第一篇：二年級(jí)閱讀試題及總結(jié)

二年級(jí)語文閱讀試題

閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）

樹葉和樹根

太陽照在樹葉上，樹葉為大樹制造養(yǎng)料，在樹上做窩的喜鵲、麻雀、烏鴉都夸樹葉功勞大，想不到樹葉竟因?yàn)檫@而驕傲起來。它常常唱著：“嘩啦啦，嘩啦啦，我們樹葉頂呱呱，樹苗會(huì)長大，全靠我們啦！”

這一年，天大旱，因?yàn)槿彼瑯淙~紛紛從樹上落下來。后來，下了場好雨，樹跟又吸足了充足的水和養(yǎng)料，并把它們送到樹梢，落光了葉子的樹又長出小樹葉來了。新長出的小樹葉虛心多了，因?yàn)樗鼈兌昧瞬还庾约河泄?，還有默默工作的樹根呢?。?）文中有（）個(gè)自然段。（2分）

（2）短文主要寫了________________________________。（2分）

（3）你認(rèn)為是樹根重要還是樹葉重要，為什么？（3分）_________________（4）你想對樹葉說什么？請寫下來。（3分）_______________________________________

2011-2012第二學(xué)期二年級(jí)語文閱讀總結(jié)

本次閱讀，優(yōu)秀率占32%，他們思維敏銳、活躍，能理解文章內(nèi)容，把握文章的中心，答題準(zhǔn)確、詳細(xì)、具體。有37%的學(xué)生答題一般，理解不夠深刻，有31%的學(xué)生閱讀能力太差。以后我們要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力。

第二篇：二年級(jí)試題doc

一、我會(huì)在正確的音節(jié)上面打“√”（3分）

恨（hěnhan）坡（pōpuō）臨（línlínɡ）

灑(jiǔsǎ)鍋（hu?ɡuō）即（jíjì）

二、我的詞寶寶寫得多漂亮（10分）

ɡǎnxiapīpínɡɡuǎiwānzhuān xīnzhìzhì

yōnɡbàoɡuīz?cíxiánɡɡōnɡpínɡjìnɡzhēnɡ

三、我會(huì)把下面的字變成新字，再找個(gè)朋友（16分）

（）（）（）()()()

包（）（）甬（）（）莫（）（）（）（）（）（）（）（）

四、我是小小搭配師，看我連得怎么樣（13分）

(1

huán還有

huán還書

hái還是

以牙還牙

(2)

le沒完沒了

liǎo走了

下雨了

了不起

（3）責(zé)備的歌聲流利地問

遮雨的隊(duì)伍不解地跳

清脆的目光緩緩地背

整齊的傘歡快地流

（4）小松鼠在草地上跳來跳去

小伙伴在窩里睡覺

媽媽在水里踢足球

小狗在樹上看書

小蝦在家里游

五、我會(huì)選合適的詞語填空（6分）

怎么什么

你都知道（）橋？

片片陣陣

（）的風(fēng)吹過樹林。

感謝感動(dòng)

雷鋒叔叔的動(dòng)人的事跡深深地（）了全體同學(xué)。

六、我會(huì)把下面的詞語分類（9分）

裙子螢火蟲皮鞋餅干青蛙游泳衣

蘋果熊貓瓜子

七、我會(huì)仿照例子寫一寫（8分）

1、為中華崛起而讀書。

為而。

2、軍艦在海面上巡邏。

在軌道上。

3、到武夷山游覽，可以爬山，也可以坐竹筏。，可以，也可以。

4、分明是到了寨邊，怎么一戶人家也不見？，怎么？

八、我能把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話,標(biāo)上序號(hào),再讀一讀（5分）

()怎樣煮(zhǔ)雞蛋呢?

()然后,把雞蛋輕輕放在鍋里,倒(dào)上涼水,讓水漫(màn)過雞蛋。

()水開后，把火擰（nǐnɡ）小，接著再煮幾分鐘，雞蛋就熟了。

()選一些新鮮的雞蛋，用涼水洗去蛋殼（k?）上的臟物。

()把鍋放在爐架上，點(diǎn)上火。

九、我會(huì)寫請假條（6分）

小華今天發(fā)燒了，不能參加團(tuán)體操排練了，請你幫小華給排練的李老師寫張請假條。新 課標(biāo) 第一網(wǎng)

十、我能讀懂一段話，并且能正確地回答問題，我很棒的！（9分）

我家有一只漂亮的大公雞，全家人都很喜歡它。大公雞的頭上長著紅紅的冠子，嘴長得尖尖的。橢(tuǒ)圓形的眼睛后面有一小撮（cuō）突起的毛。身上長滿了油亮的花羽毛，像披著一件五彩的衣服。細(xì)長的腿上長著金黃色的爪子。長長的尾巴向上翹（qiào）著，昂（ánɡ）著頭走路，很威武。

1、這段話一共有（）句話，第四句是。（3分）

2、我會(huì)按原文填空。（6分）

（）的大公雞（）的嘴（）的花羽毛

（）的爪子（）的尾巴（）的腿

十一、我是小作家，我會(huì)把春天的景色寫得很精彩（15分）

第三篇：二年級(jí)趣味試題

小學(xué)三年級(jí)趣味語文知識(shí)競賽試卷

一、詩詞知多少（把古詩的前后句用線連起來）。20

東邊日出西邊雨

要留清白在人間

欲窮千里目

春風(fēng)花草香

粉骨碎身渾不怕 天下誰人不識(shí)君

春眠不覺曉

更上一層樓

竹外桃花三兩枝

春江水暖鴨先知

隨風(fēng)潛入夜

處處聞啼鳥

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳

道是無情卻有情

遲日江山麗

只是近黃昏

莫愁前路無知己 一行白鷺上青天

夕陽無限好

潤物細(xì)無聲

二、快樂歇后語(選擇正確答案的序號(hào)）。20

1、啞巴吃黃連——（）

2、肉包子打狗——（）

3、鐵公雞——（）

4、隔著門縫看人——（）

5、小蔥拌豆腐——（）

6、飛蛾撲火——（）

7、黃鼠狼給雞拜年——（）

8、老虎屁股——（）

9、大姑娘上轎——（）

10、外甥打燈籠——（）

三、添枝加葉（填上數(shù)字使之成成語）。12

（）心（）意

（）刀（）斷

不（）不（）（）面（）方

（）顏（）色

（）嘴（）舌

（）拿（）穩(wěn)

（）鈞（）發(fā)

（）全（）美

（）方（）計(jì)

（）軍（）馬

（）上（）下

四、疊羅漢（照樣子寫詞語）。13

例：黃澄澄（ABB）

綠（）

紅（）

白（）

黑（）

金（）

例：高高興興（AABB）

例：商量商量（ABAB）

———— ————

———— ————

———— ————

———— ————

五、智慧“謎”宮（猜字謎）。15

1、兩人土上談心。————（）

2、相見?！ǎ?/p>

3、上面正差一橫，下面少去一點(diǎn)。（）

4、林字多一半，不作森字猜。（）

5、一點(diǎn)一橫長，一撇向西分。并排兩棵樹，栽在石頭上。（）

六、博覽群書。（請根據(jù)你課外讀書知識(shí)填空。）（20分）（1－3題每空1分，4－7題每空2分）

1、中國四大古典名著是《

》，《

》，《

》，《

》。

2、中國古代所說的文房四寶是：（），（），（），（）。

3、我國的四個(gè)直轄市是：（），（），（），（）。

4、有一個(gè)皇帝聽信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人看個(gè)夠。這個(gè)故事的題目是：《

》

5、有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈，只要輕輕一擦，油燈里就跳出一個(gè)魔怪來，魔怪神通廣大，幫他找了個(gè)老婆、建了個(gè)城堡，后來的日子過得像王子一樣。這個(gè)故事的題目是：《

》

6、有個(gè)小男孩長了個(gè)非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會(huì)長一寸。他說了一堆謊話后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個(gè)樹枝呢！這個(gè)故事的題目是：《

》

7、有一位美麗的公主，被嫉妒的繼母所害，逃到大森林里，與七個(gè)善良的小矮人生活在一起?？墒撬?yàn)檎`吃了毒蘋果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他們從此一起快樂地生活。這個(gè)故事的題目是：《

》

小學(xué)三年級(jí)趣味語文知識(shí)競賽試題

一、弦外有音（同音不同字，真有趣。我來填一填。）（８分）

lù 公（）

（）水 迷（）（）地

kè（）苦（）桌（）人

（）服

二、千錘百煉（趣味成語填空。）２４分

１、在括號(hào)填入動(dòng)物名，就能構(gòu)成成語啦！

金（）報(bào)曉

（）不停蹄（）目寸光

生（）活虎 對（）彈琴 守株待（）

２、在括號(hào)里填入人體名稱，也能構(gòu)成成語呀！

（）疾（）快

垂（）喪氣（）瞪（）呆

震（）欲聾 側(cè)（）傾聽 贊不絕（）

３、數(shù)字成語，我知道得不少哦！

一___________ _______二____ 三___________

四___________ 五___________ 六___________

七_(dá)__________ 八___________ 九_(tái)__________

十___________ 百___________ 千___________

三、約定俗成。29分

1、中國是個(gè)禮儀之邦，用詞造句很講究，請選擇合適的詞語填在（）里）(７分)

請教 打擾 恭候 勞駕 拜托 失陪 久違 留步

(１)麻煩別人用（）(２)等候客人用（）(３)好久不見用（）

(４)請人幫忙用（）(５)托人辦事用（）(６)請人不要送用（）

(７)中途先走用（）

2、我的詞匯量豐富，我能在（）中填上表示“看”的不同的詞。）８分

（）五星紅旗（）荷花

去醫(yī)院（）病人

抬頭（）星空

3、把節(jié)日名稱和相應(yīng)的活動(dòng)用線連起來。6分

端午節(jié) 登高、喝菊花酒

元宵節(jié) 賽龍舟、包粽子

重陽節(jié) 鬧龍燈、猜燈謎

春節(jié) 賞月，吃團(tuán)圓餅

清明節(jié)

春游踏青、放風(fēng)箏

中秋節(jié)

守歲、倒貼“?！弊?/p>

4、歇后語填空。

８分

孔夫子搬家——（）

千里送鵝毛--------（）

騎驢看唱本--------（）

肉包子打狗-------（）

門縫里看人-------（）趕鴨子上架-------（）

十五個(gè)吊桶打水——（）

黃鼠狼給雞拜年——（）

四、獨(dú)具慧眼（我能選擇正確的答案。）8分

１、比喻粗心大意的人是（）

A、馬大哈 B、不倒翁 C、糊涂蟲

２、“遙知不是雪，為有暗香來?！?這句詩是描寫哪種花的？

()

A、梅花 B、梨花

C、荷花

D、桃花

３、被稱為詩仙的詩人是（）

A、李白 B、杜甫

C、白居易

４、甲、乙、丙三人都說地上的水多，說得最形象的是()

Ａ、甲:地上真濕

B、乙:地上的水真多

C、丙:哈哈，可以行船了

５、“諸葛亮”是我國哪部古典小說中的人物()

A、《紅樓夢》

B、《三國演義》 C、《西游記》 D、《水滸傳》

６、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！敝傅氖牵ǎ╋L(fēng)景區(qū)。

A、黃山

B、華山

C、廬山

D、峨眉山

７、“臥薪嘗膽”說的是（）

A、夫差

B、勾踐

C、管仲

8、下列詞語中，只有（）不是指真正地用眼睛看。

A、俯視

B、環(huán)視

C、輕視

D、監(jiān)視

五、博覽群書（下面的描述中我就知道相應(yīng)故事的名稱。）6分

1、她是一個(gè)非?？蓱z的女孩，大年夜還在賣火柴，最后凄慘地凍死在街頭。（）

2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。

（）

3、幼時(shí)的它是孤獨(dú)、可憐的，常受小動(dòng)物們的欺負(fù)，可是，它經(jīng)過一次次的磨難，終于有了讓人羨慕，讓自己驚訝的結(jié)果。（）

六、倒背如流（把下面古詩補(bǔ)充完整。）14分

１、竹外桃花三兩枝，________________。

2、等閑識(shí)得東風(fēng)面，________________。

3、________________，二月春風(fēng)似剪刀。

4、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，________________。

5、________________，春風(fēng)花草香。

6、路人借問遙招手，________________。

7、誰言寸草心，________________。

七、指點(diǎn)迷津（來猜一猜下面的謎語。）１０分

１、駝背公公，力大無窮，愛馱什么？車水馬龍。（打一物）（）

２、小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。（打一動(dòng)物）

（）

３、白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，再洗不見了。（打一生活用品）

（）

４、池中沒有水，地上沒有泥。（打一字）

（）

５、獨(dú)木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流。（打一生活用具）

（

《趣識(shí)對聯(lián)》課堂教學(xué)實(shí)錄

來源：語文網(wǎng)

作者：匿名

北京小學(xué) 吉春亞

一、了解“對子”。

師：老師給大家?guī)砹藘山M材料，請大家先看第一組，我們來讀一讀。生：(齊讀)晴對雨，暑對寒，天地對山川，魚蟲對草木，曠野對平原；二月柳，九秋蓮，露草對霜菅，大漠孤煙直，長河落日圓。

師：課堂上最美的就是朗朗的讀書聲，讓這美妙的聲音在會(huì)場上空回蕩，好嗎?來，我們再讀一讀。(生讀)朗讀了兩遍以后，你們發(fā)現(xiàn)了什么? 生：發(fā)現(xiàn)了這些是相對的。

師：對，好多的詞語是相對的，那么具體說一說，哪些詞語是相對的呢? 生：晴對雨，暑對寒，天地對山川，大漠對長河。生：魚蟲對草木，曠野對平原，露草對霜菅。

師：這些很明顯的相對的詞語我們一眼就能看見，還能找到相對的詞語嗎?仔細(xì)辨別一下。生：二月對九秋，柳對蓮。大漠對長河，孤煙對落日，直對圓。師：大家對語言很是敏感。請?jiān)僮x一遍這朗朗上口的對韻歌。

師：(出示第二組材料)當(dāng)?shù)诙M對韻歌出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們一定能把其中相對的詞語找出來。(生齊讀)來對往，去對回，雨雪對風(fēng)雷，松柏對竹葉，草舍對柴扉。潮漲落，月盈虧，暮色對朝暉，窗前鶯共語，簾外燕雙飛。

師：這遍朗讀已經(jīng)有大珠小珠落玉盤的韻味了!通過讀這兩首對韻歌，同學(xué)們大概已經(jīng)知道什么叫做“對子”了。那么同學(xué)們能不能自己來“對一對”呢?老師把同學(xué)們分組，前后排的7個(gè)同學(xué)分成一組。每一組有一個(gè)同學(xué)發(fā)言，其他同學(xué)可以幫忙。如果組內(nèi)同學(xué)都回答不出來，可以撥打999電話求助?？梢郧笾谄渌M的同學(xué)，也可以求助老師。(分五次出示，五個(gè)小組的成員共同合作填寫，老師隨機(jī)點(diǎn)撥。)1．天對——，雨對——，大陸對——，山花對——，赤日對——。2．秋月——，晚霞——，水繞對——，雨中山果——，燈下草蟲——。3．冬對——，暮對——，走獸對——，魚唇對——，虎爪對——。4．藤對——，豆對——，綠葉對——，摘花對——，煮酒對——。5．金對——，寶對——，玉兔對——，獵戶對——，白雪對——。師：對好了嗎?我們讓大珠小珠落玉盤的朗讀聲繼續(xù)飄蕩起來。(生對對子)

天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空，山花對海樹，赤日對蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對云橫，雨中山果落，燈下草蟲鳴。冬對夏，暮對晨，走獸對飛禽，魚唇對鹿角，虎爪對龍鱗。藤對蔓，豆對巫，綠葉對紅壟，摘花對采蜜，煮酒對喝茶。金對玉，寶對珠，玉兔對白馬，獵戶對農(nóng)家，白雪對紅霞。

二、識(shí)對聯(lián)。

師：剛才我們讀的是對韻歌，下面我們朗讀的是什么呢? 出示閱讀材料，生讀。風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳 國事家事天下事，事事關(guān)心 迎新春春春，春光明媚 辭舊歲歲歲，歲月紅火

佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶 源頭活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠 春意布滿大地 陽光普照人間 人民軍隊(duì)所向無敵 鋼鐵長城堅(jiān)不可摧

(學(xué)生讀完后異口同聲地說“是對聯(lián)”)

師：既然大家都知道是對聯(lián)，那么誰能發(fā)現(xiàn)對聯(lián)有什么特點(diǎn)呢?咱們還是分組討論，3分鐘后再交流。

(生小組討論，教師在黑板上寫一幅對聯(lián)。)師：有什么想法分享一下。孩子們!生：字?jǐn)?shù)是一樣的，而且字與字是相對的。師：請把你的想法寫在黑板上

生：上聯(lián)與下聯(lián)之間是有聯(lián)系的。上聯(lián)說了一件事，下聯(lián)繼續(xù)討論這件事，只不過角度是不同的。

師：對了，上下是有聯(lián)系的，意思是相關(guān)的。(板書：意思相關(guān))生：比如“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈

”意思就是相反的。對聯(lián)可以表達(dá)一個(gè)相同的意思，也可以表達(dá)相反的意思。

師：這也是上一個(gè)特點(diǎn)，意思相關(guān)。那么除了這三大特點(diǎn)以外，對聯(lián)還有一個(gè)特點(diǎn)，需要我點(diǎn)撥一下嗎?對聯(lián)讀起來朗朗上口，稱為音韻相諧。上聯(lián)一般貼在右邊，下聯(lián)一般貼在左邊。上聯(lián)的第一個(gè)字是第三聲或第四聲，下聯(lián)的最后一個(gè)字一般是第一聲或第二聲。

形成板書：

三、活動(dòng)——挑戰(zhàn)對聯(lián)。師：現(xiàn)在我們既然知道了對聯(lián)的四大特點(diǎn)，那就要挑戰(zhàn)自我了。用音韻相諧這個(gè)知識(shí)來區(qū)分上下聯(lián)。(出示材料)(一)區(qū)分上下聯(lián)。

舉例：爆竹聲聲辭舊歲(上)梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春(下)1．同心同德，共繪四化宏圖()各行各業(yè)，齊跨長征駿馬()2．龍井茶多奇味()武夷茶發(fā)異香()3．壺中明月不老仙齡()架上丹丸長生妙藥()師：來展示一下你們的思維成果吧!(各組同學(xué)做出回答，均正確，獲得了老師的贊揚(yáng)。)(二)組合上下聯(lián)。

師：現(xiàn)在難度高了一點(diǎn)，用意思相關(guān)，詞語相對的方式把上下聯(lián)組合到一起。(出示打亂排列次序的上下聯(lián)，讓學(xué)生組合。)飲龍井茶，品江南絲竹 竹籃提筍，母懷兒 北京輸油管油輸京北 鴻是江邊鳥

登虎丘塔，論天下園林 上海自來水來自海上 稻草扎秧，父抱子 蠶為天下蟲

(生回答正確，獲得老師的贊揚(yáng)。)(三)把下面八個(gè)混亂的條幅配成對聯(lián)

師：這次比剛才的要求可要高一些。不僅考慮上下聯(lián)，還得思考詞性是否相對，意思是否相關(guān)。把完全混亂的八條字幅配對，并分出上下聯(lián)。看哪個(gè)小組速度最快?①綠竹別具三分景②松竹梅歲寒三友③紅梅正報(bào)萬家春④芳草春來依舊綠⑤春夏秋冬春為首⑥梅花到時(shí)自然紅⑦桃梨杏春風(fēng)一家⑧梅桃李杏梅占先

(教師巡視，最后請速度最慢的一組把討論的結(jié)果告訴大家。)師：這樣，請這位女同學(xué)上來說上聯(lián)，全體對下聯(lián)。生：芳草春來依舊綠。生：(全體)梅花到時(shí)自然紅。生：春夏秋冬春為首。生：(全體)梅花桃李梅占先。

(四)填寫對聯(lián)。師：困難都已經(jīng)被我們踩在腳下了!填寫對聯(lián)現(xiàn)在開始了。當(dāng)我們攀登上高峰時(shí)，應(yīng)該有喜悅涌上心頭。(出示材料)1．搶答。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。處處飛花飛處處，潺潺碧水碧潺潺。先生算命，甲乙丙丁戊己庚辛： 孩子數(shù)樹，一二三四五六七八。高高低低樹，叮叮咚咚泉 ——山，——路 2．聽故事對對聯(lián)。

1921年，陳毅同志在法國因?yàn)閰⑴c**被法國政府遣送回國，過春節(jié)時(shí)，他給自己家里寫了一幅對聯(lián)：

年難過，年難過，年年難過，事必成，事必成，事事必成。

縣令想要在長江里游泳，見一個(gè)小孩，不肯回避，就想出一招：若能對出下聯(lián)，免你死罪。千年枯樹作衣架，一0(教師引導(dǎo)一個(gè)一個(gè)詞語地“對”，學(xué)生終于對出“萬里長江當(dāng)浴盆”的答案。)3．小組填對聯(lián)。(每組一題)芝麻開花——步步高，甘蔗出土—— 春風(fēng)春雨春色，——年——?dú)q——景

春水本無憂，因風(fēng)皺面，青山原不老，為雪——頭。

心在集體，原無論大事小事，利歸班級(jí)，何必爭——得——得。發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀——人間——。青魚——綠水，白鶴——碧霄。

(其中，“春風(fēng)春雨春色，——年——?dú)q——景”和“青魚——綠水，白鶴——碧霄”答案最多，老師不斷給予鼓勵(lì)。)(五)送春聯(lián)。

師：老師第一次和大家見面，想贈(zèng)送同學(xué)一份禮物，禮物是一副對聯(lián)，不是人人都能獲得，而要靠實(shí)

力去爭。組織語言，說出恰當(dāng)?shù)睦碛桑硎銮宄靼?，才能獲得你想要的對聯(lián)。(出示六副對聯(lián))①韻出高山流水，曲現(xiàn)陽春白雪。②前程遠(yuǎn)大，腳步須站穩(wěn)；工作繁忙，步驟要分清。③美味招徠云外客，清香引出洞中仙。

④兢兢業(yè)業(yè)育桃李，勤勤懇懇做園丁

⑤敬愛無親疏，天下高齡皆父母；老殘不孤獨(dú)，人間晚輩盡兒孫。

生：我需要第三副對聯(lián)。因?yàn)槲乙院笠_飯館，顧客看了此聯(lián)以后，會(huì)認(rèn)為我做的菜很好吃!師：噢!你說得很清楚，理由也很充分。請接受老師送給你的這副對聯(lián)，下次你飯館開起來的時(shí)候我可要去找你呀!生：我要第二副對聯(lián)，希望爸爸前程遠(yuǎn)大，每一步都很踏實(shí)，工作忙碌的時(shí)候，要分清什么先做，什么后做。

師：孝心可敬呀。同時(shí)向你爸爸表示我的敬意。這副送給你。

生：我想把第一副送給我的一個(gè)朋友。因?yàn)樗龝?huì)彈琴，而且非常喜歡高雅的音樂，希望她能在中學(xué)里面能夠好好學(xué)習(xí)。

師：希望她能彈出美妙的音樂。愿你們的友誼天長地久!我這還有兩副對聯(lián)。(出示)生：我想把“敬愛無親疏，天下高齡皆父母；老殘不孤獨(dú)，人間晚輩盡兒孫”貼在我們的家里，讓我們孝敬老人。

師：父母的愛像大海一樣深，我們報(bào)答的只是涓涓細(xì)流，誰言寸草心，報(bào)得三春暉，讓我們都用這副對聯(lián)提示自己。(生齊讀)師：最后這副聯(lián)送給誰呢?兢兢業(yè)業(yè)，作業(yè)本上灑心血，勤勤懇懇，心靈深處忙耕耘。． 生：這個(gè)送給我的班主任老師。師：掌聲獻(xiàn)給你的老師。

師：讓我們大聲朗讀這幾副對聯(lián)，送給在場的所有老師。(生慷慨激昂地朗讀)妙手載桃李，恒心造棟梁。

知識(shí)甘露，澆開理想花朵；心靈清泉，潤育情操美果。陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。默默無聞，育出桃李滿天下；拳拳有志，造就棟梁興中華。

四、總結(jié)拓展。

師：對聯(lián)是中華民族文化的瑰寶，今天的學(xué)習(xí)，我們只是初步認(rèn)識(shí)了對聯(lián)，知道了它的有關(guān)特點(diǎn)。(讀板書中的內(nèi)容)打開對聯(lián)的大門，里面有無數(shù)的珍寶。讓我們在對聯(lián)的世界盡情徜徉。今天的課就上到這里。

第四篇：二年級(jí)口算試題

二年級(jí)口算試題

班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)

八九六三四五

八八四九五六三七六七四八

六八四七五五三三七九五九

二、在括號(hào)里填上合適的數(shù)

8×（）=325×（）=356×6=（）7×（）=56（）×9=72（）×9=189×（）=63

4×（）=247×（）=28（）×5=40

三算：

9×7=1×4=3×6=7×8=5×6=9×9=9+7= 4+8=12+20= 15+5=15-8=6+7=32-15= 40-30= 15-9=8×8=8+8=7×4=5×6=7×7=15+9= 20-11=7+7=7×7=2×3=9×9=9-9=8×6= 35-21= 43-16= 15-7=9+6=14-7=19-10= 30-15= 5×7+20=4×9-13=3×6-18=3×2+6=7×8+24= 7×5+15=9×8+9=4×5-10=8×4-16=6×7+28= 4×1+15=3×7+29=6×9+9=5×3+8=8×8+8= 17+13-20= 4×7-7=2×8+4=3×8-9=5×8-8= 40-6×3=21+9×2=37-3×74×4+2×5=8×1-2×4=6×5-45×5-11=3×1+2×9=

四、寫出乘法算式：

5+5+5=□×□6+6+6+6+6=□×□

7+7+6+1=□×□15+5+5=□×□

五、括號(hào)最大能填幾

（）×7＜509×（）＜20（）×8＜40 5×（）＜25（）×6＜417×（）＜32

第五篇：2011-2012第二學(xué)期二年級(jí)口算試題及總結(jié)

2011-2012第二學(xué)期二年級(jí)口算測試題

1000-600=440-40=43+17=150-80=20+90=400+80=

120-50=18÷4=16÷8=6×7=73-38=18÷4=

85-18=9+65=70+80=46-8=40+70=63÷9=

6×7=8+9=740-40=600-100=200+220=86-60=

30+90=8×3=16÷8=48+52=35÷7=15-9=

45÷9=700+20=620-600=720-700=64÷8=5×3=

170-90=620-600=8+9=7×7=200+90=3×9=

150-50=170-90=150-50=53-7=20+90=40+90=

34+26=43+17=

注：每題2分，95分—100分為優(yōu)秀，85分—94分為良好，60分—84分為合格。

2011-2012第二學(xué)期二年級(jí)口算測試總結(jié)

通過本次測試，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，大多數(shù)的同學(xué)做題速度很慢，計(jì)算的正確率低。還有3名學(xué)生用手指算，還有幾名學(xué)生對乘法口訣不熟練，大約有45%的學(xué)生計(jì)算比較熟練40%的學(xué)生稍慢一些，15%的學(xué)生計(jì)算困難。