第一篇：與信仰對話 策劃書

策劃書

學生會組織部

2014年10月28日

目錄

活動主題···················· ·1 活動背景····················2 活動目的及意義·················3 活動內(nèi)容···················· 4 活動對象···················· 5 活動時間及地點·················6 組織單位···················· 7

一：活動主題

“ 與信仰對話 為青春導航” 二：活動背景 從高中步入大學的校門起，我們就已經(jīng)完成了從一名中學生到大學生的蛻變。我們從緊張的高中生活轉(zhuǎn)換到了大學的自主輕松，對一切都充滿了新奇與疑問的同時對具體的學習與生活卻一片茫然，大學是步入社會的過渡期，然而就在這樣重要的時刻有太多人迷失在自主與輕松里，迷茫渡過這四年。

三：活動目的及意義

活動目的：明確信仰是什么的前提下，幫助全校學生更好的樹立信仰，廣義上說涉及人的世界觀，狹義上說是對人生的一種取舍態(tài)度，一種價值取向。當它進入人們的靈魂世界并指導人們的思想和行為時，就會內(nèi)化為動力，并且能夠產(chǎn)生奇跡。信仰的意義就在于肯定靈魂和肯定自我，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)對人生價值的追求，進而又不斷超越自我，重塑自我，獲得生命與人生的真正快樂與幸福。

意義：信仰的確立和形成對人的一生成長和發(fā)展有著重大的影響，尤其是青少年時代?；蛘哒f，如果一個人在青少年時代就樹立了遠大的理想、宏偉的抱負和堅定的信仰和信念，這將會指導他在整個生涯中努力拼搏，不畏艱難險阻，勇敢地追求和達到目標，為人類謀福利；反之，則會日漸頹廢，甚至給社會帶來莫大的危害

樹立信仰吧，帶上青春與夢想！

青年學生該如何確定自己的信仰，樹立正確的價值觀？

1.堅持馬克思主義的指導思想，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝當代大學生。

2.引導大學生樹立中國特色社會主義共同理想，堅持中國特色社會主義理想信念。

3.培育和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是大學生時刻保持昂揚向上的精神狀態(tài)。

4.以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀作為當代大學生道德實踐的評判標準，引導他們明是非、知榮辱、辨善惡、分美丑。

四：活動內(nèi)容

1.在校內(nèi)對學生進行關(guān)于信仰的采訪

例：你有信仰嗎？你的信仰是什么？

2.當代社會青少年信仰調(diào)查

當今社會正處于轉(zhuǎn)型期，人們的思想觀念相互碰撞和抵觸，人們的生活方式、思維方式、價值觀念也發(fā)生著劇變，最近，中國社會科學院所作的“轉(zhuǎn)型時期倫理道德建設(shè)的難點與對策”調(diào)查中，有關(guān)信仰問題的調(diào)查結(jié)果令人深思。在回答有無信仰的問題時，36．09％的人明確表示“沒有信仰”，另有22．24％和13．57％的人分別表示“曾有過信仰”和“不想回答”，只有28．10％的人確認自己“有信仰”。而在信仰的選擇上更是五花八門，比較集中的選擇分別是“社會主義、共產(chǎn)主義”（25．86％），“科學真理、無神論”（16．75％），“不要任何信仰”（16．64％），“命運”（12．51％），“人道主義”（8．72％）和各種宗教（7．25％）。

這組數(shù)據(jù)表明，在市場經(jīng)濟、開放社會、網(wǎng)絡(luò)信息和全球化的社會條件下，青少年的價值觀念呈現(xiàn)出新的特征：市場經(jīng)濟引發(fā)了人們價值觀的沖突與變革，最后促成了社會價值的多元共存格局，開放社會則使個體的價值選擇具有了相對的自主性和自由性。因此，信仰的多樣化導致了信仰的自主性過重，從而使許多青少年失去了前進的航程。3.組織學生參觀廟會活動

幫助學生在莊嚴肅穆的氣氛里重新思考人生觀價值觀以及道德觀 4.組織學生參加與信仰有關(guān)的歌唱比賽

5.開展一場幫助青少年樹立正確道德觀價值觀的演講 五：活動對象

全校全體學生

六：活動時間及地點

2014年11月XXXX 七：組織策劃單位

XXXXXXXXXX 2014年10月28日

第二篇：與信仰對話策劃書

“與信仰對話”團日活動策劃書

一、活動背景

為貫徹落實學院團委開展“與信仰對話”主題團日活動，引導學生提高道德修養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀的實施方案，電氣104團支部開展以“與信仰對話”主題團日活動。

二、活動主題

與信仰對話

三、活動目的

開展形式生動、簡潔、時尚的活動，引導廣大青年學生了解馬克思主義，增進對馬克思主義的親近感和認同感，逐步堅定馬克思主義信仰，引導青年團員樹立跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，引導青年團員愛黨、愛國、愛人民。

四、活動時間

2015年4月24日

下午7-8節(jié)課

五、活動地點

中樓109

六、活動對象

橋梁工程1301班團委支部

七、活動形式

主題班會

八、活動流程

1、團組織布置任務。

2、制作PPT

3、授課。由團支書播放PPT，教學

4、總結(jié)。團支書總結(jié)這次自主學習的班會的效果與不足。

九、經(jīng)費預算

不需經(jīng)費

橋梁工程1301班團支部

2015年4月22日

第三篇：與信仰對話

與信仰對話

今天在國際學術(shù)報告廳參加了了三成素質(zhì)課程的最后一講，系統(tǒng)學習貫徹了黨的十八大精神。十八大是關(guān)鍵時期的一次盛會，它有著重大的意義,領(lǐng)導班底的交替，手穩(wěn)交接；為破解難題起到關(guān)鍵作用；提高黨的地位。

十八大，我們高舉旗幟，我們堅定信念，科學的發(fā)展。高舉中國特色社會主義偉大的旗幟像一條紅線貫穿黨的十八大精神的始終。中國特色社會主義道路是實現(xiàn)中國特色社會主義實現(xiàn)的途徑。中國特色社會主義理論是我們的行動指南，中國特色社會主義是我們實現(xiàn)中特的根本保障。

在中共十八大上，提出了主題鮮明的六大建設(shè)。我認為，第一，以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國發(fā)展解決所有問題的關(guān)鍵，我們要完善經(jīng)濟體制，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，實現(xiàn)經(jīng)濟體制改革，創(chuàng)新，調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)線路，推動經(jīng)濟發(fā)展一體化，提高開放的現(xiàn)代經(jīng)濟水平是很重要的。第二，人民民主是我們黨是我們黨始終高揚的旗幟，得民心，得天下也。近來，釣魚島問題，臺灣問題等等依舊是平民百姓比較關(guān)心的政治時事，我們的領(lǐng)導要完善基層建設(shè)，廣泛的統(tǒng)一愛國路線。第三，我們要加強文化建設(shè)，現(xiàn)在我們的傳統(tǒng)文化，正慢慢收到外國文化的侵襲，不斷融合，但是在創(chuàng)新的同時，我們也要保持中國傳統(tǒng)文化的精髓并傳承下去，讓我們的下一代銘記我們祖先的智慧。在會上，也出現(xiàn)了理論創(chuàng)新黨的若干亮點，比如，五位一體的戰(zhàn)略布局，建設(shè)美麗中國等等，這些都是為了建設(shè)中國社會主義的理論亮點。

作為一個大學生，我們是建設(shè)社會主義的接班人，我們有著先鋒的神圣使命，是聯(lián)系基層的紐帶，我們要以年輕人特有的活力，積極投身建設(shè)社會主義，當好的助手，架好橋梁，將熱情轉(zhuǎn)化為腳踏實地的奮斗！我相信，我堅信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅信我的信仰！

湖南師大 數(shù)計院 王文麗 2012年12月10日

第四篇：與信仰對話

“與信仰對話” “與人生對話” “彩虹人生” 主題班會

班 級 總 結(jié)

15060301班2016年06月25日自動化與電氣工程學院

活動背景：4月26日，總書記視察中國科學技術(shù)大學并在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上發(fā)表講話，從全面建成小康社會實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度，對新形勢下一步發(fā)揮廣大知識分子、廣大勞動群眾、廣大青年作用進行了系統(tǒng)闡述，對青年大學生提出了“做有理想、有追求的大學生，做有擔當、有作為的大學生做有品質(zhì)，有修養(yǎng)的大學生”的明確要求。

活動目的:班級委員會要迅速行動，掀起學習宣傳貫徹講話精神的熱潮。班委會要提高認識，組織廣大同學深入學習領(lǐng)會講話精神的內(nèi)涵和實質(zhì)。并進行廣泛宣傳，將總書記對廣大青年學生的關(guān)愛和期望傳遞到每一位同學。

活動時間:2016年6月24日 活動地點:綜合樓108 參與人員:15060301全體同學 活動主辦方:15060301團支部 活動流程: 1.班委會成員提前布置會場，等待全班到齊。2.主持人項庚，徐藝納宣布班會開始，引出班會主題。3.徐巖同學播放視頻，讓同學更加深入了解班會目的。4.團支書李柏森講解此次活動的目的。5.同學們自由暢談。

6.演講環(huán)節(jié)王震同學，呂梓豪同學進行演講，對本次活動意義進行升華。7.辯論環(huán)節(jié)環(huán)節(jié) 8.進行游戲環(huán)節(jié)。王益雨同學組織大家你演我猜，將同學們分為四個小組，每組派兩名代表作為演員，用肢體語言表演題目提及的信息，其余組員通過討論派代表回答。此環(huán)節(jié)將班會氣氛推向高潮。

9.班長王浩宇講話，做總結(jié)?；顒涌偨Y(jié): 1.班委會成員提前布置會場，等待全班到齊。2.主持人項庚，徐藝納宣布班會開始，引出班會主題。3.徐巖同學播放視頻，讓同學更加深入了解班會目的。4.團支書李柏森講解此次活動的目的。5.同學們自由暢談。

6.演講環(huán)節(jié)王震同學，呂梓豪同學進行演講，對本次活動意義進行升華。7.辯論環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)

8.進行游戲環(huán)節(jié)。王益雨同學組織大家你演我猜，將同學們分為四個小組，每組派兩名代表作為演員，用肢體語言表演題目提及的信息，其余組員通過討論派代表回答。此環(huán)節(jié)將班會氣氛推向高潮。

9.班長王浩宇講話，做總結(jié)?；顒右饬x及效果: 通過這次活動，同學們深入學習講話精神，并將講話精神與“勤學、修得，明辨、篤實”“志存高遠、德才并重、情理兼修、勇于開拓”等總書記對青年學生的重要要求有機結(jié)合、融會貫通，準確把握科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)。本次活動讓我們認識到，青年學生要以國家富強、人民幸福為己任，樹立和踐行社會主義核心價值觀，不斷書寫奉獻社會、服務人民的青春篇章。

自動化與電氣工程學院

15060301班 2016年06月25日

第五篇：與信仰對話

與信仰對話

信仰是什么？每個人都有不同的見解，但有一點是不會變的，正如雨果所說，信仰，是人們所必須的。什么也不信的人不會有幸福。在與信仰對話之前，我們首先要明確自己的信仰。很多人會說我很迷茫，找不到自己的信仰，尤其是像我們這樣的大學生，都被稱作是“迷惘的一代”。如果一直處于這樣一種狀態(tài)，我認為是比打開潘多拉的魔盒還要可怕的事情，因為至少我們知道只要關(guān)上魔盒就行，但對于無信仰的自己卻無從下手，束手無策。我們正青春，是朝氣蓬勃的太陽，身上隱藏著無限的潛能與爆發(fā)力，所以迷茫的少年們，靜下心來，去追尋內(nèi)心深處的那份埋藏已久的信仰吧，它會指引你走向光明，去感受讓人心醉的信仰之源，帶你追上幸福的腳步。有了信仰，我們開始與信仰對話，可是該如何與信仰對話呢？答案只有自己知道，因為每個人選擇的方式都是不同的，是不可言傳只可意會的。泰戈爾曾寫道，信仰是個鳥兒，黎明還是黝黑時，就觸著曙光而謳歌了?？梢?，與信仰對話，是需要行動的。其實，我現(xiàn)在站在這里，也是一種與信仰對話的方式，我相信我自己的能力與潛力，我相信信仰的力量。這只是對我而言，信仰的力量是怎樣的，還是需要大家親身體會的。我的演講內(nèi)容不多，因為我相信信仰是需要我們?nèi)プ穼さ?，而不是只在嘴上說說而已。