第一篇：72小班下學(xué)期第七周活動計劃

小班下學(xué)期第七周活動計劃（下）

《小 班下學(xué)期第七周活動計劃（下）》摘要：品會唱歌（2）稀奇古怪的聲音

4、個別教育：教育個別小朋友上課時端正坐姿，不翹椅子。

1、教育幼兒能自己塞好肚子前面的衣服，以免著涼。

2、提醒幼兒午睡時不玩手，把手放在被子里面。

3、提醒幼兒活動時能主動...1、本周繼續(xù)“奇妙的聲音”的主題活動，環(huán)境創(chuàng)設(shè) 幼兒將自己制作的擴(kuò)音喇叭展示在區(qū)角上。讓幼兒通過聽故事、本周 工作

學(xué)唱歌曲等教學(xué)活動，進(jìn)一步的讓幼兒了解聲音的奇妙，對聲音的探索更具有好奇感。

建議家長引導(dǎo)孩子在家中找一些能發(fā)出好玩聲音的物

家園聯(lián)系 品，如：碗、風(fēng)鈴、鍋子、門鈴等，感受好玩聲音的無處

2、教育幼兒勤洗手，勤換衣，預(yù)防流感。不在。

要求

3、引導(dǎo)幼兒與同伴分享清明節(jié)小長假的所見所聞。

日期

內(nèi)內(nèi)容

一

二

三

四

五

日常生活

1、來園：引導(dǎo)幼兒給種子定時澆水、曬太陽。

2、區(qū)域游戲：重點指導(dǎo)幼兒利用彩紙和膠水，制作擴(kuò)音喇叭。

晨間 來園

3、談話：（1）我的物品會唱歌（2）稀奇古怪的聲音

活動

4、個別教育：教育個別小朋友上課時端正坐姿，不翹椅子。

過小河

跳圈

迷迷轉(zhuǎn)

感統(tǒng)室

木頭人

1、教育幼兒能自己塞好肚子前面的衣服，以免著涼。

2、提醒幼兒午睡時不玩手，把手放在被子里面。

3、提醒幼兒活動時能主動的脫外套和擦汗，并注意適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

體鍛

（爬的能力）

（練習(xí)

（平衡的能

（練習(xí)近平

（反應(yīng)能力）

游 戲

活 動

跳）力）衡能力）

4、鼓勵幼兒上下樓梯不東張西望、分散：拖拉玩具、拋接器等游戲，重點指導(dǎo)幼兒玩拖拉玩具，看誰拖得越快越不奔跑，注意安全。好。

社會：

語言（故事）：

科學(xué)：

護(hù)綠

圖書室

世界上最好

小衛(wèi)士

制造聲音

美術(shù)： 教 學(xué) 聽的聲音

分

戶外

組教學(xué)

活 動

紙大炮 活動：

戶外活

戶外活動：

戶外活動：

動：

找雞

蹺蹺板

小兔找山洞

媽媽

網(wǎng)小魚

創(chuàng)造性

體育競

創(chuàng)造性游戲 游戲

創(chuàng)造性游戲

創(chuàng)造性游戲

賽： 上午

（理發(fā)店）

（建筑

（小舞臺）

（娃娃家）

毛毛蟲

區(qū)）

體游：走平衡

戶外活動：玩沙

體游：羊

體游：大型

散步：春天

角球 玩具

聽聽讀

一周評優(yōu)： 下午

智力游戲：猜讀：

勞動：疊

娛樂游戲：

（愛干凈的好寶謎語

衣服 看動畫片

《好吃的寶）葡萄》（1）

第二篇：小班下學(xué)期教案第七周

幼教中心電子備課（第七周）

班級：小二班 執(zhí)教者：田夢靜 時間：2013年4月8 日 周一 下午 游戲類別：科學(xué)領(lǐng)域 游戲內(nèi)容：玩學(xué)具 活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的觀察記憶能力。

2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

活動過程：教師拿熊貓木偶和小動物們一起做游戲。

（一）游戲： “翻跟斗”

1、老師說口令：向前翻一下，要求幼兒將學(xué)具向前翻一下，（黃底色朝上）再向前翻兩下，（綠底色朝上）教師巡回指導(dǎo)，因人施教。

2、教師按上述方法步驟依次指導(dǎo)幼兒將學(xué)具向前、后、左、右翻轉(zhuǎn)，翻出六種底色。

3、幼兒按老師指令依次翻轉(zhuǎn)學(xué)具，教師巡回指導(dǎo)，因人施教。

（二）游戲：“捉迷藏”

1、幼兒看課件“黃瓜、玉蘭花、西紅柿、菊花、白菜、荷花”。幼兒觀察記住后，教師讓幼兒閉上眼睛將西紅柿拿走，要求幼兒從學(xué)具中找出藏起的畫面。

2、幼兒憑記憶從學(xué)具中找出“西紅柿”，教師巡回指導(dǎo)，對個別幼兒給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

3、教師將取走的畫面放回，幼兒對照檢查。

4、教師小結(jié)記憶方法，對幼兒的操作進(jìn)行評價。

5、幼兒看課件“醫(yī)生、老虎、爺爺笑、螳螂、工人、鱷魚”。幼兒觀察后教師取走 “老虎”和“工人”，幼兒憑記憶從學(xué)具中找出藏起的畫面。方法步驟同上。

（三）游戲“看誰搭的對又快”

1、教師出示課件，讓幼兒看5秒鐘后，要求幼兒憑記憶用學(xué)具拼擺。

2、幼兒觀察后憑記憶拼擺再現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo)，幫助個別有困難的幼兒。

3、教師再現(xiàn)圖案，幼兒對照檢查、驗證。

4、教師啟發(fā)幼兒小結(jié)圖案的規(guī)律，積極評價幼兒的操作活動。游戲類別：發(fā)現(xiàn)區(qū)

游戲名稱：猜猜我是誰

游戲目標(biāo):

1、從常見動物的一部分猜出動物的名稱。

2、能夠分辨幾種小動物的叫聲。游戲準(zhǔn)備：小動物圖片 游戲指導(dǎo)：

1、請幼兒自由的猜想：“猜猜它是誰？”

（教師出示一種動物身體一部分的掛圖，讓幼兒猜一猜，是什么動物？ 幼兒猜對了可以學(xué)一學(xué)動物的叫聲。）

2、以同樣的方法猜出另外兩種動物。

（如果幼兒沒有猜出來，用叫聲引導(dǎo)幼兒說出動物名稱。）

3、游戲“聽聲音猜動物”：

（猜出動物名稱后，可以學(xué)一學(xué)動物的走路方法。）

幼教中心電子備課（第七周）

班級：小二班 執(zhí)教者：田夢靜 時間：2013年4月9日 周二 上午 活動一

活動領(lǐng)域: 科學(xué)領(lǐng)域

活動名稱：區(qū)別輕重 活動目標(biāo)：

1、初步感知物體的重量，知道物體有輕重之分。

2、通過觀察、動手操作感知并分辨物體輕重

重難點分析：重點是幼兒知道物體有輕重之分，難點是有能夠區(qū)分輕和重，過程中，教師會通過讓幼兒的操作來感知。

活動準(zhǔn)備：玩具天平一個。實物：大橡皮泥、小橡皮泥各一塊、棉花、積木、玻璃球。

安全要求：幼兒在操作過程中注意避免和其他小朋友碰撞?；顒舆^程：

一、導(dǎo)入部分：看看掂掂，感知貨物輕重。

出示大橡皮泥和小橡皮泥，引導(dǎo)幼兒觀察并猜一猜：它們有什么不同：哪個重？哪個輕？

二、展開部分：請個別幼兒上來掂掂，再說說：哪個貨物重？哪個貨物輕？

1、在汽車上換上一團(tuán)棉花和一個玻璃球，讓幼兒摸一摸，掂一掂，正確感知棉花和玻璃球的輕重。

2、觀察天平的變化，認(rèn)識物體的輕重。

出示天平，告訴幼兒天平器是衡量兩個物體輕重的一種工具。然后，在天平兩邊分別放上積木和玻璃球，讓幼兒觀察天平的變化，并說說：天平有什么變化？天平翹起的一邊表示什么？天平沉下的一邊雙表示什么？也可以讓幼兒說一說誰重誰輕，再在天平器上演示驗證，從而幫助幼兒正確地認(rèn)識物體的輕重。

3、出示大橡皮泥和積木，讓幼兒猜猜誰重誰輕，再請幼兒教育上來將橡皮泥和積木放在天平的兩邊，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)一步感知認(rèn)識物體的輕重。

4、幼兒操作活動：

看圖區(qū)分輕重：引導(dǎo)幼兒觀察畫面，說說：圖上有什么？想一想：哪個重？哪個輕？你是怎么知道的？請幼兒圈出重的物體。

三、結(jié)束部分：教師小結(jié)：物體有輕重之分，我們可以通過自己掂量和用天平的方法來區(qū)分輕重。活動二 活動領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域

活動名稱：春天（歌曲）選自新?。?8頁 活動目標(biāo)：

1、加深對春天的認(rèn)識，初步理解第一段歌詞，學(xué)會跟唱。

2、學(xué)唱歌曲《春天》，能和同伴整齊歌唱。

3、萌發(fā)對春天喜愛的情感。重難點分析: 重點：學(xué)會用自然的聲音演唱歌曲。難點：能夠用身體動作展現(xiàn)春天的美?；顒訙?zhǔn)備：

各種小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過認(rèn)識和觀察。

安全教育：教育幼兒演唱的時候，要用自然的聲音去演唱，不要扯著喉嚨喊，以免方法不正確，把嗓子唱壞?；顒舆^程：

一、導(dǎo)入部分：韻律活動《春天》

1、帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂曲聲中幼兒扮演春天里的小動物入場。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；

2、幼兒坐到位后，請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物； 3.、請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答）

二、展開部分：

1、欣賞旋律，感受樂曲歡快情緒，知道歌曲的名字

（1）教師再次彈奏歌曲旋律，請幼兒說說自己聽了這首歌曲覺得怎么樣？（2）引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲旋律，并啟發(fā)幼兒聽音樂做出歡快動作，告訴幼兒這是一首春天的歌，名字叫做《春天》

2、新授歌曲

（1）教師清唱歌曲的第一段，請幼兒說說你聽到些什么？（2）教師范唱第二遍，可以邊唱邊動作。

（3）教師邊指圖片邊清唱，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱；

（4）帶領(lǐng)幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦1—2 遍；（5）幼兒聽音樂可以拍手輕輕的哼唱1-2遍；

三、結(jié)束部分：

教師帶領(lǐng)幼兒在《春天》的伴奏下，幼兒做歡快動作。

四、活動延伸：

鼓勵幼兒在春季要多外出，多運動，將自己看到的春天的“美”告訴大家，一起分享。

幼教中心電子備課（第七周）

班級：小二班 執(zhí)教者：田夢靜 時間：2013年4月10日 周三 下午 游戲類別：體育游戲 游戲內(nèi)容：紅花獻(xiàn)給好老師 游戲目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感

2、發(fā)展幼兒走、跑動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性

3、引導(dǎo)幼兒能聽信號準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑 游戲準(zhǔn)備：紙花若干，小藍(lán)一個；活動前教幼兒熟悉兒歌 游戲指導(dǎo)：

1、幼兒排成一列橫隊，站在場地一邊，每個幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽，手提小藍(lán)站在場地中央。

2、游戲開始，教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻(xiàn)給好媽媽。

3、“說完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻(xiàn)花，把花輕輕放進(jìn)小藍(lán)，然后小碎步走回原位站好。

4、最后媽媽舉起小藍(lán)說：謝謝孩子們?！庇螒蚪Y(jié)束。

5、第二遍和第三遍游戲可變換動作為起踵走和起踵跑。

6、教師講評。收放教具，讓幼兒回家后和媽媽一起練習(xí)紅花獻(xiàn)給好媽媽的游戲。

游戲類別：智力區(qū) 游戲名稱：點點蟲

游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性

游戲準(zhǔn)備：幼兒已有各種動物的經(jīng)驗、簡單的動作協(xié)調(diào)意識。游戲玩法指導(dǎo)：(一)、導(dǎo)入部分：

1、教師扮演各種小動物的樣子，讓幼兒根據(jù)動物的特點說說老師模仿的是哪種小動物。

教師扮演小鳥飛的樣子讓幼兒猜。教師：“咱們用手指點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。不見了！”幼兒會自覺的跟著老師的動作去模仿。(二)、展開部分：

1、教師用手指律動的形式引出兒歌。教師：“小朋友，姜老師要給小朋友表演一個手指‘魔術(shù)’，讓小朋友看看劉老師的手指能變成什么？”教師邊做律動邊說兒歌，來引起幼兒的興趣，讓幼兒把注意力集中在老師的手上。

2、引起幼兒興趣之后，開始進(jìn)入教授階段。

教師：“點點蟲，蟲蟲飛；點點雞，雞會啼；點點鳥，鳥飛了，嘟啦啦。教師邊說邊演示?！?三)、結(jié)束部分：

師：“小朋友和老師一起做一下，看看那個幼兒做的又好，說的又好聽啊?！庇祝弧昂??！弊鐾曛箢I(lǐng)著幼兒入廁、洗手。功歡快的情感

幼教中心電子備課（第七周）

班級：小二班 執(zhí)教者：田夢靜 時間：2013年4月11日 周四 上午 活動一

活動領(lǐng)域：科學(xué)領(lǐng)域

活動名稱：圖形分類 選自老72 活動目標(biāo)：

1.能說出圓形、正方形的基本特征。

2.初步學(xué)習(xí)不受顏色、大小的干擾，按形狀標(biāo)記進(jìn)行分類。3.學(xué)習(xí)按教師要求整理好操作材料?；顒又攸c：說出圓形、正方形的基本特征。

活動難點：不受顏色、大小的干擾，按形狀標(biāo)記進(jìn)行分類 活動準(zhǔn)備：

1.顏色、大小各異的圓形、正方形卡片若干張 2.每人準(zhǔn)備貼有圓形、正方形的形狀分類盒 安全要求：小朋友之間友好相處?；顒舆^程

1.教師出示圓形、正方形物體

（1）教師出示圓形、正方形的物體，讓幼兒觀察，然后說出其特征。（2）教師小結(jié)圓形、正方形的特征。2.給圖形卡片分類

⑴教師先讓幼兒辨認(rèn)圓形、正方形的標(biāo)記出示已貼好的分類盒。

⑵讓幼兒不受顏色及大小的干擾，按標(biāo)記將物體分類。教師告訴幼兒什么樣標(biāo)記的盒子就放什么樣圖形。教師演示后幼兒在分類。3.幼兒分組分類

幼兒分組分類比賽，看看哪組小朋友分的又對又快。游戲多玩幾次，讓幼兒盡快掌握圖形的特征。

4.結(jié)束。教師讓幼兒回家找找家里的圓形、正方形物體，然后再把其特征講給爸爸媽媽聽?；顒佣?/p>

活動領(lǐng)域：藝術(shù)領(lǐng)域

活動名稱：顏色朋友在那里

選自新?。?1頁 活動目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲并能根據(jù)歌詞內(nèi)容找到相應(yīng)的顏色。

2、鞏固認(rèn)識常見的幾種顏色。

3、能用自然地聲音演唱歌曲。重難點分析：

重點：愿意嘗試歌曲表演。難點：分清幾種常見的顏色。

活動準(zhǔn)備：彩色氣球若干、歌曲磁帶、彩色房子圖片、無色房子圖片 安全教育：教育幼兒演唱的時候，要用自然的聲音去演唱，不要扯著喉嚨喊，以免方法不正確，把嗓子唱壞。活動過程：

一、導(dǎo)入部分： 談話活動：“聽說小豬新蓋了一間漂亮房子，你們想去看看嗎？ 開起小火車，我們?nèi)⒂^一下吧?！弊雎蓜印缎』疖嚒?/p>

二、展開部分：

1、鞏固認(rèn)識顏色。（出示彩色房子圖片）

“新房子漂亮嗎？有哪些顏色呢？”鞏固對顏色的認(rèn)識。

“我們和顏色交朋友吧，說說你有哪些顏色朋友？”（紅色朋友，黃色朋友，藍(lán)色朋友……）

2、找顏色，學(xué)說歌詞。（出示無色房子圖片）

“房子沒有顏色了，我們的顏色朋友太調(diào)皮了，跑到哪里去了，我們快幫小豬找找吧?！?/p>

師幼一起喊：“紅色朋友在哪里？”在周圍尋找紅色。

找到后說：“在這里，在這里，你的朋友在這里?！辈榧t色部分涂色。其他顏色依次尋找，引導(dǎo)幼兒學(xué)說歌詞。

3、欣賞歌曲。

“小朋友找的真棒，老師把你的顏色朋友編成了一首歌曲，一起欣賞一下吧?！?/p>

4、學(xué)說歌曲。

5、送禮物“氣球”

“小豬感謝大家?guī)退姆孔诱一亓祟伾∨笥褌兲斆髁?，小豬給我們送來了禮物呢?！狈职l(fā)氣球。

三、結(jié)束部分：

“我們唱著歌曲來給彩色的氣球排排隊，一起出去玩好嗎？” 師幼唱歌并分顏色排隊。

游戲類別：體育游戲 游戲名稱：愛跳的大皮球 游戲目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。

3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作。游戲準(zhǔn)備：大皮球一個 游戲指導(dǎo)：

1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。

2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗。

3、教師講解游戲玩法：

幼兒圍成一個大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說兒歌邊表演動作：“我是一個大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低；拍得重，跳得高；連著拍，跳跳跳?！苯處熣f：“大風(fēng)一吹四處跑?！庇變核纳⑴荛_，游戲重新進(jìn)行。

4、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點指導(dǎo)幼兒雙腳同時向上縱跳。

5、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。

6、結(jié)束：開著小火車分組小便喝水。

師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧！（集中）師：你們看，這是什么呀？（皮球）

師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？ 3.結(jié)束活動“開火車”

師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走?！睅煟骸皢??火車到站了。”

幼教中心電子備課（第七周）班級：小二班 執(zhí)教者：田夢靜 時間：2013年4月12日 周五 下午 游戲類別：體育游戲 游戲內(nèi)容：開火車

游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，2、增強(qiáng)幼兒肌肉的力量。

游戲準(zhǔn)備：（松緊帶）、小椅子、呼啦圈當(dāng)拱門、硬紙箱、墊子等。干凈、平整的場地 游戲指導(dǎo)：

1、和幼兒一起在活動場地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆、爬的活動環(huán)境，如擺放好弓形門、硬紙箱（中間或下方挖個大洞），或不同高度的橡皮筋、墊子等。

2、幼兒自由選擇各種活動器材或環(huán)境，根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動作，如鉆、爬、繞、越等。

3、選擇一些適合幼兒做“鉆”動作的器械，訓(xùn)練幼兒“鉆”的靈敏性。幫助他們學(xué)習(xí)“鉆”時低頭、團(tuán)身的動作、兩腿屈伸結(jié)合、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移。

4、游戲活動“開火車過山洞”：幼兒站成一路縱隊，一個接一個，從四處分布的“山洞”（即弓形門、挖洞的大紙箱、橡皮筋）下鉆過。

5、小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開火車的姿勢，可在場地上自由行駛，要互相不能碰狀?？茨膫€小朋友開得穩(wěn)、開的快。

游戲類別：建構(gòu)區(qū) 游戲名稱：卷棍棍

游戲目標(biāo)：

1、能耐心的卷、粘貼紙棍

2、能用紙棍比較長短、多少 游戲準(zhǔn)備：報紙 廣告紙 膠水 游戲指導(dǎo)：

1、教師指導(dǎo)幼兒用紙片卷成紙棍，并用膠水或透明膠進(jìn)行粘貼

2、紙棍卷好后，可請幼兒數(shù)一數(shù)做了幾根紙棍，比一比哪根最長、哪根最短等。游戲評價： 通過活動的順利進(jìn)行，幼兒可以在卷紙棍的過程中，鍛煉自己的動手能力和操作紙片的能力，卷好后的紙棍也可進(jìn)行長短和多少的比較，運用實物讓幼兒鞏固，長短、多少的認(rèn)識。

第三篇：小班下學(xué)期周計劃

第（一）周班級工作計劃

班級： 小3 班 時間： 二 月 二十五 日—— 三 月 一 日主 題 《動物寶寶和媽媽》 區(qū)角 內(nèi)容 與 要求

美術(shù)區(qū)：提供各種圖樣:包，裙子，手套等，幼兒根據(jù)興趣在美工區(qū)選擇材料進(jìn)行裝飾。角色區(qū)：請醫(yī)生為蛋寶寶治療，體驗寶寶生病父母的急切心情。目 標(biāo)

1.了解動物媽媽對寶寶多種愛的方式，激發(fā)寶寶用各種方式表 達(dá)對媽媽的愛。

2.通過移情的系列活動，體驗做父母的辛苦，從被愛到嘗試學(xué) 會愛媽媽，愛身邊的人。幼兒 行為

進(jìn)餐時要注意桌椅整潔，不要掉飯粒。星期 內(nèi)容 一 二 三 四 五

上 午

晨間活動 大型玩具 袋鼠跳 獨木橋 玩具車 皮球 活動

（一）社會: 《喜羊羊糖果店》 語言： 《像極了》 語言: 《小兔找朋友》 社會: 《小蝌蚪找媽媽》 數(shù)學(xué)： 《我的糖果》 戶外游戲 美工: 《蛋寶寶變變變》 游戲： 《小小蛋兒把門開》 健康： 《猜猜我有多愛你》 安全: 《著火了怎么辦》 語言: 《小雞的一家》 活動

（二）游戲： 《趕小豬》 游戲：

《小烏龜?shù)穆眯小?游戲： 《下餃子》 游戲： 《送湯圓》 游戲: 《平衡行走》 下 午 戶外游戲 游戲;《龜兔賽跑》 游戲: 《毛巾拋球》 游戲: 《漢堡娃娃》 游戲：

《動物吃餅干》 智力游戲: 《數(shù)小雞》 活動

（三）游戲: 《蛋寶寶洗澡》

美工區(qū)： 《打扮媽媽》 角色區(qū)：

《蛋寶寶醫(yī)院》 游戲： 《拍皮球》 游戲: 《瓶寶寶》 保 育 工 作

1.根據(jù)天氣變化穿脫衣服，脫下的衣服折疊整齊放在指定的地方。家 長 工 作

1.關(guān)注主題的發(fā)展，在家多與孩子溝通，多與孩子進(jìn)行親子游戲。2.根據(jù)通知為孩子準(zhǔn)備，“蛋寶寶”活動所需的物品，并回家后與孩子交流，了解孩子的心理變化。

第（二）周班級工作計劃

班級： 小3班 時間： 三 月 四日—— 三 月 八 日主 題 《我和媽媽》 區(qū)角 內(nèi)容 與

要求 美工區(qū)：教師提供蛋糕模型，請幼兒用油泥團(tuán)圓后進(jìn)行裝飾。

生活區(qū)：準(zhǔn)備影集若干和幼兒小時候的照片，請幼兒找找自己小時候的照片并與自己長大后的照片對應(yīng)。目 標(biāo) 感受媽媽和寶寶相親相愛的親密關(guān)系，初步理解媽媽對自己無微不至的關(guān)愛，體驗被愛的幸福。

幼兒 行為

請幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，如媽媽回家時幫媽媽拿拖鞋，遞一杯茶，幫媽媽擠牙膏，對媽媽說一句愛的話。內(nèi)容 一 二 三 四 五

上 午

晨間活動 大型玩具 袋鼠跳 獨木橋

玩具車

皮球 活動

（一）語言：

《爸爸媽媽和我》 科學(xué)：

《肚子里的寶寶》 安全: 《不和陌生人說話》 健康：《身體骨碌碌》 社會：《我在長大》 戶外游戲 手工： 《送給媽媽的禮物》 游戲：

《畫媽媽的頭發(fā)》 藝術(shù)： 《愛我你就抱抱我》 藝術(shù)：《愛我你就抱抱我》 音樂：《你接哪個娃娃》 活動

（二）游戲： “老鷹捉小雞” 游戲：

“小烏龜?shù)穆眯小?游戲： “小熊過橋” 游戲：“老鷹捉小雞” 游戲:“50米跑步” 下 午 戶外游戲 游戲： “踩尾巴” 游戲: “木頭人” 游戲: “推小車” 游戲：“小烏龜?shù)穆眯小?智力游戲:“數(shù)數(shù)” 活動

（三）游戲: 《媽媽的衣服》

美工區(qū)： 《蛋糕店》

生活區(qū)： 《猜猜我是誰》 游戲：《我是小司機(jī)》 游戲:《烏龜運果果》 保 育 工 作 1.不遠(yuǎn)離老師，小朋友，游戲時不做危險的事情 家 長

星期 工

作 1.幫助收集孩子成長的照片，整理成長過程中的趣聞軼事，制作成長手冊，帶寶寶小時候用過的物品到幼兒園。2.關(guān)注主題的發(fā)展，在家多與孩子溝通，多與孩子進(jìn)行親子游戲。

第（三）周班級工作計劃

班級： 小3班 時間： 三 月 十一 日—— 三 月 十五 日 主 題 我們喜歡小草 區(qū)角 內(nèi)容 與 要求 科學(xué)區(qū)：提供各種不同形狀、大小的容器，供幼兒自由操作、游戲、玩耍。

生活區(qū)：提供肥皂、洗衣液等，供幼兒學(xué)洗小手帕、小襪子。

目 標(biāo) 1.整合有關(guān)草的經(jīng)驗，與父母共同享受創(chuàng)作的樂趣。2.在多種形式的活動中，愿意與同伴交流自己的想法，表達(dá)自 己對小草的感受。

幼兒 行為 1.正確使用餐具，會干稀飯菜配吃。2.餐后擦嘴，教師幫助分添飯菜，后要道謝

星期 內(nèi)容 一 二 三 四 五 上 午

晨間活動 大型玩具 袋鼠跳 獨木橋 玩具車 皮球 活動

（一）語言：

《小鳥找家》 社會： 《路邊的小草》 數(shù)學(xué)： 《小貓抓魚》 健康： 《疊衣服》 健康：

《小兔跳彩圈》 戶外游戲 益智區(qū)： 《我要飽飽》 體育：

《袋鼠媽媽找寶寶》 體育： 《聰明的小烏龜》 角色區(qū)： 《我是小草》 科學(xué)： 《種子排隊》 活動

（二）游戲： 《走大鞋》 游戲： 《好玩的報紙》 游戲： 《勇敢的小矮人》 游戲：

《猜猜我是誰3》 游戲： 《捉龍蝦》 下 午 戶外游戲 音樂游戲: 《找朋友》 游戲： 《滾色》 游戲：《小兔跳房子》 游戲：

《顏色猜一猜》 活動

（三）游戲： 《吹泡泡》 安全：

《手流血了》 游戲：

《小羊請客》 游戲：

游戲：

《打電話》《運西瓜》 游戲：

《身體骨碌碌》 保 育 工 作

1.飯前飯后要洗手，不能把手放進(jìn)嘴巴里。

2.進(jìn)餐時要保持衣物干凈，還要一手拿調(diào)羹一手扶碗。家 長 工 作

1.幫助孩子查找有關(guān)各種小草的資料

2.帶孩子到戶外觀察各種各樣的小草，挖一些能吃得小草，如芥菜等 3.在活動后期積極參與幼兒“假如我是草”的詩歌創(chuàng)編活動

第（四）周班級工作計劃

班級：小 3 班 時間： 三 月 十八 日—— 三 月 二十二 日 主 題 《小草的摸樣》 區(qū)角 內(nèi)容 與

要求 科學(xué)區(qū)：將幼兒收集來得小草做成標(biāo)本。幼兒利用放大鏡觀察小草標(biāo)本仲的形態(tài)，顏色和草本身的花紋結(jié)構(gòu)。閱讀區(qū)：根據(jù)不同的內(nèi)容，提高相應(yīng)的手偶表演。目 標(biāo) 1.對春天的小草感興趣，喜歡青青小草，體驗和小草玩得樂趣。通過摸，問，看等多種感官感知小草的不同形態(tài)和氣味，探究 小草成長所需要的環(huán)境，了解小草的生長過程。幼兒 行為 1.按順序認(rèn)真把手洗干凈，水耍在池內(nèi)，使用毛巾將手擦干 凈。星期 內(nèi)容 一 二 三 四 五

上 午

晨間活動 大型玩具 袋鼠跳 獨木橋 玩具車 皮球 活動

（一）綜合：

《小小狗尾草》 語言： 《蒲公英》 社會： 《顏色對對碰》 音樂： 《親親綠色》 科學(xué)：

《各種各樣的花草》 戶外游戲 科學(xué)區(qū)： 《看到的小草》 數(shù)學(xué)： 《小蜜蜂采花》 安全：

《十字路口》 閱讀區(qū)： 《幼兒書本》 健康： 《不挑食》 活動

（二）游戲：

《猜猜我是誰2》 游戲： 《找小芽》 游戲： 《吹泡泡》 游戲：

《猜猜我是誰3》 游戲： 《袋鼠媽媽》 下 午 戶外游戲 手指游戲： 《剪刀石頭布》 游戲：

《小貓玩球》 游戲：

《送小動物回家》 游戲： 《小雨滴跳舞》 游戲： 《跳圓圈比賽》 活動

（三）游戲： 《我和風(fēng)兒做游戲》 游戲： 《狗尾巴草搖搖》 游戲：

《拍皮球》 游戲： 《青青小草》

游戲： 《抓到了》 保 育 工 作

1.睡覺不悶頭，不玩東西

2.起床后迅速穿衣，整理床鋪帶幼兒離開 家 長 工 作

1.幫助孩子查找有關(guān)各種小草的資料

2.帶孩子到戶外觀察各種各樣的小草，挖一些能吃得小草，如芥菜等

第四篇：小班下學(xué)期教研周計劃

小班下學(xué)期教研周計劃

小班下學(xué)期教研周計劃

隨著全球環(huán)境問題的日趨嚴(yán)峻，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為世界各國共同關(guān)心的重大問題。我們意識到環(huán)境在發(fā)展中的重要作用，環(huán)境是大課堂。隨著社會的發(fā)展、人類生存環(huán)境的變化，我們更應(yīng)該樹立一種可持續(xù)發(fā)展的教育觀，為了我們的生命，保護(hù)環(huán)境是我們每個炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。

地球是人類的搖籃，自然環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，人類又是自然環(huán)境的改造者，人類活動對環(huán)境有著重大影響。當(dāng)我們生存的環(huán)境造到破壞時，我們該怎么辦?我們只有通過我們的智慧，用教育這個手段，讓保護(hù)環(huán)境意識深入到每個孩子的心靈。我們應(yīng)該讓幼兒成為環(huán)境的主人，園是環(huán)保啟蒙教育的重要場所，我們應(yīng)以幼兒的年齡特點和認(rèn)知特點為依據(jù)，充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時機(jī)地對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

一、科研目標(biāo):

1、不亂扔垃圾，懂得垃圾應(yīng)丟進(jìn)垃圾箱里。

2、知道噪音的危害，懂得保護(hù)自己的耳朵。

3、讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用，懂得愛護(hù)花草樹木，不亂摘花，從小確立“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點。

4、關(guān)注小動物的生活，培養(yǎng)熱愛小動物之情。

5、初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。

6、讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識。

7、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。

8、開展相關(guān)活動，加大環(huán)保宣傳，增強(qiáng)環(huán)保能力。

二、科研活動內(nèi)容安排:

第二周香煙的危害通過幼兒親自動手實驗，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實驗的興趣。

小小口香糖結(jié)合北京成功申辦XX年奧運會，繼續(xù)對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使幼兒懂得個人行為對環(huán)境產(chǎn)生的影響。

第三周給小樹穿新衣

1、學(xué)習(xí)給小樹穿新衣(捆草繩)，樹立環(huán)保意識。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，和大樹做朋友

1.讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。

2.進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)與健康的關(guān)系。

3.教育幼兒要愛護(hù)樹木，從小確立“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點。

4.培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。

第四周能干的小小手

1、培養(yǎng)幼兒選擇搭配材料的能力，動手操作能力。

2、會用不同的材料組合制作小工藝品，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

3、在活動中培養(yǎng)幼兒的交往能力。

我是桃園小主人

1.通過觀看圖片，樂意表達(dá)自己的感受與想法。

2.初步激發(fā)“我是桃幼小主人”的意識。

第五周我的小臉

1、通過自得嘗試，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量，了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

混齡活動:撿垃圾

1、愿意在教師的帶領(lǐng)下參與觀察環(huán)境的活動，觀察時專心、認(rèn)真。

2、感知塑料袋、廢紙、落葉與環(huán)境的關(guān)系，愿意撿起它們。

3、懂得小手是環(huán)境的小衛(wèi)士，要愛護(hù)環(huán)境。

第六周擇菜

1.認(rèn)識芹菜，初步懂得吃綠色蔬菜對身體有好處。

2.通過嘗試操作活動，學(xué)習(xí)用正確的方法擇菜葉。

3.產(chǎn)生愿意為成人勞動的愿望，體驗勞動的樂趣。

親親綠色

1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環(huán)境。

2、幼兒以自身的肢體語言體現(xiàn)綠色植物的美，體驗快樂的情緒。

3、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的欲望，培養(yǎng)幼兒親近自然參與環(huán)保的意識。

第七周愛護(hù)草地

1.通過討論確定保護(hù)草地的方法。

2.鼓勵幼兒能積極參與動手制作，為環(huán)保作出自己的努力。

種花

1、有興趣探索瓶子的多種玩法，初步體驗變廢為寶的樂趣。

2、在“種花”的游戲中，鍛煉幼兒的手臂力量，提高幼兒的平衡能力，促進(jìn)四肢協(xié)調(diào)發(fā)展，初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

第八周生活中的垃圾

1、了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產(chǎn)生“3R”思想。

2、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。

垃圾的產(chǎn)生讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的。

第九周垃圾的危害讓幼兒初步了解垃圾的危害。

混齡活動:小小環(huán)保宣傳員

1、嘗試制作環(huán)保標(biāo)志。

2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

第十周不亂扔垃圾

1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

2、通過活動懂得不亂扔垃圾。

垃圾的家讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。

第十一周垃圾不見了

1、讓幼兒知道隨地扔垃圾是不好的習(xí)慣，了解垃圾對我們生活的影響。

2、養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，初步了解垃圾的處理方法。

3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的情感

我們的朋友--水

1、初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。

2、激發(fā)幼兒樂于親近水，接觸水，熱愛干凈水環(huán)境的美好愿望。并能關(guān)注周圍的水環(huán)境。

3、鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加各項水的游戲和試驗。

第十二周兒歌:水

1，激發(fā)幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。

2，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

生活游戲:

喝水

1、讓幼兒了解不喝水的危害，并知道我們的生活離不開水。

2、引導(dǎo)幼兒知道排隊接水，不擁擠。

第十三周水娃娃的魔術(shù)

1、嘗試運用多種感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“變化”現(xiàn)象。

2、能將自己在活動中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來。

3、愿意參與實驗活動，對科學(xué)實驗有興趣。

混齡活動:環(huán)保故事會

1、增強(qiáng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。

2、提高幼兒的興趣，人人愿意講環(huán)保小故事，提高幼兒的語言表達(dá)能力。

第十四周好玩的冰

1、讓幼兒理解冰的特性，體驗冰塊給人帶來的清涼感受。

2、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)冰受熱后會融化的特點。

3、激發(fā)幼兒參與科學(xué)活動的興趣。

活動:沉與浮

1，通過觀察和試驗，發(fā)現(xiàn)不同的物體在水中的沉浮現(xiàn)象。

2，鼓勵幼兒用標(biāo)記把自己觀察到的試驗結(jié)果記錄下來。

第十五周水為什么變臟了

1、讓幼兒知道水變臟的原因。

2、啟發(fā)幼兒動腦筋，想辦法解決水污染問題。

小試驗:小魚要喝干凈的水

1，讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。

2，培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識。

第十六周故事:小水滴旅行記

1，通過童話故事，讓幼兒初步了解水的循環(huán)過程。

2，鼓勵幼兒嘗試練習(xí)看圖講述故事的內(nèi)容。

參觀水廠

1、通過參觀活動，讓孩子了解生活用水的來源，初步了解水庫的重要性，建立幼兒愛護(hù)水資源的意識。

2、提醒幼兒和家長在生活中注意節(jié)約用水，自覺參加到節(jié)水行動中去。

第十七周小 貓 搬 家

1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識。

2、對幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育。

混齡活動:

做環(huán)保小衛(wèi)士

1、愿意嘗試多種方法，來改變環(huán)境和事物。

2、感知與環(huán)境的關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

3、爭做環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊的小事做起。

小班下學(xué)期教研周計劃

一、情況分析

本教研組是由三個小班和一個托班組成，共有八位成員，本組成員都是些有愛心、責(zé)任心強(qiáng)，踏實肯干，積極性較強(qiáng)的老師。本組教師中每班均有一名經(jīng)驗豐富的教師帶動搭班較好地開展班級管理、家長工作，有效落實一日活動的每個環(huán)節(jié)。在這學(xué)期又增添了三位老師，在教學(xué)的理念與實踐中存在著差異，需加強(qiáng)環(huán)節(jié)指導(dǎo)幫助她們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境融入新的集體。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)帶領(lǐng)教師熟記《綱要》內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》精神，以推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量為目標(biāo)，堅持“教研園本化、教研實用化”的工作原則，推進(jìn)我園幼兒教育。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點，立足于小班幼兒的身心發(fā)展特點，全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒主動地全面發(fā)展。

三、教研目標(biāo)

1、初步開展小班“幼兒園活動整合課程”的研究和實踐。

繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，重點把握以下幾個關(guān)系:顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動”，要從集體教學(xué)活動拓展或延伸到游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動以及生活活動中去。

2、研究探討小班實驗課題關(guān)于《小班幼兒不撒飯、不剩飯》的問題。進(jìn)一步提高幼兒教師的綜合教育能力，加強(qiáng)幼兒常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，幫助幼兒盡快地適應(yīng)集體生活。

3、探索性地開展區(qū)域活動。

結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動的設(shè)置與幼兒園的主題活動進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動與集體教學(xué)活動達(dá)到共存和相融。

4、家園共育活動、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的宣傳作用及家園聯(lián)系冊的橋梁作用，與家長探討、交流，引導(dǎo)家長合理育兒、科學(xué)教育，與家長共同努力，形成良好的教育共識，做好為家長服務(wù)工作，及時了解、解決家長的需求和困難。

四、工作重點

1、根據(jù)幼教工作計劃精神和園務(wù)計劃，根據(jù)本園實際，認(rèn)真抓好區(qū)角活動和園本課程。

2、繼續(xù)開展有關(guān)“心理健康教育”和“課程改革和主題建構(gòu)的心理教育”，促進(jìn)教師的發(fā)展。

3、大力加強(qiáng)改革力度。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，大膽嘗試、努力探索，在看站主題課程時，體現(xiàn)課程的地獄化、社會化、綜合化。

4、繼續(xù)開展課程改革，進(jìn)行整體教學(xué)，全面提高教師綜合素質(zhì)。

繼續(xù)開展實驗小課題活動，撰寫論文參加評選。

5、開展區(qū)角活動，積極創(chuàng)設(shè)條件，開展各類游戲活動，培養(yǎng)幼交往、生存能力。

6、認(rèn)真制訂各項計劃(周計劃、月計劃、教育教學(xué)計劃、主題計劃等)符合實際，目的明確，大膽創(chuàng)新。

五、具體工作安排

三月份

1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練。

2、做好班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、做好春季傳染病的預(yù)防和宣傳工作。

4、幼兒教師、幼兒親子科技小制作。

5、準(zhǔn)備開展十個一系列活動材料。

6、成立班級家長委員會。

7、親子讀書活動周。

8、實驗課題資料的準(zhǔn)備。

四月份

1、迎接縣保教質(zhì)量視導(dǎo)。

2、十個一系列活動展示。

3、家長開放日。

4、人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

五月份

1、家長育兒經(jīng)驗讀書交流會。

2、教學(xué)效果檢查。

3、為省級示范園開放日活動做準(zhǔn)備。

4、幼兒(親子)才藝大賽。

5、實驗課題交流，養(yǎng)成教育效果展示。

6、準(zhǔn)備六一聯(lián)歡活動。

六月份

1、六一聯(lián)歡。

2、參加縣級優(yōu)質(zhì)課評選。

3、十個一系列活動評比。

4、家長義工活動周。

5、幼兒個案交流。

七月份

1、幼兒素質(zhì)發(fā)展測查。

2、幼兒拍球測試。

3、“好家長”評選活動。

4、學(xué)期工作總結(jié)。

第五篇：第七周計劃

第七周工作計劃

星期五（2012-11-23）

? 到達(dá)學(xué)校~17:30：整理好書本、衣服、被子等東西。

? 17:30~18:00到食堂吃飯、打水。

? 18:30~20:30：我會在圖書館輔導(dǎo)他將可以書面完成的作業(yè)全部做好并做好訂正，并將做好的作業(yè)訂正講解。

? 20:30~22:00：半個小時語文基礎(chǔ)創(chuàng)新題訓(xùn)練，半個小時語文閱讀專題訓(xùn)練，半個小時訂正并抄錄。

? 22:30之后洗漱完成休息。

星期六（2012-11-24）：

? 06:30準(zhǔn)時起床、洗漱。

? 07:00~08:00：在西操場里晨練，并晨讀英語和語文，今天晨讀側(cè)重語文，英語只需講上星期所學(xué)課文復(fù)習(xí)，語文做好上周的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，并背誦美文。

? 08:00~08:30：到食堂吃飯。

? 08:30~10:00：通過我做的試卷每科半小時進(jìn)行課本知識檢測訓(xùn)練和鞏固提高。對錯誤較多的做專項講解。

? 10:30~11:30：三國殺練習(xí)，這周主要進(jìn)行英雄配合練習(xí)。?11:30~12:00：食堂吃飯。

? 12:00~13:00:魔方第一層復(fù)習(xí)，開始嘗試拼第二層。

? 13:00~14:00：午睡。

? 14:00~15:30：數(shù)學(xué)黃岡小狀元相應(yīng)章節(jié)題目，半個小時改正。

?16:00~18:00：運動時間：先到操場跑步，做好熱身，然后進(jìn)行乒乓球教學(xué)，這周前1個小時我會讓我同學(xué)教他推擋復(fù)習(xí)和抽球訓(xùn)練，半個小

時進(jìn)行對打練習(xí)。

?18:00~19:30：洗澡、吃飯、休息、打水。

? 19:30~20:30：40分鐘復(fù)習(xí)音標(biāo)，并做我出的專題試卷檢測。

? 20:30~:21:30：數(shù)學(xué)較難的應(yīng)用題訓(xùn)練，并講解解題格式和思路。?21:30~:22:00：20分鐘字帖練習(xí)。

? 洗漱、睡覺。

星期天（2012-11-25）;

? 06:30準(zhǔn)時起床、洗漱。

? 07:00~08:30：晨練，晨讀語文英語，第二天側(cè)重英語，語文只需做好

《傾聽鳥語》閱讀，英語單詞積累加檢測，英標(biāo)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課文。

?08:30~09:30：作文訓(xùn)練，這周通過對上周寫的很差的小練筆進(jìn)行講

解，并介紹這類寫人作文的書寫方法和技巧。

? 09:30~11:00：讀完<小淘氣尼古拉的故事>并寫好讀后感作為閱讀的檢

測。

?11:30：食堂吃飯

? 12:00~13:00:三國殺五人場游戲。

? 13:00~14:00: 午睡.? 14:00~14:30: 總結(jié)這周學(xué)習(xí)的收獲和不足,做的好的表揚,差的指出改

正.注：：這周變化主要延續(xù)上周的學(xué)習(xí)模式，加入語文基礎(chǔ)創(chuàng)新題訓(xùn)練，閱讀題訓(xùn)練和數(shù)學(xué)較難應(yīng)用題訓(xùn)練，同時對英標(biāo)做學(xué)習(xí)檢測。寫好《小淘氣尼古拉》的讀后感。

何遠(yuǎn)正

2012-11-21