第一篇：2018年新高考方案對高中教育的的影響

2018年新高考對高中教育的的影響

----世紀(jì)明德遼寧站（葫蘆島）學(xué)習(xí)夏增柏

一、全面學(xué)習(xí)全面收獲

2016年4月24日25日，參加了世紀(jì)明德遼寧站（葫蘆島）的干訓(xùn)學(xué)習(xí)，時間雖短，收獲很多，各位專家的工作精神和博學(xué)吸引著我們每一位學(xué)員，簡短隆重的開幕式，樊富珉教授的《積極心理學(xué)》、付宜紅專家的《學(xué)生核心素養(yǎng)及課改后的高考模式》、上海建平中學(xué)校長楊振峰的《基于批判的課程建設(shè)》、陳鎖明的《十三五教育 挑戰(zhàn)與應(yīng)對》、王繼華的《學(xué)校文化的戰(zhàn)略構(gòu)建與使者修煉》、韓玲的《德育課程化建設(shè)》等精彩的講座，使我大開眼界，一定會指導(dǎo)我平時的工作，進(jìn)步發(fā)展。

二、受益干訓(xùn)重點(diǎn)收獲

付宜紅專家講到《學(xué)生核心素養(yǎng)及課改后的高考模式》對我的教育最深刻，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)的方向。自2014年9月《國務(wù)院關(guān)于考試招生制度改革的實(shí)施意見》的正式發(fā)布，上海、浙江兩地考試招生制度改革試點(diǎn)方案的出臺，新一輪考試招生制度改革的總體思路逐步清晰，改革重點(diǎn)逐步明確。包括上海、浙江兩個高考綜合改革試點(diǎn)在內(nèi)，全國已有19省份出臺高考改革方案。2016年4月1日，遼寧省政府公布了《遼寧省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，遼寧高考改革方案出爐，2018年正式啟動，遼寧高考考試科目設(shè)置、普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度等將重新調(diào)整，面對新的高考改革，帶給高中教育教學(xué)模式的是怎樣的新變化？高中教育究竟該如何應(yīng)對？該做好哪些相應(yīng)的準(zhǔn)備工作？是全社會都關(guān)心的問題。

付宜紅專家講到高考改革所帶來的一系列變化，取消文理分科，將高中學(xué)業(yè)水平考試作為高校招生錄取的重要依據(jù)，構(gòu)建多層次、多類型、可選擇的課程體系，推進(jìn)分層教學(xué)和走班制，對高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實(shí)施提出了很高要求，這都是學(xué)生、家長、教師高度關(guān)注的問題。

我們應(yīng)該理性看待新高考對普通高中教育的影響，高考是高中教育的指揮棒，新高考定會給普通高中教育帶來新氣象。新高考是以新課程和新高考模式下學(xué)生學(xué)業(yè)學(xué)業(yè)水平考試和選課走班制的學(xué)校模式為研究對象，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和核心素養(yǎng)目標(biāo)作為基本檢測依據(jù)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《國務(wù)院關(guān)于考試招生制度改革的實(shí)施意見》為課題研究的行動指南，主要研究學(xué)生高中學(xué)習(xí)活動過程中比較明確化的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校的課程設(shè)置、班型設(shè)置，走班制實(shí)驗(yàn)以及學(xué)生評價的多元化、科學(xué)化確認(rèn)。立足課堂，關(guān)注學(xué)生求知的過程、探索的過程和努力的過程，關(guān)注學(xué)生在各時期的進(jìn)步狀況，真正地實(shí)現(xiàn)習(xí)總書記講話中提到的“讓每個人都有人生出彩的機(jī)會”，追求學(xué)生核心素養(yǎng)的提高，也是我們積極應(yīng)對2018新高考的契機(jī)和方向。不追求大，而力爭體現(xiàn)學(xué)校、年級、班級、學(xué)生的特色，建構(gòu)一個較為完整的適合學(xué)生發(fā)展和展示的高中教育環(huán)境。正是受付宜紅專家的啟發(fā)，在2016年5月10日我代表阜新市育才中學(xué)向遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室遞送了《對2018年新高考對策性研究》的課題申請。

三、學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)進(jìn)步

自2014年9月國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于深化考試招生制度改革實(shí)施意見》之時起，如何應(yīng)對新一輪高考改革，已引起國內(nèi)各個中學(xué)的普遍關(guān)注。許多學(xué)校未雨綢繆，紛紛嘗試多樣化辦學(xué)、特色辦學(xué)，探討如何完善過程評價體系及綜合評價機(jī)制等等。這方面主要包括：

（一）高中教育多樣化的發(fā)展

高校招生選拔模式的多樣化，為高中教育多樣化創(chuàng)造了良好的條件。河南省提出綜合創(chuàng)新高中、學(xué)科特色高中、普職融通高中、國際特色高中四種高中類型。北京市提出，辦學(xué)理念培養(yǎng)目標(biāo)定位的多樣化；校本課程和相應(yīng)教材建設(shè)的多樣化；課堂教學(xué)和班級管理的多樣化；學(xué)生發(fā)展的多樣化。

（二）高中教育選擇性的提升

以試點(diǎn)上海、浙江為例，1.為了適應(yīng)統(tǒng)考考生中的必選結(jié)合、文理不分科模式，試點(diǎn)學(xué)校在大力開展選修課選課走班的同時，有計(jì)劃開展必修課周班教學(xué)。從而有利于學(xué)生學(xué)其所好，考其所長。2.為了適應(yīng)高職提前招生和分類考試模式，在高中開設(shè)的地方課程、校本課程、及技能類選修課等特色課程。3.學(xué)生自主跨文理選課。

（三）學(xué)生的個性發(fā)展與全面發(fā)展相結(jié)合

因?yàn)閷W(xué)考納入高考，試點(diǎn)學(xué)校普遍增強(qiáng)了對學(xué)考的關(guān)注度，同時更加重視過程性評價和綜合性評價，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

新一輪高考改革將會給普通高中的教育教學(xué)帶來翻天覆地的變化。這些變化既是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，比如，選考科目人數(shù)無法預(yù)知，班級管理如何由行政班向教學(xué)班轉(zhuǎn)變，學(xué)生選科及生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，及如何更好的完善評價機(jī)制等等，都是擺在我們面前的新課題。

（四）對新高考的思考

面對2018年新的高考改革方案，如何能夠有效解讀、如何能夠有效應(yīng)對和達(dá)成有效的提升，也便成為了迫在眉睫的工作。真正地實(shí)現(xiàn)習(xí)總書記講話中提到的“讓每個人都有人生出彩的機(jī)會”，也是我們積極應(yīng)對2018新高考的契機(jī)和方向。

付宜紅專家的講座清晰明了，新的高考方案，總體來說，改變了以前文理分科的格局,鼓勵學(xué)生強(qiáng)化優(yōu)勢，發(fā)展特長。新的方案，把國家規(guī)定的考試科目變成學(xué)生部分自選，孩子選自己的優(yōu)勢學(xué)科參與競爭，不再追求僵化的公平，而是在于真的在高考的平臺上，讓每個孩子的個性和愛好都得到彰顯。

付宜紅專家講到，新的高考方案給學(xué)生帶來變化，給學(xué)校教學(xué)帶來變化，除了關(guān)注個性愛好和發(fā)展培養(yǎng)以外，孩子未來可選擇的領(lǐng)域也寬得多。這些變化其實(shí)是多元和綜合的，它不僅僅是到高三的事，而是從入學(xué)到畢業(yè)整個教育理念的變化和調(diào)整。做為學(xué)校、老師，未來面對學(xué)生專業(yè)選擇：第一：高一就把學(xué)生分類，找到學(xué)生的特點(diǎn)，讓孩子找到自己的優(yōu)勢參與高考的競爭。第二，考試形態(tài)力求促進(jìn)每一個個體學(xué)生者的發(fā)展，由靜態(tài)的結(jié)果目標(biāo)向發(fā)展目標(biāo)的轉(zhuǎn)變。第三，讓教育回歸本真，學(xué)習(xí)和選擇，發(fā)現(xiàn)天賦，培養(yǎng)能力。第四，培養(yǎng)孩子核心素養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)從“選拔”到“選擇”的變化，實(shí)現(xiàn)從“招分不招人”到“尊重學(xué)生的個性愛好”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從“一考定終身，只拼紙和筆”，到“關(guān)注平時，關(guān)注實(shí)踐”。

付宜紅專家講到從三維目標(biāo)向核心素養(yǎng)的轉(zhuǎn)變是當(dāng)前教育的重大課題和方向。

第二篇：高考改革對高中教育會有何影響

高考改革對高中教育會有何影響？

浙江高考招生制度綜合改革試點(diǎn)方案正式公布：統(tǒng)一高考中的選考科目有兩次考試機(jī)會、實(shí)行等級賦分，錄取不分批次……新高考變化很大，讓人一時間有些消化不過來。

這樣的高考方案，對我市高中教育會有何影響？各個中學(xué)將采取怎樣的對策，學(xué)生、家長又將如何應(yīng)對？連日來，筆者走訪了市教育局、新安江中學(xué)的相關(guān)人士，希望能幫助大家解答一些疑惑。

“分層走班”將成必然

除了語數(shù)外必考科目，新高考將從7門科目中選考3門，選考科目包括物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、技術(shù)(包括通用技術(shù)和信息技術(shù))。不同學(xué)生選擇的科目會有不同，原來的一個班教授同一門學(xué)科的方式將改變。學(xué)生根據(jù)自己選擇的科目上課，走班將成必然。

同一科目，有的學(xué)生會將其作為選考科目，有的學(xué)生則會將其作為學(xué)考科目。選考的難度大于學(xué)考，這意味著學(xué)校在班級的開設(shè)中將注重教學(xué)難易程度的區(qū)分，即實(shí)行分層教學(xué)，根據(jù)教學(xué)難易程度，相同科目開設(shè)多個層次的班級。

新安江中學(xué)副校長曹軼介紹說，新安江中學(xué)將在高一年級逐步推開必修課選課走班。目前，新安江中學(xué)有開設(shè)近50門選修課，課程內(nèi)容包括學(xué)科拓展、興趣特長、職業(yè)技能和社會實(shí)踐四大類。在選修課的學(xué)習(xí)中，學(xué)校學(xué)生實(shí)行的就是走班制。這為學(xué)校在今后開展必修課的“分層走班”奠定了基礎(chǔ)，積累了一定經(jīng)驗(yàn)。

而怎么來分層教學(xué)，這對學(xué)校是個極大的挑戰(zhàn)。

市教育局副局長汪增祥介紹，今后，我市會先推進(jìn)選考科目的分層走班教學(xué)，待時機(jī)成熟、有了一定經(jīng)驗(yàn)后，對語數(shù)外這三門必考科目也將實(shí)行分層走班教學(xué)。

分層走班首先需要的是足夠的教室資源。據(jù)了解，我市將在硬件設(shè)施方面加大對中學(xué)的支持，幫助其通過改建等方式，拓展教學(xué)空間。同時，我市將到走班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

有望實(shí)現(xiàn)教師“走?！?/p>

新安江中學(xué)現(xiàn)有高一學(xué)生近700人，高一教師50多人，全校共180多名教職工。曹軼副校長說，這次高考改革對學(xué)校而言，是一個全新的挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)校還將面臨一個師資問題。

選考時間定在每年的4月和10月，學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇考試科目和考試時間。這意味著，在高二，學(xué)生就可以進(jìn)行選考。

首先，學(xué)生要從7門科目中選出3門作為自己的選考科目?！盀榱俗寣W(xué)生在選擇科目時能有個清晰的認(rèn)識，做出適合自己的抉擇，學(xué)校要盡早地將7門科目全部開設(shè)出來，讓學(xué)生對各門學(xué)科有親身體驗(yàn)，才能進(jìn)行選擇?！?/p>

但是目前，新安江中學(xué)的高一年級還沒有開設(shè)生物和技術(shù)課程，全校的8名生物老師，6名技術(shù)老師都在執(zhí)教高

二、高三?！吧锢蠋煹慕虒W(xué)任務(wù)基本飽和，技術(shù)老師現(xiàn)在就已經(jīng)不夠用?！泵鎸π赂呖?，新安江中學(xué)在師資安排上遇到了問題。而這也是全市中學(xué)都將面臨的問題。

而據(jù)了解，我市在解決這一問題方面已經(jīng)有了初步構(gòu)想，明年，我市將實(shí)現(xiàn)中學(xué)教師走校教學(xué)。走校教學(xué)是指不同學(xué)校的老師進(jìn)行置換、交流，教師資源共享。這樣，利于最大化利用好教師資源，發(fā)揮教師的力量。

教師將多方面調(diào)整自身

原先，一個教學(xué)組都是統(tǒng)一的一個教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃由備課組教師共同探討、通過。在實(shí)行新高考后，由于將會采用分層教學(xué)，這意味著可能每個老師的教學(xué)計(jì)劃都會有所不同。這對老師是個巨大的改變和挑戰(zhàn)。

同時，老師的教學(xué)進(jìn)度也需要調(diào)整。以往，高考是安排在高三年級的6月，而新高考將語數(shù)外考試時間安排在6月(外語還有一次在10月)；學(xué)考和選考的時間在4月和10月。

新高考的一項(xiàng)重要內(nèi)容是“選擇”，面對新高考，學(xué)生將需自主選擇考試科目。選擇的科目關(guān)系著今后大學(xué)的就讀專業(yè)以及未來的就業(yè)，影響重大。而如何選擇是學(xué)生將面臨的難題，不少學(xué)生對自己今后的發(fā)展方向不確定而迷茫。這就需要教師出一份力。

教師將不僅對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，還將對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)。

通過對學(xué)校教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)等方式，增強(qiáng)教師對學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)能力，給學(xué)生選擇選考科目時提供建議和幫助，將會是我市中學(xué)面對新高考的一項(xiàng)舉措。

各方聲音

建德市教育局副局長汪增祥：

1.新高考要求學(xué)生及早地對自己的人生定位好，選擇好就業(yè)、人生方向。這利于培養(yǎng)出社會所需的人才，和社會接軌好。減少“高校畢業(yè)生一畢業(yè)，就失業(yè)”的狀況。

2.學(xué)生將按“專業(yè)+學(xué)?！钡男问教顖?bào)志愿，這利于高校和學(xué)生雙向選擇，利于高?？茖W(xué)選拔人才，以及高校的發(fā)展。

3.利于學(xué)生的個性化發(fā)展。學(xué)生按照自己的興趣愛好選擇選考科目，以及填報(bào)志愿。興趣愛好是學(xué)生的最好老師，學(xué)習(xí)自己喜愛的專業(yè)，從事自己喜愛的職業(yè)，對于學(xué)生，利于發(fā)揮最大潛力，并擁有快樂的人生。

建德市新安江中學(xué)高一老師李紅：

學(xué)生在進(jìn)行選考科目的選擇時，要根據(jù)自己的性格、興趣、學(xué)習(xí)成績來。其次，要考慮到大學(xué)入取條件、專業(yè)發(fā)展前景。明確自己的人生目標(biāo)、發(fā)展方向。除了學(xué)生自己，學(xué)生家庭的生涯規(guī)劃也非常重要。父母接觸的外界信息豐富，對學(xué)生有很好的指導(dǎo)意義。學(xué)生在進(jìn)行選擇時，可將家庭的發(fā)展結(jié)合一起。

建德市新安江中學(xué)高一學(xué)生：

在走訪中，有的高一學(xué)生認(rèn)為新高考能減輕學(xué)習(xí)壓力：“7門科目中只需選擇3門進(jìn)行高考，等到高三時，自己可以集中精力準(zhǔn)備語數(shù)外，這能減輕學(xué)習(xí)壓力?！?/p>

但也有同學(xué)表示，新高考將會增加學(xué)習(xí)壓力：“選考科目有2次考試機(jī)會，即使第一次考試取得了好成績，我也會再努力準(zhǔn)備第二次考試，這相當(dāng)于我要準(zhǔn)備兩次高考，壓力會更大?！?/p>

解讀2014浙江高考改革方案：高考改革對高中段教育有哪些影響?

正面影響，會積極促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。會促進(jìn)高中段教育更加注重個性化。每個學(xué)生選考科目不一樣，要求學(xué)校從課程安排到課程教學(xué)，必須更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)的個性，更多地實(shí)施因人施教。

負(fù)面影響，會增加學(xué)校組課組班的難度，個別學(xué)?？赡苓€會出現(xiàn)唯考試安排學(xué)科、安排課程。這點(diǎn)必須避免，也可以避免?？梢酝ㄟ^合理安排高中學(xué)業(yè)水平考試時間來防止，還可以通過教育行政管理來解決相關(guān)問題。

第三篇：浙江新高考變化及影響（范文）

浙江新高考變化及影響

高考改革變化要點(diǎn)

一、文理不分，自主選擇選考科目

由“3+文綜/理綜”模式變?yōu)椤?+3（7選3）”模式

1.學(xué)生不再按文理分科，而是從語數(shù)英之外的科目中選擇任意3科作為選考科目。

上海是6選3，浙江是7選3。選考科目是政史地理化生六科，浙江再增加技術(shù)（信息技術(shù)和通用技術(shù)）。

2.作為選考科目的與原來高考一樣，作為非選考科目的要參加學(xué)考，學(xué)考科目通過即可。

3.原來的3+文綜/理綜模式，學(xué)生分為兩類，新高考模式學(xué)生分為n類，理論上n=34.4.學(xué)校走班制被迫實(shí)行。二、一年多考，自主選擇考試時間

除語文、數(shù)學(xué)（每年4月、10月是學(xué)考，6月是高考）外，每年4月份和10月份各有一次考試機(jī)會（英語每年10月和6月）。也就是除語數(shù)英每個學(xué)科兩次機(jī)會參加高考，學(xué)生自主選擇。語文和數(shù)學(xué)高考仍舊一次，學(xué)考也有兩次。

1.高中學(xué)習(xí)時間被考試分割為四個學(xué)段。學(xué)習(xí)時間發(fā)生變化。備考時間發(fā)生變化。

2.高一教學(xué)進(jìn)度趨同，高二教學(xué)進(jìn)度差異性增大。所有語數(shù)英之外學(xué)科常年銷售，學(xué)年概念模糊。

三、學(xué)考+高考模式

高中的畢業(yè)考試是學(xué)考，所有的11門學(xué)科（學(xué)考還有一些非文化課，由各市組織）都要通過學(xué)考，才能畢業(yè)。

除語數(shù)英之外的學(xué)考科目（暫且將理化生政史地和技術(shù)統(tǒng)稱為學(xué)考科目，語數(shù)英雖然也參加學(xué)考，但因?yàn)樗袑W(xué)生都會參加統(tǒng)考，統(tǒng)考即高考，難度遠(yuǎn)大于學(xué)考，所以不考慮其學(xué)考備考）的試卷由70分的學(xué)考部分和30分的選考部分組成。如果學(xué)生將某科目當(dāng)做學(xué)考的科目時，只需做70分的學(xué)考部分即可。如果學(xué)生把某科目當(dāng)做高考科目時需要做70分+30分內(nèi)容。

學(xué)考按照名次的百分比劃分等次，D級以上的為合格。當(dāng)做高考的科目時按照規(guī)定的名次比例換算成標(biāo)準(zhǔn)分，計(jì)入高考成績。語數(shù)的高考試卷是全國統(tǒng)考，安排在每年6月份舉行。語文、數(shù)學(xué)的學(xué)考在每年的4月和10月各考一次，試卷由本省單獨(dú)命制。英語每年10月和6月份各考一次。由全國統(tǒng)一命題。考試成績既當(dāng)學(xué)考又當(dāng)高考。

主要影響及需求分析

一、教學(xué)影響 1.對教學(xué)進(jìn)度影響

盡早確定選考科目 盡早完成學(xué)考內(nèi)容 盡早通過學(xué)考 高考復(fù)習(xí)時間變化，調(diào)整為兩個階段，時間延長。

原先高二開課的生物和技術(shù)，多數(shù)學(xué)校只要師資條件允許都在高一開始開課。

高一一般會將除政治之外的科目學(xué)考內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢。高二選考同步學(xué)習(xí)完成的時間一般在高二下學(xué)期的期中考試前開始。語數(shù)的復(fù)習(xí)時間大約會在高二下學(xué)期的期末考試結(jié)束前開始。對學(xué)考科目和英語來說，兩次機(jī)會都應(yīng)重視，因此會集中力量備戰(zhàn)高三上學(xué)期10月份的第一次高考。復(fù)習(xí)時間大約有6個月（包括假期）。語數(shù)的備考時間大幅度延長，但10月份之前每周的課時可能會適當(dāng)被壓縮，用于英語和學(xué)科3科的第一次沖刺。

2.對教學(xué)內(nèi)容影響

高一集中進(jìn)行學(xué)考內(nèi)容學(xué)習(xí)，高二10月份之后開始選考內(nèi)容學(xué)習(xí)。高一同步學(xué)習(xí)內(nèi)容局限于學(xué)考內(nèi)容，難度降低，內(nèi)容減少。

3.教學(xué)組織影響

最遲從高二開始走班制教學(xué)。部分極端的學(xué)校會像現(xiàn)有的文理分科一樣，從高一的某個時間就開始確定選考科目，然后開始走班。教學(xué)組織難度增大，教學(xué)效率可能會受到影響。經(jīng)推測，經(jīng)過試驗(yàn)和探索能出現(xiàn)固定班級和走讀班級兩種形式。即選擇的組合較多的可以組成固定班，選擇組合比較分散的組成走讀班。

后面的分析建立在高二開始走班的基礎(chǔ)上，如果有的學(xué)校高一就開始走班則另當(dāng)別論。

二、學(xué)習(xí)時間對教輔圖書內(nèi)容出版的影響

學(xué)年和學(xué)期概念相對淡化，10月份和4月份作為圖書使用的階段。同步類圖書的上市計(jì)劃應(yīng)分為兩種情況，即語數(shù)英教學(xué)進(jìn)度會比原先略微推遲，學(xué)考科目進(jìn)度會加快。學(xué)考科目又分兩種情況，即選考該科目和學(xué)考該科目的應(yīng)當(dāng)進(jìn)行區(qū)分。針對學(xué)考科目的各科一般都安排了3各模塊。多數(shù)學(xué)校會在高一兩個學(xué)期內(nèi)學(xué)完，參加高二10月份的首次學(xué)考考試。所以高一使用的學(xué)考科目必修2應(yīng)看做上學(xué)期使用圖書，劃入學(xué)考內(nèi)容的選修科目可以看做是下學(xué)期使用圖書。選考科目的選考模塊應(yīng)該從高二的10月份開始使用。一般到高二下學(xué)期期中考試前學(xué)習(xí)完成。

學(xué)考復(fù)習(xí)類圖書的上市時間應(yīng)該針對10月份考試。因此上市時間應(yīng)該在高一下學(xué)期的6月份之后以及暑假、9月份使用，上市時間應(yīng)該在5月份。高考總復(fù)習(xí)類圖書

三、學(xué)習(xí)階段變化對教輔出版時間的影響

五、新的選題及后續(xù)影響總結(jié)

多數(shù)學(xué)校會在高一開齊所有課程。讓學(xué)生今早確定

二、產(chǎn)品體系的影響 以下均是根據(jù)現(xiàn)有文件推測。

1.除語數(shù)英之外，均為地方自主命題。語數(shù)英為全國統(tǒng)一命題。不排除將來國家對語數(shù)英之外的科目統(tǒng)一命制幾套試卷，各省根據(jù)學(xué)生情況選用其中一套。2.高一使用的

第四篇：舊口高中高考考前教育方案

舊口高中高考考前教育方案

為進(jìn)一步強(qiáng)化我校考生的自律意識，營造誠實(shí)守信的考試氛圍，同時還要讓廣大考生和考生家長認(rèn)清形勢，更好地明確考試作弊的利害關(guān)系，特進(jìn)行本次考前教育，目的是讓廣大考生認(rèn)識高考的形勢，從行動上到思想上引起重視。

下面，針對考生違紀(jì)作弊的危害性以及加強(qiáng)考生紀(jì)律教育等方面的問題，作出如下分析和要求，并印發(fā)各班主任及在宣傳欄張貼，由班主任在班級宣講和認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，以期達(dá)到市招辦確保今年高考不出重大違紀(jì)事件和其他安全事故的要求。

一、考前教育內(nèi)容：

1、高考復(fù)習(xí)階段，考生一旦有了作弊的念頭，心理壓力便隨之而來，心境開始無法平靜，天天都有種心虛的感覺，無法專注于復(fù)習(xí)而分心，因而根本無法全力以赴進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)迎考，沖刺高考的心態(tài)在作弊念頭產(chǎn)生的那刻起便大大打了折扣。相反的，沒有作弊念頭的考生，沒有偷雞摸狗的心態(tài)，堂堂正正、光明磊落、無所顧慮，只需全身心投入文化課的復(fù)習(xí)，自然會有好的迎考狀態(tài)。

2、根據(jù)多年來的調(diào)查了解，考生若在考試中存有作弊念頭，就會提心吊膽，一方面耽誤自己正常答題時間，另一方面因造成心理緊張，會出現(xiàn)身體生理上的“應(yīng)急反映”，如心速加快，手心出汗、鬧肚子、心慌神亂、思維阻滯、記憶間歇性空白等等，勢必會嚴(yán)重影響自己真實(shí)水平的正常發(fā)揮。若違紀(jì)作弊一旦被發(fā)現(xiàn)，其事實(shí)就會記錄在案，該科將按規(guī)定判分，該考生也會造成心理受傷，繼而發(fā)展成為對考試的恐懼，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的可怕后果。再一方面，若牽扯到其他考生，將會一同被處理，造成同學(xué)之間的友情隔閡和良心上的負(fù)罪感；如果出現(xiàn)雷同卷，兩個人的整個考試都會被全部作廢，多年的寒窗苦讀就會同時毀于一旦；并且監(jiān)考員、考點(diǎn)負(fù)責(zé)人、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等都將被追究責(zé)任。這樣，不僅影響整個高考的辦考質(zhì)量，還會破壞國家教育考試良好的社會信譽(yù)，更對不起老師們對自己多年的辛勤培養(yǎng)，考生本人的道德良心也會受到譴責(zé)，也喪失了自己的人格，造成巨大的心理壓力，有的甚至?xí)斐山K生的心理障礙，得不償失。

3、對國家絕密級高考試卷的安全保密工作防范措施更加嚴(yán)密。各級考試機(jī)構(gòu)對保密、警戒人員進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查和嚴(yán)格的保密規(guī)定及科學(xué)的保密程序教育，并實(shí)行嚴(yán)厲的崗位責(zé)任追究制度，嚴(yán)禁泄露試題內(nèi)容，否則將會被追究法律責(zé)任。

4、在考試期間，考試機(jī)構(gòu)加強(qiáng)了對現(xiàn)代化作弊手段的防范和打擊力度，充分利用現(xiàn)代化工具的檢查和防范措施更加嚴(yán)密。如考生入點(diǎn)實(shí)行金屬探測檢查、無線信號屏蔽、考場電子監(jiān)控和實(shí)時同步錄像等，今年還專門配備了針對無線隱型耳機(jī)的探測設(shè)備，對其信號進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測追蹤。同時，考點(diǎn)組織檢測人員對所有考場及角落進(jìn)行違規(guī)物品探測檢查，進(jìn)行徹底清場。若考生鋌而走險(xiǎn)攜帶違規(guī)物品，一旦實(shí)施作弊也會被及時發(fā)現(xiàn)和被嚴(yán)肅處理。因入點(diǎn)檢測人員和監(jiān)考員都簽定有目標(biāo)工作責(zé)任書，不會置大局于不顧而冒風(fēng)險(xiǎn)放縱違紀(jì)作弊考生。

5、按照今年規(guī)定，考試時間內(nèi)無特殊原因考生不準(zhǔn)提前離開考場。如確實(shí)出現(xiàn)特殊情況，經(jīng)允許后提前交卷出考場的考生，一律不準(zhǔn)離開考點(diǎn)，統(tǒng)一安排到提前出場考生休息室，并有專門人員嚴(yán)格監(jiān)管，考試結(jié)束前不準(zhǔn)外出，防止在考試時間內(nèi)向外界泄露試題內(nèi)容。若考生提前出點(diǎn)或在出點(diǎn)前使用通訊工具，也會按照違紀(jì)或作弊論處。

6、根據(jù)往年經(jīng)公安部門協(xié)助調(diào)查沒收作弊工具的信息情況來看，一些不法分子利欲熏心，以“助考”為名，推銷所謂的手機(jī)、無線隱型耳機(jī)等，純粹都是為迎合個別考生或家長的投機(jī)心理進(jìn)行的詐騙行為，事實(shí)非常明確，奉勸個別考生和家長千萬不要上當(dāng)，如果不聽勸阻，必將會浪費(fèi)了金錢和坑害了考生。

7、我省規(guī)定在高考電子檔案中增加考生參加國家教育考試的誠信記錄，誠信記錄由省教育考試院根據(jù)考生考試違規(guī)情況提供給高校。若一旦有違紀(jì)作弊行為，考生誠心度會大打折扣，其后果可想而知。

8、廣大考生要有“一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”的思想，條條大路通成功，不要只以擠上高考這個“獨(dú)木橋”而論成敗，歷史上很多成功人士的經(jīng)歷就很能說明問題。只要自己奮發(fā)圖強(qiáng)，不懈努力，命運(yùn)掌握就在自己的手中，當(dāng)你有了比考大學(xué)更高的理想的時候，讀大學(xué)就成為很平常的事，即使讀不到名牌大學(xué)也不要動搖自己實(shí)現(xiàn)理想的信念，你的自身的人格力量會推動你不斷地向前邁進(jìn)。在當(dāng)今誠信意識、公德意識和法律意識逐步成為主流的文明社會里，提高自己健康的心理素質(zhì)，重視自己思想觀念的轉(zhuǎn)變和人格的培養(yǎng)，使自己保持身心健康尤其重要。如果忽視了這些，即使高考能夠拿到高分，也很難在成功的道路上走得很遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的事例也足以證明這一點(diǎn)。所以，每一位考生和考生家長都應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以科學(xué)的態(tài)度和長遠(yuǎn)的眼光看待高考。

二、相關(guān)措施：

1、要求班主任要對個別有作弊動機(jī)的考生或有縱容考生作弊傾向的個別紀(jì)律觀念差的教師提前進(jìn)行認(rèn)真的排查摸底，及時做好其思想工作，進(jìn)行針對性的教育和處理，并及時報(bào)告考點(diǎn)實(shí)行重點(diǎn)監(jiān)控，保證其他考生不被干擾和考試順利進(jìn)行，從根源上做好違紀(jì)作弊和詐騙的防范工作。

2、對社會上一些不法分子以幫助考生考試提供答案等進(jìn)行的詐騙活動要嚴(yán)加提防，發(fā)現(xiàn)可疑人員要立即舉報(bào)，由公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊。

3、今年針對個別高校存在的違規(guī)招生和不合理現(xiàn)象，嚴(yán)禁招生工作人員和教育行業(yè)人員參與為高校做虛假廣告宣傳和中介招生以及詐騙招生。同時奉勸廣大考生和家長要提高認(rèn)識，著眼未來，明確利害，三思而行，不要聽信讒言上當(dāng)受騙，以免造成終生遺憾。

4、同年級主任、班主任簽訂2011年高考工作責(zé)任書，班主任同考生簽訂考試誠信承諾書。

第五篇：淺談新會計(jì)準(zhǔn)則對證券市場影響

新會計(jì)準(zhǔn)則中的一些規(guī)定將使我國股票市場市盈率和市凈率平均水平降低到一個新的均衡水平上，投資者仍可以根據(jù)市盈率和市凈率來判斷上市公司價值。會計(jì)準(zhǔn)則不會，也不可能改變企業(yè)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)或增加經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。新準(zhǔn)則將更有利于投資者理解企業(yè)的價值，從而提高證券市場的效率。

隨著我國上市公司2007年第一季度財(cái)務(wù)報(bào)告的開始披露，2007年1月

1日起實(shí)施的我國新會計(jì)準(zhǔn)則對上市公司財(cái)務(wù)匯報(bào)的影響將逐漸顯現(xiàn)出來。毋庸置疑，會計(jì)準(zhǔn)則中會計(jì)科目計(jì)量和匯報(bào)方法的改變將對企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)告數(shù)字產(chǎn)生一定的影響，使其與以前可比性減弱。但是，要正確認(rèn)識新準(zhǔn)則的影響，我們需要對以下若干問題有一定的了解，避免出現(xiàn)錯誤評價新會計(jì)準(zhǔn)則影響的情況。

首先，新會計(jì)準(zhǔn)則中的一些規(guī)定將改變我國股票市場的市盈率和市凈率平均水平?；緛碇v，市盈率和市凈率的平均水平將降低到一個新的均衡水平上。要認(rèn)識到這一點(diǎn)，讓我們先看看市盈率是怎樣決定的。企業(yè)股票的價值是其未來現(xiàn)金流的折現(xiàn)值。會計(jì)準(zhǔn)則的一個基本特征是雖然在短期內(nèi)，如一年，現(xiàn)金流和盈余因?yàn)閼?yīng)計(jì)原因可能有差別；但是從比較長的期間來看，如十年，現(xiàn)金流和盈余基本上是相同的。這就是為什么現(xiàn)在投資界使用的投資價值評估模型既有現(xiàn)金流折現(xiàn)模型，也有基于盈余的剩余收益評估模型。兩者在較長的衡量時間內(nèi)評估結(jié)果基本應(yīng)該一致，因此，我們可以用盈余來構(gòu)建模型評估企業(yè)價值。

新準(zhǔn)則的重要特點(diǎn)之一是比以前的準(zhǔn)則更多地引入了公允價值計(jì)量方法。這樣，如果上市公司持有金融資產(chǎn)，其盈余當(dāng)中就包含了金融資產(chǎn)在期間內(nèi)公允價值的變化。我們設(shè)想一個企業(yè)，它的資產(chǎn)完全是金融資產(chǎn)，這樣，金融資產(chǎn)期間內(nèi)公允價值的變化即是企業(yè)損益表匯報(bào)的盈余。但是，金融資產(chǎn)，如股票的價格變動是很難預(yù)測的。我們只能預(yù)測金融資產(chǎn)未來期間的盈余都等于股權(quán)資本成本。例如，一個股票現(xiàn)在每股價值是1元錢，股權(quán)資本成本是10%。那樣，現(xiàn)在預(yù)測未來各個期間的盈余都應(yīng)該是0.1元。對于這個企業(yè)來講，其股票價值是0.1元每股凈盈余除以折現(xiàn)率（股權(quán)資本成本），結(jié)果正好是1元。市盈率則是折現(xiàn)率的倒數(shù)。例如這個企業(yè)的折現(xiàn)率是10%，其理論上的市盈率將是10倍。

2007年1月，**證券交易所a股平均市盈率是38.36倍；深圳證券交易所a股平均市盈率是39.91倍。之前兩市的平均市盈率曾長期徘徊在40倍以上，甚至曾達(dá)到60倍左右。為什么我國上市公司以前的平均市盈率水平總是很高呢？再看前面的例子。假設(shè)企業(yè)的折現(xiàn)率還是10%，但是企業(yè)資產(chǎn)并不全是以公允價值計(jì)量的金融資產(chǎn)，而是50%金融資產(chǎn)，50%生產(chǎn)性資產(chǎn)。金融資產(chǎn)按公允價值計(jì)量，而生產(chǎn)性資產(chǎn)按歷史成本計(jì)量，并遵守穩(wěn)健性原則。歷史成本和穩(wěn)健性原則導(dǎo)致生產(chǎn)性資產(chǎn)產(chǎn)生的盈余傾向于保守，平均來講低于實(shí)際經(jīng)濟(jì)利潤（企業(yè)價值增加）。這樣，企業(yè)本期間匯報(bào)的盈余中既包含了歷史成本、穩(wěn)健性原則的影響，又包含了公允價值的影響。其結(jié)果是在企業(yè)價值相同的情況下，企業(yè)盈余水平低于完全公允價值計(jì)量方法下的盈余水平。這樣，市盈率公式的分子不變，分母變小，市盈率水平自然大于完全公允價值方法下的市盈率。

依次類推，如果同一個企業(yè)完全沒有公允價值計(jì)量的資產(chǎn)，即所有資產(chǎn)的計(jì)量都基于歷史成本原則和穩(wěn)健性原則，企業(yè)的市盈率水平會進(jìn)一步提高。同樣的道理適用于市凈率。相對于歷史成本與穩(wěn)健性原則下的凈資產(chǎn)值，公允價值方法下的凈資產(chǎn)值自然會增加，在企業(yè)價值不變的情況下，市凈率在完全或部分公允價值計(jì)量方法下會降低。所以，從這個例子可以看出，新會計(jì)準(zhǔn)則要求按公允價值計(jì)量的資產(chǎn)項(xiàng)目的范圍的擴(kuò)大，必然會降低我國上市公司的平均市盈率和市凈率水平。因此，最近股票市場整體價格水平的上升并不一定意味著上市公司的平均市盈率和市凈率水平要上升。正好相反，隨著公允價值方法被更多的上市公司的采用，市場平均市盈率水平將下降，而不是上升。當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到，新會計(jì)準(zhǔn)則對公允價值計(jì)量方法的引入是很慎重的，適用范圍和標(biāo)準(zhǔn)都有嚴(yán)格的規(guī)定，同時，一部分公允價值變動是直接記入股東權(quán)益項(xiàng)目的，而不經(jīng)過損益表項(xiàng)目，所以，公允價值方法對證券市場平均市盈率和市凈率水平變化的影響應(yīng)該是比較小的。

在認(rèn)識新準(zhǔn)則影響中需要正確理解的第二個問題是投資者是否還可以根據(jù)市盈率和市凈率來判斷上市公司價值。有評論人士認(rèn)為在新準(zhǔn)則引入公允價值計(jì)量方法后投資者再依賴市盈率和市凈率來判斷股市是否過高、是否出現(xiàn)泡沫將會發(fā)生非常大的問題。這種看法是一種誤解。從最簡單的邏輯來說，對于大部分上市公司來講，因?yàn)樗鼈兂钟械慕鹑谫Y產(chǎn)屬于有活躍交易市場的股票或債券，因此新準(zhǔn)則的要求并沒有向投資者傳遞新的信息。即使不使用公允價值計(jì)量，投資者自己也可以從交易市場上輕易了解到這些金融資產(chǎn)的公允價值。也就是說，這部分公允價值信息是投資者原來就有的。這樣，一方面，企業(yè)

價值不因?yàn)槭欠癫捎霉蕛r值方法而改變；另一方面，投資者的信息所有量也不因?yàn)槭欠癫捎霉蕛r值方法而有差異，從而，說公允價值引入會削弱市盈率和市凈率的作用是沒有道理的。更重要的，新會計(jì)準(zhǔn)則改變了盈余和凈資產(chǎn)的計(jì)量和匯報(bào)方法。兩個完全相同的企業(yè)，經(jīng)營活動相同，企業(yè)價值相同，一個采用原準(zhǔn)則，另一個采用新準(zhǔn)則，它們的市盈率和市凈率必然不同。

如上面所論述的，使用新準(zhǔn)則匯報(bào)的企業(yè)市盈率和市凈率會低于使用原準(zhǔn)則匯報(bào)的企業(yè)。但是，我們沒有理由說新準(zhǔn)則匯報(bào)的企業(yè)市盈率和市凈率就失去了判斷企業(yè)股票是否出現(xiàn)泡沫或股價過高的作用。就像兩條道路，一條道路限速是每小時20公里，另一條限速是每小時80公里。我們不能因此說我們就無法在第一條道路上判斷一輛汽車是否超速了。

因此，在新舊準(zhǔn)則轉(zhuǎn)換之際，投資者要做的是調(diào)整他們通過市盈率和市凈率來判斷市場行情的坐標(biāo)，而不是放棄對市盈率和市凈率的應(yīng)用。就像我們在兩條不同限速道路上要使用不同的判斷汽車是否超速的標(biāo)準(zhǔn)一樣。當(dāng)投資者正確調(diào)整了通過市盈率和市凈率來判斷市場行情的坐標(biāo)后，股票市場上就不會出現(xiàn)自我解釋的現(xiàn)象，即上市公司的股票價格不會因?yàn)槠涑钟械钠渌鲜泄竟善眱r格的變化而發(fā)生超常的變化。即使上市公司盈余因?yàn)槌钟械墓善眱r值上升而提高了，但是投資者現(xiàn)在使用一個較低的市盈率，因此上市公司的股票價格就不會循環(huán)推動，出現(xiàn)自我解釋的現(xiàn)象。

第三個認(rèn)識新會計(jì)準(zhǔn)則中的問題是新會計(jì)準(zhǔn)則是否會加大金融類資產(chǎn)或投資性房地產(chǎn)類資產(chǎn)占資產(chǎn)主要部分的企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。有評論人認(rèn)為新準(zhǔn)則的實(shí)施將導(dǎo)致應(yīng)用公允價值方法較多的企業(yè)的凈利潤和凈資產(chǎn)大幅度波動，并因此認(rèn)為新準(zhǔn)則導(dǎo)致了企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的增加。這也是一種誤解。會計(jì)準(zhǔn)則問題從來都是一個如何匯報(bào)企業(yè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)的問題，是一個如何幫助投資者理解企業(yè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)的問題。會計(jì)準(zhǔn)則不會，也不可能改變企業(yè)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)或增加經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。因此，以上三個問題是投資者需要加以深入、透徹理解的問題。對這些問題的理解可以幫助投資者正確吸收即將大批到來的上市公司根據(jù)新準(zhǔn)則準(zhǔn)備的一季度財(cái)務(wù)報(bào)告中包含的信息。事實(shí)上，從市場對包含了新準(zhǔn)則部分信息的2006年年報(bào)的反應(yīng)來看，新準(zhǔn)則的實(shí)施效果是比較平穩(wěn)的。一方面的原因是投資者能夠充分、正確地理解新準(zhǔn)則對上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告的影響，包括本文提到的對市盈率、市凈率、及經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)的影響。另一方面，應(yīng)該看到，大量的上市公司甚少涉及應(yīng)用公允價值的項(xiàng)目，所以公允價值對整體市場的影響并不大。

會計(jì)信息是一種商業(yè)語言。新會計(jì)準(zhǔn)則就像是一種語法更通順、詞意更精確、表達(dá)更完整的語言，它可以把同樣的企業(yè)經(jīng)營的狀況更及時、準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)達(dá)給投資者。所以，新準(zhǔn)則將更有利于投資者理解企業(yè)的價值，從而提高證券市場的效率。但是，我們不能期望語言本身直接參與企業(yè)價值的創(chuàng)造，因此，我們也不能說語言本身會影響企業(yè)的價值風(fēng)險(xiǎn)。