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      教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案

      時(shí)間:2019-05-13 03:32:13下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案

      教師教學(xué)技能訓(xùn)練方案

      祁城中學(xué)

      為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,全面提升教師的綜合素質(zhì),積極貫徹落實(shí)晉中市教育局《關(guān)于開(kāi)展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)》的精神,進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功、提高教師業(yè)務(wù)水平,根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合我校實(shí)際,決定從2012年9月開(kāi)始在全校開(kāi)展教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)。

      一、指導(dǎo)思想

      以《晉中市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩,以《晉中市教育局關(guān)于教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案》為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提高全體教師書(shū)寫(xiě)技巧,讀寫(xiě)水平,課件制作技能,課堂教學(xué)、觀課議課評(píng)課能力為目的,加強(qiáng)崗位練兵。學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實(shí),使人人參與,練有所得,練以致用,持之以恒,提高教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ),以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

      二、活動(dòng)原則:

      全員性原則:凡是我校在職教師都要參加練兵活動(dòng) 校本性原則:立足校本,多研整合,以研促練。

      常態(tài)性原則: 把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中,落實(shí)在常規(guī)工作的每個(gè)環(huán)節(jié),使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

      實(shí)效性原則:目標(biāo)明確,任務(wù)分明,要求具體,扎實(shí)有效。、以校為本 全員參與。

      三、活動(dòng)對(duì)象:全校各學(xué)科所有任課教師。

      四、練兵內(nèi)容及目標(biāo):

      通過(guò)教學(xué)技能大練兵活動(dòng),使我校全體教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個(gè)飛躍性的提升:

      通過(guò)“讀”的練兵,能達(dá)到(1)用普通話交流。(2)用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。(3)把握作品的基調(diào),掌握呼吸、停頓、語(yǔ)速、吐字、語(yǔ)調(diào)等朗讀的技巧。

      通過(guò)“寫(xiě)”的練兵,能達(dá)到(1)掌握漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。(2)寫(xiě)字(板書(shū))做到正確規(guī)范、筆畫(huà)清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強(qiáng)。通過(guò)“做”的練兵,能做到(1)、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件(2)、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法,能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。

      通過(guò)“說(shuō)”的練兵,能做到(1)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實(shí)際的、詳細(xì)、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù),說(shuō)出教什么,怎樣教,為什么要這樣教。(2)說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)教學(xué)程序,說(shuō)反思。

      通過(guò)“教”的練兵,能達(dá)到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下,“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。(2)課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂,生本的課堂。通過(guò)“評(píng)”的練兵,能在觀課的基礎(chǔ)上,針對(duì)教學(xué)目標(biāo),任務(wù)呈現(xiàn),教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié),課堂的預(yù)設(shè)、生成,師生的活動(dòng)活動(dòng),學(xué)生的主體,課堂評(píng)價(jià)等方面理論聯(lián)系實(shí)際地,深入淺出地進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。

      教學(xué)基本功達(dá)到“五化”,即課堂教學(xué)有效化,說(shuō)課、評(píng)課內(nèi)涵化,教育理念清晰化,課程標(biāo)準(zhǔn)明確化、教學(xué)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、生動(dòng)化,“兩字”書(shū)寫(xiě)規(guī)范化、課件制作實(shí)用化。

      五、活動(dòng)措施:

      1、宣傳發(fā)動(dòng)。

      2012年9月,學(xué)校召開(kāi)崗位練兵活動(dòng)教職工動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)晉中市教育局《關(guān)于開(kāi)展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)》視屏?xí)h的精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),廣泛宣傳,全面動(dòng)員,營(yíng)造大練兵活動(dòng)的氛圍。

      2、通方案,定計(jì)劃。

      每位教師以學(xué)校方案為準(zhǔn)繩,擬訂詳盡的自我練兵計(jì)劃、自我練兵目標(biāo),使練兵活動(dòng)做到有計(jì)劃,有目標(biāo),有落實(shí)。

      3、自主練兵養(yǎng)習(xí)慣。

      每位教師要根據(jù)學(xué)校計(jì)劃擬定個(gè)人練兵計(jì)劃,把自主練兵成為日常學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的環(huán)節(jié):每天描摹一張書(shū)法作品,每天讀一段美文,每天精心備一節(jié)課、每天寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆或反思,每周做一套實(shí)用、精美的課件。每位教師要明確目標(biāo),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、課堂實(shí)踐、撰寫(xiě)教學(xué)反思,把練兵活動(dòng)貫徹整個(gè)教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。

      4、常規(guī)練兵促提升。

      (1)把“寫(xiě)”的練兵與日常書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、板書(shū)、作學(xué)習(xí)筆記等結(jié)合起來(lái),讓每位教師樹(shù)立“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)。(2)把“讀”的練兵與常規(guī)教研中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、例會(huì)前的美文誦讀、道德教堂、成長(zhǎng)的故事,課堂教學(xué)中的范讀、規(guī)范表達(dá)結(jié)合起來(lái)。

      (3)把“說(shuō)、教、評(píng)、做”與常態(tài)課、推門課、達(dá)標(biāo)課、研究課、匯報(bào)課、展示課、公開(kāi)課、示范課結(jié)合起來(lái),在豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)中熟練“做”的技能和技巧,強(qiáng)化“說(shuō)”的能力,提升“教”的水平,豐厚“評(píng)”的底蘊(yùn)。(4)把“六項(xiàng)技能”的練兵與 “網(wǎng)絡(luò)教研”“校本教研”“常規(guī)教研”結(jié)合起來(lái),多渠道練兵,多角度強(qiáng)化,多層次交流,多平臺(tái)展示。

      (5)把“六項(xiàng)技能”的練兵與“創(chuàng)建書(shū)香校園,豐富校園文化”結(jié)合起來(lái),讓校園洋溢著最美的語(yǔ)言,展示著最規(guī)范的中國(guó)字。

      5、匯報(bào)展示強(qiáng)素質(zhì):

      學(xué)校要為全體教師搭建展示交流的平臺(tái),如:每周一次板書(shū)匯報(bào)展示,每周一次誦讀展示,每月一次“說(shuō)、講、評(píng)”活動(dòng)展示,每月一次課件制作展示。展示的形式可以以年級(jí)、以學(xué)科、以教研組、等多種形式進(jìn)行,通過(guò)多種形式的展示活動(dòng),使大家能夠互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,整體強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。同時(shí)也努力使展示活動(dòng)制度化、常規(guī)化、常態(tài)化。

      六、制度保障。

      在以往工作制度的基礎(chǔ)上,完善活動(dòng)專項(xiàng)制度。

      “每日一練”的自修制度:教師堅(jiān)持課余練習(xí),并把教學(xué)基本功訓(xùn)練與日常教學(xué)結(jié)合起來(lái)。

      “每周一講”的學(xué)習(xí)制度:每周圍繞一項(xiàng)技能組織一次教師集體培訓(xùn),教給科學(xué)的練習(xí)方法。

      “每月一評(píng)”的檢查制度:考評(píng)小組對(duì)教師基本功訓(xùn)練情況及時(shí)檢查,教導(dǎo)處、做好活動(dòng)記錄,做好基礎(chǔ)材料整理。

      “學(xué)期一賽”的評(píng)比制度,每學(xué)期學(xué)校圍繞六項(xiàng)技能,分別組織競(jìng)賽活動(dòng)。

      七、后勤保障。

      (一)學(xué)校將為教學(xué)技能大練兵活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障,確保此項(xiàng)工作不走過(guò)程,抓出成效。

      (二)利用我校網(wǎng)站、各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)工作室、宣傳欄、版面等媒介,適時(shí)宣傳報(bào)道我校大練兵的信息,及時(shí)總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果,提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái),達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。

      (三)在大練兵中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、集體予以物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

      教師教學(xué)技能訓(xùn)練方案

      祁 城 中 學(xué)

      第二篇:教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案

      教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案

      東趙鄉(xiāng)上戈小學(xué)

      為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,全面提升教師的綜合素質(zhì),積極貫徹落實(shí)晉中市教育局《關(guān)于開(kāi)展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)》視屏?xí)h的精神,進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功、提高教師業(yè)務(wù)水平,根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合我校實(shí)際,決定從2012年6月開(kāi)始在全校開(kāi)展教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)。

      一、指導(dǎo)思想

      以《晉中市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩,以《晉中市教育局關(guān)于教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案》為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提高全體教師書(shū)寫(xiě)技巧,讀寫(xiě)水平,課件制作技能,課堂教學(xué)、觀課議課評(píng)課能力為目的,加強(qiáng)崗位練兵。學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實(shí),使人人參與,練有所得,練以致用,持之以恒,提高教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ)。以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

      二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

      成立教學(xué)技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)組,加強(qiáng)對(duì)大練兵工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo):

      組 長(zhǎng):馬建斌 副組長(zhǎng):石晶 侯英梅

      三、活動(dòng)原則:

      全員性原則:凡是我校在職教師都要參加練兵活動(dòng) 校本性原則:立足校本,多研整合,以研促練。

      常態(tài)性原則: 把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中,落實(shí)在常規(guī)工作的每個(gè)環(huán)節(jié),使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

      實(shí)效性原則:目標(biāo)明確,任務(wù)分明,要求具體,扎實(shí)有效。、以校為本 全員參與。

      四、活動(dòng)對(duì)象:全校各學(xué)科所有任課教師。

      五、練兵內(nèi)容及目標(biāo):

      通過(guò)教學(xué)技能大練兵活動(dòng),使我校全體教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個(gè)飛躍性的提升:

      通過(guò)“讀”的練兵,能達(dá)到(1)用普通話交流。(2)用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。(3)把握作品的基調(diào),掌握呼吸、停頓、語(yǔ)速、吐字、語(yǔ)調(diào)等朗讀的技巧。

      通過(guò)“寫(xiě)”的練兵,能達(dá)到(1)掌握漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。(2)寫(xiě)字(板書(shū))做到正確規(guī)范、筆畫(huà)清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強(qiáng)。通過(guò)“做”的練兵,能做到(1)、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件(2)、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法,能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。

      通過(guò)“說(shuō)”的練兵,能做到(1)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實(shí)際的、詳細(xì)、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù),說(shuō)出教什么,怎樣教,為什么要這樣教。(2)說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)教學(xué)程序,說(shuō)反思。

      通過(guò)“教”的練兵,能達(dá)到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下,“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。(2)課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂,生本的課堂。

      通過(guò)“評(píng)”的練兵,能在觀課的基礎(chǔ)上,針對(duì)教學(xué)目標(biāo),任務(wù)呈現(xiàn),教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié),課堂的預(yù)設(shè)、生成,師生的活動(dòng)活動(dòng),學(xué)生的主體,課堂評(píng)價(jià)等方面理論聯(lián)系實(shí)際地,深入淺出地進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。

      教學(xué)基本功達(dá)到“五化”,即課堂教學(xué)有效化,說(shuō)課、評(píng)課內(nèi)涵化,教育理念清晰化,課程標(biāo)準(zhǔn)明確化、教學(xué)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、生動(dòng)化,“兩字”書(shū)寫(xiě)規(guī)范化、課件制作實(shí)用化。

      六、活動(dòng)措施:

      1、宣傳發(fā)動(dòng)。2012年6月25日,學(xué)校召開(kāi)崗位練兵活動(dòng)教職工動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)晉中市教育局《關(guān)于開(kāi)展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)》視屏?xí)h的精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),廣泛宣傳,全面動(dòng)員,營(yíng)造大練兵活動(dòng)的氛圍。

      2、通方案,定計(jì)劃。

      在暑假前7月3號(hào)召開(kāi)全體教師新一輪練兵動(dòng)員會(huì),學(xué)習(xí)貫徹《上戈小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案》,每位教師以學(xué)校方案為準(zhǔn)繩,擬訂詳盡的自我練兵計(jì)劃、自我練兵目標(biāo),使練兵活動(dòng)做到有計(jì)劃,有目標(biāo),有落實(shí)。

      3、暑假練兵打基礎(chǔ)。

      暑假是一個(gè)非常好的自主練兵的機(jī)會(huì),我們將利用這一時(shí)間,強(qiáng)化對(duì)六項(xiàng)技能的訓(xùn)練。要求所有教師:

      ①每天描摹一張字帖,一周臨寫(xiě)一幅書(shū)法作品。(軟硬筆都可)②每天誦讀一篇美文,做好誦讀目錄記載。

      ③每天要學(xué)習(xí)一小時(shí)的《新課標(biāo)》,提升說(shuō)、講、評(píng)能力,作好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。

      4、自主練兵養(yǎng)習(xí)慣。每位教師要根據(jù)學(xué)校計(jì)劃擬定個(gè)人練兵計(jì)劃,把自主練兵成為日常學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的環(huán)節(jié):每天描摹一張書(shū)法作品,每天讀一段美文,每天精心備一節(jié)課、每天寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆或反思,每周做一套實(shí)用、精美的課件。每位教師要明確目標(biāo),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、課堂實(shí)踐、撰寫(xiě)教學(xué)反思,把練兵活動(dòng)貫徹整個(gè)教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。

      5、常規(guī)練兵促提升。

      (1)把“寫(xiě)”的練兵與日常書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、板書(shū)、作學(xué)習(xí)筆記等結(jié)合起來(lái),讓每位教師樹(shù)立“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)。

      (2)把“讀”的練兵與常規(guī)教研中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、例會(huì)前的美文誦讀、道德教堂、成長(zhǎng)的故事,課堂教學(xué)中的范讀、規(guī)范表達(dá)結(jié)合起來(lái)。

      (3)把“說(shuō)、教、評(píng)、做”與常態(tài)課、推門課、達(dá)標(biāo)課、研究課、匯報(bào)課、展示課、公開(kāi)課、示范課結(jié)合起來(lái),在豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)中熟練“做”的技能和技巧,強(qiáng)化“說(shuō)”的能力,提升“教”的水平,豐厚“評(píng)”的底蘊(yùn)。

      (4)把“六項(xiàng)技能”的練兵與“聯(lián)片教研”“網(wǎng)絡(luò)教研”“校本教研”“常規(guī)教研”結(jié)合起來(lái),多渠道練兵,多角度強(qiáng)化,多層次交流,多平臺(tái)展示。(5)把“六項(xiàng)技能”的練兵與“創(chuàng)建書(shū)香校園,豐富校園文化”結(jié)合起來(lái),讓校園洋溢著最美的語(yǔ)言,展示著最規(guī)范的中國(guó)字。

      6、匯報(bào)展示強(qiáng)素質(zhì):

      學(xué)校要為全體教師搭建展示交流的平臺(tái),如:每周一次板書(shū)匯報(bào)展示,每周一次誦讀展示,每月一次“說(shuō)、講、評(píng)”活動(dòng)展示,每月一次課件制作展示。展示的形式可以以年級(jí)、以學(xué)科、以教研組、以年級(jí)組、以聯(lián)片區(qū)等多種形式進(jìn)行,通過(guò)多種形式的展示活動(dòng),使大家能夠互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,整體強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。同時(shí)也努力使展示活動(dòng)制度化、常規(guī)化、常態(tài)化。

      7、技能競(jìng)賽展風(fēng)采

      (1)把常規(guī)練兵和單項(xiàng)競(jìng)賽相結(jié)合,周周有小賽。(2)把常規(guī)練兵和小型競(jìng)賽相結(jié)合,月月有專項(xiàng)賽。(3)把聯(lián)片教研和技能競(jìng)賽相結(jié)合,以片區(qū)為平臺(tái),進(jìn)行攜手聯(lián)賽。

      (4)把專業(yè)技術(shù)考核和技能競(jìng)賽相結(jié)合,每學(xué)期組織全方位的一次大型競(jìng)賽。評(píng)選先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀教研組、年級(jí)組,并將評(píng)價(jià)結(jié)果同量化考核、先進(jìn)評(píng)選、職稱晉升、繼續(xù)教育等一一掛鉤,對(duì)整個(gè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀組室進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在大練兵活動(dòng)中優(yōu)勝者,推薦參加上一級(jí)主管部門組織的大練兵展示活動(dòng)。

      七、制度保障。

      在以往工作制度的基礎(chǔ)上,完善活動(dòng)專項(xiàng)制度。

      “每日一練”的自修制度:教師堅(jiān)持課余練習(xí),并把教學(xué)基本功訓(xùn)練與日常教學(xué)結(jié)合起來(lái)。

      “每周一講”的學(xué)習(xí)制度:每周圍繞一項(xiàng)技能組織一次教師集體培訓(xùn),教給科學(xué)的練習(xí)方法。

      “每月一評(píng)”的檢查制度:考評(píng)小組對(duì)教師基本功訓(xùn)練情況及時(shí)檢查,教導(dǎo)處、教研室兩部門做好活動(dòng)記錄,做好基礎(chǔ)材料整理。

      “學(xué)期一賽”的評(píng)比制度,每學(xué)期學(xué)校圍繞六項(xiàng)技能,分別組織競(jìng)賽活

      八、后勤保障。

      (一)學(xué)校將為教學(xué)技能大練兵活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障,確保此項(xiàng)工作不走過(guò)程,抓出成效。

      (二)利用博客宣傳欄、版面等媒介,適時(shí)宣傳報(bào)道我校大練兵的信息,及時(shí)總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果,提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái),達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。

      (三)在大練兵中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、集體予以物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

      第三篇:教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案

      教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案

      平遙縣卜宜鄉(xiāng)西卜宜中心小學(xué)

      為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,全面提升教師的綜合素質(zhì),積極貫徹落實(shí)《平遙縣教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)的安排意見(jiàn)》文件的精神,進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功、提高教師專業(yè)化成長(zhǎng),現(xiàn)根據(jù)縣局要求,結(jié)合我校實(shí)際,決定從2012年12月開(kāi)始在全校開(kāi)展教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)。

      一、指導(dǎo)思想

      以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《晉中市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩,以《平遙縣教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)的安排意見(jiàn)》為指導(dǎo),以提高全體教師普通話誦讀水平、漢字書(shū)寫(xiě)技巧、課件制作能力、課堂教學(xué)技能、觀課說(shuō)課議課能力為目的,以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ),扎實(shí)加強(qiáng)教師大練兵、大比武。學(xué)校要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),制定方案,層層落實(shí),使人人參與,練有所得,練以致用,持之以恒,提高教師專業(yè)化成長(zhǎng),為提高教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。

      二、總體目標(biāo)

      在全體教師中,開(kāi)展“讀”——普通話誦讀、“寫(xiě)”——規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)、“作”——教學(xué)課件制作和實(shí)驗(yàn)操作、“說(shuō)”——說(shuō)課、“教”——課堂教學(xué)、“評(píng)”——課堂觀察與評(píng)課六個(gè)系列活動(dòng),使全體教師認(rèn)識(shí)到教師教學(xué)技能對(duì)于個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)、學(xué)校形象提升、教育品牌創(chuàng)建的重要性,提高培訓(xùn)、自學(xué)、自練和考核過(guò)關(guān)的自覺(jué)性,以此促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高,不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

      三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

      成立教學(xué)技能大練兵領(lǐng)導(dǎo)組,加強(qiáng)對(duì)大練兵工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo):

      組 長(zhǎng):閆祥遠(yuǎn)

      副組長(zhǎng):任承安 趙中智 各教研組長(zhǎng) 成 員:全體教師 部門分工:

      教導(dǎo)處負(fù)責(zé):讀、寫(xiě)兩項(xiàng)技能

      教研室負(fù)責(zé):作、說(shuō)、教、評(píng)四項(xiàng)技能 指導(dǎo)小組:

      讀指導(dǎo)小組長(zhǎng):趙益鋒 寫(xiě)指導(dǎo)小組長(zhǎng):郝紹輝 作指導(dǎo)小組長(zhǎng):任承安

      說(shuō)、教、評(píng)指導(dǎo)小組長(zhǎng):任承安

      副組長(zhǎng):各教研組長(zhǎng)

      四、活動(dòng)原則

      全員性原則:凡是我校在職教師都要參加練兵活動(dòng) 校本性原則:立足校本,多研整合,以研促練。

      常態(tài)性原則:把大練兵融入到教學(xué)教研常規(guī)工作中,落實(shí)在常規(guī)工作的每個(gè)環(huán)節(jié),使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

      實(shí)效性原則:目標(biāo)明確,任務(wù)分明,要求具體,扎實(shí)有效,以校為本,全員參與。

      五、活動(dòng)對(duì)象

      全校各學(xué)科所有任課教師。

      六、練兵內(nèi)容及目標(biāo)

      通過(guò)教學(xué)技能大練兵活動(dòng),使我校教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)飛躍性的提升:

      通過(guò)“讀”的練兵,能達(dá)到(1)用普通話交流。(2)用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。(3)把握作品的基調(diào),掌握呼吸、停頓、語(yǔ)速、吐字、語(yǔ)調(diào)等朗讀的技巧。

      通過(guò)“寫(xiě)”的練兵,能達(dá)到(1)掌握漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。(2)寫(xiě)字(板書(shū))做到正確規(guī)范、筆畫(huà)清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強(qiáng)。

      通過(guò)“作”的練兵,能做到(1)能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件。(2)能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法,能熟練地調(diào)用相關(guān)資源,做到有效整合。

      通過(guò)“說(shuō)”的練兵,能做到(1)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實(shí)際的、詳細(xì)、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù),說(shuō)出教什么,怎樣教,為什么要這樣教。(2)說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)教學(xué)程序,說(shuō)反思。

      通過(guò)“教”的練兵,能達(dá)到(1)課堂教學(xué)要做到符合新課程理念,并以我?!八沫h(huán)三查”教學(xué)模式為引領(lǐng)。(2)課堂教學(xué)活動(dòng)要以“高效課堂、有效學(xué)習(xí)”為主題。通過(guò)“評(píng)”的練兵,能在觀課的基礎(chǔ)上,針對(duì)教學(xué)目標(biāo),任務(wù)呈現(xiàn),教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié),課堂的預(yù)設(shè)、生成,師生的活動(dòng)活動(dòng),學(xué)生的主體,課堂評(píng)價(jià)等方面理論聯(lián)系實(shí)際地,深入淺出地進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)要求教師采用“1+1”模式,即最少說(shuō)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)及最少提一個(gè)合理化建議。

      七、活動(dòng)措施

      1、宣傳發(fā)動(dòng)。

      2012年11月26日,學(xué)校召開(kāi)崗位練兵活動(dòng)教師動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)《平遙縣教育局關(guān)于開(kāi)展平遙縣教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)安排意見(jiàn)》的文件精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),廣泛宣傳,全面動(dòng)員,營(yíng)造大練兵活動(dòng)的氛圍。

      2、學(xué)方案,定計(jì)劃。

      在12月前,學(xué)習(xí)貫徹《西卜宜小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案》,每位教師以學(xué)校方案為準(zhǔn)繩,擬訂詳盡的自我練兵計(jì)劃、練兵目標(biāo),使練兵活動(dòng)做到有計(jì)劃,有目標(biāo),有落實(shí)。

      3、自主練兵養(yǎng)習(xí)慣。

      每位教師要根據(jù)學(xué)校計(jì)劃擬定個(gè)人練兵計(jì)劃,把自主練兵成為日常學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的環(huán)節(jié):每天讀一段美文,每周一次三筆字展示,每周精心備講一節(jié)課,每周寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆或反思,每周參加一次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),每月做兩套實(shí)用、精美的課件。每位教師要明確目標(biāo),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、課堂實(shí)踐、撰寫(xiě)教學(xué)反思,把練兵活動(dòng)貫穿于教學(xué)教研全過(guò)程。

      4、常規(guī)練兵促提升。

      (1)把“寫(xiě)”的練兵與日常書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、板書(shū)等結(jié)合起來(lái),讓每位教師樹(shù)立“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)。

      (2)把“讀”的練兵與常規(guī)教學(xué)與教研結(jié)合起來(lái),讓每位教師在普通話氛圍中鍛煉“讀”的技能。

      (3)把“說(shuō)、教、評(píng)、作”與常態(tài)課、推門課、示范課、研討課、匯報(bào)課、公開(kāi)課結(jié)合起來(lái),在豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)中熟練“作”的技能和技巧,強(qiáng)化“說(shuō)”的能力,提升“教”的水平,豐厚“評(píng)”的底蘊(yùn)。

      (4)把“六項(xiàng)技能”的練兵與“常規(guī)教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”結(jié)合起來(lái),多渠道練兵,多角度強(qiáng)化,多層次交流,多平臺(tái)展示。

      5、匯報(bào)展示強(qiáng)素質(zhì):

      學(xué)校要為全體教師搭建展示交流的平臺(tái),如:每周一次三筆字展示,“讀、說(shuō)、講、評(píng)、作”伴隨每一次常規(guī)教研活動(dòng)進(jìn)行展示。展示的形式可以以年級(jí)、以學(xué)科、以教研組等多種形式進(jìn)行,通過(guò)多種形式的展示活動(dòng),使大家能夠互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,整體強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。同時(shí)也努力使展示活動(dòng)制度化、常規(guī)化、常態(tài)化。

      6、技能競(jìng)賽展風(fēng)采

      (1)把常規(guī)練兵和競(jìng)賽相結(jié)合,做到月月有小賽,每年有大賽。

      (2)把專業(yè)技術(shù)考核和技能競(jìng)賽相結(jié)合,在大練兵活動(dòng)中優(yōu)勝者,推薦參加上一級(jí)主管部門組織的大練兵展示活動(dòng)。

      八、保障措施

      1、學(xué)校對(duì)每名教師的大練兵情況給予考核評(píng)價(jià),按照1:2:1的比例,分成優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等次,并將考核結(jié)果作為教師評(píng)模評(píng)優(yōu)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、晉升職稱、推薦各類能手、骨干的重要依據(jù)。

      2、教學(xué)技能大練兵活動(dòng)的考核情況,嚴(yán)格按照縣教育局有關(guān)文件規(guī)定,教師不參加或沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的考核標(biāo)準(zhǔn),不得進(jìn)行繼續(xù)教育證書(shū)驗(yàn)印。

      3、學(xué)校將為教學(xué)技能大練兵活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障,確保此項(xiàng)工作不走過(guò)程,抓出成效。

      4、利用我校網(wǎng)站,多方位宣傳報(bào)道我校大練兵的信息,及時(shí)總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果,提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái),達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。

      5、對(duì)大練兵中涌現(xiàn)出先進(jìn)個(gè)人學(xué)校將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

      第四篇:教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案

      教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案

      榆次區(qū)東趙鄉(xiāng)中心校

      為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,全面提升教師的綜合素質(zhì),積極貫徹落實(shí)晉中市教育局《關(guān)于開(kāi)展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)》視屏?xí)h的精神,進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功、提高教師業(yè)務(wù)水平,根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合我校實(shí)際,決定從2012年11月20號(hào)開(kāi)始在全校開(kāi)展教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)。

      一、指導(dǎo)思想

      以《晉中市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩,以《晉中市教育局關(guān)于教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案》為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提高全體教師書(shū)寫(xiě)技巧,讀寫(xiě)水平,課件制作技能,課堂教學(xué)、觀課議課評(píng)課能力為目的,加強(qiáng)崗位練兵。學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實(shí),使人人參與,練有所得,練以致用,持之以恒,提高教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ)。以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

      二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

      成立教學(xué)技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)組,加強(qiáng)對(duì)大練兵工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo):

      長(zhǎng):楊建林

      副組長(zhǎng):魏瑞宏

      楊潤(rùn)兔

      成員:李經(jīng)緯 劉曉偉 馬建斌吳文新 王靜張錦鋒

      三、活動(dòng)原則:

      全員性原則:凡是我校在職教師都要參加練兵活動(dòng)

      校本性原則:立足校本,多研整合,以研促練。

      常態(tài)性原則: 把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中,落實(shí)在常規(guī)工作的每個(gè)環(huán)節(jié),使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

      實(shí)效性原則:目標(biāo)明確,任務(wù)分明,要求具體,扎實(shí)有效。、以校為本

      全員參與。

      四、活動(dòng)對(duì)象:中小學(xué)、幼兒園所有在職教師。

      五、練兵內(nèi)容及目標(biāo):

      通過(guò)教學(xué)技能大練兵活動(dòng),使我校全體教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個(gè)飛躍性的提升:

      通過(guò)“讀”的練兵,能達(dá)到(1)用普通話交流。(2)用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。(3)把握作品的基調(diào),掌握呼吸、停頓、語(yǔ)速、吐字、語(yǔ)調(diào)等朗讀的技巧。

      通過(guò)“寫(xiě)”的練兵,能達(dá)到(1)掌握漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。(2)寫(xiě)字(板書(shū))做到正確規(guī)范、筆畫(huà)清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強(qiáng)。

      通過(guò)“作”的練兵,能做到(1)、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件(2)、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法,能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。

      通過(guò)“說(shuō)”的練兵,能做到(1)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實(shí)際的、詳細(xì)、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù),說(shuō)出教什么,怎樣教,為什么要這樣教。(2)說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)教學(xué)程序,說(shuō)反思。

      通過(guò)“教”的練兵,能達(dá)到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下,“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。(2)課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂,生本的課堂。

      通過(guò)“評(píng)”的練兵,能在觀課的基礎(chǔ)上,針對(duì)教學(xué)目標(biāo),任務(wù)呈現(xiàn),教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié),課堂的預(yù)設(shè)、生成,師生的活動(dòng),學(xué)生的主體,課堂評(píng)價(jià)等方面理論聯(lián)系實(shí)際地,深入淺出地進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。

      教學(xué)基本功達(dá)到“五化”,即課堂教學(xué)有效化,說(shuō)課、評(píng)課內(nèi)涵化,教育理念清晰化,課程標(biāo)準(zhǔn)明確化、教學(xué)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、生動(dòng)化,“兩字”書(shū)寫(xiě)規(guī)范化、課件制作實(shí)用化。

      六、活動(dòng)措施:

      1、宣傳發(fā)動(dòng)。

      2012年11月22日,學(xué)校召開(kāi)崗位練兵活動(dòng)教職工動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)晉中市教育局《關(guān)于開(kāi)展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)》視屏?xí)h的精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),廣泛宣傳,全面動(dòng)員,營(yíng)造大練兵活動(dòng)的氛圍。

      2、通方案,定計(jì)劃。

      2012年11月22日至2012年11月30號(hào)召開(kāi)全體教師新一輪練兵動(dòng)員會(huì),學(xué)習(xí)貫徹《東趙中心校教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案》,每位教師以中心校方案為準(zhǔn)繩,擬訂詳盡的自我練兵計(jì)劃、自我練兵目標(biāo),使練兵活動(dòng)做到有計(jì)劃,有目標(biāo),有落實(shí)。

      3、自主練兵養(yǎng)習(xí)慣。

      每位教師要根據(jù)學(xué)校計(jì)劃擬定個(gè)人練兵計(jì)劃,把自主練兵成為日常學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的環(huán)節(jié):每天描摹一張書(shū)法作品,每天讀一段美文,每天精心備一節(jié)課、每天寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆或反思,每周做一套實(shí)用、精美的課件。每位教師要明確目標(biāo),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、課堂實(shí)踐、撰寫(xiě)教學(xué)反思,把練兵活動(dòng)貫徹整個(gè)教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。

      4、常規(guī)練兵促提升。

      (1)把“寫(xiě)”的練兵與日常書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、板書(shū)、作學(xué)習(xí)筆記等結(jié)合起來(lái),讓每位教師樹(shù)立“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)。

      (2)把“讀”的練兵與常規(guī)教研中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、例會(huì)前的美文誦讀、道德教堂、成長(zhǎng)的故事,課堂教學(xué)中的范讀、規(guī)范表達(dá)結(jié)合起來(lái)。

      (3)把“說(shuō)、教、評(píng)、做”與常態(tài)課、推門課、達(dá)標(biāo)課、研究課、匯報(bào)課、展示課、公開(kāi)課、示范課結(jié)合起來(lái),在豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)中熟練“做”的技能和技巧,強(qiáng)化“說(shuō)”的能力,提升“教”的水平,豐厚“評(píng)”的底蘊(yùn)。

      (4)把“六項(xiàng)技能”的練兵與“聯(lián)片教研”“網(wǎng)絡(luò)教研”“校本教研”“常規(guī)教研”結(jié)合起來(lái),多渠道練兵,多角度強(qiáng)化,多層次交流,多平臺(tái)展示。

      (5)把“六項(xiàng)技能”的練兵與“創(chuàng)建書(shū)香校園,豐富校園文化”結(jié)合起來(lái),讓校園洋溢著最美的語(yǔ)言,展示著最規(guī)范的中國(guó)字。

      5、專家引領(lǐng)助成長(zhǎng)

      為了有效提高我校教師的“六項(xiàng)技能”水平,我校計(jì)劃在新 《教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案》

      6、匯報(bào)展示強(qiáng)素質(zhì):

      學(xué)校要為全體教師搭建展示交流的平臺(tái),如:每周一次板書(shū)匯報(bào)展示,每周一次誦讀展示,每月一次“說(shuō)、講、評(píng)”活動(dòng)展示,每月一次課件制作展示。展示的形式可以以年級(jí)、以學(xué)科、以教研組、以年級(jí)組、以聯(lián)片區(qū)等多種形式進(jìn)行,通過(guò)多種形式的展示活動(dòng),使大家能夠互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,整體強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。同時(shí)也努力使展示活動(dòng)制度化、常規(guī)化、常態(tài)化。

      7、技能競(jìng)賽展風(fēng)采

      (1)把常規(guī)練兵和單項(xiàng)競(jìng)賽相結(jié)合,周周有小賽。

      (2)把常規(guī)練兵和小型競(jìng)賽相結(jié)合,月月有專項(xiàng)賽。

      (3)把聯(lián)片教研和技能競(jìng)賽相結(jié)合,以片區(qū)為平臺(tái),進(jìn)行攜手聯(lián)賽。

      (4)把專業(yè)技術(shù)考核和技能競(jìng)賽相結(jié)合,每學(xué)期組織全方位的一次大型競(jìng)賽。我校將嚴(yán)格按照教育局1:2:1的比例,將此次大練兵活動(dòng)情況分成優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等次,表彰在大練兵中表現(xiàn)突出的教師,作為評(píng)模評(píng)優(yōu)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、晉升職稱、推薦各類能手、骨干和推選為市級(jí)先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)并推薦參加上一級(jí)主管部門組織的大練兵展示活動(dòng)。

      七、制度保障。

      在以往工作制度的基礎(chǔ)上,完善活動(dòng)專項(xiàng)制度。

      “每日一練”的自修制度:教師堅(jiān)持課余練習(xí),并把教學(xué)基本功訓(xùn)練與日常教學(xué)結(jié)合起來(lái)。

      “每周一講”的學(xué)習(xí)制度:每周圍繞一項(xiàng)技能組織一次教師集體培訓(xùn),教給科學(xué)的練習(xí)方法。

      “每月一評(píng)”的檢查制度:考評(píng)小組對(duì)教師基本功訓(xùn)練情況及時(shí)檢查,教導(dǎo)處、教研室兩部門做好活動(dòng)記錄,做好基礎(chǔ)材料整理。

      “學(xué)期一賽”的評(píng)比制度,每學(xué)期學(xué)校圍繞六項(xiàng)技能,分別組織競(jìng)賽活

      八、后勤保障。

      (一)學(xué)校將為教學(xué)技能大練兵活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障,確保此項(xiàng)工作不走過(guò)程,抓出成效。

      (二)利用我校網(wǎng)站、各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)工作室、宣傳欄、版面等媒介,適時(shí)宣傳報(bào)道我校大練兵的信息,及時(shí)總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果,提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái),達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。

      (三)在大練兵中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、集體予以物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

      第五篇:教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案

      教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案

      為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,全面提升教師的綜合素質(zhì),積極貫徹落實(shí)晉中市教育局《關(guān)于開(kāi)展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)》視屏?xí)h的精神,進(jìn)一步夯實(shí)教師教學(xué)基本功、提高教師業(yè)務(wù)水平,根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合我園實(shí)際,決定從2012年6月開(kāi)始在全園開(kāi)展教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)。

      一、指導(dǎo)思想

      以《晉中市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為準(zhǔn)繩,以《晉中市教育局關(guān)于教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案》為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提高全體教師書(shū)寫(xiě)技巧,讀寫(xiě)水平,課件制作技能,課堂教學(xué)、觀課議課評(píng)課能力為目的,加強(qiáng)崗位練兵。我園要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定措施,層層落實(shí),使人人參與,練有所得,練以致用,持之以恒,提高教師整體素質(zhì),為提高教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)我園教育教學(xué)整體改革的深化打好基礎(chǔ)。以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

      二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

      成立教學(xué)技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)組,加強(qiáng)對(duì)大練兵工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo): 組

      長(zhǎng):薛衛(wèi)莉

      副組長(zhǎng):李?;?/p>

      成員:溫會(huì)蘭 馮美卿 郭玲玲

      三、活動(dòng)原則:

      全員性原則:凡是我園在職教師都要參加練兵活動(dòng) 校本性原則:立足校本,多研整合,以研促練。

      常態(tài)性原則: 把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中,落實(shí)在常規(guī)工作的每個(gè)環(huán)節(jié),使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。

      實(shí)效性原則:目標(biāo)明確,任務(wù)分明,要求具體,扎實(shí)有效。、以校為本

      全員參與。

      四、活動(dòng)對(duì)象:幼兒園所有在職教師

      五、練兵內(nèi)容及目標(biāo):

      通過(guò)教學(xué)技能大練兵活動(dòng),使我園全體教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個(gè)飛躍性的提升:

      通過(guò)“讀”的練兵,能達(dá)到(1)用普通話交流。(2)用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。(3)把握作品的基調(diào),掌握呼吸、停頓、語(yǔ)速、吐字、語(yǔ)調(diào)等朗讀的技巧。通過(guò)“寫(xiě)”的練兵,能達(dá)到(1)掌握漢語(yǔ)常用字的筆畫(huà)、筆順、基本部件和間架結(jié)構(gòu)。(2)寫(xiě)字(板書(shū))做到正確規(guī)范、筆畫(huà)清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強(qiáng)。

      通過(guò)“做”的練兵,能做到(1)、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件(2)、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法,能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。

      通過(guò)“說(shuō)”的練兵,能做到(1)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實(shí)際的、詳細(xì)、條例地談出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)及理論依據(jù),說(shuō)出教什么,怎樣教,為什么要這樣教。(2)說(shuō)教材,說(shuō)教法,說(shuō)學(xué)法,說(shuō)教學(xué)程序,說(shuō)反思。

      通過(guò)“教”的練兵,能達(dá)到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下,“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。(2)課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂,生本的課堂。

      通過(guò)“評(píng)”的練兵,能在觀課的基礎(chǔ)上,針對(duì)教學(xué)目標(biāo),任務(wù)呈現(xiàn),教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié),課堂的預(yù)設(shè)、生成,師生的活動(dòng)活動(dòng),學(xué)生的主體,課堂評(píng)價(jià)等方面理論聯(lián)系實(shí)際地,深入淺出地進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。

      教學(xué)基本功達(dá)到“五化”,即課堂教學(xué)有效化,說(shuō)課、評(píng)課內(nèi)涵化,教育理念清晰化,課程標(biāo)準(zhǔn)明確化、教學(xué)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、生動(dòng)化,“兩字”書(shū)寫(xiě)規(guī)范化、課件制作實(shí)用化。

      六、活動(dòng)措施:

      1、宣傳發(fā)動(dòng)。

      2012年6月25日,召開(kāi)崗位練兵活動(dòng)教職工動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)晉中市教育局《關(guān)于開(kāi)展晉中市教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)》視屏?xí)h的精神,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),廣泛宣傳,全面動(dòng)員,營(yíng)造大練兵活動(dòng)的氛圍。

      2、通方案,定計(jì)劃。

      在暑假前7月3好召開(kāi)全體教師新一輪練兵動(dòng)員會(huì),學(xué)習(xí)貫徹《教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)方案》,每位教師以我園方案為準(zhǔn)繩,擬訂詳盡的自我練兵計(jì)劃、自我練兵目標(biāo),使練兵活動(dòng)做到有計(jì)劃,有目標(biāo),有落實(shí)。

      3、暑假練兵打基礎(chǔ)。

      暑假是一個(gè)非常好的自主練兵的機(jī)會(huì),我們將利用這一時(shí)間,強(qiáng)化對(duì)六項(xiàng)技能的訓(xùn)練。要求所有教師:

      ①每天描摹一張字帖,一周臨寫(xiě)一幅書(shū)法作品。(軟硬筆都可)②每天誦讀一篇美文,做好誦讀目錄記載。

      ③每天要學(xué)習(xí)一小時(shí)的《新課標(biāo)》,提升說(shuō)、講、評(píng)能力,作好學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。

      4、自主練兵養(yǎng)習(xí)慣。

      每位教師要根據(jù)我園計(jì)劃擬定個(gè)人練兵計(jì)劃,把自主練兵成為日常學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的環(huán)節(jié):每天描摹一張書(shū)法作品,每天讀一段美文,每天精心備一節(jié)課、每天寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆或反思,每周做一套實(shí)用、精美的課件。每位教師要明確目標(biāo),通過(guò)理論學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、課堂實(shí)踐、撰寫(xiě)教學(xué)反思,把練兵活動(dòng)貫徹整個(gè)教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。

      5、常規(guī)練兵促提升。

      (1)把“寫(xiě)”的練兵與日常書(shū)寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)、板書(shū)、作學(xué)習(xí)筆記等結(jié)合起來(lái),讓每位教師樹(shù)立“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)。

      (2)把“讀”的練兵與常規(guī)教研中的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、例會(huì)前的美文誦讀、道德教堂、成長(zhǎng)的故事,課堂教學(xué)中的范讀、規(guī)范表達(dá)結(jié)合起來(lái)。

      (3)把“說(shuō)、教、評(píng)、做”與常態(tài)課、推門課、達(dá)標(biāo)課、研究課、匯報(bào)課、展示課、公開(kāi)課、示范課結(jié)合起來(lái),在豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)中熟練“做”的技能和技巧,強(qiáng)化“說(shuō)”的能力,提升“教”的水平,豐厚“評(píng)”的底蘊(yùn)。

      (4)把“六項(xiàng)技能”的練兵與“聯(lián)片教研”“網(wǎng)絡(luò)教研”“校本教研”“常規(guī)教研”結(jié)合起來(lái),多渠道練兵,多角度強(qiáng)化,多層次交流,多平臺(tái)展示。

      (5)把“六項(xiàng)技能”的練兵與“創(chuàng)建書(shū)香校園,豐富校園文化”結(jié)合起來(lái),讓校園洋溢著最美的語(yǔ)言,展示著最規(guī)范的中國(guó)字。

      6、專家引領(lǐng)助成長(zhǎng)

      為了有效提高我園教師的“六項(xiàng)技能”水平,我園計(jì)劃在新學(xué)年聘請(qǐng)有關(guān)書(shū)法專家、普通話專家、教育教學(xué)專家、課件制作指導(dǎo)專家定時(shí)為全體教師進(jìn)行了分類指導(dǎo),使專家的指導(dǎo)、示范、引領(lǐng),成為教師大練兵的助推劑,使全體教師學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。

      7、匯報(bào)展示強(qiáng)素質(zhì):

      幼兒園要為全體教師搭建展示交流的平臺(tái),如:每周一次板書(shū)匯報(bào)展示,每周一次誦讀展示,每月一次“說(shuō)、講、評(píng)”活動(dòng)展示,每月一次課件制作展示。展示的形式可以以年級(jí)、以學(xué)科、以教研組、以盟區(qū)等多種形式進(jìn)行,通過(guò)多種形式的展示活動(dòng),使大家能夠互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,整體強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。同時(shí)也努力使展示活動(dòng)制度化、常規(guī)化、常態(tài)化。

      8、技能競(jìng)賽展風(fēng)采

      (1)把常規(guī)練兵和單項(xiàng)競(jìng)賽相結(jié)合,周周有小賽。

      (2)把常規(guī)練兵和小型競(jìng)賽相結(jié)合,月月有專項(xiàng)賽。

      (3)把聯(lián)片教研和技能競(jìng)賽相結(jié)合,以片區(qū)為平臺(tái),進(jìn)行攜手聯(lián)賽。

      (4)把專業(yè)技術(shù)考核和技能競(jìng)賽相結(jié)合,每學(xué)期組織全方位的一次大型競(jìng)賽。評(píng)選先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀教研組、年級(jí)組,并將評(píng)價(jià)結(jié)果同量化考核、先進(jìn)評(píng)選、職稱晉升、繼續(xù)教育等一一掛鉤,對(duì)整個(gè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在大練兵活動(dòng)中優(yōu)勝者,推薦參加上一級(jí)部門組織的大練兵展示活動(dòng)。

      七、制度保障。

      在以往工作制度的基礎(chǔ)上,完善活動(dòng)專項(xiàng)制度。“每日一練”的自修制度:教師堅(jiān)持課余練習(xí),并把教學(xué)基本功訓(xùn)練與日常教學(xué)結(jié)合起來(lái)。

      “每周一講”的學(xué)習(xí)制度:每周圍繞一項(xiàng)技能組織一次教師集體培訓(xùn),教給科學(xué)的練習(xí)方法。

      “每月一評(píng)”的檢查制度:考評(píng)小組對(duì)教師基本功訓(xùn)練情況及時(shí)檢查,做好活動(dòng)記錄,做好基礎(chǔ)材料整理。

      “學(xué)期一賽”的評(píng)比制度,每學(xué)期我園圍繞六項(xiàng)技能,分別組織競(jìng)賽活

      八、后勤保障。

      (一)我園將為教學(xué)技能大練兵活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件和經(jīng)費(fèi)保障,確保此項(xiàng)工作不走過(guò)程,抓出成效。

      (二)利用我園宣傳欄、版面等媒介,適時(shí)宣傳報(bào)道我園大練兵的信息,及時(shí)總結(jié)推廣大練兵的經(jīng)驗(yàn)及成果,提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái),達(dá)到相互借鑒、共同提高的目的。

      (三)在大練兵中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人、集體予以物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

      嘉泰希望幼兒園 2015.9

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