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      教師教學(xué)技能大練兵活動方案

      時間:2019-05-13 03:32:13下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《教師教學(xué)技能大練兵活動方案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《教師教學(xué)技能大練兵活動方案》。

      第一篇:教師教學(xué)技能大練兵活動方案

      教師教學(xué)技能訓(xùn)練方案

      祁城中學(xué)

      為適應(yīng)時代的發(fā)展,全面提升教師的綜合素質(zhì),積極貫徹落實晉中市教育局《關(guān)于開展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動》的精神,進一步夯實教師教學(xué)基本功、提高教師業(yè)務(wù)水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合我校實際,決定從2012年9月開始在全校開展教師教學(xué)技能大練兵活動。

      一、指導(dǎo)思想

      以《晉中市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩,以《晉中市教育局關(guān)于教師教學(xué)技能大練兵活動方案》為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以提高全體教師書寫技巧,讀寫水平,課件制作技能,課堂教學(xué)、觀課議課評課能力為目的,加強崗位練兵。學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實,使人人參與,練有所得,練以致用,持之以恒,提高教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ),以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

      二、活動原則:

      全員性原則:凡是我校在職教師都要參加練兵活動 校本性原則:立足校本,多研整合,以研促練。

      常態(tài)性原則: 把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中,落實在常規(guī)工作的每個環(huán)節(jié),使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

      實效性原則:目標(biāo)明確,任務(wù)分明,要求具體,扎實有效。、以校為本 全員參與。

      三、活動對象:全校各學(xué)科所有任課教師。

      四、練兵內(nèi)容及目標(biāo):

      通過教學(xué)技能大練兵活動,使我校全體教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個飛躍性的提升:

      通過“讀”的練兵,能達到(1)用普通話交流。(2)用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。(3)把握作品的基調(diào),掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等朗讀的技巧。

      通過“寫”的練兵,能達到(1)掌握漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。(2)寫字(板書)做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強。通過“做”的練兵,能做到(1)、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件(2)、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法,能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。

      通過“說”的練兵,能做到(1)針對教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實際的、詳細、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計及理論依據(jù),說出教什么,怎樣教,為什么要這樣教。(2)說教材,說教法,說學(xué)法,說教學(xué)程序,說反思。

      通過“教”的練兵,能達到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下,“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。(2)課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂,生本的課堂。通過“評”的練兵,能在觀課的基礎(chǔ)上,針對教學(xué)目標(biāo),任務(wù)呈現(xiàn),教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),課堂的預(yù)設(shè)、生成,師生的活動活動,學(xué)生的主體,課堂評價等方面理論聯(lián)系實際地,深入淺出地進行分析、評價。

      教學(xué)基本功達到“五化”,即課堂教學(xué)有效化,說課、評課內(nèi)涵化,教育理念清晰化,課程標(biāo)準(zhǔn)明確化、教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)、生動化,“兩字”書寫規(guī)范化、課件制作實用化。

      五、活動措施:

      1、宣傳發(fā)動。

      2012年9月,學(xué)校召開崗位練兵活動教職工動員大會,傳達晉中市教育局《關(guān)于開展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動》視屏?xí)h的精神,統(tǒng)一思想,提高認識,廣泛宣傳,全面動員,營造大練兵活動的氛圍。

      2、通方案,定計劃。

      每位教師以學(xué)校方案為準(zhǔn)繩,擬訂詳盡的自我練兵計劃、自我練兵目標(biāo),使練兵活動做到有計劃,有目標(biāo),有落實。

      3、自主練兵養(yǎng)習(xí)慣。

      每位教師要根據(jù)學(xué)校計劃擬定個人練兵計劃,把自主練兵成為日常學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的環(huán)節(jié):每天描摹一張書法作品,每天讀一段美文,每天精心備一節(jié)課、每天寫一篇教學(xué)隨筆或反思,每周做一套實用、精美的課件。每位教師要明確目標(biāo),通過理論學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、課堂實踐、撰寫教學(xué)反思,把練兵活動貫徹整個教學(xué)活動全過程。

      4、常規(guī)練兵促提升。

      (1)把“寫”的練兵與日常書寫教學(xué)設(shè)計、板書、作學(xué)習(xí)筆記等結(jié)合起來,讓每位教師樹立“提筆就是練字時”的意識。(2)把“讀”的練兵與常規(guī)教研中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、例會前的美文誦讀、道德教堂、成長的故事,課堂教學(xué)中的范讀、規(guī)范表達結(jié)合起來。

      (3)把“說、教、評、做”與常態(tài)課、推門課、達標(biāo)課、研究課、匯報課、展示課、公開課、示范課結(jié)合起來,在豐富多彩的課堂教學(xué)活動中熟練“做”的技能和技巧,強化“說”的能力,提升“教”的水平,豐厚“評”的底蘊。(4)把“六項技能”的練兵與 “網(wǎng)絡(luò)教研”“校本教研”“常規(guī)教研”結(jié)合起來,多渠道練兵,多角度強化,多層次交流,多平臺展示。

      (5)把“六項技能”的練兵與“創(chuàng)建書香校園,豐富校園文化”結(jié)合起來,讓校園洋溢著最美的語言,展示著最規(guī)范的中國字。

      5、匯報展示強素質(zhì):

      學(xué)校要為全體教師搭建展示交流的平臺,如:每周一次板書匯報展示,每周一次誦讀展示,每月一次“說、講、評”活動展示,每月一次課件制作展示。展示的形式可以以年級、以學(xué)科、以教研組、等多種形式進行,通過多種形式的展示活動,使大家能夠互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高,整體強化團隊素質(zhì)。同時也努力使展示活動制度化、常規(guī)化、常態(tài)化。

      六、制度保障。

      在以往工作制度的基礎(chǔ)上,完善活動專項制度。

      “每日一練”的自修制度:教師堅持課余練習(xí),并把教學(xué)基本功訓(xùn)練與日常教學(xué)結(jié)合起來。

      “每周一講”的學(xué)習(xí)制度:每周圍繞一項技能組織一次教師集體培訓(xùn),教給科學(xué)的練習(xí)方法。

      “每月一評”的檢查制度:考評小組對教師基本功訓(xùn)練情況及時檢查,教導(dǎo)處、做好活動記錄,做好基礎(chǔ)材料整理。

      “學(xué)期一賽”的評比制度,每學(xué)期學(xué)校圍繞六項技能,分別組織競賽活動。

      七、后勤保障。

      (一)學(xué)校將為教學(xué)技能大練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障,確保此項工作不走過程,抓出成效。

      (二)利用我校網(wǎng)站、各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)工作室、宣傳欄、版面等媒介,適時宣傳報道我校大練兵的信息,及時總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗及成果,提供學(xué)習(xí)交流平臺,達到相互借鑒、共同提高的目的。

      (三)在大練兵中涌現(xiàn)出的先進個人、集體予以物質(zhì)上的獎勵。

      教師教學(xué)技能訓(xùn)練方案

      祁 城 中 學(xué)

      第二篇:教師教學(xué)技能大練兵活動方案

      教師教學(xué)技能大練兵活動方案

      東趙鄉(xiāng)上戈小學(xué)

      為適應(yīng)時代的發(fā)展,全面提升教師的綜合素質(zhì),積極貫徹落實晉中市教育局《關(guān)于開展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動》視屏?xí)h的精神,進一步夯實教師教學(xué)基本功、提高教師業(yè)務(wù)水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合我校實際,決定從2012年6月開始在全校開展教師教學(xué)技能大練兵活動。

      一、指導(dǎo)思想

      以《晉中市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩,以《晉中市教育局關(guān)于教師教學(xué)技能大練兵活動方案》為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以提高全體教師書寫技巧,讀寫水平,課件制作技能,課堂教學(xué)、觀課議課評課能力為目的,加強崗位練兵。學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實,使人人參與,練有所得,練以致用,持之以恒,提高教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ)。以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

      二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):

      成立教學(xué)技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)組,加強對大練兵工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo):

      組 長:馬建斌 副組長:石晶 侯英梅

      三、活動原則:

      全員性原則:凡是我校在職教師都要參加練兵活動 校本性原則:立足校本,多研整合,以研促練。

      常態(tài)性原則: 把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中,落實在常規(guī)工作的每個環(huán)節(jié),使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

      實效性原則:目標(biāo)明確,任務(wù)分明,要求具體,扎實有效。、以校為本 全員參與。

      四、活動對象:全校各學(xué)科所有任課教師。

      五、練兵內(nèi)容及目標(biāo):

      通過教學(xué)技能大練兵活動,使我校全體教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個飛躍性的提升:

      通過“讀”的練兵,能達到(1)用普通話交流。(2)用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。(3)把握作品的基調(diào),掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等朗讀的技巧。

      通過“寫”的練兵,能達到(1)掌握漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。(2)寫字(板書)做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強。通過“做”的練兵,能做到(1)、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件(2)、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法,能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。

      通過“說”的練兵,能做到(1)針對教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實際的、詳細、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計及理論依據(jù),說出教什么,怎樣教,為什么要這樣教。(2)說教材,說教法,說學(xué)法,說教學(xué)程序,說反思。

      通過“教”的練兵,能達到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下,“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。(2)課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂,生本的課堂。

      通過“評”的練兵,能在觀課的基礎(chǔ)上,針對教學(xué)目標(biāo),任務(wù)呈現(xiàn),教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),課堂的預(yù)設(shè)、生成,師生的活動活動,學(xué)生的主體,課堂評價等方面理論聯(lián)系實際地,深入淺出地進行分析、評價。

      教學(xué)基本功達到“五化”,即課堂教學(xué)有效化,說課、評課內(nèi)涵化,教育理念清晰化,課程標(biāo)準(zhǔn)明確化、教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)、生動化,“兩字”書寫規(guī)范化、課件制作實用化。

      六、活動措施:

      1、宣傳發(fā)動。2012年6月25日,學(xué)校召開崗位練兵活動教職工動員大會,傳達晉中市教育局《關(guān)于開展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動》視屏?xí)h的精神,統(tǒng)一思想,提高認識,廣泛宣傳,全面動員,營造大練兵活動的氛圍。

      2、通方案,定計劃。

      在暑假前7月3號召開全體教師新一輪練兵動員會,學(xué)習(xí)貫徹《上戈小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動方案》,每位教師以學(xué)校方案為準(zhǔn)繩,擬訂詳盡的自我練兵計劃、自我練兵目標(biāo),使練兵活動做到有計劃,有目標(biāo),有落實。

      3、暑假練兵打基礎(chǔ)。

      暑假是一個非常好的自主練兵的機會,我們將利用這一時間,強化對六項技能的訓(xùn)練。要求所有教師:

      ①每天描摹一張字帖,一周臨寫一幅書法作品。(軟硬筆都可)②每天誦讀一篇美文,做好誦讀目錄記載。

      ③每天要學(xué)習(xí)一小時的《新課標(biāo)》,提升說、講、評能力,作好學(xué)習(xí)筆記,寫出學(xué)習(xí)體會。

      4、自主練兵養(yǎng)習(xí)慣。每位教師要根據(jù)學(xué)校計劃擬定個人練兵計劃,把自主練兵成為日常學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的環(huán)節(jié):每天描摹一張書法作品,每天讀一段美文,每天精心備一節(jié)課、每天寫一篇教學(xué)隨筆或反思,每周做一套實用、精美的課件。每位教師要明確目標(biāo),通過理論學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、課堂實踐、撰寫教學(xué)反思,把練兵活動貫徹整個教學(xué)活動全過程。

      5、常規(guī)練兵促提升。

      (1)把“寫”的練兵與日常書寫教學(xué)設(shè)計、板書、作學(xué)習(xí)筆記等結(jié)合起來,讓每位教師樹立“提筆就是練字時”的意識。

      (2)把“讀”的練兵與常規(guī)教研中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、例會前的美文誦讀、道德教堂、成長的故事,課堂教學(xué)中的范讀、規(guī)范表達結(jié)合起來。

      (3)把“說、教、評、做”與常態(tài)課、推門課、達標(biāo)課、研究課、匯報課、展示課、公開課、示范課結(jié)合起來,在豐富多彩的課堂教學(xué)活動中熟練“做”的技能和技巧,強化“說”的能力,提升“教”的水平,豐厚“評”的底蘊。

      (4)把“六項技能”的練兵與“聯(lián)片教研”“網(wǎng)絡(luò)教研”“校本教研”“常規(guī)教研”結(jié)合起來,多渠道練兵,多角度強化,多層次交流,多平臺展示。(5)把“六項技能”的練兵與“創(chuàng)建書香校園,豐富校園文化”結(jié)合起來,讓校園洋溢著最美的語言,展示著最規(guī)范的中國字。

      6、匯報展示強素質(zhì):

      學(xué)校要為全體教師搭建展示交流的平臺,如:每周一次板書匯報展示,每周一次誦讀展示,每月一次“說、講、評”活動展示,每月一次課件制作展示。展示的形式可以以年級、以學(xué)科、以教研組、以年級組、以聯(lián)片區(qū)等多種形式進行,通過多種形式的展示活動,使大家能夠互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高,整體強化團隊素質(zhì)。同時也努力使展示活動制度化、常規(guī)化、常態(tài)化。

      7、技能競賽展風(fēng)采

      (1)把常規(guī)練兵和單項競賽相結(jié)合,周周有小賽。(2)把常規(guī)練兵和小型競賽相結(jié)合,月月有專項賽。(3)把聯(lián)片教研和技能競賽相結(jié)合,以片區(qū)為平臺,進行攜手聯(lián)賽。

      (4)把專業(yè)技術(shù)考核和技能競賽相結(jié)合,每學(xué)期組織全方位的一次大型競賽。評選先進個人及優(yōu)秀教研組、年級組,并將評價結(jié)果同量化考核、先進評選、職稱晉升、繼續(xù)教育等一一掛鉤,對整個活動中涌現(xiàn)出的先進個人、優(yōu)秀組室進行表彰獎勵。在大練兵活動中優(yōu)勝者,推薦參加上一級主管部門組織的大練兵展示活動。

      七、制度保障。

      在以往工作制度的基礎(chǔ)上,完善活動專項制度。

      “每日一練”的自修制度:教師堅持課余練習(xí),并把教學(xué)基本功訓(xùn)練與日常教學(xué)結(jié)合起來。

      “每周一講”的學(xué)習(xí)制度:每周圍繞一項技能組織一次教師集體培訓(xùn),教給科學(xué)的練習(xí)方法。

      “每月一評”的檢查制度:考評小組對教師基本功訓(xùn)練情況及時檢查,教導(dǎo)處、教研室兩部門做好活動記錄,做好基礎(chǔ)材料整理。

      “學(xué)期一賽”的評比制度,每學(xué)期學(xué)校圍繞六項技能,分別組織競賽活

      八、后勤保障。

      (一)學(xué)校將為教學(xué)技能大練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障,確保此項工作不走過程,抓出成效。

      (二)利用博客宣傳欄、版面等媒介,適時宣傳報道我校大練兵的信息,及時總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗及成果,提供學(xué)習(xí)交流平臺,達到相互借鑒、共同提高的目的。

      (三)在大練兵中涌現(xiàn)出的先進個人、集體予以物質(zhì)上的獎勵。

      第三篇:教師教學(xué)技能大練兵活動方案

      教師教學(xué)技能大練兵活動方案

      平遙縣卜宜鄉(xiāng)西卜宜中心小學(xué)

      為適應(yīng)時代的發(fā)展,全面提升教師的綜合素質(zhì),積極貫徹落實《平遙縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動的安排意見》文件的精神,進一步夯實教師教學(xué)基本功、提高教師專業(yè)化成長,現(xiàn)根據(jù)縣局要求,結(jié)合我校實際,決定從2012年12月開始在全校開展教師教學(xué)技能大練兵活動。

      一、指導(dǎo)思想

      以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《晉中市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩,以《平遙縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動的安排意見》為指導(dǎo),以提高全體教師普通話誦讀水平、漢字書寫技巧、課件制作能力、課堂教學(xué)技能、觀課說課議課能力為目的,以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ),扎實加強教師大練兵、大比武。學(xué)校要強化領(lǐng)導(dǎo),制定方案,層層落實,使人人參與,練有所得,練以致用,持之以恒,提高教師專業(yè)化成長,為提高教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。

      二、總體目標(biāo)

      在全體教師中,開展“讀”——普通話誦讀、“寫”——規(guī)范漢字書寫、“作”——教學(xué)課件制作和實驗操作、“說”——說課、“教”——課堂教學(xué)、“評”——課堂觀察與評課六個系列活動,使全體教師認識到教師教學(xué)技能對于個人專業(yè)化成長、學(xué)校形象提升、教育品牌創(chuàng)建的重要性,提高培訓(xùn)、自學(xué)、自練和考核過關(guān)的自覺性,以此促進教師教學(xué)技能的提高,不斷提高教師隊伍整體素質(zhì),提升教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。

      三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

      成立教學(xué)技能大練兵領(lǐng)導(dǎo)組,加強對大練兵工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo):

      組 長:閆祥遠

      副組長:任承安 趙中智 各教研組長 成 員:全體教師 部門分工:

      教導(dǎo)處負責(zé):讀、寫兩項技能

      教研室負責(zé):作、說、教、評四項技能 指導(dǎo)小組:

      讀指導(dǎo)小組長:趙益鋒 寫指導(dǎo)小組長:郝紹輝 作指導(dǎo)小組長:任承安

      說、教、評指導(dǎo)小組長:任承安

      副組長:各教研組長

      四、活動原則

      全員性原則:凡是我校在職教師都要參加練兵活動 校本性原則:立足校本,多研整合,以研促練。

      常態(tài)性原則:把大練兵融入到教學(xué)教研常規(guī)工作中,落實在常規(guī)工作的每個環(huán)節(jié),使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

      實效性原則:目標(biāo)明確,任務(wù)分明,要求具體,扎實有效,以校為本,全員參與。

      五、活動對象

      全校各學(xué)科所有任課教師。

      六、練兵內(nèi)容及目標(biāo)

      通過教學(xué)技能大練兵活動,使我校教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)飛躍性的提升:

      通過“讀”的練兵,能達到(1)用普通話交流。(2)用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。(3)把握作品的基調(diào),掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等朗讀的技巧。

      通過“寫”的練兵,能達到(1)掌握漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。(2)寫字(板書)做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強。

      通過“作”的練兵,能做到(1)能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件。(2)能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法,能熟練地調(diào)用相關(guān)資源,做到有效整合。

      通過“說”的練兵,能做到(1)針對教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實際的、詳細、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計及理論依據(jù),說出教什么,怎樣教,為什么要這樣教。(2)說教材,說教法,說學(xué)法,說教學(xué)程序,說反思。

      通過“教”的練兵,能達到(1)課堂教學(xué)要做到符合新課程理念,并以我?!八沫h(huán)三查”教學(xué)模式為引領(lǐng)。(2)課堂教學(xué)活動要以“高效課堂、有效學(xué)習(xí)”為主題。通過“評”的練兵,能在觀課的基礎(chǔ)上,針對教學(xué)目標(biāo),任務(wù)呈現(xiàn),教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),課堂的預(yù)設(shè)、生成,師生的活動活動,學(xué)生的主體,課堂評價等方面理論聯(lián)系實際地,深入淺出地進行分析、評價。評價時要求教師采用“1+1”模式,即最少說一個優(yōu)點及最少提一個合理化建議。

      七、活動措施

      1、宣傳發(fā)動。

      2012年11月26日,學(xué)校召開崗位練兵活動教師動員大會,傳達《平遙縣教育局關(guān)于開展平遙縣教師教學(xué)技能大練兵活動安排意見》的文件精神,統(tǒng)一思想,提高認識,廣泛宣傳,全面動員,營造大練兵活動的氛圍。

      2、學(xué)方案,定計劃。

      在12月前,學(xué)習(xí)貫徹《西卜宜小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動方案》,每位教師以學(xué)校方案為準(zhǔn)繩,擬訂詳盡的自我練兵計劃、練兵目標(biāo),使練兵活動做到有計劃,有目標(biāo),有落實。

      3、自主練兵養(yǎng)習(xí)慣。

      每位教師要根據(jù)學(xué)校計劃擬定個人練兵計劃,把自主練兵成為日常學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的環(huán)節(jié):每天讀一段美文,每周一次三筆字展示,每周精心備講一節(jié)課,每周寫一篇教學(xué)隨筆或反思,每周參加一次聽評課活動,每月做兩套實用、精美的課件。每位教師要明確目標(biāo),通過理論學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、課堂實踐、撰寫教學(xué)反思,把練兵活動貫穿于教學(xué)教研全過程。

      4、常規(guī)練兵促提升。

      (1)把“寫”的練兵與日常書寫教學(xué)設(shè)計、板書等結(jié)合起來,讓每位教師樹立“提筆就是練字時”的意識。

      (2)把“讀”的練兵與常規(guī)教學(xué)與教研結(jié)合起來,讓每位教師在普通話氛圍中鍛煉“讀”的技能。

      (3)把“說、教、評、作”與常態(tài)課、推門課、示范課、研討課、匯報課、公開課結(jié)合起來,在豐富多彩的課堂教學(xué)活動中熟練“作”的技能和技巧,強化“說”的能力,提升“教”的水平,豐厚“評”的底蘊。

      (4)把“六項技能”的練兵與“常規(guī)教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”結(jié)合起來,多渠道練兵,多角度強化,多層次交流,多平臺展示。

      5、匯報展示強素質(zhì):

      學(xué)校要為全體教師搭建展示交流的平臺,如:每周一次三筆字展示,“讀、說、講、評、作”伴隨每一次常規(guī)教研活動進行展示。展示的形式可以以年級、以學(xué)科、以教研組等多種形式進行,通過多種形式的展示活動,使大家能夠互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高,整體強化團隊素質(zhì)。同時也努力使展示活動制度化、常規(guī)化、常態(tài)化。

      6、技能競賽展風(fēng)采

      (1)把常規(guī)練兵和競賽相結(jié)合,做到月月有小賽,每年有大賽。

      (2)把專業(yè)技術(shù)考核和技能競賽相結(jié)合,在大練兵活動中優(yōu)勝者,推薦參加上一級主管部門組織的大練兵展示活動。

      八、保障措施

      1、學(xué)校對每名教師的大練兵情況給予考核評價,按照1:2:1的比例,分成優(yōu)秀、良好、一般三個等次,并將考核結(jié)果作為教師評模評優(yōu)、爭先創(chuàng)優(yōu)、晉升職稱、推薦各類能手、骨干的重要依據(jù)。

      2、教學(xué)技能大練兵活動的考核情況,嚴格按照縣教育局有關(guān)文件規(guī)定,教師不參加或沒有達到規(guī)定的考核標(biāo)準(zhǔn),不得進行繼續(xù)教育證書驗印。

      3、學(xué)校將為教學(xué)技能大練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障,確保此項工作不走過程,抓出成效。

      4、利用我校網(wǎng)站,多方位宣傳報道我校大練兵的信息,及時總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗及成果,提供學(xué)習(xí)交流平臺,達到相互借鑒、共同提高的目的。

      5、對大練兵中涌現(xiàn)出先進個人學(xué)校將給予適當(dāng)獎勵。

      第四篇:教師教學(xué)技能大練兵活動方案

      教師教學(xué)技能大練兵活動方案

      榆次區(qū)東趙鄉(xiāng)中心校

      為適應(yīng)時代的發(fā)展,全面提升教師的綜合素質(zhì),積極貫徹落實晉中市教育局《關(guān)于開展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動》視屏?xí)h的精神,進一步夯實教師教學(xué)基本功、提高教師業(yè)務(wù)水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合我校實際,決定從2012年11月20號開始在全校開展教師教學(xué)技能大練兵活動。

      一、指導(dǎo)思想

      以《晉中市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩,以《晉中市教育局關(guān)于教師教學(xué)技能大練兵活動方案》為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以提高全體教師書寫技巧,讀寫水平,課件制作技能,課堂教學(xué)、觀課議課評課能力為目的,加強崗位練兵。學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實,使人人參與,練有所得,練以致用,持之以恒,提高教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量、推動學(xué)校教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ)。以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

      二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):

      成立教學(xué)技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)組,加強對大練兵工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo):

      長:楊建林

      副組長:魏瑞宏

      楊潤兔

      成員:李經(jīng)緯 劉曉偉 馬建斌吳文新 王靜張錦鋒

      三、活動原則:

      全員性原則:凡是我校在職教師都要參加練兵活動

      校本性原則:立足校本,多研整合,以研促練。

      常態(tài)性原則: 把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中,落實在常規(guī)工作的每個環(huán)節(jié),使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

      實效性原則:目標(biāo)明確,任務(wù)分明,要求具體,扎實有效。、以校為本

      全員參與。

      四、活動對象:中小學(xué)、幼兒園所有在職教師。

      五、練兵內(nèi)容及目標(biāo):

      通過教學(xué)技能大練兵活動,使我校全體教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個飛躍性的提升:

      通過“讀”的練兵,能達到(1)用普通話交流。(2)用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。(3)把握作品的基調(diào),掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等朗讀的技巧。

      通過“寫”的練兵,能達到(1)掌握漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。(2)寫字(板書)做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強。

      通過“作”的練兵,能做到(1)、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件(2)、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法,能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。

      通過“說”的練兵,能做到(1)針對教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實際的、詳細、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計及理論依據(jù),說出教什么,怎樣教,為什么要這樣教。(2)說教材,說教法,說學(xué)法,說教學(xué)程序,說反思。

      通過“教”的練兵,能達到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下,“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。(2)課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂,生本的課堂。

      通過“評”的練兵,能在觀課的基礎(chǔ)上,針對教學(xué)目標(biāo),任務(wù)呈現(xiàn),教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),課堂的預(yù)設(shè)、生成,師生的活動,學(xué)生的主體,課堂評價等方面理論聯(lián)系實際地,深入淺出地進行分析、評價。

      教學(xué)基本功達到“五化”,即課堂教學(xué)有效化,說課、評課內(nèi)涵化,教育理念清晰化,課程標(biāo)準(zhǔn)明確化、教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)、生動化,“兩字”書寫規(guī)范化、課件制作實用化。

      六、活動措施:

      1、宣傳發(fā)動。

      2012年11月22日,學(xué)校召開崗位練兵活動教職工動員大會,傳達晉中市教育局《關(guān)于開展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動》視屏?xí)h的精神,統(tǒng)一思想,提高認識,廣泛宣傳,全面動員,營造大練兵活動的氛圍。

      2、通方案,定計劃。

      2012年11月22日至2012年11月30號召開全體教師新一輪練兵動員會,學(xué)習(xí)貫徹《東趙中心校教師教學(xué)技能大練兵活動方案》,每位教師以中心校方案為準(zhǔn)繩,擬訂詳盡的自我練兵計劃、自我練兵目標(biāo),使練兵活動做到有計劃,有目標(biāo),有落實。

      3、自主練兵養(yǎng)習(xí)慣。

      每位教師要根據(jù)學(xué)校計劃擬定個人練兵計劃,把自主練兵成為日常學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的環(huán)節(jié):每天描摹一張書法作品,每天讀一段美文,每天精心備一節(jié)課、每天寫一篇教學(xué)隨筆或反思,每周做一套實用、精美的課件。每位教師要明確目標(biāo),通過理論學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、課堂實踐、撰寫教學(xué)反思,把練兵活動貫徹整個教學(xué)活動全過程。

      4、常規(guī)練兵促提升。

      (1)把“寫”的練兵與日常書寫教學(xué)設(shè)計、板書、作學(xué)習(xí)筆記等結(jié)合起來,讓每位教師樹立“提筆就是練字時”的意識。

      (2)把“讀”的練兵與常規(guī)教研中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、例會前的美文誦讀、道德教堂、成長的故事,課堂教學(xué)中的范讀、規(guī)范表達結(jié)合起來。

      (3)把“說、教、評、做”與常態(tài)課、推門課、達標(biāo)課、研究課、匯報課、展示課、公開課、示范課結(jié)合起來,在豐富多彩的課堂教學(xué)活動中熟練“做”的技能和技巧,強化“說”的能力,提升“教”的水平,豐厚“評”的底蘊。

      (4)把“六項技能”的練兵與“聯(lián)片教研”“網(wǎng)絡(luò)教研”“校本教研”“常規(guī)教研”結(jié)合起來,多渠道練兵,多角度強化,多層次交流,多平臺展示。

      (5)把“六項技能”的練兵與“創(chuàng)建書香校園,豐富校園文化”結(jié)合起來,讓校園洋溢著最美的語言,展示著最規(guī)范的中國字。

      5、專家引領(lǐng)助成長

      為了有效提高我校教師的“六項技能”水平,我校計劃在新 《教師教學(xué)技能大練兵活動方案》

      6、匯報展示強素質(zhì):

      學(xué)校要為全體教師搭建展示交流的平臺,如:每周一次板書匯報展示,每周一次誦讀展示,每月一次“說、講、評”活動展示,每月一次課件制作展示。展示的形式可以以年級、以學(xué)科、以教研組、以年級組、以聯(lián)片區(qū)等多種形式進行,通過多種形式的展示活動,使大家能夠互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高,整體強化團隊素質(zhì)。同時也努力使展示活動制度化、常規(guī)化、常態(tài)化。

      7、技能競賽展風(fēng)采

      (1)把常規(guī)練兵和單項競賽相結(jié)合,周周有小賽。

      (2)把常規(guī)練兵和小型競賽相結(jié)合,月月有專項賽。

      (3)把聯(lián)片教研和技能競賽相結(jié)合,以片區(qū)為平臺,進行攜手聯(lián)賽。

      (4)把專業(yè)技術(shù)考核和技能競賽相結(jié)合,每學(xué)期組織全方位的一次大型競賽。我校將嚴格按照教育局1:2:1的比例,將此次大練兵活動情況分成優(yōu)秀、良好、一般三個等次,表彰在大練兵中表現(xiàn)突出的教師,作為評模評優(yōu)、爭先創(chuàng)優(yōu)、晉升職稱、推薦各類能手、骨干和推選為市級先進個人的重要依據(jù)并推薦參加上一級主管部門組織的大練兵展示活動。

      七、制度保障。

      在以往工作制度的基礎(chǔ)上,完善活動專項制度。

      “每日一練”的自修制度:教師堅持課余練習(xí),并把教學(xué)基本功訓(xùn)練與日常教學(xué)結(jié)合起來。

      “每周一講”的學(xué)習(xí)制度:每周圍繞一項技能組織一次教師集體培訓(xùn),教給科學(xué)的練習(xí)方法。

      “每月一評”的檢查制度:考評小組對教師基本功訓(xùn)練情況及時檢查,教導(dǎo)處、教研室兩部門做好活動記錄,做好基礎(chǔ)材料整理。

      “學(xué)期一賽”的評比制度,每學(xué)期學(xué)校圍繞六項技能,分別組織競賽活

      八、后勤保障。

      (一)學(xué)校將為教學(xué)技能大練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障,確保此項工作不走過程,抓出成效。

      (二)利用我校網(wǎng)站、各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)工作室、宣傳欄、版面等媒介,適時宣傳報道我校大練兵的信息,及時總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗及成果,提供學(xué)習(xí)交流平臺,達到相互借鑒、共同提高的目的。

      (三)在大練兵中涌現(xiàn)出的先進個人、集體予以物質(zhì)上的獎勵。

      第五篇:教師教學(xué)技能大練兵活動方案

      教師教學(xué)技能大練兵活動方案

      為適應(yīng)時代的發(fā)展,全面提升教師的綜合素質(zhì),積極貫徹落實晉中市教育局《關(guān)于開展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動》視屏?xí)h的精神,進一步夯實教師教學(xué)基本功、提高教師業(yè)務(wù)水平,根據(jù)上級要求,結(jié)合我園實際,決定從2012年6月開始在全園開展教師教學(xué)技能大練兵活動。

      一、指導(dǎo)思想

      以《晉中市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩,以《晉中市教育局關(guān)于教師教學(xué)技能大練兵活動方案》為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以提高全體教師書寫技巧,讀寫水平,課件制作技能,課堂教學(xué)、觀課議課評課能力為目的,加強崗位練兵。我園要加強領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實,使人人參與,練有所得,練以致用,持之以恒,提高教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量、推動我園教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ)。以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

      二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):

      成立教學(xué)技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)組,加強對大練兵工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo): 組

      長:薛衛(wèi)莉

      副組長:李?;?/p>

      成員:溫會蘭 馮美卿 郭玲玲

      三、活動原則:

      全員性原則:凡是我園在職教師都要參加練兵活動 校本性原則:立足校本,多研整合,以研促練。

      常態(tài)性原則: 把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中,落實在常規(guī)工作的每個環(huán)節(jié),使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

      實效性原則:目標(biāo)明確,任務(wù)分明,要求具體,扎實有效。、以校為本

      全員參與。

      四、活動對象:幼兒園所有在職教師

      五、練兵內(nèi)容及目標(biāo):

      通過教學(xué)技能大練兵活動,使我園全體教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個飛躍性的提升:

      通過“讀”的練兵,能達到(1)用普通話交流。(2)用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。(3)把握作品的基調(diào),掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調(diào)等朗讀的技巧。通過“寫”的練兵,能達到(1)掌握漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。(2)寫字(板書)做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強。

      通過“做”的練兵,能做到(1)、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件(2)、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法,能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。

      通過“說”的練兵,能做到(1)針對教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實際的、詳細、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計及理論依據(jù),說出教什么,怎樣教,為什么要這樣教。(2)說教材,說教法,說學(xué)法,說教學(xué)程序,說反思。

      通過“教”的練兵,能達到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下,“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。(2)課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂,生本的課堂。

      通過“評”的練兵,能在觀課的基礎(chǔ)上,針對教學(xué)目標(biāo),任務(wù)呈現(xiàn),教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),課堂的預(yù)設(shè)、生成,師生的活動活動,學(xué)生的主體,課堂評價等方面理論聯(lián)系實際地,深入淺出地進行分析、評價。

      教學(xué)基本功達到“五化”,即課堂教學(xué)有效化,說課、評課內(nèi)涵化,教育理念清晰化,課程標(biāo)準(zhǔn)明確化、教學(xué)語言標(biāo)準(zhǔn)、生動化,“兩字”書寫規(guī)范化、課件制作實用化。

      六、活動措施:

      1、宣傳發(fā)動。

      2012年6月25日,召開崗位練兵活動教職工動員大會,傳達晉中市教育局《關(guān)于開展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動》視屏?xí)h的精神,統(tǒng)一思想,提高認識,廣泛宣傳,全面動員,營造大練兵活動的氛圍。

      2、通方案,定計劃。

      在暑假前7月3好召開全體教師新一輪練兵動員會,學(xué)習(xí)貫徹《教師教學(xué)技能大練兵活動方案》,每位教師以我園方案為準(zhǔn)繩,擬訂詳盡的自我練兵計劃、自我練兵目標(biāo),使練兵活動做到有計劃,有目標(biāo),有落實。

      3、暑假練兵打基礎(chǔ)。

      暑假是一個非常好的自主練兵的機會,我們將利用這一時間,強化對六項技能的訓(xùn)練。要求所有教師:

      ①每天描摹一張字帖,一周臨寫一幅書法作品。(軟硬筆都可)②每天誦讀一篇美文,做好誦讀目錄記載。

      ③每天要學(xué)習(xí)一小時的《新課標(biāo)》,提升說、講、評能力,作好學(xué)習(xí)筆記,寫出學(xué)習(xí)體會。

      4、自主練兵養(yǎng)習(xí)慣。

      每位教師要根據(jù)我園計劃擬定個人練兵計劃,把自主練兵成為日常學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的環(huán)節(jié):每天描摹一張書法作品,每天讀一段美文,每天精心備一節(jié)課、每天寫一篇教學(xué)隨筆或反思,每周做一套實用、精美的課件。每位教師要明確目標(biāo),通過理論學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、課堂實踐、撰寫教學(xué)反思,把練兵活動貫徹整個教學(xué)活動全過程。

      5、常規(guī)練兵促提升。

      (1)把“寫”的練兵與日常書寫教學(xué)設(shè)計、板書、作學(xué)習(xí)筆記等結(jié)合起來,讓每位教師樹立“提筆就是練字時”的意識。

      (2)把“讀”的練兵與常規(guī)教研中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、例會前的美文誦讀、道德教堂、成長的故事,課堂教學(xué)中的范讀、規(guī)范表達結(jié)合起來。

      (3)把“說、教、評、做”與常態(tài)課、推門課、達標(biāo)課、研究課、匯報課、展示課、公開課、示范課結(jié)合起來,在豐富多彩的課堂教學(xué)活動中熟練“做”的技能和技巧,強化“說”的能力,提升“教”的水平,豐厚“評”的底蘊。

      (4)把“六項技能”的練兵與“聯(lián)片教研”“網(wǎng)絡(luò)教研”“校本教研”“常規(guī)教研”結(jié)合起來,多渠道練兵,多角度強化,多層次交流,多平臺展示。

      (5)把“六項技能”的練兵與“創(chuàng)建書香校園,豐富校園文化”結(jié)合起來,讓校園洋溢著最美的語言,展示著最規(guī)范的中國字。

      6、專家引領(lǐng)助成長

      為了有效提高我園教師的“六項技能”水平,我園計劃在新學(xué)年聘請有關(guān)書法專家、普通話專家、教育教學(xué)專家、課件制作指導(dǎo)專家定時為全體教師進行了分類指導(dǎo),使專家的指導(dǎo)、示范、引領(lǐng),成為教師大練兵的助推劑,使全體教師學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。

      7、匯報展示強素質(zhì):

      幼兒園要為全體教師搭建展示交流的平臺,如:每周一次板書匯報展示,每周一次誦讀展示,每月一次“說、講、評”活動展示,每月一次課件制作展示。展示的形式可以以年級、以學(xué)科、以教研組、以盟區(qū)等多種形式進行,通過多種形式的展示活動,使大家能夠互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高,整體強化團隊素質(zhì)。同時也努力使展示活動制度化、常規(guī)化、常態(tài)化。

      8、技能競賽展風(fēng)采

      (1)把常規(guī)練兵和單項競賽相結(jié)合,周周有小賽。

      (2)把常規(guī)練兵和小型競賽相結(jié)合,月月有專項賽。

      (3)把聯(lián)片教研和技能競賽相結(jié)合,以片區(qū)為平臺,進行攜手聯(lián)賽。

      (4)把專業(yè)技術(shù)考核和技能競賽相結(jié)合,每學(xué)期組織全方位的一次大型競賽。評選先進個人及優(yōu)秀教研組、年級組,并將評價結(jié)果同量化考核、先進評選、職稱晉升、繼續(xù)教育等一一掛鉤,對整個活動中涌現(xiàn)出的先進個人進行表彰獎勵。在大練兵活動中優(yōu)勝者,推薦參加上一級部門組織的大練兵展示活動。

      七、制度保障。

      在以往工作制度的基礎(chǔ)上,完善活動專項制度?!懊咳找痪殹钡淖孕拗贫龋航處焾猿终n余練習(xí),并把教學(xué)基本功訓(xùn)練與日常教學(xué)結(jié)合起來。

      “每周一講”的學(xué)習(xí)制度:每周圍繞一項技能組織一次教師集體培訓(xùn),教給科學(xué)的練習(xí)方法。

      “每月一評”的檢查制度:考評小組對教師基本功訓(xùn)練情況及時檢查,做好活動記錄,做好基礎(chǔ)材料整理。

      “學(xué)期一賽”的評比制度,每學(xué)期我園圍繞六項技能,分別組織競賽活

      八、后勤保障。

      (一)我園將為教學(xué)技能大練兵活動提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費保障,確保此項工作不走過程,抓出成效。

      (二)利用我園宣傳欄、版面等媒介,適時宣傳報道我園大練兵的信息,及時總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗及成果,提供學(xué)習(xí)交流平臺,達到相互借鑒、共同提高的目的。

      (三)在大練兵中涌現(xiàn)出的先進個人、集體予以物質(zhì)上的獎勵。

      嘉泰希望幼兒園 2015.9

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