第一篇：如何提高三年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

如何提高三年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

馬建華

三年級(jí)是低段向高段過(guò)渡的一個(gè)年段，一二年級(jí)主要是一些字詞的教學(xué)，三年級(jí)后語(yǔ)文教學(xué)主要轉(zhuǎn)向閱讀和作文的教學(xué)了，學(xué)生學(xué)習(xí)要求提高了很多，好多學(xué)生還不適應(yīng)。從一二單元的測(cè)試來(lái)看情況比較糟糕。當(dāng)然原因是很多方面的，題的難度加大是其中一個(gè)非常重要的原因，但是也提醒我們教師在教學(xué)理念和方式上要跟著要求進(jìn)行轉(zhuǎn)變，我想從以下幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)建議。

一、抓基礎(chǔ)。

過(guò)好字詞關(guān)。字詞仍然是基礎(chǔ)，做好字詞的過(guò)關(guān)也是相當(dāng)重要的。字詞這一塊不僅要求每個(gè)學(xué)生讀來(lái)、寫(xiě)來(lái)，要把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生理解生詞，運(yùn)用詞語(yǔ)上，現(xiàn)在基本上在每次的考題中都會(huì)出一些理解詞語(yǔ)的意思的題，分值都有好幾分。學(xué)生年齡小理解能力差，這也是一個(gè)難點(diǎn)，理解詞語(yǔ)的能力要在平時(shí)的課堂教學(xué)中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)，讓學(xué)生把詞典經(jīng)常用起。過(guò)好積累關(guān)。要求背誦的課文、語(yǔ)文園地中要求積累的詞語(yǔ)、句子，古詩(shī)及要求說(shuō)的詩(shī)句意思要督促每個(gè)學(xué)生背來(lái)寫(xiě)來(lái)，就會(huì)減少學(xué)生的失分，提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)。上課和考試有時(shí)候是脫節(jié)的，上課不講縮句、修改病句、排句這些基礎(chǔ)知識(shí)，這些需要老師在課堂之外給予補(bǔ)充、訓(xùn)練，提高學(xué)生做基礎(chǔ)題的能力?；A(chǔ)這一塊好的學(xué)生是會(huì)得滿分的，也盡量要求其他學(xué)生得高分。

二、狠抓閱讀的訓(xùn)練。

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)功夫在課堂，平時(shí)的課堂要扎實(shí)有效。教師要做好引導(dǎo)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，交給他們學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)她們?nèi)ダ斫庾?、詞，抓住關(guān)鍵句子培養(yǎng)學(xué)生理解能力，引導(dǎo)學(xué)生一邊讀還要一邊想，從這個(gè)詞這個(gè)句體會(huì)到什么，讀出了什么疑問(wèn)，要學(xué)會(huì)記筆記，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解課文主要內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的情感，還要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)作者是怎樣寫(xiě)清楚的，怎樣寫(xiě)生動(dòng)地，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)幽X筋，好多學(xué)生懶得動(dòng)，上課完全是來(lái)休閑的，不讀書(shū)，不思考，不回答問(wèn)題，導(dǎo)致他不會(huì)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，這也是隨著年級(jí)的升高班上的差生也就越來(lái)越多的原因，因此在課堂上要充分調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生參與到課堂中來(lái)。只有學(xué)生來(lái)了，才會(huì)談得上質(zhì)量。特別提示要注重精讀課文重點(diǎn)段落的教學(xué)，在課堂上老師要不遺余力引導(dǎo)學(xué)生把它讀通讀透?，F(xiàn)在的閱讀考題一般分成兩個(gè)部分：課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀一般會(huì)在8分左右，這8分好多學(xué)生失分也多，原因可能是老師沒(méi)重視或講得不透，或?qū)W生沒(méi)聽(tīng)，這個(gè)幾分也要爭(zhēng)取讓學(xué)生拿到。三年級(jí)的閱讀題難度還是不太大的，大部分答案是能在原文中找得到答案的，要么就是聯(lián)系上下文也能在理解的基礎(chǔ)上找到答案，閱讀的習(xí)慣和閱讀能力那都是要在課堂中去生成、去培養(yǎng)。課外的閱讀訓(xùn)練也是逐步提高學(xué)生閱讀能力的好方法。以前我們每個(gè)學(xué)生都做了《同步閱讀訓(xùn)練》的，那個(gè)做起來(lái)有難度，但對(duì)學(xué)生提高學(xué)生的閱讀能力是很有幫助的，同時(shí)那也是一篇篇好的閱讀材料也能夠豐富學(xué)生閱讀量，我們年級(jí)陳紅等幾位老師辛苦編出來(lái)的閱讀訓(xùn)練目前我們沒(méi)用，但我建議那是非常好的資源要把它用起來(lái)，不然白白浪費(fèi)了。

三、做好作文訓(xùn)練。

平時(shí)要注重語(yǔ)言的積累，摘抄課內(nèi)課外學(xué)到的好詞佳句，豐富語(yǔ)言的積累。只有積累多了，用的時(shí)候才拿得出來(lái)。課標(biāo)要求三年級(jí)課外閱讀總量不得少于10萬(wàn)字，布置學(xué)生多看課外書(shū)，達(dá)到要求，要想法落到實(shí)處，我班這一塊部分人愛(ài)看書(shū)，但好多學(xué)生不看。我班有一個(gè)小書(shū)迷——藍(lán)海力，平時(shí)特別喜歡看書(shū)，他的作文明顯比別人高一個(gè)層次。教師要特別做好每個(gè)單元作文的指導(dǎo)與講評(píng)。三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)作文要求不要太高，雖然大部分學(xué)生的作文不盡人意，但我相信只要我們踏踏實(shí)實(shí)做好我們?cè)撟龅氖?，學(xué)生會(huì)越來(lái)越好。

第二篇：如何提高六年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

如何提高六年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

上周進(jìn)行了六年級(jí)線上教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，經(jīng)過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，六年級(jí)最后一段時(shí)間在重基礎(chǔ)的同時(shí)語(yǔ)文教學(xué)還要轉(zhuǎn)向閱讀和作文的教學(xué)了，從測(cè)試來(lái)看情況比較糟糕。當(dāng)然原因是很多方面的，但是提醒我們教師在教學(xué)理念和方式上要跟著要求進(jìn)行轉(zhuǎn)變，我想從以下幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)建議。

一、抓基礎(chǔ)。

過(guò)好字詞關(guān)。字詞仍然是基礎(chǔ)，做好字詞的過(guò)關(guān)也是相當(dāng)重要的。字詞這一塊不僅要求每個(gè)學(xué)生讀來(lái)、寫(xiě)來(lái)，要把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生理解生詞，運(yùn)用詞語(yǔ)上，現(xiàn)在基本上在每次的考題中都會(huì)出一些理解詞語(yǔ)的意思的題，分值都有好幾分。學(xué)生年齡小理解能力差，這也是一個(gè)難點(diǎn)，理解詞語(yǔ)的能力要在平時(shí)的課堂教學(xué)中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)，讓學(xué)生把詞典經(jīng)常用起。過(guò)好積累關(guān)。要求背誦的課文、語(yǔ)文園地中要求積累的詞語(yǔ)、句子，古詩(shī)及要求說(shuō)的詩(shī)句意思要督促每個(gè)學(xué)生背來(lái)寫(xiě)來(lái)，就會(huì)減少學(xué)生的失分，提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)。上課和考試有時(shí)候是脫節(jié)的，上課不講縮句、修改病句、排句這些基礎(chǔ)知識(shí)，這些需要老師在課堂之外給予補(bǔ)充、訓(xùn)練，提高學(xué)生做基礎(chǔ)題的能力?；A(chǔ)這一塊好的學(xué)生是會(huì)得滿分的，也盡量要求其他學(xué)生得高分。

二、狠抓閱讀的訓(xùn)練。

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)功夫在課堂，平時(shí)的課堂要扎實(shí)有效。教師要做好引導(dǎo)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，交給他們學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)她們?nèi)ダ斫庾?、詞，抓住關(guān)鍵句子培養(yǎng)學(xué)生理解能力，引導(dǎo)學(xué)生一邊讀還要一邊想，從這個(gè)詞這個(gè)句體會(huì)到什么，讀出了什么疑問(wèn)，要學(xué)會(huì)記筆記，逐步引導(dǎo)學(xué)生理解課文主要內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的情感，還要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)作者是怎樣寫(xiě)清楚的，怎樣寫(xiě)生動(dòng)地，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)幽X筋，好多學(xué)生懶得動(dòng)，上課完全是來(lái)休閑的，不讀書(shū)，不思考，不回答問(wèn)題，導(dǎo)致他不會(huì)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，這也是隨著年級(jí)的升高班上的差生也就越來(lái)越多的原因，因此在課堂上要充分調(diào)動(dòng)大部分學(xué)生參與到課堂中來(lái)。只有學(xué)生來(lái)了，才會(huì)談得上質(zhì)量。

特別提示要注重精讀課文重點(diǎn)段落的教學(xué)，在課堂上老師要不遺余力引導(dǎo)學(xué)生把它讀通讀透?，F(xiàn)在的閱讀考題一般分成兩個(gè)部分：課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀一般會(huì)在8分左右，這8分好多學(xué)生失分也多，原因可能是老師沒(méi)重視或講得不透，或?qū)W生沒(méi)聽(tīng)，這個(gè)幾分也要爭(zhēng)取讓學(xué)生拿到。三年級(jí)的閱讀題難度還是不太大的，大部分答案是能在原文中找得到答案的，要么就是聯(lián)系上下文也能在理解的基礎(chǔ)上找到答案，閱讀的習(xí)慣和閱讀能力那都是要在課堂中去生成、去培養(yǎng)。課外的閱讀訓(xùn)練也是逐步提高學(xué)生閱讀能力的好方法。以前我們每個(gè)學(xué)生都做了《同步閱讀訓(xùn)練》的，那個(gè)做起來(lái)有難度，但對(duì)學(xué)生提高學(xué)生的閱讀能力是很有幫助的，同時(shí)那也是一篇篇好的閱讀材料也能夠豐富學(xué)生閱讀量，我們年級(jí)**等幾位老師辛苦編出來(lái)的閱讀訓(xùn)練目前我們沒(méi)用，但我建議那是非常好的資源要把它用起來(lái)，不然白白浪費(fèi)了。

三、做好作文訓(xùn)練。

平時(shí)要注重語(yǔ)言的積累，摘抄課內(nèi)課外學(xué)到的好詞佳句，豐富語(yǔ)言的積累。只有積累多了，用的時(shí)候才拿得出來(lái)。布置學(xué)生多看課外書(shū)，達(dá)到要求，要想法落到實(shí)處，我班這一塊部分人愛(ài)看書(shū)，但好多學(xué)生不看。我班有一個(gè)小書(shū)迷——**，平時(shí)特別喜歡看書(shū)，他的作文明顯比別人高一個(gè)層次。教師要特別做好每個(gè)單元作文的指導(dǎo)與講評(píng)。雖然大部分學(xué)生的作文不盡人意，但我相信只要我們踏踏實(shí)實(shí)做好我們?cè)撟龅氖?，學(xué)生會(huì)越來(lái)越好。

第三篇：如何提高人大代表建議質(zhì)量

關(guān)于提高人大代表建議及其辦理質(zhì)量的

調(diào)研與思考

人大代表向本級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)提出議案和建議、批評(píng)、意見(jiàn)，是憲法和法律賦予的民主權(quán)利，是代表人民直接參與管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，實(shí)現(xiàn)政治參與、民主監(jiān)督的有效形式。因此，提高議案、建議質(zhì)量，是尊重代表民主權(quán)利、支持人民當(dāng)家作主、堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的重要體現(xiàn)。在工作中我們也發(fā)現(xiàn)，隨著人大工作的深入開(kāi)展，代表的履職積極性逐步提高，所提議案、建議的數(shù)量和質(zhì)量不斷增加，涵蓋的內(nèi)容日益廣泛，但結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層人大工作實(shí)際，通過(guò)深入調(diào)研，認(rèn)真思考，形成了如下報(bào)告。現(xiàn)將調(diào)研情況與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)相互交流一下。

一、人大代表所提建議存在的問(wèn)題：

從檢查調(diào)研中也了解到，由于受到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展條 件的制約、辦理環(huán)節(jié)銜接、議案和建議的質(zhì)量等因素的影響，人大代表議案、建議辦理工作也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是部分建議難以落實(shí)。部分建議受到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平制約，雖重復(fù)提出也很難落實(shí)。如涉及要求修橋、建設(shè)道路等大型基礎(chǔ)設(shè)施等議題，由于經(jīng)濟(jì)、政策等方面條件的制約，雖然人大代表持續(xù)予以關(guān)注，但一時(shí)很難落實(shí)，承辦的部門(mén)答復(fù)代表時(shí)往往只能作些解釋、說(shuō)服工作。二是部分建議質(zhì)量不高。代表建議質(zhì)量的高低，客觀上影響著辦理效果。部分代表對(duì)建議的概念模糊不清。如有的超出本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)

展現(xiàn)狀短期內(nèi)難以落實(shí)；有的調(diào)研不夠，內(nèi)容籠統(tǒng)、抽象，沒(méi)有提出準(zhǔn)確的 問(wèn)題和應(yīng)采取的措施，缺乏針對(duì)性和可操作性。部分代表在提交建議前，準(zhǔn)備不夠充分，缺乏調(diào)查研究，加之受到議案截止日期的限制，匆忙提出，導(dǎo)致案由不明確、案據(jù)不具體，建議缺乏操作性。

二、影響人大代表提出高質(zhì)量建議的幾個(gè)方面 由于受到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展條件的制約、辦理環(huán)節(jié)銜接、議案和建議的質(zhì)量等因素的影響，人大代表建議辦理工作也存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是履職意識(shí)不夠強(qiáng)。有的代表觀念淡薄、履職意識(shí)不強(qiáng)。認(rèn)為自己的代表身份只是政治榮譽(yù)，提不提議案、建議無(wú)關(guān)緊要。有的代表提出的議案、建議只是為了應(yīng)付了事，算是沒(méi)有交白卷。相當(dāng)部分代表在平時(shí)聯(lián)系選民不夠，只忙于個(gè)人的工作生活，沒(méi)有用心去觀察、去搜集 社會(huì)和群眾生產(chǎn)生活中的大事、難事和焦點(diǎn)問(wèn)題。二是存在地方保護(hù)主義。有的代表對(duì)本部門(mén)或本地區(qū)存在的問(wèn)題不提，原因是自己給自己部門(mén)或本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作提意見(jiàn)，將來(lái)承辦、落實(shí)的時(shí)候再由本單位或本鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)承辦、落實(shí)，這種“傻事”盡量不做。有的代表已是二、三屆的老代表了，在過(guò)去也提了不少議案、建議，但是很多議案、建議因受制于經(jīng)濟(jì)社會(huì)因素沒(méi)有得到很好的落實(shí)，影響了提建議的積極性。三是部分代表水平不夠。部分代表文化底子薄了一點(diǎn)，平時(shí)又忙于自己的事務(wù)，不能經(jīng)常性地深入基層接觸群眾，訪民情、集民意、呼民聲的能力不強(qiáng)。臨近人代會(huì)時(shí)，腦子里還沒(méi)有什么好的點(diǎn)子，匆忙參會(huì)，最后只能

不提。四是辦理質(zhì)量有待提高。有的部門(mén)對(duì)辦理工作重視程度還不夠，沒(méi)有嚴(yán)格按照程序和規(guī)定辦理，存在敷衍應(yīng)付現(xiàn)象；在辦理力度上往往是容易辦的辦了，有困難的沒(méi)有辦或者緩辦，存在辦理不到位現(xiàn)象；在答復(fù)代表的方式上，個(gè)別部門(mén)答復(fù)過(guò)于簡(jiǎn)單，交代不清，有的承辦單位的承辦工作人員與代表聯(lián)系、溝通不夠，有的承辦單位對(duì)代表建議答復(fù)給予落實(shí)，但近期、遠(yuǎn)期規(guī)劃不明確，落實(shí)期限無(wú)法把握，致使有些建議，代表連續(xù)提了幾年卻一直得不到解決。

三、提高人大代表議案、建議的提出質(zhì)量的幾點(diǎn)建議 一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高代表素質(zhì)。新的形勢(shì)和新的任務(wù)，對(duì)人大代表提出了新的要求，要當(dāng)好人民群眾的代言人，提出有深度、有見(jiàn)地的建議，就應(yīng)時(shí)刻把學(xué)習(xí)放在首位?？h鎮(zhèn)人大要從加強(qiáng)代表意識(shí)、提高代表素質(zhì)著手，結(jié)合閉會(huì)期間的代表小組活動(dòng)，在組織、教育、引導(dǎo)、培訓(xùn)上做實(shí)工作，把提高代表建議質(zhì)量作為培訓(xùn)代表的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓。一要組織引導(dǎo)代表深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主議理論和黨的路線、方針、政策，深刻領(lǐng)會(huì)精神，把握實(shí)質(zhì)，提高自己的理論水平和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二要引導(dǎo)代表認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和地方組織法、代表法、監(jiān)督法 等法律法規(guī)，以及經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)管理等相關(guān)方面的知識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)面，使提出的建議切合實(shí)際。三要引導(dǎo) 代表積極參加閉會(huì)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，把活動(dòng)作為自己拓寬視 野、增強(qiáng)知識(shí)的重要途徑，通過(guò)集體學(xué)習(xí)交流、調(diào)研視察活 動(dòng)，很好地借鑒其他代表的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身履職能

力。四要引導(dǎo)代表搞好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在履職過(guò)程中要經(jīng)常回頭 看一看，認(rèn)真分析自身取得的成績(jī)和存在不足。通過(guò)多種形 式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使代表盡量全面了解建議相關(guān)知識(shí)，準(zhǔn)確把 握建議的內(nèi)涵和特點(diǎn)，使代表提出的建議更科學(xué)、合法、準(zhǔn) 確和規(guī)范。二是深入調(diào)查研究，選好建議題目。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，人大代表參與國(guó)家事務(wù)的管理工作，涉及到社會(huì)生活的各個(gè)方面，只有在提出建議前做大量的調(diào)研工作，才能提出高質(zhì)量的建議。鎮(zhèn)人大主席團(tuán)要加強(qiáng)對(duì)代表建議提出的指導(dǎo)，結(jié)合開(kāi)展代表小組活動(dòng)、走訪選民、代表向選民述職等多種活動(dòng)，引導(dǎo)人大代表經(jīng)常深入群眾、深入基層、深入實(shí)際，搞好調(diào)查研究，在選題上注重引導(dǎo)人大代表圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局開(kāi)展調(diào)研，圍繞事關(guān)全縣發(fā)展大局的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、民生、發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)等方面進(jìn)行調(diào)研，圍繞群眾普通關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展調(diào)研。在調(diào)研的方式上，引導(dǎo)代表深入選區(qū)，走訪選民，及時(shí)了解群眾所思、所想、所需、所 盼，積累建議素材，并對(duì)其中比較集中的、群眾反映較普遍 的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，了解事情真相，探求事物本質(zhì)，通過(guò)走訪群眾、請(qǐng)教專(zhuān)家、查閱資料，綜合分 析整理等多種途徑，最終提出有前瞻性的建議。三是加強(qiáng)指導(dǎo)幫助，提高建議質(zhì)量。引導(dǎo)和幫助代表在深入實(shí)際，充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，對(duì)群眾的反映進(jìn)行梳理分類(lèi)，匯總分析，抓住問(wèn)題的本質(zhì)和重點(diǎn)，提出自己的見(jiàn)解和主張。一是建議的內(nèi)容要合理合法。建議解決的問(wèn)題，要看法律法規(guī)對(duì)這方面是怎樣規(guī)定的，應(yīng)該如何依法辦

理，國(guó)家政策是否提倡和允許，不符合法律和政策規(guī)定的，不要作為建 議提出；二要有全局性。應(yīng)堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，眼 前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，局部利益服從全局利益的原則，善于 從全局提出建議。三要有可行性。建議事項(xiàng)要切合實(shí)際，符 合本行政區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展水平，要客觀考慮 有關(guān)機(jī)關(guān)、組織的承辦能力，提出的辦理方式方法要具有可 操作性，使其盡最大努力能夠?qū)嵚洹?duì)一些按法律法規(guī)或政 策不能解決或按目前條件不能解決的，一般或暫時(shí)不要作為建議提出。四要有代表性。建議的內(nèi)容要反映廣大人民群眾 的意愿和要求，人大代表個(gè)人及親屬或代表所在單位要求解 決的問(wèn)題、代轉(zhuǎn)的人民群眾來(lái)信、屬于學(xué)術(shù)探討和產(chǎn)品推介的內(nèi)容、正在審理的案件和各類(lèi)案件的申訴不要作為代表建 議提出，應(yīng)按有關(guān)法律規(guī)定處理。

第四篇：如何提高建議提案辦理質(zhì)量

如何提高建議提案辦理質(zhì)量

在新形勢(shì)下要把做好建議提案辦理工作作為政府一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，堅(jiān)持“強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)溝通、突出重點(diǎn)、嚴(yán)格督辦、改進(jìn)方法、追求實(shí)效”的辦理原則，完善工作制度，創(chuàng)新工作方法，不斷提高提案辦理工作質(zhì)量和水平。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

領(lǐng)導(dǎo)重視、率先垂范是做好辦理工作的重要前提。要高度重視政協(xié)提案辦理工作，形成領(lǐng)導(dǎo)親自抓辦、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、嚴(yán)格督辦的辦理機(jī)制，真正做到辦理工作有人管、有人抓、有人辦。在辦理過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)身體力行，要做到“四個(gè)親自”：

一是親自閱批。正職領(lǐng)導(dǎo)要親自審閱提案辦理情況的分析報(bào)告，要高度重視人大建議、政協(xié)提案辦理工作，要把這項(xiàng)重要工作做實(shí)做細(xì)，不能因?yàn)槟昴贽k而有絲毫懈怠。人大代表、政協(xié)委員是代表群眾的意愿，他們提的合理建議要認(rèn)真研究，并借此推動(dòng)工作。對(duì)相關(guān)重點(diǎn)提案，正職領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)要親自審定題目、親自核批辦理方案。二是親自部署。分管行領(lǐng)導(dǎo)親自主持有關(guān)交辦會(huì)，對(duì)做好政協(xié)提案辦理工作進(jìn)行專(zhuān)題部署，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)溝通、制度建設(shè)等方面對(duì)辦理工作提出具體要求。三是親自協(xié)調(diào)。正職領(lǐng)導(dǎo)積極協(xié)調(diào)分管領(lǐng)導(dǎo)在承辦議案、建議過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，并親自參加重點(diǎn)建議調(diào)研活動(dòng)。四是親自把關(guān)。對(duì)提案的答復(fù)公文，領(lǐng)導(dǎo)親自審改。

二、建章立制，規(guī)范程序

健全工作制度，是規(guī)范辦理工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在辦理提案的過(guò)程中注重積累經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)辦理工作規(guī)范化、制度化。明確辦理政協(xié)提案的原則、程序、復(fù)文要求以及獎(jiǎng)懲辦法等。不斷完善辦理工作機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范辦理工作程序，細(xì)化操作流程，從制度上把好交辦關(guān)、答復(fù)關(guān)、溝通關(guān)、審核關(guān)，完善交辦制度、復(fù)文審核制度、反饋制度、督辦制度等，使辦理工作有章可循、有據(jù)可依。同時(shí)，進(jìn)一步完善辦理工作激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)優(yōu)秀復(fù)文的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)和典型表彰力度，推進(jìn)辦理工作的相互學(xué)習(xí)借鑒和經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)相互協(xié)作。

三、創(chuàng)新方法，提高效率

創(chuàng)新工作方法是提高辦理工作效率和質(zhì)量的重要手段。面對(duì)不斷增加的提案承辦數(shù)量和不斷提升的辦理要求，及時(shí)總結(jié)辦理工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)方式方法創(chuàng)新，是辦理效率得到提高的保證。

一是推進(jìn)提案辦理工作的電子化建設(shè)。建立網(wǎng)上辦理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)提案接收、登記、分辦、擬文、核稿、送審、簽發(fā)、統(tǒng)計(jì)等各個(gè)環(huán)節(jié)、全過(guò)程網(wǎng)上運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)明確責(zé)任、加強(qiáng)督辦、規(guī)范流程、信息存檔、統(tǒng)計(jì)查詢(xún)、增加透明度、提高辦理效率等都起到積極作用。

二是加大辦理工作培訓(xùn)力度。開(kāi)好交辦會(huì)，通報(bào)辦理任務(wù)，分辦提案，明確辦理工作要求；辦好培訓(xùn)班，邀請(qǐng)有關(guān)政協(xié)提案領(lǐng)導(dǎo)授課、組織承辦交流辦理工作經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展辦理難點(diǎn)問(wèn)題的互動(dòng)討論等；編好人大議案、建議和政協(xié)提案答復(fù)意見(jiàn)匯編，對(duì)上一答復(fù)文進(jìn)行匯總整理。通過(guò)培訓(xùn)，強(qiáng)化辦理人員“善學(xué)習(xí)、懂政策，會(huì)溝通、重督辦，講原則、顧大局，盡職盡責(zé)、勇于承擔(dān)”的責(zé)任意識(shí)，講解把握 提案辦理工作各個(gè)環(huán)節(jié)的有效方法，促進(jìn)辦理隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

四、強(qiáng)調(diào)溝通抓落實(shí)

注重加強(qiáng)溝通聯(lián)系，要求通過(guò)多種形式進(jìn)行交流，在辦理工作中做到“三訪”。即，辦前訪，在辦理前與有關(guān)提案者主動(dòng)聯(lián)系，充分了解其建議確切意圖；辦中訪，在辦理中與其進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，深入交換意見(jiàn)，力爭(zhēng)達(dá)成共識(shí)；辦后訪，辦理答復(fù)后及時(shí)跟蹤反饋，聽(tīng)取提案者對(duì)辦理成效的意見(jiàn)和建議。在提案辦理中必須以電話、信函、座談、調(diào)研等形式加強(qiáng)與提案者溝通，并如實(shí)反饋溝通情況。

五、吸收意見(jiàn)，辦理實(shí)效求突破

在提案辦理過(guò)程中，不要僅滿足于“件件有答復(fù)”，更注重把做好提案辦理工作與推動(dòng)本單位的中心任務(wù)相結(jié)合，積極借鑒有益意見(jiàn)和建議，在加強(qiáng)和改進(jìn)政府服務(wù)、辦事等方面取得實(shí)效。

總體來(lái)看，要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通聯(lián)系，不斷提高提案辦理質(zhì)量和水平，以此更好地推進(jìn)職能工作，要做好新時(shí)期的建議提案工作，還必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，創(chuàng)新工作思路，積極探索建議提案工作新方法、新途徑、新機(jī)制，才能推動(dòng)建議提案工作再上新臺(tái)階，為服務(wù)社會(huì)和諧發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

滘北科協(xié)

2011.7.7

第五篇：關(guān)于提高內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議（精選）

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關(guān)于提高內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

作者：王 敏

來(lái)源：《沿海企業(yè)與科技》2005年第12期

[摘 要]內(nèi)部審計(jì)作為企事業(yè)單位內(nèi)部控制的一個(gè)重要組成部分，其監(jiān)督、控制、調(diào)整內(nèi)部管理的作用越來(lái)越受到重視。但其在實(shí)施過(guò)程也容易出現(xiàn)各種問(wèn)題，文章對(duì)此進(jìn)行了分析，并提出幾點(diǎn)建議。

[關(guān)鍵詞]內(nèi)部審計(jì)；內(nèi)審質(zhì)量

[中圖分類(lèi)號(hào)]F239

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A