gòu)建新型教學(xué)模式，打造高效活力課堂”研究活動(dòng)，縣教研室正積極開展形式多樣、生動(dòng)活潑的教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師研究常態(tài)課、執(zhí)教示范課、參評(píng)優(yōu)質(zhì)課，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，大膽探索以自主學(xué)習(xí)、小組合作為基本形式的課堂教學(xué)新思路，在提高學(xué)生自學(xué)能力和

合作意識(shí)的同時(shí)提高教師的教學(xué)能力。教研室正著手建立教研員聯(lián)系學(xué)校制度，每名教研員聯(lián)系幾所學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)科高效課堂構(gòu)建研究。

瞿志文主任在今年秋季召開全縣中小學(xué)教研工作會(huì)議上作了題為《大力開展有效教研 努力打造高效課堂 深入推進(jìn)課程改革》的報(bào)告，就全縣開展高效課堂模式的構(gòu)建的探索講了很好意見，這里，我想強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一是關(guān)注教學(xué)，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)“提倡轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、交流合作的學(xué)習(xí)態(tài)度”。高效課堂教學(xué)模式的探索，即研究如何在高效課堂中使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。構(gòu)建高效課堂，必先設(shè)計(jì)合理的課堂教學(xué)流程，從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。導(dǎo)學(xué)案不宜過簡(jiǎn)也不宜過繁，不宜過難也不宜過易，避免導(dǎo)學(xué)案泛濫成災(zāi)，以導(dǎo)學(xué)代替講學(xué)。要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，用最短的時(shí)間求得最佳的學(xué)習(xí)效果。

二是關(guān)注學(xué)生，規(guī)范學(xué)習(xí)過程，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組合作學(xué)習(xí)在不少學(xué)校得以實(shí)施，一些老師往往只注重形式，而忽視了學(xué)習(xí)過程和習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益的重要環(huán)節(jié)，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起著決定作用。從學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)抓起，規(guī)范學(xué)習(xí)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力把教師的勞動(dòng)有效地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試等學(xué)習(xí)過程的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成良好的心理品質(zhì)。對(duì)作業(yè)不適時(shí)、不適量，沒有針對(duì)性，書寫不認(rèn)真，批閱不及時(shí)、不規(guī)范、無激勵(lì)性評(píng)價(jià)的教師，應(yīng)該及時(shí)檢查，及時(shí)糾正。

三是關(guān)注教師，以教研活動(dòng)為載體，以教研促教學(xué)。在課堂教學(xué)中，各教研組能夠根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，制定好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，探索并實(shí)施合理、可行、有效的課堂教學(xué)模式。以提高課堂教學(xué)效益為中心的主題教研，積極地開展講課評(píng)課活動(dòng)，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和不同課型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與規(guī)律，構(gòu)建自主高效的課堂教學(xué)模式。

四是關(guān)注教研組，加強(qiáng)教學(xué)方法的研究，提高集體備課的成效。教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用是一種教學(xué)藝術(shù)。教研組要將教學(xué)方法的選擇研究作為校本教研的中的一個(gè)主要內(nèi)容，讓教師在思維上互補(bǔ)、智慧上交融、工作上合作。在教研活動(dòng)中，建立合作備課體系，形成“個(gè)人構(gòu)思——集體研討——編寫教案——個(gè)人增減——留空反思——集體評(píng)議”的集體備課制度。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭上示范課，扎實(shí)開展集體備課活動(dòng)，使之形成最大合力。縣教研室將組織

四、以科學(xué)評(píng)價(jià)為杠桿, 撬開制約提升教育質(zhì)量的瓶頸

無容諱言，教育質(zhì)量不高一直是羅田的教育之痛。制約教育發(fā)展的因素很多，評(píng)價(jià)方法單一，缺乏科學(xué)性無疑是其中重要的一條。評(píng)價(jià)是牽動(dòng)教育工作最敏感的神經(jīng)。近幾年，我們?cè)诮逃u(píng)價(jià)方面做了一些有益的探索，其目的就是要以科學(xué)評(píng)價(jià)為杠桿，撬開制約提升教育質(zhì)量的瓶頸。

一是基于提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們要大膽嘗試適合課改的評(píng)價(jià)方式，改革與新課程不相適應(yīng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)調(diào)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系，以及恰當(dāng)?shù)慕膛c學(xué)的關(guān)系，采用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，從單一性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向多元化評(píng)價(jià)，從結(jié)果性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)向發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和教育能力的提升。二是基于對(duì)學(xué)生的全面、可持續(xù)發(fā)展，要建立了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，內(nèi)容包括道德品質(zhì)、素養(yǎng)、能力、合作、運(yùn)動(dòng)、審美、學(xué)習(xí)等方面，評(píng)價(jià)時(shí)既看學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，又看學(xué)生的綜合素質(zhì)；既看學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)有水平，又看學(xué)生的成長(zhǎng)過程；既看學(xué)生的全面發(fā)展，又看學(xué)生某一方面的突出才能和表現(xiàn)，全面衡量學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。倡導(dǎo)自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合，并創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)。

三是基于教育均衡發(fā)展的需要，我們改革初中和高中招生考試制度。小學(xué)、初中實(shí)行區(qū)域就近入學(xué)；高中階段繼續(xù)實(shí)行重點(diǎn)高中招生指標(biāo)全部配額到校，從源頭上避免不規(guī)范辦學(xué)行為的發(fā)生。

四是基于教師的專業(yè)發(fā)展，要建立促進(jìn)教師發(fā)展、有利于課改的教師評(píng)價(jià)體系，關(guān)注教師角色的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教師工作過程，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，建立以教師自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生共同參與的教師評(píng)價(jià)制度。將教師的工作業(yè)績(jī)、教學(xué)教研成績(jī)列入評(píng)模晉級(jí)考核之中。

五是基于學(xué)校發(fā)展的需要，我們要建立促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，重點(diǎn)關(guān)注師生的發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)過程，關(guān)注科學(xué)管理，建立以學(xué)校自評(píng)為主，教育行政部門、學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)共同參與的評(píng)價(jià)制度。

教育局在獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和用人機(jī)制上已經(jīng)做了許多工作，今年暑期組織了述職述評(píng)活動(dòng)，對(duì)在提升教育教學(xué)質(zhì)量方面有突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，提拔重用，在評(píng)聘職稱、評(píng)優(yōu)中予以優(yōu)先考慮。暑期干部調(diào)整、思源學(xué)校教師招聘就是評(píng)價(jià)制度改革的結(jié)果。

同志們：譜寫羅田教育新篇章，離不開我們的努力。我們要努力把自己歷練成為有深度的思想者，有魅力的表率者和銳意前行的創(chuàng)造者。我們要親力親為，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們的各項(xiàng)教育教學(xué)工作；踐行新課程理論標(biāo)準(zhǔn)，以先進(jìn)的理論知識(shí)來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)；踐行師風(fēng)師德，以良好的道德風(fēng)范來指引我們工作的一言一行。

同志們：羅田的教育要發(fā)展，羅田的教育要走向輝煌，要實(shí)現(xiàn)新的跨越，要開創(chuàng)新的局面，還有賴各位在座的同仁一起共

同努力。讓我們一起攜起手來，用我們的赤誠(chéng)去迎接羅田教育光輝燦爛的明天！謝謝大家！