第一篇：初中部現(xiàn)場(chǎng)作文比賽總結(jié)

燕嶺初中部現(xiàn)場(chǎng)作文比賽總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，切實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)；豐富學(xué)生的校園生活；展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果。我校初中部進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)，各班推選了三名學(xué)生參加活動(dòng)。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)初中部各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。下面，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。

一、提前通知、安排到位。

在賽前一周，我專(zhuān)門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了注意事項(xiàng)。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔，推選了三學(xué)生參加活動(dòng)。

二、現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)作文。

10月29日（星期二）第五節(jié)課，各班參賽同學(xué)在會(huì)議室進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。作文命題分為七、八、九年級(jí)組。學(xué)生作文時(shí)書(shū)寫(xiě)在學(xué)校統(tǒng)一打印的作文紙上，時(shí)間為40分鐘，大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織評(píng)審老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。對(duì)所有的獲獎(jiǎng)作文，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了鼓勵(lì)。

三、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

四、需要改進(jìn)的不足：

本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們?cè)诹?xí)作時(shí)寫(xiě)出新意，寫(xiě)出自己的個(gè)性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。

2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀(guān)察生活，從生活中獲取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)我們的作文類(lèi)容。3.盡管參賽學(xué)生都是每個(gè)班級(jí)的尖子生，但個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)情況并不樂(lè)觀(guān)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語(yǔ)文教師的重視和深。

“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫(xiě)作的興趣，提高寫(xiě)作水平，語(yǔ)文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會(huì)，給學(xué)生搭建施展才能的平臺(tái)，那么孩子們的作文水平一定會(huì)有長(zhǎng)足的提高。附：

初中部現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲獎(jiǎng)名單 一等獎(jiǎng)：方東翩 王婷婷

二等獎(jiǎng)：邱冰冰 邱清清 李志輝 鄧其欣

三等獎(jiǎng)：鄧麗云 韓嘉茜 陸連麗 玉巧玲 蔡開(kāi)亨 黃思平

四等獎(jiǎng)：許詩(shī)柔 王佩君 楊海龍 張鈺雪 黃琮裕 鐘小紅 劉敏 江玉清

第二篇：現(xiàn)場(chǎng)作文比賽總結(jié)

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北城子中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，切實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果。我校進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)，各班推選了兩名學(xué)生參加活動(dòng)。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。下面，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。

一、提前通知、安排到位。

在賽前，專(zhuān)門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔，推選學(xué)生參加活動(dòng)。

二、現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)作文。

各班參賽同學(xué)在會(huì)議室進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生寫(xiě)作完成后，我們組織評(píng)審老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行了評(píng)閱，評(píng)出了獲獎(jiǎng)作文，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了鼓勵(lì)。

三、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

四、需要改進(jìn)的不足：

本次競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們?cè)趯?xiě)作時(shí)寫(xiě)出新意，寫(xiě)出自己的個(gè)性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。

2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀(guān)察生活，從生活中獲取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)我們的作文內(nèi)容。3.盡管參賽學(xué)生都是每個(gè)班級(jí)的尖子生，但個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)情況并不樂(lè)觀(guān)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語(yǔ)文教師的重視。

“興趣是孩子最好的老師。”為了激發(fā)孩子們寫(xiě)作的興趣，提高寫(xiě)作水平，語(yǔ)文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會(huì)，給學(xué)生搭建施展才能的平臺(tái)，那么孩子們的作文水平一定會(huì)有長(zhǎng)足的提高。

2016年11月18日

做最好的自己

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北城子中學(xué)

現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲獎(jiǎng)名單

團(tuán)體獎(jiǎng)：

六年級(jí)組團(tuán)體第一名：六二班

七年級(jí)組團(tuán)體第一名：115班

八年級(jí)組團(tuán)體第一名：112班

個(gè)人獎(jiǎng)：

六年級(jí)組：六一班------甄 敏

七年級(jí)組：116班------喬文軒

八年級(jí)組：112班------田 媛 康文檔 放心下載 放心閱讀

做最好的自己

健

第三篇：現(xiàn)場(chǎng)作文比賽總結(jié)

北城子中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽總結(jié)

為培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，切實(shí)提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活，展現(xiàn)教師作文教學(xué)的成果。我校進(jìn)行了一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)，各班推選了兩名學(xué)生參加活動(dòng)。這次活動(dòng)，不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。下面，從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)。

一、提前通知、安排到位。

在賽前，專(zhuān)門(mén)下發(fā)了有關(guān)此次作文比賽的通知。各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了選拔，推選學(xué)生參加活動(dòng)。

二、現(xiàn)場(chǎng)出題、現(xiàn)場(chǎng)作文。

各班參賽同學(xué)在會(huì)議室進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能順利地完成。在學(xué)生寫(xiě)作完成后，我們組織評(píng)審老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作進(jìn)行了評(píng)閱，評(píng)出了獲獎(jiǎng)作文，并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了鼓勵(lì)。

三、比賽中呈現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)

學(xué)生能做到凸顯主題、文字優(yōu)美。參賽學(xué)生都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，做到文從句順，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。

四、需要改進(jìn)的不足：

本次競(jìng)賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績(jī)，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。

1．缺乏新意，較少出現(xiàn)新穎獨(dú)特的作文。我們的老師也應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子們?cè)趯?xiě)作時(shí)寫(xiě)出新意，寫(xiě)出自己的個(gè)性，避免再重復(fù)那些老掉牙的套路和思維方式。

2.平時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生善于觀(guān)察生活，從生活中獲取營(yíng)養(yǎng)，來(lái)充實(shí)我們的作文內(nèi)容。

3.盡管參賽學(xué)生都是每個(gè)班級(jí)的尖子生，但個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)情況并不樂(lè)觀(guān)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，作文的基本格式不正確。這不能不引起我們語(yǔ)文教師的重視。

“興趣是孩子最好的老師?！睘榱思ぐl(fā)孩子們寫(xiě)作的興趣，提高寫(xiě)作水平，語(yǔ)文教師應(yīng)該多想一些辦法，多給學(xué)生提供一些展示自我的機(jī)會(huì)，給學(xué)生搭建施展才能的平臺(tái)，那么孩子們的作文水平一定會(huì)有長(zhǎng)足的提高。

2016年11月18日

北城子中學(xué)

現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲獎(jiǎng)名單

團(tuán)體獎(jiǎng)：

六年級(jí)組團(tuán)體第一名：六二班

七年級(jí)組團(tuán)體第一名：115班

八年級(jí)組團(tuán)體第一名：112班

個(gè)人獎(jiǎng)：

六年級(jí)組：六一班------甄 敏

七年級(jí)組：116班------喬文軒

八年級(jí)組：112班------田 媛

第四篇：第二屆現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)總結(jié)

現(xiàn)場(chǎng)作文創(chuàng)作比賽總結(jié)

為進(jìn)一步豐富校園文化，展示大學(xué)生們的風(fēng)采，促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展，同時(shí)打造社團(tuán)品牌，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán)，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán)，經(jīng)協(xié)商，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會(huì)決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢(mèng)想”為主題的現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作大賽。

我們本次比賽分為二個(gè)階段，分別是活動(dòng)階段以及總結(jié)階段?；顒?dòng)階段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴，從而提高學(xué)生參與度，形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動(dòng)。總結(jié)階段即為評(píng)選優(yōu)秀作品及頒獎(jiǎng)階段。

滿(mǎn)載著一份份情誼，一份份期望，我們凝聚在這里，為了讓夢(mèng)想能夠翱翔天空而努力奮斗著，奉獻(xiàn)著。

優(yōu)點(diǎn)：本次活動(dòng)得到許多愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長(zhǎng)寫(xiě)出了許多較有特色的文章，在此，我非常感謝同學(xué)們的支持！相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會(huì)越辦越好！

本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作比較充分，活動(dòng)結(jié)束后，我 們直接給了中文系老師進(jìn)行評(píng)比，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表?yè)P(yáng)！

不足：本次比賽舉辦存在一些不足，雖然圓滿(mǎn)結(jié)束，但是比賽的參加者不如去年多，同時(shí)會(huì)場(chǎng)的安排也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

問(wèn)題如下：

（1）宣傳不到位。由于9月14日晚宣傳的部門(mén)過(guò)多，傳單與一些廣告過(guò)多，13級(jí)一些班級(jí)對(duì)本次比賽存在一定的疑問(wèn)，而且本社的宣傳人員也未對(duì)本次活動(dòng)做出更多的解釋。

（2）13級(jí)新生們對(duì)本次比賽沒(méi)有多大興趣。原因有二；

一、13級(jí)更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對(duì)于一些新穎的東西感興趣，厭倦現(xiàn)場(chǎng)即興作文。

二、其對(duì)于文學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留于寫(xiě)作文，而非深層次的文化素養(yǎng)，缺乏對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)。所以參加人數(shù)較少。

最后，我非常感謝同學(xué)們的支持！相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會(huì)越辦越好！

雅風(fēng)詩(shī)社

2013年9月23日

第五篇：初中部歌唱比賽主持稿

雅博學(xué)校初中部個(gè)人獨(dú)唱比賽主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家 下午好！我是今天節(jié)目的主持人：陳鍶藝。

十月金秋帶走了胭脂梨葉，也帶來(lái)了一群追夢(mèng)的雅博學(xué)子。這一年的煙雨如夢(mèng)，這一年的雅博歡歌。童年的余韻里有純真，有懵懂，更有懷念，青春的旋律中有歡笑，有淚水，更有夢(mèng)想。在這一天，我們的雅博學(xué)子將引吭高歌，唱出他們最真摯的情感，帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的享受。

下面我宣布，雅博學(xué)校初中部個(gè)人獨(dú)唱比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

首先第一個(gè)上場(chǎng)的是（）班的（）為我們帶來(lái)（），讓我們掌聲歡迎他。

歌曲簡(jiǎn)介：

故鄉(xiāng)梨花又開(kāi)放，當(dāng)年伊人在何方？忘不了那年故鄉(xiāng)梨花開(kāi)放，忘不了那年媽媽坐在梨花樹(shù)下。接下來(lái)有請(qǐng)701班的陳書(shū)羿為我們帶來(lái)一首《梨花又開(kāi)放》。

感謝陳書(shū)羿同學(xué)帶來(lái)的歌曲，無(wú)論你走到何方，給我們血肉的故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)也不能忘！

有人說(shuō)，童年是由無(wú)數(shù)個(gè)童話(huà)故事構(gòu)建而成，《小紅帽》、《灰姑娘》、《睡美人》……相信在座各位都已耳熟能詳，接下來(lái)就請(qǐng)701班的李梓敏為我們帶來(lái)一首《童話(huà)鎮(zhèn)》，帶來(lái)不一樣的童話(huà)故事。

十七歲那年的雨季，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)已慢慢接近。童年時(shí)光是那么短暫，回首過(guò)往，憶起十七歲的雨季。有請(qǐng)702班的張弓戈為我們帶來(lái)《十七歲的雨季》。

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一首首耳熟能詳?shù)男@歌曲;一陣陣掌聲雷動(dòng);

飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié);

.熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切;

今天，我們用歌聲共同敞開(kāi)一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想;

今天，我們用歌聲共同挽起友愛(ài)的臂膀，讓明天來(lái)傾聽(tīng)我們愛(ài)心旋律的唱響。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：雅博學(xué)校初中部個(gè)人獨(dú)唱比賽現(xiàn)在結(jié)束，謝謝各位選手為我們帶來(lái)的聽(tīng)覺(jué)盛宴。