第一篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理規(guī)定及細(xì)則

金光小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理

規(guī)定及細(xì)則

近年來全鄉(xiāng)的教學(xué)工作都很重視教學(xué)常規(guī)管理，而檢查工作和工作考核則偏重于學(xué)校及教師個人的常規(guī)工作的文字資料。中心校領(lǐng)導(dǎo)檢查下面的工作，全鄉(xiāng)各校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教師的考評涉及到全鄉(xiāng)公辦教師和代課教師，與教師的評優(yōu)選優(yōu)和聘任都有很重要的關(guān)系。在我們學(xué)校這方面的工作一直都做得不好，在學(xué)校和教師個人等方面都帶來一些不良的影響。在這個學(xué)期我們學(xué)校的全體教師要認(rèn)真對待教學(xué)常規(guī)管理工作。使本校教育教學(xué)和學(xué)校管理化，更加科學(xué)合理，要以提高教學(xué)質(zhì)量為工作核心，大力做好教學(xué)常規(guī)管理工作。加快新課程改革步伐，強化師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理，繼續(xù)深入教育教學(xué)學(xué)習(xí)和和探索農(nóng)村教育跨越式發(fā)展路徑。全面實施素質(zhì)教育，切實提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。為全鄉(xiāng)“兩基”和迎“國檢”多作貢獻(xiàn)，我們將緊扣學(xué)校工作目標(biāo)與工作任務(wù)，為本著真務(wù)實，團結(jié)協(xié)作的態(tài)度，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量，保證我校教育教學(xué)健康發(fā)展。

為了更好地指導(dǎo)和組織全體教師各項常規(guī)管理工作，經(jīng)部份教師研究探討，形成我校教學(xué)常規(guī)工作管理規(guī)定及細(xì)則，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，甚至全體教師相互榜樣，相互督促，并肩齊進，爭取共同把我校教學(xué)常規(guī)工作做好，不拉學(xué)校和教師集體的后腿，一定要把學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作做好。

一、加強教育教學(xué)環(huán)節(jié)，以精細(xì)的教學(xué)管理促進教學(xué)健康發(fā)展。

1、在教學(xué)過程中要注意到教學(xué)前的準(zhǔn)備和教學(xué)后的總結(jié)，對于每一節(jié)課，不分科目都要進行備課，在教學(xué)中關(guān)鍵和重要新穎易忘記的部分作上記號，有必要時還可以加上自己的補充。每一個科任教師要選擇一科主科進行詳細(xì)的備課寫教案，低年級寫詳案，中、高年級寫略案，課時數(shù)要達(dá)到總課時數(shù)的三分之一，在應(yīng)付的同時要考慮到教學(xué)的實用性。課后要反思上課的效果和課前的預(yù)計有何差異。

2、為了有計劃有步驟地進行教育教學(xué)工作，要做到工作前有計劃，工作后有總結(jié)。在學(xué)期初要根據(jù)實際情況認(rèn)真擬定學(xué)科教學(xué)工作計劃、德育工作計劃、少先隊工作計劃、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計劃，用這些實用性很強的計劃來指導(dǎo)教育教學(xué)工作，爭取讓學(xué)校的教育教學(xué)工作開展得有條無絮的。

3、在教學(xué)工作開展的過程中要采取各種有效的措施和方法，從而獲取更高的教學(xué)工作效益。課堂教學(xué)中要注重良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這與課堂紀(jì)律有關(guān)。希望各位教師以備課的精細(xì)和教學(xué)方法的巧妙地把課堂紀(jì)律控制住，爭取經(jīng)組織良好的課堂來保障優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，確切把各班的教學(xué)質(zhì)量提高，要把抓教學(xué)和抓紀(jì)律聯(lián)系起來，上課要在控制課堂紀(jì)律之后進行；做好單元測試工作，濺起教學(xué)激情。平時的單元測試要求認(rèn)真嚴(yán)格，不要當(dāng)做作業(yè)一樣對待。一方面要測出學(xué)生掌握本單元的知識的情況，為教師和學(xué)生對教學(xué)的反思提供依據(jù)。另一方面讓學(xué)生和教師掌握和了解正式考試的規(guī)則，及適應(yīng)正式考試并懂得技巧。以致班級在統(tǒng)考中不受鄉(xiāng)均分的影響。希望教師們認(rèn)真對待這項工作，千萬不要用測試卷來打發(fā)教師的請假和曠課的課時。在作業(yè)安排廣面要求每天學(xué)生都有作業(yè)做，可安排書面和口頭等多樣式的作業(yè)。

4、根據(jù)我校學(xué)生們寫字不規(guī)范的情況，學(xué)校在語文課時里安排了相應(yīng)的寫字課，老師要利用好此機會，規(guī)范學(xué)生寫字的筆畫、順序及文字的構(gòu)架，讓學(xué)生寫的字整齊、規(guī)范、清潔。一方面提高學(xué)生的書寫能力，另一方面使學(xué)生在考試作文時不影響評分。

5、由于大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，要使教育教學(xué)順利進行，最好教會學(xué)生用舊知識來學(xué)習(xí)新知識，多把新知識與舊知識連接起來，從而減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的難度，同時還可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固以前學(xué)的知識，這樣就能在有效的時間內(nèi)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

6、做好新生年級和畢業(yè)班的教學(xué)，啟蒙教學(xué)要用好實物法、遷移法、游戲法、活動法、表演法和參與法。畢業(yè)班要安排好時間計劃，保障足夠的上課和復(fù)習(xí)時間。

7、各班的體育課上，教師要以現(xiàn)有的教學(xué)條件認(rèn)真組織學(xué)生上體育課，各項活動要有計劃有步驟地進行，要讓學(xué)生得到相應(yīng)的收獲和鍛煉。

二、開展好班主任工作，以良好的班級管理，改善教學(xué)環(huán)境。班主任要擬定好班主任工作計劃，在平時教育教學(xué)工作中要用班主任工作計劃作指導(dǎo)。有計劃有步驟地開展班級管理工作，做好班上的考勤工作，安全工作，衛(wèi)生工作，與學(xué)校、科任教師、家長的聯(lián)系工作，相應(yīng)的工作要有工作記錄，如考勤記錄、安全教育記錄、衛(wèi)生值日表、家訪記錄等，做好本班本學(xué)期的學(xué)籍管理工作。期末、期終要做好學(xué)生各科成績的統(tǒng)計和填發(fā)學(xué)生成績單工作，并寫好班主任評語。在學(xué)初各班要開一次家長會，與家長交換各自要學(xué)生管理上的想法和意見，也可探討可行的家庭輔導(dǎo)方法，大力推廣5+2的教學(xué)模式。

三、加強各功能室的管理，多與班主任和科任老師及學(xué)生聯(lián)系和協(xié)調(diào)，充分地利用好各可用資源為教育教學(xué)作貢獻(xiàn)。提高教學(xué)質(zhì)量的同時增強學(xué)校管理的能力。

四、以良好的師德師風(fēng)推進學(xué)校的管理工作，提高教學(xué)常規(guī)工作的效力。教師要在教育教學(xué)工作中樹立良好的形象，要讓社會和學(xué)生家長信任我們，為學(xué)生呈現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活的榜樣，讓他們體會到教師的光榮和偉大。在常規(guī)管理工作中要做到自覺維護，在教學(xué)中要做到良心對待，教師行業(yè)本來就是良心職業(yè)，工作要對得起學(xué)生和社會。在教師的考勤方面，如果安排人員上課要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)上好本節(jié)課，管理好本班學(xué)生。

五、加強教師繼續(xù)教育工作，強化教師適應(yīng)教學(xué)能力和提高業(yè)務(wù)水平。

1、積極參與教師繼續(xù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和職業(yè)道德培訓(xùn)，時刻掌握教學(xué)動態(tài)，積極投身于課改浪潮，要以“新課各培訓(xùn)資系列教材”認(rèn)真進行學(xué)習(xí)，不斷強化教師整體素質(zhì)。

2、要按教師繼續(xù)教育計劃要求和步驟進行，對學(xué)習(xí)要作記錄，做作業(yè)，寫反思和心得體會，上課教師還要備課、寫教案。學(xué)習(xí)時間安排在第四、八、十二、十六周下午放學(xué)后。

六、加強教學(xué)教研課改，積極推進“基礎(chǔ)教育新課改”，全面實施素質(zhì)教育。通過共同探討和學(xué)習(xí)，然后獲得更好更實應(yīng)的教育教學(xué)方法，最終達(dá)到共同提高的效果。教研課改時間安排在第五、十、十五周下午放學(xué)后。

七、其它工作。1、2、3、4、做好學(xué)?；顒佑涗洝Ｍ瓿山虒W(xué)月反思?xì)w檔。學(xué)初檢查教師的個人計劃。

半期前進行一次各科任教師的作業(yè)批改他備課情況檢查。

5、6、組織半期考試。

期終前，對個人各總結(jié)作業(yè)教案家訪記錄聽課教育和教研課等相關(guān)資料進行檢查和記錄。

7、組織期終考試工作，收教師用書，填寫成績單和教師評語，發(fā)放成績單和假期作業(yè)后放。

金

光 小 學(xué)

2009年8月1日

第二篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

為了進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作，全面推進素質(zhì)教育，深入開展課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制定如下規(guī)定。

一、備課：

為了避免教師在備課中簡單化、形式化、機械抄寫應(yīng)付檢查等現(xiàn)象，鎮(zhèn)教研室決定從以下幾個方面落實教學(xué)常規(guī)：

1、集體備課要按照“六備”、“四定”、“五統(tǒng)一”、“三步一導(dǎo)”的程序進行，采用集中與分散相結(jié)合的形式,利用周六上午時間以中心校和學(xué)區(qū)為單位間周進行，每次活動不少于3小時，學(xué)區(qū)活動有中小教干和教研室人員根據(jù)分片包靠制度進行現(xiàn)場組織指導(dǎo)。

2、個人備課嚴(yán)格按照，先寫全冊教材分析，再寫單元教材分析，接著備課時教案，最后寫出單元檢測講評教案等順序；按教學(xué)進度寫出文字記錄，嚴(yán)禁留空后補或添頁。無論是詳案或簡案都要有教學(xué)反思。每學(xué)期不少于20次，反思要寫在備課右邊空格處，嚴(yán)禁抄寫教師用書或他人教案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進行嚴(yán)肅批評，并在個人此項成績中記“0”分，同時每位教師要根據(jù)上報的備課形式要求認(rèn)真寫備課，不得中途更改。

3、由于工作需要，中途調(diào)換任課教師的，備課要上交給學(xué)校，有學(xué)校負(fù)責(zé)人檢查記錄后，交給接任教師繼續(xù)使用，嚴(yán)禁人走備課無，或不接著備課等現(xiàn)象，要保持備課的完整性。

4、備課形式多樣化，無論是哪種形式，都要體現(xiàn)本學(xué)科的（市小學(xué)）課堂教學(xué)策略。

二、上課：

為認(rèn)真上好每一節(jié)課，教師應(yīng)做好如下幾項工作；

1、教學(xué)目標(biāo)要明確。教師的教是為了學(xué)生的學(xué)，教學(xué)中的每個環(huán)節(jié)、每一項活動都應(yīng)圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)展開。重點要突出，解決難點有措

施。

2、要創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，維持課堂教學(xué)秩序，要通過靈活多樣的教學(xué)形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、要優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，教師的教和學(xué)生的學(xué)有機結(jié)合，杜絕滿堂講、滿堂問、滿堂練的現(xiàn)象。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，通過有效地組織活動，使學(xué)生積極主動地探究、思考參與學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體。

4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，要通過各種形式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)要當(dāng)堂完成，批改要及時、認(rèn)真、規(guī)范，輔導(dǎo)要有重點。

5、教師的教學(xué)行為要規(guī)范

聽：教師要認(rèn)真傾聽每一位學(xué)生的發(fā)言，及時作出判斷和引導(dǎo)； 說：教師要講普通話：語言要精煉嚴(yán)密，不出現(xiàn)重復(fù)或前后矛盾現(xiàn)象；概念講解要正確、簡練；不帶“這個”、“那個”、“啊”等口語；英語教師必須用英語授課，發(fā)音正確，語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

寫：教師要寫規(guī)范字（正楷）；板書要體現(xiàn)概括性、條理性；數(shù)學(xué)符號和數(shù)字要書寫規(guī)范；格式正確；畫幾何圖形或線段圖要用直尺或三角尺，英語教師新授內(nèi)容的扳書必須用四線三格。

輔導(dǎo)：教師要走下講臺，蹲下身子與學(xué)生對話及參與他們的學(xué)習(xí)活動。關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，重點幫輔學(xué)困生，與他們建立教學(xué)相長、交往互動的師生關(guān)系。

6、上好實驗課。各校要盡量配足配齊與教學(xué)有關(guān)的各種實驗儀器，充分利用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備，實驗課要到實驗室上，不斷拓展學(xué)生實驗操作的內(nèi)容和渠道。

三、作業(yè)布置與批改：

1、作業(yè)布置要緊扣教學(xué)要求，精選內(nèi)容，針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平分層布置，作業(yè)量要適中。

2、要注意培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)，書寫規(guī)范，整潔等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，嚴(yán)禁課后布置作業(yè)，或課間做課堂作業(yè)的現(xiàn)象。

3、教師要做到及時批改作業(yè)。除作文外，當(dāng)日作業(yè)要當(dāng)日批改，反

饋要及時。要有作業(yè)檢評及補償記錄，提倡面批，批改要細(xì)致規(guī)范，有針對性、鼓勵性；講評要及時，督促學(xué)生認(rèn)真糾正。嚴(yán)格按照縣教研室下發(fā)的各科作業(yè)設(shè)置及批改要求去做。

四、單元檢測與講評：

在學(xué)習(xí)每個單元后，教師要自擬單元自測題，題量難度要適中，保證試題質(zhì)量（與學(xué)生的試卷裝訂在一起）。教師要認(rèn)真組織單元檢測，批改及時，對檢測情況進行及時，全面準(zhǔn)確評價，寫出書面試卷分析和補教補學(xué)措施，具體要求按縣教學(xué)常規(guī)細(xì)則。

五、教學(xué)研究：

根據(jù)鎮(zhèn)教研工作計劃積極主動地開展好各種形式的教研活動。

1、繼續(xù)開展集體備課活動，采用集中（中心校）和分散（學(xué)區(qū)）間周進行的形式，每次活動下少于3小時，每學(xué)科、每學(xué)期舉辦教研活動（公開課、示范課、講座等）不少于2次。

2、積極開展同伴互助、教學(xué)經(jīng)驗交流活動，每位教師每學(xué)期上公開示范課或研究課、匯報課不少于3節(jié)。

3、校長業(yè)務(wù)教干、教研員、教師每周聽評課分別達(dá)到3節(jié)、5節(jié)、1節(jié)；分片聯(lián)研活動（以學(xué)區(qū)為單位）每學(xué)期不少于2次，教師撰寫教學(xué)故事、心得論文每學(xué)期不少于2篇。

4、做好課題研究的過程管理工作，力爭今年有六項課題結(jié)題，建立新課題三項。

六、教學(xué)監(jiān)控及獎懲：

為進一步落實教學(xué)常規(guī)，以學(xué)區(qū)（或?qū)W校）為單位，每周要對教師的作業(yè)備課檢評1次。并將檢評結(jié)果及時反饋給每一位教師。中小教研室不定時到各校督導(dǎo)落實教師的上課、聽課、備課、作業(yè)、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合業(yè)務(wù)視導(dǎo)，每學(xué)期不少于2次。視導(dǎo)成績將嚴(yán)格按《褚墩鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作獎懲細(xì)則》執(zhí)行。

第三篇：小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

永興小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

為了加強我我校的常規(guī)管理，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)，特制定本規(guī)定。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理常規(guī)

1．認(rèn)真執(zhí)行教育法規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者必須認(rèn)真執(zhí)行國家的教育方針、政策、法規(guī)及教育行政部門的有關(guān)指示、規(guī)定，遵循教育規(guī)律，結(jié)合本校實際制定學(xué)校章程，明確規(guī)定教職員工的職責(zé)，建立學(xué)校工作規(guī)范和良好的秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，形成方向正確、健康文明、積極向上的校風(fēng)，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校工作的全過程，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個方面，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學(xué)生全面發(fā)展，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2．切實做好開學(xué)工作。新學(xué)年開學(xué)前，抓好入學(xué)、招生和新生編班工作；落實人事安排和教學(xué)、生活用房及設(shè)施。學(xué)校和各部門、教研組、班主任（年級主任）、科任教師要制訂好學(xué)年（學(xué)期）工作計劃，并向上一級主管部門報告；制發(fā)校歷、課程表、作息時間表，開學(xué)時向全體師生員工公布并執(zhí)行。

3．及時進行工作檢查。按時開學(xué)上課，開學(xué)第一天，校長要組織領(lǐng)導(dǎo)成員，分別對班級、處（室）的教學(xué)、工作安排情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。以后每四周檢查一次計劃執(zhí)行情況，期中進行小結(jié)，期末進行總結(jié)。對學(xué)校各方面工作，每學(xué)期要檢查評比一次，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施，表彰先進集體和個人。

4．妥善安排期末工作。期末要組織復(fù)習(xí)考試和學(xué)期結(jié)束工作，做好學(xué)期總結(jié)并向上級教育行政部門報告。督促有關(guān)教師認(rèn)真填發(fā)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告手冊或?qū)W生手冊，收集保管好各種資料圖表、妥善保管教學(xué)儀器、設(shè)施。安排好師生的假期生活和學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

5．堅持工作例會制度。行政會議每周一次；班（年級）主任（組長）會議、教研組長會議、班會、團隊會間周一次；教代會至少每學(xué)年1次；校會每學(xué)期1—2次。要做好會議準(zhǔn)備工作，提高會議質(zhì)量。要認(rèn)真執(zhí)行升降國旗制度，每周一舉行全校性的升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作國旗下的講話。組織好開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮及每學(xué)期一次的表彰會。

6．抓好檔案資料管理。學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施及固定資產(chǎn)目錄、黨政檔案、師生檔案、教學(xué)檔案、財會檔案等，要按分類立卷，專人保管。

7．實行民主管理學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各工作部門人員要發(fā)揚民主作風(fēng)、辦事公道、以身作則、廉潔自律，全心全意依靠教師，不斷改進工作方法，提高工作效率，健全教代會制度，經(jīng)常聽取師生員工的意見，發(fā)揮他們的積極性，依靠他們貫徹落實學(xué)校的管理制度和各項基本要求，盡心盡力為教師排憂解難，維護師生員工的合法權(quán)益。實行校務(wù)公開。

二、師生員工的管理常規(guī)

8．抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，定期組織教職工開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強思想政治工作和師德教育，按繼續(xù)教育的要求，有計劃地培訓(xùn)教職工，特別是班主任、年級組長，提高他們的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。全體教職工要為人師表，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格。把德育工作擺在重要位置，校長負(fù)責(zé)，教職工全員參與，堅持做到敬業(yè)愛生，教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

9．督促教工履行職責(zé)。按照國家要求，督促全體教職工遵紀(jì)守法，執(zhí)行崗位職責(zé)和師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，為人師表，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生，不得隨意停課，積極完成教育教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期認(rèn)真制訂工作計劃，每周有安排，有記錄，講求工作效率，完善德、勤、能、績考查制度。

10．加強思想品德教育。要對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。認(rèn)真遵守中小學(xué)生守則和執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)德育工作規(guī)范，加強教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，注重實效，不斷完善學(xué)生操行考核辦法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

11．開展多種教育活動。有目的有計劃地開展班、團、隊、學(xué)生會活動以及傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動。組織學(xué)生按規(guī)定參加生產(chǎn)勞動和社會實踐活動。學(xué)校要豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，加強學(xué)校精神文明建設(shè)。

12．?dāng)U大學(xué)校橫向聯(lián)系。建立學(xué)校與家庭、社會聯(lián)系制度，聘請校外教育輔導(dǎo)員。邀請當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)方面人員參與學(xué)生教育工作。定期家訪或召開家長座談會，舉辦家長學(xué)?；蚣彝ソ逃v座，形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

三、教育教學(xué)的管理常規(guī)

13．嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)校應(yīng)按照教育部和自治區(qū)教育廳頒布的課程計劃（教學(xué)計劃）、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）進行教育教學(xué)工作。每個學(xué)期都要及時訂購教材和教學(xué)參考用書，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程計劃（教學(xué)計劃）、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。開齊開足課程計劃（教學(xué)計劃）規(guī)定的課程，不得隨意增減、變更課程和課時，不得隨意停課或提前結(jié)束授課。未經(jīng)縣級以上教育行政部門批準(zhǔn)，不得停課組織學(xué)生參加社會活動。

14．保持正常教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時間表。學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動的時間，小學(xué)五、六年級不得超過6小時，其他年級還應(yīng)適當(dāng)減少；節(jié)假日不得組織學(xué)生集體補課或上新課。

15．規(guī)范教學(xué)工作管理。教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)，如制定教學(xué)工作計劃（學(xué)生計劃）、備課（預(yù)習(xí)）、上課（聽課）、演示實驗、分組實驗、輔導(dǎo)（復(fù)習(xí)）、布置批改作業(yè)（作業(yè)）、課外指導(dǎo)（課外學(xué)習(xí)）、教學(xué)的改進（學(xué)習(xí)的改進）、成績考核等都要有明確具體的要求，加強督促、檢查和指導(dǎo)。特別要嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，規(guī)范備課、上課、作業(yè)、考試的基本要求。作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，形式要多樣，數(shù)量要適當(dāng)，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)適量，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)控制在一個小時以內(nèi)。學(xué)校及教職工不得代替或強迫學(xué)生購買未經(jīng)教育部、自治區(qū)教育廳、自治區(qū)中小學(xué)教材審查委員會審定推薦的教科書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等。

16．落實教學(xué)工作檢查。要經(jīng)常采用自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)檢查等多種形式，對教學(xué)計劃的執(zhí)行、教學(xué)進度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面進行檢查，加強師生雙向交流，及時改進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。要落實聽課制度，教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，年級組、學(xué)科組組長以上每學(xué)期至少聽課20節(jié)，校長每學(xué)期至少聽課25節(jié)，教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課均要有記錄。不得以考試成績排列班級、學(xué)生的名次和作為衡量教師教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要通過檢查評價，營造有利于學(xué)生生動活潑、積極主動地發(fā)展的和諧環(huán)境，鼓勵全體學(xué)生走向成功。

17．加強學(xué)科教學(xué)研究。要從實際出發(fā)，制訂教學(xué)研究計劃，充分發(fā)揮各教研組的作用，每學(xué)期都有目的、有計劃地開展小型多樣、切實有效的教研活動，教研組每周集體備課不少于2課時，鼓勵教師積極參與教育科學(xué)研究、撰寫教育教學(xué)論文，全面提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

18．健全學(xué)籍管理制度。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)（結(jié)業(yè)肄學(xué)）手續(xù)完備。不實行留級制度。嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)和流失，不得借故迫使學(xué)習(xí)困難學(xué)生退學(xué)，不得接收復(fù)讀生和不符合條件的轉(zhuǎn)學(xué)生，不得辦全日制升學(xué)補習(xí)班。

四、體育、衛(wèi)生、安全工作的管理常規(guī)

19．落實體衛(wèi)工作條例。學(xué)校體育、衛(wèi)生工作要面向全體學(xué)生，按規(guī)定開設(shè)體育課和健康教育課，積極貫徹執(zhí)行學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩個《條例》，推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，努力增強學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次田徑項目為主的全校性運動會。要因地制宜積極開展課外體育活動，每天安排早操、課間操和眼保健操，每周安排3次以上課外體育活動，保證學(xué)生每天有1小時體育活動時間（含體育課）。

20．搞好衛(wèi)生保健工作。每天都要對供應(yīng)給學(xué)生的食物進行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，把好采購關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)，防止病從口入，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。食堂工作人員要有健康證并定期進行檢查。建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進行一次體格檢查，對殘疾體弱學(xué)生應(yīng)加強醫(yī)治和心理健康指導(dǎo)。要把健康教育納入教學(xué)計劃，做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防和矯治工作。

21．做好安全防洪工作。學(xué)校要加強對學(xué)生的安全教育。要經(jīng)常對學(xué)生進行防火、防盜、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒的教育。未經(jīng)縣級以上教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校不得組織學(xué)生到外地參觀游覽。經(jīng)批準(zhǔn)后組織的校外集體活動，必須有教師帶隊監(jiān)護，落實各項安全防范措施。定期檢查實驗室、儀器室、多媒體教室的安全措施落實情況。

五、校園的管理常規(guī) 22．合理配置校園設(shè)施。校園建設(shè)必須做好整體規(guī)劃，布局合理，各種設(shè)施的配置要簡樸、實用、美觀，引人向上；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、綠化區(qū)等分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾，創(chuàng)設(shè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校建筑要安全、適用、經(jīng)濟，并注意美觀。并按有關(guān)規(guī)定加強管理和維修，做到墻壁潔白，地面平整，屋面不漏，門窗完好，排水暢通。

23．配齊教育教學(xué)用房。學(xué)校在保證足夠的教室、實驗室的前提下，還要做到有辦公室、閱覽室、圖書資料室、會議室、科技活動室、體育器材室、儀器室、團隊活動室，嚴(yán)禁使用危房。

24．保持校園整潔美觀。圍墻完整，校門端莊，校牌得體，校訓(xùn)校風(fēng)要體現(xiàn)學(xué)校的特點，書寫在校園顯目位置；旗桿位置適宜，旗壇規(guī)范大方。世界版圖、中國版圖的設(shè)置和教育方針的書寫位置恰宜，旗壇規(guī)范大方。校內(nèi)主通道平整、開闊、硬化。校園綠化平衡協(xié)調(diào)，錯落有致。凈化校園，不得亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫墻壁，不隨地吐痰，門口過道無雜物堆放。

25．規(guī)范室內(nèi)布置要求。教學(xué)、辦公用房要保持整潔干凈，采光、通風(fēng)良好，門窗完整、定期油漆，墻體定期粉刷。教室布置安排要體現(xiàn)學(xué)段、年級特點，課桌椅整齊規(guī)范，各物體安排有序。辦公室內(nèi)的擺設(shè)整齊有序。

26．維護校園良好秩序。禁止閑雜人員進入校園及在校門周圍聚集閑逛。不許在校園內(nèi)和校門口擺攤設(shè)點，不準(zhǔn)在校內(nèi)打場、堆物、取土、采石、放養(yǎng)牲畜。嚴(yán)禁在校內(nèi)從事有毒、污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營活動，嚴(yán)禁在校園內(nèi)建造祠堂、廟宇、墳塋及從事其它封建迷信活動。

六、后勤工作的管理常規(guī)

27．嚴(yán)格財務(wù)工作管理。每年要及時做好學(xué)校經(jīng)費的預(yù)算和決算工作，完善、落實財務(wù)審核及報批制度，嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)制度，有效、合理使用學(xué)校經(jīng)費。按規(guī)定收費，收費項目、標(biāo)準(zhǔn)公開，亮證收費，接收監(jiān)督。

28．提高設(shè)施使用效益。圖書、教學(xué)儀器、體育器材以及師生活動和生活設(shè)施等，要根據(jù)經(jīng)濟實用、耐用、安全的要求及時購置、妥善保管，定期進行檢查、維修。加強愛護公物和厲行節(jié)約的教育，提高學(xué)校各類設(shè)施的使用效率和效益，更好地為教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)。

永興小學(xué)

第四篇：東興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

東興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

為了落實科學(xué)發(fā)展觀，實現(xiàn)“以人為本”的教育理念。進一步推進學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化進程，實現(xiàn)學(xué)校管理由“粗放型”向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，切實提高學(xué)校管理效益；為規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的教學(xué)行為，確保教學(xué)中心地位的落實；為新課程和素質(zhì)教育的全面實施創(chuàng)造優(yōu)良的外部制約機制和相對寬松的發(fā)展環(huán)境，特制定小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，結(jié)合學(xué)生實際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段，做到目標(biāo)明確，重點突出，教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計層次清楚，重視學(xué)法，教師做到超周備課，各學(xué)校堅持每月一次的集體備課制度，講究備課實效。

備課的基本要求：

1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，把握教材重、難點，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。

2、深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點，以便因材施教，提高教學(xué)的實效性。

3、認(rèn)真編寫教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動的設(shè)計方案，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容(或課題)、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時分配、授課時間、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)后記等。

4、認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點寫教學(xué)過程的得與失，教后的體會與認(rèn)識，以及對教學(xué)效果的自我評價和原因分析，把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，以積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。

5、堅持每月一次的集體備課。做到“三定”：定時間，定內(nèi)容，定主講人；“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

二、認(rèn)真上課

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體，因材施教，積極實行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

上課的基本要求：

1、上課有教案，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時進入課堂。

2、衣著整潔大方、教態(tài)親切，不穿背心、拖鞋，不坐著上課。

3、語言文明、規(guī)范、使用普通話教學(xué)。

4、不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂。

5、關(guān)心愛護學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

6、體育活動、實驗、綜合實踐等課，要嚴(yán)密組織、加強指導(dǎo)、保障學(xué)生安全。

7、不帶移動通信工具進課堂，上課時不使用移動通信工具。

8、上課時間，不會客，不擅自離開課堂，不做與本節(jié)課無關(guān)的事。

9、嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)主任同意并做好登記。

10、認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操，不得擠占該時間。

11、科學(xué)學(xué)科教師做好演示和分組實驗。

三、認(rèn)真教研

教研活動，是改進課堂教學(xué)，提高教師教學(xué)能力，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變的有效途徑之一。因此，為進一步強化教研組管理，克服教研活動的盲目性、隨意性，努力提高教研活動實效，特對各校教研活動提出如下要求：

1、研活動可采取集中和分散相結(jié)合的形式進行，堅持統(tǒng)一管理。每學(xué)期每?；顒硬簧儆?次，每次活動時間根據(jù)活動內(nèi)容可長、可短，具體要求由學(xué)校安排。

2、制定切實可行的教研活動計劃

各校依據(jù)中心校的教學(xué)工作計劃、教研工作計劃，并結(jié)合本單位的實際，制定切實可行的學(xué)校教研工作計劃。

3、做好記錄

活動記錄要規(guī)范，內(nèi)容包括教師基本情況統(tǒng)計、分析，考勤記錄、活動安排表、每次的活動記錄（時間、地點、內(nèi)容、過程記錄等）。要詳細(xì)記錄每次活動的中心議題，每個發(fā)言人發(fā)言的具體內(nèi)容，活動后達(dá)成的共識或得出的結(jié)論，取得的效果等。（對于聽課，可略記聽課過程，詳記評課內(nèi)容，活動記錄本要留足記錄活動過程的篇幅）

4、活動內(nèi)容、形式

教研組活動形式要豐富、多彩，可以是專題講座、研討交流、評課、說課、競賽等，讓每位教師真正參與活動全過程，成為活動的主體、主人，使教研組活動更具活力與吸引力，調(diào)動教師參與教研的積極性、主動性。

教研活動要依據(jù)年級或?qū)W科的師情、學(xué)情、教情，針對存在的急需解決的、主要的實際問題確定若干研究重點，并圍繞研究重點確定活動內(nèi)容、組織活動。教研組活動可圍繞如下內(nèi)容進行：學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念、經(jīng)驗，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材，集體備課、說課，教學(xué)案例研究分析，朗讀、習(xí)作競賽等，如①這個教學(xué)內(nèi)容我怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；②這個難點我采取什么方式、方法突破；③談?wù)勎业囊淮谓虒W(xué)得與失；④這個內(nèi)容我怎樣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；⑤一 道題的多種解法；⑥后進生的成績是如何提高的；⑦多媒體輔助教學(xué)的實際應(yīng)用??

每個教師每次只談一個問題，力求短小、精悍，內(nèi)容新穎，有實用價值。大家集思廣益，充分研討，共同提高。

5、及時總結(jié)、交流

每學(xué)期各校要對活動開展情況、教研工作重點研究情況進行全面總結(jié)，基本結(jié)構(gòu)為總結(jié)成績（重點）、指明問題、提出改進意見。在此基礎(chǔ)上，中心校要組織開展一次總結(jié)交流活動，通過多種形式展示研究成果，達(dá)到相互學(xué)習(xí)借鑒、共同提高的目的。讓各校成為培養(yǎng)教師的搖籃，提高教師素質(zhì)的渠道，開展專題研究的途徑。

四、認(rèn)真聽課

1、校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，副校長、主任聽課不少于35節(jié)。教師每周一節(jié)。

2、領(lǐng)導(dǎo)對不同年級、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽，力求每學(xué)年對所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握，尤其要對青年教師、骨干教師、教學(xué)能力偏弱教師進行重點聽課、跟蹤聽課，體現(xiàn)一定的計劃性、針對性。

3、認(rèn)真做好聽課記錄。

（1）項目填寫齊全。包括：學(xué)校、班級、科目、授課教師姓名、聽課時間、節(jié)次、課題，并標(biāo)明聽課節(jié)數(shù)。

（2）記錄簡明扼要，突出重點。簡記主要教學(xué)環(huán)節(jié)、任務(wù)，重點記學(xué)生參與教學(xué)活動情況。

（3）旁評和總評是聽課人縝密思考的結(jié)果、智慧的結(jié)晶，是聽課記錄的核心內(nèi)容。聽課時要隨時記錄下對所發(fā)現(xiàn)的閃光點或問題的思考，做好旁評；要對整個課堂教學(xué)進行綜合分析，抓住主旨、突出重點，分條列項寫清優(yōu)點、缺點及改進意見，并做好等級評定。

4、領(lǐng)導(dǎo)課后務(wù)必要與授課教師及時交換意見，切實發(fā)揮聽課對改進教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。

5、中心校每學(xué)期對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課情況進行檢查評價并抽查教師的聽課情況。各校也要及時做好對中層以下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課情況的檢查評價。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)

1、集體學(xué)習(xí)。（政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）（1）政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)間周1次。

（2）要注重學(xué)習(xí)的計劃性、系統(tǒng)性。每學(xué)期都要擬定學(xué)習(xí)內(nèi)容安排表，包括時間、內(nèi)容、主題、主講人等。

（3）集體學(xué)習(xí)要有問題意識且貫穿始終，要改變照本宣科，我念你聽的方式，要為更多的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師提供多種機會參與研討、交流，發(fā)表不同見解。

（4）有原始學(xué)習(xí)材料或講稿，有主要學(xué)習(xí)內(nèi)容解說及研討記錄，其中研討記錄要成為學(xué)習(xí)記錄的重要組成部分。

2、自學(xué)要求（重視開發(fā)校本課程資源）。（1）每學(xué)期摘記筆記不少于2000字，撰寫隨筆或心得體會不少于1000字。（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)一定的價值性、前瞻性，與自己的教學(xué)相適合。提倡每學(xué)年讀一本教育教學(xué)方面的專著。

（3）提倡對學(xué)習(xí)筆記進行簡筆畫裝飾。

（4）摘記要有所取舍，只摘記文章的重要觀點，精華所在，把主要精力放在摘記后的思考，寫下所感所悟。

（5）每次摘記要注明出處（報刊名、出版日期、作者等）、摘記日期。

六、認(rèn)真輔導(dǎo)

（一）輔導(dǎo)是教學(xué)的補充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。

要求做到:

1、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進生輔導(dǎo)計劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績跟蹤。

2、平時對學(xué)生提出的疑問要及時耐心地給予指導(dǎo)和幫助。

3、根據(jù)不同對象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，對后進生要熱情關(guān)懷、重點輔導(dǎo)，對優(yōu)等生要加強培養(yǎng)，發(fā)展其特長。

4、結(jié)合學(xué)生實際情況，實施分類輔導(dǎo)，使后進生的成績有明顯進步，使優(yōu)等生的愛好特長得到發(fā)展。

（二）認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生

1、教師應(yīng)建立學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。

2、教師應(yīng)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生通過家訪、談話等方式分析其成因，然后對癥下藥，進行因材施教，并取得家長的配合與支持。

3、教師可在課余時間對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進行輔導(dǎo)，但不得整班學(xué)生輔導(dǎo)，不得超過在校時間。

4、教師可利用業(yè)余時間上門進行輔導(dǎo)，但不得收取輔導(dǎo)費。輔導(dǎo)學(xué)科包括語文、數(shù)學(xué)、英語等所有學(xué)科類課程。

5、教師不得對學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生歧視、諷刺、挖苦，不得另外加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更不能聽之任之，放棄不管。

6、輔導(dǎo)時，教師應(yīng)耐心鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對有進步的學(xué)生 應(yīng)及時進行表揚。

七、精心布置和認(rèn)真批改作業(yè)

教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評，切實為改進教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。

布置和批改作業(yè)的基本要求：

1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書面、思考、實驗、操作、制作、測量、觀察、調(diào)查等，中高年級學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能開拓學(xué)生知識面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng)，難易適度，并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性。嚴(yán)格按照上級規(guī)定，控制作業(yè)總量，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。

3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨立完成作業(yè)，做到書寫工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書面整潔。

4、批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語要有針對性、指導(dǎo)性，字跡要工整。

5、重視作業(yè)的講評，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，要及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚，同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進行面批

八、認(rèn)真考核

（一）教師考核

1、次數(shù)要求：

各小學(xué)，每月對教師計劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)生作業(yè)、教研活動記錄、聽課記錄及相關(guān)材料等普查1次；中心校對各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)分析、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、常規(guī)檢查記錄、教師評價材料等每學(xué)期普查一次，對各校教師計劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)生作業(yè)、聽課記錄及相關(guān)材料抽查1次。

2、職責(zé)要求。

主管業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任要全過程親自參與檢查，切實掌握教學(xué)工作的全面情況；校長要做好抽查工作，并聽取主管業(yè)務(wù)校長、主任每次檢查后的全面匯報，從宏觀上把握整體情況。

3、過程要求。

（1）有記錄：除記錄數(shù)量、格式外，重點記錄優(yōu)缺點，要有具體的典型例證。

（2）有評價：每次檢查都要有等級評定，作為教師、學(xué)校工作質(zhì)量形成性評價素材。期末對學(xué)校、教師進行總結(jié)性評價，學(xué)年末進行終結(jié)性評價。

（3）有總結(jié)：每次檢查結(jié)束或組織活動后，要進行整體情況總結(jié)分析，形成書面材料，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或教師通報。

（二）學(xué)生考核

1、全期只進行一次期終檢測，時間不超過國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2、單元測試隨堂進行，綜合性檢查每次不超過90分鐘。

3、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，學(xué)生誠信考試，杜絕作弊現(xiàn)象。

4、評分標(biāo)準(zhǔn)客觀、統(tǒng)一，閱卷做到公正、公平、合理，及時做好成績統(tǒng)計，成績評定繼續(xù)實行等級制。

5、鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自我評價，注重評價主體的多元化和對學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程的評價，各班建立學(xué)生成長記錄袋。

6、做好學(xué)生綜合性評價工作，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

7、學(xué)期檢測結(jié)束后，教師及時填寫試卷分析，學(xué)校定期進行教學(xué)質(zhì)量分析

九、認(rèn)真組織開展課外活動

1、開展課外活動要做到四落實:計劃落實、人員落實、內(nèi)容落實、時間落實

2、成立形式多樣的課外興趣小組，開設(shè)作文、奧數(shù)、音樂、體育、美術(shù)、科技創(chuàng)新六個以上項目的課外興趣小組活動。各興趣小組要結(jié)合學(xué)科特點，制訂計劃，明確目標(biāo)，落實措施，使全體學(xué)生的興趣、愛好得到發(fā)展。

3、課外活動要按計劃認(rèn)真組織。保證活動時間，活動內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確保活動質(zhì)量，力爭出成果。

4、每次活動要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料，期末認(rèn)真總結(jié)。

十、教育科研

1、校校有科研課題，人人搞教育科研。

2、教育科研是促進學(xué)校教育質(zhì)量的提高發(fā)揮著重要作用，是推動學(xué)校辦學(xué)向高層次、高水平發(fā)展的重要途徑和手段，是學(xué)校教學(xué)工作的中心。教育科研又是提高教師教育教學(xué)能力的有效載體，為教師帶來了新的生命力，教師的未來與未來的教師，也都離不開教育科研。

第五篇：教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

范坑中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

一、總則

第一條 為了全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育，進一步加強中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，深化新課程改革，強化基礎(chǔ)教育，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神及《福建省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，結(jié)合我校實際，特制定本教學(xué)常規(guī)。

第二條 質(zhì)量是立校之本。學(xué)校要全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育和新課程改革，全面提高教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、健全人格、良好的信息素養(yǎng) 和環(huán)境意識的學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展，并為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和終生發(fā)展奠基。教師必須滿腔熱忱、全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。

第三條 課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主渠道。學(xué)校工作要堅持以教學(xué)為中心，以科研為向?qū)?，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，創(chuàng)新管理機制，變革教學(xué)方式 和學(xué)習(xí)方式，不斷改革教法，指導(dǎo)學(xué)法，開展研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，始終把優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，全面推行“高效課堂”，實現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化擺在十分突出的位置。

二、計劃

第五條 教學(xué)計劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計劃、教研組工作計劃、備課組工作計劃和個人教學(xué)計劃等。學(xué)校要從實際出發(fā)，制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃。開學(xué)一周內(nèi)，各 教研組、各備課組和各科教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，擬寫各自教學(xué)計劃，教研組、備課組計劃交教導(dǎo)主任審閱，學(xué)科計劃交教研組長，組長在三日內(nèi)查閱各任課教 師教學(xué)計劃，并提出修訂意見后報教導(dǎo)處存檔，同時教師在教學(xué)過程中具體實施，實施中要結(jié)合教學(xué)實際，隨時修改、補充和完善。理、化、生教師要對本學(xué)期的實 驗內(nèi)容作出具體安排。

第六條 學(xué)科教學(xué)計劃內(nèi)容包括：學(xué)生基本情況分析；本期教學(xué)目標(biāo)；本冊教材分析及重難點；教材的處理與選擇；課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行；課程資源的整合；教學(xué)進度安排及測驗；課內(nèi)外活動及檢測時間；培養(yǎng)學(xué)生哪些能力及素質(zhì)；主要教具；教研專題；完成計劃的措施等。

三、備課

備好課是上好課的前提，因此，必須堅持集體備課和個人備課相結(jié)合。集體備課是校本教研的重要形式。集體備課的內(nèi)容和要求有：（1）統(tǒng)一教學(xué)進度和基本要求；（2）探討學(xué)生可能出現(xiàn)的問題及解決的辦法；（3）交流實驗的關(guān)鍵操作；（4）沒有備課組的，在集體備課時，應(yīng)將重點問題提交教研組討論，形成共識。

第七條 備課前教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面、深入領(lǐng)會新課程理念，尤其是“課程功能轉(zhuǎn)變”、“課程評價功能轉(zhuǎn)變”等 直接關(guān)系課堂教學(xué)指導(dǎo)思想方面的理念，在新課程理念指導(dǎo)下備好每一節(jié)課。備課時要鉆研教材，研究學(xué)生，了解教材的地位和作用，把握教學(xué)的重、難點。完全小 學(xué)以上的學(xué)校，要提倡集體備課，在統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)內(nèi)容和統(tǒng)一作業(yè)量的同時，個人要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。在超前一周備好課的同時，由教研組長（或教導(dǎo)主 任）審簽。做到：教學(xué)目標(biāo)明確，重點、難點突出，教學(xué)方式適宜，教學(xué)方法得當(dāng)，情感、態(tài)度、價值觀教育鮮明，教案具有科學(xué)性和實用性。

第八條 教案內(nèi)容與要素建議如下：

1、首頁附“學(xué)科教學(xué)進度安排表”。

2、單元（章節(jié)）教案內(nèi)容：(1)單元名稱及內(nèi)容；(2)教材分析；(3)教學(xué)目標(biāo)；(4)重點、難點和關(guān)鍵；(5)教法與學(xué)法；(6)課時分配。

3、課時教案內(nèi)容：(1)教學(xué)內(nèi)容；(2)教材分析和學(xué)情分析；(3)教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)“三維”目 標(biāo)）；(4)重點、難點和關(guān)鍵；(5)教法與學(xué)法；(6)教具學(xué)具準(zhǔn)備（如實驗儀器、音像資料、掛圖、實物、模型、投影、多媒體課件等）；(7)課型（新 授課、復(fù)習(xí)課、講評課、輔導(dǎo)課、實驗課、綜合實踐課等）；(8)教學(xué)過程（a、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入；b、合作交流、探索新知；c、課堂練習(xí)、效果測 評；d、小結(jié)交流、評價拓展；e、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)反饋）；(9)板書設(shè)計；(10)本節(jié)教學(xué)設(shè)計理念；(11)教學(xué)隨感錄；(12)作業(yè)批改問題登記等要 素。做到：教學(xué)過程一目了然，教學(xué)環(huán)節(jié)詳略分明，設(shè)計問題科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，啟發(fā)誘導(dǎo)思路清晰，小結(jié)提示準(zhǔn)確簡明，作業(yè)布置題量適中。各?？山Y(jié)合各自實際，確定規(guī) 定性和選擇性內(nèi)容，具體組織實施。

要樹立教案即校本課程的理念，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性，要設(shè)計富有個性的教案，注意積累有指導(dǎo)意義或推廣價值的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)后記或教學(xué)補白，提倡有“課件制作”等內(nèi)容，新教師不提倡使用“電子文本”教案,必須“紙質(zhì)文本”手寫教案；老教師可以使用舊教案，但必須加上自己新的體會，有增減內(nèi)容。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評課都要有教案。第九條 備課不照抄教案，新教師不使用舊教案。學(xué)期備課總節(jié)次與學(xué)科開設(shè)總節(jié)次相符。每學(xué)年至少開展一次教案展評。

四、上課

第十條 上課，是完成教學(xué)目標(biāo)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。三分鐘預(yù)備鈴響，教師要及時到教室門口準(zhǔn)備上課。上課前必須清點人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)上課缺員，要及時與班主任溝通。上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問候致禮。

教師在課堂上要精神飽滿、感情充沛和富有感染力；要循序漸進、因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、理論聯(lián)系實際；不得提前下課或拖堂；未經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處同意，不得私自調(diào)課。上課不得遲到早退，不得中途離開教室。要挖掘教材的德育內(nèi)容，向?qū)W生進行政治觀點、道德修養(yǎng)和思想品德教育。要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

第 十一條 教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教材處理得當(dāng)，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式達(dá)到最優(yōu)化；指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí);重點突出，有突破難點和關(guān)鍵的方 法，教法靈活；師生互動、生生互動充分，課堂氣氛活躍，啟發(fā)、誘導(dǎo)得法，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全；理科重點講思路、講方法、講技巧；課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)完整、合理；要面向 全體學(xué)生，因勢利導(dǎo)、因材施教；注重“培優(yōu)、促中、補差”工作，把班級教學(xué)、分層教學(xué)和個別教學(xué)（輔導(dǎo)）結(jié)合起來。課堂上適時進行信息的反饋和矯正，要把常規(guī)課上成“高效課”、“精品課”；要開設(shè)綜合實踐課，加強研究性學(xué)習(xí)，充分利用自然、人文、民俗等教育資源，搞好校本課程的開發(fā)與教學(xué)。

第十二條 學(xué)科教學(xué)要有機結(jié)合教材內(nèi)容，對學(xué)生進行“情感、態(tài)度、價值觀”培 養(yǎng)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)提高，要緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際，滲透現(xiàn)代尖端技術(shù)和最新科技成果。要加強直觀教學(xué)，充分發(fā)揮音樂室、美術(shù)室、微機室、圖書閱覽室、備課室、體育器材室、多媒體教室和遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，推進教學(xué)手段現(xiàn)代化的進程。要注重培養(yǎng)思維能力、自學(xué)能力、表達(dá)能力、動手能力、實踐能力和創(chuàng)新意識。要提前做好實驗準(zhǔn)備，調(diào)試好實驗設(shè)備，要加強對部室的管理，提高使用效率。科學(xué)教師要認(rèn)真做好演示實驗，上好學(xué)生分組實驗課，不得以講實驗、畫實驗、看實驗，代替做實驗。

第十三條 教師應(yīng)有較強的教學(xué)基本功和高尚的師德修養(yǎng)。教師要衣著整潔，儀表端莊，舉止文明，不得穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進入教室。教學(xué)語言要準(zhǔn)確、規(guī)范，音量適中，使用普通話，要寫好“三筆”字，板書、板演、板畫工整規(guī)范，板書設(shè)計科學(xué)、合理，教態(tài)自然大方，嚴(yán)格課堂管理，不放任自流；尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。不得在教室內(nèi)抽煙，嚴(yán)禁酒后上課，上課時必須關(guān)閉手機。

五、作業(yè)

布置、批改和檢查作業(yè)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動不可缺少的組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息、加強和改進教學(xué)的重要手段。第十四條 作業(yè)布置。各科要按教學(xué)計劃布置一定次數(shù)和一定量的作業(yè)，同時結(jié)合實際布置必要的課外練習(xí)和家庭作業(yè)。作業(yè)布置量不能過大，選題應(yīng)有代表性和典 型性，以減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)時，要注意作業(yè)的差異性和可選擇性，以滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，保證優(yōu)生“吃得好”，中等生“吃得飽”，學(xué)困生“吃得了”。有的學(xué)科要當(dāng)堂消化，課外只允許布置少量作業(yè)。課外作業(yè)的日總量高年級不超過1小時，中年級不超過0.5小 時，低年級一般不布置課外書面作業(yè)。特別是低年級，要盡力避免重復(fù)抄寫和機械抄寫。要布置富有創(chuàng)新能力的開放性、探究性、實踐性的作業(yè)，作業(yè)布 置也要講求一個“精”字，堅決杜絕懲罰性作業(yè)。

第十五條 作業(yè)批改。作業(yè)批改要及時、準(zhǔn)確，標(biāo)記統(tǒng)一、規(guī)范。一般要求全批、全改，有些要精批細(xì)改，必要時還要面批面改。家庭作業(yè)和課外練習(xí)的批閱和檢查可分層進行，一般可分三層，即老師檢查班干部、班干部檢查組長、組長檢查學(xué)生。堅決反對只布置不批閱、不檢查的不負(fù)責(zé)任的做法。作文訓(xùn)練要有系統(tǒng)化的要求 和訓(xùn)練點的指導(dǎo)。大作文每學(xué)期不少于8次，小作文兩周1次，精批細(xì)改不少于4次。

第十六條 作業(yè)批改無錯批、漏批，批改要有對、錯號，有錯誤標(biāo)記、有批語和批改日期。批語要準(zhǔn)確、中肯，要有啟發(fā)性、鼓勵性和啟迪性。對于作業(yè)中的錯誤要 做好講評，要讓學(xué)生知道錯在哪里？為什么錯，怎樣糾正。要求學(xué)生在完成下次作業(yè)前，先糾正上次錯誤，再完成本次作業(yè)。作業(yè)中存在的普遍性問題或共性問題要 及時作好輔導(dǎo)，個性或特殊性問題要個別輔導(dǎo)。完全小學(xué)以上學(xué)校要求教師必須建立作業(yè)批改手冊，記錄批改情況，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的變化。學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期至 少組織2次作業(yè)批改情況檢查，每學(xué)年組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評。

六、輔導(dǎo)

第十七條 教師要做好學(xué)校統(tǒng)一安排的集中輔導(dǎo)。輔導(dǎo)分集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)和專題輔導(dǎo)。要特別關(guān)注“學(xué)困生”和學(xué)有余力的學(xué)生。同時應(yīng)對缺課學(xué)生及時補課，要幫助“學(xué)困生”查找學(xué)習(xí)困難的原因，定期或不定期予以輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時切忌單純對答案。

第十八條 對于學(xué)校統(tǒng)一安排的各種學(xué)科競賽，要積極組織、認(rèn)真輔導(dǎo)，爭取獲得好成績。學(xué)校要結(jié)合自己的實際制訂激勵政策，對于在競賽中取得優(yōu)異成績的學(xué)生和輔導(dǎo)老師，學(xué)校要予以獎勵，做好培優(yōu)工作。

七、考核、分析和總結(jié)

第十九條 建立符合素質(zhì)教育要求的管理運行機制和評價機制。定期、不定期地進行考核。要以學(xué)業(yè)考試改革為基礎(chǔ)，以綜合素質(zhì)評價為重心，建立評價體系。同時實行教學(xué)質(zhì)量全程監(jiān)測和教學(xué)質(zhì)量檢測，以促進基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

第二十條 學(xué)校統(tǒng)一組織好期中、期末考試，單元、章節(jié)過關(guān)由年級組組織隨堂檢測?？荚噾?yīng)本著內(nèi)容求實、組織從嚴(yán)、次數(shù)減少的原則。嚴(yán)明考紀(jì)，端正考風(fēng)，閱卷要實事求是，以求成績的真實性和可靠性。要重視平時考查，以課堂提問、作業(yè)考查、動手操作和社會實踐活動等形式，了解學(xué)生平時對知識的掌握和運用情 況。要切實加強教學(xué)過程管理，建立“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單”和“學(xué)困生”檔案。學(xué)生期末、期中、平時成績按照4：3：3的比例進行評定，即期末考試成績占40%，期中占30%，平時成績（含課堂提問、作業(yè)、實驗、平時測驗及學(xué)習(xí)態(tài)度等）占30%。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，全面推進素質(zhì)教育進程。

第二十一條 每次學(xué)業(yè)考試，學(xué)校要組織教師認(rèn)真進行成績統(tǒng)計和試卷分析，在此基礎(chǔ)上寫出書面質(zhì)量分析報告，規(guī)模較小的學(xué)校以校為單位，規(guī)模較大的學(xué)校以教研組或年級組為單位，進行質(zhì)量分析，總結(jié)交流經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)共性問題，查找分析原因，提出加強和改進教學(xué)的意見、措施及奮斗目標(biāo)。

第二十二條 學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組、教研組和任課教師，期終都要寫出教學(xué)工作總結(jié)，對于獨創(chuàng)性的工作或?qū)τ跓狳c、難點問題解決效果好的必須詳盡匯報，必要 時可寫出單行材料上報，以便推廣。對于工作中存在的問題及對學(xué)校工作的意見、建議以書面材料的形式報告學(xué)校，以便改進工作。

八、教學(xué)研究

第二十三條 開展教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。每所學(xué)校、每個教師，都要牢固樹立“科研興校”意識，在向管理要質(zhì)量的同時，向教研教改要質(zhì)量。要站在教學(xué)研究的最前沿，掌握最新的教育科研理論，采用科學(xué)的教育教學(xué)方法，使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，研究探索教育教學(xué)中亟待解決的新情況、新問題，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

第二十四條 教研活動要列入課表。間周一次的集體教研活動時間不得少于1小時；每次活動要確定教研專題和中心發(fā)言人；每個教師每學(xué)期讀教育專著1本，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少 于3000字；每年至少撰寫一篇教研論文或教學(xué)經(jīng)驗材料；每學(xué)期至少研究一個專題，解決一個難點問題；每年至少撰寫10篇教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事或 教學(xué)后記。學(xué)校要著力開展“課題研究”，對承擔(dān)的中、省、市、縣級研究課題，要分層、分解為若干個子課題，并抓好課題研究的過程管理、檔案和資料積累、階段小結(jié)以及總結(jié)揭題工作。

第二十五條 要大力開展“教師培訓(xùn)”和“校本研修”，不斷強化“校本教研”，努力構(gòu)建“高效課堂”，將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校和教研組，以提高教師的思想素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)教研能力。學(xué)校要支持教師參加國、省、市、縣組織的教師培訓(xùn)，不斷加大“校本培訓(xùn)”、“校本研修”和“網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的力度，力爭學(xué)校公用經(jīng)費的5%用于教師培訓(xùn)，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，培養(yǎng)造就一批社會認(rèn)可、成績卓著的省、市、教學(xué)名師。要組織好各種層次的教學(xué)交流和教學(xué)研討活動，使教師不斷成長為適應(yīng)新時期科研型、學(xué)者型和創(chuàng)新型的教育專家。

第二十六條 要加強教研隊伍建設(shè)。教研組長要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)外地先進教研經(jīng)驗，更新教育理念，提升教育 境界；組織集體備課、聽課、說課和評課；組織教師學(xué)習(xí)和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材，研究教法，研究學(xué)法，解決本學(xué)科教學(xué)中的共性問題、典型問題和突出問 題。

第二十七條 學(xué) 校要認(rèn)真開展匯報課、公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手賽講活動，要積極組織開展各種教改實驗活動。學(xué)校要為各項教研活動在時間、物質(zhì)、經(jīng)費和人力等方面 提供必要的支持，要保證學(xué)校經(jīng)費的10%投入到教研方面。學(xué)校對在各項活動中的優(yōu)勝者要頒發(fā)證書，予以獎勵，并作為評職晉級、評優(yōu)樹模的依據(jù)。

九、課外活動

第二十八條 學(xué)校應(yīng)加強對課外活動的指導(dǎo)。組織課外興趣活動小組，積極、廣泛開展綜合實踐活動和社會實踐活動。組織學(xué)生參與科技小論文、小制作、小發(fā)明活 動，把學(xué)生興趣、愛好和特長引導(dǎo)到健康發(fā)展的方向。創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)全面加特長學(xué)生。興趣小組、科技活動、綜合實踐活動要列入課表。要有計劃、有 內(nèi)容、有指導(dǎo)教師、有活動成果。

第二十九條 學(xué)校要堅持“兩操”，即廣播體操（早操、課間操、韻律操）和眼保健操及“兩課”（體育課和課外活動）制度，要加強青春期生理衛(wèi)生教育，形成正確、健康的人生觀、世界觀和價值觀。

范坑中心小學(xué) 2014年2月