第一篇：我的學(xué)藝故事

第八單元習(xí)作

【教學(xué)內(nèi)容】

介紹自己學(xué)藝過(guò)程中的故事和感受，反映妙趣橫生的藝術(shù)的美好，說(shuō)明要想學(xué)好一門藝術(shù)要付出艱辛和汗水。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生欣賞各種藝術(shù)形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操，同時(shí)培養(yǎng)口頭表達(dá)、傾聽的能力以及留心觀察生活的習(xí)慣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀中體會(huì)到的表達(dá)感受的方法運(yùn)用到習(xí)作中去，初步學(xué)會(huì)在習(xí)作中融入自己的聯(lián)想和想象。

【課前準(zhǔn)備】

讓學(xué)生帶一張自己學(xué)藝、參加藝術(shù)欣賞活動(dòng)的照片，或者帶一件自己喜歡的藝術(shù)品?！窘虒W(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)氛圍，激發(fā)交流欲望 1.創(chuàng)設(shè)交流氛圍

教師視頻展示手工編織，泥娃娃，剪紙作品，或者多媒體演示與藝術(shù)有關(guān)的各種場(chǎng)面，使整個(gè)課堂有一個(gè)良好的交際氛圍，從而激發(fā)動(dòng)機(jī)，學(xué)生想說(shuō)的欲望。

（設(shè)計(jì)意圖：展現(xiàn)各種藝術(shù)方式或藝術(shù)品，創(chuàng)設(shè)交際氛圍。）2.展示學(xué)生作品

課始，讓學(xué)生展示充滿情趣的學(xué)藝畫面，并做簡(jiǎn)單的介紹。教師相機(jī)引導(dǎo)：隨著生活水平的日益提高，藝術(shù)成了我們生活中不可缺少的精神糧食。我們班的孩子個(gè)個(gè)多才多藝，見多識(shí)廣，這是平時(shí)生活中我們刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。

（設(shè)計(jì)意圖：課前展示學(xué)生制作的工藝品，為這次習(xí)作主要內(nèi)容做鋪墊。）

二、上臺(tái)介紹

教師可請(qǐng)１到２名學(xué)生上臺(tái)介紹手工藝品，細(xì)說(shuō)學(xué)習(xí)制作過(guò)程中發(fā)生的故事和自己的感受。

（教師將學(xué)生述說(shuō)過(guò)程中引用的好詞佳句一一板書，特別是感受和想象部分，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)。讓學(xué)生知道在敘事的時(shí)候加入自己的想象和聯(lián)想，能使情節(jié)展開，內(nèi)容豐富，更加生動(dòng)、感人。）

（設(shè)計(jì)意圖：介紹發(fā)生故事和親身感受，練習(xí)口頭表達(dá)能力。）

三、小組交流

１、教師可以根據(jù)學(xué)生所帶照片或藝術(shù)品的內(nèi)容，將學(xué)生分成學(xué)藝組、藝術(shù)品欣賞組、藝術(shù)欣賞活動(dòng)組等。

２、組內(nèi)交流，互相提出優(yōu)點(diǎn)，指出不足，幫助改進(jìn)。３、每組推薦１名代表，全班交流，提出修改建議。

（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在小組交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，將藝術(shù)加工制作和鑒賞融合，交流不同的體驗(yàn)感受。）

四、指導(dǎo)選材，更好敘事

1.教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意與口語(yǔ)交際內(nèi)容的聯(lián)系，選出有價(jià)值的題材，鼓勵(lì)學(xué)生用筆反映生活中妙趣橫生的藝術(shù)。如：回顧”六·一”文藝匯演的歡樂(lè)，美術(shù)課上變廢為寶的喜悅以及鼓號(hào)隊(duì)的威武、雄壯等。

（設(shè)計(jì)意圖：選材重點(diǎn)從學(xué)藝、藝術(shù)品鑒賞、藝術(shù)欣賞這幾方面選擇，要讓學(xué)生選擇自己親身經(jīng)歷過(guò)的，這樣能更好表達(dá)感受。）

2.材料要典型，有介紹的必要。3.敘事要具體，感受要真實(shí)可靠。（此時(shí)教師可適時(shí)回顧敘事作文的寫法。）

五、學(xué)生撰寫習(xí)作，教師巡回指導(dǎo)

（設(shè)計(jì)意圖：教師注意提醒學(xué)生應(yīng)用好詞佳句。）

六、修改習(xí)作

教師引導(dǎo)學(xué)生賞識(shí)他人習(xí)作的成功之處，審視自己習(xí)作中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，“修剪枝葉”甚至重起爐灶。

（設(shè)計(jì)意圖：修改時(shí)可采用同桌修改，便于更好交流。）

七、賞析評(píng)改

１、學(xué)生修改完畢后，可以讀一讀自己習(xí)作中最滿意的段落，請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行賞析。２、教師選擇少量習(xí)作展示、點(diǎn)評(píng)?！窘虒W(xué)思考】

教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生做好充分準(zhǔn)備，有說(shuō)話的材料，交流時(shí)注意要激發(fā)交流的欲望，特別要聯(lián)系生活，寫出自己感受最深的地方。

第二篇：笨牛學(xué)藝文本故事

笨牛學(xué)藝文本故事

森林里啊，要成立一個(gè)藝術(shù)團(tuán)。小猴它呀，才藝多多，于是呢它負(fù)責(zé)森林藝術(shù)團(tuán)的招生工作?！罢猩?，招生咯！森林藝術(shù)團(tuán)要招生咯！大家快來(lái)報(bào)名呀!”小猴喊道。

這時(shí)候，來(lái)了三只蝴蝶，她們也想報(bào)名參加森林藝術(shù)團(tuán)?？墒牵趫?bào)名參加之前，可得考考她們有沒(méi)有什么才藝。蝴蝶對(duì)猴子說(shuō)：“猴哥猴哥，我們會(huì)跳舞，能不能報(bào)名參加??？”猴子說(shuō)“那你們就給我來(lái)段舞蹈吧！”蝴蝶們呀翩翩起舞，表演起了舞蹈。猴子看得直流口水，說(shuō)：“恩，不錯(cuò)不錯(cuò)，你們被錄取了！”

話剛說(shuō)完，小羊小雞也過(guò)來(lái)了?！昂锔绾锔?，我們會(huì)唱歌，我們也想報(bào)名參加藝術(shù)團(tuán)。你聽！……小羊小雞唱起了歌，唱得可好聽了。猴子聽得很滿意，“真不錯(cuò)，好，你們也被錄取了。現(xiàn)在請(qǐng)還要報(bào)名參加藝術(shù)團(tuán)的小動(dòng)物到我這邊登記一下。” 大家猜猜，接下來(lái)誰(shuí)也想來(lái)參加啦？笨牛！它也想去試試?！?猴子猴子，我聽說(shuō)森林里要成立個(gè)藝術(shù)團(tuán)，我也來(lái)湊湊熱鬧！” 小猴一看，說(shuō)道“這不是奔牛哥嗎？你不在家給主人耕牛跑到這干嘛呀！” “嘿嘿，我也來(lái)報(bào)名！” “那你會(huì)什么呀？” “呼呼，我會(huì)耕田?！?“那……你來(lái)一個(gè)?！?“我？不行不行!”

“哎呦，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，快點(diǎn)快點(diǎn)。”

“那我來(lái)啦，你們可不許笑我！不許笑我?。∧?，我可真的來(lái)啦！”（牛叫）大家一聽，都捂著耳朵，“吵死了吵死了。牛哥啊，你要笑死我啊，你真笨！” 笨牛摸著頭，說(shuō)：“呵呵，它們也都這么說(shuō)?！?“那你給我來(lái)表演段舞蹈吧！聽好我的口號(hào)啦！”“好”

“抬右腳，抬左腳，屁股扭一扭啊，扭一扭，再來(lái)轉(zhuǎn)一圈。哈哈哈（猴子捧腹?fàn)睿８纾恪?，可真是頭號(hào)大笨蛋！”

“嘿嘿，（笨牛摸摸自己的頭）他們也是這么說(shuō)的。”

故事到這邊，還沒(méi)完！森林里要成立藝術(shù)團(tuán)，你們說(shuō)，這會(huì)驚動(dòng)了誰(shuí)啊？當(dāng)然是森林之王——老虎啦！老虎一知道這事情啊，美得要死，因?yàn)槟?，它又可以去飽飽地吃上一頓了，也可以好好改善一下生活了。“這好幾天沒(méi)吃東西了，（摸摸肚子）肚子還真是餓啊，我得去瞧瞧，到啦，哈哈！”（老虎高興地笑）

“老虎來(lái)啦，老虎來(lái)啦?！毙?dòng)物們一看到老虎個(gè)個(gè)都嚇得直哆嗦啊。

笨牛沒(méi)其他本事可就力氣大啊，老虎見了笨牛說(shuō)：“老牛，你力氣比較大，我就放你一馬，那猴子，你讓我吃了吧?！?/p>

猴子呢，直哆嗦，趕緊求著笨?！芭８?，救救我吧救救我吧?！?笨牛對(duì)老虎說(shuō)：“不行，它是我的朋友。” 老虎很生氣：“看來(lái)你是敬酒不喝喝罰酒，那我就不客氣了?！崩匣⒑捅颗ｉ_始搏斗，最后，笨牛可神氣了，把老虎呀，給打死了?！袄匣⑺懒死匣⑺懒?。”（歡呼）“牛哥，你真棒，你真棒！”

笨牛傻傻地呵呵笑，正想走，猴子叫住了笨牛：“牛哥，你要去哪里呀？” “我啊，回家叫主人把老虎拖回去！” “那你不參加藝術(shù)團(tuán)啦？”

“呵呵，我連半點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞也沒(méi)有，我還是回家給主人耕田吧！” 小動(dòng)物們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，我們教你。” “我行嗎？” “沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題?！?/p>

第三篇：梅蘭芳學(xué)藝的故事

梅蘭芳學(xué)藝

梅蘭芳先生是中國(guó)京劇史上成就最為輝煌的表演藝術(shù)大師，被公認(rèn)為“京劇四大名旦”之首。他藝術(shù)成就的取得，固然與他的藝術(shù)天才，與他的家傳、師教等分不開，同時(shí)也與他本人學(xué)藝的虛心求教、刻苦鉆研、精益求精有著密切的關(guān)系。今天我給大家?guī)?lái)的就是《梅蘭芳學(xué)藝》的故事。

梅蘭芳小時(shí)候去拜師學(xué)藝，師傅說(shuō)他眼睛沒(méi)神兒，不是唱戲的料子。原來(lái)他小時(shí)候眼睛有輕度的近視，不僅迎風(fēng)流淚，而且眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活。但梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有被動(dòng)搖，他養(yǎng)了幾對(duì)鴿子，每天一清早，他就給它們喂食，然后放飛。梅蘭芳站在鴿棚旁，眼睛隨著鴿子的飛動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，循蒼穹而視，盡力追蹤越飛越遠(yuǎn)的鴿群，直至鴿子的蹤影在遙遠(yuǎn)的天際消失。十年之間，從未間斷，持之以恒，終于恢復(fù)了視力，練出了眼神。後來(lái)，他在舞臺(tái)上一雙大眼睛靈動(dòng)明亮，神彩飛揚(yáng)。梅蘭芳的眼神最能傳達(dá)人物內(nèi)心的細(xì)膩感情，人們都說(shuō)梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了。

梅蘭芳以塑造各種婦女的舞臺(tái)形象名聞遐邇，他為此可謂嘔心瀝血。最初，他對(duì)表現(xiàn)女人的吃驚老覺得不夠理想，盡管他多次揣摩，反復(fù)試驗(yàn)，總不能將女人猛然吃驚的神態(tài)恰如其分地表現(xiàn)出來(lái)。

一天，他回到家中，看到妻子正在聚精會(huì)神地整理衣服，忽然想到，如果冷不防地發(fā)出一聲巨響，她必然會(huì)大吃一驚，一個(gè)女人吃驚的神態(tài)不就自然而然地表現(xiàn)出來(lái)了么?于是，他隨手抄起身旁的一只蘭花瓷盆，狠狠地往地上一摔?！斑郛?dāng)”一聲巨響，妻子被嚇得驚叫了一聲：“哎呀!”將手中的衣服擲了老遠(yuǎn)，半晌才說(shuō)出話來(lái)。

在這一瞬間，梅蘭芳準(zhǔn)確地捕捉住了妻子的神情、動(dòng)作。他據(jù)此反復(fù)琢磨、練習(xí)，將女人受驚后那種驚叫的神情、動(dòng)作，恰當(dāng)而又巧妙地融進(jìn)他有關(guān)的表演中，將人物刻畫得更加活靈活現(xiàn)。

學(xué)藝需要指導(dǎo)，需要幫助，因而需要老師。許多人以為只有那些對(duì)自己藝術(shù)循循善誘、贊揚(yáng)宣傳的人才是自己的老師。梅蘭芳不是這樣，他有一句名言：“說(shuō)吾孬者，乃吾師也!”表現(xiàn)了他在學(xué)藝過(guò)程中的態(tài)度與寬闊胸襟。這句名言是怎么來(lái)的呢?

有一次，梅蘭芳在某大戲院演出他的拿手好戲《殺惜》，“好！好！”場(chǎng)內(nèi)喝彩之聲不斷?？墒?，梅蘭芳卻在滿場(chǎng)贊許聲中注意到一個(gè)衣著樸素、年近六旬的老先生連連搖頭。梅蘭芳看在眼里，記在心里。戲完以后，他來(lái)不及卸裝，就用包車將老人請(qǐng)到家中，恭恭敬敬地說(shuō)：“說(shuō)吾孬者，乃吾師也!先生說(shuō)我不好，必有高見，定請(qǐng)賜教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢?！边@位老先生見梅蘭芳如此誠(chéng)懇謙虛，十分感動(dòng)，便嚴(yán)肅地對(duì)梅蘭芳說(shuō)：“梅先生飾演的劇中人閻惜姣上樓與下樓的臺(tái)步，按梨園規(guī)定，應(yīng)是上七下八，可你為何卻演成八上八下?請(qǐng)問(wèn)這是哪家傳授的???”梅蘭芳聽了恍然大悟，深感自己的疏忽，連聲稱謝不止。

以后，梅蘭芳每到該地演出，定請(qǐng)這位老先生到戲院前排就坐，看戲指教，對(duì)他的批評(píng)指正總是虛心接受，細(xì)心揣摩，使自己的演技精益求精，完美無(wú)疵。

經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。他的演唱，雍容華貴，典雅清麗，世稱“梅派”。

第四篇：群鳥學(xué)藝的故事

群鳥學(xué)藝（轉(zhuǎn)述自小學(xué)課文）

許多鳥聽說(shuō)鳳凰會(huì)搭窩，就都到她那里去學(xué)習(xí)。

鳳凰說(shuō)：“學(xué)東西要有耐心；沒(méi)有耐心，什么也學(xué)不成?！?/p>

話剛開個(gè)頭，貓頭鷹想：“真是廢話多，鳳凰不過(guò)是長(zhǎng)的漂亮，不見的有什么本事，羅哩羅嗦的，不見得有什么能耐。沒(méi)什么好學(xué)的！”

貓頭鷹飛走了。

鳳凰接著說(shuō)：“要搭窩，先要選好根基，比如大樹干上的三個(gè)叉.....”

老鷹聽了，一想：“原來(lái)就是找個(gè)樹杈呀，簡(jiǎn)單，我會(huì)了?！?/p>

然后老鷹就飛走了。

鳳凰接著說(shuō)：“把叼來(lái)的樹枝一層層的壘起來(lái)......”

剛說(shuō)到這，烏鴉插嘴到“原來(lái)就是壘樹枝呀，我知道了。”

烏鴉得意的飛走了。

鳳凰又往下說(shuō)：“這種窩不算好。要想住的安穩(wěn)一些，應(yīng)該把窩搭在屋檐下，不怕風(fēng)，不怕雨......”

麻雀聽了，高興的想“和我想的一樣呀，沒(méi)什么高明的！”

麻雀轉(zhuǎn)身飛走了。

最后只剩下小燕子在那里認(rèn)真地聽。鳳凰對(duì)小燕子說(shuō)：“搭這樣的窩要不怕苦，不怕累，要先叼泥，用唾液把泥拌勻了，再一層一層地壘起來(lái)，然后叼些毛和草鋪在窩里。這樣的窩住著才舒服哪”

小燕子聽完后，非常高興，謝過(guò)鳳凰，回去后按鳳凰所說(shuō)的方法搭建了鳥類中最好的窩。

雖然許多鳥都向鳳凰學(xué)過(guò)搭窩，可是只有燕子的窩搭的最好，又漂亮，又結(jié)實(shí)，而且很舒適。

第五篇：關(guān)于魯班學(xué)藝的故事

魯班年輕的時(shí)候，決心要上終南山拜師學(xué)藝。他拜別了爹媽，騎上馬直奔西方，越過(guò)一座座山崗，趟過(guò)一條條溪流，一連跑了30天，前面沒(méi)有路了，只見一座大山，高聳入云。魯班想，怕是終南山到了。山上彎彎曲曲的小道有千把條，該從那一條上去呢魯班正在為難，看見山腳下有一所小房子，門口坐?一位老大娘在紡線。魯班牽馬上前，作了個(gè)揖，問(wèn)：“老奶奶，我要上終南山拜師學(xué)藝，該從哪條道上去”老大娘說(shuō)：“這兒九百九十九條道，正中間一條就是?！濒敯噙B忙道謝。他左數(shù)四百九十九條，右數(shù)四百九十九條，選正中間那條小道，打馬跑上山去。

魯班到了山頂，只見樹林子里露出一帶屋脊，走近一看，是三間平房。他輕輕地推開門，屋子里破斧子，爛刨子攤了一地，連個(gè)插腳的地方都沒(méi)有。一個(gè)須發(fā)皆白的老頭兒，伸?兩條腿，躺在床上睡大覺，打呼嚕像擂鼓一般。魯班想，這位老師傅一定就是精通木匠手藝的神仙了。他把破斧子，爛刨子收拾在木箱里，然后規(guī)規(guī)矩矩地坐在?上等老師傅醒來(lái)。

直到太陽(yáng)落山，老師傅才睜開眼睛坐起來(lái)。魯班走上前，跪在地上說(shuō)：“師傅啊，您收下我這個(gè)徒弟吧?！崩蠋煾祮?wèn)：“你叫什麼名字從哪兒來(lái)的”魯班回答：“我叫魯班，從一萬(wàn)里外的魯家灣來(lái)的?！崩蠋煾嫡f(shuō)：“我要考考你，你答對(duì)了，我就把你收下；答錯(cuò)了，你怎樣來(lái)還怎樣回去。”魯班不慌不忙地說(shuō)：“我今天答不上，明天再答。哪天答上來(lái)了，師傅就哪天收我做徒弟?！?/p>

老師傅捋了捋胡子說(shuō)：“普普通通的三間房子，幾根大柁幾根二柁多少根檁子多少根椽子”魯班張口就回答：“普普通通的三間房子，四根大柁，四根二柁，大小十五根檁子，二百四十根椽子。五歲的時(shí)候我就數(shù)過(guò)，師傅看對(duì)不對(duì)”老師傅輕輕地點(diǎn)了一下頭。

老師傅接?問(wèn)：“一件手藝，有的人三個(gè)月就能學(xué)會(huì)，有的人得三年才能學(xué)會(huì)。學(xué)三個(gè)月和學(xué)三年，有什么不同”魯班想了想才回答：“學(xué)三個(gè)月的，手藝扎根在眼里；學(xué)三年的，手藝扎根在心里。”老師傅又輕輕地點(diǎn)了一下頭。

老師傅接?提出第三個(gè)問(wèn)題：“兩個(gè)徒弟學(xué)成了手藝下山去，師傅送給他們每人一把斧子。大徒弟用斧子掙下了一座金山，二徒弟用斧子在人們心里刻下了一個(gè)名字。你愿意跟哪個(gè)徒弟學(xué)”魯班馬上回答：“愿意跟第二個(gè)學(xué)?！崩蠋煾德犃斯笮?。

老師傅說(shuō)：“好吧，你都答對(duì)了，我就得把你收下?？墒窍蛭覍W(xué)藝，就得使用我的家伙?？蛇@家伙，我已經(jīng)五百年沒(méi)使喚了，你拿去修理修理吧。”

魯班把木箱里的家伙拿出來(lái)一看，斧子崩了口子，刨子長(zhǎng)滿了，鑿子又彎又禿，都該拾掇拾掇了。他挽起袖子就在磨刀石上磨起來(lái)。他白天磨，晚上磨，磨得膀子都酸了，磨得兩手起了血泡，又高又厚的磨刀石，磨得像一道彎彎的月牙。一直磨了七天七夜，斧子磨快了，刨子磨光了，鑿子也磨出刃來(lái)了，一件件都閃閃發(fā)亮。他一件一件送給老師傅看，老師傅看了不住地點(diǎn)頭

老師傅說(shuō)：“試試你磨的這把斧子，你去把門前那棵大樹砍倒。那棵大樹已經(jīng)長(zhǎng)了五百年了?！?/p>

魯班提斧子走到大樹下。這棵大樹可真粗，幾個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)；抬頭一望，快要頂?shù)教炝?。他掄起斧子不停地砍，足足砍了十二個(gè)白天十二個(gè)黑夜，才把這棵大樹砍倒。

魯班提斧子進(jìn)屋去見師傅。老師傅又說(shuō)：“試試你磨的這把刨子，你先用斧子把這棵大樹砍成一根大柁，再用刨子把它刨光；要光得不留一根毛刺兒，圓得像十五的月亮?！?/p>

魯班轉(zhuǎn)過(guò)身，拿斧子和刨子來(lái)到門前。他一斧又一斧地砍去了大樹的枝，一刨又一刨地刨平了樹干上的節(jié)疤，足足干了十二個(gè)白天十二個(gè)黑夜，才把那根大柁刨得又圓又光。

魯班拿?斧子和刨子進(jìn)屋去見師傅。老師傅又說(shuō)：“試試你磨的這把鑿子，你在大柁上鑿兩千四百個(gè)眼兒：六百個(gè)方的，六百個(gè)圓的，六百個(gè)楞的，六百個(gè)扁的?！?/p>

魯班拿起鑿子和斧子，來(lái)到大柁旁邊就鑿起來(lái)。他鑿了一個(gè)眼兒又鑿一個(gè)眼兒，只見一陣陣木屑亂飛。足足鑿了十二個(gè)白天十二個(gè)黑夜，兩千四百個(gè)眼兒都鑿好了：六百個(gè)方的，六百個(gè)圓的，六百個(gè)楞的，六百個(gè)扁的。

魯班帶鑿子和斧子去見師傅。老師傅笑了，他夸獎(jiǎng)魯班說(shuō)：“好孩子，我一定把全套手藝都教給你！”說(shuō)完就把魯班領(lǐng)到西屋。原來(lái)西屋里擺好多模型，有樓有閣有橋有塔，有桌有椅有箱有柜，各式各樣，精致極了，魯班把眼睛都看花了。老師傅笑?說(shuō)：“你把這些模型拆下來(lái)再安上，每個(gè)模型都要拆一遍，安一遍，自己專心學(xué)，手藝就學(xué)好了?！?/p>

老師傅說(shuō)完就走出去了。魯班拿起這一件，看看那一件，一件也舍不得放下。他把模型一件件擎在手里，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，每一件都認(rèn)真拆三遍安三遍。每天飯也顧不得吃，覺也顧不得睡。老師傅早上來(lái)看他，他在琢磨；晚上來(lái)看他，他還在琢磨。老師傅催他睡覺，他隨口答應(yīng)，可是不放下手里的模型。

魯班苦學(xué)了三年，把所有的手藝都學(xué)會(huì)了。老師傅還要試試他，把模型全部毀掉，讓他重新造。他憑記憶，一件一件都造得跟原來(lái)的一模一樣。老師傅又提出好多新模型讓他造。他一邊琢磨一邊做，結(jié)果都按師傅說(shuō)的式樣做出來(lái)了。老師傅非常滿意。

一天，老師傅把魯班叫到眼前，對(duì)他說(shuō)：“徒弟，三年過(guò)去了，你的手藝也學(xué)成了，今天該下山了。”魯班說(shuō)：“不行，我的手藝還不精，我要再學(xué)三年！”老師傅笑?說(shuō)：“以后你自己邊做邊學(xué)吧。你磨的斧子，刨子，鑿子，就送給你了，你帶去使吧！”

魯班舍不得離開師傅，可是知道師傅不肯留他了。他哭?說(shuō)：“我給師傅留點(diǎn)什么東西呢”老師傅又笑了，他說(shuō)：“師傅什么也用不了，只要你不丟師傅的臉，不壞師傅的名聲就足夠了?！?/p>

魯班只好拜別了師傅，含眼淚下山了。他永遠(yuǎn)記師傅的話，用師傅給他的斧子，刨子，鑿子，給人們?cè)炝嗽S多橋梁，機(jī)械，房屋，家具，還教了不少徒弟，留下了許多動(dòng)人的故事，所以后世的人尊他為木工的祖師。