第一篇：山東大學(xué)文學(xué)考研歷年真題

山東大學(xué)文學(xué)考研試題

山東大學(xué)2008年文學(xué)考研試題

中國文學(xué)史617

一、名詞解釋 1.左思風(fēng)力 2.《惘川集》 3.南施北宋 4.《紅巖》 5.《紅高粱》 6.《新青年》 7.《寒夜》 8.《論語》 9.永嘉四靈 10.臨川四夢

二、簡答

1.簡述“鯀禹治水”“女媧補(bǔ)天”“后羿射日”的精神內(nèi)涵和文學(xué)價值。2.簡述元雜劇的體例。

3.簡述《女神》的浪漫主義詩風(fēng)。4.先鋒文學(xué)的藝術(shù)特征。三 論述(3選2)1.比較建安詩風(fēng)不同于正始詩風(fēng)。2.賞析《黃鶴樓》一詩。

3.說明《儒林外史》和《聊齋志異》對科舉制度的不同態(tài)度。

813文學(xué)綜合

一、名詞解釋

1.普遍特征 2.基本詞匯 3.題材 4.藝術(shù)形象 二.簡答

1.簡述文學(xué)創(chuàng)作的幾個理論特征。2.什么是語言? 3.文字的性質(zhì)和作用。4.幽默與諷刺的區(qū)別。三.論述。

1、論述義素描述法

2、文學(xué)創(chuàng)作的特征 四.評論寫作。

錢鐘書在《宋詩選注》中對宋詩的評價。

山東大學(xué)2009年文學(xué)考研試題

中國文學(xué)史617

一、名詞解釋。

風(fēng)雅頌

采縟于正始，力柔于建安 不拘格套、獨(dú)抒性靈 《樂章集》 甲寅派 新樂府 四大南戲 《原野》 《茶館》 《受戒》

二、簡答。

1.《世說新語》對后世的影響。2.簡述高適與岑參的異同。

3.《潘先生在難中》的結(jié)尾有什么寓意？ 4.新時期小說的幾個歷史階段。5.簡述長生殿的題材演變。

三、論述。（3選2）

1.《莊子》為什么與其他諸子散文相比有獨(dú)到之處？ 2.賞析秦觀《鵲橋仙》

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。3，簡述高明的南戲《琵琶記》中趙五娘形象。

813文學(xué)綜合

一、名詞解釋。語言的社會變異 語素 典型化 怪誕

二、簡答。

1.為什么說語言是一種符號？ 2.詞義的發(fā)展演變。

3.形式意義的的審美內(nèi)涵。4.文學(xué)批評的思維模式 三，論述

1.由“語言是思維的工具”談?wù)撘幌抡Z言與思維的關(guān)系 2.談一下文學(xué)起源的問題

四，評論寫作（50分）

《墨梅》王冕

我家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

山東大學(xué)2010年文學(xué)考研試題

中國文學(xué)史617

一、名詞解釋：（50分）賦比興

文心雕龍·時序 《永州八記》 《清真詞》 臺閣體 南洪北孔

戰(zhàn)國策派 《傾城之戀》 《創(chuàng)業(yè)史》 《陳毅市長》

二、簡答（50分）

1、曹植對樂府詩的貢獻(xiàn)。

2、李商隱無題詩在藝術(shù)表現(xiàn)上的主要特點(diǎn)是什么。

3、徐渭的《四聲猿》。

4、劉鳳仙形象簡析。

5、舉例說明新寫實(shí)小說創(chuàng)作特征。

三、論述

1、《史記》是如何在“實(shí)錄”基礎(chǔ)上塑造出鮮明的人物形象的。

2、欣賞杜甫《秋興八首》之一

玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

3、明代公安派和清代性靈派的關(guān)系

813文學(xué)綜合

一、名詞解釋：（20分）

1、共同語

2、語法形式

3、典型形象

4、新古典主義

二、簡述：（40分）

1、語言和言語的區(qū)別和聯(lián)系。

2、為何說語言具有全民性。

3、語言藝術(shù)的特點(diǎn)。

4、文學(xué)創(chuàng)作的客觀性質(zhì)有何表現(xiàn)。

三、論述：（40分）

1、我國古代傳說，倉頡造字，“天雨粟，鬼夜哭”。從文字的產(chǎn)生和文字的作用兩方面談?wù)剬@種傳說的認(rèn)識。

2、文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)、層次及其相互關(guān)系。

四、評論寫作（50分）

大抵禪道惟在妙悟，詩道亦在妙悟。且孟襄陽（浩然）學(xué)力下韓退之（愈）遠(yuǎn)甚，而其詩獨(dú)出退之之上者，一味妙悟而已。惟悟乃為當(dāng)行，乃為本色。然悟有淺深，有分限，有透徹之悟，有但得一知半解之悟（嚴(yán)語《滄浪詩話》）

根據(jù)自己對材料的理解，自選角度（不限于詩歌），寫一篇評論文章，題目自擬，不少于800字

山東大學(xué)2011年文學(xué)考研試題

中國文學(xué)史617

一、名詞解釋：

1．神羿射日 2.《悲憤詩》 3.《修竹篇序》 4.鐵崖體 5.七寶樓臺 6.譴責(zé)小說 7.南國社 8.《狂人日記》 9.新編歷史劇 10.《棋王》

二、簡答；

1闡釋東方朔《答客難》的藝術(shù)特征。2簡述劉琨詩歌對曹操詩歌的繼承。

3簡述《兒女英雄傳》泛情化的傾向。4九葉詩派的藝術(shù)成就。

5簡述賀敬之政治抒情詩的主要特征。

三、論述(三選二)：

1默寫陸游《書憤》并賞析。2論述韓愈的散文風(fēng)格。3論述辛棄疾對詞的貢獻(xiàn)。

813文學(xué)綜合

一、術(shù)語解釋：

1、共時語言學(xué)

2、（語言的）社會方言

3、素材

4、有我之境

二、簡答：

1、語言的本質(zhì)

2、語音的性質(zhì)和作用

3、文學(xué)進(jìn)步和科學(xué)進(jìn)步的不同？

4、后現(xiàn)代主義的創(chuàng)作特征

三、論述：

1、英語和漢語的語法手段不盡相同，請舉四個以上的例子說明。

2、怎樣認(rèn)識和看待文學(xué)起源的問題。

四、評論寫作：劉禹錫的《烏衣巷》

山東大學(xué)2012年文學(xué)考研試題

中國文學(xué)史617

一、名詞解釋（一個五分，共五十分）《國殤》 元曲四大家 《李憑箜篌引》 永明體 誠齋體 南朱北王 《關(guān)漢卿》 左翼作家聯(lián)盟 《一致》 《臺北人》

二、簡答：（一個十分，共五十分）1.宋玉《九辯》表現(xiàn)的思想。

2.庾信《哀江南賦》寫作背景和思想。3.元代雜劇的前后期有什么不同？ 4.《春風(fēng)沉醉的晚上》的思想內(nèi)容。5.第三代詩歌的后現(xiàn)代特色的表現(xiàn)。

三、論述（三選二作答，每題二十五分，共五十分）1.默寫李商隱《無題》（相見時難別亦難）并賞析。2.杜甫敘事詩的特點(diǎn)。

3.蒲松齡《聊齋志異》的藝術(shù)特色。

813文學(xué)綜合

一、名解

共同語 語法形式 無我之境 文學(xué)思潮

二、簡答： 1.語言的基礎(chǔ) 2.語言符號的特點(diǎn)

3.戲劇類文學(xué)作品的特性

4.作家為他的感情設(shè)置形象的三種途徑

三、論述

1.現(xiàn)代語言的發(fā)展趨向是統(tǒng)一還是分化？ 2.如何理解文學(xué)形式和內(nèi)容之間的融合關(guān)系

四、評論寫作：

答客誚 魯迅

無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時看小於菟。

從中選一個角度，自命題，寫一篇不少于800字的評論。

山東大學(xué)2013年文學(xué)考研試題

中國文學(xué)史617

一、名詞解釋 《懷沙》 宮體詩 韓孟詩派 荊劉拜殺 《東山詞》 《已亥雜詩》 第四種劇本 《放聲歌唱》 《傾城之戀》 戰(zhàn)國策派

二、簡答：

1、《韓非子外儲說》中宋人酤酒的梗概和意義。

2、初盛唐時期唐傳奇的特點(diǎn)。

3、《三國志演義》的成書過程。

4、新寫實(shí)小說的局限。

5、劉鳳仙形象分析。

三、論述

1、《江城子密州出獵》默寫并賞析。

2、屈原《離騷》的藝術(shù)特點(diǎn)。

3、《琵琶記》趙五娘形象分析。

813文學(xué)綜合

一、名詞解釋 四分法 語流音變 文字

自然主義

二、簡答

1、簡述五種語法范疇的特點(diǎn)。

2、詞義的性質(zhì)。

3、文本解讀在文學(xué)閱讀中的地位及作用。

4、結(jié)構(gòu)主義的特點(diǎn)和缺陷。

三、論述

1、語言的變化多種多樣，變化有無規(guī)律

2、靈感的現(xiàn)象的看法

四、寫作

“求與古人合 不若求與古人異 求與古人異 不若求與古人合 不求與古人合而不能不合 不求與古人異而不能不異 《白石道人詩集 自序》 根據(jù)以上材料寫一篇文學(xué)評論，不少于800字。

山東大學(xué)2014年文學(xué)考研試題

中國文學(xué)史617

一、簡答 7*10 1.莊子寓言的藝術(shù)特征。

2.簡析王昌齡《從軍行》七首。3.辛棄疾懷古詠史詩特色。4.關(guān)漢卿悲劇藝術(shù)特色。

5.清詞號稱復(fù)興，體現(xiàn)在哪些方面。6.《女神》浪漫主義特征。7.舉例說明先鋒小說藝術(shù)特征。

二、論述 4*20 1.曹植后期詩歌主要內(nèi)容及藝術(shù)特色。2.陳子昂詩歌復(fù)古傾向的得與失。

3.《聊齋志異》的主要描寫對象是什么，體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情。4.評析話劇《關(guān)漢卿》。

813文學(xué)綜合

一、解詞 4*5 1.體裁 2.靈感

3.共時語言學(xué) 4.音位文字

二、簡答 4*10 1.文學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)在材料與外在材料的關(guān)系。2.如何用“間性”理解文學(xué)批評的定位和性質(zhì)。3.為什么語言是重要的思維工具。4.書面語和口語的關(guān)系和區(qū)別。

三、論述 2*20 1.舉例說明文學(xué)典型的主要特征。

2.語言就是人們所說的話嗎？談?wù)勀銓φZ言的認(rèn)識。

四、文學(xué)評論

吾文如萬斛泉源，不擇地皆可出。在平地，滔滔汩汩，雖一日千里無難。及其與山石曲折，隨物賦形，而不可知也。所可知者，常行于所當(dāng)行，常止于不可不止，如是而已矣!其他，雖吾亦不能知也。

——蘇軾《文說》

山東大學(xué)2015年文學(xué)考研試題

617中國文學(xué)史

一、簡答（7*10=70分）1.《詩經(jīng)》、楚辭對漢賦的影響。2.簡析王之渙的邊塞詩。3.簡析陸游的絕筆詩《示兒》。

4.唐宋派提出文章的“本色”說，其主要內(nèi)容是什么？ 5.洪升《長生殿》的題材流變。

6.《春風(fēng)沉醉的晚上》的思想內(nèi)容。7.“歸來詩人”詩歌的藝術(shù)特點(diǎn)。

二、論述題（共4題，每題20分）1.古詩十九首的藝術(shù)特色。

2.論述禪宗思想對王維的山水田園詩的影響。3.《儒林外史》的主要思想內(nèi)容。

4.二十世紀(jì)八十年代戲劇創(chuàng)作的得與失。

813綜合考試

一、名詞解釋 1.境界 2.反諷 3.共時語言學(xué) 4.語法手段

二、簡答

1.情感運(yùn)動的三個階段。2.文本成為作品的條件。3.語言的性質(zhì)和作用。4.語言符號的作用。

三、論述

1、語言符號的不平衡規(guī)律

2、文學(xué)交流的主要環(huán)節(jié)和作用

四、文學(xué)評論

近代以來能看清陶淵明并非完全超脫塵世,并非渾身靜穆的,并非只是魯迅。在魯迅之前的清末著名詩人龔自珍就已經(jīng)提出了。1839年,龔自珍《己亥雜詩》中寫道: 陶潛酷似臥龍豪,萬古潯陽松菊高。莫信詩人竟平淡,二分《梁甫》一分《騷》。對此，你怎么看？請自選角度，寫一篇不少于800字的文學(xué)評論。

山東大學(xué)2016年文學(xué)考研試題

中國文學(xué)史617

一、簡答題。（每題10分，共70分）

1.簡談司馬遷在《史記》創(chuàng)作中運(yùn)用的“互見法”。2.簡答“大歷十才子”。

3.簡論周邦彥詞的藝術(shù)成就。4.關(guān)漢卿喜劇的特色。

5.陽羨詞派的代表作家陳維崧詞作特色。6.翠姨形象簡析。

7.孫犁小說創(chuàng)作有哪些特點(diǎn)？

二、論述題。（每題20分，共80分）1.論述陶淵明田園詩的藝術(shù)特色。2.論述李白詩歌的藝術(shù)個性。

3.《儒林外史》的藝術(shù)創(chuàng)新及對后世諷刺小說的影響。4.莫言小說創(chuàng)作的時代特點(diǎn)。

813文學(xué)綜合

一、解詞（共4題，每題5分）

1.“文學(xué)發(fā)展三要素” 2.新現(xiàn)實(shí)主義 3.言語 4.音節(jié)文字

二、簡答（共4題，每題10分）1.如何理解文學(xué)的再現(xiàn)性？ 2.古典時期文學(xué)的主要特征。3.簡述語言發(fā)展的原因。4.簡要說明常見的語法范疇。

三、論述（共2題，每題20分）1.論述文學(xué)批評的功能。2.談?wù)剬φZ言禁忌的認(rèn)識。

四、評論寫作（50分）請讀材料：

淺不可與測深，愚不足與謀知。坎井之蛙，不可與語東海之樂。

（荀子引語）請根據(jù)自己對材料的理解和文學(xué)史知識，自選角度，寫一篇評論文章，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。

山東大學(xué)2017年文學(xué)考研試題

中國文學(xué)史617

一、簡答：

1、屈原《九歌》內(nèi)容和主旨。

2、劉鳳仙形象分析。

3、王西廂題材流變。

4、桐城派創(chuàng)始人主張（方苞義法說）。

5、花間集。

6、新寫實(shí)創(chuàng)作特征。

7、岑參走馬川行奉送出師西征（君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天）。

二、論述。

1.鮑照藝術(shù)風(fēng)格。2.柳永詞的新。

3.儒林外史和聊齋志異對待科舉制度的態(tài)。4.《創(chuàng)業(yè)史》

813文學(xué)綜合

一、名詞解釋: 社會變體 構(gòu)型法 三分法

后現(xiàn)代主義

二、簡答: 1.語言為什么是符號？

2.文字能夠改革嗎？漢字需要改革嗎？ 3.文學(xué)語言運(yùn)用的特點(diǎn)。4.文學(xué)批評的程序。

三、論述

1.文學(xué)交流的機(jī)制與媒介。2.語言與思維的關(guān)系。

四、文學(xué)評論:

池塘春草妙難尋，泥落空梁苦用心。若比大江流日夜，哀絲豪竹在知音。

第二篇：山東大學(xué)管理學(xué)歷年考研真題部分

1999年《管理學(xué)》試題

一、名詞解釋（3*5）

正式溝通 目標(biāo)管理 組織 計(jì)劃效率 激勵

二、簡述（9*5）

1、簡述泰羅科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容

2、簡述影響管理寬度的主要因素

3、簡述控制工作的基本原理

4、簡述科學(xué)的決策程序

5、簡述人員配備的基本過程

三、論述（任選2題 20*2=40）

1、試述影響組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要因素及常見的組織結(jié)構(gòu)模式（五種）

2、試述“以人為中心”管理理念的產(chǎn)生的歷史必然性及其在管理實(shí)踐中的指導(dǎo)意義

3、試述現(xiàn)代管理的基本原理及相應(yīng)原則

2000年《管理學(xué)》試題

一、名詞解釋（3*5）

計(jì)劃工作 法約爾 反饋控制 非程序化決策 價值原則

二、簡答題(9*5)

1、法約爾一般管理理論的主要內(nèi)容是什么？法約爾與泰羅的管理思想有何差異？

2、期望理論的內(nèi)容是什么？據(jù)此理論應(yīng)如何激發(fā)員工的工作積極性？

3、簡述部分劃分的方法

4、簡述系統(tǒng)原理及其相應(yīng)原則

5、如何實(shí)現(xiàn)有效激勵？

三、論述題（任選2題 20*2）

1、試述當(dāng)代各種管理學(xué)派的主要觀點(diǎn)，并分析評價其歷史地位及對管理的影響。

2、試述組織中職權(quán)的類型，并舉例說明在實(shí)際工作中應(yīng)如何處理好直線人員、職能人員和參謀人員三者之間的關(guān)系。

3、試述影響領(lǐng)導(dǎo)效能的主要因素，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾翁岣哳I(lǐng)導(dǎo)效能。

2001年《管理學(xué)》試題

一、名詞解釋（5*3）

計(jì)劃

柔性管理

組織結(jié)構(gòu)

前饋控制 組織文化

二、簡述（9*5）

1、權(quán)變管理學(xué)派的主要思想是什么？

2、簡述決策的類型

3、在管理中應(yīng)如何合理的運(yùn)用職能職權(quán)？

4、簡述職務(wù)分析在組織管理中的作用

5、簡述溝通的類型及特點(diǎn)

四、論述（第一題必答，2.3任選一提）

1、評述內(nèi)容型激勵理論和過程型激勵理論，并聯(lián)系實(shí)際論述如何對員工進(jìn)行有效的激勵（25分）

2、試論述部門劃分的原則及常見的部門劃分的方法（15分）

3、跨文化管理移植的特點(diǎn)是什么？如何有效地進(jìn)行跨文化管理的移植？

2002年《管理學(xué)》試題

一、名詞解釋(3*5)亞當(dāng).斯密 勒溫的領(lǐng)導(dǎo)理論 人本原理 計(jì)劃評審技術(shù) 彼得原理

二、簡述(5*7)1．簡述人員考評的內(nèi)容及相互關(guān)系 2．如何正確認(rèn)識計(jì)劃工作中的“彈性原則”（舉例說明）

3．簡述組織生命周期理論 4．如何進(jìn)行工作設(shè)計(jì) 5．簡述領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的主要內(nèi)容

三、論述（任選2題 25*2=50）

1、試以歷史和發(fā)展的觀點(diǎn)，分析和說明傳統(tǒng)的以等級制為主要特征的組織結(jié)構(gòu)向現(xiàn)代非等級制方向發(fā)展的歷史必然性

2、職業(yè)發(fā)展有幾個階段，如何認(rèn)識職業(yè)定位的模式理論及職業(yè)發(fā)展的維度？分析自己的職業(yè)定位，并制定一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

3、常用的激勵方法有哪些？說明其理論根源并舉例說明其實(shí)踐意義

2003年《管理學(xué)》試題

一、名詞解釋

公平理論 動態(tài)/人本原理 全面績效管理 事業(yè)部制 暈輪效應(yīng) 哈羅的.孔茨 計(jì)劃評審技術(shù)

二、簡答

1、系統(tǒng)管理學(xué)派

2、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變

3、招聘的方法過程

4、管理環(huán)境分析

5、跨文化管理移植

三、論述

1、目標(biāo)管理

2、溝通過程、障礙及改善

3、組織變革的原因

2004年《管理學(xué)》試題

一．名詞解釋（6*2.5）

1．管理創(chuàng)新 2．組織文化 3．斯金那 4．明茨伯格 5.組織結(jié)構(gòu) 6.非程序決策 二．簡答（6*10）

1．怎樣正確運(yùn)用職能職權(quán) 2．新組織結(jié)構(gòu)學(xué)派 3．有效控制系統(tǒng)特征

4．勒溫領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論 5．扁平式和直式結(jié)構(gòu) 6．簡述雙因素理論的內(nèi)容 三．論述（3*25）

1．當(dāng)代管理理論 2．內(nèi)容型激勵理論 3．簡述組織發(fā)展趨勢

2005年《管理學(xué)》試題

一.名詞解釋（15分）

預(yù)算控制 沖突 麥格雷戈 頭腦風(fēng)暴法 麥金瑟 7S 二.簡答題（60分）1.組織文化的功能是什么？2.人類需要的特點(diǎn)是什么？

3.如何進(jìn)行組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)？4.倫理與法律的相比有什么特點(diǎn)/倫理及法律與效益的關(guān)系？

5.熊彼得的創(chuàng)新理論是什么？6.行為決策理論的內(nèi)容？ 三.論述（任選其中2題，每題25分）1.如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)？

2.組織的職位空缺時應(yīng)通過那幾種渠道進(jìn)行補(bǔ)缺？各有什么樣的利弊？

3.企業(yè)組織計(jì)劃和組織流程再造的特點(diǎn)及過程，包含那幾部分？ 四.材料試題（25）

由ABC三位大學(xué)生，10年后都升為單位的負(fù)責(zé)人，且同時參加了黨校培訓(xùn)課，在談及自己上任后的做的第一件事情的時候，他們各有說法: A的方法是:召集單位上的領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行集體的座談，傾聽他們的看法。

B的方法是:和單位上的領(lǐng)導(dǎo)班子成員單獨(dú)進(jìn)行談話，了解他們的心聲，聽取他們對組織未來發(fā)展的看法。

C的看法是:通過很短的時間，深入單位的基層，進(jìn)行調(diào)查研究，了解企業(yè)存在的主要問題，然后和單位的領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行商量和協(xié)商。之后，AB對C的做法很感興趣，于是C說了自己接下來做的兩件事情。

1是:辦組織的一份“報刊“。2是:召開大會進(jìn)行人事和獎懲制度改革。問題: 1.三者之間，你認(rèn)為誰的方法是最好的，為什么？

AB對C的做法很感興趣，按照C的做法，你認(rèn)為AB下一步的工作將是什么？

2.三者當(dāng)選為單位的領(lǐng)導(dǎo)也不是偶然的，請結(jié)合材料，談一下一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？

3.結(jié)合所學(xué)知識，談一下如何才能做一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者？

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第三篇：2012山東大學(xué)文學(xué)類考研真題

山東大學(xué)2012年研究生入學(xué)考試題

中國文學(xué)史（含現(xiàn)當(dāng)代）

一·名詞解釋（10×5）

《國殤》 永明體 《李憑箜篌引》 誠齋體元曲四大家南朱北王 《一致》 左翼作家聯(lián)盟《關(guān)漢卿》 《臺北人》

二、簡答（5×10）

1、宋玉《九辯》的思想主旨

2、庾信《哀江南賦》的寫作背景和思想內(nèi)涵

3、元雜劇前后期創(chuàng)作有哪些不同之處

4、《春風(fēng)沉醉的晚上》的思想內(nèi)容

5、第三代詩的后現(xiàn)代特征有哪些

三、論述（三選二2×25）

1、默寫李商隱《無題》“相見時難別亦難”，并賞析

2、分析杜甫的敘事詩

3、談?wù)勂阉升g《聊齋志異》的藝術(shù)特色

綜合考試（文）

一、名詞解釋（4×5）

共同語語法形式無我之境文學(xué)思潮

二、簡答（4×10）

1、語言符號的特點(diǎn)

2、語言的基礎(chǔ)

3、藝術(shù)家為他的情感設(shè)置形象的三種途徑

4、戲劇類文學(xué)作品的特性

三、論述（2×20）

1、當(dāng)代社會語言的發(fā)展趨勢是統(tǒng)一還是分化

2、怎樣理解文學(xué)作品中形式和內(nèi)容的融合關(guān)系

四、文學(xué)評論（1×50）

答客誚魯迅

無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫?知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時看小於菟

第四篇：山東大學(xué)西方哲學(xué)史歷年真題

山東大學(xué)西方哲學(xué)史歷年真題

1991年,認(rèn)識你自己,剃刀原理,影像說,形式是實(shí)體,霍爾巴赫的運(yùn)動是從物質(zhì)的本質(zhì)里必然產(chǎn)生的存在方式,有學(xué)問的無知,柏拉圖的存在與非存在是相通的,洛克與萊布尼茨在認(rèn)識論上的分趾,康德的知性范疇論,笛卡爾與斯賓諾莎的身心關(guān)系論

1992年,人是萬物的尺度,學(xué)習(xí)就是回憶,形式與質(zhì)料(亞),真觀念,上帝存在的本體論證明,休謨的因果觀,四假相說,復(fù)雜觀念,潛能與現(xiàn)實(shí),亞對柏理念論的批判,黑格爾對德古典唯心路線的批判繼承發(fā)展,黑對康德范疇論的批判改造，1993年,無定,偏斜說,四障礙說,身心交感論,遲鈍的感受性與活躍的感受性,本原行動,異類相知,潛能與現(xiàn)實(shí),異質(zhì)元素,物是觀念的集合,神是人本質(zhì)的異化,斯賓的實(shí)體論,洛克知識確定性和范圍,影像說,康德哲學(xué)的特征,柏的認(rèn)識論,德古典哲學(xué)的邏輯慣性,比較笛與斯的實(shí)體論,黑對近代形而上學(xué)的批判

1994年,原子與虛空,美德即知識,剃刀原理,公共意志,上帝是類概念,教文學(xué),雙重真理,自愛,自在與自為(黑),神是人本質(zhì)的異化,為何說赫拉…是辯證法的奠基人,黑的矛盾說,亞的辯證法,笛的普遍懷疑法,萊…對天賦觀念的修正,人為自然立法,18世紀(jì)法唯物主義對17世紀(jì)的發(fā)展,德古典哲學(xué)在思存關(guān)系上的發(fā)展;1995年,邏格斯,人是萬物尺度,通種論,預(yù)定和諧,剃刀原理,孟德斯鳩的地理環(huán)境決定論,運(yùn)動場,溫和的實(shí)在論,形式(培根),觀念(洛克),費(fèi)爾巴哈思存同一學(xué)說,亞對柏理念論的批判,巴克萊對洛克觀念論的繼承發(fā)展,論先天綜合判斷如何可能,析康德與黑對理性思維態(tài)度的異同

1996年,奴斯,原子與虛空,唯名論,人文主義,社會契約論,同一哲學(xué),美德即知識,隱得來希,實(shí)在論,產(chǎn)生自然的自然,分有說,我思故我在,費(fèi)爾巴哈論人的本質(zhì),通種論,四因說,經(jīng)驗(yàn)論與唯理論的特征,黑對康德二元論的批判,比較笛與斯的實(shí)體論,黑的哲學(xué)史 ,1997年,飛矢不動,本體論證明,存在就是被感知,先天綜合判斷,我思故我在,人是機(jī)器,創(chuàng)造性直觀,亞的形式與資料說,社會契約論,費(fèi)爾巴哈論宗教起源,休謨的因果觀,亞對柏的批判,康德的道德哲學(xué),比較亞與柏的認(rèn)識論,論黑的哲學(xué)是德古典唯心哲學(xué)的完成

1998年,知識就是回憶,偏斜運(yùn)動,原罪說,預(yù)定和諧,自愛,不動因,有學(xué)問的無知,斯賓的實(shí)體觀,物是觀念的集合,述評柏的知識論,巴克萊在經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)中的地位,范疇在康德哲學(xué)中的作用,亞對柏的批判繼承,1999年,友愛爭吵,德謨的原子,有學(xué)問的無知,霍布斯的物體,自愛,絕對精神,邏各斯,同素體,洛克的第二性質(zhì),異質(zhì)分子,問答法,斯賓的實(shí)體論,存在就是被感知,流溢說,費(fèi)爾巴哈對宗教的批判,述評亞的存在論,從洛克到休謨近代認(rèn)識論原則的演變,哥白尼式革命,蘇哥拉底德行論對柏理念論的影響,笛與培根方法論原則的區(qū)別 2000年,分有,事實(shí)真理與推理真理,印象與觀念,異質(zhì)分子,物自體,述評人文主義,復(fù)雜觀念,愛爾維修的倫理觀,人是萬物尺度,原子虛空,問答法,唯名論與實(shí)在論,霍布斯的自然狀態(tài)說,預(yù)定和諧,孟德斯鳩的政治自由,同一哲學(xué),第一哲學(xué),經(jīng)驗(yàn)主義論人的認(rèn)識能力與知識范圍

2002年,巴門尼德論存在,柏的靈魂觀,問答法,上帝本體論證明,存在就是被感知,笛的方法論原則,黑辯證法的三環(huán)節(jié),費(fèi)爾巴哈論宗教的本質(zhì),柏理念論及影響,近代唯理論論經(jīng)驗(yàn)在認(rèn)識論中的作用,費(fèi)爾巴哈對黑的批判，2003年,四根說,波菲利問題,單子,先驗(yàn)幻想,德性即知識,除了哲學(xué)真理外還要神學(xué)真理(托馬斯),觀念的次序就是事物的次序,實(shí)體即主體(黑),洛克兩種性質(zhì)說及貝克萊在此問題的觀點(diǎn),洞穴喻，2004年,真理之路意見之路,能動自然被動自然,波菲利問題,雙重經(jīng)驗(yàn),上帝本質(zhì)是人的本質(zhì),康德“如果沒有感性則對象不會被給與…(見趙敦華西哲課本310頁)”,以太陽喻和流溢說為例說明柏拉圖主義哲學(xué)特征,安瑟爾謨與笛的本體論證明及差異,黑與康德哲學(xué)的根本區(qū)別，2005年,單子,種族假象,絕對理念,二迷宮,四線段,二律背反,流溢說,公意,存在就是被感知,人為自然立法,德性即知識,阿伯拉爾的概念論,亞對柏理念論的批判,斯賓是如何繼承發(fā)展笛的實(shí)體論的,為何說康德的先驗(yàn)論是先驗(yàn)唯心主義和經(jīng)驗(yàn)實(shí)在論

2007年,單子,絕對理念,三權(quán)分立,政治自由,洞穴喻及其意義,盧梭的社會契約論,費(fèi)爾巴哈的人文主義,人為自然立法,2008年,請不要將此資料作為營利的工具,不然****,巴門尼德的存在,自因,先驗(yàn),知識就是加減,準(zhǔn)則學(xué),通種論,知識學(xué),亞的實(shí)體說,黑格爾哲學(xué)的特點(diǎn)

2010種子說至善（康德）安瑟爾謨的上帝存在本體論證明存在就是被感知孟德斯鳩的法的精神簡答題：簡述蘇格拉底的反諷方法巴萊母的反抽象主義論述題：為什么恩格斯說：德國古典哲學(xué)從康德到黑格爾是必然的、邏輯的中哲史名詞解釋：氣外更無虛脫孤立之理也無念為宗致中和反者道之動德性所知

2012四根說（恩培多克勒）質(zhì)料與形式（亞里士多德）洞穴喻（柏拉圖）異質(zhì)元素（狄德羅）自我產(chǎn)生非我

比較安瑟爾謨和笛卡爾關(guān)于上帝存在的本體論證明 簡述霍布斯的自然狀態(tài)和社會契約學(xué)說

論前蘇格拉底自然哲學(xué)在本源問題上的分歧 論黑格爾對康德物自體學(xué)說的批判

第五篇：復(fù)旦大學(xué)歷年考研真題

復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)研究生考試歷年真題(-)714新聞基礎(chǔ)

一、名詞解釋（8'*3）

1新聞要素

2信息娛樂（infotainment）

3《二十世紀(jì)之支那》

二、簡答（12'*3）

1《傳媒的四種理論》

2群體具有很大的作用，其影響傳播過程的手段和方式。

3北洋軍閥統(tǒng)治時期新聞法制的特點(diǎn)

三、論述（30'*3）

1什么是“軟實(shí)力”和“國家形象”？結(jié)合近年我國國際傳播的實(shí)際，說明??（才過一天我就忘了麼）

2什么是媒介間議程設(shè)置？新媒體環(huán)境下，我國媒介議程設(shè)置有何特點(diǎn)？

3鄒韜奮的生涯

820新聞實(shí)務(wù)

一、簡答（10'*4）

1新聞價值和新聞?wù)叩年P(guān)系

2網(wǎng)絡(luò)媒體對傳統(tǒng)媒體新聞的加工有哪些手段

3新聞記者應(yīng)該如何妥善運(yùn)用自己的實(shí)名微博

4采寫批評性報道的注意事項(xiàng)

二、論述（25'*2）

1我國報紙應(yīng)該如何報道十八屆三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》

2結(jié)合實(shí)例或?qū)嶋H，論述新聞敏感的內(nèi)容和培養(yǎng)途徑

三、操作（30'*2）

1將通訊改寫成消息，500字以內(nèi)，制作主體類標(biāo)題。給出的材料是中央巡視組巡視之后的反饋，一首一尾外加主體是十個組分別的反饋情況。

2根據(jù)給出材料寫500左右的評論，需要有評論標(biāo)題。

材料如下：

大學(xué)新生到校先交免責(zé)協(xié)議

東莞理工城市學(xué)院：協(xié)議是宿舍文明約定

南方日報訊（見習(xí)記者/靳延明記者/吳少敏）昨日，東莞理工學(xué)院城市學(xué)院5000多名新生完成報到，他們踏入校園的第一件事，就是與校方簽訂《學(xué)生管理與學(xué)生自律協(xié)議書》。協(xié)議書明確：“學(xué)生本人對自殺、自傷引起的后果承擔(dān)責(zé)任”。

進(jìn)校園先交協(xié)議書

一個月前，來自潮州的李軍收到錄取通知書，發(fā)現(xiàn)一同寄來的還有《學(xué)生管理與學(xué)生自律協(xié)議書》。協(xié)議書第三章第二十七條共列舉了5種由學(xué)生承擔(dān)責(zé)任的情況，其中第5項(xiàng)協(xié)議規(guī)定，學(xué)生本人對自殺、自傷引起的后果承擔(dān)責(zé)任。

這位大一新生很反感：“這個就相當(dāng)于學(xué)校給你提供吃、住的場所，但不顧你是否健康成長。我們在學(xué)校出事了，學(xué)校難道沒有一點(diǎn)責(zé)任？”在14日和昨日開學(xué)報到的兩天里，5000多名新生同時把這份由學(xué)生與家長簽訂好的協(xié)議書交給校方。

條款引起學(xué)生熱議

不久前，在東莞理工學(xué)院城市學(xué)院，一名男生因求愛不成而在宿舍里刀捅女生。為此，協(xié)議書引起了新生的議論。一名新生說，“我覺得怪怪的，覺得學(xué)校缺乏人文關(guān)懷，只會用冷冰冰的協(xié)議來推卸責(zé)任。”一名新生家長對這項(xiàng)規(guī)定表示不滿，他說，自己把孩子送到這里，是希望學(xué)校有個安全的環(huán)境，讓家長放心，放手讓孩子成長，“如果孩子在學(xué)校出事了，我們第一反應(yīng)會找學(xué)校要說法，畢竟我們信任這個學(xué)校，才將孩子送到這里?！?/p>

不過，也有學(xué)生表示理解，因?yàn)榇髮W(xué)生自殺和自傷可以由很多因素造成，例如感情問題、家庭問題、人際問題等，這些因素不一定全是學(xué)校造成的。大學(xué)生過了18周歲就成年了，有對自己負(fù)責(zé)的義務(wù)。大部分學(xué)校會提供心理健康咨詢，但有些同學(xué)有自閉傾向，不愿咨詢。這些同學(xué)如果有自殺、自傷行為，就應(yīng)該自己負(fù)責(zé)。

校方稱簽協(xié)議早存在

記者就此事采訪了校方相關(guān)負(fù)責(zé)人。該負(fù)責(zé)人告訴記者，協(xié)議的意義類似“溫馨提示”，是對學(xué)生的文明約定，目的是告知新生在宿舍需要注意的事項(xiàng)，從而實(shí)現(xiàn)要求自律的目的。例如，學(xué)生不遵守宿舍紀(jì)律，攀爬陽臺而掉到樓下受傷，那就要自負(fù)責(zé)任了。

該負(fù)責(zé)人表示，這份協(xié)議書的條款存在多年了，并非針對不久前發(fā)生的“情傷事件”。事實(shí)上，沒有這樣一份協(xié)議書，學(xué)生違反了紀(jì)律，也會受到相應(yīng)處罰，而學(xué)校要負(fù)起的責(zé)任，也不會因?yàn)檫@份協(xié)議書隨意地推卸。

此類條款是無效的

21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇告訴記者，這樣的條款并非東莞理工學(xué)院城市學(xué)院一家獨(dú)有，很多高校都存在類似的“自殺免責(zé)”條款，而實(shí)際上此類條款是無效的。

熊丙奇說，“簽訂協(xié)議書被認(rèn)為是一種安全教育方式，可見對學(xué)生教育的方式多么簡單、粗暴，這與家長讓孩子簽訂不犯錯誤協(xié)議書，有何差別呢？”

2007年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋（5分*8）

1.新聞本源 2．“第四種權(quán)利” 3.受眾 4.新聞體制 5.創(chuàng)新擴(kuò)散理論 6.《知新報 》 7.《修正報紙條例》 8.《大眾生活》

二、簡答題（15分*3）

1、新聞傳媒與社會輿論之關(guān)系

2、什么是客觀性報道及所體現(xiàn)的客觀性報道原則？說說它對目前中國新聞實(shí)踐有什么意義？

3、簡述1956年《人民日報》改版的三個重點(diǎn)。

三、論述題（第一道30分，第二道35分）

1、簡要敘述《申報》的發(fā)展史，并評述它在新聞史上的地位？

2、什么是新聞事業(yè)的雙重屬性？說說新聞傳媒業(yè)的資本運(yùn)作對中國新聞事業(yè)的影響？

2006年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋（4題×5分，共20分）

1、《欽定報律》

2、新聞選擇

3、傳播模式

4、奧斯邦

二、簡答題（3題×20分，共60分）

1、簡述我國新聞媒介的運(yùn)行模式及其理論依據(jù)。

2、試論美國“議程設(shè)置”和我國“輿論導(dǎo)向”之不同。

3、簡述二十世紀(jì)四十年代確立的中共黨報理論的基本內(nèi)容。

三、論述題（2題×35分，共70分）

1、“食品安全”是近年來的報道熱點(diǎn)，比如金華毒火腿事件、阜陽嬰兒奶粉事件、“蘇丹紅”事件、啤酒甲醛事件等等。請選擇其中兩個（或兩個以上）個案，運(yùn)用新聞傳播學(xué)理論對媒介報道做對比分析，并闡述你對大眾媒介的社會角色、社會責(zé)任的認(rèn)識。

2、試述中國近代報業(yè)（自1815年至1911年）發(fā)展的基本脈絡(luò)，并舉出各個發(fā)展階段具有代表性的重要報刊。

2005年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1、信息

2、輿論

3、《大清報律》

4、《中國報學(xué)史》

5、《我們關(guān)于新聞學(xué)的基本觀點(diǎn)》

二、簡答題（每題10分，共30分）

1、談?wù)勀銓π侣剨蕵坊睦斫狻?/p>

2、分析新聞傳播的社會控制。

3、寫出5份中共中央機(jī)關(guān)報的名稱，并簡述之。

三、論述題（每題30分，共90分）

1、論作為社會現(xiàn)象的新聞。

2、閱讀以下材料，以《論媒體》為題作文。我國首次全國國民閱讀傾向調(diào)查顯示，從閑暇時間對媒介的利用看，人數(shù)最多的是電視，其次是報紙、雜志、圖書和廣播，對錄音制品、錄像制品及計(jì)算機(jī)的利用，也有相當(dāng)多的人。休息日人們對各種媒介的接觸機(jī)會小于工作日，但長時間利用媒介的人增多。雖然上網(wǎng)的人數(shù)不多，但是上網(wǎng)的時間卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對書報刊的使用時間。絕大多數(shù)人認(rèn)為，在當(dāng)代社會中，讀書的作用對于個人的生存和發(fā)展越來越重要。從讀書的目的看，男性偏重實(shí)用性和開闊眼界、滿足興趣愛好，女性偏重提高個人修養(yǎng)、滿足與人交往和應(yīng)付考試。此次調(diào)查的內(nèi)容涉及各階層人員對各種媒體的購買、使用情況和趨勢。

3、試述梁啟超對中國新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。

2004年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題

一、名詞解釋

1、媒介公共性

2、新聞法規(guī)

3、大眾傳播

4、文化工業(yè)

5、《報紙條例》

6、《每周評論》

二、簡答題

1、技術(shù)在新聞傳播媒介形態(tài)的變化中有什么樣的作用?

2、簡要介紹傳播學(xué)四大奠基人和側(cè)重研究方向。3、1945-46年間《新華日報》和《大公報》就和戰(zhàn)問題的兩次交鋒？

三、論述題

1、論述效果研究的三大階段。2、1942年整風(fēng)運(yùn)動后，《解放日報》做了哪些改革？

3、閱讀下面的材料，以“論新聞”為題作文。

材料一是《南周》原來報道過的 “金元寶”事件，2000年山西一地區(qū)金礦爆炸，負(fù)責(zé)人為防事情暴露，給記者行賄，從而導(dǎo)致11名記者被處分，四名新華社記者，為此，新華社著重強(qiáng)調(diào)記者職業(yè)道德。

材料二是今年5月《紐約時報》的4個版的因?yàn)樘摷傩侣劦牡狼福挥浾咴谒哪耆纹趦?nèi)造30多篇假新聞，《時報》聲譽(yù)降至歷史最低點(diǎn)，從而導(dǎo)致正負(fù)總編同時辭職。

根據(jù)材料寫一篇“論新聞”的評論。

2004新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題（單考生）

一、名詞解釋（每題6分，共30分）

1、硬新聞

2、新聞法規(guī)

3、廉價報

4、傳播學(xué)的三大分支

5、《中國報學(xué)史》

二、簡答題（每題15分，共30分）

1、新聞傳媒的社會功能有哪些？

2、什么是議程設(shè)置？

三、論述題（每題45分，共90分）

1、結(jié)合中國新聞傳媒發(fā)展現(xiàn)狀，闡述競爭對新聞傳媒業(yè)發(fā)展的意義和影響。

2、經(jīng)過1942-1945年的黨報整風(fēng)與改革，中共確立了黨報工作的優(yōu)良作風(fēng)是什么？請結(jié)合實(shí)際談?wù)勗诋?dāng)今的歷史條件下如何發(fā)揚(yáng)光大這些優(yōu)良作風(fēng)。

2003年新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)試題 一.名詞解釋（7個×5分）

1.媒介即訊息 2.弱效果理論 3.黃遠(yuǎn)生的四能 4.熱血日報 5.勞動界 6.新聞?wù)鎸?shí)性

二.簡答（4個×10分）

1.某航空公司一飛機(jī)失事，若你是《人民日報》；《申江服務(wù)導(dǎo)報》；《南方周末》記者，你將怎樣組織報道重點(diǎn)且說出原因。

2.傳播的線性模式，控制論模式，社會系統(tǒng)模式的異同？以及由此看出傳播學(xué)研究的發(fā)展？

3.清末的重要新聞法規(guī)？ 4.輿論在民主社會的功能。三.論述（3個×25分）

1.利用新聞媒體的社會角色和運(yùn)行機(jī)制分析香港《東周刊》刊登女星裸照事件并發(fā)表看法。

2.論述新聞把關(guān)人理論。材料提供俄國家杜馬禁止發(fā)表有關(guān)車臣戰(zhàn)爭等反恐新聞和莫斯科人質(zhì)劫持事件的新聞。

3.論述五四時期《新青年》的發(fā)展過程。

2002年新聞與傳播理論試題

一、填空（10 分）

1.輿論的特點(diǎn)是。2.信息的特點(diǎn)是。3.傳播學(xué)的三大分支是。

4.關(guān)于傳播結(jié)構(gòu)（過程）研究的主要模式有。

5.20 世紀(jì) 70 年代以來，關(guān)于傳播效果研究的主要理論有。

二、名詞解釋（20 分）、硬新聞 2、新聞體制 3、宣傳 4、媒介即訊息 5、實(shí)地調(diào)查法

三、簡答（20 分）、怎樣理解新聞媒介的雙重屬性？ 2、何謂“兩個環(huán)境”理論？試概述其要點(diǎn)。

四、論述（50 分）、何謂受眾的細(xì)分？當(dāng)前我國的新聞媒介該如何應(yīng)對受眾的分層化趨向？ 2、關(guān)于信息流程的研究有哪些主要成果？試聯(lián)系新聞媒介工作實(shí)際，簡述其啟迪意義。

2002年中外新聞事業(yè)史試題

一、名詞解釋（30分）

1、《遐邇貫珍》

2、《大清報律》

3、奧斯邦

4、北巖爵士

5、哈瓦斯通訊社

6、KDKA電臺

二、簡答題（30分）

1、鄒韜奮主編過哪七個報刊？請簡介之。

2、1956年《人民日報》改版的重點(diǎn)內(nèi)容有哪幾個方面？

3、為什么發(fā)展中國家要開展?fàn)幦〗⑹澜鐐鞑バ轮刃虻亩窢帲?/p>

三、論述題（40分）

1、試論中國同盟會機(jī)關(guān)報《民報》在輿論宣傳上的歷史功績。

2、試論新民主主義革命時期中共中央機(jī)關(guān)報刊的衍變過程。

2001年新聞傳播理論試題

一、填空（10分）

大致有受眾的特征、宣傳的三要素、傳播學(xué)里的四中調(diào)查方法等

二、名詞解釋（20分）

1、把關(guān)人

2、接近權(quán)

3、新聞選擇

4、輿論

5、硬新聞

三、簡答（20分）

1、簡述新聞事業(yè)的雙重屬性

2、簡述傳播學(xué)中的議題設(shè)置理論及其在媒體中的運(yùn)用

四、論述（50分）

1、新聞媒介如何營造一個良好的輿論環(huán)境，媒介在影響輿論中的作用

2、試述因特網(wǎng)的興起對傳統(tǒng)傳播學(xué)理論的沖擊和影響，如何面對因此帶來的一系列變化。

2000年新聞傳播理論試題

一、填空

二、名詞解釋（20分）

1、軟新聞和硬新聞

2、合理想象

3、沉默的螺旋

4、議題設(shè)置

5、新聞學(xué)

三、簡答（20分）

1、非語言傳播的特點(diǎn)是什么？

2、生產(chǎn)力的發(fā)展對新聞事業(yè)的發(fā)展有什么影響？

四、論述（50分）

1、現(xiàn)代報紙進(jìn)入市場展開競爭，對新聞事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了影響，有無積極意義和消極意義，如果有，是什么？

2、論述從自由主義傳播理論發(fā)展到社會責(zé)任理論的過程，這一過程對我國新聞事業(yè)的發(fā)展有無積極意義？如果有，請說明。

2000年中外新聞事業(yè)史

一、填充題（每空格1分，共30分）

1、出下列論著的作者:《新聞學(xué)大意》____________，《實(shí)際應(yīng)用新聞學(xué)》_________，《敬告我同業(yè)諸君》_________，《韜園文錄外編》_________，《塞上行》___________，《燕山夜話》________，《黨的組織與黨的出版物》_________，《論出版自由》_______，《紅星照耀中國》_______,《長征--前所未聞的故事》_________。

2、上?！渡陥蟆穭?chuàng)刊于_______年，1932年起進(jìn)行改革，由______主編的副刊_________，發(fā)表了魯迅的許多作品。1934年11月，該報總經(jīng)理_______被國民黨特務(wù)殺害。

3、新記《大公報》的“四不”方針是:__________ __________ ____________ __________ 4、1931年，中國共產(chǎn)黨在江西瑞金創(chuàng)辦了__________通訊社和__________報，1937年1月它們分別改名為_________ __________

5、寫出以下國家現(xiàn)有的主要通訊社名稱；俄羅斯__________，古巴___________，印度_________，印度尼西亞_______，埃及________，朝鮮_________，日本_________，西班牙____________。

二、簡答題（每題6分，共30分）

1、《大江了》案

2、“豎三民”

3、《火星報》（俄國）

4、李普曼

5、有線電視網(wǎng)（美國）

三、論述題（每題20分，共40分）

1、“建立國際新聞新秩序”的口號怎樣提出來的？它有何重要意義？發(fā)展中國家為此進(jìn)行了哪些斗爭？

2、在延安整風(fēng)運(yùn)動中，黨報理論有哪些重要發(fā)展？

1999年新聞與傳播理論試題 一：填充（每格一分）新聞事業(yè)的發(fā)展水平主要是由_____決定的 2 以辦報方針分，報紙可分為_____、_____、_____ 3 新聞選擇的主要標(biāo)準(zhǔn)是_____、_____、_____、_____ 4 大眾傳播的四大社會功能是_____、_____、_____、_____ 5 受眾接觸信息、通常會產(chǎn)生選擇性的_____、_____、_____ 二：名詞解釋（每題4分）輿論 2 新聞體制 拉斯韋爾的5 W模式 4 兩級傳播（二段流程）三：簡答題：（每題6分）1 新聞與宣傳有何關(guān)系？ 2 如何理解新聞的真實(shí)性原則？ 3 媒介社會責(zé)任理論的要點(diǎn)是什么？ 4 麥克魯漢理論要點(diǎn)是什么？ 四：論述題（每題15分）簡述人類社會新聞傳播媒介的演變過程，闡明現(xiàn)在新聞事業(yè)產(chǎn)生的重大意義 2 結(jié)合中國當(dāng)前社會現(xiàn)實(shí)，論述受眾在新聞事業(yè)中的地位與作用 美國有關(guān)傳播效果的研究經(jīng)歷了哪幾個階段？舉例說明其主要成果對中國當(dāng)前大眾傳媒時間的啟迪意義.1999年中外新聞事業(yè)史試題

一、名詞解釋(每題6分，共30分)

1、《論出版自由》

2、時務(wù)體

3、《新萊茵報》

4、《熱血日報》

5、“新華軍”

二、簡答題(每題10分，共30分)

1、試述《察世俗每月統(tǒng)記傳》與《東西洋每月統(tǒng)記傳》的異同。

2、簡介美國的四大廣播電視網(wǎng)

3、建立世界新聞傳播新秩序問題是何時提出的？

三、論述題(每題20分，共40分)

1、試述五四時期《新青年》的發(fā)展歷程。

2、評論1956年新聞工作改革的經(jīng)過，重點(diǎn)和收獲。