第一篇：課外文言文綜合練習題
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課外文言文綜合練習
一、(2012·衢州)閱讀下面的文言文，完成題目。
白侯之賢 三衢沈君持正，盛稱其守白侯①
之賢。予問之曰：“侯定科繇②如何？”曰：“豪者善．避役，役多在貧人。侯察其奸，以田定賦③，一州服其平。”“侯律己何如？”曰：“侯清約甚，飲衢水外，一物不煩衢民。每旦徒行入府署，野夫不識，與爭道，不問④?！薄昂铖S吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人成為侯榮。”
予問已，顧．謂二三子曰：“昔予聞蘭溪吳德基言若此，今持正又盛稱其賢。白侯之賢信．已?！?選自明代宋濂《書白衢州》，有刪減)【注釋】 ①白侯：指白景亮，字明甫，時任衢州路總管。②繇(yo)：徭役。③賦：稅。④問：問罪，責難。
1.解釋下列句子中加點的詞。(1)豪者善．避役：(2)顧．
謂二三子曰：(3)白侯之賢信．已： 2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。侯察其奸，以田定賦，一州服其平。
3.請在下面橫線處各填上一個恰當?shù)淖?，概括白侯之賢。察奸明，定賦平，衢人贊之；律己，馭吏，天子嘉之。
二、(2012·湖州)閱讀下面的文言文，完成題目。
龍井題名記 秦 觀①
元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會稽②。龍井③
有辨才大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧④，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿⑤，則曰：“以不時至，去矣。”
是夕，天宇開霽⑥，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰⑦，度南屏，濯足于惠因澗⑧，入靈石塢，得支徑上風篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。
【注釋】①秦觀：宋代著名詞人。文中“辨才”“參寥”兩位僧人都是他的朋友。②會稽：今浙江紹興。③龍井：地名。在今杭州市西風篁嶺上，附近產(chǎn)茶。④普寧：與下文“壽圣院”都是寺名。⑤籃輿：竹轎。⑥霽：雨后放晴。⑦雷峰：與下文“南屏”“靈石塢”“風篁嶺”都是山名。⑧惠因澗：山澗名。
1.解釋下列句子中加點的詞。(1)以書．邀余入山：(2)比．出郭，日已夕：(3)濯．足于惠因澗：(4)謁．
辨才于朝音堂： 2.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。
3.作者為什么有“殆非人間之境”的感嘆？請結(jié)合第二段畫線處內(nèi)容簡要分析。
三、(2011·沈陽)閱讀選文，完成題目。
【甲】宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純．．，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨．
之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益?！疽摇控懹^二年，太宗謂房玄齡等曰：“漢、魏以來，諸葛亮為丞相，甚平直。嘗表①廢廖立、李嚴②于南中。立聞亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’嚴聞．亮卒，發(fā)病而死。故陳壽④稱：‘亮之為政開誠心布公道。盡忠益時者，雖仇必賞；犯法怠慢者，雖親必罰。’卿⑤等豈可不企慕及之？”(選自《貞觀政要》，有改動)
【注釋】 ①表：指上表建議。②廖立、李嚴：蜀漢之臣。③左衽(rèn)：古代少數(shù)民族衣襟左開，借指異族入侵而亡國。④陳壽：西晉人，著有《三國志》。⑤卿：古代君對臣的稱謂。
1.解釋下面句子中加點的詞語。(1)志慮忠．純：(2)悉以咨．之：(3)嚴聞．
亮卒： 2.下面句子中加點詞意思相同的一組是()A.太宗謂．房玄齡等曰 太守謂．
誰(《醉翁亭記》)B.嘗．表廢廖立、李嚴于南中 予嘗．求古仁人之心(《岳陽樓記》)C.立聞亮卒． 卒．
獲有所聞(《送東陽馬生序》)D.發(fā)．病而死 舜發(fā)．
于畎畝之中(《生于憂患，死于安樂》)3.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)是以先帝簡拔以遺陛下。
(2)諸葛亮為丞相，甚平直。
4.請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)亮 之 為 政 開 誠 心 布 公 道
5.乙文中哪句話最能詮釋諸葛亮提出的“陟罰臧否，不宜異同”的主張？(請用
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第二篇：課外文言文
課外文言文
（一）徐孺子的故事
徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰“不然。譬如人眼中有瞳子無此必不明?！保ā妒勒f新語?言語》）
1、對本文內(nèi)容理解正確的一項是（）
A、徐孺子九歲時在月下玩耍的時候，別人指責了他。B、有人告訴徐孺子，月亮里什么也沒有。
C、徐孺子告訴別人，人的眼睛里如果沒有瞳仁會更明亮。
D、徐孺子沒有直接回答提問者的問題，而是將月亮與人的眼睛比較，讓提問者更容易明白這個問題的道理，從而通過比較來回答了提問者的問題。
2、請用“∕”給文中畫線句斷句：（限兩處）譬如人眼中有瞳子無此必不明
（二）司馬光好學
司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠其所精誦乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣?！?/p>
（節(jié)選自《三朝名臣言行錄》）
1． 本文中概括主旨的句子是：（）
A ． 用力多者收功遠。B ． 其所精通乃終身不忘。C ．書不可不成誦。D ． 詠其文，思其義，所得多矣。2.請用兩個 “／” 給文中劃線句斷句 用力多者收功遠其所精誦乃終身不忘也
（三）王冕僧寺夜讀
王冕者，諸暨人。七八歲時父命牧牛隴上竊入學舍聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。佛像多土偶，獰惡可怖。冕小兒，恬若不知。（《宋學士文集》）
１． 從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩人，其根本原因是：（）Ａ．王冕每天晚上讀書直到天亮。
Ｂ．王冕幼時讀書專心致志，好學不倦，并且達到入迷的程度。這種堅定的志向，頑強的學習精神，是他后來成功的基石。
Ｃ．主要是王冕的父親打了他一頓，讓他明白了讀書的重要。
Ｄ．在猙獰兇惡的佛像前讀書時，王冕不敢不讀，因為這些佛像會懲罰他。２．請用三個／給 文中劃線句斷句： 七八歲時父命牧牛隴上竊入學舍聽諸生誦書
（四）太祖視察東閣
太祖視事東閣①，天熱甚，汗?jié)褚?，左右更衣以進，皆經(jīng)浣濯②者。參軍③宋思顏曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此?！碧嫦苍唬骸按搜陨跎啤Ｋ四苎?，或惟及于目前，而不能及于久遠?；蚰芗坝谝讶唬荒芗坝趯⑷?。今思顏見我能行于前而慮我不能行于后信能盡忠于我也?！蹦速n之幣。
（選自《典故紀聞》）
【注釋】①：視事東閣：在東閣處理政務。②浣濯：洗滌。③參軍：官名。１．對宋思顏諫言的目的，理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．贊揚太祖躬行節(jié)儉 B．表明對太祖的忠心 C．希望太祖始終節(jié)儉 D．暗示太祖給予獎賞
2.請用“ ／” 給文中劃線句斷句（限兩處）：
今思顏見我能行于前而慮我不能行于后信能盡忠于我也
（五）董遇“三余”讀書
董遇字季直，性質(zhì)訥而好學。興平中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負販而常挾持經(jīng)書投閑習讀其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，為《老子》作訓注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀書百遍！”言：“讀書百遍，其義自見?！?從學者云：“苦渴無日?！?遇言：“當以?三余??！? 或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！保ā度龂尽罚?/p>
１． 對董遇的“必當先讀書百遍”這句話理解最不正確的一項是（）A． 這句話是為了啟發(fā)別人自學的積極性而說的。
Ｂ．它的用意是要求人們在反復誦讀的過程中用心思考，以達到“其義自見”的目的。Ｃ．他很高傲，懶得理會那些向他求教的人。
Ｄ．這句話告訴了人們，他自己也是這樣讀書百遍才學有所成的。2．請用三個“／” 給下列句子斷句：
采稆負販而常挾持經(jīng)書投閑習讀其兄笑之而遇不改
第三篇：課外文言文
【甲】張姓者偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之，然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，顛不可去。久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云
【乙】嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，若將追蛇者；蛇怒，復昂首欲吞之，蜘蛛引絲疾上；久之，蛇又將行矣，蜘蛛復懸絲疾下，蛇復昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆①下，踞蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬②其腦果腹而去。
【注釋】①飆：暴風。這里指迅速。②盬（gū）：吸飲。
21．解釋下列句子中加點詞的意思。（5分）
⑴聞崖上有聲甚厲 ⑵漸近臨之 ⑶久之，蛇竟死
⑷嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間 ⑸蜘蛛乃盬 ②其腦果腹而去
22．寫出下列句子中加點詞的不同意義。（4分）
⑴之 ①反側(cè)傾跌之狀 ②蛇復昂首待之
⑵以 ①以刺刀攫其首 ②以首俯地
23．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（6分）
⑴然審視殊無所見
⑵蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次
24．甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是最后是怎樣殺死大蛇的？請你分別用文中原話回答。（4分）
25．讀了這兩則短文后，你從中悟出了什么道理？
答案
21． ⑴聽到 ⑵從上往下看 ⑶ 終于 ⑷ 曾經(jīng) ⑸離開
22．⑴之 ① 的 ②它，指蜘蛛 ⑵以 ① 用 ②把
23．⑴然而仔細看看，什么也沒有看到。
⑵蜘蛛仍然退回在它的網(wǎng)里，像這樣有三四次。
24．甲文：螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，顛不可去。
乙文：蜘蛛乘其不備，奮身飆①下，踞蛇之首，抵死不動。
25．只要以已之長攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝強者?；颍喝跤兴L，強有所短，弱者要相機而動，善于斗智，就能戰(zhàn)勝強敵。
第四篇：課外文言文專題
課外文言文專題閱讀
2010上海初三二模專題復習
杜剛
【奉賢】
（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）
商湯見伊尹
①②③昔者湯將往見伊尹，令彭氏之子御。彭氏之子半道而問曰：“君將何之？”湯曰：“將
④往見伊尹?！迸硎现釉唬骸耙烈?，天下之賤人也。若君欲見之，亦令召問焉，彼受賜矣!”
湯曰：“非汝所知也。今有藥于此，食之，則耳加聰，目加明，則吾必說而強食之。今夫伊
⑤尹之于我國也，譬之良醫(yī)善藥也，而子不欲我見伊尹，是子不欲吾善也!”因下彭氏之子，不使御。
【注釋】①湯：商朝建國君主。②伊尹：商朝初年的賢相。③御：駕車。④賤人：普通百姓。⑤下：使??下車。
12.解釋下列加點的詞。（4分）
（1）非汝所知也（）（2）譬之良醫(yī)善藥也（）．．
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點字的含義。（3分）
則吾必說而強食之。__________________ ．
14．從文中看，“子不欲我見伊尹”的原因是__________________（用自己的話回答）（2分）
15．從商湯去見伊尹的行動，可見他是一個_________________的國君。（3分）
【虹口】
（四）閱讀下文，完成12—15題（12分）
迂公修屋
有迂氏者，世稱迂公，性吝嗇?；h敗不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如
①②注。妻子東藏西匿，仍半身淋漓。妻且號且詬，詰曰：“吾適爾，因汝家富，不意
乃受此累。汝何以為父？何以為夫？”迂公無奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見雨兆。迂公嘆曰：“適葺治，即不雨，豈不徒耗資財？”
【注】①詬，責罵。②適，指女子出嫁。
12．解釋下列句中加點詞（4分）
⑴籬敗不修修＿＿＿＿＿ ．
⑵妻且號且詬號＿＿＿＿＿ ．
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（2分）
旦日，延人治屋＿＿＿＿＿
14．文中直接表現(xiàn)迂公“性吝嗇”的言行有：（4分）
⑴＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿
15．“迂公修屋”故事的寓意是＿＿＿＿＿（2分）
【黃浦】
（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）
鄭板橋開倉濟民
鄭板橋曾任范縣令，案無留牘，愛民如子。遷①濰縣，值歲荒，人相食。板橋開倉賑濟，或阻之，板橋曰：“此何時，若輾轉(zhuǎn)申報，民豈得活乎?上有譴②，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活．
萬余人。去任之日，父老沿途送之。．
【注釋】①遷：指調(diào)動官職。②譴：責問、責備。
12．解釋下列句中加點詞（4分）
（1）我任之（）（2）去任之日（）．．
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）
即發(fā)谷與民，活萬余人。
14．聯(lián)系上下文，“或阻之”的理由是（用自己的話回答）（2分）
15．文中的鄭板橋是一個的人。（3分）
【盧灣】
（四）閱讀下文，完成12—15題（12分）
①②劉羽沖,性孤僻，好講古制。偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將兵十萬。會有土寇，自練
鄉(xiāng)兵與之角。全隊潰覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。州官
③使試于一村，溝洫甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉？”
[注] ①經(jīng)年：經(jīng)過若干年。②將：率領(lǐng)。③甫：剛剛，才。
12．解釋下列句中的加點詞。（4分）
（1）會有土寇（）（2）州官使試于一村（）．．
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
古人豈欺我哉？
14．用自己的話概括劉羽沖的兩次失?。海?）（2）（4分）
15．下列各項與本文主旨最接近的是（2分）
A．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
B．向來枉費推移力，此日中流自在行。
C．非學無以致疑，非問無以廣識。
D．敏而好學，不恥下問。
【閔行】
（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）
一國盡服紫
①②齊桓公好服紫，一國盡服紫。當是時也，五素不得一紫?；腹贾^管仲曰：“寡．
人好服紫，紫貴甚，一國百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不試勿衣．
紫也，謂左右曰：‘君甚惡紫之臭。’于是左右適有衣紫而進者，公必曰：‘少卻，吾惡紫臭?！惫唬骸爸Z。”
④于是日，郎中莫衣紫。其明日，國中莫衣紫。三日，境內(nèi)莫衣紫也。
注：①紫：紫色，這里指紫色的衣服。②素，沒有染色的絲織品。③臭：氣味。④郎中：官名，這里代指宮中。
12．解釋下列句中加點詞（4分）
（1）齊桓公好服紫（）（2）君欲止之（）．．
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）
于是日，郎中莫衣紫。
14．文中與“紫貴甚”照應的句子是“________”。（2分）
15．這個故事蘊含的道理，正確的一項是（3分）
A.居高位者在生活上不能追求奢華。
B.做臣子的應該敢于進諫，并善于進諫。
C.只有大家共同努力，才能改變不良現(xiàn)象。
D.上行下效，要改變不良現(xiàn)象必須從上做起。
③
【浦東】
（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）
鸚鵡噪虎
①女幾之山，鵲所巢，有虎出于樸簌，鵲集而噪之。鸚鵡聞之，亦集而噪。寒鴉見而問
之曰：“虎行地者也，其如子何哉，而噪之也？”鵲曰：“是嘯而生風，吾畏其顛吾巢，故
②噪而去之?！眴栍邴W鵡，鸚鵡無以對。寒鴉笑曰：“鵲之巢木末也，畏風故忌虎，爾穴居．
者也，何以噪為？”
注釋：①樸簌：小樹。②木末：樹梢
12．解釋下列句中加點詞（4分）
（1）虎行地者也（）（2）故噪而去之（）．．
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）
問于鸚鵡，鸚鵡無以對。
14．鵲“集而噪之”的原因是。（用原文語句回答）（2分）
15．這是一則寓言，其寓意是。（3分）
【普陀】
（四）閱讀下文，完成第12-----15題（12分）
王安石待客
王安石在相位，子婦之親①蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌②。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。．
酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠③數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗嬌縱，不復下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四旁，公取自食之。其人愧甚而退。．
①子婦之親：兒媳婦家的親戚。②饌（zhuàn）：準備食物。③臠(luán)：切成小塊的肉。
12、解釋下列句中加點詞（4分）
（1）覺饑甚而不敢去()（2）公取自食之()．．
13、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）
其人已心怪之 ．
14、“其人愧甚而退”的原因是。（用原文語句回答）（2分）
15、從這件小事可以看出王安石是一個、的人。（3分）
【青浦】
（四）閱讀下文，完成11—15題（14分）
詩畫皆以人重
①②予嘗謂詩文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金；章惇、京、卞豈不工書，③后人糞土視之，一錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨其人之賢者傳遂遠，使顏魯公．
書雖不工，后世見者必寶之，非獨書也。詩文之屬莫不皆然。．
選自《明清閑情小品賞析》
【注釋】①兼金：價值等于平常金子幾倍的好金子。②章惇(dūn)、京、卞：京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅長書法，都被《宋史》列入《奸臣傳》。③顏魯公，即顏真卿。工書法，自創(chuàng)一體，對后世影響很大，人稱“顏體”。
11．“永叔”，晚年號“六一居士”，就是指北宋的__________，我們學過他的經(jīng)典散文名篇_________。（2分）
12．解釋下列句子中加點的詞語。（4分）
（1）獨其人之賢者傳遂遠（）．
（2）詩文之屬莫不皆然．（）
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3分）
章惇、京、卞豈不工書，后人糞土視之，一錢不直。．
14．畫線句屬于_________論據(jù)，其作用是_________。（3分）
15．下列對文章的理解與分析錯誤的一項是（2分）
A．作者認為蘇軾、黃庭堅的書法繪畫作品流傳下來不只是因為他們技藝高。
B．作者認為章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于書法的人。
C．作者認為顏真卿的書法其實不好，后世喜歡的原因是顏真卿的品德好。
D．本文標題表明了作者的觀點，就是本文的論點。
【松江】
（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）
①②周敦頤，字茂叔，道州營道人。為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人
驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當死，王逵欲深治之。逵，③④酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯。不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕
乎!殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。
【注釋】①分寧:地名。②主簿：官名。③委：拋棄，扔棄。④手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝時手中所拿的狹長板子，用以列出上奏的事項。
12.解釋下列句中加點的詞語。（4分）
⑴ 有獄久不決獄（）（2）囚得免得（）．．
13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）
有囚法不當死，王逵欲深治之。
14.敦頤“將棄官去”的原因是。（用自己的語言表述）（3分）
15.聯(lián)系全文，對“王逵最終所明白的道理”理解最恰當?shù)囊豁検?。?分）
A.周敦頤善于斷案，才智在自己之上。
B.周敦頤為人正直，剛正不阿，自己拗不過他。
C.做事不能一意孤行，要根據(jù)實情來斷案。
D.為人不能太殘酷兇悍，要善意待人。
【徐匯】
閱讀下文，完成12—14題（12分）
人有賣駿馬者，比三旦立市，人莫之知。往見伯樂，曰：“臣有駿馬，欲賣之，比三旦
①②立于市，人莫與言。愿子還而視之，去而顧之，臣請獻一朝之賈?！辈畼纺诉€而視之，去
而顧之，一旦而馬價十倍。
【注釋】①還：通“環(huán)”，環(huán)繞。②賈：通“價”，價錢。
12．為下列加點詞選擇恰當?shù)慕忉岉棥＃?分）
（1）比三旦立市（）．
A．比較B．緊靠C．接連D．等到
（2）人莫之知（）．
A．知道B．了解C．知識D．通“智”，智慧
13．那人為了賣出自己的馬，懇請伯樂做出的舉動。（用自己的話回答）（3分）
14．這個故事本意用來諷刺這一類人。（3分）
【楊浦】
（四）閱讀下文，完成12-15題（12分）
陳章侯蔑視顯貴
1，好游于酒。人所致金錢隨手盡。尤喜為貧不得志人作畫，周其乏。陳章侯性誕僻○
2筆也。有一齷齪○3顯者，凡貧士藉其生，數(shù)十百家。若豪貴有勢力者索之，雖千金不為搦○
4，謾罵不絕。顯者誘之入舟，方將鑒定宋元人筆墨。舟既發(fā)，乃出絹強之畫。章侯頭裸體○．
不聽，遂欲自沉于水。顯者拂然，乃自先去。托他人代求之，終一筆不施。．
1誕僻： 怪僻○2搦（ｎｕò）握○3齷齪：骯臟，引申為品行卑劣○
4頭裸體：不戴帽子○
12（1）下列“之”的解釋與文中加點詞“誘之入舟”相同的一項是（4分）．
A.何陋之有？B.今或聞無罪，二世殺之
C．言之，貌若甚戚者D.屬予作文以記之
（2）下列“去”的解釋符合文中加點詞“乃自先去”意思的一項是．
A.除掉、去掉B.失去、損失C．距離D.離開
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）
顯者不聽，遂欲自沉于水。
（用文中的話回答）（2分）
15．短文贊揚了陳章侯。（3分）
【閘北】
（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）傅顯喜讀書，頗知文義，亦稍知醫(yī)藥，性情迂緩，望之如偃蹇①老儒。一日，雅②步行市上，逢人輒問：“見魏三兄否?”或指所在，雅步以往。比相見，喘息良久。魏問相見何．
意。曰：“適在苦水井前，遇見三嫂在樹下作針黹③，倦而假寐④。小兒嬉戲井旁，相距三、五尺耳，似乎可慮。男女有別，不便呼三嫂使醒，故走覓兄。”魏大駭，奔往，則婦已俯井．
哭子矣。
【注釋】①偃蹇（yǎnjiǎn）：迂腐萎靡的樣子。②雅：美好不粗俗。③針黹（zhǐ）：針線活。④假寐：不脫衣服小睡。
12．解釋下列句中加點的詞語。（4分）
（1）比相見（）（2）故走覓兄（）．．
13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（3分）
雅步行市上，逢人輒問：“見魏三兄否?”
14．下列各句不能表現(xiàn)傅顯性情迂緩的一句是（2分）．．
A．頗知文義，亦稍知醫(yī)藥。
B．望之如偃蹇老儒。
C．或指所在，雅步以往。
D．男女有別，不便呼三嫂使醒。
15．這個故事的寓意是（3分）
第五篇：課外文言文
（一）楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請
畫地為蛇，先成者飲酒?！?/p>
一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“我能為之足！”未成，一人之
蛇成，奪取卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。
①祠（cí）——周代貴族一年四季都要祭祀祖宗，每個季度祭祀都有專門的稱呼，春天
祭祀叫“祠”。②舍人——指待從賓客，左右親近的人。卮（zhī）—— 古代盛酒的器具。
③相謂——互相商量。④引酒——拿過酒杯。引，取過來。且——將要。⑤固——本來。
⑥子——對人的尊稱。安——怎能，哪能。⑦遂——就。
１、解釋加點的詞：
先成者飲酒： ．
奪其卮曰：．
遂飲其酒：．
２、翻譯句子：
乃左手持卮蛇固無足，子安能為之足___________________________________
3、寫出由這則寓言故事形成的成語：
（二）蚌（bàng）方出曝（pù），而鷸(yù)吸其肉，蚌合而鉗(qián)其喙(huì鳥的嘴)。鷸曰：
“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸 兩者
不肯相舍，漁者得而并擒之。
1、“舍”詞典上有多項意義，在文中的讀法和意義是（）。
Ａ、sha，房屋 Ｂ、sha，謙詞 Ｃ、shě，舍棄 Ｄ、shě，施舍
2、解釋下列加點字
①蚌亦謂鷸曰 ：．
②漁者得而并擒之： ．
③而鷸(yù)吸其肉 ：．
3、把下面這個句子解釋成現(xiàn)代白話文的句子，使通順易懂。
今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
4、寫出由這則寓言故事的寓意：
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