第一篇：教研組評(píng)價(jià)意見

教研組評(píng)價(jià)意見

該老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，在任職期間能認(rèn)真遵守教師職業(yè)規(guī)范，遵守黨的教育方針政策，依法執(zhí)教。熱愛學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為人師表，教書育人，愛崗敬業(yè)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可。

該教師文化專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，謙虛好學(xué)，積極參加各類培訓(xùn)，多次參加省市的各種研修班。具有扎實(shí)的文化專業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐技能，20##年#月在全省通用技術(shù)疑難問題解答中作了重要發(fā)言。

該教師教育教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)，能力較強(qiáng)。作為校通用技術(shù)備課組長(zhǎng)和骨干教師，自己始終走在備課組前列，2008年、2009年其輔導(dǎo)的學(xué)生參加市通用技術(shù)作品比賽均獲一等獎(jiǎng)。20##年輔導(dǎo)學(xué)生參加市科技大賽中榮獲市一等獎(jiǎng)一項(xiàng)，二等獎(jiǎng)二項(xiàng)，三等獎(jiǎng)若干。并被評(píng)為市第五屆科技大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。該教師特別重視自身業(yè)務(wù)發(fā)展和知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，教研能力強(qiáng)，近年來，撰寫多篇教學(xué)論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物、在省市教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，主持的課題《技術(shù)設(shè)計(jì)與物理實(shí)驗(yàn)有機(jī)整合的實(shí)踐與研究》結(jié)題并獲獎(jiǎng)，是一名優(yōu)秀的通用技術(shù)教師。在履行職責(zé)方面，該教師能做到盡心盡職，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。常常放棄休息時(shí)間，為學(xué)校做一些力所能及的事情（如實(shí)驗(yàn)器具的改進(jìn)等），得到了全校師生的好評(píng)，是一位有能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)全面的通用技術(shù)老師。

學(xué)生綜合評(píng)價(jià)意見

任課教師教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)組織嚴(yán)謹(jǐn)，能理論聯(lián)系實(shí)際，因材施教，教學(xué)條件好，教學(xué)媒體豐富，教學(xué)方法與手段靈活多樣，且運(yùn)用恰當(dāng)，講解生動(dòng)，輔導(dǎo)耐心，網(wǎng)絡(luò)資源豐富，通過BBS請(qǐng)教答疑方便快捷，教師能教書育人，注重我們能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，教的投入認(rèn)真，學(xué)的輕松愉快，教學(xué)效果良好。

第二篇：評(píng)價(jià)意見

附表6：

近三年發(fā)包人對(duì)投標(biāo)人所施工的工程評(píng)價(jià)意見

我單位在歷年施工中取得了建設(shè)單位及社會(huì)各界的一致好評(píng)，合作前景越來越好，企業(yè)年產(chǎn)值逐年遞增，企業(yè)工程技術(shù)人員逐年增加，組織結(jié)構(gòu)越來越合理。

近三年施工的重點(diǎn)工程有吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)樓、長(zhǎng)春移動(dòng)通信樞紐大樓、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、北航吉林分公司辦公樓、風(fēng)華新苑小區(qū)15#、28#、32#住宅樓、農(nóng)大新區(qū)5#、12#住宅樓、天津路小學(xué)綜合教學(xué)樓、富豪花園C區(qū)12#住宅樓、稅務(wù)學(xué)院學(xué)生公寓5#、6#、南湖小區(qū)45#樓、中海C1、C2、C3、C4、C5、華偉國(guó)際商務(wù)中心、吉林建筑工程學(xué)院學(xué)生公寓等。其中吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)樓、長(zhǎng)春移動(dòng)通信樞紐大樓榮獲三市優(yōu)質(zhì)觀摩工程；吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、富豪花園C區(qū)12#住宅樓榮獲長(zhǎng)春市君子蘭杯優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)；北航吉林分公司辦公樓榮獲吉林省優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)；天津路小學(xué)綜合教學(xué)樓、南湖小區(qū)45#樓榮獲君子蘭杯結(jié)構(gòu)工程獎(jiǎng)。

投標(biāo)單位：長(zhǎng)春建工集團(tuán)有限公司（蓋章）

法定代表人：（簽字或蓋章）

日期：2006年9月25日

第三篇：教研組轉(zhuǎn)正意見

教研（年級(jí)）組評(píng)議意見（包括政治思想、文化專業(yè)知識(shí)水平、教育教學(xué)能力、工作成績(jī)及履行職責(zé)的情況）該同志擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把對(duì)人民教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神作為自己工作的動(dòng)力，盡職盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)，恪守師德，遵紀(jì)守法，為人師表。任教以來，他始終對(duì)教學(xué)工作滿懷熱情，積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，使自己具有扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的班級(jí)管理能力，并具備較高的現(xiàn)代教育教學(xué)理論水平和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能較好地駕馭教育教學(xué)和班級(jí)管理工作，教學(xué)成績(jī)和班級(jí)管理工作富有成效，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事及廣大學(xué)生家長(zhǎng)的充分肯定。在課堂教學(xué)中他常常激情四溢，善于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，極力推崇開放式、探究式教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生提問質(zhì)疑，做學(xué)習(xí)的主人，注意學(xué)法指導(dǎo)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，課堂教學(xué)方法巧妙，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。在不斷探索和加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的同時(shí)，注意積累和總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，多篇論文在縣級(jí)甚至國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)的學(xué)生也屢屢在各類比賽中獲獎(jiǎng)。他還具有一定的從事教育科研能力，堅(jiān)持以科研為指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)校教育科研活動(dòng)，為切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)大動(dòng)力。他的成績(jī)是顯著的，工作是踏實(shí)的，但他始終保持謙虛好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)，深受廣大師生和社會(huì)家長(zhǎng)的好評(píng)。

第四篇：英語課評(píng)價(jià)意見

英語課評(píng)價(jià)意見

1、教師語音標(biāo)準(zhǔn)，能給學(xué)生起示范作用。英語基本功扎實(shí)，教態(tài)親切自然。

2、巧妙地運(yùn)用了語言描述及提問等方式創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，讓學(xué)生入 景動(dòng)情，使其受到感染，并以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。

3、教師的設(shè)疑，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及求知欲，讓學(xué)生在無心理壓力的情況下自主地參與學(xué)習(xí)，留給了學(xué)生充分的空間去展 示會(huì)個(gè)性及能力，同時(shí)教師也很好地發(fā)揮了主導(dǎo)作用。

4、縱觀整節(jié)課，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，師生互動(dòng)好，配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

5、這次教學(xué)活動(dòng)是一次單詞、短語、句型的組合教學(xué)活動(dòng)，教師注重學(xué)生聽、說、讀、寫各種技能的培養(yǎng)，有效地提高了學(xué)生的英語綜合能力，同時(shí)，教師扎實(shí)的教學(xué)功底也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。

6、該教師在教學(xué)過程中牢牢地抓住了學(xué)生的注意力，不失時(shí)機(jī)地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向了高潮，使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。

7、教師在實(shí)施本節(jié)課教學(xué)中，教學(xué)目的明確、重難點(diǎn)突出，教法靈活科學(xué)，講課時(shí)思路清晰，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課堂駕馭能力強(qiáng)。

8、學(xué)生的活動(dòng)充分，參與面廣，積極性高，充分體現(xiàn)了新課程改革的精神，師生全面互動(dòng)的教學(xué)模式生動(dòng)地詮釋了以學(xué)生為主體的先進(jìn)教學(xué)理念。

9、在整堂課的教學(xué)中自始至終滲透德育和人文主義的思想；教師英語素質(zhì)優(yōu)秀，時(shí)時(shí)體現(xiàn)出英語教學(xué)的新思想和新理念，牢牢把握了英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)——用中學(xué)。

10、本節(jié)課教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，激活學(xué)生的思維。教師善于點(diǎn)撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入了積極思維的狀態(tài)，為本節(jié)課堂的精彩教學(xué)作了充分的準(zhǔn)備。

11、課堂上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情感染了學(xué)生，調(diào)動(dòng)了教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進(jìn)入了最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)效果顯著。

12、教師準(zhǔn)確地把握了設(shè)疑的方向，設(shè)置了學(xué)生感興趣的問題，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生進(jìn)入了積極的思維狀態(tài)。

13、巧妙設(shè)計(jì)了教學(xué)任務(wù)，再現(xiàn)生活情景。

英語聽課記錄評(píng)語

在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并展示出了教師關(guān)愛學(xué)生、循循善誘等方面的教學(xué)特點(diǎn)。特別是在知識(shí)的引入過程中，十分注重啟發(fā)學(xué)生思維，并在這一過程中努力提高學(xué)生的想象力和益友語言知識(shí)的運(yùn)用能力。

教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，過渡自然。能結(jié)合學(xué)校分組分享教學(xué)法和英語教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，有效開展分組活動(dòng)。

學(xué)生能夠積極參與，并能充分運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)進(jìn)行英語表達(dá)；

合理運(yùn)用教學(xué)資源方面做得比較好。教師能組織學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)。

每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在開展教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，能夠清晰準(zhǔn)確地交代教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真?zhèn)湔n，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確。教師關(guān)注問題導(dǎo)入，學(xué)生積極主動(dòng)參與，課堂氣氛活躍。教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程思路清晰，傳授知識(shí)的量適中，突出重點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。加強(qiáng)情感交流，注重教學(xué)互動(dòng)。點(diǎn)評(píng)學(xué)生把握很好。引人自然、合理，學(xué)生容易接受。

教學(xué)過程由淺到深，易于學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握知識(shí)點(diǎn)。將語法點(diǎn)與例句相結(jié)合，生動(dòng)形象，從而達(dá)到事半功倍的效果。教師的板書思維嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，淺顯易懂。便于帶動(dòng)學(xué)生的思維跟著教師走。教師給學(xué)生更多的鼓勵(lì)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

師生互動(dòng)活躍，從而帶動(dòng)了課堂的學(xué)習(xí)氣氛。充分利用教學(xué)資源，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式，有效的提高了課堂效率。層層深入，逐步加深學(xué)生對(duì)課文理解。

小組討論，不僅可以拂去閱讀時(shí)的沉悶，同時(shí)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛，開闊學(xué)生思維，啟發(fā)學(xué)生自主思考問題能力。

這節(jié)課屬于任務(wù)型教學(xué)，整節(jié)課老師與學(xué)生關(guān)系融洽，互相配合，默契度非常之高。老師引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。老師熟悉新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，面向全體同學(xué)，在達(dá)到要求的基礎(chǔ)上，讓不同學(xué)生有不同發(fā)展，同時(shí)也以學(xué)生為中心，整節(jié)課利用活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探討學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極主動(dòng)的配合課程。

這節(jié)課屬于任務(wù)型教學(xué)，這節(jié)課屬于任務(wù)型教學(xué)，整節(jié)課流程流暢，任務(wù)直接斜街非常好，學(xué)生清晰明白老師的教學(xué)流程，學(xué)習(xí)任務(wù)?？梢娎蠋煹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，也看出老師的教學(xué)專業(yè)素質(zhì)高。

整節(jié)課有活動(dòng)在支撐，自始至終的活動(dòng)教學(xué)，梯度有序的學(xué)習(xí)過程，自始至終的形成性評(píng)價(jià)，有效的獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生積極參與展示，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的積極嘗試。

第五篇：群眾評(píng)價(jià)意見格式

關(guān)于xx同志的申請(qǐng)入黨的群眾評(píng)價(jià)意見

尊敬的黨組織：（第一行開頭頂格寫）

我是xx的同學(xué)，現(xiàn)對(duì)其發(fā)表個(gè)人群眾意見，希望上級(jí)黨組織參考。（第二段空兩格寫）

內(nèi)容包括：

1、具體事實(shí)

2、優(yōu)點(diǎn)

3、不足

4、提出希望（不要寫缺點(diǎn)和不足）

5.（最后表明自己的觀點(diǎn)）同意其作為黨組織重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

（正文的最后一行和落款之間最好有兩三行，不要

寫太長(zhǎng)或太短）

學(xué)生：×××2011年 11月15日

（落款寫在紙的最后兩行的最右）

備注：黑色字體為不能修改部分，必須寫在評(píng)價(jià)里，紅色字體為說明部分，不能照抄

萬分感謝